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托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)

時間:2025-07-26 作者:FS文字使者

工作計劃書應該包括對工作目標和計劃的詳細描述,以及實現(xiàn)這些目標的具體步驟和措施。在以下工作計劃書范文中,你可以看到如何考慮到工作中的不確定性和風險,采取相應的應對措施。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇一

《關于幼托一體化的思考》指出托幼一體化實際上包含托幼管理一體化和托幼教育一體化兩個方面,盡管有關托幼一體化的提法已逐步為學前教育領域的人士接受,但簡單地把托兒所、幼兒園兩種教養(yǎng)機構(gòu)聯(lián)結(jié)起來,認為他們實行統(tǒng)一管理就是托幼一體化,這是一種片面的理解。從現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢的推測中可以發(fā)現(xiàn),兩種機構(gòu)的疊加并不能解決一體化的問題。一體化的真正實現(xiàn)必須建立在教育一體化的基礎上,托幼管理一體化是托幼教育一體化的條件,教育一體化是管理體制改革的必然趨勢,以托幼一體化核心。

從本市目前兩種教養(yǎng)機構(gòu)的現(xiàn)狀來看,隨著出生人口數(shù)量減少,生源自然下降,教養(yǎng)人員的教養(yǎng)水平不斷得到提高,目前在職教師總體上訓練有素,所以無論是幼兒園辦托班,還是托兒所招收中大班,已具備基本條件,這似乎給人一種錯覺:托幼一體化完全可以解決了。但是事實上,無論是托兒所教養(yǎng)的改革,還是幼兒園的托班教育,都面臨困惑,這些困惑都沒有隨著托和幼的聯(lián)結(jié)自然消失。因此,實現(xiàn)教育一體化才是主要的,現(xiàn)實中的問題和困難是我們研究托幼教育一體化的依據(jù)和價值。

在討論托幼教育一體化的時候,已出現(xiàn)把托幼教育一體化與托幼銜接聯(lián)系起來的現(xiàn)象。到底目前在進行實踐中的研究是托幼教育一體化還是托幼銜接?筆者認為,托幼一體中教育一體化的問題,不是銜接的問題,是整合各類教育的優(yōu)勢,形成教育合力,對0“6歲兒童發(fā)展實施推動和影響。認識這一問題,必須基于以下三點:

所謂“托”、“幼”都處于兒童發(fā)展的同一階段。托和幼的年齡劃分是人為的,相對于整個學齡前,兩個方面都處在學齡前期的階段,無論世界各國的入學年齡的心理依據(jù)是什么,托和幼所處的年齡段都在兒童發(fā)展直覺行為思維階段。

盡管處于時期不同,托和幼階段的兒童所面臨的任務是一致的,即是以生活準備為基礎,這一點又與學齡期的學習為主導任務截然不同。所以在托幼銜接中解決問題,是由兩種階段主導活動不同要求造成的,但在托幼兩個時期主導任務是一致的。

隨著人們認識水平提高,以及現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,托幼兩個時期的教育并不能涵蓋整個0”6歲教育。

因此,就比較全面的描述來說,托幼銜接的提法不太妥當,托幼教育一體化是比較適當?shù)?。認識這個問題,也確立了教育一體化的實質(zhì),主要有兩個方面,其一是面對0“6歲的所有幼兒,第二是0”6歲幼兒的整體性的教育。

在教育一體化的實現(xiàn)過程中,目前關鍵的問題是教育實施的問題。教育的實現(xiàn)是把教育目標通過適當?shù)姆椒ê屯緩较蚪逃龑ο髮嵤溟g必須經(jīng)過教育實施這一過程,見下圖:

教育目標與教育對象關系示意圖。

教育目標、內(nèi)容、方向、途徑――――――0―6歲兒童發(fā)展。

家庭――教育實施――教育機構(gòu)(托兒所、幼兒園)。

家庭――教育實施――教育機構(gòu)(托兒所、幼兒園)。

社會性教育機構(gòu)。

(圖書、媒介、教育娛樂場所等)。

從上述示意圖中可見:

教育目標必須通過教育實施,建立在兒童的發(fā)展基礎上才能促進兒童發(fā)展,兒童發(fā)展必須在接受教育(實施)以后才能夠根據(jù)既定目標進行發(fā)展,因此在教育目標和兒童發(fā)展之間,必須經(jīng)過教育實施這一過程。

教育實施的過程是一種相對獨立的系統(tǒng),包括以適當?shù)姆绞絺魇诤线m的內(nèi)容等方面。在0“6歲階段,教育實施的主體并不是唯一的,主要由三方面組成:家庭、社會教育機構(gòu)和教育機構(gòu),后者主要是托兒所和幼兒園。這是因為與義務教育不同,學齡前的兒童處于生命最為稚弱的時期,他們的情感需要細心的呵護,需要成人的關注,同時他們又處于自我的世界里,需要通過豐富的刺激與運動來滿足他們神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉骨胳發(fā)展的需要。

教育界目標的實現(xiàn)必須進行整體的構(gòu)想。從教育實踐過程來看,為實現(xiàn)0”6歲兒童發(fā)展的目標,必須進行家庭、社會性教育機構(gòu)和教育機構(gòu)之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。從0“6歲整個階段來看,0”3歲的教育及其研究具有較大空間,這也提示目前0-3歲教育實踐及其研究莛展開的原因。把教育的實施作為教育一體化實現(xiàn)的突破口,這樣的觀點并沒有新意,但是問題在于,在實際工作中,有意無意地出現(xiàn)幾種傾向:如把托兒班設在幼兒園里,對托兒實施類似中大班的教育方法,又如把小班的教學內(nèi)容放到托兒班去。凡此種種,已經(jīng)在實踐中出現(xiàn)了問題。

另一方面,在0“6歲整個階段中,3”6歲階段教育研究的時間持續(xù)得較久,教育方案或課程比較成熟,但在0“3歲,盡管已形成托兒所教材和小兒養(yǎng)育的衛(wèi)生保健教育,但教育研究的方案或課程的適切仍是一個亟需重視的問題。適切低幼兒童發(fā)展的教育目標,不同教學策略的組織及其應用以及教育管理的策略,都是為了更好地實現(xiàn)教育目標。如果只重視前者,忽視后者是很不夠的。以筆者近期的觀察所見,低齡幼兒的教學策略有效性仍待提高。如一所幼兒園的2.5”3歲班幼兒,教師是以常規(guī)的教學的模式進行教育,造成托兒班變成幼兒班的小型化、低齡化的模式。

在上述認識的基礎上,筆者以為教育一體化實現(xiàn)在0“3歲階段,目前必須著手關于目標與觀念、機構(gòu)多樣化與內(nèi)容方法適切性以及人員培訓等方面的工作?,F(xiàn)分述如下:

對0”6歲兒童教育的整體性思考以及教育規(guī)劃,這是觀念轉(zhuǎn)變的依據(jù)和工作的立足點。

教育一體化的觀念是把0”6歲兒童作為一個整體進行考慮,既注意3“6歲階段兒童處于正式學習的準備階段,也考慮到0”3歲兒童個體在身體發(fā)育過程中各方面發(fā)展的優(yōu)勢和能力;0“6歲都以兒童為未來的學習和經(jīng)驗積累,因此在教育目標的設立中,既不能把3”6歲和0“3歲兩個階段截然分開,也不應把0”3歲自身的目標和要求混合到3“6歲里去,即3”6歲的目標只要用降低放慢的“稀釋”辦法來達到。另一方面考慮到0“3歲教育中家庭、社區(qū)的因素,以教育機構(gòu)的目標一統(tǒng)其他兩者的目標也是不合宜的。只有從兒童自身特點出發(fā),連續(xù)有效的教育目標才能使教育一體化的目標真正實現(xiàn)。

教育目標的實施必須經(jīng)由各類不同的機構(gòu)綜合地發(fā)揮作用,因此機構(gòu)多樣化是解決0”6歲教育一體化有效措施。

托幼管理體制的改革出現(xiàn)多種的辦園模式,在0“3歲階段,由于教育對象身心發(fā)展的特點決定了必須綜合發(fā)揮各類機構(gòu)作用的有效性。家庭從社會機構(gòu)和教育機構(gòu)實施的兩個方面來看,三種機構(gòu)各有特點,通過有目的的組織,發(fā)揮各個方面的優(yōu)勢作用。家庭是人生的港灣,也是幼兒出生以后進入的第一個環(huán)境,家庭教育的作用此處不復言。教育機構(gòu)是有目的實施正規(guī)教育的場所,對于幼兒的交往、社會性情感和認知發(fā)展起著積極的.作用。社會教育機構(gòu)的類型多樣,對0”6歲兒童而言,博物館、藝術館、影劇院、公園等都具有娛樂和教育的雙重功能,是促進兒童發(fā)展的良好場所。

教養(yǎng)機構(gòu)不是教育一體化的唯一機構(gòu),這一點在0“3歲年齡分階段尤為突出。這一觀點基于以下的考慮:

0”3歲兒童的年齡特點決定了集體教學為主的班級授課制,不是合適他們的最好形式和唯一形式。

小年齡兒童身心發(fā)展的特點決定他們需要進行更多的保育,這里家長尤其是母親是兒童保育的最適合的人員。

理想的教育是融機構(gòu)、社會與家庭為一體,它能夠提供給兒童發(fā)展的空間和活動,也給予他們身心的娛樂,同時也可以通過家長進行家庭教育的指導。

可以預見,教育一體化真正實現(xiàn)的標志,是出現(xiàn)多種類型的教養(yǎng)機構(gòu),適應家長的不同需求。

內(nèi)容適切是指在0“6歲的教育中,必須按照知識發(fā)展的順序循序漸進,同時兼顧幼兒發(fā)展的特點。在0”3歲階段,生活的教育、行為的養(yǎng)成、感知覺發(fā)展以及運動能力的發(fā)展都是重點的內(nèi)容。觀察發(fā)現(xiàn),有些幼兒園托班中,吃飯時用手抓著飯菜吃等人數(shù)占全班1/2以上,反映出這一階段教養(yǎng)的要求。同樣是生活的教育,其中也包含生活的方式、生活的態(tài)度等社會意識的傳授。

最后,提高從事教育一體化人員的素質(zhì)是目前的當務之急。從目前的機構(gòu)教育人員的狀況來看,專業(yè)人員素質(zhì)得到很大提高,但是根據(jù)托幼一體化的發(fā)展及其趨勢,目前的人員素質(zhì)仍難以滿足要求。可以設想,未來從業(yè)人員主要由教師(直接面對兒童)、保育人員(兒童護理和養(yǎng)育)以及管理人員組成,他們可能因崗位不同,但都需進行三方面的培訓和實踐??梢酝ㄟ^在全市范圍內(nèi)設立考核機構(gòu),采取持證上崗的培訓的辦法,最終實現(xiàn)各機構(gòu)從業(yè)人員規(guī)范化。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇二

一、指導思想:

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的學習環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。

二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析

本學期,在原來各班教師的配備上,又新增了三名新教師,全園教師共計9人。由于教師不穩(wěn)定,我們以老教師為龍頭,“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外,又任命一名骨干教師為業(yè)務園長,認真細心抓幼兒保教質(zhì)量。

三、本學期保教工作重點:

1、開展園內(nèi)教研活動。本學期將加強教研能力,以評選“優(yōu)秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。

2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作,對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習選擇性活動的組織與實施,熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法。

3、借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗,對現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術性、發(fā)展性、游戲性、自主性。

4、繼續(xù)強化課程理論學習,提高一日活動質(zhì)量,使課程實施促進師幼共同發(fā)展。

5、結(jié)合本學期各年齡班領域教學內(nèi)容,有計劃、有重點實施以提高我園教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。

6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。

7、加強衛(wèi)生保健工作管理,做好傳染病預防工作。

8、加強幼兒安全教育,開展相關的教學活動,做好開學“安全第一周”活動,寫好安全教育教案。

9、開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡。

10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動,抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,開展多種形式的教育教學活動.

四、具體工作和措施:

(一)加強教學管理與教研工作,促進師幼共同成長。

1、加強保教隊伍建設,提高教師素質(zhì)與能力。

(1)在教研組織形式上,通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。

(2)抓教研隊伍建設。首先,要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要善于管理,以誠待人,能夠?qū)⒔處熅o緊團結(jié)在一起,借助教研平臺,滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價值的研究問題,自主設計方案組織教研,并在有效的反思中提高教研有效性。

(3)落實教研管理制度,認真落實教師備課、教學反思、分析、教師觀察記錄、周目標計劃,家園聯(lián)系冊等,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會,在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,確保課程管理質(zhì)效。

(4)量化教研工作目標,注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學習筆記,二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析。在此基礎上,我們還要求骨干教師、新教師每學期設計一份優(yōu)秀的活動案例。每學期有計劃、有總結(jié)、每兩周一次的教研、理論學習活動,原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等)完善。

新學期到了,繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們,很高興,新學期新目標,新的計劃如下:

加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不擅自離崗,不在走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。

培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。

做好安全,衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育。

以上就是我所有的新的計劃,取長補短,吸收好的,消化不好的,新學期繼續(xù)加油,為了可愛的孩子們,努力奮斗!

1、加強相關業(yè)務的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自的職責。根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。內(nèi)容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的`預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。4、嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

5、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

6、加強衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

7、加強幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

8、加強校車安全管理,嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關規(guī)定,確保師生的生命安全。

9、建立班級安全責任制,切實做好班級日?;顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。

10、嚴禁陌生人進入幼兒園,發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止或與上級聯(lián)系,打110報警。

11、加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物,嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

(五)、其他工作

1、加強幼兒園值班工作,強化值班人員們的責任意識,嚴格遵守值班工作制度,嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

2、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設施等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

3、積極配合配合派出所、區(qū)綜合治理辦公室,搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護幼兒園正常教育教學工作。

4、抓好幼兒日常活動的安全防范,規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日?;顒又械牟话踩蛩?。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施,做到組織管理無疏漏。

五、各月工作及活動計劃安排

九月份:

1、期初安全工作會議

2、制訂幼兒園安全計劃

3、幼兒園開學安全工作大檢查的活動并作好記錄,寫好情況匯報,搞維修、排查隱患工作。

4、幼兒園食品衛(wèi)生專項檢查

5、園外接送車相關人員、廚師、保育員安全工作培訓。

6、層層簽訂安全責任狀,做到安全工作有章可循。

十月份:

1、召開教職員工安全工作會議

2、開展幼兒日常安全教育活動,扎實幼兒常規(guī)教育。

3、組織幼兒秋游活動,做好活動前安全準備工作。

4、園外接送車相關人員、廚師、保育員安全工作培訓。

5、做好幼兒園環(huán)境檢查及安全隱患排查工作。

十一月份:

1、開展秋季防火、交通安全主題教育活動

2、加強幼兒安全知識教育,做好常規(guī)工作。

3、開展防震、防火逃生演練活動。

4、做好幼兒園環(huán)境檢查及安全隱患排查工作。

5、園外接送車相關人員、廚師、保育員安全工作培訓。

十二月份:

1、開展幼兒園全面安全隱患排查工作

2、開展防火、防煙花爆竹、防食物中毒安全教育活動。

3、園外接送車相關人員、廚師、保育員安全工作培訓。

一月份:

1、幼兒園安全工作例會,總結(jié)下半年幼兒園安全工作

2、幼兒園安全工作檔案整理,臺賬檢查。

3、開展寒假安全教育活動。

4、幼兒園校舍安全檢查。

5、假期值班工作安全。

1.創(chuàng)造有利條件,營造安全校園。

2.加強師德建設,提升教師素質(zhì)。

3.組織多彩活動,提高保教質(zhì)量。

4.密切家園聯(lián)系,形成教育合力。

1.繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

2.加強一日活動安全管理,細化日常工作要求。

1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程 》和《幼兒園教育指導綱要》,加強教師的理論指導。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模,激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,鼓勵每位教師積極發(fā)言,引領教師關注社會動態(tài),關注幼教事業(yè)發(fā)展。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,讓家長全面客觀評價教師,不斷規(guī)范教育行為。

1.合理制定班級學期計劃,計劃要求操作性和實施性強。

2.組織有效教研,加強教研組互聽和領導推門聽課力度,提高平時教育教學質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀,增設經(jīng)典誦讀,提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動,為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

5.利用小學有效資源,通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段,全方位做好大班幼小銜接工作。

1.成立幼兒園家長委員會,積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。

2.采用請進來、走出去等多種形式,開展家園互動和親子活動,提高家長參與幼兒園教育的力度。

3.根據(jù)幼兒園教育教學需要,充分利用家長資源,請家長體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,走進幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。

1.全面清潔、布置環(huán)境,做好一切開學準備。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示,結(jié)合本園實際,傳達幼兒園工作計劃,各班制定學期教育計劃。

3.穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

1.學習各班新輕器械操,規(guī)范動作與要求。

2.交流各班家園互動活動方案。

3.組織全體教師的教學評比活動。

1.各班輕器械操評比活動。

2.組織各班外出踏青活動。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動。

1.開展大班幼小銜接工作。

2.進行教師基本功展示活動。

3.“迎全運、慶六一”準備工作

1.幼小銜接工作指導,大班畢業(yè)典禮。

2.各班進行學期工作總結(jié)和期末展示活動。

3.集中進行下學期招生工作。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇三

**公司托幼服務中心是青一色的娘子軍,現(xiàn)有職工182人,管理著中心區(qū)及**地區(qū)7個托幼園所,千余名2-6歲嬰幼兒的保育、教育和安全工作。幾年來,她們以超凡的毅力承載著諸多難題的考驗,用善良的情懷傾注母親般的厚愛,幼兒教育本該是“社會公益事業(yè)”但由于歷史原因卻成了企業(yè)的一個沉重的包袱,教育經(jīng)費嚴重短缺,師資隊伍嚴重老化,經(jīng)營形勢十分艱難……真難為她們了,她們沒有抱怨,沒有退卻,而是用摯愛,用慈善的母愛一同托起明天的希望。

一、面對新形勢,找準新起點,打造高素質(zhì)隊伍。

多年來,不管形勢發(fā)生如何變革,她們遇到什么樣的艱難困境,但她們始終信奉一條宗旨,那就是“用母愛為幼兒服務,用親情為家長服務,用愛心為社區(qū)服務”,她們遵循嬰幼兒發(fā)展規(guī)律,建立科學的幼兒園管理運營模式,以高標準、高質(zhì)量、高效益的管理,使幼兒的身心得到自主、和諧的發(fā)展。隨著托幼服務市場的變化,面對社區(qū)生源現(xiàn)狀,她們在辦園方向上,大膽探索開門辦學之路,堅持品牌引路,拓展了**托幼的服務內(nèi)涵,創(chuàng)建了幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的服務網(wǎng)絡。為社區(qū)0―6歲嬰幼兒提供一流的安全、教育、保育服務。多年來,她們保教人員積極參加了各級組織的教育教學活動及社會活動,均取得了優(yōu)異的成績,并以良好的保教服務和優(yōu)質(zhì)的教學管理水平贏得了社區(qū)家長的信賴及社會各界人士的肯定。曾先后連續(xù)四年被評為公司級安全紅旗單位;總公司級消防安全先進單位、區(qū)級綠色環(huán)保幼兒園、參加**市交通安全兒歌大賽獲得三等獎;連續(xù)四年的教師教育觀摩課被總公司小幼科評為優(yōu)秀示范課,并獲得市級二、三等獎;多名教師被授予公司、總公司公司、**市崗位服務明星、標兵、優(yōu)秀教師榮譽稱號;多名教師撰寫的'論文分獲總公司級、市級一、二、三等獎;輔導多名幼兒參與的幼兒卡拉ok比賽、幼兒講故事比賽分獲一、二等獎、參與的全國少兒書畫大賽分獲金、銀、銅獎和最佳組織單位獎。

二、啟動全員培訓,提高全員綜合素質(zhì),打造一流的師資隊伍。

建設高質(zhì)量的教師隊伍是抓好幼兒園教育的關鍵,是全面推進素質(zhì)教育的基本保證。她們提出:努力將每一位教師打造成為熱愛本職專業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè);樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀;教書育人,為人師表,敬業(yè)愛生;遵循教育規(guī)律,積極參與教學科研,勇于探索創(chuàng)新;尊重幼兒,因人施教的人才。在工作中,提倡“優(yōu)秀園風建設示范園”活動,實行目標管理,教職工建設目標是敬業(yè)、愛生、奉獻、一專多能,德才兼?zhèn)?。遵循教育理念:童年只有一次,成長不能重來。提倡:快捷、互動、親情式服務。充分發(fā)揮黨政工團齊抓共管的作用,開展多維度、多層次的形勢任務教育,著力培養(yǎng)一支健康向上務實高效的教師隊伍。托幼中心由專人負責采用“走出去,請進來”的方式,開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育,使教師的整體素質(zhì)明顯提高。

首先加強對幼兒園長的培訓,提高其管理與指導教育教學工作的能力,努力造就優(yōu)秀的管理干部。引導她們加強學習,做學習型園長,使她們及時了解國內(nèi)外教育和學前教育前沿的發(fā)展動態(tài),始終保持與時俱進的教育理念、知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新素質(zhì),切實擔起骨干帶頭重任。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇四

總結(jié)2班安全教育工作,3月是安全日,根據(jù)班里的一些情況,我們也進行了全面的宣傳教育工作。早間談話滲透安全教育在對話中,每當與幼兒一起討論一個話題時,都會討論“如何走樓梯”、“進行野外活動時應該注意什么”、“放學后如何回家”等主題。等等,讓幼兒說出自己的意見,利用班級中的問題指導幼兒該怎么辦,不能怎么辦。

班里的自查和相互檢查。從安全的'月份開始,我們兩位老師檢查了班級的各個方面,并及時上報。同時,每天對幼兒的口袋進行自我檢查和相互調(diào)查。班里很多孩子喜歡在口袋里藏小東西,所以不時讓幼兒仔細檢查自己的口袋,讓老師晚上去取東西。同時,告訴他們把東西放在嬰兒口袋里是不安全的,在孩子的口袋里放一點餐巾紙就可以了。大衛(wèi)亞設這樣一來,幼兒的口袋就干凈多了。

生活活動中也經(jīng)常提醒幼兒。幼兒的自我保護意識很弱,所以在生活活動中經(jīng)常提醒幼兒,幼兒會做得更好。走路的時候,提醒小孩子不要跑來跑去。走樓梯是要求幼兒扶著欄桿,一個一個地跟著走。不推,不推,跑不動,小孩子之間不能牽手。不要在廁所里大喊大叫。洗手的時候不玩水。喝開水,吃飯時不吵鬧。飯前、飯后,我們組織幼兒朗誦安全教育童謠,通過童謠告訴幼兒該做什么,自己做好,同時提醒其他幼兒。

與此同時,還組織幼兒觀看安全教育電影。比如kaka天堂的安全教育,幼兒更喜歡。在觀看的時候,告訴幼兒一些安全知識。家長方面,我們也在進行積極的宣傳鼓動。另一方面,網(wǎng)絡上刊登了“父母如何在家安全教育孩子”的主題,使父母平時能夠談論自己的一些方法。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)另一方面,將安全教育知識傳授給張深圳,家長們也重視對子女的安全教育,同時讓父母們與大家分享自己的好“東西”。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、安全名言)安全教育要長期堅持,今后的工作要繼續(xù)加強,孩子的健康是最重要的。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇五

本年度,我園將以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南,在認真總結(jié)分析上年度工作的基礎上,合理調(diào)整我園辦園目標,實行科學管理,不斷提高保教質(zhì)量,以優(yōu)質(zhì)的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項工作的新局面。

(一)保育工作。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。

3、保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。

4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育,社會性教育,對幼兒進行自我防護意識教育。

(二)教育教學。

1、重視幼兒的品德教育。

(1)以愛國主義教育為主要內(nèi)容,從小培養(yǎng)幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德,各班要設立評比欄,及時表揚好人好事,每學期末評選好孩子和文明孩子,并進行表彰獎勵。

(2)加強革命傳統(tǒng)教育,“清明節(jié)”組織全園師生前往烈士陵園掃墓。結(jié)合“我的家鄉(xiāng)”活動讓幼兒了解家鄉(xiāng)的名人、英雄人物等。

2、積極實施素質(zhì)教育。

(1)認真學習教育工作的有關文件,堅持正確的教育思想,全面、準確理解素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。

(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》,以提高幼兒素質(zhì)為宗旨,面向全體幼兒,促進幼兒全面和諧發(fā)展,尊重幼兒發(fā)展的權利,關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,創(chuàng)造適宜的教育機會和條件,促進幼兒富有個性的發(fā)展。

3、根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的培養(yǎng)目標和《學前教育管理機制》精神,將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透,運用整合的思想采用適宜的組織形式,以達到最優(yōu)化的結(jié)合,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。要提前一周備好課,課后還要進行效果分析和反思。

4、進一步加強班級工作的管理。本年度,各個班級對常規(guī)管理要常抓不懈,強化班級管理意識,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。

5、加強教師隊伍建設,注重學習、實踐和思考,扎扎實實地做好各項工作。

6、積極開展各類游戲,開學初制定游戲計劃,做到有目的、有計劃地開展游戲活動。發(fā)動家長、幼兒收集廢舊物品制作教玩具,不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。各班要設立小動物角、種植角、認知角。

7、組織親子活動,增進親子之情,豐富幼兒知識,同時也增長見識。

8、指導幼兒繪畫,參加“六一”師生繪畫展覽。

9、做好幼小銜接工作,5月份組織大班幼兒參觀小學。

(三)衛(wèi)生保健。

1、保健教師應堅持每天晨檢,做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛(wèi)生及餐具消毒情況,定期消毒寢室和教玩具。

2、注意環(huán)境衛(wèi)生,要求每天打掃教室2次,保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所,保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。

3、保健教師要妥善保管好藥品,負責小傷、小病的診治工作,如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫(yī)院治療。

4、結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段,采取各種形式向家長進行防病、衛(wèi)生保健常識的科學宣傳,取得家長的密切配合,做好衛(wèi)生保健工作,每月出衛(wèi)生保健專欄一期,加強傳染病的預防工作,由保健醫(yī)生負責。

5、要求保育員保持寢室空氣流通,做到整潔衛(wèi)生,午睡前15分鐘開窗通風換氣,幼兒睡時注意保曖,定期洗曬被套、枕套、枕巾等。要求每周洗枕巾一次,每月洗被套一次。

6、做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。

7、要求保育員、炊事員每周認真打掃寢室和廚房一次,做到六面光。

1、組織全體教師學習有關幼教理論、科研知識。

2、有目的、有計劃地組織部分教師前往縣級示范幼兒園參觀學習,擴大視野,增長見識。

本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃,計劃要有詳細的活動安排,并交幼兒園備案,統(tǒng)籌安排各課題活動的具體時間,以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結(jié)和總結(jié)報告。

1、認真做好家委會委員的選舉工作,每班2名以上家長參加,并張榜公布。每學年召開家委會兩次,協(xié)調(diào)家長與幼兒園的關系,解釋說服家長對幼兒園工作的疑議,增進理解。各盡其能,帶領家長積極參與幼兒園管理。

2、本學年召開小、中、大班家長會各兩期,舉行家長開放日兩次,家長學校上課兩次。

3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪),并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

4、利用家園傳欄積極向家長宣傳幼教知識,幫助家長提高對早期教育重要性的認識,形成家園教育的一致性,每月出家園專欄一期。

1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度,按規(guī)定收費,及時存入銀行。做到公私分明,??顚S茫~目清楚,每月月底及時結(jié)賬、報賬,要求做到伙食午點收支情況每月及時向家長公布,自覺接受上級部門的檢查。

2、園領導應深入教學第一線,定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況,每月至少要有一次,并有記錄。

3、園長要經(jīng)常檢查幼兒園的財物、園舍的安全,定期檢查消防器材的安全,做好修膳工作,有計劃地增添教學設備和廚房設備。

5、堅持管理規(guī)范化,不斷建立和完善各項規(guī)章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛(wèi)生制度、考勤制度、獎勵制度等。

6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮,愛護環(huán)境,教育幼兒不亂涂亂畫,愛護花木,做好美化、綠化、凈化工作,積極創(chuàng)建文明幼兒園。

7、值班教師要準時上班,認真負責填寫好各種記錄,接待來訪的來賓和領導。

8、加強膳食的管理,做好廚房周邊環(huán)境的衛(wèi)生,嚴格把好購買食品關,購買的物品必須新鮮,預防食物中毒,保健教師必須合理地安排食譜,做到主副食品、粗細糧。葷素食。干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點,每周更換食譜,并計算幼兒的營養(yǎng)量,每日供應幼兒足夠的礦泉水,并教育幼兒節(jié)約用水。

9、繼續(xù)積極創(chuàng)造條件,擬定申報“貴州省民辦幼兒園授牌基本標準”評估。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇六

本園現(xiàn)有班級10個,托班2個、小班4個、中班2個、大班2個。大班現(xiàn)有人數(shù)55人,滿員人數(shù)70人;中班現(xiàn)有人數(shù)58人,滿員人數(shù)60;小班每班現(xiàn)有人數(shù)93人,滿員人數(shù)100人;托班現(xiàn)有人數(shù)39人,滿員人數(shù)40人。

大班計劃招生15人,中班計劃招生2人,小班計劃招生7,托班計劃招生1人。

方式一:小區(qū)設置招生點。

利用周六、日到幼兒園周邊小區(qū)、商場設置招生咨詢點,與家長進行面對面的交流,并登記相關信息。在小區(qū)張貼海報以便達到長期的宣傳效果。

資料準備:入園須知、宣傳海報、咨詢登記表、橫幅。

具體措施:

1、與小區(qū)物業(yè)進行聯(lián)系,商議咨詢點的設置。

2、商議在小區(qū)的宣傳欄張貼海報事宜。

3、紅幅的懸掛。

方式二:懸掛橫幅。

物資準備:紅幅。

具體措施:

1、到相關政府單位申請在路兩旁懸掛;

2、印刷紅幅。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇七

幼兒園特色建設是新形勢下全面貫徹教育方針、深入實施素質(zhì)教育、深化教育教學改革的一項重要工作,也是優(yōu)化幼兒園管理,豐富幼兒園內(nèi)涵的重要舉措。因此,我園牢固樹立“特色就是質(zhì)量,特色就是品牌,特色就是發(fā)展”的思想,走特色強園、特色興園之路,走個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、特色教育的定位。

我園根據(jù)自身實際,圍繞“如何突出優(yōu)勢,形成特色,創(chuàng)出品牌”這一問題,組織全園教師進行大討論活動,我們還依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神,將我園的特色教育定位在以七巧板活動為抓手,以科技活動為切入點,進行“七巧科技”教育。打造“七巧多姿多彩,科技無處不在”的理念。

三、特色教育的步驟及目標我們將圍繞“特色項目——園所特色——特色園所”的思路確定步驟及目標,具體如下:

第一階段(20xx年9月——20xx年12月)目標:

1.逐步繼續(xù)教師基本功培訓。對教師的百科知識、七巧板拼圖技能、科學實驗、科學教育能力等方面采用請進來、走出去專家培訓與園本培訓相結(jié)合,全面提高教師的能力。

2.營造特色教育氛圍。幼兒園室內(nèi)外創(chuàng)設出七巧板的氛圍,在班級創(chuàng)設“新發(fā)現(xiàn)、七巧板沙龍”,開辟“七巧創(chuàng)意室”,“科學發(fā)現(xiàn)室”,做到“處處有科學,人人有探索”。

3.加強對特色教育日常教學的管理。落實到其中的每一環(huán)節(jié),必須講究實效,切忌形式。

4.七巧科技特色教育階段性成果展示。

2.加強各階段的銜接工作,進一步凸顯特色教學的優(yōu)越性。

3.在專家的引領下,力爭把幼兒園的特色做優(yōu)、做強、做美,鑄成特色卓越的七巧科技教育品牌。

4.七巧科技特色教育成果展示。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇八

在外科擔任護士長工作這段期間,學習到很多新的東西,挑戰(zhàn)了很多不曾遇到過的困難,現(xiàn)制定以后工作計劃,如下:

一、思想政治。

作為一名^v^黨員,我能夠時刻以一名黨員的標準來要求自己。在遵守科室各項規(guī)章制度的前提下,認真學習各種先進思想,開闊自己的視野,在領導的帶領下,努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平,認真開展并組織業(yè)務學習,用知識把自己武裝起來,像一名優(yōu)秀的泌尿外科護士長邁進。

同時,我也積極地響應醫(yī)院各部門的號召,踴躍參加醫(yī)院組織的各項活動,不斷提升自己,鍛煉自己,豐富自己業(yè)余生活的同時,開闊了眼界,增長了見識,促進自己全面發(fā)展。

二、業(yè)務技術。

努力提升和培訓護士的業(yè)務技術知識,外科手術病人相對較多,也就需要學到術前術后的相關知識。術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術后生命體征監(jiān)測、切口觀察、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術后并發(fā)癥觀察和護理等等。在日常工作中,就要求我們護士更耐心地去與病人及家屬交流與溝通,只有這樣,才能更好地提高護理質(zhì)量,讓病人信任我們工作。

由于外科的節(jié)奏比較快工作比較忙,比較瑣碎。剛到外科時的護士還不適應,為了搞好工作,服從領導安排,我不怕麻煩,耐心教導,積極摸索不同的培訓指導方法,在短時間內(nèi)讓新來的護士比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責,,明確了工作的程序,方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

三、自我管理。

我還很注意護士職業(yè)形象,在日常的培訓中,指導培訓護士的職業(yè)形象,要在平時工作中注意文明禮貌服務,堅持文明用語,工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動,豐富法律知識,增強安全保護意識。貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的服務理念,提高護士的自身素質(zhì)及應急能力。

作為一名護理工作管理者,以謙和的態(tài)度對待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護理工作中我科得到了病人的認可和領導的贊同。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇九

我校師生食堂由于領導重視,全體員工的努力;師生及家長的配合、支持下,本學期確保安全生產(chǎn),正常運行,保障正常的教學工作。抓好后勤促前勤,辦好食堂服務師生,食堂工作要在不斷改革、創(chuàng)新中前進的。

一、優(yōu)化服務,提高質(zhì)量。

1、加強食堂承包及工作人員的學習,樹立正確的觀點,增強服務意識,要把學生當作自己的子女,把學校食堂當作快餐店、小吃店、餐飲店來辦,把食堂的事當作自己家里事來做來計劃,做好每一個環(huán)節(jié),不依靠、不推諉。保證讓學生的早餐、飯菜質(zhì)量的前提下,要確保不克扣學生、不準向?qū)W生出售餿飯、餿菜、變味食物、“三無食品”。

2、加強監(jiān)督職能,提升服務質(zhì)量。

學校統(tǒng)籌監(jiān)督食堂的整個運作過程,包括定點訂菜記錄、收據(jù),留樣24小時,煮飯菜必須要熟透等。由龐天涯老師為檢查小組組長,黃國光和潘綿盛老師為組員每星期不少于兩次深入到食堂檢查食堂衛(wèi)生管理情況,并不時向?qū)W生了解學生對食堂的反饋意見,及時匯報給校領導,要努力做到“三個基本滿意”(學校、家長、學生逐步探討“專業(yè)化”模式。)。

如果對承包人員有違反相關制度規(guī)定的,而又不及時整改的,學校將考慮更換承包人員,終止合同。

二、加強管理,完善制度。

1、建立了食堂管理領導機構(gòu)。

組長:孫德。

副組長:羅智平唐德友。

成員:李福林鄧如強羅富益董玉平劉海軍。

張西歐王強楊文蒲猛保安。

各班班主任辦公室:劉海軍李福林。

2、加強領導,健全規(guī)章制度。

(1)學生打飯時必須要排隊進行,保持良好的秩序,不得在食堂大聲喧嘩或插隊。

(2)在食堂就餐的同學要在星期一上午及時對飯卡充值。

(3)學生個人要保管好各自的飯卡,如有遺失,必須通過班主任核實才能帶學生到食堂處補搞飯卡,否則一律不允許補。

(4)食堂內(nèi)部管理人員要遵守相關的食堂管理規(guī)定。

(5)鍋爐房供應開、熱水一律要憑票供水,一律要用開水瓶打開水,提桶、水桶一律不供。如發(fā)現(xiàn)管理人員不履行職責,不堅持原則,輕者提出批評直至扣工資。

(7)食堂工作人員必須保證大廳、周邊衛(wèi)生和水溝的衛(wèi)生及時打掃,每天做到“三掃”到位,有學生就餐的飯桌必須及時清理打掃。

三、抓安全,保平安,抓衛(wèi)生,保健康,抓質(zhì)量,保利潤,抓充值,促消費。

1、學校食堂工作員必須持有_門頒發(fā)的健康許可證,否則不能聘用。

2、確保飯菜質(zhì)量,保證師生的用餐安全。

3、學校食堂服務師生,微利經(jīng)營,服務師生。

4、職工必須持健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證上崗。

2013年2月20日。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時針對托班幼兒年齡特點,我制訂了本學期的環(huán)保教育計劃:

幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)。

1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責任感,并有初步的環(huán)境保護的意識。

2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在教師帶領下,通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識,體驗環(huán)保活動的樂趣。

主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)。

每月主題具體內(nèi)容。

三月“環(huán)?!币庾R的形成。

1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

2.利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。

3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?!案拍?。

四月收集廢舊物品。

1.開展“廢舊物的收集”活動,教師準備:環(huán)保箱。

2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

3.繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習。

五月廢物變寶活動(一)。

1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾,做成:房子、提琴等。

3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負責裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

六月廢物變寶活動(二)。

1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。

1.將幼兒的作品分類、整理。

2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。

3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十一

班級概況:

本班幼兒共計xx人,男生x人,女生x人,本班幼兒年齡較小,各方面能力都比較弱,自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話,在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來,情緒比較不穩(wěn)定,為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

一、班級情況分析:

(一)幼兒方面本:

本學期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因為是新辦園所以全部都是新生。

(二)保教人員方面:

因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點,在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應配合默契。

二、現(xiàn)階段中心工作:

從班級情況來看,本學期班級工作的重點應該放在以下方面:

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境迎接新生。

2、抓緊時間進行家訪,拉近幼兒與家長間的距離。

3、摸清幼兒特點進行因材施教。

4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作。

三、具體工作安排:教育教學五大領域。

健康領域。

1、逐漸適應集體生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

3、在生活處理活動中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和*作。

4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。

5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

6、喜歡和同伴共同做*,感受互相注視和模仿的樂趣。

7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練,學習,讓幼兒在本學期學習后,能有所進步。

語言領域。

1、喜歡傾聽和參與*或同伴的交談。

2、樂意回答*的提問,也能向*提出簡單的問題。

3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽者基本聽懂。

4、能在*幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

5、喜歡聽*讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極*。

6、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸位。

7、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

社會領域。

1、能較快地適應并喜歡托班的生活。

2、樂意在*的幫助下學習自己的事情自己做。

3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,并逐漸養(yǎng)成習慣。

4、能親近教師和同伴,樂意幫他們做點事。

5、在*的指導下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。

6、喜歡參加集體活動,能互不干擾地與同伴一起游戲。

7、對同伴的情緒有適度的反應,有關心同伴的表示。

8、知道自己的姓名、年齡、*別,知道父母的姓名和家庭住址。

9、會主動地或在*提醒下使用簡單的禮貌用語。

科學領域。

1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感*和好奇心,有探索的愿望。

2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

5、能認識并說出3-4種顏*、認識圓形、方形。

6、知道一和許多。

7、能點數(shù)2-3件物品。

藝術領域。

1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、**、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。

4、喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對**、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等*作。初步掌握安全使用剪*技能。

6、樂意在*的幫助下,學習正確地使用權用和整理材料。

特*教學。

1、學會基本的問候語,能在入園與離園時和家長、老師問好,再見。

2、學習10個英語字母及相關的單詞。

3、對英語感興趣,愿意上英語課。

4、不單依靠英語教師教授,本班教師也配合。

1、跟著音樂走線,并基本將線走好。

2、學習蒙氏的基本常規(guī)。

3、學習嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。

4、貫穿于幼兒一日活動中。

學習40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學習一首兒歌,學習四個漢字。

1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓練室中進行活動。

2、學習使用羊角球、蕩秋千。

3、在幼兒體育活動時間進行。

1、讓幼兒認識電腦的基本組成部分。

2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動。

3、貫穿于平時的教學活動中。

保育工作。

飲食方面。

1、注意幼兒食品的冷、熱程度,保*幼兒不吃*冷、過燙的食品。

2、注意幼兒食品衛(wèi)生,預防疾病傳播。

3、以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。

安全工作。

1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

2、注意幼兒*品管理。

3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

消毒工作。

1、嚴格遵守消毒制度。

2、每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。

3、每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每天清洗幼兒盥洗室。

健康工作。

1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論知識。

認真學習幼兒心理學、衛(wèi)生學,掌握本階段幼兒的特征。

家長工作。

知識反饋。

認真做好每周周知識反饋,保*發(fā)到每個家長的手中。兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。

家訪、電訪。

1、對未來園的幼兒及時做好電訪,家訪工作。

2、電訪及家訪工作做到有記錄。

3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。

環(huán)境布置。

主題布置。

結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。

區(qū)角布置。

1、結(jié)合主題、領域活動,做好幼兒區(qū)角布置,保*幼兒能有人手一份的*作玩具。

2、根據(jù)主題、領域活動,及時變動幼兒區(qū)角活動材料。

堅持每月至少開展兩次班務會,交流、溝通班級內(nèi)的大小事務,并有記錄。班主任主持。班務會三個老師都必須參加。

社會實踐工作。

配合年段做好每月一次的社會實踐活動。三個老師共同完成。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十二

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水*為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點:

1、加強理論學習,提高教師理論水*。

教師在工作之余,要堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,提高教師理論水*。具體如下:

(1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水*。

2、注重業(yè)務培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。

(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))。

3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用。

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。

(2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:

a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。

4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設。

師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設作。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十三

我班有幼兒人,都是本學期剛?cè)雸@的,年齡在2歲—2歲9個月,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個別幼兒適應較慢,絕大多數(shù)兩周適應了。

針對以上情況,我們結(jié)合托班教學目標,特別制定如下教保工作計劃。

1、教育教學a、開學初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,在此基礎上,結(jié)合托班教學目標,制定教學目標,制定完善本班本學期目標,幼兒發(fā)展目標。

b、二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀察,對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,在此基礎上制定下一個月目標,為因人施教提供依據(jù)。

c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,作為制定下學期班級目標,教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

d、根據(jù)教育目標設計具體的活動,注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動指導。

2、衛(wèi)生保育工作a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。

d、充分認識保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,教中有保。

1、加強幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。

3、注重老師的形象,提高自己的.內(nèi)在涵養(yǎng),樹立科學的教育觀。

1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

2、解決幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。

3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,教他講普通話。

認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動。

1、開學初期,主動向家長了解幼兒情況,并保持聯(lián)系。

2、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。

3、要求家長配合教師的工作,能每天關注家園欄,及時了解教學信息。

4、建立^v^幼兒成長檔案^v^,幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

托幼托育工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十四

(二)幼兒園現(xiàn)狀。

1、現(xiàn)有經(jīng)驗和成績:

在管理方面,制定各種制度,加強了目標管理、計劃管理,各種計劃已初步形成體系。不斷完善園長負責制。為增強內(nèi)部活力,制定了獎金分配方案,調(diào)動了教職工的工作積極性。

近年來我園教師的思想、業(yè)務素質(zhì)有不同程度的提高,她們能勤奮學習,積極進取,不斷增強目標意識。教師在根據(jù)教育目標設計教育活動的基礎發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察、評估上,有了初步的從幼兒中生成課程意識。

2、存在問題和不足:

辦園總目標。

以科研為先導,深化教育改革,樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,注重保教結(jié)合的原則,以開展_民族傳統(tǒng)文化教育,促幼兒全面發(fā)展_的研究為突破口,把幼兒園建成教育思想先進,管理科學規(guī)范,師資結(jié)構(gòu)合理,幼兒全面發(fā)展,教育具有個性,社會聲譽良好的學園、家園、樂園、花園。

一、幼兒發(fā)展目標。

健康活潑又自信,友好合作善交往,興趣廣泛樂表現(xiàn),自主發(fā)展會探究,學會關愛有責任。

二、民族傳統(tǒng)文化教育目標:

弘揚民族文化,從情感、認知、表達三大領域入手,使3-6歲幼兒充分運用各種感官發(fā)展其各種能力,培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,拓寬知識和視野,熱愛中國的民俗文化。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力、創(chuàng)造力,陶冶情操,提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國人的自豪感,使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚和再創(chuàng)。

三、管理目標:

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工作計劃書可以幫助我們提前預判和解決工作中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。工作計劃書范文六:結(jié)合SWOT分析和目標分解的方法,幫助大家全面了解工作的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅
應急預案是應對突發(fā)事件的重要手段,旨在通過科學預判,靈活應對,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。經(jīng)過調(diào)研和整理,小編為大家整理了一些常見突發(fā)事件的應急預案,希望
應急預案是在特定突發(fā)事件發(fā)生時,為了保障人員生命安全和財產(chǎn)利益的需要而制定的一系列有針對性、有組織、有程序的行動方案。應急預案是應對突發(fā)事件的預先準備,它體現(xiàn)了
分析工作計劃的目標與關鍵任務,為后續(xù)的總結(jié)工作做好準備。如果你還不太會寫工作計劃范文,不妨看看以下小編為大家整理的一些范文。中原經(jīng)濟區(qū)建設上升到國家戰(zhàn)略,是我市
銷售工作計劃可以幫助銷售人員建立個人品牌并提升銷售業(yè)績。以下是一些銷售工作計劃的實戰(zhàn)經(jīng)驗總結(jié),希望對大家的銷售工作有所幫助。我想用兩個字來形容這一年的工作,那就
合同協(xié)議是一種約定,雙方在遵守合同約定的前提下進行合作和交易。小編為大家收集了一些常見的合同協(xié)議案例,供大家參考,希望能幫助到您。合同編號:簽約地點:簽訂日期:
采購管理需要與生產(chǎn)、財務等部門緊密配合,共同完成企業(yè)的采購目標。在總結(jié)范文中,我們將針對不同行業(yè)和不同規(guī)模企業(yè)的采購進行具體分析。根據(jù)xx年酒店年度總計劃,酒店
通過月工作總結(jié),我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,不斷提升自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。如果你想寫一篇出色的月工作總結(jié),可以參考下面這些優(yōu)秀的范文,結(jié)合自己的工作實際進行
事跡材料的編寫需要注重選擇和整理信息的能力,以呈現(xiàn)出一個完整、有邏輯性的故事。以下是小編為大家收集的一些事跡材料范文,供大家參考和借鑒。在昆侖街道天池社區(qū)為民服
優(yōu)秀作文是通過對主題的深入思考和精彩表達,展現(xiàn)出作者扎實的語言功底和獨特的觀點。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
感恩是一種生活態(tài)度,能夠讓我們更加快樂、滿足和幸福。別人的感恩故事或許能夠引起我們對感恩的一些新的認識。生育我的小山村屬于比較偏遠的鄉(xiāng)土,直到八十年代末尚未通電
優(yōu)秀作文能夠通過精準的語言表達和生動的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關于生活的思考,也有關于社會的關注。沒有等出來的未來,
優(yōu)秀的作文不僅可以表達自己的思想和情感,還可以啟發(fā)讀者的思考和感悟。3.這些優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨特的寫作風格,可以幫助我們提高寫作水平。——我有人生。由
合同樣本的使用可以減少合同糾紛的發(fā)生和解決成本,為雙方當事人提供更好的合同保障。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀合同樣本,供大家參考和借鑒。甲方:(以下簡稱甲方)
優(yōu)秀作文能夠吸引讀者,引發(fā)共鳴,甚至改變?nèi)藗兊挠^念和思想。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。冬至吃餃子是我國北方地區(qū)的傳統(tǒng)習俗每到
承包合同需要具備明確的約定條款,包括工程范圍、質(zhì)量要求、違約責任等內(nèi)容。為了幫助大家更好地理解承包合同的內(nèi)容和要點,下面是一些實際案例的分享。甲方(發(fā)包方):現(xiàn)
在總結(jié)心得體會的過程中,我們不僅要關注自身的成長,還要思考如何更好地應對未來的挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,歡迎大家一起來分享交流。
發(fā)言稿是為了更好地演講而事先準備的書面材料,它能夠幫助我們更好地組織和展示自己的思想。閱讀一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,可以幫助我們提高自己的寫作能力和演講表達能力,使
學??偨Y(jié)是對過去一段時間學習活動的回顧和總結(jié),有助于學生對自己的學習情況有更清晰的認識。3.以下是學校校長對畢業(yè)生的總結(jié)講話,值得我們認真思考。乙方(受聘教師)
聘用需要雇主和雇員雙方的共同努力,才能達到良好的匹配和工作效果。聘用過程中可以參考以下案例,并結(jié)合自己的實際情況進行調(diào)整和應用。為建立勞動關系,明確權利義務,依
在整改措施中,我們需要明確問題的原因,以便制定出更加科學和有效的解決方案。接下來,我們將為大家分享一些成功案例,并總結(jié)出一些行之有效的整改措施,希望能夠?qū)Υ蠹矣?/div>
通過簽署合同協(xié)議,雙方可以明確各自的責任和權益,避免產(chǎn)生爭議。以下是一些經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士總結(jié)的合同協(xié)議范本,請仔細參考。供方:________(以下簡稱甲方)
感恩是一種超越個人利益的情感,讓我們感受到了社會互助和團結(jié)力量的重要性。在以下感恩總結(jié)范文中,你將會讀到許多令人感動和溫暖的故事。鳥有反哺情,羊有跪乳恩,人,身
活動方案是在考慮活動目標和資源限制的基礎上,制定的一種組織和安排活動的方案。小編為大家收集了一些詳細的活動方案范文,希望能夠幫助大家更好地理清思路和組織活動。
個人總結(jié)是一種對自己成長軌跡的記錄,通過總結(jié)我們可以回顧過去的點滴,反思經(jīng)驗和教訓,為未來的發(fā)展提供參考。隨著社會的發(fā)展和工作要求的提升,個人總結(jié)越來越重要,因
通過閱讀和分析演講稿范文,我們可以學習并借鑒成功演講的技巧和方法。接下來是幾篇經(jīng)典的演講稿,希望能夠激發(fā)大家對演講的思考。新國華誕七十載,地覆天翻換新顏。中共創(chuàng)
在簽訂租賃合同之前,雙方應該明確租賃物的規(guī)格、數(shù)量和質(zhì)量要求。接下來,我們將展示一些優(yōu)秀的租賃合同實例,供大家學習參考。甲、乙雙方就下列房屋的租賃達成如下協(xié)議:
寫心得體會是一種提高學習和工作效果的有效方式,同時也是對自己學習和工作的一種積極的回饋和認可。下面是一些富有啟示的心得體會案例,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己退悸?/div>
施工合同旨在明確雙方權利和責任,保障建設工程的順利進行。以下是一些行業(yè)內(nèi)公認的施工合同范例,幫助您準確規(guī)范合同的內(nèi)容。一、工程名稱:______________
經(jīng)典是指那些在文化、藝術等領域中被廣泛認可和傳承的作品或思想。推薦給大家一些經(jīng)典作品,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。美麗的新中國,就如春泥中埋下的種子,正蓬
優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語言表達出深度思考和獨特觀點的文學作品,它可以給讀者帶來啟迪和感動。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
在租賃合同中規(guī)定了租賃物的種類、數(shù)量和使用期限等重要信息。小編建議在簽署租賃合同前,仔細閱讀合同內(nèi)容并與對方充分溝通,以確保雙方利益。甲方:。乙方:。甲、乙雙方
發(fā)言稿需要根據(jù)不同的場合和目的進行針對性的撰寫和準備。發(fā)言稿是一種在公共場合或特定活動中發(fā)表演講時所使用的書面稿件,它具有措辭準確、邏輯嚴密等特點。發(fā)言稿能幫助
合同樣本是一種模板,能夠幫助人們更加便捷地起草合同。如果你對合同樣本的要求不太熟悉,以下的范文可以幫助你快速上手起草一份合適的合同。合同編號:甲方(采購方):法
學習總結(jié)是一種反思和總結(jié)自己在學習過程中的收獲和不足的方式。請閱讀下方的一些學習總結(jié)范文,希望能給你的寫作提供一些參考和借鑒。模擬法庭克服傳統(tǒng)法學教育弊端,推進
工作計劃書是在工作中對工作目標、計劃和進度進行詳細規(guī)劃和總結(jié)的一種文書,它可以幫助我們更好地組織和管理工作。以下是一份經(jīng)過實踐和總結(jié)的工作計劃書樣本,其中包含了
通過寫心得體會,我們可以反思自己的過去,為未來的發(fā)展做出相應的調(diào)整。以下是小編為大家整理的幾篇心得體會范文,供大家參考。全面貫徹黨的教育方針,深入進行教育改革,
制定活動方案時,我們可以借鑒過去成功的經(jīng)驗和教訓,以及參考相關的理論和研究成果。以下是一些成功活動的范例方案,希望對大家的活動策劃工作有所啟發(fā)。一、活動背景及目
通過述職報告,可以讓上級領導了解自己的工作情況、職責履行情況以及所取得的成績和困難。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的述職報告案例,以供大家參考和借鑒。(一)電網(wǎng)規(guī)劃
心得體會是對過去回憶和思考的過程,可以幫助我們更好地認識自己的成長和進步。以下是小編為大家找到的一些心得體會經(jīng)典范文,供大家參考和學習。今年4月15日是新國家安
總結(jié)心得體會可以激發(fā)我們的思維潛能,提高我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀的心得體會示范,從中學習他人的寫作經(jīng)驗,注入自己的獨特風格。
通過工作計劃范文的編寫,我們可以明確工作的優(yōu)先級和重點,制定出科學合理的工作步驟和計劃,提高工作效率和業(yè)績。小編整理了一些行之有效的工作計劃范文,幫助大家在工作
作文是語文考試中的重點,寫好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來不少分數(shù)。接下來,請大家欣賞以下小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文。1、通過學習小學生在校禮儀,具體細致地了解在
學期工作計劃是一個重要的組織管理工具,通過合理地分配時間和資源,幫助我們高效地完成各項任務。學期工作計劃范文五:在新的學期里,我制定了一份合理的學期工作計劃,它
編制班主任工作計劃需要認真分析班級的整體情況,結(jié)合學生發(fā)展的特點和需求,制定切實可行的工作目標和具體措施。為了更好地指導學生,班主任工作計劃范文可以提供一些實用
優(yōu)秀作文是一種對文學藝術的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達到完美的結(jié)合。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文作品,希望能激發(fā)大家的寫作熱情,提高自己的作
優(yōu)秀作文具備獨特的立意和獨到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。美羊羊心靈手巧,美麗而又有愛心
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