在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我愛我家小學初中我愛我家小學篇一
首先，要注意儀容儀表，穿著一定要得體大方。女孩子一定不要穿得太過夸張，那樣會給老師留下不好的印象。干凈得體就好。
其次，一定要懂禮貌，見到老師要主動打招呼，這點看起來可能是老生常談，但在實際過程中，很多學生卻常常忽略了這一點，而這恰恰又是老師們關注的一點。
最后，希望學生和家長們不要緊張，保持好輕松平和的心態。不要把這種面談當作考試，只把它當成去參加一次課外活動就好。
另外，記者了解到，面談中，關于社會常識、人文常識、時事等內容較常涉及，學生可適當準備。
2011年，本市“小升初”將試行民辦初中網上報名新辦法，5月初各民辦校開通學校網站接受學生報名。記者了解到，不少家長反映，由于受網上報名的限制，學校對學生的了解可能大幅“縮水”，2011年“小升初”面談就顯得尤為重要。如何在面談中脫穎而出，成為眾多家長關注的熱點。本期周刊專訪多所知名民辦學校的校長，為學生指點“面經”。
拒收豪華簡歷看重面談表現
滿頭大汗的母親帶著孩子前來參加面談，包里還裝著一沓厚厚的獲獎證明和證書：鋼琴八級、奧數一等獎、少兒英語四級、三好學生、優秀少先隊員……這樣的情景在2011年恐怕將難覓蹤跡。
2011年小升初試行民辦初中網上報名新法，這樣的方式避免了學生和家長們對豪華簡歷的追求，不過也引發了部分家長的擔憂。“網上所填表格都是一些基本信息，最簡單不過，大部分學生可能都差不多，因此，面談將成為學校了解學生個人情況的主陣地。”家長金女士說。
一些民辦學校校長也表示，2011年會非常看重學生在面談過程中的表現。“各個學校2011年對面談的重視程度都可能增加，把面談的文章做足，可能比一次考試還管用！”民辦進華中學校長陳國強說。
面談形式可能稍有調整
記者去年曾在進華中學采訪時發現，該校的面談形式頗具特色，在圖書館內，一群小學生們經歷了一場特殊的“閱讀之旅”。每位學生在規定的30分鐘內找到指定圖書，閱讀并回答問題，才算闖關成功。
記者現場看到，有部分學生很快就從目錄中尋找到問題所在的章節，然后“順藤摸瓜”。而有部分學生卻在“大海中撈針”，從首頁翻到最后，既浪費了時間，又找不到答案。“從孩子的表現很容易發現，有些學生捕捉信息的能力很強，基本掌握了查找資料解決問題的本領，而有部分學生還需再加強。”現場一位負責老師說。
日常行為習慣被看重
采訪中，不長均表示，在小升初招生中，不以分數論英雄，不會過分關注學生成績，更多的是看綜合能力。比如，對于積極參與活動、行為規范方面做得比較好的班干部，以及科技、文藝、體育等方面的特長生會優先考慮。
“學校并不一定要招尖子生，現在的孩子一般來講資質都不差。”民辦永昌學校王夢雁副校長解釋說，四年的`中學教育可以改變很多，入學的狀況并不能代表畢業時的能力，學校希望多招一些具有潛質或者特長的學生，并相信可以通過精心的教育挖掘他們的潛質。
而去年民辦立達中學的面談現場，老師讓學生照著自己成長手冊中的教師評語，現場謄寫一遍。任務看似簡單，但孩子的表現卻有不同。有的孩子很順利、工整地完成任務，有的孩子在抄寫過程中小動作特別多，有的“粗心大王”抄出了錯別字、抄串行等，通過謄寫觀察細節學習習慣。
面談方式人性化
王洪偉校長談到面談方式時表示，學校將會采取群面和個面相結合的方式，一般情況是以群面為主。但個別情況下，學生可以根據情況自主選擇一對一的個面。學校通過群面的方式，可以在學生小組活動和自由討論的過程中衡量學生是否做到了“四個學會”，即學會傾聽，學會表達，學會說服，學會妥協。
面談老師關注細節
我愛我家小學初中我愛我家小學篇二
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
很高興能夠代表在做的家長，在這么高興的場合講話。感謝老師們的付出才讓xxx在學習中不斷成長，獲得驕人成績。
每一位老師都是偉大的，老師通過三尺講臺為學生們講授各種知識，教育學生們不斷成長，么有老師的付出xxx也不會在小學畢業期間有這樣的成績，也不能夠考上xxxx，感謝老師讓我的孩子能夠成才，感謝老師的付出。做為父母的我們，內心充滿了感激，我們不知道怎么報答老師的恩情，因此舉辦這場謝師宴帶表我們對老師的感謝。
xxx在學習的時候讓老師費心了，他在學校以來一直都是一個沉默的人，在學校了只知道默默的坐在椅子上，從來不知道去接觸其他同學，作為老師你們發現了他的情況，積極的為他開導讓他從個人的世界中走出來，他的性格的變化作為父母我們清晰的感知到了，非常感謝各位老師同學們幫助他融入到學習生活中。
在我們的印象中老師一直都是無私的，現實也正是如此，每一個授課老師都沒有浪費讓他們老師的名字，充分的擔當起了老師的角色每一次教師知識，都是那么的認真，那么的負責，從來沒有因為學生學得不好而生氣，反而會耐心的去學習，努力的去指導他們的學習，讓他們能夠不斷的成長。
老師如存在，一生都在為教學事業所努力，無私的精神讓我們佩服，讓我們敬仰，因為有這樣一群盡職盡責的好老師，才能夠培養出一群優秀的學院，才能夠讓我們這些家長感到欣慰，很多受我們都忽視了老師的存在，卻沒有想到，老師也從來沒有任何的怨懟，始終以寬闊的胸襟對待我們，始終對待工作認真努力，我感謝這些老師，沒有這些老師就沒有我家孩子的今天，他們的成長離不開老師的教導，離不開老師的付出。
我們家長感謝老師，我們孩子在學校有事貪玩，有時也會闖禍，因為老師的存在沒有讓他們在錯誤的道路上前行，沒有就此而迷失方向，感謝老師。以前的我沒有了解到老師，直到現在我才解，才知道老師老師付出了多少。
老師是一群默默付出的人，當孩子們成功時他們站在身后，當孩子迷茫時、犯錯時他們站在身前，指導孩子們走向正確的到來，迎向光明的未來。感謝孩子一路有老師陪伴，有老師教導，感謝老師讓他們去的成功。我們由衷的感謝
謝謝大家！
小學升初中謝師宴致辭 篇4
我愛我家小學初中我愛我家小學篇三
我是實驗小學的一名學生，現在我已經從那里畢業了，升讀現代中學了。從畢業典禮到今天，快半年多的時間了，那是我受啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。
不必說高大的榕樹，像哨兵一樣，日日夜夜地守衛著校園，也不必說學識淵博的教學樓送走一個個可愛的學生。但是操場中間的籃球場就留下了我美好的回憶。當我們在上課時，蝴蝶停在花朵上傾聽，鳥叫聲為我們伴奏；風姑娘為我們拭去額角的汗珠；花圃一年四季為我們送來各種各樣花的芳香；綠色的植被則讓我們疲憊不堪的雙眼放松，好讓我們有更充足的精神去迎接下一個挑戰。
就在去年，我結束了小學旅途，開始了初中生涯。
在中學，學習的科目慢慢的增多了，除了語文，數學，英語，思想品德，美術，音樂，體育外，還增加了歷史，地理，生物等，真讓我有點應接不暇，但是這一切的變化都表明了我將站在新的知識臺階上。讀中學的時候，老師管的也比較輕松，很多事情都需要自己做主，自己操心。這樣也提高了我的自主管理能力。
中學的校園生活豐富多彩，一個個新的挑戰都展現在我的面前，使我努力沖破關卡。新的學校，新的班級，新的老師，新的朋友都豐富了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩。
運動會，演講比賽，寫字比賽，聯歡會……一個個精彩有趣的節目不但豐富了我的課余生活，還讓我的身心飛揚起來。
一切的改變都是一種新的開始，結束在實驗小學度過的美好童年，我將在將來以優異的從現代中學畢業。
我愛我家小學初中我愛我家小學篇四
時間飛逝，猶如白駒過隙，轉眼間，五天的軍訓生活要和我們說再見了，在這五天里，在這五天里，我們曾哭過，也曾笑過，在這五天里。
我們真正的向成長邁出了一大步，在這里我先要感謝辛勤教導我們的教官，和頂著炎炎夏日鼓勵我們的班主任，還有陪著我共同奮戰了五天的全體同學，是你們的那份信任、期待與熱情使我圓滿的完成了這五天的軍訓，但是我會用這份信任與熱情一直鞭策著我。
在這五天的軍訓中，我們每天從早到晚都猶如車輪一般滾動著，而我們集體中的每一個人都好比這車輪上的滾軸，倘若有一個人松懈下來，那么車輪將會滾動的很慢，甚至停下來，所以我們每一個人都必須竭盡全力，雖然我們每一個人都很疲勞了，但是我們仍在努力，不惜“遍體鱗傷”。
很幸運，我們的車輪一直在滾動，雖然速度有時會很慢，但是它仍在滾，因為我們身上肩負太多人的期望。為了贏得最終的勝利，我們犧牲了中午的午休，雖然炎熱的天氣在驅趕著我們，但是它無論如何也驅趕不了我們最后必勝的那份決心，因為我們大家都相信老天總是把機會留給又準備的人。
時間過的真快呀，轉眼間就要到最后的會操了。雖然我們只拿到了第二名，但是，在這金燦燦的獎狀上都凝聚著我們每一個人的淚和汗水，它記載著我們軍訓五天的辛苦歷程，我們大家都應該感到高興，因為它是我們辛苦的見證。
反而奇怪的是我們在坐的每位同學包括我們教管和班主任，每一個人臉上都看不出任何的喜悅，我們大家都在反思，都在沉默，我明白了，雖然我們的車輪仍在滾動，但是還有人比我們滾動的速度更快更好，此時，我們不要去抱怨誰是誰非，因為已經毫無意義，只有我們總結教訓與經驗，才會為下一次的成功贏得更多的籌碼，贏得一份自信，還記的教管的那句‘‘要想讓別人看的起，首先得讓自己了不起’;是啊，蒼天總是眷顧那些善于抓住機會的人，一次的失敗，并不代表最終的失敗，況且，我們也沒有失敗，只是比別人略差一點，我們應該化悲痛為力量。
因為我們堅信笑到最后才是笑的的，以前，我總覺得只要做好自己就行，但是，通過這五天的軍訓，我才深刻的體會到一個偉大的人，并不光是自己獨占鰲頭，而是帶動更多的人，大家都各顯其能，挖掘自己的潛能，擰成一股繩，開始迎接下一輪的挑戰，我準備好了，同學們你們準備好了沒有?
我愛我家小學初中我愛我家小學篇五
直升中學是對口中學的一個特例，但本質上沒太大區別。以下是小編為大家整理小學對口初中如何直升相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
1、學籍對口直升；
2、戶籍對口直升。
有這么幾種情況：
1、如果孩子上的是戶籍所在地的小學，那么戶籍、學籍都在本區，直升對口初中沒問題。
2、如果孩子是擇校，上的是非戶籍所在地的小學，就是學籍在該初中學區內，戶籍不在。那么對口直升時就要看初中的情況了：一般情況下，學籍所在地對口初中都會收。
3、如果遇到初中學位不夠的情況下，學校都會建議你們回戶籍原籍讀初中。（因為要優先戶籍、學籍都在本學區內的學生入學。）
1、跟上面一樣，如果孩子上的是戶籍所在地的'小學，那么戶籍、學籍都在本區，直升對口初中沒問題。
2、如果孩子是擇校，上的是非戶籍所在地的小學，由于種種原因，初中想回戶籍所在地讀初中。
3、初中屬于義務教育階段，遵循義務教育“就近入學”政策，上戶籍所在地初中，是最基本的權利。也就是說，如果孩子沒處就讀，那么戶籍所在地的學區學校是有義務接收的。
4、戶籍所在地學區內的初中也沒有學位了。這個時候，就只有找區教育局在本區內調配了。
我愛我家小學初中我愛我家小學篇六
秋高氣爽，白陽當頭，萬里無云的天空之下，秋天可不單調。下面是小編為大家收集關于有關初中寫景作文小學，歡迎借鑒參考。
我喜歡夏天，它很美。清水漣漪的池塘中，那碧綠的葉子襯著那淡粉色的蓮花，使我浮想聯翩，王昌齡寫的《采蓮曲》呈現在我的腦海中“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。蓮出淤泥而不染，瀖清蓮而不妖。站在池塘邊，看著那一池的蓮花，原本那疲倦的思想，一下子拋置于了九霄云外，感到了清新。陽光灑在水面上，池水變得波光粼粼。一陣微風拂過，一層層微波蕩漾開去，雖然是夏天，但我卻感到了春天般的溫暖，秋天般的涼爽。田野里，各種顏色的野花開了，遠眺，田野成了花的海洋。紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞……風兒悄悄掠過，野花和著風聲跳起了優美的舞蹈，它們隨風搖擺。啊!夏天的田野真美!
雖然夏天很美，可是我又討厭夏天，因為夏天很炎熱。習慣了每天呆在空調間里，一走出去，火辣辣的太陽炙烤著大地，都快將我烤焦了，汗水像瀑布一樣流淌著，大豆般的汗珠從我的額頭滑落，濕透了我的衣服。小花、小草們耷拉著腦袋，無精打采的，大樹卷縮著葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭。知了在樹上休息著，一遍又一遍毫不厭煩的叫著“熱死了，熱死了”小狗伸著舌頭，躲在樹蔭下乘涼，往日那繁華的大街變的冷清了，大家都躲在家里避暑，只有太陽這是精力旺盛，熱火朝天地工作著。我趕緊從冰箱里拿出棒冰來，一口咬下去，啊，爽!我開了空調又拿了扇子，來驅趕著這酷暑。唉，夏天真熱!
熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質的絕美光環。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風雨，讓我們的人生充滿力量;享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。
擁抱夏天，我們與夏天同樂。
我的家鄉，有我最愛的浩瀚的大海。它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩，神秘莫測。它有時波濤洶涌，像只猛虎;有時風平浪靜，像位溫柔的母親;有時微波粼粼，金光閃爍，如仙境一般。
早晨，海面是那么明靜透徹，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照的紅彤彤的。白云在藍藍的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂的飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!海水嘩嘩的沖上海灘，飛濺起潔白閃光的波浪，波浪漸漸地向岸邊移來，越來越近，沖在沙灘上，泛出了白花，濺起了水珠，又回到了海里去了。如果你向遠處一望，海水和天空似乎是同一種顏色，已經分不清哪兒是海，哪兒是天空，海和天好像連在了一起……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人!
黃昏漲潮的時候，大海卻變成另一副模樣。它變得向一個無邊的戰場。海風吹著尖厲的號角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈的攻擊著，發出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石，給他輕輕一拂，就淹沒到海地去了。
到了晚上，狂怒的大海平靜了，光線也漸漸暗了下去，好像誰不小心打翻了顏料瓶，天幕上染了一層深藍色，簇擁著盈盈皓月從海上冉冉上升，清輝把周圍映成一輪彩色的光暈，月光悄悄的照在大海上，海面上鱗光熠熠，好似千萬條銀色的魚兒在海中跳躍游嬉。盈盈的海水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退了回去，像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的。大海上一片寂靜。波浪輕輕地吻著巖石，睡覺了似的。在平靜、深暗的巖石上，月光辟了一條狹長的明亮的路，閃閃地顫動，銀蛇舞動一般。遠處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間，像是一塊寶石。它和那海面銀光在我們面前揭開了海的神秘那不是狂暴的不可測的可怕的秘密，那是幽靜的和平的愉悅的神秘。
這就是我家鄉的大海，它是我依戀的地方……
黃昏時分的清晨也令我陶醉。暮靄沉沉，江天寥廓。遠山暮云分飛，江邊紅葉黃花飄零。極目望去，山映斜陽天接水，云隨歸雁一字長。晚霞雖不絢爛，卻引得一片遐思。此時的塞外，或許真如古詞中所寫的那樣：“碧云天，黃葉地。”但這總也比不上“千里清秋萬里霜”的中原秋景。然而我更欣賞“紛紛墜葉飄香砌”的江南。思緒所到之處，秋天并不總是那般肅殺悲涼，只是看秋的人心境不同罷了。
此刻，晚云漸收，淡天一片琉璃。云霧漸濃，籠著夜空，只幾顆疏星漏出。
似水的風吹著似水的天，云微微散去，像是揭去了一層層面紗，月光淡淡地照著，真可謂是“云破月來花弄影”啊!
抬頭注視，明月如霜，月華如練。瑩無塵，素蛾淡佇;靜可數，丹桂參差。皓色千里澄輝。
環視四周，夜寒江靜默，山銜北斗星。一江明月流瀉，江心蕩冷。
中秋賞月，天月圓，地月缺;
游子思鄉，他鄉苦，本鄉甜。
想到這，心中不免泛起幾分酸楚。遠在海邊的爺爺奶奶，年年盼今夜，月月盼今圓。可真到了月圓的時候，也只能像鮫人那樣，對月流珠。
而此刻，我也只能對著這微風淡月，許下祝福的心愿。愿這祝福化作一股香甜，藏在月餅中，咀嚼之間，送給他們一個香甜的夢。我知道，中秋月園，哪怕天各一方，只要心意相通，也可以在月亮的光華里看見彼此。我想，這也是一種團圓吧!
現在夜已深了，月亮依舊圓著，依舊為異地的人們傳情達意。月下，江水茫茫，秋風颯颯，玉露初臨，清景無垠。賞月之人卻抱影難眠。
中秋月兒圓，年年腸斷處，歲歲情思中。
金色秋天邁著輕盈的腳步伴隨著夏季的結束來到人間。啊!它終于來了，那個可愛的秋。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
秋天，黃葉紛飛，從遠處看，那葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會兒累了，落在我的頭上、身上、腳下，把我的思緒從綠色的夏日中帶到了金色的秋季。
秋姑娘悄悄地來了，來到果園中、農田里。
滿臉麻子的梨也來歡迎秋姑娘……真有趣呀!
瞧!秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮;稻子卻特別懂禮貌彎著腰迎接那久別的“老朋友”——秋姑娘;高粱向來靦腆，可不是嗎，見了秋姑娘還有點不好意思呢，臉都漲地紅紅的;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……這兒比果園里還更有趣!
秋天，收獲的時節，不信你聽：收割機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，組成了一曲《豐收》交響曲，悅耳動聽。真不愧是“豐收時節”!
啊!我贊美秋天：美啊!金色的秋天。
秋天，是一個涼爽的季節，是一個豐收的季節，是辛勤勞動人民得到回報的季節。
在秋天，公園中開滿了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色……各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。
你在看看果園：石榴娃娃笑開了肚皮：蘋果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹上的娃娃們穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶：橘子呢?她們穿上了橘色大衣，在秋風中搖晃……果子們都隨風搖蕩，像風鈴的聲音，在果園中回蕩輕輕地，很恬美。
果園過后，它的東邊是棉花地，西邊是楓樹林。棉花地那，開滿了朵朵潔白的棉花，被風吹在地上，遠望去，像給大地媽媽披上了一件白色的棉衣。楓樹林那，開滿了“焰火，”隨風一吹，就如要燒到哪里。
這兩處看完，還不過癮，最好看的是那田野。
在南邊，有一處田野，遠望去，是金色的天地。
你看，那邊是高粱地，高粱們像喝醉了酒，臉紅彤彤的，這邊是小麥地與稻田。小麥們與稻子們穿上了一件金黃色的皮夾，低了頭，很有紳士的風度，在他們的下面是一棵棵金黃的雜草，紳士般地小麥與稻子是要與她們跳舞。
我們看完了，農民伯伯要收割了，讓我們不要打擾他們，讓他們收割吧!