優秀作文通常具有內容豐富、觀點獨到、結構合理、語言得體等特點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟示和參考。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇一
他又繼續走，來到了一片廣闊的草原，原來這是牛奶生產地，這里有許許多多的奶牛，這時，小狗碰見了一頭叫多多的奶牛，奶牛奶牛，你知道責任是什么嗎？當然知道??！呵呵~~其實責任很簡單：為人類產奶，讓人們喝道最新鮮、最安全的奶，就是我們的責任！小狗看著多多的笨拙的動作，情不自禁的笑了！而心中，更多的是對奶牛的敬佩。其實呀！小狗納悶著呢！老鼠說責任是老爸老媽找奶酪給孩子吃，而奶牛卻是說給人類產最好的奶，那責任到底是什么呢？小狗啊！你還不知道責任是啥？！
這時，小狗漫步在小路間，看著藍天，他流淚了，我知道，他是想家了，家中的父母，那些花兒，唉！小狗呀！你的思緒，還在你的粉紅花床上吧！嗚嗚嗚小狗呀！你是對的呀，家就是你心靈的避風港?。?/p>
同學們，你們知道責任是什么了嗎？
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇二
坦率地說，我是打算看曾軼可的笑話的。
是我第一次關注本屆“快女”。在此之前，我零星瀏覽過一些關于“評委退賽”的娛樂新聞，看過網友們人肉搜索出來的曾軼可早年間的選秀畫面：在舞臺上打太極拳，以及惡狠狠地告誡評委“我會記住你們的”。至于流傳甚廣的那幾段她跑調兒跑得不成樣子的原創歌曲，我甚至沒有勇氣把它們聽完。
這天晚上，曾軼可唱了《獅子座》和《多余的流星》。同樣是原創，同樣是綿羊音，同樣是跑調兒，但當她唱起“人山又人海，別錯過那一個等待”，唱起“流星說，它是多余的，所以隕落”時，我心里一震，頓時對眼前這個女孩有了幾分好感。
這讓我想起很早之前買的一本書，《陪安東尼度過漫長歲月》。那天在書店買下它，完全是因為喜歡它的封面——簡單的白色，以及童話般的涂鴉。書封在塑料套子里面，沒法翻看，所以作者安東尼是誰，書里究竟講了些什么，一無所知。即便這樣，我還是賭博似的把這本書帶回了家。
粗粗翻看便有些失望，通篇居然沒有標點，語句間的停頓全部用空格來表示，看著有些不著四六。于是，我把它放下了。
一放就是一年，直到今天，我用了一個下午把它一口氣讀完。現在我可以告訴你，這個叫安東尼的男孩生長在大連，后來去沈陽念書，再后來去了澳大利亞上學、工作。這本書是一個集合，收錄了他兩年來的網絡日記、墻上的便條、書包里的筆記和聊天記錄里的只言片語。沒有什么深刻的大道理，只有真實生活中的小溫暖、小感動、小智慧。
他說，走在城市里的時候，想要把靈魂掛得高高的。他說，那些我們覺得理所應當的事情不一定是對的，人真的比河馬跑得快嗎？他說，我們為什么要旅行呢？我想可能是因為有些人有些事有些地方，一旦離開就回不去了，或者應該說，總覺得自己回不去了。于是我們不斷地離開，去旅行，斗志昂揚地擺脫地心引力，證明自己不是蘋果。
這樣的調調總是能打動我，無論是安東尼還是曾軼可。
是啊，他們的表達方式不那么“主流”——沒有標點符號的文字，就算拿小學生的作文標準衡量也無法及格吧；就像唱歌跑調兒的人，即便私下里k歌也難免遭人恥笑，何況參加選秀比賽？正因如此，便很少有人肯靜下心來關心他們究竟在說些什么。因為我們總有一種根深蒂固的觀念：年輕人先要“入流”，才有與這個社會對話的資格。于是，越來越多的人被“主流標準”格式化，而的人，囿于這樣的“標準”，錯過了的精彩和可能性。
其實我們更該關注別人說（表達）了什么，而不是說的方式，不是嗎？
因為我相信，我們身邊確實有一些人，來自某個遙遠的星球。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇三
貴家長：
為了使學生愉快、健康地成長，學校特提醒家長做好孩子安全教育工作，為此，制定安全責任合同如下：（本責任書有效期為一個學年）
1、學校與家長均有責任和義務對學生進行安全教育，提高學生自我保護能力。學生在校將適時進行安全教育，學生在家期間家長也要教育孩子注意安全，教育孩子防火、防盜、防電、防溺水、防中毒和遵守交通規則等安全常識，以確保孩子安全第一。
2、家長要嚴格按照學生作息時間，學前班、一、二年級學生家長要按時接送學生至校，三、四年級學生家長到指定地點接送學生（往東學生送至離校50米處，往南學生送至大隊部，往西學生送至張家，往北學生送至離校50米處）。
3、家長要教育學生不進網吧，不玩電子游戲，不看不健康的書刊、錄相，不結伙打架，不與社會不良人群來往。
4、家長要管好學生的雙休日、節假日及放學后的安全，不得讓孩子到危險的地方玩耍，不讓孩子玩危險的玩具或做不安全的游戲。
5、家長要注意孩子的飲食衛生，不讓孩子吃過期或變質的食物，同時要管好自己的孩子不買（吃）零食，確保孩子健康成長。
6、因雨、雪天氣或孩子身體等原因造成孩子無法正常到校，家長要到校向班主任說明情況或親自送孩子到校。
7、學校負責學生在校時的安全（除突發疾?。?，家長負責學生在校外的安全。
8、家長要經常到校溝通，了解學生在校情況，學生要錢要問明原因，要求學生吃、住在家，避免學生在校外發生意外事故。
9、學生在校時間： 上午 下午
學前班、一二年級8：00 ---- 10：50 2：30 --- 5：10
三、四年級8：00 ---- 11：40 2：30 --- 6：00
家長簽名： 班主任簽名： 學生簽名：
山南小學
2015年9月1日
為了進一步做好我校學生安全工作，保障學生安全學習，促進家長認真履行對學生的安全教育與管理的職責和義務，做到家校合作，職責分明，更好的達到預防安全事故的發生，讓學生健康快樂的成長。特與學生家長簽訂如下責任書：
1、父母或其它監護人要經常對子女進行法律知識教育、安全知識教育，教育學生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其監護人應教育學生在校期間遵守校規校紀，不打架、不罵人，進出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設施。如學生違紀造成人身傷害的，學校負責處理事件，當事人家長負責一切經濟損失。
3、教育孩子獨自在家時，不要給陌生人開門，在上學、放學回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，未經家長允許不到別人家里。
4、父母或其監護人要負責并督促學生在校學習期間按時上課、活動，如果無履行請假手續學生未到校上課，私自外出玩耍，校外就餐住宿等，所發生的一切事故，責任有父母或其它監護人承擔。
5、 放學和上學父母或其監護人要負責按時接送，否則在途中發生的一切人身財產安全事故，由家長或其監護人負責，如：學生放學后不回家，私自在學校、路上、街上、工程工地、河灘、荒山或與校外人員玩耍造成的人身財產安全事故，責任有其父母或其監護人承擔，學校不負任何責任。教育子女離校期間，在家或外出的活動安全，有外出活動須有家長親自陪同，詳細指導活動以防不測。確保學生在家或其它任何場所的人身安全 6、學生上學或放學途中必須使用交通工具時，家長或監護人應監督學生乘坐手續齊全的車輛，禁止學生乘坐不符合規定的車輛。家長應主動與學校加強聯系，及時反映學生的情況，并共同對學生加強教育，防止各類安全事故的發生。
7、嚴禁學生擅自到溝塘、水庫、江河游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學生方負責。
8、搞好衛生防疫，避免流行性疾病的傳播，注意飲食衛生防止食物中毒，學生不準亂吃零食，如因亂吃喝造成意外后果的由學生自己負責。
9、放學后、節假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或自行到校發生的傷害，由學生自己負責。
10、父母或其監護人要經常和學校保持聯系，對有特異體質、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時報告學校，密切同學校配合，確保學生在校、 在家或其他任何場所的人身安全。
11、經常了解和觀察子女攜帶的非學習用品，尤其是收管好刀具和銳鈍器具，以防子女因意氣用事發生意外傷亡事故；經常了解和觀察子女的交友情況，以防與有劣跡的人員來往，從而受到不良影響；同時對家里存放的農藥、鼠藥等危險物品妥善保管。
12、學生在早、中、晚休息期間，嚴禁私自外出，違者，在校外造成不安全事故，一律由家長負責。
13、學生在校期間生病，班主任應及時送往醫院并通知家長前來護理，家長接到通知不來的，造成的一切后果家長自負。
14、嚴禁學生滑冰、滑雪，違者，造成的一切不安全事故，一律由家長負責。 本責任書自簽訂之日（2015年9月1日）起生效至2015年9月1日止。
家長簽名： 班主任簽字：
學生簽名： 學校（簽章）：
家長聯系電話：
2015年9月1日
同學之家長：
“安全責任重于泰山”，學生的安全，家長、社會、學校都有責任。在校期間，學校對學生已反復地進行了安全教育，學生有一定的安全意識。為了確保學生生命安全，請家長主動對子女進行法制教育和安全教育，使他們不管在學校、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規則，使他們在學校是好學生，在家庭是好孩子，在社會是好公民。
一、家長必須教育學生在上課、節假日期間遵照執行以下安全公約：
2、上學或放學時，禁止在公路上打鬧、追逐、做游戲、彈珠子等不安全活動，過危險的路段應特別小心。
3、不準私自下溪、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不爬樹、爬房。
4、課間休息時，不在教室、走廊嘻鬧和做游戲活動，不做有損身心健康的活動或游戲，不向窗外亂扔雜物，以防傷人。
5、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓、拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。
6、上、下樓梯要靠右行、有序，不準在樓梯上跑、跳、擁擠或打鬧，不把、爬二樓護欄。
7、不準隨便吃零食、野果，不買“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。
8、過河溝的學生，家長必須按時接送學生。
10、屬于在校監護時間為2016年3月1日至2016年7月1日（假期、雙休日和課間除外），一、二年級早上8:50---12:00，下午2:30---4:00。三至六年級早上8：00---12:00，下午2:30---4:00。
二、本責任書一式二份，班主任和學生監護人各執一份。
注：家長，學生一經與各班和學校簽定了此責任書，家長就要教育，管護好自家學生。若因家庭教育管理不到位而引發的學生不安全事故,學校概不負責。(從簽字起學生在我校就讀時長期有效）。
班主任（簽字）：
學生家長（監護人）（簽字）：
學 生 （簽名）：
學校（簽章）：哩東小學 簽訂日期： 2016年3月1日
1.為學校安全工作第一責任人，領導全校的安全工作，對學校安全工作負總責。
2.負責全校安全工作的統籌規劃；定期召集領導小組成員召開學校安全工作會議，總結并部署安全工作。
3.隨時了解各部門安全工作的開展情況、存在問題及整改落實情況；
4.遇突發事件時，啟動安全工作應急預案，要及時趕赴現場，擔任總指揮并對善后工作負總責。
5.代表學校與上級有關部門簽訂安全工作目標責任狀，與各分管領導和處室負責人簽訂安全工作目標責任狀，實施安全工作目標管理。1.協助校長做好安全工作，貫徹“一崗雙責”的規定，做好校長不在校期間的學校管理及安全工作。
2.加強師德建設，做好教職工政治工作，掌握校內教職員工中的不穩定因素。
3.傳達相關部門有關學校安全工作的政策法規、會議精神等。
4.定期組織有關部門檢查學校所有安全情況，提出改進意見或落實檢查后的工作，并視實際情況向上級領導提出書面（申請）報告。
5.督促學校檔案室做好安全工作，材料歸檔、保密工作。
６．在安全工作中積極發揮黨組織的核心作用和黨員的模范帶頭作用，發揮黨組織在安全文明學校工作中的監督作用。副校長1.分管安全工作的副校長是學校安全工作直接責任人，其他副校長負責所分管工作的安全管理。
2.制定分管工作各階段的安全目標、措施，布置給學校各個部門具體的安全文明工作，并督促落實。
3.制定并落實教職工在學校安全文明工作中的獎懲措施。
4.負責大型活動應急預案的演練。
協調工作關系。
2.負責文件安全保密和教育安全宣傳報道工作。
3.加強學校校車接送學生的管理。
4.加強學校駕駛員交通安全教育和管理。
5.參與安全事故的緊急救援以及其他職責范圍內的安全管理工作。
6.擬定突發事件應急預案。
7.負責全校安全工作“一崗雙制”的考核。
8.負責校長室安全工作的日常行政辦公工作。教導處1.貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關文件規定，負責教學老師、實驗員、網管員、信息員等崗位安全職責的制定，并執行責任簽約制度。
2.負責教學日常安全巡視制度、信息傳遞制度和教學事故預案的制定。
3.負責學校實驗室，特別是化學實驗室危險品保管員的安全訓練，并對教學事故的預案進行實施和演練。
4.抓好學科任課教師教學中的安全教育。
5.負責學生體檢、體育測試、勞動技術測試、外出勞技課等校內外活動的安全教育管理工作。
6.確保教學活動的各項安全，如發生安全方面事件，及時向學校領導匯報并協助處理。德領組少先隊1.貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》及省市有關文件規定，負責班主任等崗位安全職責的制定，并執行責任簽約制度。
2.開展安全教育，包括組織自救自護和常識教育，行為規范教育，交通安全教育，禁毒教育，心理健康教育。
3.建立班主任應急安全網絡，負責全校學生的應急預案的演習。
4.做好學生大型集體活動的預案制定、演練、以及信息傳遞制度的制定工作。
5.制定有關的安全宣傳計劃與內容，宣傳安全知識；負責學校“安全教育周”的教育活動。
6.協調好社區與學校有關的安全工作。
7.制定班主任等老師的日常值班巡視制度。
8.定期召開班主任會議，包括開展對學校師生安全方面的案例研究分析，提高班主任實際安全管理意識。
9.負責軍訓、社會實踐活動中的安全管理工作。
10.嚴格控制和管理好班級外出活動。如確因需要，按有關申報程序經批準方可；并及時報告教育行政部門和公安機關，接受公安機關的檢查與指導。帶領學生參加好校內外的安全活動，如學生發生安全方面事件，及時向學校領導匯報并協助處理。
11.認真組織實施學生人身傷害責任險工作。
12.負責畢業學生的安全離校等各項工作。
13.協同保衛部門干部開展法制安全教育，預案演練，全面提高學生的安全意識及自救能力?？倓仗?.負責后勤人員安全崗位職責的制定。
2.負責學校門衛、車輛、財務室、學生宿舍、教學大樓等建筑物的安全工作的日常管理，負責學?；ㄊ┕?，房屋修繕安全及各種安全設施的檢查。
3.定期做好學校水、電、氣等設備的安全檢查、維護工作，保證學生用水，用電等安全。做好重點部位的安全防范工作。
4.負責學校消防器材、技防設備等的管理、使用、保養、維護、更換工作，并做好臺賬記錄。定期檢查消防通道，保證消防用水。
5.負責外來務工人員的登記、培訓工作；協助校長做好與外來務工人員的安全簽約工作，并做好日常管理。
6.定期檢查食堂和小賣部工作人員的衛生、安全狀況。
7.配齊公共場所等安全基礎設備設施，科學、合理地布置學校大型活動的場地、器材、協助各部門確保大型活動安全舉行。
8.遇有突發事件，要保證各種物資的供應及時、充分，到位。工會1.發揮工會組織在安全文明學校工作中的監督作用。
2.協助黨組織做好校內不穩定因素的訪談、記錄及上報工作。
3.積極關愛教職工，對家庭情況發生重大變化的，及時開展慰問、上門家訪等工作，維護學校和-諧穩定大局。
4.定期召開工會小組長（安全聯絡員）會議，了解并檢查各年級的安全情況。
5.認真開展矛盾糾紛排查調處。
6.召開教職工代表大會，為學校安全工作獻計獻策，對各項安全工作實施全面問職。年級組長1.負責建立本年段的師生日常安全管理制度。
2.落實學校的安全管理制度，抓好年段層面的安全工作職責。
3.定期召開年段有關師生安全的會議。
4.在學校舉行升旗、上操、集會，演出等活動要及時到位，做好本年段安全管理工作。如發生安全方面事件，及時向學校有關部門匯報并協助處理。
5.協調好班主任與任課老師對個別特殊的學生家長進行重點關注，配合學校有關部門進行處理，維護年段正常教學秩序。
6.做好學校應急預案中本年段各班主任及任課老師的到位布置，明確各自分工，做好預案中的各項工作。班主任（班級安全管理第一責任人）1.引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所、使其逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全的活動，增強其社會責任意識；引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。
2.班主任在學生發生安全事故或傷害事故時，須運用好自己班級的學生關系（應急）網絡，及時送到衛生室或附近醫院就診，及時與家長聯系，及時匯報年段組長（上級部門）并協助妥善處理好事情。
3.班主任要明確了解學校應急預案中的相應職責，平時指導好本班學生各種預案的演練，啟動預案時，冷靜而快速地安置好本班學生，尤其是指導好本班學生的跑位、站位、路線，利用現有條件有效保護本班學生。
4.若學生發生安全應急預案中的任意一種狀況，班主任應在第一時間按學校信息傳遞程序處理，若未按此程序處理而出現嚴重后果的，按學校責任追究制度進行處理。
5.班主任應對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的糾正、疏導工作；對違紀學生，應做好幫教工作，對班級同學出現的突發事件應及時會同保衛股人員、心健室老師做好教育處理工作，減少偶發事件，預防學生違法犯罪；對經常遲到缺席的學生，班主任應及時了解；學生中有半天不來校上課者，班主任要及時弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續無故曠課的學生，應及時上報校保衛股備案；假期中要重點對留級、雙差生進行家訪。
6.校內外集體活動時。班主任做好活動前的專項安全教育工作，在學校舉行升旗、上操、集會，演出等活動要及時到位，做好全班級學生管理工作．對可能出現的意外情況做好防范措施（如準備好常備藥等），協助有關部門搞好活動。不得帶領班級學生參加各種營業性演出。
7.班主任引導學生不和不良少年進行交往，對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，懂得正常的人際交往方式和交往對象；引導學生抵制校園暴-力，培養學生控制自己情緒的能力，冷靜地分析、妥善地處理同學間或教師間等不和-諧現象。
8.班主任利用學校的網絡，培養學生自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規，抵制網絡上各種不良信息的誘-惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識，合理利用網絡，學會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網絡帶來的危害。
9.學生因事離校的，班主任應開具離校門條。
10.每天負責教室的門窗，插座、電器等設施的安全檢查，發現安全隱患要及時上報。
11.做好常見病，流行病，傳染病的預防工作，發現問題及時報告。
12.建立特殊學生檔案，掌握特異體質、特定疾病學生的情況，各項活動中予以重點關護。
13.具有其他任課教師的一切職責。教研組長1.負責建立本教研組的日常安全管理制度。
共安全教育指導綱要》和省市有關文件規定。
3.定期召開教師在教學中遇到學生安全應急方面的處理程序會議。體育教研組1、根據特殊學生檔案，按有關規定，對特異體質、特定疾病學生，予以關注，落實到體育活動的每一環節中。
2.負責學生體育活動安全工作，體育活動中發生（傷害）事故等，應啟動學校學生緊急傷害事故（急?。鳖A案，并按預案程序進行處理。
3.負責學校體育場地器材的日常檢查，及時排除隱患，所用器材課后及時歸還。
4.上課前，教師做好調查，了解教學班學生的身體狀況，做好免修、病體記錄。
5.在準備活動中，對學生做好安全自我保護意識的教育，并充分做好學生的熱身活動。
6.在體操教學中加強保護與幫助的示范、指導。
7.做好“三課”活動中的安全工作，防止學生發生意外。
8.體育課應加強對學生的監管，堅決杜絕各類體育活動傷害事故。把防止學生傷害事故作為體育組工作的一項常規工作來抓。任課老師1.要將安全教育融入學科教學中，落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關規定，在日常的教育教學活動中，遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險。
2.化學，物理等學科教師要負責學生實驗課安全工作，發生（傷害）事故，發生緊急情況時，應啟動學校學生緊急傷害事故（急病）應急預案，并按預案程序進行處理，履行相應職能，以維護學生安全為己任。
3.學生在學?；驅W校周邊發生緊急狀況時，在場的老師必須馬上采取相應的救護措施，促進和-諧校園的營造。
4.上課期間學會觀察、關愛學生，隨時留心課堂中出現的各種異?，F象，如有異常須及時按學校有關制度處理并解決；發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育、并與班主任（或學生家長）溝通。
5.每位教師必須熟練掌握消防器材的'使用。校醫1.執行學校安全衛生條例，執行師生預防傳染病、食物中毒事件的制度和應急預案。
2.做好學校學生防傷害或疾病事故處理的第一環節，并按信息傳遞制度進行后續處理。
3.定期檢查食堂和小賣部等食品安全，不定期抽查相關工作人員以及學生、教師等的衛生情況，做好平時眼保健操檢查，并作相應記錄。
4.通過宣傳欄和校園廣播等，積極做好校園安全、衛生保健和常見病防治等方面知識的宣傳，幫助學生了解基本公共衛生和飲食衛生常識，使其養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。
5.如有傳染病、食物中毒事件等發生，及時向學校有關部門匯報并協助處理。
6.配合教導處、政教處、總務處搞好學校衛生安全工作；上好學生衛生健康教育課，使學生了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識，了解簡單的用藥安全知識，了解艾滋病的基本常識和預防措施；學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘-惑；了解和分析影響生命與健康的可能因素，了解青春期常見問題的預防和處理。
7.健全學生健康檔案，做好資料積累工作，掌握有特異體質、特定疾病或異常心理狀況的學生情況，并配合家長等有關方面做好教育保護工作。
8.及時采購藥品，妥善保管好藥品，經常檢查，及時清理過期藥品。心理老師1.利用心理課、心理講座以及校園廣播等．做好心理咨詢室的工作，普及心理健康常識。
2.在教學中，指導學生了解青少年的生理、心理特點，了解青春期常見問題的預防和處理。
3.對全校學生進行心理調查，對有一定心理問題的學生進行訪談或作心理咨詢，并做好相應的記錄和匯報工作。實驗室管理人員1.經常清理和檢查儀器，并及時保養、維修，做到實驗室內物品放置整齊、清潔、完好。
2.嚴格執行《中小學實驗室安全管理制度》，管理好有毒、有害、易燃、易爆藥品和其他危險品，并做好采購、登記、儲存、使用和處置工作，及時上報需處置的過期藥品；注意用電安全。
3.按規定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換，落實防火、防盜、防燃氣泄漏措施。電子閱覽室，網絡管理、電腦房工作人員1.管理好電腦，提高使用率，防止各種病毒的侵蝕，有問題應及時維修。
2.不擅自離崗，落實防火防盜措施。
3.按國家有關規定進行網絡安全管理，定期檢查網絡系統，防止不健康的信息傳播。
4.按規定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換，落實防火防盜措施。
5.確保電子設備使用安全。值日老師1.行政值日人員負責每天校園巡視，及時處理偶發事件等，行政值日教師負責登記值勤人員出、缺勤情況和學生行為規范的檢查。
2.年級值日老師的崗位在各年級樓層，應督促學生文明休息，處理偶發事件等。
3.負責當天校園巡視（掛胸牌），維護教育教學秩序，處理突發事件，并督促檢查各班下午五點前離校。門衛1.認真執行學校門房管理制度，實行24小時治安巡邏，建立警務室臺賬資料。
2.平時學生入學后，關閉學校大門。外來人員進校，必須填寫會客單，離校時驗收會客單；在校的外來人員一律憑出入證進出，學生上課期間離校的，校內須有班主任開具的出門證，方可離校。
3.學生在校發生緊急情況時，門衛應及時向110報警。
4.凡師生攜帶學校公物出門，必須憑有關部門開具的出門證，經門衛檢驗后，方可執行；夜間一律不準攜帶學校物品出校門。
5.認真做好日夜班交接工作，做好交接記錄，雙方交接完后，方可離崗；接-班人員未到崗時，當班人員不得擅離崗位。
6.校園及周邊巡查，案件查處。夜班工作人員，必須認真做好學校安全保衛工作，加強對教學大樓內夜間巡視工作，做好關燈、關水龍頭、關窗、鎖門等安全防范工作，保證報警設備的安全使用；如遇突發事件，及時撥打電話向有關領導報告或報警。
7.門衛應做好消防安全工作，備好有效的滅火器材，不準使用明火；應經常檢查電源插頭、電線，發現問題及時報修；熟悉并熟練操作各項技防措施。
火、防盜工作，確保檔案室安全。其他員工負責本崗位各項安全工作。
為了確保學生在校期間的人身安全，避免學生傷害事故的發生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書。
（一）權利與義務
1、學校應當對學生進行安全教育和自護自救教育，建立健全安全制度，采取相應措施，預防和消除學校存在的安全隱患。一旦發生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害，學校并及時通知家長，發生重大傷亡事故的，要及時向主管教育行政部門及有關部門報告。
2、學生家長作為學生的監護人，應當依法履行監護職責，配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。一旦發生學生傷害事故，一定要保持冷靜，克制情緒，不得在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或侵犯學校、教師以及其他工作人員合法權益，應當積極配合教育行政部門的調解，達成諒解，取得問題的圓滿解決；雙方達不成一致意見的，可以提起訴訟。
3、學生要認真遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。
（二）事故與責任
學校：
1、學校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制；校長對全校安全負責，班主任對班級的安全負責。學校與各班簽訂安全責任書。
2、學校要經常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作。班主任老師每學期第一課應是“安全法制教育課”。用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》來規范學生的言行，提高認識，防患于未然。
3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教師本人負責；但屬履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，由學生方負責。
4、教師或工作人員在履行職責過程中，違反工作要求、操作規程、職業道德造成學生傷害的，由教師工作人員本人負責。
5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任；由于學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學生應承擔一切責任。
6、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。（指已參加保險的生學）
7、學生在校期間（規定上學時間），校方有責任保護其不受非法分割。
8、來自學校外部的突發性、偶發性分割造成的傷害，學校不承擔法律 1
責任。
9、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態而造成的傷害，學校不承擔法律責任。
10、在學校管理職責范圍之外發生的傷害，學校不承擔責任。
學生與家長：
11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養成良好的衛生不習慣，預防中毒現象發生。
12、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。
14、嚴禁學生騎摩托車，在校園內使用手機，一旦出現后果，由學生自己負責/
15、嚴禁玩炎、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現后果的，由學生自己負責。
16、不按規定亂吃亂住造成意外后果的，由學生方負責。
17、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、亂拉電線，否則一旦出現意外，由學生自己負責。
18、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經準許后方可出門，否則造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。
19、放學后、節假日或假期學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蜃孕械叫０l生的傷害，由學生自己負責。
20、學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。
21、學生自行外出或擅自離校期間發生的傷害，由學生自己負責。
22、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
23、凡走讀生在校外發生的一切事故，責任概由家長負責。
24、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。
25、學生入校后，自行車一律存放在規定處，禁止亂擺亂放；嚴禁在校園騎自行車，如有違背出現事故的，由學生本人負責。
此責任書一式二份，自簽字之日生效至學生轉學或畢業終止。
xx小學 負責人簽字：
班主任簽字：
學生家長簽字：
學生簽字： 2
為進一步明確學校防汛安全工作職責,切實把學校防汛工作抓實抓細,杜絕各類安全事故的發生,確保廣大師生安全度汛。根據上級防汛工作會議精神,特與各教師簽訂《學校防汛安全工作責任書》,內容如下:
一、學校要高度重視汛期學生安全工作,堅決實行一把手負責制和責任追究制。各班主任、任課老師，明確責任，實行包保。
二、加強對師生的汛期安全教育。要通過各種途徑和切實有效的 形式,有針對性地對師生開展汛期安全教育.將防汛知識引進課堂，充分利用每周一節的安全教育課和課前一分鐘安全教育時間講解安全知識，提高學生自救能力、逃生能力。要高度重視學生在上學、放學途中的安全,通過有效手段,提醒學生家長加強對孩子的教育和監管,嚴防溺水等各類安全事故的發生。
三、立即開展拉網式排查工作。對學校教室、校門、體育設施、廁所、圍墻等建筑進行排查,建立隱患整改臺賬。各學校針對汛期到來后極易造成房基浸泡、下陷、墻體酥松透水及房頂漏雨滲水、梁檁腐爛等不安全因素,組織專門人員進行排查鑒定,不安全的校舍要立即停用,并將學生轉移到安全地方上課,必要時要采取調整課時等緊急措施,確保師生的生命安全。
四、加強對師生的汛期安全教育。要通過各種途徑和切實有效的 形式,有針對性地對師生開展汛期安全教育.尤其做好學生上下學安全保障工作。采取多種形式進行防溺水、防雷電、防汛、防暑、防倒塌、防交通事故等警示教育。同時對家長進行預防溺水教育宣傳。做好災害性天氣預警工作。及時掌握災情預測預報,迅速啟動相應應急預案,避免和減少學校損失,最大限度地保證學校安全。
五、建立自然災害類突發公共事件應急預案。要結合實際建立完善防汛安全應急預案,落實防汛物資保障,加強防汛安全疏散演練。在險情發生時,要迅速啟動相應等級的應急預案,并采取果斷措施,學校管理人員和教師要各司其責,責任到人,有序組織學生安全撤離,疏散到安全地域等待救援。遇有惡劣天氣,可適當調整上放學時間或采取停課措施。
六、與學生家長簽訂汛期安全責任狀，與家長溝通，對汛期可能出現的各種情況制定行之有效的措施。
七、要堅持做到“三不放學”、“二點名”制度。即：要來雨時不放學，雨中不放學，雨后家長不接、教師不送不放學；每日早點名，午點名。
八、嚴格落實防汛安全工作責任制和責任追究制。實行24小時值班制度，保證信息通暢。切實加強對汛期學校安全工作的組織領導,校長具體抓,確保校學校各項防汛措施落到實處,成立防汛安全工作領導小組,建立防汛搶應急救援隊,負責應急救援和自救,對因工作責任和措施不落實,推諉扯皮,玩忽職守,造成責任事故發生的,依法依紀嚴肅追究相關人員的責任,對瞞報事故的違法行為予以嚴厲查處。
校長簽名：
學校教師簽名：
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇四
在每年發生的中小學生安全事故中，溺水是造成農村中小學生非正常死亡的主要殺手之一。隨著夏季的來臨，中小學生發生溺水事故又進入高發期，歷年全國各地陸續發生多起中小學生(幼兒園)溺水身亡的事故，教訓十分慘痛。本著“安全第一，預防為主”的精神，為了學生的健康和安全，學校以班為單位與各位學生家長(監護人)簽定防溺水安全責任書，學校和家長必須提高安全意識，增強安全責任意識，共同加強防溺水教育，同時承擔相應的'教育管理責任。
一、共同教育學生。
1、在上學、放學途中要結伴而行，按時到校、回家。
2、要教育學生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
3、一旦發現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，未成年學生切不可盲目下水施救。
二、下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校不承擔事故責任。
(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的;。
(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的;。
(四)其他在學校管理職責范圍外發生的。
三、家長要盡到監護人的職責。學生在上學和放學途中、節假日期間的安全責任由學生家長負責。家長或監護人要加強平時的教育和監管，嚴禁孩子私自下河、塘、庫、渠、堰等水域洗澡游泳、嬉水、玩耍。讓孩子健康成長。
年級班學生(簽名)：
學生家長或監護人(簽章)：
xx幼兒園。
20xx年xx月xx日。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇五
小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責任;蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責任。而如今，社會中有些人卻逃避自己應盡的責任，不贍養父母，逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發生在我們周圍，這種不負責任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任。
責任是沉重的，背負起這兩個字并不輕松，也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧!可是，責任又是高尚的，它能促使人成長，成功……毫無疑問責任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔，你的人生才會坦坦蕩蕩，問心無愧!
仔細想想，方法其實很簡單，只要憑著一份對自我、對他人、對社會的熱愛，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責任中，也包含著一顆真心。
20世紀初，一位叫弗蘭克的人經過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產了，儲戶失去了存款。若是我們應該會置之不理!可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！彼米约旱囊环菖托难?，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情愿。
責任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗，于是他選擇了逃避;有的人成功的通過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨著時間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長之路上，讓人生散發出金子般耀眼的光芒!
同學們，你們有沒有作業沒完成的時候?曾經有沒有失手打壞一個碗或一個湯勺?有沒有有心或無心的犯過一些類似的錯誤。
在害怕、恐懼之后，你是不是想到了用說謊，來逃脫老師的批評，來躲避爸爸的“大巴掌”或媽媽的雞毛撣子。撒謊、逃避是懦夫的選擇，其實我們應該勇敢些，自己的錯誤自己承擔，從小做一個勇于負責的人。
有一個故事發生在19的美國。
有一天，一名11歲的男孩踢球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。
在那個時候，12美元可是一筆不小的數目啊，足足可以買120只下蛋的雞了!
闖了“大禍”的男孩勇敢地向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠給人家啊?”父親看了看他，拿出12美元說：“這錢可以借給你，但一年后你必須還給我?！?/p>
從此，男孩開始打工賺錢。經過半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。
這個男孩就是日后成為美國總統的羅納德.里根。
在回憶這件事時，里根總統說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫做責任。”
小男孩里根之所以成為總統里根，“責任”二字起了很大的作用。
責任是我們每個人必須承擔和無法逃避的，因為責任使我們的人生變得有意義和有價值，沒有責任的人生是蒼白且乏味的。盡管在我們承擔責任的過程中，不可避免地要承擔起壓力和面對各種困難，但一個真正能夠承擔起責任的人，是能夠勇敢地面對這些壓力和困難。責任能夠賦予他們走出逆境的勇氣和決心，做生活的強者。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇六
為了強化學生、家長和學校的安全意識，增強安全責任，保障學生的身體健康，現根據國家教育部關于《學生傷害事故處理辦法》有關條款，按照職責分明，責任落實的原則，特與學生家長簽訂本責任書。
一、學校的權利及義務：
在實施教育教學活動中，學校有責任提供符合安全標準的教育教學設施、生活設施，保障學生的人身安全、校舍安全、用電用水安全，嚴禁體罰和變相體罰學生。學校將依法治教，嚴格按上級規定從事教育教學工作，促進學生的身心健康發展，若因學?；蚪處煵划斣斐傻陌踩鹿?，學?；蚶蠋煂⒏鶕幎ǔ袚鄳呢熑巍?/p>
二、家長的權利及義務：
學生應遵守學校制度和紀律，學生父母或其他監護人應依法履行監護職責，配合學校對學生進行安全和紀律教育，學生或其監護人有下列情形之一造成學生傷害的，應承擔相應責任。
1、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；學生請假期間、無故逃課期間所發生的意外傷害等。
2、注意交通安全，自覺遵守交通規則，請勿乘坐非法營運車輛和車況不好的車輛。騎自行車外出時，要遵守交通規則，不說笑打鬧，不騎車猛拐，不搶行，不帶人，不騎摩托車或乘坐不安全的車輛外出，避免發生交通事故。
3、在放學后、節假日放假等學校工作時間以外,學生自行滯留學校或者自行到校發生的,。
或其他在學校管理職責范圍外發生的。
5、在與他人發生矛盾和糾紛時，請向老師、班主任、領導或其他相關部門反映，不要用武力解決問題。
6、學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施具有危險或者可能危及他人的行為的。
7、學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的。
8、家長或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的。
9、未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的。
10、凡在校外發生的一切事故，責任概由學生家長負責。
此責任書一式二份，雙方各執一份，自學校與家長簽字日起至學生畢業離校前有效。本協議中沒有涉及到的問題，依《學生傷害事故處理辦法》兩方協議解決或通過其他途徑解決。
聶莊福和希望學校章學生（簽字）：
家長或監護人（簽字）：
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇七
不文明的危害，出人意料地大：它造成后果輕則口角沖突，重則危及人命。不久前，一輛載有十五名乘客的公交車墜入長江，車內乘客無一生還，十五條鮮活的生命就消失在人世中，而這正是不文明導致的。
當時在公交車上，有一個四十八歲的大媽坐過了站，便用手機暴打司機的頭部，司機用一只手去攔，結果手一歪打偏了方向盤，整輛公交車立刻掉入河中……這就是不文明行為造成的不可挽回的慘重后果。
文明，猶如滋潤心田的泉水；文明，猶如照亮黑夜的明燈；文明，猶如大霧中的燈塔。愿文明之花在神州大地上永遠綻放。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇八
在人成長的道路上，不可能不犯錯誤，關鍵是要學會怎樣去面對問題。每個人的成長都由一個個故事串成，在我們的故事中，不僅僅有甜蜜，也還有酸澀，酸澀會把我們的故事襯托得更加甜蜜!
真正的人生是敢于擔當的人生，敢于擔當的人生又是快樂的人生，逃避者永遠是弱者，我們是永遠無法在逃避中度過的。所以，就讓我們挺起胸膛，擔當起我們應該的責任。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇九
在城市里，人們前赴后繼的工作；在森林中，雌鳥不辭辛勞的喂食；在花叢間，蜜蜂悠然自得地采蜜。責任與我們如影隨形，無處不在。
兄妹·責任。
和煦的陽光溫暖著大地，晨霧在山間圍繞，雨滴懸吊在樹葉上，清涼的風吹得人神清氣爽，生龍活虎。
我們一家四口高興地走在山路上，妹妹坐在我的脖子上，耀武揚威的一搖一擺，手緊緊地抓住我的頭發，驕傲地笑著，眼神里流露出山花爛漫，萬紫千紅。我小心翼翼地托著她，輕聲地講著故事，走路時而加速，時而緩慢，一路上笑聲不斷，幸福蕩漾。
哥哥的責任，是呵護。
社會·責任。
風凄寒悲涼，孤獨地吹拂著路邊的一草一木，行人顫顫巍巍地往家走去，樹枝被凍得瑟瑟發抖，抱團取暖。
一位身著破破爛爛灰色襯衫的老人，獨自躲在街道的角落，一頭白發在風雨中孤獨地站立著，仿佛已經消逝。幾個人匆忙地奔跑過來，氣喘吁吁地將熱飯、大衣、棉被和蠟燭等放在他身旁，白色的霧從中飄出，香味飄入鼻中。老人感動地點頭示意，牙齒直打戰，眼淚飛流而下。跳動的燭光照耀在白色的墻壁上，他們的背影也被銘刻在墻上。
社會的責任，是默默幫助。
校園·責任。
太陽熾熱地烘烤著大地，小草膽小地躲在樹影下，悶熱的風讓人喘不過氣，隨處可見冰水與冰棒。
我仔細地數著作業的數量，汗水從額頭滑落，疑惑地發了會兒呆，遠遠的盯著他，三步并作兩步走過去，認真地質問他，兩眼急得直冒火。他結結巴巴地說不出話，手不停地顫抖，時不時摸摸頭，見我這個模樣，只好愧疚地把頭低下，向我認錯。
學生的責任，是互相促進，嚴格要求。
責任，正如一泉清流，滋潤著人們的心靈，在不同的社會關系中，我們具有不同的責任。責任，無處不在。
文檔為doc格式。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇十
1、學會在生活中認真觀察，用心體驗，準確表達。
2、通達對人物語言、動作、神情的描寫，使學生掌握一定的寫人方法。
3、通過有趣的游戲活動，引導學生玩中悟寫，培養習作興趣。
教學過程。
一、境中引。
大自然千變萬化，我們人類，也變化多端，別說那孫悟空七十二變，咱們自己也會有許多變，你看，高興和生氣時，幸福和痛苦時的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來欣賞一個片斷——《我會變》（師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽的動作、豐富的表情、夸張的肢體表現刻畫出一張張憨態可掬、千姿百態的造型鏡頭特寫。學生們津津有味地看著，或模仿或大笑。）。
（設計意圖：創設情境，有效觸發學生情趣，引發情感興奮，學生對同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發，易于模仿，樂于表達。）。
其實這些表演你們也會，你們想試試嗎？比一比，誰的造型最酷？最別具一格？變化最大？
（學生一聽，馬上開始表演，拉長臉，伸長舌頭，高興的，痛苦的等等表現，樂于其中。）。
小組同學相互看看，評評，哪個同學最滑稽，推選他上臺表演。
（設計意圖：做游戲活動是孩子們的天性，也是童年生活中最絢爛的部分。從學生容易做，也樂于做，富有挑戰的游戲入手，巧設溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤物細無聲”的教學效果。）。
二、樂中寫。
（生紛紛拿出筆和紙，目不轉睛地看表演，邊看邊不時記錄、整理，表演完后學生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最后推出5名代表。）。
現在請代表上來給我們講講剛才所看到的內容，請大家認真聽，認真評。
（接下來，大家逐一聽發言代表同學講述，逐一展開評議，既肯定優點，也指出不足，并提出修改的建議。）。
（設計意圖：讓學生開展活動，強化他們的體驗，幫助學生打開感覺器官，通過他們的耳朵、眼睛、心來感受外面的世界，經歷一個活動過程，感受一個真實的世界，萌發一份真實的情感，激發學生的表達欲望。而引導學生先選定觀察對象，再用關鍵詞進行記錄，這樣更能使學生及時捕捉觀察對象的特點，抓住細節進行觀察，使學生養成良好的觀察、思考習慣。尊重學生的獨特體驗，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。）。
三、悅中創。
今天這節課你覺得快樂嗎？快樂在哪？
（學生分別從觀察、體會中暢談自己的感受）。
快樂的時光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時把它記錄下來，那么快樂就會陪伴左右。你們可以寫整個游戲過程，也可以擷取其中一個快樂片斷來寫，在寫作時，要善于抓住人物的動作、神態以及心理活動展開描寫，這樣文章中的.人物才會有血有肉，快樂也更有真實感，更有趣味，這活動也就經久彌新。當然，題目自擬。
（學生一個個興奮地構思、創作，一個個新奇別致的題目從筆尖誕生：“多變的我”、“裝酷”、“美和丑的較量”……）。
（設計意圖：激情是寫作的動力，新課標倡導讓學生易于動筆，樂于表達。教學中注意語言交流、情感交流，引導述說快樂之處，讓人分享樂趣，珍藏快樂，激發學生的寫作欲望。而寫什么，怎么寫，讓學生做主，用自己內心深處涌現出來的個性語言去真切地感受、體悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個性自由張揚。）。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇十一
“信來了?！蔽壹拥匦÷暭饨辛似饋?。我到教室，大叫一聲：“信來了?！敝灰娪嗬蠋熞贿M教室，就有一群“小麻雀”圍著她嘰嘰喳喳叫個不停。上課鈴聲解救了余老師。老師開始發信了，“咦?有一封程老師的信?！庇谑?，老師讓一個同學把信給程老師送去，可老師不在。下課，余老師把程老師的信給我，讓我吃完晚飯送過去。
吃完晚飯，我和李睿寧一塊去送信，左等右等，程老師還沒回來。李睿寧說：“程老師啊，您再不來我就要跳樓了”。我把她拉到辦公室外面的椅子上，她來和我送信的原因就是想看那封信。她幾次想拆看，我都對她說：“私自拆別人信，要坐牢的?！彼灰詾槿唬骸澳憧戳四阋惨??！?/p>
“你在晚上會不會又叫我?”
“哈哈?！?/p>
“如果在兩間牢房呢?”
“敲個洞叫你。”
就這樣，想象都進牢。程老師還沒來，我和李睿寧垂頭喪氣地走了。
書法課下了，又去，老師還不在。從下課等到上課，影子都沒有。我這個小信使也真是的，上班頭一天就這么不順利，語文課下了也是如此。數學課下了……。
程老師來了，劉思均也跑去當小信使，我們催促程老師快點打開看看，夢寐以求，終于看到了。
千年一次信使，萬年一次看信機。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇十二
英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”
這是我的責任，學會感恩，報答父母的養育之恩。當我赤裸裸地來到人世，從無知知道成熟長大成人，每時每刻都在享受著父母給予的愛。父母的愛奉獻和付出，讓我那頑皮固執的心為此承擔了一份歉疚與感動。我每次考試考不好或心情不好時，回到家自己總會對父母亂發脾氣，我所能給的回報，只不過就是那無休止的埋怨。望著自己母親頭上的發絲，那發絲已不是年輕時輕柔秀麗，現已為我操勞而多了些銀發絲，頓時顯得媽媽蒼老了許多。而父親已不是整天對我嘻嘻哈哈陪我散步談心的知己，也許他為我付出的比母親還多的多，現在看起來父親的臉上總是愁云密布。我如今羞愧于自己的遲鈍-明白的有些太晚，但是我還有時間去報答他們為我付出的愛，現在雖然認識到已晚，但自己未曾失去卻懂得了珍惜，懂得了感恩，也許一切還不太晚，也許我應當學會擔負起責任。
這是我的責任，哪怕現在學習，不讓父母失望，哪怕現在為父母擔起責任，不再讓父母勞累，現在唯一的就是讓父母不為我操心。也許父母的愛，不是能來讓時間衡量的，不是能用耀眼的金錢珠寶來交換的，他們對我的愛將是無私的，將是永遠不會磨滅的。他們的恩情也許這輩子我也還不起，但是我也要報答他們含辛茹苦把我養大的恩情，現在哪怕是一句問候，都表達了自己最真的感情，只有這份情才不會被磨滅，才會值得一輩子擁有。
這就是我的責任，記住‘勿學忘恩藤，愿做反哺鴉?！灰谧约河猩晔チ擞H人而才去懂得珍惜。我們一定要承擔自己的責任，讓自己的人生無悔。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇十三
責任進入了我的青春。
從我們出生的那一刻起，我們就有了力量，但同時我們也有了義務。這里的義務是責任。當我還是個孩子的時候，我不知道責任是什么。當我聽到人們高喊這是我的責任和他的責任時，我天真地認為責任是一筆好財富，不是每個人都有。隨著成長步伐的加快，責任已經進入了我的青春。我第一次感覺到責任的存在是在小學二年級。當時，孫老師推薦我代表我們班參加學校組織的歌唱比賽。當然，我第一次得到了這樣一個千載難逢的機會，我一到家就跳了三英尺高，告訴父母這個好消息，并立即請他們幫我買相關的光盤。
因此，每天放學后，我會像箭一樣沖回家，一遍又一遍地練習我的條目。我想我只是想讓我的父母開心，也許是因為其他原因。最后，期待著比賽的那一天，我第一次登上舞臺，穿得很漂亮，面對數百張臉，我仍然很緊張。本來我打算帶著微笑唱完這首歌，但是莫名的緊張讓我手腳發顫，發音不清，走調了。
在短短2分36秒的時間里，我覺得它太長了。唱完之后，雖然有掌聲，但我并不開心。我默默地走下舞臺，孫小姐還在后臺等我。當我看到她時，我大哭起來：孫老師，對不起，我唱不好，我不能為我們班贏得榮譽，我為我們的同學感到難過。孫小姐笑著幫我擦干眼淚：別哭，別哭，哈哈，沒關系。老師和同學不會責怪你。我們的小玲玲已經長大了，不會哭了。直到后來我才明白孫先生的成長是一種責任。隨著年齡的增長，責任也越來越大。我越來越覺得承擔責任是一項艱難的工作。初中的第二天，我上了梁啟超的《最苦最樂》。當我意識到最負責任和最痛苦的原則并盡最大努力后，我意識到我只看到了痛苦而忽略了快樂。責任逐漸進入了我的青年時代，我準備背上這個責任包出發。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇十四
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節了，這是您們的節日，是充滿燦爛和光芒的節日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多么希望我們聽話。
可是，班上還有一部分同學多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節里過的快樂。
xxx。
20xx年xx月x日。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇十五
某同學：
你好!
你肯定不知道我是誰吧?哈哈!我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問我來干什么?哼哼，我是來出你洋相的。
第一件事：錯別字。
你的錯別字隨便翻開一本本子就能找出一大堆。舉個例子吧：一天，“試”字準備進城，不小心帶了一把刀，“弋”多寫了一撇變成“戈”，被官員(老師)發現了，半路殺的腿直流血啊(被打了一個大大的紅叉)!最后你把它埋了(用修正紙貼了起來)。你想想啊!你影響的不是別人，而是我啊!
第二件事：陰陽顛倒。
也舉個例子：你在寫日記《我的一天》時，媽媽趁你不在偷偷地。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇十六
教學目的：
對學生進行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
資料準備：《安全教育讀本》。
教學過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。
2、教師根據學生的回答及時教育：
現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全。
1、提出問題討論：
如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水。
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。
五、課堂總結。
這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業。
文檔為doc格式。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇十七
爸爸：
您好！
爸爸，這么多年來，我心里藏著許多話想對您說，但又不敢開口，借著這次寫作文的機會，我就將它說出來吧！
爸爸，我想對您說：“別玩電腦了！”爸爸十年來，您沒有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學，來到家，十回有十回在電腦前看見您！小時，我認為您在工作，但大了，才發您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當飯來吃的。爸爸這個家，媽媽是有責任管我，但媽媽一向你告狀，您就開始給我“一”，我感到很不公平，一個天天不管我的人，有什么資格說我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個既可愛又可恨的電腦?？?，您聽不見……我失落，我難過，我悲傷，我痛苦，我說過多少次都沒有用，這全要靠您的配合呀！
爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對您說：“別玩電腦游戲了！”
祝您身體健康！
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇十八
責任，一種擔在身上無形的東西，它是命運之神牽系在每一個人身上的，逃也逃不掉，甩也甩不掉，只有勇敢去承擔。大千社會，每個人扮演著不同的角色，也承擔著不同的責任。
醫生救死扶傷是他的責任，老師教書育人是他的責任，警察維護秩序是他的責任……而學習好便是我的責任。學習好是我的責任。這責任是父母的望子成龍加注的嗎?是。這責任是老師的贊揚肯定擔上的嗎?是。但這份責任更是自己內心帶來的。它加大了心的重量，身體的重量，讓我腳踏實地的踩著人生的道路，不要飄飄然，迷失自我。這責任是逃不掉的。小時候，我曾一度很想逃，可它是逃不掉的。
它如影子一般的跟著你。遇到一道難題，耳鼓里回蕩著鐘表滴滴答答的聲音，它不緊不慢的走著。我不是不想停，可是大腦還是那樣興奮的處在思考中，手中的筆依舊在草稿紙上飛舞。霎時間，我猛然醒悟：這是責任，當你想回避的時候，心就會頑固的和你做對。要擔起學習的責任。說責任是不可擺脫的，那為什么不努力擔起這個責任呢?古語云：“有其言，無其行，君子恥之。”
所以我們要言出必行，不枉青春的誓言，不枉老師的栽培，不枉父母的心血，擔起學習的責任。擔起學習的責任是快樂的。當受到老師的熱情表揚，同學們的真誠認可，家長的親切贊許，就可以發自內心的體會到擔起學習責任的快樂。那種快樂是無法用言語形容的，是心抹上了蜜糖般的甜蜜。體會到這種快樂不是盡了責任，而是責任的擔子更加沉重，更需要持之以恒，鍥而不舍的求知，努力擔起它。學習好是學生的責任，更是我的責任。我正在努力擔起它。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇十九
親愛的馬老師：
您好！我想告訴您我想發明的住宅——會走路的房子。
這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時就不用收拾東西了。如果人們在家里住習慣了，來到其他地方住，自然會不習慣。只要有了會飛的房子，就不用那么麻煩了。
這種房子還可以預測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發、火山暴發等自然災害。如果將會有自然災害，房子就會發出警報，讓大家做好準備。然后飛入空中一段時間。如果房子預測到自然災害已經停止了，就會安全著地。
這種房子是怎么飛的呢？原來，這種房子聯系著腦電波探測機，只要把腦電波探測機安在耳朵，它就可以根據主人的思想進行飛行。
這種住宅是靠什么來發電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發成水，再把水變成電。
這就是我想發明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。
xxx。
20xx年xx月x日。
2023年責任小學四年級大全（20篇）篇二十
生命是短暫的，你好好利用它，珍愛它，那么你就能活得不一樣。
我聽過一件事。在一個秋天，一位病人生命垂危，他望著窗外的一棵樹，樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飄落在地上，當那棵大樹上只有一片樹葉時，病人對護士說：“也許當這片樹葉落下時，我也死去了吧！”護士把這話告訴了醫生，醫生叫來了一個畫家，讓他畫了一片非常逼真的'樹葉，掛在樹上。第二天，病人發現樹葉還在，一直到第二年春天，樹葉一直飄蕩在樹枝上，病人神奇的康復了。
我以為一個人在困境時，只要有希望就會出現奇跡。
生命是短暫的，你可以選擇白白糟蹋它，也可以好好利用它，這只在你的一念之中。
海倫。凱勒是一名成功的作家，可是她卻是一個殘疾人，一個又聾又瞎的人。她曾經想過自殺，可在莎莉文老師地教育下，她學會了許多知識，還學會了說話，她還考上了哈佛大學。
我想說，每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命去創造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！