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讀書的作文500字匯總(六篇)

時間:2025-08-01 作者:儲xy

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

讀書讀書篇一

今天是世界讀書日,一早起來,就在家里的小黑板上寫下“鐵馬冰河入夢來,萬卷書香潤童年”,下注世界讀書日,日期20xx.04.23。拍照發到家長群,意在鼓勵孩子們讀書。

下午的班會課,我以此為主題,召開了主題班會。在黑板上寫下:你知道今天是什么日子嗎?同學們的回答讓我很是失望。只有一個同學回答:世界地球日。這是剛剛過去的日子,也許他關注了新聞。其他同學沒有知道的。更沒有一個孩子回答是世界讀書日,我七點十六分發到家長群里的內容,到今天下午兩點沒有人關注。原計劃讓孩子們談談讀書的體會,我臨時取消了。

我給他們講了自己對于讀書的體會,倡導他們認真讀書,將來成為有用于社會的人。

我問他們為什么世界設立讀書日,這可是一個全人類的節日。如果讀書不是關乎人類命運,全世界會倡導大家都來讀書嗎?讀書,能夠給人帶來愉悅的體驗,讀書能夠讓我們的智慧成長,讀書能推動社會前進,讀書能讓我們精神健康,讀書能給我們力量……。

記得給大家講過羅琳,就是那個英國女作家。她寫了全世界都喜歡的書,自己擁有的版費收入9000多萬美元。這是一個怎樣的數字啊,我們的父母打工,就算一月萬元,也需要六千年。這就是她的智慧掙得錢,體力勞動恐怕如何也不會在有生之年掙得到。我國的莫言獲得諾貝爾文學獎,獎金是750萬美元,這也一個很大數字。更別說比爾蓋茨,靠著自己的個人電腦系統,成為了全球首富,每年向世界捐款都達到兩億美元。愛因斯坦的書簽,都是美元的支票。他更是我們這個世界在二十世紀的'最偉大的物理學家,沒有他我們今天的生活是不可想的。而這些人,都是讀書愛書的模范。

同學們:少壯不努力,老大徒傷悲。不能僅僅會背,還要理解其中意。書中自有黃金屋,書中自有千種粟,古人對我們的告誡。好好讀書,就能實現我們的夢想,努力吧!

讀書讀書篇二

1、自主學習本課生字新詞。積累詞語若干個。 理解并積累“懊悔、身臨其境、賞心悅目、囫圇吞棗、悄然”等詞語。

2、正確朗讀全文,知道“商人撿石頭”的故事與讀書兩者之間的內在聯系,養成邊讀邊思的習慣。

3、了解讀書的五種益處,能根據自己的讀書經驗,總結一、二種讀書的益處,并“總起分述”的方法寫下來。

教學重點:

1、正確朗讀全文,知道“商人撿石頭”的故事與讀書兩者之間的內在聯系,養成邊讀邊思的習慣。

2、了解讀書的五種益處,能根據自己的讀書經驗,總結一、二種讀書的益處,并“總起分述”的方法寫下來。

教學難點:

1、正確朗讀全文,知道“商人撿石頭”的故事與讀書兩者之間的內在聯系,養成邊讀邊思的習慣。

2、了解讀書的五種益處,能根據自己的讀書經驗,總結一、二種讀書的益處,并“總起分述”的方法寫下來。

教學準備:

課前收集有關讀書的名言、課件。

教學時間:

一課時

教學過程:

一、名言導入,揭示課題

1、師:關于讀書的名言,你能說出幾條嗎?

學生交流。

師也出示幾條:

書是人類進步的階梯。

愛書吧,這是知識的源泉。

書到用時方恨少。

讀書破萬卷,下筆如有神。

請學生讀一讀。

2、出示課題:31 讀書再讀書

二、學習課文,理解內容

1、 師:那就讓我們放聲讀一讀課文吧。要求:

讀準字音,讀通課文。

學生自由讀課文。

2、接龍讀課文。

思考:

讀書有什么好處?哪幾節寫到了?

生交流。

3、指名讀5——10小節。

出示:

那么多人喜歡讀書,是因為__________ ;

;____________________。

生自由準備,交流。

4、穿插閱讀新體驗3

照樣子用帶點的詞造句。

我沒有去過非洲,沒有到過南極大陸,但我卻領略過非洲大陸的美麗風情,為南極洲的圣潔天地深深陶醉。

____________________

____________________

5、重點理解:

(1)當我們在閱讀的時候,已經把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中,多好!

既然說是“偷”,為什么還說好?

(這里的“偷”字可理解“學”,裝在自己的腦子里,可理解把別人的知識化為自己的知識。)

(2)不讀書的人,只有一個生命,他充其量只能過一輩子,讀書,使我們擁有豐富的人生:過去,現在和將來。

“豐富的人生”指什么?

(“豐富的人生”就是通過讀書,跨越時間和空間,與書中的古今中外的人物一起品味多姿多彩的人生。)

6、指導朗讀5——10小節。

7、師:讀書的好處真是多多,讀書為作者帶來了什么好處?

生自由讀第四小節。

出示練習:

讀書給作者的好處是____________________;

;__________ ; ……

生自由準備,交流。

8、穿插說寫雙通道

讀書帶給你什么好處?用總起分述的方法說一說,課后寫下來。

生自由準備,交流。

出示練習:

作者懊悔的是____________________ 。

作者慶幸的是____________________ 。

指名交流。

生交流。

生默讀1——3小節。

思考:閱讀新體驗1

(通過商人撿石頭的故事引出課文,形象地把讀書比喻成撿石頭,把讀書獲得的益處比作寶石,便于讀者了解讀書的益處。)

10、師:讀書真讓人受益無窮,作者由衷地號召我們小讀者——

生讀第11小節的有關語句。

三、拓展延伸:

1、完成課后說寫雙通道。

2、搜集有關讀書的名言,文章。

1、開展“以書為友,走近名家”的讀書活動。

教學板書:

故事引入(比喻)

作者讀書的切身體會

五種讀書的好處

號召多讀書。

教學反思:文章以真摯誠懇地語言講述了讀書的好處,號召廣大青少年要熱愛讀書,應該說對語文學習,提高學生對書籍的熱愛有很大的作用。文章從作者的親身經歷談起,很有說服力,而且非常深入地談到讀書的各種作用,我覺得非常實用,學生也學得很投入。最后的讀讀寫寫,學生能根據自己的實際出發,寫到讀書給自己帶來的好處,表達都很真實,說明教學取得了一定的效果。

讀書讀書篇三

深入實施素質教育,營造“科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發展”的和諧氛圍,激發學生的學習探究興趣與熱情,讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成。

讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生

閱讀文化經典建設書香校園

開展親子閱讀加強心靈溝通

1、活力校園,輕松學習,鍛煉能力,展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書,讀好書,會讀書。

5、以讀書為樂與智慧同行。

6、與書籍為伍與經典結伴。

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴。學期初,要求教師制定個人讀書計劃,每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍,不斷充實自我。在4.23世界讀書日,開展教師個人自主推薦、學校學生購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受,如每月一次的閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學啟示,同時上傳云空間,微信群等,相互學習、相互點評。

3.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動。

(1)參加對象:45周歲以下中青年教師必寫

(2)作品上交時間:即日起至4月30日止

(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。

(4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章發至個人云空間及中心校郵箱)內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

(二)班級學生讀書活動

1.班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起,每天做到和學生一起讀書,每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況,每學期評選“故事大王”。

2.完善班級"圖書角",同時在學校公共區域創設"快樂書吧",多形式、多渠道實現圖書分享的快樂,擴大閱讀面。引導學生積極參與"我的圖書大家讀"活動,由學校發出倡議,以班為單位,開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書,帶到班級以組建或完善班級圖書角。

3.各校要發揮班級值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。

4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日,開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶,向家長發出倡議,號召全體家長積極投身到"大手拉小手,牽手共閱讀"的活動中來。印發《xx小學讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》,進行宣傳發動。

1.建議家長帶孩子到圖書館看書,到書店、網上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

2.建議家長開展每天30分鐘"親子共讀",促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記,開展"親子讀本講讀"比賽。

3.利用云空間平臺、家長qq群及家長學校,分享交流親子閱讀體會,并進行好書推薦。

(四)“走進書里”讀書征文活動

(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級:不限。

(4)評獎方式:請各班主任及相關教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印,上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。

1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節的相關活動信息報道。

3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

讀書讀書篇四

讀書,讀書,再讀書,從事教育教學工作,不但自己要不斷地閱讀書籍,充實自己,更要教育學生要多閱讀書籍,從書中學到知識。這就是我讀完前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書的總的感受。

書中,蘇霍姆林斯基提到的建議,無論是針對教師本身提高素養的需要,還是對待教師如何教育學生,都離不開“讀書”這一觀點。也就是說,他認為在教育的問題上,要做好任何事情都與讀書分不開。例如:在對教師自身發展的建議中,他提到教師要做到智力發展和得到精神儲備,就要多讀書才能達到。他說:“對一個教師來說,最大的危險就是自己在智力上的空虛,沒有精神財富的儲備。”對于這個說法我深有感觸,前幾年,當我突然從低年級接手五年級教學時,我曾有過這樣的危機,就是忽然感到自己在各方面的教育方法跟不上學生日益變化的想法了。那段時間,我回到家就是補看書,看別人的好的教育方法。當然就只有有選擇地找著看了,因為學生出現的問題等不了我慢慢地讀完那些書,再形成好的教育方法去教育他們,我只能對號入座似的把方法先搬過來,在教育學生的過程中再相機行事了。所以現在只要時間充裕一些我就看一下書,作為儲備。

在談到教會學生學會教育和自我教育時,他是這么說的:“少年的自我教育是從讀一本好書開始的。”我堅信這個說法。無數學生活生生的事例,讓我們是看到的,所以作為教育者的我們,必須注意做好對學生閱讀每一本好書的`引導和指導工作。

從以上可見,蘇霍姆林斯基認為讀書有多么的重要。看了書中的那些建議,我很是觸動。讀完書后,我一直在考慮如何更好地將這一觀點融入自己今后的教育教學和生活中,我想應該注重加強對學生讀書的指導與讀書的要求,讓學生能多讀書,享受讀書的快樂。同時,在自己的日常生活中也盡可能空出時間多讀書,以提高自己的教育素養和能力。正如蘇霍姆林斯基對教師專業上提出的要求說的那樣:“請你記住,教育——這首先是關心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。要掌握這一門藝術,就必須多讀書、多思考。你讀過的每一本書,都應當好比是在你的教育車間里增添了一件精致的工具。”因此今后我也希望自己做到與書為友,因為我不愿成為他所說的“一個現代的人,如果沒有經常與書籍的精神交往,如果沒有一種通過讀書來提高自己的尊嚴的自豪的愿望,那么他的生活就是不可思議的”那樣的人。

讀書讀書篇五

讀書,我覺得讀書是一種享受,有些人想讀都不能讀呢!讀書是一種教育,你們看看那些沒讀過書的人,沒文化的人成何體統!讀書何嘗不是一種快樂呢?一個人沒有文化,走到哪里都遭人白眼!讀書,我覺得讀書是一種享受,有些人想讀都不能讀呢!讀書是一種教育,你們看看那些沒讀過書的人,沒文化的人成何體統!讀書何嘗不是一種快樂呢?一個人沒有文化,走到哪里都遭人白眼!

這一切的一切都是為了我們自己,下面我就來寫一下我的心聲……

我覺得讀書是為我們自己讀的.為什么老師不在一張滿是錯誤的紙上打上100分呢?為什么那些家長非要我們讀好書呢?同學們!好讀書還不好讀書,少壯不努力,老大徒傷悲啊!

如果在坐的各位認為讀書是為老師,為家長而讀,那你就大錯特錯了!

讀書是為我們自己而讀,為我們長大有份好工作,受人尊敬,建設國家……

同學們,讓我們高呼:"讀書為我,我為讀書!"讓明天的陽光開的更加燦爛!

讀書讀書篇六

小時候,我那小手被那大手松開,被那只大手送進了幼兒園,踏入大門的那一刻,我是怎么也不會想到就這么開始讀書了,短短幾年時間,又被送進小學,6年,長嗎?似乎也不算長,畢竟這么一過又進了初中,眼看初中的時間早已過了一大半。

“為中華之崛起而讀書!”那個小小的人在電視熒幕上這么說,明明只是個動畫人物,眼神卻那么堅定,握緊的拳頭凝聚著渾身的力量,讓人們忘卻了他是個孩子。這個人物形象深深住進我的心里,盡管我并不太懂他的那句話,聽懂了卻又讀不懂。

隨著時間的推移,老師也曾不下數次向我們介紹了這個故事,我所看到,是我們敬愛的周恩來總理小時候說過的。老師說,我們要向周恩來總理學習。

可是,要怎么學習呢?為什么要“為中華之崛起而讀書”?

那是一個貧窮又落后的年代,平民百姓飽受欺負,周恩來咽不下這口氣,他立志要中國強大起來。

中國,我們的祖國,養育了多少了兒女。如今我們能站在這里,面對全世界自豪地說:“我是中國人!”是經過了多少千辛萬苦才能享受得到的,我們更應該珍惜這些我們所擁有的,堅持走下去,不能讓前輩們的努力變得沒有意義。

誰能想到,曾經那個荒涼落后的國家幾十年后早已不復存在,取而代之的是一個全新的世界。在這個科技先進發達的中國,生活環境美好而又安定,曾經那個隨時會令人人心惶惶的社會在現代人的生活腳步中消失的無影無蹤。

在如此美好的社會條件下,我們又怎能不去讀書,不去好好讀書?我們沒有資格不去努力!我們要青出于藍而勝于藍,努力去為這個國家奉獻些力量,堅決不能白白浪費時光。

龍的傳人,遍布東南,匯成一心,排山倒海。壯我中華,滋我龍魄,魂系中國,愛我祖國。鯤鵬展翅,飛龍在天,血脈流傳,代代爭先。保家護國,不負長江,揚名千里,不負黃河。高歌猛進,吟詩頌曲,此詞寫盡,明我赤心。

讀書!

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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,
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我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關
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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。愛讀書的作文
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參
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