久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:雨中梧

中班教案的撰寫需要根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求,結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。中班教案的范文是教師教學(xué)過(guò)程總結(jié)的重要組成部分,以下收集了一些范文,希望對(duì)大家有所幫助。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇一

教學(xué)目標(biāo):

2、進(jìn)一步理解+,=的含義。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

頭飾、卡片,活動(dòng)重點(diǎn):得數(shù)5的加法活動(dòng)難點(diǎn):解答簡(jiǎn)單的口述加法應(yīng)用題。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引入:(復(fù)習(xí)5的組成)。

師:動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ膰?guó)家玩,你們?cè)敢鈫幔坎贿^(guò)我們要保密碼解開才能去,5可以分解成2和幾呢?生:3密碼正確,請(qǐng)進(jìn)吧。

二、情境感知————做客:看圖學(xué)習(xí)5的加法。

師:小朋友們動(dòng)物王國(guó)到了,我們一起去小動(dòng)物家看看吧,小心別被動(dòng)物咬著,看圖算5以內(nèi)的加法,算對(duì)動(dòng)物送禮物給小朋友,算錯(cuò)動(dòng)物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去幾個(gè)小動(dòng)物家。把你的答案記清出點(diǎn)。

總結(jié):

師:請(qǐng)幼兒觀察這些算式“它們有個(gè)小秘密,看誰(shuí)能先找出來(lái)?”

師:總結(jié):這些算式的得數(shù)都是5,而且都是加法,那么這4道算式就是5的加法算式。

三,鞏固加深:

幼兒操作。

總結(jié):

師:有幾種方法,買的是什么?

師:如果5元買三樣呢?

四、總結(jié):這節(jié)課高興嗎?我們學(xué)習(xí)了得數(shù)等于5得算式板書:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5。

教學(xué)反思:

這次公開課教學(xué)目標(biāo)的制定有些考慮不全面,沒有根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,(班級(jí)幼兒出勤不是很好,有的幼兒5的加法已經(jīng)學(xué)會(huì)了,有的還沒有學(xué)到),如果把這詞目標(biāo)制定5以內(nèi)加法的復(fù)習(xí)課會(huì)給好,另外,自己的心里素質(zhì)有待于加強(qiáng),講課時(shí)候有些緊張,把事先預(yù)定好的內(nèi)容由于緊張給忘講了。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇二

1、體驗(yàn)助人為樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

2、能仔細(xì)觀察物品的數(shù)量,說(shuō)出相同點(diǎn)和不同點(diǎn),提高語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力以及分辨能力。

3、學(xué)習(xí)不受物體顏色、大小、形狀和排列順序的影響,感知5的實(shí)際意義。

活動(dòng)重點(diǎn):

能仔細(xì)觀察物品的數(shù)量,說(shuō)出相同點(diǎn)和不同點(diǎn),提高語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力以及分辨能力。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)習(xí)不受物體顏色、大小、形狀和排列順序的影響,感知數(shù)字5的實(shí)際意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、ppt。

2、糖果卡片(紅色和黃色)若干。

3、桃子(大、小)若干。

4、餅干卡片(三角形、正方形)若干。

5、操作紙每人4份。

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的事物數(shù)量,并能說(shuō)出總數(shù)。

教師出示松鼠圖片。

師:“松鼠兄弟兩人在樹林里散步突然發(fā)現(xiàn)了地上有好多好多的松果,它們開心極了,于是低頭撿起松果來(lái)。不一會(huì)口袋就裝滿了。”(出示松果排列的圖片)。

師:“小朋友到底是松鼠大哥撿的多還是松鼠小弟撿的多。還是兩人撿的一樣多?”(教師帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證)。

小結(jié):“原來(lái)他們撿到的松果一樣多,都是5顆。”

師:“路上碰到狐貍,小朋友你們知道狐貍撿到的肉誰(shuí)的多誰(shuí)的少嗎?還是一樣多呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。”

(數(shù)的時(shí)候要注意點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè),從左到右,從上到下,不能多數(shù)也不能少數(shù))。

二、操作探索,感知等量物品數(shù)量不隨事物的顏色、大小、形狀及排列方式的變化而改變。

1、探索物品數(shù)量不隨事物的顏色變化而變化。

狐貍松鼠請(qǐng)客(教師出示動(dòng)物朋友的圖片)。

師:“先數(shù)一數(shù)一定有幾位動(dòng)物朋友?”

師:“請(qǐng)把紅色的糖果分給小豬,把黃色的糖果分給小兔子。”

(ppt同時(shí)顯示與幼兒相同的操作紙圖片)。

師:“引發(fā)幼兒說(shuō)出糖果的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)”(引導(dǎo)幼兒觀察。

并說(shuō)出數(shù)量相同,而發(fā)現(xiàn)顏色不同)。

小結(jié):事物的數(shù)量不隨顏色的變化而變化。雖然顏色不一樣但。

是它們都是數(shù)量是一樣的,都是5。

2、探索物品數(shù)量不隨事物的大小變化而變化。

師:“請(qǐng)把大的桃子分給小猴媽媽,把小桃子分給小猴寶寶”(ppt同時(shí)顯示與幼兒相同的操作紙圖片)。

師:“引發(fā)幼兒說(shuō)出桃子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)”(引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出數(shù)量相同而大小不同)。

小結(jié):事物的數(shù)量不大小的變化而變化。雖然大小不一樣但是它們都是數(shù)量是一樣的,都是5。

3、探索物品數(shù)量不隨事物的.形狀變化而變化。

師:“請(qǐng)把三角形的餅干分給小熊,把正方形餅干分給小老鼠”(ppt同時(shí)顯示與幼兒相同的操作紙圖片)。

師:“引發(fā)幼兒說(shuō)出桃子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)”(引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出數(shù)量相同而形狀不同)。

小結(jié):事物的數(shù)量不形狀的變化而變化。雖然形狀不一樣但是它們都是數(shù)量是一樣的,都是5。

4、探索物品數(shù)量不隨事物的排列方式的變化而變化。

師:“為了感謝小朋友們松鼠和狐貍也為小朋友準(zhǔn)備了好吃的事物。”(幼兒操作后引導(dǎo)幼兒觀察兩組事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn))。

小結(jié):事物的數(shù)量不隨排列方式的變化而變化。雖然排列方式不一樣但是它們都是數(shù)量是一樣的,都有5根雞腿。

三、生活聯(lián)想,感知等量物品數(shù)量也不隨事物的種類、粗細(xì)、高矮等因素的變化而改變。

1、(出示有關(guān)種類不同、高矮不同、粗細(xì)不同等因素的兩種數(shù)量相同的事物圖片)小結(jié):小朋友,等量物品數(shù)量也不隨事物的種類、高矮、粗細(xì)的變化而變化。

2、請(qǐng)小朋友找一找,我們的活動(dòng)室內(nèi)有什么是大的大小、顏色或是高矮等等因素不同,而數(shù)量是相同的兩組事物。

3、小朋友,我們一起到活動(dòng)室外再去找一找吧!

四、結(jié)束。

教學(xué)反思。

通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),大部分孩子能在游戲中掌握5的守恒,能用5以內(nèi)的數(shù)字表示不同形狀、顏色,但數(shù)量相同的事物;其中的拼圖游戲不僅鍛煉了孩子的協(xié)作配合能力,還能激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力。但是這種活動(dòng)方案容易造成老師只注意整體,從而忽視了孩子的個(gè)性化發(fā)展。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇三

2、情意目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生的加法計(jì)算能力。

3、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生口頭計(jì)算能力。

通過(guò)畫圓圈計(jì)算10以內(nèi)的加法,培養(yǎng)學(xué)生的口頭計(jì)算能力。

卡片小黑板。

一、開始環(huán)節(jié)。

復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、出示3個(gè)黑圓片和7個(gè)白圓片,教師進(jìn)行講解.

2、板書3+7=107+3=10。

3、出示4個(gè)黑圓片和6個(gè)白圓片,教師進(jìn)行講解.

4、跟著老師板書4+6=106+4=10。

5、想一想10還可以分成幾和幾,畫在本子上并寫上算式。

6、教師巡視。

7、出示小黑板和卡片1+9=109+1=10。

2+8=108+2=105+5=10。

8、訓(xùn)練學(xué)生的口頭計(jì)算能力,教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束環(huán)節(jié):加法就是把兩個(gè)數(shù)和在一起。

四、延伸環(huán)節(jié):同桌之間互相考一考。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇四

2、訓(xùn)練學(xué)生的加法計(jì)算能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生口頭計(jì)算能力。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

通過(guò)畫圓圈計(jì)算10以內(nèi)的加法,培養(yǎng)學(xué)生的口頭計(jì)算能力。

一、開始環(huán)節(jié)。

復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、出示3個(gè)黑圓片和7個(gè)白圓片,教師進(jìn)行講解。

2、板書3+7=107+3=10。

3、出示4個(gè)黑圓片和6個(gè)白圓片,教師進(jìn)行講解。

4、跟著老師板書4+6=106+4=10。

5、想一想10還可以分成幾和幾,畫在本子上并寫上算式。

6、教師巡視。

7、出示小黑板和卡片1+9=109+1=10。

2+8=108+2=105+5=10。

8、訓(xùn)練學(xué)生的口頭計(jì)算能力,教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束環(huán)節(jié):加法就是把兩個(gè)數(shù)和在一起。

四、延伸環(huán)節(jié):同桌之間互相考一考。

2、在活動(dòng)過(guò)程中,我充分的理解和尊重幼兒,給他們自由發(fā)揮的空間,充分利用小黑板和卡片達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

3、在這節(jié)課中,我已經(jīng)了解到幼兒學(xué)了10的分解和組成。在這基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)10以內(nèi)加法,充分發(fā)揮幼兒能力。

4、這節(jié)課中,師幼配合的'很好,但教學(xué)有些小學(xué)化了。

5、自己的優(yōu)勢(shì)是:能帶動(dòng)并引導(dǎo)教學(xué),使教學(xué)順利的完成。

6、在以后的教學(xué)中,我會(huì)把小學(xué)的教學(xué)方法適當(dāng)?shù)膽?yīng)用到幼兒教學(xué)中,同時(shí)應(yīng)用更多的幼兒教學(xué)方法。

7、如果讓我從新上一節(jié)課,我會(huì)以游戲?yàn)橹鳎層變涸谕嬷袑W(xué)。

8、幼兒教學(xué)是一門科學(xué),它與小學(xué)教育不同。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇五

2、訓(xùn)練學(xué)生的加法計(jì)算能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生口頭計(jì)算能力。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

通過(guò)畫圓圈計(jì)算10以內(nèi)的加法,培養(yǎng)學(xué)生的口頭計(jì)算能力。

卡片小黑板。

活動(dòng)過(guò)程。

一.開始環(huán)節(jié)。

復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

二.基本環(huán)節(jié)。

1.出示3個(gè)黑圓片和7個(gè)白圓片,教師進(jìn)行講解.

2.板書3+7=107+3=10。

3.出示4個(gè)黑圓片和6個(gè)白圓片,教師進(jìn)行講解.

4.跟著老師板書4+6=106+4=10。

5.想一想10還可以分成幾和幾,畫在本子上并寫上算式。

6.教師巡視。

7.出示小黑板和卡片1+9=109+1=10。

2+8=108+2=105+5=10。

8.訓(xùn)練學(xué)生的口頭計(jì)算能力,教師指導(dǎo)。

三.結(jié)束環(huán)節(jié):加法就是把兩個(gè)數(shù)和在一起。

四.延伸環(huán)節(jié):同桌之間互相考一考。

2.在活動(dòng)過(guò)程中,我充分的理解和尊重幼兒,給他們自由發(fā)揮的`空間.充分利用小黑板和卡片達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

3.在這節(jié)課中,我已經(jīng)了解到幼兒學(xué)了10的分解和組成。在這基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)10以內(nèi)加法,充分發(fā)揮幼兒能力。

4.這節(jié)課中,師幼配合的很好,但教學(xué)有些小學(xué)化了。

5.自己的優(yōu)勢(shì)是:能帶動(dòng)并引導(dǎo)教學(xué),使教學(xué)順利的完成自己的不足是:教學(xué)小學(xué)化。

6.在以后的教學(xué)中,我會(huì)把小學(xué)的教學(xué)方法適當(dāng)?shù)膽?yīng)用到幼兒教學(xué)中,同時(shí)應(yīng)用更多的幼兒教學(xué)方法。

7.如果讓我從新上一節(jié)課,我會(huì)以游戲?yàn)橹鳎層變涸谕嬷袑W(xué)。

8.幼兒教學(xué)是一門科學(xué),它與小學(xué)教育不同。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇六

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)6的加法幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、在實(shí)際情境中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,并能運(yùn)用所學(xué)的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析能力,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、進(jìn)一步體會(huì)理解加法的意義,正確計(jì)算6以內(nèi)的加法,復(fù)習(xí)加法交換律。

1、學(xué)具:數(shù)字卡片1——6、+、=,6元紙幣。

2、教具:數(shù)字卡片若干、算式卡片若干、價(jià)格標(biāo)簽若干、音樂(lè)。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):超市一角:飲品專柜。

一、布置“超市飲品專柜”——?jiǎng)?chuàng)設(shè)游戲情境,導(dǎo)入活動(dòng):

1、出示各種飲品,請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)有什么;

2、引導(dǎo)幼兒分類放置飲品,并請(qǐng)幼兒介紹分類的方法;

1、引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題;

2、引導(dǎo)幼兒分析解決問(wèn)題;

(1)按顏色不同列算式。

a、發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)快線的不同(顏色不同)。

b、點(diǎn)數(shù)記錄橙色、藍(lán)色的數(shù)量。

c、引導(dǎo)幼兒列加法算式,并說(shuō)說(shuō)列示的原因。

4+2=6

2+4=6

(2)按大小不同列加法算式。

1+5=6

5+1=6

(3)按名稱不同列加法算式。

3+3=6

(4)觀察第一組、第二組算式,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)加法交換律。

a、發(fā)現(xiàn)兩組算式的相同及不同之處;

b、用手勢(shì)表示。

三、看算式口述加法應(yīng)用題——進(jìn)一步體會(huì)加法的意義;

引導(dǎo)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),口述加法應(yīng)用題,發(fā)展幼兒的想象力及口語(yǔ)表達(dá)能力;

四、購(gòu)物游戲————學(xué)以致用,體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣

1、出示物品價(jià)格,了解各種物品的價(jià)格;

2、說(shuō)一說(shuō)6元錢可以買什么,發(fā)散幼兒思維:可以2種物品,可以3種,可以更多(突破2步加法的模式,熟練運(yùn)用加法,舉一反三)

3、分配游戲角色,講解游戲規(guī)則:

所購(gòu)飲品價(jià)格總和必須為6元,多于或少于6元的必須及時(shí)調(diào)整貨物,否則不予結(jié)賬。(滲透排隊(duì)交費(fèi)的社會(huì)教育)

4、師幼共同游戲,個(gè)別指導(dǎo)。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇七

2、進(jìn)一步理解+,=的含義。

3、在游戲中理解交換+兩邊的數(shù)得數(shù)不變:

頭飾、卡片。

解答簡(jiǎn)單的口述加法應(yīng)用題。

師:動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ膰?guó)家玩,你們?cè)敢鈫?不過(guò)我們要保密碼解開才能去,5可以分解成2和幾呢?生:3密碼正確,請(qǐng)進(jìn)吧。

師:小朋友們動(dòng)物王國(guó)到了,我們一起去小動(dòng)物家看看吧,小心別被動(dòng)物咬著,看圖算5以內(nèi)的加法,算對(duì)動(dòng)物送禮物給小朋友,算錯(cuò)動(dòng)物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去幾個(gè)小動(dòng)物家。把你的答案記清出點(diǎn)。

總結(jié):

師:請(qǐng)幼兒觀察這些算式"它們有個(gè)小秘密,看誰(shuí)能先找出來(lái)?"。

師:總結(jié):這些算式的得數(shù)都是5,而且都是加法,那么這4道算式就是5的加法算式。

幼兒操作。

總結(jié):

師:有幾種方法,買的是什么?

師:如果5元買三樣呢?

這節(jié)課高興嗎?我們學(xué)習(xí)了得數(shù)等于5得算式板書:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5.

這次公開課教學(xué)目標(biāo)的制定有些考慮不全面,沒有根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,(班級(jí)幼兒出勤不是很好,有的幼兒5的加法已經(jīng)學(xué)會(huì)了,有的還沒有學(xué)到),如果把這詞目標(biāo)制定5以內(nèi)加法的復(fù)習(xí)課會(huì)給好,另外,自己的心里素質(zhì)有待于加強(qiáng),講課時(shí)候有些緊張,把事先預(yù)定好的內(nèi)容由于緊張給忘講了。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過(guò)畫圓圈學(xué)習(xí)10以內(nèi)的'加法。

2、訓(xùn)練學(xué)生的加法計(jì)算能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生口頭計(jì)算能力。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

通過(guò)畫圓圈計(jì)算10以內(nèi)的加法,培養(yǎng)學(xué)生的口頭計(jì)算能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

卡片小黑板。

活動(dòng)過(guò)程。

一.開始環(huán)節(jié)。

復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

二.基本環(huán)節(jié)。

1.出示3個(gè)黑圓片和7個(gè)白圓片,教師進(jìn)行講解.

2.板書3+7=107+3=10。

3.出示4個(gè)黑圓片和6個(gè)白圓片,教師進(jìn)行講解.

4.跟著老師板書4+6=106+4=10。

5.想一想10還可以分成幾和幾,畫在本子上并寫上算式。

6.教師巡視。

7.出示小黑板和卡片1+9=109+1=10。

2+8=108+2=105+5=10。

8.訓(xùn)練學(xué)生的口頭計(jì)算能力,教師指導(dǎo)。

三.結(jié)束環(huán)節(jié):加法就是把兩個(gè)數(shù)和在一起。

四.延伸環(huán)節(jié):同桌之間互相考一考。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇九

本堂課,我所教授的是培智二年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力差距比較大,本班學(xué)生年齡普片偏小,大概在9歲左右,而智力水平僅在5歲左右,而且部分學(xué)生在此之前沒有接受過(guò)教育。所以加法對(duì)他們來(lái)說(shuō)還比較陌生。極少部分學(xué)生在此之前已經(jīng)接觸了加法,再學(xué)起來(lái)可能會(huì)輕松點(diǎn),可是還有些學(xué)生沒有接觸過(guò)加法,學(xué)習(xí)起來(lái)就比較吃力了。

作為一個(gè)培智部低年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就顯得尤為重要了,因此在課堂教學(xué)中,我盡可能的聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)展開我的教學(xué)活動(dòng)。在新授過(guò)程中,我首先采用具體、形象、直觀的多媒體教學(xué)資源,幫助學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的理解和記憶。本節(jié)課我是在學(xué)生已經(jīng)掌握了5的分成的基礎(chǔ)上,進(jìn)行加法計(jì)算。所以課堂中,我呈現(xiàn)5個(gè)蘋果讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)分一分,親自動(dòng)手來(lái)感受一下5的.分與合,更加合理、清楚明白“5的組成”并在此基礎(chǔ)上教授加法。

在新授中,從學(xué)生的生活實(shí)踐入手,創(chuàng)設(shè)了動(dòng)物世界的場(chǎng)景,通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)安排,讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)就在身邊,從而激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過(guò)數(shù)一數(shù)、加一加得出算式,讓學(xué)生明白加法的定義。在教學(xué)過(guò)程中,我把學(xué)生分成了a、b、c三類,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓a類學(xué)生演算,最后,當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的比較累時(shí),開展一個(gè)小活動(dòng),讓全班學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)放松一下。再繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),這樣就不會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的狀態(tài)。

在本堂課的教學(xué)中,依舊存在很多的不足之處。如:對(duì)學(xué)生沒有進(jìn)行太多的激勵(lì)與表?yè)P(yáng),對(duì)于培智學(xué)生而言,教師的表?yè)P(yáng)勝過(guò)一切可以讓他們樹立自信。這節(jié)課我對(duì)a類學(xué)生表?yè)P(yáng)比較多一點(diǎn),可對(duì)其他學(xué)生太過(guò)于忽視,導(dǎo)致這一類學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。還有由于對(duì)培智學(xué)生的學(xué)習(xí)能力掌握不夠透徹,低估了b、c類學(xué)生的能力,沒有給予他們合適表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這些些較差的學(xué)生,在教授加法時(shí)我應(yīng)該讓他們上臺(tái)來(lái)數(shù)一數(shù)后再說(shuō)出或?qū)懗鱿鄳?yīng)的答案,這樣會(huì)就能讓所有的孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們都有極高的興趣參與學(xué)習(xí)。因此,我覺得備學(xué)生比備課更重要。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇十

1、在操作中加深對(duì)數(shù)字的了解,提高運(yùn)算及自編應(yīng)用題的能力。

2、通過(guò)操作“加法、減法板”,了解加減法的意義。

3、積極參加游戲,開動(dòng)腦筋思考,體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的趣味性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、教具準(zhǔn)備:加法、減法板;盒子一個(gè);5以內(nèi)加法、減法的`ppt課件;音樂(lè)。

2、學(xué)具準(zhǔn)備:加法、減法板;寫有5以內(nèi)加法、減法的算式題信封若干個(gè);寫有算式題的動(dòng)物頭飾若干個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、開始部分。

游戲:碰球游戲。(復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解)老師出示一個(gè)寶盒,請(qǐng)幼兒猜猜里面有什么?(里面有數(shù)字卡片2―5。)老師伸手進(jìn)去摸一張,然后問(wèn)幼兒是多少?幼兒回答以后,老師說(shuō):“我們來(lái)玩總數(shù)是5的碰球游戲。”小朋友,我問(wèn)你,我的2球碰幾球?“婷婷老師,告訴你,你的2球碰3球”。連續(xù)抽2次卡片,玩3次。

2、基本部分。

(1)闖關(guān)游戲。老師播放ppt,出一些題目請(qǐng)幼兒來(lái)闖關(guān),總共有5關(guān),每闖一關(guān)成功,老師就獎(jiǎng)勵(lì)幼兒大大的笑臉貼紙。直到闖關(guān)結(jié)束。

(2)挑戰(zhàn)游戲。完成信封的算式題。請(qǐng)幼兒幫老師把信封上的算式題算出得數(shù),兩個(gè)小朋友一起合作,一個(gè)小朋友操作加法、減法板,兩外一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)記錄得數(shù),哪組小朋友最快完成,就能拿到老師的獎(jiǎng)勵(lì)笑臉。

3、結(jié)束部分。

游戲:小動(dòng)物找家。請(qǐng)幼兒幫小動(dòng)物找到自己的家,每只小動(dòng)物身上都有算式題,算出得數(shù)是多少,就找到相應(yīng)的門牌號(hào)碼。老師事先在教室畫上5個(gè)有號(hào)碼的圈,幼兒聽音樂(lè)開始去找家,當(dāng)聽到大灰狼出現(xiàn)的音樂(lè),如果還沒有找到家的幼兒,就要被大灰狼吃掉。(幼兒交換頭飾,游戲可玩兩次,根據(jù)時(shí)間而定)。

教師小結(jié):“今天,我們復(fù)習(xí)了5以內(nèi)的加法、減法。小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò),回家可以考考爸爸、媽媽。今天的課就到這里,請(qǐng)幼兒輕輕的把頭飾放到籃子。”

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇十一

本堂課,我所教授的是二年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力差距比較大,本班學(xué)生年齡普片偏小,大概在9歲左右,而智力水平僅在5歲左右,而且部分學(xué)生在此之前沒有接受過(guò)教育。所以加法對(duì)他們來(lái)說(shuō)還比較陌生。極少部分學(xué)生在此之前已經(jīng)接觸了加法,再學(xué)起來(lái)可能會(huì)輕松點(diǎn),可是還有些學(xué)生沒有接觸過(guò)加法,學(xué)習(xí)起來(lái)就比較吃力了。

作為一個(gè)低年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就顯得尤為重要了,因此在課堂教學(xué)中,我盡可能的聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)展開我的教學(xué)活動(dòng)。在新授過(guò)程中,我首先采用具體、形象、直觀的多媒體教學(xué)資源,幫助學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的理解和記憶。本節(jié)課我是在學(xué)生已經(jīng)掌握了5的分成的基礎(chǔ)上,進(jìn)行加法計(jì)算。所以課堂中,我呈現(xiàn)5個(gè)蘋果讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)分一分,親自動(dòng)手來(lái)感受一下5的分與合,更加合理、清楚明白“5的組成”并在此基礎(chǔ)上教授加法。

在新授中,從學(xué)生的生活實(shí)踐入手,創(chuàng)設(shè)了動(dòng)物世界的場(chǎng)景,通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)安排,讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)就在身邊,從而激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過(guò)數(shù)一數(shù)、加一加得出算式,讓學(xué)生明白加法的定義。在教學(xué)過(guò)程中,我把學(xué)生分成了a、b、c三類,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓a類學(xué)生演算,最后,當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的比較累時(shí),開展一個(gè)小活動(dòng),讓全班學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)放松一下。再繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),這樣就不會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的狀態(tài)。

在本堂課的教學(xué)中,依舊存在很多的不足之處。如:對(duì)學(xué)生沒有進(jìn)行太多的激勵(lì)與表?yè)P(yáng),對(duì)于學(xué)生而言,教師的表?yè)P(yáng)勝過(guò)一切可以讓他們樹立自信。這節(jié)課我對(duì)a類學(xué)生表?yè)P(yáng)比較多一點(diǎn),可對(duì)其他學(xué)生太過(guò)于忽視,導(dǎo)致這一類學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。還有由于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力掌握不夠透徹,低估了b、c類學(xué)生的能力,沒有給予他們合適表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這些些較差的學(xué)生,在教授加法時(shí)我應(yīng)該讓他們上臺(tái)來(lái)數(shù)一數(shù)后再說(shuō)出或?qū)懗鱿鄳?yīng)的答案,這樣會(huì)就能讓所有的孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們都有極高的興趣參與學(xué)習(xí)。因此,我覺得備學(xué)生比備課更重要。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系具體情境寫出加法算式的過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)加法的含義;認(rèn)識(shí)加號(hào),會(huì)讀、寫加法算式;能根據(jù)具體情境填寫加法算式。

2.使學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探索和相互交流,初步掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法計(jì)算方法,并能正確地計(jì)算。

3.使學(xué)生結(jié)合具體情境,初步學(xué)會(huì)解釋自己的思考過(guò)程和計(jì)算方法,培養(yǎng)初步的觀察、比較和推理能力。

4.使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn):

理解加法的含義,并學(xué)會(huì)5以內(nèi)的加法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

學(xué)生準(zhǔn)備圓片5個(gè)。

教學(xué)過(guò)程:

一、游戲?qū)搿?fù)習(xí)舊知。

游戲:我們先來(lái)做一個(gè)填數(shù)搶答游戲,看誰(shuí)做得又對(duì)又快。(5的分與合)?

師:你們對(duì)分與合的知識(shí)掌握得真不錯(cuò)。今天我們就要用分與合的知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題。

二、創(chuàng)設(shè)情境、教學(xué)新知。

1.教學(xué)例題圖。

(1)觀察圖意。

生:我看到了校園里有3個(gè)小朋友在澆花。

師:你描述得很準(zhǔn)確。誰(shuí)愿意再來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

生:我看見校園里有3個(gè)小朋友在花園里澆花。

師:你說(shuō)得很完整。

咱們接著看(出示圖:又來(lái)了2個(gè)小朋友),現(xiàn)在呢?

生:又來(lái)了2個(gè)小朋友。

師:誰(shuí)還會(huì)說(shuō)?

生:又來(lái)了2個(gè)小朋友。

師:誰(shuí)能把這2句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?說(shuō)得既清楚又簡(jiǎn)潔。

生:校園里有3個(gè)小朋友在澆花,又來(lái)了2個(gè)小朋友。

師:他說(shuō)的對(duì)嗎?再請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)。

你會(huì)說(shuō)嗎?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

(2)認(rèn)識(shí)加法。

師:校園里有3個(gè)小朋友在澆花,又來(lái)了2個(gè)小朋友。

一共有多少個(gè)小朋友呢?

生:一共有5個(gè)小朋友。

師:你能把剛才大家說(shuō)的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?

生:校園里有3個(gè)小朋友在澆花,又來(lái)了2個(gè)。一共有5個(gè)。

請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

師:誰(shuí)能大聲響亮地說(shuō)清楚?

生:校園里有3個(gè)小朋友在澆花,又來(lái)了2個(gè)。一共有5個(gè)。

師:你怎么知道一共有5個(gè)小朋友?

生:3+2=5。(你都已經(jīng)知道用算式來(lái)表示,真不錯(cuò)。3+2=5有很多小朋友早就知道了,那它表示什么呢?就是我們今天要學(xué)的新知識(shí)。)。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇十三

教學(xué)目標(biāo):

1.在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。

2.發(fā)展初步的觀察、理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.初步學(xué)習(xí)用加法來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索的欲望。

教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展初步的觀察、理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。

教具學(xué)具:課件、小棒、圓片。

教學(xué)過(guò)程:

小朋友,準(zhǔn)備好了嗎?上課。

同學(xué)們好,請(qǐng)坐。

一、同學(xué)們看過(guò)《西游記》嗎?你知道有火眼金睛、七十二變本領(lǐng)的是誰(shuí)嗎?大家真厲害,就是孫悟空。誰(shuí)孫悟空的老家在哪?看來(lái)大家都知道孫悟空的老家在花果山。現(xiàn)在我們就一起去孫悟空的老家看一看。(課件出示“花果山圖片”)。

你來(lái)說(shuō),說(shuō)的真好,石頭上有2只猴子,樹上有3只猴子。這就是關(guān)于小猴的數(shù)學(xué)信息。

誰(shuí)還能完整的說(shuō)一說(shuō)?這位同學(xué)說(shuō)的真好!現(xiàn)在請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō),說(shuō)完后用坐姿告訴老師。

二、理解加法的意義。

1.根據(jù)信息提問(wèn)題。

根據(jù)“石頭上有2只猴子,樹上有3只猴子”這一數(shù)學(xué)信息,老師提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題:“一共有幾只猴子?”

請(qǐng)小朋友一起把這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題讀一遍。同學(xué)們讀的真好!

2.初步理解加法的意義。

師:“一共有幾只猴子”是什么意思?

你來(lái)說(shuō),說(shuō)的真好!就是把“石頭上的2只猴子和樹上的3只猴子合起來(lái)”是多少。【老師利用圖片在黑板上演示:先貼上2只猴子,再貼上3只猴子,接著把兩部分猴子圈起來(lái)。】請(qǐng)小朋友看著圖給同桌說(shuō)一說(shuō)“一共有幾只猴子”是什么意思。

師:“把2和3合起來(lái)”是多少?

大家都認(rèn)為2和3合起來(lái)5,你是怎么知道的?哦,你是通過(guò)數(shù)一數(shù)的方法得到5。他是通過(guò)擺小棒的方法得到的。你會(huì)擺嗎?拿出你的小棒擺一擺,擺完后給你的同桌說(shuō)一說(shuō)。

你來(lái)試著讀一讀這個(gè)算式,讀的真好!2加3等于5。“+”是加號(hào),表示合起來(lái)的意思。

師:這里的“2、3、5”分別表示什么意思呢?

你來(lái)。非常好!“2”表示石頭上的2只猴子,“3”表示樹上的3只猴子,“5”表示石頭上和樹上合起來(lái)的猴子。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道求“一共有幾只猴子”就是求把“石頭上的2只猴子和樹上的3只猴子合起來(lái)”是多少,用加法計(jì)算。

4.學(xué)習(xí)解決“一共有幾只小鳥”。

請(qǐng)同學(xué)們觀察,老師又變出了什么?(課件演示:以動(dòng)畫形式在圖片上出現(xiàn)小鳥)。

師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)關(guān)于小鳥的數(shù)學(xué)信息?

你來(lái)說(shuō),說(shuō)的真完整。左邊飛來(lái)4只小鳥,右邊飛來(lái)1只小鳥。

師:誰(shuí)能根據(jù)小鳥的信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題?

你來(lái)說(shuō),說(shuō)的真好。就是把“左邊的4只小鳥和右邊的1只小鳥合起來(lái)”是多少。

怎么列算式呢?你來(lái)到黑板上寫一寫。寫的真漂亮。“4、1、5”分別表示什么意思呢?說(shuō)的真好。

5.解決其他數(shù)學(xué)問(wèn)題。

再看看圖片,又變出了什么?請(qǐng)同學(xué)們仿照這兩個(gè)例子,用3句話說(shuō)說(shuō)信息,并提出一個(gè)問(wèn)題。然后在本上用算式表示出來(lái)。

咱班的同學(xué)真了不起,下面休息一下,靜息。

三、自主練習(xí)。

我們知道了把兩個(gè)數(shù)合起來(lái),用加法計(jì)算,現(xiàn)在我們一起來(lái)看練習(xí)題,比一比,誰(shuí)做的最好。

請(qǐng)?jiān)谀愕臅献鲆蛔觥?/p>

同學(xué)們做得都很棒,寫字漂亮,而且做題也正確。

這節(jié)課我們就上到這兒,下課。同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇十四

3以內(nèi)加法算式卡、數(shù)卡4,蘋果、梨圖片4張,每個(gè)幼兒4個(gè)蘿卜,4朵花,蘑菇圖片4張,兔媽媽、小兔頭飾,布置好活動(dòng)場(chǎng)景。

隨《十個(gè)數(shù)字跳舞》音樂(lè),做手指游戲。

一、 復(fù)習(xí)得數(shù)是3以內(nèi)的加法,復(fù)習(xí)4的組成

1、游戲“開火車”復(fù)習(xí)得數(shù)是3以內(nèi)的加法。

我們班的小朋友都很喜歡看動(dòng)畫片,《動(dòng)畫城》節(jié)目你們看過(guò)嗎?動(dòng)畫城里的聰明屋有位金龜子姐姐,她呀今天邀請(qǐng)我們到聰明屋去做客,她呀要看一下誰(shuí)是最聰明的小朋友,現(xiàn)在我們就到聰明屋去吧!怎么去呢?我們坐火去吧!我們的火車幾點(diǎn)開?(出示加法題卡)嘿嘿!我們的火車幾點(diǎn)開?我們的火車2點(diǎn)開……。

2、游戲“又有蘋果、又有梨”復(fù)習(xí)4的組成

嗚…….火車開到了聰明屋,看看,金龜子姐姐他們拿什么來(lái)招待我們呢?導(dǎo)出“又有蘋果又有梨”的游戲,一個(gè)蘋果幾個(gè)梨?(3個(gè))……。

3、游戲“對(duì)數(shù)”

剛才小朋友們對(duì)得真好,老師也來(lái)考考你們,我們來(lái)對(duì)數(shù),舉起你們的小小手,我出1,你出幾?(3),1和3合起來(lái)就是4……。

二、創(chuàng)設(shè)情景,

在操作中嘗試寫出得數(shù)是4的加法算式

兔寶寶,我是兔媽媽,我告訴你們一件高興事兒,我們種的蘿卜豐收了,請(qǐng)兔寶寶跟著媽媽到地里去拔蘿卜,每個(gè)寶寶拔4個(gè)蘿卜,自己分一分,看有幾種分法?(個(gè)別回答,老師演示)拔了這么多蘿卜,我們把蘿卜搬回家,搬的時(shí)候要聽媽媽的指揮,看看兩只手上的蘿卜一共有多少根?(4根),你們用什么方法算出來(lái)的?(加法),怎樣列出這個(gè)加法算式,請(qǐng)兔寶寶將它寫在答題卡上,寫的時(shí)候,字要寫大一點(diǎn),不然兔媽媽看不清楚,(兔媽媽幫助能力差的小兔講解列式)。

今天,我們學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)又可去智力迷宮玩,來(lái),我們鼓鼓掌、嘿嘿,我真棒!

三、活動(dòng)延伸

編應(yīng)用題又是一樣新本領(lǐng),會(huì)編的小朋友很能干,不會(huì)編的也不用著急,下次老師要教你們編加法應(yīng)用題的新本領(lǐng)。

從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),幼兒對(duì)操作很感興趣,幼兒有創(chuàng)新意識(shí),但少數(shù)幼兒還是不會(huì)寫出算式,我認(rèn)為對(duì)于這些幼兒,老師日常活動(dòng)中多加以個(gè)別指導(dǎo),他們一定會(huì)成功。

根據(jù)幼兒好動(dòng),喜歡操作的特點(diǎn),我為幼兒提供活動(dòng)材料,讓幼兒在操作中嘗試自己列出得數(shù)是4的加法算式,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇十五

1、學(xué)習(xí)按所出物品列算式,進(jìn)一步理解加號(hào)、等號(hào)的含義。

2、體驗(yàn)共同游戲的愉悅。

1、教具:實(shí)物卡、看圖列算式卡

2、學(xué)具:看圖列算式卡、數(shù)字卡、實(shí)物卡、記錄卡、看圖分類計(jì)數(shù)等

1、碰球游戲

師:我們來(lái)玩一玩碰碰球的游戲,我和你合起來(lái)是5,嘿嘿,我的2球碰幾球?

幼:嘿嘿,我的2球碰3球。

師:我和你合起來(lái)是6,嘿嘿,我的4球碰幾球?

幼:嘿嘿,我的4球碰2球。

……

2、出示實(shí)物卡,復(fù)習(xí)6的組成,引出6的加法

師:看,這張圖片上有幾只小貓啊?

幼:6只

師:上一次啊我們幫這些小貓分過(guò)類了,現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋,怎么樣用算式表示

(請(qǐng)3—4位幼兒)

出示看圖列算式卡,請(qǐng)幼兒操作

(1)看圖列算式(實(shí)物卡、數(shù)字卡)

(2)6的組成卡

(3)看圖分類計(jì)數(shù)或用算式記錄

(4)看實(shí)物用算式記錄

(5)算式接龍

集體驗(yàn)證部分幼兒的操作卡。

表?yè)P(yáng)認(rèn)真操作的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇十六

:教科書第18頁(yè)例2。

1、使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算法則,會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法,學(xué)會(huì)結(jié)合具體情境進(jìn)行位算。

2、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和邏輯思維能力。

(全班做,請(qǐng)學(xué)生板演)

36 42 87

+72 +88 +49

結(jié)合扮演情況進(jìn)行評(píng)議。

1、談話:同學(xué)們,昨天我們學(xué)習(xí)了連續(xù)進(jìn)位的加法,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。我們?cè)賮?lái)看“中國(guó)部分動(dòng)物種數(shù)統(tǒng)計(jì)表”。

用圖表或屏幕出示該表,框出下面部分。

爬行類

376

兩棲類

284

提問(wèn):誰(shuí)能就這兩個(gè)數(shù)據(jù)提出一個(gè)加法計(jì)算的問(wèn)題?

——爬行類和兩棲類的已知種類一共有多少種?

列式算式:376+284

分小組討論并在全班匯報(bào)

師:同學(xué)們看看教材第18頁(yè)的男孩子和他的估算方法。

歸納:在進(jìn)行三位數(shù)的加法估算時(shí),一般可以把加數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十,再用口算的方法估計(jì)和的范圍。這種方法在我們生活中應(yīng)用是非常廣泛的。

3、師:請(qǐng)同學(xué)們用豎式算一下

學(xué)生獨(dú)立計(jì)算(同時(shí)教師板書)

歸納:在加法中,哪一位上的數(shù)相加滿十,就要向前一位進(jìn)1。

4、反饋練習(xí)。第18頁(yè)“做一做”

練習(xí)五第1、2題

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇十七

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流,初步掌握得數(shù)是6、7的加法的計(jì)算方法,會(huì)正確計(jì)算和是6、7的加法。

2、使學(xué)生從小朋友參加植樹活動(dòng)的情境中知道根據(jù)一幅圖能列出兩道加法算式,體會(huì)兩道相應(yīng)的加法算式之間的聯(lián)系,培養(yǎng)初步的觀察、比較和推理能力。

3、培養(yǎng)動(dòng)手能力、觀察能力、理解能力和自主探索的精神,滲透簡(jiǎn)單的函數(shù)思想。

教學(xué)重點(diǎn):

由一圖列出兩式,并能正確、合理的計(jì)算出兩式結(jié)果。

教學(xué)難點(diǎn):

根據(jù)一副圖寫兩個(gè)算式。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師:教學(xué)光盤、4個(gè)紅菜椒、3個(gè)綠菜椒、。學(xué)生:10根小棒。

教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)舊知,奠定基礎(chǔ)。

2+2=。

3+2=。

5+0=。

1+4=。

3+3=。

2+4=。

2+4指名說(shuō)說(shuō)是怎么想的。

二、運(yùn)用情境,探索交流。

(一)創(chuàng)設(shè)情境。

在植樹節(jié)里,植樹小隊(duì)的小朋友出發(fā)了,你們瞧!(教師出示主題圖)。

1、觀察一下,你看到了什么?

(原來(lái)有5個(gè)小朋友去植樹,又來(lái)了1個(gè)小朋友。)。

2、師:你觀察的可真仔細(xì)。根據(jù)這個(gè)信息,你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?

(一共有多少個(gè)小朋友?)。

3、師:要求一共有多少個(gè)小朋友,我們用什么方法來(lái)計(jì)算?(加法)。

(二)學(xué)習(xí)5+1和1+5。

1、師:好,你怎么列式回答的?(5+1=6)。

這里的5表示什么意思?(原來(lái)有5個(gè)小朋友);1表示什么意思?(后來(lái)來(lái)的一個(gè));那6呢?(一共有6個(gè)小朋友)。

師:我們知道了每個(gè)數(shù)字的意思,那誰(shuí)能合起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式所表示的意思呢?

(原來(lái)的5個(gè)小朋友和后來(lái)的1個(gè)小朋友合起來(lái)就是6個(gè)小朋友。)。

師:哦,你是這樣想的呀,真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!如果不看圖,你會(huì)算5+1=6嗎?(注意:加法與合成有關(guān))。

(5和1可以合成6。)。

2、師:那么,根據(jù)這幅圖,我們還可以列出不同的算式嗎?(1+5=6)。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇十八

教學(xué)重點(diǎn):會(huì)填寫未知加數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn):填寫未知加數(shù)的方法。

課前準(zhǔn)備:圖片。

教學(xué)過(guò)程:

一、自己看圖列算式,說(shuō)圖意。

二、求未知加數(shù)。

1.看盒里有幾只果茶?(7瓶)再放幾瓶就是10瓶了?(3瓶)你是怎么算的?(從7數(shù)到10,還有3個(gè)。10-7=3)。

三、看誰(shuí)做的快。

注意幾減0還的幾。

四、小貓釣魚看誰(shuí)釣的最快。

五、游戲:

猜一猜左右手湊10。左右手湊9。

六、賽跑。

1.觀察哪一隊(duì)跑得快?為什么?

2.你能提出什么算術(shù)問(wèn)題?(兩隊(duì)共有幾人?哪一隊(duì)快?男生幾人,女生幾人,共幾人?

七、作業(yè):練習(xí)10以內(nèi)加減法口算卡片。

板書:?人8塊糖。

飛機(jī)圖2塊糖。

10-2=88+2=10。

教學(xué)反思:多數(shù)學(xué)生計(jì)算較快。

中班數(shù)學(xué)教案的加法(通用19篇)篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖,根據(jù)圖意編10的加法應(yīng)用題并列式計(jì)算,進(jìn)一步理解加法的實(shí)際意義。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及分析問(wèn)題的能力。

3、注意幼兒書寫時(shí)握筆的正確姿勢(shì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

不完整分合式若干。

活動(dòng)過(guò)程:

復(fù)習(xí)10的組成。(碰球)

1、教師:“我們來(lái)碰球,你的球和我的球合起來(lái)要是9”。

2、運(yùn)用拍手游戲和碰球游戲。教師問(wèn),小朋友可集體回答,也可小組回答,也可個(gè)別回答。

1、出示缺少總數(shù)的分合式一。

教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這道分合式怎么讀?1和9合起來(lái)是幾?誰(shuí)會(huì)用一道算式來(lái)表示這個(gè)分合式?(引導(dǎo)幼兒列出算式并寫出得數(shù))

教師:這道算式的得數(shù)正好是分合式中的哪一個(gè)數(shù)?分合式中少了哪個(gè)數(shù)?(教師將分合式填寫完整。)

教師小結(jié):這道算式的得數(shù)正好是分合式中的10,分合式中少了總數(shù)。

2、教師:我們看看這道算式1+9=10,它還可以變出另外一種算式。(引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)其中兩加數(shù)的交換規(guī)律,即9+1=10).

教師小結(jié):加號(hào)前面和后面的'數(shù)可以互相交換位置,所得結(jié)果不變。

3、依次出示其他三組分合式,讓幼兒編出算式,然后集中討論,交流。

教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這道分合式又該怎么讀?2和。8合起來(lái)是幾?誰(shuí)會(huì)用一道算式來(lái)表示這個(gè)分合式?(引導(dǎo)幼兒列出算式并寫出得數(shù))

教師:這道算式的得數(shù)正好是分合式中的哪一個(gè)數(shù)?分合式中少了哪個(gè)數(shù)?(教師將分合式填寫完整。)

教師小結(jié):這道算式的得數(shù)正好是分合式中的10,分合式中少了總數(shù)。

4、教師:我們看看這道算式2+8=10,它還可以變出另外一種算式。(引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)其中兩加數(shù)的交換規(guī)律,即8+2=10)

教師小結(jié):這道算式的得數(shù)正好是分合式中的10,分合式中少了總數(shù)。

5、集體朗讀10的9道加法算式。

教師:這些算式還可以表示其它的什么事呢?我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)幼兒依次根據(jù)算式嘗試口編加法應(yīng)用題,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

1、教師講述書寫要求。

教師:今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)本和鉛筆,要請(qǐng)小朋友看分合式變算式來(lái)書寫10的加法算式,在黑板上老師也畫好了一張作業(yè)紙,仔細(xì)看看要怎樣書寫。

教師邊講述邊示范,要求幼兒先把書寫本對(duì)折,在折線的左邊書寫加法算式

2、看分合式變算式。

3、幼兒進(jìn)行書寫,教師觀察并指導(dǎo)。

4、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況。提醒幼兒注意書寫格式。

教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意正確握筆,端正坐姿,書寫規(guī)范、整潔,不亂涂亂畫。

教師展示書寫規(guī)范的作業(yè),指出需要注意的地方。

合式?引導(dǎo)幼兒列出算式并寫出得數(shù) 教師:這道算式的得數(shù)正好是分合式中的哪一個(gè)數(shù)?分合式中少了哪個(gè)數(shù)?教師將分合式填寫完整。 教師小結(jié):這道算式的得數(shù)正好是分合式中的10,分合式中少了總數(shù)。 2、教師:我們看...

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
通過(guò)寫演講稿,小學(xué)生能夠鍛煉自己的思維能力和邏輯思維能力,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。演講可以幫助小學(xué)生提高思維和邏輯能力,讓他們更有條理地表達(dá)自己的想法。在演講過(guò)
在實(shí)習(xí)心得體會(huì)中,我們可以詳細(xì)描述自己在實(shí)習(xí)中的成果和收獲,展現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
演講稿應(yīng)具備清晰主題、有條理的內(nèi)容和生動(dòng)的語(yǔ)言,以便能夠吸引聽眾的注意力。推薦閱讀以下幾篇學(xué)生演講稿,它們內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特,能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
在人的一生中,有很多重要的決定需要做。我現(xiàn)在亟需做出一個(gè)明智的決定了。下面是一些成功企業(yè)家的決策經(jīng)驗(yàn),希望能激發(fā)大家的創(chuàng)意和勇氣。×××黨支部:你支部××××年
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái),我為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。在生活中我們經(jīng)常遇到許多
教案模板中包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等要素,有助于全面考慮教學(xué)的各個(gè)方面。以下是一些針對(duì)不同學(xué)科和不同年級(jí)的教案模板范文,供大家參考選擇。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一個(gè)展示自己價(jià)值和能力的機(jī)會(huì),要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。下面是一些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的精彩范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,
工作鑒定是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過(guò)程,它有助于發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家整理了一些實(shí)用的工作鑒定模板,供大家參考和使用。
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)際操作過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在下面的實(shí)踐報(bào)告范文中,我們可以看到不同實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)踐成果的評(píng)價(jià),值
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家新年好:新年的鐘聲即將敲響、時(shí)光的車輪復(fù)留印轍;伴著冬日里溫暖的陽(yáng)光20××年的元旦如期而至,此時(shí)我的心情和大家一樣興奮
在會(huì)議上,領(lǐng)導(dǎo)或重要嘉賓經(jīng)常會(huì)發(fā)表致辭,以表達(dá)對(duì)會(huì)議的重視和對(duì)與會(huì)人員的感謝。最后,以下是一些著名人士或名人采用的致辭范文,通過(guò)學(xué)習(xí)這些致辭,我們可以更好地了解
家長(zhǎng)會(huì)是討論解決教育問(wèn)題的重要渠道,可以找到更多解決方案。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)交流心得,希望通過(guò)分享和借鑒,共同促進(jìn)家庭教育的改革和創(chuàng)新。。各位家長(zhǎng):下
通過(guò)致辭,我們可以向他人表達(dá)自己的想法和情感,傳遞積極的能量和鼓舞。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞幾篇經(jīng)典的致辭范文,感受其中的真情和魅力。尊敬的各位來(lái)賓,親愛的朋友
心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或主題進(jìn)行深入思考和總結(jié)后的個(gè)人見解和認(rèn)識(shí)。下面是一些心得體會(huì)的案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路。關(guān)于安全的話題,大家都不陌生,對(duì)于化工
聘用是企業(yè)與個(gè)人之間的一種契約,需要建立在互信和雙方利益平衡的基礎(chǔ)上。聘用并不只是一次性的活動(dòng),我們應(yīng)該建立起人才儲(chǔ)備和長(zhǎng)期發(fā)展的機(jī)制。一、__________
在生活中,我們可能需要寫更多的申請(qǐng)書來(lái)爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)和資源。借鑒一些卓越的申請(qǐng)書范文,可以提高我們的寫作水平和創(chuàng)造力。身份證號(hào):____________。__
畢業(yè)生經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),現(xiàn)在他們即將迎來(lái)職業(yè)生涯的起點(diǎn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的畢業(yè)生總結(jié)范文,或許能給大家?guī)?lái)一些靈感。自我鑒定是個(gè)人對(duì)一
感恩是一種力量,它能夠激發(fā)我們對(duì)他人的尊重和關(guān)愛,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。不妨分享一下身邊感恩的故事,或許會(huì)給我們帶來(lái)更多的啟發(fā)。當(dāng)我們享受陽(yáng)光的時(shí)候,是否想過(guò)感恩?
租賃合同的內(nèi)容應(yīng)該清晰明確,條款不應(yīng)模糊或片面,以避免糾紛和爭(zhēng)議的發(fā)生。為了幫助大家更好地起草租賃合同,以下是一些范例供大家參考。出租方:經(jīng)雙方協(xié)商,乙方同意將
辭職申請(qǐng)書可以作為對(duì)過(guò)去工作的回顧,也可以是對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的展望。在撰寫辭職申請(qǐng)書時(shí),可以參考以下范文,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。你們好
通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能夠從中汲取靈感,寫出自己的
范文范本可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和思路,提高我們的寫作水平和表達(dá)能力。以下是小編為大家搜集的范文范本,希望能夠引起大家的興趣和思考。敬愛的老師,親愛的同學(xué)
在優(yōu)秀作文中,語(yǔ)言得體、流暢準(zhǔn)確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。童年的趣事猶如天上的繁星,多得數(shù)也數(shù)不清
通過(guò)撰寫事跡材料,我們可以更好地認(rèn)識(shí)和了解個(gè)體或團(tuán)體在特定領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)際表現(xiàn)和能力。閱讀以下這些事跡材料,或許能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)帶來(lái)一些新的啟發(fā)和思考。
入團(tuán)申請(qǐng)書是向團(tuán)組織申請(qǐng)入團(tuán)的一種書面材料,通過(guò)這份申請(qǐng)書可以表達(dá)出對(duì)青年團(tuán)伙伴的向往和對(duì)團(tuán)組織的信任。以下是小編為大家收集的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,供大家參考和借鑒。
活動(dòng)方案的有效執(zhí)行離不開組織者的全力支持和參與,還需與參與者進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作。如果你對(duì)活動(dòng)方案的編寫感到迷茫,不妨看看以下范文,或許會(huì)有新的思路和創(chuàng)意。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)方法,更是一種思維方式的轉(zhuǎn)變。小編為大家準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠幫助大家總結(jié)和梳理自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。隨著哇的一聲啼哭,我在友
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)言辭精練、情感真摯的表達(dá),給讀者帶來(lái)思考和啟示。接下來(lái)是一些寫作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。我家門前有幾株桂花樹,每年仲秋前后
在現(xiàn)代社會(huì),人們經(jīng)常需要撰寫各種各樣的申請(qǐng)書,包括求職申請(qǐng)、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等等。在查閱申請(qǐng)書范文時(shí),要注意篩選適合自己申請(qǐng)需求的范文,以減少不必要的困惑和
范文是優(yōu)秀作品的樣本,它們展示了出色的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維。接下來(lái)是一些范文范本的示例,通過(guò)閱讀范本,我們可以學(xué)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。親愛的各位家長(zhǎng):大
租房還需關(guān)注房屋的地理位置、交通便利程度以及周邊配套設(shè)施等因素,以保障生活質(zhì)量。以下是小編為大家收集的租房經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家提供一些參考。協(xié)議書有廣義和狹
教師心得體會(huì)可以提高教師對(duì)教學(xué)工作的自我認(rèn)知和專業(yè)發(fā)展意識(shí)。以下是小編為大家整理的教師心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些有益的啟示。心懷感恩,是一種積極向上的生
在撰寫發(fā)言稿時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些幽默和情感元素,讓演講更加生動(dòng)有趣,與聽眾建立起親切感。以下是一些備受贊譽(yù)的演講者在不同場(chǎng)合下的發(fā)言稿,值得我們認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。接下來(lái)是幾篇優(yōu)秀作文的賞析,希望能給大家一些寫作的啟示。小時(shí)候的我是個(gè)愛哭鬼,臉上總掛著盈盈的淚
誠(chéng)信是一種寶貴的品質(zhì),它代表著一個(gè)人的信用和可靠性。以下是小編為大家精選的誠(chéng)信總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在小學(xué)最后一個(gè)略感寂寞的暑假,端著一杯茶,捧著一本書,總
規(guī)章制度是為了維護(hù)公共利益和個(gè)人權(quán)益而制定的,是社會(huì)生活的基石。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并遵守規(guī)章制度,不僅是一種義務(wù),更是一種責(zé)任。以下是小編為大家整理的規(guī)章制度范例,供
讀書心得是根據(jù)個(gè)人的閱讀經(jīng)歷和感受,對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的一種寫作方式。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,僅供參考,希望能夠給大家一些思路和啟發(fā)。
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自己黨性修養(yǎng)和工作實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)和交流的一種方式,有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深化認(rèn)識(shí)。接下來(lái),大家將看到一些有關(guān)黨員思想?yún)R報(bào)的佳作,用于參考和學(xué)習(xí)。
運(yùn)輸合同是一種貨物運(yùn)輸?shù)姆杉s束,為保障交易安全和順利進(jìn)行起到重要作用。運(yùn)輸合同是一份重要的商業(yè)文件,保障了貨物的安全運(yùn)輸和交付。編寫一份完整的運(yùn)輸合同需要注意
演講稿范文是指用于演講的書面稿件,可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿,希望能滿足你的需求。親愛的教師們、同學(xué)們:大家好
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和行為的反思,從而幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些寫得特別出色的心得體會(huì),從中汲取寫作技巧和寫作思路。4月25日,以
入黨申請(qǐng)書是大學(xué)生積極投身黨的事業(yè)的重要證明,是深入學(xué)習(xí)、踐行黨的理論和路線方針政策的開始。接下來(lái)是一份成功入黨申請(qǐng)書的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。敬愛的黨組織:
入團(tuán)申請(qǐng)書是對(duì)團(tuán)組織的一種參與表達(dá),我們應(yīng)該積極思考,并根據(jù)自身實(shí)際情況,編寫出一份精彩的申請(qǐng)書。入團(tuán)申請(qǐng)書的撰寫可以參考以下范文,幫助你更好地理解和掌握寫作的
優(yōu)秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發(fā)他們對(duì)美好事物的追求和探求。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。優(yōu)秀作文
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要各個(gè)部門和單位的緊密合作,形成一個(gè)快速高效的救援系統(tǒng)。好的應(yīng)急預(yù)案是在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和完善的,下面是一些經(jīng)典應(yīng)急預(yù)案的實(shí)例,希望對(duì)大家有所幫助
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。兒子把信和畫交給了老師,老師看后卻不以
教師心得體會(huì)是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法的反思和評(píng)估,有助于我們不斷完善和優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。下面是一些獲獎(jiǎng)教師的心得體會(huì),希望對(duì)您的教學(xué)實(shí)踐有所助益。
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的有效利用。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范例,希望能對(duì)大家有所幫助。察顏觀色的復(fù)眼與單眼(板書:眼睛)形
一個(gè)月的工作里,我們面對(duì)了各種挑戰(zhàn)和壓力,寫月工作總結(jié)能夠減輕內(nèi)心的壓力,讓自己更輕松地面對(duì)下一個(gè)月的工作。下面是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大
通知是一種組織單位向成員或外界發(fā)布的一種文書,用于傳達(dá)重要信息或安排事務(wù)。非常感謝大家對(duì)本次活動(dòng)的熱情參與,請(qǐng)注意以下通知事項(xiàng)。尊敬的業(yè)主:。在新的一年來(lái)臨之即
演講稿要考慮到聽眾的需求和興趣,通過(guò)針對(duì)性的內(nèi)容設(shè)計(jì)來(lái)引起聽眾的共鳴。請(qǐng)大家看一下小編為大家整理的經(jīng)典演講稿范文,供大家參考。親愛的老師、同學(xué)們:xxx是個(gè)美麗
服務(wù)月是一個(gè)展示團(tuán)隊(duì)合作和奉獻(xiàn)精神的機(jī)會(huì),我們能夠通過(guò)協(xié)作合作實(shí)現(xiàn)更多的公益行動(dòng)。服務(wù)月已經(jīng)成為了社區(qū)文化的一部分,我們期待著每年的這個(gè)時(shí)刻,用行動(dòng)去傳遞愛心和
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)和引導(dǎo),營(yíng)造積極向上的教育氛圍。最后,推薦給大家一些關(guān)于師德師風(fēng)的全國(guó)或地區(qū)性的優(yōu)秀論文和調(diào)研報(bào)告,希望能夠給大家?guī)?lái)更多啟發(fā)。
畢業(yè)贈(zèng)言是對(duì)畢業(yè)生們成長(zhǎng)和付出的最大肯定,是在他們即將踏入社會(huì)前的一次重要宣示。如果你正在尋找一些美好的畢業(yè)贈(zèng)言范文,那么不妨看看以下這些,或許你會(huì)有所收獲。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白了很多道理,我有必要把這些體會(huì)寫下來(lái)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。離騷是中國(guó)古代著名的楚辭之一,作者是屈
優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛和感悟,它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。由于人類大肆地建造各種工廠,工廠
勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書的內(nèi)容應(yīng)包括申請(qǐng)人的個(gè)人信息、勞動(dòng)糾紛的具體情況、請(qǐng)求仲裁的事項(xiàng)等。我們?yōu)槟砹艘恍┏R姷膭趧?dòng)爭(zhēng)議案例,以及對(duì)應(yīng)的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書范文,供您參考和
崗位職責(zé)的制定應(yīng)基于崗位本身的特點(diǎn)和工作需求,既要考慮員工的興趣和能力,也要符合組織的發(fā)展需要。小編為大家整理了一些典型崗位職責(zé)范文,希望能夠幫助大家更好地理解
在寫作過(guò)程中,參考范文范本可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠幫助大家更好地寫作。現(xiàn)在就一起來(lái)看
它是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己的想法和計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和整理的重要工具。接下來(lái)我們將為大家分享一些創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)和常見錯(cuò)誤。馬上就要從象牙塔里出來(lái)了,根據(jù)自己對(duì)
自我介紹是向他人展示自我形象和身份的一種方式,它能夠幫助我們建立起與他人之間的聯(lián)系。為了幫助大家更好地寫出自己的自我介紹,以下是一些經(jīng)典范文。男孩們和女孩們.你
范文范本反映了某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思潮和研究水平,對(duì)我們提升專業(yè)素養(yǎng)有著重要的作用。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。證件號(hào)碼:婚姻狀
優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開主題,并豐富文章的內(nèi)涵。以下是一些優(yōu)秀作文范文的收集,它們以優(yōu)美的語(yǔ)言和獨(dú)特的邏輯為我們展示
會(huì)計(jì)職業(yè)需要嚴(yán)守職業(yè)道德和法律法規(guī),保持獨(dú)立和公正的原則。會(huì)計(jì)是一門關(guān)于財(cái)務(wù)信息的收集、記錄、分析和報(bào)告的專業(yè)領(lǐng)域,它可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo),監(jiān)控資金流動(dòng)和利
在寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),要結(jié)合自己的實(shí)際情況,客觀評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果和提出改進(jìn)建議。小編整理了一些有關(guān)培訓(xùn)心得的案例分析,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用。
合作需要大家有共同的目標(biāo)和價(jià)值觀,能夠在團(tuán)隊(duì)中互相理解和支持。合作能夠促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng),以下是一些成功人士分享的合作經(jīng)驗(yàn)。第一條、總則:本協(xié)議為資金入股合作
范文范本是一種實(shí)用的學(xué)習(xí)工具,它可以為學(xué)習(xí)者提供一種參考和借鑒的方法,幫助他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高學(xué)習(xí)的效果和成果。請(qǐng)大家閱讀以下的范文范本,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀
通過(guò)寫讀后感,我們可以更好地記錄自己的學(xué)習(xí)和閱讀歷程,對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。2.歡迎大家閱讀以下的讀后感范文,希望能給您提供一些寫作思路。魯濱孫,在海上漂泊
讀后感不僅可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容,也可以培養(yǎng)我們的批判性思維和表達(dá)能力。下面是一些精選的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和思考。草船借箭的故事發(fā)
很高興能夠擔(dān)任今天的主持人,我將竭盡全力為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。一個(gè)成功的主持人需要在反應(yīng)速度、語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力等方面具備突出的優(yōu)勢(shì),以下是一些實(shí)用的主持詞
誠(chéng)信是一種自律意識(shí),它能夠幫助我們更好地管理自己的行為。以下是一些誠(chéng)信的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制,希望能起到正向激勵(lì)的作用。敬愛的老師,親愛的同學(xué):我給大家講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信
在寫月工作總結(jié)時(shí),要客觀、全面地總結(jié)本月的工作情況,避免過(guò)分夸大或淡化自己的工作成績(jī)。下面是小編整理的一些具有參考價(jià)值的月工作總結(jié)案例,供大家參考。
寫心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和未來(lái)規(guī)劃的一種思考和總結(jié),它能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì),希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
黨員思想?yún)R報(bào)是推動(dòng)黨員自身發(fā)展和黨組織發(fā)展的一種有效方式。下面是一些黨員思想?yún)R報(bào)的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。敬愛的黨組織:自從我被評(píng)選為大學(xué)生預(yù)備黨員,就開
調(diào)研報(bào)告是對(duì)特定領(lǐng)域或問(wèn)題進(jìn)行深入研究和探索的一種重要形式。接下來(lái)是一些經(jīng)典的調(diào)研報(bào)告范文,希望對(duì)大家理解調(diào)研報(bào)告寫作的基本要求有所幫助。為了了解汽車配件市場(chǎng)的
國(guó)旗下的每一次升旗儀式都是莊嚴(yán)而莊重的,它讓我們銘記著民族的歷史和文化。這是在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓的學(xué)生代表,他們是未來(lái)國(guó)家的希望。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上
通過(guò)撰寫入團(tuán)申請(qǐng)書,我們可以更加深入地思考自己的成長(zhǎng)歷程和對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和動(dòng)力。小編為大家搜集整理了一些入團(tuán)申請(qǐng)書的范文,希望能夠給大家提
范文范本是寫作過(guò)程中的指導(dǎo)者,它給我們提供了一種標(biāo)準(zhǔn)和參照,使我們的作品更加完善和具備可讀性。通過(guò)閱讀這些范本,讀者可以了解到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作能
演講稿是一種具有邏輯性和連貫性的文章,用于在特定場(chǎng)合向聽眾演講。以下是一些成功演講者的精彩演講片段,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。各位老師,同學(xué)們:大家好!
事跡材料可以激勵(lì)人們追求卓越,學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。事跡材料范文中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以給我們提供一些建議和借鑒,讓我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中能夠更加明確和確定自己的
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是對(duì)自己成為一名合格黨員的自我評(píng)價(jià)和自我要求,需要踏實(shí)認(rèn)真地撰寫。在準(zhǔn)備撰寫入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書時(shí),可以參考以下范文,了解如何有條理地展示個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)
幼兒園工作計(jì)劃是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的一份詳細(xì)規(guī)劃,旨在提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和關(guān)愛服務(wù)。以下是一份經(jīng)過(guò)學(xué)校實(shí)踐的幼兒園工作計(jì)劃范文,大家可以借鑒。
思想是人們對(duì)客觀世界進(jìn)行認(rèn)識(shí)、感知和反思的過(guò)程和結(jié)果。以下是一些思想表達(dá)的實(shí)用范例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌>磹鄣狞h組織:。20__年__月__日經(jīng)過(guò)
幼兒園工作計(jì)劃是幼兒教育中的一項(xiàng)重要組成部分,它對(duì)于規(guī)劃、推進(jìn)和評(píng)估教育工作起著關(guān)鍵作用。范文中的工作計(jì)劃包含了各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和具體實(shí)施步驟,便于組織和監(jiān)督
這是一種重要的個(gè)人表達(dá)能力,通過(guò)述職報(bào)告可以展現(xiàn)出自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。以下是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考。希望能對(duì)大家撰寫自己的述職報(bào)告提供一些思路
月工作總結(jié)能夠幫助我們制定下一個(gè)階段的工作計(jì)劃和目標(biāo)。此處為大家展示一些有關(guān)月工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。無(wú)論在什么行業(yè),學(xué)會(huì)對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)
在通常情況下,每個(gè)月結(jié)束時(shí)我們都需要完成一份月工作總結(jié),這有助于我們及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。想要寫一篇扎實(shí)的月工作總結(jié)嗎?別擔(dān)心,這里
總結(jié)心得是我們提高自我認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和進(jìn)步的必要手段之一。下面是一些來(lái)自各行各業(yè)的人們寫的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)和思考都很值得我們借鑒。在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上
銀行需要保持合規(guī)、透明和負(fù)責(zé)任的經(jīng)營(yíng)行為,維護(hù)金融市場(chǎng)秩序。以下是一些銀行總結(jié)的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠啟發(fā)大家在寫作中的思路。申請(qǐng)人與被執(zhí)行人張xx系夫妻關(guān)系
自我介紹是一個(gè)展示自信和自我價(jià)值的機(jī)會(huì),你可以通過(guò)它展示你的經(jīng)歷和成就。看看以下這些精心撰寫的自我介紹范文,或許能給你一些啟發(fā)和指引。優(yōu)秀作文推薦!各位考官:大
一篇精彩的致辭可以讓人們感到鼓舞和激勵(lì),激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。范文中的語(yǔ)言優(yōu)美、情感豐富、內(nèi)容深刻,能夠給我們帶來(lái)很多啟示和思考。尊敬的貴賓們,尊敬的主席先
在寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),要做到客觀真實(shí),既要表達(dá)自己的想法,又要尊重他人的觀點(diǎn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。篇一:這次我有幸參加
買賣是交換價(jià)值的一種形式,通過(guò)買賣來(lái)滿足人們的需求和欲望。每一次買賣都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望大家在買賣中能夠不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。出賣方:_________
轉(zhuǎn)讓合同是交易過(guò)程中的法律保障,能夠確保雙方權(quán)益的合理得到保護(hù)。轉(zhuǎn)讓合同的范本可以作為起草合同的參考,但具體情況下仍需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。甲、乙、雙方經(jīng)
通過(guò)寫培訓(xùn)心得,我們可以反思培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和不足,以便更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。以下是一些難得的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
作為一種正式場(chǎng)合下的表達(dá)方式,發(fā)言稿在演講、會(huì)議等場(chǎng)合中起到了重要的作用,能夠使發(fā)言者清晰明確地陳述自己的觀點(diǎn)和意見。我們時(shí)常需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,以便在重要場(chǎng)合
應(yīng)急預(yù)案是在識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上,為緊急情況制定響應(yīng)策略和具體措施的指南。應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要各個(gè)部門和單位之間的密切配合和協(xié)同工作。4、提高全員安全意識(shí)。本方
心得體會(huì)是對(duì)自己過(guò)往所經(jīng)歷的事情的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。小編為大家精心挑選了一些寫心得體會(huì)的好范文,歡迎大家閱讀和借鑒。1.淪陷區(qū)的同胞們:你們的解放日子快到了!學(xué)
計(jì)劃書通常需要包括時(shí)間安排、資源分配、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容,以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家撰寫的計(jì)劃書范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
1.作文是一種表達(dá)思想的方式,也是一種展示個(gè)人能力的手段。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家寫作上的靈感和啟示。其中,冬運(yùn)圣火城、魅力哈爾濱、夢(mèng)幻新時(shí)代
主站蜘蛛池模板: 婷婷成人亚洲 | 成人免费视频网站在线观看 | 欧美精品国产精品 | 国产精品久久久久久 | 一级毛片男女做受 | 欧美日韩三区 | 蜜桃官网 | 欧美淫视频 | 91精品国产露脸在线 | 亚洲99| 色久在线| 99热久久这里只有精品首页 | 午夜视频久久 | 黄免费观看视频 | 王的女人印度剧电视剧免费观看32集 | 色婷婷久久久 | 成人亚洲一区二区色情无码潘金莲 | dy天堂 | 一区二区三区免费在线观看 | 国产色司机在线视频免费观看 | 日韩中文字幕网 | 亚洲精品小视频 | 婷婷免费视频 | 精品国产一区二区三区免费 | 日韩a视频 | 久久不卡一区二区三区 | 99在线精品免费视频九九视 | 亚洲欧美日韩中文字幕在线一区 | 久久亚洲综合 | 成人在线网| 久久亚洲国产午夜精品理论片 | 成人综合在线观看 | 党涛| 免费成人电影在线 | 成人1区2区| 国产精品99爱免费视频 | 欧美18 - 19sex性 | 亚洲欧美精品中字久久99 | 亚洲永久精品国产 | 欧美精品一区二区三区四区 | 国产麻豆一区二区三区 |