優秀作文是一種表達自我、傳遞情感的方式，它能夠給讀者帶來啟示和感悟。小編為大家整理了一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞一下。

讀好一本書（匯總18篇）篇一

書可以讓人身心愉悅。每看一本好書，都會讓人有一種如沐春風的感覺。書可以給人帶來智慧和財富。當今世上那些叱咤風云的人物，無一不是飽讀詩書的人。我的父母每次跟我談起讀書的事時，總是說他們生錯了時代。那時候，父母家里都很困難，讓幾個孩子同時上學，那是一種奢望。兄弟幾個當中，有一個能讀上書就不錯了，因此哥哥姐姐們都把讀書的機會讓給了比自己小的弟弟妹妹。

如今，人們的生活富裕了，大部分家長都能滿足孩子上學的愿望。父輩們把自己當年沒有完成的心愿寄托在孩子身上。可是有些孩子卻不爭氣，讀書的大好時光白白浪費。所幸，我被排除在“有些”之外了。今年暑假，烈日炎炎，酷暑難當。書便成了我的伙伴，它陪伴著我度過了六十多個日日夜夜。以前人們總說有人讀書讀到晚，讀到一種忘我的境界，讀到如癡如醉，讀到茶飯不思。我總不信，認為這其中或許有夸張的成分在吧。這個暑假我終于體會到了，體重從102斤瘦到92斤就是最好的證明了。這5公斤可嚇壞了一向疼我的媽媽，她一天到晚忙活著煲湯給我喝，希望我別再瘦下去了。可我心里一直美滋滋的，我覺得書已經足以填飽我的肚子了。反復讀一本好書，每一次都能讓我有新的收獲。于是我也學會了積累，看書時，一支筆，一個小本子，這已成了必備之物了。倒不是想學文人們擺酷，也不存在作秀。我只是覺得，既然是好東西，何不摘錄一些慢慢來品讀，畢竟僅憑看看就能記住的文字太少。書看多了，我也學會了選擇。以往看書從不挑選，只要是能看的書，拈來就讀。隨著閱讀量的增加，我也知道分類閱讀了。寒暑假時間多的時候，我會找些名著來讀；平時學習任務重，自然是只讀些篇幅較短的勵志文章了。

讀萬卷書，行萬里路。我要一步一步往前走，不再辜負父母寄予的厚望。不管今后的人生會如何，我都會堅持讀好人生中的每一本書！

讀好一本書（匯總18篇）篇二

首先要選擇自己喜歡的一些書籍進行閱讀，這個是很重要的，如果不進行閱讀的話，產生很大的災禍。畢竟說是讀書是人類進步的階梯，這個是很重要的，那么如何讀取一本書呢，如何選擇一本自己的圖書呢。

剛才就說了一句，先找自己喜歡的書籍進行閱讀，這樣可以提升自己的興趣哦，挺不錯的一種選著哦。當你對讀書有了興趣之后才會喜歡上閱讀，這樣你才會對閱讀產生足夠的興趣，這個才是真正的樂趣哦。

然后當你培養出一定量的讀書興趣之后，就可以選擇一些名著進行閱讀了，然后就有很不錯的一種習慣哦。習慣養成之后你就會發成一定的樂趣，這樣的話，才能讓我們努力的去養成一些閱讀的愛好哦。

如何讀好一本書呢，如何讀好一本書，其實并不說讀好一本書，而是如何讀書，這個是很重要的，為什么這樣說呢，如果不會讀書的話，怎么讀書都是沒有用的，雖然說廣，但是毫無意義。

讀好一本書（匯總18篇）篇三

有環境。讀書是需要安靜優雅的環境的，嘈雜的環境會亂了你的心智，會讓你討厭閱讀，更別提思考了，所以讀書必須要選好環境，安靜的咖啡廳、幽靜的度假村，這些都是讀書的好去處。

有決心。有一句古話叫書讀百遍，其意自見，講的就是讀書要多讀幾遍，每一遍都有每一遍的要求和目的，快讀、慢讀、還是精讀，都需要你自己來做決定，無論怎樣，要對得起自己的時間和功夫，要完完全全的讀懂你選擇的這本書。

邊看邊摘寫。與記憶相對應，太多的優秀段落我們可以摘抄收藏，在以后的時候可以隨時翻閱，準備個小本本，每次讀書都把好的摘下來，等到想讀書的時候也可以直接看小本本。

讀好一本書（匯總18篇）篇四

我們讀完一本書都希望能記住更多的內容，如果讀完記不住等于沒有讀過，更別說通過讀書塑造自我。俗話說：“好記性不如爛筆頭”，通過讀書筆記留下閱讀的證據，記錄閱讀過程中的所思所想，這些內容將成為我們寶貴的知識儲備。

在《如何有效閱讀一本書》中，奧野宣之詳細介紹了如何做筆記。你的筆記本上可以記錄任何內容，包括隨想筆記、購書清單、各種報道的剪報和讀書筆記。總而言之，任何你想記錄的信息都可以寫上去，要求只有一個：堅持。為了更容易堅持下去，可以從簡答的記錄開始，哪怕只是一句“2015年12月6日，我讀了《xxx》，這本書很有意思。”只要堅持下去，就一定有收獲。

將所有信息都記錄在同一本筆記本里，這叫做“信息一元化”，奧野宣之總結了五個一元化技巧：可以寫任何內容、按時間順序書寫、附上日期、靈活運用速記或略記以及可以粘貼。信息一元化將所有信息“存在”同一個地方，這種直接記錄的方式簡單易懂，自由度高，也更容易堅持和活用。

筆記留下了我們的讀書成果，通過長久的堅持，我們會在筆記上看到自己篩選過的書單和記錄下的讀書體驗，這些信息有一天會成為我們生活和工作的參考，而我們也可以通過筆記來回顧反思，不斷促進對讀書的理解，提煉出個人獨到的見解。

如何做讀書筆記?

為了更有效率地寫讀書筆記，在閱讀的過程中就要有意識地做記號，奧野宣之建議實施三個階段的標記程序，逐步把最重要的內容篩選出來。

通讀階段：把有價值的那一頁折角;。

重讀階段：讀完一遍后重讀折角的那幾頁，仍然覺得好的就把另一個角也折起來;。

標記階段：再重讀一遍折起兩個角的那幾頁，第三遍閱讀過后仍然覺得很有價值，就在上面做記號。最后從做記號的內容中篩選出無法割舍的部分，摘抄在讀書筆記上。

經過這樣慎重思考后摘抄的內容，就是那些你認為對自己真正有用的智慧和語句。寫讀書筆記是以自己的主觀意向為主，記錄你認為重要的、有共鳴的內容，因為只有主觀的東西才是屬于自己的。

做好標記后，可以開始寫讀書筆記了，寫之前需要記錄三項基本信息：寫讀書筆記的日期、書名、作者名。在此基礎上，奧野宣之介紹了一種“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法。蔥鮪火鍋即蔥段金槍魚火鍋，是以蔥和金槍魚為材料烹制的日本特色料理，用在讀書筆記里，就是摘抄(對自己來說重要的內容)+評論(自己對這篇文章的感想)并存，正如魚肉和大蔥的關系一樣。

原汁原味的摘抄和主觀評論分別用“〇”和“*”作為區分，交替進行。在摘抄完的文章后面留出一些空白寫上自己的感想，是為了在摘抄以后趁著還有印象寫下你的即時想法。當然這樣做筆記很花時間，我們可以根據作品的重要程度靈活調整記錄方式，有的作品可以只用“*”標記評論，有的可以直接寫讀書感想。不同的作品采用不同的記錄方式，是為了節省精力，更容易堅持下去。

通過摘抄+評論的方式，促進了對書的消化，而你當下記錄的想法也會成為日后重要的參考資料，也許會成為創意的靈感，也許在某種程度上擴散了你的思維。

讀書筆記如何提高自我?

經歷了選書、購書、讀書、記錄，終于來到了活用，這是做筆記的最后一步，這一步要求你主動思考書中的內容，將讀書體驗轉化為自己的精神財富。奧野宣之建議通過積極輸出內容來促進思想內化，將借來的思考轉為屬于自己的東西。

在前面做讀書筆記的過程中，我們記錄了很多想法和細節，但是碎片化信息需要整理才能形成知識體系進行輸出，而內容輸出是建立在有序組織的基礎上。此時可以通過輸出倒逼自我整理，一邊參考寫好的讀書筆記，一邊將各個靈光閃現的時刻進一步揉碎、打磨，再進行反復輸出，最后書中的精華都內化成了你的思想。

原創文章是內容輸出的方式之一，而讀書筆記是寫出原創文章的重要基礎，也是提高寫作技巧的有效方式，在記錄的過程中幫助你理清文章的邏輯架構，提升對文字的組織能力，帶來了有質量的思想輸出。

為了更好地消化書中的內容，重讀讀書筆記是一個很好的辦法。在對讀書筆記進行重復閱讀和參考的過程中，有一些新的想法會冒出來，這個時候請及時更新進你的筆記本里。在不同的時間和狀態下，新舊想法的碰撞、不同元素的重組，產生了新的火花，這是過去的積累帶給自己的驚喜。

正由于讀書筆記的諸多優點，我們需要對讀書筆記進行反復閱讀。奧野宣之認為，如今出版的書籍多是用白話文寫成的，已經不需要通過“書讀百遍”才能達到“其義自見”的程度，而對讀書筆記進行多次參考、反復閱讀，完全可以接近“讀書百遍”的效果。

讀好一本書（匯總18篇）篇五

故事中有：白雪公主，艾洛公主，愛麗兒公主，仙蒂公主，茉莉公主和貝兒公主。我最喜歡的是愛麗兒公主，它是一條美人魚。

她堅強，勇敢，樂觀，自信，聰明，調皮可愛，高雅不凡。愛麗兒是一位生活在海底王國的美人魚，對任何事情都充滿著強烈的好奇心，但不魯莽行事，他心思細膩，愛動腦筋，始終不放棄夢想。

在大海深處，有一個神秘的王國，有一位叫愛麗兒的小美人魚。愛麗兒和其他人魚不同，他十分向往人類的生活。有一天，比目魚告訴愛麗兒公主，人類用腳走路，而且人類不能在水中游動。愛麗兒覺得很奇怪，不知不覺陷入了沉思中，忘記了父親——川頓過往的生日舞會。

國王非常生氣，命令賽巴斯丁看住愛麗兒。可還是沒能看住，愛麗兒跟這艘船又到了海面，她攀在船沿上，看到一位年輕的男子，船上的人都稱他亞力克王子。愛麗兒喜歡上了她！天色突變，一場猛烈的暴風雨來了。巨浪吞沒了船！王子因為頭部受傷，跌入水中，愛麗兒想起比目魚說人類是無法生活在水中，于是愛麗兒把王子拖上了沙灘，并用甜美的音樂喚醒了王子。愛麗兒看王子快醒了，便藏到了一塊大礁石后面，王子醒了，便帶著他的愛犬回家了，只有愛犬知道是愛麗兒救了王子。

愛麗兒回家后經常因為想王子發呆，被女巫烏蘇拉利用，騙愛麗兒用聲音換取雙腳，天真的愛麗兒同意了。愛麗兒決定去找王子，愛麗兒每走一步就猶如走在刀刃上一樣，愛麗兒忍疼走到了王子所在的城堡，等到王子出來以后，愛麗兒疼的暈倒了，王子把愛麗兒抱到床上，等到愛麗兒醒了以后，王子不認識愛麗兒。

他們兩個日久生情，王子愛上了愛麗兒，川頓國王被他們的愛感動，國王用魔力讓愛麗兒長出了雙腳，并懲罰了女巫。從此，他們幸福的生活在一起。

讀好一本書（匯總18篇）篇六

如果書是自己的，就一邊讀的時候一邊在空白的地方做一些標注，表達自己的體會，學會隨手在書頁空白處寫上批注和感受。

2、“符號”讀書筆記法。

畫符號是一種常用的筆記方法，符號可以根據自己的習慣調整，比如用畫線、圓圈、箭頭、三角形等等符號，還有我們的一些語氣符號也可以運用，像問號、感嘆號、問號等等都可以用在邊讀邊記，每種符號代表不同的意思。

3、“摘錄”讀書筆記法。

馬克思就是作摘錄的能手，當時寫書就摘錄了1500多本書，做了65本筆記本，特別是對一些當時的經濟學家的著作，全部做了詳細的摘抄，正是這種對自己喜歡的句子、段落以及論點論據做了筆記，才完成了偉大的舉世聞名的著作《資本論》。

4、“全抄”讀書筆記法。

全抄的方法多用在古文的筆記中，為了能更理解書中表達的意思。很多古代名人就善用全抄的筆記方法，像初清的大學者顧炎武，從小就開始全抄《資治通鑒》，通過抄的過程堅持讀完此書，并且也更容易理解。

5、“提綱”讀書筆記法。

列提綱的方式是把文章的每段內容按照前后次序，列一個大綱，幫助我們細分知識、篩選知識，學會一抓就能抓到重點的能力。

6、“剪貼”讀書筆記法。

這是一個積累資料和素材的最好辦法，對能剪的一些報紙雜志，可以剪下來貼在自己的本子上，然后進行一個分類，這樣當需要什么類型的素材時，就可以隨時翻閱了。

7、“卡片”讀書筆記法。

在旅行途中看書看資料時，就可以隨時拿出自己的卡片本了，卡片筆記就是把內容摘錄在卡片上，特別是卡片的正反利用，正面可以寫一些觀點，反面可以寫對應的另一些論點，對照起來看。

8、“札記”讀書筆記法。

札記的方式類似于讀后感、書評、日記，這樣的方式有利于在讀書的過程中寫下要點、體會、心得等等，同時又訓練自己的寫作能力，像列寧的《哲學筆記》就是屬于一種札記方式。

這些讀書筆記方式，各有各的特點，可以根據自己的需要結合使用。清代文學家蒲松齡一直堅持到了40歲，家境貧寒的他借書摘抄，反復讀，邊讀邊注解，累積了大量的筆記資料，從而整理加工修改成《聊齋志異》。可見，讀書時學會做筆記是一個必備的過程，也需要一種堅持的精神，這樣自己慢慢養成習慣，從書中汲取營養，書才能成為自己的知識。

讀好一本書（匯總18篇）篇七

還記得首家“24小時不打烊”書店開業媒體競相報道的盛況，不經意間，大江南北的“不打烊”書店似乎有火起來的趨勢，可書店經營為何要如此大費周章？究其緣由，主要是在這個“文化快餐”大行于世的時代，快閱讀、碎片化閱讀成為當下主流，無數曾經風光無限的實體書店盈利空間稀少，生存舉步維艱。

在微博、微信等網絡文化產品崛起后，人們日益熱衷于淺閱讀、碎片化閱讀。這些閱讀習慣正迅速入侵并影響人們的生活，這種以微信、手機報、微博等為載體的“文化快餐”傳遞方式，正在一天天改變著人們信息獲取的傳統方式讀書。在這樣的“文化快餐”時代，越來越多的人難以靜下心來好好讀一本書，而是更喜歡每天泡在網上尋找新聞、看八卦。休閑類書籍快讀、淺讀的現象隨處可見，而理論類、邏輯類書籍的讀者在銳減；新聞報紙淺讀流行，而深度研究遭受冷落。特別是大眾對深層次文化研究和精神反思類的文化產品也在逐漸漠視，這種趨勢的逐步加劇不得不令人擔憂。

然而，即便我們已經認識到淺閱讀、碎片化閱讀正在削弱人們深閱讀、深思考的能力，但還是無力更改現狀，因為口袋里幾乎裝不下一本紙質書，電子設備里卻可以裝成千上萬本書。互聯網時代的浪潮催生了“文化快餐”的“快”，而靜下心來的“慢”卻被海浪打在沙灘上。

我們承認淺閱讀和碎片化閱讀的存在是有益的，但“文化快餐”時代對于良好閱讀習慣的負面影響卻是不容置疑的。我們日漸對經典文化書籍的怠慢，非常不利于中華文化的傳承與發展。因此，我們既要熱烈歡迎現代技術帶來的信息革命的正能量，也要學會在“文化快餐”的旋渦中自救。越讓人眼花繚亂的時代，越需要提倡靜下心來讀一本書。大眾讀者需重新補上經典閱讀這一課；教育部門則應當進一步減輕學生負擔，讓他們有時間閱讀名著，努力營造多讀書、看經典的閱讀文化氛圍。

真正的孕育經典的民族，絕不會是只懂得淺閱讀的民族。我們的努力也許只是點燃了一盞深夜深讀的燈火，雖微弱，卻也能照亮身邊，引人深省慎行。

讀好一本書（匯總18篇）篇八

如果書是自己的，就一邊讀的時候一邊在空白的地方做一些標注，表達自己的體會，學會隨手在書頁空白處寫上批注和感受。

畫符號是一種常用的筆記方法，符號可以根據自己的習慣調整，比如用畫線、圓圈、箭頭、三角形等等符號，還有我們的一些語氣符號也可以運用，像問號、感嘆號、問號等等都可以用在邊讀邊記，每種符號代表不同的意思。

馬克思就是作摘錄的能手，當時寫書就摘錄了1500多本書，做了65本筆記本，特別是對一些當時的經濟學家的著作，全部做了詳細的摘抄，正是這種對自己喜歡的句子、段落以及論點論據做了筆記，才完成了偉大的舉世聞名的著作《資本論》。

全抄的方法多用在古文的筆記中，為了能更理解書中表達的意思。很多古代名人就善用全抄的筆記方法，像初清的大學者顧炎武，從小就開始全抄《資治通鑒》，通過抄的過程堅持讀完此書，并且也更容易理解。

列提綱的方式是把文章的每段內容按照前后次序，列一個大綱，幫助我們細分知識、篩選知識，學會一抓就能抓到重點的能力。

這是一個積累資料和素材的最好辦法，對能剪的一些報紙雜志，可以剪下來貼在自己的本子上，然后進行一個分類，這樣當需要什么類型的素材時，就可以隨時翻閱了。

在旅行途中看書看資料時，就可以隨時拿出自己的卡片本了，卡片筆記就是把內容摘錄在卡片上，特別是卡片的正反利用，正面可以寫一些觀點，反面可以寫對應的另一些論點，對照起來看。

札記的方式類似于讀后感、書評、日記，這樣的方式有利于在讀書的過程中寫下要點、體會、心得等等，同時又訓練自己的寫作能力，像列寧的《哲學筆記》就是屬于一種札記方式。

這些讀書筆記方式，各有各的特點，可以根據自己的需要結合使用。清代文學家蒲松齡一直堅持到了40歲，家境貧寒的他借書摘抄，反復讀，邊讀邊注解，累積了大量的筆記資料，從而整理加工修改成《聊齋志異》。可見，讀書時學會做筆記是一個必備的過程，也需要一種堅持的精神，這樣自己慢慢養成習慣，從書中汲取營養，書才能成為自己的知識。

讀好一本書（匯總18篇）篇九

你見一只盤羊為了為母報仇而把角磨得比利劍還鋒利嗎？它就是那堅強不屈的血頂兒！它不屈不撓，為母報仇，我要向它學習！

血頂兒的名字之所以如此奇怪，是因為它的母親為了救它而與世長辭了，而母親的最后一束血射在了它的頭頂。這個特殊但有著象征意義的名字誕生了！

母愛是那樣的偉大，從前的我只知道人是有感情的，但我現在才知曉，原來動物界的愛也同樣是出眾的！母親深觸我的心！

從小沒有母親的血頂兒在其它羊的眼中同樣也是個奇怪的羊。它從來不和別的羊接觸，只是一個人在一棵大樹邊靜靜地磨著那圓滑的角。餓時，也只會找一點深綠色的草吃，因為在它的心目中，磨角才是最重要！

在一次寧靜的午后，一束暖陽照著一群愜意的羊兒們。它們的眼睛半睜半閉，身子斜靠在樹旁。突然，草叢中跳出一只母狼，她身懷著孕，沉沉地肚子垂了下來。見到這么一群肥實的羊，它口水都快滴下來了！

然而，血頂兒看了，眼里閃出了火光，怒氣沖沖，就是那只殺母之狼呀！它沖了上來，主動發出進攻。狼吃了一驚，但為了眼下的食物，也接受了挑戰。血頂兒撲向母狼，但可惜撲了個空了，那只母狼十分機敏，但是肚中的孩子卻使它敗下陣來。它小瞧這只盤羊了，它有著非同一般的斗志力。在一剎那間，母狼的腿感到一陣火辣，上面流出了鮮血。母狼趕緊跳進了樹叢，它為了自己的生命，更為了自己的孩子。

血頂兒的智慧還有那股力量感動了我的內心。它是那樣的厲害，我為它感到驕傲！

血頂兒救了羊群，但盤羊們仍然認為它是一只瘋羊。頭羊認為它是個禍害，就在它睡覺時偷偷離去。然而不巧的是，血頂兒又發現了那只母狼。母狼十分憤怒，心中的滿腔熱血全都爆發了！

它們斗了起來，母狼撲向血頂兒，血頂兒用尖角刺向它，母狼輕松一躲。它又朝血頂兒后背撲去，在它頸上一咬，鮮血流了出來，母狼銜著血頂兒走向遠方，血也流向遠方。

雖然血頂兒沒有完成自己的心愿，但是它是我心中永遠的英雄！

我合上書，閉上雙眼，血頂兒可以有它這樣的堅定信念，難道我會不如它嗎？

讀好一本書（匯總18篇）篇十

《海鷗喬納森》是美國一位飛行員——理查德·巴赫寫的。自1970年出版后，38周位居《紐約時報》暢銷書排行榜第一名，成為世界文學皇冠上的明珠。

我很想給大家推薦這本書，它是我夢想的啟蒙，它的力量一直在無形中陪伴著我。這本書短小精悍，不但圖畫精美，而且內容很有意義，它主要講述的是一只名叫喬納森的海鷗不愿像鷗群那樣，為了覓食而飛翔，碌碌無為地度過一生。它心中有更高遠的理想，它熱愛飛翔，它要飛得更高，飛得更快，去展現自己的潛能，實現自己的夢想！為此它承受著鷗群無盡的嘲笑，承受著放逐與孤獨，苦練飛翔技術，最終穿越天空，飛進夢想的天堂。它成功后，飛回鷗群，無私地播撒自己的感悟，幫助更多的'海鷗超脫自己。

這本書對我的啟發很大，它讓我體會到擁有屬于自己的夢想，并為夢想全力以赴，是一件無比幸福的事情。它讓我懂得了想要實現自己的夢想，就要努力學習，奮力追求！盡管追求夢想的路上不會一帆風順，會遇到許多的艱難險阻，但是只要鍥而不舍地去追求，就一定能實現夢想，獲得成功！

讀了這本書后，我還深刻地認識到自己不但要努力學習，堅持不懈，日臻完美，更要懂得幫助身邊的人去追求自己的夢想。

大家也快來讀一讀《海鷗喬納森》吧！它以飛翔之姿告訴我們要堅持夢想之路。

讀好一本書（匯總18篇）篇十一

讀書要樹立正確的態度和觀念。為了能快速掌握和學習自己所需要的知識，基于學習為用的目的，需要我們通過良好的學習方法和方式，從書本上獲取知識的力量，從而提高我們的思想，修正我們的觀念，讓我們對待問題，能有更深入的見解及解決問題的辦法，只有不斷堅持閱讀，讓我們生活得更睿智。

選擇性讀書方式：三七或二八分。在生活中，對于閱讀一本圖書，根據自己的讀書時間安排和閱讀速度，可以按三七分或二八分的方式有選擇地讀書，不一定要將整本書全部看完，有選擇地閱讀三成或七成（兩成或八成）的內容就可以了。

快速閱讀方式：在有限時間內，集中精神閱讀。給自己一個有限的讀書時間，進行快速閱讀。這樣能在有限的時間里，高效地讀書，這樣的煅煉方式，能提高自己的閱讀能力。

讀好一本書（匯總18篇）篇十二

我看過的書有很多，其中我最喜歡的就是羅爾德·達爾系列中的《亨利休格的神奇故事》了。

這本書是英國作家羅爾德·達爾的一部小說集，主要講了一些離奇好玩、扣人心弦的故事。《與動物交談的男孩》中的大衛可以與海龜說話交談。《搭車人》中的乘客有一雙靈巧的讓人難以相信的手，但他卻是一個小偷。最神奇的就是《亨利·休格的神奇故事》。這個故事主要講了休格先生通過練習瑜伽功，可以不用眼睛看到世界萬物。他煉就了一雙透視眼，能透視紙牌，橫掃了全世界賭場的財富，他用贏來的錢在世界各地建了21個孤兒院，幫助了許多的貧窮的孩子。這是多么出乎意料啊!

我喜歡這，我更喜歡羅爾德·達爾。

讀好一本書（匯總18篇）篇十三

一天我正在收拾房間，吸引了我的注意，我拿起來一看，是那本《三國演義》，我頓時陷入了回憶。

這本書是小寶送給我的，我們在學前班就是好朋友，而且我們家在同一棟樓，所以經常一起上學放學，在外人看來我們就像親姐妹一樣，我們還有共同的愛好就是讀書，特別是讀《三國演義》。

但有一天卻發生了一件不愉快的事，那天我和小寶一邊回家一邊討論曹操到底是好人還是壞人，我認為曹操是大壞人，因為他為自己的利益什么都干得出來。而小寶認為曹操是好人，畢竟他培養出了那么多文武雙全的孩子。小寶對我的看法很不滿意，于是她決定拿出那本在她生日的時候奶奶送給她的《三國演義》來看一看，我想這樣正好，我也能指出我的想法。等她把書翻開一看，發現我們說得都有道理，我們各執己見，她說我不分事理，我說她不知好壞，于是我倆吵了起來，在爭吵過程中，我想把那本書搶過來跟她講道理，可沒想到在我拽書的時候，一不小心手滑把書撕壞了，隨著撕拉一聲，一個大大的頁腳攥在我手里，那本書還在她手里，我們都愣住了，頓時，我感覺空氣好像凝固了，怎么辦？我闖禍了，那可是她很寶貝的《三國演義》呀！我仿佛都聽到了她心碎的聲音。小寶最先緩過神來，她抓住我的衣服要我賠，我心里咯噔一下子，心想：這要讓我媽媽知道肯定饒不了我。于是我趕緊把手上的書角塞到她手里說：小寶，這本書你回去趕緊粘一下吧！她生氣極了，吼道：我怎么有你這么一個不忠不義的朋友！說完她頭也不回地帶著《三國演義》跑開了，我們的友誼從此破裂了。

這天我正一如既往地一邊想著怎么和小寶道歉，一邊獨自往家走，忽然她在我后面拍了我一下，我下意識地轉過身，看到她的臉后我先吃了一驚，然后不知道哪來的勇氣，還沒等她開口就紅著臉對她說：對不起，小寶，我不該把你的書撕壞了還不賠。她笑著說：沒事，我也不該說你不忠不義，作為補償我把這本《三國演義》送給你，我們和好吧！我羞愧地低下了頭：其實我早就買了新書打算送給你，只是不敢，不過這樣也好，這樣我們都有書可以看了！我們哈哈大笑起來，然后手拉手回家了，一路上，我倆都十分開心。就這樣，我們的友誼恢復了。

想到這兒，我又一次打開這本承載著我們美好回憶的《三國演義》，津津有味地讀了起來。

讀好一本書（匯總18篇）篇十四

我向大家，它就是《綠野仙蹤》，它是美國弗蘭克鮑姆寫的。

大家跟我一起認識一下作者吧！弗蘭克鮑姆是美國著名作者及劇作家，美國兒童文學之父，自封為奧茲國皇家歷史學家。

這本書講了一個善良的小姑娘良多蘿茜被一場龍卷風刮到了一個陌生而又神奇的國度奧茲國。并迷失了回家的路。在那里，她陸續結識了沒有腦子的稻草人，沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，他們為了實現各自的愿望互相幫助。雖然途中遇到了稀奇古怪的事情，但最終都如愿以償地完成了自己的`心愿。

看了他們奮不顧身救同伴的故事，我深深的體會到了友情的珍貴，多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從互不認識到成為真心朋友，然后一同互相幫助，結果實現了她們的心愿。

讀完這本書，我最大的啟發是只要我們以誠相待，她們都會成為自己的朋友。無論是在生活中還是學習中，我們都應該互相幫助。

我愛這本書，它給我帶來了快樂，它給我帶來了勇氣。

讀好一本書（匯總18篇）篇十五

我要向你推薦——《哈佛主義》，這本書寫了留學美國的'23個理由，其中12位去哈佛，6位去斯坦福，5位去麻省理工，我在他們身上發現了許多閃光的東西。我讀這本書，不是為別的，只是希望能知道他們是如何從一個臺階走上更高的臺階？如何從一個起跑線跑到另一個更具有挑戰性的起跑線？如何從許許多多的大學生當中脫穎而出成為最優秀的人，我想要明白的是他們奮斗的過程。

每個人都有每個人的故事，而《哈佛主義》這本書中每個主人公的故事都讓我心靈激蕩，我感受到了他們的青春活力和強者的風采，也許這就是他們這批人的可貴之處吧！

讀完這本書后，我明白了：人都想成為最優秀的人，如果到最后我沒有實現這個目標，我也不會為此而太消沉，或者失去生活的勇氣，因為我選擇走這條路，就注定看不到另一條路的風景。

總之，無論如何，他們沒有一個人是為了出國而出國的，因為出國不是理由，只有超越自我，才會有更美好的明天！

同學們，你們也快來看看這本書吧！

讀好一本書（匯總18篇）篇十六

這幾天，我讀了好幾本故事書，其中我最喜歡的是《帶輪子的小房子》。

這本書講的是一個小胖豬非常喜歡到處轉，于是自己動手造了一座帶輪子的小房子，然后和它的好朋友小馬一起到城市旅行。在那座城市里，馬路上都是汽車，發生了交通堵塞。長頸鹿警察說馬路是給汽車跑的，小房子不可以開，要把小胖豬的房子拖走。小胖豬和小馬就有些生氣了，覺得城里一點兒也不好玩，還是回到山里吧！

可是這時候，它們又遇到了難題，到處都堵車，怎么回去呢？

這個故事真有趣，一只小豬竟然能造出一座既有輪子又有翅膀的小房子，實在是太能干了！我們人類應該比小豬聰明的多，怎么造不出這種房子呢？看來我以后得更加努力學習科學知識，等我長大了，一定要造一座又會跑又會飛的大房子，帶上爸爸媽媽，帶上好朋友，到世界各地去旅行！

讀好一本書（匯總18篇）篇十七

大家好，我是10號童鈺涵，今天我要給你們推薦一本有趣的書——《火鞋與風鞋》。

這本書主要講的一個叫迪姆的男孩游山玩水的故事。他原本是一個自卑的人，可經過一次“流浪”，他變得自信起來。

我最喜歡書中的火鞋迪姆了，因為他非常樂觀。有一次，他去了山谷里的一個村鎮，和其他男孩踢足球，臨走前還跟他們玩起了顛倒文字游戲。他還很好學，每次“風鞋”給他講故事時，他心里都會有疑問。迪姆還有很多特點呢！看完這本書，你們就知道了。

讀完這本書，我懂得了：每個人都有自己的優點，如果別人比你強，也不要自卑，應該努力地追趕。

這就是我喜歡的，如果你感興趣，就可以去讀一讀。

我的演講結束了，謝謝大家！

讀好一本書（匯總18篇）篇十八

我向大家，它的名字叫《西游記》。這本書相信大家都不陌生，它被改編成了電視劇，動畫片。相信我們這些小朋友已經看過無數遍了。

故事資料是：幾個于眾不一樣的神仙，應為做錯了事，被罰下人間，保護唐僧，一路上斬妖除魔，經歷了九九八十一難才取得真經，修成正果。這些資料，相信大家都明白。

既然如此，我為什么還要向大家推薦這本書呢首先，《西游記》是我國古典四大名著之一，是一部優秀的神話小說。書中經過文字，展現了比動畫片里更多的好詞好句，人物刻畫。以及一個絢麗多彩的神魔世界，把每一個神仙描述的活靈活現，每一個妖怪刻畫的栩栩如生。使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。其次，書中的五個主要人物奇形怪狀，與眾不一樣。孫悟空，從石頭里蹦出來的。豬八戒，錯投了豬胎……最終，不管是西游記的動畫片，還是電視劇，都是節選了原著中的部分資料。

所以，我推薦大家看《西游記》，讓我們在書中真正的領略故事的離奇與絕妙，品味其中深含的意義。