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小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)

時(shí)間:2025-08-06 作者:文鋒

應(yīng)急預(yù)案的有效性需要持續(xù)監(jiān)測(cè)和評(píng)估,及時(shí)進(jìn)行修訂和更新。良好的應(yīng)急預(yù)案是基于科學(xué)分析和實(shí)際情況的,在實(shí)踐中需要不斷總結(jié)和完善。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇一

為了加強(qiáng)學(xué)生安全管理,防止溺水事故的發(fā)生,確保學(xué)生生命安全,按照以人為本、安全第一、預(yù)防為主的原則,依據(jù)上級(jí)有關(guān)文明精神和要求,結(jié)合實(shí)際,制定本預(yù)案。

以人為本、安全第一,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé),正確引導(dǎo)、以防為主,快速反應(yīng)、高效處置。

學(xué)校成立學(xué)生溺水事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組和具體工作小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生溺水事故的應(yīng)急處理工作。

(一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:滕學(xué)臣(校長) 王玉山(書記)

副組長:劉振亮(副校長) 吳德剛(副校長)

職責(zé):全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案;督促檢查防溺水安全教育和各項(xiàng)措施的落實(shí)。黨溺水事故發(fā)生時(shí),負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動(dòng)和終止指令。全力維護(hù)學(xué)生身體健康和生命安全,維護(hù)教育教學(xué)工作和假期的安全與穩(wěn)定。

(二)應(yīng)急工作小組

1.應(yīng)急指揮組:滕學(xué)臣 劉振亮

職責(zé):負(fù)責(zé)溺水事故的現(xiàn)場(chǎng)指揮,下達(dá)預(yù)案的啟動(dòng)和終止指令;向上級(jí)部門報(bào)告事故情況。

2.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:寧鑫 戚順娥

職責(zé):依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況制定和落實(shí)施救措施,對(duì)傷病人員進(jìn)行緊急搶救,聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,或撥打120請(qǐng)求救助。

3.事故調(diào)查組:董治斌 徐文科

職責(zé):協(xié)助公安部門對(duì)溺水事故原因進(jìn)行調(diào)查,認(rèn)定事故責(zé)任。

4.輿情監(jiān)控組:陳照昆 孫儉寶

職責(zé):負(fù)責(zé)事故發(fā)生后的輿情監(jiān)控,及時(shí)對(duì)外發(fā)布事故真相及發(fā)展,監(jiān)控輿情動(dòng)態(tài)并及時(shí)處理。

5.善后處置組:吳德剛 王錫英 徐全福 徐敬進(jìn)

職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生家屬的思想工作,做好家屬親友的安撫慰問工作;協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故原因,盡快恢復(fù)正常秩序;聯(lián)系保險(xiǎn)公司,對(duì)溺水學(xué)生家屬進(jìn)行理賠,妥善處理各種善后事宜。

(一)加大宣傳教育力度

1.政教處和各級(jí)部、班主任定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,幫助學(xué)生掌握防溺水、自救、救他等知識(shí)。

2.通過辦防溺水專欄,出防溺水板報(bào),張貼防溺水圖片等形式,宣傳防溺水知識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3.嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于防溺水的“六不準(zhǔn)一會(huì)”要求。

4.各班主任嚴(yán)格考勤制度,一旦發(fā)現(xiàn)有遲到、缺課的學(xué)生,及時(shí)查明原因,及時(shí)逐級(jí)報(bào)告和通知家長,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

(二)加大督促檢查力度

1.加大督促檢查。完善學(xué)生請(qǐng)假制度,學(xué)生不得隨便出入校門,加強(qiáng)課外時(shí)間特別是上下學(xué)時(shí)段學(xué)校周邊水域巡查。

2.積極聯(lián)系周邊水域管理部門,排除周邊水域安全隱患,在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌,增強(qiáng)師生防溺水安全意識(shí)。

3.學(xué)校周邊水域事故多發(fā)點(diǎn),安排專人不定期的進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以處理。

4.如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在存在隱患或危險(xiǎn)的水域或周邊戲水,應(yīng)上前予以勸阻和制止,形成互相提醒、互相監(jiān)督、及時(shí)反饋的信息通道。

(一)學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持24小時(shí)值班和校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,保持通信暢通。

(二)事故發(fā)生或發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生后,第一發(fā)現(xiàn)人按照就近就快的原則,通知周邊人員采取防止事故發(fā)生或救援受傷人員的措施,同時(shí)通知校醫(yī)、安保開展救援,立即向領(lǐng)導(dǎo)小組如實(shí)報(bào)告情況。

(三)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)在10分鐘內(nèi)先電話后書面向上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門報(bào)告(書面報(bào)告最遲不得晚于事件發(fā)生后半小時(shí))。緊急信息要邊處置、邊核實(shí)、邊報(bào)告,最新處置進(jìn)展情況要及時(shí)續(xù)報(bào),報(bào)告要客觀、真實(shí),不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。

(一)一旦發(fā)生溺水事故,最早發(fā)現(xiàn)或知曉的人員應(yīng)組織現(xiàn)場(chǎng)施救,并向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

(二)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組決定下達(dá)預(yù)案啟動(dòng)指令。指揮組織各工作小組,采取積極果斷措施進(jìn)行施救,并及時(shí)與學(xué)生家屬聯(lián)系,以最快的速度送往醫(yī)院進(jìn)行救治,力爭(zhēng)將損失降到最低。

(三)一旦出現(xiàn)溺水傷亡時(shí)間,應(yīng)及時(shí)、如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)。

(四)做好溺水學(xué)生和家屬的思想工作,出現(xiàn)傷亡情況,積極聯(lián)系保險(xiǎn)公司予以理賠,協(xié)調(diào)處理各種善后事宜。

(五)協(xié)同有關(guān)部門,對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查,對(duì)責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定,如屬責(zé)任事故,追究有關(guān)部門和個(gè)人的責(zé)任。

(六)啟動(dòng)反思和追責(zé)機(jī)制。

1.按照安全責(zé)任要求和程序,啟動(dòng)問責(zé)和追責(zé)機(jī)制,本著“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,人人將安全工作記在心頭上,講在口頭上,抓在手頭上,落在行動(dòng)上。強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)。

2.認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并積極采取補(bǔ)救措施,防止溺水事故再次發(fā)生。

本預(yù)案發(fā)布后,校領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行預(yù)案解讀培訓(xùn),每學(xué)期至少組織1次演練。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇二

為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,促進(jìn)小學(xué)各項(xiàng)工作順利開展,防范安全事故發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害特制定本方案。

堅(jiān)持以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神,從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想的高度認(rèn)識(shí)其工作的重要性,快速、及時(shí)、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅(jiān)持"以人為本、安全第一,預(yù)防為主,常抓不懈"思想,做到小學(xué)安全底數(shù)清楚,重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)部位明確,措施得力,確保小學(xué)幼兒安全。

為了落實(shí)此次防溺水安全教育各項(xiàng)工作的安排,明確責(zé)任,落實(shí)任務(wù)。成立防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)組:

組長:__。

副組長:__。

成員:各班教師。

1、高度重視,精心組織。

小學(xué)從"安全第一,預(yù)防為主"的高度出發(fā),高度重視幼兒預(yù)防溺水教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,將其作為增強(qiáng)幼兒家長安全意識(shí)、提高幼兒自我保護(hù)能力、做好小學(xué)安全管理工作的一項(xiàng)重要措施,切實(shí)抓緊抓好。

2、加強(qiáng)教育,開展活動(dòng)。

幼兒玩水是溺水事件發(fā)生的成因,小學(xué)充分利用課堂教學(xué)、晨間談話等載體,通過老師講解、觀看宣傳片、家長教育等多種形式,認(rèn)真組織開展好預(yù)防溺水教育活動(dòng),努力使廣大幼兒及其家長參與活動(dòng)的過程中,樹立預(yù)防溺水的安全理念,掌握相關(guān)知識(shí),提高自我防范能力。活動(dòng)周期間,開展以下"三個(gè)一"活動(dòng):

(1)開展以"珍愛生命,預(yù)防溺水"為主題的綜合活動(dòng)。以幼兒喜聞樂見的形式開展專項(xiàng)教育活動(dòng),讓孩子們明白不到河邊、池塘等水邊玩耍,不獨(dú)自去游泳。以提高幼兒"防溺水"意識(shí)。

(2)開展以預(yù)防溺水事故為內(nèi)容的家園聯(lián)系活動(dòng)。充分利用宣傳欄、告家長書等形式進(jìn)行宣傳教育,使此項(xiàng)活動(dòng)家長的知曉率要達(dá)到100%,增強(qiáng)家長的安全防范意識(shí),提醒家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。

(3)加強(qiáng)小學(xué)與家長的聯(lián)系,增強(qiáng)家長安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),向家長通報(bào)小學(xué)入園、離園時(shí)間和放假、開學(xué)時(shí)間以及幼兒應(yīng)遵守的事項(xiàng)等,請(qǐng)家長共同做好幼兒的安全管理工作。

3、加強(qiáng)督查,認(rèn)真總結(jié)。

在園期間,小學(xué)對(duì)各班開展情況進(jìn)行督查和評(píng)比,通過這種方式督促主班教師加強(qiáng)管理,認(rèn)真開展好活動(dòng),確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。

學(xué)期結(jié)束后,各班要認(rèn)真總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為推動(dòng)小學(xué)的各項(xiàng)安全工作而努力。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇三

1、處置事件的組織:領(lǐng)導(dǎo)組,搶險(xiǎn)組。

2、報(bào)告程序:

(1)溺水事件發(fā)生后,學(xué)校搶險(xiǎn)隊(duì)伍一方面積極開展施救工作,另一方面防溺水應(yīng)急工作小組立即開展調(diào)查工作。

(2)及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

(3)根據(jù)需要向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

(4)做好溺水事故后期工作工作。

1、當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水重),此時(shí)千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。

2、會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

3、救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景濉⒕壬Α㈤L桿等,讓落水者攀扶上岸。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇四

為預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故,確保學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,穩(wěn)定社會(huì)秩序和校園秩序,結(jié)合我校地處南有運(yùn)河邊的工作實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

組長:王關(guān)俊。

副組長:石慧。

成員:全體教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育,增強(qiáng)師生的自我防范意識(shí)。

2、利用廣播、板報(bào)、班會(huì)課及升降旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行溺水安全教育。

3、當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水事故時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救并報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門。

4、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。

1、班主任要利用板報(bào)、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。

2、每年開學(xué)初,學(xué)校都要召開家長會(huì),對(duì)學(xué)生安全提出具體要求,并與家長、學(xué)生簽定安全責(zé)任書。

自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn),防患于未然。

4、學(xué)生在天氣炎熱或下暴雨時(shí),最容易發(fā)生溺水事故,班主任要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),將安全放在第一位。

5、各班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對(duì)未到校的學(xué)生要查明原因,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,并在學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的表冊(cè)上作好記錄,預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。

6、發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的作用,做好對(duì)學(xué)生預(yù)防私自結(jié)伙去游泳苗頭的勸阻,并及時(shí)報(bào)告班主任或?qū)W校。

1、如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救,但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己,同時(shí)要報(bào)告學(xué)校。

2、學(xué)校組織成員當(dāng)接到學(xué)生溺水的報(bào)告后,要立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng),組織救援并立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

3、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營救,給溺水者做人工呼吸,盡快救醒溺水者,減少傷亡程度。

4、第一時(shí)間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,必須馬上如實(shí)地向校長報(bào)告,校長向上級(jí)主管部門報(bào)告死亡情況,并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇五

為了認(rèn)真作好防“溺水”教育宣傳工作,避免事故的發(fā)生,確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,留守兒童學(xué)校特制訂防溺水事故應(yīng)急預(yù)案如下。

組長:xxx副組長:xxxxxx成員:全體教師。

1、學(xué)校必須嚴(yán)格貫徹中小學(xué)生防溺水及其他安全工作會(huì)議的要求和學(xué)校安全工作制度,經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)生做到,不到水庫、池塘、溪流中去洗澡、游泳。

2、雙休日、暑假等節(jié)假日,須在家長的陪同或陪護(hù)下,方可到正規(guī)的游泳場(chǎng)所去游泳。

3、每節(jié)課任課教師都應(yīng)負(fù)責(zé)查看學(xué)生數(shù),發(fā)現(xiàn)可疑情況馬上向?qū)W校、家長反饋,查其學(xué)生缺席的原因,采取各項(xiàng)措施防溺水事故的發(fā)生。

4、對(duì)學(xué)生做好正確的游泳教育工作:

(1)不去活動(dòng)中禁止的水域游泳。

(2)飯后或激烈運(yùn)動(dòng)后,不立即下水游泳。

(3)下水游泳前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

(4)在冷水中游泳時(shí),須慢慢入水,并有意控制呼吸,以減少冷水對(duì)身體的影響。

(5)游泳不可太疲勞,要注意不斷上岸休息。

(6)激烈游泳后,應(yīng)在水中放松,調(diào)節(jié)好呼吸后再出水。

(7)不在天然游泳場(chǎng)跳水,以免出現(xiàn)撞、碰傷。

(8)不在水中打鬧、相互追逐,更不準(zhǔn)做惡作劇。碰撞了別人后不要馬上離開,要觀察對(duì)方情況,肯定無事后才可離開。

(9)出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時(shí),應(yīng)及時(shí)出水。

(10)游泳上岸后,應(yīng)淋浴,并馬上擦干身體、穿衣保暖。

5、做好校園周邊環(huán)境調(diào)查,對(duì)學(xué)校附近的池塘,河、湖旁,豎立警示牌“禁止游泳”,“戲水”。

6、假如遇到有人溺水時(shí)的施救辦法:

(1)當(dāng)自己的同伴或其他人溺水時(shí),必須馬上呼救,向就近的人們求救,再向家長和學(xué)校報(bào)告。絕不許看到有人溺水,而自己害怕跑開,又不喊不叫不說,造成嚴(yán)重的后果。

(2)施救時(shí)應(yīng)注意從其背部拉住腋窩托出,不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后,使其頭部下垂,壓其背部,將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克,立即進(jìn)行人工呼吸。

(3)對(duì)于過分緊張掙扎的溺者,應(yīng)避免被其拖住,如被抓、抱,則應(yīng)迅速、果斷地解脫,再采取安全措施,然后拖帶。對(duì)于已經(jīng)沉沒在水中的溺者,首先是快速尋找,尋找時(shí),應(yīng)盡量避免盲目性??上仍谀缯呗渌牡攸c(diǎn),或潛入場(chǎng)地的幾個(gè)重點(diǎn)地方尋找,務(wù)求快速發(fā)現(xiàn)溺者。

(4)就地?fù)尵?。溺者出水后,立即排除呼吸道異物,水,進(jìn)行人工呼吸等急救措施,千萬不要因?yàn)檫h(yuǎn)途運(yùn)送或約請(qǐng)醫(yī)師而錯(cuò)過急救時(shí)間。人工呼吸前,把溺者負(fù)送到平坦、松軟和安靜的地方安置后,不管溺者是真死或假死,都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前,應(yīng)把溺者的口扳開,拉出舌頭,必要時(shí),可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外,以免堵塞氣管。

(5)人工呼吸的方法:

a口對(duì)口式:用手扳開下頜使其頭向后仰(防止舌頭后滑壓住呼吸道),用另一只手捏住鼻孔,清除喉嚨阻塞物,嘴對(duì)著嘴,不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時(shí)注意胸部的擴(kuò)張。當(dāng)看到胸部自然回落時(shí)再進(jìn)行一次深呼吸。盡可能快地重復(fù)六次,然后每分鐘重復(fù)十二次,直至溺者恢復(fù)呼吸。

b、口對(duì)鼻式:如果溺者牙關(guān)緊鎖,無法使其張開口,應(yīng)采取口對(duì)鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式,直至溺者恢復(fù)呼吸。

(6)在水中發(fā)生抽筋時(shí),不要慌,先吸一口氣,然后站在水底、用手揉捏腿肚子,并用力把腳掌向上翹,這樣很快就會(huì)恢復(fù).正常。以上方法若不見好,可以仰浮水面,用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸,應(yīng)及早呼救。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇六

一、指導(dǎo)思想:

以“安全第一,預(yù)防為主”為出發(fā)點(diǎn),以責(zé)任重于泰山為基本原則,特制定防溺水突發(fā)事件預(yù)案,能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進(jìn)行緊急疏散全校師生,使安全事故損失限制降低到最低范圍。

二、應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu)。

校長為事故應(yīng)急處理臨時(shí)指揮最高負(fù)責(zé)人;各主任為事故應(yīng)急處理現(xiàn)場(chǎng)指揮負(fù)責(zé)人;全體教師負(fù)責(zé)第一現(xiàn)場(chǎng)搶救工作和疏散協(xié)調(diào)穩(wěn)定工作;辦公室負(fù)責(zé)與上級(jí)或有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援事宜;體育、校醫(yī)教師專門負(fù)責(zé)臨時(shí)救護(hù)工作。

三、安全事故應(yīng)急處理措施。

當(dāng)發(fā)生安全事故時(shí):

1、事故發(fā)生時(shí)要保持鎮(zhèn)靜,沉著應(yīng)對(duì),值班人員一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散,一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到辦公室和防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組人員要立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng),聽取事故情況匯報(bào),召集領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處理會(huì)議,馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場(chǎng)指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散,協(xié)同有關(guān)部門搶險(xiǎn)救災(zāi),全力組織搶救,維持秩序,疏散師生到安全區(qū)域,對(duì)受傷人員展開救援救護(hù)。

組織施救及學(xué)生自救,努力將人員傷亡減少到最低程度。具體如下:

(1)、全校用校園喇叭發(fā)出緊急集合信號(hào)。

(2)、用校園喇叭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散。

(3)、各班主任立即指揮學(xué)生按順序疏散。

(4)、疏散地點(diǎn)一般以學(xué)校操場(chǎng)或周邊高地處為集結(jié)點(diǎn),以遇緊急情況,直接疏散出校門。

(5)自救時(shí)根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理等部門緊急求援。

(6)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),監(jiān)控險(xiǎn)情,關(guān)注事態(tài)發(fā)展。

四、突發(fā)事件后處置方法。

1、班主任教師與家長聯(lián)系、溝通盡量在學(xué)校門口或者以電話方式解決,必須來校解決的班主任要通過門衛(wèi)將家長引進(jìn)校門。

2、來訪人員門衛(wèi)要認(rèn)真審查,進(jìn)行登記,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或被訪人員同意后方可進(jìn)入校園。不履行登記手續(xù),強(qiáng)行闖入,門衛(wèi)加以阻止,不得放行。

3、學(xué)校配合有關(guān)部門調(diào)查取證,做好傷患人員的慰問工作,并及時(shí)與傷患人員家屬取得聯(lián)系,做好對(duì)家屬的安撫解釋工作。

4、校醫(yī)室做好衛(wèi)生防疫工作,防止疫情發(fā)生。

5、安全小組負(fù)責(zé)災(zāi)后的善后處置工作,及時(shí)調(diào)查災(zāi)情損失情況,傷亡人員情況,并形成書面材料上報(bào),做好受傷人員的救治和災(zāi)后現(xiàn)場(chǎng)處理、恢復(fù)正常教學(xué)秩序及重建等工作。

五、學(xué)校安全常規(guī)管理及疏散措施。

1、每周值日教師要嚴(yán)格按照值勤制度值日。

2、各班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌謙讓、愛護(hù)同學(xué)的教育,加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

3、學(xué)校每月開展一次防安全事故預(yù)演,提高自救能力。

4、學(xué)校要不定期的對(duì)學(xué)校設(shè)施,尤其是消防設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)補(bǔ)救、整改。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇七

為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,保障教育事業(yè)健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。

實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施,立足學(xué)校,堅(jiān)持自保、自救,防大災(zāi)、保安全,確保不出安全事故。

組長:陳先斌。

在上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行上級(jí)部門的指示精神,全面指揮學(xué)校防溺水工作。

副組長:劉正洲。

根據(jù)校園可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情,為組長提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總,為組長決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長的.指令,指揮搶險(xiǎn)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)。

防溺水辦公室主任:

聯(lián)系醫(yī)療部門,調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備,組成醫(yī)療隊(duì)參加搶救工作,負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。

成員:各班班主任在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實(shí)情況。

2、成立校防溺水工作搶險(xiǎn)突擊隊(duì)。

組長:

成員:各班班主任。

1、加強(qiáng)防溺水知識(shí)教育。學(xué)校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會(huì)及安全教育課,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風(fēng)雨天氣不在路上行走,河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。

2、于學(xué)校附近塘、堰、河、水庫等處樹立“嚴(yán)禁下水抓魚、游泳”、“珍愛生命”、“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語。

3、事故處置辦法:

(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生,將其上報(bào)學(xué)校,由學(xué)校和家長配合進(jìn)行批評(píng)教育。

(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象,立即報(bào)告學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組在上報(bào)教育局同時(shí)組織搶險(xiǎn)突擊隊(duì)以最快速度趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),采取措施當(dāng)場(chǎng)急救,情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救,盡最大可能彌補(bǔ)損失。

(3)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系家長做好善后事情處置。

4、對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的,要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。

文檔為doc格式。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇八

開展預(yù)防溺水事故的安全教育專題活動(dòng),進(jìn)行預(yù)防溺水事故警示教育。進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制,做好學(xué)生防溺水的安全意識(shí)、安全知識(shí)和自護(hù)自救技能教育,確保的身體健康和生命安全。

各班要落實(shí)預(yù)防溺水事故的安全教育制度,通過晨會(huì)、“課后一分鐘”安全教育、播放安全教育光盤、開展主題班隊(duì)會(huì)等多種途徑和方式,在每月份組織開展一次專題的預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)。

各班主任做到把每天的安全教育內(nèi)容及時(shí)記載在班主任工作手冊(cè)中,預(yù)防溺水事故的主題班隊(duì)會(huì)要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有形式。并按時(shí)上交學(xué)校存檔。

明確規(guī)定:學(xué)生要去游泳必須經(jīng)過家長同意,并且要有會(huì)游泳、負(fù)責(zé)任的.大人陪同,選擇水淺、河底硬而平整的、熟悉的水域游泳。

明確要::學(xué)生不得擅自下水游泳,不得私自結(jié)伴去游泳,不得在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到山塘、水庫、深潭等水深的地方游泳,不到水流湍急的河流游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。如果看到同伴掉到水里,不要盲目下水救人,而是呼喊旁邊的成人幫忙。

活動(dòng)要求:每位學(xué)生畫一幅創(chuàng)作畫,學(xué)校同時(shí)出一期水上安全教育專題宣傳窗。

要充分利用“家長會(huì)”、“家訪”等等途徑,通過印發(fā)《防溺水—致家長的一份信》、給家長打電話和微信等形式,及時(shí)提醒和教育幼兒家長做好孩子的安全監(jiān)護(hù),增強(qiáng)家長防止孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí);要求家長特別注意“雙休日”、“節(jié)假日”期間孩子的游泳安全。

要從學(xué)生溺水死亡事故中吸取教訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制,落實(shí)好幼兒死亡事故上報(bào)制度,以及安全責(zé)任事故追究制度。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇九

為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,保障教育事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)上級(jí)有關(guān)防汛、防溺水文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定 防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。

按照“以快為主,條塊結(jié)合,條條保證”的原則,實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)制,快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施,立足學(xué)校,堅(jiān)持自保、自救,保安全 。

組長: 王福保

成員: 王增滿 呂正華 宋小菲 丁安云

1、具體教育時(shí)間及內(nèi)容:學(xué)校要利用周五總結(jié)會(huì),各班主任要充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課及安全教育課,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風(fēng)雨天氣不在路上行走,河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。

2、各時(shí)段、各河段檢查安排人員巡視。

3、事故處置辦法:

(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生,將其上報(bào)學(xué)校,由學(xué)校和家長配合進(jìn)行批評(píng)教育。

(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象,救援人員應(yīng)采取以下措施當(dāng)場(chǎng)急救,情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救:

(方法一)將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的`腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

(方法二)呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

1、遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí),校長帶領(lǐng)人員及時(shí)檢查疏通地下排水管道,做到排水暢通。

2、學(xué)校要組織專門力量,對(duì)學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況進(jìn)行監(jiān)測(cè),及時(shí)報(bào)告災(zāi)情。

3、搶險(xiǎn)突擊隊(duì)人員必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排。確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

4、在師生受傷情況下,由值班教師在第一時(shí)間報(bào)告校長。由校長決定上報(bào)縣教育局防汛辦公室、鎮(zhèn)政府,同時(shí)查明是否有人員被困,如發(fā)現(xiàn)人員被困,要火速組織營救,并做好傷員的搶救工作,轉(zhuǎn)移和安置師生。

5、撤離指令只能由校長下達(dá)。撤離時(shí),必須服從防汛、防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮,本著“安全第一,學(xué)生第一”的原則,按由低到高的年級(jí)、班級(jí)順序依次撤離,班主任隨班做好組織工作,科任老師按年級(jí)分派到各班協(xié)助班主任做好學(xué)生的組織工作。

1、認(rèn)真開展汛前房屋設(shè)施的安全檢查,防患于未然。

2、加強(qiáng)值班制度。值班人員必須堅(jiān)守崗位,保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)與防汛負(fù)責(zé)人聯(lián)系,嚴(yán)禁空崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的,要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇十

為加強(qiáng)學(xué)校安全管理,預(yù)防溺水事故的發(fā)生,結(jié)合我校的實(shí)際,特制定預(yù)防溺水預(yù)案。

1、成立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單:

組長:

副組長:

成員:

建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度,實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊水域安全的排查,積極聯(lián)系相關(guān)部門設(shè)置水域安全防護(hù)警示牌,做好對(duì)學(xué)生溺水事故易發(fā)區(qū)的安全管理、健全記錄資料。

3、加強(qiáng)安全教育宣傳,利用校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不許再上下學(xué)路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到非游泳水域(水庫、池塘、河流、水坑等)游泳。

4、通過家長會(huì)以及發(fā)放《告家長書》,向家長宣講防溺水的知識(shí),請(qǐng)家長與學(xué)校配合,共同做好學(xué)生工作。教育學(xué)生不在沒有成年人帶領(lǐng)的情況下游泳。提高防溺水的'意識(shí)和能力,增強(qiáng)家長監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

5、明確班主任工作職責(zé),隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全提醒,避免學(xué)生溺水事故發(fā)生。

一旦發(fā)生溺水事故立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,按照統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)、各司其職的原則,迅速進(jìn)行搶救,努力保證溺水學(xué)生的生命安全,將事故危害降到最低程度。

1、最早發(fā)現(xiàn)溺水事故的者應(yīng)立即撥打110和120請(qǐng)求救助,并采取以下措施當(dāng)場(chǎng)急救,情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救:

(方法一)將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

(方法二)呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

(方法三)心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對(duì)傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行,直到心跳恢復(fù)為止。

2、校領(lǐng)導(dǎo)立即報(bào)上級(jí),同時(shí)迅速按本預(yù)案的職責(zé)范圍做好通知有關(guān)部門,發(fā)出救援指令,并親自趕往事故現(xiàn)場(chǎng)。

3、根據(jù)事故狀態(tài)和程度做出相應(yīng)的應(yīng)急決定,同時(shí)展開積極的救援方法,保證救援工作的及時(shí)性。

4、做好對(duì)危急事件現(xiàn)場(chǎng)的安全管理,避免由于混亂造成系列不安全事故發(fā)生,應(yīng)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)采取必要的組織措施,保障救援工作的有效性。

5、積極配合醫(yī)務(wù)人員做好做救護(hù)工作。

6、當(dāng)事故控制后,要協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查工作。做好事故原因的調(diào)查上報(bào)和防范措施的制訂。

1、班主任為主要責(zé)任人,要加強(qiáng)學(xué)生安全教育及檢查,防患于未然。

2、加強(qiáng)值班保衛(wèi)。(學(xué)校值班室電話:)。

對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或延誤造成后果的,要追糾當(dāng)事人的責(zé)任。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇十一

(1)、開展多種形式的防溺水安全教育,增加廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。利用教師會(huì)、學(xué)生會(huì)家長會(huì)等形式向師生家長講解防溺水安全知識(shí),爭(zhēng)取師生家長的配合和支持。

(2)、加強(qiáng)宣傳工作和正確的輿論導(dǎo)向,主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布有關(guān)部門防溺水安全的`信息,對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行正確的安全防溺水教育。

(1)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育,教育學(xué)生不到江邊玩耍,不得私自下江、河游泳,如確須到游泳場(chǎng)游泳的,必須要有家長帶領(lǐng)。

(2)讓學(xué)生掌握有關(guān)防溺水、自救等知識(shí),在緊急情況下,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。

(3)組織學(xué)生游泳活動(dòng),必須做到認(rèn)真、周密,通過活動(dòng),提高學(xué)生防范能力。

(1)、建立“學(xué)校安全工作聯(lián)絡(luò)員”制度,指定專門人員負(fù)責(zé)每日的監(jiān)控工作,發(fā)現(xiàn)有溺水事故時(shí)第一時(shí)間內(nèi)層級(jí)上報(bào)有關(guān)信息,做到不遲報(bào)、不漏報(bào)、不瞞報(bào)。

(2)一旦發(fā)生學(xué)生溺水事故,應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)警、組織施救。

(3)如有傷者,應(yīng)及時(shí)送就近醫(yī)院救治。

(4)通知家長,密切配合,共同救護(hù)。

(5)組織調(diào)查、上報(bào),處理相關(guān)事宜。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神,啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急措施:要按照當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一部署,啟動(dòng)應(yīng)急工作預(yù)案,做好本單位防溺水安全預(yù)防工作,落實(shí)各項(xiàng)安全事故的應(yīng)急措施。

為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,保障教育事業(yè)健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。

實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施,立足學(xué)校,堅(jiān)持自保、自救,防大災(zāi)、保安全,確保不出安全事故。

組長:陳先斌。

在上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行上級(jí)部門的指示精神,全面指揮桐木鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水工作。

副組長:劉正洲。

根據(jù)校園可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情,為組長提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總,為組長決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長的指令,指揮搶險(xiǎn)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)。

聯(lián)系醫(yī)療部門,調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備,組成醫(yī)療隊(duì)參加搶救工作,負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。

成員:各班班主任在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防。

溺水措施的落實(shí)情況。

2、成立校防溺水工作搶險(xiǎn)突擊隊(duì)。

組長:

成員:各班班主任。

1、加強(qiáng)防溺水知識(shí)教育。學(xué)校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會(huì)及安全教育課,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風(fēng)雨天氣不在路上行走,河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。

2、于學(xué)校附近塘、堰、河、水庫等處樹立“嚴(yán)禁下水抓魚、游泳”、“珍愛生命”、“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語。

3、事故處置辦法:

(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生,將其上報(bào)學(xué)校,由學(xué)校和家長配合進(jìn)行批評(píng)教育。

(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象,立即報(bào)告學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組在上報(bào)教育局同時(shí)組織搶險(xiǎn)突擊隊(duì)以最快速度趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),采取措施當(dāng)場(chǎng)急救,情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救,盡最大可能彌補(bǔ)損失。

(3)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系家長做好善后事情處置。

4、對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的,要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇十二

為加強(qiáng)學(xué)校安全管理,預(yù)防溺水事故的發(fā)生,結(jié)合我校的實(shí)際,特制定預(yù)防溺水預(yù)案。

一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:xxx。

副組長:xxx。

成員:xxx。

職責(zé):全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作,根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)布命令,啟動(dòng)預(yù)案。

二、預(yù)防方法、安全教育。

(一)游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況,應(yīng)當(dāng)采取下列自救方法:

1、遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜,不要驚慌,應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助,一面設(shè)法自救。

2、游泳發(fā)生抽筋時(shí),如果離岸很近,應(yīng)立即出水,到岸上進(jìn)行按摩;如果離岸較遠(yuǎn),可以采取仰游姿勢(shì),仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩,以求緩解;如果自行救治不見效,就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

3、游泳遇到水草,應(yīng)以仰泳的姿勢(shì)從原路游回。萬一被水草纏住,不要亂蹦亂蹬,應(yīng)仰浮在水面上、一手劃水,一手解開水草,然后仰泳從原路游回。

4、游泳時(shí)陷入漩渦,可以吸氣后潛入水下,并用力向外游,待游出漩渦中心再浮出水面。

5、游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況,應(yīng)停止游動(dòng),仰浮在水面上恢復(fù)體力,待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸上。

6、在親近溪流之前一定要預(yù)先得到家人的同意,同時(shí)要結(jié)伴以便互相照顧。

7、設(shè)有「禁止游泳或水深危險(xiǎn)」等警告標(biāo)語之水域處,千萬不可下水戲水。

8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

9、身心情況欠佳時(shí),如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好不宜戲水。

10、從事任何水上活動(dòng)時(shí),均應(yīng)穿上救生衣,以策安全。

11、不穿著牛仔褲或長褲下水。

12、如果看見有人溺水,要大聲呼救。未熟練救生技術(shù)者,不準(zhǔn)救生。

(二)水中自救與救生。

一般在水中所發(fā)生之意外事件,通常由于兩個(gè)原因:

1、驚恐慌張:人于身歷險(xiǎn)境時(shí),會(huì)因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮、身體僵硬,而致活動(dòng)力降低。

2、、體力耗竭:不斷之掙扎,將體力耗盡,減少生存之機(jī)會(huì)。

自救方法:

發(fā)生溺水事件時(shí),必須鎮(zhèn)定冷靜,了解自己所處環(huán)境,并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為『保持體力;以最少體力,而在水中維持最長時(shí)間』為達(dá)此要求,必須緩和呼吸頻率,放松肌肉,并減緩動(dòng)作。

(三)、在游泳池游泳安全常識(shí)。

1.池邊不可奔跑或追逐,以免滑倒受傷。

2.池邊不可任意推人下水,以免撞到他人或撞到池邊受傷。

3.池邊嚴(yán)禁跳水,常因水淺,造成頸椎受傷而終生癱瘓。

4.戲水時(shí),不可將他人壓入水中不放,以免因嗆水而窒息。

5.水中活動(dòng)時(shí),已感有寒意時(shí),或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時(shí),應(yīng)登岸休息。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇十三

為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,保障教育事業(yè)健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。

實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施,立足學(xué)校,堅(jiān)持自保、自救,防大災(zāi)、保安全,確保不出安全事故。

1、成立學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:陳先斌

在上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行上級(jí)部門的指示精神,全面指揮桐木鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水工作。

副組長:劉正洲

根據(jù)校園可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情,為組長提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總,為組長決策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長的指令,指揮搶險(xiǎn)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)。

防溺水辦公室主任:

聯(lián)系醫(yī)療部門,調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備,組成醫(yī)療隊(duì)參加搶救工作,負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。

成員:各班班主任在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實(shí)情況。

2、成立校防溺水工作搶險(xiǎn)突擊隊(duì)

組長:

成員:各班班主任

1、加強(qiáng)防溺水知識(shí)教育。學(xué)校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會(huì)及安全教育課,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風(fēng)雨天氣不在路上行走,河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。

2、于學(xué)校附近塘、堰、河、水庫等處樹立“嚴(yán)禁下水抓魚、游泳”、“珍愛生命”、“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語。

3、事故處置辦法:

(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生,將其上報(bào)學(xué)校,由學(xué)校和家長配合進(jìn)行批評(píng)教育。

(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象,立即報(bào)告學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組在上報(bào)教育局同時(shí)組織搶險(xiǎn)突擊隊(duì)以最快速度趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),采取措施當(dāng)場(chǎng)急救,情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救,盡最大可能彌補(bǔ)損失。

(3)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系家長做好善后事情處置。

4、對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的`,要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇十四

每年暑期來臨,天氣漸熱,學(xué)生常有到河壩洗澡的習(xí)慣。為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,保障教育事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)上級(jí)有關(guān)防溺水文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定《實(shí)驗(yàn)初中防溺水工作應(yīng)急預(yù)案》。

按照“以快為主,條塊結(jié)合,條條保證”的原則,實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施,立足學(xué)校,堅(jiān)持自保、自救,確保師生安全。

1、成立“實(shí)驗(yàn)初中防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長:xx。

副組長:xx。

成員:z及各班主任。

2、職責(zé):。

(1)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水工作,提供必要的預(yù)防經(jīng)費(fèi)和物資保障。

(2)負(fù)責(zé)常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。

(3)負(fù)責(zé)溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理工作。

1、加大宣傳教育力度。

(1)向家長發(fā)放《溺水安全教育告全體家長一封信》的宣傳材料,讓家長明確學(xué)校的作息時(shí)間,提高家長的安全意識(shí),并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

(2)利用廣播、多媒體等媒體開展安全專題教育活動(dòng),并利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。

(3)通過專門辦一期專欄或一期板報(bào),張貼一些防溺水圖片,宣傳一些防溺水知識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、具體教育時(shí)間及內(nèi)容安排:。

學(xué)校要利用每周例會(huì)時(shí)間對(duì)全體教職工、利用每天的課間操時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)方面的教育和宣傳,校團(tuán)支部要組織學(xué)生利用板報(bào)、宣傳欄、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式進(jìn)行宣傳教育,各班主任要充分利用班會(huì)及安全教育課,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。全體任課教師要利用每節(jié)課的最后三分鐘進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風(fēng)雨天氣不在路上行走,河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。

3、各時(shí)段、各河段檢查安排人員巡視。

4、增強(qiáng)學(xué)校的應(yīng)急處置能力。

(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生,將其上報(bào)學(xué)校,由學(xué)校和家長配合進(jìn)行批評(píng)教育。

(2)學(xué)生萬一發(fā)生溺水事件,學(xué)校將立即啟動(dòng)此預(yù)案,通過安全應(yīng)急小組,由組長采取積極果斷措施進(jìn)行營救,及時(shí)撥打120、110等電話,并及時(shí)了解事故情況,向上級(jí)主管部門及政府匯報(bào),副組長及其他成員要各負(fù)其責(zé),履行各自職責(zé),班主任要及時(shí)與家長聯(lián)系。

(3)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件,學(xué)校要及時(shí)如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)縣教育局,并對(duì)事件做出妥善處理。

5、事故處置辦法:。

假如遇到有人溺水時(shí)的施救辦法:。

(1)當(dāng)自己的同伴或其他人溺水時(shí),必須馬上呼救,向就近的人們求救,再向家長和學(xué)校報(bào)告。絕不許看到有人溺水,而自己害怕跑開,又不喊不叫不說,造成嚴(yán)重的后果。自己不會(huì)游泳或不懂救人技巧,不要下水救人。

(2)施救時(shí)應(yīng)注意從其背部拉住腋窩托出,不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后,使其頭部下垂,壓其背部,將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克,立即進(jìn)行人工呼吸。

(3)對(duì)于過分緊張掙扎的溺水者,應(yīng)避免被其拖住,如被抓、抱,則應(yīng)迅速、果斷地解脫,再采取安全措施,然后拖帶。對(duì)于已經(jīng)沉沒在水中的溺水者,首先是快速尋找,尋找時(shí),應(yīng)盡量避免盲目性??上仍谀缢呗渌牡攸c(diǎn),或潛入場(chǎng)地的幾個(gè)重點(diǎn)地方尋找,務(wù)求快速發(fā)現(xiàn)溺水者。

(4)就地?fù)尵?。溺水者出水?應(yīng)立即排除呼吸道異物、水,進(jìn)行人工呼吸等急救措施,千萬不要因?yàn)檫h(yuǎn)途運(yùn)送或約請(qǐng)醫(yī)師而錯(cuò)過急救時(shí)間。人工呼吸前,把溺水者負(fù)送到平坦、松軟和安靜的地方安置后,不管溺水者是真死或假死,都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前,應(yīng)把溺者的口扳開,拉出舌頭,必要時(shí),可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外,以免堵塞氣管。

(5)人工呼吸的方法:。

a口對(duì)口式:用手扳開下頜使其頭向后仰(防止舌頭后滑壓住呼吸道),用另一只手捏住鼻孔,清除喉嚨阻塞物,嘴對(duì)著嘴,不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時(shí)注意胸部的擴(kuò)張。當(dāng)看到胸部自然回落時(shí)再進(jìn)行一次深呼吸。盡可能快地重復(fù)六次,然后每分鐘重復(fù)十二次,直至溺者恢復(fù)呼吸。

b、口對(duì)鼻式:如果溺者牙關(guān)緊鎖,無法使其張開口,應(yīng)采取口對(duì)鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式,直至溺者恢復(fù)呼吸。

(6)在水中發(fā)生抽筋時(shí),不要慌,先吸一口氣,然后站在水底、用手揉捏腿肚子,并用力把腳掌向上翹,這樣很快就會(huì)恢復(fù)正常。以上方法若不見好,可以仰浮水面,用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸,應(yīng)及早呼救。

1、認(rèn)真開展防溺水工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳教育工作,防患于未然。

2、加強(qiáng)值班制度。(學(xué)校值班室電話:xx)。

值班人員必須堅(jiān)守崗位,保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)與防汛負(fù)責(zé)人聯(lián)系,嚴(yán)禁空崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的,要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇十五

水域安全一直是學(xué)校安全工作中的重中之重,長期以來,全縣各級(jí)各類學(xué)校在此項(xiàng)工作中都想了很多辦法,加強(qiáng)教育管理,舉辦講座、專欄、展板、安全課教學(xué)、國旗下講話、晨全、班會(huì)教育、制作警示牌、夏季巡河等,做了大量工作。但全縣水域總體來說,每年仍有學(xué)生溺水死亡,此事已引起縣委、縣政府高度重視,下決心消除這一現(xiàn)象,縣安全生產(chǎn)委員會(huì)也制定了《預(yù)防丹江河城區(qū)段水域溺水事故實(shí)施方案》(丹安委發(fā)[2010]02號(hào))。為落實(shí)這一工作,進(jìn)一步預(yù)防學(xué)校水域溺水事故的發(fā)生,切實(shí)保障人民群眾,師生的生命安全,維護(hù)全縣政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。特制定本實(shí)施方案。

組長:xxx。

副組長:xxx。

辦公室設(shè)在安穩(wěn)股,田曉健任辦公室主任,李斌、秦建榮任副主任。

1、具體負(fù)責(zé)學(xué)校預(yù)防水域溺水事故的日常綜合管理,協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查工作。

2、部署全縣學(xué)校水域巡河值日“防溺水”安全知識(shí)宣傳教育工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員按所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校負(fù)責(zé)水域巡河值日監(jiān)督檢查工作。

4、安排局機(jī)關(guān)干部包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校水域巡河值日監(jiān)督檢查工作。

1、加強(qiáng)宣傳教育。全縣各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園都要利用安全課堂上好一節(jié)“防溺水”安全教育課,進(jìn)行一次以“防溺水”為重點(diǎn)內(nèi)容的安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),通過具體案例,圖片等形式,用血的事實(shí)喚起學(xué)生的安全意識(shí)。教育學(xué)生在無監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)時(shí)不得私自下水游泳,不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不到設(shè)置有警示標(biāo)志的水域游泳。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇十六

為加強(qiáng)學(xué)校安全管理,預(yù)防溺水事故的發(fā)生,確保師生生命安全,結(jié)合我校的實(shí)際,特制定應(yīng)急預(yù)案。

充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要性、緊迫性和長期性,牢固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全知識(shí)教育,確保學(xué)生生命安全。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校防溺水事故的預(yù)防和突發(fā)事件應(yīng)急處置,學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:楊建明。

副組長:周玉明。

成員:各班班主任及科任教師。

1、各班要充分利用晨會(huì)、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)的宣傳教育,使學(xué)生了解溺水時(shí)的自救、互救方法,提高安全防范意識(shí)和自救、互救的能力。

2、各班班主任和任課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,不得讓學(xué)生擅自離開校園到河邊、池塘邊或湖邊等玩水。

3、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況,利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳畫等形式,宣傳游泳安全知識(shí)。

4、學(xué)生假期去游泳,必須由家長陪同,并配備一定的防護(hù)措施。

1、學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實(shí)到各個(gè)班級(jí),每個(gè)教師,實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。

2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)在校河流、池塘等易發(fā)生溺水的地方巡查。

3、學(xué)校組織學(xué)生成立路隊(duì),結(jié)伴來校,途中有河流、湖泊的,要落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水事故的相關(guān)措施。

4、學(xué)校印發(fā)《給家長的一封信》,通過家庭訪問、家長會(huì)等形式,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,增強(qiáng)家長防止孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

1、如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救,但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己,同時(shí)要報(bào)告學(xué)校。

2、學(xué)校組織成員當(dāng)接到學(xué)生溺水的報(bào)告后,要立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng),組織救援并立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

3、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營救,給溺水者做人工呼吸,盡快救醒溺水者,減少傷亡程度。

4、第一時(shí)間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,必須馬上如實(shí)地向校長報(bào)告,校長向上級(jí)主管部門報(bào)告死亡情況,并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

學(xué)校安全,牽涉到千家萬戶的幸福。牽動(dòng)著社會(huì)各界的神經(jīng),不僅對(duì)學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全產(chǎn)生直接威脅,而且對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定有一定的影響。因此,在思想上要高度重視學(xué)校安全工作的管理,在行動(dòng)上要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的安全管理制度,并且需要嚴(yán)格而有效的執(zhí)行。

安全工作無論多少都不算多,無論多么嚴(yán)格都不算過分,學(xué)校安全工作是學(xué)校工作正常開展的必要條件和必須前提。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在思想上重視安全對(duì)學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全保障的重要意義。因此,學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)廣大師生的安全教育工作,從思想上重視安全工作的重要意義,從行動(dòng)上完善安全工作的管理制度,從細(xì)節(jié)嚴(yán)抓安全工作的每個(gè)細(xì)小的`環(huán)節(jié)。要充分考慮可能的安全事故,要嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的安全管理措施,保證學(xué)校的安全工作落到實(shí)處,要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校的安全工作的長期性、任務(wù)的艱巨性。學(xué)校要努力做到以人為防御事故的中心,以制度為事故防御的準(zhǔn)則,以科學(xué)為事故防御的方法。

對(duì)于學(xué)生,老師不但要傳授科學(xué)文化知識(shí),更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),增加學(xué)生自我保護(hù)能力,在遇到突發(fā)安全性事件時(shí)的自救和呼救能力。

學(xué)校生活豐富而多樣。學(xué)生的食堂要時(shí)時(shí)把關(guān)食品的衛(wèi)生安全。我國的學(xué)校,特別是中小學(xué),學(xué)生食物中毒事件時(shí)有發(fā)生。對(duì)于學(xué)生的科學(xué)膳食,要做到嚴(yán)肅認(rèn)真的控制把關(guān),防止任何突發(fā)中毒或者病情的突發(fā)。在一些偏遠(yuǎn)地區(qū),社會(huì)青年不時(shí)進(jìn)入學(xué)校,對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行恐嚇威脅甚至毆打的暴力事件也屢有發(fā)生。學(xué)校的保安制度應(yīng)當(dāng)負(fù)起工作責(zé)任,在學(xué)校的門口就要把好第一關(guān)。嚴(yán)防任何不相關(guān)人士,特別是社會(huì)的閑雜人等、不良社會(huì)青年對(duì)學(xué)校正常的教育工作進(jìn)行任何騷擾。對(duì)學(xué)生的人身安全要做到第一保障,使得學(xué)生的身心健康能有保障。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的門衛(wèi)制度,學(xué)校校門做到24小時(shí)有人值班。任何外來人員進(jìn)入校園必須通過相應(yīng)的批準(zhǔn)和同意。嚴(yán)格管制任何人以任何理由攜帶管制刀具、易燃易爆、有毒有化學(xué)危害的物品進(jìn)入校園。對(duì)于這類事件,一旦發(fā)現(xiàn),要立刻進(jìn)行制止,必要時(shí)候要報(bào)警來保障學(xué)校教育的安全。對(duì)于執(zhí)行學(xué)校安全護(hù)衛(wèi)工作的人員要責(zé)任到人,不能很好履行相關(guān)工作職責(zé)的一定要嚴(yán)肅處理,決不姑息。學(xué)校不但要對(duì)常規(guī)可能的安全事件嚴(yán)格落實(shí),對(duì)于突發(fā)的安全事件的控制,學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)难萘?xí)。諸如08年的地震就是嚴(yán)重的突發(fā)安全事件,很多學(xué)校因?yàn)閷?duì)于突發(fā)安全事故的重視不夠,對(duì)廣大師生人身安全造成了不可估量的損失,付出了極為慘痛的代價(jià)。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇十七

為了認(rèn)真作好防“溺水”教育宣傳工作,避免事故的發(fā)生,確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,留守兒童學(xué)校特制訂防溺水事故應(yīng)急預(yù)案如下。

1、學(xué)校必須嚴(yán)格貫徹中小學(xué)生防溺水及其他安全工作會(huì)議的要求和學(xué)校安全工作制度,經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)生做到,不到水庫、池塘、溪流中去洗澡、游泳。

2、雙休日、暑假等節(jié)假日,須在家長的陪同或陪護(hù)下,方可到正規(guī)的游泳場(chǎng)所去游泳。

3、每節(jié)課任課教師都應(yīng)負(fù)責(zé)查看學(xué)生數(shù),發(fā)現(xiàn)可疑情況馬上向?qū)W校、家長反饋,查其學(xué)生缺席的原因,采取各項(xiàng)措施防溺水事故的發(fā)生。

4、對(duì)學(xué)生做好正確的游泳教育工作:

(1)不去活動(dòng)中禁止的水域游泳。

(2)飯后或激烈運(yùn)動(dòng)后,不立即下水游泳。

(3)下水游泳前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

(4)在冷水中游泳時(shí),須慢慢入水,并有意控制呼吸,以減少冷水對(duì)身體的影響。

(5)游泳不可太疲勞,要注意不斷上岸休息。

(6)激烈游泳后,應(yīng)在水中放松,調(diào)節(jié)好呼吸后再出水。

(7)不在天然游泳場(chǎng)跳水,以免出現(xiàn)撞、碰傷。

(8)不在水中打鬧、相互追逐,更不準(zhǔn)做惡作劇。碰撞了別人后不要馬上離開,要觀察對(duì)方情況,肯定無事后才可離開。

(9)出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時(shí),應(yīng)及時(shí)出水。

(10)游泳上岸后,應(yīng)淋浴,并馬上擦干身體、穿衣保暖。

5、做好校園周邊環(huán)境調(diào)查,對(duì)學(xué)校附近的池塘,河、湖旁,豎立警示牌“禁止游泳”,“戲水”。

6、假如遇到有人溺水時(shí)的施救辦法:

(1)當(dāng)自己的同伴或其他人溺水時(shí),必須馬上呼救,向就近的人們求救,再向家長和學(xué)校報(bào)告。絕不許看到有人溺水,而自己害怕跑開,又不喊不叫不說,造成嚴(yán)重的后果。

(2)施救時(shí)應(yīng)注意從其背部拉住腋窩托出,不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后,使其頭部下垂,壓其背部,將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克,立即進(jìn)行人工呼吸。

(3)對(duì)于過分緊張掙扎的溺者,應(yīng)避免被其拖住,如被抓、抱,則應(yīng)迅速、果斷地解脫,再采取安全措施,然后拖帶。對(duì)于已經(jīng)沉沒在水中的溺者,首先是快速尋找,尋找時(shí),應(yīng)盡量避免盲目性??上仍谀缯呗渌牡攸c(diǎn),或潛入場(chǎng)地的'幾個(gè)重點(diǎn)地方尋找,務(wù)求快速發(fā)現(xiàn)溺者。

(4)就地?fù)尵?。溺者出水后,立即排除呼吸道異物,水,進(jìn)行人工呼吸等急救措施,千萬不要因?yàn)檫h(yuǎn)途運(yùn)送或約請(qǐng)醫(yī)師而錯(cuò)過急救時(shí)間。人工呼吸前,把溺者負(fù)送到平坦、松軟和安靜的地方安置后,不管溺者是真死或假死,都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前,應(yīng)把溺者的口扳開,拉出舌頭,必要時(shí),可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外,以免堵塞氣管。

(5)人工呼吸的方法:

a、口對(duì)口式:用手扳開下頜使其頭向后仰(防止舌頭后滑壓住呼吸道),用另一只手捏住鼻孔,清除喉嚨阻塞物,嘴對(duì)著嘴,不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時(shí)注意胸部的擴(kuò)張。當(dāng)看到胸部自然回落時(shí)再進(jìn)行一次深呼吸。盡可能快地重復(fù)六次,然后每分鐘重復(fù)十二次,直至溺者恢復(fù)呼吸。

b、口對(duì)鼻式:如果溺者牙關(guān)緊鎖,無法使其張開口,應(yīng)采取口對(duì)鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式,直至溺者恢復(fù)呼吸。

(6)在水中發(fā)生抽筋時(shí),不要慌,先吸一口氣,然后站在水底、用手揉捏腿肚子,并用力把腳掌向上翹,這樣很快就會(huì)恢復(fù).正常。以上方法若不見好,可以仰浮水面,用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸,應(yīng)及早呼救。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇十八

為了切實(shí)做好我校學(xué)生防溺水安全教育工作,使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)及自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大生的安全意識(shí),避免溺水事故的發(fā)生,切實(shí)做好我校預(yù)防溺水教育活動(dòng)各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng),特制訂本方案。

堅(jiān)持“以人為本”、“生命至上”的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能,避免溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的的努力。

通過預(yù)防溺水教育,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度,提高學(xué)校安全管理水平,避免溺水事故的發(fā)生,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

(一)活動(dòng)主題:加強(qiáng)防溺安全、杜絕溺水事故。

(二)活動(dòng)目標(biāo):普及學(xué)生游泳安全知識(shí)及自救、互救常識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水的安全教育,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,杜絕溺水事故的發(fā)生。

組長:李靖。

副組長:李晉秀牛麗娜郭艷麗。

后勤保障:崔佳。

組員:各年級(jí)組長及各班主任。

1、利用校園廣播向?qū)W生宣傳《預(yù)防溺水》知識(shí),各班出一期安全教育黑板報(bào),以圍繞防溺水安全知識(shí)為主題。

2舉行一次國旗下主題教育國旗下講話,重申“五不”規(guī)定,(不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無監(jiān)護(hù)人和看護(hù)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。)。

3開展一次排查安安全隱患活動(dòng)。

4舉行一次“關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題班會(huì)活動(dòng)。

突出抓好重點(diǎn)對(duì)象教育,重點(diǎn)時(shí)段教育,遵守紀(jì)律教育;嚴(yán)明紀(jì)律,明確要求學(xué)生“不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無監(jiān)護(hù)人和教師看護(hù)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳”,不斷提高師生防范能力。

1、預(yù)防溺水教育是一項(xiàng)長期工作,要在日常工作中長鳴警鐘,把教育滲透到教育教學(xué)之中,抓緊抓好。

2、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,增強(qiáng)家長安全意識(shí),知曉并遵守學(xué)校作息時(shí)間和到校要求,杜絕管理盲點(diǎn)。

3、關(guān)心走讀學(xué)生,關(guān)注嬉水學(xué)生,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性。

4、排查存在隱患,整改存在問題,努力消除安全隱患。

全體教師要高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水專項(xiàng)教育顯得尤為重要和迫切,因此,全體教師要從重視人的生命的高度,認(rèn)真開展好“珍愛生命,預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上,班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長的銜接工作,避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔,在暑假前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí),必須進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育。通過教育,使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn),同時(shí),也使學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí),從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全,個(gè)個(gè)關(guān)心安全,時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦。

1、預(yù)防溺水教育是一項(xiàng)長期工作,要在日常工作中長鳴警鐘,把教育滲透到教育教學(xué)之中,抓緊抓好。

2、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,增強(qiáng)家長安全意識(shí),知曉并遵守學(xué)校作息時(shí)間和到校要求,杜絕管理盲點(diǎn)。

小學(xué)生防溺水應(yīng)急預(yù)案(實(shí)用19篇)篇十九

鄉(xiāng)鎮(zhèn)防溺水工作的應(yīng)急預(yù)案為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,保障教育事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于貫徹落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生溺水防范工作的通知》的文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。

按照“以快為主,條塊結(jié)合,條條保證”的原則,實(shí)行防溺水學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施,立足學(xué)校,堅(jiān)持自保、自救,保安全。

組長:

副組長:

組員:

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育,增強(qiáng)師生的自我防范意識(shí)。

2、利用廣播、板報(bào)、班會(huì)、升旗儀式等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。

3、當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水事故時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救并第一時(shí)間上報(bào)縣教育局。

4、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。

1、學(xué)校利用廣播、宣傳欄,班主任利用板報(bào)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。

2、每年開學(xué)初對(duì)學(xué)生安全提出具體要求,并與家長、學(xué)生簽定安全責(zé)任書。

3、教育學(xué)生不要在放學(xué)、上學(xué)時(shí)段,在沒有任何保護(hù)措施的情況下私自結(jié)伴去游泳,防患于未然。

4、學(xué)生在天氣炎熱或下暴雨時(shí),最容易發(fā)生溺水事故,班主任要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),將安全放在第一位。

5、班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對(duì)未到校的學(xué)生要查明原因,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。

6、發(fā)揮學(xué)生干部的.作用,做好對(duì)學(xué)生私自結(jié)伴去游泳苗頭的勸阻工作,并及時(shí)報(bào)告班主任或?qū)W校。

1、具體教育時(shí)間:學(xué)校利用課間廣播宣傳,各班主任要充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課及安全教育課,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。

2、每年暑假前,學(xué)校要印發(fā)《致學(xué)生家長一封信》,通過家庭訪問、家長會(huì)等形式,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,增強(qiáng)家長防止孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

3、如果學(xué)生發(fā)生溺水事故,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并同時(shí)要報(bào)告學(xué)校。

4、學(xué)校接到學(xué)生溺水的報(bào)告后,要立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng),組織救援并立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

5、第一時(shí)間通知溺水者家長。

6、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

7、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,必須立即如實(shí)地向?qū)W校報(bào)告,學(xué)校第一時(shí)間向縣教育局報(bào)告,并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

8、學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事故時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等,及時(shí)實(shí)施救助,并進(jìn)行妥善處理。

本預(yù)案自印發(fā)之日起施行。

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檢討書是一份對(duì)自己的評(píng)估和總結(jié),它可以幫助我們認(rèn)清自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。掌握寫好檢討書的技巧和方法,對(duì)我們的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。尊敬的xx:我于xxx
通過寫檢討書,我們可以更加清楚地了解自己在某個(gè)事件或行為中的錯(cuò)誤和過失,以便改正和進(jìn)步。小編為大家整理了一些經(jīng)典的檢討書案例,以供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
在撰寫講話稿時(shí),我們需要注重語言表達(dá)的簡(jiǎn)潔明了和邏輯思維的嚴(yán)密性,以確保聽眾能夠準(zhǔn)確理解和接受我們的觀點(diǎn)。以下是一些成功人士的講話稿,通過他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧,希望
學(xué)期計(jì)劃是指在每個(gè)學(xué)期開始之前,我們?yōu)榱烁玫匾?guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活而制定的一份計(jì)劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)期計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和思路
范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,讓我們更有信心地完成總結(jié)寫作任務(wù)。下面是一些知名專家和學(xué)者的總結(jié)范本,對(duì)于寫作一定會(huì)有所幫助。《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》。講授。一課時(shí)。講
自我介紹是展示個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的重要方式,通過它可以有效地展示自己的能力和潛力。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨(dú)特的思考方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。一個(gè)晴朗的早晨,公雞起床了。它把
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作效率和質(zhì)量。為了給大家提供一些寫月工作總結(jié)的參考,小編特意整理了一些范文。按照省食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于
檢討書是對(duì)過去某一事件、行為或決策進(jìn)行反思和總結(jié)的一種書面材料。接下來是一些寫得不錯(cuò)的檢討書樣本,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。尊敬的老婆大人:我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了,
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份展示個(gè)人工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成就和能力的重要文檔,是求職或申請(qǐng)學(xué)校等場(chǎng)合必備的材料之一。以下是一些經(jīng)過評(píng)選的優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)例,它們展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的
通過教學(xué)工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。接下來是一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。本人擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)數(shù)
辭職報(bào)告是向公司上級(jí)或人力資源部門提出離職申請(qǐng)的一種書面材料,它是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯做出重要決策的結(jié)果。下面是一些常見的辭職報(bào)告寫作錯(cuò)誤和注意事項(xiàng),希望大家在撰寫過
教學(xué)工作計(jì)劃能夠針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,制定個(gè)性化的教學(xué)措施,提高教學(xué)效果。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。盒子是日常生活
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語言組織能力。親情,是一種奇妙
高三教案是教師為了指導(dǎo)和安排學(xué)生的學(xué)習(xí)而編制的一種教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)材料。以下是小編為大家整理的高三教案范文,希望對(duì)同行教師和學(xué)生有所啟發(fā)和借鑒。采薇采薇,薇亦
通過月工作總結(jié),我們可以記錄下自己在工作中的成果和收獲,為今后的發(fā)展做好積累。這是一份詳細(xì)和具體的月工作總結(jié)范文,我們可以從中了解到一個(gè)完整的月工作總結(jié)應(yīng)該有哪
教案是教師教授課程內(nèi)容、展開教學(xué)活動(dòng)的基本指導(dǎo)工具。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的四年級(jí)教案,希望能為大家提供一些參考?!赌鸽u》,這是老舍另一篇膾炙人口的佳作,課文以
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行客觀分析和全面總結(jié)的一種重要方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步提升自己制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。自我評(píng)價(jià)
買賣不僅僅是交換物質(zhì)財(cái)富,還包含了情感、文化和社會(huì)關(guān)系的交流。小編搜集了一些買賣案例分析和市場(chǎng)數(shù)據(jù),希望能為大家提供更全面的買賣決策依據(jù)。身份證號(hào)碼:_____
學(xué)生工作總結(jié)可以為學(xué)生提供一個(gè)了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處的機(jī)會(huì)。歡迎大家閱讀以下學(xué)生工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦⑹?。又是用努力與笑容翻
策劃方案是項(xiàng)目管理的重要組成部分,它為項(xiàng)目的執(zhí)行提供了指導(dǎo)和依據(jù)。掌握了正確的策劃方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。1、通過邀請(qǐng)家長觀看幼兒園孩子表演
活動(dòng)方案還可以起到預(yù)防和解決問題的作用,通過提前思考和準(zhǔn)備,避免活動(dòng)中出現(xiàn)的各種困難和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。1、認(rèn)知目標(biāo):
心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)或工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,可以讓我們更好地評(píng)估自己的成果和進(jìn)步。以下是小編為大家收集整理的一些心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。近年來,燃?xì)馔话l(fā)
通過寫心得體會(huì),我們可以回顧自己的成長歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步,從而更好地提升自己。以下是小編為大家找到的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,推薦給大家,希望能夠給大家寫作
講話稿的主要目的是為了有針對(duì)性地傳達(dá)特定的信息或者引導(dǎo)聽眾的思考與行動(dòng)。掌握好講話稿的寫作技巧,可以幫助你成為一個(gè)出色的演講者。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:帶
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作或?qū)W習(xí)的總結(jié)和歸納,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提升自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠啟發(fā)和引導(dǎo)大家寫作中的思路和方法。
通過編寫初一教案,教師可以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行邏輯梳理、思路清晰,提供有序的教學(xué)環(huán)境。希望以下初一教案范例對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。教學(xué)目標(biāo):1、理解作者的.寫
編寫教案需要教師對(duì)學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法有全面的了解和把握。下面是一份精選的四年級(jí)科學(xué)教案,讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)
教案的設(shè)計(jì)需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求等因素。以下是小編為大家收集的高一教案范文,供大家參考和借鑒。1、作者為何而樂?賞到了美景。如何表達(dá)自己的樂
我想寫一份述職報(bào)告,以便能向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作成果。與其它同行的述職報(bào)告相比,這些范文具有獨(dú)特的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),一定程度上體現(xiàn)了作者的個(gè)人特色。隨著個(gè)人的文明
感恩是一種美好的情感,可以讓我們更加珍惜身邊所擁有的一切。以下是一些感恩的故事,它們或許能夠啟發(fā)我們對(duì)他人的感激和珍惜之心。大家早上好!在11月,有一個(gè)節(jié)日,那
讀后感可以讓我們更深入地思考自己的人生哲學(xué)和價(jià)值觀念。以下是一些充滿智慧的讀后感范文,希望能讓你思考到更深的層次。趁假期讀了《做人做事好心態(tài)》這本書,首先感覺:
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情,不斷充實(shí)自己的知識(shí)體系。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍W(xué)習(xí)的啟示。在學(xué)習(xí)的道路上,
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文范文都有獨(dú)特的視角和鮮明的個(gè)性,能夠給讀者帶來新的感受和思考。在螞蟻身上,有著
月工作總結(jié)是一種將工作經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為知識(shí)和智慧的方式,只有將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),才能從中汲取教訓(xùn),提高工作質(zhì)量。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示,開拓他們的思維空間。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意思維。端午是傳統(tǒng)節(jié)日,在莆
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的得與失、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),對(duì)于我們的成長和進(jìn)步具有非常重要的意義。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見解,還注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。以下是一些優(yōu)秀作文范文的收集,它們以優(yōu)美的語言和獨(dú)特的邏輯為我們展示了寫作的魅力和力量。
自我介紹是人們?cè)诮浑H中通常采用的一種方式,可以讓陌生人初步了解自己。接下來是一些值得參考的自我介紹范文,希望對(duì)大家有所幫助。在***銀行工作過*年的時(shí)間.人往高
通過學(xué)生會(huì)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生會(huì)工作的亮點(diǎn)和不足之處,為以后的工作提供改進(jìn)的依據(jù)。下面是一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的樣例,希望能為大家提供一些寫作的參考和指
崗位職責(zé)的落實(shí)需要各級(jí)管理者的指導(dǎo)和監(jiān)督,以確保工作的順利進(jìn)行。崗位職責(zé)總結(jié)范文一:在過去的一年里,我在工作中準(zhǔn)確地履行了自己的崗位職責(zé),不斷提升了工作效率和質(zhì)
反腐倡廉是樹立良好社會(huì)形象、增強(qiáng)國際競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。以下是一些成功案例的反腐倡廉總結(jié)范文,希望能對(duì)大家在工作中起到積極的借鑒作用。首先我要感謝公司董事長、總經(jīng)
服務(wù)月是一個(gè)鼓勵(lì)行善和傳遞正能量的月份,它有助于培養(yǎng)人們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。以下是小編為大家整理的服務(wù)月志愿者心得體會(huì),讓我們一起來領(lǐng)略服務(wù)的魅力。
制定活動(dòng)方案是為了達(dá)到預(yù)期效果,同時(shí)也可以幫助我們更好地組織和管理活動(dòng)。以下是一些成功案例的活動(dòng)方案范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。為扎實(shí)抓好全縣搞好村、社區(qū)黨的群眾路
寫一份檢討書可以幫助我們反思我們的行為,了解我們的不足并為之努力改進(jìn)。小編整理了一些常見的檢討書語句,希望能夠幫助大家在寫檢討書時(shí)更好地組織語言。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容應(yīng)包括應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)、應(yīng)急資源調(diào)配、危險(xiǎn)源識(shí)別和評(píng)估等方面的內(nèi)容。小編為大家整理了一些常見的應(yīng)急預(yù)案范文,希望對(duì)大家在實(shí)際應(yīng)對(duì)中有所幫助。
應(yīng)急預(yù)案的修訂和更新是必要的,以適應(yīng)不斷變化的應(yīng)用環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)。突發(fā)事件時(shí),一個(gè)好的應(yīng)急預(yù)案可以事半功倍,下面是一些經(jīng)典的應(yīng)急預(yù)案范例,希望對(duì)大家的應(yīng)對(duì)能力有所啟
策劃書的撰寫需要進(jìn)行多次修改和完善,確保其質(zhì)量和可靠性。范文中的策劃書展現(xiàn)了清晰的項(xiàng)目思路和詳細(xì)的實(shí)施方案。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富
制定活動(dòng)方案可以幫助我們提前預(yù)估活動(dòng)的執(zhí)行情況,以便做出合理的安排和調(diào)整?;顒?dòng)方案是活動(dòng)前制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。如何制定一個(gè)符
在培訓(xùn)心得體會(huì)中,我們可以分享自己的收獲和經(jīng)驗(yàn),與他人共同成長。請(qǐng)大家共同閱讀以下培訓(xùn)心得體會(huì)范文,探討其中的優(yōu)點(diǎn)和值得借鑒之處。在暑假期間,我有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的
讀后感不只是簡(jiǎn)單羅列書中的情節(jié)和看法,更是表達(dá)我們對(duì)書籍內(nèi)涵的深入思考。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,你可以從中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和表達(dá)方式。此書收錄了史鐵生的部分
大班教案是為大班幼兒教學(xué)準(zhǔn)備的一份詳細(xì)計(jì)劃,它規(guī)劃了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法等。大家可以看看以下這些大班教案范文,借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,提升自己的教學(xué)水
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┬┰S幫助。繁華的商業(yè)經(jīng)濟(jì)大街,擁擠的車輛人
總結(jié)范文需要著重強(qiáng)調(diào)事實(shí)和數(shù)據(jù),以充分展示過去的成果和進(jìn)展。接下來是一些知名企業(yè)家的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。x市岳塘區(qū)始終把疫情防控作為當(dāng)前
在撰寫策劃書時(shí),我們需要考慮項(xiàng)目的目標(biāo)、策略、資源和實(shí)施計(jì)劃等內(nèi)容。接下來是小編為大家收集的一些優(yōu)秀策劃書案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)?;顒?dòng)目的:1、認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)
策劃方案的制定需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào),每個(gè)成員都應(yīng)負(fù)責(zé)并參與到方案的制定和執(zhí)行中。接下來是小編為大家整理的策劃方案范文,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。助人為樂情長在,雷鋒精神心永
策劃書的編寫需要考慮項(xiàng)目的目標(biāo)、資源需求、時(shí)間安排等方面的因素,以確保項(xiàng)目的成功實(shí)施。接下來,我們將分享一些實(shí)用的策劃書范文,希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?/div>
演講稿范文需要注意語言簡(jiǎn)潔、精準(zhǔn)、有力,能夠直擊聽眾的心靈,使他們產(chǎn)生共鳴。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!我今天演講的主題是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
通過制定策劃書,我們可以更好地規(guī)劃活動(dòng)的實(shí)施步驟和時(shí)間安排。以下是小編為大家收集的策劃書范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)δ愕牟邉澒ぷ饔兴鶐椭?。為響?yīng)校團(tuán)委加
活動(dòng)策劃的內(nèi)容包括活動(dòng)的主題確定、活動(dòng)形式設(shè)計(jì)、宣傳推廣等多個(gè)方面。在下面的范文中,我們可以看到一些活動(dòng)策劃方案的成功案例和效果展示,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫
通過明確崗位職責(zé),可以有效地分工和協(xié)調(diào)工作,提高工作效率。出納崗位職責(zé)范文,幫助您了解出納崗位職責(zé)對(duì)公司資金流動(dòng)的掌控。加強(qiáng)幼兒園安全管理,落實(shí)責(zé)任,盡量杜絕幼
崗位職責(zé)的補(bǔ)充和調(diào)整應(yīng)該根據(jù)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的變化和員工能力的提升來進(jìn)行。崗位職責(zé)范文1:根據(jù)公司安排,負(fù)責(zé)產(chǎn)品市場(chǎng)推廣和銷售工作。主要職責(zé)包括制定銷售計(jì)劃、拓展市
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的成長、進(jìn)步和反思的一種概括。借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),對(duì)于我們寫個(gè)人總結(jié)很有幫助,下面是一些優(yōu)秀范文,一起來看看吧。自××××年×
大班教案是幼兒園教師為了實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的教案。它是教師教學(xué)的依據(jù)和指導(dǎo),也是幼兒園教學(xué)管理的重要組成部分。我覺得我們需要認(rèn)真制定一份優(yōu)秀的大班
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。
期末總結(jié)是我們對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的回顧,是自我激勵(lì)和自我調(diào)整的重要方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的期末總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。俗話說:工欲善其事,
通過寫檢討書,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)而改正錯(cuò)誤,成為更好的人。我為大家準(zhǔn)備了一些精選的檢討書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師:您好!我是xxx,在昨天
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)具備深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。一個(gè)周末,我做完作業(yè),閑著沒事,我準(zhǔn)備
讀后感是一種對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造和再思考的過程,通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解和吸收書中的知識(shí)和情感。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一
英語不僅是一門語言,更是連接世界的橋梁,掌握英語能夠讓我們與全球溝通和交流。英語是世界上使用最廣泛的語言之一。學(xué)好英語可以為我們打開更廣闊的國際視野。寫好英語總
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于書面語言和修辭手法的運(yùn)用得當(dāng),以及對(duì)文化內(nèi)涵深入理解的體現(xiàn)。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。我的家鄉(xiāng)。在貴州。貴
范文范本可以啟發(fā)我們的思維,幫助我們更好地組織和安排文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,每一篇都有其獨(dú)特之處,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟
感恩是一面鏡子,能夠讓我們反思自己的得失以及與他人的互動(dòng)。這些感恩的故事或許能夠激勵(lì)我們,讓我們感受到感恩的力量。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,也是美國人
優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的毅力和自我調(diào)節(jié)能力。閱讀下面這些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相信能夠給大家的學(xué)習(xí)帶來一些啟發(fā)。隨著年齡的增長,心里素質(zhì)也逐漸變化。但是唯
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語言表達(dá)感知和思考的產(chǎn)物。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需要思
優(yōu)秀作文是通過精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景,并通過深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,給人以啟發(fā)和啟示。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問題的思考。其次,寫一篇優(yōu)秀作文要有清晰的思路和條
在寫作過程中,我們應(yīng)該注重選材,用合適的例子和故事來支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,讓我們一起來欣賞一下吧。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線索鋪設(shè),給讀者留下深刻的印象??纯聪旅娴膬?yōu)秀作文范文,相信能給大家?guī)韱l(fā)和提升。在這個(gè)暑假,我和爸爸去南山玩了,我騎了馬,爬
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