心得體會的寫作可以讓我們更好地表達自己的想法和意見,提高自己的溝通和表達能力。這些心得體會范文可供大家參考,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇一
第一段:引入師史館的背景和目的(200字)。
近日,我有幸參觀了師史館,這是一座致力于記錄和展示中國古代史學家、思想家的博物館。師史館不僅保存了大量珍貴的歷史文物和文獻資料,還通過豐富的展陳和多媒體技術,向人們講述了他們的非凡故事。我來到這里希望能夠更深入地了解這些古代學者的研究成果和生平事跡,并從中汲取靈感與智慧。
第二段:展品的印象及對歷史學家貢獻的贊賞(250字)。
在參觀師史館的過程中,我流連忘返地觀察著各種展品。其中,令我印象最為深刻的是殘缺的卷軸和破舊的手稿。這些沉甸甸的古籍啟示我,歷史學家們為了尋求真理和智慧,曾付出了巨大的努力和代價。他們不畏艱辛,用智慧和意志攻克了困難、無數次的試錯和苦思冥想,為后人奠定了學術基礎。如何從歷史文獻中汲取價值和意義,成為我思考的重點之一。
第三段:對歷史學家智慧的思考和啟示(250字)。
參觀師史館的過程中,我深深體會到古代學者們的智慧和卓越才華。他們拋棄傳統思維的束縛,大膽創新,開拓了一片知識的新天地。他們思考問題的角度和方法令人嘆為觀止,從生活的細節中發現獨特的洞見。這一切都進一步促使我加深了對于學問追求的堅持,要勇于開拓思維的邊界,并時刻保持思考的敏感度。
第四段:歷史學家的品質和道德規范(250字)。
歷史學家的品質和道德規范也是我在參觀師史館時所思考的一個重要問題。這些學者用無私和忘我奉獻,為社會和人類的進步做出了巨大貢獻。他們一直追求真理,不避諱錯誤和偏見,勇于揭露和批評,以期推動社會的正義與進步。因此,我也愿意以其人為鏡,不斷吸收他們一貫秉持的謙遜、正直和執著精神,將這些品質融入到自己的學術研究和日常生活中。
第五段:反思與對未來的展望(250字)。
參觀師史館使我深受啟發,不僅讓我了解了從前那些偉大的歷史學家的成就和智慧,還讓我反思了自身在學術研究上的不足。這次參觀激發了我要更加深入地研究歷史學這門學科的決心,并督促我在今后的學習和工作中更加勤奮努力。我希望能夠用自己的時間和精力去追尋歷史學家們的足跡,不斷探索人類智慧的新境界,并將這些知識傳承下去。
通過參觀師史館,我對歷史學家們的貢獻有了更深入的了解,對學問的追求有了更明確的目標。師史館讓我領略到了歷史學家們的智慧與品質,使我受益匪淺。同時,它也提醒我們:作為當代的知識分子,應該不忘初心,持續努力,用自己的智慧和才華來推動社會、促進人類的進步。師史館是歷史文化傳承的見證,也是我們前進的動力,我相信,在這樣的鼓舞下,未來的歷史學者必將繼續書寫屬于他們自己的嶄新篇章。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇二
近日,我有幸參觀了一家著名的歷史館。歷史館是一個展示國家和人民過去歷史的場所,通過展覽和文物展示,使參觀者了解到國家的發展歷程和文化背景。這次參觀讓我深受啟發,對歷史有了更加深刻的認識。
第二段:展覽感受。
歷史館的展覽精心布置,各個展區有著不同的主題,從古代文明到現代歷史,每一個展覽區都顯得別具特色。我最深刻的是歷史館中所展示的古代文明,如埃及、中國、希臘等。這些文明給人以強烈的震撼和思考,讓我更加明白了人類文明發展的宏大和多樣性。同時,歷史館中還展出了“文物寶庫”,展示了許多國寶級的文物,如黃金器皿、瓷器等,每一件文物都代表著歷史的記憶和文化的傳承,看到這些珍貴的文物,我心中充滿了敬畏之情。
第三段:歷史館的教育意義。
除了展覽精彩之外,歷史館還有著重要的教育意義。通過參觀歷史館,可以讓人更加深入了解歷史的發展,學習到過去的經驗和教訓。歷史是鏡子,對于一個國家、一個民族來說,歷史總會給予警示,讓人知道什么是對的,什么是錯的。而通過歷史館的參觀,可以更加深入地了解歷史的真相和背后的意義。對于年輕人來說,了解自己的國家、民族的歷史是必不可少的,只有通過了解歷史,才能更好地把握現在和未來。
第四段:歷史館的文化熏陶。
歷史館不僅僅是一個展覽場所,更是一個文化熏陶的地方。在歷史館中,除了大量的文物展示外,還有專業的講解員為參觀者講解歷史的背景和故事,還有一些互動項目,如模擬戰斗、古代服飾試穿等,使參觀者能夠更加身臨其境地感受歷史的風韻。這些互動活動不僅能夠增加參觀的樂趣,還能夠讓參觀者更加深入地了解歷史的細節和背后的故事。
通過這次歷史館的參觀,我學到了很多知識,也對歷史產生了更多的興趣。我意識到,了解歷史不僅能夠增加我對國家和民族的認同感,還能夠讓我更好地把握現在和未來。歷史是我們前人留下的寶貴財富,通過參觀歷史館,我們能夠更好地學習到歷史的真實與意義。因此,我鼓勵每個人都能夠親自去參觀歷史館,感受歷史的魅力,為自己的人生注入更多的智慧和力量。
以上是一個關于“歷史館參觀心得體會”的連貫的五段式文章,通過介紹展覽感受、歷史館的教育意義、歷史館的文化熏陶以及參觀心得與總結來展示對歷史館的認知和體會。希望這篇文章對于你有所幫助。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇三
作為一個普通人,我很少有機會接觸到真實的歷史文化,更不用說深入了解歷史的過程和特定時期的真實情況。因此,當我參觀了史館時,我深深地震撼了,感受到了歷史文化的重要性和豐富性。在此文中,我將分享我參觀史館的心得和體會。
第一段:關于史館。
作為一個涉及歷史文化的場所,史館往往包括歷史遺址、紀念館、展覽館等,其目的在于向公眾傳播歷史信息,讓大家了解和認識不同時期的歷史文化和人文精神。在史館中,游客可以通過文物、圖片等一系列展品來了解歷史的過程和特定時期的情況。在這樣一個環境中,我們不僅可以從文物中感受到歷史的真實感,更能了解到歷史對我們的影響和教育意義。
注意事項和許多史館有著嚴格的入場規定,需要提前進行準備工作。首先,需要了解史館的開放時間、門票價格等基本信息,并提前進行預約或在線預定。其次,需要穿著合適的服裝和鞋子,以確保舒適度和安全性。在參觀過程中,我們需要遵守參觀規定,不隨地扔垃圾,不隨便觸摸和移動展品,尊重歷史文化,充分領略史館的魅力與內涵。
史館之旅是一個全方位、多層次的體驗,其中最重要的是歷史文化的真實感和教育意義。在史館中,我們可以看到文物、圖片、模型等多種不同的展品,了解到歷史時期的真實情況和文化背景。同時,我們也可以體驗到歷史文化的多樣性和豐富性,領略到人類文明的偉大和演變。通過觀看展品和聽取解說員的介紹,我逐漸理解了歷史文化的重要性,也能更好地了解自己的文化身份。
第四段:參觀史館的啟示和反思。
參觀史館不僅是一個欣賞歷史文化的過程,同時也是一種啟示和反思。在史館中,我們可以看到過去的人們是如何創造和發展歷史文化的,他們如何克服困難和挑戰,如何繼承并傳承文明。這些歷史人物和故事,是我們今天的靈魂和基礎,他們的精神深深地植根在我們的心中,激勵我們向前進步,不斷追求更好的未來。
第五段:結語。
在參觀史館之后,我深深地感受到了歷史文化的重要性和內涵,也對自己的文化身份有了更深刻的認識。通過史館之旅,我們能夠探索和發現人類文明的輝煌歷史,更重要的是,我們能夠體悟到人類在歷史中的責任和使命。我相信,在今后的日子里,我將會更加關注歷史文化,用學習和探索來豐富自己的文化內涵。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇四
下午,陽光明媚,萬里無云,在這個風和日麗的日子里,20xx級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻,團支書丁藝辰的帶領下,全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前,一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前,正上面首先看到的是一塊匾額,上面刻有“上海理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳,其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字,是當年滬江大學的'創始人魏馥蘭博士的一段話:“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過,在這樣一個校園,任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見,在當時滬江大學的創辦之初,他們就意識到了我們現代大學要培養的是面向國際化的,吸收世界先進文化、知識和技術的全面發展的優秀人才。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇五
團史館參觀心得體會應由本人根據自身實際情況書寫,以下僅供參考,請您根據自身實際情況撰寫。
作為一名參觀團成員,我有幸參觀了團史館。這次參觀讓我對團的歷史和文化有了更深入的了解和認識。
在參觀過程中,我深刻感受到了團史館所蘊含的歷史價值和文化底蘊。從團的發展歷程、革命斗爭、團組織建設等方面,我了解到了團在革命斗爭中所發揮的重要作用和貢獻。
同時,我也深刻認識到了團文化的重要性和價值。團文化是中國共產主義青年團的精神財富和文化傳承,是團員青年在實踐中形成的具有鮮明時代特征、富有團員個性的價值觀念、行為準則和精神風貌。
在參觀過程中,我也深刻感受到了團員青年們的熱情和積極性。他們用實際行動踐行著團的宗旨和使命,為團的發展和進步做出了自己的貢獻。
總之,這次參觀團史館是一次非常有意義的經歷。通過這次參觀,我更加深入地了解了團的歷史和文化,更加深刻地認識到了團文化的重要性和價值,更加深刻地感受到了團員青年們的熱情和積極性。我相信,這次參觀將對我今后的工作和生活中產生積極的影響。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇六
作為一位歷史愛好者,我一直都對古代文化和歷史人物充滿了濃厚的興趣。最近,我有幸參觀了師史館,這座以孔子為主題的博物館向我展示了中國古代教育和文化的輝煌。在這次參觀中,我收獲頗豐,不僅學到了許多歷史知識,也對師史館的布展和文化價值有了更深的理解。
當我踏進師史館時,首先映入眼簾的是一座高大宏偉的孔子塑像。塑像栩栩如生地再現了孔子端莊的形象,讓人感受到這位偉人的偉大和威嚴。隨后,我進入了館內,欣賞了一系列關于孔子生平和思想的展覽。這些展覽通過圖片、文字、音頻和視頻的結合,向觀眾全面呈現了孔子與他的學生們的生活場景。我仿佛身臨其境,一下子就被帶入了古代的封建社會,感受到了孔子和他的學生們的奮斗和追求。
在參觀師史館的穿梭中,我對孔子的教育思想有了更深入的理解。孔子提出的“仁者愛人”、“知止而后有定”等教育理念深深地吸引了我的注意力。他強調的是人的修養和自律,這些都是重要的品質和能力,對于塑造一個人的道德品格至關重要。而在現代教育中,我們也可以借鑒孔子的教育理念,注重培養學生的自制力和責任感,讓他們在學習和生活中發展良好的品質。
除了孔子的教育思想,我也了解到了許多關于古代教育體制的知識。師史館通過展示古代的師生關系、義務教育制度和學校教育規則等內容,為觀眾揭示了古代教育的真實面貌。我了解到,古代的教育體制注重師道尊嚴和學生的修養,教師們在學生面前有著極高的威嚴和權威。這種教育體制在一定程度上激發了學生的學習熱情和積極性,也為他們提供了一個良好的學習環境。
在參觀師史館的時候,我更加深刻地感受到教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識,更是培養人的全面發展和個性品質。正如孔子所說:“教無常師”,教育的影響是深遠而持久的。通過了解古代的教育,我們能夠更好地反思現代教育的問題,為教育改革和發展提供思路和啟示。
最后,我要說的是,參觀師史館給我留下了深刻的印象。在這個濃厚的歷史氛圍中,我不僅了解了孔子和古代教育的歷史背景,也對中國古代教育的思想和文化有了更深的認識。這不僅是對歷史的尊重,更是對傳統文化的傳承和弘揚。師史館以其獨特的展覽形式和豐富的內容,為我展示了古代教育的魅力和價值。我相信,只有通過對歷史的學習和了解,我們才能更好地面對未來,為教育事業做出更大的貢獻。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇七
今天我們在校團委學生支部書記的組織下,進行了對校史館的參觀,雖然我在學校已經一年半了,可是卻一直沒有機會來參觀校史館,通過今天的活動,我走進了心里向往已久的校史館。這里充滿了過去前輩們的拼搏,汗水,努力,和成績!
我們的學校已經建校53年,這是怎樣的經歷?53個春秋,53個冬夏,我們的學校陪伴著歷史走過了53個不平凡的年頭。通過一個個的展物,向我們訴說著歷史的凝重,在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解,1958年十萬官兵復員轉業,在他們愛國情操的引導下,他們毅然決然的`留在了“北大荒”這個荒涼的地方,用自己的青春為祖國開拓新的篇章,用雙手開拓出了祖國今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅持?一種頑強?一種拼搏?我想這是我永遠可能都體會不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力,官兵復員,可是大家都不懂技術,只能白白看著,確實使不上力。在這種嚴酷的環境下王震將軍馬上組織建立了八一農大,為墾區培養人才,為墾區建設提供技術上的幫助,就這樣我們的學校誕生了!
我們的學校在各位校長的領導下,發展的十分迅速,從王震,王景坤,姜瑞元,劉西科到我們的女校長徐梅,再到包軍,他們各位的英明領導讓我的學校變得更加強大。
學校從平地創業,白手起家,到今天的人才強校,桃李芬芳,已經成為一所具有學士、碩士、博士三級學位的大學。自建校起,辦學區位條件差就一直影響學校的健康發展,將學校遷入有發展的潛力的大中城市是必然的,八一人毅然舉起二次創業的大旗,全力將學校推上一個新的更高的發展平臺。20xx年1月5日開始動工建設新校,10月20日同學們就進入新學校開始上課,只用了這短短的不到一年的時間,學校遷入大慶市就順利完成。學校乘勢而上,跨越發展,將學校發展的更加輝煌!
我們學校已經從“墾區黃埔”發展成為一所全面的現代化大學,現在的八一已經具有了現代化的教學器材,學校的環境氛圍更是讓每一個八一人為之驕傲,自豪。身為八一人,我感到如此自豪,我知道未來的路還很長,還需要我們的不斷努力,用我們年輕的心去建設我們的母校,用我們的一切去建設我們美麗的母校,用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一,強大的八一,更加向上的八一。我的母校,我為你自豪!
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇八
近日,我有幸參觀了我所在縣城的史館,這是一次令人難忘的經歷。在縣史館的展覽中,我不僅了解到了豐富的歷史知識,還深刻感受到了祖先們的智慧和奮斗精神。通過這次參觀,我對自己的家鄉有了更深刻的認識,也對歷史有了更高的敬意。
首先,參觀史館讓我更直觀地了解了家鄉的歷史。在館內,各種展品和圖片詳細地介紹了我家鄉的發展歷程,從古代的遺址遺跡,到現代的城市建設,形形色色的展品讓我對城市的發展有了清晰的認識。例如,史館里展示了我家鄉在解放戰爭期間的英勇斗爭,圖片中的老一輩人用鮮血和生命筑起了我們今天安居樂業的家園,這讓我對祖輩們的犧牲精神有了更加深刻的感受。
其次,在史館參觀期間,我深深地感受到了祖先們的智慧和奮斗精神。古代的工具、器物和文物展示了我家鄉古人們的智慧和創造力,他們在艱苦的環境下創造出了許多令今人驚嘆的發明和建筑。同時,史館還展示了一些歷史事件的詳細過程,通過這些歷史事件,我了解到祖先們在遇到困難和挑戰時是如何克服困難并積極應對的。這種奮斗精神深深感染了我,讓我明白只有經歷過磨礪和坎坷,才能夠真正成長和進步。
另外,參觀史館也讓我對歷史有了更高的敬意。在史館里,我們看到了許多文物和遺跡,它們是祖先留下的寶貴財富,每一件文物都是歷史的見證。這些文物無一不讓我想起自己的身世,它們是我們祖輩們通過勞動和智慧磨礪而成的,它們見證了我們家鄉的發展和變遷。這讓我由衷地對歷史和文化產生了更大的敬意,同時也激發了我對歷史學習的興趣。
最后,參觀史館讓我更加熱愛自己的家鄉。通過參觀史館,我看到了家鄉發展的點滴變化,我感受到了家鄉對歷史的珍視和承載。這個小小的縣城,曾經是歷史長河中的一顆明珠,它承載了古人的智慧和勞動,是我們的棲息之地。在史館里,我感到了家鄉的獨特之處,也深深體會到了家鄉的溫暖和向上的精神。
通過這次參觀縣史館,我對自己的家鄉有了更深刻的認識,對歷史有了更高的敬意。我深切感受到了祖先們的智慧和奮斗精神,這將激勵我不斷努力,為家鄉的繁榮貢獻自己的力量。同時,參觀史館也讓我更加熱愛自己的家鄉,并為家鄉的發展和壯大而自豪。我相信,在未來的日子里,我會為家鄉的美好而努力奮斗,為家鄉的發展貢獻自己的一份力量。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇九
今天下午,黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走,看著歷史不斷的上演和謝幕,昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。
校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現,每一個成就,每一次獲得,都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片,仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心,看到這些,我們的心中是感嘆,更是自豪。
據悉校史館是母校五十歲生日的禮物,它占地近千平方米,由"發展歷程"、"領導關懷"、"師資隊伍"、"學科科研"、"人才培養"等十個板塊組成。進入校史館,幾副大圖片格外醒目,杭電的三個校區都出現在圖片上,下沙、東岳和文一,隱隱中散發著杭電獨特的氣息,現代與古典結合、科技與人文并進。誰能想到這被現代都市所掩埋的擁擠校園,這已沒有昨日模樣的紅果園,竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們:這里,人才輩出;這里,教學成果豐碩;這里,走出過名仕大家……當照片的顏色愈發鮮活起來,一個朝氣蓬勃,欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐,向我們走來。老校新姿,催人奮進。不論是德育工作,還是教學工作,都是碩果累累。在先輩殷切的注視下,杭電前進的步伐日加堅定沉穩。50年,對人的一生是漫長的,而對一個學校,則是彈指一揮間。杭電,擺脫了蹣跚學步的稚嫩,走過了少不更事的澀澀青春,成熟穩重中,不失銳氣,意氣風發中,添幾多睿智。
50年來所有的科研成果,榮譽獎項,名師教授,對外交流成果以及一切的一切,都被容在這千平方米的空間里,感謝他們,正是他們構成了杭電的精神基座,讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀,我了解到到杭電的創建人以創設一所現代大學為標桿,銳意進取、大膽創新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌,征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥,在母校未來漫長的歲月里,相信每個瞬間都會更加精彩。"團結、勤奮、求實、創新"的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷,未來我們要創造。作為杭電的莘莘學子,我們要不懈努力,創造更加輝煌的明天。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇十
參觀校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發的教授充滿了無限的遐想。下面是本站小編為大家收集整理的參觀校史館心得,歡迎大家閱讀。
上午第三節課后,我們年級四個班級的同學有條不紊地隨著老師去南校區參觀校史室。
等待片刻后,我們便進入了這個不大但明亮干凈的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文并茂的校史歷史。大略瀏覽一遍后,戈老師為我們做了精彩的講解,他為我們介紹了儲能中學的建校、師資、獲獎情況等許多豐富的內容。儲能中學的前身是寧波效實中學上海分校,由上海錢業領袖秦潤卿創建于1942年,曾以“民主革命堡壘,愛國志士搖籃”享譽上海,培養了一批革命烈士和愛國人士。
1946年6月,儲能與新建中學合并,1956年又與新民、新聯兩校合并,易名為成都中學,1983年恢復“儲能”校名,儲能的名字是怎么來的呢?原來當年著名思想家嚴復把達爾文著作《天演論》翻譯為中文。其中有一句話叫“物競天擇,效實儲能”,儲能中學由此而來。此外還有許多名人在儲能教書,段力佩是儲能的第一任校長,周建人——魯迅的弟弟和葉圣陶先生也曾在儲能當教師。1997年,龍門中學并入直至今日。1989年學校被市政府首批命名為上海市青少年教育基地。
短短1節課的時間,讓我們了解了許多關于儲能的歷史信息,儲能是一所具有光榮革命傳統的學校,真是受益匪淺啊!作為儲能學子,我們要繼承光榮傳統,努力學習,為學校爭光!
今天是個不同尋常的日子,在老師的帶領下來到了我們學校最神圣的地方——校史館!
雖然之前對學校有了大概的了解,但至于學校發展中的一些細節還知之甚少,而今天的參觀給了我們重新系統地認識我們自己的學校一個良好的機會。
剛進入館內,映入眼簾的是學校新校區的規劃設計圖(由同濟大學設計),雖然后來建設的有些出入,但看起來還是那么熟悉,這是信園,對面是敏園,還有那是圖書館,再往前走,就是垂地的大幅介紹,想一張氣勢恢宏的國寶級的長畫,上面書寫著我們學校的歷史,最經典的要數那首長詩,她概括了我們學校長達半個世紀的歷史,婉轉而又雄偉,接著就是學校各個時期的發展狀態,包括三次變革,尤其是第一次,在當時的歷史背景下,我們學校發展舉步維艱,條件艱苦,可想我們今天這么好的條件和環境來之不易,宜當憶苦思甜,發奮圖強!第二階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難,但在學校領導以及師生的努力下,我們都一一克服了,我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段,我們學校喜訊連連,更名為西南財經大學,被定為211工程,本科教學質量逐步提升,聲譽響徹神州,為祖國培養了一批有一批的經管人才,為祖國的大發展做出了巨大的貢獻!
參觀完校史館,我內心洶涌澎湃,我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪!同時,我暗暗發誓:我要為校爭光,要成為校史館名人錄上的人物,今天我以財大為榮,明天財大以我為榮!加油,財大學子,加油,財大——我的母校!
今天下午,黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走,看著歷史不斷的上演和謝幕,昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現,每一個成就,每一次獲得,都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片,仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心,看到這些,我們的心中是感嘆,更是自豪。據悉校史館是母校五十歲生日的禮物,它占地近千平方米,由“發展歷程”、“領導關懷”、“師資隊伍”、“學科科研”、“人才培養”等十個板塊組成。進入校史館,幾副大圖片格外醒目,杭電的三個校區都出現在圖片上,下沙、東岳和文一,隱隱中散發著杭電獨特的氣息,現代與古典結合、科技與人文并進。誰能想到這被現代都市所掩埋的擁擠校園,這已沒有昨日模樣的紅果園,竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們:這里,人才輩出;這里,教學成果豐碩;這里,走出過名仕大家……當照片的顏色愈發鮮活起來,一個朝氣蓬勃,欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐,向我們走來。老校新姿,催人奮進。不論是德育工作,還是教學工作,都是碩果累累。在先輩殷切的注視下,杭電前進的步伐日加堅定沉穩。50年,對人的一生是漫長的,而對一個學校,則是彈指一揮間。杭電,擺脫了蹣跚學步的稚嫩,走過了少不更事的澀澀青春,成熟穩重中,不失銳氣,意氣風發中,添幾多睿智。
50年來所有的科研成果,榮譽獎項,名師教授,對外交流成果以及一切的一切,都被容在這千平方米的空間里,感謝他們,正是他們構成了杭電的精神基座,讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀,我了解到到杭電的創建人以創設一所現代大學為標桿,銳意進取、大膽創新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌,征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥,在母校未來漫長的歲月里,相信每個瞬間都會更加精彩。“團結、勤奮、求實、創新”的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷,未來我們要創造。作為杭電的莘莘學子,我們要不懈努力,創造更加輝煌的明天。
下午,陽光明媚,萬里無云,在這個風和日麗的日子里,07級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻,團支書丁藝辰的帶領下,全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前,一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前,正上面首先看到的是一塊匾額,上面刻有“上海理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳,其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字,是當年滬江大學的創始人魏馥蘭博士的一段話:“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過,在這樣一個校園,任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見,在當時滬江大學的創辦之初,他們就意識到了我們現代大學要培養的是面向國際化的,吸收世界先進文化、知識和技術的全面發展的優秀人才。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇十一
近日,我有幸參觀了我市的警史館,這是一次難得的學習機會。通過參觀,我深深地感受到了中國警察的光榮歷史和無私奉獻精神。下面,我將從五個方面詳細描述我此次參觀警史館的所見所聞,以及給我帶來的啟示和感受。
第一段:依法辦案,維護社會安全和秩序。
參觀警史館的第一處展區是關于依法辦案的。展區通過一系列的模型、圖片和文字展示了中國警察的執法工作。我看到了一幅壯觀的圖畫,上面描繪了一位警察敢于與犯罪分子搏斗的場面。這使我深深地感受到中國警察為了維護社會安全和秩序所做出的巨大犧牲和努力。從中我意識到,只有堅定依法辦案,加強警力建設,才能有效地維護社會的安全和秩序。
第二段:警察職業精神,奉獻社會。
警察職業是一份充滿挑戰和危險的工作。參觀警史館的第二處展區展示了中國警察的職業精神。我特別印象深刻的是一幅展板上的一幅照片:一名警察在大雨中救助一名摔倒的老人。這種情景讓我感受到警察們將自己的安危置之度外,無私地為人民服務的精神。他們是社會的守護者和平民的保護神,他們的工作和奉獻值得我們深深的敬佩和感激。
第三段:宣傳教育,預防和打擊犯罪。
參觀警史館的第三處展區是關于宣傳教育的。展區通過一系列的檔案文件和圖表展示了中國警察的宣傳教育工作。我看到了一份反扒小冊子,上面有著警察為人民解讀常見的犯罪手法。這使我意識到警察不僅僅在打擊犯罪,更重要的是通過宣傳教育來預防犯罪。他們致力于普及法律知識,增強公眾的防范意識,有效地維護社會的安全和穩定。
第四段:科技創新,提高執法效能。
參觀警史館的第四處展區是關于科技創新的。展區通過一系列的展品和視頻展示了中國警察的科技設備和工作現場。我看到了一個警察使用無人機進行巡邏的視頻,這讓我驚嘆于科技的發展給警察的工作帶來的巨大變化。通過科技創新,警察能夠更快速地掌握犯罪情況,有效地提高執法效能。這使我深信,科技創新對于維護社會的安全和秩序起到了重要的作用。
第五段:努力進步,保持公正和廉潔。
參觀警史館的最后一處展區是關于警察的廉潔從警和紀律的宣傳。通過一系列的文字和圖片展示,我了解到中國警察面臨的一些突出問題,如貪污受賄、濫用職權等。展區強調了警察應當保持公正和廉潔,不僅要維護社會的穩定,還要自律自警,不受誘惑。這使我認識到,警察是社會的脊梁,他們應當時刻保持警覺和自律,為社會樹立榜樣。
通過參觀警史館,我對中國警察的辛勤付出和奉獻精神有了更深刻的認識。他們以自己的行動詮釋了警察的職業精神和社會責任,并為我們的社會帶來了和諧與安寧。感謝這次參觀,讓我以另一種角度去了解和認識警察這個職業,也讓我對警察的工作和貢獻充滿敬意和感激。希望我國的警察和社會能夠持續進步,共同創造一個安全穩定的社會。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇十二
近幾年來,史館參觀已經成為了人們的一種文化生活方式,越來越多的人走進史館,了解歷史。本人也于近日走進了一座史館,探尋著歷史的足跡。在參觀過程中,我深感史館不僅是一個學習歷史的場所,更是一個思考人生的地方。與眾不同的展覽、陳列,以及歷史背后的思考,給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。
第二段:史館的展覽與陳列。
在史館中,我看到了大量珍貴的文物和歷史資料,這些東西在歷史上扮演著非常重要的角色,是我們學習歷史的重要資源。不僅如此,史館的展覽和陳列也非常具有特色。展覽貼近人們的生活,讓我們更容易理解古代文化,陳列體現了文物的價值和重要性。
第三段:歷史與現實的對比反思。
在史館中,我們回顧歷史的同時,也許會產生這樣的感慨:昔日的繁榮已逝,現在的生活已非昔日模樣。現實和歷史的對比,讓我更深刻地認識到了人類發展的曲折與艱辛。我們面對著的是一個瞬息萬變的現實,然而歷史是我們不能忘懷的經歷。我們需要用心去對待歷史,對比歷史與現實,反思個人與社會、國家發展的關系。
第四段:歷史與未來的思考。
從史館參觀中,我們發現了一個有趣的事實:歷史總是以它自己的方式在與未來對話。當前及未來的發展,都有著歷史的影響。因此,在現實面前,反思歷史,思考未來,將有助于我們更好地把握人類的前進方向。史館讓我們知道,歷史是向前的,向未來演繹著自己的故事,只有通過對歷史的回顧和思考,才能更好地把握未來的發展趨勢。
第五段:結尾。
回首史館參觀的那一天,我發現自己獲得了非常多的啟示,思考了更多關于歷史的問題,同時也更加明白了歷史對于個人和社會發展所扮演的重要性。史館是學習、思考和成長的地方,通過參觀史館,我們能夠對自己的生活和身邊的人們產生深刻的思考,并進一步認識到人類社會的演化歷史。史館,不僅是人民對歷史的見證,更是人們與歷史對話的場所。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇十三
在第一天跨進達立校園的下午,我們全體陌生卻又略帶熟悉的初一(20)班同學一起步行去了蘇高中,參觀了蘇州中學校史館。
名校的確是名副其實,校園內的一草一木都體現出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下,我們漫步在校園內,已經深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門前合過影后,由高年級的學長帶領,我們踏入了校史館的大門,博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今,蘇州府學已流傳近千年,又演繹出現代的名校——蘇州中學,而蘇州達立學校是于1996年經蘇州中學與社會力量聯合創辦成立的一所國有民辦公助性質的全日制普通中學,那更是老樹上的一根新枝。
蘇州中學的校長、老師都要經過千挑萬選,因此這所名校的師資才如此雄厚,正因為名校、名師,還有蘇州中學良好的環境、“誠、信、思、勇”的校訓,多位大家耳熟能詳的名人偉人從這里誕生:教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中,當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名!這個數字應該可以這樣說明——名校出名師,名師出高徒。
說到這里,我想,除了良好的學習環境、優秀出眾的教育,成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過,“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”,的確可以很好地體現出成功的根本。我們,剛剛邁進達立校園的新生,帶著自己懵懂的夢想,想要付諸實現——必須得付出艱辛的努力。要想在社會上立足,成為祖國的棟梁,首先應該放下自己高傲的架子,潛心學習,全面發展,為今后的道路做好鋪墊,這樣夢想才不會付諸東流,付出的努力才不會白費。
走到校史館的展廳中間,一些以前的小制作小發明吸引了多數同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創新”。敢于創新,是一種良好的體現。因為愛迪生的發明創新,才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念;因為瓦特的發明創新,才會有蒸汽機的出現……只有創新才會有發展,這是硬道理。
走出了校史館,我發現:我離夢想還有很長一段的距離。相信大家都會有這樣的感悟,自己還差得很多,必須要用努力來填補空缺。我想,這些應該就是成功的根本吧——刻苦,努力。在這個基礎上,才能創造出新的境界。那么,大家就一起加油,共同奔向美好的夢想,美好的未來!
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇十四
作為一個愛好歷史的人,我一直想到故宮博物院的史館參觀一番。上周末,我終于有機會實現夢想,深入探索史館,領略不同朝代的歷史文化。
第二段:概述史館。
我們首先到達的是史館的大門,整個建筑氣勢恢弘,古色古香。史館展示了中國自最古老的石器時代到20世紀初近代化過程的歷史文化陳列,為我們全面展示了中國歷史悠久的文化底蘊。在主廳,許多著名歷代文物矗立在那里,包括青銅器,玉器,陶器,書法,繪畫等寶貴的中國文化遺產。
第三段:深入研究。
在史館里,有一組墨寶真跡,讓人流連忘返。這些字畫或深厚博大,或俊秀玲瓏,或威嚴凜然,都能反映出當時的文化氛圍和社會生活狀態。此外,我們還看到了一些文化遺跡,包括從商代的楚墓出土的青銅器以及動物形態的壺蓋,這些顯示了古代的手工創造力,以及當時微弱的經濟和文化條件。
第四段:心得。
我個人認為,通過參觀史館,我走進了中國歷史的壯闊長河,更深刻地理解了中國文化的發展及其深刻影響。同時,我的審美也因這些獨特的文物得到了很大的提升。在參觀過程中,我也深深地感受到,歷史不應只停留在書本上,而應體驗其中的歷程和精神內涵。
第五段:結論。
總之,參觀故宮博物院的史館,是一個旅程,一段轉化的體驗。它不僅幫助我們了解中國的歷史和文化,而且也激發了我們去思考自己的文化價值。這次參觀也讓我見識了中國的燦爛古文化和現代文化的融合。史館深刻地體現了中國文化的神韻和精神追求,值得所有對中國文化藝術感興趣的人去參觀。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇十五
參觀校史館后,我有許多感受。校史館承載著學校的許多往事、以前和現在的模范人物、以前的教育設備和許多的榮譽證書和獎狀等等,不僅體現了學校一批一批的`人才,更體現了熊官屯鎮中心小學這塊沃土不停的努力,不斷的奮斗,精益求精!可發出感嘆的同時,我們不得不反思自己。介紹員們介紹時,有兩名四年一班的同學和五名五年級的同學。可是卻沒有我們班——四年二班同學在介紹。
參觀校史館后,我的腦子里蹦出了一大堆問題:“為什么沒選我們班的同學當介紹員呢?我們班同學比不上別的班的同學嗎?我們班同學難道不會介紹嗎。”
仔細想一想,問題也許并不在別人身上,而在自己身上。當我們在外面玩耍中,別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字;當我們在早自習上大吵大鬧時,別人卻在認真的寫早自習在黑板上出的習題;當我們在書法課上傳來這樣的話:“忘帶毛筆和水寫布了!”“毛筆怎么找不到了。”別人卻早已拿起毛筆練字了。
差距是從什么時候變的?在一點一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時,別人依然在大步向前走時,這就是距離拉開的時候。
參觀校史館后,那個情景依然在我的腦海里。
參觀哈爾濱黨史館心得(模板16篇)篇十六
在第一天跨進達立校園的下午,我們全體陌生卻又略帶熟悉的初一(20)班同學一起步行去了蘇高中,參觀了蘇州中學校史館。
名校的確是名副其實,校園內的一草一木都體現出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下,我們漫步在校園內,已經深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門前合過影后,由高年級的學長帶領,我們踏入了校史館的大門,博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今,蘇州府學已流傳近千年,又演繹出現代的名校——蘇州中學,而蘇州達立學校是于1996年經蘇州中學與社會力量聯合創辦成立的一所國有民辦公助性質的全日制普通中學,那更是老樹上的一根新枝。
蘇州中學的校長、老師都要經過千挑萬選,因此這所名校的師資才如此雄厚,正因為名校、名師,還有蘇州中學良好的環境、“誠、信、思、勇”的校訓,多位大家耳熟能詳的名人偉人從這里誕生:教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中,當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名!這個數字應該可以這樣說明——名校出名師,名師出高徒。
說到這里,我想,除了良好的學習環境、優秀出眾的教育,成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過,“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”,的確可以很好地體現出成功的根本。我們,剛剛邁進達立校園的新生,帶著自己懵懂的夢想,想要付諸實現——必須得付出艱辛的.努力。要想在社會上立足,成為祖國的棟梁,首先應該放下自己高傲的架子,潛心學習,全面發展,為今后的道路做好鋪墊,這樣夢想才不會付諸東流,付出的努力才不會白費。
走到校史館的展廳中間,一些以前的小制作小發明吸引了多數同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創新”。敢于創新,是一種良好的體現。因為愛迪生的發明創新,才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念;因為瓦特的發明創新,才會有蒸汽機的出現……只有創新才會有發展,這是硬道理。