教學(xué)工作計劃的制定應(yīng)該充分考慮到時間和資源的合理利用，避免浪費和冗余。以下是一些成功的教學(xué)工作計劃，希望能給大家提供一些靈感和參考。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇一
盼望著，盼望著，新的一個學(xué)年又開始了。帶著暑期培訓(xùn)的心得與收獲，我信心滿滿地陪伴學(xué)生一起升級了。本學(xué)期，我擔(dān)任五（6）班的班主任兼語文教學(xué)工作。四年的教育、引導(dǎo)與培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)有了不錯的習(xí)慣，不錯的態(tài)度，不錯的表現(xiàn)，但是面對他們，我還是只有努力工作這一項選擇。無論如何，我會努力；無論情況發(fā)生什么變化，我還是會努力。只要在這個崗位，我就會努力。因為教育的意義和重要性，我始終非常清楚，也愿意為近80個孩子的成長而努力，愿意為近80個家庭的幸福快樂的未來而努力。為順利完成本學(xué)期教育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期工作計劃如下。
學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生76人，其中男生37人，女生39人。本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣很濃，上課時大多數(shù)同學(xué)能認真聽講，平時能勤于朗讀背誦，課外閱讀興趣不錯，也知道認真書寫的重要性。但學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高，部分學(xué)生在吃苦耐勞方面需要培養(yǎng)，還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，需要指導(dǎo)。習(xí)作方面，整體需要努力，也將永遠是我們語文學(xué)習(xí)的重點。因為，它不僅僅關(guān)系著我們眼前的語文學(xué)習(xí)，還關(guān)系著我們未來的語文學(xué)習(xí)和未來的各項發(fā)展。不是“王婆賣瓜自賣自夸”，語文的學(xué)習(xí)真的非常重要，與我們長遠的人生有很大的關(guān)系。
班級管理
班級管理，對于我來說遠比語文教學(xué)更重要，因為做人在我心中比成才更重要。而做人的培養(yǎng)，我覺得班主任的態(tài)度和做法對于這項工作的成敗有很大的關(guān)系。我對班主任工作的意義和重要性自我感覺比較到位，也比較努力。
其次，我要在習(xí)慣培養(yǎng)方面下些功夫。我要用自己的真誠，獲取家長的支持和幫助，以便幫助每一個孩子培養(yǎng)好習(xí)慣，以輕松快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。重點會在學(xué)習(xí)自覺濃濃的班級里生活、學(xué)習(xí)和成長。性、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量方面進行有效的培養(yǎng)。
最后，也是最重要的就是安全教育方面。要加強學(xué)生的意識培養(yǎng)，以確保孩子們能夠健健康康、快快樂樂地投入到學(xué)習(xí)中。我始終認為，孩子的培養(yǎng)應(yīng)該是身體健康——心理健康——快樂學(xué)習(xí)這樣的排序。另外，還有衛(wèi)生和紀律方面，也是我們班需要加強和保持的。我會努力，也會帶動全班孩子和家長一起努力。眾人拾柴火焰高！用我的真誠獲取家長的幫助和支持，也將是我班級管理的一項重要工作。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇二
一、教材分析：
本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（九）”、“閱讀”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。
全冊課本安排了7個單元。每單元安排閱讀課文3—5篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇。每單元安排“練習(xí)”1個，共7個。從本冊起，每冊安排“語文綜合性學(xué)習(xí)”（即“學(xué)和做”）1個。
第一單元為“園丁之歌”，安排了《師恩難忘》、《陶校長的演講》等課文。第二單元為“自然的奧秘”，安排了《去打開大自然綠色的課本》、《裝滿昆蟲的衣袋》和《變色龍》等課文。第三單元為“故事集錦”，安排了《成語故事》、《伊索寓言》等課文。第四單元為“無私奉獻”，安排了《在大海中永生》、《高爾基和他的兒子》和《艾滋病小斗士》等課文。第五單元為“祖國各地”，安排了《黃山奇松》、《黃果樹瀑布》和《莫高窟》等課文。第六單元為“百折不撓”，安排了《天火之謎》、《厄運打不垮的信念》、《諾貝爾》等課文。第七單元為“走進名著”，安排了《林沖棒打洪教頭》、《少年王冕》等課文。
本冊課文安排生字時繼續(xù)采用了“識寫分流”的辦法。其中要求會寫的字都在課文后面的田字格中一一列出，只要求認識的字安排在田字格上面的兩條綠線內(nèi)。所謂“只要求認識”的生字，在本冊的要求是讀準字音，認清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義，主要幫助學(xué)生掃清閱讀課文的障礙，不列入生字考核范圍。
每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在繼續(xù)讓學(xué)生認認真真地讀書，培養(yǎng)語感，增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅，以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，提供鋼筆書寫的范字，讓學(xué)生扎扎實實地練好寫字基本功。三是常用詞語的訓(xùn)練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字新詞，增加詞語積累，提高運用詞語的能力。四是閱讀訓(xùn)練，包括聯(lián)系語境理解詞語、句子；學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段；學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章的中心思想等，意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”，讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習(xí)。以上作業(yè)均應(yīng)課設(shè)練，不采取按單元設(shè)計重點訓(xùn)練項目的做法。
二、教學(xué)目標：
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。
2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。
3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方，養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。
6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時使用工具書的習(xí)慣。
（二）漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
（三）識字寫字。
1、準確認讀265/260個生字。
2、能夠按筆順正確默寫生字169/173個。
3、能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
4、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。
（四）口語交際。
1、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
3、能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
4、能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
5、討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
（五）閱讀。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。
6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
（六）習(xí)作。
1、能用學(xué)過的部分詞語造句。
2、能理順次序錯亂的句子。
3、學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
4、能修改有明顯錯誤的句子。
5、學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、問號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、認識破折號。
6、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇三
反思上個學(xué)期的工作情況以及我們班級學(xué)生的狀況，并加以分析，我認為在工作方面我還有許多需要改進和轉(zhuǎn)變的地方。為此，我對自己的工作計劃如下：
作為一名教師，我必須在思想方面嚴格的要求自己，首先，是對學(xué)校的規(guī)章紀律嚴格遵守，嚴于律己，嚴格管理。要在保證班級紀律的情況下引導(dǎo)學(xué)生及積極進步。其次，在思想層面要求自己做好典范，為班上的學(xué)生做好榜樣，同時加強對學(xué)生的紀律要求，以身作則，加強班級的管理！并且在教學(xué)方面，我要更加信息的去處理學(xué)生之間的關(guān)系，平等的對待每位學(xué)生，不偏袒，不孤立。
此外，我還要在平常的生活中努力的學(xué)習(xí)，加強個人的思想修養(yǎng)，樹立健康的師德觀念。在生活中也要多多的關(guān)心學(xué)生的身心健康，維護好班級的和諧與穩(wěn)定。
同時，對于個人的政治的學(xué)習(xí)也不可落下，要及時的了解政治發(fā)展，了解社會實事。
在日常的時候，我要在工作前做好準備，不僅要不斷的充實自己，提升自我能力，面對新的知識我要及時的去學(xué)習(xí)。并且加強對課堂的管理，對課堂上的問題要及時的去了解，去解決，不讓錯誤堆積。
此外，在備課方面，我要更多的用心，針對同學(xué)們最近的情況認真分析，嚴格的做好課程準備。
在課堂外，要加強和學(xué)生的交流，多去交流，加強對學(xué)生的了解。也要準備召開家長會，提升與家長的交流，讓家長一起為學(xué)生的教育貢獻力量。
進入了六年級的學(xué)習(xí)，我們這屆的同學(xué)也即將面對升學(xué)的問題。作為語文教師，我也要及時的向?qū)W生們講解升學(xué)的事宜，并且盡早在語文課上做好準備。加強要求，提升學(xué)生的能力，為接下來的升學(xué)做好準備。
隨著五年級的到來，同學(xué)們剩下的小學(xué)的生活也越來越短了，盡管心中有許多不舍，但我相信只要大家一同協(xié)力，就一定能在這最后的時間里，努力的進步，順利的結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)！
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇四
本班有學(xué)生51人，其中女生28人，男生23人。這是撤校并點以后，由學(xué)校綜合幾個學(xué)校的實際情況，重新組合的三個班級。本學(xué)期由我擔(dān)任二班的語文教學(xué)。從總體情況來看，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃，整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀律，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團結(jié)互助的不多，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握較差。在知識方面，大多數(shù)學(xué)生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的'能力沒有形成。在閱讀方面，有部分學(xué)生練習(xí)題和短文根本就對不上號，不知道兩者結(jié)合起來，邊閱讀邊思考，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。尤其是部分學(xué)生的作文，內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差；甚至還有個別學(xué)生基本語句都不能寫通順。本學(xué)期將重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭所有學(xué)生的習(xí)作水平有所上升。
1、結(jié)合專題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把在閱讀中積累的語言材料、學(xué)到的表達方式，運用到習(xí)作中去，讓學(xué)生樂寫，愛寫。
2、能寫簡單的紀實文章和想象文章，內(nèi)容具體，感情真摯。
3、加強習(xí)作形式的指導(dǎo)。能寫簡單的讀書筆記，寫內(nèi)容梗概，學(xué)寫活動計劃。
4、通過觀察、思考、想像、閱讀等方式積累素材，讓學(xué)生做生活中的有心人，培養(yǎng)習(xí)作中的創(chuàng)新能力。
5、重視習(xí)作后的交流與評改，培養(yǎng)寫后認真修改的習(xí)慣。書寫規(guī)范整潔。
1、把內(nèi)容寫具體，寫出真情實感。
2、按一定的順序?qū)憽?/p>
1、能圍繞中心選擇素材，內(nèi)容詳略得當、語句通順。
2、寫人寫事的文章，要抓住人物的語言、外貌、神態(tài)、動作、所處的環(huán)境寫具體。
3、要做到感情真實。
1、加強作文指導(dǎo)，針對不同的訓(xùn)練內(nèi)容分不同層次，有的放矢地進行指導(dǎo)，并注重指導(dǎo)方法的多樣性（觀察討論交流，寫提綱，學(xué)范文，寫下水文等）及實效性。
2、強化習(xí)作訓(xùn)練，以小練筆、單元作文等形式進行訓(xùn)練，以自我修改、相互交流、作文評講等形式反饋習(xí)作信息，鼓勵立意新穎，有個性的文章。
3、鼓勵學(xué)生課外進行有益的閱讀，積累豐富的語言素材，并活學(xué)活用。
1、圍繞中心選擇內(nèi)容，或圍繞題目選擇內(nèi)容，要突出中心。
2、內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。
3、書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。
4、40分鐘完成，不少于400字。
略
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇五
光陰似箭，日月如梭。緊張而又忙碌的教學(xué)工作又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們五年級的全體學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任課老師和家長的積極配合和耐心幫助下,完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作進行簡要總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。盡量做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后及時對該課作出總結(jié)，并多方搜集有關(guān)資料。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“興趣是最好的老師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于興趣，興趣有了，就會尋找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。比如說我班的胡荷、朱紫薇、高定康、歐陽思鳴等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強，而且養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒學(xué)課文之前老師不布置也自學(xué)預(yù)習(xí)課文，要求背誦的課文或段落提前“下口”。對于學(xué)過的課文堅持回顧。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常常“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的'形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。
四、拓展知識視野。
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進行各種詞匯收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。開展各種語文游戲。如詞語轉(zhuǎn)換，如“大海”--“學(xué)校”，學(xué)生可通過“大海--上海--上學(xué)--學(xué)校”的兩次轉(zhuǎn)換來達到目的，在限時比賽中，比的是學(xué)生的反應(yīng)和機敏，學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦的能力。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力求嚴格要求自己，沒有任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，當然，閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠，有待于下學(xué)期的進一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇六
綜觀此卷積累坪部分、閱讀部分，結(jié)合平時教學(xué)反思，看來扎實的基礎(chǔ)源頭來自踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如細致、認真的書寫習(xí)慣就尤為重要。平時的每個字都應(yīng)認真書寫，這一點教師本身有著不可推卸的責(zé)任。明確的方法加上步步到位的訓(xùn)練是需要落實及貫穿整個教學(xué)過程中的引導(dǎo)學(xué)生暢游書海，多看書，多讀書，讀好書，廣泛積累，且力求將所學(xué)所知與實際生活相結(jié)合，真正做到學(xué)以至用，同時，進行有針對學(xué)生個人的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，解決實際問題。
以鄂教版義務(wù)教育全日制小學(xué)《語文教學(xué)大綱》（實驗稿）為依據(jù)，立足促進學(xué)生的發(fā)展，為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，豐富語言的積累，發(fā)展語感和思維。加強愛國主義、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育。注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和曖昧情趣。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、名言警句、古詩詞、對聯(lián)、“三字經(jīng)”會背、會寫。
2、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
3、學(xué)會x個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運用，并能正確書寫；寫的正確、端正、整潔，有一定速度。
4、正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的思想感情。有自己的見解，領(lǐng)悟作者的表達方法。閱讀其他文章，稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。
5、積累詞語，背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的語句。
6、能根據(jù)需要收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習(xí)慣。
7、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，回用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。
重點：
1、學(xué)會xx個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運用，并能正確書寫；寫的正確、端正、整潔，有一定速度。
2、能正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的思想感情。有自己的見解，能領(lǐng)悟作者的一些表達方法。閱讀其他文章，稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。
3、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，回用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。
難點：
1、能了解主要內(nèi)容，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句，有自己的見解，領(lǐng)悟作者的表達方法。
2、能根據(jù)需要收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習(xí)慣。
3、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)想像力。
1、名言警句、古詩詞、對聯(lián)會背、會寫。
2、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
3、學(xué)會xx個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運用，并能正確書寫；寫的正確、端正、整潔，有一定速度。
4、正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的思想感情。有自己的見解，領(lǐng)悟作者的表達方法。閱讀其他文章，稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。
5、積累詞語，背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的語句。
6、能根據(jù)需要收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習(xí)慣。
7、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，回用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇七
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
總體來看，本年級學(xué)生的知識基礎(chǔ)處于兩級分化，處于中間位置的學(xué)生成績也不穩(wěn)定，有些學(xué)生基礎(chǔ)知識不太樂觀，**學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計劃。部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時放松自己，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后。
二、教材內(nèi)容簡要分析：
本冊教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個主題組織單元。各單元主題分別為：春光無限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓(xùn)練外，還有常用詞語的訓(xùn)練（比較近義詞，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，提高運用詞語的能力）、閱讀訓(xùn)練（包括聯(lián)系語境理解詞句，學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章的中心思想等）、局部仿寫練習(xí)。另外，本冊向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》，把《標準》關(guān)于“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求落到實處。
習(xí)作7課，均對習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)、寫作要點等作了分析與指點，從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識。有的習(xí)作，還安排了多種形式的范例，以便學(xué)生借鑒、遷移。
綜合練習(xí)7個，包括字詞句訓(xùn)練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，所設(shè)各題，可能與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質(zhì)，因此，既要嚴格要求，扎實訓(xùn)練，又要防止拔高要求，過度延伸。本冊綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“節(jié)約用水”為話題，安排了多種活動內(nèi)容，突出了學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動、積極的參與精神。
三、本冊教材主要教學(xué)目標：
（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。
2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。
3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。
7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣，工作計劃《**學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計劃》。
8、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。
9、培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。
10、培養(yǎng)自己通過多種渠道學(xué)習(xí)語文和修改作文的習(xí)慣。
（二）、漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢浯拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
（三）、識字寫字。
1、準確認讀303／287個生字。
2、能夠按筆順正確默寫206／181個生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，提高書寫的速度。
4、繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運筆特點。
（四）、口語交際。
1、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文聽寫的故事。
2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。
3、能就所聽熕讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
4、能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。
5、討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
6、養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。
（五）、閱讀。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲、不指讀，一邊讀一邊想。
3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
（六）、習(xí)作。
1、能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
2、學(xué)習(xí)有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。
4、學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
5、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
四、主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進度安排表：
時間。
教學(xué)內(nèi)容。
課時安排。
第1至3周。
第一單元。
17。
第4至5周。
第二單元。
13。
第6至8周。
第三單元。
16。
第8至10周。
第四單元。
13。
第10至12周。
第五單元。
15。
第12至14周。
第六單元。
14。
第15至16周。
第七單元。
17。
五、本冊教材主要教學(xué)措施：
2、扎實進行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。在進行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇八
一、教材分析：
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題，依次是：走進大自然，祖國在我心中，語言的藝術(shù)，古典名著，走進信息世界，走近偉人毛澤東，異國風(fēng)情，感人的故事。在八組教材之后，安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準備了5篇復(fù)習(xí)材料以供復(fù)習(xí)時間用。
本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排了二次。“走進信息世界”和“利用信息寫簡單的研究報告”都安排在第五組，包括活動建議和閱讀材料。
本冊教材除去第五組，共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。這七組教材的編排體例與高年級前二冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際、習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括4——5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。
本冊要求會寫180個字，會認201個字。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。
二、學(xué)情分析：
我班男同學(xué)24人，女同學(xué)18人，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，按時交作業(yè)，喜歡閱讀，有較強的求知欲。但是，也有一部份同學(xué)家長外出打工，得不到家長的關(guān)心，學(xué)習(xí)不自覺，閱讀和寫作能力基礎(chǔ)差，理解能力不夠強，教師必須利用課余時間為他們補缺補差，使他們有長足的進步。其中還有三、四個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)后進生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動其積極性，形成活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍。另外，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
三、教學(xué)目標。
（一）識字、寫字教學(xué)。
1、180個生字安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。就難寫的字、易混淆的字形作重點指導(dǎo)。
2、指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。
3、適當提高寫字速度，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
4、對于書寫練習(xí)，閱讀課上要及時引導(dǎo)，糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣。
5、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的的習(xí)慣。
（二）閱讀教學(xué)。
1、指導(dǎo)朗讀、默讀。在讀中理解內(nèi)容，體悟感情，增強語感。能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。
2、加快默讀速度和邊度邊思考的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生一邊默讀、一邊思考的習(xí)慣。能領(lǐng)會句子中含著的意思。
3、根據(jù)課文的內(nèi)容及文體特點，利用導(dǎo)語、課后題等，引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，體會課文表達的思想感情。
4、讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，入情入境地讀課文，把自己的情感投入到課文的人物和情節(jié)中去，了解人物的命運和喜怒哀樂，從而體會課文表達的思想感情。
5、注意提示閱讀思路，教給學(xué)生閱讀方法，并領(lǐng)會文章基本的表達方法。了解課文作者安排材料的方法。能用幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。
6、教學(xué)精度課文，還要注意抓住關(guān)鍵詞句，找出含義深刻的或自己特別喜歡的句子。
7、引導(dǎo)學(xué)生積累語言，并能與運用結(jié)合起來。
（三）口語交際。
1、激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。
2、選擇交流的主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠和生活經(jīng)驗相結(jié)合，有話可講。
3、交際目標明確。教學(xué)時，做到心中有數(shù)，適時給與點撥、指導(dǎo)。
4、不斷提高學(xué)生的口語交際能力，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
（四）習(xí)作。
學(xué)生習(xí)作時無話可說，常常是因為平時素材積累不夠。要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，樂于把所見、所聞、所思、所想記下來。本冊在課文之后多次安排學(xué)生動筆的練習(xí)。根據(jù)課文的內(nèi)容及教學(xué)時間，隨時安排學(xué)生進行練筆。能有順序、有重點地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認真細致觀察的習(xí)慣。學(xué)會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。能寫條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的簡單記敘文。初步學(xué)會寫復(fù)信。寫記敘文和應(yīng)用文要求語句通順，會用常用的標點符號。
四、教學(xué)措施：
1、上好每節(jié)語文課，找準突破口，突出重點，學(xué)生參與面廣，在課堂上教授的知識要盡量在課堂上領(lǐng)會。
2．認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時訂正，學(xué)習(xí)困難生做到面批。
3．利用班級圖書角，學(xué)校圖書室，讓學(xué)生進行廣泛的閱讀。同時結(jié)合閱讀章的評選，利用課余讓學(xué)生來介紹自己看過的書以及講述閱讀的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生看好書，多看書，好看書的熱情。
4．對學(xué)習(xí)困難生要做好補缺補差工作。（1）發(fā)現(xiàn)問題及時補。（2）每周一次有計劃、有目標地進行補差。
5、提高學(xué)生的閱讀分析能力，特別提高分段的正確率，提高學(xué)生的寫作水平。優(yōu)等生作文爭取比賽獲獎，中等生的作文會用好詞好句，并用詞恰當，困難生的作文要表達清楚，語句通順。老師加強批改，注重培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，老師的評語要寫得學(xué)生愛看，有激勵作用，調(diào)動學(xué)生寫作的熱情。
6、扎實進行語言訓(xùn)練，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
7、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
五、課時安排及活動安排。
周次頁數(shù)活動安排。
一1——6。
二7——16熱愛大自然。
三17——24。
四25——36感受語言的藝術(shù)。
五37——41。
六42——56寫字比賽。
七57——66。
八67——80閱讀名著。
九81——97。
十98——104搜集偉人故事。
十一105——117。
十二118——124。
十三125——136。
十四137——151。
十五152——159。
十六160——177。
十七、十八期末復(fù)習(xí)。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇九
一、指導(dǎo)思想：
新的學(xué)期,既帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。我根據(jù)少先隊的工作計劃，積極配合學(xué)校開展各項工作，密切完成教育。
教學(xué)。
工作。以教育創(chuàng)新為宗旨，以提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，以全面提高教育質(zhì)量為中心，強化德育工作，圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮少先隊組織的育人作用，以愛國主義、道德教育為主線，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,扎實開展各項活動，促進師生共同發(fā)展。
二、工作思路:。
1.以常規(guī)教育為根基，夯實德育基礎(chǔ)。
2.以少先隊活動為載體,充分利用學(xué)校僅有的資源，扎實開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的動手實踐能力，促進全面發(fā)展。進一步提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會實踐的能力。
3.強化良好習(xí)慣和行為品質(zhì)形成的訓(xùn)練，創(chuàng)建和諧校園文化，突顯環(huán)境育人和學(xué)校內(nèi)涵。
三、工作內(nèi)容：
情況及時處理。b、堅持兩周一次班隊活動，做到主題鮮明教育深刻。c、堅持每月更換一次板報，做到貼近實際、美觀大方。
做好常規(guī)工作，常抓不懈。要切實加強德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核，認真落實。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。本學(xué)期的值勤工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進一步完善值勤工作細則，加大值勤的力度，從細微之處入手，強化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。做好黑板報、隊活動等常規(guī)檢查，及時了解反饋各中隊管理情況。加強學(xué)生在校一日常規(guī)訓(xùn)練。從進校、課間活動、兩操、集會行為習(xí)慣等方面對學(xué)生進行嚴格訓(xùn)練。
200。
9、2。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇十
本班共有25名學(xué)生，其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)認真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有4多名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進行教育。
3、向?qū)W生進行安全教育，聽取安全教育報告。
4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。
5、開展慶祝建隊節(jié)活動，出版第三期黑板報。
7、繼續(xù)開展學(xué)雷鋒送溫暖活動。
8、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
9、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。
10、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
11、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。
12、抓好學(xué)生的寫字，參加學(xué)校組織的寫字比賽。
13、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的素質(zhì)展比賽。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇十一
新的學(xué)期又開始了，今年我任五四班語文，為了更好的教學(xué)，新學(xué)期的計劃寫如下：
在這一學(xué)年里，我一定要端正思想，積極參加各種政治，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，出滿勤，干滿點，任勞任怨，當家庭與學(xué)校工作發(fā)生分歧時，以學(xué)校工作為重。在這一學(xué)年里，我一定要目標明確。我校進行新教育理念的教學(xué)實驗。如：朗誦，誦讀，演講，欣賞音樂，我都積極參加，并積極組織，發(fā)動學(xué)生積極參與。總之，在這一學(xué)年里，我要以教師師德嚴格要求自己，全身心的搞好自己的工作。
在教學(xué)工作中，我要緊抓“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)。“備”，課前做好備學(xué)生，備教材，重點標在書上，流程寫在書上一點不敢懈怠。“講”，講課時，以學(xué)生為主，教師為輔，以開發(fā)學(xué)生智力，能力為宗旨，讓學(xué)生多活動，教師做好輔導(dǎo)，達到教學(xué)的目的。“批”，家作，日記做到天天，次次批改，有錯誤及時糾正，及時輔導(dǎo)。作文、周記就不用說了-——認真批改，一絲不茍。“輔導(dǎo)”，包括優(yōu)生，差生的輔導(dǎo)，優(yōu)生，差生布置不同的作業(yè)，使每個學(xué)生都愛學(xué)習(xí)，取得較好的成績。“考”，是對學(xué)生本段成績的考查，有當堂考、（生字，生詞，要求背的課文）單元考、月考。總之，希望學(xué)生基礎(chǔ)打牢固。最重要的是：——在課堂上要提高效率。精心備課，想方設(shè)法，把一節(jié)課內(nèi)容掌握，不在課外，另加負擔(dān)，給學(xué)生減負。使我的工作精益求精。
1、自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。教會學(xué)生自己學(xué)習(xí)的方法比教會學(xué)生知識更重要，我要手把手的教會學(xué)生自己學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)過程中，對這種學(xué)習(xí)法進行去粗存精，逐步完善，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
這一學(xué)期，根據(jù)學(xué)校計劃，有計劃的對學(xué)生進行寫字教學(xué)，使學(xué)生練一手好字。因為他是人的另一張名片。
書是人類進步的階梯，帶著學(xué)生走進書的海洋，去品味美好的.人生。
工作貴在踏實，腳踏實地走好每一步，為孩子們打好基礎(chǔ)奠定美好人生！
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇十二
本班學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
本冊教材共分八個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。
（一）、唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
（二）、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
1、在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進一步提高他們的音樂欣賞水平。
2、進一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。
3、在原有的基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生的歌唱水平。
4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界，從中總結(jié)經(jīng)驗。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇十三
指導(dǎo)思想以少先隊大隊部工作計劃為指導(dǎo)，圍繞我校的中心工作，結(jié)合五9中隊的實際情況，落實各項常規(guī)工作，開展豐富多彩的活動。
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，進一步貫徹落實第六次全國、省少代會精神，積極探索新形勢下少先隊工作思路，以提高少年兒童道德素質(zhì)為宗旨，以"我是合格小公民"為主題，組織開展積極有效，形式多樣的少先隊活動。
二、主要工作：
(一)培養(yǎng)隊干部，充分發(fā)揮隊干部的作用是中隊輔導(dǎo)員的左右手，大膽放手使用小隊干部，讓他們經(jīng)受鍛煉，增長才干。
1、給小隊干部明確自身的工作任務(wù);2、幫助小隊干部樹立威信;3、定期召開小隊干部會議，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法;4、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給班級起到模范帶頭作用。
1/9的好作風(fēng)，有利于中隊凝聚力的形成和發(fā)展。
1、期初每個隊員給自己確立本學(xué)期的目標。
2、引導(dǎo)隊員參加文明的游戲，教育隊員不要在教室里追逐打鬧，中午12：00到12：50要求全體隊員在教室看些有用的書。
3、重視競賽制度，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高隊員的道德素養(yǎng)。
4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個隊員學(xué)習(xí)的提高。在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。
5、繼續(xù)作好培優(yōu)補差工作，一要重視課內(nèi)補差，二要重視課余時間補差，三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作。
(三)安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在中隊工作的第一位。
1、用晨會、集會、板報等形式，開展安全知識教育。
2、用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。
(四)保持家校聯(lián)系，促進中隊工作順利地進行。通過觀察隊員，及時向家長反映隊員在校情況，讓學(xué)校、家長共同管理隊員，做好期中、期末家訪工作。
2/9。
1、開學(xué)的學(xué)生報名工作。
2、假日活動材料上交。
1、“愛牙護齒”周活動。
2、籌建班級圖書角。
3、中隊干部競選。
5、安全教育。
6、“知榮辱，樹新風(fēng)”講故事比賽。
7、迎“三、八”、學(xué)雷鋒中隊黑板報。
1、緬懷先。
2、書法比賽。
3、繪畫比賽。
4、出一期黑板報。
5、期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查。
1、家訪活動周2、作文比賽。
3、成語大比拼比賽。
3/9。
4、迎六一黑板報專刊。
5、迎六一節(jié)目準備。
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、出一期黑板報專刊。
3、布置暑假工作。
一、指導(dǎo)思想以少先隊大隊部工作計劃為指導(dǎo)，圍繞我校的中心工作，結(jié)合五9中隊的實際情況，落實各項常規(guī)工作，開展豐富多彩的活動。
二、學(xué)生基本情況分析五年級9中隊現(xiàn)共有學(xué)生60名，其中男生27名，女生23名。在各科教師的辛勤工作下，已經(jīng)逐漸成為了一個班風(fēng)較正、學(xué)風(fēng)較好的中隊。
三、五9中隊建設(shè)規(guī)劃努力搞好五年級9中隊建設(shè)，把中隊建設(shè)成為學(xué)生健康成長的家園。
四、教育目標及具體措施。
(一)培養(yǎng)中隊干部，充分發(fā)揮中隊干部的作用。
1、利用隊會會時間進行競職演說和無計名投票選舉。
2、定期召開隊干部會議。
(二)培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。
1、開學(xué)初，每個隊員確立本學(xué)期的奮斗目標。
4/9民。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動意識，強化學(xué)生的自我服務(wù)意識，提高隊員的動手能力、自主能力和自我保護能力。
4、積極主動和班主任以及其它任課教師協(xié)同工作，搞好中隊的建設(shè)。
5、加強安全教育，將行路安全和課間游戲安全繼續(xù)定為學(xué)期安全工作的重點。隨時觀察孩子們的行為，及時糾正危險的行動。
6、培養(yǎng)隊員的節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生要愛護公共財物：不在課桌椅上亂涂亂畫、要節(jié)約水電，做到人走后要把門、窗、燈和風(fēng)扇都關(guān)好。
(三)以月主題活動為載體，切實抓好學(xué)生的思想道德教育各月重點工作安排。
1、第一周內(nèi)巡查小隊計劃的制訂情況。
2、開展養(yǎng)成教育活動，學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練(乘車、上下樓、集合、路隊等)。
3、結(jié)合植樹節(jié)節(jié)開展各種活動。
1、開展文明小市民活動，強化學(xué)生的常規(guī)管理，并加強少先隊常規(guī)禮儀管理。
2、中隊社會實踐活動。
5/9。
3、本月黑板報主題：擁抱大自然。
1、各中隊開展勞動小能手的評選。
2、校園科技文化月。
3、本月黑板報主題：勞動最光榮班隊會主題：熱愛勞動從我做起、勤儉節(jié)約從我做起。
六月：1、配合慶六一文藝會演活動。
2、本月黑板報主題：慶祝六一。
3、班隊會主題：快樂童年。
xx---xx第二學(xué)期五年級班隊工作計劃一、班級情況分析五年級是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。
大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主性較強，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。
6/9的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
不斷促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績的進步。
在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進步。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級!三、工作措施1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學(xué)生參與班級管理的熱情。把工作細化，責(zé)任到人，并引進競爭機制，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。
2、讀書”滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”讀書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。
”著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“學(xué)困生”進行智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。
讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學(xué)期加強讀書指導(dǎo)，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。
3、一步加強“書香班級”文化氛圍建設(shè)，辦好黑板報、手抄報，開好運動會。
準備六一兒童節(jié)班級聯(lián)歡，給學(xué)生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。
4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐。
7/9活動，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。
5、拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
6、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.7、發(fā)揮小記者的作用，爭取在棗莊日報上，發(fā)表宣傳學(xué)校的文章。
四、活動安排三月份。
活動主題——愛心在行動。
1、愛心獻班級——對學(xué)生進行學(xué)校的常規(guī)教育。
2、愛心獻母親——每人根據(jù)自己特長和興趣為媽媽獻上節(jié)日祝福。
3、愛心獻社會——服務(wù)社會實踐活動。
4、愛心獻他人——學(xué)會欣賞別人。
5、辦一期以“雷鋒精神永駐校園”為主題的黑板報。
四月份：活動主題——放飛革命理想1、風(fēng)箏制作、放飛比賽。
8/9。
2、清明節(jié)掃墓活動。
3、讀故事，學(xué)英雄，弘揚民族魂。辦一期“學(xué)英雄，做英雄”手抄報。
4、感恩行動5、迎戰(zhàn)運動會。
五月份：活動主題——我的風(fēng)采1、科技制作比賽。
2、讀書會。
3、“承諾的我”——“承諾行動”。
六月份：活動主題——金色童年1、慶祝“六一”聯(lián)歡會。
2、我進步了。
3、期末復(fù)習(xí)和考試。
4、手抄報“金色童年”。
5、撰寫老師寄語。
七月份：主題活動——快樂的暑假1、“我的暑假我作主”主題活動。祝大家過一個愉快而有意義的暑假。
2、總結(jié)表彰。
9/9。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇十四
為了實現(xiàn)我區(qū)建設(shè)教育強區(qū)的目標，踐行科學(xué)新晉的發(fā)展觀、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，做到以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級、團結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、做好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。
4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生能愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知識。
本班學(xué)生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體的凝聚力。
2、爭當學(xué)校的優(yōu)秀班集體、
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫超級明星、學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一五角星。隨著五角星個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選優(yōu)秀小組，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
（2）建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學(xué)生進行十個道德行為的教育。
（4）設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標兵、
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇十五
1.結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。
2.針對薄弱環(huán)節(jié)，強化行為訓(xùn)練。重點問題是課間追逐打鬧和不文明的就餐習(xí)慣。通過主題班會、觀看視頻、錄像辨析等形式，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.落實一日常規(guī)，加強檢查監(jiān)督，及時反饋，以檢促進，營造“學(xué)禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍。
4.加強對學(xué)生家訪，并做好家訪記錄，繼續(xù)強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
5.抓好中隊的隊伍建設(shè)，選拔新班委，完善和強調(diào)隊伍職能，定期召開班干部例會，增強班干部在班級工作中的作用。
6.建立健全中隊組織，結(jié)合《修雅集》上好班會課，感受傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生雅言雅行。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇十六
我們班級共有61名學(xué)生，女生27名，男生34名。我們班級的男生人多，活躍，不穩(wěn)定的因素多一些；但是很團結(jié)，愛班級，為了班級榮譽都很努力。女生普遍穩(wěn)重，表現(xiàn)比較平和，有多位女生學(xué)習(xí)能力有明顯提高。經(jīng)過年齡的沉淀，經(jīng)過上學(xué)期采取的一系列管理措施，班級整體情況比四年級有很大進步。現(xiàn)在存在的問題有這樣幾個：一是如何根據(jù)新學(xué)期情況繼續(xù)實施各項管理措施，二是如何做好兩三個特色學(xué)生的促進工作，三是如何發(fā)揮班干部乃至每個同學(xué)的管理作用，促進班級整體前進，不斷提高。
1、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
2、做好安全管理工作，培養(yǎng)較強的安全意識。
3、做好班級文化工作，建設(shè)濃厚的文化氛圍。
4、做好班務(wù)管理工作，實施有效的管理制度。
5、做好心理疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)。
6、做好活動組織工作，培養(yǎng)積極的團隊意識。
7、做好家長溝通工作，建立和諧的家校聯(lián)盟。
8、做好衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。
1、開學(xué)教育，學(xué)習(xí)規(guī)范。（重新排位，成立新的學(xué)習(xí)小組）。
2、消防安全演練。
3、觀看《xxxx感動中國十大人物》。
4、召開家委會會議和開學(xué)家長會。
5、成立新的執(zhí)勤小組，升級制度開始。
6、中秋節(jié)節(jié)活動：家的溫暖。
7、國旗下講話：安全在我心中。
8、隊列隊形廣播體操比賽。
9、植樹節(jié)活動：種一粒種子，撒一片綠色。
10、家委會組織實踐活動。
11、體育節(jié)活動。
12、小型家長會。
13、安全教育。
14、音樂節(jié)、讀書節(jié)、語文節(jié)等活動。
15、評選勞動標兵。
16、義賣會。
17、小型家長會。
18、國慶節(jié)聯(lián)歡會節(jié)目選拔。
19、校園安全志愿者執(zhí)勤活動。
20、期末家長會。
21、期末考試。
1、繼續(xù)實行學(xué)習(xí)小組制度，改進組長管理。
2、重新安排班級執(zhí)勤方法，重視執(zhí)勤的效果。
3、美化室內(nèi)外墻面設(shè)計，及時更換版面內(nèi)容，充分利用博客的作用，創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍。
4、繼續(xù)實行升級制度，培養(yǎng)團隊精神，實行捆綁式評價，促進小組的整體進步。
5、加強數(shù)學(xué)課等課堂紀律管理，強化紀律的基礎(chǔ)性作用。
6、經(jīng)常進行思想品德教育，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生不良的行為習(xí)慣。
7、爭取聯(lián)合吳醫(yī)生再安排一次集體心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、團隊精神、平和心態(tài)，繼續(xù)抓好特色學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
8、按時按量完成德育處和其他管理部門布置的各項任務(wù)和活動，及時上交材料，及時安排任務(wù)。
9、認真組織各項活動，積極發(fā)動學(xué)生參加，利用各項比賽的平臺，讓學(xué)生參加鍛煉，獲得能力，同時為班級爭光。
10、經(jīng)常與家長進行溝通交流，電話、寫信、聯(lián)通平臺、qq、博客等多渠道交流，家校形成教育合力。
11、認真召開家長會，用心準備，重視實效。
12、安全教育常抓不懈，通過各種形式培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
13、開好每一次的班會，做到有主題、有內(nèi)容、有目的、有實效。
14、鍛煉班干部，培養(yǎng)班干部，發(fā)現(xiàn)班干部，讓班干部充分發(fā)揮作用。
15、抓好衛(wèi)生工作，合理安排值日，監(jiān)督到位。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇十七
人教版教材四年級下冊。
學(xué)情分析。
五年級3班和4班共有98名學(xué)生，90%的學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，僅有少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的意識較差，大部分學(xué)生在課堂上能認真、專心聽，但缺少主動參與的意識和習(xí)慣，班級中少數(shù)學(xué)生作業(yè)不能及時完成，拖拉作業(yè)。兩個班級學(xué)情存在一定差異，兩個班大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強，思維活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，班級整體學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定，從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，四班存在兩極分化現(xiàn)象，后進生人數(shù)不少；三班有相當一部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，不能及時完成作業(yè)。所以在新的學(xué)期里，要重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，同時還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。
教材簡析。
本冊教材包括：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。
（一）數(shù)與代數(shù)方面：本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容。
（二）空間與圖形方面：包括觀察物體和多邊形的面積兩單元。
（三）統(tǒng)計與概率方面：本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。
（四）用數(shù)學(xué)解決問題方面：教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容。
（五）本冊教材還安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動。
小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。
預(yù)期目標。
（一）知識與技能：
在數(shù)與計算方面，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力，讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程，初步體會方程的意義和思想；進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。
在圖形與幾何方面，通過豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，(工作計劃)使學(xué)生能夠辨認從不同方位看到的物體的`形狀和相對位置；探索并體會各種圖形的特征，圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計與概率方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實驗，讓學(xué)生體會事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；使學(xué)生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、特征和適用范圍；進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。
在實踐與綜合應(yīng)用方面，結(jié)合小數(shù)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；“數(shù)學(xué)廣角”中的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會數(shù)字的有規(guī)律排列給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學(xué)的魅力。
（二）數(shù)學(xué)思考：在認識等式、方程，探索等式的性質(zhì)、解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，感受方程的思想方法及其價值，進一步發(fā)展抽象思維，增強符號感。培養(yǎng)學(xué)生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
（三）解決問題：
（1）能從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題，進一步發(fā)展應(yīng)用意識。
（2）在列方程解決一步計算的實際問題的過程中，初步掌握列方程解決問題的基本思路和方法，體會其特點和價值。
（3）能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)策略的能力。
（四）情感與態(tài)度：
（1）能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
（2）在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴謹性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，不斷增強自主探索的意識。
（3）在運用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，不斷增強學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的自覺性。
（4）在與他人合作交流的過程中，能大膽表達自己的見解，認真傾聽他人的意見；發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正，遇到困難不輕易放棄；逐步學(xué)會客觀地評價自己和他人，逐步養(yǎng)成實事求是的態(tài)度和認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點工作。
思路（措施）。
（1）創(chuàng)設(shè)平等、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
（2）課堂教學(xué)以探究式、體驗式的學(xué)習(xí)方法為主，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗，加強體驗學(xué)習(xí)，使學(xué)生在體驗中形成技能，掌握知識。
（3）加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好基礎(chǔ)知識，形成基本技能，抓好、抓實“雙基”。課堂訓(xùn)練形式多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題，培養(yǎng)優(yōu)生的思維深度和廣度。
（4）培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，在預(yù)習(xí)后提出疑惑，并能通過查閱資料找出解決問題的方法。
（
更多內(nèi)容請訪問：中國大學(xué)網(wǎng)《2012――第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃》
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇十八
我們班級共有61名學(xué)生，女生27名，男生34名。我們班級的男生人多，活躍，不穩(wěn)定的因素多一些;但是很團結(jié)，愛班級，為了班級榮譽都很努力。女生普遍穩(wěn)重，表現(xiàn)比較平和，有多位女生學(xué)習(xí)能力有明顯提高。經(jīng)過年齡的沉淀，經(jīng)過上學(xué)期采取的一系列管理措施，班級整體情況比四年級有很大進步。現(xiàn)在存在的問題有這樣幾個：一是如何根據(jù)新學(xué)期情況繼續(xù)實施各項管理措施，二是如何做好兩三個特色學(xué)生的促進工作，三是如何發(fā)揮班干部乃至每個同學(xué)的管理作用，促進班級整體前進，不斷提高。
1、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
2、做好安全管理工作，培養(yǎng)較強的安全意識。
3、做好班級文化工作，建設(shè)濃厚的文化氛圍。
4、做好班務(wù)管理工作，實施有效的管理制度。
5、做好心理疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)。
6、做好活動組織工作，培養(yǎng)積極的團隊意識。
7、做好家長溝通工作，建立和諧的家校聯(lián)盟。
8、做好衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。
1、開學(xué)教育，學(xué)習(xí)規(guī)范。(重新排位，成立新的學(xué)習(xí)小組)
2、消防安全演練
3、召開家委會會議和開學(xué)家長會
4、成立新的執(zhí)勤小組，升級制度開始
5、中秋節(jié)節(jié)活動：家的溫暖
6、國旗下講話：安全在我心中
7、期末家長會
8、期末考試
1、繼續(xù)實行學(xué)習(xí)小組制度，改進組長管理。
2、重新安排班級執(zhí)勤方法，重視執(zhí)勤的效果。
3、美化室內(nèi)外墻面設(shè)計，及時更換版面內(nèi)容，充分利用博客的作用，創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍。
4、繼續(xù)實行升級制度，培養(yǎng)團隊精神，實行捆綁式評價，促進小組的整體進步。
5、加強數(shù)學(xué)課等課堂紀律管理，強化紀律的基礎(chǔ)性作用。
6、經(jīng)常進行思想品德教育，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生不良的行為習(xí)慣。
7、爭取聯(lián)合吳醫(yī)生再安排一次集體心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、團隊精神、平和心態(tài)，繼續(xù)抓好特色學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
8、按時按量完成德育處和其他管理部門布置的各項任務(wù)和活動，及時上交材料，及時安排任務(wù)。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇十九
7.校級團隊負責(zé)人（大隊委）改選；
8.完成暑期活動資料上交；
9.“傳承紅色基因爭做時代新人”系類活動之一：“最亮紅歌”“最美隊禮”比賽：一-----三年級《中國少年先鋒隊隊歌》，四-----六年級《國歌》。（也可參照備選歌曲：《紅領(lǐng)巾相約中國夢》《在陽光下》《生長吧》）。
10.“我們的節(jié)日-----中秋”相關(guān)活動；
11.評選“筑夢之星”。
1.少先隊建隊日活動；
2.聯(lián)合中隊“八禮四儀”-----“言談之禮”主題觀摩活動：（班級：五（1）、五（2）中隊）。
3.“小小志愿者活動”：重陽節(jié)活動；
4.更新黑板報，主題：隊知識、重陽節(jié)、安全；
5.班主任（輔導(dǎo)員）工作例會；
6.校外綜合實踐活動；
8.評選“傳承之星”。
1.11月9日開展安全教育，進行消防疏散演練；
2.第三期黑板報：安全法制；
3.法制講座、心理健康教育宣講；
4.班主任（輔導(dǎo)員）工作例會；
6.評選“堅毅之星”。
1.組織開展元旦慶祝活動；
2.開展冬季體育鍛煉活動；
3.第三期黑板報，主題：同歡樂迎新年；
4.聯(lián)合中隊“八禮四儀”-----“餐飲之禮”主題觀摩活動。（班級：五（3）、五（4）中隊）。
5.評選“文明之星”。
1.表彰優(yōu)秀少先隊員，評選優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀家長義工；
3.布置寒假生活；
4.少先隊活動資料整理歸檔。
最新五年級語文教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（熱門20篇）篇二十
五年三班共有71名學(xué)生，35名女生，36名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
建立學(xué)習(xí)型書香班級。
1．重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2．加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3．及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4．家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的'家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5．培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6．重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7．抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。