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付出就有收獲論文范文（17篇）篇一

響徹云霄的蟬鳴，順著徐徐熏風鳴于曠野的田埂中，似乎是上天派來提醒農夫的使者，看那遼闊的金色波浪席卷了整個鄉村，稻香遍布了整個農村，象征著豐收和幸福也充斥著你我。

農夫們雖然汗潸潸，但合不攏嘴的大啖著沁涼的西瓜，回味了一年四季的甘苦，享受著豐收的季節。人生不就是如此，為了得到更優渥的薪水，而努力的奔波；為了達到完美的成績，而不厭其煩的練習習題；為了收獲碩大的果實，頂著烈日勤奮耕耘……但這些不就是胡適所說的：“要怎么收獲，先那么栽”嗎？現在的我正吸吮著各項科目知識最甜美的泉源，上課汲取所有課本以外的補充，該做習題時扎扎實實的練習，莫忘課后同整復習，考完試后不論成績高低都要做“事后一百”，而如此艱辛奮斗全不是為了能等待著明年的豐收、是為了嘗到最甜美的果實、是為了不讓自己埋怨自己……。

我知道持之以恒不是件容易事，因為人多多少少都有些惰性，好逸惡勞促使你我只想坐享其成、只想等待豐收的美好時刻，想著自己何須如此賣力攫取報酬，但偷懶、妄想的結果，往往只會兩手空空，眼巴巴的望著別人欣喜的成果，而那時后，千悔萬悔自己的不是也來不及了，只能長嘆“千金難買早知道”。所以我要好好把握這黃金的一年，別讓自己變成這類的人！

努力再努力，付出再付出，豐收的季節到來時，我們心靈上的愉悅和滿足，絕對是無可取代的！

付出就有收獲論文范文（17篇）篇二

涼都宮支行：李宏偉我相信：只有付出才有收獲，沒有付出何談收獲。理所當然，古今中外，一代代歷史偉人，有多少不是付出畢生的心血，換來一世之雄的美名。或是流芳百世，讓子孫驕傲而自豪；或是轟動世界，讓世人皆知而羨慕。成功的彼岸，總會勾建起付出的橋梁。而沒有付出的人，怎能一鳴驚人，出人投地；又怎能讓世人稱贊跟隨著你的腳印，仿效學習。也許只能眼睜睜的伴隨著歲月的漫漫流去。倘若一個流落街頭的乞丐，為了自己的生活也要作出一番努力的付出啊！沒有付出的人就不要想著明天的到來，它只會帶給你不幸的遭遇。付出存在著真實與虛假的兩面。真實的'付出，可擁有真實的收獲；虛假的付出，也只是竹籃子打水一場空；真實的付出，依附在人的內心作為，是別人看不穿，猜不透的心思；虛假的付出，只是人在表面上作文章，沒有絲毫的人生意義，只不過是想炫耀自己一時罷了！讓人人皆知他的付出而去稱贊他，夸獎他，羨慕他。這種人的付出只會得到空勞無獲的下場。

付出得到成功的收獲，是要經過奮斗和拼搏的歷程；是要有吃苦耐勞和刻苦鉆研的精神；是要付出辛酸和無償的代價。如此，付出才有回報――收獲。古時，囊螢趁月，懸梁刺股，不就是收獲的付出代價嗎？世代的功名利祿，不就是十年寒窗的付出代價嗎？今天的你我吃苦耐勞，刻苦學習，不就是為了明天金榜提名的付出嗎？付出的滋味，雖是苦澀難熬，但我相信付出一定會有收獲的收獲的果實，卻是甜甜蜜蜜，在人生的道路上會留下美好的回憶。

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付出就有收獲論文范文（17篇）篇三

2.含淚播種的人一定能含笑收獲。

3.人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。

4.尊重教師，信任教師，依靠教師，發展教師。

5.不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶著知識走向學生。而優秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。

6.寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

7.睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

8.家長們信任是學校的生命，社會的滿意是學校的成功。

9.人生自古誰無死，留取丹心照漢青。——文天祥。

10.做對的事情比把事情做對重要。

11.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

12.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

13.虛榮的人注視著自己的名字;光榮的人注視著祖國的事業。——馬蒂。

14.知識就是力量。——培根。

15.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

16.靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。

17.古之成大事者，唯有超世之才，有堅忍不拔之志。——蘇軾。

19.榮譽妒忌成功，而成功卻以為自己就是榮譽。——讓·羅斯唐。

20.如果你想在這個世界上獲得成功，當你進入某個沙龍時，你必須讓你的虛榮心向別人的虛榮心致敬。——讓莉斯夫人。

21.我們聽說過多少“即將成功的人物”!他們究竟都去了何方?——何瑟·平內羅。

22.拼命去爭取成功，但不要期望一定成功。——邁克爾·法拉第。

23.只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭。

24.勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。——牛頓。

26.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。——莎士比亞。

28.懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。——朱爾·勒納爾。

31.成功——功與過的試金石。——拜倫。

32.成功是陡峭的階梯，兩手插在褲袋里爬不上去。——佚名。

33.成功的藝術處理的最高成就就是美。——歌德。

34.許多次失敗總會造就一次成功。——佚名。

35.不會在失敗中找出經驗教訓的人，他的通向成功的道路是遙遠的。——佚名。

36.不斷的奮斗就是走上成功之路。——孫中山。

37.我成功，因為志在要成功，我未嘗躊躇。——拿破侖。

40.在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。——愛因斯坦。

付出就有收獲論文范文（17篇）篇四

二零____年的一月已經過半，我們在單薄的青春中打馬而過，時光荏苒，眼前一晃，三年初中，曼妙時光，倥傯冗長。

我是個可愛的孩子，對，我很可愛。《荷塘月色》中朱自清說過：熱鬧的是他們，我什么都沒有。其實我挺熱鬧的，可我還是什么都沒有。我是個時常糾結的孩子，每當這時，我總是悒怏不已。可是有同學告訴我，就連智者都會在魚和熊掌間猶豫不決，更何況擺在區區在下我們面前的同時還有鮑魚和大閘蟹。

孟子說過，魚和熊掌不可得兼，可是我卻想統統收入囊中，我是個貪心的孩子，對，我很貪心。

我不想說一些矯情別人也矯情自己的話，什么舍生取義，什么之乎者也，因為我也許做不到。我愛文字，我亦愛孟子。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的。達則兼濟天下，窮則獨善其身。說得真好。

我是個喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子，回首過去，感悟收獲。每當我寂寞時，總會望著藍得明亮而且一塵不染的天空，感慨收獲。我周圍有好多朋友，我不世故，真誠可愛，所以，我有好多收獲。

二零一三年，我最喜歡的樂器是吉他，及他的聲音可以完美的詮釋收獲，而收獲又好似一條河，左岸，是那些離我們漸行漸遠的童年時光，右岸，是我們在一起勾肩搭背在校園里橫沖直撞的青春年華，而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。

在過去的一年里，我放棄了太多亦收獲了太多。我在初三，中考像一道枷鎖，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛的美術以及最近熱衷的吉他。我知道，魚和熊掌不可兼得，于我而言，舍魚而取熊掌。

生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。我已沒有自由。而造成這種局面的理由只有一個，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因為我在初三。

機關這樣，我仍快樂，因為我收獲了太多。這其中有友誼，有關愛，有淚水，有歡樂。毋庸置疑，少不了寂寞。

還記得文章開頭我寫到：我是個喜歡仰望天空的孩子。

如果有一天，你看見一個因為寂寞為仰望天空的孩子，那一定不是我，因為我仰望天空的時候，沒人看見。

付出就有收獲論文范文（17篇）篇五

去年夏天，媽媽在游泳館給我報了名，當時的我十分高興，像一只小鳥一樣跳著，風婆婆吹過我們家的窗戶，樹葉沙沙響著，仿佛也在慶祝我。第二天老早就起床做了作業和媽媽到了游泳館，隨后換好泳衣，戴好泳帽和教練下了水。

學游泳最基本的是換氣，教練先叫我深吸一口氣，然后迅速把頭埋到水里，在水里均勻的吐氣。說完叫我多練幾遍后就去教另一個學生了。我按教練教我的方法練了幾次。可我就是不會，不是被嗆著了，就是方法沒有掌握好，喝了幾口水，當我聽到媽媽的嘆氣聲時，我葛的明白了媽媽對我的氣惱和失望。但我并不灰心，在我不解努力下，我終于學會了換氣。

第二個步驟是學動作和技巧，教練讓我在岸上趴著，，做著游泳的腿部動作，還不時的提醒我，在水里游蛙泳時腿要用力蹬，不然游不走，我點了點頭自己練了幾次，老師在旁邊一邊看一邊提醒我。

過了大約50分鐘，教練給我系好背漂，手上拿著浮板。教練讓我跳下了泳池，我望著池水，心里產生了幾分畏懼，渾身顫抖了一陣，但我還是閉著眼睛，咬緊牙關，跳了下去。我用教練教我的方法游了起來，我雖然能浮起來，但樣子丑極了。你看，我因為緊張，害怕，所以雙腿在水面上亂撲，該換氣的時候不換氣，不該換氣的時候偏偏把頭埋下去，還喝了幾口水，那樣子活像個丑小鴨。

我有些灰心了，撅著小嘴。看著別人游的那么開心，那么自由，我的眼神流露出了羨慕和對自己的失望，直到下課，我還沒有學會，但一想到媽媽對我的希望，我就重新振作了起來。手和腿配和手的五指并攏，在水里劃動，腿部張開，腳向上勾，在水里用力蹬，就這樣，我慢慢地一個星期取一層背漂，在教練的指導下，我學會了游泳。在以后的課堂中，我更加用心，終于我成了一名游泳健將。在以后的日子，每當我被池水擁抱時，我都會感到前所未有的開心。因為我付出了辛苦和努力都得到了收獲。

通過游泳，我收獲了許多。從而我也明白了人天生不是天才，只有通過自己的努力才能有收獲。我不僅學會了一個新技能，我還體驗到了成功的快樂！

付出就有收獲論文范文（17篇）篇六

十一黃金周，我和我的家人到江北去號稱“亞洲最大的單體設施葡萄園”東金生態農業園區親自體驗一下自己摘葡萄的感覺。

在去葡萄園的路上，大家都很興奮，以前我只在電視上看過葡萄園，從未自行采摘過葡萄。望著車外川流不息的車輛和熙熙攘攘的人群，到處充滿了節日的歡樂氣氛。我想象著摘葡萄的樂趣，心中充滿了期待。

到了園區門口，道路兩側的車輛排起了兩條長龍。我們用票換一張采摘卡、一個小筐和一把剪刀。一進園區，撲面而來的是巨大的人流，每人手里拎著的一袋袋的葡萄，還有一張張愉悅滿足的笑臉。那些拎著小籃子的游客一家家一隊隊的，年老年小的全都有，邊吃邊摘邊玩邊笑。看到興致勃勃采摘的人們，我們也迫不及待的加入到采摘的隊伍中。

我和媽媽、姑姑、姐姐還有妹妹五人一組。在由木條和鐵絲編成的圓弧形網格的葡萄架上，一串串的葡萄掛在葡萄滕里亮晶晶的.，像珍珠、瑪瑙一般。有紫黑色的、紫色的、青色的、紅色的。我先嘗了青色橢圓形的馬奶葡萄，它沒有籽，吃起來感覺很甜，又吃了幾顆紅提子，覺得很硬。我們決定專摘馬奶葡萄。在近處，好葡萄大都被摘走了，剩下的葡萄要么很小，要么沒熟透。我們就一直往里走，在很遠的地方發現了好多馬奶葡萄。我們專找粒大、飽滿、成熟的葡萄摘。一個人用筐接著，一個人用剪刀把葡萄從藤上剪下來。三個小孩負責尋找，大人負責采摘。“媽媽快來，我發現一串大的”、“快來啊，我又發現一串更好的”…我們歡快地叫喊著，為每一次的新發現而興奮不已。看著一串串晶瑩剔透的葡萄落入筐中，我心中充滿的收獲的喜悅。邊摘葡萄邊玩耍，覺得很開心極了。

玩夠了摘滿了，得去稱秤，按照門票的面額我們可以帶走80斤葡萄，但是我們摘的多出三斤，以每斤10元的價格把多出的買走。在回去的路上，我們仍沉浸在采摘葡萄的興奮中。我今天體會到親自采摘葡萄的樂趣，收獲了勞動的快樂。

付出就有收獲論文范文（17篇）篇七

一分耕耘一分收獲，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

付出才有收獲可以體現在多個方面，例如學習上、勞作上、生活中等等……雜交水稻之父袁隆平、身殘志堅的張海迪都是很好的例子，付出了，才會得到收獲，又如，你幫助了別人，別人會感謝你，你會得到心理上的收獲。

在學習上，這句話的價值得到了最大化，那些成績好的學生們，都在其他同學玩的時候付出了，沒有付出絕不可能得到收獲。記得一次英語聽寫，頭一天晚上我只顧玩沒有背單詞，誰知第一節早讀竟然就要聽寫，隨著老師公布這個消息，班里躁動不安起來，有的興奮有的皺著眉頭，我聽到這個消息，自然是七上八下，怎么辦，我想到了一個辦法，拿起小紙條遮遮掩掩地在書下寫了幾個單詞，同學們依舊是大聲背單詞，唯有我這里安靜得出奇，過了大約五分鐘，規定的時間已到，開始默寫，我便不動聲色的拿出了事先準備好的那張紙條，把它壓在桌子底下，前面聽寫的幾個句子，我都會，到第五個單詞的時候，實在是忘了，是看還是不看?我的心跳加快了，一想到那些紅色的叉號，我便看了一下紙條，第一次沒有被發現，可是第二次老師直接走到了我身邊，拿出我壓在書下的紙條，我頓時感到羞愧難當，老師讓我站起來，我便顫顫巍巍的站了起來，可是那根本不叫站，因為我幾乎是趴在桌子上，不愿意讓別人看到，老師開始教育我，說我是不勞而獲，我當時有些生氣，可是思考了一會兒后，我認為老師批評得對，批評得好，老師如果這次不發現我，我可能還會一次次這樣下去，害了自己。不勞而獲是不行的，還是要靠自己的努力耕耘才能成功，只有付出才有收獲，只有付出才能嘗到收獲香甜的果實，只有付出中的艱辛才能襯托出成功時的喜悅。

生活是公平的，付出什么，就收獲什么：付出一種心態，收獲一種思想;付出一種思想，收獲一種行動;付出一種行動，收獲一種習慣;付出一種習慣，收獲一種命運。收獲，是一件很美好的事，可是它也有自己的前提——付出。

付出就有收獲論文范文（17篇）篇八

時間告訴我們，無理取鬧的年紀過了，該努力了。現在的我們已經不再是童言無忌的那個年齡了，所有的命運都把握在自己的手中，就看你怎么去把握。

我們都只像天上的星星那樣渺小，天空不會因為一顆星星的墜落就暗淡。所以我們只有努力，才能成為眾多人中的佼佼者，才能成為最亮的星星。

剛步入初中的時候，我的成績并不好，每一次都是班里面的墊底。經常不完成老師的作業，課間只會和同學們打鬧聊天。可是，那件事過后，我才意識到我應該做出改變。

那是七年級的一天下午，我和往常一樣拿著零食走進教室，準備享受一番……就在此時，映入眼簾的是班里的一個女同學正在低頭在那里做作業。我心想，老師不是還沒布置過作業嗎?她在做什么，我走近一看，發現她在復習今天早上學過的知識。

從那天之后，我意識到我不應該再這樣下去了，我要試著改變我自己，試著和懶惰的我說再見。課間，同學們在玩樂的時候，我仍在孜孜不倦的低頭做作業;周末，同學們在公園里賞風景的時候，我仍在不厭其煩的預習下周要學習的內容;深夜，同學們已經入睡的時候，我仍在被窩里復習著當天所學的內容。在凌冽的寒冬里，我大聲的朗誦;在溫暖的春天里，我認真的思索;在夏天隆隆的雷聲中，我奮筆疾書，終于，在碩果累累的秋天，我有了收獲……在學年末統測中，我終于進了全級前100名。看著成績，我知道，這一切都來之不易，我也知道，在今后的日子里，我要倍加珍惜這用汗水換來的成績。

不努力一把，我們永遠都不會知道自己能夠做得多好。記得有這樣一句話：“當你覺得生活很累的時候，可以失望，但千萬不要絕望，可以走得慢點，但千萬不要退后。”

為什么要努力?為了自己，為了父母，為了適應社會……每一個人的答案都不相同。在追逐夢想的同時我們也要記得自己的初心，因為那是曾經在你想要放棄的時候推動你的力量，是我們青春為之努力的夢想，我們要堅信，付出總會有收獲。

付出就有收獲論文范文（17篇）篇九

媽媽經常告訴我：“只要你付出，就會有收獲。”

說起學英語，八歲的我在同齡人中算是接觸的比較晚的。我是今年9月份才在瑞思學習英語，英語學校十一月的時候有一個活動叫“瑞思故事會”，媽媽雖然一直鼓勵我參加，可我自己一點信心也沒有，特別是參加比賽的是學了兩三年，甚至四五年。但媽媽卻告訴我：“從現在開始，你還有十天的準備時間，每天能記下三句話，時間上絕對沒問題。”cici老師還經常給我做輔導，我走路時在背，課間在背，睡覺前在背，甚至連坐在馬桶上都在背。

決賽時我記住媽媽的一句話——“保持微笑”。當聽到主持人叫我的名字上臺表演到結束，我一直保持微笑，心里卻緊張得不得了，仿佛我那顆小心臟隨時都要跳出來一樣。

12月2日，是難忘的一天，媽媽提前接到電話說我進入了十五強，晚上要參加頒獎晚會。我坐在臺下一直聽主持人從第十名報到第四名都沒我的名字，我心里暗暗高興起來：“難道我是前三名？”果然，大家在欣賞我在決賽中的視頻后，主持人請我上場了，說是第二名，而且副校長給我頒獎——一本證書和一塊獎杯，我那高興的心情簡直無法形容。我是一路從座位上跳上臺的，微笑，微笑，我還是一直保持微笑。可主持人問我有什么獲獎感言時，我在心里早準備好的話不知怎么的就說不出，我只知道張口笑，而且是大笑、傻笑，爸爸就總拿相機不停地拍照，后來聽媽媽說我在臺上足足傻笑了兩分鐘。

有付出，就有收獲，明年我還要繼續參加，爭取更好的成績。

付出就有收獲論文范文（17篇）篇十

1人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。

2每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

3人類也需要富有理想的人。對于這種人說來，無私地發展一種事業是如此的迷人，以至他們不可能去關心他們個人的物質利益。

4若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

5人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風雨中不致迷失方向。

6世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

7人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

8人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

9激勵別人采取行動的最好辦法之一，是告訴他一個真實的故事。

10人生之要事，為立一宏大之志愿，而決意求得之。

11人的美麗可愛，不僅僅是由于他的容貌，首先決定他的精神面貌。一個品質高尚的人，永遠是年輕和美麗的。

12推銷任何商品，只要秉持真誠，使對方坦誠相待，完全信賴，并非難事。

13人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!

14我們每個人在世界上都是獨一無二的，世界上只有一個你。

15人的愿望沒有止境，人的力量用之不盡。

16承認自己的恐懼毫不可恥，可恥的是你因害怕而裹足不前。

17人人好公，則天下太平;人人營私，則天下大亂。

18激勵的秘決，不只是訴之于道理，還要訴之于情感。

19人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

20復雜的事情簡單化，簡單的事情重復化。

21人生是短暫的，這句話應當提醒每一個人去從事他要做的一切事情。

22好的決心必須以行動來貫徹，沒有行動，好的決心沒有任何意義。

23人格的完善是本，財富的確立是末。

24人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

25你現在所想的和所做的，將會決定你未來的命運。

26人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

27事實上，當你說謊的時候，你從來沒有真正愚弄任何人。

28人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。

29無論你是否喜歡，我們的生活早己被時間所束縛，只是你的流程表未經計劃或計劃的很差罷了。

30人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時刻。

31選擇的`道路充滿機遇，也有辛酸與絕望，失敗的同伴數不勝數，疊在一起，比金字塔還高。

32一個恰當的時間，恰當的場合，一個簡單的微笑可以制造奇跡。

33別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

34不要說謊，但可以在它被欣賞的地方說謊。

35人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

36無論推銷什么東西，先推銷自己。

37人生最高之理想，在求達于真理。

38絆腳石乃是進身之階。

40成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的.

41加油吧，持續你的努力，每天，每月，積累一點一滴的進步，原本今天無法實現的夢想，明天，就可以得到豐碩的成果。

42沒有人不渴望被重視，也沒有人不喜歡真誠的贊美，正確的評價會使對方芳心大悅。

43積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

44人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

45想要向前沖，就先訂個美好的目標吧。

46銷售世界上第一號的產品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。

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付出就有收獲論文范文（17篇）篇十一

如果把快樂與他人分享，將會收獲兩份快樂，如果將快樂與很多人分享，你將會收獲很多快樂。

——題記。

快樂是什么?可能是與好朋友一起玩耍，可能是親人的關懷與鼓勵，可能是實現了多年的夢想，也可能是達成了某種目標，還可能是得到他人的夸獎……而我認為：最大的快樂是學會與他人分享。

分享有吃的、玩的、用的、穿的……包含分享物質的和精神的，只要懂得與他人分享，其分享過程就是最快樂的。

小時候——拒絕與他人分享。

父親的一位兄弟來家里做客，看到正在吃糖的我，面帶微笑地說：“莘元啊，你有那么多的糖，分叔叔一顆好嗎?”我直搖搖頭，把糖收到背后，跑到母親后面躲著。“人別這么小氣嘛，分叔叔一顆。”那位叔叔用執著的語氣說。我還是搖頭。母親說：“兒子啊，就分叔叔一顆吧。反正你有這么多的糖，少了一顆也不會怎么樣的。”我還是不愿意。最后，還是不想把糖分給那位叔叔，我急哭了，嘴里還吐著“不分不分”幾個字。叔叔見情況不妙，忙哄我：“叔叔和你開玩笑呢!”母親也說：“叔叔只是想和你玩，不要你的糖。”那時的我真是一只“鐵公雞”——一毛不拔，覺得和別人分享是最不快樂的事。

上學時——初次與他人分享。

在學校里，數學老師要講畫圓，她要求同學們準備好鉛筆。恰巧，我的同桌找不到他的鉛筆了，他沒有辦法，只是在那干著急。忽然，他將目光移向我的文具盒上，看見我有兩支鉛筆，并湊過來找我借。我說了聲“不借”，他又說：“別這么小氣啊，你不是有兩支嗎?借我一支又會怎樣?”不管同桌說什么，我還是不借，問憑什么借你。他沒轍了，只好去找別人借，可是別人也沒有多余的鉛筆，他也就沒借到。眼看就到數學課了，他慌得不成樣子，一直說完了完了……我猶豫了片刻，嘆了口氣，白了他一眼，拿了一支鉛筆給他。他如抓到救命稻草一樣，激動得不成體統，對我說了聲“萬分感謝”。我心里好像輕松了好多，我開始體會到與他人分享的快樂。

讀初中——享受分享之樂。

“要不要?”我將手中的零食遞給朋友。“哦，謝謝!”他往零食袋里拿了少許。“怎么只拿這么點，在拿點，多著呢。”我說。朋友又說了聲謝謝，又拿了一點。我和他都笑了，笑得是那樣真誠，無邪。

“嘿，下節課是數學，你尺子在嗎?”我問了問同桌，“沒在的話我借你。”我把尺子遞給他“哦，那謝謝你了!”同桌邊說，邊接過我的尺子。“下次記得帶好需要的東西。”我提醒他說。“記住了!”同桌笑了笑。那節數學課，我倆聽得都很認真。

現在的我，不僅學會了與同學分享物質的東西，還學會了與同學分享精神層面的東西。我們分享彼此的歌聲，分享各自的故事，分享讀書的感受，分享人生的理想，分享老師的關愛……在這些分享中，我和我的同學都在快樂中成長。

學會與他人分享，我將收獲快樂!

學會與他人分享，大家都會收獲快樂!

付出就有收獲論文范文（17篇）篇十二

生活是公平的，你付出什么，你就收獲什么：付出一種心態，收獲一種思想;付出一種思想，收獲一種行動;付出一種行動，收獲一種習慣;付出一種習慣，收獲一種命運。收獲，是一件很美好的事，可是它也有自己的前提——付出。

記得看到過這樣一個故事：有一顆種子一次被大風刮進了無邊無際的沙漠中，只有一些熱帶植物才能生長在這樣荒蕪人煙的地方。但是，小種子決定要在這里生根發芽，可當其他的植物知道了他這個可笑的想法時，不禁笑出聲來，嘲笑、諷刺鋪天蓋地而來，可是那顆小種子全不在乎，它將自己深深地埋在地下，用自己好不容易才長出來的根往最深處伸去。經過一番拼搏，它找到了水源。后來它憑借著自己的努力，終于長成了一顆茂盛的植物。

上帝也是公平的，只有你付出過，他才會讓你有所收獲。那顆小種子在尋找水源時也曾折斷過自己的根，可是它并沒有選擇放棄，正是這樣，才會有后來那顆茂盛的植物啊!

植物是如此，人亦如此。

小時候學走路，難免總要摔上幾跤，才可以學會，若是經歷一次摔跤后便放棄的人，恐怕長大后也就不會有多大的出息了。

有這樣一句古訓：世上無難事，只怕有心人。是啊，世上并沒有什么可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你并不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經歷了，這樣也是向成功邁近了一步。

想收獲，必須是要先付出。

記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲的并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我哇哇落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢?不但沒有付出，還希望收獲。現在想想，覺得自己真是太不應該了。

或許付出與收獲不一定會像速度與路程那樣成正比，但也絕對不會成反比。我一直堅信并可以肯定地說：“沒有付出過的人就注定會一無所得!”

考試前，考試的時候，我總是很緊張，因為我生怕考不好，回家我又要挨批評了，所以每次我都認真做題。

拿到考卷時，我的手都會微微顫抖，因為我怕上面有許多我不會的題目，可拿到試卷仔細一看往往又都是我會的，我原先那種緊張的感覺就會一掃而空，但是越是這樣我就越要小心，因為之前的許多次考試，我都是因此而沒考好。所以下一次考試我會十分小心，因為都會做，寫的速度就很快，試卷一下就做好了，起初還會有心思去檢查，可是從沒有耐心把題目從頭至尾檢查完畢，以致每次考試總會出現問題。

我自己也感覺很奇怪，每一次考試我都感覺會考好，可結果往往不是我想象的那樣，而是恰好相反。

由此，我悟出了一個道理，要想真正考好，必須要付出，付出的大，收獲就多!

我是個性格內向，不善交往的人。我很想改變現狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。

前不久，學校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學們都在老師的帶領下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想參加，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!

很快，班主任就發現了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時，老師都招呼我過去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。

我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學回答說。

望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發緊張了。輪到我跳了，老師向我投來鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發燒。忙低著頭跑出場地。

我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。

這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。

漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經過努力與嘗試，我發現同學們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀!

這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助。——肯付出，才會有收獲。

付出就有收獲論文范文（17篇）篇十三

俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”我想說：“付出努力，就有收獲。”

付出與收獲，就像農民春天種下種子，然后通過澆水長出秧苗，再通過鋤草，施肥，使禾苗逐漸長大，農民用辛勤的勞動和汗水，換來秋天的收獲。這就是：一分耕耘，一分收獲。

付出與收獲就像我的學習。一年級的時候，由于我年齡小，童心未泯，玩性自然是很大的。每次放學回家后，都要跑到樓下玩，從不自覺回家，等媽媽叫，有時叫了也不想回去，更別說主動學習了，有時甚至將老師布置的作業也拋到九霄云外，我這樣好玩懶做的“劣”性一直持續了一年多。當然最后的期末考試都是以失敗而告終。最后反思才明白：沒有付出哪有收獲呀！

隨著年齡增大，我即將步入三年級，媽媽認為到了該管我學習的時候了，于是在媽媽的堅持下，我們商量著制定了一份詳細的學習計劃表，有月計劃和日計劃，就連每天的時間段都有規劃。從此以后，我的學習漸漸地步入了正軌（期間也有媽媽的不斷陪伴），學習自覺性也慢慢地培養起來了。經過一年的努力學習，我的成績突飛猛進。當我看到期末考試成績單和從老師手中接過獎狀的那一刻，我欣喜若狂，見證了我的努力沒白費，我成功了。從此，我找到了奮斗的動力。

陽光總在風雨后，我堅信。

付出就有收獲論文范文（17篇）篇十四

我們每個人都是為了生活而生活，為了生活不得不去做自己不喜歡的事，被生活瑣碎纏的永無出頭之日。

枯燥機械般的工作讓我們都適應了當前的生活環境。可曾記得自己兒時的夢想？呵呵，應該沒有幾個人記得了。

“每個人都是與眾不同的，都是獨一無二的”大家應該都有聽過類似的話吧！我們上學的時候老師說：我們是祖國未來的花朵，祖國的棟梁。全是tmd扯淡。

每個人第一次聽到這樣說，還記得你們當時的心情嗎？應該無法形容吧！我覺得可以用一句話形容：比中了500萬大獎還高興吧！應該有過而不及。

我們成年了，步入社會了，我們發現一切都變了，沒有想象中的那么好了？突然感覺就像從天堂墜入地獄的感覺。仿佛一切都是昨天。夢醒了，。找工作，處處碰壁，有種想找個洞鉆進去的的，有木有？也許這是我們人生中第一次的最傷心的一次，哭累了，就睡過去了。明天還是要過啊，忘記昨天發生的一切，擦干眼淚，重新來過。

每個人有了自己的第一份工作，我們很激動，有些也許還會破涕為笑。工作一段時間了，我們很快適應了環境。安于現狀的上班下班。夜深人靜的時候我們會突然發現，我們已經老大不小了，該為自己以后打算了。一眨眼，20多年就這樣過去了，好快好快。歲月是把殺豬刀，無聲的摧殘了我們的青春。一生已經過去了，4分之1了。

有一天我們看到兒時或者朋友都有小孩了，我們會油然而生出一種內疚感。人家都有孩子了，我們到現在還一無所有。我是怎么過的？怎么比別人差這么多？我也不差啊？為什么會這樣？無數個問號出現在腦海中，無法自拔。腦海中的記錄片自動播放著回憶。

如果說我們每個人都不同，那么為什么要相同了呢？為了生活而活，注定今生碌碌無為。應該是為了自己和生活。不被生活所脅迫，不被生活所折磨。

為了自己而活，為了讓身邊的人享受生活而去活。不畏身邊的困難，再高的山在深的水，堅持下去，一切的一切都不是事，永遠不要放棄自己。

不要嫌棄自己。相信自己。年齡身高都不是問題，學歷更不是借口。心臟不停，生命不息，永不止步。

為你所愛的一切去堅持下去，終點就是你的起點。熊熊烈火不會被生活所澆滅。

未來掌握在自己的手上，不聽天由命，天要亡我，我要亡天。生命在于運動，不要停下來。就像嚼了炫脈一樣，根本停不下來。生命之花即將為你綻放最耀眼炫目的光彩，閃瞎那些瞧不起你的人的那些狗眼。一切的一切仿佛就在昨天。苦盡甜來。敬請享受生活，讓生活更好的為我服務。

我可以。想即做，做必行。付出才能得到。

付出就有收獲論文范文（17篇）篇十五

整齊的步伐走向主席臺，精神抖擻，鮮花、國旗、羽毛球拍、小紅帽，裝飾品各種各樣，似乎這樣更顯現出班級的特色。當老師口哨一吹，同學們便喊起口號，汗都出來了。

而我，站在主席臺的校長、家長旁邊，演說員就是不好受，些許同學也許可以聽出來或看出來，我的腳抖得劇烈，頭上冒出冷汗，手冰涼的，我這麥克風，晃著，這種緊張心情不聽使喚。不過我已經接觸過許多這樣的事，以前連站在班主任面前都比現在抖得厲害。

同學們在座位上，時不時地對旁人聊聊天，或分享著自己帶來的零食。零食包裝袋拿在手中，趁人不注意，時常隨手一扔，似乎只要開心就滿足了。

而我，坐在廣播站的位置上，除了口舌動點勁以外，其它的，就呆在那里，頭頂烈日，腳踩火燒地，拿著麥克風，讀著一張張稿子。稿子里的內容，大多都是用生動的語言激勵運動健兒們。

幾次想寫寫作，廣播的，加油聲和全校學生的說話聲都變成了噪音，你說，能寫得了嗎？有時讀累了，休息二十分鐘，觀看一會兒比賽，又回來，找好的稿子，有時看得眼花繚亂，桌上一攤的，難免會這樣。

我看著袋子里那本厚厚的《駱駝祥子二馬》，覺得白帶了，嘆了口氣，繼續干。幾乎這兩天都被這樣耗了，什么沒做，豈不是浪費時間，我愁眉苦臉，之前也不愿當什么演說員，一想到為班級和學校出一份力，又嘆了口氣。果真，被張校長表揚了，但心里悶悶的，跟關在籠子里沒什么兩樣，不能創造一片美好的環境，享受讀書的快樂。

運動健兒們可不同，任何項目，都全力以赴，幾乎都為了超越別人，可沒想過為什么爭光啊這類的，管他個三七二十一，拿個獎狀，光榮極了，再回班炫耀一把，或得幾個獎品也就夠了。

跑步的，先是槍聲一響，如同箭一般，沖向終點。

跳遠的'，揮一揮雙手，再用會兒力，雙腳一跳，真是夠勇猛，但其實，總覺得沒有超過自己的極限。

跳繩的，雙手揮動著繩子，花樣可多著呢，單腳跳、左一跳右一跳，或雙腳齊跳，有些的成了笑柄，屁股撅起來，用力跳，還沒過30，早就氣喘吁吁了。

我們班的李黃安旎體育成績本來就名列前茅，反而跑道上一摔，沒得到名，夠倒霉的了，就跟劉翔幾回失誤一樣，本名不虛傳，失誤了，嘲笑聲就來了，變成了徒有虛名。

在許多氣氛的襯托下，在付出努力的汗水之后，運動健兒們似乎拼了命都要爭個你死我活。跑道上的運動員皺著眉頭，緊握雙拳，邁開雙腿，胸前的紅領巾隨風飄動，也許他們在比賽前承受著巨大的心理壓力。若失敗，也不灰心，下一次成功的機會就有可能屬于他們。

最后一下午，可以說是熬過了。比賽也只有接力和集體活動，我呀，倒在跑道旁轉悠，好不容易的休息時間，也很少人投稿，那可就別浪費了。

四年級跑接力時，雨點滴落在我的頭上，雨天能跑好嗎？我開始擔心起我們班的名次。五年級接力賽的槍聲響起，我一名一名看，在跑道旁為同學們加油，甚至在祈禱。慢慢的，我的神情嚴肅起來，到了尹珺儀時，由于個子矮小，跑慢了，心里也沒怪她，因為個子的問題，又不是自己決定的。后面也追不上了，我本以為劉家義沖刺追的上幾分，得個第三名也不錯呀。。

讓我感動的是比賽中，接力棒在手中傳遞，加油聲在雨中呼喊，冒著雨，汗水和雨點一起流進了衣裳。為了奪冠，為了班級而爭光，甚至是為了讓人明白些許道理和精神。

眼睛看著的是運動員飛奔終點，汗水滴落在紅色的跑道上；耳朵聽的是一聲聲槍響和同學們的加油聲、呼喊聲；腦子里在默默為他們助威、打氣。但那種持之以恒、敢于拼搏的精神卻刻印在心間。

一句話，失敗了，但信心還在，花兒雖暫時的枯萎了，但它成功的種子還在，因為付出必有收獲，因為運動健兒們團結拼搏的精神已經讓汗水留在了跑道上。

付出就有收獲論文范文（17篇）篇十六

我學會了兩種泳姿，符合長訓班要求，于是媽媽就和我商量去參加游泳的長訓班。

起初，我在學習游泳的時候，教練總說我游得很好。所以我想在長訓班也一定沒有問題，不就是游泳嗎？這還不簡單！于是就對媽媽說：“沒問題，肯定行！”手還比劃了一個“ok”的姿勢。

長訓班開課了，我收拾好游泳必備的東西，風風火火地騎著自行車，飛快地來到游泳館。換手牌、穿泳衣，找教練報道，開始準備活動，一切進行得都非常順利。只聽教練下達口令：“開始上課！4個800自游泳腿！”隊友們紛紛跳入水中，只有我愣愣地站在原地，兩眼茫然，不知所措。我心想：4個800自游泳腿？這是啥意思呀？教練看我沒下水，快步向我走來，輕聲說：“你怎么不去游啊？”我抬頭看了看教練說：“我不明白什么意思。”教練拍了拍我的肩膀，說道：“你看看他們是怎么游的，你就知道了。”然后又給我指了指正在游的人。看了一會，我對教練說：“教練，我知道怎么游了。”于是便跳入水中，打起腿來。剛游了一圈，我就沒勁了，被落到了最后。教練看我游得慢了，對我說：“別灰心！掌握要領，注意姿勢。”按著教練的輔導鼓勵，我調整自己的狀態，一節課下來，我從最后一名提前了兩名。成績雖然不是很理想，但我心里卻很高興！

每次游泳課，我依然高高興興地騎著自行車出發，每天的進步讓我懂得了那句話的意義——“只要付出，就有收獲！”

付出就有收獲論文范文（17篇）篇十七

感悟精選（一）：

有付出才有收獲“種瓜得瓜，種豆得豆”，這個道理大家可能都明白，可是一些人總是愛羨慕那些獲得成功的人，羨慕人家富裕的生活;羨慕人家開名車，住別墅;羨慕……可是他們卻沒有仔細的想想這富裕生活得背后，有多少的汗水和艱辛，是經過無數的默默的付出才換來的。

人或多或少有這樣的心理，想著不付出或付出很少就想得到大的收獲。總是期待著“天上掉下餡餅”，那可能嗎即使能掉下餡餅，會一向“掉”嗎“守株待兔”便是一個很好的例子。要想有所收獲，那就得去默默的耕耘。

付出不必須次次都會有收獲，可是不付出卻永遠不會有收獲。默默的去付出，辛勤的去耕耘，總會有收獲的，僅僅是時間問題而已。付出即使得不到收獲，可是你努力去奮斗了，心中至少不會有太多的遺憾。

當今的社會競爭是激烈的，人們的生活壓力很大，僅有不懈的努力，才能更好的在這個社會生存。即使此刻的工作和生活是無聊的，也不要一向的消沉下去。應當咬緊牙關去努力，生活才會有活力和活力!為了實現夢想，為了能有完美的明天，堅定信念，努力吧!有付出才會有收獲!

感悟精選（二）：

來的艱辛。

吝嗇與大方的分界點無疑是付出，女生很喜歡大方的男生，大方的男生在付出的同時如果能懂得收獲，便能有持久的感情。朋友在跟別人合作帶新生班的時候，付出十分多的心血，經常熬夜到深夜1，2點，甚至累到生病的時候卻還遭到新生的質疑時，我幾乎能夠看到她崩潰的內心，然而，她不是沒有收獲，只是不懂得收獲，如果你付出的這一切都不愿意讓別人明白，別人又怎樣會以為你很辛苦，很用心，又怎樣會被你感動更別說感激。明星在理解訪談的時候，經常會提到自我過去的艱難，鄭愷說自我演過40部劇的配角才得今日“一屁而紅”，孫紅雷自爆與母親一齊撿破爛維持生計，立威廉講過自我小時候單親的自卑與一路走來克服的磨難……明星們說這些不是為了博取同情，而是為了收獲粉絲的尊重，是為了讓別人明白他們的今日不是與生俱來，收獲觀眾對他們的敬佩。從我的角度來看，有付出，必定有收獲，愿意付出，也還要懂得收獲。四六級努力過卻沒有考過的同學，你是否發現你的綜合本事上升了普天之下沒有白食，母親說過，即使天上掉下餡餅都需要你出去撿而不是睡懶覺就能擁有。

付出與收獲只是簡單的兩個詞，卻有著極為密切的內在關系，延伸到我們生活中的每一個事物，是否能從正確的角度審視它，不僅僅能影響一個人的心境，或許，還能影響一個人的一生。

感悟精選（三）：

出了，你就會收到回報!

感悟精選（四）：

星期六的上午，我吃完早餐，便拿出了我的《伊索寓言》來看。伊索那短小精悍的預言深深地把我迷住了。我以往讀過《車夫與大力神》、《兔子與獅子》、《真實的旅行者》等等。這些寓言都讓我受益匪淺。今日，我讀了一篇叫做《農夫和宙斯》的寓言。

這篇寓言的資料是這樣的:秋天，農夫在地里收蘿卜。他拔光了地里所有的蘿卜，仍然不甘心，還在不停地挖著土。這時，把一切看在眼里的宙斯在空中說話了:“種瓜得瓜，種豆得豆。

你種下的是蘿卜，難道還指望收獲黃金嗎”

我讀過這篇寓言深有感觸。付出與收獲總是緊密相連的。不勞而獲當然是不可能的。付出了必須會有很好的收獲嗎這也是一個值得思索的問題。比如說你回家寫作業，稀瀝嘩啦，敷衍了事，會有收獲嗎當然沒有，敷衍了事還不如不做，那是浪費時間、浪費生命!要做就要做得有始有終，精益求精，不能虎頭蛇尾。讓自我得到很好的收獲。有因必有果，當初如何耕種、如何勞動就決定了以后會有什么樣的收獲了。如果一開始沒有打好基礎，無論以后再付出多大的代價也是無濟于事的，因為到那時，不管你怎樣費心思都太遲了。就像學習如果小學時不努力，到初中才開始努力，怎樣也無法補回以前小學的知識了。

這篇寓言讓我懂得了僅有付出才有收獲。

感悟精選（五）：

近一段時間，心中總涌動著莫名的感動!有付出就有收獲。我以往否認過這句話，也不止一次對我的這幫孩子說過。我明白我曾有過是最消極最泄氣的一種觀點。也許是我太急于求成，太不善于發現吧。然而近幾天，我不再如從前那樣對他們失望了。那一天，好想流淚。在一次作文課上，我對他們說了一段比較沉重的話，就是讓他們寫最終一次作文。教室里出奇的靜，同學們誰也沒有說話，空氣里有點窒息。他們在用心地沙沙地寫著。我也在寫，只是好難受。之后我看到了他們的作文，一篇篇一句句。我明白那是一顆顆火熱的心在傾訴，在流淚。讀過那些語言，我的心被震撼了。我的學生不是沒有感情，只是我沒給他們向我傾訴的機會。我關注他們，關注每一個孩子的成長。只是我的嚴肅令他們不敢靠近我。可是令我想不到的是，在他們的內心處，真的把我當成了最親最親的人。有好幾位同學把他們的秘密，對媽媽都不愿講的話，卻向我傾訴。這真的讓我感動。那一句句飽蘸淚水的傾訴，讓我痛著并歡樂著，也讓我感動著。

有付出有收獲，兩年來，我的付出沒有白費。雖然有些學生的成績我已盡力卻仍不盡人意，可是我卻看到了他們多方面的轉變。班里愛打架的雙胞胎，我好久沒見他們發生沖突了!愛惹是生非的那個”小霸王“，好長時間都變得沉默了，不再惹事了:異常是近一段時間的復習，一次次的測試，他們每次的成績都會讓我感到欣慰，有些學生的一次次提高，讓我感到震驚。異常是被班里被同學們稱為“小不點”的小男孩，前段時間還見他不在\再自信，不敢應對我，也許是因那次我家訪的緣故吧!此刻，他的成績卻一次次名列班里第一名。真讓人刮目相看。他用實際行動證明了他自我立下的誓言，那就是在本學期的最終一段時間給教師同學們留下好印象……提高最快的還有很多，我明白孩子們的心已漸漸步入正規的航道。

也許還會有一年的緣分，也許未來無法預料。但我會珍惜，我相信他們也會珍惜!我明白，在他們的小學時光中，沒有幾位教師能在他們身邊停留太久的時間，而我們卻一齊度過了兩年的時光。

也許這就是緣分，曾生氣過，曾心痛過。曾一齊度過每一個難忘的課堂，曾一齊歡笑一齊流淚過。這一切我應當感激他們，他們的另類，對我來說就是一種挑戰，他們的提高就是我的成功。

我深深地明白:付出的雖是點點滴滴，收獲的卻是永遠永遠。

感悟精選（六）：

那件事已經過去好多年了，但我至今都不會忘記:三年前的2月13號晚上，我和好朋友去幫忙一位社區阿姨管理游園活動，我們負責的是一個套圈活動。一開始參加我們負責的游藝活動的隊伍還很冷清，原因是規定有些難，每套中三次才給一張獎券。之后我們更改了獎項設置，改為套中一個就獎一張券，就這樣，我們的隊伍不斷擴大，往后一看，哇!隊長得都排到了門口!我們眼睛都不夠使了，又是遞圈，又是撿圈，還得忙著發獎券，忙得不亦樂乎，一會兒汗水便順著臉頰流了下來，但我們的內心是被歡樂充盈著的。很快我們的獎券就發完了。

當別人看到我們的成果時，都說我們很能干，由于我們任務完成得出色，阿姨給了我們好多獎品，還獎勵我們每人20元錢呢。我和好朋友別提有多美了，情不自禁地笑出聲來。

我們在幫忙別人中獲得了歡樂，我一輩子也不會忘記，因為我們的幫忙，使更多的人獲得了歡樂，我是幸福的。

感悟精選（七）：

夢中如何，改變現實的自我。花前月下，盡是動人的傳說。

以往的一切早已化成過眼云煙;以往的海誓山盟，早已在歲月的輪回之中湮沒。

年少時，糾結于，如何點燃心底的情火;如今才發現，沒有心與心的融合，情感的小舟永遠不會在心的碼頭，停泊!

情感的沖動，讓我沖動的表現自我。沒有真心的付出，怎能沖破心與心的隔膜，打破愛的枷鎖!

真心的付出，不必須必須會有收獲，難道付出的過程，沒有得到應有的歡樂!

那怕，最終沒有愛的做客，但你的人生，卻一向都在歡樂之中度過，沒人能夠剝奪!

灑脫的心境帶來成長的歡樂。

美妙的滋味，無法言說!

感悟精選（八）：

想想這個多變的世界不禁讓我心寒，人們為了一己私欲不惜犧牲他人。這是一個多么恐怖的世界啊!是。作為青少年的我們要勇敢地投入到社會當中去，為自我的夢想而奮斗。可是這個萬惡的社會，將我們的純真，我們的善良，席卷到了一個精神的監獄。無知的我們，在用自我純潔襯托著世界的罪惡。讓我們的付出與回報不成正比。

所以不要相信那些帶有幻想的語言，那只是你童年時代的一句童謠。話已至此，有人不禁要發問:那人為什么要付出這就是這個世界給予我們的無奈與痛苦。付出不必須有收獲，但不付出就必須沒有收獲。

在我看來，不要爬到太高，因為怕得高摔得慘，樹大招風。物極必反，付出太多反而沒有多少回報。我要的是愛，使勁得住考驗的愛，是超越一切的愛。這種愛能夠上刀山下火海。可是它在哪兒正因為這我才遲遲不能決定自我將來的工作是什么，只好給自我一個較近的目標，來填滿內心沒有夢想充實的空虛。相信必須也有不少人和我一樣徘徊在現實與夢想之間。所以付出嗎要付出，但要為自我留條后路。

既然現實已如此就讓我們“以其人之道還治其人之身”吧!讓我們告訴世人不是我們做不到而是世界太殘酷。加油!!!

感悟精選（九）：

我是個性格內向，不善交往的人。我很想改變現狀，最終我鼓起勇氣，邁出了第一步。

前不久，學校開展跳長繩活動，每一天的大課間，同學們都在教師的帶領下緊張地練習，僅有我獨自站在一旁。不是我不想參加，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!

很快，班主任就發現了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時，教師都招呼我過去一齊練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢應對教師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，教師又叫我了:“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”教師的語氣是不容拒絕的。

我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人:“跳長繩難嗎”“沒什么!”“很簡單!”同學回答說。

望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發緊張了。輪到我跳了，教師向我投來鼓勵的目光，仿佛在說:勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發燒。忙低著頭跑出場地。

我真想立刻離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又回到隊伍里。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。

這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。

漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經過努力與嘗試，我發現同學們也在了解著我，他們不僅僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅僅鍛煉了社交本事，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀!

這件事情使我懂得了:付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫忙。——肯付出，才會有收獲。

感悟精選（十）：

預言豐收是輕快的，它能夠用彩筆描繪;慶祝豐收是歡樂的，它能夠用響鼓緊擂;創造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。

沒有付出哪有收獲，沒有奉獻又怎談索取索取是每個人都愿意的。收獲也是人人喜歡的，因為每個人都有各自的欲望。小草生長需要細雨滋潤，需要陽光溫暖，需要和風呵護;沒有細雨、陽光、和風，它就會長的萎衰柔弱甚至枯死。

人亦如此，生活在社恩惠上，不反需要家長的關懷，還要有師長的愛護，同學的友誼。沒有這一切，青少年也許就沒有健全的人格了。

一次考驗即將到來，有許多的花香以一種令人感動的真誠，悠揚地揮灑成綠色舞曲的旋律，它令人向往;但你必須明白，花香過后將是怎樣地暗淡，有許多令人意想不到的結果。是朋友的嘲笑還是贊揚，是家長的呵斥還是稱贊，一切都是不明白的。

要收獲就要付出，付出艱辛，才會收獲碩果，付出努力，才會收獲成績，只要你堅定而執著的信念。

考試來了，相信你會成功，這該是一種何等的幸福!

可是，暴風雨……不，不要再可是，一切皆有可能。