在教師演講稿中,教師可以表達(dá)對學(xué)生的愛和關(guān)懷,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和成長。在這里,我搜集了一些在教師演講比賽中獲獎的范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇一
老師們、同學(xué)們:
學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓我們生氣,家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓我們動氣,領(lǐng)導(dǎo)因?qū)ξ覀兊恼`解讓你慪氣,而自己有時也對自己無端地不滿意,低著腦袋生自己的悶氣,這些匯集到我們身上是惡氣攻心。氣生了不少,但問題沒有得到一點(diǎn)解決,所以,我們得學(xué)會原諒,學(xué)會寬容,原諒與寬容讓你生氣的人與事。
當(dāng)我們準(zhǔn)備批評我們的學(xué)生時,我們要學(xué)會控制你的情緒,千萬不要讓情緒左右了我們的言行。事實(shí)上,只有我們完全控制了自己的情緒,我們才能在面對讓我們厭惡的學(xué)生時,仍能面帶微笑;而當(dāng)我們對學(xué)生暴跳如雷時,并不能表明我們真的控制不了自己,事實(shí)上此刻的我們也許心靜如水。
這不是虛偽,而是一種心理戰(zhàn)術(shù),好的老師肯定會如此與學(xué)生斗智斗勇。
幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人,學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù),既放松學(xué)生的心情,同時也讓學(xué)生走近了你。但幽默應(yīng)止于譏諷,因?yàn)樽I諷會傷害一部分學(xué)生,同時幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑,因?yàn)檫@樣會導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。
就是成年人,也希望得到別人的贊賞,何況是尚未成年的學(xué)生呢?所以,對待尚在成長過程中的學(xué)生,我們不要永不滿足,我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處,并給予充分的肯定;同時,當(dāng)學(xué)生正確地回答了我們的問題,或者提出了一個好的創(chuàng)意,甚至是一個小小的善舉,我們都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。我們贊賞學(xué)生的成功,學(xué)生會再還我們一個驚喜。
考試分?jǐn)?shù)公布后,人們關(guān)注的是考生的總分,這實(shí)際上是告訴人們,教育的效果是有一定的群體性的。所以,在任何時候,我們都不要夸大我們在教育學(xué)生過程中的作用。再說,優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是靠教師教出來的,在很大程度上,學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì),就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣。
教書作為我們的職業(yè),薪水就是我們的回報。我們也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多,但這也只體現(xiàn)了我們是將責(zé)任放大的老師,但我們并不能因?yàn)榉糯罅素?zé)任而又追求更多的回報。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣,老師不要奢望學(xué)生今后會對我們有額外的回報,那怕只是一張小小的賀卡。
如果一個教師能夠擁有快樂,自己快樂,學(xué)生快樂,家長快樂,領(lǐng)導(dǎo)快樂,同事快樂,朋友快樂,兄弟快樂,姐妹快樂,丈夫快樂,妻子快樂,兒女快樂,身邊所有的人都快樂,則當(dāng)下便有無限生機(jī),無限開創(chuàng),逆境可轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉常鄬⒒癁樯衿妫?/p>
有種情感看似疏淡卻很甘甜。
有種問候看似普通卻很溫暖。
有種信任看似平常卻很真切。
有種友誼看似清斂卻最長遠(yuǎn)。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇二
老師們、同學(xué)們:
當(dāng)著世界上最小的主任,看著孩子們一天天的成長,我的心里有著說不出的感覺,即便喜、怒、哀、樂也覺甘之如飴。
一個陰雨天,我們在室內(nèi)上大課間,當(dāng)做完手語操后,我讓孩子們大聲的對同桌或老師說出自己心底的感恩,氣氛很融洽,于是,我便趁熱打鐵地問道:"或許爸爸媽媽會告訴你,我們不需要你的感恩,只要你好好學(xué)習(xí),好好成長,那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?"。
"我知道,他們的心思就是想讓我們成績好,將來考個好大學(xué)。"。
"我知道,爸爸媽媽對我最大的期望就是我能好好學(xué)習(xí),找個好工作。"。
過了幾天,他在作文中寫到:"老師的心思我知道,所以我要為辛苦的老師發(fā)明一種萬能講臺,可不要小看它哦,它的功能可強(qiáng)大了……。上課時老師寫字總會斷筆頭,在這時,老師只要把斷了的筆頭放到講臺的柜子里,再按一下紅色的按鈕,它就可以發(fā)動強(qiáng)化再生功能,這樣老師就可以安心寫字了……。"看著這還略顯稚嫩的文字,我是多么的幸福呀!那幸福來自于被你所關(guān)注的人對你的理解呀。
去年六一前夕,我給學(xué)生布置了一項(xiàng)特殊的六一作業(yè)。"三個一",即:算一筆感恩帳,寫一封感恩信,唱一首感恩歌。假期結(jié)束后收上來的作業(yè),他的習(xí)作深深地打動了我。
尊敬的呂老師:
您好!在這里我十分想感謝你。您,我們最貼心的班主任。鮮花奉獻(xiàn)給春天,彩虹奉獻(xiàn)給長空,我常問自己,我拿什么奉獻(xiàn)給您--我親愛的呂老師。每當(dāng)我看到您那親切的笑臉,就像見到了媽媽似的,一點(diǎn)兒也不陌生。您的心和我們的心緊貼在一起,您那親切的教導(dǎo),讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
幸福是綠色的生活,幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土,幸福是置身事外的安閑……而今,當(dāng)我站在這神圣的講臺,當(dāng)著這最小的主任,面對那些天真活潑的孩子們,我的幸福就是每天批改那成堆的作業(yè),我的幸福就是每天去糾正他們成長中的錯誤,我的幸福就是有他們的陪伴,陪伴我哭過,笑過,心酸過,感動過的所有感覺。而這些感覺,源自那些每天與我朝夕相伴的孩子們。
最后,我想用一首小詩來結(jié)束我的演講,也把這首詩送給在座的老師:有一種態(tài)度叫享受,有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福,你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福,你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創(chuàng)造的激情,享受著教育幸福;你就多了一種生活的詩意,你能從平凡中品味出偉大,從失敗中咀嚼出失敗的成就,你會驚奇的發(fā)現(xiàn),幸福從此熙熙攘攘。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇三
老師們、同學(xué)們:
xxx是我們班級中一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,很少讓老師操心的孩子,很多時候,她都是被小朋友當(dāng)做學(xué)習(xí)榜樣的。但是這個學(xué)期的下半學(xué)期,她犯了一個比較嚴(yán)重的錯誤(我和她承諾過,為她保密,錯誤既然已經(jīng)過去,就不提了),很少有被老師批評經(jīng)驗(yàn)的她在辦公室哭了很久,在她出辦公室的時候,我要求她完成一件事情:要自己和父母講清楚事情的起因經(jīng)過,并且承認(rèn)自己的錯誤,要比老師先說。
我當(dāng)時的想法是:她是一個比較懂事的學(xué)生,因此在道德品質(zhì)上,我要對她提出相應(yīng)比較高的要求。我本來可以打電話直接告訴她父母,但是,那就是“告狀”,是我不太喜歡的教育方法,我希望她能自己勇敢承認(rèn)錯誤。
第二天一大早,我就找她詢問,可是結(jié)果讓我很失望,她并沒有坦誠自己的錯誤,反而用另外一個謊言來掩飾。因?yàn)橐险n了,我沒有與她細(xì)談。到了午間休息的時候,我與她開始了第二次的對話:
“你已經(jīng)知道犯了一個錯誤了,為什么沒有和爸爸媽媽承認(rèn)呢?”……她不說話,眼睛都不敢看著我。“我知道你一直很優(yōu)秀,對自己要求也很高,但是,人都有犯錯誤的時候,老師有的時候也會錯呢。有錯誤只要改正,就是一個進(jìn)步!”“老師,我會改正的!我保證!”她斬釘截鐵地說到。“我相信你一定能改!那么,回家和爸爸媽媽好好說說,可以嗎?”“我怕……”她的聲音幾乎輕不可聞。
我一下明白了,原來我光顧著要求她去做一些事情,卻忘記考慮,對于一個才小學(xué)一級的孩子來說,確實(shí)有許多的擔(dān)心:父母對她期望那么高,會不會因?yàn)檫@件事情責(zé)罰她呢?如果她坦白錯誤換來的是一頓批評,那么,這樣的結(jié)果就不是我想要的了。
“那好,這樣吧,你還是和爸爸媽媽坦白錯誤,我來做好你爸爸媽媽的工作。你相信我,只要你勇敢說出自己的錯誤,爸爸媽媽是絕對不會怪你的……”
本想打個電話先和他父母做一下思想工作的,但是一個下午的忙碌,我居然忘記了。放沒多久,就接到了琳的父母打來的電話,電話的那頭,她的父親向我求證了事情的真實(shí)性,他說沒有想到女兒會說謊,但是相信她會改的。她的母親很是生氣,我和她交換了很多關(guān)于家教的意見,在掛上電話之前,她答應(yīng)我,和女兒好好說,而不去責(zé)罰她。
事情到此為止比較圓滿的解決了。第二天早晨,我肯定了琳承認(rèn)錯誤的勇氣,并且問她有什么感覺,她回答我:“現(xiàn)在感覺輕松多了。”坦白了自己的錯誤,她臉上的笑容又開始燦爛了。
讓孩子自己承認(rèn)錯誤,也許這樣會花比較多的時間,但是我堅(jiān)信,只有當(dāng)他們能自己坦白自己的錯誤,并且勇敢面對的時候,他們才能改正。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇四
尊敬的各位專家和同仁:
黨的xx大以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強(qiáng)、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。
社會主義核心價值觀,是一種信仰,更是一種力量,如同心靈的燈塔,不屈的脊梁,高揚(yáng)的旗幟。人生有了它,就會明亮航程,高奏凱歌;事業(yè)有了它,就會高標(biāo)前行,追求卓越。
在知識化、信息全球化的今天,我們每一個公民,應(yīng)有什么樣的價值觀?確立什么樣的人生追求?如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價值?“我為人人,”是一種人生價值觀;“人人為我”是另一種人生價值觀。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人,一種是“他活著別人就不能活”的人,另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人,前一種遭人唾棄而遺臭萬年,后一種受人敬仰而永垂不朽。
我和同仁樂為紅燭甘為人梯,人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號,祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想,高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂,引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人,“講故事、說兒歌、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。
我是一名平凡的人民教師,我一直堅(jiān)信,有愛心,有微笑,教育才有靈魂。“樂教愛生、無私奉獻(xiàn)、勵志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂,師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛,它比陽光更溫暖,比春風(fēng)更和煦,比母愛更細(xì)膩,比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。
一個欣賞的眼神,哺育多少自信的種子!一句鼓勵的話語,揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆!一個美麗的微笑,足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因?yàn)橛辛诉@愛的澆灌,孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦!
然而,一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云:“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教。”在知識更新迅速,媒體多樣化的當(dāng)今時代,教師已不再是學(xué)生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑,才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此,我們要與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新先思于人,先行于人,不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本,只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。
如何實(shí)踐社會主義核心價值觀?我的答案是:愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)。從身邊的小事做起,從生活的點(diǎn)滴做起,從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起,從廉潔自律做起,“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來,不做道德的看客,要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀,行為世范,代代相傳,讓正能量充滿社會,以愛育愛,我們的生活會更加美好,社會會更加和諧,祖國將更加繁榮。向前走吧,鮮花將不斷開放。
我是“××小學(xué)”人,“××小學(xué)”是我家。“××小學(xué)”是個大家庭,團(tuán)結(jié)和諧有張力;“××小學(xué)”是個好團(tuán)隊(duì),打拼進(jìn)取有活力;“××小學(xué)”是個新快,高標(biāo)前行有推力。我愛“××中學(xué)”,“××小學(xué)”愛我,讓我們在校委會一幫人帶領(lǐng)下積極踐行社會主義核心價值觀,做一個有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。我相信我們“××中學(xué)”明晚的月亮?xí)鼒A更亮,來日的太陽一定更燦爛更輝煌。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇五
老師們、同學(xué)們:
是誰撫平了那顆脆弱的心靈,是誰慰藉了那苦痛的傷痕,是誰給予了那新鮮的活力,是你——我的老師。
仁者愛人。教師是陽光下最燦爛的風(fēng)景,是人類靈魂重鑄的工程師,是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士,為構(gòu)建和諧社會獻(xiàn)出自己,讓愛扎根杏壇,讓愛感動社會,讓愛充滿人間。愛,它淡如煙,輕如絲,柔如水,卻將感動整個社會!
愛在有情天,只要讓愛扎根杏壇,我們一定會收獲花香四溢,我們一定會收獲碩果累累,我們一定會收獲今生無悔!
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇六
將社會主義核心價值觀教育與德育工作相結(jié)合,積極貫徹德育首位,和諧發(fā)展,因材施教,的辦學(xué)理念,把立德樹人作為學(xué)校工作的根本。下面是本站小編為大家整理了教師踐行社會主義核心價值觀優(yōu)秀。
演講稿。
歡迎參考。
尊敬的各位專家和同仁:。
黨的以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強(qiáng)、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。
社會主義核心價值觀,是一種信仰,更是一種力量,如同心靈的燈塔,不屈的脊梁,高揚(yáng)的旗幟。人生有了它,就會明亮航程,高奏凱歌;事業(yè)有了它,就會高標(biāo)前行,追求卓越。
在知識化、信息全球化的今天,我們每一個公民,應(yīng)有什么樣的價值觀?確立什么樣的人生追求?如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價值?“我為人人,”是一種人生價值觀;“人人為我”是另一種人生價值觀。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人,一種是“他活著別人就不能活”的人,另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人,前一種遭人唾棄而遺臭萬年,后一種受人敬仰而永垂不朽。
詩詞。
歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。
勵志。
創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂,師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛,它比陽光更溫暖,比春風(fēng)更和煦,比母愛更細(xì)膩,比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。
一個欣賞的眼神,哺育多少自信的種子!一句鼓勵的話語,揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆!一個美麗的微笑,足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因?yàn)橛辛诉@愛的澆灌,孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦!
然而,一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云:“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教。”在知識更新迅速,媒體多樣化的當(dāng)今時代,教師已不再是學(xué)生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑,才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此,我們要與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新先思于人,先行于人,不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本,只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。
如何實(shí)踐社會主義核心價值觀?我的答案是:愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)。從身邊的小事做起,從生活的點(diǎn)滴做起,從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起,從廉潔自律做起,“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來,不做道德的看客,要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀,行為世范,代代相傳,讓正能量充滿社會,以愛育愛,我們的生活會更加美好,社會會更加和諧,祖國將更加繁榮。向前走吧,鮮花將不斷開放。
我是“××中學(xué)”人,“××中學(xué)”是我家。“××中學(xué)”是個大家庭,團(tuán)結(jié)和諧有張力;“××中學(xué)”是個好團(tuán)隊(duì),打拼進(jìn)取有活力;“××中學(xué)”是個新快,高標(biāo)前行有推力。我愛“××中學(xué)”,“××中學(xué)”愛我,讓我們在校委會一幫人帶領(lǐng)下積極踐行社會主義核心價值觀,做一個有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。我相信我們“××中學(xué)”明晚的月亮?xí)鼒A更亮,來日的太陽一定更燦爛更輝煌。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們:
大家好!
我的演講題目是《踐行核心價值觀唱響平凡的贊歌》。
翻開人類歷史的長卷,一個國家興旺發(fā)達(dá),繁榮昌盛,離不開崇高的價值追求;一支軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝,攻無不克,離不開強(qiáng)大的精神支撐。
到底是什么樣的思想激勵著他們默默奉獻(xiàn)?到底是什么樣的追求鼓舞著他們平凡付出?這,便是社會主義核心價值觀的內(nèi)在力量;他們正是社會主義核心價值觀真正的踐行者!
20xx年11月,黨的報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀:倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。它分別闡述了國家、社會、個人三個層面的價值追求,反映出社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,它是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大精神力量,也是指引每個人奮然前行的最正確的方向。
“欲筏心事,獨(dú)語斜闌”是一種凄婉的人生;“中流擊水,浪遏飛舟”是一種激蕩的人生;“默默無聞,逆來順受”是一種平凡的人生。而我追求的卻是“過樸素生活,懷美麗夢想”的人生,過樸素的生活就是要甘于平凡,懷美麗的夢想就是要不甘平庸,超越平凡。
我想大家都聽過這樣一句話“什么是不簡單?把每一件簡單的事情做好就是不簡單。什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍、“最美教師”張麗莉……這些平時名不見經(jīng)傳的平凡人物,關(guān)鍵時刻用自己的行動彰顯著人性的溫暖,奏響了新時代的強(qiáng)音,創(chuàng)造了一個又一個非凡的經(jīng)典。
平凡,孕育著成功的必然。不在平凡中蹉跎,而要在平凡中追尋非凡。這便是我們每個人踐行社會主義核心價值觀的態(tài)度。
作為一名黨員、一名人社工作者、一名人民公仆,我們又該如何在平凡的崗位上真正踐行呢?我的回答是:牢記服務(wù)宗旨、秉承公正原則,情牽百姓疾苦,勤勉地過好每一天,認(rèn)真地做好每件事,真誠地對待每個人。簡單來說,就是:愛崗敬業(yè)、心系百姓、踏實(shí)工作。
我想大家都還記得觀看《焦裕祿》這部影片時的情形,他那種全心全意為人民服務(wù),對人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn),對黨無限忠誠的高尚情操,就是一個共產(chǎn)黨員對“敬業(yè)愛崗”的真正詮釋。我們每個人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
是的,這樣的崗位是平凡的,這樣的崗位是平淡的,沒有鮮花簇?fù)恚瑳]有澎湃激情,更沒有如潮掌聲,但是,我們每一項(xiàng)工作的開展都關(guān)系到民生,每一項(xiàng)政策的落實(shí)都涉及到群眾,所以它又注定是不平凡的。當(dāng)看到群眾困難解決時眉頭的舒展,權(quán)益維護(hù)時露出的笑臉,我想,每個人心里都會有一種收獲的感覺吧!正如作家路遙在《平凡的世界》里說的那樣:“永遠(yuǎn)把艱辛的勞動看作是生命的必要,即使沒有收獲,也要心平氣和地繼續(xù)耕種。”那這平凡的崗位,就值得我們辛勤耕耘。
也許,我們還在平凡的窗口上舞動青春;也許,我們還在仲裁執(zhí)法里挑戰(zhàn)辛苦;也許,我們還在一堆堆文字材料中敲打歲月。但是,不管身處何地,不論身居何位,只要我們在崗位上充滿熱愛,在崗位上謹(jǐn)記忠誠,以責(zé)任為擔(dān)當(dāng),以奉獻(xiàn)去落實(shí),我們一樣可以化作螢火,劃開無際的黑夜;一樣可以化作清風(fēng),吹來遠(yuǎn)方的馨香;一樣可以化作細(xì)雨,滋潤人們的心田,一樣可以在平凡的崗位上,不斷追求卓越,用執(zhí)著與汗水唱一首時代的贊歌!
我的演講完畢,謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們:大家早上好!
什么是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,即是:從國家層面看,是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會層面看,是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看,是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài),是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育工作的靈魂,是當(dāng)代青年正確的價值取向,我們作為學(xué)生,毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀,大力踐行社會主義核心價值觀。
什么是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋,所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”,就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實(shí)踐上就是凝聚“正能量”,傳遞正能量的過程。
作為青年學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向,關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中:愛國--就是要把偉大的愛國精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng),熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)--就是要做好自己的本職工作,完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),勤奮讀書,學(xué)有所成,全面發(fā)展,健康成長。誠信--就是要誠實(shí)做人,踏實(shí)做事。友善--就是要尊敬師長,聽從教育,服從管理,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂。如果我們做到了這些,我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學(xué)校,我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的:我們有省、市、學(xué)校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部,學(xué)期最高成就獎、學(xué)生領(lǐng)袖獎、學(xué)業(yè)優(yōu)異獎、公民責(zé)任獎、追求超越獎、文明班級、學(xué)科競賽獲獎?wù)摺W(xué)校成績優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些,就是我們學(xué)校的正能量,這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說:曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”,這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在,必然會影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,必然會危及同學(xué)的健康成長,我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄,我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學(xué)們,讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀,做傳遞“正能量”的使者,讓我們的學(xué)校充滿著正能量。
謝謝大家!
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇七
9月12日下午三點(diǎn)左右在陳洪峰主任的引領(lǐng)下,我來到了龍崗區(qū)平湖鳳凰山小學(xué)鄧蝴梅名師工作室。映入我眼簾的是一座好精致的校園!學(xué)校坐落在鳳凰山腳下,因此而得名。
好一座智慧的校園啊!一走進(jìn)校門,鳳凰山小學(xué)獨(dú)特的智慧校園文化氣息撲面而來,“六苑八景”每一處都圍繞“智慧”這一核心進(jìn)行設(shè)計(jì),真讓人耳目一新。引人注目的是掛在校門檐下一盞盞火紅的燈籠,每一盞燈籠代表一位教師的教育理念,這一盞盞燈籠仿佛鳳凰人的一顆顆心燈,指引著教育者與學(xué)者走向教育的光明之路。還有二樓走廊檐下一顆顆“星燈”,這代表著取得優(yōu)異成績的學(xué)生,這巧妙的設(shè)計(jì),讓學(xué)生享受成功的喜悅,也讓學(xué)生追求先進(jìn),學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn),爭做先進(jìn),真是特別的創(chuàng)意!漫步校園,深深感受到:學(xué)校沒有一處不體現(xiàn)了鳳凰山小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)和理念:創(chuàng)辦智慧型學(xué)校,培育智慧型學(xué)生。
跟崗培訓(xùn)期間,我聆聽了10場講座,觀摩了21節(jié)示范課。這些都是鄧校長為了提高我們的理論水平,使我們學(xué)有所得二精心策劃的。她請來了全國特級教師趙志祥老師、中山大學(xué)馮增俊教授,周其星、李祖文等專家、為我們開講座,傳授前沿地區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。一場場精彩的講座從不同角度給予我了啟迪,使我得到了教育教學(xué)之旅的又一次洗滌,使我的教育教學(xué)理念得到了更新,理論水平也得到了提升;讓我更加堅(jiān)定了成長為有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格教師的信心和做教育教學(xué)改革的帶頭人勇氣!
這次省級骨干教師跟崗培訓(xùn)對于我來說是職業(yè)生涯中非常難得的機(jī)會,我極其珍惜。在這次跟崗培訓(xùn)期間,讓我有機(jī)會親近鄧校長和陳洪峰主任,有機(jī)會跟名師接觸面對面交流,領(lǐng)略了專家、名師們博學(xué)、和藹可親的笑容、友善待人的氣質(zhì)……名師的一舉止,一投足都給予了我深深的啟迪:作為一名中層干部的我,就應(yīng)該具備鄧校長和陳主任那樣“腹有詩書氣自華”的優(yōu)雅大氣,勤謹(jǐn)敬業(yè)的工作作風(fēng),和藹可親待人的處世大度。我將以他們?yōu)榘駱?這次跟崗學(xué)習(xí)是我提高自己實(shí)踐能力的大好時機(jī),在鳳小的每一天我都特別充實(shí),這20天將是我人生的一筆財富。
每個專題講座都帶給我新的思考。工作室成員精致的教學(xué)設(shè)計(jì)都讓我耳目一新。我將汲取名師的成功經(jīng)驗(yàn),反思自己跟名師的差距,找出自己不足之處,努力完善自己的文學(xué)素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。
此外,鄧校長把如何做課題研究,做科研型的教師的經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給我們。讓我懂得了一個課題。
開題報告。
應(yīng)該具備幾個部分,實(shí)驗(yàn)研究過程應(yīng)該如何去踐行。在工作室成員的傳、幫、帶下,我處理教材的能力、制作。
課件。
的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序的能力及處理教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)生成的能力均有極大的提高,通過這一系列的有計(jì)劃、有目的、有針對性的指導(dǎo)培訓(xùn),我處理教材的能力得到了極大地鍛煉、調(diào)控課堂教學(xué)的能力也得到了提升。
這次跟崗培訓(xùn)的生活即將落幕了,但我清楚地知道,我們新一輪的學(xué)習(xí)又開始了,那就是“崗位實(shí)踐”。這是一個更長期的學(xué)習(xí)過程,在這個長期的學(xué)習(xí)過程中,我要學(xué)以致用,努力把學(xué)到的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力,不斷地提高自己的教育科研能力和教學(xué)能力,爭取早日成長為一名卓越的教師,竭力做到培養(yǎng)我一人,帶動新亨鎮(zhèn)一整遍,為揭東縣的教育教學(xué)與國際接軌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
在平凡的崗位上,我一定要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會社會主義核心價值觀,把其深刻內(nèi)涵落實(shí)到日常生活工作中去,并樹立教師的核心價值觀,弘揚(yáng)新時期揭陽精神,不辜負(fù)2019年在全國優(yōu)秀教師代表會座談會上對廣大教師提出的殷切,我會做到“愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生;勤于鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,志存高遠(yuǎn)”!
我們一路風(fēng)雨兼程地走來,過去的經(jīng)歷已經(jīng)定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落,要珍惜的或已錯過————一切的一切都無法重現(xiàn)。人生沒有彩排,所進(jìn)行的都是現(xiàn)場直播。
我想人生重要的不是能力而是性格,不是成功而是價值,不是你認(rèn)識了多少人,而是你離開人世之時,有多少人認(rèn)識了你!那么什么樣的人生價值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢?我認(rèn)為是這樣的,站在時代的前沿,有實(shí)現(xiàn)人生價值的理想,有監(jiān)督的人生信念,有對社會承擔(dān)責(zé)任的追求。
理想就是航標(biāo)。只有了航標(biāo),我們的航船才能駛向彼岸的港口;誠然,像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負(fù)。但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘于平庸,也沒有那一位安于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,今天坐在這里并不是我們?nèi)松臍w宿。不滿足于現(xiàn)在,不斷追求,即使不能成功,也能享受其中的快樂與幸福。
志存高遠(yuǎn),身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當(dāng)這樣,時刻為自己的理想而奮斗,我們也不會帶半點(diǎn)的遺憾離開人世。請記住那句話:“人生最大悲哀莫過于心死!”
信念就是支柱。一個人沒有信念,他就斷送了精神的支柱,人生也就喪失了意義。有人說:人的一生百分之五是精彩的,百分之五是痛苦的,而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著,忍受著百分之無的痛苦,而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅(jiān)定的信念,注定不能體會那百分之五的精彩,而要承受更多的痛苦。鄧稼先,許振超,王順友,海倫-凱勒————一切先進(jìn)人物無不以堅(jiān)定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。
人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中,過去的經(jīng)歷再光彩,也是一束凋謝的花朵,今天的生活雖平凡,卻是一把充滿生命力的種子。
人生定位在哪里,心里裝的坐標(biāo)圖;人生路線在哪里,順著路標(biāo)一直走;人生態(tài)度是什么,理想信念當(dāng)導(dǎo)演。
明天的我將會怎樣,顯然,答案是豐富多彩的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇八
老師們、同學(xué)們:
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是一名教師,我要在我。腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。工作至今,我已在講臺上站了10個年頭。
風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè)。作為一名教師,我愛我的學(xué)生,愛學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生病了,我就親自帶他上醫(yī)院,給他關(guān)懷和安慰。哪位學(xué)生生活有困難,我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛。當(dāng)老師,學(xué)生有問必答,有求必應(yīng),盡心盡力,盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)?我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候;我也記得清教師節(jié)那天,學(xué)生送我一張大大的自制賀卡,上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語。
我驕傲,因?yàn)槲沂墙處煟晃倚腋#驗(yàn)槲覑酆⒆觽儯⒆觽円矏畚遥课蚁矚g這樣一首小詩:當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程當(dāng)園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛當(dāng)春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來光明。我本是一個極平常的人,因?yàn)樽隽艘幻處煟业娜松庞辛瞬黄匠5囊饬x。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來;我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂,面對學(xué)生,她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑?許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,堅(jiān)守在三尺講臺。我愛我的事業(yè)。
古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)選擇了自己,還是。自己選擇了這個職業(yè),都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè),我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,不管是教學(xué)還是教育工作,都力爭做的更好,用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要愛校如家,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,是學(xué)校給予了我,培養(yǎng)了我,也發(fā)展了我,聽從學(xué)校安排,盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任,所以不管是什么時候自己都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則,為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,發(fā)揮主人翁作用。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個開拓進(jìn)取,不斷完善的教師,時代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,迎接它,就要作好各方面的準(zhǔn)備。
工作中,我不斷探索新的教學(xué)方法,研究教學(xué)中的問題;工作之余,我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu);為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)!熱愛這項(xiàng)事業(yè),我將誨人不倦,孜孜以求,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲,我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇。
朋友們!擰在一起,我們就是一道閃電,一束火繩;聚在一塊,我們就是整個太陽,整個星空。
謝謝大家!
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇九
作為當(dāng)代大學(xué)生,踐行社會主義核心價值觀要著重落實(shí)在行動上,我認(rèn)為,首先要樹立科學(xué)的精神,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),儲備好將來報效祖國的本領(lǐng)。其次要樹立服務(wù)的理念,把為人民服務(wù)作為一種習(xí)慣,使其成為一種人生的態(tài)度,通過參加各類志愿服務(wù)工作等平臺,努力實(shí)現(xiàn)自身的價值。再次要勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責(zé)任,我們肩上負(fù)有中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和義務(wù)。具體應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
一是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想。我們要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在我們以后成長成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是我們認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大勢,正確認(rèn)識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。
二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在現(xiàn)階段,全社會的共同理想是建設(shè)中國特色社會主義。這個共同理想,具有強(qiáng)大的感召力和凝聚力。我們要強(qiáng)化理想信念學(xué)習(xí),深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當(dāng)代中國進(jìn)步與發(fā)展的深遠(yuǎn)意義,自覺認(rèn)同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標(biāo),并堅(jiān)定地為之努力奮斗。
三是我們要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。我們應(yīng)從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),激發(fā)愛國熱情,使我們一方面以開放的心態(tài),虛心學(xué)習(xí)世界其他民族的長處,另一方面樹立堅(jiān)定的民族自尊心、自信心和自豪感,自覺維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)。
四是要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為我們道德實(shí)踐的評判標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。榮辱觀是價值觀的重要內(nèi)容。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚。我們應(yīng)該自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇十
奮發(fā)向上,是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善,是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神,促進(jìn)了社會人文的發(fā)展;崇德向善的品德,增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富,是社會主義核心價值觀的重要組織部分,是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)。
在上下5000年的漫漫求索中,中華民族孕育出了諸如“自強(qiáng)不息、厚德載物”的價值追求、“內(nèi)不欺己,外不欺人,上不欺天”的人生哲學(xué)、“己所不欲,勿施于人”的處事原則、“吾日三吾身”的自我規(guī)范、“富貴不能淫,貧賤不能移,威講誠信,樹誠實(shí)守信之風(fēng),做正義坦蕩的人;講秩序,樹禮讓和諧之風(fēng),做遵紀(jì)守法的人;武不能屈的民族氣節(jié)、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的品格情操、“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國情懷——崇德向善。
記得中國古時候有這樣一個故事:從前,一位遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧,在一個漆黑的街道上遇到一位挑著燈籠行走的盲人。苦行僧百思不得其解。一個雙目失明的盲人,他根本沒有白天和黑夜的概念,他看不到高山流水,也看不到柳綠桃紅的世界萬物,他甚至不知道燈光是什么樣子的,他挑一盞燈籠豈不是令人可笑?于是僧人問:“你什么也看不見,為什么還要挑一盞燈籠呢?”盲者說:“現(xiàn)在是黑夜,我聽說在黑夜里沒有燈光的映照,那么滿世界上的人都和我一樣是盲人,所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠。”
僧人若有所悟地說:“原來你是為別人照明了?”但盲人卻說:“不,我是為我自已。”僧人愣了,盲者緩緩說到:“你是否因?yàn)橐股岷诙凰伺鲎玻俊鄙苏f:“是的,我剛才還被兩個人碰了一下。”盲人深沉地說:“我就沒有,雖說我是盲人,我什么也看不見,但我挑了這盞燈籠,既為別人照亮了路,也更讓別人看到了我自己,這樣,他們就不會因?yàn)榭床灰姸鲎参伊恕!?/p>
僧人頓有所悟:“我天涯海角奔波找佛,沒想到佛就在我的身邊,佛就像一盞燈,只要我點(diǎn)燃它,即使我看不見佛,佛卻會看到我的。”
盲人心中裝著一盞明亮的燈,為別人著想正是他心中的明燈。很多時候,幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會碰撞?就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈,手上也不提明燈啊。如果人人都能給別人一盞燈,那么這個世界上還會有相撞的人嗎?先考慮到別人,先給別人溫暖,再要求別人的回報。假如我們像這個盲人,做個心里裝著別人的人,懂得設(shè)身處地為別人著想,那么愛與方便才能光臨門下,心靈也會得到照耀,真情才能駐心,光明與溫暖方能人間共享,是啊,愛自己就是愛別人。正是我們健全的人,會在黑夜里迷失前進(jìn)的方向,點(diǎn)一盞生命之燈,在生命的夜色里,我們才能尋找到屬于自己的平安。我們幫助了別人的同時,也幫助了自己,讓自己的前路一直有著明亮的燈光,這一盞燈源自于我們,可后面千千萬萬的燈卻是源自于那些被我們所溫暖的人。
在學(xué)校里,我們要幫助、關(guān)心身邊的小同學(xué),和同學(xué)們和睦相處;在家里,我們要尊敬父母??想想我們今天幸福美好的生活,你曾想到,這是革命烈士拋頭顱,撒熱血換來的,我們應(yīng)該珍惜著幸福的生活,好好學(xué)習(xí)。我們只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中,青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn),青年的人生道路才會煥發(fā)光彩。“以銅為鑒可以正衣冠,以史為鑒可以知興廢。”在學(xué)習(xí)的道路上,我們應(yīng)奮發(fā)向上,就像那永恒的長征精神。
“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。”希望每個人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。讓我們共造和諧新風(fēng)范。
評語:
文章通過一個故事引出觀點(diǎn),然后用對舉的方式用事理、事例證明,結(jié)構(gòu)完整。作文前,注重了對生活本身的思考和反思,激發(fā)了寫作的靈感,在選材上下了一番功夫,有事例有分析,所以文章顯得很有生活性,有說服力。
輔導(dǎo)教師:李寶劍。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇十一
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
我今天講話的主題是:踐行社會主義核心價值觀,爭做新時代文明小學(xué)生。
什么是社會主義核心價值觀?黨的十八大報告用24個字分三個層面概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,即:從國家層面看,是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會層面看,自由、平等、公正、法治;從公民個人層面,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育工作的靈魂。作為文苑小學(xué)的學(xué)生,我們要對這24個字入耳入腦入心,并努力踐行社會主義核心價值觀。
那我們小學(xué)生要怎樣踐行社會主義核心價值觀呢?其實(shí)我們生活中很多地方都體現(xiàn)出了社會主義核心價值觀,比如:當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)該怎樣做?(主動把它撿起,放進(jìn)垃圾箱);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止,并告知要愛護(hù)校園的環(huán)境);當(dāng)看到有同學(xué)課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時你怎么做?(馬上制止,做到課間文明活動);當(dāng)遇見老師、同學(xué)、長輩時呢?(有禮貌地打招呼“老師,你好!”、“老師,再見!”);當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題,獨(dú)立思考,認(rèn)真鉆研)。
其實(shí),這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是在用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)社會主義核心價值觀的表現(xiàn),它并不抽象也并不遙遠(yuǎn),相信我們每一個同學(xué)只要做到以下幾點(diǎn),就能踐行社會主義核心價值觀,就能實(shí)現(xiàn)心中的夢想:1、人人都能心懷感恩。感恩社會,感恩父母,感恩師長,感恩一切幫助過我們的人。2、人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感,以信譽(yù)贏得別人的信賴,以人品贏得別人的尊重,以胸懷贏得別人的認(rèn)同。3.人人都能努力學(xué)習(xí)。我們不應(yīng)該好吃懶做,貪圖享受,我們應(yīng)肩負(fù)時代使命,發(fā)奮圖強(qiáng),為振興中華而努力!
同學(xué)們,讓我們都行動起來,從我做起,從身邊做起,從小事做起,努力踐行社會主義核心價值觀,爭做新時代的文明小學(xué)生!
謝謝大家!
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇十二
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
您們好!
我們今天所做的一切,說到底都是為了我們的孩子;我們?yōu)橹I(xiàn)身的事業(yè),最后都要交給我們的孩子。從這個意義上,我們領(lǐng)悟著__同道關(guān)于在廣大干部群眾特別是青少年中進(jìn)行社會主義榮辱觀教育重要論述的深刻含義。
有什么樣的孩子,就有什么未來。
世界上無論大事業(yè)還是小事情,都要靠人做。學(xué)會了做人才能學(xué)會做事,做好了人才能做好事。事情做不好,可以從頭來。
人做不好,很難重新來。要讓中國特色社會主義事業(yè)永葆活力,蓬勃發(fā)展,一件根本性的大事,就是要教育青少年一代樹立是非分明的社會主義榮辱觀,讓他們從學(xué)會做人做起,學(xué)會做事,成就偉業(yè)。
青少年樹立社會主義榮辱觀,需要整個社會“言教”,更需要整個社會“身教”。
社會是更大的課堂。今天,生活在信息時代、受到各種文化影響的孩子,視野更為開闊,思想更為活躍,他們以各種方式更早地融進(jìn)社會生活的各個方面。
五光十色的社會生活,成年人多種多樣的活動方式,無不成為他們做事的參考、做人的參照。為孩子們我們需要改造成年人的世界,為未來我們需要約束自己的言行。在我們的社會中,只有榮辱有鮮明的觀念,是非有清晰的界限,善惡有明確的區(qū)分,才能更好地教育孩子知榮明辱,揚(yáng)榮抑恥,向善而行,健康成長。
黨和政府歷來高度重視青少年思想道德教育,改革開放以來,我們經(jīng)過持續(xù)不斷的努力,培養(yǎng)了有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人,他們成為改革建設(shè)事業(yè)的棟梁。今天,在新的歷史起點(diǎn)上,現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè),召喚著更為優(yōu)秀的建設(shè)者;日益激烈的國際競爭,依賴于奮發(fā)有為的年輕一代。
我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史的責(zé)任,通過以“社會主義核心價值觀”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,讓我們的下一代成為理想遠(yuǎn)大、人格健全、道德高尚的接班人。
教師要為人師表。“這是老師說的”,“老師要我們這樣”,“老師不準(zhǔn)我們這樣”。在少年兒童眼里,老師的形象是崇高的,老師的教導(dǎo)是神圣的,老師的話是他們辨是非、分榮辱的標(biāo)準(zhǔn)。在廣大青少年眼里,老師往往是他們做人的榜樣,老師的一言一行,往往成為他們模仿的對象,對他們的一生都會產(chǎn)生深刻的影響。
廣大教師一定要充分認(rèn)識自己在培養(yǎng)青少年景長中肩負(fù)的光榮責(zé)任,要結(jié)合社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,社會生活、校園生活、家庭生活的實(shí)際,針對當(dāng)代青少年的特點(diǎn)和思想品德建設(shè)的實(shí)際,用富有創(chuàng)造性的鮮活形式,將“社會主義核心價值觀”引進(jìn)課堂,作為思想品德教育的重要內(nèi)容。特別是廣大教師要以身作則,以行育人,以德化人,不能在講臺上滔滔不絕,義憤填膺抨擊各種丑惡現(xiàn)象,走下講臺卻對各種不正之風(fēng)熟視無睹甚至迎合追逐。
父母要為子楷模。父母是孩子第一任老師,孩子往往是父母的影子。孩子的更多時間是生活在家庭中,父母的人生觀、價值觀,無時無刻不在潛移默化地影響著孩子的成長。父母的思想境界、道德情操、為人處世的方式方法,事事處處都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造著孩子的心靈。孩子們對是非美丑善惡的最初判斷,常常是從父母那里獲得的。
那些為人正派、積極進(jìn)取、富有社會責(zé)任感的父母,會給孩子樹立一個良好的人生榜樣。相反,那些消極度日、自私自利、愚昧無知的父母,只會對孩子產(chǎn)生不良影響,即使望子成龍對孩子有所要求,也不會有多大說服力和影響力。
我們承續(xù)著前人的事業(yè),我們的事業(yè)寄希望于今天的年輕人。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇十三
“一個國家和民族,貧弱落后固然可怕,但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰,內(nèi)心沒有約束,行為沒有顧忌,再多的外部要求,也會‘法令滋彰,盜賊多有’;丟失了主導(dǎo)價值,沒有了明確準(zhǔn)則,沖破了道德底線,再豐裕的物質(zhì)生活,也難免‘金玉其外,敗絮其中’。”在當(dāng)今社會,社會主義核心價值觀是國家的靈魂,是社會主義核心價值體系的根本性質(zhì),是中國偉大復(fù)興路上的奠基石。
自十八大以來,我黨極為重視社會主義核心價值觀并多次提到富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個字。在我們的生活中,社會主義核心價值更是無處不在。
誠信是黑暗中閃爍著的微弱的燭光,雖然微不足道,但卻能照亮我們內(nèi)心深處的黑暗;誠信是一筆無形的財富,它比珍珠更耀眼,比寶石更璀璨,比時間任何事物都寶貴。那些食言的人即使有萬貫家財,不計(jì)其數(shù),那也只不過是物質(zhì)上的財富,要是說精神上的財富,那他就是一無所有;誠信是清涼甘甜的泉,滔滔不絕,晶瑩明澈,蕩滌污垢,洗凈人們心靈中骯臟的不堪回首的思想。誠信遠(yuǎn)在古代就已經(jīng)源遠(yuǎn)流長了。在魯國,曾子的妻子要到集市上去采買東西,而她的孩子哭鬧著要跟著去,集市離家很遠(yuǎn),帶著孩子去很不方便,于是曾子的妻子就對孩子說:“你在家等著,等我回來咱們就殺豬吃。”孩子一聽,立刻安靜了下來等媽媽回來。她剛從集市回來,就看見曾子要?dú)⒇i,她立刻阻攔,說:“我不過是和孩子開玩笑罷了,你居然信以為真了。”曾子則說“小孩是不能和他開玩笑的啊!小孩子沒有思考和判斷能力,等待父母去教他,聽從父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你欺騙孩子,就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子,孩子就不會相信他的母親,這不是用來教育孩子成為正人君子的方法。”曾子就殺了豬給孩子吃。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信,誠實(shí)待人,這就是誠信。在現(xiàn)實(shí)生活中,更是有像曾子一樣的人——最美放羊老人。在2019年11月25日,74歲放羊老人甘敬祖在離家不遠(yuǎn)的荒地上放羊,在回家的路上看見了一捆像鈔票一樣的東西,由于老人眼神不好無法確定是不是錢,所以就帶回了家讓患病多年且失去勞動能力的兒子甘居德來辨認(rèn)。他的兒子數(shù)著鈔票,整整8000元,這是老人一輩子第一次看到這么多錢,不過老人并沒有留下這筆錢,而是積極地尋找失主。他們把消息登在報紙上,又報了案。終于功夫不負(fù)有心人,找到了失主。老人面對采訪說:“強(qiáng)求的財不占,強(qiáng)吃的糖不甜”。然而老人的生活十分貧困,家里唯一的電器都是湊錢買的,里面只有23個雞蛋,還沒插電。老人即使家境如此貧困,見到這筆意外之財依然能不起貪心,這就是誠信。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇十四
構(gòu)建社會主義核心價值體系,就是重建我國最基本的倫理綱常,而倫理綱常是需要普遍性、深刻性和民族性的。本站小編為大家整理了踐行社會主義核心價值觀城管。
演講稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同志們:
一個瘦弱的身軀“鐵心”辦案30余載,不偏不私、嚴(yán)格執(zhí)法,直到他生命的最后一刻;兩名熱血的人民警察在危急時刻臨危不懼挺身而出,以熱血和沉著拯救了數(shù)名群眾……我們身邊這些平凡的血肉之軀里迸發(fā)出的驚人力量,讓我深深的體會到華亭——這個充滿愛與正能量的城市給我?guī)淼母袆印摹叭珖7斗ü佟贝拚凉健氨Wo(hù)人民財產(chǎn)、勇擒歹徒”的人民警察尚貴貴、楊新民,城市的美麗不再局限于青山麗水,更在我們身邊這一批批平凡而又無私奉獻(xiàn)的道德模范身上彰顯。
什么是社會主義核心價值觀?踐行社會主義核心價值觀是一件難事嗎?我能做到嗎?這一系列的問題纏繞著我,卻又極為簡單的被身邊的戰(zhàn)友一一解答。請?jiān)试S我稱呼身邊的城管隊(duì)員們?yōu)閼?zhàn)友,因?yàn)槌鞘泄芾砉ぷ魇且粓鰶]有硝煙的戰(zhàn)爭,無私的奉獻(xiàn)是戰(zhàn)衣,汗水與淚水是炮彈,我們一直在用實(shí)際行動捍衛(wèi)著城市的整潔與有序、美麗與尊嚴(yán)。
進(jìn)入城管大家庭已經(jīng)快一年了,初進(jìn)中隊(duì)時的迷茫,巡查街路時的羞澀,無理被罵時的委屈,得到肯定時的喜悅,我對城市管理的認(rèn)識不斷深化,明白這是一份光榮的工作,卻需要數(shù)倍艱苦的付出。社會主義核心價值觀的美麗花朵在我們這樣的基層單位悄然綻放。大隊(duì)長潘新宇,平易近人,對待工作卻極為嚴(yán)肅認(rèn)真,作為黨員,作為大隊(duì)的領(lǐng)頭人,他恪盡職守,愛崗敬業(yè),為了群眾的利益加班加點(diǎn),為了城市的美麗有序奔波不息,為了廣大市民的幸福安康不辭勞苦,用實(shí)際行動感染著身邊的每一位隊(duì)員;“法制科副科長”王震,多年來一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和更新自己的法律知識儲備,組織培訓(xùn)執(zhí)法隊(duì)員學(xué)法、懂法、用法,為提高大隊(duì)的整體業(yè)務(wù)能力立下了汗馬功勞;“鐵面判官”張小龍,作為我們中隊(duì)的中隊(duì)長,矜矜業(yè)業(yè),鐵面無私、秉公辦案,城市管理中的疑難雜癥總會被他細(xì)膩公允的和諧解決;還有“小飛俠”楊玉龍,對待小商小販如同親人,不怕臟、不怕累,幫助商販抬筐子、推車子,變管理為服務(wù),化服務(wù)于無形。這樣的人與這樣的事還有很多很多,我們的隊(duì)員都是普通人,卻用自己的言行在平凡的崗位上奉獻(xiàn)、燃燒,為城市、為市民默默付出。
人的一生有多種選擇,會有各種不同的職業(yè),會在潛移默化中形成不同的信仰和價值觀。然而,當(dāng)城管這一職業(yè)和城市的健康發(fā)展緊緊相連的時候,和人民的幸福安康緊緊相系的時候,我選擇了它,選擇了默默奉獻(xiàn)、固守清貧,選擇了自我犧牲,為人民服務(wù),我熱愛自己的選擇。曾經(jīng),面對紛繁復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)浪潮,我們?yōu)閳?jiān)守的信仰困惑過;曾經(jīng),面對異常嚴(yán)峻的城管形勢,我們?yōu)榧珙^的責(zé)任焦慮過;曾經(jīng),面對付出與收獲的失衡窘境,我們?yōu)楣淌氐穆殬I(yè)道德猶豫過。作為一名當(dāng)代城管,我們無時無刻不在面臨著名與利,美與丑,物質(zhì)、金錢與精神、理想的抉擇。但是,當(dāng)我們身著城管制服,就深刻的理解了平安和諧所包含的厚重內(nèi)涵。我們選擇了城管這個職業(yè),就選擇了忠誠,選擇了少一點(diǎn)清閑,多一份堅(jiān)守,少一點(diǎn)名利,多一份忠誠;少一點(diǎn)索取,多一份奉獻(xiàn)。
什么是社會主義核心價值觀?如何踐行?我認(rèn)為自己身邊這些普通而又執(zhí)著的城管人已經(jīng)給了我最好的答案——以情感人,以德服人,以理教人,依法管人,急民之憂,解民之困。他們淡泊名利,提升個人修養(yǎng),爭做有內(nèi)涵的城管;他們勤于學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng),爭做業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的城管;他們不斷創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,提升社會涵養(yǎng),爭做和諧社會溫情城管。
正是這群人,用堅(jiān)守書寫著愛崗敬業(yè),用執(zhí)著描繪著公正民主,用奉獻(xiàn)渲染著和諧文明!
我演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁們:
從“最美媽媽”吳菊萍到“最美司機(jī)”吳斌,城市的美麗不再局限于山水風(fēng)景,更在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩童,一個堅(jiān)強(qiáng)的司機(jī)用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客,普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量,讓我又一次體會到杭州--這個充滿愛的城市給我?guī)淼牡母袆印?/p>
什么是社會主義核心價值觀?踐行社會主義核心價值觀是一件難事嗎?我能做到嗎?這一些列的問題纏繞著我,卻又極為簡單的被身邊的戰(zhàn)友一一解答。請?jiān)试S我稱呼身邊的隊(duì)員為戰(zhàn)友,因?yàn)槌鞘泄芾硎且粓鰶]有硝煙的戰(zhàn)爭,無私的奉獻(xiàn)是戰(zhàn)衣,汗水甚至淚水是炮彈,我們一直在用實(shí)際行動捍衛(wèi)著城市的整潔與有序,美麗與尊嚴(yán)。
進(jìn)入城-管大家庭已經(jīng)快一年了,初進(jìn)中隊(duì)的迷茫,興奮掃街的羞澀,無理被罵的委屈,迎接新年的喜悅,我對城市管理的認(rèn)識不斷深化,明白這是一份光榮的工作,卻需要艱苦奮斗的精神。社會主義核心價值觀的美麗花朵也在我們這樣的基層站所綻放。隊(duì)長朱宵杰,平時平易近人,對待工作卻是嚴(yán)肅認(rèn)真,作為黨員,作為中隊(duì)的領(lǐng)頭人,他恪盡職守,愛崗敬業(yè),八年如一日的克服孩子年齡孝離家路途遠(yuǎn)、家庭照顧不到等諸多困難,加班加點(diǎn),用實(shí)際行動感染身邊的每一位隊(duì)員。我們的“數(shù)字皇帝”鐘建榮,對待數(shù)字城-管問題就如批閱奏章一樣矜矜業(yè)業(yè),把疑難問題記錄在冊,親自到現(xiàn)場跟蹤處理,多次獲得數(shù)字城-管先進(jìn)個人稱號。“有才”曾東平,身為法制員的他堅(jiān)持學(xué)習(xí)和更新自己的法律知識儲備,為提高中隊(duì)整體的業(yè)務(wù)能力立下了汗馬功勞。還有“小飛俠“徐少良,積極投身志愿者服務(wù),組織大家為福利院的孩子們捐衣捐物,讓他們也能享受成長的快樂。這樣的人與這樣的事還有很多很多,我們的隊(duì)員都是普通人,卻用自己的言行在平凡的崗位上奉獻(xiàn),燃燒,為城市,為市民,為大家。
人的一生會有多種選擇,會有各種不同的職業(yè),會在潛移默化中形成不同的信仰和價值觀。然而,當(dāng)我們的職業(yè)和國家的發(fā)展命運(yùn)緊緊相連的時候,和人民的幸福安康緊緊相系的時候,,我們別無選擇。選擇了城-管,就注定要默默奉獻(xiàn)、固守清貧,注定要犧牲天倫之樂,傾情于枯木逢春。曾經(jīng),面對紛繁復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)浪潮,我們?yōu)閳?jiān)守的信仰困惑過;曾經(jīng),面對異常嚴(yán)峻的城-管形勢,我們?yōu)榧珙^的責(zé)任焦慮過;曾經(jīng),面對付出與收獲的失衡窘境,我們?yōu)楣淌氐穆殬I(yè)情操猶豫過。作為一名當(dāng)代城-管,我們無時不在面臨著名與利,美與丑,物質(zhì)、金錢與精神、理想的選擇。但是,當(dāng)我們穿上莊嚴(yán)的支付,就強(qiáng)烈地感受到了黨和人民所寄予的神圣使命;當(dāng)我們跨進(jìn)城-管的大門,就深刻地理解了平安和-諧所包涵的厚重內(nèi)涵。我們選擇了城-管這個職業(yè),就選擇了忠誠和清廉;我們穿上這莊嚴(yán)的警服,就意味著我們必須少一點(diǎn)清閑,多一份堅(jiān)守;少一點(diǎn)名利,多一份忠誠;少一點(diǎn)索取,多一份奉獻(xiàn)。
什么是社會主義核心價值觀?如何踐行?我想他們已經(jīng)給了我最好的答案。以情服人,急民之憂,解民之困。淡泊名利,提升個人修養(yǎng),做一名有品位的城-管;勤于學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng),做一名執(zhí)法水平過硬的城-管;不斷實(shí)踐,提升社會素養(yǎng),做一名熱心公益的溫情城-管。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁們:
社會主義核心價值觀,是我們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度;是社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向,是共同理想。按照中央關(guān)于推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的要求,總結(jié)其他各單位的探索實(shí)踐,我們城市管理執(zhí)法的核心價值觀,本人認(rèn)為可以概括為“忠誠、服務(wù)、公正”。
如今屢屢出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)及各媒體報端,時常處于群體矛盾的中心,社會輿論焦點(diǎn)的一個群體,城管(我市城市行政管理執(zhí)法);慢慢的已成為了負(fù)面報道的典型,成了野蠻、粗暴、簡單、欺老凌弱的代名詞,這與黨中央推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)要求,踐行好會主義核心價值背道而馳。其實(shí)我們城市行政管理執(zhí)法來自群眾,本來也是服務(wù)于群眾,可發(fā)展到如今卻成了“妖魔”,究其原因既有社會發(fā)展和機(jī)構(gòu)體制的原因,更有自身原因和主觀上認(rèn)識偏差。城市管理行政執(zhí)法是一年輕的職能機(jī)構(gòu),是因城市的發(fā)展、社會的文明進(jìn)程而產(chǎn)生。作為一新生事物,城市管理行政執(zhí)法因其工作特點(diǎn),及部分人員的自身素質(zhì)能力和人們自古以來許多生活習(xí)慣行為的原因,此行業(yè)和部門現(xiàn)還不為廣大百姓認(rèn)知和理解,這使我們城市管理行政執(zhí)法常處于矛盾焦點(diǎn)當(dāng)中,加之近年來各媒體較多的負(fù)面報導(dǎo),更使我們處于“風(fēng)口浪尖”。現(xiàn)我們面對的工作環(huán)境只有一個,但態(tài)度卻會有兩種;推開扇窗,低下頭只能看見滿地泥濘的爛泥,但只要稍稍一抬頭,看見的卻是滿天美麗的繁星。既然我們城市管理行政執(zhí)法是因城市社會文明發(fā)展而產(chǎn)生,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一個政府部門,來自于群眾,那沒有理由不服務(wù)好群眾,更應(yīng)踐行好社會主義好核心價值觀。
我們要改變現(xiàn)狀,改變?nèi)藗儗ξ覀円酝南麡O認(rèn)識和看法,那辦法只有一個,就是圍繞我們城管的社會主義核心價值觀——“忠誠、服務(wù)、公正”,扎實(shí)工作,切實(shí)履職,持之以恒;成功學(xué)里有一個公式,成功=目標(biāo)+行動+堅(jiān)持+積極的態(tài)度,我們別無他徑唯有此途。“忠誠、服務(wù)、公正”這是黨和人民對我們城市管理執(zhí)法的基本要求,也是廣大城管執(zhí)法者必須自覺堅(jiān)持的共同價值取向。
“忠誠”,就是真心誠意,別無二心;對于我們城管來說就是要在愛國主義為核心的基礎(chǔ)上忠于黨、忠于人民、忠于法律、忠于職業(yè)。我們首先要堅(jiān)持正確政治方向,要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),毫不動搖地堅(jiān)持中國特色社會主義道路;切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識、法治意識,與黨中央保持高度一致;永遠(yuǎn)聽黨的話、跟黨走。其次要堅(jiān)定崇高理想信念,要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持以人為本、執(zhí)法為民,切實(shí)增強(qiáng)對人民群眾的深厚感情,始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系,滿腔熱情地做好服務(wù)群眾的各項(xiàng)工作。第三要忠誠履行職責(zé)使命,樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,發(fā)揮職能作用,服從服務(wù)好政府和城市管理建設(shè)大局。要用心工作,把心思用在事業(yè)上,認(rèn)真研究并切實(shí)把握我們工作特點(diǎn)和規(guī)律。要腳踏實(shí)地,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、講責(zé)任,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一項(xiàng)工作,必須具有獻(xiàn)身精神,要無私奉獻(xiàn),用自己的智慧和力量,推進(jìn)城市管理事業(yè)又好又快發(fā)展。
“服務(wù)”,就是服務(wù)好政府、服務(wù)好百姓,就是始終把群眾放在心中最高位置;在現(xiàn)有7加x的工作職責(zé)中,市容環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市綠化、市政公用、環(huán)境建筑、工商行政、公安交通等七項(xiàng)是我們的基礎(chǔ),如果說這些是我們?nèi)粘C嫔系墓ぷ鞯脑挘敲磝則是我們工作的核心和靈魂。這x的職責(zé)就是行使黨和政府以及上級部門授予的其他工作,簡單概括就是服務(wù)與保障,對于我們來說,就是服務(wù)、保障好政府和轄區(qū)各社區(qū),最終目的是服務(wù)、保障好所有老百姓。我們應(yīng)努力改變城管以往在百姓心中形成多年的負(fù)面形象,立足熱點(diǎn)、破解難點(diǎn)、塑造亮點(diǎn),以“耐心、細(xì)心、貼心”用心管理城市。從實(shí)際行動入手,以為民辦實(shí)事作為動力,心心為民,為服務(wù)百姓好管理城市。強(qiáng)調(diào)管理好城市是為了百姓更好地生活,將百姓放到了主體地位;以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度發(fā)揮好服務(wù)功能,簡化辦事流程,提高服務(wù)效率,強(qiáng)化服務(wù)功能,規(guī)范服務(wù)程序,切實(shí)做到主動服務(wù)、超前服務(wù)、盡心服務(wù)。
“公正”,就是公開、公正、公平的管理、服務(wù)、執(zhí)法;我們的管理和執(zhí)法都是以法律為依據(jù),法律存在的基礎(chǔ)就是公正。我們在面對當(dāng)事人或相對人時,不管是普通百姓,還是法人,或那個部門,都要以法律為依據(jù),事實(shí)為準(zhǔn)繩。在做城市管理工作時,應(yīng)做到文明化、科學(xué)化、程序化,不斷提升城市管理的文明程度,營造城市管理良好大環(huán)境。在執(zhí)法服務(wù)時做到嚴(yán)格、規(guī)范,正確行使自由裁量權(quán),執(zhí)法依據(jù)充分、程序合法、處罰適當(dāng)、手續(xù)完備。在執(zhí)法過程中充分體現(xiàn)“以人為本”觀念,端正執(zhí)法思想,樹立執(zhí)法為民觀念。嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事,對當(dāng)事人負(fù)責(zé),做到文明執(zhí)法、依法執(zhí)法,牢固樹立依法辦案、規(guī)范辦案的法制意識;形成公開、公平、公正、嚴(yán)格、規(guī)范執(zhí)法的良好局面。強(qiáng)化執(zhí)法為民的理念,認(rèn)真履行職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任意識,增強(qiáng)工作主動性。強(qiáng)化執(zhí)法就是服務(wù)的理念,正確處理好處罰和服務(wù)的關(guān)系。強(qiáng)化依法行政的理念,嚴(yán)格按照城市管理相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的行政處罰種類和程序?qū)嵤┬姓幜P和城市管理。我們要堅(jiān)持以人為本,為群眾服務(wù)作為管理和執(zhí)法工作的出發(fā)點(diǎn),將百姓生活的方便、舒適、安全作為管理和執(zhí)法工作的目標(biāo)和落腳點(diǎn)。
踐行好社會主義好核心價值觀,會對我們當(dāng)前的工作環(huán)境和百姓對我們看法的改變,起到?jīng)Q定性作用,它支撐和影響著我們主觀認(rèn)識,進(jìn)而改變我們的工作態(tài)度和事業(yè)心,因而我們應(yīng)更好的踐行社會主義好核心價值觀;為建設(shè)發(fā)展好我們的行業(yè),以及與全國人民共同構(gòu)建社會主義的核心價值觀體系而努力。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇十五
大學(xué)生肩負(fù)祖國未來之重任,是社會前進(jìn)發(fā)展的生力軍。大學(xué)生的思想與道德的建設(shè)關(guān)系著祖國、社會。因此,培育和踐行社會主義核心價值觀是當(dāng)代大學(xué)生所必須的。我國高校對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀體系教育,使大學(xué)生認(rèn)識到社會主義核心價值觀并自覺踐行。培育和踐行社會主義核心價值觀,演繹彩虹人生。
所謂彩虹人生,即是七彩人生。大學(xué)生的生活就要像彩虹那樣,有著七彩的顏色。然而如何做到七彩人生?首先需要培育和踐行社會主義核心價值觀。而普及認(rèn)知認(rèn)同是培育和踐行社會主義核心價值觀的前提的基礎(chǔ)。正確認(rèn)識社會主義核心價值觀,我們才能堅(jiān)定社會主義核心價值觀是社會主義價值體系中最基礎(chǔ)、最核心的價值觀念,是社會主義社會科學(xué)發(fā)展的價值導(dǎo)向,是馬克思主義指導(dǎo)思想和中國特色社會主義共同理想的價值內(nèi)核,是對愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會榮辱觀的價值升華和高度概括。它涵蓋并貫穿著社會,且影響著我們的精神世界。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧,是國家層面的價值目標(biāo);
自由、平等、公正、法治,是社會層面的價值取向;
愛國、敬業(yè)、誠信、友善,是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。這就是社會主義核心價值觀,語言簡潔但卻意蘊(yùn)豐富,濃縮了國家、社會和公民三個層面的價值目標(biāo)、價值取向和價值準(zhǔn)則。其深意在于,讓核心價值觀在所有中國人的心中點(diǎn)燃,凝聚起向上向善的力量,成為人們一種價值追求和自覺行動。
社會主義核心價值以馬克思主義為指導(dǎo),以毛澤東思想為靈魂,以中國特色社會主義榮辱觀為基礎(chǔ),這四部分相互聯(lián)系,相互貫通,相互促進(jìn),構(gòu)成了統(tǒng)一整體。提出建設(shè)社會主義核心價值體系,有利于我們更清醒,更堅(jiān)定的把握和堅(jiān)持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì),有利于我們更清醒,更堅(jiān)定的把握和堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。活動中要讓學(xué)生學(xué)會通過自己的知識儲備和活力優(yōu)勢,推動“八榮八恥”正確世界觀·人生觀和價值觀的普及和升華。一個人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事,什么是恥辱的事才能自覺約束自己的言行。一個社會只有樹立了是非分明的榮辱觀,才能成為精神文明大國,成為正真的世界強(qiáng)國。
為了緬懷為社會主義獻(xiàn)身的英雄們,我們班委會組織了一次烈士紀(jì)念日活動,同學(xué)們懷著對烈士的崇敬之情上臺講述烈士們?nèi)缤衿娴氖论E。烈士譜寫了一曲曲英勇悲壯的歷史篇章,烈士鐵一般的精神震撼我們的心靈,在中華民國面臨生死危機(jī)的時刻,是先烈用自己的血肉之軀進(jìn)行著拼搏,對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量,在白山黑水之間敲響了日本帝國主義的滅亡的喪鐘,把寶貴的生命無私獻(xiàn)給了祖國和人民,把滿腔的熱血灑在上之大地上,社會主義價值觀的愛國精神在他們身上閃耀著耀眼的光芒,刺痛了我們的眼,他們永遠(yuǎn)保存在我們的心里,他們是我們青年人的標(biāo)榜.在活動中感受到青年人還應(yīng)該宣傳和堅(jiān)持中國特色社會主義共同理想。理想,是對未來事物的美好想象和希望,理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。鄧小平同志曾指出:要有遠(yuǎn)大的理想,這樣才能永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的勇氣和方向。中國特色社會主義共同理想是依據(jù)鄧小平同志所提出的中國特色社會主義社會而形成的。我們大學(xué)生要堅(jiān)持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己,大力弘揚(yáng)黨的群眾路線的優(yōu)越性和領(lǐng)導(dǎo)性,把握好民族精神和時代精神實(shí)質(zhì),深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,增強(qiáng)自身的精神力量。大學(xué)生更應(yīng)具有自我進(jìn)步、自我發(fā)展的成才意識,積極主動地通過各種途徑,加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷進(jìn)步本身素質(zhì),從而建立社會主義核心價值觀。還要把三個倡導(dǎo)”和實(shí)際相結(jié)合,做好我們的本職工作,盡好本職力量,真正融入到實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的隊(duì)伍當(dāng)中去。
對于青年學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向,關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中,要始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,從實(shí)際情況出發(fā),因時制宜,突出重點(diǎn),從小事做起,從具體事入手,解決具體問題。工作中嚴(yán)格要求自己,立足崗位,做到自我反思,不斷提升自身綜合素質(zhì)。大學(xué)生主動應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì),樹立社會主義核心價值觀.自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為當(dāng)代大學(xué)生,要樹立矢志愛國,報效社會;博學(xué)篤行,傳承文明;求真創(chuàng)新,奮發(fā)有為;明禮修身,自立自強(qiáng)的當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀。人生有了奮斗,那么人生才會有了七彩的顏色,才會過得更加精彩。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,總之我們應(yīng)該自覺踐行社會主義核心價值觀,努力爭當(dāng)社會主義事業(yè)接班人,演繹彩虹人生。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇十六
社會主義核心價值觀,是中華幾千年文明凝聚而成的價值體系,全民族共同認(rèn)可的價值觀,是全民族的道德行為指引,也是全民族共同的信仰。只有人民有信仰,國家才會有力量。
當(dāng)代大學(xué)生,是可信,是可為,可貴的,同時又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)我們沒有生活在奴隸比公民多的時代,而是民主、文明的時代;幸運(yùn)我們沒有生活在教會束縛思想的時代,而是自由、法治的時代;幸運(yùn)我們沒有生活在階層分明的時代,而是公正、平等的時代。當(dāng)代大學(xué)生正處于人生發(fā)展的機(jī)遇期,我們的意識能力和行為控制可能還不在一個層面上,我們既追求平等自由,卻又難免會急功近利,雖然我們追求獨(dú)立,卻也需要主流價值和共同信念的歸屬感,需要有信仰,有價值觀來指引、糾正。所以當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活中踐行社會主義價值觀尤為重要。
習(xí)主席說:“我們提倡和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,必須從中汲取豐富營養(yǎng),否則就不會有生命力和影響力。”所謂踐行社會主義核心價值觀就是汲取社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,將社會主義價值觀外化成一種習(xí)慣,內(nèi)化為一種品格。外化為一種習(xí)慣,以價值觀指引實(shí)踐;內(nèi)化為一種品格,以價值觀提煉修為。
剛進(jìn)入對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)印象深刻的不是紅墻綠樹,而是刻在那的“博學(xué)、誠信、求索、篤行“這一校訓(xùn)。我想這一校訓(xùn)與社會主義核心價值觀對青年的指引是相符的,它刻在教學(xué)樓上,標(biāo)在我們的學(xué)生證上,寫在我們的校園e卡上,更刻入我們每名學(xué)子的心中,身處在這樣的校園里,踐行社會主義核心價值觀當(dāng)成為每名學(xué)子的習(xí)慣和品格。為此,踐行社會主義核心價值觀,從我做起,從小事做起,我們應(yīng)該以博學(xué)、誠信、求索、篤行為努力方向,博覽群書,學(xué)貫古今,誠實(shí)守信,德才兼?zhèn)?明辨是非,創(chuàng)新求索,忠實(shí)不渝,腳踏實(shí)地。
一、博學(xué),博覽群書,學(xué)貫古今。《禮記·中庸》中寫到:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”博學(xué)乃學(xué)問之首。“凡操千曲而后曉音,觀千劍而后識器“青年需博學(xué)以立志。古往今來,不乏仁人志士在博覽群書后多有建樹,面對瞬息萬變的信息世界,青年廣泛涉獵的基礎(chǔ)之上尋找自己最擅長的領(lǐng)域。“才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才。”胡適先生說過:“學(xué)問是鑄器的工具,放棄了學(xué)問,便摧毀了自己。“社會主義核心價值觀的培育重在知行統(tǒng)一,知乃是行的前提。我們正處于人生的基礎(chǔ)階段,對知識的理解和思維的轉(zhuǎn)化都在這一階段優(yōu)化,學(xué)習(xí)仍是這一階段的主題。大學(xué),專業(yè)課堂授予前沿的專業(yè)信息,社團(tuán)活動鍛煉實(shí)踐技能;師長殷殷教誨,解疑答惑,同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,熱心談?wù)摗4髮W(xué)時光美好短暫,要想受益于書本,就必須虛心地、專一地、誠實(shí)地去讀,要想受益于社團(tuán)活動,就必須熱情地、積極的去參與,將所學(xué)所感融入國家時事,形成見解,做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)漠?dāng)代青年。
二、誠信,誠實(shí)守信,德才兼?zhèn)洹U\信建設(shè)是踐行社會主義核心價值觀的重要方面。校訓(xùn)中的“誠信”其實(shí)也是對學(xué)子道德上的要求。孔子曰:“人而無信,不知其可也。”中國古代思想家司馬光也說過:“才者,德之資也;德者,才之帥也。”誠信是自古頌揚(yáng)的傳統(tǒng)美德,是立身之本,更是一種品格責(zé)任。但現(xiàn)如今,學(xué)術(shù)抄襲,虛假求職,屢見不鮮,社會對大學(xué)生的道德素養(yǎng)頻現(xiàn)質(zhì)疑,作為當(dāng)代青年面對這些批評和質(zhì)疑,踐行社會主義核心價值觀,以誠信為核心提高道德底蘊(yùn)具有緊迫性。學(xué)校對學(xué)生的道德培養(yǎng)尤為重視,開學(xué)典禮上校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)智育德育的雙重建設(shè),學(xué)長學(xué)姐以身師范,樹誠信之風(fēng)。身在校園,我們應(yīng)該誠實(shí)待人,信守諾言,面對同學(xué)之間利益沖突,協(xié)商和解;誠信考試,公平競爭,反應(yīng)真實(shí);誠信學(xué)術(shù),尊重他人勞動成果;自我引導(dǎo),認(rèn)識誠信之重要,自我管理,成棟梁之才。
三、求索,明辨是非,創(chuàng)新求索。當(dāng)代青年,面對當(dāng)今世界瞬息萬變的復(fù)雜化,信息時代各種知識的相互碰撞,對世界、知識的縱向探索,才能深刻認(rèn)識世界變化的客觀規(guī)律,才能更好的把握知識的真諦。作為大學(xué)生學(xué)業(yè)上,拒絕淺嘗輒止,半途而廢,做有深度的青年;修身上,立志高遠(yuǎn),德藝雙修,做有高度的青年。不能因?yàn)槿松牡缆房部溃褪棺约旱纳碥|變得彎曲,不能因?yàn)樯畹臍v程漫長,就使自己求索的進(jìn)程變得緩慢。24字核心價值觀,簡潔精煉卻蘊(yùn)含深意,挖掘核心價值觀的縱向含義,才能更好的認(rèn)識、踐行社會價值觀。當(dāng)代青年以知識為基礎(chǔ),以求索的心態(tài),在踐行價值觀進(jìn)行形式創(chuàng)新,豐富價值觀的內(nèi)容,做有高度有深度的人。
四、篤行,忠實(shí)不渝,腳踏實(shí)地。國內(nèi)很多高校都將篤行作為校訓(xùn),貿(mào)大亦如此。篤行即忠實(shí)不渝,腳踏實(shí)地。培根說過:“天生的能力好像天然生成的植物,必須通過學(xué)習(xí)加以修整;然而學(xué)習(xí)本身如若不由實(shí)踐去約束,必然方向紛雜而漫無目的。”《周禮》有云:“坐而論道,不如起而行之。”所以,青年要深知知識服務(wù)于實(shí)踐,實(shí)踐出真知,汲取知識不是為了夸夸奇談,而是培養(yǎng)正確價值觀,分清問題主次與矛盾,腳踏實(shí)地,解決問題。踐行社會主義核心價值觀貴在知行統(tǒng)一,持續(xù)的灌輸形成內(nèi)心的認(rèn)同,但關(guān)鍵還在于實(shí)踐,在于將核心價值觀融入生活,將價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則,進(jìn)而形成自覺奉行的信念。
“博學(xué),誠信,求索,篤行。”博聞強(qiáng)識,誠實(shí)守信,引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)業(yè)兼以修身,以橫向的知識汲取引發(fā)縱向的求索,完善知識體系,進(jìn)而腳踏實(shí)地,這是學(xué)校育人的原則,也是我們以之踐行社會主義核心價值觀的方向。如習(xí)主席所言:“無論什么時候,我們都要堅(jiān)守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀,在時代大潮中建功立業(yè),成就自己的寶貴人生。”當(dāng)代青年,踐行價值觀,將其內(nèi)化為一種品格,外化為一種習(xí)慣,讓核心價值觀成為我們的信仰,全民族的信仰。
“
在我們這得到傳承和創(chuàng)新只有當(dāng)代大學(xué)生有信仰,社會主義核心價值觀能夠得以傳承和創(chuàng)新。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇十七
這一切讓我倍感親切,更加珍惜。課堂上老師問同學(xué)們:人為什么活著?很多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福,我總覺得這樣回答并不是太好,難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到,我身上應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。而且我的身份不同,責(zé)任都不相同:做為一個孩子,責(zé)任是孝順父母;做為一個學(xué)生,責(zé)任是努力學(xué)習(xí);做為一個公民,責(zé)任是熱愛祖國。要讓我們中華民族繼續(xù)屹立在世界之林,我們這一代人應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任,只有用今天辛勤的汗水,才能匯集明天的價值輝煌。
剛開學(xué)初,很多同學(xué)都在班會課上信誓旦旦地說出自己的學(xué)年計(jì)劃。可半個月之后,似乎有一部分同學(xué)厭學(xué)了,早讀靜了,自習(xí)課鬧了,作業(yè)的質(zhì)量也低了。當(dāng)我把驚訝告訴父親,父親卻處之泰然,用了兩個詞語描述一學(xué)期內(nèi)我們的情狀:學(xué)期開始雄心壯志,沒到期末就要銷聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話,我明白到一個人的意志和信念對于走向成功有多么的重要。
青年是一個龐大的社會群體,小學(xué)生是這個群體里面不可分割的一部分。在建設(shè)祖國的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用。今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”作為國家未來的希望,樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學(xué)生義不容辭的義務(wù),也是實(shí)現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理念。
如今,85后、90后成為社會的中流砥柱,相信十年后的今天,我們也會成為社會的主力軍。因此,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始鍛煉自己。樹立崇高的信念,堅(jiān)定自己的理想。在時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前,把握時代的脈搏,跟上時代的步伐,在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換,為國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇十八
各位老師,同學(xué):
大家好,我要演講的題目叫《社會責(zé)任心》。
愛崗敬業(yè)是社會主義核心價值觀的一個重要方面。在積極踐行社會主義核心價值觀感召下,我省涌現(xiàn)出了許許多多愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡和典型人物,__醫(yī)科大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合研究所原所長、博士生導(dǎo)師李__教授就是其中之一。
__年離休以來,這位老教授仍以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,執(zhí)著奮斗于醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研、臨床和培養(yǎng)青少年以及醫(yī)學(xué)科普等事業(yè),于__年12月被中國老教授協(xié)會評為全國“老有所為”先進(jìn)典型。
離休之后,這位老人沒有無所事事,而是繼續(xù)搞研究,把在職時的理論研究成果進(jìn)一步深化、完善,將部分科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,以助推我國醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展。
作為一名醫(yī)學(xué)科學(xué)教育工作者,李__高度關(guān)注青少年的健康成長。多次為省內(nèi)外中學(xué)生和大學(xué)生舉辦講座,鼓勵青年勇敢地承擔(dān)時代所賦予的歷史使命,為實(shí)現(xiàn)中國夢多作貢獻(xiàn),在大學(xué)生中引起強(qiáng)烈反響。
離休以來,李__作為主編,已組織編寫了《飲食與健康》、《中西醫(yī)防治骨質(zhì)疏松千題解》等20多部醫(yī)學(xué)科普著作,為醫(yī)學(xué)科普工作做出了卓越貢獻(xiàn)。
盡管已是86歲高齡,李老仍然思路清晰,精神矍鑠,為醫(yī)學(xué)研究普及和傳承發(fā)展做著貢獻(xiàn)。李老的信念就是,人只要活著,就要不懈奮斗,就要承擔(dān)起社會責(zé)任。
像李教授這樣的典型人物有很多,他們分布在各行各業(yè),做到干一行愛一行,勤勤懇懇,任勞任怨,不僅自己做出了重大貢獻(xiàn),也發(fā)揮了榜樣作用,帶動其他人一起進(jìn)步,為行業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)大動力。他們以行動踐行社會主義核心價值觀,是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
生命不息,奮斗不止,是對敬業(yè)者的貼切描述。敬業(yè)之人,人必敬之。
謝謝大家,我的演講結(jié)束。
最新教師踐行社會主義核心價值觀演講稿大全(19篇)篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好,我叫__。
今天站在,我想問大家一個問題:“是什么?”看看賣油郎獨(dú)上花魁女,金玉奴棒打薄情郎等謳歌誠實(shí),鞭撻無信的故事。回想:“寧可窮而有志,不可富而無信!”的民間諺語,所以我們就不難理解:“言必信,行必果”是一個人立身處世之本。
我記得魯迅先生說過這么一句話:“中國欲存而爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”說明中國要想生存并共爭于天下,首先在于誠信做人,只有做到人立后才能成事。
我想我們在剛來到湘南幼專學(xué)校,一眼望去,最醒目的是:“立德樹人。”這四個大字。沒錯,我們在校學(xué)的就是“立德樹人”。只有在湘南幼專學(xué)會了“立德樹人”,我們出社會才能夠更好的做到:“人樹德立”。
對于在座的親們,我們都是新時代的教師,誠信對于我們來說已經(jīng)不僅僅是誠實(shí)守信,更多的卻是一種人格,一種責(zé)任,一種對學(xué)生無私的關(guān)愛。
我曾看到這一部電影,它的名字叫做“一個都不能少”,講述的是在西北的一所山村小學(xué),一位年僅15歲的“丫頭教師”為找回失學(xué)的孩子。光著頭,赤著腳,頂著烈日,冒著風(fēng)沙來到人生地不熟的縣城,受盡種種歧視和冷漠,最后在電視鏡頭聲淚俱下地呼喚中才找回了那個孩子。那種師生相見的場面讓我難以忘懷。我在想是什么讓這位丫頭教師有如此的勇氣和意志?就因?yàn)楫?dāng)初“一個都不能少”的莊嚴(yán),艱難而忠實(shí)的履行著心靈深處那份簡單而純真的約定。
說到這里,肯定有人會對我吐槽:“__,你真傻呀!那只是一部電影而已呀?何必那么認(rèn)真呢!”我只能回答你:“對不起,你錯了!”你有沒有仔細(xì)想想,在我們的身邊還有多少人會為了那一句承諾而拍著胸膛對你說:“沒問題,這事包在我身上,我一定辦到!你放心”又還有多少人會為了那一句承諾而死心踏地,一根筋似的去完成答復(fù)的事情呢!
說到承諾,我想起了我尊敬的信義兄弟的故事,他們在北京做建筑工程,每年年前都會結(jié)清農(nóng)民工工錢。就在年初的春節(jié)前,哥哥為趕在年前結(jié)工錢,卻在途中遭遇車禍,一家五口遇難,弟弟為了完成哥哥的遺愿,在大年三十前,如時就工錢送到每個農(nóng)民工的手中。那么他們?yōu)槭裁磿绱诵帕x,就因?yàn)槟且痪?0年來一直堅(jiān)守的“新年不欠舊年帳,今生不欠來生債”的承諾。
就因?yàn)槟且痪浜喓唵螁蔚某兄Z,是丫頭教師,是信義兄弟,是他們用行動告訴了我們,什么是誠信,什么是責(zé)任,什么是值得我們堅(jiān)守和尊敬的品德。
說到這,我又再次想問大家:“什么是誠信?”那就是舉起我們的右手放在這里,用這里去看你的世界,用這里去做你要做的事情,用這里去聆聽旁人的心靈,這就是誠信。