活動方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到目標(biāo)、時(shí)間、資源等方面的因素。在下面的范文中，我們將為大家介紹一些經(jīng)典的活動方案案例，以供參考和學(xué)習(xí)。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇一

二、活動宗旨。

推進(jìn)__區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營造濃厚閱讀氛圍。

三、組織機(jī)構(gòu)。

主辦單位：__市__區(qū)文化體育局。

__市__區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會。

承辦單位：__市__區(qū)圖書館。

協(xié)辦單位：__市__區(qū)作家協(xié)會。

四、活動時(shí)間。

__年4月29日。

五、活動地點(diǎn)。

__市__區(qū)圖書館閱覽室。

六、參賽對象。

社會各界人士。

七、相關(guān)要求。

1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。

2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)__文化繁榮、豐富文化生活的重要作用;歌頌大美龍江、富饒__的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。

3、參賽節(jié)目時(shí)長不超過8分鐘。

4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。

八、辦事機(jī)構(gòu)。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇二

為了讓那些沒有書讀的學(xué)生有書讀，學(xué)校圖書館進(jìn)行了贈書活動，那么進(jìn)行活動之前就需要有活動的。

策劃書。

下面本站小編給大家介紹關(guān)于圖書館捐書活動書范文的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

結(jié)合20xx年六一廊坊市圖書館與快樂成長孩子營一起舉辦的舊圖書玩具拍賣活動所得，我們聯(lián)合廊坊市圖書館與張家口張北縣二泉井小學(xué)在去年捐贈圖書角的基礎(chǔ)上組織第二屆捐贈活動，本次為二泉井小學(xué)建立補(bǔ)充圖書角圖書，購買音像制品的活動。本次活動主要內(nèi)容為圖書和音像制品捐贈活動、貧困家庭參觀、與二泉井小學(xué)一起組織趣味運(yùn)動會或聯(lián)歡會、參觀中大都博物館、參觀野狐嶺軍事基地。具體內(nèi)容如下：

一、圖書捐贈內(nèi)容具體說明。

2、每冊書買兩本，以便于學(xué)生們借閱;。

二、活動內(nèi)容具體說明。

活動時(shí)間：6月18日—19日。

(一)捐獻(xiàn)活動活動內(nèi)容：

3、活動中可以穿插一兩個(gè)小節(jié)目，以演唱為主，具體內(nèi)容由主持人確定，建議為合唱;。

4、捐贈活動結(jié)束后由二泉井小學(xué)老師帶領(lǐng)快樂成長孩子營營員參觀二泉井小學(xué);。

(二)趣味運(yùn)動會。

捐獻(xiàn)活動結(jié)束后，我們會與二泉井小學(xué)的孩子一起組織一場趣味運(yùn)動會，讓我們的孩子有機(jī)會與二泉井的孩子親密接觸，運(yùn)動會時(shí)間為6月18日午飯后兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，如果天氣條件不允許將取消此項(xiàng)活動，改為室內(nèi)的聯(lián)歡會。

(三)參觀張北縣中大都博物館。

(四)參觀野狐嶺軍事基地。

三、活動相關(guān)說明。

活動時(shí)間：20xx年6月18日—19日(具體集合時(shí)間另行通知)。

活動報(bào)名方式：短信方式?。

咨詢電話：

活動人數(shù)：35人。

由于本次活動交通距離較遠(yuǎn)，為了保證安全，在捐贈活動完成后，我們在張北縣城住一晚(住宿地點(diǎn)需要提前準(zhǔn)備，由二泉井小學(xué)協(xié)助推薦)，本次活動中所發(fā)生的所有費(fèi)用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營不收取組織費(fèi)，免費(fèi)提供此次活動的服務(wù)工作;張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時(shí)間還可以騎騎馬?？磿r(shí)間安排。

本次活動費(fèi)用最終確認(rèn)后會在車上收費(fèi)，各位家庭不用提前付費(fèi)。

一、活動背景和意義。

從人類告別結(jié)繩記事的蠻荒時(shí)代起，不斷進(jìn)化的書就成了人類文明進(jìn)步的象征。事隨時(shí)移，萬物滅之又更新，能夠?qū)⑷祟惷Ｃ５纳孀懵猛局械摹岸虝骸币痪€貫穿的仍然是書?？梢哉f，書，醞釀于一時(shí)，卻流芳于百世。它擁有著強(qiáng)勁的感染力和滲透力，引起眾多共鳴。本次活動以書架橋，傳遞學(xué)校之間的溫情;共浴書香，傳播友愛互助、低碳環(huán)保的公益理念。

本次捐書活動的捐贈方是新昌一小的全體師生，獲贈方是華太希望小學(xué)。捐贈的圖書用于幫助華太希望小學(xué)建立一個(gè)愛心圖書館，改善他們的教學(xué)條件，使該校的學(xué)生能有一個(gè)較之以前更好的閱讀環(huán)境。通過這次捐書活動，號召新昌一小學(xué)生捐贈出自己多余的書籍，在幫助改善華太希望小學(xué)閱讀條件的同時(shí)，也讓新昌一小的學(xué)生們感受到幫助他人獲得的快樂，并增進(jìn)兩校同學(xué)之間的情誼，形成一個(gè)良性的循環(huán)。類似的活動之前在縣城中開展的較少，通過本次活動的成功舉行及產(chǎn)生的影響，可以開啟一種學(xué)校之間互幫互助的新模式并使其在全縣范圍內(nèi)推廣。

二、活動主題。

三、活動對象。

新昌一小全體師生。

四、活動流程及要求。

(一)活動準(zhǔn)備階段。

1、確定書庫地點(diǎn)，捐贈地點(diǎn)。

書庫地點(diǎn)：華太希望小學(xué)。

捐贈地點(diǎn)：新昌一小操場。

2、大力宣傳(主要宣傳方式為班主任統(tǒng)一在班上做動員，員工通知及在學(xué)校校門和教學(xué)樓樓梯口處張貼海報(bào)等)說明：相關(guān)的海報(bào)由我們提供并貼好，張貼的地點(diǎn)由貴校決定，時(shí)間是28號下午。

3、捐書種類。

a輔導(dǎo)類、工具書如各類。

字典。

詞典等。

b科普類，如《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》等。

c歷史故事類。

d旅游、游記類、地理類。

e雜志、文摘、故事會及各類報(bào)刊。

4、捐書數(shù)量：自愿原則，數(shù)量不限。

5、布置現(xiàn)場：

a活動地點(diǎn)：在新昌一小升旗臺前設(shè)立捐贈地，活動地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，捐書登記、統(tǒng)計(jì)等。

b活動橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳。

6、關(guān)于捐書者的一些。

寄語。

：贈書志愿者均可在扉頁或另附小頁紙寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福的話給華太希望小學(xué)的同齡人。(在宣傳階段就把寄語的相關(guān)事項(xiàng)告知捐贈志愿者們)。

7、器材準(zhǔn)備：

桌子五張，供活動現(xiàn)場記錄和條幅簽名用;。

電腦一臺，由隊(duì)員或志愿者自己提供。

馬克筆一盒，紙若干張，

8、活動預(yù)算。

條幅(兩條)馬克筆一盒。

9、活動分工：

a、活動總聯(lián)絡(luò)：巢軍負(fù)責(zé)本次活動本團(tuán)隊(duì)與貴校的全部接洽和聯(lián)系，全權(quán)代表本團(tuán)隊(duì)。

c、宣傳外聯(lián)組：黃嬋負(fù)責(zé)橫幅標(biāo)語準(zhǔn)備、拍攝照片、活動小結(jié)、媒體文章發(fā)表等。

(二)活動舉辦階段。

時(shí)間：20xx年6月30日上午8:00~16:00。

地點(diǎn)：新昌一小禮堂。

具體過程：

1.活動當(dāng)天貴校出1~2名老師在捐書地點(diǎn)值班，我們團(tuán)隊(duì)會排出3人協(xié)助老師的工作。

2.活動期間在校門口，我們會安排兩名志愿者穿著我們統(tǒng)一的文化衫將進(jìn)入校園的學(xué)生和家長引導(dǎo)至捐贈地。

3.活動開始后，現(xiàn)場工作人員及時(shí)做好捐贈記錄。

4.工作人員邀請捐書的同學(xué)在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結(jié)束后展出。

6.即時(shí)與捐贈者交流溝通，并且回饋明確信息，明確他們圖書的去向，詳細(xì)解釋他們提出的疑問。

7.如有突發(fā)事件，本團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)與貴校老師商定解決，不能擅自做決定。

(三)活動后續(xù)階段：

公示捐贈書籍總數(shù)量，并由隊(duì)員和志愿者把書籍分類整理后贈與華太希望小學(xué)。

益暖中華“春風(fēng)又綠家鄉(xiāng)岸，聯(lián)合助學(xué)始揚(yáng)帆”團(tuán)隊(duì)。

共

2

頁，當(dāng)前第。

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1

2

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇三

為了營造書香校園的氛圍，豐富我校廣大師生的校園文化知識，有效地分配、利用圖書資源，拓寬學(xué)校圖書館藏書渠道，學(xué)校決定開展"傳遞書香，潤澤心靈，我為校園捐圖書"為主題的圖書捐贈活動，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想!

活動本著全校師生"節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)共享;捐贈愛心，留存書香"為宗旨，以書籍循環(huán)利用的'形式傳遞愛心、傳播知識，建設(shè)和諧校園，為母校營造一縷書香。

"書香傳遞，潤澤心靈，我為校園捐圖書"

20xx年3月23日上午10:00。

：學(xué)校大操場

名著、小說、散文集等，歡迎成套捐獻(xiàn);除去教材、教輔用書和報(bào)刊雜志以外的各類書籍，即工具書類，各字典、詞典等;科普類，如《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》等;故事類，如歷史故事、名人故事、成語故事等;旅游類，如游記類、地理類等。如果是系列叢書，歡迎"打包"捐贈。

(一)活動啟動階段

1、3月21日，召開班主任會議，學(xué)習(xí)并啟動活動方案，發(fā)放"愛心捐書卡"。

2、學(xué)校制作活動橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳。張貼活動倡議書，營造捐書氛圍。

3、各班班主任統(tǒng)一在班上做動員，宣讀倡議書，分發(fā)"愛心捐書卡"，通知學(xué)生按要求捐出自己的書籍，并填寫并粘貼"愛心捐書卡"。

4、贈書志愿者均在學(xué)校分發(fā)的"愛心捐書卡"上填寫自己的班級、姓名、贈書日期以及贈書心愿等信息，也可以寫一些關(guān)于讀書的格言。

5、以班為單位，將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上班級標(biāo)簽與冊數(shù)。

(二)活動舉辦階段

1.20xx年3月23日上午10:00，各班按路隊(duì)于學(xué)校大操場集中，舉行圖書捐贈儀式。

2.捐贈儀式上，各班老師指派部分學(xué)生代表協(xié)助老師的工作，參與捐書活動。

3.活動開始后，現(xiàn)場工作人員及時(shí)做好捐贈記錄。

4.工作人員邀請捐書的同學(xué)在橫幅上簽名留念。

(三)活動結(jié)束階段

1、活動結(jié)束后，學(xué)校將有各班捐書簽名的橫幅在校園內(nèi)展出。

2、學(xué)校根據(jù)捐書記錄，出榜公布各班捐贈的圖書冊數(shù)(含學(xué)校網(wǎng)站)。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇四

為了充分發(fā)揮我館在推進(jìn)校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動全民閱讀活動深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，同時(shí)營造濃郁的書香校園，根據(jù)__省圖書館學(xué)會統(tǒng)一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動。

一、活動主題。

“閱讀的力量”

二、活動時(shí)間。

20__年4月18日——20__年4月28日。

三、活動目的。

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

四、活動具體安排。

1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動。

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。

時(shí)間：4月18日----4月28日。

地點(diǎn)：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

時(shí)間：4月18日。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇五

“捐一本書，獻(xiàn)一份真情”

二、活動背景。

呼和浩特市刀刀板小學(xué)一直致力于培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生，由于教育資源有限，就形成了孩子們希望讀書與圖書種類單一、數(shù)量不足之間的矛盾，這種矛盾遲遲得不到解決，他們一直希望可以得到來自社會的幫助。

新華保險(xiǎn)公司在謀求企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也不忘回饋社會，彰顯企業(yè)的社會責(zé)任，為此向刀刀板小學(xué)捐贈圖書，來滿足孩子們的求知欲。

三、活動目的及意義、

四、活動開展。

(一)活動前期。

1、采用問卷的方式了解同學(xué)們的對那些方面的書感興趣，并形成書單。

2、按書單采購圖書，保證圖書質(zhì)量。

3、告知相關(guān)媒體，提前進(jìn)行宣傳。

4、選定活動場地，布置會場。

(二)活動中期。

(三)活動后期。

1、整理會場。

2、活動總結(jié)。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密計(jì)算，用清晰明了的的形式列出。

六、注意事項(xiàng)。

天氣因素。

突發(fā)狀況。

七、評估。

(1)過程評估結(jié)果評估。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇六

隨著社會的發(fā)展，活動正逐漸成為大學(xué)生活中不可缺少的組成部分。作為作為新世紀(jì)大學(xué)生中的一分子，在知識海洋中遨游的我們，更希望以一種嶄新的姿態(tài)來接受社會的檢驗(yàn)以完善自我。其實(shí)，除了上課、復(fù)習(xí)、考試;上課、復(fù)習(xí)、考試之外我們的生活遠(yuǎn)可以更多彩!我們也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。

為了提高大學(xué)生對社團(tuán)活動的認(rèn)知，使之學(xué)習(xí)更多的人際交流技能和養(yǎng)成更為健康的人際關(guān)系心理，并展現(xiàn)自己獨(dú)特的公共活動創(chuàng)意，最終推動整個(gè)高校校園生活向更為積極有益的方向開展，在團(tuán)委的指導(dǎo)下，我校將舉行一場“活動創(chuàng)意大賽”

“活動創(chuàng)意大賽”活動如下：

大賽主題：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會快樂。

大賽口號：學(xué)習(xí)、娛樂、合作、成長。

競賽內(nèi)容：學(xué)生(校園)活動創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：冠軍、亞軍、季軍。

參賽對象：對校園活動策劃有著濃厚興趣的安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。

主辦機(jī)構(gòu)：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生會。

協(xié)辦機(jī)構(gòu)：安農(nóng)青年網(wǎng)青禾bbs。

活動安排：

2011年()：前期宣傳。

2011年()：開幕式及校園活動策劃大賽準(zhǔn)備會。

2011年()：大賽預(yù)賽。

2011年()：總決賽。

2011年()：大賽頒獎(jiǎng)典禮暨閉幕式。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇七

朋友們，每年的12月5號是國際青年志愿者日大家知道嗎?作為一名青少年，作為一名合格的志愿者，我們在這一天應(yīng)該行動起來，用自己的實(shí)際行動證明自己。授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲希望;將溫暖傳遞下去，使更多的同事了解志愿者，加入志愿者的隊(duì)伍。弘揚(yáng)志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓志愿者幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。所以，特此舉辦一次志愿者活動，希望各位積極參與，加入到志愿者的團(tuán)隊(duì)中來，傳遞愛心，傳遞溫暖。為這個(gè)社會帶去自己的一份力量。

一、活動目的：

1.展示志愿者風(fēng)采，豐富志愿者生活。提供平臺使我司志愿者能更好的實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、信息、感受等的交流。

2.通過活動，培養(yǎng)志愿者服務(wù)的能力，積極探索我司志愿者服務(wù)的新思路，新方法。

3.打響志愿者活動的品牌，使更多同事了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊(duì)伍。

二、志愿者誓詞：

我愿意成為一名光榮的青年志愿者。

我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。

三、參與人員：

_全體志愿者。

四、活動議程：

1、宣誓儀式開始。

2、大會主持人講話。大會主持人簡要地講明宣誓的意義，講解誓詞的基本精神。

3、宣讀誓詞。宣讀誓詞時(shí)，宣誓人應(yīng)右手握拳上舉至耳部，由預(yù)先指定的一名宣誓人在隊(duì)前逐句領(lǐng)讀誓詞，其他人高聲復(fù)誦。

4、宣誓人代表講話。宣誓完畢，由宣誓人代表講話。

5、領(lǐng)導(dǎo)講話。請上級領(lǐng)導(dǎo)等人員作簡短講話，對宣誓人員進(jìn)行鼓勵(lì)，提出希望。

6、宣誓儀式結(jié)束。奏(唱)自愿者歌，大會主持人宣布宣誓結(jié)束。

五、活動時(shí)間：

六、活動地點(diǎn)：

略

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇八

書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈書籍并及時(shí)歸還的誠信素質(zhì)的活動，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月，在美國kansas市附近的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克(ron hornbaker)開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線;圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。

同時(shí)讓同學(xué)們了解書橋活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。同時(shí)便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護(hù) 書籍，及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書籍，補(bǔ)充更新書籍。

活動口號:廣藥書橋 誠信認(rèn)知 快樂漂書

活動主題：文明昌盛，讀書為先

旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。

讓知識低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機(jī)會，喚起同學(xué)的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識的價(jià)值。讓書香飄溢于整個(gè)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。

20xx年10月~xx年x月

讓同學(xué)們了解圖書漂流活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈書籍我們?yōu)檫@次活動制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳讀者獎(jiǎng)5名 最佳感言獎(jiǎng)5名(一些小禮品之類的)

1.前期宣傳工作及準(zhǔn)備

申請 宣傳 用具準(zhǔn)備

1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。

2.海報(bào)宣傳：將特色宣傳海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。)

3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點(diǎn)，派發(fā)活動宣傳單及活動咨詢點(diǎn)。

4.q群宣傳：有專門的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳。

5.制作圖書漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。

2.中期主要工作

(1)征書

a.上門逐個(gè)宿舍征集書籍

b一飯、二飯.擺攤設(shè)點(diǎn)征集

收集同學(xué)們捐贈的圖書，做好登記，現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈書的同學(xué)(結(jié)合上面的傳單宣傳)

(2)整理，上架

(1)對每本書進(jìn)行登記、編號，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說明

(2)將收集到的書籍分類、過濾

(3)在書架旁以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見。

(4)每半個(gè)月安排人員去統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍。

(5)每個(gè)月末在宣傳欄上張貼海報(bào)，介紹活動進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈書籍和寫下優(yōu)秀感言時(shí)留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。

(6)在宣傳欄張貼海報(bào)作后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報(bào)紙網(wǎng)站上，擴(kuò)大圖書漂流活動的影響力。

3.后期工作

(2)在宣傳欄上張貼海報(bào)，選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言;

(3)公布此次活動獲獎(jiǎng)的人員名單。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇九

改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期以來，學(xué)校為了同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，開放了中區(qū)分館，并對自主圖書館進(jìn)行了改造，使得占座現(xiàn)象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學(xué)占座，并且同學(xué)們走時(shí)桌面上的垃圾沒有及時(shí)處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現(xiàn)象又隨之產(chǎn)生。為了是學(xué)校資源能到更充分的利用，為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，特此舉辦活動。

華中科技大學(xué)武昌分校校青年志愿者協(xié)會和圖書館、學(xué)管會。

長期堅(jiān)持。

自主學(xué)習(xí)中心和圖書館總館、分館。

淳淳人文情懷烘托簇新校園,郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來。

活動標(biāo)語：

1、知識從學(xué)習(xí)中獲取，素質(zhì)從改善中進(jìn)步。

2、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。

3、心靈的溝通不需要過多的.言語。（注：請保持安靜）。

4、只帶走滿腹知識，不留下半點(diǎn)遺憾。

5、帶走滿腹知識，留下一架好書。

6、別因有意思就有意“撕”

7、眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。

8、莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。

9、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長。

改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（一）前期準(zhǔn)備：

1、外聯(lián)部和學(xué)管會干部：1聯(lián)系圖書館學(xué)管會與我們合作此次活動，與圖書館館長溝通，說明此次活動意圖。

2聯(lián)系校報(bào)和廣播臺，以取得協(xié)助，更好的宣傳活動。

4、宣傳部和學(xué)管會外宣部：制作宣傳海報(bào)，與辦公室一起制作卡片。

因?yàn)檫@個(gè)活動要做好需要所有同學(xué)的參與，所以宣傳海報(bào)一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習(xí)慣并堅(jiān)持下去。（可以把海報(bào)放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）。

6、組織策劃部和學(xué)管會學(xué)術(shù)部：在中區(qū)設(shè)咨詢臺，負(fù)責(zé)講解此次活動，

（二）活動流程：

1、x日10點(diǎn)，服務(wù)部人員到大活307領(lǐng)取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學(xué)習(xí)中心。

2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對過往同學(xué)講解此次活動。

3、新聞網(wǎng)絡(luò)部就此拍照采訪。

4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長期堅(jiān)持，直到同學(xué)們形成習(xí)慣）。

5、在中區(qū)廣場和林蔭道上掛橫幅，號召同學(xué)們愛護(hù)學(xué)習(xí)室環(huán)境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學(xué)習(xí)場所禁止大聲喧嘩。

（三）活動后期：

1、新聞網(wǎng)絡(luò)部將活動照片進(jìn)行整理選取，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行更新發(fā)布。

2、服務(wù)部成立一個(gè)監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學(xué)們使用好之后自覺放回原處，這樣監(jiān)督不是長久之計(jì)，培養(yǎng)同學(xué)們“自己動手”的良好習(xí)慣才是上策。）。

3、各部門認(rèn)真反思總結(jié)大會反映出來的問題，并加以改正。

4、新聞網(wǎng)絡(luò)部就本次活動做一份活動總結(jié)，上交主席團(tuán)。

5、希望校青協(xié)和學(xué)管會能夠長期保持良好的合作方式，不但增進(jìn)兩大校級組織間的交流和了解，而且更好的服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)們！

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇十

我讀書、我快樂、我智慧。

(二)主題內(nèi)容。

“共享圖書資源，共建書香家庭”

20xx年5月19日到6月16日。

(一)讀書基地掛牌。

舉行我館與文苑、環(huán)球、新苗、信息工程等四個(gè)學(xué)校的“讀書基地”掛牌儀式。

1、時(shí)間5月19日。

2、地點(diǎn)市圖書館二樓報(bào)告廳。

(二)“我們愛讀書”詩朗誦。

詩歌朗誦的表演形式表達(dá)青少年對讀書的喜愛之情。

1、時(shí)間5月19日。

2、地點(diǎn)市圖書館二樓報(bào)告廳。

(三)舉辦“讀書與人生”專題講座。

邀請知名專家教授來我館作關(guān)于“讀書與人生”的專題講座，引導(dǎo)青少年讀好書。

1、時(shí)間5月下旬。

2、地點(diǎn)市圖書館二樓報(bào)告廳。

(四)“讀好書、做好人、辦好事”主題征文活動。

以“讀好書、做好人、辦好事”為主題，結(jié)合自身的讀書經(jīng)歷，分享讀書樂趣和經(jīng)驗(yàn)。向全市中小學(xué)生征稿。

1、時(shí)間5月1日至5月31日。

3、參加對象全市的中小學(xué)生。

(五)“未來藝術(shù)家”少兒電腦繪畫大獎(jiǎng)賽。

向全市青少年開展少兒電腦繪畫比賽，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識和藝術(shù)情操。

1、時(shí)間5月29日。

2、地點(diǎn)市圖書館多媒體教室。

(六)“低碳生活”手工創(chuàng)意比賽及展覽。

以手工創(chuàng)意比賽的方式，普及設(shè)計(jì)知識和環(huán)保知識，倡導(dǎo)低碳生活。參賽者可以通過廢品再設(shè)計(jì)，或是再造生活用品和藝術(shù)品等。比賽結(jié)束后，將“低碳生活創(chuàng)意”手工創(chuàng)意比賽的作品進(jìn)行展出，樹立青少年的環(huán)保意識和“低碳生活”理念。

1、時(shí)間5月至6月。

3、展覽地點(diǎn)市圖書館大廳和少兒室。

(七)“百米長卷繪世博”現(xiàn)場書畫活動。

百名兒童在百米長卷上畫出對世博的印象、或海寶的形象，或毛筆書寫、或彩筆涂鴉，充分展示孩子們心中最美的上海世博會。

1、時(shí)間5月。

2、地點(diǎn)市圖書館正門廣場。

為豐富少年兒童生活、感悟人生，此次征選的感言以讀書心得體會為主，要求內(nèi)容健康、感情真摯、文筆流暢。

1、時(shí)間5月19日——6月16日。

2、地點(diǎn)市圖書館大廳。

(九)少兒電腦繪畫作品展。

將少兒電腦繪畫比賽的作品進(jìn)行展出，讓更多的青少年朋友分享電腦繪畫的樂趣。

1、時(shí)間6月1日。

2、地點(diǎn)市圖書館大廳。

(十)“湖州人與世博”圖片展。

通過圖片的形式把湖州與世博會的歷史淵源、湖州人參與世博會的情況共同展示宣傳。

1、時(shí)間5月25日至30日。

2、地點(diǎn)市圖書館大廳。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇十一

一、活動主題美化環(huán)境，凈化心靈，整理圖書，化“凌”為整。

二、活動宗旨支持管理員的工作，同時(shí)也為了鍛煉義工的實(shí)際工作能力，通過活動宣傳，引導(dǎo)同學(xué)愛護(hù)圖書，樹立把圖書放回原位的自覺性。

1、各班委任組長，全班分成七個(gè)小組，分別負(fù)責(zé)周一至周日。

2、各組長帶領(lǐng)下在圖書館打掃、整理圖書、整齊圖書館桌椅。

2、打掃圖書館環(huán)境衛(wèi)生。

四、活動時(shí)間：20xx年春季學(xué)期第七、十一、十九周周一到周末每天上午、下午各兩個(gè)小時(shí)（每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況選定時(shí)間，選定組）。

五.活動地點(diǎn)貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)花溪校區(qū)圖書館。

六、活動內(nèi)容。

1、召集班級同學(xué)。

2、對圖書館進(jìn)行打掃。

3、對圖書進(jìn)行糾錯(cuò)排序。

七、活動的可行性：

圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。

義工成員有足夠的.時(shí)間空閑時(shí)間，不會影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。

該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。

八、活動人員貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院20xx級保險(xiǎn)班全體同學(xué)。

九、活動要求由活動負(fù)責(zé)人王歡進(jìn)行宣傳及提供相關(guān)的活動資料，在各組長帶領(lǐng)下按要求完成任務(wù)。

1.前期準(zhǔn)備。

(1).各組長到圖書館了解情況和環(huán)境,征求管理人員意見.

(2).取得管理人員認(rèn)可,并開出本次活動許可證明.

(4).做完義工后，由管理員對工作質(zhì)量進(jìn)行評估和檢查。

2.活動內(nèi)容。

(1).由組長帶隊(duì)前往,交代活動細(xì)節(jié).

(2).聽從管理人員安排,由管理人員決定分配.

十一、可能出現(xiàn)的突發(fā)情況及應(yīng)對措施。

1.可能有些同學(xué)臨時(shí)有事，不能全去。

措施：按照具體情況由組長負(fù)責(zé)安排臨時(shí)有事的同學(xué)插換到下一組，保證每個(gè)同學(xué)順利完成任務(wù)。

2.圖書館突然需要大量的義工。

措施：管理員通知負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。

注意事項(xiàng)。

1.要求同學(xué)態(tài)度端正,有耐心。

2.活動期間不可自行閑逛。

3.按時(shí)按量完成交代任務(wù)。

4.發(fā)揚(yáng)雷鋒精神做到盡善盡美，弘揚(yáng)時(shí)代精神體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生形象，只求付出不求回報(bào)。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇十二

圖書館管理員為了更好的管理書籍，需義工幫忙整理。

每日9：00—12：00。

1：00—4：00。

6：30—9：30。

圖書館。

信工學(xué)院所有建檔的貧困生。

1、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書館管理員協(xié)商好，并建立好長期的合作關(guān)系。

2、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開學(xué)院貧困生代表大會，詳細(xì)解釋該活動的相關(guān)事宜。

3、選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人。

4、由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學(xué)。

5、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書館的管理員，并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書館做義工。

6、負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的時(shí)間召集五名同學(xué)。

7、做義工的同學(xué)去二樓找圖書館管理員，由管理員安排人員進(jìn)行活動。

8、做完義工后，由管理員對工作質(zhì)量進(jìn)行評估和檢查，并決定是否蓋章。

9、活動中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督，或不定時(shí)的去圖書館進(jìn)行抽查，并可以向管理員了解活動情況，及時(shí)記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。

10、義工將義工證和活動表交至勤工助學(xué)中心的值班室(20棟106)。

11、由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。

12、負(fù)責(zé)通知的義工部成員將本周內(nèi)的圖書館管理員的.意見反饋表負(fù)責(zé)整理并及時(shí)反饋給義工部負(fù)責(zé)人。

13、圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。

14、義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。

15、該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。

16、五名同學(xué)突然有事，不能全去。

措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。

17、圖書館突然需要大量的義工。

措施：管理員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。

通過此次活動，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書館管理員，還響應(yīng)了國家號召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開展此類活動。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇十三

策劃書基本信息。

協(xié)會名稱：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。

活動名稱：

編寫部門：

編寫日期：

一.前言。

1.活動主題。

從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”

2.活動目的。

本次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會活動經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。

3.活動地點(diǎn)。

4.活動時(shí)間。

20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天

5.參與對象。

讀者協(xié)會會員。

6.主辦單位。

共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會。

7.協(xié)辦單位。

廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。

二．活動流程安排。

1.組織會員乘坐大潤發(fā)免費(fèi)班車有秩序地到達(dá)增城圖書館，揭開活。

動序幕，開展活動。

2．組織部干部維持現(xiàn)場秩序，分別開展工作，協(xié)會各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。

3．活動結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評價(jià)，配合圖書館完成善后工作。

后期（5月25日到5月26日）。

秘書部。

s1聯(lián)系會員，安排行程，收集會員的'活動感想。

s2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。

三．部門工作安排。

五．注意事項(xiàng)。

1.確定參加活動人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；

2.禁止在圖書館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；

3.圖書館活動進(jìn)行中，須小心對待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施；4.一切以配合圖書館工作為主。

六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

七．特發(fā)應(yīng)急方案。

情況一：活動中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。

方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動照常進(jìn)行（干。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇十四

為慶祝建隊(duì)xx周年，在萬江圖書館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的少先隊(duì)活動圖片。我校大隊(duì)部組織五年級部分師生進(jìn)行參觀活動，讓少先隊(duì)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，增長見識，增強(qiáng)自豪感。

10月27日下午1：50至3：00（九周二）。

蘇炳賢凌健生五（6）班師生（44人）。

校車安排：蘇炳賢。

領(lǐng)隊(duì)：凌健生。

保?。狐S偉棠。

攝影：凌健生。

1、安排參觀活動的班級要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。

2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴?？?，自由帶水。

3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇十五

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書館作為一個(gè)提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺,天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。

品味書香，文化校園

引領(lǐng)讀書熱潮，

服務(wù)廣大讀者，

熏陶中外文化，

營造書香校園。

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作

用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

20xx年4月23日~20xx年5月___日

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生

1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)

2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)

3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)

4、圖書館義工工作體驗(yàn)活動

5、圖書交換活動

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)

7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)

8、書山尋寶活動(見附錄)

9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)

10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)

注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)

1.活動安排

4月22日：布置場地

4月23日：

1、8:30 工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。

2、9:00 活動開始。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇十六

結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。

一、活動目的。

圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

二、活動主題。

引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標(biāo)語：

1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。

2、汲取知識的力量建設(shè)美好的'校園。

3、營造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。

4、與好書作伴與文明同行。

5、享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂。

6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。

三、活動組織。

圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團(tuán)組織。

1、利用led顯示屏宣傳。

2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。

3、調(diào)查問卷。

4、捕捉書香精彩瞬間攝影。

5、尋寶答題。

6、圖書交換。

7、名師講座。

8、書刊代訂。

9、圖書展銷。

10、征文比賽。

（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。

內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內(nèi)容。

（二）根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。

優(yōu)秀讀者評選方案如下：

a:評選對象：凡我院20xx-2011學(xué)年度持有有效圖書借閱證的在校學(xué)生均可參加評選。

2.到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；

3.圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，

關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。

c:評選辦法。

共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；

具體評選辦法見下表：

d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；

2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈送精美圖書。

（三）調(diào)查問卷。

調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評價(jià)意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。

（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。

在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。

活動對象：全體讀者。

活動內(nèi)容。

賽期4月23日~5月23日。

宣傳期4月23日~4月30日。

宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫。

作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@）參賽評選方式。

評選期5月24日~6月3日。

初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評選。

圖書館的活動方案（專業(yè)17篇）篇十七

區(qū)少兒圖書館積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起的'全民閱讀倡議，在4月23日是第24個(gè)“世界圖書和版權(quán)日”到來之際，開展以“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動。擬定以下活動方案：

讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活。

本次活動將分為主旨活動和特色活動兩部分。

積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國圖書館界4·23全民閱讀活動倡議書》。在本館網(wǎng)站和微信公眾號推送播放，響應(yīng)倡議，積極行動。

(1)開展線上“同城共讀”4·23世界讀書日主題活動。

(2)“萬卷共知”閱讀競答。

依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動，通過競答，獲得新知。本館將做好活動宣傳，并于4·23當(dāng)天組織社會公眾自行參與線上競答。參加競答活動不限年齡。

結(jié)合本館實(shí)際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動，將主旨活動與特色活動相結(jié)合，確保閱讀推廣活動效果，營造全民閱讀氛圍。

1、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧”——幼兒教育體驗(yàn)活動;。

2、組織慶祝建國70周年老報(bào)紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書展覽;。

3、線上“共讀不孤獨(dú)”第三屆全國共讀活動;。

4、周六上午親子故事會，陪孩子一起度過快樂童年;。

5、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機(jī)免費(fèi)外借活動;。

6、推出“書香潤童年閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動，包括書法、情商嘉年華訓(xùn)練、手工坊活動等。

本館將及時(shí)對開展的知識競答、展覽、故事會等各項(xiàng)活動進(jìn)行宣傳，積極推介全民閱讀活動平臺及其資源，使社會公眾了解圖書館資源和活動。