優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見(jiàn)解，以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，這些范文經(jīng)過(guò)精選，無(wú)論是在語(yǔ)言表達(dá)還是思想深度上都具有較高的水準(zhǔn)。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇一

我們都是舊縣中心小學(xué)的小主人，我們每天在這里學(xué)習(xí)，也在這里生活。為了使我們?cè)谶@個(gè)大集體里能度過(guò)更溫馨更和諧更愉悅的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們少先大隊(duì)特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

同時(shí)，我們呼吁所有的走讀同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)诩依锘蚴切ｉT外吃完早餐再進(jìn)校園，不要把吃剩的早餐食物、塑料袋、方便盒，泡快餐面的塑料碗等一些帶進(jìn)校園。因?yàn)槲覀內(nèi)Ｓ袔装倜咦x同學(xué)，如果人人都把早餐帶進(jìn)校園，給我們各班教室、清潔區(qū)的清掃工作會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。我們少先大隊(duì)會(huì)在校門口提醒同學(xué)門們，同時(shí)也希望同學(xué)們能早日養(yǎng)成不帶早餐進(jìn)校園的習(xí)慣。

最后，我們要倡議所有的同學(xué)們，在你們課間活動(dòng)時(shí)，用你們明亮的眼睛監(jiān)督，到底是哪些同學(xué)不講衛(wèi)生，亂丟垃圾，破壞我們的勞動(dòng)成果，讓校園變的`垃圾橫飛。對(duì)于這樣的同學(xué)，我們要嚴(yán)厲指責(zé)。也請(qǐng)相關(guān)清潔區(qū)的班級(jí)安排同學(xué)監(jiān)督。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇二

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇三

養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣當(dāng)然還是因?yàn)樵谝估锟梢宰杂勺栽谧鲎约合胱龅氖虑榈木壒剩瑫?shū)簡(jiǎn)直就是我的生命。白天感覺(jué)有些躁鬧，只有到了晚上夜深人靜的時(shí)候，我才會(huì)找到真正的感覺(jué)，那時(shí)候才是真正的自己，瘋狂地寫(xiě)作業(yè)，有不會(huì)的.問(wèn)題，我便拿起課外書(shū)籍看上一陣，完全忘卻時(shí)空的概念，所以時(shí)間長(zhǎng)了，就成了所謂的陋習(xí)，并且還拖累了眼睛――我終于近視了。近視有太多的不便，自從這種壞習(xí)慣養(yǎng)成以來(lái)，我的眼鏡便成了我眼睛的好朋友，日夜監(jiān)護(hù)我的視力安全，一到冬天，當(dāng)我走進(jìn)教室中，眼前就會(huì)產(chǎn)生一層水霧，像戴上了眼罩；當(dāng)然我的所謂的惡習(xí)并沒(méi)有因此而引起我的重視，眼鏡的度數(shù)還會(huì)一年一年的增加……所以在媽媽的督促下，我多次決定要改掉這個(gè)陋習(xí)，可是一直并不堅(jiān)定，每次都以失敗告終。

“我一定會(huì)改掉的！”聽(tīng)了媽媽的話，我馬上坐了起來(lái)，收拾了一下散亂的書(shū)籍。心里告訴自己：現(xiàn)在，我要重新開(kāi)始，徹底告別這個(gè)陋習(xí)。

說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始。我快速地將散亂的書(shū)籍收拾到我的書(shū)包里，看著還沒(méi)有完成的作業(yè)和放在一邊的課外書(shū)籍，我不禁又翻開(kāi)了課外書(shū)，看著看著，不一會(huì)兒我就開(kāi)始犯困了，腰背也弓了起來(lái)，脖子也酸痛，于是我就靠在被子上了，“等我把這頁(yè)書(shū)讀完，這樣不算熬夜吧，靠著被子看書(shū)可以吧？”我心想。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……在一陣起床的噪雜聲中我猛然睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是父親下床上廁所的聲音，這時(shí)我竟然發(fā)現(xiàn)自己的臉還貼著課外書(shū)籍。“這可不行！”我一定要改掉陋習(xí)！我馬上找出一張紙，擬定了一個(gè)《告別陋習(xí)》計(jì)劃書(shū)，貼在床頭最醒目的地方，這一次我一定要堅(jiān)持到底。

我就這樣一天一天的堅(jiān)持著，不斷的調(diào)整自己。不求速度，只求成果。慢慢的告別著陋習(xí)。終于有一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你知道嗎？看你最近也不熬夜了，看書(shū)都是坐得端端正正的，完全沒(méi)有了以前的影子，看來(lái)你真的做到了‘告別陋習(xí)’。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里很高興，看著床頭上的計(jì)劃書(shū)，我大喊：“告別陋習(xí)――我做到了！”

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇四

學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美的'校園環(huán)境。可是在我們的身邊有許多不文明的行為，我們自己也許會(huì)說(shuō)：“我從來(lái)都很文明，沒(méi)有一次是不文明的。”要是這樣想，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不文明伴隨著我們，就像一只寄生蟲(chóng)，你意識(shí)不到他的存在，他卻整天讓我們不受自己的控制，做出不文明的行為。

就例如：隨地吐痰、亂扔紙屑、隨意丟棄零食袋，損壞花草樹(shù)木、給同學(xué)起外號(hào)取笑同學(xué)、出口成“臟”等等，這些行為久而久之成為了一種習(xí)慣，都意識(shí)不到是非常不文明的。其實(shí)，我們可以與不文明告別，向文明招手。我們只要在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不文明行為完全可以改正。下面我就舉兩個(gè)能克制自己的好辦法。

一、我們感冒時(shí)，喉嚨里會(huì)會(huì)有痰，這時(shí)我們可以隨身攜帶一包餐巾紙，將痰吐在餐巾紙上，然后丟進(jìn)垃圾筒便可以。二、給同學(xué)起外號(hào)倒是可以，但是不要帶臟話，可以起比如“米老鼠”等可愛(ài)一點(diǎn)的。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，告別校園不文明行為。

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告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇五

首先，要自覺(jué)遵守交通秩序。上個(gè)世紀(jì)不應(yīng)該在橋上駕駛摩托車。二是交警要加強(qiáng)管理，加大處罰力度，防止非機(jī)動(dòng)車進(jìn)入世紀(jì)橋。

尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：

今天我朗誦的題目是《告別不文明行為》從我做起。學(xué)習(xí)禮儀是我們健康生活的基礎(chǔ)。要學(xué)習(xí)，就要學(xué)會(huì)做人、文明、社會(huì)。只有這樣，我們才能繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

文明就像一個(gè)紙球，“撿起紙球，你撿起一種幸福；扔掉外殼，你失去美德。”我希望每個(gè)學(xué)生都能記住這句話，我希望所有的學(xué)生都能有這樣的熱情，時(shí)刻表達(dá)對(duì)自己形象的尊重和愛(ài)，表達(dá)對(duì)學(xué)校文明的尊重和熱愛(ài)，表達(dá)對(duì)社會(huì)公德的尊重和熱愛(ài)。

謝謝你！

迎著涼風(fēng)，學(xué)生們迅速來(lái)到操場(chǎng)集合。很快，電視臺(tái)的記者來(lái)到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)生們整齊地站在操場(chǎng)上，靜靜地聽(tīng)學(xué)生代表宣讀提案。提案的內(nèi)容真正代表了大多數(shù)學(xué)生的心聲，也讓很多學(xué)生感觸頗深。記得過(guò)去，罵人、亂丟垃圾、吃零食這些不文明行為曾發(fā)生在眾多學(xué)生身上。

這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)！我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。從現(xiàn)在起，我將堅(jiān)決改變過(guò)去那些不文明的行為。

伴隨著人們的腳印，不時(shí)可以看到煙頭，這不僅破壞了環(huán)境的清潔，如果把煙頭扔在草地上，還可能引發(fā)火災(zāi)。各種各樣的小廣告隨處可見(jiàn)，使干凈的墻壁仿佛被修補(bǔ)過(guò)。在廣場(chǎng)上，人們“隨地吐痰”、“踐踏草坪”、“亂扔垃圾”等行為既不衛(wèi)生，也不文明。

即使不文明行為看似小事，“也不要作惡”。如果大家及時(shí)對(duì)不文明行為說(shuō)“不”，我們的校園和生活環(huán)境就會(huì)變得更加文明和美好！讓我們從小事做起，從自己做起，告別不文明行為！

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇六

餐桌上，體現(xiàn)孩子的教養(yǎng)。

在用餐過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都反映了每個(gè)人的教養(yǎng)。“吃相”不是個(gè)人私事，在社交場(chǎng)合，與朋友一起吃飯，“吃相”便成了社交禮儀。文明的“吃相”不是即興“表演”，而是家庭長(zhǎng)期熏陶的結(jié)果。

今天的家長(zhǎng)，考慮最多的是如何給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，讓孩子吃得好一點(diǎn)，吃得多一點(diǎn)，卻很少考慮餐桌上的家庭教育。

吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相不雅：趴在桌上，目中無(wú)人，把盆里的食物“翻江倒海”，有的孩子見(jiàn)到自己喜歡吃的，不顧他人，獨(dú)霸、獨(dú)吞、獨(dú)占、獨(dú)享，家長(zhǎng)見(jiàn)怪不怪，習(xí)以為常。

其實(shí)，每個(gè)孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個(gè)人的修養(yǎng)品位，當(dāng)然這不是即興“表演”，而是家庭長(zhǎng)期熏陶的結(jié)果。

餐桌上，培養(yǎng)孩子的文明“吃相”

在家中，與父母共同進(jìn)餐；在社會(huì)，與朋友同學(xué)一起聚餐；如果能養(yǎng)成一個(gè)文明，儒雅的用餐習(xí)慣，這是保證孩子將來(lái)社會(huì)規(guī)范上的適應(yīng)，人際互動(dòng)上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。

如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是父母留給孩子最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無(wú)限的。超越萬(wàn)貫家財(cái)，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。

餐桌上，培養(yǎng)孩子的感恩心。

餐桌是最好的課堂。重視對(duì)孩子感恩教育的.父母是絕對(duì)不會(huì)放棄餐桌上這一家庭教育的平臺(tái)，常懷感恩之心的孩子會(huì)珍惜每一粒飯，每一葉菜；常懷感恩之心的孩子，會(huì)知足常樂(lè)，珍惜今日生活來(lái)之不易。

感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應(yīng)從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。

孩子在餐桌上必須養(yǎng)成下面的習(xí)慣。

1．用餐前（長(zhǎng)者先，幼者后），家人各就各位，全家人坐定后，方可動(dòng)筷；

3．用餐過(guò)程中，隨時(shí)保持桌面的整潔；

4．用餐時(shí)，細(xì)嚼慢咽，餐食在口中不說(shuō)話；吃東西，喝湯不出聲；

5．不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷；筷子上沾有食物時(shí)不夾菜；

6．用餐過(guò)程中要安靜（食不言）；

7．單手不可同時(shí)拿兩種餐具；

8．不可揮動(dòng)餐具指人；

9．三餐定時(shí)、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費(fèi)；

10．退席時(shí)要將殘?jiān)帐霸谧约旱耐雰?nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說(shuō)：“請(qǐng)慢用，我先走了”。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇七

通過(guò)這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。

注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。

甲：教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是習(xí)慣地培養(yǎng)。”

乙：良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)。

甲：是的，良好的習(xí)慣是一個(gè)美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。

甲旁白：早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到教室，坐在自己的位置上自習(xí)。

同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。甲旁白：上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽(tīng)課，積極思考，認(rèn)真記筆記，而他又在干什么呢？同學(xué)一專心聽(tīng)講，不時(shí)地記著筆記。

同學(xué)二一會(huì)兒和同桌講話，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

甲旁白：體育課上，他在做什么呢？

同學(xué)二跑去其他班的教室外面踢其他班的門，還和同學(xué)打架。

乙：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在他身上有哪些不良習(xí)慣？同學(xué)們自由發(fā)言：

1、亂丟垃圾。

2、上課不能專心聽(tīng)講。

3、上課講話。

4、上課打瞌睡。

5、破壞公物。

6、影響其他同學(xué)上課。

7、打架。

小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。

1、說(shuō)話不文明。

2、上課時(shí)故意引人發(fā)笑。

3、老師講課時(shí)隨意插嘴。

4、上課時(shí)吃東西。

5、做錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)改正。

6、做了錯(cuò)事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理。

7、對(duì)不文明行為不及時(shí)制止。

8、不熱愛(ài)勞動(dòng)。

二、小品《整形醫(yī)院》。

甲：同學(xué)們，你們看，防治中心整形醫(yī)院的叔叔阿姨們十分關(guān)心同學(xué)們的身心健康，特地趕來(lái)為我們進(jìn)行義務(wù)看病。希望同學(xué)們大膽說(shuō)出自己的毛病，請(qǐng)大夫?yàn)槲覀冞M(jìn)行診治，使我們?cè)缛湛祻?fù)，大家歡迎。

三位同學(xué)分別扮演成心理醫(yī)生、語(yǔ)言科醫(yī)生、行為科醫(yī)生進(jìn)入教室，各雜一處，許多同學(xué)扮演成病人，分別根據(jù)自己的病情找醫(yī)生看病。愛(ài)說(shuō)臟話的找語(yǔ)言科醫(yī)生。心理素質(zhì)差的找心理科的醫(yī)生。愛(ài)打架、好若是非的找行為科醫(yī)生。最后醫(yī)生根據(jù)病人的病情開(kāi)出處方。

乙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝各位大夫的關(guān)心和診治。甲：但光說(shuō)不作是沒(méi)有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有決心，更要有毅力，有恒心。

乙：對(duì)，不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。

三、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》。

壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。

壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競(jìng)賽紅旗全跑了，全跑了。

壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(zhǎng)笑哈哈，笑哈哈。

甲：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。

四、我該怎么辦。

甲：聽(tīng)了輕松的快板，下面我們來(lái)一個(gè)緊張一點(diǎn)的活動(dòng)，動(dòng)動(dòng)腦筋，如果碰到下列情況，你該怎么辦。

1、你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會(huì)怎么辦？

2、課間你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒(méi)有垃圾箱也沒(méi)有老師，這時(shí)你會(huì)怎么辦？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。

4、同學(xué)打架，很多同學(xué)喊加油，你怎么辦學(xué)生自由發(fā)言。

五、評(píng)選班級(jí)“文明之星”

甲：下面我們來(lái)評(píng)出班級(jí)的“文明之星”。

乙：請(qǐng)大家仔細(xì)考慮一下，我們班中哪個(gè)同學(xué)生活學(xué)習(xí)習(xí)慣好，每人寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的名字，得票最多的五位同學(xué)將成為文明之星。甲：通過(guò)大家投票評(píng)選，我們班的五位“文明之星”是xxx。讓我們以最熱烈的掌聲祝賀他們。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇八

主題確定：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解不良行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活所造成的危害，提高改正自己身上的不良行為習(xí)慣的自覺(jué)性，明確一些改掉不良行為習(xí)慣的好方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定男女主持人一名。

2、制作報(bào)頭課件。

3、準(zhǔn)備小品、兒歌等。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

男：我不是你的影子，但我和你最親密。女：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。男：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。女：對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。

男：伙伴們，你們猜猜，我到底是誰(shuí)?全班齊：我就是習(xí)慣。

男：好習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，女：讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。男：壞習(xí)慣就像一只討厭的小蟲(chóng)，女：讓幼小的樹(shù)苗永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高。男：好習(xí)慣就像前方的一盞明燈，女：指引著我們從優(yōu)秀走向成功。男：壞習(xí)慣就像一堵厚厚的泥墻，女：把你和“優(yōu)秀”無(wú)情地隔開(kāi)。

男：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴女：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

男：讓我們告別不良行為習(xí)慣，把好習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽!女：四(2)班主題班會(huì)《告別不良行為習(xí)慣》合：現(xiàn)在開(kāi)始。

二、體會(huì)壞習(xí)慣帶來(lái)的害處：

男：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，不信，請(qǐng)看小品表演《發(fā)生在我們身邊的事情》。

女：看了剛才的表演，大家說(shuō)說(shuō)，在這位同學(xué)身上有哪些不良行為習(xí)慣。

女：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來(lái)的。下面分小組討論下，除上面這些不良習(xí)慣外，我們班同學(xué)中在這七個(gè)方面還存在哪些不良習(xí)慣，并說(shuō)說(shuō)有什么害處。

女：是呀，不良的行為習(xí)慣，給我們帶來(lái)了非常嚴(yán)重的后果。請(qǐng)聽(tīng)：山東快板《壞習(xí)慣，危害大》。

二、改掉壞習(xí)慣的方法：

女：剛才那些同學(xué)介紹了很多種帶齊東西的方法，希望同學(xué)們多向他們學(xué)習(xí)，不丟三落四，也能保證每天把需要用的東西帶齊。下面請(qǐng)欣《課間安全兒歌》。

男：剛才說(shuō)到了“快樂(lè)做游戲”，同學(xué)們，你們誰(shuí)會(huì)玩一些適合在教室里做的游戲，快給大家介紹介紹吧。

男：希望同學(xué)們課間休息時(shí)少一些追跑打鬧，多做一些這樣的健康游戲，愉快地度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的十分鐘。請(qǐng)聽(tīng)張可心為大家演唱的《哦，十分鐘》。

女：大家快看王科鋒拿了那么多東西過(guò)來(lái)，他在干什么呢?

男：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。女：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

男：有人不禁想問(wèn)，什么是習(xí)慣?我能看到，感受到它嗎?女：能，當(dāng)然能了，時(shí)間老人們請(qǐng)你們快告訴大家吧。

女：是呀，咱們班里就有一些同學(xué)，每時(shí)每刻都按照老師和學(xué)校的要求去做，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，下面我公布咱們班的班級(jí)文明之星的評(píng)選結(jié)果。請(qǐng)聽(tīng)到名字的同學(xué)到前面來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

男：可是，在咱們班里，還有一些同學(xué)在有些方面存在著不足，請(qǐng)拿到獎(jiǎng)狀的同學(xué)看看，在你們獎(jiǎng)狀的背面寫(xiě)著咱們班一個(gè)同學(xué)的名字，請(qǐng)你走到他的跟前，對(duì)他說(shuō)上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也幫他早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

女：請(qǐng)大家坐好，相信有了這些好朋友的幫助，你們一定會(huì)很快進(jìn)步的。

男：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

女：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。下面請(qǐng)班主任講話。

班主任講話：

同學(xué)們，老師先祝賀大家活動(dòng)舉行的非常成功，那是大家努力的結(jié)果。是啊，良好的行為習(xí)慣是成功的一半，良好的習(xí)慣更應(yīng)該從小養(yǎng)成，我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)取做一名合格的、優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇九

選擇能夠清除多余油脂、溶解角栓的潔面產(chǎn)品，洗臉時(shí)先揉出豐富泡沫，對(duì)鼻子、額頭等易出油部位應(yīng)加強(qiáng)清潔。清潔時(shí)間不少于半分鐘。

2、調(diào)理油脂。

潔面后，局部使用控油凝露，沁涼的質(zhì)地可以降低皮膚表面的溫度，使皮膚油分分泌減少。

3、補(bǔ)充水份。

干燥的皮膚會(huì)分泌更多的油脂來(lái)充當(dāng)滋潤(rùn)防御的屏障，所以不要吝惜補(bǔ)水面霜的用量，1角硬幣大小的用量恰好保證滋潤(rùn)又不會(huì)過(guò)于油膩。

你需要：在洗澡后進(jìn)行，或者用毛巾熱敷黑頭部位，在毛孔張開(kāi)且皮膚還沒(méi)有完全干的時(shí)候貼上鼻貼，約10分鐘后撕去。

后續(xù)工作：撕拉鼻貼時(shí)牽動(dòng)皮膚，會(huì)導(dǎo)致毛孔變大，之后你需要使用爽膚水收斂毛孔。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇十

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校行為，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)各方面行為習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，積極向上的校園風(fēng)貌，我校在開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，具體要求如下：

1、個(gè)人習(xí)慣：穿戴整齊、正確佩戴紅領(lǐng)巾、個(gè)人衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整理；作息時(shí)間、入校時(shí)間、課間活動(dòng)等。

2、課堂習(xí)慣：師生問(wèn)好、坐姿、舉手、站姿、進(jìn)出教室、敬禮、唱國(guó)歌；讀書(shū)和寫(xiě)字的正確姿態(tài)；桌凳對(duì)齊；書(shū)包整理。

3、安全教育：疏散演練規(guī)范有序；進(jìn)行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的'安全教育，班內(nèi)進(jìn)行疏散演練。

4、文明禮儀教育。（與老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、文明乘車等）。

5、體育常規(guī)習(xí)慣：基本動(dòng)作部分（稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、齊步走、踏步走）；集體綜合部分（集合、解散、綜合匯報(bào)）；體委選拔；升旗程序和紀(jì)律；課間操程序和紀(jì)律。

6、語(yǔ)言文字習(xí)慣：推廣普通話、規(guī)范字。

7、活動(dòng)習(xí)慣：文明上下樓梯；在樓道內(nèi)行走靠右行不喧嘩；開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)。

8、創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)（社會(huì)主義核心價(jià)值觀、小學(xué)生守則等）。

9、三節(jié)三愛(ài)（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電）。

二、非班主任教師責(zé)任分工情況。

年級(jí)。

一

二

三

四

五

六

輔助。

教師。

王志會(huì)。

葛金風(fēng)。

楊靜。

王春艷。

張淑梅。

左賀然。

孫榮玲。

室外訓(xùn)練教師。

王立軍。

李勝。

于福成。

梁建群。

張躍峰。

楊大麥。

楊順利。

宣傳。

報(bào)道。

鄭嵐（每日一篇綜合報(bào)道，要涉及各班和各個(gè)項(xiàng)目）。

三、人員組織及訓(xùn)練形式：

養(yǎng)成內(nèi)容。

形式。

時(shí)間。

班級(jí)。

責(zé)任人。

個(gè)人習(xí)慣。

自定。

班主任。

課堂習(xí)慣。

自定。

班主任。

安全教育。

自定。

班主任。

文明禮儀教育。

自定。

班主任。

體育常規(guī)習(xí)慣。

室外訓(xùn)練。

每天。

室外教師。

語(yǔ)言文字習(xí)慣。

自定。

輔助教師。

活動(dòng)習(xí)慣。

自定。

輔助教師。

創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)。

自定。

輔助教師。

三節(jié)三愛(ài)。

自定。

輔助教師。

逃生演練。

楊順利、于福成。

考核。

楊順利、于福成。

四、宣傳報(bào)道及注意事項(xiàng)。

1、活動(dòng)開(kāi)始前，利用公眾平臺(tái)及微信群將訓(xùn)練安排提前公布，()告知家長(zhǎng)，師生知曉訓(xùn)練內(nèi)容，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的支持和配合，提高引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的毅力和能力，篩查不能參加室外訓(xùn)練的特殊體質(zhì)學(xué)生。

2、學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)褲，聽(tīng)從指揮，注意安全；室外訓(xùn)練以責(zé)任教師為主，班主任在現(xiàn)場(chǎng)輔助；輔助教師課程可合班進(jìn)行。

3、班主任老師根據(jù)德育處布置完善辦工作手冊(cè)及其它教育資料；輔助教師認(rèn)真?zhèn)湔n，各思其職，根據(jù)具體要求設(shè)計(jì)教育方案，每天留存紙質(zhì)材料和照片，下班后打包壓縮發(fā)至學(xué)校教師群匯報(bào)工作。

4、活動(dòng)期間學(xué)校報(bào)道由鄭嵐老師負(fù)責(zé)，各班活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中留好各方面的影像資料，活動(dòng)結(jié)束后可分班發(fā)公眾號(hào)一次。

五、安全保障。

成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)（電話15176330055），主任及班主任為成員的應(yīng)急處置小組，聯(lián)系好村衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員做醫(yī)療應(yīng)急保障。

六、家長(zhǎng)配合。

1、和孩子一起學(xué)習(xí)該方案，了解學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要求。

2、督促孩子做好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練準(zhǔn)備，如著裝、帶好白開(kāi)水。

3、教育孩子聽(tīng)從指揮，注意安全，訓(xùn)練不適要及時(shí)告知老師。

4、每天回家及時(shí)關(guān)注孩子身體，和孩子交流練習(xí)感受，多鼓勵(lì)孩子。

5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。

七、訓(xùn)練周作息時(shí)間。

上午。

7:40進(jìn)校，衛(wèi)生值日，晨會(huì)。

8:00――9:40室外訓(xùn)練。

10:00――10:40輔助教師室內(nèi)學(xué)習(xí)。

10:50----11:30班主任室內(nèi)學(xué)習(xí)、放學(xué)。

下午。

1:45進(jìn)校自習(xí)。

2:00――3:00輔助教師室內(nèi)學(xué)習(xí)。

3:10――3:40室外訓(xùn)練。

3:50――4:20班主任室內(nèi)學(xué)習(xí)、班內(nèi)總結(jié)、放學(xué)。

一年級(jí)提前十分鐘放學(xué)，二年級(jí)回歸正常作息時(shí)間。

周莊小學(xué)。

2018年9月2日。

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告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇十一

資料。

所以即便是假期，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)給孩子明確規(guī)定起床的`時(shí)間。

忘記學(xué)習(xí)和做作業(yè)。

假期是孩子放松的好時(shí)機(jī)，不用去給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班、興趣班，但是不代表對(duì)孩子的功課監(jiān)督也要松懈。學(xué)校布置的寒假作業(yè)應(yīng)當(dāng)每天不間斷、定量完成，不能全部堆到開(kāi)學(xué)前做，這樣就失去了布置寒假作業(yè)的目的了。家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)日程表，安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間以及需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)量。

依賴心強(qiáng)。

不要在假期縱容孩子的依賴心理，對(duì)于幼兒園時(shí)期的孩子更應(yīng)當(dāng)注意。不然，孩子在幼兒園學(xué)會(huì)的自己吃飯、上廁所、收拾東西等基本技能，就會(huì)在假期里忘得一干二凈。這些行為的“退化”，對(duì)孩子是沒(méi)有任何好處的。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇十二

在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到壞習(xí)慣，你選擇逃避，還是勇敢面對(duì)?而我，卻是成功地戰(zhàn)勝了它。

鬧鐘響了，媽媽來(lái)叫醒我后就走了，我看時(shí)間還早又躺在床上大睡，漸漸的，時(shí)間就過(guò)去了，我迷迷糊糊地到了夢(mèng)鄉(xiāng)。已經(jīng)六點(diǎn)四十了，媽媽又過(guò)來(lái)了，她見(jiàn)我還在睡覺(jué)，又把我叫醒，去干活了。我起來(lái)后，穿好衣服，看看鐘，才6：40，我看還早，就拿了本書(shū)，坐在床上看了起來(lái)，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的慢慢地溜走。書(shū)，看完了，這時(shí)，我才抬起頭看看鬧鐘，哇!七點(diǎn)了!于是我馬上刷好牙洗好臉，跑到餐桌前，狼吞虎咽地干掉早飯，就匆匆上學(xué)了。因?yàn)樵缟衔彝系臅r(shí)間太長(zhǎng)了，可想而知，我遲到了!

第二天，我沒(méi)有像昨天那樣，拖拖拉拉的，等媽媽來(lái)叫醒我以后，我就迅速的爬起來(lái)，連忙穿好衣服，風(fēng)馳電掣般的刷好牙洗好臉，跑到餐桌前，吃起早飯來(lái)，不一會(huì)兒就干掉，坐上汽車上學(xué)去了。可想而知，我竟是第一個(gè)到的!真是不敢想象!而且我家離學(xué)校很遠(yuǎn)呀!從那以后，我天天這樣，再也不遲到了。

壞習(xí)慣，只不過(guò)是一種經(jīng)歷，所以我要戰(zhàn)勝了它!

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇十三

我是一個(gè)比較調(diào)皮的'學(xué)生，但是呢，我的學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的。只是不知道從什么時(shí)候有了壞習(xí)慣。怎么說(shuō)呢？就是在寫(xiě)字的時(shí)候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就寫(xiě)的不好看了。要知道，一個(gè)人的好習(xí)慣會(huì)受用終身；如果有了壞習(xí)慣，就要努力改正。當(dāng)然是很難改的。

我在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，心里總是想：坐正；要把字寫(xiě)好，可是不知什么時(shí)候又斜了身子。爸爸和媽媽看見(jiàn)我歪著身子寫(xiě)字的時(shí)候，總是拍拍我說(shuō)，坐正，要不以后成羅鍋了怎么辦。不過(guò)，過(guò)不了一會(huì)兒，我就又歪著身子寫(xiě)字了。我也想該掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是一直改不了。直到有一天，我去了奶奶家，才真正的下定了決心，一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。

你看，我現(xiàn)在的字是不是比以前的好多了呢？

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇十四

護(hù)發(fā)惡習(xí)看似不起眼，但是在我們的護(hù)發(fā)過(guò)程中它卻可能無(wú)處不在，并徹底影響著我們的秀發(fā)健康。徹底告別護(hù)發(fā)不良習(xí)慣，讓你養(yǎng)發(fā)有道秀發(fā)更健康。

護(hù)發(fā)不良習(xí)慣1：濕頭發(fā)上用梳子梳理頭發(fā)。剛洗完頭發(fā)之后最好不要梳子梳理，即使是頭發(fā)還處在打結(jié)的狀態(tài)。當(dāng)頭發(fā)還處在濕發(fā)的時(shí)候梳理頭發(fā)，會(huì)影響頭發(fā)毛鱗片的閉合，久而久之就會(huì)造成頭發(fā)分叉的后果。正確的做法是等頭發(fā)干了以后再用寬齒梳輕輕梳通。此外，濕潤(rùn)的頭發(fā)更易折斷且更易受損，所以切記別在頭發(fā)半干之前就急忙把頭發(fā)梳開(kāi)。

護(hù)發(fā)不良習(xí)慣2：使用吹風(fēng)機(jī)頭發(fā)時(shí)將頭發(fā)完全吹干。把濕漉漉的頭發(fā)完全吹干會(huì)給頭發(fā)帶來(lái)很大傷害，甚至造成頭發(fā)干枯、毛躁的后果。正確的做法是將頭發(fā)清洗干凈后先用干毛巾把頭發(fā)包起來(lái)吹到8成干后讓頭發(fā)自然變干便好，然后再用吹風(fēng)機(jī)造型。

護(hù)發(fā)不良習(xí)慣3：過(guò)于頻繁地清洗頭發(fā)。一般情況下，油性發(fā)質(zhì)的人才需要每天清洗頭發(fā)以保持頭皮的干凈、頭發(fā)的清爽。但是對(duì)于干燥發(fā)質(zhì)的人而言，每天清洗頭發(fā)不僅會(huì)讓頭發(fā)更加干燥，還可能造成掉發(fā)、脫發(fā)問(wèn)題的產(chǎn)生。此外，油性頭皮的人也可以嘗試用干洗產(chǎn)品代替每天的洗發(fā)香波，以減少洗頭的次數(shù)。

護(hù)發(fā)不良習(xí)慣4：護(hù)發(fā)素使用過(guò)量。很多人認(rèn)為，護(hù)發(fā)素用多點(diǎn)，護(hù)發(fā)效果就會(huì)好一點(diǎn)，其實(shí)不然。護(hù)發(fā)素使用過(guò)量不僅造成難以清洗的后果，還可能讓頭發(fā)顯得更加油膩。適當(dāng)?shù)挠昧渴敲看稳∮矌虐愦笮。磕ㄔ诎l(fā)梢和頭發(fā)中部，然后輕揉幾分鐘，用清水徹底沖洗干凈便可。

護(hù)發(fā)不良習(xí)慣5：洗頭過(guò)程中用指甲搔抓頭皮，并期望達(dá)到按摩的目的。按摩常常被誤解為是用指甲搔抓頭皮，其實(shí)正確的按摩方法，是在洗頭發(fā)時(shí)按照畫(huà)圓圈的方式，用指腹按摩頭皮，以此來(lái)促進(jìn)血液循環(huán)，幫助頭發(fā)吸收營(yíng)養(yǎng)成分。油性頭皮的人群應(yīng)該著重清洗發(fā)根部分，干性頭皮者則不能清洗太久，干凈便止。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇十五

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇十六

各位兄弟姐妹：

在這個(gè)丹桂飄香的秋天，我們迎著明媚的陽(yáng)光又邁進(jìn)了新的.學(xué)年，開(kāi)始了我們?nèi)松械挠忠粋€(gè)新起點(diǎn)。

菁菁校園，莘莘學(xué)子，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)。在這充滿生機(jī)、充滿希望的校園里，你忍心丟下手中的廢紙，玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，打破它的寧?kù)o和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，破壞它的美麗嗎?確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象：隨意丟棄的零食袋、亂吐的口香糖、隨意踩在墻上班駁的腳印和課桌上涂寫(xiě)的字跡時(shí)常可見(jiàn)，脫口而出的對(duì)罵和不堪入耳的.臟話時(shí)有耳聞。這些不文明的現(xiàn)象正蠶食著我們文明和諧的校園文化，也正污染著我們純潔的心靈。播下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)品質(zhì);播下一種品質(zhì)，收獲一種人生;為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，告別陋習(xí)，擁抱文明，提升個(gè)人素質(zhì)，共建美好校園。在此，我以一名團(tuán)員的身份向全校學(xué)生發(fā)出“告別陋習(xí)，走向文明”的倡議：

1、文明形象：裝扮得當(dāng)，衣著得體。頭發(fā)整潔，梳理齊整，不染發(fā)、不燙發(fā)、不理光頭，不留長(zhǎng)發(fā)，不留怪異的發(fā)型;服飾整潔，素雅得體;不濃裝艷抹，不戴首飾;不穿拖鞋、背心、睡衣、奇裝異服和過(guò)于暴露的服飾進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

2、文明生活：講究衛(wèi)生，保潔校園。保持教室、寢室、校園干凈整潔;個(gè)人衣襪，勤換勤洗;不隨地吐痰、吐口香糖，不亂倒水，不亂扔果皮紙屑垃圾;文明用餐，不帶飯出食堂;按時(shí)作息，不在公共場(chǎng)所追逐、打鬧、喧嘩。

3、文明言行：語(yǔ)言文明，舉止有度。講究禮儀，謙虛為人，誠(chéng)實(shí)守信;不罵人，不說(shuō)臟話、謊話;尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面微笑問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好和睦相處;愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電;保護(hù)環(huán)境，不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)。

4、文明守紀(jì)：遵章守紀(jì)，規(guī)范行為。不打人，不給別人起綽號(hào);不吸煙，不喝酒，不賭博;不亂拿他人錢物;不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，拒絕“黃、毒、賭、網(wǎng)”。

5、文明交往：禮貌待人，文明交友。男女同學(xué)交往得體，保持距離;謹(jǐn)慎交友，不與社會(huì)不良分子交往，不將校外人員帶進(jìn)學(xué)校;不在外留宿，亦不留宿外人。

同學(xué)們，“三中是我家，文明靠大家”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立文明向上的美好形象，讓我們的校園“綠化、美化、文化隨處可見(jiàn);樹(shù)香、花香、書(shū)香撲面而來(lái)”，讓你、我都成為三中校園一道靚麗的風(fēng)景!

同學(xué)們，從此刻開(kāi)始，讓我們與陋習(xí)斷交，與文明擁抱吧!

倡議人：xx。

20xx年x月xx日。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇十七

我們都是舊縣中心小學(xué)的小主人，我們每天在這里學(xué)習(xí)，也在這里生活。為了使我們?cè)谶@個(gè)大集體里能度過(guò)更溫馨更和諧更愉悅的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們少先大隊(duì)特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

同時(shí)，我們呼吁所有的走讀同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)诩依锘蚴切ｉT外吃完早餐再進(jìn)校園，不要把吃剩的早餐食物、塑料袋、方便盒，泡快餐面的塑料碗等一些帶進(jìn)校園。因?yàn)槲覀內(nèi)Ｓ袔装倜咦x同學(xué)，如果人人都把早餐帶進(jìn)校園，給我們各班教室、清潔區(qū)的清掃工作會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。我們少先大隊(duì)會(huì)在校門口提醒同學(xué)門們，同時(shí)也希望同學(xué)們能早日養(yǎng)成不帶早餐進(jìn)校園的習(xí)慣。

最后，我們要倡議所有的同學(xué)們，在你們課間活動(dòng)時(shí)，用你們明亮的眼睛監(jiān)督，到底是哪些同學(xué)不講衛(wèi)生，亂丟垃圾，破壞我們的勞動(dòng)成果，讓校園變的垃圾橫飛。對(duì)于這樣的同學(xué)，我們要嚴(yán)厲指責(zé)。也請(qǐng)相關(guān)清潔區(qū)的班級(jí)安排同學(xué)監(jiān)督。

倡議人：xx。

20xx年x月xx日。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇十八

柔軟的沙發(fā)，是你回到家扔下包就想直接倒下去的地方，但是，它對(duì)你的臀肌沒(méi)有任何抵抗力，并且會(huì)讓你的神經(jīng)完全放松，臀部也跟著放松，結(jié)果是，臀部完全變平變軟。而壞消息是，即使你每周都挪出時(shí)間鍛煉，但其他大部分時(shí)間都窩在沙發(fā)上看美劇的話，你的臀部依然會(huì)像個(gè)沙袋。

性感又過(guò)緊的牛仔褲。

一切重口味。

處處都是重口味的今天，每個(gè)女人都會(huì)在周末擁有精彩的生活，享受夜晚的美酒和夜宵，醒來(lái)時(shí)來(lái)份最大的甜甜圈。這些重口味的習(xí)慣會(huì)讓你代謝不良，導(dǎo)致你的臀型走向失控。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇十九

“暄，再見(jiàn)！”

“再見(jiàn)”

我自己也不清楚，為什么會(huì)對(duì)前的告別這么記憶深刻。我還記得他微笑著朝我擺手，只覺(jué)得那時(shí)心里很甜，很塌實(shí)。我的笑容很燦爛，一直都向他綻放，因?yàn)椋矔?huì)還我一個(gè)smile，淡淡的，很美，盛開(kāi)在純潔的童年里。我感到一種幸福。

這樣的告別說(shuō)了十年，我總不厭其煩。習(xí)慣了，和他在一起；習(xí)慣了，和他一起笑；也習(xí)慣了，這樣默默的說(shuō)再見(jiàn)。彼此間在無(wú)形中配合了良好的默契，不用多說(shuō)，我們心里都明白：這份如雪，如微風(fēng)般的友誼，我們要好好珍惜。

他的懷里很溫暖，還有一種淡淡的香，讓人留戀，無(wú)法忘懷。第一次，也是最后一次，，在他懷里，我感受到了安全和幸福，這么好的感覺(jué)，馬上要說(shuō)再見(jiàn)，遺憾呀！

兩個(gè)星期后，我收到了暄的郵件，那時(shí)我已經(jīng)搬走了。他告訴我，他一直把那次告別認(rèn)為和原來(lái)一樣，只是，太傷感，凄涼了。他一直不解，分手那天，他期待的微笑為何沒(méi)出現(xiàn)。看到我的微笑，他會(huì)有勇氣把我留下，可是，沒(méi)有，他面對(duì)的只是一雙淚水模糊的眼。他說(shuō)他很自責(zé)，因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫而失去了他的最愛(ài)。

告別壞習(xí)慣（精選20篇）篇二十

告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做文明主人，構(gòu)建和諧校園致全體師生的倡議書(shū)全體師生：巴中中學(xué)是我們共同生活的美好家園，在這里，幢幢樓房聆聽(tīng)著同學(xué)朗朗的書(shū)聲，蔥蔥綠樹(shù)感受著師生生命的律動(dòng)，叢叢小草記錄著師生成長(zhǎng)的足跡，在這“花園式”的校園里，我們學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了合作。

然而，在美好的背后，卻依然存在著一些不良習(xí)慣，如：無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，出口成“臟”，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂拿別人的東西，亂給別人起侮辱性的綽號(hào)，水籠頭前“常流水”，教室里“常明燈”，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，破壞公物等現(xiàn)象，極大地影響了我們學(xué)校的整體形象。

為此，我們向全體師生發(fā)出以下倡議：

1、遵守紀(jì)律從我做起自古就有“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的說(shuō)法，作為一名中學(xué)生，《中學(xué)生日常習(xí)慣規(guī)范》和《中學(xué)生守則》就是全體學(xué)生的行動(dòng)指南，我們每做一件事，都要以不違反國(guó)家法律，遵守學(xué)校紀(jì)律為原則。

2、文明養(yǎng)成從我做起勿以惡小而為之，勿以善小而不為，善事、惡事無(wú)論大小，都能折射出一個(gè)人的內(nèi)心世界，我們每一位同學(xué)都有義務(wù)，有責(zé)任通過(guò)自己的文明言行，給自己帶來(lái)愉悅，給別人帶來(lái)溫馨，給班級(jí)增榮譽(yù)，給學(xué)校樹(shù)亮點(diǎn)。

3、告別陋習(xí)從我做起不知從什么時(shí)候起，出口成“臟”在我校部分同學(xué)之間盛行，零食口袋無(wú)處不，樓梯上，一口濃痰，一團(tuán)鼻涕讓每位師生頓覺(jué)惡心，教室剛修好的門窗、玻璃在部分同學(xué)們鐵拳、勁腿之下滿目瘡痍，課堂上更有同學(xué)苦練凳子“單腿獨(dú)立”，聽(tīng)到這些，你可能會(huì)掩口而笑，笑過(guò)之后，我們更應(yīng)該對(duì)這些現(xiàn)象大聲說(shuō)“不”，應(yīng)該以這些習(xí)慣為“恥”，每一位同學(xué)都要管好自己的嘴，不說(shuō)粗話、臟話，不隨地吐痰;管好自己的手，不損壞公物，不亂丟垃圾，不亂涂濫畫(huà);管好自己的腳，不踩踏草坪。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式，讓校園校貌更加整潔。

4、團(tuán)結(jié)友善從我做起社會(huì)呼喚愛(ài)心，人人需要關(guān)愛(ài)。同在一方藍(lán)天下生活、學(xué)習(xí)，彼此之間都要互相關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是雨天里的一把傘，關(guān)愛(ài)是傷心過(guò)后的一句安慰，關(guān)愛(ài)是摔倒之后的一次攙扶，關(guān)愛(ài)更是碰撞之后的一個(gè)微笑，讓愛(ài)心、善心與我我們同在。

5、安全教育從我做起生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，珍愛(ài)生命，安全常記是每一個(gè)同學(xué)的共同心聲，安全騎車、安全乘車、安全行路，防火、防電、防盜的“三安”“三防”教育我們要時(shí)刻牢記心中，特別是交通安全，寧等三分，莫搶一秒，形成“車讓人讓出一分文明，人讓車讓出一份安全，車讓車讓出一分秩序”的文明交通風(fēng)尚。

6、勵(lì)行節(jié)約從我做起我國(guó)土地遼闊，物產(chǎn)豐富，但由于人口眾多，人均資源占有量?jī)H排在世界第53位，因此建設(shè)節(jié)約型社會(huì)勢(shì)在必行，但是目前，我們學(xué)校依然存在著水籠頭前“常流水”，教室里“常明燈”等浪費(fèi)的現(xiàn)象。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”我們應(yīng)該把節(jié)約當(dāng)作一種美德，一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，更是一種責(zé)任.