在作文的中間部分，可以適當(dāng)展開與主題相關(guān)的內(nèi)容，豐富作文的內(nèi)容和論述。在這里，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
像大海一樣地生活（精選23篇）篇一
伴著和煦的風(fēng)，我來到大海邊。金黃柔軟的沙灘。蔚藍(lán)的天空，湛藍(lán)的海水，就連空氣都是藍(lán)藍(lán)的味道。海天相接，分不清哪里是海，哪里是天。心里不禁感嘆到大海是如此的美麗，寬廣。
好奇的我在海邊撿起貝殼來。看看這個(gè)，回頭再瞅瞅那個(gè)。撿起來，擦干凈，端詳一會(huì)兒，再扔掉。就這樣過了好久，我依然沒有找到自己心儀的貝殼。這時(shí)我的心里煩燥不安，腦袋好像被小貓玩亂了的線球，我使勁地踢著朝我涌來的海水。
沙灘變得滾燙刺腳，空氣變得沉悶，壓得人喘不過氣來，就連太陽也收斂了自己的光芒。大海怒吼著，咆哮著，好似一頭憤怒的公牛，它推開山岳，翻倒大海。以雷霆萬軍不可阻擋之勢(shì)猛地沖向礁石，那聲音如同盤古開天辟地，又如同千萬只戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩的飛奔過來。
正當(dāng)我灰心沮喪的時(shí)候前面出現(xiàn)了一個(gè)小男孩兒。他有一雙大而清澈的眼睛，忽閃忽閃的，就像一汪藍(lán)色的海水，散發(fā)著柔和的光芒。他微笑著伸出手，他的手里是一個(gè)異常美麗的貝殼。回旋的花紋，中間有著金色的小圓點(diǎn)，小點(diǎn)周圍自成一個(gè)美麗的圖案。
我頓時(shí)一下子面紅耳赤，“不用了，你自己留著吧。”“我還有很多呢。”說完他就把那只美麗的貝殼塞進(jìn)了我的手里。我不好意思地道了謝。“走吧，我們到沙灘上坐一會(huì)兒。”
金色的沙灘上，太陽就要落山啦，那紅色的光射向大海，大海變紅了。射在小男孩兒的臉上，小男孩兒的臉變紅了，就連掠過的海鷗的羽翼也變紅了。
像大海一樣地生活（精選23篇）篇二
波瀾壯闊，一望無際的大海總是給人無限的遐想。每當(dāng)我聽到歌唱大海的歌曲時(shí)，心中就會(huì)無比激動(dòng)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出神秘莫測的大海。今年暑假，我終于有幸來到了海南三亞，看到了大海！
我面朝大海，一種敬佩之情油然而生，大海是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)巖石出現(xiàn)時(shí)，它不退縮，勇敢的面對(duì)，從而形成了美麗的浪花，令人驚羨；大海的心胸是寬廣的，它張開臂膀，迎接來自五湖四海的人們，卻不求回報(bào)，做人就要像大海一樣！！！
我愛你！！大海！！
像大海一樣地生活（精選23篇）篇三
窗外，晚霞染紅了西邊，漸暗的天空下，看見幾只可愛的小鳥在無憂無慮地飛翔，一會(huì)兒盤旋，一會(huì)兒俯沖，發(fā)出喜悅的叫聲。它們用這樣的方式迎接黑夜的來臨，等待月亮的出現(xiàn)。
我想變成一只鳥，在空中自由自在地飛翔；
我想變成一只鳥，在叢林中無憂無慮地歌唱；
我想變成一只鳥，在陽光雨露下成長。
鳥兒沒有人類那樣聰明，但正因?yàn)樗麄兒唵蔚拇竽X構(gòu)造出他們簡單的生活模式。
最令我為之羨慕的是它們有一雙靈活的翅膀。老天爺是公平的，雖然給不了他們聰明的頭腦，但卻賦予了他們一雙美麗的翅膀。正是因?yàn)轼B兒們的翅膀，才讓人激發(fā)出靈感，造出以鳥為原型的飛機(jī)。它們的翅膀能使自己有長途旅行的機(jī)會(huì)。
我想像鳥兒一樣無憂無慮地生活著，不必為了考試的成績而著急；耳邊沒有父母的嘮叨；也不用體驗(yàn)和同學(xué)之間競爭的緊張感。
我想像鳥兒一樣自由自在地生活著，不用在父母的管轄之中成長；可以和伙伴們一起玩耍；也能悠閑地過好自己的生活。
同時(shí)，鳥兒也是大自然中的一位歌唱家，它們擁有婉轉(zhuǎn)靈活的歌喉。雖然沒有自己的語言，但它們會(huì)用自己的歌喉唱出生活的美好、恬靜與舒適。
我從來都不會(huì)去傷害小鳥，因?yàn)槲沂前l(fā)自內(nèi)心的喜歡小鳥，我喜歡聆聽小鳥無拘無束地歌唱。我想做一只小鳥，和小鳥們成為朋友。
小鳥們總能在廣闊的天空中自由地飛翔，悠然自得地沐浴著陽光。像小鳥一樣生活，這是我的夢(mèng)想。
慢慢走到窗口，感覺到天氣有些涼意，茫然看向窗外，枯黃的樹葉，隨著風(fēng)的方向，不知道飄零到哪個(gè)角落，也不知道何時(shí)停歇，心情就像落葉一樣，心間有秋風(fēng)掠過的痕跡。
窗外，天色暗了，已經(jīng)找不到夕陽美麗的景色，我在黑夜里努力去放松自己的心情，迎接充滿無限遐想的夜，讓心情在黑夜里徹底地傾訴。
耳邊傳來輕輕的鳥鳴聲，我知道，這是小鳥們?cè)谂R睡前的談話。
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像大海一樣地生活（精選23篇）篇四
愛極了那寂寂深秋。它洗去春的羞澀，收斂夏的`狂放，擱置冬的含蓄。盡管它沒有春天生機(jī)勃勃之態(tài)，沒有夏天姹紫嫣紅之景，也沒有冬天銀裝素裹之貌。如果說綠是春天的使者，紅是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黃屬于秋天。提起黃，李清照那“暗淡輕黃體性柔”的桂花，無疑是第一流。
放學(xué)歸家，聞到一股獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，斷斷續(xù)續(xù)。隨著香氣不覺間走到一棵桂花樹前。那一朵朵黃白色的小花，掛在樹枝上，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。原來，那是桂花香味乘著風(fēng)來引我，引我與它相見。立于樹下，香氣更加清芬。桂花香，“一味惱人香”，襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，久聞不厭。伸手折下一枝桂花，莫說此非君子為，有道是：“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”
滿心歡喜到家，找了一個(gè)玉瓶插花。那雨后天青色與那一抹嫩黃相得益彰，自成一景，甚是自得。
頃刻間，狂風(fēng)大作，像一頭狂怒雄獅的吼叫。漫天塵土，讓人睜不開眼睛，樹枝在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音，緊接著，電閃雷鳴，天空一道道閃電伴隨著咔嚓咔嚓的雷聲，仿佛要把天打破，雷鼓手和雨樂手為閃電伴奏，轟隆隆的鼓聲和著沙沙的雨的音樂。大雨終于來了，雨粒連成了水柱，像無數(shù)把銀劍飛射過來，不禁為那一樹桂花惴惴不安，撐傘跑到那樹下。一簇簇桂花在暴風(fēng)驟雨的摧殘下好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，地上就鋪了一層金沙。想到被我折的那枝桂花，心中不禁慶幸，還好帶走了它，避免了雨水的澆襲和風(fēng)的摧殘。暗嘆一口氣罷了，罷了，歸家，還有一枝桂花。
旦日初醒，卻發(fā)現(xiàn)那枝桂花已經(jīng)枯萎。突然理解了黛玉的心情：黯然神傷，為一條逝去的小生命所嗟嘆。
無可奈何花落去，背起行囊再出發(fā)。走在上學(xué)路上，愣神間被那一片嫩黃驚到。那一樹桂花嫩黃如初，正以利刃新發(fā)于硎之勢(shì)向世人展示出勃勃生機(jī)。
我突然想到了我折的那一枝桂花，它雖然躲過了風(fēng)雨的侵襲，卻因此失去了養(yǎng)分。而這一樹桂花經(jīng)過暴風(fēng)驟雨的磨練依然如舊，生命力之旺盛令人折服。
其實(shí)做花如此，做人亦是如此。模考失利算不得什么，競爭失敗亦可淡然處之，磨難造就大寫的人。沒有不下雨的天空，沒有不凋謝的花朵。我們沒有任何理由停止前進(jìn)的步伐，苦難只是通往成功路上的階梯，只有一步步走下去，才會(huì)獲得成功，才會(huì)有“一覽眾山小”的喜悅。
做人當(dāng)如那一樹桂花，像那一樹桂花一樣生活，狂風(fēng)暴雨等閑視之，電閃雷鳴勇敢面對(duì)。成則瑯花照月，不成靜水流深。
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像大海一樣地生活（精選23篇）篇五
校園里的木棉花開了，紅彤彤的一片真漂亮！有的像秋天染紅了的楓葉，有的像火紅的小手掌，還有的想一個(gè)個(gè)吹起的小喇叭。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇火紅的木棉花開滿了木棉樹的枝頭，像燃燒的火焰。一陣微風(fēng)輕輕吹過，“撲簌”一聲，一朵木棉花從枝頭掉落下來，散發(fā)著陣陣清香，像一只正在偏偏起舞的蝴蝶，又像精靈在空中嬉戲。
校園里正在舉行踢毽子比賽，這是魚躍同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)。
這一天，陽光和煦，春風(fēng)微微的吹拂著，把柳條吹彎了腰，把春天的花朵吹開了笑臉。
比賽后魚躍認(rèn)為楊子昂作弊，“楊子昂你作弊！”魚躍把毽子往地上一扔，跺著腳，緊緊地攥著拳頭，指著楊子昂，“我明明數(shù)到的是二百一十個(gè)，你卻說你踢了三百個(gè)！”魚躍瞪著圓圓的眼睛，咬牙切齒地說。“我才沒有，你踢不過別人就說別人作弊。”楊子昂大聲說道。魚躍很不服氣，使勁喘著粗氣，看著楊子昂。
這時(shí)，天空中飄來幾朵黑沉沉的烏云，把溫暖的陽光遮住了。
聽了楊子昂的話，同學(xué)們都笑話魚躍，魚躍獨(dú)自一人站在寬敞的操場的一角，聽著同學(xué)們?cè)谧h論自己，魚躍的眼眶里轉(zhuǎn)著淚花，他覺得自己很委屈。
天空中的烏云更濃密了，從四面八方奔過來，風(fēng)吹得很猛，把樹枝吹得東搖西擺。
魚躍很生氣，記恨上了楊子昂，處處都和楊子昂對(duì)著干。有一次，魚躍把楊子昂的作業(yè)藏起來，害得楊子昂第二天被老師罰。從此以后，只要有魚躍在，楊子昂就經(jīng)常被捉弄。
媽媽知道這件事后，并沒有批評(píng)魚躍，而是帶魚躍去看了大海。魚躍站在沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，藍(lán)藍(lán)的海水中波浪一個(gè)連著一個(gè)，向岸邊涌來，有的撞到了海邊的礁石上，發(fā)出“嘩嘩嘩……”的響聲，濺起一朵朵浪花。海風(fēng)輕輕的撫摸著魚躍的臉，就像媽媽的手一樣。伴隨這海風(fēng)而來的是一股淡淡的咸腥的味道，聞了讓人瞬間清醒很多。這時(shí)，媽媽告訴魚躍一個(gè)道理：“海納百川，有容乃大，大海若不容納百川，又怎能壯大自己。做人也要像大海一樣有寬廣的胸懷。”
像大海一樣地生活（精選23篇）篇六
最近有股風(fēng)潮在西方世界很流行，英文叫作palaeo-trends，翻譯成中文，大意就是“像原始人那樣生活”。這一派的擁躉們相信，現(xiàn)代人的生活方式發(fā)展得太快了，而生物的進(jìn)化速度沒有那么快，我們的身體還停留在原始人時(shí)期，不能適應(yīng)新的生活方式，我們只有像原始人那樣生活，才會(huì)活得更健康、更快樂。
“原始人派”出過不少暢銷書，還建了好幾個(gè)網(wǎng)站，宣傳自己的理念。在他們的想象中，原始的男人打獵養(yǎng)家，以肉為食，女人在家照顧孩子，母子關(guān)系密切，大伙群居在洞穴里，性生活十分隨意。所以，這一派的人主張多吃肉不吃淀粉，鍛煉時(shí)以短時(shí)間、高強(qiáng)度的項(xiàng)目為主（模仿打獵時(shí)的沖刺），隨意交換性伴侶，孩子從出生開始就一直跟隨母親生活，直到成年。
針對(duì)這股風(fēng)潮，美國加州大學(xué)河邊分校（universityofcalifornia，riverside）的人類進(jìn)化學(xué)家馬琳?祖克（marlenezuk）教授近日出版了一本書，從科學(xué)的角度分析了“原始人派”的觀點(diǎn)。在她看來，這一派的某些說法有道理，但大多數(shù)觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。
其次，這一派關(guān)于原始人生活的很多看法都來自想象，真實(shí)情況往往正相反。比如，原始人打獵并不是依靠短距離沖刺，而是更多地采取長距離追趕的方式，直到把動(dòng)物累得筋疲力盡，再一擊斃命。人的很多生理結(jié)構(gòu)都是為了長跑而準(zhǔn)備的，比如發(fā)達(dá)的汗腺和特殊的肌肉類型等等，短距離沖刺恰恰是人的.弱項(xiàng)。
原始人肯定都是赤足跑的，這一點(diǎn)沒有爭議。有人因此認(rèn)為光腳跑步會(huì)減少傷病，祖克教授對(duì)此有不同看法。她認(rèn)為，兩種跑步方式最大的不同在于到底是前腳掌著地還是后腳跟著地，前者才是減少傷病的最佳跑步方式，和是否穿鞋沒有直接的關(guān)系。但她也相信人的腳掌結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的可塑性，如果一個(gè)人從小就習(xí)慣了后腳跟著地的跑法，他的腳部結(jié)構(gòu)就會(huì)逐漸適應(yīng)這種跑法，長大后再更換的話不一定就是好的。
說到飲食，農(nóng)業(yè)的發(fā)展確實(shí)極大地改變了人類的飲食結(jié)構(gòu)，淀粉類食物驟然增多，但這不等于農(nóng)業(yè)到來之前的原始人就只吃肉。事實(shí)上，很多考古學(xué)證據(jù)都表明，早期原始人不但會(huì)吃肉，也經(jīng)常吃植物種子，還會(huì)主動(dòng)去挖掘地下的塊莖類植物為食。人類的牙齒結(jié)構(gòu)就是為這種雜食特性而準(zhǔn)備的，比如前臼齒的作用就是咬開果殼或者種子皮，食肉動(dòng)物是不會(huì)有的。
至于說性關(guān)系，原始人也不像某些人想象的那樣混亂。進(jìn)化理論表明，一種動(dòng)物到底是采取一夫一妻制還是其他形式，和幼兒是否需要很多照顧有關(guān)。人類的嬰兒恰恰是最需要長時(shí)間照顧的，一夫一妻制有助于讓丈夫也參與到育兒的過程中來。事實(shí)上，隨著人類社會(huì)結(jié)構(gòu)的日趨復(fù)雜，一夫一妻制越來越流行。
同樣，原始人的小孩也不是整天跟著母親生活的。人類學(xué)研究表明，原始社會(huì)的母親帶孩子是很講究合作的，小孩大都是由母親、外婆和阿姨、嬸嬸等親戚一同帶大的，這樣的方式有助于提高嬰兒的成活率，讓孩子從小就有安全感，增進(jìn)孩子的族群意識(shí)。
最后，祖克教授指出了“原始人派”最關(guān)鍵的錯(cuò)誤，那就是忽略了進(jìn)化的力量。事實(shí)上，人和其他生物一樣都是一直在進(jìn)化著的，生物和環(huán)境之間是一種動(dòng)態(tài)關(guān)系，沒有任何一種生物“完全”適應(yīng)了周邊環(huán)境，原始人當(dāng)然也不例外，當(dāng)然也就沒必要機(jī)械地模仿他們的生活方式。
舉例說，農(nóng)業(yè)大約是在1萬年前開始發(fā)展起來的，這么長的時(shí)間已經(jīng)足以改變?nèi)祟惖暮芏嘈誀盍恕１热缛樘悄褪芑蚝偷矸勖富虻倪M(jìn)化就和農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)密切相關(guān)，說明人類一直在改變自己，以適應(yīng)新的生活方式。
在這本書的結(jié)尾，祖克教授一語道破了“原始人派”的動(dòng)機(jī)，那就是通過美化原始人的生活方式，宣揚(yáng)所謂的“美麗舊時(shí)光”，以此來否定現(xiàn)代文明。比如這一派人常說古人從不得癌癥，癌癥是一種“現(xiàn)代文明病”，這完全是造謠。古人不但也會(huì)得癌癥，而且他們的壽命要比現(xiàn)代人短很多年。也正因?yàn)槿绱耍蟛糠止湃诉€沒活到得癌癥的年紀(jì)就死于各種疾病了。
像大海一樣地生活（精選23篇）篇七
蔚藍(lán)的大海教會(huì)了我深沉的必要性，教會(huì)了我包容的重要性，更加教會(huì)了我永不停歇地前進(jìn)。
大海是深沉的。她的浪花增添了她的柔美，她時(shí)而寧靜，時(shí)而狂野。在微風(fēng)的撫摸下，在陽光的揮灑下，大海是最溫和的，她平靜怡人，她與游人嬉戲，用浪花戲弄他們。在狂風(fēng)暴雨之下，她又勇于挑戰(zhàn)，翻滾的巨浪讓狂風(fēng)亂了陣腳，失了方向。她不言一語，做著自己，不求被人歌贊，只默默為喜歡她的人獻(xiàn)世。在她渺無邊際的外表下有一顆安靜、純粹的心。她有豐富的寶藏，那只將它遮掩，讓它們?cè)谧约旱氖刈o(hù)下過著平靜、不被世俗打擾的生活。我想像大海一樣，不求名利、過著安逸的生活，卻也能在生活下聽驚濤，獨(dú)當(dāng)一面，守護(hù)著親人。大海的深沉，是種攝魂的美，讓你不禁去探索，去沉淪。
“海納百川，有容乃大”，海是包容的。她吸納了百川，為它們洗去浮塵，沉淀污垢，變得同她一樣蔚藍(lán)深沉。她從不拒絕，像母親對(duì)待孩兒般，容忍他們滿身污垢，容忍他們的任性。海是寬容的，我想像海一般，包容自己的缺點(diǎn)，包容他人的過錯(cuò)。讓時(shí)間的流逝去凈化心靈，擁有海一般廣闊的胸襟，去包容這世間種種的錯(cuò)誤，去包容人與人之間的間隙。海的寬容，是經(jīng)過容納和沉淀后才逐漸形成的，我們也該學(xué)會(huì)包容，去完善自我的不足，接納他人的不足，讓自己擁有海一般的胸襟。
海是永不停歇的，她流淌著，只向前方。不因?yàn)榇笊蕉共剑灰驗(yàn)榍捅诙Ｐ榱怂闹械哪繕?biāo)，奮力向前，不為美景而停歇，只為了自我生命的價(jià)值與意義，舊生命去了，新生命繼續(xù)前行。像海一樣生活，擁有人生目標(biāo)，并為之奮斗不懈，實(shí)現(xiàn)自我生命的價(jià)值。生命不可重來，她沒有重來，只有走好這一趟，才對(duì)得起自己。
像海一樣生活，擁有寬容，懂得深沉，再勇往直前，奔流到底吧！
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像大海一樣地生活（精選23篇）篇八
春寒料峭，仍是一片蕭條，我突然渴望看到生機(jī)，看到花兒爭奇斗艷地開放，正如我渴望的幸福一般。
幸福像花兒一樣，紅色的花如幸福的絢麗，黃色的花如幸福的溫馨，粉色的花如幸福的甜蜜。姹紫嫣紅的花兒讓人感到那般幸福。
我的身邊不缺少幸福，但我并不滿足（人的一生就是在不滿足中的度過的，不是嗎？至少我這樣認(rèn)為），我渴望更多的幸福，我渴望我的生活中總沖蕩著歡聲笑語，驅(qū)走陰霾，驅(qū)走寂寥，驅(qū)走無休止的煩惱。我不否認(rèn)我是個(gè)追求完美的人，我不希望我的生活有憂愁與淚水。在夜深人靜時(shí)，獨(dú)自一人，透過飄蕩的窗紗，望著窗外的一片沉寂，一片黑暗，緊鎖雙眉，那雙迷茫的眼睛浸在淚水里，好不凄慘。那不是我想要的。
像大海一樣地生活（精選23篇）篇九
夕陽的余暉給大海增添了一抹顏色。夜晚，初起的云霧，仿佛給海披上了一層紗衣。日落星沉，我徘徊在海邊，感受海的遼闊。看著眼前廣闊無邊的大海，我回想起了那位戴著眼鏡的老師。
她就是舒老師，還記得初到陽光喔學(xué)作文時(shí)，我第一次遇見她，她身穿一身黑色的衣服，從她厚厚的眼鏡片，嚴(yán)肅的目光中，我判斷她是一位嚴(yán)肅的老師。
第一次上她的課，我心里很緊張。教室門被推開了，舒老師邁著輕盈的步子走進(jìn)來了，她一臉的微笑，那微笑恍若陽光般燦爛。那笑，在我心中留下永恒的回憶。心里邊兒的緊張感瞬間消失的無影無蹤。課下她與我們一起嬉戲一起玩耍，就這樣，我便喜歡上了她。
我每周都期盼著來這里上舒老師的課。
清晨，梔子花的香味在空氣中彌漫。翠鳥柔軟的羽毛遮住了嫵媚的陽光，綻開動(dòng)聽的曲調(diào)。課堂上老師說要檢查作業(yè)，我一聽嚇得手腳不停地顫抖。要輪到我了，臉頰上冒出一滴滴汗，經(jīng)過嘴角直滴到手上，猶如滾燙的巖漿。她走到我跟前拿起我的書本，認(rèn)真的翻看了一遍，問了一句：“沒寫嗎？”我點(diǎn)頭默認(rèn)，接著緊握拳頭準(zhǔn)備接受責(zé)罵。結(jié)果卻出人意料，舒老師不但沒有責(zé)罵我，她還一句一句地教我怎樣做到圈點(diǎn)劃，才能提高閱讀效率。透過她的眼鏡片，我接受到了陽光的洗禮，這光閃耀著我的心窩。
童年一步步向前邁進(jìn)，我再次來到了舒老師的班，在老師的教導(dǎo)下我的文筆總算差不多了，平時(shí)我總會(huì)寫一些不錯(cuò)的文章，用相機(jī)拍下來發(fā)給舒老師。老師每每每都會(huì)幫我細(xì)心地修改，還會(huì)給我鼓勵(lì)，在微信的那頭兒。我仿佛聞到梔子花香的味道。老師每次上課都會(huì)鼓勵(lì)我們，對(duì)我微笑，清風(fēng)拂過我的嘴唇，我仿佛是世界上最幸福的人。
像大海一樣地生活（精選23篇）篇十
夜晚，天空的星星一閃一閃的，眨著迷茫的眼睛，似乎有太多的無奈，太多的彷徨。天欲下雨，烏云褪去了你的輝煌，你消失了，再也捕捉不到，就像水一樣流過，留下一片空白。
時(shí)間飛逝，淘盡無數(shù)英雄淚。童年似乎是空白的，時(shí)間沒有給它留些什么。我想給它添上點(diǎn)色彩，苦苦搜尋，色彩屈指可數(shù)。仔細(xì)回味那種感覺，頓時(shí)香銷玉殞，沒了蹤跡。
童年漸漸畫上一個(gè)弧，但不盡完美。童年的我桀驁不馴，沒有爺爺奶奶的呵護(hù)，變得更叛逆。爸媽忙于生計(jì)，疏忽了我和姐姐的管教。那時(shí)，沒人管的.日子最悲哀，黯淡的屋子，透明的天窗，總給我一種想飛出去的感覺。每到中午，總是姐姐輕言細(xì)語哄我入睡，而我對(duì)此很不屑，時(shí)常和她發(fā)生爭執(zhí)，可她總用寬容的心態(tài)來包容我，呵護(hù)我。真不知她那時(shí)如何走過寂寞的深淵！
天使的翅膀折了，化作一片片晶瑩的雪花，飄落人間，墜入我的童年。安琪兒的微笑，猶如姐姐一樣，使人頓生暖意。
姐姐到了入學(xué)的年齡，母親把她送入了知識(shí)的殿堂。她高高興興地走了，卻忽略了寂寞的我。每每午覺醒來，一種孤獨(dú)涌上心頭，多么想念姐姐的輕言細(xì)語，多么想念她的一顰一蹙，不禁有種想哭的沖動(dòng)。
習(xí)慣了沒有她的日子，天天到河邊游玩，去雞窩掏蛋，去。突然，沒有了記憶，沒有了感覺，像水一樣流過，被沖洗的干干凈凈。然后記憶又連接到了五年后，一個(gè)不堪回首的記憶。
五年級(jí)了，姐姐已回老家一年有余。我也大了，可父母的日子越過越艱難，不得不到北京打工，而我，自然要離開母校，離開五（1）班。那天，我哭了，哭得那樣傷悲。同學(xué)間的友誼終此了結(jié)，誰不黯然神傷？好友送的紀(jì)念品如今也不知去向，常在睡夢(mèng)中憶及，似乎這就是天神的懲罰。記憶深處，連名字也忘了大半，水啊，你為何要沖走這一切，要我作一個(gè)忘恩負(fù)義的人？水依舊汩汩流淌，沖走了許多，許多瓷實(shí)的記憶。
渾渾噩噩的少年時(shí)期稀里糊涂地度過，年華又像水一樣悄然流到青春期，叛逆依舊加劇，青春的戰(zhàn)火持續(xù)打響，轟轟烈烈。我正策劃著青春的布局，調(diào)節(jié)著青春的節(jié)奏，讓它永駐記憶深處，決不會(huì)再讓水沖走一切。
雨落下來了，一滴，兩滴。煙云繚繞，水潺潺地流著，流著。
像大海一樣地生活（精選23篇）篇十一
在美麗的校園里，木棉花開了，美極了。木棉花有五片花瓣，橢圓的花瓣像一個(gè)個(gè)手掌，像秋天染紅的楓葉，還像運(yùn)動(dòng)員手里的火炬。花瓣里包著金黃的花蕊。樹枝上掛滿了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一樹樹的木棉花，像燃燒的火焰般鮮紅。走到木棉樹下，就能聞到一陣清香。一陣風(fēng)吹來，木棉花紛紛落下，像拿著降落傘徐徐降落。
學(xué)校舉行了一場踢毽子活動(dòng)，皮皮和新手小雅也參加了比賽。皮皮踢得得心應(yīng)手而小雅卻不怎么樣。
和煦的春風(fēng)吹來，天上的太陽笑咪咪的，木棉花顯得更加姹紫煙紅了。柳枝隨風(fēng)飄蕩，像女孩子的辮子。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼，比賽結(jié)束了。出乎意料的是，小雅居然贏了比賽。皮皮認(rèn)為小雅作弊，于是，皮皮怒氣沖沖地跑向小雅。“小雅，你……你……作弊！”皮皮把毽子扔向小雅，叉著腰，指著小雅，跺著腳。只見皮皮眉頭緊鎖，眼睛露出兇狠的目光，鼻孔大大的，牙齒咬得咯咯作響，臉蛋紅紅的，目光凌厲，像溶巖般灼熱。說：“靠這樣的手段取得勝利，你不慚愧嗎？你好意思嗎？”
這時(shí)候，天空上飄來了幾朵烏云，遮住了太陽，仿佛在為小雅鳴不平。
小雅哭了，眼睛里流出淚水。只見小雅眉毛聳拉下來，眼睛滿含淚水，鼻尖紅了，嘴咧開了，臉上掛滿淚水：“我……我沒有作弊，你……你……你誣蔑我！”同學(xué)們見了，紛紛指責(zé)皮皮：“皮皮，你別罵她了！”“對(duì)呀！你都把她弄哭了！”“就是，等會(huì)兒告訴老師去。”
一陣冰冷的風(fēng)吹過，天空變成了灰色，樹被風(fēng)吹得東搖西晃。皮皮記恨小雅，處處與她作對(duì)。一次班長收作業(yè)的時(shí)候，皮皮對(duì)班長說小雅沒寫作業(yè)，小雅聽到了，走過來又說她交了作業(yè)，于是他們兩個(gè)又吵了個(gè)沒完沒了。
媽媽知道了這件事，便決定帶皮皮去看大海，散散心。放眼望去，深藍(lán)色的海面遼闊無垠，一排排細(xì)浪打在海岸上，“啪”的一聲，又慢慢退了回去，好像一群可愛又頑皮的孩子，笑呵呵地?fù)鋪恚智那牡亓锘厝ァ＿@時(shí)媽媽告訴我一個(gè)道理“海納百川，有容乃大”。做人一定要有大海一樣寬闊的胸懷。
夜晚，晚風(fēng)吹過，讓人感覺無憂無慮，星星一閃一閃的，像對(duì)大家眨眼睛。海邊靜靜的，只聽見海浪拍打著岸邊，“唰！唰！”讓人聽了有一種莫名的平靜、安寧的感覺。
像大海一樣地生活（精選23篇）篇十二
她有著一頭微黃色的卷發(fā)，看上去很柔軟，有時(shí)我還真想上去摸一摸。一雙小眼睛襯在她的臉上顯得格外精神。在上課時(shí)，她的眼睛一眨一眨的，好像里面裝著無窮無盡的知識(shí)，又好像在說：“跟著我一起在知識(shí)的海洋里遨游。”她的嘴巴就像一個(gè)櫻桃，粉嘟嘟的，讓我覺得她像一個(gè)活力滿滿的女孩。她的鼻子高高的，很漂亮。
她的笑容很甜，每天早晨跟她打招呼，都會(huì)換來她的笑容，她就是包老師。
她很有耐心。一天，老師把英語大練發(fā)下來了，我很自信的翻開來，前面幾頁都是全對(duì)，到了最后一頁，唉，又是這樣的錯(cuò)誤，復(fù)數(shù)沒加s。包老師走了過來，溫柔的對(duì)我說：＂又是同樣的錯(cuò)誤吧？上次的一個(gè)小測試，也是同樣的錯(cuò)，聽你媽媽說：她對(duì)你很失望。我的臉一下子紅到了脖子。“你要好好的記住這個(gè)口決‘遇到復(fù)數(shù)加……’”。“s！”這次我很果斷的說了出來。說完包老師就走了。
“一定要記住哦！”嚇我一跳，原來是包老師站在窗戶門口再一次的對(duì)我重復(fù)。包老師給了我一個(gè)微笑就走了。我感覺我的心暖暖的。不知道為什么從那以后，我就再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤了，我想我記住的不僅是口決更是包老師的笑容吧！
這就是我的老師像花一樣美麗的老師。
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