學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
新學期幼兒園培訓心得體會新學期幼兒園教師培訓心得篇一
一、幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育活動正常進行的必要手段
幼兒園教育活動要規范化、科學化，真正促進幼兒、教師的發展，就必須建構合理的評價體系。對幼兒園教育活動的評價應遵循發展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點關注教育活動目標的綜合性、層次性、差異性;教育活動內容的生活化、趣味性、實效性;教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性，活動結構的連貫性和彈性，活動中教師與幼兒的互動、反思;活動效果更加關注幼兒的情感態度和全面的發展。
二、幼兒園教學評價應注意以下問題
1、教育活動的發展價值是教育評價的出發點和歸宿，應以終身教育和可持續發展的視角看待這一問題，教育活動應當既有利于幼兒的現實發展又有利于幼兒的長遠發展。
2、評價應當是全面的，兼顧知情行三個方面，其中情感、態度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠發展至關重要，而認知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關鍵。
3、要堅持過程與結果并重，過程中蘊含著內容，如學習的方法、策略的滲透，對合作的體驗、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應當是教育的內容，它對幼兒起著潛移默化的影響。教育活動過程中體現出來的幼兒參與活動的興趣、態度、專注等同樣是評價的重要信息和依據。結果是評價信息來源的一個部分。結果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結果如作品、語言或動作的表達等，應當重視，但不能作為評價的依據，它僅僅是幼兒學習成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學習還更多地與他們的想象聯系在一起。不能僅看顯性的結果而忽視隱性的結果。
4、教師的行為與幼兒的反應應當受到同樣的重視，教師的行為應當和幼兒的反應相適宜，教師對幼兒的評價是否有激勵性、針對性。師生的互動應當是自然的、以幼兒的行為反應為依據的，而不是強拉硬扯的。教育活動(教育)是教師配合幼兒的發展步調、促進幼兒發展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學任務的過程。
5、教育活動應當是計劃性和靈活性的結合，計劃應當立足于對幼兒的了解，預成的計劃應當是彈性的，應當根據活動中幼兒的行為表現進行適當調整。切不可苛求教育活動一絲不茍的按教案展開，不得有所調整。
6、材料的提供應當與活動的目標要求、幼兒的發展水平相適宜，應當具備適宜的結構，有利于幼兒操作發現，變化創新。
7、控制點的把握應當準確，控制點存在于教育活動的過程之中，有的是顯性的，如觀察學習-嘗試創造-分享交流的活動設計，有的是隱性的，如探索-交流-歸納-遷移活動設中，感知-交流-歸納-遷移的活動設計等，不同的環節各有側重、各有價值，按各階段的教育意圖是否達到、是否在幼兒身上得到了體現，完成的質量標準應當時這一環節的控制點，達到了控制點的要求，活動即可繼續進行，否則就應作相應的調整。
總之，當好幼兒園的教師難，當好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍努力。
新學期幼兒園培訓心得體會新學期幼兒園教師培訓心得篇二
通過整整一個月的培訓，可以說在這一個多月的時間里既緊張而又充實的。在沒有學習之前，我曾有過這樣的不滿，好端端的一個假期就要被這培訓剝奪去了，還有什么愉快的假期可言呢？可是在學習后我卻發現自己收獲還挺多的，培訓讓我懂得了很多教學理論、教師職業道德以及教師師德修養提升等各方面的知識。以下我就談談我學習的一些心得體會。
一、“師德教育”的學習，讓我認識到職業道德對教師成長的重要性。在“師德教育”這一章里，我們學習了“教師職業道德的新認識”、“教師職業道德修養的提升”、“教師的幸福感”、“師德的魅力”以及“師德案例中的五個微課程”。
在學習“教師職業道德的新認識”時，從視頻中看見教師隊伍里存在著這樣禍害學生的老師。看到這我心里就像是萬根針插在心上一樣難受，天底下就有這樣對待學生的老師嗎？這樣的人怎么可以稱為老師呢？通過喻老師的講解，讓我明確了當前教師職業道德方面存在的問題，對這一問題不容小覷，它將影響著我們教師自身的形象。這就要求我們老師必須具備良好的職業道德，做一個值得讓人尊重的老師。
“教師職業道德修養的提升”這一部分的內容也是喻老師給我們講解的，通過學習讓我明確了教師應提高自身的道德素養，在這喻老師給我們提供了一些有指導性的意見，我覺得非常值得我們作為前行的一個指路燈。
通過學習“教師的幸福感”，使我進一步認識到作為老師是何等的幸福，這份幸福是其它職業都不可能得到的，這就是教師職業與其它職業的區別吧。韋筱青教授從生動、真實的案例中讓步我們從教師的身體、心理、教師與學生、家長、同事的關系、教師與家人的關系和教師教育事業五大方面闡述了教師幸福感，身為老師的我感到無比的自豪與滿足，這就是幸福的源泉吧。韋老師的指導方法讓我為今后的生活和工作指明了方向。
學習“師德的魅力”后，我深刻認識到了師德發展過程中存在的問題，以及讓我知道了作為教師自身應具備哪些道德，在生活中應如何樹立良好的道德模范，只有具備了高尚的師德才是為人師的魅力所在。
二、通過學習“教師發展”的內容，我深刻認識到了要適應教學工作必須不斷認真學習教育理論，積極適應新的教育觀念。
本部分內容包括“教師生涯規劃與發展策略”、“適合中小學生教師的科研方法與模式”、“教師教研能力的提升策略”、“教師自我管理”以及“有效教研的微型課程”。其中“教師生涯的規劃與發展策略”，讓我明白了只有強化專業技能和提高教育教學水平，這是教師實現自我價值的需要。
學習后我給自己制定了以后教書生涯中的規劃，使自己能朝著目標邁進。
“適合中小學教師的科研方法與模式”和“教師教研能力的提升策略”這兩節的內容，讓我明白了作為一線的教師，除了要努力做好教育教學工作之外，更要積極開展教研活動，不斷提升自己的教育科研能力。
三、學習“學生管理”的內容，使我認識了幼兒的性格以及各年齡階段的特點。這一部分的內容對我在幼兒園的教學可以說是一個“特大”的幫助，讓我進一步了解兒童的心理，針對這一年齡特點，應采取什么樣的教學方法，給我指明了一條路，我想沿著這條路走下去，自己的教學之路會越走越寬。
四、通過學習“學科教學”的內容，本課程包括各學科的教學，其中有“語言學科”、“社會學科”、“科學學科”、“音樂學科”、“美術學科”。針對每一學科的特點，都以真實的教學案例呈現給我們，使我在教學中明白結合學科特點應采取什么樣的教學方法，我覺得這些案例非常值得我學習的，這些案例我看了一遍又一遍，每看一遍都有不同的感受。以前在學科中遇到問題，我曾煩惱不知如何解決的問題，通過學習之后，我都一一在學習中得到了解決。總之在這次培訓中我是受益匪淺，希望還有更多的學習機會。
新學期幼兒園培訓心得體會新學期幼兒園教師培訓心得篇三
很榮幸受到教育部通知，讓我來到伊頓彩虹教育進行園長培訓，通過這次培訓讓我體會到了許多不足之處，運用培訓學習的管理經驗，將會在將來的工作中開展新的管理模式，進一步促使園所在未來發展中能夠有更好更出色的發展，讓孩子們在幼兒園中有個快樂的學習氛圍，學到更多的知識，為孩子們的未來發展奠定基礎。下面就把這些心得體會簡單整理下。
根據幼兒園的總體規劃及發展目標，要在工作當中不斷地總結發展經驗，完善工作當中的不足之處，促使幼兒園在日常管理當中走向規范化、精細化，優質辦園、創新特色提高園所發展。力爭市區示范性幼兒園。
1、加強園長培訓和親子教師培訓力度，全面提高教師隊伍的整體素質。
我園教師的實際情況：園長的管理能力差，教師老齡化突出，專業知識人才匱乏，教師數量少，而且任務相當重，這樣的發展趨勢對于幼兒園來說是很不樂觀的。幼兒園發展的關鍵在于師資力量。在此時的條件下，我們只有堅持以人為本的原則，通過培訓加快教師專業成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質和能力，才能為我園幼兒教育科學發展提供強有力的保障。因此，通過伊頓彩虹教育的園長培訓、親子教師培訓、學區教師培訓、幼兒園內培訓、園本教研等，幫助教師提高素質能力和在業務上成長起來，通過傳幫帶的形式，發揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業務方面盡快成熟起來，鼓勵教師們積極參與校內組織的教研活動，鍛煉教師的組織能力和班內管理能力，不斷提高自身的綜合素質能力。
2、完善考核、評價等制度，讓教職工在幼兒園科學化、規范化管理下提升凝聚力。
根據幼兒園的實際情況，完善幼兒園的教職工的考核、評價管理制度，加強對幼兒園的科學管理體制，增強教職工的主人翁意識和責任感。完善班級管理和級精細化管理力度。
3、加大園本課程開發的科研力度，辦出具有特色的幼兒園。
繼續開展市區美術園本課程的開發，多研討、多實踐、多積累經驗。爭取做到每周一交流研討，每學期開展一次美術作品展評。
4、注重養成教育，培養幼兒良好的行為習慣，為幼兒的將來一生奠定基礎。
在幼兒前期養成教育方面，要針對幼兒園做出總體方案，月活動主題和周活動安排。班級要經常組織一些關于教育內容相應的活動，將無形的知識在有形的教育當中進行實施。
5、規范一日生活，提高保教水平，確保幼兒能夠在園中安全健康成長。
要按照幼兒身心發展規律，促進每個孩子在原有的基礎上健康快樂的成長。為了實現目標，加強細節上的管理制度，在幼兒的活動中觀察各個關節加大教育、引導力度，讓每個孩子都受到科學的教育。
6、多與家長溝通，轉變家長對育兒的觀念。
我們要有平和的心態去對待家長，多聽取家長提出的一些合理化的建議。通過開展家長會、親子活動和家長接送幼兒的時間、家訪等多種形式與家長進行交流和溝通，爭取營造和諧、輕松、有愉快氣氛的家園共育幼兒。通過開展以育兒為主題的交流會，耐心告訴家長要運用科學的育兒方式進行教育，提高孩子的成績、強化孩子繼續努力的心理，爭取每個孩子都不斷的提高成績。
7、做好幼兒園資料的積累和活動的宣傳工作。
幼兒園日常的教學內容是幼兒園成長的記錄，它不僅記錄著幼兒園本身的發展狀況，也記錄著孩子成長的每一天，我們親子教師要及時整理教學內容和孩子的成長作品。通過孩子自己制作的作品，了解到孩子的個性特點，才能走進孩子的內心世界進行教育；家長直觀看到孩子的成長，內心將是無比的欣慰；現在孩子積存下來的作品財富便是長大后永遠美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢想與未來。另外，開設育兒專題欄，經常交流科學的育兒經驗知識并及時運用，讓家長在來園接送孩子的過程中就能有所獲。在每次開展的親子活動中充分展示我們園所的實力與理念，增強家庭和園所共育，爭取讓園所在各方面要達到實質性的提高。
總之，讓我們以這次園長培訓為契機，好好反思自己之前的教育管理方式，相信自己利用自己的所學，在工作中做到理論聯合實際科學的管理好幼兒園，辦家長和教師滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，讓自己管理的幼兒園在各項工作不斷邁上新臺階！
新學期幼兒園培訓心得體會新學期幼兒園教師培訓心得篇四
通過這次培訓，使我對我的工作有了更進一步的了解，對工作有了很大的提高，我覺得這次培訓的內容很切合實際。
通過xx老師對孩子性格分析的幾點，讓我知道了如何應對一些生活中常見但又處理不好的問題。知道面對不同性格的孩子要采取不同的方法，讓孩子盡快適應新的環境，從而愛上幼兒園，愛上這個溫暖的大家庭。為了幫助幼兒盡快適應新的環境，老師要多與孩子溝通，提醒家長送孩子時應注意的問題，適當給孩子獎勵。
通過培訓中途看到其他老師的才藝展示，我意識到自己還有很多的東西要學，在工作過程中要虛心向他人求教，不斷地完善自己。
關于如何抓班級常規，我學到了：
1、要在日常生活中做起，讓幼兒養成良好的習慣。
2、老師要不厭其煩地去說、去做、去引導幼兒。
3、老師要給幼兒做示范，只有老師做的合格，幼兒才會有意識的規范動作。
4、老師要勤與家長溝通交流，從而完善幼兒日常生活規范。
通過培訓，讓我對弟子規有了新的認識，這門課程主要講的是在家、出外求學、待人、接物等日常行為規范，也知道了弟子規的講課流程。
本次培訓對我影響很大，讓我意識到自己工作中的不足以及工作上一下新的知識學習。知道在日常生活中藥虛心向他人學習，彌補自己工作中的不足，工作要耐心、細心。我會不斷地努力學習，虛心求教，爭取把自己的工作做好，每天都有進步，做一名合格的幼兒班主任。
新學期幼兒園培訓心得體會新學期幼兒園教師培訓心得篇五
在這期培訓班上優秀的導師講課給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分。
一、教師要有良好的師德修養
不 同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內 涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否 成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。
二、教師要尊重孩子，重視孩子天真的夢想
放 棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。當孩子 們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們 感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。
三、教師要會寬容孩子
如果說，尊重、理解 孩子需要教師有較高的素養的話，寬容孩子則需要勇氣和更大的投入，這是針對孩子認識的不穩定而言。需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它 有著豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實。最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。
寬 容，還應為他們排除不良因素的干擾，創造條件，指出實實在在的。讓孩子“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染他們，尊重、理解、寬 容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少 一點指責。批評;多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰!這樣會讓教師的職業道路更加美好。
四、教師要學做會反思
應該說， 反思對于激發教師的自我提高動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的提高來 說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結 能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。
五、要做終身學習型教師
只 有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教 學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負 歷史的重任。
新學期幼兒園培訓心得體會新學期幼兒園教師培訓心得篇六
身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業務培訓活動，本次活動讓我們近距離的領略了教學能手的上課的風采，了解了教育教學理念，也更進一步的明確了我園發展的方向。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐，現把自己的學習感受與大家一起分享一下。
1、幼兒教師要培養終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
2、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能
講師為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
3、教師應具備良好的師德和職業道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
4、教師必須具備較高的業務素質。
要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
新學期幼兒園培訓心得體會新學期幼兒園教師培訓心得篇七
第一，廣泛學習科學教育理論。
該縣幼兒園園長張梅霞對幼兒教育的科學理論作了簡明扼要的闡述，對我們的教學實踐起到了關鍵作用，為我們的教育科學理論注入了活水之源。他們還讓我們知道如何根據幼兒園的實際工作來開展幼兒園的教學工作。
幼兒園教育應堅持身體教育、智力教育、道德教育和審美教育的相互滲透和有機結合。遵循兒童身心發展規律，符合兒童年齡特點，注重個體差異，因材施教，引導兒童健康發展。幼兒教育要面向所有的孩子，愛他們，堅持主動鼓勵和啟發。合理組織各方面的教育內容，滲透到孩子的日常生活活動中，充分發揮各種教育手段的互動作用。創造適合教育的良好環境，為孩子的活動和表現提供機會和條件。游戲是基本活動，教育包含在所有活動中。
教師的職業是相通的，熱愛事業和孩子是第一位的。孩子和小學不一樣。孩子自我保護能力差，是一生中形成道德行為的最好時機。好的模仿和嬰兒期的是非觀，要求我們的幼兒教師有更高的人格魅力，誠實善良，溫柔可愛，可愛美麗。我們不僅要關心母親，而且要教育她們高于母親，在思想和素質上給她們以滲透的影響，教育她們使她們有明確的是非觀，引導她們關心他人，驅使她們積極樂觀開朗，實事求是，誠實守信。幼師要有‘敬業、快樂、敬業、創業’的精神，公平地愛每一個孩子。我們帶給他們的應該是最好的，最公正的，最無私的。
第二，學習技能，提高個人能力。
這次培訓還為縣幼兒園的一些骨干教師安排了示范班，跟隨了縣幼兒園的領導和骨干教師，我們得到了很大的幫助。
康東方的體育示范課讓我們目不暇接。在她的手里，一份簡單的報紙已經成為一種很好的教育資源和孩子們的體育用品。一會兒，讓孩子們戴著報紙跑，和報紙比賽，然后把報紙揉成小紙團扔出去。孩子們喜歡彼此的'游戲。整個教學是在活動中完成的，遵循兒童身心發展的規律，符合兒童的心理特點，值得我們認真學習和研究。
白娟老師結合自己的幼兒園藝術教育實踐，給我們上了一堂藝術示范課。我們學習了一些幼兒園美術教學的方法和手段，讓我們知道美術活動豐富多彩，單獨做一個畫框有很多講究，比如畫畫的要領，配色。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示。她結合舞蹈實例，邊彈音樂邊示范，讓我們在少兒舞蹈中開闊視野，把握最新的教學動態。
通過這次培訓，我學會了改變自己的教育思想和觀念。先進的教育思想和理念是我們小學幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選擇和設計，同時也決定著活動的質量和效果。在設計活動時，我們往往只考慮‘我應該怎么教’，而忽略了‘孩子怎么學’的問題。其實作為一名幼兒教師，應該充分發揮引導作用，但引導的目的主要是為了孩子。通過這種引導，孩子可以學會自己學習和探索。有人說過，一個好的活動不僅僅是一個傳播知識和信息的過程，更是一個心靈相遇的心理場。如果老師在活動中的表現只是平平淡淡，缺乏激情，那么孩子的情緒也不會特別高。所以我覺得激發孩子的情緒，反映老師的自我情緒是非常重要的，直接影響活動的成功。
三天的幼師培訓結束了，留給我的是深刻的記憶和寶貴的財富。牛頓曾經說過，‘我成功是因為我站在巨人的肩膀上。這些成功的經驗為我以后的教育教學打下了良好的基礎，縮短了探索真理的途徑。
對基層辦幼兒園的幾點建議：
1。孩子的教育主要是以活動為主，所以我覺得一定要為孩子的活動提供專門的場所。
2。提供一些適合孩子身心發展的大型玩具和一些小型益智玩具。
3。適當給孩子提供一些課外讀物。
4。我認為每個幼兒園都必須配備一名專業的幼兒教師。
我希望幼兒園的負責人能考慮我的建議，也希望我能成為一名合格的幼兒園老師。
新學期幼兒園培訓心得體會新學期幼兒園教師培訓心得篇八
第一，廣泛學習科學教育理論。
該縣幼兒園園長張梅霞對幼兒教育的科學理論作了簡明扼要的闡述，對我們的教學實踐起到了關鍵作用，為我們的教育科學理論注入了活水之源。他們還讓我們知道如何根據幼兒園的實際工作來開展幼兒園的教學工作。
幼兒園教育應堅持身體教育、智力教育、道德教育和審美教育的相互滲透和有機結合。遵循兒童身心發展規律，符合兒童年齡特點，注重個體差異，因材施教，引導兒童健康發展。幼兒教育要面向所有的孩子，愛他們，堅持主動鼓勵和啟發。合理組織各方面的教育內容，滲透到孩子的日常生活活動中，充分發揮各種教育手段的互動作用。創造適合教育的良好環境，為孩子的活動和表現提供機會和條件。游戲是基本活動，教育包含在所有活動中。
教師的職業是相通的，熱愛事業和孩子是第一位的。孩子和小學不一樣。孩子自我保護能力差，是一生中形成道德行為的最好時機。好的模仿和嬰兒期的是非觀，要求我們的幼兒教師有更高的人格魅力，誠實善良，溫柔可愛，可愛美麗。我們不僅要關心母親，而且要教育她們高于母親，在思想和素質上給她們以滲透的影響，教育她們使她們有明確的是非觀，引導她們關心他人，驅使她們積極樂觀開朗，實事求是，誠實守信。幼師要有‘敬業、快樂、敬業、創業’的精神，公平地愛每一個孩子。我們帶給他們的應該是最好的，最公正的，最無私的。
第二，學習技能，提高個人能力。
這次培訓還為縣幼兒園的一些骨干教師安排了示范班，跟隨了縣幼兒園的領導和骨干教師，我們得到了很大的幫助。
康東方的體育示范課讓我們目不暇接。在她的手里，一份簡單的報紙已經成為一種很好的教育資源和孩子們的體育用品。一會兒，讓孩子們戴著報紙跑，和報紙比賽，然后把報紙揉成小紙團扔出去。孩子們喜歡彼此的'游戲。整個教學是在活動中完成的，遵循兒童身心發展的規律，符合兒童的心理特點，值得我們認真學習和研究。
白娟老師結合自己的幼兒園藝術教育實踐，給我們上了一堂藝術示范課。我們學習了一些幼兒園美術教學的方法和手段，讓我們知道美術活動豐富多彩，單獨做一個畫框有很多講究，比如畫畫的要領，配色。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示。她結合舞蹈實例，邊彈音樂邊示范，讓我們在少兒舞蹈中開闊視野，把握最新的教學動態。
通過這次培訓，我學會了改變自己的教育思想和觀念。先進的教育思想和理念是我們小學幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選擇和設計，同時也決定著活動的質量和效果。在設計活動時，我們往往只考慮‘我應該怎么教’，而忽略了‘孩子怎么學’的問題。其實作為一名幼兒教師，應該充分發揮引導作用，但引導的目的主要是為了孩子。通過這種引導，孩子可以學會自己學習和探索。有人說過，一個好的活動不僅僅是一個傳播知識和信息的過程，更是一個心靈相遇的心理場。如果老師在活動中的表現只是平平淡淡，缺乏激情，那么孩子的情緒也不會特別高。所以我覺得激發孩子的情緒，反映老師的自我情緒是非常重要的，直接影響活動的成功。
三天的幼師培訓結束了，留給我的是深刻的記憶和寶貴的財富。牛頓曾經說過，‘我成功是因為我站在巨人的肩膀上。這些成功的經驗為我以后的教育教學打下了良好的基礎，縮短了探索真理的途徑。
對基層辦幼兒園的幾點建議：
1。孩子的教育主要是以活動為主，所以我覺得一定要為孩子的活動提供專門的場所。
2。提供一些適合孩子身心發展的大型玩具和一些小型益智玩具。
3。適當給孩子提供一些課外讀物。
4。我認為每個幼兒園都必須配備一名專業的幼兒教師。
我希望幼兒園的負責人能考慮我的建議，也希望我能成為一名合格的幼兒園老師。