工作計劃書可以讓我們更有目標感和緊迫感，更有動力去完成工作任務。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發和幫助。

教務處工作計劃（精選19篇）篇一

本學期教務處的各項工作根據學校新五年規劃，通過完善教學評價，關注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質量。

1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優質課程的開發做好準備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質量的拓展型課程和探究型課題，整理相關科目綱要和教學設計，為開發、編制校本課程做好準備，確保課程開發質量。

2、繼續加強各類社團的建設，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術、科技、體育等綜合素質的提升，培養學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發展。

3、繼續與科研室、師訓辦合作，開展信息環境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉變學生的學習方式，收集、整理相關的教案、課件、預學習單、微視頻等資料，充實、完善“晉元附校網校”學習資源。

4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內容中的德育因素，結合學校1—9年級的德育主題詞開展教學，繼續整理、積累相關的案例、教學設計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內容。

1、本學期教研組活動繼續以主題研修為主。活動分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據教研組的主題研修內容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的教師。

2、完善校本作業的修訂。組織教師學習新的學科基本要求。根據學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業更具有效性。對非考試學科教師也要根據學科基本要求提出作業布置要求，作業要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。

3、三至九年級語數英學科學業監測全部使用網上閱卷系統，為教師改進教學提供依據。做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據已經下發的綠色指標測試報告，做好20____年學校綠色指標教學改進，并予以實施。

4、為迎接第二輪xx杯開展，做好相應學科的參賽工作，規范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。

1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內涵；二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優秀典型事例或沒有做到而發生不愉快的事例；三是感悟，開展征文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質。

2、繼續開展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學校（青藍工坊）、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展青藍學員的評優活動，聘請各類專家幫助學校評選、挖掘優秀青年教師。（另附專項方案）

3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。

4、進一步發揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內有潛質的青年教師，使教研團隊的專業水平整體提升。

1、確保“三課兩操兩活動”，保證每周兩節體活課的教學質量。從室外教學內容設計到室內體育活動安排，做到統一有序、規范合理。各校區加強對日常體活實施情況的巡視，發現問題及時整改，確保老師按計劃有序實施。

2、做好音樂、美術學科區學生藝術綜合素養測評的相關準備工作。

3、招生和畢業班工作。應用“xx市義務教育入學報名系統”，規范義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施設備的配備和網絡暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學信息登記工作順利進行。適時開展學校“校園開放日”活動。

4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據區以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。

教務處工作計劃（精選19篇）篇二

20xx年，我校以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作，積極推進素質教育；認真學習教育理論，不斷轉變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍；強化質量意識，加強教學管理，向管理要質量，在管理中出成績；維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性，自覺率先垂范，提高服務意識，為教學服務，為教師服務，為學生服務。

堅持以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現學校提出的“抓規范，求和諧，謀發展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。

1．優化日常教學常規管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規范化，制度化。

2．加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率；

3．開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。

4．堅持走“科研興校，質量強校”之路，增強教科研工作的實效性。

5．開展網絡化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網，開展教師博客。

6．爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。

7．充分利用遠程教育資源，更新教研組常規教研活動，提高常規教研活動的層次和水平。

8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發展平臺”：專業研修平臺、集體備課平臺、專題平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺；構建網上教研信息平臺，形成網絡教研隊伍。

9．組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發現和提煉課程改革的成功經驗。

10．抓好畢業班的教學管理，嚴格落實復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。

教務處工作計劃（精選19篇）篇三

20xx年教務處工作計劃20xx年是學院全面落實中長期發展規劃的重要一年，實現三年教學工作計劃的關鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設力度，進一步強化教學行為的規范和教學質量的監控，進一步提高教學運行質量和教學管理水平。

1、抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作；4月份完成20xx年校內實驗室建設項目的立項審批并開始建設；6月份完成全院100門左右體現當代科技、政治、經濟、文化、法律、藝術等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現應用技術人才實踐能力要求和我院專業特色的實驗技術；新增2-3個輔修專業招生；組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設項目的驗收評比工作。

2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關細則，20xx年新生開始實施。應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。

3、進一步完善質量監控體系，將教學質量監控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質量監控和評作方法。

4、提高日常教學運行的質量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經批準的各項教學管理文件為依據，規范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現計劃的具體操作方法。

5、配合評估專門機構，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。

6、充分發揮全院各位專家，專業帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步決定每兩個月召開一次專業帶頭人和主講教師座談會。

7、提高管理現代化水平，推進分級管理。管理學院建設與使用，分層管理，明確職責。

教務處工作計劃（精選19篇）篇四

本學期，教務處嚴密籌劃，狠抓落實,積極推進和深化素質教育，促使全校教學工作有序有效開展，基本完成了年初制定的教育教學工作計劃。

一、重視抓好過程管理，促使教學工作規范化教務處進一步健全教學常規制度，堅持把教學常規落到實處。重視抓好過程管理，加強對教師平時教學常規的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結合的管理方式，使常規工作朝高標準、高質量方向發展。

1、課堂教學的過程化管理：教務處結合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和教師上課情況記錄來了解教師的教學情況，使課堂教學量化管理落到實處。

2、教師考核的過程化管理：教務處對教師教案、常規教學、作業批改、作文批改、聽評課記錄等材料進行全方位考核。針對教學中存在的問題，教務處督促有關老師及時整改。

3、抓好考試的過程化管理：本學期除期中、期末考試外，還有三個年級月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務處的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

二、強化畢業班管理對于畢業班工作，領導班子歷來都非常重視。

加強三跟蹤：跟蹤做好提優補差工作、跟蹤做好各類模考質量分析工作、跟蹤做好反饋落實工作，扎實做好備考工作。經過全體畢業班教師的努力，取得了較好的成績。

三、其它工作在抓好學校常規管理的同時，教務處認真完成市教育局、教研室布置的各項工作，做到上通下達。

本學期，我們做好各類表格的統計填寫，教學資料的收集整理。在校務處全體工作人員的共同努力下，及時做好組織安排學期工作、組織期末質量檢查、做好學生數的鞏固跟蹤、認真做好試卷的印刷、教師的臨時調課等各項工作。回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距。在教學管理上還有不盡人意的地方，在教師隊伍建設方面，個別教師工作積極性不高，責任心不強。今后，教務處將繼續改進工作，積極探索，努力開創學校教育教學工作的新局面，為進一步提高我校的`教學質量而務實工作。

教務處工作計劃（精選19篇）篇五

堅持“以學生為本，以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發展、提高、創新”的工作方針，根據學校對教務處工作的要求，加強對師資隊伍的建設，認真落實《江蘇省職業學校管理規范》,實施規范、科學、精細化的教學管理，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，探索建立完善的教學質量評價體系，進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的職能，全面提高教學質量。

（一）深化學分制改革。

上學期我校對05級中專推行了學分制管理，取得了一定的成效。本學期我校將進一步深化學分制改革，完善學分制管理體系，加強校本教材建設，增加選修課的開設，制定學分制教學計劃，優化學分制課程結構。

（二）加強教研組建設。

教研組建設的好壞直接影響著學校的教學質量，在本學期，我們將在教研組建設上下功夫。具體工作如下：

1、組織學習《南京市莫愁中等專業學校教學管理規范》，完善配套制度。

2、推進集體備課質量。本學期將組織先進教研組進行備課示范，共同學習。

3、圍繞素質教育開設校級講座，時間為每星期三。

4、加強教學科研工作，各教研組都要圍繞學校的研究課題確立自己的課題。

5、開展教學競賽。每雙周周三安排一教研組開一節校級（市級）公開課，全體教研組長要進行聽課、評課。

6、做好市級公開課的申報工作。各教研組應積極開展市級公開課展示活動，提高教研組的聲譽，學校將全力以赴做好服務工作。

7、做好市先進教研組申報的準備工作，全校各組都要做好準備。

8、加強理論學習，提高思維水平，學校將組織教研組長外出學習一次。

9、重視教學質量，做好語數外統考工作，保持全市名列前茅。

10、匯編05年優秀教案集、優秀論文集。

11、加強市場調研，強化技能考核。

12、根據市場要求，認真修訂各科教學計劃（教學要求）。

（三）加強對口單招班的管理工作。

對口單招班工作是我校的一項重要工作，對口升學質量也是展示我校風貌的一個方面，所以在本學期凡涉及到對口升學的教學組要重視對口升學工作，要把對口升學班的教學質量作為一項重點工作來抓，教研組長要關心對口升學班的教學質量。在教務處的組織下，本學期要制定出對口單招班的實施性教學計劃。

教務處常規工作繁雜，如考試組織工作，課務巡視工作，評教評學工作、檔案管理工作、實驗室圖書館工作等等，要做好不容易，創新更不容易，但在新學期里，我們不僅要做好，而且要有創新，讓常規工作管理上一個新的臺階。

教務處。

二〇xx年二月。

教務處工作計劃（精選19篇）篇六

20xx年是學院全面落實中長期發展規劃的重要一年，實現三年教學工作計劃的關鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設力度，進一步強化教學行為的規范和教學質量的監控，進一步提高教學運行質量和教學管理水平。

1、抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作；4月份完成20xx年校內實驗室建設項目的立項審批并開始建設；6月份完成全院100門左右體現當代科技、政治、經濟、文化、法律、藝術等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現應用技術人才實踐能力要求和我院專業特色的實驗技術；新增2—3個輔修專業招生；組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設項目的驗收評比工作。

2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關細則，20xx年新生開始實施。應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。

3、進一步完善質量監控體系，將教學質量監控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質量監控和評作方法。

4、提高日常教學運行的質量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經批準的各項教學管理文件為依據，規范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現計劃的具體操作方法。

5、配合評估專門機構，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。

6、充分發揮全院各位專家，專業帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步決定每兩個月召開一次專業帶頭人和主講教師座談會。

7、提高管理現代化水平，推進分級管理。管理學院建設與使用，分層管理，明確職責。

教務處工作計劃（精選19篇）篇七

大力弘揚艱苦創業、勇于創新、爭先創優的“三創精神”，認真貫徹落實學校工作意見，使教育技術更好的服務于學校的教育教學工作，以資源建設為重點，以強化應用為核心，全面提升我校教育技術的綜合效益和應用水平。

（一）、以管理為突破，扎實工作，提高教育技術服務水平。

1、加強學校教育資源庫和教學視頻案例庫的建設。教育資源庫和教學視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學期在做好教育資源庫和教學視頻案例庫的框架的基礎上，通過對學校已有教育教學資源的分類和整合，努力爭取在下半學期能夠更好地服務于廣大教師。

2、加強專用教室的管理。根據《xx省中小學教育技術裝備標準》，對照現行教材的新增或調整實驗，增補好教育儀器設備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設率均為100%；學生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學生的實踐能力。

3、加強現代設備的維護。加強對高二和高三年級教室多媒體設備、學校廣播系統和校園閉路電視系統、信息技術專用教室中電腦的維護，確保教室的現代化實施正常運轉。

4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網絡安全管理。

5、加強教育技術隊伍建設。加強教技處人員的自身素質，勤于鉆研業務，增強為廣大教師服務的意識和能力。

（二）、以競賽和考評為抓手，爭先創優，促進教育技術工作全面開展。

1、積極開展教育技術應用系列競賽。形成良好的教育技術應用競賽機制，并成為教育技術應用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學信息技術與課程整合評比、中小學教育技術能力賽、中小學綜合網站及教師博客評比。

2、積極創建xx市教育信息化示范學校。積極對照xx市教育信息化示范學校評估標準，做好相關材料的準備工作，努力爭取本學年內通過xx市評估組的驗收。

3、積極參加xx市中小學圖書館網頁評比。積極對照xx市中小學圖書館網頁評比標準，做好相關材料的準備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網絡化水平。

（三）、以應用為核心，深化改革，大力提升教育技術應用水平。

1、進一步壯大課程整合骨干隊伍。本學期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數量和層次。

2、深化信息技術與課程的整合。切實處理好技術與學科、傳統與現代的關系，在整合的實踐過程中積極關注新課程標準、學習主體和相應學科，同時，積極提升信息技術與課程整合的層次。

3、確保筆記本電腦考核順利進行。本學期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進一步細化，做到公正、公開，確保考核工作順利進行。

xxx、xx：管理物理實驗室。

xxx、xx：管理化學實驗室。

xxx：管理生物實驗室。

xx：管理廣播電視系統、音像資料、班級終端設備。

xx：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協助xx教師的工作。

xxx：管理網絡教室，負責網絡技術工作。

xx、xx：管理網絡教室，

xxx：管理網絡教室，做好網絡管理工作，協助辦公室建好校園網。

教務處工作計劃（精選19篇）篇八

上個學期已經成為歷史，新的`學期已展現在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要重新調整思路，發揚上學年的優良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規范常規教學檢查，規范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。

繼續落實向常規管理要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中。在本學期的教學中，將嘗試推行教學工作“六字”方針，并把這“六字”方針作為我校強化教學中心意識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

（1）備課要“深”。即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。

（2）上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

（3）作業要“精”。即：作業要分層設計，分層布置，要有針對性，有代表性，有目的性。

（4）教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

（5）手段要“新”。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。

（6）批改輔導要“細”。即：所有作業要做到“有布置必批改，有批改必矯正”，重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進行輔導。

為了更好地落實常規管理思路，教務處進一步加強細節管理，規范落實，努力做到常規管理科學化、條理化、長效化，為達此目的。

（一）抓備課深化集體備課和個人二次備課相結合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和計劃，各備課組要根據實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變。

（二）抓主題教研活動增強教研活動的有效性，研訓相結合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度，繼續開展好主題教研活動，每次活動研訓結合，含：課、微講座，評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發與研究。

（三）積極開展課改研究帶領教師學習新理念，轉變舊思想，研究新教法，嘗試“平行分班分層教學”的跑班形式的實驗，并不斷總結與改進。

（四）落實xx工程深入落實以老帶新，優勢互補的xx工程。教務處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進行梳理，準備師徒結對。以老帶新，從備課、上課、布置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。

（五）認真開展聽課評課活動新教師每周聽課不少于3節，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將繼續舉行示范課，公開課、個人展示課，匯報課等活動，本學期還將舉行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

（六）加強監督檢查力度教務處將對每位教師備課、上課、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進行督導檢查，做到按時檢查，及時反饋與公布，對違反常規行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業務檔案。

1、課程管理。

（1）嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅持杜絕曠課現象。早自習和輔導課的有關教師應準時到崗到位，完成本職工作。年級組將每月統計教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報。被通知參加業務進修的教師應準時出勤，若因事不能參加應提前兩天通知教務處，以便協調，確保學校教學秩序的正常進行。

（3）落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關，報教務處批準后方可訂購。

2、學籍管理。

嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、全國統一學籍以及轉學、退學、休學、畢業、等相關資料，要規范整理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

3、采取有效措施控制流生，定期開展安全教育、國防教育。

1、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

2、加強初三畢業班的目標意識，努力實現20xx屆中考超市均45分，進入南京市前20名。

3、制定好初三專項工作計劃。初三畢業班教師必須認真鉆研教材及課程標準，認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規律，結合新課改帶來的中考評價方式的變化，制定出切實可行的教學計劃，爭取實現我校中考成績有新的突破。

教務處工作計劃（精選19篇）篇九

輝煌的20xx—20xx學年度已經過去，新的學期已展現在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要重新調整思路，發揚上學年的優良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規范常規教學檢查，規范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。

繼續落實向常規管理要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中。在本學期的.教學中，將嘗試推行教學工作"六字"方針，并把這"六字"方針作為我校強化教學中心意識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

(1)備課要"深"。即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。

(2)上課要"實"。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

(3)作業要"精"。即：作業要分層設計，分層布置，要有針對性，有代表性，有目的性。

(4)教學要"活"。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

(5)手段要"新"。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出"新"字。

(6)批改輔導要"細"。即：所有作業要做到"有布置必批改，有批改必矯正"，重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進行輔導。

為了更好地落實常規管理思路，教務處進一步加強細節管理，規范落實，努力做到常規管理科學化、條理化、長效化，為達此目的。

(一)抓備課深化集體備課和個人二次備課相結合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和計劃，各備課組要根據實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變。

(二)抓主題教研活動增強教研活動的有效性，研訓相結合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度，繼續開展好主題教研活動(一學期不少于三次)，每次活動研訓結合，含：課、微講座，評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發與研究。

(三)積極開展課改研究帶領教師學習新理念，轉變舊思想，研究新教法，嘗試"平行分班分層教學"的跑班形式的實驗，并不斷總結與改進。

(四)落實青藍工程深入落實以老帶新，優勢互補的青藍工程。教務處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進行梳理，準備師徒結對。以老帶新，從備課、上課、布置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。

(五)認真開展聽課評課活動新教師(教齡在3年內)每周聽課不少于3節，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將繼續舉行示范課，公開課、個人展示課，匯報課等活動，本學期還將舉行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

(六)加強監督檢查力度教務處將對每位教師備課、上課、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進行督導檢查，做到按時檢查，及時反饋與公布，對違反常規行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業務檔案。

1、課程管理。

(1)嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅持杜絕曠課現象。早自習和輔導課的有關教師應準時到崗到位，完成本職工作。年級組將每月統計教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報。被通知參加業務進修的教師應準時出勤，若因事不能參加應提前兩天通知教務處，以便協調，確保學校教學秩序的正常進行。

(3)落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關，報教務處批準后方可訂購。

2、學籍管理。

嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、全國統一學籍以及轉學、退學、休學、畢業、等相關資料，要規范整理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

3、采取有效措施控制流生，定期開展安全教育、國防教育。

教務處工作計劃（精選19篇）篇十

新學期，教導處將以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、學生發展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。

(一)教學常規：明確制度細化要求獎優罰劣

1.落實教學“七認真”

開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發揮績效工資的獎懲作用。

2.執行巡課制度

(1)繼續落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。

(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發現問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發生。將檢查結果與教師績效相結合。

(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點

質量是學校生存和發展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。

1.走進課堂悉心指導

學校校長室和各中層領導將繼續聽隨堂課，及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教師的成長與進步。

2.抓實校本教研活動

教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動;以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。

3.蹲點重點年級、薄弱班級

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業及提優補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。

4.夯實提優補差工作

提優補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經常與差生家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據優差生的實際情況制定提優補差內容。各任課教師對于學生的提優補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。

5.加大質量監測力度

教導處對重點年級語數英學科教學質量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數據化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監控，確保兩率達標。

(三)自我提升專家引領結對共長——提升教師隊伍建設

高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業水平是學校建設的永恒主題。

1.自主研修

繼續推進“個人自主閱讀”與“集體專業閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養大賽等形式，提高教師的專業技能。

2.專家引領

學校將繼續聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。

3.結對成長

學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協議，教導處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。

(四)精挑細選循序漸進特色發展——提高學生素質發展

學校將繼續開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養創新實踐人才和實現人的全面發展。

1.精選賽事

本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優。將舉辦“小學生英語素養大賽”“小腳丫讀書節”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。

2.陽光體育

為進一步推進素質教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與發展，促進學生全面發展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。

3.社團活動

我們繼續完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;學生藝術發展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓學生們在活動中發展個性特長，促進身心健康。

4.書香浸潤

各年級每天要明確閱讀內容，每周設立一節閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經典。教師們要努力創設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。

二月份：

1.定教導處、教研組、備課組工作計劃

2.制定各學科教學計劃

3.檢查教師備課筆記、個人教學計劃

4.各教研組學習新課標

5.主題研討

6.“梯隊式”賽課活動

7.集體備課

8.教學常規工作督查

三月份：

1.片教研基地活動(吳橋小學)

2.主題研討教研活動

3.“梯隊式”賽課活動

4.觀看特級教師教學錄像

5.集體備課

6.教學常規工作督查

7.參加區小學生田徑比賽

四月份：

1.舉辦“小腳丫”讀書節活動

2.“一課三磨”教學活動

3.“梯隊式”賽課活動

4.集體備課

5.教學常規工作督查

6.階段性質量檢測

7.舉辦小學學生運動會

五月份：

1.小學學生英語素養展示活動

2.“白沙之韻”教學觀摩活動

3.“梯隊式”賽課活動

4.“綠色飛行”質量檢測

5.集體備課

6.教學常規工作督查

7.各年級計算過關賽

8.青年教師素養大賽

六月份：

1.主題教學研討活動

2.“綠色飛行”質量檢測

3.集體備課

4.教學常規工作督查

5.參加區小學生足球比賽

6.各年級制定復習計劃

7.期末復習

8.組織期末質量檢測、分析

9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料

10.編制結束工作安排表

教務處工作計劃（精選19篇）篇十一

針對我校教師隊伍的實際情況，根據學校的具體布署，本學期教務處將繼續在推進課程改革、深化課堂教學改革、提高教學質量、加強教師隊伍建設、做好學籍管理等方面開展工作。具體措施如下：

1、遵照新課程標準要求，開全開足規定課程門類，把“歷史與社會、藝術、體育與健康、研究性學習、信息技術、勞技”等落實在課表中，要求教師嚴格按新課程標準上足規定課時，努力提高課堂教學效果；抓好綜合社會實踐活動，結合本校、本地區實際，搞好校本課程的開發與研究。

2、針對新標準，使全體教師再學習，樹立新課程理念。

一是樹立為了每一位學生發展的新教育價值觀。二是樹立“課程是生活，是經驗，是知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的統一的新的課程觀”。三是樹立“教學是交往，教學是師生學習的共同體”，“是師生共度的生命歷程、共創的人生體驗”，“按照學生學習規律進行教學，帶領學生走向知識，不是帶著知識走向學生”，“是用教材教，不是教教材，課程標準比教材更重要”的新的教學觀。四是樹立教師不僅僅是知識的傳遞者，而更重要的是學生學習組織者、指導者、參與者、合作者、促進者，“是課程的開發者、建設者”的新的教師觀，做引導學生提出問題的指路者，做激勵學生探究問題的組織者，做與學生一起解決問題的合作者。五是樹立“以培養學生創新精神和實踐能力為重點”，“知識不僅是掌握，更重要的是變成能力”的新的質量觀。六是樹立“學習是建構知識，而不是傳遞知識”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，“知識改變命運，學習才能生存，學習創造未來”終身學習的新的學習觀。七是樹立人才層次化，人人能成才的新的人才觀。八是樹立“立足過程，促進發展”，讓學生考試成為學生成功的一次體驗，是個性發展的一次展示，是潛能開發的一次展現的新的課程評價觀，要緊緊抓住轉變教育觀念，樹立新的課程理念這個根本不放松。

（一）課程實施的基本途徑是課堂教學，根據新課程理念對課堂教學提出以下要求：

1、要突出為了每位學生發展的新理念，尊重學生個性差異，以成人為目標，促進每位學生的不同發展。

2、要堅持知能與技能、過程與方法、情感態度與價值觀在教學中的有機整合，培養學生以創新精神和實踐能力，加強與學生生活以及現代社會和科技發展的`聯系，關注學生的學習興趣和經驗，關注終身學習必備的基礎知識和技能，鼓勵學生以“今日的我”追求更為完善的“明日的我”，引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人。

3、要轉變教師的角色，建立民主、平等、和諧的師生關系，突出教師在教學中的參與者、合作者、促進者、指導者的角色，轉變教學方式，師生成為學習的共同體。

4、要落實學生的主體地位，遵循學生學習的規律進行教學，創設引導學生主動參與的學習環境，激發學生的學習興趣和積極性，轉變學生的學習方式，倡導自主、合作、探究學習、研究性學習，促進學生積極主動、生動活潑地學習，提高學生的學習動力。

5、應該樹立“尊重差異，追求個性，寬容另類”的現代教學理念，根據學生的個性差異，實施個別化教學，采取“同一問題，分類要求”的的辦法，低起點，小步子，多活動，快反饋，努力幫助學生體驗成功。

（二）教案與新課程同行，實施集體備課。

1、傳統的教案評價以內容的面面俱到、字數的多少以及字寫得工整與否來論好壞優劣，課改后的教案評價應該看教案有沒有獨到的見解，有沒有體現課程標準的思想和方法，教學是不是將學生置于發現者、研究者和探索者的位置，是不是為學生的學習和發展創設合適的環境和條件，在新的知識的生長點環節是不是給學生留下適當的時空，是否讓學生進行創造活動，并在必要時給學生提供幫助。

2、要加強教師之間的交流學習，提倡集體備課，加強教師間的互相聽課（每位教師一學期至少聽15節，工作未滿三年的教師每周至少聽一節課）。對作業，教師要精心設計、及時批改，對學生要提出一定的作業規范，并要求學生及時訂正。要加強課外輔導，嚴肅考試紀律。每次考試都要認真做好質量分析工作。

3、充分發揮骨干教師的示范教育作用，用好新教材。今年初中已全面進入課改實驗階段，明年高中也將進入這一階段。面對這么大的變化，要求每位教師都能在短時間內就能準確把握新教材脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，這是很難的，我們只能充分發揮骨干教師的帶頭作用，上示范課，講體會，談收獲來影響帶動其他教師用好新教材。

（三）加強“六認真”的檢查督促工作，這學期對“六認真”工作至少檢查四次并根據情況對個別教師要進行抽查，要把檢查情況及時向全體教師通報，對不稱職的教師要及時調整；另外行政領導、教研組長平時要加強聽課檢查（行政干部一學期期至少聽20節，教研組長至少聽15節）。

（四）抓好教研組的管理工作，各教研組要根據本學科特點，圍繞提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動，并且做到有內容、有記載。要充分發揮備課組作用，統一進度，統一要求，統一考試。另外，教研組要把培養青年教師、組織各類課外興趣小組、豐富學生課外生活、發揮學生個性特長作為一項經常性工作來抓，各組要開展評課選優活動。

（五）繼續抓住新課程實施這樣一個機遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，在研究的基礎上再實踐，從而使課題工作一開始就沿著健康方向發展。

（六）成立以校長為首的質量管理領導小組，在抓好初一、初二、高一、高二年級的基礎上，重點抓好畢業班的管理工作。一要加強年級管理，使整個年級有一個良好的教育教學氛圍；二要加強學生的思想工作，使學生有目標、有信心，在學習過程中有拼搏精神，三要抓平衡，抓學科間的平衡，學生間的平衡，要抓緊提優與轉化后進生工作，提高優秀率和合格率；四要加強考試研究，準確把握在課改新形勢下出現的新的評估理念，新的評估標準；五要嚴肅考風考紀，考試要做到單人單桌，杜絕作弊現象，集體流水作業閱卷，統一評分標準。

（七）加強學科競賽輔導管理，繼續實施“金牌行動”計劃。

每學期，各學科都會組織學生參加競賽，各教研組在進行競賽活動時，要考慮好競賽的輔導工作，要有教師對學生進行輔導，選擇好輔導材料和輔導場地，要通過競賽使學生真正地掌握知識。同時通過競賽出成績，創出我校的特色，提高我校的知名度。

1、教師要加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性，教書育人，為人師表，敬業愛崗。要不斷完善知識結構，提高業務水平，掌握現代教育手段，在工作中勇于探索。

2、要充分發揮骨干教師的作用，樹我校學科帶頭人；各學科要開展青年教師評課選優活動，提高青年教師業務素質；對新上崗教師要開展新老教師結對子活動，使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學工作；并采用走出去、請進來的方法，努力為青年教師創造條件，積極支持青年教師參加各種形式的進修學習活動。

首先加強輔導、檢查，實現學校廣播臺的工作規范化。根據市級普通話標準，調查在崗教師未達標情況，上報補測名單，做好普通話補測人員的輔導工作。

其次，布置環境，營造宣傳氣氛。

第三，學校將舉行各種形式的活動（“成語知識”比賽、演講比賽等活動強化全校師生規范用語、用字的意識。

1、上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛生防疫，做好學生的體檢工作；初三年級要抓緊體育中考項目的訓練。

2、要做好學籍管理工作，嚴格轉學、借讀、病休、復學等手續；要努力做好學額鞏固工作，力爭鞏固率100%。

小學教務處經典的總結。

教務處工作計劃（精選19篇）篇十二

為了在新學期的工作更好地開展，現將本學期的工作計劃如下：

目標：教務處將繼續遵循學校發展的總體工作思路，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識和創新意識，求真務實，著眼于學生的全面發展和教師的專業成長，進一步深化教育教學質量效益年活動，全面推進素質教育，為我校構建平安文明衛生和諧校園做出不懈努力。

重點：以課堂教學為中心，對教學過程、教學質量進行有效地監控，提高教育教學質量；以學校制度建設為平臺，努力規范教育教學行為；以教研組活動為抓手，促進教研高效開展，使教研組協調共進，建設教研共同體；加強藝體教學，落實教育部“2+1”項目精神；抓實常規及安全工作，使學校各項工作更好更快發展。

措施：教務處管理的中心工作是常規工作，它最能體現學校的教學秩序、教學水平。本學期教務處將以學校制度建設為契機，以各項規章為標準，努力規范教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環節。

1、在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據學科自身的特點，進行重點突出的備課。

語文：加強對學生的讀寫能力的指導和語文基礎知識的積累，擴大學生的閱讀面；數學：把握學例所蘊含的數學思想，設計探索性和開放性切合學生實際的問題，發展學生的數理邏輯能力。綜合學科要注重過程的規范，抓好綜合能力提高。備課時采取備課本備課與書本備課相結合、詳案與簡案相結合、集體備課與個體備課相結合、傳統型備課與創新型備課相結合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學校將采取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發現問題及時反饋、及時解決。

2、抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系，構建素質教育的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結，促進提高。

3、布置作業要關注學生的差異，注意作業的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業負擔。小學一二年級作業當堂完成，不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面家庭作業每天不超過1小時。。對學生的評價采用階段性評價、終結性評價、即時評價與動手操作等多種方式相結合，重在激發興趣，正面引導。

4、重教學調研。繼續實行質量監控制，嚴格按照《教學常規七認真考核意見》規范教學行為。繼續實行教育教學視導制，年級主任、教研組長要深入班級了解學生的作業負擔，了解教師備課、上課、批改作業情況，了解教師執行教學計劃的情況，指導教工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃師改進教育教學方法，優化課堂教學結構，提高教育教學實效。繼續實行隨堂聽課制度，教務處平時深入一線，多進課堂，多聽隨堂課，有重點地調研并反饋給有關教研組、教師。加強東西校各教研組的相互切磋，相互學習，形成教研組交流的良好教研氛圍。

5、重視體育、藝術學校課程活動調研，保證課外輔導質量。本學期，將以“2+1”項目活動為契機，加強學生體育與藝術才能訓練。

一支高素質的教師隊伍，是學校發展的重要保證，一名優秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。為此，學校本著培養一支覺悟高、業務精、愛心強的教師為出發點，繼續加強教師隊伍建設。

1、著力青年教師培養，促師資均衡發展。本學期加大師資隊伍的培養力度，尤其是青年教師的培養力度，努力造就一支適合學校發展、個體需求、家長要求的優秀教師隊伍，以科研、校本教研為抓手，促進教師成為學習型、學問型、學者型名師。推動“名師工程”、“導師制”等工作不斷向縱深發展，探索“中心教研組”建設機制，能充分發揮優秀教師在教育教學中的指導、示范作用，幫助青年教師盡快成長。重視青年教師的跟蹤、調研梯隊建設，有針對性地指導優質課、公開課、研究課等活動，在動態教學中生成青年教師的教學實力。繼續加強對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓練。開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進青年教師能力的提高與發展，并在實際鍛煉中提高。

2、著力高效課堂構筑，促教師專業成長。本學期以各學科市優質課、觀摩課活動為契機，不斷推進課程改革的實施。教師要主動參與系列教學活動，踴躍報名，主動接受挑戰。提倡開展新課程、新課堂教學的行為跟進式研討，通過好課多磨、集體備課，同題做課、主題研討等形式讓每個教師參與進濃厚的教學研討氛圍中。教務處將大力創造機會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓等。

1、不斷學習，強化師德教育。教師要牢牢樹立“服務對象永遠都是對的”意識，提高師德底線，加強師德修養，樹立敬業愛生、無私奉獻精神。

2、嚴格執行義務教育教學計劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴格執行“二表（時間表、課程表），二操（課間操、眼保健操）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課；課堂上要面向全體學生，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。

3、倡導終身學習，促教師素養提升。本學期將圍繞省實驗課題，大力營建書香校園，開展師生讀書活動，倡導師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。

4、著力學科教研組建設，促教研組和諧發展。本學期繼續實施教研組例會制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，切實保障校本研究的制度化、正常化和規范化。

著力學習素養積淀，促學生學力提升。語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養學生的語文學習習慣和語文素養；數學以“提升計算能力”訓練為突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養和數學思維的訓練；其它學科結合學科特點，充分發揮學生主觀能動性，提高學生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。

教務處工作計劃（精選19篇）篇十三

本學年，教務處工作將緊緊以推進《教師工作常規》和《教師課堂常規》的落實為重點，以全面提高教學質量為核心，扎實推進教學工作全面、持續、健康發展。主要做好以下工作：

我校的特點和學校的生源狀況給我們的教學管理提出了挑戰與考驗，要保證學校良好的發展勢頭，就必須樹立質量是生命線，質量是學校榮譽的意識，努力提升學校的教學質量。教務處將從教學常規著手，以推進《常規》的落實為重點，加強教學常規管理，有效提高教學質量。

1．切實做好教學常規檢查和反饋工作：

樹立教學“五認真”意識，檢查規范，召開教師大會、教研組會議，明確“認真備課、認真上課、認真作業、認真教研、認真輔導”的“五認真”工作標準、檢查內容、檢查要求、檢查責任人工作事宜，在思想上統一認識，明確今后工作思路。

教務處組織檢查各科老師備課、作業布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法對全體教師備課、作業批改、課堂教學等工作進行教學評價，形成常規簡報予以公布。了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況，并對檢查結果予以考核，對優秀教師在學期末予以表彰。

2．加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。教務處成員堅持每堂課的教學巡查和值日，定期召開會議對教育教學情況總結、反饋。

3.繼續加強對教學計劃的管理。堅持依法執教，嚴格執教。按照規定開齊上足、教好各科課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，并嚴格規范臨時課程調動安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執行教學計劃的意識，從而產生自覺行為。

4．切實提高課堂教學質量。課堂教學是提高教學質量的主戰場，要通過學校公開課、教研組組內公開課、評課等多種形式狠抓課堂教學質量。教師在提高課堂質量和效益上下功夫，樹立立足課堂，向課堂45分鐘要效益的質量意識。

5.強化實驗室和電教室管理規范。完善實驗室管理制度，規范實驗室儀器設備使用記錄和電教室使用記錄的管理。

1．牢固確立新課程理念，不斷完善并探索新的`教學方法。以培養學生的創新精神和實踐能力為宗旨，牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學觀、學生觀和評價觀。在課堂教學中，做到：突出主體、注重基礎、加強應用、培養能力。充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘學生主動探究學習的潛能，不斷提高學生自主學習的識。

2．加強教研組活動。充分發揮教研組作用，要求同年級同學科的教師集體研究教材、研究學生、研究習題，并統一進度，統一檢測，統一質量分析。

3．加強青年教師的培養工作。要求教研組長負責，認真開展共同備課研究，互相聽課評課，對青年教師的課堂教學進行指導。通過聽課，及時發現問題，查找問題的癥結，提出改進措施，加速青年教師的成長，做到老年教師模范，中年教師示范，青年教師規范。教務處每月將對教研組記錄和聽課筆記進行系統細致的檢查。本學期要求各教師積極參加聽課交流活動，要求行政人員每學期聽課不少于20節，教研組長15節，其他教師不少于11節。

4.加強提優補差工作。認真加強提優補差，特別是提優工作，促使各科教學質量再上一臺階。同時，教務處加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。力爭在教學質量檢測中取得好成績。

教學質量是一所學校的生命線，高三高考成績將是學校發展的關鍵。從本學期起，高三年級進入高中教學的一個最重要的教學階段----一輪復習階段。本屆高三部分學科尚有差距且個別學科差距較大。因此，如何通過全體高三師生的艱苦努力，在高考中取得勝利，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。高一年級與歷年相比，人數較多且成績較好，抓好高一年級的管理及教學是我們的重點工作。具體措施：

1.堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、提優補差到位）。

2.多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生超越自我，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。

3.強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。同一年級要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好提優補差工作。發揚團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

4.針對高考，我們必須加強歷年高考試題的研究，以此指導我們的復習，抓好第一輪的復習，有效地把高三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

四、認真做好課務管理和考務管理。

1．合理的科學的課時安排、作息時間、任課安排。

2．及時協調好因公、因事、因病而空缺的教學工作。

3．嚴格考紀，加強考風建設，認真組織好每一次考試。

五、增強服務意識與創新意識。

1．主動聯系工作，認真完成辦公室交辦的工作，適時提出意見或建議。

2．主動處理好與各處的關系，密切與廣大教師的教學聯系、虛心聽取教師對教學管理的建議。

3．繼續實行學校一貫堅持的“通報分析制度”。教務處將繼續加強對成績的分析統計工作，及時反饋給教師，把統計數據向校長匯報，并對存在問題較多的班級學科進行調研，通過分析統計整理存檔相關數據。

教務處工作計劃（精選19篇）篇十四

肆虐的疫情終究被團結的人民遏制住了強勢，取得了階段性勝利。隨著各行各業的復工，教育行業也迎來了春天的播種。為了讓教學穩步推進，本校結合實際情況制定了本教學計劃。

1、組織各年級各科科任老師通過網絡平臺開展學情調查，掌握線上學習效果，分析線上學習出現的問題，提出解決的辦法，為后續教學提供借鑒和材料。

2、召開全體會議，樹形象，鼓干勁，促進步。表彰線上教學中積極上進，效果明顯的老師，表彰線上學習積極上進的學生。向老師和學生宣傳先進事跡，激勵老師們勇擔當，學先進，激勵學生中勇于趕超。

2、做好學困生的跟進工作。做好每一個學生的輔導，都能跟上老師的步伐。科任老師責任明確，服務到家。一天一詢問，一題一講解。

3、老師根據開學時間和所剩內容改進教學計劃，完善教學目標，優化教學過程。針對線上出現的問題做好分析總結，指定合理的補救措施。線上不足線下補，復習新授兩不誤。

4、做好學生心理健康教育。疫情的出現多多少少給涉世未深的學生帶來不良影響，正確引導學生對生命的認識，對病毒的認識，消除學生的畏懼心理和厭學情緒，以樂觀的心態拖入到新生活。學校的心里健康輔導室制定出切實可行的方案，建立問題學生輔導檔案。

5、預防工作不放松。上好開學第一課，教育學生牢記科學洗手七步法。堅持做好消毒工作，保證每天有專人消毒。同時利用豐富多樣形式積極開展愛國主義教育、傳染病防控教育、心理健康教育等。

6、提高九年級復習效率。考慮初三學生升學考試的特殊情況，增強畢業年級教學計劃的針對性有效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復習時間，提高復習效率。

此外，要重視對初三年級學生的團體輔導，及時加強考試升學政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業年級學生和家長的焦慮情緒。

事無巨細，躬身篤行。開學后我們會狠抓教學管理工作，鞏固線上教學成果，發揮線下主課堂的作用，實現線上線下教學雙豐收。

教務處工作計劃（精選19篇）篇十五

2020—2021年度是我校穩定、發展、突破三年戰略規劃的突破關鍵期，雖然仍在新冠疫情的特殊背景下，但教務處不忘秉承二十二中“激情、實干、精細、高效”的辦學理念，遵循“塑形象、蓄內涵、謀質量、求發展”的工作思路，營造“研、嚴、干、比、改”的教學氛圍，認真、扎實推動教務處各項工作的有序進行，現將本學期工作計劃匯報如下：

一、開學初，做好開學初的教務準備工作。

1、做好上學年度首屆“教學大比武”活動的完善、總結工作。

2、做好開學伊始對老師做好教務方面工作的培訓。

3、組織各年級進行老師及學生教科書的正常發放。

4、通知、收集并檢查老師的學期教學計劃。

5、與各年級結合，組織進行學校開學考試。

6、匯總老師開學前的日查日報明細表，做好老師健康狀況的統計。

二、加強教務常規工作，服務教師教學工作。

1、繼續大力完善、推進“日日備、節節練、周周考”為主題的教學改革，強化教師集體備課意識，完善檢查評比制度。

2、加強教師手寫教案、電子教案、磨課教案的檢查力度。每位教師都必須認真備課，撰寫好教案，堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案，每節教案，應有教學反思筆記。各科教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估。

3、加強課堂教學工作日常巡查力度,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評,并及時通報。

4、督促各年級加強落實作業的五級檢查制度，按期檢查學生作業,定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、堅持推門聽課制度和曬課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

三、落實好特殊學生問題，認真開展貧困生資助工作。

1、積極參加貧困資助會議，領會上級資助政策精神，2、按時、按上級文件規定進行各年級貧困資助申報信息的整理。

3、開學后，以年級、班級為單位，建立相關的機制，整理相關文件，確保留守兒童、外來務工子女、學困生、經濟困難學生在良好的環境中成長。

四、認真執行上級文件，落實學籍管理工作。

1、規范并認定新生入學的學籍管理。

2、嚴格按程序做好學生的轉學、借讀、休學工作，做好記錄并及時更新學生登記表，及時提供準確的轉入學生情況，堅決杜絕私自安插學生進班現象。

3、加強學籍管理，嚴格執行休學、復學制度。

五、認真組織好學校的各級各類考試，加強考試工作管理。

1、學校層面的考試。包括周測、月考、期中期末聯考。進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作，堅持多校聯考和考后聯合教研。

2、上級安排的考試，積極做好組織配合工作。

六、繼續開展教學大比武活動，促升教師業務能力水平。

1、認真組織教學技能項粉筆字與鋼筆字的相關比賽。

2、認真組織優秀教案及學生優秀作業的評比。

3、認真審查周測、月考、期中期末考試的評比結果。

總之，本學期教務處堅守學校“激情、實干、精細、高效”的發展理念，以“三化”：即檢查制度化、評比科學化、教學規范化為原則，進行教學教務管理，力爭能夠實現教務處的預定工作目標。

教務處工作計劃（精選19篇）篇十六

備注。

期末考試、成績匯總、分析.

20xx年上學期教材采購數據上報.

20xx年下學期開課前各項準備工作。

20xx年上學期任課教師的安排及課表編排、教師授課任務書及教學資料的下發。

春季職業技能大賽專業確定、報名及賽前訓練。

日常教學檢查與考核。

宣傳發動學生參加計算機考試、英語考試報名。

組織學生參加學生座談會工作，開展教師評學、學生評教工作，并進行總結分析.

積極參加招生跑點、宣傳工作。

對口升學宣傳與組織報名，考前復習。

對教學檢查存在的問題進行總結及整改。

積極參加招生跑點、宣傳工作。

組織好學生參加計算機考試、并對期末工作進行具體安排、開展期末教師評學、學生評教等工作。

對口升學考試組織。

積極參加招生跑點、宣傳工作。

宣傳發動二年級同學參加20xx年度成人考試報名。

期末資料的整理、歸檔工作。

各專業人才培養方案修訂與上報。

20xx年下學期開課前各項準備工作。

積極參加招生跑點、宣傳工作。

新生入學教育課程安排、任課教師的安排及課表編排、教師授課任務書及教學資料的下發。

日常教學檢查與考核。

做好學生參加計算機考試報名宣發動工作。

繼續做好二年級同學參加20xx年度成人考試報名宣傳。

組織并做好參加成人高考同學復習工作。

技能抽查強化訓練。

組織學生參加學生座談會工作，開展教師評學、學生評教工作，并進行總結分析。

組織好學生順利參加成人高考。

對教學檢查存在的問題進行總結及整改。

組織好學生參加計算機考試、并對期末工作進行具體安排、開展期末教師評學、學生評教等工作。教學資料檢查，工作量核算。

教務處工作計劃（精選19篇）篇十七

本學期我校教務處以xx市教育局工作計劃和xx教育學區教學工作計劃為指導，圍繞教學質量提升這一主線，進一步發揮教務處的指導、服務職能，增強為全校師生服務的意識，在原有的基礎之上，不斷更新思路，改進工作方式，強化教學常規管理，加大課程改革力度，通過加強教學視導、質量監測和質量分析的研究，力爭2013年中考多面突破，真正辦林溪人民滿意的教育。

二、工作思路。

立足常規關注課堂強化管理提升質量。

三、工作目標。

1．文化科均分及格率達85%，優秀率達30%，合格率達70%，低分控度在1.5%以下，鞏固率達100%。

2．音、美合格率達95%以上，體育合格率達100%以上，優秀率達30%以上，綜合實踐活動合格率達95%以上，優秀率達30%以上，實驗開出率100%，圖書流通率達50%以上。

3．2013年中考：在確保瑞中報送1名的基礎上力爭考入瑞中1名。二類重點學校力爭考入3-4名，普通高中力爭考入15名左右。

4．擴大七、八年級優等生的人數，七年級力爭1名學生考入學區前10，2-3名考入學區前30名；八年級力爭1名學生考入學區前10，2-3名考入學區前30名。個別薄弱學科的均分名次進入全區中上游。

5．小學低年級段要發揚我校的傳統，力爭各學科成績名列學區前茅，實現本學期觸底反彈；高級段也要強勢走入，力爭有所突破。

四、工作要點及措施。

1．加強教學工作常規管理。教學工作是學校的中心，也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

(1)按照國家和地方規定的課程計劃，開齊開足各類課程，尤其是七、八年級的歷史與社會、思品學科從本學期開始實行閉卷考試，計入總分，要求教師精心備課,盡職盡責上課。

(2)七年級要著重抓學生的學習常規，杜絕抄作業現象；八年級要重抓學科平衡，預防學生兩極分化。

(3)小學段要著重抓學生的養成習慣，杜絕上學遲到、早退、抄作業等現象。

(4)嚴肅課堂教學常規管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象，嚴禁將學生趕出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期教務處、行政人員每天巡視全校課堂不少于兩次，并加強早、中課前的巡查。

(5)定期進行教學工作檢查，教研組長要配合教務處每月檢查教師備課、聽課和學生作業的批改，做出評估，形成反饋報告，利用教師會進行公示，在此基礎之上，還要不定期地再抽查個別年級或個別學科的教學工作。定時進行教學質量監控，做好學生評教和教師互評工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學質量監控后教學能力有所長進。

(6)堅持每日一課和推門聽課制度。大力開展校內公開課、示范課和推門聽課活動。校內公開課和示范課是一種學習、研討，推門聽課是為了有目的地發現教學中的問題，杜絕無教案上課和上課的隨意性，確保課堂的有效性和效益。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，行政人員的聽課節數要多于教師的聽課節數。

(7)學校行政人員要深入教學第一線聽課。做到“四觀察”。一是觀察教學方式；二是觀察課堂氛圍，教師有沒有留足學生獨立、自主思考問題的時間；三是觀察學生的狀態，學生有多大比例多長時間進入學習狀態的，這種狀態是投入的、專注的、積極的、主動的，還是精力分散的、學習被動的。四是觀察學生當堂學習目標的達成度。還有做好聽課后的交流。

2．認真組織考試和質量監控。依據市教育局、學區對義務教育階段學業質量監測工作的實施意見，本學期我校的質量監測工作安排如下：

(1)。

七、八年級組織四次質量監測，二次月監測、一次期中監測、一次期末監測，做好優等生的質量監控、跟蹤，保證優等生的量與質都有提高。

(2)九年級組織四次質量監測，即一次期中監測、二次月監測、一次xx市適應性考試，做好質量分析工作。

(3)配合市組織好九年級英語口語、聽力考試、體育中考、文化中考工作。

(4)做好小學畢業班質量檢測工作，迎接市、學區檢測。

(5)做好小學非畢業班質量檢測工作，迎接學區檢測。

3．加強畢業班教學管理工作。九年級畢業班是學校的窗口，只有做好畢業班的各項工作，才能確保在2013年中考中打一個翻身仗。

(1)及時召開九年級教學工作會議，分析現狀，找出問題，明確重點，確立目標，制定和落實工作措施，特別是培優方案。將培優目標分解到每一個學生，每一個學科，每一個教師。

(2)加強九年級教育教學過程的管理，及時掌控教學進度，適時進行質量監控，并加強和其他學校的聯系與交流，發現差距，及時應對追趕。根據實際情況及時調整個別學科的教學復習時間，及早安排各項培訓與訓練工作，并做好相關記錄和檢查。

(3)做好培優補差工作。一是落實培優對象，細化到學科、到人頭；二是對培優內容的檢查，教務處要檢查培優的教案，做好評價與記錄；三是落實好補差時間，爭取畢業總名次與去年相比有所突破。

4．認真做好學籍管理工作。一是要控制流失學生，確保在校生鞏固率達100%；二是加強流動學生的管理，做到佐證材料的真實、可靠；三是明確各班的考核生數，使得考核公平。

5．做好招生工作。一是做好招生政策的宣傳，通過家長會、學生會及時將招生政策向每一位考生及家長進行解讀；二是做好學生升學的參謀，確保每一位考生都能升入理想的學校，升學率達98%以上，并全面完成預訂教學目標；三是做好小升初的招生工作，近年來隨著小升初生源數量與質量的下降，已經直接影響我校教育事業的發展。所以今年我們要務必做好小升初的招生宣傳工作，苦練內功同時，外樹形象，增強學校與社會的交流，增進與小學畢業班老師、畢業生家長的交流，要盡量減少優質生源的流失。

6．認真做好體育、健康、衛生教育。體育、健康、衛生教育是學校教育的一個重要組成部分，是全面貫徹教育方針、深化素質教育、提高學生整體素質的需要，也是提升公民生活素質的一項重要內容。學校通過體育、健康課向學生傳授健康知識、幫助學生建立健康生活的習慣、讓學生的生理與心理健康成長。學校健康教育的內容包括衛生健康教育、體育健康教育、心理健康教育。讓每一個學生都擁有健康的心理、健康的體魄、健康的生活、健康的環境是我們體、健、衛教育的目標。一是體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質量。二是開展好體育大課間活動和體藝活動。三是做好九年級體育訓練和過程性考核工作，爭取滿分率達80%以上。

7．加強學校功能室的管理與考核工作。一是各功能室進一步規范管理，做好檔案材料的收集，造冊工作。實驗室要按計劃認真做好每一個實驗，教務處將定期對該項工作進行檢查。其他室要增強使用率，特別是圖書室、學生閱覽室要定時對學生開放，加大圖書的流動率，也可以與語文組配合，開展學生讀書競賽活動。二是制定各室明確的考核方案，規范對各功能室管理員的管理。

四、主要活動安排。

1．開學工作準備和檢查。

2．九年級教學質量分析會。

3．九年級體育訓練，英語口語、聽力訓練。

1．2013年中考第一階段報名。

2．九年級英語口語、聽力考試模擬檢測。

3．九年級體育第一次模擬。

4．7-9年級第一次月質量監測及分析。

1．九年級英語口語、聽力自動化考試。

2．期中考試。

3．xx市初中學業水平模擬考試。

4．九年級體育中考。

1．七、八年級學生模擬考試。

2．初中畢業生英語聽力口語考試。

4．九年級第二次適應性考試、分析。

1．中考第二階段報名。

3．義務教育招生。

4．小學畢業班學科教學質量監測。

5．期終復習、考試。

6．小升初動員、報名。

1．七、八年級學業期末評價及初中學業考試質量分析。

2．辦理畢業證書。

教務處工作計劃（精選19篇）篇十八

1、進一步加強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

2、嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。

3、有效整合、優化學校文化元素，塑造學校個性形象，強化品牌意識。

4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養協作意識。

5、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識。

本學期工作重點可以概括為“1、2、3、4、5、10”幾個數字。“1”指一次教學反饋和一年一度的校際籃球邀請賽；“2”指兩次教學檢查和兩個學生家長會；“3”指三輪校內公開評議教學；“4”指四本書（本學期將編輯出版《吳王故里》《山吳中學近十年來教師優秀論文集》《山吳中學歷屆校友名錄》《山吳中學xx周年校慶紀念冊》）；“5”指五項常規（早晚自習、早操課間操、考勤、考課、量化評估）；“10”指十類考試（初三模考、高三模考、中考、高考、高一高二段考、初一初二期中考試、初三體育考試、初三理化生實驗考查、非畢業班期末考試、高二學業水平考試）。

（一）立足規范求創新，科學管理求發展。

1、繼續在“四個一”上對老師進行相關檢查。上學期由于兩步三次檢查，各項工作開展得很好，本學期我們將繼續借此東風，進一步明確職責，通過學生座談會，問卷調查等形式進行有效監控。教務處繼續堅持每周對教室日志進行統計，發現問題，及時與相關教師溝通，及時向有關領導匯報，保證教學常規的規范有序。

2、上學期，許多教研組結合縣教學能手、市教壇新星評比，和教務處一起進行了相當規模的校內公開課評比，推出的選手實力強，成績不俗；未有機會參加校外比賽的教師也及時得到了鍛煉和提高，尤其是初走上工作崗位的年輕教師。本學期我們將繼續做好這一工作，在第一次教研組組長工作會議上，我們已作了布置。本學期將加強英語、理化生兩個學科組的建設，以此推動教與學的改革。

3、嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和選修課。抓好“三表”的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由校長室批準，教務處統一歸口，教師病、事假或公差應報告教務處。繼續嚴格執行“減負”的有關規定，嚴格控制作業量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。

4、嚴格執行學籍管理的有關規定，做好學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

（二）加強集體備課工作，進一步開設好公開課。

1、集體備課加強管理，積極探索。一方面我們仍舊沿用過去的定時間、定地點、定內容，定人員的方法，另一方面要保證集體備課的實效性。同一備課組要繼續堅持五個“統一”，即：統一進度，統一教學目標、要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。

2、公開課以個人申報為主、教務處統一安排為輔，力爭多開設一些示范課，匯報課，試驗課。本學期共18周，去掉幾次考試，開設公開課的時間只有十二、三周，我們將集中安排2-3輪公開教學活動，時間可能延續有6-7周。聽課仍然以組內為主，除非特別情況，不主張調課聽課；聽課要有詳細的紀錄，杜絕敷衍了事，嚴禁假聽課。

（三）強教研組、備課組建設。

繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。教研組長要立足教學科研，抓好教學六認真檢查工作，協助教務處做好每學期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，并要做好活動的記錄工作，及時上報有關材料。

（四）積極做好高二學業水平測試。

20xx年的高考方案已經出臺，各個學校都面臨許多困惑，都有許多困難。我們將與高二年級組積極配合，認真研讀有關方案，做好模考工作，做好查漏補缺工作。充分發揮高二相關備課組的作用，確保在新課改第一次學業水平測試中我校能夠取得優異成績。

（五）初、高三年級相關工作。

1、積極做好初三三次模擬、高三后兩次模擬工作，力爭使學生在后期復習中學習成績有質的飛躍。

2、做好高三體檢和初三體育考試、理化生實驗考查工作。為了保證各項工作到位，我們將發動所有的班主任，明確職責，認真做好每一項工作。

3、各專業考試做好領導和后勤工作。

4、學習方法指導和心理疏導。本學期隨著中、高考日期的越來越近，學生的焦慮感越來越強，特別是一次又一次的模擬考試，學生會出現手忙腳亂的情況。我們將牢牢抓住班主任和備課組長這樣兩支隊伍，充分依靠廣大教師和行政人員，最大限度地使用宣傳手段，為學生良好的學習方法的指導和穩定心理的培養奠定堅實的基礎。

5、高三自三月始開設第五節晚自習。學校將確保階梯教室供電和使用。

6、臨界生工作。每年臨界生的上下都決定著我校中、高考成績的好壞，每年學校的這一工作都作為初、高三的一項重要工作。本學期，學校已經要求各畢業班責任到人，教務處將花大力氣進行跟蹤，加強責任意識，追求效果的最大化。

7、關注高考信息。在認真搞好備、教、改、輔、考的各項工作的同時，潛心研究高考考試說明及高考試卷，從中找到命題思路的信息。廣泛學習交流，了解各地復習的信息。各組充分研討，找尋規律，教學中給學生較為明確的復習迎考的策略。

8、班級文化造氛圍。班級的文化建設除了利用黑板報作為宣傳的主陣地，更要讓班級的每一面墻壁都會說話。給學生以“你成功了”的體驗，讓他們感受成功的喜悅，激發“我要成功”的動機；給學生以“你能創造”的啟迪，讓他們迸發出進取的熱情。進而培養良好的道德、優化做人的品質、提升學習的能力！

9、抓好藝體生，力爭新突破。本學期盡管突破的難度在加大，但我們仍要下大氣力。我們將和指導老師一道共同做好考生的思想工作和后勤保障工作。根據以往高考隊伍中由于文化課成績造成的缺憾以及學校采取措施取得的良好效果，我們將在專業考試結束后，為藝體考生單獨開班，制定嚴格的管理制度，進行規范化的文化補習工作，力爭今年音、體、美能有新的面貌。

（六）積極儲備，和諧發展。

1、加強藝術、體育課的常規教學，提高藝、體課的教學水平和質量。

2、繼續組織抓實高一、高二年級音體美興趣小組，加強特長教育，為學校儲備各級各類人才。

3、加強各種體育活動，早鍛煉、課間操、課外活動等的改革和管理。提高自我參與的意識，逐步達到自覺鍛煉身體的目的。

4、豐富落實群眾性體育、藝術等活動和比賽，活躍學校氣氛，加強校際聯系，增強師生鍛煉身體的意識。

5、加強圖書館的管理，使其功能得到更大的發揮。

6、在實驗室方面，進一步加強實驗用品的管理并有效利用，配合老師做好各種實驗。要進一步完善多媒體和校園網，爭取盡快做到校內各項教學資源共享。

7、圖書資料的征訂嚴格按照出臺的有關規章制度，杜絕盜版圖書流入學校。

8、規范使用語言文字。教師在教學活動中，必須堅持講普通話，養成講普通話的習慣，創設良好的普通話語言環境。繼續學習有關語言文字法，開展好每學期一次的規范漢字硬筆書法比賽、中學生普通話比賽。整理好相關材料迎接縣、市語言文字領導組的驗收評估，力爭今年創市語言文字規范化示范學校成功。

（七）樹立服務意識，加強交流合作。

1、制定好各年級的教學計劃，認真組織調控各個教學階段按計劃進行。

2、認真組織好高二水平測試前的模擬考試，做好高三各次考試的質量分析與階段性總結工作。

3、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

4、為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

5、加強師資隊伍建設，構筑青年教師成長的平臺。

春學期是一個短學期，時間緊，困難多，但機遇與挑戰并存。我們將在校黨總支、校行政的正確領導下，抓好教研組，備課組，依靠全體教職員工和廣大學生，找準抓手，積極探索，謀求發展。注重教學管理的科學性，扎扎實實地做好每一項工作。

教務處工作計劃（精選19篇）篇十九

1、根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩定而略有調整。

2、配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。

4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，并教育學生要有愛護環境的意識。

7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。

8、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。

11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12、努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13、配合教研組做好本學期教研工作。

14、完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。