通過制定學期計劃，我們可以更好地提前了解課程內容，有條不紊地進行學習和準備。總結起來，這些學期計劃范文可以為我們提供思路和啟示，幫助我們制定更加完美的學期計劃。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇一

努力提高學生學習音樂的積極性。讓全校的學生，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發揮藝術學科的優勢，使學生參與進來。

本學期初一教材內容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《關三疊》、《江河萬古流》、《鄉村花園》、《送別》；欣賞各方面的相關音樂內容；同時能主動參與綜合性藝術表演活動，并進行簡單評價。

初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

2、培養音樂感受與鑒賞能力。

3、培養表現音樂的能力。

4、培養藝術想象力和創造力。

5、培養樂觀的態度和友愛精神。

1、遵循聽覺藝術的感知規律，突出音樂學科的特點。

2、注意音樂教學各領域只的有機聯系。

3、面向全體學生，注意因材施教。

4、建立平等互動的師生關系。

5、運用現代教育技術手段。

6、因地制宜實施《標準》。

第一單元2課時。

第二單元2課時。

第三單元3課時。

第四單元3課時。

第五單元2課時。

第六單元2課時。

機動與考試2課時。

全學期共16課時。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇二

新的學年，新的開始，送走了緊張而充實的20xx年，我們又迎來了新的學期。在上個學期，經過努力，學生的學習狀態和學習成績都有了大的提高，在新的學期里，又要面臨新的挑戰，由于這個學期時間短，任務重，根據七年級(3、4）班的學生情況和學習情況。特制定如下一系列教學工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。

首先、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

第三、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。

第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

1、從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。

2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。

3、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

6、做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。

7.、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

8、對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。

9、優化作業管理，做到每課過關，單元過關。

10、課前三分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

11、每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。

12、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

13、作業的布置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

爭取在新的學期把各項措施落到實處，完成學校的各項目標，讓每個學生在原有基礎上都有提高。再上一個新臺階！

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇三

3.實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

4．對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。

5．實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。

6．優化作業管理，做到每課過關，單元過關。

7.課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

9.教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

10.作業的布置和批改要有所區別，要因人而異充分照顧到不同學生的特點。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇四

本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

(一)、唱歌部分。

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。

2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后學生聽音提高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有測試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)、發聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

(三)、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力。

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

第一周：教學準備周。

第二周：《在這黃金歲月》。

第三周：欣賞《新世紀的夢想》。

第四周：視唱、

第五周：《運河之歌》。

第六周：欣賞《走進西藏》、《故鄉是北京》、《烏蘇里船歌》第七周：《喜樂年華》。

第八周：欣賞《金蛇狂舞》。

第九周：音樂探究、音樂abc(認識中國民族樂器)第十周：《中華人民共和國國歌》。

第十一周：欣賞《長江之歌》。

第十二周：《幸福歌》。

第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》第十四周：《比利牛斯之歌》。

第十五周：音樂abc、音樂探究(認識西洋樂器)第十六周：復習。

第十七周：考試。

第十八周：考試。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇五

新學期開端了，意味著一切都是新的，新的課本，新的相貌，新的等待。新學期開端了，意味著有的是希望，學生的希望，教員的希望。那就重新的開端規劃，規劃新的教學方式，以便順利輕松地到達預期的教學效果。我想從以下四個常規工作來優化教學：

本期分五次完成備課，第一次放在開學前，其他四次放在早一個月的月末的雙休日。每次備24節左右，騰出時間來研討課堂，修改作業和輔導學生。認真設計好第一堂語文課，初步想象用這節來明白行進的方向。繼續堅持編寫預習大綱，堅持及時做好教學深思，以便審視課堂，進步課堂。

1、在閱讀教學中，不時充實細化導入、作者作品簡介、生字詞學習、范讀、自主協作探求和小結等教學環節，特別是學生自主協作探求的定位的這一塊，要加大研討的力度。

2、在作文教學中，爭取在期中前完成八篇作文的寫作鍛煉，努力寫下水作文搞好作文講評，指導學生修改錯別字，嘗試著修改病句，增強寫作指導，突出寫作鍛煉重點，逐漸打破難點，進步寫作程度，培育寫作興味。

3、在練習解說時，要選擇精讀課文的配套練習（特別是背誦課文），經典的課外閱讀題停止及時解說，以點帶面，進步學生閱讀才能和審美才能。

4、課外古詩詞背誦布置每周背一首，要把背誦與默寫有機地分離起來。背誦要與其它作業一并列入學生作業完成狀況跟蹤注銷表里，重在催促完成。

1、日記：每周五篇，從星期天到星期四每天堅持寫一篇，這既是寫作的需求，也是涵養的需求。5班星期五早讀課修改，6班星期五下午修改。

2、基訓：務必一課一改，新課上完的第二天早讀課前交，當天中午爭取改完發下去。

3、作文：5班星期四早讀前交，6班星期五早讀前交，星期五和下周一、二修改。

4、試卷：上完一個單元及時檢測，同時修改也不要拖拉。

1、有關學生方面：朗誦，寫作，語感。

2、有關教員方面：言語，導入，小結，發問，過渡，自主協作探求，第一堂語文課，范讀，生字詞學習，寫作指導、講評和修改，練習講評，基訓修改，試卷修改及剖析。

1、第一周工作布置：

a、列好寫作鍛煉方案達式b、理好練習解說清單。

c、組織默寫第一首古詩詞d、設計好學生作業完成跟蹤注銷表。

2、精心準備三堂自我進步課，分別為兩堂在多媒體室里的語文教學和一堂電腦室里的語文教學。初步挑選的內容為《孫權勸學》、《觀舞記》，《黃河，母親河》、《馬的世界》。

3、文言文共六篇，其中三篇請求背誦，經典課文1、12、16課。

4、語文活動待定。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇六

通過七年級上一學期的'學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、判斷問題、解決問題的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統，讀圖、識圖的能力欠缺，沒有達到應有的水平。我將本著認真，嚴謹的教學態度開展本學期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

在新課標理論的指導下，以學校教學工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應“五步四環節”的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”

教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。

使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事物的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。

使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。

本學期教學內容，共計五章，第六章我們生活的大洲——亞洲，本章主要內容是了解亞洲的自然環境和人文環境，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。第七章我們鄰近的國家和地區，本章主要內容是學習并掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。第八章東半球其他的國家和地區，本章主要是學習并掌握中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞等國的地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。第九章西半球的國家，本章主要內容是學習并掌握美國和巴西的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。第十章極地地區，本章主要是學習并掌握極地地區的地理位置、地形地貌、資源氣候等。

1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、繪圖，從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現這樣的教學目標和要求。

2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

4、培養學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。收看《新聞聯播》，

《世界之窗》等節目，并讓時事走進課堂，以增進學生對世界了解。

5、做好課后輔導工作，初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳,幫助學生解決困難。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇七

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫指導思想：徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

２、學校有關音樂方面的文娛工作。

教學目標根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

七年級的學生經過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內容的理解還需要加強。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。

七年級選用人教版七年級下冊教材，分六單元，安排教材分析：18課時。

1、七年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

第一單元3課時；第二單元2課時；第三單元2課時；第四單元3課時；第五單元3課時；第六單元4課時；復習1課時（共計：18課時）。

1、轉變教學思想觀念，適應新課程。

2、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

3、作好“培優補差”

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇八

這學期要完成人音版音樂課本第十三冊七個單元的教學內容。主要有唱歌、欣賞、演奏、實踐創造這四大板塊。其中唱歌這一板塊為主要教學內容。本學期正常教學時間大約為十八周，音樂課時每周一節，全期約十八節課。每兩周要完成一單元教學內容，根據學生實際增加四節唱歌課補充教學內容。

（一）知識與技能：

1、正確演唱本學期所學歌曲，學會有感情的表現歌曲。

2、從音樂作品中了解我國xx香港澳門歷史發展狀況；了解聞一多與《七子之歌》。

3、認識新疆民族音樂特色，民族風情，了解木卡姆，模仿簡單新疆舞動作。

4、感受歐洲地域風情，音樂特點。認識三大男高音。

5、了解進行曲的知識，聆聽不同風格的進行曲，掌握其內容特點。認識瓦格納、肖邦及約翰斯特勞斯了解他們代表作品。

6、認識華彥鈞、莫扎特、柴科夫斯基熟悉他們經典音樂作品的旋律。了解電影音樂的作用。

7、感受江淮音樂特色，體驗家鄉音樂風格，有感情的唱好采茶歌。

（二）過程與方法。

學會聆聽，在聆聽中感受音樂作品的情緒內容。主動參與討論學習小組合作，在合作中表現音樂作品。學會查閱資料了解與音樂作品相關的知識內容，從而更好地理解作品。

（三）情感、態度價值觀。

了解港澳臺歷史，新疆民族悠久歷史和燦爛文化，知道它們是祖國不可分割的一部分。懂得祖國統一、民族團結的意義，并樹立為祖國統一民族團結做貢獻的決心和信念，堅決抵制一切民族分裂的活動；學習接受異國風情特色的音樂，了解經典音樂作品，懂得他們在人類歷史上的貢獻，學會尊重優秀的音樂文化，并樹立將來繼續傳承和發揚的思想；了解家鄉音樂作品學會繼承和傳揚。

（四）學生現狀分析。

初一新生來自不同小學，每班人數都非常多，年齡較小，音樂知識懂得很少，唱歌水平參差不齊。但課堂積極性肯定會很高。

（五）主要教學措施。

1、注重提高課堂教學質量此文來自優秀，培養學生學習音樂的興趣。

2、組織好課前三分鐘的才藝表演環節，使學生從七年級開始逐漸學會大膽表現自己，克服膽怯心理。

3、幫助學生組建課堂音樂學習小組，引導學生學會合作揚長避短，力爭使每位學生都敢于表現音樂，樂于表現音樂。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇九

一節課的成功與否，很大成度上與教學設計有關，在執行新課標的教學實踐中，要想在教學方法上有所突破和創新，引導學生積極主動參與學習和體驗，同時又享受美感實現歡樂學習，我認為能夠從以下幾個方面來進行音樂教學的設計。

教學目標是一節課的靈魂，同時也是檢驗一節課是否完成了教學任務的準繩。制定教學目標時要對課標有準確的認知，不一樣的課時需準確地使用不一樣的詞句來定位。如在制定一個單元的第一節課教學目標時，只能用“初步學習”“初步了解”等詞句來定位目標，制定這單元第二節課的教學目標時，能夠用“進一步學習”或“繼續學習”“鞏固”“復習”等詞句來定位目標，不一樣的詞句確立了這節課教學資料的深度、難度、廣度。目標的制定還必需是在對學生學情十分了解的基礎上進行制定，由于音樂科平行班教學的特殊性，一個年段十幾個班級學生的音樂素質與狀況都不盡相同，這在課堂設計上要有所不一樣，對素質好的班級要求能夠高一些、多一些，素質稍差一些的班級能夠降低要求。如人音版第十五冊中第二單元《雪域高原》中，目標要求學生演奏〈翻身農奴把歌唱〉節奏，有條件的班級，能夠設計為演奏主旋律以及三個聲部的節奏;素質稍差點的班級能夠只演奏一個聲部或二個聲部的節奏，若脫離了學生的實際水平，教學目標定高了，教學有難度，學生掌握不了，教學任務完不成;反之教學目標定低了，教學沒有必須的難度，同樣也達不到所要完成的教學任務。切實地按各班級的本事來設計要求，這樣就能很好地完成教學任務。

一節課的導入部分十分重要，對于學生能否在這一二分鐘內安靜地進入學習狀態是起著至關重要的作用。從心理角度來看，人們對一個事物的注意力具有必須的穩定性與持續性，不一樣的人注意力的轉移有快慢之分。課間，學生們盡情地嬉戲，上課鈴響了，學生們的注意力要快速從課間的打鬧嬉戲轉移到安靜的上課狀態，不是所有學生都能做得好的。

所以，教學的導入部分能否在一二分鐘內抓住學生的心就顯得尤其重要。孫紹振教授一次到福大講課，恰巧在同一時間里演講會場的對面有一個青年歌手大獎賽，他看到演講會場的外面圍了一些人，可會場里的座位卻空著不少，孫老認為開頭的幾句話要是抓不住他們的話，那些站著的人就會隨時離他而去，這樣的離去足以動搖會場內聽眾的注意力。于是他改變了開場白說：“今日，我走進會場的時候，有一種感覺，那就是要異常感激那些站在門口和走廊里的同學。因為他們是用肢體語言給我鼓氣，寧愿站著，也要聽我老頭子講完。并且，他們是經過慎重選擇的;在老頭子的美與少男少女的美之間，他們選擇了老頭子的美;在說與唱的之間，他們選擇了說的，因為他們相信：說的必須比唱的好聽”話音末落，滿場掌聲響起，歡笑聲一片，那些站在外面的同學也笑著擁進了會場，一些被掌聲與笑聲吸引過來的大學生，只好擠在門外，有的.就爬到了窗口上。就這樣臺上和臺下相互交流相互鼓舞的和諧氣氛構成了。

課堂導入的方法有很多：談話法、故事、視聽法、圖片、兒歌迷語法、表演、游戲………不一樣的教材應有與之相適宜的導入方式，至關重要的是導入的時間不宜太長，一二分鐘為宜。以視聽法為例：《行進中的歌》課的導入，首先我不做任何說明地播放25秒左右的部隊的閱兵式，音像中軍人動作整齊伐一，并發出鏗鏘有力的節奏聲，學生們全都被這樣的情形所吸引和震憾，他們一下子就被征服和感動了，課堂隨即轉入安靜的教學狀態。

以休止符的教學為例，在剛開始上課的練聲曲中就埋下休止符的引子，選用doremifasofamiredo四分音符的連音練聲曲與同樣唱名的八分音符及八分休止符組成的短促跳躍的練聲曲進行練聲，練畢，教師引出問題：這二條同樣唱名的練聲曲唱出來的效果是一樣的嗎不一樣，為何不一樣原因在哪學生便會在書中找出不一樣的原因：一個練聲曲帶有休止符，一個練聲曲沒有休止符。師：請同學們談談上述二條有無休止符練聲曲的音樂特點。接下來就自然地進入系統地學習和認識休止符的名稱、書寫法。休止符的練習：練習(一)：以拍手的形式進行無休止符的節奏練習;練習(二)：將練習(一)改為帶有全休止符的節奏練習;練習(三)：再將練習(二)改為帶有二分休止符的節奏……、由易到難，直到最終將其改成帶有八分休止符的練習。最終師再次提出問題：休止符在音樂作品能發揮怎樣的作用呢分別聽賞帶有休止符的兒童歌曲、《拉德斯基進行曲》、《唱支山歌給黨聽》讓學生經過聽賞音樂得出結論：休止符能使音樂產生短促有力、歡快活潑、仇恨、泣不成聲……等效果。從練聲到聽賞一向圍繞著一個主題——休止符。這其間自然渡過，一氣呵成。

教科書中所呈現出的音樂作品，無論是歌唱的資料還是欣賞的資料，絕大多數都僅有一種版本，為了讓課堂更加的豐富，激發學生學習的積極性，最大程度地滿足學生聽覺上的需求，教師要做很多的收集資料工作，在課堂中充分合理地運用同一作品的其它表現形式。如：學習第十五冊人教版第一單元的歌曲《讓世界充滿愛》時，我除了給學生播放了教學光盤里的錄音(成人的百人合唱)外，還播放了用童聲演唱的合唱曲及張靚穎等人演唱的旋律稍加變化的獨唱曲，以多種音色、不一樣的唱法、不一樣的演唱形式及旋律有變化的同一首樂曲的不一樣版本給學生聽覺上最大的沖擊，學生反應極好。有些作品不僅僅有聲樂曲(或曲樂曲)還有曲樂曲(或聲樂曲)以及由此改編的舞曲。如《嘎達梅林》，它有民歌的聲樂曲形式，同時它也有交響詩的器樂曲形式，我們盡可能地收集并引進課堂，一來能夠豐富課堂教學，二來能夠開拓學生視野，讓學生從多層面去感受同一個主題音樂，使學生覺得一首歌能夠進行多次創作，并能有這么多形式的表達方式，啟迪了學生的想象力與創造力。由于視聽資料的豐富，學生們對教學感興趣，也樂于參與教學活動，對歌曲不一樣的表現方式也暢談了自已的喜好與見解。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇十

新學期開始了，為了在教學中有明確的目標和方向，使教學工作開展得更好，特制定計劃如下：

這學期七年級上冊要完成人音版音樂課本第十三冊七個單元的教學內容。主要有唱歌、欣賞、演奏、實踐創造這四大板塊。其中唱歌這一板塊為主要教學內容。本學期正常教學時間大約為十八周，音樂課時每周一節，全期約十八節課。每兩周要完成一單元教學內容，根據學生實際可以適當增加唱歌課補充教學內容。

1、突出音樂學科的特點，把集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

2、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

3、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

4、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

5、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

1、認真備課，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、面向全體學生，注意因材施教。對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇十一

一年之季在于春”。伴隨著春天的到來，新的學期開始了。在這學期的英語教學工作中我將繼續采用任務型教學模式，學生將通過小組活動，從中獲取知識，以此來訓練學生的語言應用能力，使學生對所學知識達到會學，會說，會用的目的。為此特制定以下計劃：

全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質教育為突破口，結合學科特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創新，提高課堂教學效率，進一步提英語學科教育教學質量。

七年級3班及4班現有學生83名，英語水平不等。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生雖然在小學接觸過英語，但應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。面對學生掌握英語的程度不一，將采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。

另外，兩班學生在情感態度，學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學生沒養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。

1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2、語法與語境相結合。要重視語法知識對于培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。讓學生在生動的語境中學習語法，自然掌握其中的規律。

3、加強交際用語練習。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時，要盡量避免格式化，不能限制學生的思維能力，要培養學生靈活運用語言的應變能力。

4、進一步培養閱讀能力。通過本次期末考試可以看出，學生們的閱讀能力有待提高，正樣就要求教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。從而幫助學生提高閱讀能力。

鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。

認真參加學校的教研教改活動，積極主動承擔教改課題，仔細研究，用新課標歷年，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的湖動，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率，爭取取得優異成果。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇十二

一、指導思想：

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

二、工作任務：

1、音樂教材課堂教學，每班每周一節。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

三、教學目標：

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

四、學生情況分析：

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

五、教材分析：初一年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排18課時。

六、教學措施：

1、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

七、具體安排：

第一單元彩色的中國3課時。

第二單元音樂基礎知識1課時。

第三單元繽紛舞曲3課時。

第四單元草原牧歌3課時。

第五單元歐洲風情3課時第六單元勞動的歌3課時。

第七單元黃鶴情思2課時。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇十三

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。注重教育目的，突出素質教育中音樂學科的特點，緊密結合學校的實際，力求做到以審美為核心，注重思想性，藝術性和趣味性的高度統一，注意對學生情商、智商和創造性思維的培養。

１、初一（15——22班）音樂教材課堂教學，每周一節。

２、學校有關音樂方面的文娛工作。

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

1、初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

總之，在這個學期的工作中我講盡心盡力，愛崗敬業，用自己的執著和熱情去工作。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇十四

一、指導思想：

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫指導思想：徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

二、工作任務：

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

教學目標根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

四、學生情況分析：

七年級的學生經過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內容的理解還需要加強。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。

五、教材分析：

七年級選用人教版七年級下冊教材，分六單元，安排教材分析：18課時。

六、教學措施：

1、七年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

七、具體安排：

第一單元3課時；第二單元2課時；第三單元2課時；第四單元3課時；第五單元3課時；第六單元4課時；復習1課時（共計：18課時）。

八、改進措施：

1、轉變教學思想觀念，適應新課程。

2、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

3、作好“培優補差”

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇十五

在初中教育中，不僅僅是語數英史地生政的教學，還有音樂體育教學，初中教師音樂教學工作計劃。作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年。在慢慢的教學中，我有自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。

一、指導思想：

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

二、學生情況分析。

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

三、教材分析。

1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。

四、工作任務：

１、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節。

２、學校有關音樂方面的文娛工作。

五、教學目標。

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

六、教學措施。

1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力，

七、具體安排：

周次初一級初二級。

１《嶺南春早》《編鐘》。

２廣東音樂古琴。

３廣東民歌印安人的音樂。

４《故鄉的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點。

５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。

６亞洲的歌中國民歌的題材。

７圓舞曲中國民歌形式的分類。

８小步舞曲民管樂簡介。

９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。

１０中考中考。

１１進行曲簡介民族調式。

１２《進行曲》《在太行山上》。

１３《送別》《黃河大合唱》。

１４《問》抗戰時期的音樂。

１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。

１６至１７終考終考。

這就是本學期我要教授的課程。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節音樂課，所以我帶整個年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到。音樂教學并不困難，主要是培養學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的！

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇十六

音樂課在中學階段是一個承上啟下的過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識逐漸增多，歌唱的曲目也是越來越多，作為教師針對學生的特點和教材的側重點制定本學期音樂的教學計劃如下：

通過上半學期的教育教學，我對各班學生的情況有所了解。整個級部學生的綜合素質較高，對于老師教授的知識能夠快速的掌握，優秀生的帶動作用明顯，每個孩子都表現出對音樂的濃厚興趣。但是部分孩子們的學習習慣不是很好，聆聽和歌唱的習慣需要老師課堂上不停地提醒。本學期將從習慣入手，培養學生的音樂習慣，打造高效的常態課堂。

1、知識體系：

本冊書共分六個單元，每個單元都有自己的主題，但是各個主題之間都具有相應的聯系。即“感受與鑒賞”、“表現”、“創造”、“音樂與相關文化”等四條主線，內容貼近孩子們的生活。

2、本學期應達到的教學目標：

（1）對于音樂感悟力強的學生，給予個性化的教育，提高難度，促進發展。

（2）培養學生良好的學習習慣—————注意聆聽的好習慣和科學歌唱的好習慣。熟練準確的演唱本學期的歌唱曲目，盡可能的達到背唱。

（3）通過歌曲學唱，能夠繪出歌曲的旋律走向，對七個音的音高有準確的模唱和分辨能力。

（4）通過演唱、欣賞歌曲和音樂活動，激發學生的音樂興趣，進一步培養學生的音樂感受力、創造力和表現力。

（5）在音樂活動中學會與他人合作，鼓勵和培養學生的創新精神。

（6）進一步學習吹奏口琴。能夠熟練的使用正確指法，培養學生自己學習的能力。

1、注重孩子的個性發展，關注有一定音樂基礎的學生，給予難度性較大的知識點。吸引學生的學習興趣，培養良好的學習習慣。

2、重視歌曲中拓展部分的延伸，重視學生參與音樂活動，發展學生的創造性思維活動。

3、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠快樂、健康地發展。

4、采用多種教學方法，靈活的教授歌曲，注意鼓勵性語言的應用，打造分層次、個教育的音樂課堂。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇十七

本學期，我繼續任七年級兩個班的音樂課，本學期準備開始正式系統化的學習音樂，學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，我會采用不同教方法，注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”，使學生各方面均有提高。

本學期的教材主要以唱歌為主，發揮學生主動學習的潛力，使學生在學習音樂的過程中感受快樂，本學期在上課的同時我會適當的教學生一些有關音樂方面的知識，使學生在學習過程中逐漸積累些樂理知識。避免學生因為學習某一內容而覺得枯燥和乏味。

了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解音樂作品，理解音樂，使學生具有一定的音樂演唱的能力。同時，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發揮學生的想象力、創造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的`發揮音樂課的這些優勢，在學習中，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。鼓勵學生多參加音樂活動，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、幫助學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現。注重培養學生的自我表達和表現能力，通過聆聽表現出來的各種動作表情是學習音樂創造活動中最簡單、最基本的表現形式。對學生的語言交流、智力發展大有益處。可以通過音樂教學上的多樣化、豐富學生的想象能力，挖掘學生的創造潛能，促進學生思維創造能力的發揮。在本學期在教學中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

第一周第一課時：第一單元行進之歌唱歌一二三四。

第二周第二課時：欣賞進行曲。

第三周第三課時：第二單元影視金曲唱歌長江之歌。

第四周第四課時：音樂欣賞。

第五周第五課時：第三單元天山之音唱歌青春舞曲。

第六周第六課時：音樂欣賞。

第七周第七課時：第四單元美洲之聲唱歌紅河谷。

第八周第八課時：音樂欣賞。

第九周第九課時：第五單元小調集萃唱歌沂蒙山小調。

第十周第十課時：音樂欣賞。

第十一周第十一課時：第六單元徽韻唱歌小石橋。

第十二周第十二課時：音樂欣賞。

第十三周第十三課時：學唱國家。

第十四周第十四課時：學唱山楂樹。

2015年3月1日。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇十八

作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。可是這些都不是我最覺得自己提高的地方，我覺得自己應當在更多的方面幫忙學生，讓學生得到更多的提高，這才是我一向以來教學的根本目的。在教學中得到更多的提高，我相信我是能夠做好的。

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自己的本事。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

1、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

2、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛.....的教育和團體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的本事。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑒賞的本事。

1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以到達提高學生的學習進取性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演本事。

第一單元3課時第四單元3課時。

第二單元3課時第五單元3課時。

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)。

這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就僅有一節音樂課，所以我帶了整個年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的提高，這才是我一向以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇十九

教學總目標：初中一年學生心理、生理逐漸成熟，學生的學習愿望增強，獲得知識信息途徑增多，在學習生活形成了自己的初步經驗，本學期音樂課會通過多種的音樂形式來提高他們對音樂的表達技能。主要體現在：

1、音樂知識的學習。

努力學好音樂知識，為了更好的打好音樂基礎素養。

2、音樂欣賞的學習。

欣賞流行音樂、古典音樂、爵士音樂、民族音樂、以及電聲音樂，

3音樂歌曲的學習。

讓學生學會唱歌、呼吸、姿勢、音樂的表現力和音樂連貫性的把握。

教學進度安排表。

單元/周次/日期教學內容單元目標

第一周。

9.1----9.71、新學期教學規范。

2、簡單的了解《多情的土地》第一單元：與第二單元。

1、音樂興趣的培養。

2、音樂知識的學習，音高、音符、節奏、節拍、五線譜和音樂的強弱。

3、學會欣賞音樂，養成良好的音樂學習習慣。

4、能夠自信的、有感情的演唱歌曲。

第二周。

9.8----9.141、深入學習《多情的土地》。

2學習《校歌》。

第三周。

9.15----9.21音樂知識的'學習。

音高、音符、節奏、節拍、五線譜和音樂的強弱。

第四周。

9.22----9.281、蒙古音樂《牧歌》。

2了解長調、短調、了解一段體。

第五周。

9.29----10.51、復習《牧歌.

2、欣賞其他蒙古族音樂第三單元：

1、提高音樂感受與音樂評價能力。

2、學會從音樂中發現美、欣賞美、感受美、

3、了解古典音樂、流行音樂、爵士樂、民族音樂。

第六周。

10.6----10.121、《天邊》。

2、區分男中音、女中音音色。

第七周。

10.13----10.191、音樂欣賞、古典音樂、流行音樂、爵士樂、民族音樂。

第八周。

10.20----10.261、《桑塔露琪亞》。

2、了解二段體、音樂記號：漸強、漸弱。第四單元：

1、了解意大利民歌特點。

2能正確體會音樂的情緒與情感。

3能分辨音樂的體裁與形式。

4、能有感情正確的表達音樂形象演唱歌曲。

第九周。

10.27----11.21、復習《桑塔露琪亞》。

2、欣賞它意大利民歌。

第十周。

11.3----11.9。

音樂電影欣賞。

第十一周。

11.10----11.161、《友誼地久天長》。

2、長音、短音練習。

第十二周。

11.17----11.23復習《友誼地久天長》。

第十三周。

11.24----11.30音樂欣賞：音樂劇、歌劇。

第十四周。

12.1----12.71、《我的太陽》。

2、認識男高音帕瓦羅蒂。

第十五周。

12.8----12.141復習《我的太陽》。

2、音域與特別節奏學習五單元。

1、能簡單的分析歌曲的特點與風格。

2、對老師的指揮能正確的做出反應。

3、能夠正確運用呼吸、姿勢來演唱歌曲。

第十六周。

12.15----12.211、《軍民大生產》。

2、學習勞動號子。

第十七周。

12.22----12.281、復習《軍民大生產》。

2學習中國民歌的分類：山歌、小調、勞動號子。

3、對指揮的了解。

第十八周。

12.29----1.4學習流行歌《紅旗飄飄》。

第十九周。

1.5----1.11復習。

第二十周。

1.12----1.18復習。

第二十一周。

1.19----1.25。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇二十

一、學生情況及教材分析：

打開七年級的音樂課本可以發現，和五、六年級不同的是課程安排中有80%以上的是音樂欣賞課。小學時期學過的課程主要是唱歌，學習一些音樂的基本理論和培養一些樂感。這些基本理論也正是為了初中以后的音樂欣賞課打下基本功的，通過學習音樂織體的組成形式，從各個方面去理解和欣賞音樂。

二、本冊教學目標。

本學期五個單元的課程，將安排在四個月內上完。首先在欣賞與跟唱《愛我中華》與《我的中國心》以后，欣賞《我和我的祖國》。理解我國的偉大民族，培養學生們的愛國主義情緒。并結合“參與探索”，了解人聲的分類、節拍、單拍子、復拍子、拍號和力度記號。國慶節前后學習第二個單元《走進大自然》，走出校園，走到大自然去感受美好的景色，呼吸新鮮的空氣，以啟迪我們的靈性……了解主歌、副歌，旋律線的進行方式。在聆聽兩種不同的樂器演奏的《苗嶺的早晨》后，明白不同的樂器演奏出的音樂，表達的意義和意境是不一樣的，表達出來的音樂色彩也是不同的，也就是作曲家表現自己的觀點時有自己獨特的想法的。在期中考試前后，學習第三單元世界名歌學習用各種樂器來演奏的相同的旋律，進行比較驗證上面的說法。學習鍵盤樂器的規律和結構，做簡單的練習。然后學習“時代在奔馳”，欣賞大型管弦樂曲《太平洋231》和《火車》，感受用不同的樂器來表現不同的社會聲音和音響的效果。最后，學習組歌《校園春秋》。分為“天下興亡”、“向往光明”、“校園寫真”、“同一首歌”等四個組合。通過這些分組，把相同類型的歌曲分到一起，向我們展示了校園生活的純真和對社會的熱愛與期盼。

期末考試計劃用寫作的形式來進行，聽一首歌曲，用你自己的耳朵去理解這首作品，闡述樂曲的意思。

課堂上課的內容可能與此計劃不太相符，時以課堂內容為準，只依次為參考。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇二十一

本班共有學生49名(祝海瑞在外借讀)，一名（胡晨溪）為借讀。男生25人，女生24人。學生來源于本外鎮9個自然村，素養參差不齊。上學期末語文測試，從總體分析，全班學習還端正，處在小學階段的末期，面臨升學，進取，信心。如：張宏宇、宋繼晨、王述占等。

教材按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師了9篇復習材料以供期末復習時使用。

本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。專題采用的是任務驅動、活動貫穿的編排，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四組成。課例包括4--5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次。“口語交際·習作”依然獨立的欄目，在單元中多個角度供教師和學生選擇。“回顧·拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。

本冊要求會寫80個字。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，是精讀課文里的，是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。

課堂教學是教學改革中的最艱難的環節。在備、教、改、導、考、析等教學環節下功夫，加度，培優補差工作和學科競賽輔導。在教學方法上，同課題不同的教學設計，分層次，分類別訓練，在預習、課堂活動、課后練習、檢測中，趣學、樂學、學會、會學創設學生全身心。讓學生在中生動活潑地發展，在發展中地。總之，在深知教學是一門藝術的原則下，奉行的是“教學有法，教無定法，教要得法”的理念。

1、知識。

（1）借助漢語拼音識字，會寫80個，在語言環境中的字義，并能書寫。

（2）背誦指定的課文和喜歡的文段。

（4）學習瀏覽，能查找資料，運用資料的方法，需要搜集的信息，并按的標準分類。

（5）學習用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有的速。

（6）學寫簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關于的事。

（7）在閱讀中學習讀寫方法：展開聯想和想象表達的方法；體會關鍵詞句在表情達意的作用；環境描寫和心理描寫；讀課文時能，思考；理解含義的句子；學習用較快的速度讀課文。

（8）學習修改的習作。

2、技能。

（1）會使用字典、詞典識字，有獨立識字的能力。

（2）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優美。

（3）能用普通話、流利、有感情地朗讀課文。

（4）學習用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。

（5）能上下文和的積累，體會課文中含義的句子；體會關鍵詞句在表情達意的作用。

（6）在閱讀中能揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，領悟的表達方法。

（7）會讀詩歌，閱讀方法，詩歌的語言特點。

（8）樂于參加，敢于發表的意見，的看法，的判斷。

（9）能寫簡單的記事作文、想象作文、讀后感等習作內容，感情。能修改的習作，書寫規范、整潔。

（10）在綜合性學習活動中，自我、閱讀報刊、書籍及采訪等途徑，小結的小學生活和成長足跡，能夠寫簡單學會活動總結。

3、情感和價值觀。

培植熱愛祖國語言文字的情感、使學生對學習漢字有濃厚的興趣，讓受到熱愛祖國、熱愛、熱愛家鄉的教育，受到為服務、無私奉獻的思想教育；環保意識，陶冶愛美的情趣；培養學生探究、團作、熱愛科學、敢于實踐和創新的精神；在培養策劃、組織、和實施的能力的，學生語文綜合運用的能力。

4、學習習慣。

（1）養成的預習、復習、作業和需要搜集、積累信息的習慣。

（2）養成先想清楚再寫和寫后修改的習慣。

（3）養成專心聽講，思考，回答問題，大膽質疑的習慣。

（4）養成課外閱讀讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于15萬字。讀后寫讀書筆記。

（5）養成如實表達的文風。

1.：學寫簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關于的事。在閱讀中學習讀寫方法：展開聯想和想象表達的方法；體會關鍵詞句在表情達意的作用；環境描寫和心理描寫；讀課文時能，思考；理解含義的句子；學習用較快的速度讀課文。在閱讀中能揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，領悟的表達方法。

2.難點：學習用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。會讀詩歌，閱讀方法，詩歌的語言特點。在綜合性學習活動中，自我、閱讀報刊、書籍及采訪等途徑，小結的小學生活和成長足跡，能夠寫簡單學會活動總結。

1、從語文學科的特點，使學生在潛移默化的過程中，思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，培養學生的環保意識、習慣。

2、語文教學中，要綜合，簡化頭緒，，注重知識之間、能力之間知識、能力、情意之間的，積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體。

3、要學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，學生運用、分析、歸納等方法，發展的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，要培養學生的性思維。

4、教學過程學生的實踐活動，學生地獲取知識，科學地訓練技能，語文能力。要提倡靈活多樣的教學，是啟發式和式，鼓勵運用探究性的學習。要繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5、讀寫，以讀促寫。詞、句、段的訓練，朗讀的訓練和，課外閱讀的，拓寬學生的視野，學生的知識。

6、創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的，拓寬學習渠道，學生語文實踐的機會。

7、對學生雙基教學，既育人又教書。

8、“雙體互促”課堂教學，培養合作精神，幫助中下生學習興趣和成績。

9、每堂課學生精心備課，要備好學生，繁瑣的教學，和難點。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇二十二

一、學情分析。

本學期的七年級學生僅有83名，而且差生太多，生物又是新開課程，小學沒基礎，再加上教學改革，學生不適應，所以，學起來很吃力，需花費大量的時間和精力進行教學。所以要想提高成績很不容易。因此，必須很辛苦地有計劃地進行教學。

二、教材分析。

本學期七年級教材與上一屆學生的`教材基本一致，教材仍注重對學生的知識、情感、態度和價值觀的培養。包括3個單元共7章的內容，第一單元是“探索生命的奧秘”；第二單元是“生物體的結構層次”；第三單元是“生物圈中的綠色植物”。學生通過學習這些內容，了解到生物體就在我們身邊，我們應當關心生物，關注生物學；明確了生物體都有一定的結構層次，細胞是生物體生命活動的基本單位；而且生物體都有很多生命現象；通過學習學生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，對生物圈的存在和發展起著決定性的作用。教材中還設計了5個探究和10實驗活動，是為了激發學生的自主學習能力，使學生對生物產生興趣。

三、教學措施。

1、開學初的幾節生物課，我先對學生進行生物課改培訓，講明我校的課改新教法，讓學生了解我校，重新認識我校，從而，安心地在我校學習。

2、給學生做好思想工作，講解學習生物的重要性，讓學生重視生物，對生物感興趣，從而很好地學習生物。

3、針對學情，進行因材施教，分類管理，盡最大努力讓所有學生都學有所得。

4、根據教材內容，確定教學計劃和方法，認真備學案，精心講解，滲透課改新理念。

5、七年級學生年齡小，各方面都差，而教材內容多，特別是實驗和探究這樣的動手動腦的活動多，勢必就耽誤很多時間，因此，必須強調紀律，抓緊抓好課堂時間。

6、針對實驗活動，能做的一定做，不能做的也一定認真講，爭取達到實驗效果。

7、提倡學生課前預習，課上積極參與討論，積極動腦思考，認真學習。

四、進度安排。

本學期七年級生物教材有7章23節內容，時間大約有16周，按每周2課時計，共32個課時，時間仍然很緊，下邊是進度安排表：

月份周次一二三四。

xx年9月1．1—1．21．3—2．12．1—2．2。

10月3．1—3．24．1—4．2。

期中4．3—5．1。

11月5．25．35．45．5—6．1。

12月6．1—6．26．36．46．5—7．。

1xx年1月7．2—7．3期終。

最新七年級下學期音樂教學計劃（通用23篇）篇二十三

今年適逢國慶六十周年大慶，是個舉國歡騰的年華，因此我們作為教師也當在教育行業里一如既往地對學生滲透愛國主義教育。作為音樂課的責任就是讓校園歌曲愛國歌曲革命歌曲進入校園，唱響校園。

初中學生經過小學的音樂教學，思想已經比較成熟，對音樂的理解已經能達到一定的程度，因此，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析，音樂內容理解。

(二)教材分析。

教材內容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學期聽1-2首.

(三)本學期教學的指導思想。

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

2、培養音樂感受與鑒賞能力。

3、培養表現音樂的能力。

4、培養藝術想象力和創造力。

5、培養樂觀的態度和友愛精神。

(五)教學進度安排。

第一單元3課時。

第二單元3課時。

第三單元3課時。

第四單元3課時。

第五單元3課時。

第六單元3課時。

(六)教學措施。

1、遵循聽覺藝術的感知規律，突出音樂學科的特點。

2、注意音樂教學各領域只的有機聯系。

3、面向全體學生，注意因材施教。

4、建立平等互動的師生關系。

5、運用現代教育技術手段。

6、因地制宜實施《標準》。

(七)評價工作安排。

音樂課程評價應充分體現全面推進素質教育的精神，貫徹《標準》的基本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。

1、形成性評價與終結性評價相結合。

2、定性評價與定量評價相結合。

3、自評、互評及他評相結合。