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恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)

時間:2025-07-21 作者:QJ墨客

優(yōu)秀作文不僅具有語言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續(xù)逆流而上。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇一

愚人節(jié)以輕松快樂為目的,起源于法國,后傳到英美等國,現(xiàn)在也逐漸成為我們中國人喜歡的節(jié)日。說道愚人節(jié)的“愚”字,大家也許會想到“大愚若智”這個搗蛋鬼,今天他可是煞有其事,好好介紹了自己一番:“我是‘大愚若智’,我喜歡在教室內(nèi)外隨時、隨地顯示自己的‘才能’,我愛炫耀、愛顯擺、愛小利,但是一讓我玩真的,我就會裝聾作啞或沉默是金;我還善于斤斤計較,一點點小事可以像天塌下來一樣理論,人們總是處處回避我,不想沾上我的惡習,可有個別小朋友卻總被我逮個正著。”

聽到這我不僅想起了我們補習班的一個同學,一不留神被‘大愚若智’相中,找準機會就附在了他身上,讓他在一剎那判若兩人。他一天到晚都是一副得意洋洋、自以為是的模樣,總在別人面前指手畫腳,說話粗聲粗氣驕傲得都懶得正視對方,嘴撅得老高,似乎學校的一切都不如意,好在有一天老師及時發(fā)現(xiàn)剎住他的“傲氣”。那天上語文課,同學們都在認認真真地聽老師講課,而他卻三心二意,一會兒東張西望,一會兒底下做做小動作。老師向大家提出了問題,同學們有的埋頭思考,有的仔細在課文中尋找答案,有的已經(jīng)胸有成竹地、高高地舉起了手,可惟獨他一個人坐在那搖頭晃腦、無所事事,老師看在眼里記在心里,誰也不叫,就叫他回答,他先是愣了一下,然后慢慢站起來,不知所措的一臉茫然,一句話也說不出,先前那講廢話的干勁,那無知無畏的得意一下子全沒了。老師冷冷的看了他一眼,便叫別人來回答,三個同學回答完畢,老師又讓他復述一遍才讓他坐下。通過這件事后那位同學忽然長大了許多,‘大愚若智’被他徹底地排出了體外。

我希望我們每一個同學都不要被‘大愚若智’附身,不要給他機會,徹底和他bye——bye!

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇二

“嘿嘿!”突然張象龍站在我面前怪笑著。

“嘿什么嘿?”我接住他給我的神秘來信。

“搞什么鬼?”我毫不留情地把那個別致的信封撕開,“這死鬼,跟我玩‘連環(huán)套’!”我開始了漫長的尋查中,當我認定這封信比餅子還厚時,終于在一張小得可憐的紙條上找到了信中唯一的五個字——看的人是豬!氣死我啦!

我跑到了常蓓的.面前想騙騙她,讓她也過個愚人節(jié)。我趕緊裝出一幅拉心的表情對常蓓說:“常蓓你慘了,老師那天給我說你這次考得一點都不好,都不如常蕾。”常蓓聽著幾乎眼淚都要流出來了,我看著她的反應,哇!她可千萬別真哭了,我急忙對她說:“我是騙你的。”誰知道她聽后順手拿起一根棒子就打我,這下我可慘啦!我一看大事不妙,跑!

四面八方突然都有人受了騙,真是太有趣了。這一天大家都在“騙人”,被騙的人也非常多,花樣也很多。像你好來找你了;你考試考砸了;老師叫你去他辦公室;今天下午放假——不過被“騙”的人也是幸運的,更是幸福的。只有被騙了,那才算是真的過了愚人節(jié)了。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇三

對于小學生來說,在愚人節(jié)里,有哪些事情是讓你難忘的呢?以下是本站小編為大家整理的小學生愚人節(jié)的。

作文。

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“叮叮叮”,一陣鬧鐘聲把在和周公說話的我驚醒了。“恩?今天怎么感覺那么困呢?”正當我疑惑不解的時候,突然,聽到老媽說:“愚人節(jié)快樂!”“啊,什么!?我覺得怎么那么困,原來,老媽把鬧鐘調(diào)快了一個小時!”算了,不管了,繼續(xù)睡吧!

我走到學校門前,聽到有人喊:“停一下,停一下,我看到了你的考試分數(shù)。”回頭望去,只見我們班的薛周周說:“你語文考了88,數(shù)學考了89,英語考了82。”“啊!?”我的面部表情剎時間由晴轉大雪。“愚人節(jié)快樂!”她一笑,就飛奔而去,留下了正在發(fā)呆的我。

進教室,我便看到了朱安民對孫昀說:“老師讓你拿著班牌到辦公室去一躺。”孫昀點了點頭,說了一聲:“哦。”就飛奔而去,原來是朱安民在捉弄他呢!

下課了,我聽見了孫昀大吼著說:“朱安民,你站住。”你說我們班的愚人節(jié)好不好玩?

早上,我一起床,在穿衣服的時候,爸爸就騙我說:“昨天老師打了個電話,說今天要開運動會,不用帶書包,但是要穿校服。”開始我還不知道爸爸在騙我,還以為是真的,就趕緊拿起校服來穿。后來,媽媽就說:“別相信你爸爸,今天是愚人節(jié),你爸爸是在騙你的。”媽媽說完之后,我生氣的摸了摸我的下巴,心想,竟然爸爸騙了我,那我一定要開一下玩笑騙回爸爸來。

到了中午,我吃完飯就出去轉了一圈,過了沒多久就回來了,然后騙爸爸說:“下雨了,爸爸你的摩托車還在外面呢。”爸爸聽說下雨了,就趕緊跑出去,到外面一看,怎么沒下雨呀?爸爸就知道了我在騙他。我看見了爸爸被我開玩笑騙到了,就高興的笑了起來。我也騙到了爸爸。

后來爸爸說,平時千萬不可撒謊騙人,今天是愚人節(jié)可以原諒。

愚人節(jié)到了。我們班上一片愚人的快樂氣氛從早上就開始了。

因為這兩天要去看童話劇,所以就有了這種騙人的好方法。

張翁易走到錢臻偉跟前說:“今天下午放假哦!”(意思是去看演出)然后他倆異口同聲地說了一句:“愚人節(jié)快樂!”然后一起爆笑了一陣。

別以為我沒整人,我早就跟吳姚策劃好了。想知道是什么?繼續(xù)往下看吧。

第一節(jié)課下課,我跟吳姚一起走到我們小組隊員跟前充滿著歉意說:“對不起,我們把小課題的問卷弄丟了。”望著它們直發(fā)愣的眼神跟滿臉遺憾的表情,我跟吳姚不得撲哧笑出了聲,然后說了句眾所周知的話就逃走了。

愚人節(jié),你雖然把我們班弄得“人仰馬翻”,(笑的)但卻給了了我們一個搞笑的回憶。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇四

整個上午心情都糟透了。放學后,聽到旁邊不斷有人在說:“今天是你的節(jié)日,節(jié)日快樂哦!”今天到底是什么節(jié)日呀?我拿出小書簽一查,恍然大悟——4月1日,愚人節(jié)。我今天被人耍了四回,結果還真被耍進了老師的辦公室。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇五

愚人節(jié)這天,我上當了,因為我沒有在意,早晨,我和馬文利一起走著,韓宇和李建新說:“馬昕宇你媽媽來了!”我回頭并沒有媽媽,他倆說:“愚人節(jié)快樂!”

王秀娟騙我說她數(shù)學作業(yè)沒有做,我還是上當了,我被騙了兩次,后來我再也沒有上過當,因為我有了經(jīng)驗,盡量不去理他們,否則又會上當了。

今天,我很快樂,因為到處都充滿了歡聲笑語。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇六

那天早晨,我走進教室,發(fā)現(xiàn)課桌上放著一張卡片,上面寫著:“今天是你的節(jié)日,祝你節(jié)日快樂。”今天是我的`節(jié)日?我想來想去,也想不出個所以然來。后面的陳圣拍了拍我的肩膀,說:“哎,剛才李老師來找你了,讓你到她辦公室去一趟。”我心里一驚,莫不是昨天跟人打架的事情被李老師知道了。看來又要被k了,我背后起了陣陣涼意。(中國作文網(wǎng))。

我慢騰騰地走向辦公室,迎面看到班長。班長拉住我,對我說:“哎,你去哪,李老師叫你去植物園等她呢,說有事找你。”我一聽,頭皮發(fā)麻,看來李老師是真的生氣了,還要單獨跟我“談心”呢!這次完了!我雙腿發(fā)軟,向植物園走去。

走著走著,一不小心撞到了一個人身上,原來是班上的“小辣椒”。她一看見我,嘴巴就嚷開了:“你怎么還在這呀,李老師在辦公室都等得不耐煩了。”我傻眼了,天啊,李老師到底在哪里呀?我在原地轉了好幾個圈,還是不知該往哪走。

這時,上課鈴響了,我不管三七二十一,跑回了教室。到了教室,李老師正在講臺上站著呢!她一看見我,就沖我問:“你到哪去了?”我心驚膽戰(zhàn)地說:“不是您,您找我嗎?”李老師臉拉長了,說:“我什么時候找過你了,遲到就遲到,還拿我來做借口!下課后到我辦公室去。”

……唉,始終還是逃不過一劫。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇七

愚人節(jié)已過去好幾天了,可那天發(fā)生的“糗”事仍然歷歷在目,讓人想起來就覺得好笑好玩。

早上,我剛來到教室,睡眼還沒完全睜開,同桌就笑著跟我說:“你怎么現(xiàn)在才來?李老師到處找你,她要跟你談談我們班的春游一事該如何安排?”

我三步并作兩步,快速來到李老師的辦公室。李老師正在批改作業(yè),看我氣喘吁吁的樣子,連忙放下手中的筆,問我:“怎么啦?有什么事嗎?別急,慢慢說!”

這一天,我一直想著這件被捉弄的“糗”事。哎,都是愚人節(jié)惹的禍!我想:在我們誠信的校園里,愚人節(jié)這樣的洋節(jié),不過也罷!

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇八

真倒霉!今天晚上爸媽都有事出去了,家里只剩我一個人。雖然我已經(jīng)不小了,但是就是天生膽小,每到晚上,爸媽必須有一個陪我才行,否則我就會像"小尾巴"似的,他們走到哪里,我就跟到哪里。今天實在沒辦法了,他倆人一致講不能帶著我,而且一致講我應該鍛煉了。我一賭氣,聲明從今天起我自立了,決不依賴他們了。爸媽見我如此豪情,對視一笑,又囑咐了一些注意事項,關上房門走了。

天公真不作美,偏偏今天刮起了風,門窗不停地響。我越來越害怕,想到了電影中那些鬼怪,那些令人恐怖的壞蛋,感覺心臟劇烈地跳動,好象他也在喊:"快放松,我快要蹦出來了!"大腦也在抗議:"別想那么多了,我這里都要發(fā)生交通事故了!"我再也無心寫作業(yè)了,便走到客廳,打開電視,并且把聲音調(diào)得很大,坐在沙發(fā)上看起電視來。眼雖盯著電視,耳朵卻警惕地聽著外面的動靜,我索性捂上耳朵,心里默念著:"我不害怕,就是不害怕!"我看著時間一秒一秒地走過,盼這爸媽快點回來。

終于,我聽到了樓道的腳步聲,緊接著是鑰匙開門的聲音,我心里一陣歡呼,趕快跑出去真誠地迎接僅一個多小時不見的爸媽。他倆見到我,滿臉的笑容。爸爸說:"感覺怎么樣?沒害怕吧?"我驕傲地一仰臉:"你們怎么這么快就回來了?我的自娛自樂節(jié)目還沒完呢!"他們也許沒想到,這么英雄的我,正感謝上帝呢!

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇九

這堂課,我們傷心,我們難過,我們感動,我們喜悅。

同時,我們悟到了很多道理:在這個世界上有些人和你是擦肩而過的。有些人則要相處一生一世,可他們要離去時,你才會想起“珍惜”和“感恩”。

我也曾經(jīng)歷過分離時的痛苦。

前幾天,周老師不知怎么了,突然要換班。我們便極力挽留,可老師卻不領情,還說了一些感人肺腑的離別贈言,之后,便向四一班走去,我們個個的心都傷透了。

于是,許多同學第三節(jié)課都沒法去上了。都在教室里呆著,還在黑板上涂涂畫畫,寫了很多話“周老師,我愛你”、“周老師,你快回來吧”、“周老師……”

或許真的是我們的真誠感動了上蒼。像做夢似的,星期五下午,周老師竟然說這是個愚人節(jié)的玩笑,我們聽了都歡呼雀躍起來,但是又十分驚訝,好似莊周夢蝶一般。

看來這真的是個玩笑而已,但是,我們卻從中吸取了教訓,明白了人生的道理,還是值得的!

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇十

萬圣節(jié)是西方的鬼節(jié),這個節(jié)日可是和恐怖分不開的。下面是小編收集整理的2016小學生恐怖的萬圣節(jié)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀。

盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。學校組織每個班做一個南瓜燈,我班的南瓜燈看似小巧玲瓏,其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的',嘴巴張的大大,像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨,我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。(當時沒開燈)。

接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具,開始像鬼一樣的尖叫起來。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面,我拍了拍那個女生的肩膀,而“土薯人”卻學著鬼的冷笑。這個女生顫顫巍巍地轉過臉來,我們一齊尖叫起來,這個女生嚇得臉色發(fā)白,“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了,而我們卻幸災樂禍地在冷處暗笑,慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面,楊老師正披著一件披風,哪位同學上來她就把誰頭蒙上,誰一但被抓住,其他的鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的家伙扔在門外,并派兩名“護魔鬼衛(wèi)”守住這個“監(jiān)獄”,不讓他再次進來。

玩著玩著,不知從什么地方冒出了一個“要糖隊”,專門向老師或同學要糖果,而且陣容越來越大,在小學部中循環(huán)。我叫同學都去加入這一行列,并說要想法向別人討糖果吃。這個隊的“領魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室,“領魔”高喊一聲:“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來:“給我糖!給我糖!給……”這個場面真是壯觀:老師把一把糖果扔在教室中間,所有“小魔”一擁而上,擠的擠,推的推,搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖,沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級里,我數(shù)了數(shù)今夜的收獲,嗯,非常好,一共得了十五粒糖。

可惜快樂的時光總是那么短暫,令人愉快的恐懼萬圣節(jié)之夜就結束了。

這個周五,萬圣節(jié)到了,媽媽跟我說:"我們可以去歡樂谷“鬼混”了,我高興得一蹦三尺高,因為媽媽是說真的去跟“鬼”混。

晚上,我們來到歡樂谷,一看,哇!人山人海,我們馬上走了進去,看完了一場表演之后,我們先來到了“食人不落”。走進去之后,我發(fā)現(xiàn)里面陰森森的,讓人汗毛直,里面還有一些霧氣和“人”的尸骨,我們前面的人拉開黑色的簾子,突然跳出一個“鬼”把他嚇了一跳,我很害怕,還好我們拉簾子時,那個“鬼”沒有跳出來。我們走到第二個簾子時,我的心里很是害怕,于是,爸爸帶著我和媽媽從樹林另外一邊繞過去,沒有被“鬼”嚇到,不過爸爸的一聲叫聲確把別人嚇到。

我們走到有很多石頭的地方,給我和媽媽造成成了心里恐懼,以為腳下有很多“鬼”我們飛快地走過去,其實什么都沒有,我的一顆懸著的心才放下來。我們繼續(xù)走,我去嚇了一個姐姐,我的手剛觸到她,她就嚇跑了,我開懷大笑,我們還去了一個鬼屋,里面的鬼把我嚇了個半死。

萬圣節(jié)的夜晚是恐怖的又是歡樂的。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇十一

今天是4月1日,七彩娃盼這天可是盼了很久了,因為今天不僅是他的生日,而且還是愚人節(jié)!每年的愚人節(jié),七彩娃總能想出好主意讓別人上當。

“我先在家里布上機關,再請胖哥他們來玩,嘿嘿!肯定讓他們過一個難忘的生日晚會!”七彩娃心里盤算著。

說干就干,不一會兒,多種機關布置停當七彩娃拿起電話撥通了胖哥、晶晶家的電話……

等到胖哥、晶晶他們來了,七彩娃就準備啟動他的機關了,他先把胖哥引到花盆旁邊說:“這個花盆下面有好吃的糖果哦!”胖哥相信了,便想抬起花盆,突然,胖哥掉到了蹦蹦床上,胖哥玩得正開心的時候,又下起了糖果雨,胖哥開心的又吃又蹦著。接下來,輪到晶晶了,七彩娃先把晶晶引到了一個凸起的地板上,再對晶晶說:“晶晶,這里有一片凸出的地方,只要你踩下去,就會下花瓣雨。”晶晶喜歡花,所以就毫不猶豫地踩了下去,突然,晶晶被一個機器甩了起來,扔到了沙發(fā)上,不知又按了什么機關,沙發(fā)瞬間變成了滑滑梯,晶晶玩得正開心的時候,真的下起了花瓣雨,大家玩得可開心了。

過了一會兒,生日蛋糕上場了,七彩娃娃輕輕地撥了一下蠟燭,蛋糕跳了起來,變成了一個個雪球,大家一邊扔,一邊吃,真開心的樣子。

等大家都走了的時候,七彩娃躺在床上說:“今天果然令人難忘呀!”說著,便睡著了。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇十二

4.1,又到愚人節(jié),我不禁想起了去年愚人節(jié)的恐怖經(jīng)歷。

那天早晨,我走進教室,發(fā)現(xiàn)課桌上放著一張卡片,上面寫著:“今天是你的節(jié)日,祝你節(jié)日快樂。”今天是我的節(jié)日?我想來想去,也想不出個所以然來。后面的陳圣拍了拍我的肩膀,說:“哎,剛才李老師來找你了,讓你到她辦公室去一趟。”我心里一驚,莫不是昨天跟人打架的事情被李老師知道了。看來又要被k了,我背后起了陣陣涼意。

我慢騰騰地走向辦公室,迎面看到班長。班長拉住我,對我說:“哎,你去哪,李老師叫你去植物園等她呢,說有事找你。”我一聽,頭皮發(fā)麻,看來李老師是真的生氣了,還要單獨跟我“談心”呢!這次完了!我雙腿發(fā)軟,向植物園走去。

走著走著,一不小心撞到了一個人身上,原來是班上的“小辣椒”。她一看見我,嘴巴就嚷開了:“你怎么還在這呀,李老師在辦公室都等得不耐煩了。”我傻眼了,天啊,李老師到底在哪里呀?我在原地轉了好幾個圈,還是不知該往哪走。

這時,上課鈴響了,我不管三七二十一,跑回了教室。到了教室,李老師正在講臺上站著呢!她一看見我,就沖我問:“你到哪去了?”我心驚膽戰(zhàn)地說:“不是您,您找我嗎?”李老師臉拉長了,說:“我什么時候找過你了,遲到就遲到,還拿我來做借口!下課后到我辦公室去。”

……唉,始終還是逃不過一劫。

整個上午心情都糟透了。放學后,聽到旁邊不斷有人在說:“今天是你的節(jié)日,節(jié)日快樂哦!”今天到底是什么節(jié)日呀?我拿出小書簽一查,恍然大悟——4月1日,愚人節(jié)。我今天被人耍了四回,結果還真被耍進了老師的辦公室。

明天就是愚人節(jié)了,記得去年可是被人好好的騙了一次,今年一定要防愚到底。

“唉,四月一日,騙死人不償命的日子。騙人的技術我不懂,但咱惹不起還躲不起嗎?”在3月31日,我已做好了“防愚”的“工作”。可是今天,卻發(fā)生了令我大跌眼鏡的“愚人事件”要說那個把我“愚了”的“高手”是誰?不好意思,那就是我。

八點半。謝天謝地,總算沒遲到。我小心翼翼地拿出鉛筆盒,坐在方桌上,開始上課。課余,想上廁所,卻發(fā)現(xiàn)廁所的.門關著。我問自己的“鐵哥們”:“那里有人嗎?”“沒有”他答道。我看了看那“哥們”的看似狡猾的臉,又想起了“前例”,又想了想那將是多尷尬的事,便沒去。

十一點。回家,只見門上貼著一張紙條:

劉峰銘:

媽媽要出去,不回來吃飯了。櫥里有泡面,自己泡著吃,注意安全。

我就不信,這次她還不是騙我!我就這么等,不信她不回來!

當然,我最后還是去吃泡面了。

原來,這一天誰也沒有記起是愚人節(jié)。

不過有一個人記起了,而且還被“愚”了一把。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇十三

4月1日是愚人節(jié),所以,我想借此機會騙騙同學們。

在早讀課的時候,我指著窗外,大聲叫道:“快看哪,降落傘!”全班同學閱兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去,我馬上又大叫:“愚人節(jié)快樂!”全班同學哄堂大笑。

快下早讀課了,我對同桌說:“看,飛機!”同桌馬上轉過身去。我又哈哈大笑道:“愚人節(jié)快樂!”下課了,我對胡冰雁同學說:“語文老師叫你去批改試卷。”胡冰雁向語文老師辦公室跑去,我又大聲叫道:“愚人節(jié)快樂!”

當然,我也被愚過。下課時,范紹康同學和幾個男生對我說:“數(shù)學老師讓你去搬練習冊。”我不相信,充滿敵意地看著范紹康,他又來了一句:“真的,我不騙你。”當?shù)搅藬?shù)學老師辦公室門口的時候,范紹康和他的幾個好哥們兒一起喊道:“愚人節(jié)快樂!”說完,撒開腿就跑得沒影了。我又回到了自己的座位上,有一個同學指著外面大聲喊道:“大家快看哪!戰(zhàn)斗機!”我和幾個同學猛然忘記了今天是愚人節(jié),一起跑出教室,到走廊上去看,那個同學不由得捧腹大笑,說:“哈哈哈!愚人節(jié)快樂!”我們追著他,他一溜煙跑了。

回到家,我對我的爸爸說:“快點看哪!老爸,降落傘!”老爸轉過頭,我哈哈哈大笑:“愚人節(jié)快樂!”

一直到晚上,這場瘋狂的愚人節(jié)風云才結束。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇十四

今天棕櫚島舉辦了一個萬圣節(jié)的活動,我們的學校里有很多人參加,其中就有我。

來到會所門口,我們等著要進去,突然,一個冰涼的東西碰了我一下,不看不知道,一看下一跳,一個僵尸站在我旁邊,看看“它”的`臉,再看看“它”那沾滿“血”的手,不由得尖叫了一聲,把我嚇得魂都快沒了。進到里面就開始吃自助餐,荊龍浩給我看了一樣東西,我都想吐了,那是一根根有血的手指,也不知道能不能吃,就算能吃,我也不敢吃。

過了一會兒,該我們表演了,我非常緊張,從頭到尾都一直在發(fā)抖。終于表演完了,我們幾個小孩兒就去完抓人了。他們總是到有水的地方,可我又不敢過去。

正好,猛猛的爸爸媽媽來了,我們就回家了,真快樂的一天。

不知不覺,我已經(jīng)到學校了,現(xiàn)在才六點鐘。真恐怖啊,校園里黑漆漆的,沒有半個人,我有點害怕:會不會有鬼啊!月亮還掛在天間,月光那么皎潔,我踏著它走上4樓的教室。“砰,砰”,好像有什么掉下來了,“噠,噠,噠”,好像有腳步聲,我看到小孩一個人影,瞬間又消失得無影無蹤,我不禁戰(zhàn)栗起來。我疾速走到四樓,“哇!”嚇的我魂飛魄散,我們班的窗戶上伸出了一只手,忽然手伸了進去。燈打開了,閃了起來,窗戶邊又飛下了一顆糖果,我驚呆了。燈滅了,門緩緩打開,探出了一個人頭,我“哇”的叫了出來,我驚魂未定地把門打開,“喂”,我被嚇了一大跳。

“你不知道今天是萬圣節(jié)嗎?”

原來是徐峰他們搞的鬼,“你們干嘛呀,”我說“我都快被嚇死了”

這或許真是一個不錯的萬圣節(jié)呢。

伸手不見五指的夜晚,升的高高的月亮,組成了月黑風高的夜晚。

為了這萬圣節(jié),我和小伙伴們各做了各的準備。我做了關于萬圣節(jié)各種各樣的面具;丁丁拿了一個籃子,在里面裝滿了糖果;楊帆找到了一個手電筒,可以照出各種各樣關于萬圣節(jié)的圖案......

萬圣節(jié)的晚上九點鐘,我們開始了狂歡之夜。走進黑凄凄的辦公樓,突然,一個女巫在墻壁上浮現(xiàn)了,嚇出我們一身冷汗。女巫說:“跟我來吧,跟我到萬圣花園去把,在哪里會有我送給你們的萬圣禮物。”話還沒說完,燈亮了,原來是有人下來呢。燈熄了,墻壁上的女巫又浮現(xiàn)了,說:“跟著我的南瓜,它會帶你們?nèi)トf圣花園的!”不一會兒,墻壁上的女巫變成了南瓜,帶著我們?nèi)トf圣花園了。

在花園,天上盡然下起了糖果雨,天啦!連鬼魂也來表演了......

這年萬圣節(jié),既恐怖,又好玩。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇十五

今天跟別的日子沒什么區(qū)別,卻發(fā)生了一件真情流露的愚人節(jié),但我寧愿被愚,也不愿看到這是真實的。

清晨,還有些凍手的春風催促我們急匆匆地來到學校,放下書包后,我們就開始了新的一天的晨讀。這時,門開了,神情嚴肅的侯老師走上了講臺。侯老師怎么了?我心里充滿疑惑。就在我們猜疑時,侯老師說話了,講了一些班級應該注意的事,正說著,數(shù)學老師把我叫出了教室。等我回到教室后,侯老師已經(jīng)走了,教室里沒有朗朗的讀書聲,卻一片“死氣沉沉”。我很納悶,同桌說:“侯老師教完咱們今天上午三節(jié)課后,就要走了。”“不可能。”“真的.!”我旁邊的甄鐘豪也說,我立即明白了教室里為什么“死氣沉沉”的原因。這時,一陣寒風吹進來,我感覺身冷心更冷。我環(huán)視了同學一圈后,發(fā)現(xiàn)幾乎每個同學都剛哭過。便不再懷疑這件事情了,但不知道為什么心里像壓了一塊大石頭,淚似珠子一樣從眼睛里掉出來,止都止不住。

正當我傷心時,數(shù)學老師走進來上課,我努力拿衣服擦著淚。在課堂上,我?guī)缀鯖]聽,腦子里老想著幾個問題:侯老師真的要走了嗎?難道沒有商量的余地了嗎?實在不行就給校長寫封信,讓校長改變這個決定。下了課,我像木偶一樣一動不動地坐在座位上,同學們也在一起唉聲嘆氣。三年了,侯老師像我們的大朋友一樣和我們一起學習;又像母親一樣呵護著我們,使我們在她的關懷教育下健康成長。現(xiàn)在感覺這一切是那樣快,像一場夢。可我不愿醒來!第二節(jié)課,我的淚情不自禁的流了下來,但我想到,這是最后三節(jié)課了,我要好好珍惜。于是,我用了比平時多一倍的勁兒去學習。

轉眼第三節(jié)課上了,離侯老師和我們告別的時間越來越近了,我更加體會到了時間的短暫。我真想讓時間停止!第三節(jié)課快下時,侯老師的臉上卻多云轉晴,笑嘻嘻地對我們說出她是跟我們開玩笑,同學們都轉悲為喜,只有我的淚流了下來,這是高興的淚,十年來,我第一次明白了什么是揪心之痛。

原來今天是愚人節(jié),在這一天可以隨便開玩笑,可是我們只顧學習,把愚人節(jié)給忘了。蒼天啊,大地啊,就算是愚人節(jié),侯老師也不能開這樣的玩笑啊!讓我一上午哭了三次!但,幸好這是個玩笑,我們親愛的侯老師沒走!!!通過這件事足以看出我們179班全體同學對侯老師的依戀之情!同時也讓我知道了要珍惜和老師,同學,親人在一起的快樂時光。

這就是今天發(fā)生在學校的真情流露的愚人節(jié)。

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇十六

“鈴鈴鈴……”熟睡的我被鬧鐘吵醒。和往日一樣,刷牙、洗臉……忙活了好一陣子,才背起書包向?qū)W校走去。

剛踏入教室門口,小強迎面走來,只見他不懷好意地說:“嘉龍,你的鞋帶脫落了。”我低頭一看,鞋帶系得緊緊的。“臭小子,干嘛騙我?”我對小強的行為感到不解。“愚人節(jié)快樂!”小強的“祝福”讓我恍然大悟,原來,今天是一年一度的愚人節(jié)!

下午,我來到學校,看到小強嘻皮笑臉的樣子,心感不服。我眼珠一轉,計上心頭。放下書包后,我奔向科室,探頭一看,哈哈,科室里空空的,如愿以償。隨后,我走進教室,朝小強大喊:“小強,老師找你!”小強神色慌張地向我跑來:“怎么了?”“老師看著你的作業(yè)本,很生氣呢!”我十分認真地告訴他。他被我的話驚倒了,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向科室走去。

哈哈,上當了!小強終于被我整了一回!可沒想到,小強笑嘻嘻地走回來,對我說:“你慘了,你騙我的事被老師知道了,老師很生氣,讓我叫你過去民。”我忐忑不安,心想,難道在我騙小強的時候,老師剛到,結果……唉!只好自認倒霉了。我的心仿佛鉆進了一只兔子,砰砰亂跳。我走到科室門口,探頭一看,科室里還是空蕩蕩的。看來,我又被小強騙了一回。在我天衣無縫的計劃中他競反過來把我給整了一頓,小強真狡猾啊!

“小強,這回兒老師真的來了!”

“大嬸,你媽媽告訴你,撒謊是要求打草稿的嗎?”

四月一日那天,相信你也聽過這句話“愚人節(jié)快樂!”

恐怖愚人節(jié)愚人節(jié)被整的小學生(實用17篇)篇十七

今天是愚人節(jié),一大早剛起來我就時刻保持著警惕,以免被愚弄,就連平時最信任的媽媽說的話也要仔細斟酌一番才肯相信。

上午的.語文課上,苗苗老師給我們每人發(fā)了一份試卷,說這份卷子三年級同學15分鐘答完,我們五年級同學必須在10分鐘內(nèi)搞定。然后她又對我們提出了許多答題要求,這令我越聽越蹊蹺。心想:這份試卷一定有鬼,一會兒我要小心作答,以免上當。開始答卷了,我周圍的幾個同學都開始奮筆疾書,而我卻謹慎地先審了一遍題。當我看到最后一題時會心地笑了笑,便把試卷放到一旁,拿起課外書悠閑地看了起來。原來,最后一題是:請不要做前13個問題,讓試卷空著……這次考試果然是苗苗老師為我們設的一個圈套,真是一個有趣的創(chuàng)意!

這一整天我都保持著高度警惕,但在愚人節(jié)即將結束時,我緊繃著的心放松了下來,跟伙伴們踢起了足球。突然,一個伙伴對我大叫道:“王翌霄,你的鞋帶開了!”我想都沒想,低頭一看,鞋帶好端端地系在一起。“哈哈哈……”球場上傳來我們開心的笑聲。

這真是一個快樂的愚人節(jié)!

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社會實踐是提升學生綜合素質(zhì)的重要途徑,我們應該積極參與。通過參與社會實踐,學生可以更好地了解社會的發(fā)展和變化。幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲,
高質(zhì)量的作文要能夠展現(xiàn)作者的獨特創(chuàng)意和深入思考的能力。3.這些優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨特的寫作風格,可以幫助我們提高寫作水平。今天我真高興呀!因為我長大了也
通過寫讀后感,我們可以記錄下自己在閱讀中的心路歷程,是一種對自己思考的總結和回顧。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,歡迎大家一起來探討和分享自己的讀書體驗和感悟。
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范文范本是寫作學習的重要資源之一,它可以幫助我們培養(yǎng)和鍛煉自己的寫作能力。在這里為大家推薦一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭V大同學:火災對于我們來說
事跡材料可以用來回顧和總結某個人或團隊在特定活動中的經(jīng)驗和教訓。請繼續(xù)閱讀下面的事跡材料示例,它們會給你帶來關于寫作和表達的新思考。“綠色環(huán)保,從我做起”,這是
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總結范文幫助我們更好地回顧過去一段時間的成果和經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。六月五日是第39個世界環(huán)境日,今年我國紀念
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