在每個新的階段，我們都應該為自己制定一個詳細的計劃書，以明確目標和行動計劃。以下是一些經過認真整理和篩選的計劃書范文，供大家學習和借鑒。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇一
引言：寢室是同學們生活、學習的主要場所，也是傳播信息、交流思想、探討問題、表現自我的重要領域。寢室是一個重要的天地，如何讓大家在這個天地里可以盡情的發揮自我的才能，體現自我的價值，做好自我的教育呢？分院學生會特舉辦以“秀寢室風采，展個性魅力”為主題的寢室文化節活動。通過本次寢室文化節旨在進一步推進寢室文明建設，營造舒適溫馨的寢室環境，體現我院的獨特氣質，豐富大學生的寢室文化生活，創造美好生活空間，增強寢室成員的凝聚力和創新能力以及體現直接的交流與友誼，展現我院大學生的多才多藝和健康向上的精神面貌，提升宿舍文化的品味，陶冶學生情操。
活動的基本說明：
活動的主題：“秀寢室風采，展個性魅力”
活動宗旨：以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，以豐富學生的課余文化生活為指導思想，倡導健康向上的生活方式，深化寢室文化生活內涵，營造有特色的寢室文化氛圍，全面提升城院學子的寢室生活品質。
活動時間：2015年3月13——2015年5月19日（4月17日舉行品讀會，以后每月第三個星期三進行品讀會，組織對讀書有興趣的同學一起討論分享自己近期所讀的書籍，寫滿8篇讀書心得可申請素質拓展學分）
活動時間安排表：
報名地點：（選擇一個地點還是以班級為單位去班長。生活委員那統一報名）
活動前期宣傳：生活園區及校園區橫幅廣告，公共微信、學院網站及信息群發等 負責人：
特別說明：凡參加比賽并獲獎的寢室，給予頒發相關證書并在當學期文明寢室評比時給予優先考慮。
主題項目：
主題一：設計大賽
活動說明：本次設計大賽涵蓋多方面：寢室logo設計，flash制作，網頁設計，產品外包裝設計（會提供一件產品），三維動畫圖設計等。形式多樣，可結合自身專業進行相關設計。
活動的意義：本次活動的開展，旨在豐富同學課余文化生活，加強寢室交流與溝通。設計不僅可以提高同學的設計能力和電腦操作水平，更可以激發他們的創新創造意識，從而帶動良好的學習氛圍。
活動時間：3月31日——4月11日
參賽方式：以寢室為單位報名
活動展示地點：f區生活園區
設計要求：
1、設計簡潔、大方、得體，有創意、具有特色、符合大學生生活。
2、作品要求原創， 不得抄襲。
3、作品格式手繪或電子版（打?。部梢允钦掌问较闯鰜?。
4、參加的作品需要附上創作思路和設計說明，解釋所創作理念及內涵。
活動安排：
1， 4月9日前收集好各寢室參賽作品（收集地點、郵箱），讓參賽寢室把各自的作品放
到微信、qq平臺上求贊，（把贊的截圖一起發送）根據贊的數量以及相關評委的初選，按百分之五十的比例入選。
2， 進入復賽的寢室單位把各自的作品打印出來在f區生活園區進行展覽，有路過的同
學進行現場投票，由工作人員發放相關標簽。
3， 根據以上兩輪結果最終選出獲獎寢室。
獎項設置：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
創新獎：若干名
主題二：“變廢為寶”
活動說明：學生根據自身專業特點合理利用平時廢棄物品進行變廢為寶，如果是生活廢品也可以適當變廢為寶，最好能變成跟自己專業所學有聯系。
活動的意義：通過要求學生將學習生活中一些沒有用的物品進行巧手制作，合理利用資源來改造物品，從而來提高大學生的主人翁意識，豐富校園生活。讓學習生活中的垃圾成為可利用的寶貝，帶動全校學生保護環境，節約資源。促進學生之間的交流與溝通，激發同學們的創造意識，發覺同學們的潛能。
活動時間：4月14日——4月26日
參賽方式：以寢室為單位報名。
活動展示地點：f區生活園區
設計要求：
1、 各參賽寢室利用學習生活中可回收物品制作一個物品，最好結合自身專業特色。
2、 形式多樣化、創意新穎、具有一定的實用性和觀賞性。
活動安排：
1、各參賽寢室將所設計物品擺放在寢室并拍攝一張照片，連同物品簡介（含物品名字、所用材料、物品用途等）于4月22日前發送到郵箱。
2、根據相關評委初選出百分之五十的入選寢室作品
4，根據投票結果進行選出創新獎、環保獎、最佳設計獎。
獎品設置：
創新獎
環保獎
最佳設計獎
主題三：“一瞬間的定格，一輩子的回憶”——寢室攝影大賽
并將這份友誼和幸福同更多的同學分享。本次活動的開展，不但可以豐富同學們的校園文化生活,提高文化品位，進一步美化同學的生活環境。同時也讓同學們在活動準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽宿舍內氛圍的目的。
活動時間：4月29日——5月15日
參賽方式：以寢室為單位
作品要求：
1, 反映大學生寢室生活，展現大學生精神風貌，體現宿舍和諧溫馨之感。最好具有一定的藝術特色，并能有所創新。
2，參賽作品形式為照片，參賽者上交4—10張照片，尺寸為七寸，電子版為jpg格式，并同時配有文字說明。
3，5月1日前電子版發送到郵箱，并注明分院、專業班級、寢室、寢室長及其成員還有聯系方式。
活動安排：
1， 各參賽寢室派一個代表去指定教室進行現場講解自己所攝影的作品
2， 相關評委做好評選
獎品設置：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
主題四“寢室才藝大賽即頒獎典禮”
1， 獲獎寢室全體成員、參加比賽的.寢室代表、各寢室長等過來參加
2， 邀請相關老師學生干部去參加
一、活動意義
在我們繁忙而又充實的研究生學習中，宿舍生活占據著無比重要的地位。宿舍就像是我們的第二個家，干凈、整潔的宿舍生活能讓大家心情愉悅，我們都應該用心去維護它。共同創造一個干凈、整潔的宿舍，是我們每一位研究生的責任。通過宿舍成員的積極參與，營造積極向上的宿舍文化，增進宿舍友誼，激發同學熱情，豐富宿舍生活，展現宿舍風采，同時培養研究生的創作和設計能力。
二、活動內容
1、報名階段
2、活動開展階段
3、獎勵與支持
活動將給予報名參賽并提交作品的宿舍一定的經費支持，同時，設置一等獎一項，二等獎兩項，三等獎三項，并頒發相應的榮譽證書。
“生活物品diy”大賽
一、活動意義
大家是否為生活中一些不常用卻又舍不得丟掉的用品煩惱呢。通過diy，我們也可以將廢棄的生活用品進行改造再利用。本次活動旨在豐富同學們的公寓文化生活，同時鍛煉大家的動手動腦能力，培養大家的創造性思維，營造良好的生活氣息，弘揚勤儉節約的生活作風。
二、活動內容
1、作品征集階段
2、獎勵
活動設置一等獎一項，二等獎兩項，三等獎三項，并頒發相應的榮譽證書。
“親愛的朋友，我想對你說”征稿活動
一、活動意義
宿舍是我們溫暖的港灣，而宿舍里的兄弟姐妹更是與我們緊密相連在一起的家人，我們共同歡笑、共同煩惱、共同成長。只有宿舍成員攜手并進，才能營造積極向上的宿舍文化，增進宿舍友誼，激發更多的學習熱情，豐富宿舍生活，展現當代研究生的青春風采。能夠齊聚在同一宿舍里，這也是一種緣分，借此機會，向廣大研究生同學征集文稿，請把你想對親愛的兄弟姐妹說的話大聲表達出來吧。
二、活動內容
1、作品征集階段
即日起至10月31日,向全體研究生征求想對自己舍友說的話，內容自擬，字數控制在50字以內，注明宿舍號、姓名，以word文檔形式發送至站內郵箱：周琰冰201230611002，本次征稿活動結束后，稿件會在校內電子屏上滾動播出。
2、獎勵
積極參與活動宿舍，可獲得一張本宿舍“舍友全家?！迸牧⒌谜掌鳛榧o念，并獲得精美小禮品一份。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇二
為促進寢室文化建設，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的課余文化生活，增強思政教育走進寢室的針對性和實效性，更好地為廣大在校學生提供自我管理、自我服務、自我提高的平臺，為建黨一百周年獻禮。根據校學生處公寓管理科安排，電信學院承辦e4-2樓寢室走廊文化設計任務，現將活動具體實施方案通知如下：
一、指導思想。
寢室文化建設活動以培養大學生成長成才為出發點和落腳點，營造濃郁的文化氛圍、培養健康高雅的審美情趣為目標，逐步提高學生的基本素質和個性品質，充分利用樓道走廊，盡情發揮“讓每面墻都會講故事”，體現出一種濃郁的校園文化氛圍，對學生的綜合素質提高起到潛移默化、深遠持久的影響。
二、活動目的為隆重紀念黨的100華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步激發電信學院師生的愛黨、愛國熱情，切實增強師生的歷史責任感和使命感，在黨的生日即將來臨之際，努力打造優秀的寢室長廊文化體現當代大學生愛黨愛國，拼搏奮進的精神風貌，加速推進思政教育進寢室。
三、繪制設計時間。
2021年5月6日——2021年5月20日。
四、設計地點。
五、表彰階段。
2021年5月21日-5月30日。
六、活動內容。
1、主題：以剪紙畫為主，以攝影、其他形式為輔。
讓同學們了解剪紙藝術的魅力，并通過剪紙慶祝中國共產黨成立一百周年，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，引導師生更加熱愛黨、擁護黨、繼承和發揚黨的光榮傳統，同時用中華優秀傳統文化符號與黨的歷史來組合創作剪紙作品，在弘揚中華優秀傳統文化的同時讓大家重溫黨史，弘揚紅船精神。
七、初期作品。
后期作品還在訂購，制作中。走廊初步設計為“紅色記憶”題材的貼畫模式。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇三
登尼特編輯部：
企業文化關系到企業的公眾形象、公眾態度、公眾輿論和品牌美譽度。企業文化不僅在企業內部發揮作用，對企業員工產生影響，它也能通過傳播媒體，公共關系活動等各種渠道對社會產生影響，向社會輻射。企業文化的傳播對樹立企業在公眾中的形象有很大幫助，優秀的企業文化對社會文化的發展有很大的影響。
企業文化墻是用來宣傳公司、宣傳公司文化、推動公司品牌建設以及幫助公司提升品牌形象的一面墻。把墻景美化作為支持公司精神文明創建工作的一項行之有效的載體，與改善美化公司環境結合起來。把公司的形象品牌有效融合。描繪和諧、文明、人文、藝術的企業環境。
企業文化墻的作用。
首先，企業文化墻在于表達公司的企業形象,傳達企業文化,展示企業的實力，讓客戶對該公司留下深刻印象,提高企業的知名度。所以什么樣的`企業形象呈現給客戶，文化墻起到非常重要的作用。一個客戶進入公司，他對公司的認知就是從企業文化墻和企業環境開始的。不管是大企業還是小企業、國有企業還是私有企業，都需要在客戶面前有一個好的形象。
其次，企業文化墻可以提高團隊凝聚力，執行力，激勵員工積極開展工作，統一部門目標，提高工作效率，同時時刻提醒員工的工作計劃及規則制度等等。
1、總經理寄語；
2、企業簡介（隨著公司業務方向及工作中心的變化更新）；
3、團隊活動風采展示（teambuilding、員工集體出游活動照片）；
4、企業發展的近期規劃和遠景目標。
1、內部通告欄：張貼公司各部門通知及公司各種最新規定；
3、交流天地（對公司及總經理等領導有任何意見、建議及問題，可以以公開信的形式在此版塊提出）。
4、員工信息互動欄（比如：有同事生日、新婚，可由各同事自由寫上祝福的話語！）。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇四
為深入貫徹落實教育部及縣教體局關于加強中小學校園文化建設的要求，加強我校校園文化建設，提高學校教育質量，辦人民滿意的教育，特制訂本實施方案。
一、指導思想。
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規化、多樣化、群體化、藝術化方向發展。
二、目標任務。
遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、合作、求是、創新”的優良校風。爭取校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化。
物質文化由環境文化、班級文化、辦公文化、專用房及場所文化、文化標牌等組成。本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當設置具備育人功能的景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。
1、美化校園環境。
我們追求以綠為主色調，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的是大面小學可持續發展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發展、全面發展。
2、創設學校形象標識。
廣泛征集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規范使用?；?、胸卡、校牌，制作、美化各類指示牌，創建標志性雕塑，創辦校報，以充分展示學校辦學思想和人文特色。
3、讓學校的每一面墻壁都會說話。
4、班級文化。
教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班牌展示班風、學風、教風等隱性文化，通過黑板報、園地、墻報進行文化交流，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。
5、辦公文化。
辦公文化是指教職工辦公室布局設置體現的環境文化、精神文化的總和。學校規劃建設寫字間式和圓桌式兩種辦公環境，利于教師個體和集體備課。為每名教師制作自己設計的語錄牌。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次，同時又是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現在校風、教風、學風、班風上。
1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態；好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。我們以“四聚焦”“四不準”“四必須”“六個一”為準繩，對大面小學教師進行“分層管理”。讓不同階段的老師在自己的位置找到自己發展的突破口，學校為他們搭建平臺，創設教育環境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而形成大面小學實事求是、團結協作、高效嚴謹、開拓進取的教風，推動大面小學教學管理教學質量的和諧發展，穩步攀升。
3、學風建設。學風是指學生集體在學習過程中表現出來的治學態度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣等方面的表現。我們擬定從學校的清潔衛生工作、學生的文明禮儀為突破口，率先創造出洛西小學“整潔的校園環境”、“優雅的學生禮儀”，并以次為起點，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人，和諧的人。
五、具體措施方案。
大院：
看墻前：雕塑（一塊）主題騰飛。
噴繪（一塊）主題辦學理念。
看墻前面：噴繪主題黨的教育方針。
看墻后面：噴繪主題“梨園盛開”賦方官城贊美詩。
東西兩側墻壁：繪畫主題洛陽家鄉特產及人文風情。
東西兩側南墻：噴繪主題依法治教。
東西兩側北墻：噴繪主題安全提示。
教室：
教室外墻：噴繪條幅16塊（高2米，寬0.5米）。
圖書室：
寫真8塊主題名人名言。
辦公室：
寫真板30塊各種規章制度。
其他：
寫真1塊主題洛西學校教師風采。
寫真6塊主題學校安全教育、德育教育。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇五
生活習慣代表著個人的生活方式。良好的生活習慣不僅能促進個人的身心健康,而且也能對人的未來發展有間接的作用。大學生精力旺盛,又處于長身體、長知識的階段,良好的生活習慣是建立良好學生習慣的前提和基礎，也是確保順利、成功度過大學階段的一個重要基礎。
在大學相對寬松的環境下，部分同學逐漸養成了一些不好的生活習慣，尤其是我們的試點學生，一個突出的特點就是多數學生睡眠無規律，晚上看小說、聊天、上網等精力充沛，而早晨則睡懶覺。一日三餐飲食無定時，尤其是晚上睡覺前，熱衷吃泡面。鍛煉不夠，懶得動，體質普遍偏差。男生宿舍吸煙、飲酒問題嚴重，檢查宿舍時，經常會發現不少宿舍有煙頭、酒瓶等。我經過對所帶班級學生的了解，總結發現約90％的學生患病都與不良生活習慣有關。70％學生的心理問題的形成與加重都與不良生活習慣有一定的聯系。
古語講“一屋不掃何以掃天下”，“近朱者赤，近墨者黑”，宿舍是與學生生活最為密切的地方，更是影響學生各類習慣養成的地方，所以在學生生活習慣的養成教育中，我以宿舍為切入點，將宿舍作為一個良好生活習慣養成教育的運作平臺，拿出主要經歷整頓宿舍，在宿舍建設取得較好成績的基礎上，逐步開展其他養成教育。具體措施如下：
嚴抓宿舍內務。進入大學，宿舍是學生的主要聚集地，平均每個同學每天2/3的時間在宿舍里度過。所以，有一個干凈、溫馨的環境是非常重要的，這不但會影響到學生的學習效果，而且對學生人生觀、價值觀的形成也有巨大的影響。一個臟亂差的宿舍生活環境，久而久之就會讓生活其中的人被同化，輕者失去良好的衛生、生活習慣，重者養成墮落消極的缺陷人格。所以自始至終，我始終狠抓宿舍衛生，采取獎罰辦法，嚴格按照學生守則要求，杜絕大功率電器使用、吸煙等不良現象的發生。堅持宿舍長、社員輪班制，確保宿舍內務職責到人，每天有人管，每天有人負責，哪一環節出了問題，就直接找相關人員談話，切實解決了放羊式管理、職責不明確、相互推諉等現象。加強宿舍的檢查督促，保證早、中、晚的定時檢查和臨時性突擊檢查。
開展“文明宿舍”評比活動。每月一次，按照的標準，專門拿出部分班費用于對優秀宿舍、優秀內務個人的獎勵。對內務差的個人，連續三次以上者，進行經濟處罰，并記入班級學生電子檔案，直接與獎學金、及各種榮譽掛鉤。對獲獎的優秀宿舍，進行組織異性同學參觀、發放洗衣粉等物質獎勵，并及時將優秀宿舍照片上傳到班級同學錄中或是以展覽的形式，在學校宣傳欄張貼。增強模范的帶頭作用，收到了良好的效果。
總之，宿舍是發展學生個性的園地和舞臺。在一種積極向上，溫馨和諧的環境中，學生才會把班級當成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。
一、宿舍基本物質文化建設（宿舍基礎建設現代化、標志標語規范化、宣傳欄經常更新）。
二、制度建設（宿舍樓基本制度、宿舍文明紀律要求、輔導員下宿舍制度）。
三、活動育人（宿舍文化大聯賽、文明（紅旗）宿舍評比）。
四、自我管理（宿舍管理委員會、黨員服務維修隊、心理輔導委員工作組）。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇六
一、活動目的寢室作為學校生活最基本組成單位，作為豐富中專生活，營造互助互愛，積極愉悅的學習，生活起居的基本工具。因此宿舍文化含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面的培養有著極度的影響。同時為了加強我校學生宿舍文化建設，豐富宿舍文化活動，營造和諧宿舍文化氛圍，我校特此舉辦校園文化建設大賽。
二、活動主題。
“和諧溫馨——我愛我家”
三、參與人員。
全體住校生。
四、活動時間。
2013年5月21日——2013年6月2日。
五、活動要求。
1.建設內容積極向上；
2.以寢室為單位參賽；
4.室內設計獨特新穎，整體視覺效果良好。
六、獎項設置和獎勵。
本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。
學生會。
2013年5月20日。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇七
設計簡介紹：xxxxx。
xxx年xx月xx日]。
目錄。
為促進寢室文化建設，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的課余文化生活，增強寢室文化建設的針對性和實效性。為進一步加快構建平安和諧校園進程，更好地為廣大在校學生提供自我管理，自我服務，自我提高的平臺，學校特在全校范圍內開展寢室走廊文化藝術系列活動。根據《關于開展xxx大學xxx年寢室走廊文化活動的通知》安排，我院承辦學校寢室走廊文化設計展活動，現將活動具體實施方案通知如下：
一、指導思想。
寢室文化建設活動以培養大學生成長成才為出發點和落腳點，以構建和諧融洽的人際關系、樹立勤儉樸實的生活作風、營造濃郁的文化氛圍、培養健康高雅的審美情趣為目標，逐步提高學生的基本素質和個性品質，充分利用樓道走廊，盡情發揮“讓每面墻都會說話”，體現出一種濃郁的校園文化氛圍，對學生的綜合素質提高起到潛移默化、深遠持久的影響。
二、活動目的。
努力打造優秀的寢室長廊文化，美化學生宿舍樓道，通過展現各學院特色，班級風采以及寢室成員們共同在歲月中留下的點點滴滴，力爭安全與幸福攜手，文明與美麗同行，體現當代大學生愛國勵志，拼搏奮進的精神風貌，陶冶學生情操，培養藝術審美情趣，增強同學集體榮譽感。使同學們在活動中加強交流、溝通與合作，從而提高經管學院的集體凝聚力和向心力。
三、活動時間。
xxx年xx月xx日——日。
四、活動地點。
xxxxxxxxxxxxxxxx。
五、活動內容。
1、主題：有限空間，無限精彩。
以中國傳統儒家思想為主要內容，在有限的空間內，充分發揮學生想象力，展現校舍無限精彩。可以是喜歡的詩句，讓人陶醉的絕美的圖畫，也可以是自己喜歡的歌詞，或者是激勵我們的名言警句，名校校訓。通過這種形式，從而加強寢室文化建設，增強同學們的團隊意識，提高同學們的綜合素質和自我管理、自我教育、自我服務的能力，體現xxxx學院集體風貌。
比如詩詞長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。《行路難》。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！妒裣唷?。
誰言寸草心，報得三春暉?！队巫右鳌贰?/p>
名言警句：人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息。校訓院訓：慎思篤行，博學致新。
經世致用，自強不息。
2、主題：弘揚貫徹十八大，落實科學發展觀。
弘揚貫徹十八大會議精神，是當代大學生肩負歷史使命的必然要求。通過“科學發展，和諧發展，率先發展，堅持以人為本，促進和諧社會共建共享”的發展方向開展活動，旨在倡導文明修身，勤儉節約意識。從爭做文明大學生，樹立發展意識，從節約一滴水、一度電，引導同學們愛護公物做起，增強同學們的科學發展意識。科學發展觀標語：科學發展源于一舉一動，和諧社會始于一言一行。
科學發展涉及方方面面，和諧構建關乎點點滴滴。勤儉節約標語：節約創造價值節省就是贏利。
合理利用資源保護生態平衡。
促進經濟持續發展。
只有一個地球、人類應該同舟共濟。
3、主題：班風班采，院風院采。
通過張貼班級介紹、班級集體照等能充分體現班級團結互助、積極向上的良好風貌的班級珍貴材料和學院開展的活動以及學院參加校運會等重大賽事所取得的成就相關圖片，充分展現我經管學院風采。
要求：主要以體育文化藝術節和一院一特色活動相關圖片為主。
xxx。
xxx年xx月xx日。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇八
一、活動目的：
為了建設和諧校園文化，增添我校學生寢室文化氛圍，校政教處團委特舉辦此次“美化寢室”評比大賽。通過此次比賽，不僅可以改善宿舍環境衛生、規范同學們的日常生活習慣、打造寢室文化，還能增進寢室同學間友誼，展示學生風采。
二、活動對象：
全體同學以寢室為單位參與本次比賽；比賽分為男生組和女生組。
三、評比辦法
由學校相關教師、校學生會全體成員組成評比小組進行現場評比。
四、評比標準：
各寢室自行對本寢室進行凈化、美化或合理裝飾，要求布局合理，美觀大方。寢室各成員應共同合作，巧妙反映出寢室同學們的精神面貌、個性、愛好。鼓勵同學們自主手工設計制造（如畫，書，手工藝品等），體現低碳環保創意，但不得在室內墻壁上亂涂亂畫和張貼各種明星肖像。
五、比賽時間安排：3月20日（星期四）下午3：00
六、獎項設置：
本次比賽男生組和女生組分別設置一等獎、二等獎、三等獎。其中一等獎為2名、二等獎4名、三等獎8名。一等獎宿舍獎勵現金80元，二等獎獎勵現金50元，三等獎獎勵現金30元。
七、評分細則：
1、衛生狀況（40分）：參照《簡陽市高級職業中學寢室衛生評比細則》進行。
2、室內物品擺放狀況（10分）：被褥是否干凈，整潔，擺放是否美觀。桌上物品擺放是否整齊有序，桌面是否干凈，掃把等清潔工具擺放是否合理，有無亂拉電線的情況。
3、室內空氣狀況（10分）：室內空氣清新，無異味，通風良好
4、室內藝術設計情況（20分）：主要考察細節方面。寢室設計能反映學生學習生活面貌，體現環保意識，風格不限，提倡多采用自制手工藝制品，多動腦筋少花錢，做到簡潔而不簡單。（不得在室內墻壁上亂涂亂畫和張貼明星肖像）
5、文化風格（20分）：主要考察整體感、美觀感，格調高雅，美觀整潔。
政教處團委
2015年3月10日
1
“放飛夢想 健康成長”
——“美化教室”評比活動方案
教室，知識的殿堂，思想的熔爐。教室不僅是我們日常學習的場所，更是一個集體團結奮進的陣地，是同學們交流、互助、活動、發展的平臺。讓我們大家一起動手——美化教室，展示集體的智慧，體現班級的特色，為我們自己營建一個和諧、輕松的學習環境。
一、活動主題：
整潔校園，愛我班級，見證成長。
二、活動宗旨：
1、營造并保持整潔、寧靜、和諧、輕松的學習環境；
2、美是一種綜合素質，本次活動旨在體現同學們崇高自然美、追求人文美和展現青春美的良好風范。
3、增強班級凝聚力，充分發揮各班同學的創造力、動手設計能力和團結協作的能力。
4、體現本專業、本班的特色和風格。
三、活動內容和要求：
1、環境衛生方面：按照教室衛生標準做好教室衛生，并能長期保持教室的干凈、整潔。
2、設計、布置方面：教室的設計、布置要簡潔、大方，杜絕不規范字，要適合教室這樣一個學習場所的環境要求，我們不提倡各班花大量的錢買裝飾品，而希望同學們能夠充分發揮自身的特長，活學、活用，力爭達到“雅致、溫馨、和諧”的總要求。
3、文化宣傳方面：各班都應該設計獨具特色的一些知識窗口，比如“三學一比專欄、知識角、信息欄、才藝展示欄”等，其內容要新穎，能經常更換新內容，要使其真正成為一個為同學服務和展示同學、班級成長的平臺。
4、活動的重點：凈化、綠化、美化、見證成長。
四、參與對象：各班級教室
五、評比時間：3月21日（星期五）（課間操）
六、獎項：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。其中一等獎獎勵現金100元，二等獎獎勵現金60元 ，三等獎獎勵現金30元 。
七、評比方法：
由學校相關教師、校學生會全體成員組成評比小組進行現場評比。 2
八、評比細則 ：
教室衛生（30分）
地板干凈，地板掃過并拖過，無垃圾。（5分）
桌椅整潔，桌椅擺放整齊,桌面干凈無雜物 。（5分）
窗戶明亮,無灰塵。（4分）
講臺整潔，雜物擺放整齊，無殘留粉塵。（4分）
電視機和飲水機及下面的桌子干凈，無雜物，（4分）
黑板干凈,黑板有光澤無粉塵。（4分）
勞動工具干凈且擺放整齊。（4分）
裝飾美化(20分)
墻面保持潔白，適當增添勵志掛圖等創意飾品。（10分）
環境綠化有一盆以上的富有生命力的盆景。（ 10分）
文化專欄(40分)
有專門規范的公告欄、三學一比、知識角、信息欄、才藝展示欄等（20分） 有自己專業特色、本班的風格（10分）
欄目內容積極健康向上（10分）
整體氛圍（10分）教室布置和諧、美觀，色調統一
簡陽市高級職業中學政教處團委
2015年3月10日
一、指導思想
寢室是學生學習的第二課堂、生活的重要場所、人格完善的重要舞臺，為使學生有一個清潔、整齊、美觀、舒適、文明、有序的學習和生活環境，特舉辦我校寢室美化亮化活動，活動本著“以人為本”的精神，尊重學生的主觀性、創造性，使學生養成自覺守紀、自我規范、自我維護、自我教育、自我管理、自我提高的學習和生活習慣。
二、活動要求
（一）、寢室布置原則及要求
1、原則：寢室的設計布置要體現思想性、知識性、藝術性、實用性，力求做到整潔、樸素、美觀、節儉。有本宿舍的美化主題和風格，設計新穎而又規范。
2、要求：門面：門面干凈整潔，門鏡明亮，門后張貼本宿舍成員值日表及值日職責，此表由宿舍自行設計并張貼在門后。
墻面：宿舍內外墻面干凈，無腳印、手印、無亂涂亂寫痕跡，無塵土蛛網。宿舍內墻面上可以張貼名言、警句、字畫等，數量不超過四張（幅）。但不能張貼明星、球星、動漫等畫報。
書桌：桌面干凈，擺放的生活用具潔凈、整齊。
（二）、寢室衛生要求：
要求達到四光亮、四整齊、四無。
四光亮：即門、窗、墻壁、燈具潔凈光亮。
四整齊：被褥干凈，疊放整齊，桌子箱子排列整齊，日常用品擺放整齊，書本、衣帽、鞋子擺放整齊，按軍訓標準整理。
四無：地面無塵土、紙屑、果皮、痰跡，垃圾及時傾倒，墻壁、天花板無污跡灰塵、蜘蛛網，無亂拉繩索、鐵絲，無亂掛物品。
（三）、就寢秩序要求：
1、遵守學校作息制度，沒有遲到、早起、串寢室、深夜外出和外宿現象。
2、維護就寢秩序，不發出影響他人就寢的干擾噪音。
3、無起哄吵鬧、打架斗毆、偷竊、賭博、抽煙、酗酒等現象；無違章使用電器、酒精爐、蠟燭、打火機等現象；無損壞公物和他人財物的現象。
三、實施時間：
1、2015年11月22日——2015年11月28日，各班級統一要求，各宿舍開始著手布置宿舍。
2、2015年11月29日——2015年12月12日，組織人員統一檢查，驗收各宿舍布置效果。
3、2015年12月13日——2015年12月19日，組織評比。
四、組織實施及評比
寢室美化亮化布置由各班自己組織，由政教處、團委、公寓管-理-員組織檢查評比，衛生及內務整理由宿舍管-理-員負責檢查評分，檢查評比評比得分納入到班級量化考核中。
五、評分項目：
（一）、寢室布置（每項5分，共20分）
（二）、衛生環境（每項10分，共50分）
（三）、就寢秩序（每項10分，共30分）
六、組織機構
組 長：張時貞 副組長：楊文勇 謝平川 涂思可 成 員：雷祥明 張碧君
寢室是學生主要的生活場所，為進一步提高我校學生的文明素質，通過組織廣大同學開展豐富多彩的寢室文化活動，以豐富寢室文化內涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進學生綜合素質的'全面提高，促進廣大學生養成良好的生活、學習和工作習慣。同時進一步提升我校學生寢室的文化品位，我校學生會通過承辦首屆宿舍文化節寢室美化活動，組織以文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的“寢室風采”評比活動。
一、活動目的：
為了創建文明和諧的寢室氛圍，培養同學們互助互愛、團結協作精神，豐富大家的寢室文化生活，進一步提高寢室衛生水平，促進寢室文化建設，營建更好的學習和生活環境。張揚新時代學生的個性，提升新生的內涵和素質。
二、活動宗旨：文明、頌美、求真、育人
三、活動主題：激揚人文、張揚個性
五、活動的對象：面向全校內宿生寢室。
六、策劃機構 ：在校總務科、學生科、團委的指導下，由團委學生會具體全面負責和協調各項活動的開展。
七、具體活動流程：
（一）、宣傳工作：
1、由我校學生會宣傳部負責向全校各張貼欄張貼活動海報。
2、通過我校網站、廣播站進行大力宣傳。
3、通過展板形式將活動成果向全校學生展示。
（二）、初賽：
1、由學生會干部組成檢查團對參賽寢室進行檢查。
2、該次檢查以寢室衛生為主，評選出進入復賽的寢室。
（三）、復賽：
1、由我?？倓湛啤W生科、團委牽頭，級部長參與，由我校學生會主席團主要學生干部組成檢查團對進入復賽的寢室進行檢查。
2、該次檢查主要以寢室美化、寢室文化為主。評選出20個寢室參加總決賽。
（四）、總決賽：
2 2
1、此輪比賽以擂臺賽的形式，進入決賽的各寢室
進行寢室風采展示。
2、此次擂臺賽的評委由我校領導、級部長及宿舍
管-理-員組成。
3、此次擂臺賽最終評選出一等獎2名、二等獎6
名、三等獎8名及“最佳設計獎”、“最具個性獎”、“最具團體獎”等若干獎項。
八、具體工作安排：
（一）前期工作：主要負責部門：宿管部、秘書處
1）對外宣傳：以海報和宣傳板的形式宣傳，第一次對整個系列活動做總的宣傳。以后根據各個活動的安排和需要進行宣傳。
要求：新穎，醒目，有氣勢，宣傳到位
2）對內宣傳：以通告（負責部門到各班通知）和開會的形式調動同學們的積極性，迅速投入活動，促進 活動能順利進行。
（二）中期工作（主體活動的開展）：
負責部門：宿管部、主席團
（三）后期工作：
主要負責部門：學生會全體干部
1） 宣傳：以展板的形式進行總結宣傳。
2） 報道：由宣傳部、網絡部、學習部在校廣播站、網站等進行宣傳。
3） 總結：學生會對此次活動寫好工作總結。
九、經費預算（獎金）：合計：1280元
1、一等獎獎品（共200元）
2、二等獎獎品（共360元）
3、三等獎獎品（共320元）
4、宣傳海報等工作、晚會會場布置（共200元）
5、其他費用（共200元）
十、“寢室風采大賽”評分細則
為了使本次比賽在“公平、公開、公正”的原則下進行，并為寢室美化大賽的評比提供依據，特制定本評分細則。
本次大賽評分細則中，總分為 100 分，共分為四
個部分：寢室命名評分細則（總分 10 分），寢室代表介紹評分細則（總分 10 分）、清潔衛生評分細則（總分 40 分）、寢室美化評分細則（總分 40 分）。
一、衛生檢查（ 40 分）
（ 一）、室內（ 15 分）
1 、地板干凈無污染，無臟物 （ 4 分）
2 、地板上的物品擺放整齊 （ 4 分）
3 、墻面所貼畫面以充實為主，粘貼不宜過多避免花哨 （ 2 分）
4 、室內不允許亂接電線 （ 2 分）
5 、天花板無蜘蛛網，燈管，燈罩無灰塵 （ 3 分）
（二）、床鋪（ 10 分）
1 、所掛蚊帳統一，整齊 （ 2.5 分）
2 、床鋪上床單干凈，整齊，無折皺現象 （ 2.5 分） 3 、被子疊放整齊，規范化 （ 2.5 分）
4 、床鋪上無雜物產，空床應干凈，整潔 （ 2.5 分）
（三）、桌面（ 5 分）
1 、桌面干凈整潔 （ 2 分）
2 、桌面所擺房物品整潔有序，干凈 （ 1.5 分） 3 、凳，椅干凈，擺放整齊 （ 1.5 分）
（四）、陽臺（ 5 分）
1 、陽臺地板干凈，無污染，無水 （ 1 分）
2 、陽臺地面物品擺放整齊 （ 1 分）
3 、洗衣臺干凈，物品擺放整齊 （ 1 分）
4 、洗衣槽干凈無污跡 （ 1 分）
5 、臺墻上無污跡，無亂掛現象，所掛衣物不凌亂 （ 1 分）
（五）、衛生間（ 5 分）
1 、洗手間地面干凈，無污跡 （ 2 分）
2 、洗手間內雜物擺放整齊 （ 1 分）
3 、便池內無污染，無污物，墻上無污染 （ 1 分） 4 、洗手間內無異味 （ 1 分）
二、寢室美化（ 40 分）
1 、物品擺放整齊有序 （4 分）
2 、整體視覺效果良好，寢室整體布局合理、優雅、美觀、大方，具有一定的風格； （ 4 分）
3 、寢室通風，空氣清新，無異味 （ 10 分）
4 、寢室有學習氣氛，能體現當代學生的風采 （ 4 分） 5 、寢室的設計、布置，精致美觀，大方 （ 4 分） 6 、寢室內不張貼低俗圖畫（ 2 分）
7 、寢室門上有室規 （ 6 分）
三、擂臺賽：張揚自我個性,展示自我舞臺。（20分）
（一）、寢室代表介紹（ 10 分）
1 、介紹人普通話標準，熱情、有禮貌，介紹內
容詳細，突出寢室特點，闡釋寢室設計主題（ 10分）
2 、介紹人普通話標準、語言連貫、講解生動形象，介紹完整 （7 分）
3 、介紹人介紹不完整 （ 4分）
4 、沒有介紹人介紹 （ 0 分）
（二）、才藝展示：（10分）
1、擂臺才藝展示符合寢室設計風格，能反映當代學生的精神風貌，不能夠很好體現寢室整體風貌的（5分）
2、展示新穎、創新，并且能體現寢室整體風貌；形式不限。（10分）
惠陽職校總務科、學生科、團委
2015年10月15日
為了給學生一個安靜，漂亮，規范的休息環境，特進行一次學生宿舍美化活動，美化內容如下：
1、 學生宿舍的走廊設計一些提示標語，（如：宿舍內輕聲慢行；請不要大聲
說話，影響別人休息；大家動起手來，共同維護我們的休息環境、衛生；講文明話，做文明人。）（辦公室負責）
2、 宿舍的門牌號統一制作。（辦公室負責）
3、 宿舍人員名單、衛生安排，統一張貼。（政教科負責）
4、 各宿舍內學生自己動手，自行設計，做到物品統一擺放，其他地方發揮想象力進行美化。給自己創建一個整潔，衛生，美麗的休息環境。（班主任，男女生輔導員負責指導，政教科督促。）
宿舍美化評比：
評比范圍：對個宿舍的衛生、物品擺放、張貼內容、美化結果進行打分評比。 評分人員：政教科主任、男女生輔導員、各班班長和學生會部分人員。 男女生各評出一個最優秀的宿舍3個比較好的宿舍。組優秀的宿舍獎勵現金30元和班級量化分30分，較好宿舍獎勵班級量化分20分。
宿舍美化評分表： 評分人：
宿舍美化評分表： 評分人：
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇九
學生寢室是大學生生活和學習的主要場所，寢室文明程度既體現學生的精神面貌和文明水準，也體現學生的思想境界。為進一步加強學生寢室文化建設，創建溫馨、整潔、具有濃郁文化氛圍的大學寢室，促進校園精神文化建設，培養學生高尚的道德情操、良好的生活習慣和團結向上的集體主義精神，宿管會適應新時期的發展需要，積極響應金老師的號召，經全體宿管干部討論研究，并參考新干事意見，特制定《》如下：
一，活動主題
“安全 文明 和諧 向上”
二，活動對象
我院在校注冊的本?？品钱厴I生，包括自考生。
三，承辦部門
經濟與管理學院宿舍管理委員會
指導老師：金老師
活動負責人：全體宿管會干部
四，活動流程
（1）2011年四月中下旬將既定方案張貼于經管院宣傳欄，并在系干例會上詳細通報本活動的安排，此外各區利用查寢的機會做進一步的宣傳。
（2）本方案即公布之日起開始實施，由各區負責人統計每周三查情況，交內務部進行匯總，月底根據分數高低評選出“達標寢室”。初定東區10個，西區5個，三里20個，同大20個。
（3）學期末以“達標寢室”為依據進行進一步的匯總，最終篩選出“優秀寢室”， 初定東區3個，西區2個，三里6個，同大6個。并對“優秀寢室”給予表彰，發放證書。同時“優秀寢室”將做為“校級文明寢室”評定依據。
五，創建辦法
（1）每周以區為單位，開展日常的“三查”工作并做好記錄，月末做一張匯總表（參考附表一），以此作為創建文明寢室的依據，由內務部負責。
（2）學年末以獲得“優秀寢室”稱號的次數為依據，進行年度“文明寢室”評比，給予表彰并發放證書。
六，活動要求
（1）對于違章和未歸情況，依據《宿管會寢室管理與處罰條例》進
行處理，并實行一票否決制。
（2）以衛生檢查分數作為評選的基本依據，衛生檢查必須嚴格化，規范化、細則化。
（3）“優秀寢室”評選比率為1:10.
（4）要確保每個月每間寢室至少檢查一次以上。
（5）制定文明寢室創建倡導書，宣傳到宿舍。
七，備注
不可能一次性考慮到所有問題，應該在實際工作中進行修訂完善，歡迎大家提出寶貴的意見。
附表一：
參考公式：總分數=（衛生分數）×30％﹢（未歸分數）﹢（違章分數）﹢（獎懲分數）
衛生分數基礎分為100
未歸分數基礎分為30，未歸一次扣10（扣完為止）
違章分數基礎分為30，違章一次扣15（扣完為止）
獎懲分數基礎分為0，積極參加本部門組織的活動的寢室加分，對于我們工作態度惡劣的寢室，如：三查時距開門者，對宿管會工作人員語言攻擊者等.發現一次直接扣10分。獎懲分中相同情況不進行重復加分或扣分。
八、文明寢室創建附加活動
一、寢室文化征文活動。
為豐富文明寢室創建活動的活動內容，展顯大學生寢室生活的真實風貌，營造和諧的大學生寢室文化氛圍。特開展寢室文化征文活動。
活動對象：經濟與管理學院所有在校學生（包括自考生）。
活動時間：文明寢室創建期間（每學年舉行一次）
征文要求：文章內容要求反映當代大學生寢室學習生活精神風貌，反映高雅、溫馨、文明、和諧的宿舍文化，反映宿舍成員之間團結互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。抒發大學生的寢室情懷，體現豐富多彩的大學生宿舍文化。文章體裁以記敘文為主，題目自擬。文章字數800-1000字。每人限交一篇。
獎項設置：一等獎一名，獎金30元；二等獎二名，獎金20元；三等獎三名；獎金10元。
特別說明：為保證該活動公平性宿管會成員不能參加。
二、寢室長開心一刻
寢室長作為寢室管理的重要組成角色，協調好宿管會和寢室長的關系不僅能夠使文明寢室創建活動更加順利的進行，而且對宿管會的工作也有積極的作用。尤其對于宿管會形象的改善有很大的作用。
活動對象：全院寢室長
活動時間：文明寢室創建時期（每學年舉行一次）
的形式進行。3、“象棋對戰”：活動設置象棋比賽，從寢室長中挑選一部分人參加象棋對戰，三局兩勝制決出優勝者，并給予一定的禮品獎勵。
活動說明：對于參加該活動的寢室可以在文明寢室創建中加5分。另外活動的具體內容可以視情況改變。
三、文明寢室形象大使評選活動
為了能文明寢室創建活動順利進行，進一步營造文明寢室文化氛圍。經濟與管理學院宿舍管理委員會特舉辦“文明寢室形象大使” 評選活動。該活動以“內強素質，外塑形象”為口號，圍繞“張揚青春，展現個性”的主題。以海選的方式從全院學生中評選文明寢室形象大使。
活動對象：全院在校學生，包括自考生。
活動時間：每學期末舉行。
活動方案：1、通過各種渠道進行活動宣傳。
2、收集資料，對有意愿者進行考核。最后得出結果，挑選出男女兩名形象大使。形象大使必須是文明寢室中成員。
3、替形象大使制作宣傳海報（照片加文字……），制
作形象大使的寢室生活學習視頻和相冊。透過這些在學院網站以及一些可以利用的手段進行宣傳，并將這些東西贈送給形象大使以及額外的獎勵。文明寢室創建中給予加分。
九、活動預算
文明寢室創建活動中所有經費全部由經濟與管理學院宿舍管理委員會承擔。
1、征文比賽獎金：30+20*2+10*3=100元
2、寢室長開心一刻費用：象棋+氣球+相關物品=100元
3、文明寢室形象大使活動：100元
總計：300元
本活動最終解釋權歸宿管會所有。
經濟與管理學院宿舍管理委員會
2011年4月16日
為配合我院“三風建設”和我班班級建設，創造良好的寢室氛圍，讓寢室更清潔、舒適，使寢室成為另一個學習場所，我們寢室經商討確定了如下的寢室建設方案。
一、 思想方面
1、思想上要上進，積極進取，要有目標和理想。
2、加強政治修養，提高政治覺悟。
3、提高思想素質，強化道德修養。
4、講文明、講禮貌。
5、經常自我反思與教育，定期開展批評與自我批評小活動。
二、工作方面
1、積極工作，做事要踏實。
2、工作要講究效率。
3、要有責任感，不要隨便推卸責任。
4、考慮事情要周全、細致。
5、要以大局為重，個人利益應服從集體利益。
三、學習方面
1、學習要堅持不懈。
2、學習過程中要有方向、有目標。
3、學習態度要端正。
4、作業要獨立完成，多討論。
四、紀律方面
1、紀律觀念要強。
2、要有組織性，協調性。
五、生活方面
1、生活要簡樸、不要鋪張浪費。
2、避免在經濟上攀比。
3、生活作息時間要有規律。按時起床，不睡懶覺。
六、衛生方面
1、要講究個人衛生，也要講究公共衛生。
2、每天掃一次地，每三天拖一次地（輪流）。
3、桌上物品、書籍要擺放整齊。
4、不要隨地亂丟垃圾。
5、平時被子疊放整齊，應勤洗衣服。
學生宿舍是學生學習、生活、休息、交往的重要場所，是學校實現管理育人，環境育人，服務育人，全面推進素質教育的重要陣地，是學校精神文明的窗口。為塑造健康文明、積極向上的.宿舍文化氛圍，營造“平安、健康、文明、和諧”的宿舍環境，特制訂“文明宿舍”創建工作方案。
一、指導思想
堅持科學發展觀為指導，以服務教學、服務學生為宗旨。通過文明宿舍創建活動的開展，逐步實現學生宿舍管理工作的規范化，進一步促進學生良好行為習慣的形成，促進教育、教學質量的全面提高，促進素質教育的全面推進。
二、工作目標
(一)學生宿舍通風、安全，衛生清潔；開展宿舍文化建設取得顯著成效。
(二)宿舍管理制度健全，管理規范有序；管理人員敬業負責，無安全事故發生。
(三)建立創建“文明宿舍”的長效機制，學生“自我教育、自我管理、自我服務”活動開展得富有成效。
(四)弘揚“知榮明恥”的社會主義道德風尚，樹立相互幫助、相互共榮的團隊意識，逐步形成健康高雅的宿舍文化氛圍。
三、工作措施
(一)加強組織領導
為了使“文明宿舍”建設活動有序進行，決定成立“文明宿舍”創建領導小組：
組 長：吳興
成 員：王偉 李學龍 詹明學
學校要把創建工作擺上重要議事日程，成立相應機構，按照職責分工，把工作目標和任務以責任書的形式確定下來，落實到每個責任人身上，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
(二)全面展開實施
住宿處要圍繞主要任務和創建標準，制定出詳細的實施規劃，進一步健全完善各項管理制度，加強科學化、規范化和精細化管理，高標準、高質量地推進創建工作。以創建促進學生健康成長，以創建促進學校辦學品位的提升，以創建促進教育教學質量提高，以創建促進教育事業發展。
總務處要根據我校文明宿舍創建標準抓好基礎設施的建設,為宿舍提供必備的衛生工具。
宿舍管-理-員要認真落實工作方案,認真抓好基礎管理,根據基礎管理要求,建立健全管理機構和管理制度,力求驗收達標。
(三)檢查評估
學校要按照整體規劃，對照文明宿舍考核標準，認真做好創建工作，在學校自查的基礎上，督促各宿舍對存在的問題進行整改和完善。
管理人員：負責本樓“文明宿舍創建活動”日常考核記錄和周、月考核評價匯總上報工作。
日評比結果計入當日班級綜合評比中學生綜合素質評價中。 周考核評價
1.每周扣分說明：每日扣分記載情況匯總為周扣分情況表?？鄯謺r以每宿舍一周每天個人扣分為主，主要記錄嚴重違紀的學生及根據檢查表說明扣分，記載時記清學生姓名、班級、扣分分數，宿舍集體扣分累計為個人扣分總和。
2.周得分匯總說明：宿舍每周累計得分總和中前兩名為優秀宿舍，得分最少或嚴重違紀的宿舍為不文明宿舍。
四、具體內容
“創建文明宿舍”活動，主要圍繞以下六個主題具體組織實施。
1、清潔衛生。本宿舍的學生具有良好的衛生習慣，堅持衛生值日制度。平時做到地板、門窗、桌面干凈，被子疊方，衣物用品置放整齊，勤洗衣物，不亂丟雜物，不亂倒水和亂倒剩飯菜；公用衛生及時徹底。
2、遵守紀律。宿舍學生遵守校紀校規，維護社會公德，嚴格遵守作息制度，時常保持住宿區無吵鬧。按時就寢，按時起床，熄燈后保持室內安靜。愛護公共財物，午睡和晚睡時間不得到其他宿舍閑談、游戲，不影響他人正常休息和學習。
3、安全防范。不留宿外人，宿舍內外無管制刀具、不在宿
舍內用火柴打火機蠟燭等火具，無失竊，不在宿舍內吃飯，認真執行公物使用管理規定，不私接電源，配合保衛部門和管-理-員做好安全檢查。
4、團結互助。宿舍學生情操高尚，行為規范，禮貌待人，互幫互助，團結友愛，維護集體榮譽，與其他宿舍的同學能禮貌謙讓；同學間使用文明用語。
5、文化建設。積極參加宿舍文化建設系列活動，成績突出。
五、創建要求
寢室輔導員要根據本方案，制定具有明顯校本特色和操作性強的文明宿舍建設實施細則，提出具體要求，特別要把內務衛生和宿舍安全建設，宿舍文化和精神風貌建設作為重點，把解決宿舍“臟亂差”作為突破口，發揮學生團員和學生干部的帶頭作用，高標準、嚴要求，確?！拔拿魉奚帷苯ㄔO圓滿完成。
甘州區龍渠鄉中心學校
2015年3月15日
一、 總體概念設計
以建設優良學風為核心，以優化宿舍環境為重點，努力建設體現積極向上的精神風貌，體現“家溫暖”的寢室文化，不斷促進寢室生活質量的提高，完善我們自身的精神追求。
二、宿舍文化建設的宗旨 團結、簡樸、文雅、勤奮
三、建設方向
（一）寢室衛生建設 1.建設目標：走得進去，看得順眼，建設安全、整潔、舒適的生活環境。
2.建設制度：
（1）每天值日制度，即安排寢室成員每天整理寢室清潔，要求其他成員整理好自己的內務。（2）安全建設制度，即注意寢室用電等安全，禁止在寢室使用明火等。
（二）寢室文化建設 1.建設目標：聽得悅耳，品得有味，創建怡情、勵志、奮進的寢室文化氛圍。 2.寢室文化活動具體建設項目： （1）每周一議，即主要是積極配合年級的工作要求，暢談生活、學習。 （2）生日歡聚，即寢室成員生日當天，我們會組織小活動，為他過上一個快樂而別有生趣的生日。
（三）寢室物質文化建設
1.建設目標
潔、靜、雅、美 “潔”是宿舍內外個人衛生達到清潔衛生；“靜”是學生在宿舍內保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待人、團結互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學生的心靈美、語言美、行為美。
2.具體設想
的紙鶴、星星和桃心弄個漂漂的形狀，頂部可以弄一些彩帶弄成新型裝飾下
（5） 在宿舍又墻貼上宿舍成員的自己的作品，如書畫展。 宿舍是我家，愛護維護靠大家。讓我們手牽手，共同創造一個屬于我們的溫馨的家吧!
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇十
為促進寢室文化建設，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的課余文化生活，增強寢室文化建設的針對性和實效性。為進一步加快構建平安和諧校園進程，更好地為廣大在校學生提供自我管理，自我服務，自我提高的平臺，學校特在全校范圍內開展寢室走廊文化藝術系列活動。根據《關于開展xxx大學xxx年寢室走廊文化活動的通知》安排，我院承辦學校寢室走廊文化設計展活動，現將活動具體實施方案通知如下：
一、指導思想
寢室文化建設活動以培養大學生成長成才為出發點和落腳點，以構建和諧融洽的人際關系、樹立勤儉樸實的生活作風、營造濃郁的文化氛圍、培養健康高雅的審美情趣為目標，逐步提高學生的基本素質和個性品質，充分利用樓道走廊，盡情發揮“讓每面墻都會說話”，體現出一種濃郁的校園文化氛圍，對學生的綜合素質提高起到潛移默化、深遠持久的影響。
二、活動目的
努力打造優秀的寢室長廊文化，美化學生宿舍樓道，通過展現各學院特色，班級風采以及寢室成員們共同在歲月中留下的點點滴滴，力爭安全與幸福攜手，文明與美麗同行，體現當代大學生愛國勵志，拼搏奮進的精神風貌，陶冶學生情操，培養藝術審美情趣，增強同學集體榮譽感。使同學們在活動中加強交流、溝通與合作，從而提高經管學院的集體凝聚力和向心力。
三、活動時間
xxx年xx月xx日——日。
四、活動地點
xxxxxxxxxxxxxxxx
五、活動內容
1、主題：有限空間，無限精彩
以中國傳統儒家思想為主要內容，在有限的空間內，充分發揮學生想象力，展現校舍無限精彩?？梢允窍矚g的詩句，讓人陶醉的絕美的圖畫，也可以是自己喜歡的歌詞，或者是激勵我們的名言警句，名校校訓。通過這種形式，從而加強寢室文化建設，增強同學們的團隊意識，提高同學們的綜合素質和自我管理、自我教育、自我服務的能力，體現xxxx學院集體風貌。
比如詩詞 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 《行路難》
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 《蜀相》
誰言寸草心，報得三春暉。《游子吟》
名言警句：人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。 業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息。
校訓院訓：慎思篤行，博學致新。
經世致用，自強不息。
2、主題：弘揚貫徹，落實科學發展觀 弘揚貫徹會議精神，是當代大學生肩負歷史使命的必然要求。通過“科學發展，和諧發展，率先發展， 堅持以人為本，促進和諧社會共建共享”的發展方向開展活動，旨在倡導文明修身，勤儉節約意識。從爭做文明大學生，樹立發展意識，從節約一滴水、一度電，引導同學們愛護公物做起，增強同學們的科學發展意識。
科學發展觀標語：科學發展源于一舉一動，和諧社會始于一言一行。 科學發展涉及方方面面，和諧構建關乎點點滴滴。 勤儉節約標語：節約創造價值 節省就是贏利。 合理利用資源 保護生態平衡 促進經濟持續發展。 只有一個地球、人類應該同舟共濟。
3、主題：班風班采，院風院采
通過張貼班級介紹、班級集體照等能充分體現班級團結互助、積極向上的良好風貌的班級珍貴材料和學院開展的活動以及學院參加校運會等重大賽事所取得的成就相關圖片，充分展現我經管學院風采。
要求：主要以體育文化藝術節和一院一特色活動相關圖片為主。
xxx
xxx年xx月xx日
為促進寢室文化建設，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的課余文化生活，增強寢室文化建設的針對性和實效性。為進一步加快構建平安和諧校園進程，更好地為廣大在校學生提供自我管理，自我服務，自我提高的平臺，學校特在全校范圍內開展寢室走廊文化藝術系列活動。根據《關于開展貴州師范大學2012年寢室走廊文化活動的通知》安排，我院承辦學校寢室走廊文化設計展活動，現將活動具體實施方案通知如下：
一、指導思想
寢室文化建設活動以培養大學生成長成才為出發點和落腳點，以構建和諧融洽的人際關系、樹立勤儉樸實的生活作風、營造濃郁的文化氛圍、培養健康高雅的審美情趣為目標，逐步提高學生的基本素質和個性品質，充分利用樓道走廊，盡情發揮“讓每面墻都會說話”，體現出一種濃郁的校園文化氛圍，對學生的綜合素質提高起到潛移默化、深遠持久的影響。
二、活動目的
努力打造優秀的寢室長廊文化，美化學生宿舍樓道，通過展現各學院特色，班級風采以及寢室成員們共同在歲月中留下的點點滴滴，力爭安全與幸福攜手，文明與美麗同行，體現當代大學生愛國勵志，拼搏奮進的精神風貌，陶冶學生情操，培養藝術審美情趣，增強同學集體榮譽感。使同學們在活動中加強交流、溝通與合作，從而提高經管學院的集體凝聚力和向心力。
三、活動時間
2012年12月19日——2012年.12月.23日。
四、活動地點
篤行苑5棟3樓男寢長廊。
五、活動內容
1、主題：有限空間，無限精彩
以中國傳統儒家思想為主要內容，在有限的空間內，充分發揮學生想象力，展現校舍無限精彩。可以是喜歡的詩句，讓人陶醉的絕美的圖畫，也可以是自己喜歡的歌詞，或者是激勵我們的名言警句，名校校訓。通過這種形式，從而加強寢室文化建設，增強同學們的團隊意識，提高同學們的綜合素質和自我管理、自我教育、自我服務的能力，體現2012經管學院集體風貌。
比如詩詞 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 《行路難》
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 《蜀相》
誰言寸草心，報得三春暉。《游子吟》
名言警句：人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。 業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息。
校訓院訓：慎思篤行，博學致新。
經世致用，自強不息。
儉節約意識。從爭做文明大學生，樹立發展意識，從節約一滴水、一度電，引導同學們愛護公物做起，增強同學們的科學發展意識。
科學發展觀標語：科學發展源于一舉一動，和諧社會始于一言一行。 科學發展涉及方方面面，和諧構建關乎點點滴滴。 勤儉節約標語：節約創造價值 節省就是贏利。
合理利用資源 保護生態平衡 促進經濟持續發展。 只有一個地球、人類應該同舟共濟。
3、主題：班風班采，院風院采
通過張貼班級介紹、班級集體照等能充分體現班級團結互助、積極向上的良好風貌的班級珍貴材料和學院開展的活動以及學院參加校運會等重大賽事所取得的'成就相關圖片，充分展現我經管學院風采。
要求：主要以體育文化藝術節和一院一特色活動相關圖片為主。
杜朝專
2012年12月20日
一、活動目的：
為優化寢室環境，營造溫馨家園，養成熱愛生活，文明、自律的良好生活習慣，展現對美的追求與創新意識，濃郁寢室文化氛圍讓學生寢室真正成為學生的第一社會、第二家庭、第三課堂。我校特舉辦“別居一格”寢室文化長廊創意大賽。
二、活動主題：“構建和諧家園，爭做文明大學生”
三、活動時間：4月20日—5月4日
四、活動承辦方：校團委學生會文藝部、女生部
五、活動對象：所有在校級學生
六、活動宗旨：
1、美化寢室長廊環境，展示恒星寢室文化的獨特氛圍；
3、逐步形成在寢室自主學習的氛圍，充分利用學校為我們提供的學習生活條件，形成良好的校園學習氣氛；創造良好的學習空間。
七、活動要求：
（1）以學院為單位統一設計，體現院系特色，展現宿舍風采；
（2）每學院選1—2層走廊參賽，以實景布置的形式展示；
（3）報名表中注明設計的理念并附上簡單的效果圖，要求語言簡練、健康積極、布局合理。
（4）報名表交到：校團委辦公室，截止時間 4月29日
八、評選標準：
由主辦方與承辦方共同成立評選小組，采用百分制對參賽作品進行現場打分。
（1）設計可以體現本學院的特色 20分
（2）包含創新理念，主題鮮明 10分
（3）可以很好的展現本學院的寢室文化風采 10分
（4）設計層次鮮明，布局合理，富有文化色彩 20分
（5）附件效果圖簡單明了，可以清楚的體現出設計理念，理念語言簡練 20分
（6）設計健康積極 10分
（7）衛生分 10分
九、獎項設置：
最佳創意獎（1名） 優秀創意獎（2名）
最佳設計獎（1名） 優秀設計獎（2名）
優秀組織獎（5名）
十、備注：
2015年4月14日
為了促進寢室文化建設，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的課余文化生活，進一步加快構建平安、和諧校園進程，小學生活部根據校長室提議，特此策劃宿舍長廊文化建設的布置方案：
一、指導思想
宿舍文化建設活動以培養學生學生成長為出發點和落腳點，以構建和諧融洽的人際關系、樹立勤儉樸實的生活作風、營造濃郁的文化氛圍，培養健康高雅的審美情趣為目的，逐步提高學生的基本素質和個性發展。因此，將充分利用樓道走廊，盡情發揮“讓墻壁說話”，對學生的綜合素質提高起到潛移默化、深遠持久的影響。
二、活動目的
努力打造優秀的寢室長廊文化，美化宿舍樓道，通過展現文化的意境，力爭“安全與幸福攜手，文明與美麗同行”，陶冶學生情操，培養學生審美情趣，增強學生集體榮譽感。
三、活動地點
小學公寓部長廊
四，活動內容
以中國傳統的儒家思想為主要內容，在有限的空間內，展現無限精彩，有喜歡的詩句，讓人陶醉的絕美圖畫，名言警句、名校校訓。。。，通過這種形式，從而加強寢室文化建設，增強同學們的團隊意識，提高同學們的綜合素質和自我管理、自我教育、自我服務的能力，體現啟英外國語學校的集體風貌。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇十一
為進一步普及推廣足球運動，增加足球場地供給，不斷滿足全社會足球運動發展需求，完成“十三五”社會足球場地設施建設目標，根據中、省、市有關足球中長期發展規劃和社會足球場地設施建設要求，結合我區社會足球場地設施建設工作實際，制定本實施方案。
按照市發改委、市體育局下發的《西安市社會足球場地設施建設20xx-20xx年工作指導目標》（市發改發〔20xx〕247號）的要求，我區要在今年10月底前完成7塊足球場地新建任務。對此，在1月16日印發的《雁塔區全運惠民工程實施細則》（雁政辦發〔20xx〕5號）對任務進行了明確細化，要求每個街辦（園辦）至少新建1塊足球場地，建設標準按照公共體育設施建設有關規定執行。
（一）組織機構。成立雁塔區加快推進社會足球場地設施建設工作專班，由區政府分管副主任擔任第一協調責任人，成員由區發改委、區文旅局、區財政局、資源規劃局雁塔分局、區住建局、區教育局、區城改事務中心、各園區、各街辦分管領導組成（組成人員名單見附件）。
（二）職責分工。各成員單位職責如下：
區發改委：負責與市發改部門對接，科學合理地確定我區足球場地規劃建設任務；加強與區級相關部門溝通，配合、協助業務主管部門為符合條件的項目爭取上級獎補資金；協助督促相關部門、各街辦完成足球場地規劃建設任務。
區文旅局：負責編制全區社會足球場地建設方案；具體落實推進、協調溝通場地建設中的問題；落實月報制度，對場地建檔立卡，進行臺賬管理，按月通報各園區、各街辦足球場地新增情況，向市級相關部門報送項目建設進展情況；協調配合市體育局，牽頭做好我區建成場地驗收工作；積極協調上級部門，為符合條件的項目爭取獎補資金。
區財政局：保障區級部門推進社會足球場地建設相關工作經費；配合業務主管部門為符合條件的項目爭取上級獎補資金。
資源規劃雁塔分局：會同相關部門落實建設用地供給，將全市社會足球場地建設方案中涉及我區的`足球場地納入新一輪國土空間規劃。
區住建局：負責社會足球場施工許可辦理。
區行政審批局：負責辦理西安市體育經營備案證！
區城改事務中心：在實施城中村改造過程中，配合區文旅局做好社區體育配套設施，特別是社會足球場建設工作。
區教育局：負責編制全區校園足球場地建設規劃并提出任務分解意見。
各園區、各街辦要盡快成立工作專班，明確足球場地設施建設第一協調責任人和相關人員職責，統籌調配土地、資金等資源要素，協調解決工作推進中的問題，督促相關責任人按職責抓好任務落實。
（三）加強政策保障。根據實施方案，在土地、財稅、金融等方面提供政策保障，鼓勵創新思路、多措并舉，利用城市閑置資源建設社會足球場地。區財政局安排相應資金支持各園區、各街辦建設社會足球場，組織符合條件的項目爭取上級獎補資金。
（一）制定實施方案。各園區、各街辦結合社會足球場地設施建設目標任務，制定切實可行的推進計劃，按月倒排進度計劃，明確每一塊球場的責任主體、具體建設位置和計劃完成時間，確保20xx年10月底前完成。
（二）完善統計月報制度。區文旅局組織各園區、各街辦對20xx-20xx年新增社會足球場地設施數量進行拉網式摸底排查，切實弄清底數，全部建檔立卡，實施臺賬管理。同時，完善統計月報制度，于每月25日前向區文旅局報送本月新建足球場地設施推進情況，具體包括球場類別、建成時間、具體位置、建設進度等。
（三）加大督查力度。將通過明察暗訪、定期抽查等形式加大督查督辦力度，了解足球場地建設推進情況，每季度對各園區、各街辦社會足球場地建設情況進行通報，并計入年終考核。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇十二
一、指導思想：
以班級文化突顯班級特色及班級風尚，以班級文化營造良好的學習氛圍，通過它自覺或不自覺地在一定形式上融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成我班一種良好的自覺的行為習慣。我將以積極向上的精神，營造輕松愉快的心情為指導思想。營造濃厚的班級人文氣氛，并且通過班級文化營造充分展示學生自我價值的平臺，通過班級文化精神營造良好的班風、學風。
二、總體目標
通過班級文化的建設營造良好的班風、學風，營造積極向上的進取氛圍。通過班級文化為平臺，使學生能夠充分的展示自我，滿足學生發展的需要。通過思想宣傳，培養學生助人為樂、熱愛祖國等良好品德。
三、實施時間：
1、2017年9月18日（星期四下午第三、四節課）活動課采購所需素材。
2、2017年9月25日（星期四下午第三、四節課）進行班級文化建設。
四、主要內容
幽雅的班級環境有著潛移默化，影響學生良好心情的作用。整體上，我要求我班的課桌椅擺放整齊。衛生打掃工作及時到位黑板隨時保持清潔，教具分類擺放。同時為了更好的建設班級文化，我班的班級文化分為以下幾部分：
1、班務欄。班務欄是教師了解班級常規的重要途徑，也是提醒值日學生進行值日打掃的重要平臺。我把我班的班務欄分為班級應到人數、實到人數、請假人數、曠課人數、值日人員、課程表、作息時間表及上課教師反饋意見。
2、衛生角。衛生角在班級中的設立時十分必要的。這一區域的設立，可以使學生在特點的地方整齊的擺放打掃工具，投放垃圾。在這一區域我主要是粘貼衛生標語，培養學生愛護衛生，創造清潔的學習環境。
3、宣傳欄。宣傳欄主要張貼班級文明公約、校規等各項規章制度。使學生在心中有一個制度的制約。維護好學生學習生活的正常規律。
4、讀書角。書能夠潛移默化的影響著一個人的思維，及價值觀。好的書是人生成長路上不可候缺的。因此，在讀書角，我主要是每周的周一到學校圖書室選擇比較有利于學生發展的書擺放到這里，周五在還回去，這樣如果學生剛興趣就會自己去圖書室借了。這樣便培養了學生讀書的習慣。
5、在教室后面黑板的正上方粘貼我班的班級目標：做最好的自己，創最好的班級。
6、黑板報由四組的同學每周輪流出好，主題由學自主決定。周二班主任檢查。
7、展示欄。展示欄是學生展示自我的平臺。學生可以把自己優秀作業展示上去，同時也可以把自己的心里話展示上去與其他同學分享。或者把自己的興起愛好展示上去，營造班級特色文化。
五、實施步驟
1、2017年9月18日（星期四下午第三、四節課）活動課采購所需素材（由班主任及宣傳委員、班長提前把所學要材料協商完成后打印出來）。
2、2017年9月25日（星期四下午第三、四節課）進行班級文化建設：
（1）第一組同學負責班務欄。
（2）第二組同學負責宣傳欄。
（3）第三組同學分組展示欄。
（4）第四組同學負責讀書角書的擺放、衛生角的整理。
（5）班主任、班長、宣傳委員負責張貼標語及整體指導。
六、保障措施
1、在班級文化建設之前，由班主任主持，班長、宣傳委員、學習委員及各組織參加班級文化建設動員會。討論建設方案（前面以全班討論通過）及措施（分配任務及明確各自職責）。
2、班級文化建成后，由班主任主持全體同學參加的班會，制定保護班級文化的規定及班級文化維護組（每周一組，負責班級文化的更新及黑板報的編牌）的安排。
3、制定每周班級文化的檢查方案，對班級文化維護組的工作進行督查，并進行相關獎懲制度的`制度。
所謂班級文化是班級的一種文化傳統、一種風尚、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。如何讓自己的班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的“家”，應該是我們班主任工作的一個努力方向。為了推動學校班級文化建設，特制訂如下工作方案：
一、指導思想
以班級文化建設優化班集體的建設，提升班主任班級管理效能，發揮班級文化建設的育人功能。
二、總體目標
為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。
《班級文化建設設計方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇十三
為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神xx外國語學校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動。
在青少年中具有廣泛基儲深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。
主辦：高一年級組。
承辦：體育組。
擬于20xx年11月30日至12月10日之間，具體時間另行通知。
地點：學校足球場.
活動主題：活力足球陽光生活。
1、活力足球高一年級學生足球比賽(只組建男隊)。
2、高一年級女子足球啦啦隊。
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
(7)如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。
(10)各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。
1、采用淘汰賽辦法；
2、按制定的'賽程圖抽簽結果進行比賽。
3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。
比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。
2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。
3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績.
4、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
5、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
6、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。
7、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇十四
班級校園文化墻的設計方案 _設計方案 ，詳細的描述了班級校園文化墻的整個設計方案，歡迎大家借鑒!
班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要。“讓一面墻說話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。
1、抓特色，出亮點。突現班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。
2、通過優化班級特色環境，提升班級物質文化，實現在環境中教育人、培養人、熏陶人。
3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發展服務。
班主任根據學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內容，根據不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。
低年級：硬筆書法(鉛筆)、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創造性繪畫等項目。
中年級：硬筆書法(鋼筆)、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。
高年級：軟筆作品(毛筆)、經典閱讀、優秀作文、手抄報等項目。
校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
文化墻的整個版面可分為四個板塊。
1、愛的約定(包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛生要保持，舉手要文明。)
2、我的風采(班級學生的生活照)
3、作品展示(包括書法、繪畫、小寫話)
4、快樂家園(包括班主任寄語、學生的溫馨提醒)
再加上主題、邊花、尾花等。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇十五
寢室是大學生學習、生活的主要陣地，也是建立和諧人際關系的基礎，良好的寢室文明氛圍是大學生學習、生活的重要保障。據分析，大學寢室的矛盾層出不窮，關鍵不在于大學生不愿意與人友好相處，而在于因為性格、習慣等方面的不協調造成的誤解，在于溝通不暢和不懂得注意細節給室友造成的影響。我們真誠的希望每位同學能與自己的室友相處的融洽，每個寢室都會有一個良好的氛圍。
以下，我們將從幾個方面分別就一些具體事項提供參考意見。
1、不管心情如何，進出門時主動與室友打招呼；室友回寢室，要主動迎接，幫忙拿東西。
2、出門時簡略告知室友去向和回來的時間，確保聯系，以免室友擔心。如不能按時回來，打電話向室友報平安，并告知預計返校時間。
3、如果室友較晚未歸，設法聯系，必要時報告輔導員。
4、室友不在時，熱情友好地幫忙接電話，并將電話信息轉告室友（或者留便條），但不得毫不設防地把室友的手機等個人信息透露給陌生人。
5、注意安全。寢室無人時記得鎖門（當然不要不小心把室友鎖在里頭），不要隨便接待貿然闖入的陌生人，不要使用違章電器。
6、節約能源。養成隨手關水關電的好習慣，寢室的水電費用應自覺分擔，不要過于計較。
7、尊重室友的信仰、飲食習慣、地方習俗，不得取笑他人口音，不得因外貌、經濟條件、考分高低等對他人有所區別看待。
8、開玩笑要適度，注意不要傷害他人感情。
9、未經允許，不得翻看他人物品，不要過分打聽別人的私事。
10、尊重室友隱私。尤其不得隨意向其他人透露室友的私人情況。
11、做任何可能影響到室友的事情前，例如開窗、關燈等，先禮貌地征得室友的同意。
12、尊重大家的作息時間，最好能和大家保持一致。
13、保持安靜。進出門輕推輕關，對室內物品（椅子等）輕拿輕放。休息時間切忌大聲喧嘩、放音箱、洗衣服等。任何時間不得在寢室、樓道里拍籃球。
14、保持良好的個人衛生習慣，同時也要保持良好的公共衛生習慣。
15、信賴你的室友，有事同大家商量，征詢建議。
16、注意語氣平和、用語文明、面帶微笑。
17、如果你做了不恰當的事情，主動真誠地道歉并求得諒解。
18、接受室友的歉意，就事論事，不翻舊賬，大度為懷。
19、虛心接受室友善意的批評與指正。
20、批評室友要懷著幫助提高的心態友善地提出，注意語言技巧。
21、最重要的是：有誤會或矛盾時要及時溝通，避免越積越深。必要時可向班主任和輔導員求助。
22、學會做“第三者”——站在公正的立場上調停室友之間的矛盾，主動幫助室友化解僵局。
23、學會發現同學的優點，人前人后多表揚你的室友。真誠的表揚。
24、注意不要讓自己的壞情緒影響到別人，切忌發泄。制怒！
25、室長要定期召開寢室會議，組織多種形式的交流活動。寢室成員要主動與大家溝通信息。
26、室友生病時，主動細致耐心地照顧其飲食起居，代為請假，幫忙記錄課堂筆記。當然，室友遇到其他困難或不便，也要主動提供幫助。
27、珍惜從室友那借來的物品，用完后及時送還，并表示謝意。
28、共同打掃寢室衛生，共同布置寢室。
29、學習、生活中要互相幫助，團結友愛，營造良好的學習氣氛。
30、分享原則。不管是吃的、用的、看的、讀的、想的，實物、信息、想法、感情、體悟等等，與你的室友一同分享和交流。
31、室友的親友來探訪，像接待自己的親友一樣熱心接待。
32、與室友一起過節、過生日。如果有外出聚會，盡量不要落下你的室友。
33、與你的室友一同成長。不要讓“競爭”影響你的友愛和心智。這世上最可能為你提供幫助和支持的人，可能除了你的父母，就是你的大學室友。
34、相信你真心的付出會收獲更多的歡笑與幸福。
最后祝大家在大學四年里，享受一個好的寢室文化，獲得一幫很鐵的室友、知己。
寢室文化建設
如果說大學是一個小社會，那么宿舍便是這個小社會里的一個小家庭。這個家庭的成員來自全國各地，彼此的文化背景，歷史背景略有不同，因此使得大家的思維方式，行為方式也有差異。這樣我們的宿舍就成了一個“百家爭鳴，百花齊放”之地，成了一個文化的交流與碰撞之地。
我們寢室除了一周一次的寢室聚會，一段時間會有一次出游，去了當地和省內的不少知名文化和旅游景點，還有班級組織的出游和實踐活動以及綜合素質拓展活動等等，可謂是文化生活十分豐富。
在面對宿舍文化產生的種種利弊面前，我們全體室友共同展開討論，研究與實踐，在對如何更好地建設“宿舍文化”中以及如何使“宿舍文化”走向科學化，合理化，人性化中確立了自己的一套行之有效的方法。
一、以客觀，實際的態度來規劃好宿舍文化建設。針對大家文化思想的多元化，在文化建設中抓主要矛盾，求同存異，努力找尋一個基本共同點，從這個共同點出發使宿舍的“多元化”整合為“一元文化”。當思想上達到一致共識后，再對宿舍文化進行一般構建，比如學習氛圍的形成，宿舍內部人文氣息的培養，其他方面的公約等等。
二、以“以人為本”的思想來實踐好的宿舍文化規劃。宿舍雖不是真正意義上的家，可宿舍成員間的`種種意識及行為已有了“家”的概念，這就需要我們在日常生活中要時刻以人為本，這也是宿舍建設中“人性化”的體現。我們室友彼此間都具有朋友情，兄弟心。俗話說“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”，我們室友間是彼此分享的。當某人學習上有阻力了，其他人會及時來輔導;當某人生活上有困難了，其他人會在第一時間來幫助。病了端上一杯熱水，累了幫著捶捶背，煩了就聽他傾訴衷腸，不是親兄弟，勝似親兄弟。多年以后，當我們一個人風也過，雨也過時，這段記憶仍會讓我們永生難忘。雖然現代社會面臨著人際關系日益淡薄的情形，但我們的室友決不被同化，反而還會向它發起挑戰，從自己做起，從宿舍這個小家做起，創出建園最有特色的宿舍文化。
三、以相互促進為目標來提升宿舍的文化品位，全體宿舍成員以學校的最高標準作為宿舍文化的出發點，這并不意味著我們好高騖遠，而是因為我們的目標與一般學生不同。我們追求的是真正的人才培養標準，不會把眼光僅停留在眼前利益上，而是培養一種成才的習慣，讓自己有一種盡心盡力，盡善盡美，追求卓越的意識。
宿舍發展計劃
我們寢室四個人屬于不同專業的，比較特殊，所以相處起來有點困難，因為平時相處的時間不多，但是基于各自比較隨性樂觀寬容的做事處人的態度和品格，所以我們寢室相處的反而更好，被其他寢室譽為“奇葩”！在學習方面，寢室成員成績在班上處于中上等，任何違紀現象，且考情正常，第一學年都擔任了班級或者學生會的重要職位，班級生活的各種活動都積極參加，一部分室友通過了普通話等級考試，其中一部分還通過了英語四級等級考試，以后學習的主要目標除了完成專業課和選修課考試之外，還有通過英語六級考試，另一部分爭取這一學期通過英語四級考試。因為寢室專業不同，一部分偏向中文，所以借閱的書籍比較多，另一部分出于課外愛好所以借閱的書籍比較少，所以以后寢室室友爭取多借閱書籍，另外多借閱其他比較感興趣的專業書籍，為以后的考研做準備。
為此制定以下幾點硬性的規矩。
要全面了解自己。一個有效的學業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么等問題。要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己學業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制，了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢，為學業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。確立目標。通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，其次要有具體的行為措施來保證，沒有行動，學業發展目標只能是一種夢想，要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。
我們原本素不相識，卻因共同的夢想而走到一起，在簡樸的宿舍里，在窄小的架子床上，在這緣分的天空下，我們共同分享這段最美妙的成長時光寢室是我們的小家，良好的寢室風氣給予了我們必勝的信心。我們會繼續努力著追求更高的巔峰！相信我們的寢室建設會更加完善。
5棟b307
寢室長：劉雙源
寢室成員：薛浩、韓文、虎寶山
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇十六
豐富校園文化活動，創造美好生活空間，進一步美化我校學生的生活環境，增強同學之間的交流與友誼。為營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發揮各寢室特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多發揮創造自己的空間，充分展現我校大學生的風采，因此我校決定策劃舉辦寢室美化設計大賽。希望參賽寢室在寢室室長的帶領下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，點綴生活空間，詮釋你們理想的生活和飛揚的夢想。
本次活動將以寢室為單位參賽，設計屬于自己寢室的風格。
邵陽學院李子園校區xx級全體學生。
本次比賽分為初賽和復賽。初賽時間在xx年4月8日，復賽時間在xx年4月15日。以上日期均為評比時間，因此參賽寢室須在評比時間以前做好一切準備。
1、室名設計：各參賽寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。
2、寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。
3、室徽設計：各參賽寢室須根據本寢室的風格而設計一個室徽，將其貼于寢室門上。室徽必須與室內風格相協調。
1）寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣，活力，能體現出寢室成員的共同理想與追求。
2）具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，體現積極健康的精神風格。
3）倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
4）衛生，簡潔為主。
5）提倡環保節能，有低碳意識。
6）切記不要花哨。
1、室內電器：無大功率電器（如：熱得快，電炒鍋等）。
2、室內環境：桌面擺放整齊、有序，床鋪整潔（床被疊放整齊），無堆積物、無懸掛物。
3、室內衛生：地面干凈，無白色垃圾，煙頭等。
本次比賽分為多項制評分且采用百分制。
1、創意：設計內容新穎，大方。占20%。
2、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占20%。
3、手工：設計內容中的裝飾品應以手制品為主。占10%。
4、室內環境：按照室內要求評分細則。占20%。
5、室徽：設計名稱別致，能體現室內設計的內容。占10%。
6、寢室設計主題（評比階段，派寢室一人口頭簡單介紹設計主題和說明，以便評分）。占20%。
1、特等獎1名，頒發集體獎狀一張。大袋洗衣粉1袋，洗潔精1瓶，肥皂1塊。
2、一等獎2名，頒發集體獎狀一張。大袋洗衣粉1袋。。
3、二等獎3名，頒發集體獎狀一張。小袋洗衣粉1袋，洗潔精1瓶。
4、三等獎5名，頒發集體獎狀一張。肥皂1塊。
5、優秀獎10個，頒發集體獎狀一張。
邵陽學院學生聯合會勞衛部。
邵陽學院學生聯合會勞衛部。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇十七
班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要?！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。
1、抓特色，出亮點。突現班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。
2、通過優化班級特色環境，提升班級物質文化，實現在環境中教育人、培養人、熏陶人。
3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發展服務。
班主任根據學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內容，根據不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。
低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創造性繪畫等項目。
中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。
高年級：軟筆作品（毛筆）、經典閱讀、優秀作文、手抄報等項目。
校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
文化墻的整個版面可分為四個板塊。
1、愛的約定（包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛生要保持，舉手要文明。）。
2、我的風采（班級學生的生活照）。
3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）。
4、快樂家園（包括班主任寄語、學生的溫馨提醒）。
再加上主題、邊花、尾花等。
校園文化墻是一所學校輝煌歷史和光榮傳統的真實寫照，也是校園文化氣息的匯合點。一面設計獨特、富于創意的`文化墻對形成先進、獨特的校園文化將會起到推波助瀾之作用。文化墻作為展示學校獨特視角的平臺，能激勵全校學生不斷進取，奮發向上；并通過文化墻給學生以美的享受，讓一種淡淡的校園文化氣息悄悄破“墻”而出！設計制作學校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統，旨在建設形成一個“每一面墻壁都會說話”的育人環境。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇十八
根據省發改委、省體育局《關于印發〈陜西省社會足球場地設施建設20xx—20xx年工作指導目標〉的通知》（陜發改社會〔20xx〕780號）要求，為進一步普及推廣足球運動，增加足球場地供給，完成“十三五”社會足球場地設施建設目標，結合我市社會足球場地設施建設工作實際，制定本方案。
按照20xx年度西安市社會足球場地設施建設計劃，10月底前，全市需新建80塊社會足球場，分為5人制、7人制（8人制）和標準11人制三種。各區縣政府、開發區管委會結合各自目標任務和實際需求，自行確定場地類型，建設標準按照公共體育設施建設有關規定執行。
（一）組織機構。成立西安市加快推進社會足球場地設施建設工作專班，由市政府分管副秘書長擔任第一協調責任人，成員由市發改委、市體育局、市教育局、市財政局、市資源規劃局、市住建局、市足球運動管理中心分管領導組成（組成人員名單見附件）。
（二）職責分工。各成員單位職責如下：
市發改委：負責與省發改部門對接，科學合理地確定我市足球場地規劃建設任務；加強與市級相關部門溝通，會同市財政局、市體育局共同研究制定獎補政策，落實市級投資計劃，協助督促各區縣（開發區）完成足球場地規劃建設任務。
市體育局：負責編制全市社會足球場地建設方案；具體推進、協調溝通場地建設中的問題；落實月報制度，對場地建檔立卡，進行臺賬管理，按月通報各區縣（開發區）足球場地新增情況，向省級相關機構報送項目建設進展情況；牽頭建成場地的驗收工作，制定獎補方案。
市教育局：負責編制全市校園足球場地建設規劃并提出任務分解意見。
市財政局：保障社會足球場地建設市級配套資金；配合市發改委、市體育局制定獎補政策。
市資源規劃局：會同相關部門落實建設用地供給，將全市社會足球場地建設方案中的場地用地納入新一輪國土空間規劃。
市住建局：負責社會足球場施工許可辦理。
市足球運動管理中心：負責對全市社會足球場地建設標準提供指導，配合做好建成場地的驗收工作。
（三）制定獎補政策。鼓勵各區縣（開發區）興建社會足球場地設施，在全市形成布局合理、類型多樣、覆蓋面廣、普惠性強的足球場地設施網絡，滿足全市社會足球運動發展需要。市本級將對區縣（開發區）完成社會足球場地建設任務的給予補貼，對超額完成社會足球場地建設任務的'給予一定獎勵，具體獎補政策由市發改委、市體育局、市財政局制定落實。各區縣政府、開發區管委會根據實施方案，為社會足球場地設施建設在土地、財稅、資金等方面提供支持保障，確保項目按期建成投用。
（一）制定實施方案。各區縣政府、開發區管委會結合社會足球場地設施建設目標任務，以20xx年10月為完成時間節點，參照本方案制定各自推進計劃，進一步細化任務、制定措施、壓實責任，必須明確每一塊球場的責任主體、具體位置和完成時限。
（二）落實月報制度。各區縣政府、開發區管委會要對20xx—20xx年新增社會足球場地設施數量進行一次拉網式摸底排查，切實弄清底數，全部建檔立卡，實行臺賬管理。同時，要完善統計月報制度，于每月28日前向市體育局報送新建足球場地設施推進情況，具體包括球場類別、建成時間、具體位置、建設進度等。
（三）納入目標考核。為確保全市“十三五”社會足球場地設施建設指導目標任務如期完成，將此項工作納入年度目標考核范圍。市加快推進社會足球場地設施建設工作專班要加大督查督辦力度，通過定期通報、明察暗訪、實地抽查等形式，督促工作落實，確保社會足球場地設施建設任務按期完成。
2023年寢室文化設計方案（專業19篇）篇十九
加強校園文化建設是一項系統而復雜的工程，需要一個長期的過程，需要全體師生的共同努力和創造性的工作。下面是有校園文化建設方案20xx，歡迎參閱。
校園文化是學校綜合辦學水平的重要體現，是學?？沙掷m發展的動力，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制定本方案。
一、指導思想。
全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造“書香校園、活力校園、魅力校園”為發展目標，努力將學校建成具有地域優勢與特色的新型農村九年一貫制學校。
二、領導小組。
組長：陳家俊。
副組長：楊發良、王志軍、單正元。
成員：雍其龍、諸應貴、駱寶正、金如意、各班主任。
三、實施原則。
1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。
2、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
3、繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，本著“景景皆思悟，處處皆育人”的工作思路，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說話，各個角落都育人。
四、整體思路。
本著“追求高品位，和諧大發展”的建設理念，搞好校園文化建設，讓校園處處具有人文性，讓師生的教育行為與校園文化展現和諧之美。
1、校園環境：優美的校園環境有著春風化雨，潤物無聲的作用。學生在優美的校園環境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發學生熱愛學校，進而熱愛家鄉、熱愛祖國的高尚品德。學生在幽靜的環境中學習，感到舒心怡神，從而增強環境保護意識。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。
2、校園布局。我校校園布局合理，環境優美，教學樓、生活區、運動場盡顯雄渾之美;花圃、草地、生態池，又不失靈秀之美。
3、校門。校門即將興建，建成后的校門給人一種異彩紛呈的愉悅，給人一種執著進取、催人奮進的力量。計劃在校門外側設立安全文化宣傳牌，時刻警醒師生。
4、教學樓。教學樓文化建設是校園文化建設的亮點，它不僅豐富了教學場所，美化了教學環境，更能讓教學樓內的所有學生都能找到自己的身影，從而增加凝聚力、集體自豪感和個人榮譽感。校訓、校風、教風、學風要主題鮮明，內容豐富，時刻提醒師生自我管理，激勵師生奮發向上、不斷進取的動力。
5、走廊文化。突顯辦學特色及走廊個性，設計新穎、創意獨特，要和學校特定的文化氛圍相協調，并以“整體性、適宜性、安全性、動態性”為原則，創建健康向上、豐富有序的走廊文化，體現“走廊文化”的育人功能。
校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現，是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的。校園文化建設是教育發展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。根據區教育局關于開展“校園文化建設”活動，結合我校開展校園文化建設的目標，現特制定“毓華學校校園文化建設實施方案”。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”為重要思想和落實科學發展觀為指導，以區教育局關于加強中小學校園文化建設的要求為依據，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，積極構建溫馨、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，努力形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、工作目標。
圍繞“通過提升校園靜態文化(含校園環境文化與校園精神文化)品位;創新、豐富校園動態文化活動;逐步構建具有九年一貫制學校特點的校園文化體系”這樣一個工作目標，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。
三、主要內容。
成立校園文化建設領導小組。由楊利明校長擔任組長，朱嘉平、陸斌副校長任副組長，教務處、政教處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各年級主任、班主任為組員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創設各種文化設施，開辟宣傳櫥窗、
黑板報。
圖書室等思想文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念。
4、展出學生書畫作品，開辟第二課堂等。
5、結合本校實際，通過制定班級文化建設公約、開展班級文化建設活動等形式，建設良好的校風。
6、積極開展健康有意的課外文化活動。
1、成立球類、田徑、集郵、繪畫、歌詠等興趣小組。
2、成立第二課堂興趣小組。
3、重視學校的傳統教育。
4、抓好中小學生日常行為規范教育、中小學生守則及法制教育。
四、具體措施。
1、優化校園內部環境。
校園環境規劃體現一定的文化內涵，巧妙設計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”;不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。(政教處、總務處負責)。
班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。(政教處、各班級負責)。
3、努力構建數字校園。
我校擁有完善的計算機網絡系統及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理及對外通訊過程中，要運用寬帶、局域網將校園內的各種信息數字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。(信息與技術主管負責)。
4、打造“求真、務實、團結、進取”的團隊精神。
學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。
(2)與時俱進開展系列教育活動。再次唱響紅歌;積極開展對學生進行榮辱觀教育;倡導“古詩詞朗誦”等，對學生進行文化傳統及愛國主義教育。
(3)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節聯歡、新年匯演、教師籃球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。(這些活動由工會、教務處、政教處、體育組予以落實)。
5、打造“盡責、好學、合作、創新”的教師文化。
(1)開發校本培訓，構建教師文化。
采取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣;開展以“家長開放日”為主要內容的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作。
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。(這些活動由教務處、政教處負責落實)。
6、通過各種活動讓學生感悟生活。
幫助學生發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。(政教處、少先隊大隊部負責)。
7、創建“安全文明校園”、“平安校園”。
強化校園治安管理，建立健全的。
規章制度。
維護校園秩序。加強門衛管理把好校園治安第一關。維護校園安全秩序避免事故發生使車輛停放整齊有序。加強巡查制度維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制實行分級管理確保師生活動安全。
8、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。校長要時刻傾聽教職工的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員要定期與教職工談心，對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
9、繼續完善各種制度。
繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》、《學生管理制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。
10、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
學校文化是一所學校的靈魂，是一所學校外在的精神形象，是學校可持續發展的內在動力，是學校辦學水平重要體現。為了提高學校辦學品位，提升學校教育教學質量。推動學校辦學特色化發展，創建優質學校教育，落實縣教育局校園文化建設年。
活動方案。
要求，不斷改進我校教育教學管理，創建優質育人環境，促進學校辦學的內涵發展，全面推進素質教育，打造一流農村中學。特制訂如下初步設想方案。
一、指導思想。
馬鹿溝鎮中學校園文化建設要以科學發展觀重要思想為指導，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質量為宗旨，突出“質量立校，育人為本”的辦學理念。以不放棄每一名學生，培養學生誠信做人，勤奮做事，為學生終生發展負責為目標;以建設優良的校風、教風、學風為核心;以優化、美化育人環境為重點。立足實際，突出特色，注重內涵發展。注重于學校教育理念和辦學目標相融合，推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風尚，為學生、教師、學校的發展創建優質的育人環境條件。
二、總體目標與內容。
1、以學校辦學思想引領學校的發展，凝心聚力，塑造優秀的學校形象和良好的師生精神面貌。
辦學理念：“質量立校，育人為本”。質量立校就是追求育人質量、教學質量、師資質量。育人質量是教會學生學會做人、學會做事，達到誠信做人、勤奮做事。教學質量是促進每一名學生在馬中有所發展。師資質量是育人質量、教學質量的保障，質量立校取決于教師質量，所以打造一流師資隊伍。育人為本就是面向全體學生，促進學生全面發展，尊重學生差異，關注每一名學生的每一點進步，發掘發揮每一學生的特長，為學生終身發展負責。
校訓：厚德博學、
勵志。
篤行。(從品德、學業、精神、實踐四個方面對師生提出要求。學校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學就是要求學識廣博，不僅有深厚的基礎知識，還要有熟練的知識運用技能。勵志就是鼓勵立常志、志向專一，成大事必立長志沒有志向學習生活就沒有奮進的目標。篤行就是要求學習做事要實事求是，腳踏實地、身體力行、執著追求。)。
校風：誠信做人、勤奮做事。
教風：敬業、愛生、博研、善導。
學風：樂學、善思、善用、合作。
學校精神：永不放棄。(教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學生永不放棄。學生對自己的學業、人生目標追求永不放棄。)。
辦學目標：不放棄每一名學生，培養學生誠信做人、勤奮做事，為學生終身發展奠基。
學生觀：在教育教學中把學生看成是一個不完善、不成熟、不斷發展的人。尊重學生是學習的主體、是學習的主人，通過培養是可以積極成長走向成功的。尊重學生的個性發展，正確對待學生的個體差異，為學生個性特長發展創建空間，使每一學生都得到自由、平等、全面發展。尊重學生天性、人格，培養學生學習的積極性、主動性、創新意識，充分發掘學生成長潛能，培養學生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學習理念。
教師觀：教師是學生學習成長的引導者、組織者、合作者、幫助者、促進者，教師是課程資源整合者、開發者，是教育教學工作的研究者、實踐者、反思者。教師是學校教育教學的主人，應具有高度的責任感與職業追求。教師用自己的愛心為學生成長營造寬松愉悅地成長環境。教師要尊重學生，以自己的智慧和責任做學生的成長的領航人，做學生終身學習的示范者。
學校觀：學校是教師、學生自由、平等的發展平臺，是成長夢想，實現理想的搖籃，更是師生發現潛能培養潛能的地方。學校要為師生創建良好的成長環境和育人文化氛圍，打造師生共同成長的學習型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環境中成長。
教育觀：學校教育要以生為本，關注學生成長過程，塑造健全的人格，培養學生的責任意識，喚醒學生的創造靈感，激發學生的創造潛能。關注生命、尊重生命、發展生命、提升生命質量，促進學生全面和諧發展，培養學生將來在社會中實現自己的生命價值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴?；?，唱熟校歌并領會校歌的寓意。不斷修正完善學校辦學理念，全校師生掌握理解學校的辦學理念，明確學校的辦學目標，牢記學校的校訓、校風、教風、學風。
1、進一步完善和修正學校章程，各項管理制度，編寫《馬鹿溝鎮中學手冊》解讀學校各種要求和辦學思想。形成具有本校特色的科學規范的組織管理體系和制度體系，使學校各項管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉化成教師學生自覺意識，達到師生自主管理高度。
2、加強師德建設，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。
3、學生牢記《學生一日常規》、《馬中德育內容》等要求，班級要上墻。
4、學校各項制度管理要以人為本，既要保證制度有效執行，又要達到人性化管理，體現人文關懷，構建和諧校園。
1、校園內部環境文化。在原有的基礎上進一步對校園進行美化、綠化和硬化，外觀上打造馬鹿溝鎮中學成為馬鹿溝鎮一道亮麗風景。解決學?；@球場積水問題。安裝宿舍樓前的休息椅。設立校園內的安全提醒標志。建立校園文化宣傳櫥窗。進一步提升學校文化長廊育人功能。在學校樓內班級、辦公室、窗臺全部養花，努力打造綠色、環?！皥@林式”校園。
2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標志為主。一樓以班級文化和安全教育及學校介紹為主題。二樓以家鄉教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長教育，學習交流，師生才藝展示為主題。創建富有特色的育人文化環境，給人以啟迪、感悟、教誨。
3、班級文化。班級門口設計體現本班精神的主題內容，室內要建好每月一期主題的板報，設計符合育人的班級文化，發揮好班級圖書、安全角功能作用。
4、辦公室文化。設計體現本室職責和工作特點及工作努力奮斗方向的欄目內容，設計體現本辦公室特色的條幅。張貼教師職業道德規范、工作制度要求。建立教師學習機制，培養讀書反思的習慣，強制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學基本功成為教師一種生活需要和精神追求。
5、宿舍文化。宿舍設置管理制度欄目和宿舍評比板。設計好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標志為主。各寢室和學習室以體現自身特色為主題。
6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛生、文明就餐、節約光榮、浪費可恥的餐飲文化，張貼宣傳標語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀律要求。運用餐飲文化培養學生良好的行為習慣。
軍訓。
美術作品展學校運動會等。
2、課程文化。開發校本課程文化，選派專任教師，開設家鄉教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學校勞動實踐基地。
3、科研文化。積極開展各項課題研究，通過課題研究提升教師教學研究能力，形成濃厚教育教學研究氛圍，認真撰寫研究反思和教學成果論文，開展好課題匯報、交流、研討等活動。
4、宣傳文化。積極創建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網，提升校刊質量，擴大宣傳板報、顯示屏功能作用，建立學校榮譽展室，收集整理學校畢業生錄，編寫學校發展史。
5、行為禮儀文化。號召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養，制定學校行為禮儀規范。
及時總結校園文化建設中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發展總結經驗教訓。對在校園文化建設中作出突出貢獻的師生予以獎勵。