優(yōu)秀學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，能夠高效地完成學(xué)業(yè)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，供大家參考借鑒。

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇一

各位輔導(dǎo)員老師、少先隊員們：

大家好！

今天，我校隆重舉行少先隊新隊員入隊儀式，共有 1000余名小同學(xué)光榮地加入了中國少年先鋒隊組織，成為光榮的少先隊員。在此，我首先對新隊員，表示衷心的祝賀！

新隊員們，你們是幸福的一批隊員，你們的笑臉，是那么燦爛，你們的宣誓，是那么響亮！愿你們像你們宣誓的那樣，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)習(xí)合作、學(xué)會生存。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊組織中鍛煉自己，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩，為我們實驗小學(xué)增添光彩，努力爭當優(yōu)秀少先隊員。

新隊員們，紅領(lǐng)巾是你們的標志，它來自我們五星紅旗的一角，因為，你們是我們祖國的未來。當你們每天要來上學(xué)的時候，一定要先戴好紅領(lǐng)巾，因為它將陪伴著你們一起學(xué)習(xí)生活、成長做人。好好地愛護你們的紅領(lǐng)巾吧！隊員們，星星火炬旗是我們的隊旗，火炬象征著光明，五角星是我們五星紅旗上的其中一顆。從今以后，你們每一個隊員在黨的關(guān)懷下成長，我們隊員之間要團結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)。我們少先隊的作風(fēng)是八個字：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。

前進，不怕困難！鮮艷的紅領(lǐng)巾會飄揚在我們的胸前。“時刻準備著”是我們的口號。準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！好好學(xué)習(xí)，天天向上！

我也誠摯地希望輔導(dǎo)員們一如既往，把愛心和熱心獻給孩子，把智慧和才能獻給紅領(lǐng)巾事業(yè)，做少先隊員的親密朋友和指導(dǎo)者。

同學(xué)們，我們一定要在學(xué)校里做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，將來在社會上做個好公民。愿你們在星星火炬旗幟的指引下茁壯成長！

謝謝大家！

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇二

親愛的各位：

感謝老師給我這個機會和大家一起交流、分享教育孩子的體會。現(xiàn)在整個社會都比較注重孩子的學(xué)前教育，我也是其中的一份子，在與同齡孩子的家長溝通交流中育兒經(jīng)，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗，應(yīng)用到平時對孩子的教育上,確實收到了一些好的效果。對于學(xué)前教育我是這樣看的，它的范圍很廣，不是單純的對上學(xué)以后書本上知識的提前學(xué)習(xí)，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。書本知識的學(xué)習(xí)對孩子的影響到了一年級下學(xué)期或都說二年級以后就體現(xiàn)不太出來了，而其他方面的教育對孩子的影響卻是終生的。比如說：

1、放開手培養(yǎng)孩子的自理能力。

階梯閱讀，一。

篇

數(shù)學(xué)口算，中華古詩詞的背誦，課外閱讀，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級的了，古詩詞的背誦背得一般，因為都是自己背，但每天堅持背一小段。除此之外，每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語作業(yè)，背單詞，讀句子，做練習(xí)，另外還要做一些在。

網(wǎng)

上搜的奧數(shù)題等。記得在開學(xué)時與她說過一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容，之后就再沒有專門要求過，但是她每天都能自覺的完成，因為她已經(jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣。每天放學(xué)跟著單位的班車4點半回到家，沒人管她，就是自己，先做完作業(yè)，然后再幫我蒸米飯，或煮粥，收拾好第二天要帶的書包文具衣服等然后才下樓玩。

2、培養(yǎng)孩子愛動腦的習(xí)慣。

xx在生活中非常愛動腦筋，愛問為什么？愛動腦的習(xí)慣也要從她小時候說起，就從數(shù)學(xué)方面說吧，記得還是在上幼兒園的那段時期，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛過家家嗎，我就把硬幣洗干凈，（紙幣當然不能洗了），和她玩售貨員買東西的游戲。漸漸地大了些的時候，我沒事時，（比如做飯的時候，在飯店等菜的時候，在坐在車上趕路的時候，）就愛問她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題，讓她思考，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛動腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的，而且孩子的潛力是無限的。

她從五歲開始練習(xí)跆拳道和游泳，現(xiàn)在跆拳道已達到了少兒一級，黑紅帶，游泳已學(xué)會了三個泳姿，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅強的.性格和意志。

別人交給她的任務(wù)，她都能盡心盡力的完成。在我們院里能照顧兩三歲大的小孩子，叔叔阿姨們常說xx幫我們看著呢，放心吧，這是大家最愛說的，說這些好象有點走題了，其實培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的，我就不多說了。

人，我長大要當警察，要保衛(wèi)我們的祖國，如果有人敢侵犯我們的國家，我就用愛國者導(dǎo)彈打他們！”話說的很稚嫩但也很堅定，每每說起都慷慨激昂的。我就抓住機會，教育她想實現(xiàn)自己的理想，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí)，而且是努力的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來的。

另外我要說說讓我最欣慰的事，那就是她通過一年的學(xué)校生活，通過老師的教育，還有與同學(xué)們的相處，讓她進步很多，說心里話敦老師對孩子的要求是很嚴厲的，特別對她的要求更嚴，批評也是最多最狠的，但我覺得正因為管得厲所以孩子才收獲的特別多。

1、學(xué)習(xí)能力有所提高，掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法。

這是在家庭教育或者說學(xué)前教育中得不到的，也是很可貴的東西。比如說在做題時學(xué)會仔細審題，把重點詞圈起來，在語文方面，喜歡閱讀課外書，開闊了視野，積累了知識。在數(shù)學(xué)的計算方面，學(xué)會了細心，在保證正確率的前提下逐漸提高速度，每天的口算題她都是拿著秒表計時做的練習(xí)等等。

2、學(xué)會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

她經(jīng)常回來與我說xx特能干，每天自覺的幫老師打掃衛(wèi)生，許愿特別可愛特別乖，老師們都很喜歡她，xx數(shù)學(xué)特別好，非常細心等等不有很多。我認為能看到別人長處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點，自己才能更好的進步，這對一個孩子的來說是難能可貴的。

3、面對成績，學(xué)會了淡定。

站上看到獲獎的信息，怎么還不發(fā)證書啊？原來孩子把獎狀悄悄放起來了，我覺得孩子能學(xué)會在成績面前保持淡定也是很不容易的。

4、根據(jù)實際，適當加深學(xué)習(xí)難度。

xx雖然在期中考試中三科雖然都得了100分，但是考試過后我與孩子很深刻的談過一次，我告訴孩子得100分是正常的，因為題對于你來說比較簡單，試題都是東城教委統(tǒng)一出的，要求不是太高，我看過很多海淀區(qū)的試題，也在給孩子報課外班時接觸過海淀區(qū)的孩子，我們東城與海淀還是有很大差距的。所以我建議家長要針對孩子對課本知識的掌握程度，多找些備套的課外題加強練習(xí)。

共勉。

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇三

親愛的同學(xué)們、老師們：

大家下午好！我是一（3）班傅同學(xué)的媽媽。要感謝老師和學(xué)校給了我一個重溫校園舞臺的機會。記得第一次帶政宇來濱江小學(xué)報名的時候，跟他一起參觀了校園，看著一臉驚喜的兒子，我也萌發(fā)出一個大膽的設(shè)想：那就是我想讓哆啦a夢把我變成和你們一般大小，和你們一起坐在寬敞明亮的教室里、奔跑在操場上，甚至是同在一個教室里大家歡快的吃午餐。當然這只是我的奢望了，人永遠都不可能回到過去。但過去卻是我們回憶的源泉，此刻站在這個舞臺上我的腦海中閃過了一幅又一幅的畫面，有我小時候第一次參加演講比賽的畫面、有第一次主持學(xué)校活動的畫面，也有第一次站在電視的舞臺上主持節(jié)目的畫面。但最最珍貴的畫面卻是站在學(xué)校的舞臺上接受大哥哥大姐姐為我佩戴紅領(lǐng)巾并驕傲的呼出“我是中國少年先鋒隊，準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量”的口號這一幕。

雖然這一幕已經(jīng)過去30年了，但那抹鮮艷的紅色還是在我的眼前。自從我成為少先隊員后，我發(fā)覺我整個人都變了，大家想知道我哪些變了嗎？首先早上上學(xué)我會早早的起來，因為我的紅領(lǐng)巾在枕頭邊等著我醒來；見到老師、同學(xué)、鄰居我會主動快樂的和他們打招呼，因為我想讓他們看到我胸口的這條紅領(lǐng)巾；我把頭擺的正正的，胸膛挺的高高的、小手洗的干干凈凈的，生怕紅領(lǐng)巾被我弄歪、弄臟了。紅領(lǐng)巾既是我最親密的朋友又是我最好的監(jiān)督員。我時刻牢記著我是一名光榮的少先隊員，我不能給他抹黑，我要做誠實、禮貌、好學(xué)的學(xué)生，才配得上它的這一抹鮮艷的紅色。

2、隨時隨地發(fā)現(xiàn)美，并用心記住那份美麗。當你抬頭時你會發(fā)現(xiàn)排列成三角形隊伍的燕子正在南飛，當你低頭時你會發(fā)現(xiàn)螞蟻們排著長長的隊伍勤勞的運輸著食物，當你閉上眼睛，清新的桂花香味鉆進了你的鼻子；當你睜開眼睛的'時候，有無數(shù)張笑臉對著你綻放。

3、有時要融入集體，有時也要突出自己；當大家都在爭取“小浪花優(yōu)秀班級”的時候，請積極的配合，不能因為你一個人破壞紀律的行為，而讓班級失去這份大家都辛苦掙來的榮譽。而在學(xué)習(xí)上，則希望你勇敢的舉手發(fā)言，表達自己的想法，而不是人云亦云。

4、學(xué)會何時表達自己，何時安靜傾聽；學(xué)會傾聽是一個終生受益的好修養(yǎng)，不做一個莽撞、粗魯?shù)娜耍菢拥娜舜蠹叶疾粴g迎。

5、無論你已經(jīng)知道多少，總是還有更多未知值得你去探索；所以讓我們從小就培養(yǎng)無窮的學(xué)習(xí)的能力，世界這么大，值得我們學(xué)習(xí)并去探索。

6、如果你走錯了方向，那么請你轉(zhuǎn)身回來；這里的走錯方向更多的是指犯錯誤。每個人都會犯錯誤，小朋友們會犯，爸爸媽媽也會，所以犯了錯誤不可怕，最可怕的是知道錯了還一直做下去，希望你們知道錯了請及時改正自己的錯誤，這無比的重要。

7、仰望星空，許下愿望，讓我們做一個有夢想的人，人這一生會有許許多多個夢想，希望你們?yōu)榱诉@些夢想不斷的堅持并努力，研究表明，大部分人的智商都差不多，而成功者往往勝在比別人多了一份堅持。

8、在這個世界上你是獨一無二的。不管你是貧窮還是富貴、也不論你是美還是丑，也不分你成績是差還是優(yōu)秀，始終自信的面對一切，并努力去挑戰(zhàn)自己，最后你會發(fā)現(xiàn)自己就是那個英雄。正如我們?yōu)I江小學(xué)的校訓(xùn)：“做我，做最好的我”。

做我，做最好的我，同樣適用我們家長朋友。讓我們家長朋友一起行動起來，做孩子最好的父母，做孩子最好的朋友。更要做最好的自己。

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇四

大家好!

我是一年級一班的xx，能代表新隊員發(fā)言，我感到十分高興!

今天我終于戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊員，心里是多么的激動! 我從心底里感謝辛勤教育我們的輔導(dǎo)員老師。在這里，我代表所有新隊員，向你們獻上最崇高的隊禮!(敬禮)親愛的老師，是您把我從一個無知的孩子，培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。

我的每一點進步都滲透著您的心血。在您的教育下，我才知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅領(lǐng)巾將激勵著我不斷前進。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定好好向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，認真學(xué)好文化知識，積極參加少先隊活動，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，為隊旗 添彩!

這是我——一個一年級新隊員的誓言，我會用自己的行動，一步一步去實現(xiàn)，努力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員!謝謝大家!

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇五

各位尊敬的家長朋友：

大家好！首先要說明我不是老師，對于教育我沒有專業(yè)的學(xué)習(xí)，我擁有的是對孩子成長的關(guān)注。如果我講的不妥，請大家指出，以便我們進一步的探討與學(xué)習(xí)。我?guī)еo張忐忑的心情寫這份稿子，也帶著緊張忐忑的心情進行演講。按我的個性，面對筆和紙我能輕松自如的表達我所想的。可面對這么多人的演講，我不敢嘗試。可我知道一點，想要改變孩子，需要從我做起。為了孩子變的更好，我們需要正視自己的不足，并努力改進。今天我做到了，可能做的還不夠好，但我在盡力。

我們因為孩子，今天相聚一堂。每位老師與家長的發(fā)言都會得到我們由衷的掌聲。我們真誠的感謝老師為孩子們所做的一切，我們真誠的感謝每一位發(fā)言的家長，讓我們分享了許多關(guān)于孩子成長的智慧。我想請問一下大家，如果沒有這些掌聲，你是否會在意。我想很多人會和我有同樣的想法，我們是為了孩子而來，不是為了掌聲。那么誰最在意我們的掌聲，誰最希望得到我們的喝彩呢？那就是我們的孩子。孩子在我們的評價中去了解自己，在我們的贊賞中去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，在意優(yōu)點，強化優(yōu)點，然后會形成屬于他們自己的優(yōu)點。不管別人怎么評價我的孩子，我都認為我的孩子是優(yōu)秀的。如果現(xiàn)在他還不夠優(yōu)秀，那是因為我對孩子的教育引導(dǎo)做的還不夠好。

我覺得孩子不會永遠陪伴在我身邊，當他還在我身邊的時候，我希望我能給予他幸福，讓我們將來都有一個美好的回憶。當他遇到挫折的時候，我會告訴他：不管你是什么樣的，你都是我最棒的孩子，媽媽永遠愛你。當孩子遭遇，只是目前的困難，不知道怎么去克服，感到內(nèi)心痛苦時，當受到四周的否定，充滿恐懼彷徨時，我們是否應(yīng)該給予孩子更多一點等待包容肯定贊賞。我們是孩子最堅強的后盾，最溫暖的家，在孩子委屈了，挨罵了，受傷了，錯了，累了，最想傾訴最想依靠的是我們。如果這時我們再否定孩子，你們認為孩子會怎么樣呢？我呼吁把我們的掌聲送給我們最親愛的孩子。孩子會在我們的贊賞中展現(xiàn)給我們更多的驚喜與精彩。

現(xiàn)在我想談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)。我堅持我的想法，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的。如果在學(xué)習(xí)中體驗到的只是痛苦，那么就是我們的方法不對。玩和學(xué)是可以結(jié)合起來的，可以在玩的過程中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩的很開心。何馨宇的數(shù)學(xué)就是在玩零用錢中去學(xué)習(xí)的。當他們學(xué)到錢幣時，他在預(yù)習(xí)中告訴我，這個題目我不會。原來兩毛的紙幣他沒接觸過，不會組合了。然后我把家里的零錢罐全都倒了出來，讓他去自己組合。不一定非要面對書本，可以找很具體的'東西讓他去操作，這樣他覺得不是在學(xué)習(xí)，是在玩。孩子在比較愉悅的情況下學(xué)習(xí)，會很輕松的掌握，從而得到學(xué)會的成就感。同理，孩子關(guān)于物體在水中沉與浮的關(guān)系，是在浴缸里學(xué)會的，慣性是在電瓶車的行駛中學(xué)會的，杠桿摩擦是在玩具中學(xué)會的。玩估計是孩子的一貫常態(tài)。

然后來說說孩子的語文學(xué)習(xí)。一個月前，孩子每天回來做到背書默寫閱讀時就性情大變，大喊大叫。我討厭默寫，我討厭背書，我討厭閱讀。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的。他在體驗失敗體驗自己不如別人，所以他拒絕他逃避。他不知道自己該怎么去面對，怎么做才能做好。我知道我的方法肯定不對，只是我還沒找到合適的方法。我發(fā)現(xiàn)孩子老是寫反字，讀反，我不知道我該怎么去幫助他。我在網(wǎng)上跟也同樣關(guān)注孩子教育的朋友聊起了我的苦惱，他們建議我去看一部電影《地球上的星星》。那里面的孩子同樣也會寫反，有閱讀的困難。當我看到那個孩子所有的抗爭都是那么無力的情況下，只有睜大了無聲抗議的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇。我在這種情況下走入了孩子的內(nèi)心。我認為我是在幫助孩子，讓孩子盡早的掌握知識，可在孩子的角度，我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個傻瓜，這時我哭了。我覺得這個時候我需要把孩子的情況告訴老師，讓老師在上課時更好的掌握孩子，這對孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。那天我跟房老師聊了很久，感謝房老師給了我很多提示，讓我有了更多的思考。后來我告訴孩子：你知道愛因斯坦小時候的故事嗎？他小時候也會寫反讀反，他受到了大家的嘲笑。你知道為什么會寫反讀反嗎？因為他有和大家不一樣的思維方式。愛因斯坦通過自己的努力終于克服了困難，最后他驚艷了整個世界。你擁有一個和愛因斯坦一樣的大腦。從此寫反是用來證明，他擁有一個和愛因斯坦一樣聰明的大腦，孩子放下了包袱，體驗了快樂。這成了我們之間快樂的小秘密。但是孩子還是如老師所說的是有反復(fù)性有惰性，這中間需要用大量的耐心去做思想工作，站在孩子的角度去認可他，然后再說我們想告訴孩子的，這樣會更好的讓孩子接受認同我們的觀點。后來我為孩子讀了一本書《愛上讀書的妖怪》。孩子不愿意閱讀，不想去體驗失敗，那么我來讀。只要孩子還喜歡聽故事，在他聽的過程中同樣可以體驗快樂。每天在不知不覺中讀了十幾頁，每天都會哀求到：媽媽再讀幾頁給我聽聽。從那本書中他看到連妖怪都那么喜歡讀書，覺得讀書是件愉悅的事情，他自然而然的也開始閱讀。關(guān)于教育我想后面還會有很多的問題出現(xiàn)，我也將不斷的學(xué)習(xí)，從而用更好的狀態(tài)來陪伴與引導(dǎo)孩子。

找個合適的方法面對孩子的教育，找一種心情可以進入孩子的內(nèi)心，找一個共同的愛好使我們成為朋友，尋找一種我們都認同的觀點成為話題。祝愿我們的孩子在我們正確的陪伴下，越來越精彩。祝愿所有的父母在孩子的眼里都是良師益友。每個孩子都是上天賜給我們最完美的禮物，我們需要用心去呵護。每個孩子都是獨特的，所以不需要我們給予最好的，而是需要最合適的。

希望我們以后可以用各種方式來共同探討關(guān)于孩子教育的問題。謝謝大家。

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇六

尊敬的各位老師，各位家長上午好：

不當之處請大家批評指正。講，6歲至9歲是孩子好習(xí)慣、意志力、思維力、創(chuàng)造力形成的關(guān)鍵時期。我也深知一、二年級孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。孩子書寫不規(guī)范，我們就一起設(shè)計了“棒字表”，孩子學(xué)過的生字，寫得好了就可以認認真真地寫在“棒字表”里。每當有一個字寫進“棒字表”，孩子就特別高興，很有成就感，練字的興趣也越來越濃厚。根據(jù)老師的建議，我給孩子做了字卡，經(jīng)常拿出來讓孩子復(fù)習(xí)，把那些掌握得不熟練的放到一邊，讓孩子反復(fù)看，加深印象。孩子看到自己認識的字卡有那么厚厚的一沓，很高興，我就告訴他說：學(xué)習(xí)是日積月累的過程,你每天堅持認字，積少成多，時間久了就會有大的收獲。

剛開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進位加法時，孩子掌握得很不熟練。我就把彩紙裁成大小相同的卡片，寫上進位加法算式，在家里玩游戲。我們每人抽一張卡片，比一比誰的得數(shù)大，誰的得數(shù)校或者，中間擺個“大于號”、“等于號”、“小于號”，讓孩子在兩邊擺算式。這樣經(jīng)常練習(xí)，孩子的口算能力很快就有了明顯進步。在邊游戲邊學(xué)習(xí)的過程中，我深刻的體會到，快樂的方法和氛圍比其他方法更有效。孩子只有在安閑、自在、快樂的情緒中才能獲取知識。

培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)十分重要。每一位家長都會經(jīng)常囑咐孩子：上課專心聽講。但這樣的囑咐往往效果不好，嘮叨久了孩子就會厭煩，甚至當成耳旁風(fēng)。為了吸引孩子專心聽講，我采用拜孩子為師的辦法，讓他當老師，把他在課堂上聽到的知識講給我聽。每當孩子告訴我一個知識點或者學(xué)習(xí)要領(lǐng)，我都會真誠地、熱情地感謝他，贊揚他。對他說：“多虧你告訴媽媽這些知識，要不然，媽媽還不懂呢。老師把許多知識和要領(lǐng)編成兒歌，讓你們學(xué)習(xí)起來既輕松又準確。這種教學(xué)方法真科學(xué)。你要好好珍惜，認真聽講，回來后教媽媽。”孩子聽了，非常高興。小小的“計謀”促使他在學(xué)校里專心聽講。

巧妙地鼓勵孩子極大地調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)的方法培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在關(guān)注課本知識掌握情況的同時，我們更注重引導(dǎo)孩子熱愛讀書，讀書的好處是不言而喻的，大家都知道，猶太民族是個非常聰明的民族，他們在小孩稍微懂事時，母親就會在《圣經(jīng)》上滴一點蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批讓世人矚目的偉人。記得上次家長會尚校長就說過：如果孩子養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)肯定很好而且覺得輕松。還有一位教育家也說過：“孩子學(xué)習(xí)越感覺到困難，他就越需要閱讀，不要靠補課、也不要靠沒完沒了地做題，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”。學(xué)校組織的“讀經(jīng)典美文、做智慧之人”活動，我們十分支持。我一直認為讓孩子從小接受國學(xué)教育，對培養(yǎng)孩子的道德情操和文學(xué)涵養(yǎng)，規(guī)范孩子的舉止言行有深遠的影響。利用閑暇時間，我和兒子一起背弟子規(guī)、三字經(jīng)。為防止他感覺枯燥，我們一邊背一邊讀有關(guān)的歷史典故，讓孩子在故事中增進記憶，加深了解。有時我會在背誦的過程中故意輸給孩子，夸贊他聰明、記憶力強，從而激發(fā)他的自信心和誦讀的熱情。

人是環(huán)境的產(chǎn)物，古時孟母三遷就是典型的例子，所以我們注重在家庭中營造一種愛讀書、愛學(xué)習(xí)的氛圍。只要孩子在學(xué)習(xí)，家里的電視一定是關(guān)著的。爸爸也經(jīng)常在書房里看書、聽英語。有時，孩子會跑到爸爸身邊，說：“我去聽聽爸爸的英語。”媽媽也用“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”這樣的話來鼓勵他。氛圍是最好的教育，潛移默化中孩子養(yǎng)成了愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

”孩子對老師的辛勤付出也記在心里，“老師把時間都花在我們身上了，為了批改作業(yè)，很晚才能休息”春節(jié)前，我把一個紅包遞給孩子，讓他親手送給奶奶，感謝多年來老人對我們的關(guān)心和照顧外出旅游時，我們盡量帶上奶奶，讓老人和孩子一起游覽祖國大好河山的日子里，他對我說：“媽媽，下午我們默哀了。”去年的這個日子，他把自己儲錢罐里的錢都捐給了災(zāi)區(qū)，我們直夸他有愛心。孩子用紙巾時太浪費，就對他將：“紙巾不是很貴。我們能買的起。但這些紙巾是砍伐了多少樹木才制成的？你節(jié)約一些紙，就會保護一棵樹。”后來，孩子就找出一個手絹來，說“媽媽，以后我用它來代替紙巾吧。”作為父母，我們在開車時嚴格遵守交通法規(guī)，從不闖紅燈。孩子也有了這種意識，并經(jīng)常監(jiān)督我們，“媽媽，剛才你闖沒闖紅燈？”。在從杭州旅游回來的路上，他坐在爸爸的后面，不顧長途旅行的疲勞，一直看著爸爸的速度表，提醒爸爸不要超速。我們堅持生活即教育，父母和孩子在一起的時間，就是隨時向他。

提供。

教育的機會，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造、安全感等，都是在生活中點點滴滴積累起來的。

總之，在教育孩子時，父母也對自己進行教育，和孩子一起成長。只有當父母在心智、道德、品行上不斷進行自我完善時，孩子才能得到完全意義上的教育和培養(yǎng)。

謝謝大家！

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇七

各位：

大家好,我是xx的媽媽。我沒有什么經(jīng)驗可以介紹，愿借這個機會和各位家長一起探討教育孩子的經(jīng)驗。

在日常生活中，要求他在吃飯時,把喜歡吃的菜先讓給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。從他一上學(xué),我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友要互相關(guān)心，互相幫助。所以一般情況下他不會和同學(xué)吵嘴、鬧矛盾。

在學(xué)習(xí)方面，除去老師們辛勤的教育，在家庭中我認為有以下幾點可以共勉：

書包，削鉛筆，父母與孩子一起完成家庭作業(yè)。這更助長了孩子的依賴性。父母要使孩子從養(yǎng)成自己的事自己干的習(xí)慣，要認識包辦太多往往是教育失敗的根源，婭婭的作業(yè)從一年級開始，我都是讓他獨立完成，自己檢查，如果真有不會的問題，我也只是引導(dǎo)，很少教他怎么做。我要求銘聰要每天安排好一日生活，使他的學(xué)習(xí)生活緊張有序，使他每天都能按時復(fù)習(xí)當日的功課，完成當日的作業(yè)，預(yù)習(xí)次日的課程并逐步形成習(xí)慣。學(xué)習(xí)的自覺性與孩子的求知欲有著密切的關(guān)系，幾乎所有的兒童都有著旺盛的求知欲，都顯示出很高的創(chuàng)造性智力。

孩子一定要有是責(zé)任感。這是使人積極向上的動因，有責(zé)任感的孩子學(xué)習(xí)、辦事認真，對人守時、守信，關(guān)心集體，熱愛國家，有著強烈的進取心。獨生子女由于從小在家庭中處處、事事受父母、四老（祖父母，外祖父母）的照顧，關(guān)心別人、為別人著想的意識淡薄，責(zé)任感多數(shù)很差。對此有人憂慮地說，這是不負責(zé)任的一代。日常生活中我和婭婭的爸爸十分重視對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)教育，根據(jù)他在不同的年齡特點，充分利用家庭生活中或社會上發(fā)生的事件，對孩子進行教育、引導(dǎo)，以培養(yǎng)孩子對社會、對他人、對家庭的責(zé)任感。當孩子講學(xué)校發(fā)生的事時，我們都會認真聽，要捕捉機會引導(dǎo)孩子樹立對集體的責(zé)任感。

上下功夫。許多孩子學(xué)習(xí)成績之所以未能盡如人意，問題不在智力方面，而在于沒有得到適合他們特點的教學(xué)幫助和足夠的學(xué)習(xí)時間。這里有我們家長教育的問題，還有一個要用足夠的時間去學(xué)習(xí)的問題。孩子意志品質(zhì)的形成，家長的影響至關(guān)重要。我們要在孩子的學(xué)習(xí)、做事前后多鼓勵，多表揚，幫助孩子樹立信心，增強勇氣，激勵孩子勤于動腦，敢于動手，使孩子把精力集中起來去不懈地探求新知識，以培養(yǎng)他們勇于克服困難的。

精神。

因為孩子學(xué)習(xí)、生活的主旋律應(yīng)該是快樂的，孩子知識技能的獲得、習(xí)慣的養(yǎng)成，都建立在快樂的基礎(chǔ)上，孩子能力培養(yǎng)也建立在快樂的基礎(chǔ)上，快樂向上、積極情緒會進一步激發(fā)孩子的求知欲望，鍛煉孩子各方面的能力。

不管在什么地方做什么事情，我們都帶著一種愉快的心情去教育孩子，孩子才能有更好的發(fā)展！

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇八

各位輔導(dǎo)員老師、少先隊員們：

大家好！

今天，我校一年級的98名小同學(xué)光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員。讓我們再次以熱烈的掌聲對新隊員表示忠心的祝賀！

在此，我向大家提出幾點要求。首先是新隊員們，希望你們要好好學(xué)習(xí)，愛集體，敬師長；要好好煅煉，長才干，立志向，為鮮艷的紅領(lǐng)巾爭得榮耀，為我們小學(xué)部增光添彩，將來長大做一只搏擊風(fēng)雨的雄鷹，做一個對社會有用的人才。

其次是二至六年級的老隊員們，希望你們能夠帶頭遵守學(xué)校的紀律，帶頭認真學(xué)習(xí)，比如早上來到學(xué)校要自覺地大聲地讀書，中午來到學(xué)校要在教室里看課外書或者練字，保持安靜，為新隊員樹立榜樣。同時，我也誠摯地希望輔導(dǎo)員老師們一如既往地把愛心和熱心獻給孩子，做少先隊員們親密的朋友和指導(dǎo)者。

這次，很遺憾地是還有一部分小同學(xué)暫時沒有能夠加入少先隊。希望你們不要灰心，繼續(xù)努力，爭取早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

“星星火炬，代代相傳！”最后祝愿同學(xué)們在星星火炬旗幟的指引下，在云集中學(xué)的校園里健康、快樂成長！謝謝大家！

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇九

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的小朋友們：

大家好！

我是一（1）班xx小朋友的媽媽，今天，很榮幸有機會站在這里，代表全體一年級學(xué)生家長，見證小朋友們莊嚴而神圣的入隊儀式。

在過去的一年里，在老師的教導(dǎo)和家長的幫助下，我們的小朋友從可愛的幼兒園畢業(yè)生，成長為了遵守紀律、熱愛學(xué)習(xí)的兒童團好苗苗；今天，小朋友們又成長為了光榮的少先隊員，祝賀你們！

小朋友都知道，紅領(lǐng)巾是國旗的一角；我希望大家還能知道：我們戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，就是祖國把責(zé)任交給我們之時。也許有小朋友會問：什么是責(zé)任？責(zé)任，就是每個人做好自己的事情，對今天在場的小朋友而言，學(xué)好知識和本領(lǐng)，做好老師安排的工作，和同學(xué)們友好相處，積極發(fā)展自己的興趣愛好，就是責(zé)任。

與此同時，每個小朋友也是家庭的希望。我希望小朋友們愛惜自己的健康，珍惜自己的生命；有些時候家長會有嘮叨、甚至批評，那只是家長不喜歡你的壞習(xí)慣，但是，請一定要相信爸爸媽媽對你的愛！當你覺得為難、感到委屈、覺得憤怒的時候，請一定告訴爸爸媽媽。我們的世界很大，有很多美好的事物等待大家去積極發(fā)現(xiàn)、去勇敢探索；當小朋友們?nèi)〉煤贸煽儭l(fā)現(xiàn)新事物、有了開心事，也請記得和爸爸媽媽分享——爸爸媽媽永遠是你們最堅強的后盾、最堅定的.支持！

對自己負責(zé)，對家人負責(zé)，長大以后才能對我們的社會和國家負責(zé)。今天，你們是祖國的花朵，明天，你們是祖國的棟梁。小朋友們，加油吧！

最后，我想代表xx小學(xué)二年級全體學(xué)生家長，對辛勤培育孩子們成長的所有的老師，致以最真誠的感謝！你們辛苦了！

謝謝大家！

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇十

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇十一

各位：

大家好！我是閆煜童的媽媽，很榮幸也很感謝有這次發(fā)言的機會，不過我也深知在輔導(dǎo)孩子方面，我們每位家長都有自己的好方法。那就借此機會咱們一起來交流、探討一下。

和所有在座的家長一樣，每天下班后給孩子輔導(dǎo)以及檢查作業(yè)，從孩子上一年級開始就成了我的必修課。雖然辛苦，但我也經(jīng)常樂在其中。總體來講養(yǎng)成良好的習(xí)慣是最重要的,無論哪個科目我都希望女兒能夠做到先復(fù)習(xí)再做作業(yè)然后檢查最后預(yù)習(xí)這幾個步驟，當然了，對于她們來講似乎每天都做到這點還是困難的，所以只能慢慢來。每當她做到這點的時候，我就會及時的夸獎她。

寫話，你想怎么寫啊？”她會大概說。

出自。

己的思路，一般我都會尊重她的想法，因為我想讓她自己做主，讓她更有自信。然后讓她口頭敘述要寫的內(nèi)容，孩子的敘述往往就像是流水賬：“今天媽媽帶我去看電影，電影的名字是《神偷奶爸2》，電影很有意思，我特別喜歡。看完電影爸爸就接我們回家了。”“嗯，敘述的很清楚，那這樣可以了嗎？”“媽媽，我還想再介紹一下電影的內(nèi)容。”“嗯，我覺得也可以。你還可以再描述一下看電影時候的心情和情景，你覺得呢？”“好，另外媽媽，我還想再用幾個成語，最好是三個以上。”接著我們就一起想好幾個相關(guān)的好詞好句，剩下的工作我就交給她了。基本上，效果都還不錯。完成寫話作業(yè)所需的時間也慢慢縮短了。業(yè)前我會跟她算筆賬：今天的口算有3列，每列20道題，總共多少道題？每道題你大概花多長時間？那每道題花5秒鐘60道題要花多長時間？300秒是幾分鐘？最后的答案就是5分鐘“好，媽媽多給你1分鐘，6分鐘之內(nèi)完成今天的口算哦”安排好后就轉(zhuǎn)身離開，關(guān)上房門讓她自己安靜地完成作業(yè)。這樣的例子有很多，而目的只有一個，就是希望她在實踐中更加理解學(xué)過的知識。總之輔導(dǎo)孩子作業(yè)一定要有針對性，我們的孩子都是獨一無二的，所以家長的方法也會是各種各樣的。

以上就。

是我想和。

大家分享。

的一點兒體會，感謝大家的聆聽。

最后借此機會，請允許我自作主張?zhí)嫠械募议L們向以楊老師和姚老師為代表的所有任課老師道一聲感謝，謝謝您對孩子們的悉心培養(yǎng)！同時我也祝愿所有的家長朋友們工作順利、萬事如意！相信在咱們的共同努力下，孩子們會更加優(yōu)秀，更加快樂，更加陽光！

謝謝大家！

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇十二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是一年級的新隊員，我叫楊懿帆。能代表新隊員發(fā)言我感到非常光榮。自從我背上書包走進校園，看見鮮艷的紅領(lǐng)巾像火苗一樣在大哥哥大姐姐們的胸前跳動，我多想自己也能戴上紅領(lǐng)巾啊今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員，我們的心情多么激動啊！我代表新隊員，向我們的老師說聲謝謝！敬愛的老師，是您把我們培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。在您的教育下，我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護和佩戴紅領(lǐng)巾，為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點：

1、堅持佩戴紅領(lǐng)巾，象愛護自己的眼睛一樣的愛護紅領(lǐng)巾。

2、熱愛中國少年先鋒隊，積極參加少先隊開展的各項活動。

3、上課認真聽講，按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，做一名優(yōu)秀的少先隊員。

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇十三

比亦然，女，6歲，東營區(qū)一中一年級一班學(xué)生。

一學(xué)期以來，在各位老師的指導(dǎo)下，她德、智、體、美、勞各方面都獲得了進一步的發(fā)展，在家庭、學(xué)校的熏陶下，從小就熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)愛集體、團結(jié)同學(xué)。她學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，思想上進，積極進取，表現(xiàn)優(yōu)秀。

德——積極向上的進取者。

她熱愛學(xué)校、遵紀守法、積極參加學(xué)校各項活動，具有良好的思想道德品質(zhì)。她每天都早睡早起，形成良好的作息習(xí)慣。為了周一早晨升國旗，她比往常起得都早，準備好紅領(lǐng)巾和校牌去迎接新的開始。

智——認真刻苦的學(xué)習(xí)者。

學(xué)習(xí)是人生的第一要義，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣最重要，學(xué)習(xí)效率才能提高。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，非常刻苦，上課認真聽講，熱愛學(xué)習(xí)，每天都以昂揚的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)、生活，每天放學(xué)后回到家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收拾自己的書包，準備好明天的學(xué)習(xí)用品。

體——身體力行的實踐者。

不管干什么事情，都首先要有一個好的身體。她熱愛運動，身體素質(zhì)很好，很少感昌發(fā)燒。進入小學(xué)后，她踴躍參加學(xué)校各項體育活動，如越野比賽、跳繩比賽，為了能參加比賽每天都堅持鍛煉和練習(xí)，孩子這種精神很難得。對于班集體的活動，如拔河比賽，她常以飽滿的熱情參加，盡最大的努力去做好。還在學(xué)校里報名學(xué)習(xí)打乒乓球。

勞——認真負責(zé)的勞動者。

“講衛(wèi)生，愛勞動”是每個公民的傳統(tǒng)美德，孩子在這方面做得很好。習(xí)慣成自然，她個人衛(wèi)生堅持得很好，從上幼兒園養(yǎng)成這樣良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對自己的值日生她都很積極、負責(zé)。

美——藝術(shù)追求的愛好者。

她是一個天真活動可愛的小女孩，從小喜歡又唱又跳、畫畫、手工制作，憑著孩子的愛好，在華藝舞校給她報名學(xué)習(xí)舞蹈，通過鍥而不舍的精神，參加過多次的表現(xiàn)演出。在畫畫方面她盡力發(fā)揮自己的特長，在華藝舞校校慶期間獲得“最佳創(chuàng)意獎”。這些方面的進步，是一點一滴壘積起來的，離不開你們辛勤的汗水。在學(xué)校和家庭的共同栽培下，相信今后她將會做得更好，在不足中不斷進取，在進取中成就完美，讓自己成為一個非常合格的、優(yōu)秀的三好學(xué)生。

三好學(xué)生——劉玉璽。

劉玉璽，男，99年4月20日出生，2001年在石油大學(xué)上托兒所，在托兒所期間愛好看動畫片，小人書，背三字經(jīng)，在2004年石油大學(xué)獲得第六屆育兒杯全國兒童書畫大賽金牌，他記憶力特強，有時看了一遍就能記住，我們家長忙于工作，根本沒有時間輔導(dǎo)劉玉璽學(xué)習(xí)，只是買一些課外書籍，練習(xí)題讓他做，不懂的我們才輔導(dǎo)，在區(qū)一中一年級一班期中考試還獲一等獎，我們家長很高興，我們希望他在期末考試成績更突出，劉玉璽同學(xué)有今天的成績與各位的幫助教育是分不開的，因我們家長水平有限，劉玉璽同學(xué)的不足還需各位老師的幫助教育，使劉玉璽同學(xué)對學(xué)習(xí)更有信心，望各位老師在將來的學(xué)習(xí)當中給予更好的指導(dǎo)，在此感謝各位老師的辛勤教育！

三好學(xué)生——李玉瑄。

李玉瑄，女，漢族，2000年11月30日出生。現(xiàn)為東營區(qū)一中小學(xué)一年級一班學(xué)生。入校半年來，該生始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極上進,出色地完成老師交給的各項任務(wù)，得到了師生們的好評。

就學(xué)以來，李玉瑄養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，在家長的引導(dǎo)和教師的培養(yǎng)下，積極提高自己的思想道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平。李玉瑄積極遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。時時處處以身作則，模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》，嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，時刻作一名模范小學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，李玉瑄從不甘落后。她態(tài)度端正，勤奮刻苦，認真踏實，學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。她積極閱覽各類書籍，開拓視野，增添知識，并積極注重其它方面的發(fā)展。她熱愛體育、音樂、美術(shù)，積極參加，力求上進。在勞動方面，不怕臟，不怕累，值日生干得很好。

李玉瑄不僅是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，還是一名勇于探索、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀少先隊員。今后，她將更加努力，爭取獲得更好的成績、更大的進步。

尹世琛，男，生于2000年1月１日，是一年級一班的學(xué)生，是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他樂于助人，團結(jié)他人，積極幫助同學(xué)，有著較強的自律意識和創(chuàng)新精神。積極參加環(huán)保校園行、小干部輪崗、學(xué)習(xí)競賽等活動，是老師的得力小助手。在學(xué)生上，勇于探索積極創(chuàng)新，各門功課名列前矛，在期中考試中列班級第一。尤其是英語和數(shù)學(xué)方面特別突出，曾在全省舉行的“齊魯幼苗”大賽中獲得二等獎；在隊列比賽中獲得“整訓(xùn)先進個人”的榮譽稱號。在平時的學(xué)習(xí)中更是多次獲得進步小明星的榮譽稱號。他愛好廣泛，喜歡運動，電子琴、畫畫、乒乓球等方面表現(xiàn)突出，是個多才多藝的“小能人”。

三好學(xué)生——薄清桐。

薄清桐是一名懂事、活潑可愛的小姑娘。她喜歡畫畫、唱歌和跳舞，有著極強的模仿能力和表演天賦，經(jīng)常帶領(lǐng)著小伙伴游戲似的表演。她對老師和家長很有禮貌。在班集體中，她處處以身作則，真正起到模范帶頭作用，她是值日小班長，每次她值日生，早晨起床時，媽媽說今天你值日，就趕快起床，趕緊去學(xué)校值日。上課時積極舉手發(fā)言，開動腦筋想問題，是個班級活躍小分子。她熱愛讀書，每天晚上都給媽媽讀故事聽。在全校舉行的越野賽和跳繩比賽中，均得到較好的成績，為班級爭光。在區(qū)一中先后獲得“軍訓(xùn)先進個人”獎、期中考試一等獎，海培學(xué)校的“才藝之星”獎，“最佳創(chuàng)意”獎，華藝舞校的“進步之星”獎。

三好學(xué)生——陳佳慧。

陳佳慧東營區(qū)第一中學(xué)一年級一班，該生能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的小學(xué)生守則。勞動積極肯干。尊敬老師，每次遇到老師能主動問好并且經(jīng)常幫助老師做些力所能及的事。團結(jié)同學(xué)，同學(xué)有困難他能主動幫忙，主動關(guān)心每一個同學(xué)，做同學(xué)的知心人。

學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀。上課能認真聽講積極發(fā)言，課后能積極鉆研，她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。積極參加體育鍛煉。她善于觀察，勤學(xué)好問，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。在家中尊敬長輩，每次見到長輩都能主動問好。她是同學(xué)的知心人，老實的得力助手，是個德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

進步之星——唐志鴻。

2、做題速度比以前提高；

3、識字量增大，算式題正確率較以前提高；

4、積極改正錯誤。在此衷心感謝老師對他的教育和幫助，希望再接再厲取得更好的成績。

進步之星——李澤坤。

我叫李澤坤，是一年級一班的學(xué)生，今天我很榮幸被評為“進步之星”，我非常高興，因為這不光是我自己努力的結(jié)果，還要感謝我的兩位老師和爸爸媽媽。經(jīng)過一學(xué)期的努力，首先，我的成績較以前進步了，記得期中考試語文是80分，數(shù)學(xué)是90分，在老師的表揚鼓勵家長的幫助和自己的努力下我有了很大的進步。其次，我的字較以前有了很大的進步，現(xiàn)在我寫的字還經(jīng)常得到老師的夸獎。再次，上課我的小動作少了，聽課更專心了，回答問題也積極了；我還不是班里最好的學(xué)生，在許多方面我還要繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

文明之星——李婉欣。

我是一(1)班的李婉欣。這次，我很榮幸地站在這個可以展現(xiàn)自我的舞臺上競選“文明之星”。在學(xué)校里，我是一名講文明的好學(xué)生。我看到老師都能主動問好，那清脆、甜美的聲音在老師耳邊久久回蕩。我在樓梯口、操場上看見垃圾都能十分主動地撿拾起。我?guī)缀鯊膩矶疾恢v臟、粗話，看到有同學(xué)在做不文明的事，我能及時地加以勸阻。記得有一次，我們班的趙沖同學(xué)講臟話。我聽見了，對他說：“趙沖同學(xué)，還記得顧老師教過我們，做為一名紅領(lǐng)巾少先隊員，應(yīng)該做到講文明，不講粗話、臟話。這句話難道你忘了嗎”“不，我沒忘。”“這就對了，以后請你注意并加以改正。”他聽了，難為情地低下了頭。

我就是這樣一個講文明，懂禮貌的學(xué)生。希望能博得老師和同學(xué)們的支持。謝謝。

科技之星——翟龍飛。

我是一年級一班的學(xué)生，愛學(xué)習(xí)愛科學(xué)，讀過許多關(guān)于科學(xué)知識的書籍，注意觀察，喜歡設(shè)計各種各樣的玩具，會折紙、會畫畫，在2006年10月學(xué)校組織的探索大自然活動中，榮獲最佳設(shè)計獎。以后，我會認真學(xué)習(xí)，注意觀察，勤動腦筋，成為一名真正的科學(xué)家。

寫作之星——張文灝。

我叫張文灝，是東營區(qū)一中小學(xué)一年級一班的學(xué)生，自從進入學(xué)校以來，我認真學(xué)習(xí)，能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的小學(xué)生守則。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，上課能認真聽講積極發(fā)言，課后能積極鉆研，在家里我喜歡看好多好多的兒童書刊，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《科學(xué)小實驗》、《伊索寓言》等等，我放學(xué)做完作業(yè)之后，就會閱讀大量的書籍，受到了爸爸媽媽的表揚，也提高了我的寫作水平。今后我會繼續(xù)努力看書，為以后的寫作打下更好的基礎(chǔ)。

英語之星——郝淑婧。

我喜歡英語，并具備良好的英語表達能力，積極參加學(xué)校組織的英語活動。我要感謝我的英語老師，她為了讓我們快速提高口語，每次授課都精心為大家準備許多資料，還組織大家作游戲來學(xué)習(xí)英語。課上，我認真聽，認真讀；課下，我認真復(fù)習(xí)。這樣以來，我的口語表達能力有了很大提高。這次，我很榮幸評上了“英語風(fēng)采之星”。謝謝各位老師和同學(xué)們，我會更加努力的！

小小數(shù)奧之星——褚瑞軒。

作為一名一年級的小學(xué)生，能被評上數(shù)奧之星，當然很高興。我在上幼兒園時，就表現(xiàn)出了對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，在很小時，就能數(shù)數(shù)到100了，而且能夠進行一些10以內(nèi)的簡單加減運算，并能夠給別人出簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用題、給別人講解做題方法等。當然，我在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得也很粗心，有些簡單的運算也會出錯，而且有時還很急躁，對一些題不求甚解，這些毛病希望老師在今后的教學(xué)中注意引導(dǎo)，因材施教。真心的希望在老師的大力教導(dǎo)培育下，我的數(shù)學(xué)成績能夠芝麻開花——節(jié)節(jié)高！

環(huán)保之星——馬睿澤。

我叫馬睿澤，是一、一中隊的一名小隊長。我們學(xué)校是綠色學(xué)校，老師天天給我們講環(huán)保的重要性，意識已深入我心。雖然我年齡小，但我每天早晨我早早地來到教室，先把教室里的地面檢查一遍，如有垃圾及時地把它清掃掉，然后排好桌椅，又趕緊把黑板擦個身、把講臺洗個臉，最后給的花花草草送去清涼的茶水。中午，我都抽空給衛(wèi)生角整理整理。每次放學(xué)后自己留在最后整理無論是校園里，還是馬路上，只要我看見廢紙，我都會彎腰撿起。只要看見有人亂丟垃圾，我都會上前制止。我不僅愛護一草一木，更愛護家鄉(xiāng)的一鳥一獸。我從來不捕捉這樣可愛的小生靈。記得有一次，我與小伙伴欽欽從奶奶家走過，忽然從一棵樹里飛出一只大鳥，小伙伴一看，樹杈上有一只鳥窩，鳥窩里有四只毛還未長全的幼鳥，欽欽說：“我們把這鳥窩拿去，將里面的小鳥分了吧！”我連忙說：“不行，不行！這四只小鳥失去了媽媽，已經(jīng)夠可憐了，你卻還要將它們分了，那是多么殘忍啊！你們老師難道沒有教過你們要愛護一鳥一獸。”欽欽連忙把鳥窩放了回去，我們倆就走了。

我現(xiàn)在是一名環(huán)保之星，將來更是一名名副其實的環(huán)保之星。大家看我的行動吧！

三好學(xué)生——張宇飛。

我叫張宇飛，在一年級一班學(xué)習(xí)已經(jīng)半年了，半年來，在老師的辛勤培育下，我已經(jīng)成長為一名合格的小學(xué)生，我非常感謝老師對我的精心教導(dǎo)。

班級是一個大家庭，我在這個家庭里快樂地生活，成長。在學(xué)校我認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。自習(xí)課上，我不但管好我自己，還督促身邊的其他同學(xué)，讓他們遵守紀律。課下，我與同學(xué)們和睦相處，我們一起做游戲，跳繩，但是我們不會亂打亂鬧，不會給我們班級扣分。

在家里，我按時完成家庭作業(yè)，自己的事情自己做。還能做一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地，刷碗，整理房間等。在媽媽生病的時候，主動關(guān)心媽媽，減輕她的痛苦，因為媽媽快樂，我更快樂。

同時我還積極參加班里組織的各項活動、跳繩比賽、拔河比賽、藝術(shù)節(jié)等到處都有我的身影。我覺得為班里爭光是我的責(zé)任，我很快樂。

我也是一個保護環(huán)境的好孩子，愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，具有良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣。

今后，我要更嚴格的要求自己，能給同學(xué)們起到模范帶頭作用，讓我們班成為我校最優(yōu)秀的班級。

藝術(shù)之星——黃海貝。

活潑可愛是我的天性，快樂成長是我的目的。在區(qū)一中生活的一個學(xué)期，我積極參加班級和學(xué)校組織的各項文體活動，并取得了良好的成績。我熱愛繪畫、剪紙、舞蹈、唱歌等藝術(shù)活動，并報名參加了校內(nèi)和校外的幾個培訓(xùn)班，以提高自己的能力，爭取為班級和集體做出更大的貢獻。我遵守紀律，尊敬師長，是一個熱愛集體的好學(xué)生。同時，還積極幫助和團結(jié)其他的同學(xué)一起搞好文體活動，為班級建設(shè)貢獻自己的一份力量。我在一年級一班的一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我的進步和成長是有目共睹的，我生活的非常快樂，更取得了很大的進步，我非常高興，家長更是高興。在此，對老師付出的辛勤的勞動表示忠心的感謝！

體育之星——劉茂增。

作為一名一年級的小學(xué)生，能夠評上體育之星，我想這是對我的肯定與鼓勵，在此，我非常感謝老師的培養(yǎng)與信任。我無論在學(xué)習(xí)上還是紀律上都有了很大的進步，通過前兩個月的學(xué)習(xí)，就能做到很快適應(yīng)了學(xué)校的生活。我的語文成績不太好，我就用晚上別人玩兒得時間讓姐姐給我補課，每天回家先寫作業(yè)，上課時認真聽老師講課，遵守課堂紀律，一學(xué)期了在我的努力和老師的幫助下，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。在學(xué)校舉行的越野賽和跳繩比賽中，都取得了較好的成，跳繩比賽我還奪得了冠軍，課間我和同學(xué)一起做游戲，教給他們跳繩技巧，我想體育之星是一個全面的稱號，僅有這一點點是遠遠不夠的，我會在今后的學(xué)習(xí)與生活中加倍努力做一個優(yōu)秀的體育之星。

閱讀之星———馬千禧。

馬千禧自從上學(xué)以來，在一中良好校風(fēng)的熏陶之下，在各位老師的辛勤培育和細心呵護之下，在本班小朋友的熱心幫助之下，同時也在他自己的努力下有了長足的進步。

馬千禧的閱讀來源于對知識的渴求。他在上學(xué)之前就有“打破砂鍋問到底”的習(xí)慣。上學(xué)以后的“為什么”更是與日俱增。為了增強孩子的求知欲，我們有時是裝迷糊，有時是故意不說，每逢此時，看到孩子失望的表情，暗自竊喜。有一次，他又跑過來問我：“媽媽，有件事不明白”我說：“小東西，又有什么不明白的啦”他說：“以前，用提壺?zé)俺鰜淼臍馐菬岬模疫€能把壺蓋推動。那咱家的加濕器也有氣冒出來怎么推不動蓋呢”我說：“這個問題我也不知道。”他說：“那怎么辦呢”我故意問：“想知道嗎媽媽買的那本書上有。”他一聽，轉(zhuǎn)身就找書去了。從那以后，他有事沒事的就喜歡一個人找本書翻一翻，有時還來考一考我，當我不“明白”時，更是神氣，煞有介事的說：“這，你也不知道哇”

學(xué)風(fēng)之星——康偉華。

我叫康偉華，是一年級一班的學(xué)生，今年六歲半，平時，我最大的愛好就是讀書，爸爸、媽媽、姑姑經(jīng)常送給我許多好看的圖書。星期天，我最喜歡去的地方就是圖書音像城，在那里，我可以看好多好多的書，非常喜歡的，爸爸媽媽就幫我買下來，現(xiàn)在，我已經(jīng)有二百多本書了。

每天放學(xué)回家，我看到書櫥里一本本的書，就好像看到許多小朋友在向我招手，暢游在書的海洋中，仿佛進入了一個奇妙的世界：從賣火柴的小女孩面對的那個寒冷的冬夜到哪吒傳奇中奇妙的海底世界，從唐僧師徒降妖除魔的艱辛歷程到貓和老鼠的斗智斗勇，從孔融三歲讓梨到曹植的七步成詩。讀書讓我一天天變得更加懂事，學(xué)習(xí)的時候，也輕松多了。

讀書時，我最喜歡的是優(yōu)美的兒歌小詩，我能背誦好多首詩歌呢，其中的一首《天空像老師的胸膛》，我在區(qū)一中學(xué)校藝術(shù)節(jié)上朗誦過，感覺還不錯。我要朗讀詩歌，背誦詩歌，熱愛生活，讓每天的生活像詩一樣美。

今后，我要讀更多更多的書，不斷增長本領(lǐng)。

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇十四

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇十五

各位家長、老師、同學(xué)們：

大家好!我叫xxx，是xx班的班長，歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報我們在學(xué)校里的情況。

首先我高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚，我班的手抄報在全校是最有新意的，我們班的黑板報是最美的，我們班的紀律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學(xué)的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。

一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師，對我們要求非常嚴格，但同學(xué)們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。

另外，我們的數(shù)學(xué)老師魏老師，他是一名和藹可親的老師，同學(xué)都喜歡他。還有我們的.英語老師，她不僅漂亮，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課。還有科學(xué)、音、體和信息技術(shù)老師等，他們都很優(yōu)秀。

當然，我們還有很多很多優(yōu)秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、史麗敏、楊寶進、呂志超等。

最后，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長們保證，在老師和家長的關(guān)懷下，我們在新的學(xué)期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”!

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇十六

家長會作為家長與學(xué)校、教師聯(lián)系的一種重要方式，是促進家長與學(xué)校的聯(lián)系、家長與與教師的溝通起到了重要手段。作為學(xué)生在家長會上一般會說什么呢?下面是x給大家整理的一年級家長會學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考。

尊敬的各位叔阿姨、老師：

大家下午好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我給大家做個自我介紹吧!我叫陳美玲，是一(2)班的班長。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責(zé)任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。

在這里要感謝我們班的老師，是他們教育了我們，這段時間以來，嚴格要求我們，上課時給我們耐心的講解知識，課后仔細給我們批改作業(yè)，課余時間還給學(xué)習(xí)差的同學(xué)輔導(dǎo)，讓我們不斷進步，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上;將來出人頭地，回報老師們。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2、放學(xué)回家后多督促我們學(xué)習(xí)，檢查我們作業(yè)，并給我們做一些輔導(dǎo)。

3、要支持我們的課外閱讀，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

大家好!我叫吳勇飛，首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

我高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生方面有了很大的進步，一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育，所以我們要感謝朱老師和呂老師的辛勤教育。今天，我來說說我在家里的學(xué)習(xí)情況怎樣學(xué)習(xí)，從小我的媽媽培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣是成功的保證，一回家就自覺寫作業(yè)，然后吃晚飯，和媽媽去散步，在散步的路上，媽媽口頭出20道計算題，要求我馬上算出來，經(jīng)過每天的堅持，我的口算能力很棒，回家后，繼續(xù)聽寫所學(xué)的生字，再洗漱，9點準時睡覺，平時雙休在家喜歡看課外書，我不認識的字會讀拼音，查字典，時間長了認識了很多字，在外面玩時，媽媽引導(dǎo)我認識很多的交通標志和交通工具和廣告牌，“從生活中學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)習(xí)”這是一個好的方法。

在這我給叔叔、阿姨提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況;。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;。

3、多多提醒我們上課認真聽講;。

4、抽出時間耐心輔導(dǎo)和幫助完成家庭作業(yè);。

5、多讓我們課外閱讀，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;。

6、經(jīng)常和我們交流、談心。

最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向老師，在座的爸爸媽媽們說一聲“你們辛苦了!”我的講話完畢。

尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：

大家好!我叫盧婷，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會，今天我能站在講臺上發(fā)言，感到非常高興和自豪!

轉(zhuǎn)眼，我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里我們學(xué)到了可多的知識，我們學(xué)會了漢語拼音，還認識了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué)們。

成績只代表過去，新的目標在前邊等著我們，我們一定會更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。尊敬長輩，學(xué)會感恩，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助。

我相信，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。

最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!(鞠躬)。

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇十七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天是個美好而又特殊的日子。今天是我入學(xué)以來最開心、最激動的一天。因為，我終于戴上了鮮艷的`紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員！在這里，我代表所有新隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬禮！

在幼兒園的時候，我就羨慕戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們，看他們戴著紅領(lǐng)巾是那么美麗那么神氣。上學(xué)后，老師告訴我，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，上面寄托著革命先烈對我們的期望。它代表著進步，代表著長大。我們胸前的紅領(lǐng)巾不僅僅是榮耀，更多的是我們前進的動力。

敬愛的老師，是您把我們從一個無知的孩子，培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員，我們的每一點進步都滲透著您的心血。入隊后，我一定更加努力，向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，講文明，講衛(wèi)生、懂禮貌，遵守紀律，積極參加各種活動。用自己的行動讓紅領(lǐng)巾更紅更亮，為紅領(lǐng)巾增添新的光彩。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇十八

大家上午好！我是xxx，雖然我有些害羞，但我今天還是鼓起勇氣站在這里，向大家匯報我進入小學(xué)以來的情況。

我非常喜歡上小學(xué)的生活，這里有老師和同學(xué)們，我可以從他們的身上學(xué)到很多東西。我熱愛自己的學(xué)校和我們一年七班，在班主任的教導(dǎo)下，我熱心班級工作、樂于幫助他人，盡管每天中午為大家收拾飯箱時手上沾滿了菜湯和油漬，但是我的心里很高興，因為我能盡自己所能為同學(xué)服務(wù)。我經(jīng)常和爸爸媽媽一起看新聞、讀報紙，關(guān)心國家大事，我立志做個有用的人建設(shè)祖國，加入少先隊是我一年級的一個重要目標。

我從小就非常喜歡讀書，認識很多字。上小學(xué)后，在xx的幫助下我逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活，上課聽講、完成作業(yè)都有了很大進步。第一學(xué)期期末考試，我的語文、英語課都得了100分，雖然自己的強項數(shù)學(xué)沒能得到滿分，但這更激勵我要加倍努力。媽媽教育我學(xué)習(xí)是多方面的，因此我平時注意觀察、積極思考，經(jīng)常和家長討論問題，這些都讓我增長了很多知識。

在學(xué)校我認真上好體育課，并且正在利用休息日學(xué)習(xí)籃球，現(xiàn)在一次最多能拍200多個。我逐步養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，現(xiàn)在每天自己洗漱，還幫助家長收拾床鋪。每天按時到校上學(xué)，現(xiàn)在我更加懂得了時間和知識的寶貴，這學(xué)期感冒頭疼我也堅持上課。

總之，進入小學(xué)后的生活是快樂的，我積極參加學(xué)校組織的.各項課外活動，參加了“數(shù)學(xué)好玩”競賽、“楓葉杯”繪畫比賽、環(huán)保征文比賽、手抄報制作比賽等等，只要能讓自己得到鍛煉或是為集體爭得榮譽的活動我都積極參加，期末總結(jié)班會上我一共得到了8個小獎狀。

還想告訴大家，我喜歡《鎧甲勇士》里的風(fēng)鷹俠，希望像他一樣沉著、勇敢，為正義而戰(zhàn)。我知道現(xiàn)在我也許不是班里秀的學(xué)生，但我有信心通過自己的努力會做得更好！希望大家支持我！

謝謝大家！

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇十九

敬愛的老師、親愛的小伙伴們：

大家早上好！

我是一年2班的學(xué)生朱胤源，很榮幸能代表一年級的小伙伴們發(fā)言。今天，我光榮地加入了少先隊組織。心情非常激動，我要用一首詩歌來表達我作為少先隊員的決心紅領(lǐng)巾啊紅領(lǐng)巾，我們多么熱愛您今天戴上紅領(lǐng)巾，我和祖國更貼心。黨是太陽我是苗，苗苗迎著太陽笑，快快長啊快快長，長大為國立功勞。

從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，就決心珍愛它，保護它，為他增光添彩。遵守少先隊的`紀律，服從少先隊的決議，積極參加少先隊的活動。少先隊員們，讓我們發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，高舉起星星火炬的旗幟，闊步前進。

謝謝大家!

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇二十

各位家長：

感謝大家今天的光臨。我們今天坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題。作為孩子的班主任，在交流之前我得感謝家長這半年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個什么樣的人。無論是學(xué)習(xí)還是工作，我都十分要強，我總希望我的學(xué)生是最好，我的教學(xué)是最出色的，所以一直以來，自以為還是相當認真用心地在與孩子相處，在進行我的教學(xué)。當然工作期間，由于諸多的原因，或是不夠細心，或是不夠耐心，或多或少地可能還存在一些問題，但相信一切都是暫時的，我們的配合和合作肯定可以在我們彼此的努力中達到最好的效果。

下面，我把我們一（2）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然孩子是比較聰明的，剛接班時候我最大的感覺是辛苦、累，因為孩子活，所以整個班級最先給人的感覺是比較散，比如上課有學(xué)生會自動走下座位跟你報告想法；不舉手張口就回答問題；同學(xué)之間沒有團結(jié)協(xié)作精神；不會正確的人際交往；太斤斤計較；不懂得如何整理自己的文具和書包等等，轉(zhuǎn)眼通過半年的磨合和整頓，孩子們朝好的方向發(fā)展，他們的班級集體榮譽感在加強，只要是要比賽的東西，他們各個都很積極，拿上次朗誦比賽來說，個個表現(xiàn)都非常棒。

當學(xué)生做錯一件事情時，我對學(xué)生們常說的一句話就是：“做錯了事不要緊，關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯誤，更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。”小學(xué)階段，學(xué)習(xí)還不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認真聽課的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常讀書的習(xí)慣，按時作息的習(xí)慣，獨立處理一些小事情的習(xí)慣，主動關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長所希望的。所以，請家長們針對自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習(xí)慣，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這也是我們努力的目標。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子遵守學(xué)校制定的紀律，周日晚不要曠課，不能遲到，來了以后都做當晚的作業(yè)。學(xué)生之間是非常純潔、真正的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。總的來說孩子們在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)都還不錯。

語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當然，不同年段有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學(xué)。

本學(xué)期我班開展了古文誦讀的活動，這也需要得到家長的支持。在校的時間只有周五一節(jié)課和周日的晚自習(xí)。有的孩子周日晚上不能按時到校，那么他就落后別人一步了。古文誦讀并不一定要理解它的意思，讀多了，讀熟了自然就是“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。這也要求家長在周末檢查孩子每周要求背誦的部分。家長可隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀、多背，讀完后抽查他，檢查他背誦了沒有。〈弟子規(guī)〉里都是講的做人的道理，多讀有益。

另外我們還要培養(yǎng)孩子們喜歡讀書的習(xí)慣。周末偶時間一定應(yīng)該帶著孩子按一些有益的書籍，這樣對孩子們以后的作文以及與別人的交際能力、語言的表達能力有相當大的好處。當然語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫。語文就能學(xué)好。

那我們怎樣去幫助我們的孩子，在未來的學(xué)習(xí)路上走的開心，輕松。

（1）、給孩子樹立自信、多鼓勵他們，哪怕是點滴的進步，在很大程度上，這將是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫等。孩子的可塑性很強，有些事情真的只要我們稍稍點撥，然后多些建議，多點時間等待他們一定是可以解決好的。

但對有些以自己為中心，自私的孩子家長就必須換種方法，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成不聽大人話的習(xí)慣，我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

離學(xué)期結(jié)束的時間，已經(jīng)不多了。這次期中有部分的學(xué)生雖然考試成績很好，但孩子們不能沾沾自喜，即使是考滿分的小朋友，在接下來的時間里也要查漏補缺、加強學(xué)習(xí)，保證期末學(xué)習(xí)能順利進行。

（一）、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，希望我們的孩子將來能做一個對社會有貢獻的人。

（二）、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因此家庭的教育是非常重要的。

（三）、理智愛子的問題。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

（四）、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教學(xué)的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

（五）、父母要全面而準確估計孩子的智力。

（六）、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇二十一

尊敬的各位家長：

大家好！非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。我想大多數(shù)家長對我都還不熟悉，我先自我介紹一下。我就是這個班的班主任，也是這個班的語文課老師。

非常感謝大家對我們學(xué)校的信任，把孩子送到了xx小學(xué)，幸運的是因為孩子我們坐在了一起，希望我們之間能成為朋友。我真誠的希望各位家長能珍惜這份緣，咱們相互尊重，相互信任，相互理解，共同努力，一起為孩子們的成長鋪一條康莊大道。

接下來，我就一年級新生入校后的一些問題和大家做一下交流，希望大家聽好、記好，不當之處敬請原諒。

孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個非常大的飛躍，所以做好這個階段的`銜接的工作十分重要。小學(xué)和幼兒園活動有很多不同。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動是游戲，入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在課堂上認真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，完成各科作業(yè)，并要認真地遵守學(xué)校、班級的各項規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴格、認真。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時間內(nèi)會對孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)校的作息時間

（1）請您一定要按時送孩子上學(xué)，盡量不要遲到，以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念，要嚴格遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。如沒有特殊情況，請家長不要隨意進出學(xué)校。

（2）接孩子的家長請在大門口的黃線外等孩子。等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，整隊后解散時，您再招呼自己的孩子回家，同時要跟老師打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進出校門。請大家理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。一年級孩子上下學(xué)必須要有家長接送，來接孩子最好固定一個人，防止一方家長剛接走，另一方不知情又來找老師要孩子，老師看見還好說，人多老師不可能全看到，這時多讓人著急，千萬要在接孩子上上心。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家。我們老師現(xiàn)在是5：30下班，最晚給你看到這個時候，有事最好在這之前來接。接孩子時不要來得過早或過遲，過早，您會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，如果趁老師不注意溜了，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點來接，不允許托的時間太長，有特殊情況的要提前打電話。

（3）孩子有病事假或是在校時要臨時外出，家長一定要事先向老師請假。2、在家的作息時間。

孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準備是項重要內(nèi)容。您不防從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

給孩子準備獨立的學(xué)習(xí)小空間，有張屬于孩子的小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。教會他寫自己的名字；記住家里的電話號碼、家庭住址、父母單位、父母的電話號碼；會用簡單的一兩句話介紹自己和家人。孩子在做作業(yè)的時候，家長一定要給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，可以在一旁看書、看報，給孩子一種共同學(xué)習(xí)的氛圍。當孩子做完作業(yè)以后，家長在與孩子一同檢查作業(yè)，教給他檢查的方法；孩子有不懂的問題，也在這時進行輔導(dǎo)為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白熾燈，5—20瓦，左側(cè)取光，燈臂可調(diào)整，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目，開關(guān)安全、方便。

1、書包：要給他準備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

2、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個。

3、鉛筆：棱桿hb或2h木制鉛筆10支，上學(xué)帶4—5支即可（前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好）。

4、橡皮：白色、長條形繪圖橡皮。

5、小型削筆機或轉(zhuǎn)筆刀一個。

6、尺子：尺子準備15cm的小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。

7、墊紙板：白色、32開（作業(yè)本大小）、2—3個。

8、美術(shù)用具：水彩筆（12色）、膠棒、色卡紙。

9、體育用具：合適的運動鞋。

10、小型削筆機或轉(zhuǎn)筆刀一個。

11、準備書皮。為孩子把書包上書皮，并初步認識書名，每本書都寫上名字，以免到學(xué)校以后混淆。教育孩子愛護書籍。

12、水瓶：在夏季秋季給孩子準備鋼塑的透明小水瓶即可，春節(jié)冬季孩子要喝熱水，準備小保溫瓶式的水瓶最佳。

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇二十二

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，來自優(yōu)秀的xx班。拿破侖有言：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”而我要說：“自信是成功的基礎(chǔ)！”憑著小學(xué)的多年班級工作經(jīng)驗，我想競選的'是語文課代表。雖然說，現(xiàn)在任職于數(shù)學(xué)組長，只是渺小的一員，而且是數(shù)學(xué)的，但我本人并不太喜歡數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)沒有什么興趣而言。在小學(xué)畢業(yè)考的時候，雖然數(shù)學(xué)是a，但是心有余而力不足，比較有興趣的科目還是語文。曾經(jīng)有過一句話：既然是花，我就要開放，既然是樹，就要長成棟梁，既然是石頭，我就要鋪成道路。我既然熱衷于語文，那么就有足夠的自信和能力去勝任這個職位。

就算失敗了也不要緊，畢竟我盡力了，我堅信失敗乃成功之母！

一年級學(xué)生入隊家長的發(fā)言稿（優(yōu)秀23篇）篇二十三

各位尊敬的家長朋友：

今天讓各位家長看看孩子的作業(yè)，是想讓你對孩子的學(xué)習(xí)情況有所了解；如果你對自己孩子的作業(yè)不滿意，請你一定要反思自己平時對孩子的付出。今天不是讓你抓住孩子的缺點，回家對孩子訓(xùn)斥甚至打罵，而是希望通過這次機會，家長回家后能與孩子心平氣和的坐下來，與孩子面對面的溝通與交流，從溝通與交流中，了解孩子在生活中有哪些方面的愛好、需要克服哪些缺點以及學(xué)習(xí)中是否有困惑，指出孩子在成長過程中自身的優(yōu)點及孩子今后的努力方向，從而有針對性的幫助孩子快樂學(xué)習(xí)和健康成長，更好地幫助孩子樹立自信，突破自己，讓孩子能更好地面臨下半年初中生活。

其實，孩子在成長過程中（指做人、做事和學(xué)習(xí)）就是不斷的犯錯——成長——犯錯，就是需要家長和老師不斷的幫孩子糾錯、改錯，最終成為一個優(yōu)秀的孩子。

一學(xué)期以來，針對孩子的做人做事以及學(xué)習(xí)情況，我想從以下幾方面與各位家長探討、交流，并思考怎樣來教育、引導(dǎo)孩子學(xué)會做人做事及學(xué)習(xí)。

第一：作為家長，你對自己的人生有何感悟？你期望孩子今后的人生路怎樣走？家長從老家把孩子帶到省會城市的學(xué)習(xí)目的在哪里？今天你看到自己孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)及期末考試成績后，你想對老師和孩子說些什么？（家長可以與老師面對面交流，也可以把你的想法寫到孩子的試卷空白的地方上。）。

第二：作為家長，請你思考以下幾個問題，每天你為孩子做了什么，（不是簡單的吃住，而是指精神層面的。）是否有計劃、有目的的引導(dǎo)孩子每天看書學(xué)習(xí)；孩子小學(xué)六年來，每個月讀了哪些書？一年讀了幾本書？六年前，當你領(lǐng)著孩子走進校門時，曾經(jīng)是否想過對孩子今后的人生有某種期望？你認為孩子在這六年成長過程中得到了什么？又失去了什么？（指孩子在成長過程中，為人處事的能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維品質(zhì)等方面的得與失）。

其實，孩子的智商差異不是很大，但是注意力差異就大了。孩子上課注意力集中與不集中，是決定孩子學(xué)習(xí)成績的主要原因。學(xué)的知識會了產(chǎn)生興趣，不會了就想法子拖拉，甚至在老師檢查作業(yè)時撒謊，慢慢就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。

第三：作為教師，我想說的是：“家庭教育是人生一生教育的起點和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。”孩子健康、快樂的成長是需要家長付出的，付出家長的時間、精力甚至財力。但我從孩子每天的家庭作業(yè)來看，一些家長幾乎沒有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和心理情況，以至于孩子對自己的每天學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)目標處于游離狀態(tài)。

其實，家長的觀念是孩子人生的起跑線。“學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的孩子，在每天看來是沒有任何區(qū)別的；在每個月看來也是差異微乎其微的；在每年看來的差距雖然明顯，但好像也沒什么了不起的；但在每5年來看的時候，那就是財富的巨大分野；等到了10年再看的時候，也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝。”

第四：我的教育理念是（也可以說是我作為教師的職責(zé)吧）：讓每個孩子受到良好的數(shù)學(xué)教育，幫助孩子形成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子即將面臨小升初，我將盡力指導(dǎo)孩子們做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固等良好的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

最后，我想說：孩子的教育重在平時，“孩子現(xiàn)在或?qū)碡毟F不是孩子的錯而是做父母的錯，因為在孩子小的時候，父母沒給他正確的人生觀。”

請家長切記-----你期待什么，你和你的孩子就會得到什么！

以上是本人在教育教學(xué)中的幾點感想，如有不到之處，請家長們諒解。

謝謝各位家長，再見！