英語是一門國際通用的語言，掌握好英語對我們的學習和工作有著重要的影響。下面是小編為大家收集的一些有效提高英語口語表達能力的范文，歡迎大家參考借鑒。

世界動物日英語大全（17篇）篇一

今天，我和媽媽、我的朋友皮皮、瓜瓜和他們的媽媽一起去長隆野生動物世界。

首先我們看到了黑天鵝和白天鵝，黑天鵝有黑黑的羽毛紅紅的嘴，白天鵝有白白的羽毛也有紅紅的嘴。然后我們來到了侏羅紀森林，我們走著走著看到了時光隧道，我們走過時光隧道，我一下被驚呆了，到處都是恐龍，有霸王龍、翼龍、三角龍，還有很多很多叫不出名字的恐龍。

我們來到了考拉園，考拉是樹袋熊類，從澳大利亞來，每天要睡20個小時。

今天我看到了好多小動物。我好開心。

世界動物日英語大全（17篇）篇二

世界上有許許多多的動物，有很多我都沒有見過，但我奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小狗，今天我給大家說一說。

它的名字叫“丑丑”，它的尾巴短短的，眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石，耳朵大大的像兩把扇子，毛卷卷的像燙過一樣。它最喜歡吃骨頭。

有一次，我拿著一塊骨頭，它聞到了香味，向我撲過來，我往后退了一步，它又“汪汪汪”地叫了幾聲，好像在說：小主人，快給我吃吧?！拔艺f：”丑丑，你做個趴下的動作，我就把骨頭給你吃?！八B忙做了個趴下的動作，我就把骨頭給它吃了。

這就是我奶奶家的小狗。

世界動物日英語大全（17篇）篇三

我最愛看中央電視臺的《動物世界》欄目，它吸引著我，把我?guī)У搅藙游锸澜纭?/p>

今天我又看了這一欄目，我好像來到非洲大草原，看見羚羊在奔跑，羚羊長得有意思了，它的頭像牛，身于象馬，善于奔跑，怪不得人們稱他為草原上的小丑。

不好獵犬來了，一只非常小的羚羊眼看就要被獵犬追上了，我大叫起來“羚羊快跑”，這時候羚羊的爸爸媽媽來了，和獵犬展開了生死博斗，“哈哈！”獵犬被趕跑了，我見小羚羊脫了險，高興地笑了。

世界動物日英語大全（17篇）篇四

我看了很多書，最感興趣的就是《狼王夢》了！我一直在找這本書，可是書城老是脫銷，終于在暑假的一天在新華書店看到了它，回到家我就迫不及待的看完了這本書，它的作者就是動物小說大王——沈石溪。

他寫的書每一句都很吸引人，其中我最喜歡的一句就是：夕陽斜照，給小樹林涂抹一層橘黃色的光斑。四周望不見人影，空谷鳥鳴，顯得格外幽靜。兩只金剛鸚鵡在架子上互相梳理羽毛。狗熊在一蓬鳳尾竹下饒有興味地用強有力的熊掌挖掘一支剛剛出土的竹筍。哈巴狗們在草叢里發(fā)現(xiàn)一只綠毛龜，興奮地追逐戲弄。大灰在細鐵鏈允許的范圍內(nèi)來回奔跑，享受有限的空間和有限的自由。

當我看完這本書后，心中不由發(fā)出一陣贊嘆，一個母親竟可以為了一個父親望子成龍的遺愿而不惜一切代價去完成，就像我們的爸爸媽媽可以為了我們不惜付出他們?nèi)康膼酆途?。當看到我們有一點點成績后，他們的笑容是那么的燦爛，當我們犯錯時他們又是那么的痛心，為了我們不辭辛勞，風里來雨里去，皺紋慢慢爬上了他們的眼角。我們慢慢的長大了，可是爸爸媽媽卻老了，他們對我們的愛卻絲毫未變。沈石溪叔叔的小說雖然是動物小說，可是卻非常的深情，非常的感人，狼雖然是冷血動物，但是在他的筆下卻是一個充滿了感情，護犢情深，充滿靈性的一個動物。

我喜歡《狼王夢》，喜歡動物小說，喜歡沈石溪筆下的每一個動物，我希望有朝一日我。

也能成為一個動物小說作家，讓一個個動物都在我的筆下富有生命力，充滿了感情！

今天是個好天氣！天湛藍湛藍的，好似被雨洗過一樣，沒有一絲浮云。太陽暖洋洋地照耀著大地，空氣中彌漫著桂花的清香，散發(fā)著秋天的氣息。我們興致勃勃地來到了杭州野生動物世界。

一下車，“杭州野生動物世界”八個紅艷艷的大字立刻映入了我的眼簾。遠遠望去，一片片茂密的樹林展現(xiàn)在我的眼前。等導(dǎo)游一買好票，我們就迫不急待地沖了進去。我們首先來到了森林小火車站，我們乘上小火車出發(fā)了。小火車剛剛一轉(zhuǎn)彎，我就看見了一只只站在山腳下的狼，它們的臉上露出了兇狠的表情，嚇的我全身發(fā)顫。我還沒有回過神來，我的眼前又出現(xiàn)了一頭龐大的獅子，只見它威風凜凜地站在山坡上，真不愧是森林之王??！還有世界上最大的鳥——鴕鳥，有口袋的鼠——袋鼠……真是站人大開眼界！

下一站，我們來到了親子樂園。同學們玩得滿頭大汗，心里卻樂開了懷。我們還觀看了大象表演投籃球，噴水……還到馬戲團觀看表演，到中華國寶區(qū)看了大熊貓，小熊貓，川金猴等珍貴的野生動物。

當我們戀戀不舍地登上了返途車時，還不時地回頭去望望，直到它消失在我的視野之中。

周末我去了杭州野生動物世界。為了低碳出行，我們一行五人選擇步行入園。

首先，我們來到馬戲表演場看了馬戲表演。雖然表演十分精彩，但是大部分都是人表演的雜技，動物表演的內(nèi)容比較少，我感到不是很滿意。

之后，我們經(jīng)過了猴子王國，看到了山魈、平頂猴、松鼠猴等平常很難見到的猴子。接著我們到了中華國寶區(qū)。這里有金絲猴、長臂猿、丹頂鶴等珍稀動物，其中最有名的當然是大熊貓了，他們住的房子也是最豪華的。

最后，終于到了我最期待的車行區(qū)。我上次來野生動物園的時候是自駕車入園的，這次我終于可以坐上森林小火車游覽車行區(qū)了。為了達到最好的效果，我還特意坐在小火車的最后一排。小火車首先進入了澳洲大陸，我們就看到幾只鴯鹋，站在草坪上呆呆地望著我們。然后小火車進入了猛獸區(qū)，這里有豺狼虎豹，還有獅子和各種熊。但是他們大部分都在睡午覺，毫不理會游客對他們打招呼。隨后我們來到了非洲草原，這里有成群的斑馬和長頸鹿在悠閑地踱步吃草。小火車開著開著，突然跑過來幾只駱駝，熱情地把滴著口水的腦袋湊近游客。大家嚇得哇哇大叫起來，但是駱駝們則顯得很高興。

游覽結(jié)束了，我還覺得意猶未盡，還想再坐一次森林小火車。

我過生日張珊舅媽給我買了一本不一樣的動物世界，我很愛看這本書，里面講了關(guān)于動物的知識，里面講了眼睛可以搬家的魚，是比目魚之所以比目魚只有一邊長眼睛，那是因為她的兩只眼睛都長在同一邊。

小比目魚剛出生的時候，長得跟普通魚一樣，兩只眼睛分別長在頭的兩側(cè)。但是，隨著比目魚不斷長大，它身體一側(cè)的眼睛就開始“搬家”啦，其中一側(cè)的眼睛會移過頭頂慢慢長到另一側(cè)去，直到跟另一只眼睛靠近，才停止移動。動物世界還有很多未解之謎，讓我慢慢去了解它，解開其中的奧妙。

一天傍晚，我打開電視機，剛好是動物世界節(jié)目，正合我心意，我還想探究動物世界的奧秘。

“動物世界”節(jié)目剛好在說變色龍，變色龍像一個偽裝師，它是一種生活在熱帶雨林的動物。變色龍可以變它所處環(huán)境的顏色，它也可以隨著自己的心情來變色，這是保護自己的辦法也是防止被天敵獵殺的辦法以。在變色龍身上我知道了：要善于變化并適應(yīng)與利用環(huán)境，要不然就會被多變的世界而淘汰。

一段廣告過后，開始播放螞螞蟻了。別以為螞蟻那么小，其實螞蟻是非常團結(jié)的，一句話說得好：人多力量大。螞蟻在秋天的時候就開始收集食物，為冬天著想。我覺得螞蟻是一個為示來著想的動物。

我要向動物世界里無數(shù)個有優(yōu)點學習，學習它們的善變和團結(jié)。

我很喜歡動物，也很喜歡看《動物世界》。

今天，我看了一個有關(guān)殘忍的食肉動物的節(jié)目，看的時候，我嚇出了一身冷汗，到處都是殘忍的兇殺，動物和動物之間的較量，廝殺！更可怕的是：一個雄獅必須要殺死所有的其它的雄獅的孩子，才能當上新的獅群的首領(lǐng)。這簡直不可思議，小獅子太可憐了！為什么要這樣（憤怒中）？我實在想不明白！看完以后，我問了爸爸，爸爸告訴我：這是自然規(guī)律，不可避免，動物界就是一個弱肉強食、優(yōu)勝劣汰的世界，只有強大勇敢的動物才能生存！

哎！還是不太明白，動物為什么要這么殘忍！

今天，我們學校組織去廣州市番禺區(qū)的香江野生動物世界秋游。

乘車大約半個小時，我們終于去到動物園了。老師說還沒到開門時間，我們就耐心地等，等啊等，我們終于等到了開門時間，我們迫不及待地想進去，老師說要一個一個來，我們都進去了，我們想看動物，可導(dǎo)游說先去坐小火車，從南門走到北門，大約30分鐘。我們?nèi)サ侥抢锟吹搅耍瑏喼奚掷镉校簛喼尴蟆⒚坊埂ⅠR鹿和白天鵝等。歐亞大陸里有：藍孔雀、巖羊、牦牛、野驢雙峰駱駝和黇鹿等。反正有很多很多，我只說了一部分，如果想看就自己去吧！

13點30分，我們回到了學校，我覺得今天是玩和增加動物的知識。

今天，我和外公、舅公、爸爸去長隆野生動物世界玩。在那，我看見了各種各樣的動物：五彩的鸚鵡、狐猴、各種各樣的蛇、老鼠、大象、老虎、獅子、長頸鹿、天鵝……讓我印象很深的有金蛇，它有十幾米長，很威猛，還有長頸鹿，它身材特別高大、棕色和橙色相間的花紋、長長的脖子，我還特地買了嫩樹葉喂它，看它津津有味地吃著我手中的嫩樹葉，我好開心。

我們就這樣邊走邊看，我看到了一個森林餐廳，恰好我肚子餓了，看著菜單上各種各樣的菜式，我挑了一個喜歡吃的蛋炒飯美美地吃了一頓。

今天玩了一整天很累，但是我玩得很開心。

世界動物日英語大全（17篇）篇五

同學們，你們知道我們身邊有許多哺乳動物嗎？你喜歡哺乳動物嗎？讓我們走近哺乳動物世界吧！

我們的生活和哺乳動物密切相連，牛、羊、馬、狗、豬等都是我們常見的哺乳動物。老虎、大象、猴子，國寶大熊貓，也是很多同學熟悉的哺乳動物。我們?nèi)祟惥褪堑厍蛏细呒壊溉閯游铮愀械阶院绬?？哺乳動物有哪些特征呢？一定有同學會告訴我：身體表面長毛，胎生，母親用奶哺育自己的寶寶。

的確，在科學課堂上老師引領(lǐng)我們認識了哺乳動物的特征，身體表面長毛，胎生、哺乳。有許多哺乳動物是這樣。但我知道一種身體表面沒毛的哺乳動物鯨魚，別認為它屬于魚類，它生小鯨，小鯨還要吃鯨媽媽的奶呦！不過剛下來的小鯨就很大，有幾百斤。鯨魚是海洋中最大的哺乳動物，它身體表面無毛，我想可能是因為它生活在海洋中吧？沒有毛更適合它游在生活在海洋里。

我觀察過我身邊的哺乳動物貓，貓是較溫順的小動物，也是捕鼠能手。剛生下來的小貓閉著眼睛吃奶，讓人看著好可愛呀！

同學們，走近哺乳動物，你會認識很多哺乳動物，了解到許多它們有趣的事情。

寒假時，我從哥哥家借來一套嶄新的'光碟，通過它我看到了一個充滿神奇的動物世界。它們有爬行類、哺乳類、鳥類、魚類、昆蟲類等等，精美的畫面讓我白看不厭。

生活在陸地上的綠曼巴蛇，渾身綠得像一根翠竹，頭和身子一般細，能靈活的在樹枝間跳躍；黑曼巴蛇的毒牙很大，它專門捕食小型蛇類；眼鏡蛇喜歡聽嗩吶的聲音，還會跟著音樂跳舞，進攻獵物時頭部的肌肉膨脹的很大；響尾蛇的尾部一旦翹起，發(fā)出“沙沙”的響聲，就代表它要向獵物進攻了；爬樹對于沙蟒來說，簡直是輕而易舉的事，它常常在樹上攻擊食物，只見它的兩眼死死盯著一只小牛，用尾巴緊緊纏在樹干上，上半身猛撲過去，張開血紅的大嘴向食物咬去，牛背上立刻出現(xiàn)了兩排血印，不一會兒，小牛就倒地身亡了。

生活在海洋中的動物同樣神奇。“園丁魚”的膽子很小，但視力卻非常好，只要它看到一粒石子動靜，就馬上躲藏到巢穴中；“小丑魚”自身的顏色和?？念伾嗨?，所以從來沒被?？亩踞樝U傷過，如果雌性小丑魚死去，雄性小丑魚會在一周后變成雌性，繼續(xù)完成撫養(yǎng)小丑魚寶寶的任務(wù)。這是多么神奇的事呀！

大自然真是太奇妙了！

今天，媽媽領(lǐng)我和弟弟去動物園。我們非常高興，一路上又說又笑。到了動物園，我們先看見了東北虎和非洲獅，它們在籠中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，東張西望，全然沒有我想象中的兇猛和威風凜凜。

再往里走是一個奇怪的家伙，媽媽告訴我它叫麋鹿，又稱＂四不象＂。你看它：頭象馬頭，角象梅花鹿的角，尾巴象驢的尾巴，蹄子呢，卻象牛的蹄子。忽然，人群中發(fā)出一陣喝彩聲。訊聲望去，原來是一群猴子在做表演。這個籠里有四只猴子，其中有一只小猴子，只比大人手稍大些。別看它小，可逗了。一會兒跳到媽媽背上做鬼臉，一會兒從后面拉拉媽媽的耳朵，再吹吹氣，弄的媽媽直癢癢。媽媽呢，更可笑，它被小猴弄的不耐煩了，一把抓過它，裝做佯怒的樣子輕輕地咬了一下它的手，又反過來拍了拍小猴的屁股，好象在說＂叫你再調(diào)皮。＂隨后又捧著它的臉，喃喃的說著什么。

那表情就象一個慈祥的母親在責備調(diào)皮的兒子?；貋淼穆飞衔腋锌f千，動物世界真是奇妙呀！

世界動物日英語大全（17篇）篇六

人類現(xiàn)在已成為世界的主宰，可卻做著食物鏈最下層的事。他們口口聲聲地說要保護動物，可每三天就有6。19億只動物死于人類之手。這就是萬物之靈嗎？不，那些為了名牌，為了金錢的人，只是一些為自己開脫罪惡而找理由的生物罷了。

終于在一次世界末日之后，動物成了這個世界的主宰，人類則成為了他們的玩物。

我走在地球上，人類再也不能像以前那么威風凜凜地站著，而是像以前那些小狗一樣在地上爬。人類在食物鏈里已經(jīng)不能站穩(wěn)了。走進餐廳，一位氣憤的豬先生說：“那些可惡的人類，以前你們在我身上割這割那，今天我也要嘗嘗人類的味道。”這時，身旁的貓先生，語重心長地說：“老弟，我們不可以像人類這么殘酷，不然我們也會落得他們的下場?！敝灰娨恢缓镒影讶私壴谀緲渡?，往人腦里面灌熱水，然后吃人腦。

我走出餐館，進入農(nóng)場。成群的人類在這里被殺害，人類在這苦苦央求，可都被豬屠夫們拒絕。有時他們也會心軟，但想到以前人類對他們做的事，便咬咬牙拿起手中從被人類殘害動物時用的屠刀，繼續(xù)砍死人類。鱷魚背著愛馬仕牌的精致人皮包，價值649830元，瀟瀟灑灑地走在了大街小巷里。

現(xiàn)在動物正在宣傳：“保護人類，動物有責?！笨蛇€在屠殺人類，就是人類應(yīng)有的報復(fù)。大街小巷，每位動物都穿人做的衣服，人在幾年的時間里死亡人數(shù)大約有6。19億人。

人類憑什么可以這么隨意支配動物的命運？當動物成了地球的主宰，人類也會感受到動物的痛苦！人類也可能和動物一樣慘遭厄運！趁現(xiàn)在動物還沒有主宰世界，大家快來保護動物吧！

世界動物日英語大全（17篇）篇七

我家的魚缸里有一大一小的兩只龍蝦，它們一起相處了一段快樂的時光。它們?nèi)蔽溲b，上身披著紅褐色的盔甲，十分堅硬，下身深紅色的“防護褲”。當我仔細觀察時，發(fā)現(xiàn)龍蝦頭上一對黑亮的眼睛向外凸起。頂上長著兩對觸須，短須在上，長須在下，長須大約是短須的三倍，和身體的長度相仿。在長短須之間，還藏著兩片半圓的片狀物，邊緣長有一圈絨毛。頭部的背面，左右各有一個綠豆大小的圓孔，聽說那是龍蝦的吸氣孔。

今天，我起床后驚訝地發(fā)現(xiàn)這對和平共處的龍蝦竟然反目成仇了。只見大龍蝦揮舞著大鉗子，直沖向小龍蝦，小龍蝦驚慌失措、連連后退。我見了，三步并作兩步往樓上趕，并大喊道：“爸爸，爸爸，龍蝦打起來了，快分開它們。”爸爸卻無關(guān)緊要地說：“沒事，沒事。”我只好放棄了。等我中午回家再次來到魚缸前，小龍蝦不僅斷了一根大鉗子，連背上的一塊肉都咬掉了，奄奄一息。

我看著看著，心頭一酸：勝者為王，敗者為寇。這就是弱肉強食的動物世界啊!不僅是動物，我們?nèi)祟愐惨獜姶笞约?、保護自己!

世界動物日英語大全（17篇）篇八

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯?！倍嘧x書可以開闊我們的視野，擴展我們的知識面。我讀過的書也不少，有幽默搞笑的故事書；有意義深刻的哲理書；有拋給你“十萬個為什么”的百科全書，而動物小說我還真的是頭一回聽說。

之前只要說動物，要不就看電視“動物世界”，要不就動物園，要不就《植物大戰(zhàn)僵尸》中的“動物卷”可還從來沒有見過一套完整的動作小說，并且還都是高大威猛的野獸類動物。

沈石溪的《狼王夢》就屬于中國動物文學經(jīng)典品牌，屬于一種小說，不僅如此，它還屬于動物類的小說。說到小說，我以為都是全都是寫人寫事的，《狼王夢》可是我讀到的第一篇動物小說，可是讀完后我才發(fā)現(xiàn)，他居然比寫人寫事的小說更加有趣幽默，具有吸引力，是因為他不只是單純的寫寫動物而已，而是作者借用動物的本質(zhì)毫無掩飾地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的.生命。這個題材更容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象。

當然這個系列叢書為什么又選擇青少年出版社？我想，應(yīng)該是希望青少年朋友通過閱讀這本書，能感悟到生存的艱難，競爭的無情，不屈不撓的精神，更要能感受到在激烈競爭中被激活群適當?shù)哪芰堪桑?/p>

世界動物日英語大全（17篇）篇九

世界動物日英語大全（17篇）篇十

我覺得看《動物世界》，總能帶給我生命的感動和人生的啟迪。

一只母甲鴨作為母親，當然要把孩子的生命安全放在第一位。所以，你看，這位鴨媽媽把她的蛋放在了河邊一棵高大的大樹的樹洞里。過了好多天，那些鴨寶寶全部出生了。面對著這十幾只嗷嗷待哺的小鴨，母鴨不可能把食物一趟趟地運到大約有五米高的樹洞上去。這些小鴨如果想要活命，就要從五米高的樹洞上跳到底下的小河里去。

就在幼鴨出生的第二天早上，母鴨等不及了，她在樹下的河里輕輕地游動并且輕輕地呼喚小鴨們。可愛的寶寶們爭先恐后地從樹洞里探出小腦袋，因為強烈的好奇心驅(qū)使著它們要看看這個偉大而奇妙的世界。當它們看到母鴨與河的同時，都不由地打了個寒顫。然后又畏懼地把幼小的身子縮了回去。

母鴨一點也不沮喪，就在大樹下一聲聲地叫著，好像在安慰這些膽小的寶寶們：“孩子，別怕，有媽媽呢！”

終于有一只膽大的小鴨跳了下來，叫聲中有恐慌也有驚喜。接著兩只，三只……十幾只小鴨全部落到了河里，成了一只只落湯鴨。

之后，母鴨帶領(lǐng)她的寶寶們開始去尋覓食物，開始了真正的生命之旅。

從那么高的大樹上落下來，對于剛出生的小鴨來說，無不是最大的考驗，但它們?nèi)龅搅恕ｋm然它們的姿勢不那么優(yōu)美，叫聲也不那么雄壯，但它們輕輕地躍，就躍過了生命中的第一道難關(guān)。我知道促使它們義無反顧地躍下來的不只是因為饑餓，應(yīng)該是對母愛的渴望，還有就是要完成自己的心愿――“世界那么大，我好想去看看?！?/p>

說心里話，當小鴨縱身躍下去的時候，那么絕然的態(tài)度，那么悲壯的表情，那用它們的'生命劃出的一道道弧線，對我來說，就是生命的起點，就是天空里最美的彩虹。

如果說，生命就是一條河。我愿意像小鴨子那樣縱身一躍，全身心地投入進去，用我全部的熱情去在澎湃的河流中勇立潮頭。

世界動物日英語大全（17篇）篇十一

今天是國慶節(jié)，媽媽帶我和奶奶去上?？萍拣^，看最新開幕的動物世界展。

一進展區(qū)，我就迫不及待地奔向動物世界，剛想回頭喊一聲媽媽，一個龐然大物突然出現(xiàn)在我的眼前，我定睛一看，原來是一頭比姚明叔叔還高的大象，緊接著就是一聲象叫，把我嚇的魂飛魄散！

我繼續(xù)前行，一大群斑鬣狗正在哄搶一只羚羊，可憐的羚羊一條腿被整個撕了下來，那景象真叫慘不忍睹！頭頂上，一只獵豹將一只羚羊叼到了樹上，正在獨自享用呢！走近一塊大石頭，一只又兇又大的金毛獅王站在上面昂首怒吼，幸好這次我早有防備，沒有被獅子可怕的吼聲嚇到。旁邊，臥著一頭母獅，懷里還抱著兩只獅子寶寶，簡直兩個小不點兒，可笑極了！

我又往前走，看見了大犀牛、河馬、大鱷魚、狒狒，等等。正當我以為參觀結(jié)束了的時候，突然發(fā)現(xiàn)對面還有好多東西，我趕緊跑過去，一個大家伙把我嚇了一大跳，一只又高又大的北極熊站立在我的面前。有趣的是，旁邊的冰山上，還站著一個很小很小的小不點兒，它就是雪中小不點兒——雪鼬，它就像一只雪白雪白的小松鼠，昂起頭看著我們，可愛極了。

看完雪鼬，再來看海象吧！海象身材龐大，兩個獠牙露出好大一截，真叫人毛骨悚然！……。

動物世界的動物真多，真希望哪天能到美麗的非洲大草原去看一看！

世界動物日英語大全（17篇）篇十二

今天，我要去馬來西亞停泊島游玩，聽說上面有很多可愛的小動物。

我們一到島上，就先去海里游泳了。我和爸爸有驚無險地游到了一片有珊瑚礁的海域，我差一點被一種像香腸一樣的水生動物咬了。我戴上浮潛鏡往下一看。哇，好多漂亮的小魚??！有黃色和白色條紋的，也有紅橙黃三色漸變的，還有小鯊魚呢。我游了一會兒，覺得水有點涼了，就上岸了。

因為漲潮了，我們不能從原路返回，就從岸邊的山上走回去。走到一半的時候，我看到有人往樹上觀望。于是我也往樹上一看，發(fā)現(xiàn)樹上有兩只黑背長尾的猴子。我們再往前走了幾步，才看見它的臉，它的眼睛旁邊有一圈白色的毛。我看了一會兒，就繼續(xù)往前走了。

走下了山之后，到了一棵很大的樹下，看見一些小東西蹦來蹦去。我仔細看了看，咦，這是松鼠嗎？于是我就去問爸爸，爸爸告訴我這確實是松鼠?？粗@些蹦蹦跳跳的松鼠，我真想把他們帶回家呀。

陽光明媚的早餐，我趴在窗臺上看風景。突然發(fā)現(xiàn)樹底下有一只很大的蜥蜴。它長著三角形的頭，堅韌的抓自己，還不時吐出長長的舌頭。我剛想下去看看它，結(jié)果它一溜煙就跑了。

世界動物日英語大全（17篇）篇十三

放寒假的時候，我從學校帶回來了一套關(guān)于野生動物的故事書，作者是英國的丹尼拉。德。露卡。這套書圖畫精美、色彩柔和、故事情節(jié)和動物介紹相融合，很吸引人，我特別愛看。今天，我先給大家介紹一下這種動物——食蟻獸。

食蟻獸生活在陽光暖暖的南美洲大草原。食蟻獸主要吃什么？光聽它的名字你就能猜到，當然是吃螞蟻。一頭食蟻獸一天能捕食3萬只螞蟻。你肯定會很吃驚，它怎么能捉到那么多的螞蟻？我告訴你們吧，食蟻獸的嗅覺很靈敏，能靠鼻子嗅出蟻穴的準確位置。它的舌頭有60厘米長，它將長長的舌頭伸入蟻穴，迅速伸縮舔食螞蟻，螞蟻被粘住后就無法逃脫了，你想想60厘米長的舌頭一次得粘住多少只螞蟻呀！食蟻獸很貪睡，白天常常打盹兒，毛茸茸的長尾巴就是它的`被子，暖暖和和的，睡得真香呀！食蟻獸還是一個游泳健將，它們經(jīng)常在南美洲的亞馬遜河里浩浩蕩蕩、隨心所欲地游來游去。呵呵，它們的生活可真是自由自在呀！

我介紹完了，你是不是也很喜歡食蟻獸呀？

世界動物日英語大全（17篇）篇十四

課型：欣賞課。

教學內(nèi)容：欣賞本課中的《云雀》、《鴨子拌嘴》。

教學目標?：通過欣賞音樂中的動物形象鳥、雞、鴨等，把這幾種動物的自然叫聲和音樂中的形象作比較，從音樂中感受動物可愛的形象，讓學生感覺到音樂的神奇和魅力。

2.通過動物大聚會的形式，利用學生對小動物的喜愛之情，培養(yǎng)學生熱愛大自然，懂得動物是人類的好朋友。激發(fā)他們參與音樂、鑒賞音樂的興趣，激發(fā)學生的想象力和音樂創(chuàng)造能力。

教學重點：

1.欣賞音樂、聽辨不同樂器的音色所表現(xiàn)的動物形象。

2.感受音樂中幾種動物，云雀、公雞和母雞、鴨子的不同形象，并能用動作表現(xiàn)出來。

教學難點?：通過表演和評價，發(fā)掘?qū)W生對音樂的創(chuàng)造能力和評價能力。

教學準備：多媒體電腦、課件、錄音機、小動物頭飾等。

教學過程?：

一、故事導(dǎo)入??：

二、師生合作做歌曲創(chuàng)編游戲《小小動物出來玩》，師分別邀請幾個同學創(chuàng)編歌詞并扮演各種動物，師邊唱邊找其中一同學跳，并隨之帶上小動物頭飾，其他學生們跟著做動作。

小小兔子出來玩，跳呀?跳，跳呀?跳，小小兔子?出來?玩，?跳呀??跳呀跳。

學生模仿兔子有節(jié)奏地跳，一人領(lǐng)，其他同學跟著跳。

小小雞兒出來??玩，唧唧?唧唧唧??唧，小小雞兒出來??玩，?唧唧?唧唧?唧。

小小青蛙出來??玩，呱呱?呱呱呱??呱，小小青蛙出來??玩，?呱呱?呱呱?呱。

小小鳥兒出來??玩，飛呀?飛飛呀??飛，小小鳥兒出來??玩，?飛呀?飛呀?飛。

三、師：有這麼多動物來參加這個大聚會，一定很熱鬧，首先上場的動物是誰呢讓我們來聽一聽。

1、播放小鳥的自然叫聲……。

師：你聽過這些叫聲嗎？是誰呀？生：小鳥。

師：現(xiàn)在讓我們來聽聽作曲家是怎樣把自然界的鳥叫聲神奇地塑造進音樂里的。

2、播放《云雀》，請一組同學帶上各類小鳥的頭飾，隨音樂的節(jié)奏自由的飛翔，其他同學隨音樂律動表演。

3、師歸納并復(fù)聽《云雀》，剛才你們表演的都很好！同學們，現(xiàn)在小鳥們遇到狂風暴雨了怎么辦？學生做齊心協(xié)力戰(zhàn)勝狂風暴雨和困難的小情節(jié)。“一字一行排整齊的飛行隊伍……”

獎各種小動物頭飾并選出優(yōu)秀小演員。

1、播放打擊樂《鴨子拌嘴》課件。

2、你們能不能學學鴨子的叫聲呢？生做各種鴨叫聲……。

3、我們來表演鴨子拌嘴吧?。◣熥銮榫程崾荆?。

（1）媽領(lǐng)著小鴨子一搖一擺地去池塘邊。

（2）鴨子游泳、戲水、吃小魚、拌嘴。

（3）鴨媽媽說：小鴨子們要團結(jié)，和睦相處。

（4）鴨媽媽領(lǐng)著小鴨子們高高興興回家。

4、選出一組學生表演，模仿鴨子做各種動作與鴨子的叫聲……。

5、敲一敲：鼓和镲。

選出兩對同學表演鴨子的動作，學生分成兩大組，一半學生表演鴨子甲，一半學生表演鴨子乙，敲擊樂器為之伴奏。看哪對同學表演的生動形象。（師生隨即評價）。

6、復(fù)聽音樂，請幾位同學上臺按樂曲節(jié)奏模仿鴨子的叫聲、學做鴨子拌嘴的動作……。

7、師歸納，生展開對敲擊組、表演組的評價，評出優(yōu)秀小演員。

六、課堂小節(jié)：

1、展開怎樣保護小動物的討論，倡議人人做一個愛護小動物，保護大自然的小衛(wèi)士。

2、小小動物們，今天我們通過動物大聚會欣賞到這么多小動物的表演，下節(jié)課讓我們再去聽一聽看一看更多小動物的表演！小朋友們再見！

世界動物日英語大全（17篇）篇十五

2.舉例說出動物與人類生活的關(guān)系。

3.關(guān)注我國的珍稀動物。

二、學習過程。

（一）自學導(dǎo)航。

閱讀教材內(nèi)容，回答下列問題：

1.無脊椎動物的共同特征是它們的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的___________，主要包括___________門、___________門、___________門等主要類群。

2.環(huán)節(jié)動物的主要特征是身體由許多形態(tài)相似的___________組成，如___________、___________、___________等。

3.大多數(shù)軟體動物在身體腹面有塊狀___________，體外披覆堅硬的___________，如___________、___________、___________等。

4.動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是___________，其主要特征是___________，體表有堅硬的___________和分節(jié)的___________，頭部有___________、___________、___________等器官。

5.節(jié)肢動物主要包括：___________動物、___________動物、___________動物和___________動物。

6.無論是種類還是數(shù)量，___________動物在整個動物界都占絕對優(yōu)勢。

7.脊椎動物代表著動物界中的_______類群，主要包括______綱、_____綱、_____綱、_____綱和______綱，它們共同的特點是身體背部有______。

8.魚類身體多呈______，體表披覆______，用_____呼吸，身體兩側(cè)大多有______，能感知水流的方向。

9.兩棲類是脊椎動物由______向______過渡的類型。它們的幼體生活在______中，用______呼吸。第二節(jié)wbrwbr千姿百態(tài)的動物世界成體適應(yīng)水陸生活，用______呼吸。

10.爬行類由于能在_______上生活和繁殖而成為真正生活在陸地上的動物。

11.鳥類身體大多呈__________，前肢變成_____，體表披覆____________。

12.生物界中最高等的類群是_________。體表一般有______,胚胎發(fā)育在母體的______內(nèi)進行，幼體以_____作為營養(yǎng)物質(zhì)。

13.通過研究_________的超聲波定位機理，人們研制出了先進的雷達。

14.在我國被譽為“活化石”的珍稀哺乳動物是_________。

（二）合作探究。

1.在不同的土壤環(huán)境中，無脊椎動物的種類是否相同？為什么？

2.請舉例說明無脊椎動物、脊椎動物與人類的關(guān)系。

三、分層檢測。

基礎(chǔ)題：

1.雨后，常見地面上有蚯蚓，是因為（??）。

a.蚯蚓爬出地面呼吸。

b.蚯蚓爬出地面飲水。

c.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行。

d.借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變生存環(huán)境。

2.下述動物中，身體分節(jié)并且分部的是（??）。

3.節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特征是（??）。

4.下列四組動物中，都屬于昆蟲綱的是（??）。

a.蝴蝶、蝗蟲、螞蟻?b.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣。

c.蜘蛛、蝴蝶、螳螂?d.蝎子、蜈蚣、對蝦。

5.無脊椎動物與脊椎動物的根本區(qū)別在于（????）。

a.無脊椎動物的種數(shù)約占動物種數(shù)的95%。

b.無脊椎動物的種數(shù)約占動物種數(shù)的5%。

c.無脊椎動物身體里面沒有由脊椎骨組成的脊椎。

d.無脊椎動物身體里面有由脊椎骨組成的脊柱。

6.魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因為（??）。

7.下列動物中屬于魚類的是（??）。

a.章魚??????b.鯊魚??????c.娃娃魚??????d.鯨魚。

提高題：

1.地球上出現(xiàn)最早的脊椎動物是（??）。

2.在無脊椎動物中，昆蟲的分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是（??）。

a.昆蟲體表有外骨骼????b.昆蟲身體分節(jié)。

c.昆蟲有翅，能飛行????d.昆蟲適于陸地生活。

3.鳥類外形上不同于其他動物的最顯著的特征是（??）。

4.下列動物中，未被列入我國珍貴保護動物的是（??）。

5.下列動物中，屬于我國特產(chǎn)的珍稀哺乳動物的是（??）。

綜合題：

1.被稱為“活化石”的爬行動物是（??）。

2.按照進化等級由低到高的順序排列，正確的順序是（??）。

a.鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類。

b.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

c.爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類。

d.兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類。

3.下列說法中錯誤的是（??）。

a.蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用。

b.蜜蜂的采粉活動有利于植物結(jié)實，但同時也對花造成了破壞。

c.一只青蛙一年能消滅一萬只害蟲，因此不能捕食青蛙。

4.鯽魚有哪些特點與它的水中生活相適應(yīng)？

5.有人認為，對人類有益的動物越多越好，對人類有害的動物越少越好。你有不同的意見嗎？說明理由。

世界動物日英語大全（17篇）篇十六

9月30日，我們?nèi)熒デ镉位顒?。我們五年級活動的地點是番禺的香江野生動物世界。

早就聽說香江野生動物世界有許多可以近距離觀賞的動物，最近還來了澳洲的國寶樹熊（考拉），而且考拉還生了全球唯一的雙胞胎寶寶，還有我們的國寶—大熊貓，也來了三只呢！我們高興極了，人未到，心早飛去了。

早上9點，我們興高采烈地乘旅游大巴出發(fā)。但由于種種原因，我們到達香江野生動物世界已經(jīng)差不多11點了。大家原本高高興興地心情多多少少有點“不滿”了。

走進香江野生動物世界，只見里面樹木郁郁蔥蔥，涼風相送，很有特色的建筑群在樹林中若隱若現(xiàn)，我們的情緒不由得又提起了來了。我們在導(dǎo)游和老師的帶領(lǐng)下，坐上了小火車，沿著香江野生動物世界的乘車游覽區(qū)游覽起來。我們途經(jīng)了亞洲莽原、東非草原、南非草原。在這里，我們看到了熊、老虎、羚羊、大象、長頸鹿、老虎、黑天鵝等動物，粗略了解了他們的生活環(huán)境。接著，我們坐的小火車回到了原發(fā)站。我們下了車，開始了步行觀賞。

去到了白虎山，我們看到了石山上的白虎，同學們都“哇！”的叫了起來。因為天氣熱又是午休時間，那些白虎雖然臥的臥、躺的躺，但圓瞪著虎眼，帶著幾分霸氣，帶著幾分警覺，仍然那么威風凜凜，讓人生畏。我不由想到了“虎虎生威”的這個成語來。

我們又來到樹熊科普館，終于見到了可愛的樹熊了。他們都爬在樹丫上，抱著樹枝睡大覺，模樣懶懶的，無論我們多吵，它們理也不理我們。拐進非洲長廊，我們觀看了許多叫不出名字的鳥在樹林間飛翔。因為香江野生動物世界很大，不能像在廣州動物園那樣慢慢觀賞。我們也只好怪眼睛不夠用、脖子轉(zhuǎn)得不夠快了。

由于時間關(guān)系，這次秋游活動我們沒能看到國寶熊貓，也沒有看到動物表演，沒有用上游戲券，更沒有走完整個野生動物世界，心中有些遺憾。但我知道了這個地方，看到了很多動物在這里生活著，看到了我最想看到的“考拉”，我還是感到高興。我下決心，還要再來，一定要去看動物表演，一定要去看看大熊貓，再好好地重游“香江野生動物世界”！

世界動物日英語大全（17篇）篇十七

一、情境導(dǎo)入??，感知動物的奇妙。

1、教師引用書中的第一段話導(dǎo)入??。

小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界里，動物是我們親密的伙伴，因為它們的存在使用權(quán)我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃！

動物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進入一個神奇的動物王國?。ń處煱鍟?/p>

2、播放“動物世界”的光碟，讓學生隨錄像去感受動物世界的奧秘。

3、交流看后的體會。

二、師生交際，交流互動。

三、組內(nèi)交際，生生互動。

選定自己比較了解的動物，在小組內(nèi)談?wù)剟游锏纳盍曅?，同學講的要用心聽，有不明白的地方可以隨時提問，講的同學要給予說明，其他同學也可以補充。

四、全班交流，大家補充。

組內(nèi)選代表講給全班同學聽，大家提問我補充。

五、由說到寫，實現(xiàn)遷移。

小朋友都想來講講，可是時間有限，把要說的寫下來，大家互相傳閱，既可以寫動物可愛的樣子，有趣的生活習性，也可以你與這個小動物之間發(fā)生的有趣的生活習性。如果這幾個方面你都想寫，更好了！

教師播放樂曲，烘托氣氛。

六、寫后再說，互相促進。

傳閱寫話內(nèi)容，相互交流，聽同學的意見，再修改。

展示學生收集的有關(guān)于動物的卡片。

八、教師小結(jié)。

小朋友們，動物和我們的生活息息相關(guān)，我們要愛護它們，從小爭做保護動物的小衛(wèi)士，保持大自然的生態(tài)平衡！

教師宣布下課。