通過事跡材料可以了解到一個人或團體的成長歷程、奮斗歷程以及所取得的成績和榮譽等。接下來是一些事跡材料的實例，希望能夠為大家提供一些寫作思路和靈感。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇一

教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。先進個人事跡材料如下：

在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。她虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。

我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作、教師先進事跡材料。為了更專注地投入教學工作，孩子才九個月的時候就交給婆婆照顧，有時候忙起來幾天甚至一個星期才與孩子見上一面。而自己在這兩年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。拿她自己的話來說：“我可以是一名優秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽。”工作中，我就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態度，教學以實為本，育人從實際出發。深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。

二、注重自我提高，以身作則、為人師表。

為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、優秀教師事跡、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作、優秀教師先進事跡，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。

我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

三、德高為范，注重德育工作。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取，光榮的加入中國共產黨。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經常與我聯系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。在從教的十余年，發表了***等多篇論文并獲得國家級、省級等獎項。其中，對待中學生“早戀”的看法，曾引起總局領導的關注并給予高度的評價。

四、關愛學生，建立良好的師生關系。

我從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，她積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫日記的機會向她透露內心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業是“交心”的職業，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。

前一段時間，我發現班上有一部分學生十分調皮搗蛋。于是她針對這一情況深入關于優秀教師先進事跡材料調查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學生多數是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫王偉偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務、教師先進事跡報告，讓他協助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經常監督本班的男同學，遇到同學之間發生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現象。

我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。與此同時，自己主動加入學區第二批學科中心組，每次的作業認真完成，受到指導老師的好評和肯定。在上學期參加市教壇新秀評比，以優異的筆試成績進入二輪上課評比，光榮地被評為教壇新秀。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇二

大家好！

我叫周平義，今天能代表新調入的老師在此發言，我感到非常榮幸，同時感謝學校領導給了我這樣的機會。

作為一個不是新教師的新教師，在之前的學校就聽說六中的教學成績非常的好，來到六中之后才知道，教學成績之所以好是因為這里有矜矜業業、誨人不倦的教師，有刻苦勤奮、積極向上的學生，能夠來到六中這個充滿生機與希望的校園任教，我感到我非常的幸運。簡單說一下我來到六中之后的一些感受。

充實，因為在這一個多月的每一天都可以說是在充實中度過的，“充實”是因為每一天都會有所得：備課、聽課，上課，每一天都會有收獲，每一天都感覺自己在進步。這要感謝在座的領導、同組的老師對我的關心和幫助。

認真，作為一名新調入教師，感受到六中的每一位教師對待工作的認真，對待學校教學中出現問題的認真，對待學生的認真，我深知這些都是我要學習的。

收獲，來到六中之后，我發現自己在教學中存在很多的不足之處，教學方法比較單一，教學觀念陳舊，但是在同組教師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補，進步和收獲是每天伴隨著我的。

作為新調入的老師，特別是擔任初三畢業班的教師，自己身上的擔子很重，壓力也很大。因為我知道自己還有許多不足之處，有許多事情要做好，所以不斷的學習是我必須要做的。為了能夠順利優秀的完成教學工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點：

一、我們學校有很多優秀的教師，這為提高自己的教學水平提供了便利。我將以這些優秀教師為榜樣，虛心向他們請教，認真學習他們的教學理念，先進的教學方法，不斷提升自己各方面的能力，同時根據自己的情況，探索出適合學生的教學方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應新環境下的教學工作，爭取在最短時間內讓自己的教學工作有較大的進步。

二、我會以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對待學生做到細心講解，耐心解答。教書育人是教師的天職，“師者，傳道、授業、解惑也”，我會把更多的責任感投入到我的工作中去，以平等的心態、欣賞的目光對待每一位學生，成為學生學習上、生活上的良師益友。

尊敬的學校領導，老師們，我一定不會辜負學校領導和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創造更優異的成績；我堅信，在各位領導和老師的關懷下，我一定會迅速成熟起來，將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，成為一名合格的、優秀的六中教師！

最后，祝各位領導、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇三

1996年**老師自華東師范大學物理系畢業，進入**三中工作，畢業于**大學凝聚態物理研究生課程班。物理高級教師，**三中教科室副主任，湖北省中學物理指導委員會理事，**市中學物理專業委員會理事，物理競賽高級教練。**老師曾被評為湖北省優秀中學物理教師，湖北省學科競賽伯樂、金牌教練，**市優秀教師，青山區首屆“十大名師”

**公司優秀教師，青山區學科帶頭人，區十佳崗位能手，區先進科技工作者，區十佳班主任，區教育局優秀中共黨員，被選拔為湖北省北京奧運火炬手。**老師在**三中工作兢兢業業、默默地奉獻自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學識、精湛的教藝、精益求精不斷創新的工作態度，贏得了領導、同行、學生和家長的信賴和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無私奉獻，起到了先鋒模范作用。

自工作以來**老師在思想上積極要求進步，始終以為黨的教育事業奉獻畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中**老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創新，不斷完善自己的教育理念。在教學中根據學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發學生思維，培養學生學習興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘學生潛力，引導學生主動探索、自主學習。積極探索適合優秀學生的教育、教學科學有效方法。**老師一直嚴格要求自己，要求學生做到的事，他一定先做到，處處體現出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協作精神，積極進取，特長突出，德才兼備，健康全面發展。“5.12”紋川大地震，張老師的學生積極向災區捐款，他先后向災區捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學生的終身發展，著重于學生的全面發展，著力于學生的主動發展，著意于學生的個性發展的教育理念。他對學生強調心態決定人生，細節成就完美，規范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，思想上要自律，學習上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，形成良好班風、學風，他所帶班級多次被評為**市、青山區優秀班級體。

**老師雖然比較年青，但工作很有經驗，在學校安排下，先后指導吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長很快，現在都是**三中教學骨干。他積極參加各級教研活動，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在備課組被評為**市優秀備課組。工作之余，他很注重經驗的總結。**老師參加《高考物理分層遞進》編著工作，參加《高中物理實驗專題新教程》編著工作，兩書先后已由華東師范大學出版社出版。**老師的教學論文獲得中國教育學會優秀論文全國二等獎，省一等獎。他多次給全區物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報告，進行經驗交流。

**老師從7月開始擔任**三中省理科試驗班物理教練員，作為**三中省理科試驗班主任，他深感自己身上擔子很重。省理科試驗班的學生是優秀的群體，學生、家長、學校領導對我們期望值都很高，**老師深知只有兢兢業業、不斷創新、樂于奉獻的工作，才能對得起他們，才能對得起自己的良心。**老師以校為家，幾乎沒有節假日，每天早上七點多一點就來到學校，晚上十點多才回家，一心撲在工作上。有的學生來自農村，家庭經濟情況不太好，**老師有時給他們適當資助，讓他們安心學習生活;有時學生生病，**老師不僅要帶他們去醫院治療，還要在生活上給他們以照顧。**老師不僅是學生的老師和朋友，更是他們的小“家長”。**老師多次被評為青山區優秀班主任。**老師物理學科教學效果顯著，在每次期中、期末及高三調考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領先，學生總分成績突出，年級前十名幾乎都來自他所帶的班。屆在校領導的大力支持下，在**老師的帶領下，學生學科競賽和高考取得輝煌成績。屆他所帶學生在五大學科競賽中，有31位獲全國一等獎，并包攬五大學科競賽全國一等獎湖北省第一名，8位入選國家冬令營，2位分別獲得國際數學、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學取得全省理科第六名、**市第二名的好成績。屆學生有兩位進入清華大學、六位進入北京大學，四位進入中科大，三位進入復旦大學，四位進入上海交大，三位進入浙江大學，四位進入北京航空航天大學，兩位進入中國人民大學，一位進入新加坡國立大學，其余都進入**大學、華中科技大學等名校。迄今為止他所帶學生有近二十位進入清華大學、北京大學。

作為物理奧賽教練員，**老師不僅關注他們物理專業方面能力的提高，更關心他們的全面發展。物理競賽輔導是在學生全面發展的基礎上的特長教育，也是因材施教、素質教育、創新教育的重要組成部分。學生需要全面發展，他常說：學習就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學科的學習都是很基礎的內容，只有基礎扎實才可能創新、創造，將來學生要成為大家、大師級人物，一定要有深厚的知識基礎。屆**老師輔導的學生有二人獲全國中學生物理競賽全國一等獎，五人獲全國二等獎，六人獲全國二等獎，其中陳文士進入省集訓隊。屆輔導的學生有四人獲全國一等獎，五人獲全國二等獎，四人獲全國三等獎，三人進入省集訓隊。其中田鈺笙同學為全省唯一的女生全國一等獎獲得者，彭星月同學以全省第一名進入國家物理冬令營，4月又以全國第一名進入物理奧賽國家代表隊。7月參加在伊朗舉行的第38屆國際物理奧林匹克競賽，彭星月同學以理論滿分，總分中國第一、世界第二獲得金牌。這是**三中首枚國際物理奧賽金牌，也是**三中學科奧賽歷史上的一次新的突破，由數學學科的“一枝獨秀”，將跨入五大學科奧賽的“百花齊放”。他輔導的高一學生有三人獲全國應用物理全國一等獎，十一人獲全國中學生物理競賽全國二等獎，三人獲全國三等獎。

**老師常說：他是一個幸運的人，**三中給予了他一個較高的平臺，遇到許多優秀的學生，教學相長，是學校和學生成就了他。看到一批批學生在他的培養下茁壯成長，**老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績而自豪。**老師雖取得了豐碩業績，得到各級領導、同行、學生和家長的信賴和肯定，但他謙虛謹慎，并不滿足，不斷銳意進取、追求卓越。他要把教書育人當一種事業去認真對待;當作一門學問去刻苦鉆研;當作一種理想去努力追求;當作一種目標去奮勇拼搏。培養學生，塑造學生，把優秀學生培養得好上加好是**老師的一生追求。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇四

**老師自華東師范大學物理系畢業，進入**三中工作，畢業于**大學凝聚態物理研究生課程班，物理高級教師，**三中教科室副主任，湖北省中學物理指導委員會理事，**市中學物理專業委員會理事，物理競賽高級教練。**老師曾被評為湖北省優秀中學物理教師，湖北省學科競賽伯樂、金牌教練，**市優秀教師，青山區首屆“十大名師”

**公司優秀教師，青山區學科帶頭人，區十佳崗位能手，區先進科技工作者，區十佳班主任，區教育局優秀中共黨員，被選拔為湖北省北京奧運火炬手。**老師在**三中工作兢兢業業、默默地奉獻自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學識、精湛的教藝、精益求精不斷創新的工作態度，贏得了領導、同行、學生和家長的信賴和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無私奉獻，起到了先鋒模范作用。

自工作以來**老師在思想上積極要求進步，始終以為黨的教育事業奉獻畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中**老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創新，不斷完善自己的教育理念。在教學中根據學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發學生思維，培養學生學習興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘學生潛力，引導學生主動探索、自主學習。積極探索適合優秀學生的教育、教學科學有效方法。**老師一直嚴格要求自己，要求學生做到的事，他一定先做到，處處體現出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協作精神，積極進取，特長突出，德才兼備，健康全面發展。“5.12”紋川大地震，張老師的學生積極向災區捐款，他先后向災區捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學生的終身發展，著重于學生的全面發展，著力于學生的主動發展，著意于學生的個性發展的教育理念。他對學生強調心態決定人生，細節成就完美，規范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，思想上要自律，學習上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，形成良好班風、學風，他所帶班級多次被評為**市、青山區優秀班級體。

**老師的教學論文獲得中國教育學會優秀論文全國二等獎，省一等獎。他多次給全區物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報告，進行經驗交流。

**老師從7月開始擔任**三中省理科試驗班物理教練員，作為**三中省理科試驗班主任，他深感自己身上擔子很重。省理科試驗班的學生是優秀的群體，學生、家長、學校領導對我們期望值都很高，**老師深知只有兢兢業業、不斷創新、樂于奉獻的工作，才能對得起他們，才能對得起自己的良心。**老師以校為家，幾乎沒有節假日，每天早上七點多一點就來到學校，晚上十點多才回家，一心撲在工作上。有的學生來自農村，家庭經濟情況不太好，**老師有時給他們適當資助，讓他們安心學習生活;有時學生生病，**老師不僅要帶他們去醫院治療，還要在生活上給他們以照顧。**老師不僅是學生的老師和朋友，更是他們的小“家長”。**老師多次被評為青山區優秀班主任。**老師物理學科教學效果顯著，在每次期中、期末及高三調考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領先，學生總分成績突出，年級前十名幾乎都來自他所帶的班。屆在校領導的大力支持下，在**老師的帶領下，學生學科競賽和高考取得輝煌成績。屆他所帶學生在五大學科競賽中，有31位獲全國一等獎，并包攬五大學科競賽全國一等獎湖北省第一名，8位入選國家冬令營，2位分別獲得國際數學、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學取得全省理科第六名、**市第二名的好成績。屆學生有兩位進入清華大學、六位進入北京大學，四位進入中科大，三位進入復旦大學，四位進入上海交大，三位進入浙江大學，四位進入北京航空航天大學，兩位進入中國人民大學，一位進入新加坡國立大學，其余都進入**大學、華中科技大學等名校。迄今為止他所帶學生有近二十位進入清華大學、北京大學。

作為物理奧賽教練員，**老師不僅關注他們物理專業方面能力的提高，更關心他們的全面發展。物理競賽輔導是在學生全面發展的基礎上的特長教育，也是因材施教、素質教育、創新教育的重要組成部分。學生需要全面發展，他常說：學習就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學科的'學習都是很基礎的內容，只有基礎扎實才可能創新、創造，將來學生要成為大家、大師級人物，一定要有深厚的知識基礎。屆**老師輔導的學生有二人獲全國中學生物理競賽全國一等獎，五人獲全國二等獎，六人獲全國二等獎，其中陳文士進入省集訓隊。屆輔導的學生有四人獲全國一等獎，五人獲全國二等獎，四人獲全國三等獎，三人進入省集訓隊。其中田鈺笙同學為全省唯一的女生全國一等獎獲得者，彭星月同學以全省第一名進入國家物理冬令營，4月又以全國第一名進入物理奧賽國家代表隊。7月參加在伊朗舉行的第38屆國際物理奧林匹克競賽，彭星月同學以理論滿分，總分中國第一、世界第二獲得金牌。這是**三中首枚國際物理奧賽金牌，也是**三中學科奧賽歷史上的一次新的突破，由數學學科的“一枝獨秀”，將跨入五大學科奧賽的“百花齊放”。他輔導的高一學生有三人獲全國應用物理全國一等獎，十一人獲全國中學生物理競賽全國二等獎，三人獲全國三等獎。

**老師常說：他是一個幸運的人，**三中給予了他一個較高的平臺，遇到許多優秀的學生，教學相長，是學校和學生成就了他。看到一批批學生在他的培養下茁壯成長，**老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績而自豪。**老師雖取得了豐碩業績，得到各級領導、同行、學生和家長的信賴和肯定，但他謙虛謹慎，并不滿足，不斷銳意進取、追求卓越。他要把教書育人當一種事業去認真對待;當作一門學問去刻苦鉆研;當作一種理想去努力追求;當作一種目標去奮勇拼搏。培養學生，塑造學生，把優秀學生培養得好上加好是**老師的一生追求。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇五

**公司優秀教師，青山區學科帶頭人，區十佳崗位能手，區先進科技工作者，區十佳班主任，區教育局優秀中共黨員，被選拔為湖北省北京奧運火炬手。**老師在三中工作兢兢業業、默默地奉獻自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學識、精湛的教藝、精益求精不斷創新的工作態度，贏得了領導、同行、學生和家長的信賴和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無私奉獻，起到了先鋒模范作用。

自工作以來**老師在思想上積極要求進步，始終以為黨的教育事業奉獻畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中**老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創新，不斷完善自己的教育理念。在教學中根據學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發學生思維，培養學生學習興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘學生潛力，引導學生主動探索、自主學習。積極探索適合優秀學生的教育、教學科學有效方法。**老師一直嚴格要求自己，要求學生做到的事，他一定先做到，處處體現出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協作精神，積極進取，特長突出，德才兼備，健康全面發展。“5.12”紋川大地震，張老師的學生積極向災區捐款，他先后向災區捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學生的終身發展，著重于學生的全面發展，著力于學生的主動發展，著意于學生的個性發展的教育理念。他對學生強調心態決定人生，細節成就完美，規范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，思想上要自律，學習上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，形成良好班風、學風，他所帶班級多次被評為**市、青山區優秀班級體。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇六

一個崗位，一干13年。

從一名普通車工，到xx省職業技能競賽（車工）總冠軍，再到全國青年職業技能大賽中獲得優異成績……剛過而立之年的他在數控機床上演繹了奮斗的青春。

xx，現任xx五征集團有限公司首席技師，xx省技術能手、xx省青年崗位能手、xx省機械行業技術能手、富民興魯勞動獎章、齊魯首席技師獲得者。

“2005年，剛滿18歲我就來到五征集團農用車事業部，成為一名普通車工。”xx回憶道。“每天與冰冷的車床作伴，而且數控車床的編程像一本天書難以捉摸透，單調又乏味的生活我一時間難以適應。”

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。深知自己的理論功底薄弱，xx立下愚公移山志，一定要突破理論知識壁壘。于是，一個人、一盞燈、一本書，成了年少時的他最真實的寫照。短短幾年的時間，他先后攻克了半軸套管裝夾、分離軸承座粗車工藝改進以及玉米收獲機、拖拉機撥叉軸加工改進等一系列技術難題，真正實現了從一名技術小工，迅速成長為數控機床上一把“尖刀”。

沉默寡言的他，硬是憑著骨子里不服輸的韌勁，創造了一個又一個技術奇跡。從2008到20xx年連續三年被評為公司集團優秀技術能手，20xx年8月28號在第九屆xx省青年職業技能大賽中，憑借扎實的理論知識和過硬的操作技能，獲得了車工第二名，并成為九位代表xx省參加第九屆全國青年職業技能大賽中的一員，也成為五征集團又一位從一線走出來站上全國技能大賽的青年技工。

他年齡不算大，在車間里卻成了技術嫻熟的“老師傅”。當遇到技術上的問題，大家總是想到找xx，車間里的員工們總是說：“馮師傅辦事，我們放心。”20xx年，他參與使用數控ag14后輪轂進行粗車試制，制作了粗車專用卡爪和專用車刀，實現了由一名員工同時操作兩臺數控機床，提高了產品質量，并節約購買機床費用12萬元。

作為已經在集團工作13年的五征人，談到自己有什么夢想時，性格有些內向的xx思考了一會兒說：“我希望能夠成為像張念利那樣的全國技術能手，成為第一階梯技術工人，在更高的領域挑戰自己。”

“五征夢，我的夢”。他忠于自己的夢想，并一步步地實現著自己的夢想……。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇七

xxx，女，xxxx年出生，大學文化，中共黨員，xxxx年起到xx學校任教，一直擔任初中年級的班主任，教英語，同時兼任校團委書記。xxx認真學習實踐科學發展觀，貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，堅決執行黨的教育方針，服從上級領導部門和學校各項決定和部署，認真工作，促進學校教育事業的全面發展，完成了各項工作任務，取得了很大的工作業績。為此她獲得上級領導的肯定和同事的贊揚，受到學生的尊重和家長的擁護，先后獲得省、市優秀班主任，省、市教學能手，市、校優秀黨員，市優秀工作者，市優秀少先輔導員和市優秀團干等榮譽稱號，她的先進事跡主要如下：

一、堅定政治信念，永葆共產黨員的先進本色。

多年來，xxx，始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領不動搖，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。她堅持把理論學習擺在首位，積極參加學校組織的各種學習活動，通過學習不斷豐富自我，完善自我，提高自己的理論水平。在今年黨內開展的深入學習實踐科學發展觀活動中能夠運用平時積累的知識，緊密聯系工作實際，做好各項工作。xxx永葆共產黨員的先進本色，公道正派，以誠待人，以理服人，在工作中始終堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析、研究、解決實際問題，在人民群眾中始終起到一個共產黨員的戰斗堡壘和先鋒模范作用。

二、愛崗敬業，成績突出。

xxx自參加教育工作以來，做到愛崗敬業，在教書育人的事業上辛勤耕耘。她熱愛教師職業，熱愛班主任工作，熱愛團的工作，把自己的滿腔熱心傾注在工作事業上。她發揚紅燭精神，甘愿燃燒自己，照亮別人。她以慈母般的真情關愛學生，呵護著學生健康成長，一心把他們培養為祖國建設事業有用的接班人。她認真教學，認真批改，在抓好全班教學中，不放過一個差生，給他們補課，鼓勵他們上進。多年來，她的英語教學成績一直居于全年紀第一。她在完成本職工作的同時，積極探索英語教學方法，她所創立的xx英語教學方法用于實際教學中獲得了成功，學生的英語成績普遍上升了xx分，受到學校和上級教育行政部門的肯定和表彰。

三、認真做好班主任和團的工作。

xxx做班主任，一直注重學生的政治思想工作，向學生宣傳黨的路線方針，宣傳新時期的人生目標和人生價值，抵制腐朽沒落思想和行為侵蝕學生。她善于和學生家長溝通，了解學生的真實思想情況，把學校和社會聯系起來，全方位地教育好學生。她兼任校團委書記，自覺地在校黨委的領導下，做好團的工作，真正發揮了黨團之間的橋梁紐帶作用。她創新團的工作方法，舉辦各類團的活動，發揮團組織在學生當中的先鋒帶頭作用，為改進全校學風和提高學生綜合素質起到良好有效的作用。

四、舍小家，顧大家，一心撲在教育事業上。

xxx是個女教師，在關愛家庭、教育孩子和承擔家務上，比起男教師有更大的責任，但是她舍小家，顧大家，一心撲在教育事業上。她孩子六個月大的時候，因為班主任短缺，她就毅然接班，當上班主任，為了工作，不受孩子牽連，狠心斷乳把孩子送到親戚家全托。她母親患病行動不便，周圍無人照顧，極需要她做女兒的來照顧盡孝心。她望著生病的母親，多想到病床前去伺候，但是，為了教學，為了學生，她未請一天假，照常上班。xxx，自己身體也不好，也同樣，從不請一天假，堅持到校上課。她的心中唯有工作，唯有學生，唯特沒有她自己、她自己的家。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇八

她，女，生于1975年，大學本科學歷，中學一級教師、會計師，縣級骨干教師。曾教學勝利中學職高財經專業課程，現教學勝利中學高中信息技術課程，同時兼職勝利中學主辦會計及食堂會計。

她自覺餞行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規范，恪盡職守。在領導心目中，她吃苦、虛心、誠信肯干；在老師及教輔后勤職工眼中，她熱情、溫和、真誠待人；在學生的記憶里，她嚴厲、慈祥，以身作則。自1995年走上講臺至今，15年風雨，她在教育系統這塊園地里堅持信守承諾，默默奉獻，成長為極具高度信譽的教育工作者。

1998年那年的寒假的一天，她答應圖書管理員（路途遙遠她提前回家）幫她代理發放學生寒假作業，記得那天天下著大雪，年關街道做生意的攤位十分擁擠，占據了進學校大門的道路。當時一車寒假作業書無法進入校園，學校教師已放假離校，她為了及時地發放學生寒假作業，二話沒說，向總務主任匯報后，及時搬運了那一車的書，因為一天的勞累過度，身懷三個月的孩子流產了，晚上當她的丈夫看著剛從醫院清宮回家臉色蒼白的妻子，夫妻二人緊緊抱作一團痛哭一場，她這時唯獨的是感到對丈夫的愧疚。第二天，她沒有把此事告訴學校領導，還堅持在兩天后把那一車的作業書發到了來校領成績單的所有學生手里，看著師生接過寒假作業，欣喜的她將淚水化作了滿臉的笑容，同時也承諾了朋友的囑托。她一直是只要教師請教幫助的事，只要是她能夠辦得到的，她會承諾并守信地辦好，譬如，指導雷老師等教師制作課件，她會盡心盡力，直幫助到課件完成，她時時如此實心辦事，真誠待人，得到了同事的好評。

她由于長期在繁雜的事務中勞累工作，患上了頸椎病，經常帶病工作。2006年，她帶高三（8）班的專業課，自開年后舊病復發了，整天的頭暈眼放花，縣醫院檢查后，醫生告誡地對她說：“你的。病很嚴重，必須住院理療。”為了信守承諾，圓滿地送走這屆學生這個信念，讓所帶學生高考取得好成績，一直堅持到高考結束后的那一天，暈到了直接被送到了羅田縣萬密齋醫院。那一年高考成績，她所帶的專業平均分居全縣職高第一，激勵了許多學生，其中，方浩同學專業高考成績296分（總分300分）居全省高考專業總分第一名。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇九

“80后”__出生于__省方正縣普通農民家庭，2008年回鄉創業。憑著對農村、農業的熱愛和艱苦付出，她從一個普通農民工成長為農業高級經濟師、農民專業合作社帶頭人、__省和糧農業有限公司董事長、__省糧食行業協會副會長、__省青年企業家協會副會長、__市人大代表。

10余年來，她情系“三農”,吃苦耐勞、勤奮執著，奮戰在農業生產銷售最前沿，帶領全體職工創業創新，2018年企業產值超過8億元。

立足黑土“大糧倉”，回鄉闖出新天地。

作為一名從鄉村飛出的“金鳳凰”，__懷揣夢想，和眾多學子一樣，在大學期間，努力用更多的知識豐富自己。然而，父親突患重病，需要她休學回鄉照顧。禍不單行，家中又突遇另一場變故。幾乎要把這個還不足20歲的女孩兒壓垮，經過一段時間的思想斗爭，她毅然決定輟學回鄉，打工賺錢，貼補家用，照顧家人。

從接線員、販賣手機卡開始，她在很多行業打過工。2008年，她決定選擇賣糧開始自己創業。當時，一直從事農村糧食貿易的父母是堅決反對的，他們認為這是一條難走的路。但對農業、農民、農村有著深切情懷的__，深諳民以食為天的道理，執意要做下去。

10余年來，__根植黑土地，憑借著__“大農業”、東北“大糧倉”得天獨厚的資源優勢和自己的聰明才智，又趕上了黨的好政策，一路披荊斬棘，帶領企業從糧食貿易發展到集種植、生產、銷售于一體的農業產業化龍頭企業，她也從一個普通農民工成長為現代化農業企業的領軍人。

目前，和糧農業300余種東北農特產品暢銷國內及出口美國、澳大利亞、韓國、吉爾吉斯斯坦等13個國家。2018年11月和糧稻花香大米走進“外交部—__全球推介活動”現場,作為伴手禮，走向世界200多個國家。

建設中國“大廚房”，產品獲國際有機認證。

和糧農業稻米種植都是采用人工插秧、人工施肥、人工除草以保護植物不受一點污染。企業還建立了一物一碼農產品綠色安全追溯系統。不僅管理人員可以通過電腦、手機等實現遠程、實時監控基地種植、病蟲害、生產日期和保質期、用料等，而且每個基地、每袋大米都有唯一可溯源的識別碼，每個商品都有獨一無二的“身份id”，實現了質量可控、問題可究、責任可追。

和糧生產的有機大米，一年只收一季，產量僅3000噸，稻谷采取-15℃低溫冷藏，從脫殼加工到餐桌只需15天，保持了大米最初的鮮度和最真的品質。截至2018年末，和糧農業設立有機種植基地5000畝，有機認證產品22個;綠色種植基地6.7萬畝，綠色食品認證24個。通過了iso9001食品安全管理體系認證、iso14001環境管理體系認證、iso22000質量管理體系認證、haccp關鍵控制點體系認證，同時引入歐盟、usda、俄羅斯等國際有機認證，擴大境外高端市場的銷售競爭力。

開辟和糧“大市場”，創建營銷新模式。

為開辟和糧國際國內大市場，在保證產品品質的同時，__主持成立了技術研發中心，建立起1500平方米的雜糧種植資源研發及深加工實驗室，與清華大學、__農科院及東北農業大學簽訂了戰略合作協議，選聘20余名以碩士研究生為主的專業團隊，用創新、健康的思維，開展資源優勢研究、加工應用研究、產品開發研究、膳食營養研究及粗糧飲食文化研究等。

經過日夜研發與市場調研，和糧農業雜糧膳食代餐粉全面推出。在農業發展新思路指引下，__堅持以農業種植一二三產融合發展為目標，以“互聯網+農民+合作社+倉儲+生產+消費者”為新產業化經營模式，將學到的新知識、新技術帶回田間地頭，同時將國外先進的農業研發、生產技術引進國內。

2015年，__帶領企業進軍牧業產業，從澳大利亞進口荷斯坦奶牛，聘請專業團隊，打造萬頭牧場，與雀巢乳業、完達山乳業達成合作關系，將優質奶源輸送到更多的中國家庭餐桌。

__倡導開辟農業營銷新電商渠道，發力多渠道營銷，通過運用新媒體、傳統電商+新社交電商+新媒體業態推廣，網上銷售火爆，在天貓糧油類目排名前五，京東旗艦店排名第二，多家第三方平臺排名第一。讓公司“溢田”品牌借助“網紅”經濟在全國打造知名度，又通過大型連鎖商超ka渠道、和糧好客全國連鎖加盟系統、大客戶團購oem代工渠道等六大傳統線下銷售渠道，2017年實現網上銷售額1.42億元，2018年實現網上銷售額1.9億元，線下體驗店“和糧好客”全國321家，計劃三年內完成半加盟3000家，實現線上線下共同發展。

__致富不忘回饋社會，先后拿出200余萬元的資金用于教育事業、衛生以及修路、建橋，支持農村水利事業及農村扶貧。

__時刻牢記習總書記“中國人的飯碗要端在自己手里，而且要裝自己的糧食”的殷殷囑托,帶著建設中國“大廚房”，讓全國百姓吃上放心、安全、綠色糧食的夢想，在龍__黑土地上奮力前行。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇十

xx，53歲，一個有著多年種植經驗的老種植戶，憑借著多年的種植經驗被種植戶推薦為新一輪的規模場長，在生產經營中他認真執行農場的各項規定，帶頭調整種植結構，帶頭應用新技術、新機械，在化肥農藥的使用上，嚴格按農業協會的技術要求，在自己不使用高殘留農藥的同時，也號召家庭農場內部禁止使用，多年來他種植的作物從未因農藥使用過量影響調茬，為規模內的種植戶增產增收打下了良好基礎。

作為一名規模家庭農場場長，他肩負著帶領組內種植戶增產增效的重任，要想不負重望，必須有較高的政治覺悟和業務水準，尤其在當前科技飛速發展中，他深深的認識到，無論在何時何地，都要始終堅持政治和業務學習，不斷吸收新的營養，才能起到和發揮一名規模場長的作用。作為一個農業團體的決策人不但要有十分豐富的農業經驗，還要有關于農業、農機、國家和地方土地政策以及市場需求等多方面的知識。而這些硬件條件仿佛都是為所設立的，養成多年的看書的習慣讓成為了農民中的學者，上到國家大的政策方向，下到每個地塊的土質、土況，他都了如指掌。通過自覺地參加管理區組織的各種學習教育活動和上級部門以及農場組織各種科技培訓，不斷加強自身學習，做到了理論與實際相結合，取得了成效。

從最初只有一二公頃的土地到現在的近百公頃的規模農場，不怕吃苦的他每天在地里摸爬滾打，從春播、夏管到秋收，每一個環節他都親自深入田間地頭進行指揮指導，深知科技才是第一生產力的他平時就注意學習各方面的知識，尤其是在科技種植上，更是廢寢忘食，在忙都要堅持查閱資料、看看什么肥料氮含量高，什么農藥除蟲害好，再累都要做好一天的工作記錄。幾年的時間，便掌握了精細的農業科技知識，積累了豐富的種植經驗，走上了機械化、科技化、規模化的農業致富之路。

但是他并沒有就此滿足，而是開始思考如何突破大豆、小麥增收瓶頸，在土地上獲得更大的效益，他又率先帶領組內人員跟隨區領導調整種植業結構，在很多人都不敢嘗試的情況下，種植水飛薊825畝，為了確保種植試驗的成功，他每天查閱不同的技術資料、詢問農業技術人員，到地里查看苗情，記錄生長情況、氣溫影響及病蟲害防治經驗和做法，在重要的結果期，他時常忙活到半夜，辛苦沒有白費，那一年，他種植的水飛薊實現了畝效益500元，獲得了大豐收。

今年初，有些種植戶因為自己沒車不能及時播到高產期，愁得吃不下、睡不著，面對這種情況，主動和支部提出，自己要承擔三到五個無機車戶的大田播種工作，且把播種、整地的最好時機全部讓給他所幫扶的種植戶。

自擔任起家庭農場場長和機車長工作以來，以主人翁精神兢兢業業地干好種植戶交給的每項機車作業工作；他滿腔熱情為種植戶著想，無私奉獻，從而贏得了群眾的一致贊譽。在改革開放、社會經濟轉型，人生觀、價值觀趨向多元化的大背景下，他以自己獨特的事業觀和理想實現人生價值，自覺摒棄浮躁和實用主義至上的社會心態，堅定地確立了自己愛崗敬業、樂于助人、無私奉獻的人生坐標。

在規模家庭農場管理上，積極與規模里15戶種植戶進行溝通，在農場大的方針不變的政策下，積極的征求種植戶的種植意見，并同時向規模里的種植戶傳授新的種植技術與科學種植的相關知識，并搜集在科學種植下取得良好效益的先進典型事例，讓規模里的種植戶了解到科學種植才是致富的硬道理，在他不斷的輸入新的種植技術與積極努力的工作下，規模雖然不是最大，但效益卻明列前芧。規模里的十幾戶人家都說，這個規模真是即省心又放心，地雖然是咱的，但是人家管理的比咱自己還要經心，咱入這個規模算是入對了。

現在，正率領著規模中的種植戶，籌備來年的計劃，并盡其所有可能的幫助著需要幫助的人。他的行為正應了他常說的一句話：誰都有危難的時候，我不幫誰幫。愿在農業生產和規模種植的道路上，經濟效益一年上一個臺階。

成績已成為過去，決心在以后的工作中以不斷創新的工作態度更加嚴格要求自己，在場農業協會和管理區帶領下積極為種地職工群眾傳達各種科技信息為農場的農業改革和發展做出自己應有的貢獻。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇十一

xxx是拉布大林分公司第五生產隊隊長，他憑著一腔熱血、務實求真、敢于創新的精神，始終以黨的路線、方針、政策為指導，認真貫徹落實農場的經營決策，一步一個腳印，以用心向上的工作態度，帶領本隊干部職工迎難而上，奮力拼搏，2018年度取得了畝效益第一的好成績，實現經營利潤868萬元，職均收入6.55萬元，人均收入3.85萬元。

xxx始終牢記自我的職責，明晰自我承擔的任務，明確努力的方向。為此，在謀劃全隊各項工作時從大局和整體利益出發，通盤研究，從為職工謀取最大利益入手，堅持原則，認真履職，用新的思路探索新的工作方法和有效途徑。他始終堅持：僅有細化管理，科學管理，才能取得更大經濟效益的經營理念，力求完成各項工作任務更加更完善。

抓好經營管理，提高經濟效益。在經營管理工作中，xxx注重加強各生產環節的管理，嚴格控制生產費用，努力降低成本。他以技術革新和技術比武為載體，經常組織職工開展修舊利廢和改革創新等活動；強化單車核算管理，嚴格控制物資領發，杜絕發生損失浪費現象，強化了勤儉持家意識；及時將機車作業量、作業率、標畝耗油等任務完成情景核算上墻，增加透明度，理解職工群眾監督，構成了濃厚的民主管理風氣。

重視、支持農業科技工作。為完成好農場布置的大田科技試驗任務創造一切方便條件；他根據工作實際情景，靈活調整工作安排，不誤農時，努力完成好各項工作任務，為農業豐產豐收奠定了堅實基礎。

堅持職工增收，企業增效的工作目標。他注重提高農業科學種田水平，按作業標準重點抓好各個生產環節工作，在每個生產環節都堅持深入到實際，認真做好生產情景調查，發現問題及時解決，不留任何隱患，杜絕發生不良結果。

xxx重視畜牧業工作。具體工作中，他注重科學引導和防檢疫工作，確保牲畜質量，在養畜戶遇到困難時，能進取幫忙他們克服困難，共度難關。

以黨的十九大精神為宗旨，以黨的群眾路線教育實踐活動為動力，努力為職工辦實事，為職工群眾解決生產、生活中的實際困難，引導大家走向富裕之路；認真抓好新農村建設工作，重點從整治村屯環境和改善隊容隊貌工作入手，種植各種樹木4820株，清理村屯生活垃圾600立方米，鋪墊維修環村公路12000延長米，使職工群眾生產、生活環境得到明顯改善。

加強自身學習，搞好班子團結。工作中注重學習新的管理方法，強化班子成員之間溝通，遇事共同商量，有職責有分工，缺陷能互補，方法有改善，極大地調動了干部職工的進取性，充分發揮了各類人員的主觀能動性，構成了齊抓共管的良好局面。他始終強調：“班子要密切配合，領導干部要互相支持，管理人員要努力協調，職工要進取肯干，僅有這樣才能取得好的工作成績。”

由于領導干部分工明確，溝通及時，工作互補，干部職工群眾牢固樹立了相互支持和敢于吃苦耐勞的精神，全年取得了良好的工作成績。

雖然一年的工作有得有失，但他相信有農場黨委的大力支持，有第五生產隊領導班子精誠團結，有全隊職工這個群英團體進取努力工作，更加堅定了xxx隊長克服困難、敢于擔當的決心和信心。

我們相信，在xxx的帶領下凝聚力量，拉布大林農牧場第五生產隊干部職工士氣將更加高漲，為農墾事業做出更大的貢獻，第五生產隊會取得更大的發展。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇十二

xx，女，19xx年7月出生，漢族，大學學歷，中共黨員，xx機床有限公司生產副總經理，高級工程師。

她在制造體系調度管理工作中，堅持以勇于拼搏、銳意創新的精神取得了卓越成就，展現了巾幗風采。20xx年，她發揚特別能吃苦、特別能學習、特別能戰斗、特別能奉獻的精神，為xx機床有限公司取得月均產值突破億元，年總產值實現15億元做出了突出貢獻。

在精益生產細化流程中，服務市場。

近年來，為服務市場促配套，實現精益制造，xx以“jit”模式為目標，建立了零件按時、按需入庫制度。通過追求最小庫存，最大成套率和市場效益，加速資金流周轉。她以完善產品bom數據為基礎，通過月動態盤點、季度靜態盤點制度，提高了基礎數據的準確率。在調整庫存結構中，節省場地面積500多平方米。將露天鑄件庫轉到加工現場及物流庫房，既方便了管理，又減少了吊車運量，同時也節省了周轉時間。

在erp將產品bom數據分序基礎上，分解零件需求時間，為市場計劃訂單的下達提供了依據。xx在調度計劃思路上根據jit生產模式，要求車間嚴格執行出入庫比率，保障資金的合理利用。對小型零件考慮經濟批量及成套生產，在整個生產組織方面，改變以“生產核心”為“用戶核心”，并加強了與營銷的緊密聯系，通過緊跟市場變化，掌握第一手市場信息，對生產計劃進行及時調整。做到了生產隨著合同走，現場隨著市場變，保障了產品按照市場預期投產，按照客戶需求生產，大幅縮短交貨期，為服務和滿足市場提供了重要保證。

在調整資源創新管理中，增強產能。

為大幅提升產能，提高生產配套能力，xx組織人力、物力按計劃對加工車間的精大稀設備進行調整。為增強大型件加工能力，她先后調整安裝了tk6913b落地鏜銑床、gmc30140r2龍門加工中心各一臺，提高了配套效率。此外，通過對大小件加工車間現場的物料擺放區、待加工區、成品區進行合理布局，并增加標識牌，縮短了周轉距離，減少了周轉次數。通過將外協小件全部收回，外協大件收回90%，實現了內部產能的最大化。

近年來，為提高單件質量，提升加工效率，她配合工藝部門開展了加工程序標準化工程。與大件加工車間共整理程序40多個，不僅培養了新的編程人員，也改變了工藝、編程與實際生產脫鉤的狀況，促進了產能的提高。

在調整配置促產提效中，縮短周期。

在生產攻堅階段，xx為提高裝配效率、縮短制造周期、提升專業化技術水平、降低產品故障率，按照專業化分工的模式，對生產現場進行了合理布局，為數控龍門、落地床身調整序設立專用區域。調整后不用到總裝試裝單臺，減少了周轉次數4次，節省工時4小時。在調整流程中，將臥式、刨臺式、落地式、龍門式鏜銑床的床身安裝調整序劃分為部裝二車間承擔，調整區域在小件加工車間，調整完成后直接進包裝車間。僅此一項，就使總裝車間的裝配周期縮短了7—10天。

在提升出產效率中，實現輕型落地系列出產周期40天，重大型落地系列出產周期88天，小型龍門系列出產周期55天，重大型龍門系列出產周期120天，五軸系列出產周期125天，刨臺系列出產周期45天，臥式系列出產周期60天，使同類數控產品出產效率居全國同行業之首。

去年在新產品fbc200r大型落地式鏜銑中心試制階段，xx配合技術部解決雙軸驅動的同步問題等大小難點40多個，特別是在縮短批量投產的周期中，實現了新產品當年試制、當年投產，當年創效的突出成果。到目前，按合同批量投產的fbc200r產值已突破4億元。

在強化供應質量控制中，創優產品。

xx為優化供應流程，建立了供應商質量管理檔案，審核供應商資質，考核供應商配套、質量和價格情況。同時，參照供應商分類評級管理辦法，對供應進行了整頓優化。由原來309家調整為225家。如鑄件廠家由原30家，調整為20家，鑄件問題發生比例降低了20%；焊接件廠家由14家精簡至3家，使焊件質量整體提高。在fbc200r滑枕材質控制中，采取每件本體取樣化驗，使其合格率達到了100%。

為進一步創優產品，她還實施了生產現場質量日報制度，并組織相關部門進行跟蹤、分析、解決，使質量反饋的問題降低了55%。

在物資管理流程再造中，節支降耗。

近年來，xx組織開發了“非erp”物資管理數據庫，即非erp”物資的管理平臺。它不僅具備了原有刀具數據庫的從下發訂單到采購、入庫管理的.所有功能，還承擔了14000多種物資的采購計劃下達、庫房管理、采購物資使用等情況的跟蹤工作。在制造部的物料消耗及成本控制中，起到了不可替代的作用。截止目前，“非erp”物資管理平臺使物料月均消耗同比降低52%，刀具月均消耗同比降低72%，取得了顯著降耗成果。

在庫存專項管理行動中，面對庫存的一臺20xx年出產的tkp6113/2機床，員工們都表示只能淘汰。而xx硬是利用整整一天的時間通過鉆研圖紙，反復研究機床各項性能參數，使這臺機床起死回生，成為加工車間重要設備，此項改進盤活資產達128.2萬元。

她先后榮獲xx市三八紅旗手、xx市勞動模范、xx市優秀共產黨員、xx省五一巾幗先進個人、全國女職工建功立業標兵等榮譽稱號。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇十三

廣x，男，中學政治高級教師，1988年華南師范大學畢業，現為梅州中學校長。是市、區學校的教學模范，德育能手，管理楷模。先后被評為全國優秀教師、全國中小學德育先進工作者、廣東省南粵教壇新秀、廣東省特級教師、梅州市專業技術拔尖人才。

1988年，從華南師范大學畢業到梅州中學后，任高一級政治科教學，做高一甲班班主任，并一直帶到高三畢業，成為高三級最年青的班主任和科任老師。于1992年成為全校最年輕的教研組長和年級組長。多次得到市教育局“培養高考高分學生指導獎”和區教育局的獎勵。多年來為梅州市教育局編寫高三級政治復習資料，均獲好評。近年來他所撰寫的論文《運用計算機多媒體優化思想政治課教學》在全國中學政治論文比賽獲一等獎，并在《全國教師優秀教育教學論文集》發表；1999年被評聘為中學政治高級教師。

在8年的班主任經歷中，成功轉化20多名后進生，他所帶班學風、班風良好，每屆都被為學校先進班，二班次被評為梅江區先進團支部。

1999年4月提撥為副校長，分管政教、團隊及綜治、體育工作。

xx年4月，丘廣輝同志被正式任命為梅州中學校長，制訂了“發揮百年品牌優勢，樹立人人成才理念”的發展規劃，致力于現代化、制度化管理改革，依法治校、民主治校使學校又邁上了一個新臺階。

1、完善管理制度：

通過民主討論制定了183項管理制度，完善和制訂了《梅州中學學校管理制度》手冊，使制度管理人、制度規范人、制度監督人的管理模式步入正軌。

2、打造一支高素質的教師隊伍：

創造一切機會讓老師們進修學習，不定期組織教師進行現代化教學理論、手段培訓，打造了一支德才兼備、愛崗敬業、功底扎實、善于合作、樂于奉獻、勇于創新的教師隊伍。他率先垂范投入教學科研第一線，創設了濃郁的教育科研氛圍。

3、完善硬件建設，爭取政府、校友、熱心人士的支持，投入2千多萬元，重新規劃了校園設計，實驗室、電化教學走在全市、甚至全省的全列，為學校發展打下基礎。

丘廣輝同志銳意進取，不斷創新使梅州中學辦學特色不斷凸顯，示范作用不斷增強。提出“以人為本，不求人人升學，但求人人成才”的辦學理念，凸顯以“誠”育人的特色，構建了人人都能成才的德育模式，形成了新的評價體系，使梅州中學于xx年4月通過了國家級示范性高中初期督導驗收，成為梅州市首間通過國家級示范性高中評估的學校，于xx年驗收通過并評為廣東省高中教學水平優秀學校，打造出了一流品牌的示范高中。

在廣輝同志的帶領下，學校工作上了新一層次，全校師生勤教勤學，創新、發展意識不斷增強，學校呈現出了良好的發展趨勢。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇十四

勞動創造人，勞動創造歷史，勞動創造光輝燦爛的人類文明！在每一腳，每一處都顯露出勞動的珍貴，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心。

勞動不止于辛苦，還帶有微微苦澀的甘甜且伴有初出井底首望遼闊天空的滋味，這些都不是我從我們平時的學習生活中所能觸摸到的。作為一名勞動者內心深處的，最平凡又殊于一般的感受。

如果有誰問我：“誰是最值得尊敬的人？”我第一個回答就是：“勞動者是最值得尊敬的人！”

平時生活中各種電器和工具我們是用得那樣的心安理得，卻不知這些東西背后摻滲著多多少少勞動工人們的汗水，只是一味地認為它們的存在是因為上帝偉大的賜予，所以從來不知道也沒想過要去珍惜這些東西。通過學工，我們才大悟道：原來勞動工人們就是賜予我們“寶物”的上帝。還讓我們意識到了事物的可貴性，告訴我們生活中方便我們的各種物品并非是它們自己“從天而降”，而是有著這么一群人一錘一釘，一釘一錘地鑄造出來的，如果說世界的創造者除上帝還有第二的話，那么就是他們了——偉大的勞動者們。體驗他們的勞動，教我們學會用感恩的心態看待世物萬靈。

在春天，隨著春天瀟瀟細雨的來臨，我走在泥濘不堪的小路上，看見一位六旬的老爺爺正在給莊稼施肥，他沒有滿懷愁緒的恨春天的到來給他增添沉重的擔子，而是辛勤的工作，臉上不時露出滿足的笑容。那是一片綠油油稻田，那稻田里有著人們未來的憧憬，這一點一滴的努力，在別人的眼里，或許是一件微不足道的小事，但在我們生活中卻是一顆顆流光溢彩的珍珠。

古代埃及法老的陵墓就是無數埃及勞動人們辛勤的雙手建筑而成的。胡夫金字塔是眾多金字塔中最的，它高達146。5米（現高137米），邊長230米（現長277米）。據統計，建造這座金字塔一共用了230萬塊石料，每塊重達205噸，根據古希臘歷史學家羅多德的估算，修建胡夫金字塔一共用了30年時間，每年用工10萬人。建筑金字塔動用了大量的勞力，這么大的勞動力，都是古代埃及勞動人民用自己的辛苦汗水筑成的，他們，不一般。

勞動，最光榮。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇十五

xx大學畢業后一直在汽車摩托車行業工作和創業，具有深厚的技術功底，對汽車、摩托車行業的發展有著清晰而深刻的認識。在接管金建公司時就對公司的發展方向，發展模式等成竹在胸，并進行了切合實際的規劃，公司陸續新增投入大量資金引進先進生產設備對企業進行全面升級，目標是將建設一個行業領先，xx第一的真正的現代化的壓鑄企業，把金建公司建成汽車鋁合金壓鑄件生產基地。并于xx年開始著手實施，現已投入逾億，一舉扭轉了企業發展的頹勢，把企業帶入了快速發展的軌道，重建了企業信心。

為了確保企業的可持續發展，他帶領大家從建章立制入手再造管理流程。借助國際汽車行業技術規范ts16xx9和引進企業組織系統的平臺，對企業所有環節進行了梳理和規范，精簡和壓縮重疊的機構，進一步明確了各崗位權利職責，達到管理的快速和高效。統一了行動步調，明確了各自目標。并通過嚴格考核有效保證了極高的執行力。使得人人心里有壓力，肩上有責任，腦海有目標，工作積極性和創造性得到大大激發。對制定的管理規定他首先不折不扣的身體力行，使企業步入了“不令而行”的管理境界。他用自己踏實勤懇的'實際行動，感動著每一位員工，帶領著一群哀兵，卻決勝了市場。

xx不僅僅是企業的發展方向的掌舵人，還是一位奮戰在技術一線的工程師，他在具體的技術工作中始終保持兢兢業業，精益求精的工作作風。憑借精湛技術和創新精神，用自己的聰明才智和辛勤汗水，攻堅克難，填補了多項技術空白，為企業的技術進步和市場拓展做出了突出的成績。用實際行動為廣大技術人員樹立了愛崗敬業，勇挑重擔，樂于奉獻的標桿，深深感染著公司每一位員工。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇十六

xxx是一名獸醫又105隊牛場場長，他認真學習黨的路線方針政策，堅持黨的四項基本原則，思想上與黨中央堅持一致，牢固樹立為人民服務的思想，熱愛自我從事的畜牧獸醫工作，進取投身于動物防檢疫和畜牧業技術的服務工作中，努力為畜牧業發展，增加群眾收入做出貢獻。

xxx注重政治和業務學習，認真學習實踐科學理論，進一步增強科學發展的自覺性，努力做到了用理論武裝頭腦，經過全方位的學習，不斷提高自身的理論水平和業務本事。參加工作以來，不斷總結經驗，服務群眾。

作為一名畜牧獸醫工作者，xxx深感自我肩負的職責重大。他始終把防疫做為牧業生產的重要工作，投入主要精力搞好防疫工作。應對禽流感、口蹄疫、小偶蹄疫病等重大動物疫情的威脅，異常是新發生重大動物疫情的嚴峻形勢下，他起早貪黑，努力工作，防疫工作周密部署，認真篩查病畜，全面抓好動物的防檢疫及免疫工作，為職工經濟的平穩增長做出了貢獻。

在養殖戶牲畜保險工作中，xxx響應上級的安排。挨家逐戶到職工家中做宣傳，把惠民政策傳遞給職工家庭。此項工作中，xxx不畏辛苦認真負責，按時保證完成了工作任務，為職工群眾畜牧養殖減少了風險，降低了損失，保證了收入。

他是職工群眾的知心人，主動了解群眾的疾苦，進取幫忙職工群眾解決實際生活中的各種困難，維護群眾的權益，堅持以服務職工群眾為落腳點，把群眾當成自我親人，把群眾的事當成自我的事，飽含真情地走進群眾，滿懷真誠傾聽民意，真心解決困難，切實關懷和溫暖群眾。為了適應業務工作的需要，他虛心向同行學習，將自我學到的書本知識結合到實踐中。他不僅僅對上門求助的群眾熱情服務，并且經常不分白天黑夜，風雨無阻，走街串戶，為群眾開展技術服務。同時廣泛宣傳和動員群眾搞好動物防疫工作，贏得了群眾的滿意和信任。

他自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規和各項規章制度，帶頭加強法律知識學習，提高依法管理本事和水平。帶頭執行單位的各項規章制度，嚴格恪守職業道德。按照國家及行業標準認真完成工作，得到上級的認可。以真正的本事和水平帶動身邊的人，用自我誠懇坦誠感動身邊的人。

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇十七

xx，女，20xx年生人，漢族，xxx員。該在所從事的公交駕駛員工作中，以飽滿的熱情，禮貌的服務，真情待客，倍受贊譽，以“對待乘客熱心，幫忙乘客誠心，照顧乘客細心，服務乘客真心”為服務準則，在平凡的崗位上孜孜不倦的追求著，被人們稱為“春的使者”。20xx年至今，連續被評為局級勞動模范、生產標兵，她所在的車組被命名為市級“青年禮貌號”。

“乘客滿意，就是我的追求。”消防支隊119指揮中心事跡材料的范文這是xx常說的一句話，自從事公交駕駛員開始，xx一板一眼的報站、宣傳、服務乘客，但一件小事卻深深地教育了小潘。那天，天氣很熱，車廂內像個悶葫蘆，小潘在疏導乘客時，惹得一位婦女很不高興，“天這么熱，你這司機還找事，我就不往后走。”當時小潘臉憋的通紅，眼淚刷就下來了。經過這次與乘客的摩擦，xx深深地懂得了，作為駕駛員，不只是要跑車、售票、打掃衛生，更重要的是提高服務質量，使乘客滿意。從此以后，xx異常注重研究乘客心理，自我總結出“對老年人要熱情關心，對外地乘客要熱心幫忙，對小學生要關心愛護，對殘疾人要細心照顧”的“四心”工作方法，同時，利用休息時間到先進車組學習，提高服務水平；到沿線廠礦企業走訪了解，增加知識，解答乘客詢問；到市名勝古跡參觀，提高文化素養，向乘客宣傳介紹石家莊。為給乘客營造一個舒適的乘車環境，xx自我購買了石英鐘、愛心傘、窗簾、坐墊，車廂內布置了美麗的絹花，使車廂更加整潔、溫馨。乘客說：“上了小劉的車，有賓至如歸的感覺，而溫馨服務更是一種享受”。

多年的服務工作，使xx深深體會到一個哲理：搞好服務工作，乘客就是一面鏡子，你對他笑，他就對你笑。堅持微笑服務，融洽車廂氣氛，是xx一大服務特色。一次，一位帶孩子的中年夫婦上了她的車，因嫌小潘讓他們的孩子打票，便在車廂內找麻煩，男叨起了煙卷，女“卟卟”地亂吐痰，黨員個人先進事跡xx不急不躁，微笑著拿起話筒，“乘客們，大家好！為了您和他人的健康，讓我們攜手共同創造一個優美舒適的乘車環境，行車中我們熱情為您服務，歡迎大家對我的工作提出寶貴意見，多謝！”說完，女乘客臉紅了，悄悄拉拉丈夫的衣袖，并阻止了他抽煙。

熱情溫馨，服務乘客，xx注重利用自我特有的工作崗位，真誠待客，感染乘客，并不斷地將服務工作向縱深發展。在一個下雨天，有一位小同學到站要下車，可他卻沒有帶雨傘，xx發現了，怕孩子淋感冒就主動把自我的雨傘借給了他，并告訴他：“在你方便的時候再還給我。”小朋友高興地接過傘說了聲“多謝阿姨”便跑下車。第二天，孩子的父親帶著孩子來還傘了，這位家長激動地說：“你為乘客想得這么周到，服務真是做到家了。校優秀黨務工作者先進事跡”這句話深深地觸動了xx。她想：那天碰巧我帶著一把傘，如果我沒帶傘，那我的服務還算到家嗎？于是，她便自費買了三把傘，放在車內以備乘客急需。

十米車廂內，xx展示著自我的人生價值，默默地奉獻著公交人的熱情，小潘無愧于自我的崗位，無愧于眾多乘客，卻有愧于自我心愛的兒子。去年元旦，客流倍增，需加班加趟，等xx回到家時，才發現兒子發著高燒，當小潘把孩子送到醫院，輸上液時，又到加班時間，一邊是病重的孩子，一邊是心愛的崗位，當小潘毅然決定趕回單位加班時，孩子的哭聲喊聲，震撼著小潘的心，也感動了護士。當xx跑完車趕到醫院時，孩子已蜷曲在椅子上睡著了，小潘的眼淚不禁流淌下來。

作為一名普通的駕駛員，xx的工作是平凡的，既沒有激動的豪言壯語，也沒有驚天動地的壯舉，她始終堅持一步一個腳印，干一行愛一行，像一枝樸實無華的小草默默地奉獻著自我，點綴著社會，在十米車廂內抒寫著新一代公交人的風采!

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇十八

一說到勞模，很多人都聯想到那些做出巨大成就，披紅掛彩，經常在報紙媒體上大肆宣揚的風云人物，而我所關注的勞模卻恰恰是生活在我們身邊，容易讓人忽視的平凡人。

當晨曦中的第一抹陽光沖散了夜晚最后的黑暗，當夕陽把最后一片紅光灑遍暮色將至的小區。一個稍有點佝僂的推著小車，拿著掃帚身影總會出現在寬廣的大路上——他就是我們小區街道的保潔員王師傅。一年四季，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他用汗水和污垢換來了我們小區街道的潔凈。每當我看到他那張疲憊但很滿足的臉時，一股暖流激蕩著我的胸腔，辛苦我一人，潔凈千萬家，這不就是我身邊的勞模嗎。

教室里，看著老師那慈愛的面容，我們會很放松自如。看著老師那溫柔鼓勵的`目光，再難的題目也難不倒我們；看著老師那恬靜美麗的微笑，我們的讀書聲總會變得溫柔，富有感情。辦公室里，老師在辛苦地批改著一本本作業。看著，畫著，嘴角洋溢著微笑。我笨拙的筆實在無法贊美您——老師，我只想說，老師，您就是我們人生道路上的可歌可敬的勞模。

自打我們降生到這個世上，一份不可推卸而又光榮的責任便落到他們肩上，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽，從呱呱墜地到嗷嗷待哺，從蹣跚學步到牙牙學語，從不諳世事到長大成人，每一步都離不開我們的爸爸媽媽，他就是我們身邊的勞模，不計代價，不求回報的勞模。

他們就是我心目中的勞模，我心目中的勞模，多得實在是舉不勝舉，再多筆墨也寫不盡、敘不完。就讓我們把最熱烈的掌聲獻給他們！

勞模教師的事跡材料（精選19篇）篇十九

xxx，男，現為省公路管理局物資儲運總站瀝青庫主任。中共黨員，年參加工作，長年在生產一線工作，先后任地溝操作工、中控班長、瀝青庫副主任、主任等職。

認真落實科學發展觀，始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、三個代表”重要思想為指導。思想上、行動上同黨中央堅持一致，嚴格遵守黨和國家的法律、法令和政策。

時時刻刻以自我的模范行動影響職工，教師新長征突擊手事跡工作上能嚴格要求自我。為職工做表率，做到吃苦在前、享受在后，深受群眾愛戴，具有較強的吃苦精神，工作中從不怕苦累，不論遇到什么困難，都能經過自我努力克服，按時完成總站交給的任務。

長期以來，具有較強的組織觀念和紀律觀念。一貫堅持以工作為主，一心為工作著想，對總站下達的任務他從不斤斤計較，總是盡自我最大努力完成，工作勤勤懇懇、任勞任怨、認真負責、進取肯干，從不計較個人得失。工作中善于開動腦筋，合理安排好本部門的工作。

景鷹高速公路、武吉高速公路瀝青中轉數量很大，今年瀝青庫瀝青供應、中轉任務十分艱巨。同時，還要力保完成昌九高速公路、宜安公路、大萬公路的瀝青供應，為確保及時完成瀝青供應任務，經常加班加點，放棄節假日休息時間，經常堅持與業務科的聯系，加強溝通，并根據供應工作需要，安排好加溫品種、加溫時間，降低了生產成本，增加了經濟效益。

建設了容量的瀝青儲罐，瀝青庫進行第二期擴容改造工程時。為配合罐區建設，認真組織庫區人員進取參與工藝管道運用操作，熟悉操作規程，為新儲罐建成投入使用后高效運轉做好了充分準備，瀝青儲罐建成一個投產一個，最大限度地滿足了瀝青用戶的需求，確保了高速公路瀝青及時供應。

注重抓好成本核算，工作中。從每一件小的材料開始都精打細算，青年新長征突擊手事跡材料本著節儉的原則，能省則省，異常是柴油、煤等消耗材料采購使用中，更是從采購價格、采購時間都嚴格把關，避免浪費。

在工作中敢于堅持原則，作為一名干部。大膽管理，為了工作，不循私情，敢于同一些違紀行為作斗爭，對一些在工作存在不足的進行大膽批評，維護單位利益和規章制度。

刻苦鉆研專業技術知識，作為一名長期在一線從事生產、管理的。熟練掌握瀝青供應生產技術流程，熟悉機械設備的使用、維護、保養，解罐體保溫性能，生產管理方面，也摸索出一套行之有效的管理方法。

十分重視產品質量和優質服務，作為一名管理干部。多年來，嚴把產品質量關，堅持每一批瀝青都要經過化驗，每發出一車瀝青都要檢查合格證，以確保質量，取得了用戶的信任，同時，處處為用戶著想，新長征突擊手個人事跡材料開展禮貌窗口建設和優質服務工作，工程大忙季節，堅持24小時發油，確保重點建設工程需要。

作為一個基層部門的干部，十分重視安全生產和綜合治理工作。時刻把這兩個一票否決放在心上，經常檢查，發現問題和隱患及時處理，確保了瀝青庫生產安全和治安安全。

要做好自我的工作，深知。必須要取得總站各部門的支持，協調好與其他部門的工作，先進個人事跡這方面，十分主動，需要與其他部門協調的主動上門協助、幫忙其他部門工作的毫無二話、進取支持和配合。

深入群眾，能自覺遵紀守法、尊重領導、團結。作為基層干部。經常與一線職工打成一片，解他工作生活情景，幫忙他解決工作上、生活上存在問題。

抓好瀝青的儲存、供應工作的前提下，作為基層生產單位的負責人。進取配合總站，抓好精神禮貌建設，從職工的思想教育到環境的綠化、美化、生產區的衛生整治都親自去抓。