演講稿要能夠引起聽眾的共鳴和思考，讓他們對演講內(nèi)容產(chǎn)生興趣。請看一下下面這些精選的演講稿范文，它們包含了一些深入的思考和獨(dú)到的見解。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇一

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《我最喜歡的老師》。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地/隱藏在泥土之中。

老師，您/就是滋潤我們心田的春雨。您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您/的評價。

對于老師，我有訴不盡的感激，說不盡的贊美。

您，也許只是/面帶微笑，和藹可親，就成了/我最喜歡的老師。

您，也許只是/上課語言簡練，不隨便訓(xùn)斥學(xué)生，就成了/我最喜歡的老師。

您，也許只是/不占用副科，作業(yè)量適中，就成了/我最喜歡的老師。

您，也許只是/在平平常常的上課時，偶爾帶點(diǎn)幽默，就成了/。

您，也許只是/責(zé)任心強(qiáng)，在耐心/為我們排憂解難，指點(diǎn)迷津，就成了/。

您，也許只是/對我們鼓勵多，批評少，能看到“后進(jìn)生”的進(jìn)步，就成了/我最喜歡的老師。

您，也許只是/平等地對待/每一位學(xué)生，做到一視同仁，就成了/我最喜歡的老師。

我/最喜歡的老師，不會放過哪怕一次鼓勵學(xué)生的機(jī)會。

我最喜歡的老師，不是太在乎/學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或成績/是否鶴立雞群，只在乎/我們是否進(jìn)步。

我最喜歡的老師，一定也是/好兒女、好丈夫、好妻子、好父母，能把/從生活中感悟到的/情感，融入/教育的每一個/細(xì)節(jié)。

我/最喜歡的老師，是心中有愛，有快樂的老師。

他/會在我們的心田/播種愛，播種快樂；為我們的人生/播種希望，播種勇氣，播種美德。

來自老師的/點(diǎn)滴的感動，如種子/播撒心田，如春雨/滋潤心靈。

這每一點(diǎn)滴的感動，會在我們心中/滋長，并悄悄/傳揚(yáng)。春雨，染綠了世界，而自己/卻無聲地/隱藏在泥土之中。但那盛開的桃李，就是對春雨/最美麗的/贊揚(yáng)。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇二

大家下午好！

今天我演講的題目是《放眼生命的成長，做學(xué)生喜歡的老師》！體育課程改革，給我們的課堂教學(xué)帶來了無限的生機(jī)和活力，同時也給我們帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。剛工作那會兒，我發(fā)現(xiàn)越是想和學(xué)生打成一片，學(xué)生反而和我越走越遠(yuǎn)，苦于想做一名深受學(xué)生喜歡的好老師，我一直在探索，一直在思考。

首先，學(xué)生喜歡的老師一定是師德高尚的人。陶行知先生說：“德者師之魂?！痹趯W(xué)生心目中，老師是學(xué)生崇拜和模仿的對象，老師要真心愛護(hù)學(xué)生，不能對學(xué)生漠不關(guān)心，更不能動輒批評、訓(xùn)斥甚至打擊、挖苦。一位老教師這樣告誡過我：“你要把學(xué)生當(dāng)成是自己的家人，用心去交流，學(xué)生才會真正的喜歡你。”也是因此，我至今還能記得自己發(fā)表的第一篇文章，名字就是《從哥哥到老師的轉(zhuǎn)變》。

其次，學(xué)生喜歡的老師一定是技能過硬，業(yè)務(wù)精湛的。作為一門以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容的課程，我認(rèn)為青年教師不僅要扎實(shí)掌握傳統(tǒng)教材，還要能夠創(chuàng)新思維，嘗試自主開發(fā)教材?；谖倚＠K類特色課題的研究，我連續(xù)開發(fā)出了特色繩操和花樣跳繩兩個校本教材，深受學(xué)生的喜愛，也因此被一些中高年級的學(xué)生調(diào)侃為“操哥”、“繩操之父”。

然后，學(xué)生喜歡的老師還應(yīng)該是可以和他們做朋友的人。蘇霍姆林斯基這樣說道：“教師應(yīng)當(dāng)把自己的一顆心交給每一個孩子，心中應(yīng)該有他們的歡樂與苦惱，同情孩子，并對孩子進(jìn)行由衷地關(guān)懷，這才是教育應(yīng)該有的血與肉。任小艾老師“以愛動其心”的教育方法，我們何不都去嘗試一下呢？如果我們把與學(xué)生的交往當(dāng)成是一種樂趣，并且嘗試著和他們交朋友，關(guān)心他們的快樂與苦惱，就一定能夠達(dá)到心靈上的交融。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇三

堅(jiān)持寫課后反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，不斷的提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

學(xué)生才會“親其師而信其道”。只有真心去對待每一位學(xué)生，用愛心關(guān)注每一位學(xué)生的成長，這樣才可能做一位讓學(xué)生喜愛的教師。

今天站在這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但樸實(shí)的我會用心灑盡光和熱，用愛心打開心靈的窗戶，用行動表達(dá)對教育的熱愛，我會把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。我要繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂,爭取成為學(xué)生心目當(dāng)中的好老師！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇四

老師親愛的同學(xué)們：

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的.大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就象圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！無庸質(zhì)疑，老師真好！

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

感恩您，老師。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇五

學(xué)生喜歡什么樣的教師？晚上熄燈以后突然想到這個演講題目，記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，有學(xué)生時代的也有現(xiàn)在剛剛經(jīng)歷的。

我想到教我小學(xué)語文的老師，她是我非常喜歡的一位老師，我當(dāng)時著迷于她的課文朗讀，自從第一次聽到她朗讀課文，我才明白原來課文還可以這樣讀，不用刻意追求腔調(diào)，從她口中緩緩流出的字句已然讓空氣都有了靈性。之后的初中、高中我都在模仿周老師那種將人世滄桑娓娓道來的清淡雅致之感。還記得五年級有一篇課文是葉圣陶先生的《多收了三五斗》，里面大篇幅的對話，周老師讓我和另一位同學(xué)分角色朗讀，現(xiàn)在回想起來還有暢快淋漓之感，當(dāng)時也贏得了老師和全班同學(xué)的贊許。我想學(xué)生就喜歡這樣的老師，用最簡單樸素的方法幫助學(xué)生發(fā)掘人類最古老的智慧，同時也像照顧幼苗一般小心翼翼呵護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。

我又想到了自己當(dāng)上教師以后的太多事情。有一次一個同學(xué)的家長給我打來電話說孩子第一次英語考得不理想，我說他就是聽力失分多，第一次考試對聽力題型不熟，但歸根結(jié)底是聽得不夠多。只要回家堅(jiān)持聽，下次肯定能考100分。沒想到我說完，電話那頭的家長竟然哭了起來，說，周老師，真的很感謝你說他能考100分，聽你這樣說我覺得自己放棄生意在家陪他學(xué)習(xí)也是值得的。我聽她的哭聲，仿佛她一直承受了很大壓力，只是今天終于放松下來一樣。值得高興的是第二次考試那個學(xué)生真的考了100分，我想他媽媽應(yīng)該會很高興吧。在感恩節(jié)要來的日子里，我想作為一個英語老師應(yīng)該讓孩子們懂得感謝身邊的人，于是我找了關(guān)于感恩節(jié)的視頻用一節(jié)課的時間給同學(xué)們播放和講解，我想現(xiàn)在他們雖然還不能懂得感恩的深義，但是至少心里已經(jīng)播下了感恩的種子。

這樣一個陪伴者，不是學(xué)生心目中的完美化身，他們也有彷徨和失落，但更多的，他們有向上的精神，能誠意正心，求真務(wù)實(shí)；這樣一個陪伴者，能給予他的學(xué)生人格品性的教育以及心智的啟迪；這樣一個陪伴者，能給予他的學(xué)生如冬日暖陽般的溫暖和安心。那么怎樣才能做到最好的陪伴呢？我想到季羨林先生的一段話。先生是這樣寫的：陶淵明有一首詩,我很欣賞:縱浪大化中,不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡,無復(fù)獨(dú)多慮。我現(xiàn)在就是抱著這種精神,昂然走上前去。只要有可能,我一定做一些對別人有益的事,絕不想成為行尸走肉。我知道,未來的路也不會比過去的更筆直,更平坦。但是我并不恐懼。我眼前還閃動著野百合和野薔薇的影子。

謝謝大家。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇六

堅(jiān)持寫課后反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，不斷的提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

學(xué)生才會“親其師而信其道”。只有真心去對待每一位學(xué)生，用愛心關(guān)注每一位學(xué)生的成長，這樣才可能做一位讓學(xué)生喜愛的教師。

今天站在這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但樸實(shí)的我會用心灑盡光和熱 ，用愛心打開心靈的窗戶，用行動表達(dá)對教育的熱愛，我會把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。我要繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂, 爭取成為學(xué)生心目當(dāng)中的好老師！

謝謝大家！

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇七

老師親愛的同學(xué)們：

在人生的旅途上，你豐富了我的心智，發(fā)展了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望之光。謝謝你，我的英語老師鄭！

謝謝鄭老師，讓我變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會我們用自己的.頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

謝謝鄭老師。你是一個我們永遠(yuǎn)可以信任的人。你讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說你曾經(jīng)是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

謝謝鄭先生，讓我知道我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開動腦筋的勇氣，同時也要求我們心胸開闊。你把美放在我們心里，給我們教導(dǎo)，給我們洞察力，給我們想象力，你為我們的成長做了最大的努力！也許隨著時間的推移，你演講的每一個細(xì)節(jié)都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。

己的選擇。你帶領(lǐng)我們度過每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷，這讓我們著迷，讓我們看到知識海洋中智慧的閃爍。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇八

我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時，遇到有的同學(xué)肚子不舒服，我會把他叫到跟前，幫他揉一揉;有的同學(xué)感冒了，我會用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，試一試他是否發(fā)燒;有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)，幫放學(xué)時匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;為在運(yùn)動會上付出努力和汗水的同學(xué)獎勵一個小小的筆記本……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會喜歡。我班的曹義濤同學(xué)，是一位非常調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)較差，還經(jīng)常打架，一次，我開會回來，剛進(jìn)教室同學(xué)們就告訴我，曹義濤打哭了班上的四個同學(xué)，我當(dāng)時非常生氣，可又有開會的事要向同學(xué)們講，我就說：“你先等著，我一會找你?！毕抡n后我把他叫到辦公室，本來想大發(fā)一通火，可轉(zhuǎn)念一想，以前發(fā)了火也沒有多大效果，今天換一種方式吧，我順手拿過一個凳子放在他面前說：“坐下吧?！彼读艘幌拢缓舐刈铝?，而且只坐了凳子面的一半，我看他緊張的樣子，就拍拍他的肩膀,說：“沒關(guān)系，坐吧?！彼@才坐好了，我就親切地和他說起了家常話：你家住在哪兒？爸爸媽媽干什么工作？中午在學(xué)校能吃飽嗎？正巧他那天穿著這一套武術(shù)隊(duì)的運(yùn)動服，我就問：“你學(xué)過武術(shù)嗎？”他說“是”，我又問：“學(xué)了幾年了？”他說：“學(xué)了三年了？”我又說：“那你學(xué)武術(shù)是為了什么？”他說：“為了鍛煉身體。”我說“那你好好練，等下一次學(xué)校舉行特長展示節(jié)，請你代表我們班來一套武術(shù)表演，怎么樣？”他的臉上終于露出了笑，干脆地說：“行?！笨此吲d的樣子，我接著問：“那你告訴老師今天是怎么回事？”沒等我的話說完,他就說:“老師是我的錯,我下位扔廢紙，他們說老師不讓上課扔，等下課再扔，我就打了他們，老師我錯了?！蔽艺f：“知道錯了就好，一會向那幾位同學(xué)道個謙，好不好？”他連忙說“好”。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步，我慶幸自己那天沒有發(fā)火。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進(jìn)步。再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時了解學(xué)生的心態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，能夠分享每一位學(xué)生的喜怒哀樂，這樣才能有的放矢，以最佳的方法解決問題，贏得學(xué)生的信任與尊敬。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的教師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。

教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”；關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖；自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的教師。

教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。

善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。在工作中，我會繼續(xù)努力地實(shí)現(xiàn)著自己的目標(biāo)：那就是做一名學(xué)生最喜歡的老師。我們每一個人心靈深處都有一片戈壁灘，有的人正自己努力，讓它開滿鮮花，而有的人則需要天使的幫助，對于那些需要幫助的同學(xué)，您也許就是天使。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇九

大家好！

下午第三節(jié)班會，您讓星期天做的報紙拿出來，我一愣，心想：慘啦!我的'報紙還在媽媽的陽臺上呢!我慌亂起來。這時，您說道：“沒有拿報紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對您。您又說道：“沒帶報紙的同學(xué)罰抄十二課文一遍”。我頓時感到眼前一團(tuán)漆黑，這是我第一次受到這么嚴(yán)重的懲罰。于是，放學(xué)之后，我和其他沒有帶報紙的同學(xué)一起在教室外抄了起來。

老師，謝謝您!您給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認(rèn)識到了我的錯誤;老師，謝謝您!您給我的一次人生的教導(dǎo)，使我改正錯誤、茁壯成長;老師，謝謝您!是您對我的這次批評，讓我銘記在心。我以后要每天寫完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養(yǎng)成一個習(xí)慣。

成敗在于細(xì)節(jié)，從今天起，我要從細(xì)節(jié)抓起，從小事做起，成為一個細(xì)心的“三好”少年。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇十

大家好！

我有一個好數(shù)學(xué)老師——朱老師。

朱老師長得瘦瘦高高的.，年紀(jì)輕輕，但學(xué)問可不淺。他文質(zhì)彬彬待人溫和，像鄰家大哥一樣給人溫暖的感覺，上課生動活潑，很討我們喜歡。

朱老師不罵人也不打人，同學(xué)們犯再嚴(yán)重的錯誤也最多罰寫檢討，不打電話請家長。要知道，有些同學(xué)天不怕地不怕，就怕老師請家長，所以朱老師這一點(diǎn)可謂深得民心！

數(shù)學(xué)講究的就是條理性和縝密性，這點(diǎn)在朱老師身上完全得到了驗(yàn)證。如何看出朱老師有條理性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)呢？首先，朱老師不管走到哪里都拿著一個小本子，這個小本子一條條記錄了所有重要的事，這樣不會遺漏任何重要的事情；再者，班級管理方面他也有一套，朱老師實(shí)行積分制，每人100分，做好事加分，做壞事減之，扣到相對分?jǐn)?shù)會有相對處罰。比如，扣到80分要寫檢討，一星期內(nèi)扣5分也要寫，如果一周內(nèi)加到5分，就會獎勵一個本子。當(dāng)著全班人的面接過那個本子，那可是無上的榮光啊。

朱老師還是個有大智慧的人。每當(dāng)同學(xué)們有不會的題時，他從來不直接告訴答案，而是指明方向，教會方法，讓同學(xué)們在探究中學(xué)會思考，找到方向掌握做題方法。正可謂是“授人以魚，不如授人以漁”。

這就是我的朱老師——一個溫和，有條理，有大智慧并且深得同學(xué)們喜愛的老師！

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

大家好！

我叫劉惠君，在平?jīng)龌菥t(yī)院工作。首先感謝區(qū)婦聯(lián)和各級組織給與我的鼓勵和榮譽(yù),并為我提供這樣一個相互探討孩子教育的機(jī)會！今天，我發(fā)言的題目是《母親是孩子的第一任老師》。

我相信，每一位孩子的成才是學(xué)校、家庭和社會三者共同教育的結(jié)果。但我深信一點(diǎn)：母親是孩子的第一任老師，母親的一言一行，都影響著孩子的成長和發(fā)展。下面，我就在兒子的教育過程中的體會和經(jīng)歷與大家共同進(jìn)行交流。

我認(rèn)為，一個孩子，他的優(yōu)秀的品格遠(yuǎn)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績要好得多。如果他的學(xué)習(xí)成績差一點(diǎn)，那么通過努力還可以補(bǔ)上來，再退一步說，如果一個孩子他的學(xué)習(xí)成績一直不是很好，那么只要他具有高尚的品德，那么同樣他是一個對社會有用的人；反過來，如果一個孩子，盡管他的學(xué)習(xí)成績很好，但是他沒有很好的品德，將來走上社會以后，他就會做壞事，現(xiàn)在，社會上的高智商犯罪很多，這就是明顯的例子。

有位優(yōu)秀的兒童教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中時開始陶冶，才有希望，在孩子心靈中播下道德的種子，越早越好?！?/p>

孩子很小時，我就一直堅(jiān)持對孩子的嚴(yán)格要求，我從不遷就和縱容孩子,教育他不能在吃、穿等方面與小朋友攀比，養(yǎng)成簡樸的作風(fēng)；對人有禮貌，尊老愛幼，舉止文明有教養(yǎng)。努力為他營造全面發(fā)展、健康向上的進(jìn)取氛圍。記得孩子四歲的時候，我?guī)ノ靼?，在街上給他買了一桶他還沒有吃過的酸奶，孩子吃了一口感覺到不好吃，就隨手扔了。于是，我立即令他撿起來，扔到垃圾桶里?；厝ブ螅揖徒o他說，不能覺得不好吃就扔了，你不吃媽媽還可以吃，再說要扔也要扔到該扔的地方，不能隨手亂扔。要知道，現(xiàn)在，許多家里很窮的小朋友想吃都吃不上呢。別看孩子小，你只要循循善誘，孩子還是能聽懂大人的話的。所以，教育孩子要嚴(yán)格，更要用說教的方式，千萬不能一打一罵了之。在適齡時，我教他從事一些簡單的家務(wù)勞動，在上初中后的每個假期我已讓他擔(dān)負(fù)起每天的做飯洗衣等家務(wù)勞動，在上初三時他已經(jīng)能為姥姥的生日做上一桌豐盛的飯菜。

在品德教育中，最重要的是要給孩子樹立榜樣。母親的一言一行都會影響到孩子的思想和習(xí)慣。要想讓孩子的健康成長，就應(yīng)該盡量在孩子面前樹立一個良好的形象，只有與兒子平等地交流，使孩子從心底里喜歡你、信任你、親近你。母親的修養(yǎng)，母親的素質(zhì)，母親的心態(tài)，母親的'情緒，直接影響著孩子的前途和將來！重要的問題不在教育孩子，而在改變母親的教育觀念和方法，教育和培養(yǎng)孩子的過程，也是教育我自己的過程，這種“做榜樣”的方式客觀上也幫助我克服了不少原有的缺點(diǎn)。

有位名人說過“播種一個行為收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣收獲一個性格，播種一個性格、收獲一個人生”由此可見，習(xí)慣對于一個人的影響是多么大。很多成功人士都從小養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，而且支撐著他走完一生。

一個人，有了目標(biāo)，才會有動力，才會有精神；如果沒有目標(biāo)，他就會萎靡不振，渾天度日。孩子也是一樣，所以，我們要從小幫助孩子樹立自己的目標(biāo)，小到完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)任務(wù)，大到自己的理想。

當(dāng)然，沒有規(guī)矩，不成方圓。要孩子樹立自己的目標(biāo)，首先應(yīng)該告訴孩子那些事情該做，那些事情不該做，那些事情要做到精益求精。當(dāng)今社會上形形色色的誘惑是孩子教育必須沖破的謎障。我們做母親的，必須在這些方面看得比孩子多，想的比孩子多，防得比孩子多。什么是對，什么是錯，道理在那里，都要及時地告訴孩子，讓他學(xué)會按規(guī)矩辦事。

母親在孩子之前應(yīng)該是一個既作榜樣引導(dǎo)他，又有權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)他的人。特別注意的是要關(guān)注他接觸的人與事，現(xiàn)在是一個媒體和信息爆炸式發(fā)展和傳播的時代，在孩子的求知欲日益增長的成長階段，一定要幫助他正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，健康的電視節(jié)目，益智的電腦游戲和適齡的互聯(lián)網(wǎng)站等，同時對不該和不能接觸的做出明確限制，這對孩子的心理和思想的健康成長是極其重要的。

現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，不要讓孩子處處“以我為中心”，要教育他養(yǎng)成處事大度、善于約束自己的男子漢風(fēng)格。要從小培養(yǎng)他做一個有理想的人，就要用身邊的人和事、用歷史上的人和事去影響他，甚至他的一生。讓他從小就樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)然，在教育他的時候，可以對他說如果一個人具有很強(qiáng)的本領(lǐng)，對自己而言，可以生活得很好；對社會而言，就會對社會有很大貢獻(xiàn)。如今他身在美國，我仍一直堅(jiān)持把具有說服力、教育力的文章精心挑選，給兒子在網(wǎng)上發(fā)過去，盡量從一時一事上，對他做到關(guān)心和引導(dǎo)。

孩子的學(xué)習(xí)重要、品德重要，但是最最重要的，還應(yīng)該是他的綜合素質(zhì)。要提高孩子的綜合素質(zhì)，就要培養(yǎng)他的實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、為人處事的能力等等各個方面的能力和素質(zhì)。只有增強(qiáng)了他的綜合能力，孩子在各個方面才能趨于完美，才能做一個高尚的人，一個有益于社會的人。

男孩子天性活潑好動，好奇心強(qiáng)，但也粗心大意。在日常生活中，我注意引導(dǎo)和塑造孩子健康陽光的性格，注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力。我經(jīng)常帶孩子參加一些有意的社會活動，這樣對于培養(yǎng)孩子的各方面的能力提高很大。會使他認(rèn)識和了解很多家庭和學(xué)校以外的東西。

初高中以來，我就注重培養(yǎng)他體育、文藝等方面的才能，這些才能都會把一個人融入到社會。我看到，兒子在操場上朝氣蓬勃的身影，在班里唱歌、彈琴樣樣都行；我心里有一種說不出的高興和自豪。其實(shí)，孩子對于大人來說，就是復(fù)制一個自我，并且讓這個我更加優(yōu)秀。

兒子今天的成才，雖然傾注了我的大量心力，這是家庭、學(xué)校和社會共同教育的結(jié)果。我衷心希望兒子能學(xué)有所成，學(xué)有所用，能為國家、為人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時也希望在座的大家的孩子也學(xué)有所成，學(xué)有所用，為國家、為人民做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我在這里我也以一個普通母親的名義向天下所有的母親表示崇高的敬意！祝愿孩子成才，母親幸福！

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇十二

老師親愛的同學(xué)們：

"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"每當(dāng)我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。

梁老師是我們的語文老師，兼班主任，她對我們很負(fù)責(zé)，她所講述的知識點(diǎn)非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點(diǎn)知識。想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語文課，許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習(xí)冊，都開始了"地下行動"。我環(huán)視了一周，同學(xué)們都在偷寫練習(xí)冊，有的在桌斗里寫，有的用書罩著寫。花樣多極了，我也禁不住動了歪腦筋。我正偷寫著，忽然，老師一句"。就像咱班的某些同學(xué)，表面上看著表里如一，呵，內(nèi)心還不知想干嘛呢!"我猛一抬頭，發(fā)覺老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的.意思：只要你好好聽講，老師會不計前嫌的，想到這里，我的臉一陣火熱。

我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé)!老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。

我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢?所以，我要更加努力，不辜負(fù)老師對我的期望，做一個對社會有用的人。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇十三

老師親愛的同學(xué)們：耗去了5年的青春年少，大家。

為大家。

擔(dān)負(fù)了5年的義務(wù)。大家。

為大家。

投入了極大的心力，大家僅有投入，不圖收益。時間能沖洗著大家的記憶力，許多事兒伴隨著時間的流逝會忘卻，但教師培養(yǎng)之情大家如今不容易忘記、之后更不容易忘記，大家會始終記牢以前推動大家從咿呀學(xué)語的兒童到蒙學(xué)初開的中小學(xué)生、從渴望專業(yè)知識的青少年立刻離去母校的中學(xué)生的.一小教師。未來無論我們走到哪里，都是會始終記牢是大家正確引導(dǎo)大家走上了人生道路的最開始幾級階梯。

感謝您老師，您讓我們變成信心的，能超越自我的人。您教會大家用自身的大腦和兩手膽大探索，尋找和發(fā)覺，讓我們暢快的在知識的海洋暢游，使生活填滿意外驚喜！

心里，給我們教誨、眼界和想像，也許你授課的每一個關(guān)鍵點(diǎn)伴隨著時間的流逝會被大家遺忘，但您的激情、膽量和慈愛會始終保存在大家心里，讓我們難以忘懷。

感謝您老師，是您讓我們明白生活能像一張紙一樣輕巧，還可以像大海一樣深遂，像蒼穹一樣遼闊，而大家務(wù)必自身作出挑選。您領(lǐng)著大家所歷經(jīng)的每一個難題，每一個發(fā)覺，讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃動。

敬愛的老師們，大家的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋養(yǎng)了大家的心。最終真心實(shí)意祝福大家最尊敬的老師們歲歲開心，年年高興。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇十四

老師親愛的同學(xué)們：

老師如一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵;教師如一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照常了別人;老師如一盞指路明燈，指引我走上正確的道路。從小到大，教過我的老師有很多，他們教會了我許多知識和道理。

記得有一次上語文課，我沒有專心聽講，在一旁開小差，摳手。袁老師發(fā)現(xiàn)我沒有專心聽課，在做小動作，他喊我的名字，叫我回答問題。由于我當(dāng)時沒有專心聽講，所以沒有聽到老師叫我。袁老師十分生氣，大聲說：“謝正昊，回答問題!”我一驚，趕忙站了起來，可依然不知道老師提的是什么問題，心里十分焦急，尷尬極了。袁老師仿佛看出了我的心思，便說：“謝正昊，你下課到我辦公室去。”這時教室里鴉雀無聲，老師便讓我坐下了。我立刻傻眼了，心想：完蛋了，下次上課一定不能開小差，要認(rèn)真聽課呀!到了老師辦公室，袁老師嚴(yán)厲地批評了我，告訴我：成功不等于行為，等于習(xí)慣;上課不能開小差，要專心聽講，積極發(fā)言;要做到課前預(yù)習(xí)做準(zhǔn)備，上課聽講是關(guān)鍵，課后作業(yè)做保障。我想：袁老師的話的'確有道理。就說：“好!”我又想到，袁老師為了同學(xué)們的成績操碎了心，我一定要好好學(xué)習(xí)。從此以后，我上課專心聽講，再也不開小差，成績果然提高了。

現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，即將畢業(yè)，馬上就要離開朝夕相處的老師。是老師們關(guān)心我、幫助我、教育我才讓我有了今天的收獲。師恩難忘!我想說：老師，謝謝您!

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇十五

老師永遠(yuǎn)都是喜歡成績好的學(xué)生的，成績的好壞可謂是最重要了。所以要想辦法提高自己的成績。

上課狀態(tài)。

上課時一定不能睡覺，或者和同學(xué)講話。要認(rèn)真的盯著老師的眼睛，和老師眼神交流，老師就會認(rèn)為你十分認(rèn)真的在聽他的課。老師提問時會的話最好要舉手，然后認(rèn)真的回答。

如果上課有人講話的話一定要大聲說“安靜”，說一次，不要說多了，不然老師也會覺得你很吵。

班級活動。

在不影響成績的前提下，要積極參加各種班級活動，比如說運(yùn)動會，奧數(shù)比賽。爭取能拿到名次，老師總是喜歡積極的人的。

下課時。

下課時不能打鬧，雖然有些老師會說下課要出去活動活動，其實(shí)你出去的話倒錯了，他們更希望你下課也學(xué)習(xí)。應(yīng)該拿著不會的題去問老師，而不是在外面跑。

走路時。

上學(xué)時，放學(xué)時走路要快，不然老師會認(rèn)為你慢吞吞的，在路上遇見老師的話一定要說“老師好”，知道老師的姓的話一定要叫“x老師好”，如果老師在打電話或和別的老師說話時，做出“老師好”的口型就可以了。

作業(yè)。

作業(yè)一定要工整的做完，如果老師有發(fā)答案的話做完后要對著答案用紅筆改完。

和同學(xué)關(guān)系。

老師喜歡的是有管理天賦的學(xué)生，要和同學(xué)關(guān)系好，不要太自閉。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好！

這一點(diǎn)非常重要，無論你是售前還是售后，如果不了解自己店鋪的產(chǎn)品特性、型號，怎樣想客人推銷呢，總不能每個客人問你女裝有沒有m碼，而你卻說：請稍等之類的話，因?yàn)榭腿速Y咨詢商品不是向你一間店鋪，而是同時咨詢幾間。假如一個對店鋪產(chǎn)品了解到位的售前，她能迅速地回答客人問題，盡最大能力促成這次交易。

首先溝通是一個相互過程，溝通的前提就是傾聽，首先就是先傾聽買家想要什么，在這個過程中，要對買家需求的商品有一定的了解。同時也要巧妙地詢問買家，不過要特別注意一些詞語，不要令到買家反感。

有一些買家會一次性選購很多不同類型的衣服、褲或者小首飾等，但是卻不知道最終買哪幾件好而拿不定注意，此時除了問周邊的同事、朋友還會詢問售前客服。這是售前應(yīng)該結(jié)合第二點(diǎn)收集到客人喜歡什么類型的衣服、款式、尺寸等信息，切身處地站在一個買家的角度，為買家推薦這樣這樣配搭，看上去年輕幾年這一類贊美語言，當(dāng)然不能太做作。

售前、售后每天都遇到不同性格、辦事風(fēng)格，所以客服們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，不要為買家的一些不太好的言語而生氣，免得影響一天的心情?？傊?，根據(jù)不同買家的特點(diǎn)，盡可能滿足買家，找到共同話題。

與買家溝通必須拿出誠懇的態(tài)度，核對買家資料、及時跟蹤訂單反饋給買家、善用禮貌用語、表情等。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇十七

大家好！

她的眼睛笑起來彎彎的，臉上有兩個小痦子，她總是梳著一條長長的馬尾，露出她左耳上的三枚耳釘。她是我的第二任舞蹈老師，一個還在上大學(xué)的女學(xué)生。

得知她要離開的消息是我第六次去她家的`時候，沒想到這第六次是讓我?guī)退帐靶欣睢?/p>

她的房間很亂，不像從前那樣整齊漂亮。床上有兩個大大的行李箱，大的是那樣刺眼。她就那樣默默地把行李一件件放進(jìn)去，我也默默的幫她整理。仿佛過了好長時間她才開口：“我大學(xué)畢業(yè)了，我要到北京工作去了，我的夢想在等著我?！?/p>

“嗯!多吃點(diǎn)，多穿點(diǎn)。”我一句句的囑咐著。

“謝謝你，你會想我嗎?”

我沒有回答，幫她整理好行李后又幫她把屋子打掃了一遍。然后我離開了她家，我輕輕地把門關(guān)上，突然兩行淚水流了下來，漸漸地模糊了我的雙眼。

怎么能不想呢?

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：

大家好！

今天，我非常榮幸地被請到這臺上來，和大家一起交流一下我在這十幾年中引導(dǎo)孩子的一些心得。不正不妥不當(dāng)之處，還望大家海涵，批評，指正。

俗話說，父母是孩子的第一任老師。孩子思想的貧窮是做父母的錯，因?yàn)樗〉臅r候，父母沒給他正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！我曾看到這樣一段話：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！我們對孩子的要求沒有達(dá)到預(yù)期的效果，是因?yàn)楦改笡]有做到。比如說，家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學(xué)習(xí)，孩子當(dāng)然不愿意學(xué)習(xí)。當(dāng)父親說：“老子沒出息，你也想跟老子一樣沒出息嗎？”孩子就會想，你說你沒出息，那打麻將時我看你也挺開心，你沒上大學(xué)也挺開心，為什么非要我上大學(xué)呢？父母是孩子最好的榜樣。榜樣的力量是無窮的！接下來，我就從家庭生活細(xì)節(jié)中家長如何當(dāng)好孩子的第一任老師與大家進(jìn)行一下交流。

家長朋友們一定要樹立孩子健康第一，快樂第二，學(xué)習(xí)第三的理念。孩子放學(xué)回家千萬不能板著面孔，應(yīng)笑臉相迎：“寶貝，回來啦！今天開心嗎？”家長放下架子和孩子平等對話，孩子才樂意與你交流，把快樂的、不快樂的都告訴給你。風(fēng)水為渙，渙然若冰之將釋。老板著臉的家長你的孩子愿意與你溝通嗎？答案是否定的，他們要么是與你對著干，要么干脆沉默不語。你不尊重他，他會覺得你不愛他，這個家沒法呆了，這樣遲早會出問題的，非常危險。特別是在孩子的叛逆期，我們更要注意。要讓孩子感受到家的溫馨，父母的關(guān)愛。家長就要有幽默感，要大度，不能斤斤計較，特別是在買學(xué)習(xí)用品上要舍得、大方。只要對孩子的學(xué)習(xí)有幫助，我們都應(yīng)該愿意花，舍得花。但是也不能嬌縱孩子，他想要什么就給他買什么。這樣也會助長孩子亂花錢的壞習(xí)慣。不要輕易給孩子許諾什么，一旦承諾便要兌現(xiàn)。不要成天絮絮叨叨，沒完沒了地數(shù)落孩子。要多與他們一起玩游戲，看書，或者帶孩子到戶外走走。有專家認(rèn)為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛！教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程！孩子生長于肯定中，便學(xué)會了自重；孩子生長于認(rèn)同中，便有確定的目標(biāo)。孩子生長于分享中，便學(xué)會了慷慨；孩子生長于安全中，便充滿了信心。這就告訴我們家長必須有一個本領(lǐng)：在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保護(hù)孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務(wù)之一。

你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。有志之人立長志，無知之人常立志。家長可以根據(jù)孩子的興趣特長擬定一下孩子的發(fā)展方向。人一旦沒有目標(biāo)，就像無頭的蒼蠅，到處亂撞。所以我們當(dāng)家長的就要隨時觀察孩子，根據(jù)孩子的發(fā)展適時地引導(dǎo)孩子調(diào)節(jié)奮斗的目標(biāo)，只要目標(biāo)明確了，孩子就有了奮斗的動力，有了起航的方向。高爾基曾經(jīng)說過：人的認(rèn)識決定高度，態(tài)度決定未來。一個人有什么目標(biāo)，就會走向哪里。我們的孩子現(xiàn)在正處在人生的第一個十字路口，他們將走向哪里？該何去何從，這就需要我們家長的引導(dǎo)。要充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，和孩子一起制定合理的近期目標(biāo)，讓孩子跳跳就能摘到桃子。只有有了奮斗的目標(biāo)，孩子才會有奮斗的方向。

首先要注重孩子想象力、記憶力的開發(fā)。注意引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并總結(jié)利用事物間的規(guī)律，使其記得快、記得準(zhǔn)、記得牢，學(xué)習(xí)起來輕松愉快，事半功倍。家長就得用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴教育素材去引導(dǎo)你的孩子在生活中學(xué)會學(xué)習(xí)。

其次，對于孩子的成績可以縱向比較，但千萬不能與別的學(xué)生進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。我就從來不拿我的孩子與別人的孩子比，只是跟她自己做縱向比較，讓她明白自己是否在一次次地戰(zhàn)勝自己，做最好的自己。特別是高中的時候，孩子每次月考成績一發(fā)來，或者孩子一匯報，我就把它輸在電子表格里，包括單科得分，單科年級名次、班級名次，總分、總的班級、年級名次，然后進(jìn)行對照，分析情況。

孩子的學(xué)習(xí)主動與否直接關(guān)系著學(xué)習(xí)的成敗，孩子只要有了學(xué)習(xí)的主動性，那學(xué)習(xí)起來就會事半功倍，否則外界再大的力量也會收效甚微。這里我要談?wù)勅绾紊朴谟?xùn)練孩子的思維，把孩子培養(yǎng)成為成功的人，最重要的是三個積極性：向上的積極性、自信的積極性和學(xué)習(xí)興趣的積極性。

我深信，只要不是先天的大腦缺損，每個孩子都可能被培養(yǎng)成天才，都可能成為學(xué)習(xí)的天才。孩子沒有成為天才，首先是由于他受到的是并不理想的家庭教育。在錯誤的家庭教育中，孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣，沒有向上的積極性，更談不到克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

作為家長，如果你在一天之中通過自己的言行，使得孩子這三方面的積極性有一點(diǎn)發(fā)展，你在這一天就是個很好的家長，就完成了很好的家教。日積月累，孩子就會發(fā)生明顯的變化。

大聲朗讀語文和英語，既是為了記憶，更能讓孩子讀出自信。平時要求孩子多讀書，讀好書，好讀書。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。用孩子高中語文老師經(jīng)?？嗫谄判慕虒?dǎo)他們的那句話說就是：多看書多看電影多上網(wǎng)。當(dāng)然，我們那是對高中生的要求，對于我們小學(xué)生來說，家長的督促就更顯重要了，孩子的自控能力不強(qiáng)，家長就要引導(dǎo)孩子如何正確的利用網(wǎng)絡(luò)為我所用。如何幫孩子挑選有益的書籍，讓孩子在閱讀中開闊眼界，增長見識，學(xué)會學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師，只要孩子對某事某物有了興趣，那做起事來就會得心應(yīng)手。我的孩子就是在閱讀中成長起來的，我的孩子讀小學(xué)時，那時我們還在鄉(xiāng)下，每次出差我送給孩子的禮物都是書，久而久之，孩子盼你出差歸來，首先想到的就是書籍，而不是什么好吃的零食。條件反射，可能我們大多數(shù)家長都知道，當(dāng)你多次給孩子的是什么，他們就會愛上什么，所以，親愛的家長朋友們，請給你的孩子營造一個讀書的氛圍吧，讓你的孩子學(xué)會閱讀，學(xué)會享受閱讀的快樂。這樣，時間長了，你的孩子就真正愛上了閱讀，你的孩子會感激你一輩子的，比你現(xiàn)在給他（她）帶一大包零食，或是一兩件漂亮衣服，帶來一時的快樂更快樂，學(xué)會了閱讀會讓他們更加終生受用！

關(guān)于如何鼓勵孩子的問題，我先講一個故事。美國有一位著名的物理學(xué)家，上初中剛開始學(xué)物理的時候，他的物理成績很差，只考了8分。物理老師找他談話，讓他好好學(xué)物理。學(xué)生說我不喜歡就是學(xué)不好，老師特別聰明，他告訴這個學(xué)生，別的同學(xué)都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。學(xué)生一想我隨便劃個勾就能及格，很容易，于是就答應(yīng)了，結(jié)果下次考試考了28分。雖然28分，老師還是沒有理由在全班面前表揚(yáng)他，因?yàn)檫€是不及格的`分?jǐn)?shù)。這個老師很聰明，她讓全班同學(xué)把上次的考試成績和這次的成績做一個減法，上次考了90，這次還是90，一減就是0，上次95，這次93，一減就是負(fù)2，這樣減到最后，就一個同學(xué)剩下了20分，就是這個同學(xué)。老師把所有同學(xué)兩次考試的分?jǐn)?shù)差寫在黑板上，問了個問題：“哪個同學(xué)進(jìn)步最大？”全班同學(xué)異口同聲說某某，這是一個鐵的事實(shí)，因?yàn)橹挥兴粋€人進(jìn)步了20分。這種鼓勵方式不但沒有侮辱色彩，而且有很大激勵色彩。這個學(xué)生一下就興奮起來，他想無論我考到48、68、88都是全班進(jìn)步最大的，我有無數(shù)進(jìn)步的空間。老師做了件聰明的事情，孩子就覺得有廣闊進(jìn)步的空間，從此這個孩子就喜歡上了物理，并最終成為了全世界最偉大的物理學(xué)家之一。

老師的教育方式十分重要，但是家長的教育方式更重要，因?yàn)楹⒆痈涌粗丶议L的一言一行。和陽光的人在一起，心里就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進(jìn)取的人在一起，行動就不會落后；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就會機(jī)敏。借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己。

以美好的心，欣賞周圍的事物；以真誠的心，對待每一個人；以負(fù)責(zé)的心，做好份內(nèi)的事；以謙虛的心，檢討自己的錯誤；以不變的心，堅(jiān)持正確的理念；以寬闊的心，包容對不起你的人；以感恩的心，感謝所擁有的；以平常的心，接受已發(fā)生的事實(shí)；以放下的心，面對最難的割舍。對待你的孩子，只要有心就好，做到用心就會更好。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇十九

老師親愛的同學(xué)們：

老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的稱號才有著大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，您既是美的播種者，又是美的耕耘者!是您用溫暖的陽光普照，用甘甜的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開、果的`成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。

老師，您像蠟炬一樣燃燒著自己，點(diǎn)亮著我們的前程。依稀記得有一次，我因?yàn)樯险n時開小差而被語文老師懲罰。我獨(dú)自坐在座位上，靜靜地，教室里的喧鬧聲突然停止了，“蹬蹬”那聲音好熟悉，但是，我卻沒有回頭，因?yàn)槲冶晃倚闹械膲浩榷蛔钄r。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看，是老師。老師和藹可親地對我說：“沒事吧，語文老師之所以懲罰你，是因?yàn)檎Z文老師重視你，在乎你。你要想語文老師不再對你大發(fā)雷霆，你就要用實(shí)際行動去證明你不會在上課開小差了，上課要認(rèn)真聽課，你要懂得去克制你自己?！崩蠋煹倪@番話，深深地刻在我的腦海里。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵!您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇二十

老師親愛的同學(xué)們：

大家好！

人們都說，老師就像園丁，讓我們茁長成長；

像春雨，滋潤著我們長大。在我的心中，一直有有著這樣一個教師夢。

從小，我就想當(dāng)一個老師。不懂事時，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當(dāng)時很想去試一試。而且老師們寫的字大都不是正楷，小時候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時，老師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師??！哪怕就是十分鐘我也愿意！

可這畢竟都是小時候不懂事時的想法，長大了，對教師也有了不同的理解。

每當(dāng)老師再改作業(yè)時，我想到了他們要花這么多時間和經(jīng)歷幫我們批改；

當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時，我想到了他們在夜深人靜的晚上，點(diǎn)著燈，專心的備課；

當(dāng)老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。

不過，想當(dāng)上老師，也就必須要更加努力的.讀書，有充足的知識是當(dāng)老師最基本的。在學(xué)習(xí)過程中把不知道的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課仔細(xì)聽好老師講的每一句話，并學(xué)習(xí)他們做老師的經(jīng)驗(yàn)。

我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長大后一定能成為一個稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能茁壯成長！

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇二十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好！

1、讓產(chǎn)品更接近于顧客的想象,當(dāng)然要靠說的。

你自己去買衣服，難道是想買丑的么?一定是好看的，并且你會想穿在自己身上是什么樣子?所以如果能過溝通，讓你覺得這件衣服真的會合適，會是自己想象中的樣子，你就會越來越有興趣，最后就是客服不催你買，不同意你的議價，你也會買。

當(dāng)然不是說你要把產(chǎn)品吹的多好，我們是實(shí)戰(zhàn)派，不斷進(jìn)來的客戶不會有時間讓你慢慢的去吹自己的產(chǎn)品，你只要抓幾個最重點(diǎn)做出心理暗示。

2、當(dāng)你無法滿足顧客的`要求，您要懂得維護(hù)顧客的購買欲。

這一點(diǎn)只要記住兩個原則，一個對比原則，一個等價交換原則。

(1)對比原則。

(2)等價交換原則。

你只要知道當(dāng)你拒絕顧客之后就一定要給他點(diǎn)什么，否則他就會不開心，就會不買，理解這件事情，你就不會發(fā)生，顧客議價你不同意，顧客就流失了。一把刀可能能換兩只牛，只要讓賣牛的那個人覺得刀的價值與兩只牛相等，當(dāng)然如果讓他覺得更高他就會更開心。

3、不斷的暗示與引導(dǎo)。

這點(diǎn)是最重要的，因?yàn)轭櫩鸵婚_始，問你適合什么膚質(zhì)，包郵什么快遞，問好可能就走了，所以你一直在等待加強(qiáng)購買欲的機(jī)會還沒有出現(xiàn)，你們的聊天就已經(jīng)結(jié)束了。

所以只要在聊天，只要不突兀，你就要把事態(tài)往好的方面引導(dǎo)。

這些知識理解并能利用到實(shí)際接待中，你應(yīng)該是可以避免很多莫名奇妙流失的客戶。

最新做孩子喜歡的老師演講稿范文（22篇）篇二十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好！

如今，幼兒園里老師年輕化，好多老師尚沒有為人父母的角色體驗(yàn)，有的即便是已經(jīng)做了母親，在與家長溝通時，常常會遇到難以達(dá)成共識的局面，這就要求教師了解父母的角色，并從父母的角色去體會家長的心情和需求。孩子在集體活動中有時手或頭碰破一點(diǎn)皮，家長接孩子時十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現(xiàn)得若無其事的態(tài)度，認(rèn)為家長大驚小怪，那么，一件小事立即會使家長覺得老師對自己孩子不夠關(guān)心，對工作不夠負(fù)責(zé)，進(jìn)而影響家長與老師的關(guān)系，給家園溝通設(shè)置了障礙。如果老師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態(tài)度也會大不相同。那么家園溝通就不會受阻。

個別化的家園溝通。

由于每個孩子個性的不同;家庭環(huán)境的不同;家長文化素質(zhì)的不同，大量的通常性的溝通是個別化的。個別化家園溝通的方式有家訪、約談、家園聯(lián)系冊、電話、便條以及接送孩子時的交談等。如今，許多幼兒園上了寬帶網(wǎng)，并且實(shí)現(xiàn)了班班通，這樣就更加拓寬了溝通渠道，網(wǎng)上交談也是很方便的。個別化的溝通要著重于針對每個幼兒不同的問題和不同的家長在教育上的問題而進(jìn)行，以促進(jìn)每個孩子的身心發(fā)展為目的。

教師與家長的'溝通雙方都有責(zé)任，但教師更應(yīng)主動些，并且要努力為溝通渠道創(chuàng)造條件。幼兒教師要真正從狹隘的教育觀中走出來，必須充分認(rèn)識到：家長工作的最終目的在于實(shí)現(xiàn)家園合作，共同為幼兒奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

總之，教師與家長的溝通，主要靠幼兒教師做出努力。教師常常要換位思考，善于與不同類型的家長相處，遭到家長誤解時教師要保持冷靜，善于自控;遇到矛盾時，教師要主動反思，為暢通渠道做出努力。