優秀作文是在學習中表現出色的一種寫作方式，它能夠展示學生的思維和語言表達能力。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例，從中學習借鑒。

做一天家長感悟（精選16篇）篇一

作為家長，我們肩負著培養下一代的責任和使命。這個過程中，我們經歷了種種挑戰和困惑，也獲得了寶貴的心得體會和感悟。下面，我將以從扎實的基礎教育到寬容的教育、從尊重的交流到關愛的陪伴、從激勵的引導到啟發的放手五個方面展開，與大家分享我作為一個家長的心得體會。

扎實的基礎教育是培養孩子的根本。孩子的學習能力和興趣都是從基礎教育開始培養的。在子女還小的時候，培養他們的學習興趣至關重要。作為家長，我們要耐心指導和引導孩子。我們可以陪伴孩子一起閱讀，給他們展示知識的魅力。此外，也應該多關注孩子的學習情況，及時指出他們的問題并給予幫助。只有在扎實的基礎教育中，孩子才能夠建立良好的學習能力和自信心。

寬容的教育是培養孩子個性的重要一環。作為家長，我們要接納和尊重孩子的個性差異，不斷培養和發展他們的特長和潛能。每個孩子都是獨立的個體，他們的興趣和特長各不相同。我們要耐心聆聽孩子的內心聲音，了解他們真正的需求和意愿。當孩子在選擇學習或興趣愛好中遇到困難時，我們應該耐心支持和鼓勵，而不是一味地強迫和指責。只有在寬容的教育中，孩子的才華和個性才能夠得以展現和發展。

尊重的交流是構建和諧親子關系的基石。家長與孩子之間的交流是培養孩子自信和自尊的關鍵。我們要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的感受和思維。當孩子表達自己的意見和想法時，我們要給予充分的尊重和理解，并與他們進行平等和開放的對話。在交流中，我們可以通過分享自己的經驗和觀點來引導孩子，但也要給予他們足夠的自主權。只有在尊重的交流中，孩子才能夠充分展開自己的思維和表達能力。

關愛的陪伴是培養孩子健康成長的保障。家長要時刻關注孩子的身心健康，給予他們足夠的關愛和照顧。我們要了解孩子的需求和困擾，盡力提供他們所需要的支持和鼓勵。同時，也要引導他們正確看待自己和世界，培養良好的處事能力和心理抗壓能力。在陪伴中，我們應該注重與孩子的互動和溝通，建立良好的親子關系。只有在關愛的陪伴中，孩子才能夠成長為獨立、健康和自信的人。

激勵的引導和啟發的放手是培養孩子獨立能力的關鍵步驟。家長要既給予孩子足夠的支持和贊美，又要適時地給于他們獨立的機會和責任。我們要激勵孩子，讓他們從小學會獨立思考和解決問題。同時，也要給于他們足夠的自由空間，讓他們學會獨立行動和自主決策。我們需要相信孩子的能力，引導他們在成長中不斷探索和創造。只有在激勵的引導和啟發的放手中，孩子才能夠培養出獨立自主的能力和創造力。

作為一個家長，我在這些方面不斷實踐和總結，不斷進步和成長。盡管在育兒過程中也會遇到各種困難和挑戰，但只要我們用心去培養孩子，關愛他們并尊重他們的個性，相信他們的能力，并給予他們自由和獨立的空間，我們一定能夠做好家長這個角色，為孩子的成長和幸福付出自己最大的努力。

做一天家長感悟（精選16篇）篇二

春節假期的到來，讓我們有時間停下來與孩子認真相處。通過家庭教育的相關學習視頻，以及這段時間與孩子相處的實際情況。作為家長，我也有一些小心得予以分享：

1、抓習慣，習慣的養成需要家長的監督，假期里家長有充足的時間與孩子相處，可以利用這段時間對孩子生活，學習和行為習慣進行有計劃的引導和監督，比如自己吃飯，自行穿衣等，這些在平時大人幫助比較多的事情，現在可以放手讓小朋友自己去做。還有在幼兒園情緒和上課中狀態出現的較多問題，也可以利用假期嚴格糾正，這樣在新學期中才能有好的表現。

2、加強與孩子的情感交流，沒有一個孩子會喜歡暴躁的家長，孩子的成長是需要家長有足夠的而耐心。如果孩子做的不好，不要打擊他，給孩子鼓勵，跟孩子一起體會堅持的意義。還要講究方法，寓教于樂，探索出適合自己孩子的學習方法。還有一個加強情感交流的方法就是讀繪本，家長通過讀書了解孩子的內心世界，小孩子也能在書中學到很多，與家長產生情感共鳴。

最后我想說：孩子不會按照父母想的那樣長大。而是會按照父母本身的樣子長大。所以，為人父母，少要求一點孩子，多要求一下自己。如果你想要孩子未來長成什么樣子，家長自己應嚴于律己，言傳身教，以身作則，做孩子的好榜樣。

做一天家長感悟（精選16篇）篇三

曾經認為，父母為我們做的所有事情都是理所應當的；曾經認為，當家長真好，因為就不用天天對著無聊的書看了；曾經認為，家長很輕松，天天什么都不用做。但自從“當了一天家長”后，我才明白家長是多么累！

那個星期，學校給我們布置了一個“當一天家長”的作業。我聽到時還想：不就是當一天家長嘛，小菜一碟，最主要的是可以一天不用寫作業，不用受爸爸媽媽的約束，而是我來管他們，我竊喜。回到家，我立即迫不及待地做起這項神圣的作業。

第二天，我和往常一樣睡到自然醒，當我醒來時，太陽照得我眼睛都睜不開，我不緊不慢地穿上衣服，準備去吃早餐時，看到餐桌上空空如也，趕緊大吼道：“媽，咋還沒做飯呢！”半天也沒得到回應，我去臥室瞅了一眼，發現爸爸媽媽竟然都在睡覺，我生氣地喊道：“媽，爸，別睡了，太陽都曬屁股了，快起來做飯。”可我得到的回應是：“女兒，你忘了，今天你是家長，飯應該由你來做。”此時我才想起來，今天我是家長。我躡手躡腳來到廚房，對于眼前的一切無從下手，在百般掙扎后決定煎雞蛋。這是我第一次做飯，我連食材都不知道在哪兒放著，一會兒就跑去問媽媽：“鹽在哪兒？油在哪兒？”媽媽聽得都煩了。在第一次嘗試中，我煎糊了。但我知道了步驟，大致知道應該先放什么后放什么，在后來的嘗試中明顯有所進步，終于在我的努力下我煎出了三顆湊乎能吃的雞蛋，爸爸媽媽也將就地吃完了這頓“豐盛的早餐”。我看了一下，一頓簡單的早餐用了5顆雞蛋，一個多小時，還弄得我滿頭大汗，此刻我的第一感受就是：當家長好累啊！

接著，我就要洗衣服。因為我不大會洗，浪費了大半桶洗衣液也沒洗干凈。午餐也不會做，就給爸媽做了泡面，將就地吃了午飯。午后，我終于可以休息一會兒了，我趴在床上，倒頭就睡。可能因為太累了，醒來就已經五點多，又該做晚飯，我無精打采走到了廚房，又是做著將就能吃的東西。

那天是我感覺過得最慢也是最累的一天。第二天早上醒來，我看著桌上香噴噴的煎蛋以及牛奶，我流下了淚水。當家長真累！

做一天家長感悟（精選16篇）篇四

我的女兒是沙市實驗小學六（2）班的學生。11月1日，她的班主任劉老師和皮老師還有學校的朱副校長還有石h琪和她的家長專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收獲很多。

劉老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情況。作為家長，我對學校組織這次“訪萬家”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！

一直以來，學校老師給了高卓雨親切的關懷和諄諄的教誨。這次劉老師稱贊了她的.一些優點，讓我們為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然，劉老師和皮老師也直言了她的一些不足：比如做作業和考試不細心，成績不穩定，作為班干部在班級管理上不夠大膽，等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發揮家長應有的作用，提醒她少犯錯誤，鼓勵他在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質。

劉老師還詳細地詢問了高卓雨在家及時做家庭作業、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，我們都如實相告。劉老師肯定了我們的一些做法，也對我們應盡量培養孩子的興趣愛好的問題提出了建議。朱校長還要我們家長對學校提出要求及建議。我們家長之間也互相交流在家的表現以及該如何培養孩子的好習慣及方法，孩子之間也相互交流自己的學習方法，好方法要互相借鑒。我們一定配合老師，做好家長應該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環境，保持家校聯系，全面提高她的成績和能力。

經過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學習和思想情況。老師們關心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養著他們的心田。

做一天家長感悟（精選16篇）篇五

聽了學校組織的線上講座，對于教育孩子增加了更深層次的認識。出生在這個多元化發展的新時代，社會對于這一代孩子的要求越來越多，而中國家庭傳統式教育思維仍然主導著絕大多數家長，都期望自己的孩子成龍成鳳。所以，我時常在思考在多層枷鎖和誘惑下，究竟長大后的他們是什么樣子?在這次線上講座分享中，老師提到這樣一個觀點，“愛上生活的孩子，才會愛上學習。把學習看得太重要，本身就偏離了正常。”而如今的孩子，沒有太多的時間去體驗大自然，去體會生活點滴，大把大把時間花在了應試學習和各種輔導班上，為的是不能輸在“起跑線”。失去了對一切的觀察和體會，沉浸在局促范圍的學習和對學習狹隘的理解，自然并不真正熱愛學習。有這樣一個數據，中國家庭熱衷培養孩子學習鋼琴，全球5千萬琴童80%在中國，而聽音樂會的人數卻是全世界倒數。這樣奇怪的現象告訴我們，家長并沒有真正關心孩子內心熱愛什么，孩子性格是什么樣子。一旦我們家長自己對學習認識出現了偏差，把學習成績當成自我炫耀和攀比的資本，就成了孩子的枷鎖，不斷增加他對學習的厭惡，等到一定年齡，他就會開始反抗。

什么是學習?它是一個大綜合體，就像修建一座金字塔，它除了課程學習，還有自我認知、情緒管理、社會認識、人際關系等等。我們需要一層一層的夯實基礎，才能等修到塔尖的那一刻看到更好更美的景色，才能有更多更好的選擇。而孩子是一張白紙，他能繪出什么顏色，在于家長給了哪些底色。只有我們不斷提升自己、豐富自己，才能更好的引導孩子。

做一天家長感悟（精選16篇）篇六

教育無處不在，早晨上班的路上，也是我和女兒溝通的好時機。我告訴貝貝看到認識的人一定要主動打招呼，這是禮貌。當我大聲的叫姑媽后，我告訴她應該叫姑奶奶;當我大聲的叫姐姐后，我告訴她應該叫姑媽;當我大聲的叫哥哥后，我告訴她應該叫大伯……開始幾天，女兒都要經過我的提醒甚至再三催促，才跟人打招呼。后來，女兒一看到認識的人，就搶在我前面大聲叫了，可把姑奶奶、大伯他們樂壞了，都夸貝貝真是個有禮貌的孩子，我的心也得到了一絲安慰。

每次在家吃飯前，我就給貝貝打預防針，告訴她今天吃什么?這些菜有什么好處?一會吃飯表現要好。吃飯了，貝貝的筷子靠近青菜碗，剛要抽回時，我趕緊說：“貝貝變了，不挑食了，貝貝奶奶你看看，她還吃青菜了。”“真的，我孫女變了，她還一夾那么一大筷。”貝貝的奶奶故意提高聲調，說完我倆心照不宣的偷偷一笑。貝貝真的高高興興的大口吃起了飯菜，并且學著我的樣子，夾起菜送到爺爺奶奶、爸爸和我的碗里說：“多吃點，你們也吃啊。”這個時候是全家人最開心、最幸福的。

“媽媽，媽媽，”耳邊傳來女兒清脆的聲音。還沒等我從幸福的感覺中反應過來，貝貝像一陣風似的，搶過我手里的包，拉起我的手就走：“媽媽，我們回家吧，謝謝你陪我出來玩。”“哦……哈哈哈……”歡快的笑聲，一路伴隨著我們。

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做一天家長感悟（精選16篇）篇七

這一年家長是必然焦慮的，但這種焦慮的心情不能表現在孩子面前，在他們面前呈現出來的一定是相信你、可以的、沒關系、不要緊。除此之外，大多孩子聽老師的比聽家長的多，老師的鼓勵大于家長的鼓勵，所以也可以偶爾說：今年和你們老師溝通了，說你。

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地方進步了，要保持，

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?地方再提升一下更好。反正在做首字母這件事上我就是這么操作的。

信息收集員。

這個其實在之前就已經說過了，中考政策的收集，往年招生信息的收集，學校推優信息的收集，開發日信息的收集等，建議大家做一個電子檔，把各類信息歸整到一起，做到想用的時候就用。數據分析員：有了信息還不夠，還要做好分析。比如目標學校近三年的錄取分數線是多少，達到這個分數線各科需要考多少分。

根據我之前收集到的信息，在閔行考七寶安全分數線是595，考四校安全分數線是605，低于這個分一兩分的都要在錄取分數線出來前飽受煎熬。所以當時娃的目標就是考到600+，如果以這個為目標的，那語文基本在137左右，數學147左右，英語145左右，理化143左右，體育30(見圖，單科高分率是指語文140+，數學150+，英語145+，理化145+，如果要考600+，那在這些數據中，語文的高分率是86%，數學是57%，英語是81%，理化是67%，體育是57%，所以高手拼語文是有道理的)。

這些曬分貼其實在每年中考分數線公布后論壇上都有，有心的上微博，搜索關鍵字也能查到，對自己有用的就收集一下，后期做分析，定目標。當然除了分數線，娃成績的走向也要了如直掌，如果持續下滑就要看一下，是全科下滑，還是單科下滑，如果是單科下滑就要找一下原因了。其實初中四年，成績有起伏也是正常的，只要大趨勢平穩或上升就不用過于單心。

炊事員。

這一年娃的體力和腦力消耗的都很歷害，所以營養是一定要補足的。但這一年有體育中考，也不能養得太胖。所以就以蛋白質比較高、易消化的為主。每天水果蔬菜肯定是要有的，補充維c，不容易感冒。肉就牛肉居多，長肌肉，脂肪少，還討個口彩“牛”。周未通常會燒些魚蝦什么的。晚上一般不吃夜宵，怕發胖，就打個水果奶昔，營養又可以填飽肚子。反正初三這一年自己的廚藝大增。自薦顧名思義就是自我推薦，不通過初中學校，而是自已報名參加高中學校的考試。

推優。

即以初中學校的名義，將綜合排名前7%的學生推薦給高中學校，相關的材料信息由初中學校遞交。也有兩個志愿，分先后順序(二志愿基本沒什么用)。只要是推優生，高中學校一定會對孩子進行面試。熱門學校一般推優的學生數大于招生計劃數，需要在里面優中選優。而有些市重推優的學生數小于招生計劃數，那只要是填報了這所高中的推優生學校就必須錄取(推優計劃到每個區，所以每個區的情況會有不同)。一旦針對某區的推優生沒有招滿，會在這個區出現征求志愿，那這個區第一次推優沒成功的孩子都可以再推一次征求志愿。征求志愿的學校一般都不會太熱門，但每年每個區都會有冷門或意外，比如今年浦東華二在普陀出現了一個征求志愿，讓很多區的家長都羨慕不已。推優生官方一般會在6月初進行公示，不需要簽約，一旦錄取，不能反悔。要注意的是一旦拿了推優就不能以自薦的身份進行自招，因為推優生的材料都是上交給各個區jw，推優身份確認，那在官方自招通道上只能選擇推優，沒有其他選項。如果高中學校承諾拿到推優就預錄，那拿推優還是比較安全的，至少有地方可推。我家當時比較冒險，高中學校沒有給到我們承諾，只是開放日后面試了一次，自己覺得以自薦的身份再去競爭一次可能沒有推優的成功率高，所以拿了推優(有些孩子能拿推優，但沒有參加過開放日，或開放日去的學校即讓面試，也沒任何承諾，自招考成績也不好，所以就放棄推優，以自薦生的身份去自招)。

做一天家長感悟（精選16篇）篇八

大家好!

說實話，今日讓我來發言無論從哪個角度來說，都是不適宜的。我不是一個稱職的家長，對于兒子常有許多歉疚，每每兒子要考試了，我卻要出差了，兒子放假了，應當在家多多陪伴兒子，而我卻又要外出上課、學習去了，比起這里更多的家長，我真的很是慚愧。但是我還是情愿站在了這兒與大家一起溝通，那是由于我感謝施教師對于我的信任與期盼，感謝初二(1)班的全部教師對于我兒子的真心寵愛，而更重要的緣由是我始終自信，我的兒子黃誠博，他肯定是個會成為優秀的孩子!

剛剛施教師也說了，說我不常批判孩子，是的，我可以很仔細地說，兒子15歲了，我，還有我丈夫，我們從來沒有打過孩子，即使有過責備，但肯定不是罵，我們是溝通、懇談。我想，或許真是由于這種和諧，才形成了黃誠博這種寬容、和善的共性，也因此能成為一個永久歡樂的人。所以我想，今日讓我與大家一起溝通，是不是就可以溝通這樣兩個詞：自信，信任。

兒子對于數學、英語，現在還有物理，他都布滿了自信，即使哪次考試考得并不抱負，他也會自信地說，哦，我是在哪個地方疏忽了，就像這次，他考完數學，回來說，媽媽，我數學考得一點都不好，我說，不行能，你閉著眼睛也不會不好到哪兒去。結果，他果真沒能得總分值，但是他在吃飯時說得這樣的話，讓我感到了他的自信，他說，唉，我怎么在數學上輸了這么多分呢?不行思議!他的言下之意是說，數學，我應當是最棒的呀，因此我趕忙咐和：一次的分數代表不了什么，數學肯定是你的強項!

比起數學，物理，英語，黃誠博對語文就少了許多的自信。或許是由于我和我愛人都是理科的緣由，在不知不覺中，影響了孩子的喜好。早在小學畢業的時候，兒子就跟我說，媽媽，這個語文真的是大語文，摸不著邊際，我真的沒底。我心里一驚，不能讓孩子怕語文，我就說：“每個人對于語文的感受都是這樣的，你能說這樣的話，說明你對語文已經有了自己的`感悟了。再說，你的語文不是也考過最好嗎?數學學得好的聰慧孩子不行能學不好語文。”每次讀兒子的，我總是先找其中的優點，然后再與兒子商議是否可以改良。雖然我知道，兒子在對于語言的感悟上確的確實存在著缺乏，缺少必需的文學修養，但是我不情愿讓兒子成認自己在語文是差的，可以落伍。我想我要做的努力是讓兒子對于語文也布滿信念，理性地成認差距，信任自己可以用努力彌補差距。

我們大家都知道，孩子只有有了自信，他才可能有更高的目標，才會付出努力，我們能做什么呢?我們不能幫孩子讀書，不能幫孩子寫作業，我們只能給孩子打打氣呀。

我和我愛人都特別信任兒子。小學的時候學笛，由于工作的特點，我不能陪伴兒子，我總是這樣說：“兒子，今日媽媽有事要出去，你在家別忘了練1個小時的笛，好嗎?”說真的，我沒有暗地里在門外或樓下監聽過兒子是否仔細練了1個小時的笛，但是我會在與朋友一起吃飯、談天時，在兒子在場的時候，表達我對于兒子的信任，我說：“我兒子是個很誠懇的孩子，即使我不在家，只要我說要兒子練一個小時的笛，他肯定會練一個小時。”或許，兒子也有過偷懶的時候，但需要去核實嗎?就算核實了又能怎樣呢?一次次的信任，給了兒子空間，給了他自己治理自己的時機。我們要信任，每個孩子都不會是擅長欺諞的孩子。而現在，兒子真的算是個誠懇的孩子，做題目，我從來不會讓他撕下后面的答案，相反地，我會供應答案，讓他遇到疑問的時候去看看提示，我從來不會疑心兒子會看了答案直接抄寫。兒子一個人在家的時間許多，我從來也不會疑心兒子會貪玩而忘了學習，相反，我會打個電話對兒子說：“你休息休息，下去走走。”兒子也的確沒有讓我們絕望，我想，這些都是我們的信任賜予我們的回報。

最終，我想說，我剛剛和大家溝通的并不是勝利的閱歷，只是我養兒的一些感受，或許鋪張大家時間了，請大家原諒。感謝大家。

做一天家長感悟（精選16篇）篇九

今天是我在二中生活的第一天，也是軍訓的第一天。

原本以為時間會過得很慢，慢得讓人心底發慌，可后來，我卻發現，這只是我一個錯誤的推斷。二中很美，校園內到處都是充滿生機的綠色。同學很好，雖然我固守來自農村的膽小與自卑的天性，可她們的熱情與友好早已感染了我。我從來沒見過這么好的學習環境。

原本以為軍訓只是簡單的幾個動作，只是一個過套而已，可后來，我卻發現，軍訓其實并不簡單。就“立正”與“稍息”這兩個動作，我們竟花上幾乎一整天的時間來練習。

原本以為我一定不會習慣說普通話，因為在農村說普通話總是會被人嘲笑，可后來，我卻發現，說一口流利的普通話是一個人具有高素質的表現。

原本以為……可后來，我卻發現……

先前太多太多的推斷被推翻了，現在我要重新下一個新的推斷：原來做一個二中人竟是如此的簡單與快樂。

做一天家長感悟（精選16篇）篇十

我女兒正讀九年級，昨晚她的學校組織召開了畢業學生家長會議。班主任教師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習、復習態度、平常表現做了全面的講解和分析，也對班上同學的考試成績和平常家庭作業完成狀況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了103名(全級排名)、每天堅持早到學校上課、作業沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結中按教師對家長的要求寫得很具體。每一位教師對每一個學生都了如指掌，也就知道了教師們的不辭辛苦和良苦專心。首先對您們賜予學生們無微不至的關心表示感謝!這是我女兒上初中后其次次參與家長會了。

這次家長會建立起了教師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位教師在如何指導孩子的學習和生活以及習慣養成上都賜予家長們許多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的`方向，對孩子的學習和成長都是非常有益的，把孩子交給教師我放心，也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培育成一個德智體全面進展的好孩子。催促她仔細復習，盡的支持讓她能考上縣重點高中的試驗班。

做一天家長感悟（精選16篇）篇十一

軍訓生活怎么樣？學到什么本事了，和同學住在一起開心么？吃得習慣么？一連串的問題，問得孩子應接不暇，他哪里知道，五天的時間，媽媽的心一直掛著，擔心著，思念著。看著孩子曬得黑黑的臉龐，我不知道說什么才好，眼淚差點掉下來。

孩子長大了，他告訴我，剛開始去的時候，鬧了1—2天小情緒，老師和教官非常耐心關心他，軍營的生活豐富多彩，吸引著他，后來就習慣了；我問他都學到什么本事了，有什么收獲呢？孩子很高興，他告訴我學了一套軍體操，明天到學校有匯報表演，要我一定去看呢？我說你能先表演一下給媽媽看么？他說保密，哈哈，真可愛。

孩子告訴我他們的起居時間，我真的不相信他們5點半就能起床，出早操，聽廣播（孩子說廣播里面哇啦啦，什么也聽不太清楚），吃早飯，上午訓練，中午洗澡，下午訓練，晚上還有活動，真豐富，怪不得孩子回來說，軍營生活真好，沒待夠，下次還想去，看來，孩子是愛上軍營生活了，有收獲。

第二天，我去了附小操場，看孩子們的軍訓匯報表演，當每個方隊邁著整齊的步伐走過主席臺，當男孩子們表演團體軍體操的時候，響亮的喊聲，整齊的動作，氣勢磅礴的態勢，我被感動了。周圍的家長在不停地鼓掌，拍照；一年級的新生在歡呼鼓掌叫好，老師們臉上，終于露出寬慰的笑容。

軍營生活的確能鍛造孩子們的意志和團隊精神，軍營生活能讓孩子們懂得經過嚴格訓練，每個人都有自己不可替代的天賦異稟，都是好樣的；軍營生活，也讓孩子找到了自信，煥發了原始的青春的生命活力。

感謝老師的辛勤呵護，感謝教官的嚴格指導，更感謝學校給予孩子們這么好的鍛煉機會；這種磨練，在他們的人生旅途中，是一筆寶貴的精神財富，更是少年時代最美好的回憶，是他們今后在生活，學習，工作中遇到困難，能夠戰勝自我，不怕艱難的精神動力，愿孩子們永遠健康，快樂！

做一天家長感悟（精選16篇）篇十二

通過學校的細心安排，初中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和教師們從良好習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發。看得出來，新城中學有一批布滿愛心，富有責任心的好教師，他們一心想把孩子們培育成人、成才、生怕一個孩子落伍。下面是我參與這次家長會的一些心得體會。

提高自身的素養，給孩子做個好典范。聽了丁教授的報告后，我深感慚愧，始終以來自己總以為對孩子的教育比擬重視，現在才明白其實自己始終停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務多為借口，為自己的不學習、不行動找理由。經過反思，今后我們全家會共同學習，共同進步，給孩子做個好典范。

要讓孩子學會獨立、自主、愛護孩子的上進心和自我展現的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經受讓我反思自己對待孩子的方式，的確有一些需要改良的地方，以前我可能和大局部寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經是一個大人了，他們有自己的想法，有展現自己并期望得到贊美和鼓舞的需要。所以，我們要更多鼓舞孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商議，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和打算。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，增長力量，鼓舞孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，信任他們，信任我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開頭時孩子或許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要急躁的鼓舞孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。

要培育良好的親子關系，孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信任和敬重的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、溝通，我們才能更好的影響和引導孩子。

要培育孩子學會感恩，做一個有愛心，有責任心，有制造才能的人。

上面總結的幾點是我在這次家長會后的心得之一、二，還有很多細節一時難以言表。總之，通過這次家長會，我更清晰的'熟悉到，在孩子的教育上，我們肯定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永久的盼望，只要我們做父母的能夠留意方法，多和學校教師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子肯定會勝利，將來肯定很精彩!

最終，要感謝我們敬重的教師們，有你們的愛心、你們的敬業精神，把孩子交給你們，我們一百個放心。在第27個教師節降臨之際恭祝各位教師節日歡樂!安康幸福!

做一天家長感悟（精選16篇）篇十三

今天是軍訓的第一天，這一天讓我從所未有地感受到軍訓的艱苦。

“今天是軍訓的第一天啊！”常海洋感嘆道。“是啊，今天的訓練肯定不會太苦。”“那肯定，第一天教官肯定會跟咱們留下個好印象，不會罰咱的。”“那可不一定，我聽上回的六年級學生說，第一天罰得還厲害呢！”“罰倒是不怕，就不知道伙食好吃不好吃。”“饞蟲，就知道吃！”同學們都七嘴八舌地議論著。

大約八點左右，我們跟著教官乘著公交車到了“少年素質中心基地”之后，我們都換上了嶄新的軍裝，好不神氣！同學們馬上就變了一個人，比以前沉穩多了。我們被分派到了七連，教官名字叫李江龍，是個年輕的小伙子。到了大操場，這里許多同學的服裝都是清一色的軍裝，從遠處望去如同一片草海，而那連旗又像是一朵朵紅艷艷的花兒。在慷慨激昂的進行曲的伴奏下，我們七連上了場，軍訓之旅終于開始了。

第一個訓練我們本以為是什么高難度動作，沒想到竟是簡單的放凳子！你可能會想，把凳子放在地上不就行了？哼哼，才沒有那么簡單呢！左手要穿過凳子中間，將凳面朝外。在放凳子的時候，教官要先說：“準備凳子！”我們手一松，抓住上面的凳腿。再說“放”，身子不允許動，我們必須彎腰把凳子放在后面（不允許轉身。保持這個姿勢，教官說“好”，我們才可以恢復，最后隨著一聲“坐”，我們雙腿叉開，然后才可以坐下。

中午我們幾乎沒有睡覺，中午的伙食還不錯。什么爛饅頭剩稀飯都是騙人的。訓練了一天后，晚上因為我們紀律不好我們沒有看電影，回到宿舍洗洗都睡了。

做一天家長感悟（精選16篇）篇十四

碧草，藍天，白云。今天是第一天軍訓，也是我第一次軍訓，我對這一天憧憬已久。在此之前，班主任盧老師就摞下話，“軍訓是苦的，也必然是苦的！”可我們毫不畏懼。

伴著輕快的上課鈴聲，帶著同學們的歡聲笑語，我們來到了訓練場地，首天的軍訓緩緩拉開帷幕。教官先給我們演示了軍姿的站法，我對此感到很新奇，立即站好了標準的軍姿。教官見我們已學會，輕松的說句：“先…站個五分鐘吧。”不就五分鐘嗎，這有何難，我趕緊雙手貼近褲縫，迅速站好。兩分多鐘過去了，后腳跟略有些發麻，雙臂漸漸放松下來，只見已經有同學開始抓耳撓腮了，他馬上被教官拎出隊伍，教官吼道：“五個俯臥撐，做。”見那同學疾速做完，立馬歸隊，教官再次強調：“說了，要動就得喊報告，明白了嗎？”“明白！”全班的聲音整齊洪亮。

再過了半分鐘，感到腿上正被一只小蟲子叮，感受到一種撓心的癢，汗一點一點地滴，時間一分一秒的流逝，只聽教官一聲令下，時間到，原地休息！我如一塊久旱無甘雨的黃土，忽逢甘霖，終于可以解放會兒了。天晴了，一縷陽光從厚厚的云層中穿透，灑下簌簌光影。

一個上午，我們還學會了“報數”，“向左向右”轉，可謂是干貨滿滿，由于軍訓，我們午餐吃的格外多，一個個猶如餓狼撲食。

下午我們又開啟了充實而又魔鬼的軍訓生活，首先練了一個擺臂，雙手握拳，前面手臂的大拇指對準指腹，雙臂交錯擺動，如此反復，直至兩個手臂微微有些酸為止。

在此基礎上，我們又學會了原地踏步，面對著毒辣的太陽，我們迎難而上，全班跺腳，聲音整齊，一種難以言說的默契已彌漫在每個人班上，班級中已經有了凝聚力，這體現在立定時，沒有多余的踏步聲，體現在列隊時，班級已成為標準的方陣。

我們136班的同學都是一群氣血方剛的少年，當其他班級原地踏步時，用洪亮的聲音打著點子，激起了我們的斗志，我們用更加震耳欲聾的聲音“回敬”他們，感謝對手，使我們愈加的團結，班級的每一位同學的臉上都洋溢著歡悅的笑容，這是對自己的褒獎。

雖然我們136班休息時間是最長的，但是論技術，我們是認真的，絕對不會亞于任何一個班級。雖然我們都來自不同的學校，但是我相信，以后我們一定能夠“齊心協力，共創佳績”。

做一天家長感悟（精選16篇）篇十五

本次家長課，使我們全體家長增長了學問，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，由于我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求共性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理力量不強，現實缺少最根本的是非推斷力量和鑒別力量。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，假如靠著自身經受或閱歷，往往簡單產生錯誤觀點，操作上可能產生事與愿違結果。從這個角度上看，上這樣的課，承受這樣的教育，顯得多么重要!假如說教師與學生家長是同一戰壕戰友，那么在孩子—教師—家長的三位一體實踐中，無疑教師是其中的總設計師。家長與學生共同成長，離不開教師的正確教育和幫忙，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違反教育的本意。今日的家長課，我的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比勝利重要、情商培育比智商開發重要。教室的標語“注意每一個細節，養成良好習慣，做的自己!”讓我很是興奮。一個小學生如何成為一個安康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培育成一個良好的學習習慣和方法，是當務之急!

班主任教師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區，一是“我家孩子聰慧就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，由于每個家長從內心來說也不情愿也不會成認自己的智商低，道理很簡潔，假如我們的家長自己的經受是曾經學習成績好，他有理由信任孩子理所固然成績好;假如自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的教師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰慧、美麗說成孩子優點”，其實聰慧、美麗是孩子的特點而不是優點，勤勞、和善、得意、正義和樂于助人等才是孩子的優點。有的家長總是埋怨自己的孩子就是馬虎、反響慢、有點笨，馬虎其實是學問沒有真正理解和把握，確定有其盲點，或者說是訓練強化不夠。反響慢和笨，絕大局部與智商沒有關系，主要緣由是學習方法不正確，假如家長或教師反復這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理示意，這種心理示意，反復刺激和強化，就會成為孩子內心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信念。從我個人經受來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點和優點來說，是生來自有，從教育來說，又是一個學習實踐過程，是一個成長和積存的過程，假如一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人歡樂地共享著自己的自信和勝利，反之亦然。教師按學生段考成績把學生分為優秀生、單科狀元、進步生進展嘉獎，特殊是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓舞沒有得獎的同學下次肯定能取得進步。

更讓人意外的是，她讓不同的學生代表發言，用學生去感化學生，用學生去引導學生。我的孩子當時就對我說，“下次，我肯定勝利!”適當的鼓勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進步的'動力，也印證了人們常說的一句話：教師的一句話或許能轉變一個人的一生!通過今日的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了試驗中學。班主任帶教方法很有創意和創新，新學年磨合期，特殊關注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改良和進步，反復強調近二個月是孩子養成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業精神所感動，理解你為什么剛開學就要求學生早上六點50分到校，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學，為什么要孩子每天寫“三個一”，與其說是在給孩子傳授學問，不如更精確無誤說是在培育教育孩子的好習慣，使他們把學習和用功培訓成為一種自覺!教師的起早貪黑與學生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到教師的專心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，教師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當它成為一種自覺時或許就會享受到其中的歡樂!周三的家長接待日和每月一次的家長會，也會給“教師—家長—學生”供應了一個互動、溝通和溝通的平臺。

第一次參與孩子的家長會，看到了孩子的進步，也看到了欠缺的地方，橫向比擬之后可以得出這么一個結論，大家承受的都是同樣的教育，而結果消失了差異，除了孩子的勤奮努力以外，家校的準時溝通溝通，家長的教育觀念，家長花在孩子身上的時間，精力和技巧都是一個很重要的外因。都說人與人的差異就在業余時間的利用，孩子的精力是旺盛的，在學校之外，家長假如沒有合理的安排，要么好好學習查漏補缺，要么就是放任自流學業荒廢。

開會之后，我知道自己的孩子很有上進心，缺點是書寫，積極發言方面，在課外識字方面也還有很大的進展空間，只要我們秉持著牽著蝸牛去漫步的精神來教育孩子，不急不躁，就肯定可以教育出來優秀的孩子!

做一天家長感悟（精選16篇）篇十六

今天星期一，我期盼已久的軍訓來臨了。坐在車上的我就已經迫不及待了。本來我坐客車都會暈車，可是我對軍訓太盼望了，根本沒感到暈。

上午我們主要是了解一下環境和進行開營典禮。我們還整理了被子，把被子套上了被套。下午我們就要開始艱苦的訓練了。在我們練立正時，站著都一動不動的，動了一下，也要提前喊報告，才能動。我練完了立正就是要練跨立了。跨立要把右腿向右跨一小步，然后倆只手左手靠背，右手我空心拳，用左手捏住右手的手腕，這就是跨立了。在練習跨立時我總是用左腿向左跨一步，可是后來我努力的練習，還是把跨立練好了。

練習了跨立之后，我們又開始練習稍息了埋在練習稍息時我們班，包括我都愛把手放后面，按學校的稍息來。后來教官說：“我們在練稍息時不要把手放背后，上半身仍保持立正姿勢。”可是我們班有些人，還是習慣的把手放到背后。其中我被批評最多的，還是練習向左或向右看齊了。

在練習向左向右看齊時，我們這條隊伍總是對不齊，因為這個我們不知道被批評了多少回。因為我的右眼有點近視，如果不治療的話會變成斗雞眼，所以我現在都在滴眼藥水。

使我最感興趣和最記憶猶新的就是下午快近夜晚的六個人表演。他們六個，有一個是指揮官在指揮。其他五個人在一旁做動作。一開始他們向右看齊把隊伍調理好。然后他們在輪流做稍息和跨立等動作。最吸引我的動作就是他們五個一起踏步走，而且手臂都擺在一個高度，動作都一致，人人他們左面或有面看就感覺是一個人在走，還有在流水動作時他們一個一個地做動作，就像電腦放慢動作一樣。在他們流水動作踏步走的時候第一個人先走，后面每一個人隔一米時就開始走的非常整齊。就是這件事使我記憶猶新。

雖然軍訓還沒結束，但我已經感覺到苦了，每天都站著。可想而之軍人們和教官他們的訓練是怎么樣的，他們要比我們艱苦幾百倍，甚至無數倍。所以我以后一定要對軍人叔叔們尊敬，不能再無視軍人們的存在了。長大以后我一定還會來體驗軍人的生活。到了初中我還期盼著下一個軍訓呢。