發(fā)言稿的目的不僅是為了將自己的觀點(diǎn)傳遞給聽(tīng)眾，還可以激發(fā)聽(tīng)眾的思考，引起對(duì)話和討論。下面是一些廣受好評(píng)的發(fā)言稿范例，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感。

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

我被安排在這次會(huì)上代表教師作一個(gè)發(fā)言。我可能無(wú)法代表別人說(shuō)話，我說(shuō)的只能是我自己的想法。不過(guò)，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會(huì)引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。

我想談一個(gè)話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見(jiàn)得能做得好，但想通過(guò)這個(gè)話題的討論，與各位共勉。

我個(gè)人自1973年從教以來(lái)，算起來(lái)差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個(gè)層次的學(xué)生都教過(guò)了，只差幼兒園還沒(méi)教過(guò)，我考慮能否在退休以后再來(lái)過(guò)把癮。

孟子講，“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。”這三樂(lè)，是人生最高的樂(lè)或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說(shuō)，給我當(dāng)總統(tǒng)都不換。第一樂(lè)講家庭生活，第二樂(lè)講做人的原則，第三樂(lè)講人生的事業(yè)。這三樂(lè)，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說(shuō)它是一個(gè)絕對(duì)的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項(xiàng)事業(yè)，是一個(gè)可能的選擇。對(duì)這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂(lè)和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會(huì)選擇做教師。

就自己這幾十年做教師的體會(huì)來(lái)講，我覺(jué)得孟子講的這“三樂(lè)”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂(lè)”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。

先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說(shuō)人在社會(huì)生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國(guó)民、為老師、為學(xué)生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說(shuō)，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。

在我們現(xiàn)在所處身的這個(gè)高度物化的社會(huì)環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問(wèn)題。當(dāng)教師的處境要好一點(diǎn)，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對(duì)得起“師”這個(gè)名，就很重要。

“師”的本分是什么？韓愈《師說(shuō)》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說(shuō)，我們尊之為“師”的，不論少長(zhǎng)，能“聞道”即可為吾“師”。所以說(shuō)“吾師，道也……是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也”。不是說(shuō)我有了一個(gè)教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標(biāo)準(zhǔn)，它也規(guī)定了教師的本分之所在。

首先，這個(gè)師“道”，是一種人格的要求。

今天的教師，是一種負(fù)責(zé)傳授知識(shí)的職業(yè)化的工作，與古時(shí)的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說(shuō)法，中國(guó)古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說(shuō)，中國(guó)古代的思想家，他的學(xué)問(wèn)就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來(lái)言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺(jué)得，現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn)，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個(gè)體身上，做個(gè)好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。

其次，這個(gè)師“道”，對(duì)學(xué)問(wèn)也有一種要求，這就是學(xué)問(wèn)要有內(nèi)在的一貫性和真實(shí)性。

《禮記·學(xué)記》：“記問(wèn)之學(xué)不足以為人師。”孔子的學(xué)生子貢認(rèn)為孔子的特點(diǎn)是博學(xué)多聞，孔子說(shuō)，“非也，予一以貫之”。又說(shuō)，“吾道一以貫之”。孔子學(xué)無(wú)常師，他的學(xué)問(wèn)雖博卻不駁雜，就是因?yàn)橛幸回炛镭炌ㄆ渲小＝裉熘R(shí)爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問(wèn)上有一貫之道，面對(duì)這信息爆炸的時(shí)代，才能應(yīng)對(duì)裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。

我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級(jí)別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的體系要逐漸改變，提供一個(gè)使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實(shí)的，才能有扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)步。但我們自己亦應(yīng)首先對(duì)自己有這個(gè)要求。

我自己是一個(gè)笨人，寫東西慢而且少。有兩個(gè)字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說(shuō)，不敢發(fā)表。不過(guò)，這里面也有愛(ài)惜自己羽毛的意思。從效果來(lái)考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來(lái)，對(duì)自己不是加分，而是減分；從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，做這樣的事其實(shí)很傻的。我自己平時(shí)看書，注意積累一些問(wèn)題。對(duì)有些問(wèn)題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當(dāng)然是因?yàn)樽约嘿Y質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認(rèn)人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點(diǎn)“慢”的功夫，才能做成像點(diǎn)樣的東西。我對(duì)自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國(guó)哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。

其三，從這個(gè)師“道”對(duì)人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說(shuō)“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。

近年，民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù)，很多書院、學(xué)堂、讀書會(huì)逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對(duì)此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，都較注重這個(gè)方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會(huì)活動(dòng)。2007年底，我們組織成立了“輔仁國(guó)學(xué)講壇”，每年邀請(qǐng)一些國(guó)內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，與專家進(jìn)行交流。

2010年9月，中國(guó)哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動(dòng)內(nèi)容的“輔仁讀書會(huì)”，本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會(huì)遵循“傳習(xí)經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會(huì)友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會(huì)，并開(kāi)拓《木鐸新聲》會(huì)刊、讀書博客等多個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)。讀書會(huì)依托他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺(tái)，提供了師生交流的機(jī)會(huì)，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對(duì)彌補(bǔ)大學(xué)偏于知識(shí)技能化的缺失，是有很有意義的。它反過(guò)來(lái)也促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當(dāng)然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識(shí)：中國(guó)社會(huì)要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機(jī)制，這一點(diǎn)是非常必要的。我們的人文學(xué)科對(duì)此似應(yīng)有一份責(zé)任。

以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點(diǎn)體會(huì)，講得不對(duì)的地方，敬請(qǐng)批評(píng)。謝謝！

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家下午好！金秋送爽佳節(jié)至，紅花碩果暖人心。景色滿園關(guān)不住，杏壇正逢又一春。在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能在今天的慶祝大會(huì)上，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的小井鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奮斗在教育第一線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

年年花似錦，今年花更紅。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我越來(lái)越感受到來(lái)自周圍的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。老師們！我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作展示自身風(fēng)采。

有人說(shuō)教師是偉大的，其實(shí)不然，教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。

自豪的同時(shí)也讓我深感任重而道遠(yuǎn)。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)大需要教育。我們教師志存高遠(yuǎn)，而又淡泊名利。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)；教師的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想；教師的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，我們的工作雖然充滿艱辛，但不能有絲毫懈怠，必須默默奉獻(xiàn)，不斷地完善自我。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒。民族振興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。我們需要不斷學(xué)習(xí)，潛心研究，勇于創(chuàng)新。我們要用汗水和智慧，追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我努力上好每一節(jié)課，在歷練了酸、甜、苦、辣之后，我也感到了欣慰.我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。喜勞樂(lè)怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。

作為教師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人；永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛(ài)教育；腳踏實(shí)地，努力工作。著名作家馬克.吐溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上，那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”如果我們能從“專心教書，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受這份祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用年華和熱血為小井教育振興譜寫出新篇章!

最后，就用這樣一段話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言吧：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！

我們教師的明天會(huì)更好！謝謝大家！

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:。

上午好!

我是來(lái)自xx中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開(kāi)花。

我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到xx之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師，我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。

20xx年8月，我選崗到了xx中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到，也是我人生第一次去xx鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平，心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到，準(zhǔn)備返回縣城，電車卻沒(méi)電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到xx的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā)，晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生，對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會(huì)兒吧，就小會(huì)兒”。這時(shí)，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著孩子，對(duì)他說(shuō)：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻，他們更需要媽媽，我保證一有時(shí)間就陪你。”就這樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚，才給我更大的動(dòng)力。

人生無(wú)非就兩件事，一是開(kāi)始，二是堅(jiān)持。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛(ài)閱讀和寫作，在初中的時(shí)候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買了將近200本圖書放在班級(jí)的圖書角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里，每天一小時(shí)的閱讀，每周一次的讀書分享交流會(huì)，每月一次的班級(jí)讀書沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時(shí)候，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí)，我的問(wèn)題還沒(méi)到，學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表，在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。

在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號(hào)，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。

有老師問(wèn)我，你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ)：勤奮和用心。

我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時(shí)候，其他老師告訴我，他愛(ài)撒謊，常常不做作業(yè)，班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí)，我不停的`背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉。”每每讀到這，我更加堅(jiān)信，我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。

最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。“不必用堆疊的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家下午好！

xx年7月，走出大學(xué)校門的我，加入到教師隊(duì)伍的行列。x年的從教經(jīng)歷把我從一個(gè)青澀、稚嫩的毛頭小子錘煉成為一名光榮的人民教師；同時(shí)，也讓我親身見(jiàn)證了樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一步步的發(fā)展歷程。

作為一名教師，我深知：欲傳道，須先行道。良好的師德修養(yǎng)是教師最偉大人格力量之所在。只有教師身正行道，學(xué)生才能“不令而行”，“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。只有以德立身立教，才能不辱教師教書育人的神圣使命；才能贏得學(xué)生的尊重與愛(ài)戴。參加工作以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)三屆班主任和多個(gè)班級(jí)專業(yè)導(dǎo)師工作，對(duì)所帶班級(jí)傾注了高度熱情。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，物價(jià)二班曾榮獲四川省優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)。我多次被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班主任。作為專業(yè)指導(dǎo)教師，我?guī)У膶W(xué)生在20xx年、20xx年四川省會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽中先后榮獲二等獎(jiǎng)，在20xx年全國(guó)挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，是教師的天職。x年的從教生涯使我深深體會(huì)到：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能復(fù)蘇；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍的情感也會(huì)回暖。冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨處開(kāi)花。”只有愛(ài)才能激發(fā)愛(ài)，只有心才能塑造心。用真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一扇門的后面，都會(huì)是一個(gè)浩瀚的宇宙，每一個(gè)心門的開(kāi)戶，都將是一個(gè)無(wú)法預(yù)知的未來(lái)！

此時(shí)此刻，面對(duì)這份沉甸甸的榮譽(yù)，我深深知道：它并不僅僅只屬于我，更屬于職院所有的努力付出的教師們，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)投身教育、獻(xiàn)身教育事業(yè)的人。正是他們?cè)诮處熯@個(gè)平凡的崗位上默默地譜寫著“學(xué)高為師，身正為范”的贊歌！

既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，我們就會(huì)用一生的心血去譜寫一曲永恒的奉獻(xiàn)之歌！

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇五

親愛(ài)的讀者朋友們：

新年好！

日歷一翻，遇見(jiàn)暖春新年；四季流轉(zhuǎn)，留下美麗念想。日歷以數(shù)字標(biāo)記時(shí)光，四季用溫度感知時(shí)光，而我們藉書香品悟時(shí)光。書香悠遠(yuǎn)，浸潤(rùn)著歲末年初，滋養(yǎng)著男女老少，那面朝書卷的容顏，把新年點(diǎn)亮。

亮光里，瞧見(jiàn)并肩攜手的我們。走在“一公里半徑城市圖書館群”的旅途中，我們與先哲晝夜同行；聚在中學(xué)分館的展架邊，我們把青春埋頭閱讀；浸在“悅”讀節(jié)的書香中，我們將知識(shí)心手傳閱；扎在少兒館的游戲里，我們讓童年余味繞梁。

亮光里，瞧見(jiàn)徜徉書海的我們。我們讀著書，書也讀著我們。一個(gè)字，映射我們的心境；一個(gè)詞，撩撥我們的心情；一句話，寫出我們的心緒；一段文，敲打我們的心扉；一本書，撬開(kāi)我們的心胸。如此這般，書將我們讀透，把人生濃縮，讓光陰永駐。

因此，請(qǐng)不要再感嘆時(shí)光易逝，世事無(wú)常，所有的時(shí)光都能在書里找回痕跡，所有的世事都能在書中找到解答。

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同仁們大家好！

力，一個(gè)城市環(huán)境的好壞，是衡量一個(gè)地方現(xiàn)代文明程度高低的標(biāo)志。天然氣利用工程是關(guān)系到一個(gè)城市環(huán)境好壞的工程；是關(guān)系到城市快速發(fā)展、提升城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量的民生工程，是現(xiàn)代文明城市的重要標(biāo)志。

天然氣作為清潔、環(huán)保、高效、經(jīng)濟(jì)、安全的綠色新能源，為改善汨羅市城市環(huán)境將起到了不可取代的作用。

眾所周知綠色社會(huì)節(jié)能減排已經(jīng)成為我們國(guó)家一項(xiàng)基本國(guó)策，甚至成為我們很多央企重要考核指標(biāo)之一。即使拋開(kāi)這項(xiàng)政治任務(wù)不說(shuō)，節(jié)能減排對(duì)我們企業(yè)來(lái)講它也是一個(gè)降低成本提高收益的重要途徑。

另外一方面也是我們提高社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立企業(yè)形象的良好契機(jī)。因此我們說(shuō)使用清潔能源天然氣；貫徹落實(shí)好節(jié)能減排這項(xiàng)工作對(duì)我們企業(yè)和所有相關(guān)人士來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)非常好的策略。

突出重點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)標(biāo)本兼治注重實(shí)效。

新干縣國(guó)土資源局。

新干縣國(guó)土資源局治理商業(yè)賄賂工作在縣治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)小組及市國(guó)土資源局的正確指導(dǎo)下，通過(guò)全系統(tǒng)廣大干部職工的積極參與和社會(huì)各界的大力支持，工作達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，得到了市國(guó)土資源局治理商業(yè)賄賂工作領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定。回顧所做的工作，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、高度重視，周密部署，抓好組織領(lǐng)導(dǎo)是搞好治理商業(yè)賄賂工作的前提我局一向把治理商業(yè)賄賂工作擺上了重要議事日程，成立了由鄒福根副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、局其他班子成員為副組長(zhǎng)、機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的治理商業(yè)賄賂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)3名同志集中辦公。同時(shí)，制定了《新干縣國(guó)土資源局開(kāi)展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作的實(shí)施方案》和《新干縣國(guó)土資源局組織開(kāi)展國(guó)土資源領(lǐng)域不正當(dāng)交易行為自查自糾及依法查處商業(yè)賄賂案件的實(shí)施辦法》，對(duì)如何開(kāi)展治理工作做出了詳細(xì)具體安排。為了進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和要求，增強(qiáng)可操作性，將每階段工作安排表格化，使大家對(duì)各階段工作一清二楚，一目了然。

二、大造聲勢(shì)，濃厚氛圍，抓好宣傳發(fā)動(dòng)是搞好治理商業(yè)賄賂工作的基礎(chǔ)。

題研究此項(xiàng)工作，及時(shí)召開(kāi)了系統(tǒng)干部職工動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上大家集中學(xué)習(xí)了上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省廳、市局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，并采取集中學(xué)習(xí)與分散討論相結(jié)合的方法，圍繞領(lǐng)導(dǎo)講話精神及專項(xiàng)工作重要環(huán)節(jié)和重點(diǎn)展開(kāi)討論。先后2次召開(kāi)了機(jī)關(guān)黨員大會(huì)，就我局去年發(fā)生的商業(yè)賄賂案件進(jìn)行剖析，使大家真正認(rèn)識(shí)到治理商業(yè)賄賂的重要性，提高積極投身于防治商業(yè)賄賂工作當(dāng)中去的主動(dòng)性。二是以授課促宣傳。請(qǐng)黨校教師和縣紀(jì)委的同志重點(diǎn)就如何搞好治理商業(yè)賄賂工作，如何抓好學(xué)習(xí)黨章維護(hù)黨章活動(dòng)等進(jìn)行授課，使大家進(jìn)一步明確治理商業(yè)賄賂的緊迫性，主動(dòng)增強(qiáng)治理商業(yè)賄賂的責(zé)任感。三是以輿論促宣傳。通過(guò)懸掛宣傳條幅、出宣傳欄、向社會(huì)新聞媒體投送稿件等方式，宣傳治理商業(yè)賄賂工作的目的、意義、內(nèi)容和要求，造成了一定的社會(huì)影響和聲勢(shì)，截止八月底，懸掛巨型宣傳條幅2條，出宣傳欄3期，向新聞媒體投稿20多篇，已錄用在國(guó)土報(bào)4篇，新干縣報(bào)4篇，新干縣國(guó)土資源政務(wù)信息網(wǎng)7篇。

人警醒，得到了上級(jí)的好評(píng)。三是機(jī)關(guān)各股室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土所都召開(kāi)了座談會(huì)，認(rèn)真按照自查要求和重點(diǎn)，查擺本單位近幾年來(lái)存在的問(wèn)題，深挖問(wèn)題根源，單位和個(gè)人都寫出了自查材料。四是局機(jī)關(guān)各股室對(duì)2010年1月以來(lái)的土地出讓、土地登記發(fā)證、供地、查辦土地案件的臺(tái)帳進(jìn)行了自查清理，并填寫好有關(guān)表格上報(bào)到了市局。五是對(duì)自查、群眾反映等多種渠道反饋上來(lái)的情況和市局督查組提出的問(wèn)題和建議逐項(xiàng)進(jìn)行梳理，歸納匯總，并以文件形式上報(bào)市縣、下發(fā)到局屬各單位，要求局屬各單位針對(duì)查擺出來(lái)的7個(gè)方面的問(wèn)題，限期整改。

四、標(biāo)本兼治，糾建并舉，抓好整改提高是搞好治理商業(yè)賄賂工作的關(guān)鍵。

與渠道。對(duì)應(yīng)該公開(kāi)的內(nèi)容，要全面、真實(shí)地進(jìn)行公開(kāi)，不篩選、不嬌飾。目前，我縣每宗招拍掛出讓用地，都在相關(guān)網(wǎng)站和報(bào)紙上及時(shí)進(jìn)行了公告，縣城私房用地按程序?qū)徟蠖荚诳h有線電臺(tái)和《新干縣報(bào)》上公示，主動(dòng)接受社會(huì)群眾的監(jiān)督。第四，警笛常鳴，做到防微杜漸。經(jīng)常開(kāi)展剖析反面事例的警示教育和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡的正面宣傳教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早打招呼，早“扯袖子”，經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng)，定期召開(kāi)民主生活會(huì)，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)制度。

開(kāi)展治理商業(yè)賄賂工作以來(lái)，我局按照縣委、縣政府要求，做了一些工作，也取得了一定成效，但與上級(jí)的要求和縣其他部門相比，還有較大差距，在很多方面，還存在不足。今后，我局一定要繼續(xù)抓好整改方面的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持把防治商業(yè)賄賂工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作深入持久地抓下去。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

新春伊始，萬(wàn)象更新。讓我們滿載著2014年的豐碩成果，迎來(lái)2015年。值此2014年。

總結(jié)。

表彰大會(huì)之際，非常榮幸，由我代表受表彰的先進(jìn)單位、先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人，對(duì)集團(tuán)公司xx董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)以及中博公司全體員工表示最誠(chéng)摯的謝意！

我今天代表集團(tuán)公司先進(jìn)單位、先進(jìn)集體、先進(jìn)員工代表在此發(fā)言，我倍感自豪和榮幸，內(nèi)心也十分激動(dòng)。

首先我代表此次受表彰的所有先進(jìn)工作者，感謝公司的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，感謝同事們的悉心幫助！在工作中取得的成績(jī)，是領(lǐng)導(dǎo)言傳身教，正確指導(dǎo)的結(jié)果，是同事們互相幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，所以成績(jī)與榮譽(yù)屬于為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)的每一個(gè)中博人。

是我們長(zhǎng)久努力的目標(biāo)和方向。榮譽(yù)和成績(jī)是下一個(gè)征程的開(kāi)始，在今天的榮譽(yù)與掌聲中，我們知道，這正是我們下一次出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。

讓我們以現(xiàn)在作為新起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，在工作中不斷提高和完善自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮、踏實(shí)，始終保持著旺盛的精神面貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入工作中，以此來(lái)回報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和期盼。我相信，中博公司的未來(lái)不是夢(mèng)，我們中博人的未來(lái)不是夢(mèng)！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)再次向風(fēng)雨同舟、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的同事們，向一直以來(lái)關(guān)心和支持我們的公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！

謝謝！

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇七

東耿王小學(xué)馬慶房。

第一章、第一節(jié)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》為主題，由班主任代表談?wù)勛约鹤x書后的。

心得體會(huì)。

感想或建議。下面先由張枝老師發(fā)言：

總結(jié)語(yǔ)：我校的張枝、張夢(mèng)雅、宋萍萍三位老師結(jié)合本班實(shí)際情況及張婷媛老師結(jié)合自己的實(shí)際情況分別談到了自己對(duì)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》的心得體會(huì)。

眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級(jí)雖小，但它卻像一個(gè)社會(huì)，也存在著一個(gè)管理問(wèn)題。作為教師，要當(dāng)好班主任，管理好班集體，就必須掌握一些班級(jí)管理的理論、方法、技巧，學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，而魏老師的《班主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級(jí)的方方面面。

班主任工作十分繁瑣、復(fù)雜，聽(tīng)了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會(huì)受到一些啟迪。魏老師在書中還寫道：一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，享受美好生活，生活不能沒(méi)有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當(dāng)代人應(yīng)該少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí)，新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富有哲理的話語(yǔ)。

通過(guò)我親自讀書與交流，我深感：二十一世紀(jì)的教師要做學(xué)習(xí)型與反思型教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)教育的重任，只有時(shí)刻思索才能不斷發(fā)展，我愿所有的教師都能樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，讓好書伴隨教師成長(zhǎng)，讓閱讀成為習(xí)慣。

演講的開(kāi)頭，是演講者與聽(tīng)眾的一座引橋，是演講者與聽(tīng)眾建立初步友誼的紐帶，它在整個(gè)演講進(jìn)程中起著不可低估的作用。演講稿的開(kāi)頭寫得好，就可以溝通演講者與聽(tīng)眾的感情，集入耳眾的留意力，喚起聽(tīng)眾的愛(ài)好，從而使聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的渴看感。大凡成功的演講，都要在演講稿開(kāi)頭下一番工夫，精心設(shè)計(jì)和安排一個(gè)好的開(kāi)頭，力圖使演講的開(kāi)頭能感動(dòng)聽(tīng)眾的心扉，使演講者和聽(tīng)眾的心挨得近些，靠得緊些，以此贏得聽(tīng)眾的好感，來(lái)為自己的演講成功奠定基礎(chǔ)，展平道路。反之，假如演講稿的開(kāi)頭寫得不好，一開(kāi)始就失往了與聽(tīng)眾交換感情的鏈環(huán)，從而減弱演講的吸引力。

一個(gè)好的演講開(kāi)頭，能為全篇演講定下基調(diào)。一個(gè)好的演講開(kāi)頭，能起到一語(yǔ)道破地點(diǎn)明演講主旨、自然順暢地引領(lǐng)下文的作用。一篇演講稿，其種別是屬于議論型、敘事型、還是抒懷型;其格調(diào)是莊重嚴(yán)厲、喜慶歡快的、還是滑稽幽默的;常常在演講稿的開(kāi)頭便可體察品味出來(lái)。這說(shuō)明演講稿的開(kāi)頭對(duì)定下全篇演講的格調(diào)起著不容忽視的作用。因此，有經(jīng)驗(yàn)的演講者在寫演講稿的開(kāi)頭時(shí)，常常要對(duì)全篇演講稿的格調(diào)和寫法，做出一番精心腸構(gòu)思和認(rèn)真地選擇。

寫文章要求開(kāi)頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮，寫演講稿的開(kāi)頭更是如此，要求更出色、更有藝術(shù)性。演講稿開(kāi)頭的藝術(shù)性，概括地說(shuō)，就是要求鎮(zhèn)場(chǎng).所謂鎮(zhèn)場(chǎng),是戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的專門術(shù)語(yǔ)。演戲要求鎮(zhèn)場(chǎng)，而演戲的鎮(zhèn)場(chǎng)，大多用演員上場(chǎng)的亮相來(lái)鎮(zhèn).演講也要求鎮(zhèn)場(chǎng)，即一開(kāi)始就要求將全場(chǎng)聽(tīng)眾的留意力吸引集中過(guò)來(lái)。演講鎮(zhèn)場(chǎng)固然與演講者上臺(tái)的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系，但是主要的還是靠演講稿開(kāi)頭本身的語(yǔ)言魅力。

一、演講稿開(kāi)頭的類型。

演講的開(kāi)頭又叫開(kāi)場(chǎng)白，它是演講者在演講開(kāi)頭時(shí)的引言。開(kāi)場(chǎng)白對(duì)演講有雙重作用，一是引發(fā)聽(tīng)眾的濃厚的愛(ài)好，贏得聽(tīng)眾的好感。不管是一個(gè)出乎平常的舉動(dòng)，發(fā)出幾聲感嘆或是幾句簡(jiǎn)短的話，都應(yīng)力圖和聽(tīng)眾的心挨得近些，扣動(dòng)其心弦，使其感到演講者可親，可敬、可愛(ài)。二是為整個(gè)演講創(chuàng)造一個(gè)適合的氣氛，為全篇演講定下基調(diào)，或提綱挈領(lǐng)點(diǎn)明演講的宗旨，自然引發(fā)下文。所以，出色的演講者，總是以他獨(dú)有的風(fēng)度，洪亮的聲音，新奇的內(nèi)容，精巧的語(yǔ)言，或其它的方式，一開(kāi)頭就力圖控制全場(chǎng)，捉住所有聽(tīng)眾的心。

根據(jù)演講的規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，演講開(kāi)頭的類型主要有以下十來(lái)種。

1、發(fā)問(wèn)式。

一上臺(tái)便向聽(tīng)眾提出一個(gè)或幾個(gè)題目，請(qǐng)聽(tīng)眾與演講者一道思考，這樣可以立即引發(fā)聽(tīng)眾的留意，促使他們很快便把思想集中起來(lái)，一邊迅速思考，一邊留心聽(tīng)。聽(tīng)眾帶著題目聽(tīng)講，將大大增加他對(duì)演講內(nèi)容熟悉的深度和廣度。但提出的題目不能太濫，應(yīng)圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深醒;假如問(wèn)得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失往這類開(kāi)場(chǎng)白的上風(fēng)。

演講者首先當(dāng)眾公布一條引人注視的新聞以引發(fā)全場(chǎng)聽(tīng)眾的高度留意。3、贊美式。

這類開(kāi)頭的方式是開(kāi)門見(jiàn)山，言簡(jiǎn)意賅，單刀直進(jìn)，直截了當(dāng)接觸演講的主題。如《下一個(gè)》演講稿的開(kāi)頭：

演講者采取慎重其事的態(tài)度，向聽(tīng)眾講明利害關(guān)系，以引發(fā)大家的警覺(jué)，從而增強(qiáng)演講的實(shí)際效果的一種方式，一開(kāi)始就講出了局勢(shì)的嚴(yán)重，引發(fā)了聽(tīng)眾的留意和警惕，使聽(tīng)眾產(chǎn)生了急于欲聽(tīng)下往的迫切感。

10、渲染式。

演講者就演講地點(diǎn)的景、物當(dāng)場(chǎng)設(shè)喻，借以說(shuō)清道理;或在特殊的情況下，采用靈機(jī)應(yīng)變的、機(jī)靈奇妙、信手拈來(lái)的即席方式開(kāi)頭，以溝通演講者與聽(tīng)眾的心靈，縮短間隔，增強(qiáng)演講的形象性和感染力。

演講稿臺(tái)詞。

一、出語(yǔ)驚人。

如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或。

透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情，造成“此言一出，舉座。

皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話。

內(nèi)容，探詢你演講的原因。

二、設(shè)置懸念。

人都有好奇的天性。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。

三、巧用修辭。

精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境。

演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。

五、講述故事演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并。

將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真。

正達(dá)到講故事的目的。

“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親，流。

改變不了愛(ài)國(guó)之心。

我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)她那錦繡的山川。聽(tīng)，那奔流不息、滾滾而來(lái)的長(zhǎng)江水如乳汁一般滋養(yǎng)。

了這片神奇的土地，養(yǎng)育著偉大的中華民族。看，那連綿起伏的長(zhǎng)城，像一條巨龍蜿蜒于山。

脊之上，它是那么莊嚴(yán)古老，它銘記著多少無(wú)名英雄的無(wú)私奉獻(xiàn)埃再看那天下第一奇山的黃。

山，氣勢(shì)磅礴，雄姿靈秀。氣候溫和，四季都有奇麗的景色。再看那洶涌澎湃的黃河，它以。

人耳目一新之感；在形式上力求巧趣、別致、新奇，能像磁鐵般吸引住聽(tīng)眾的心。開(kāi)頭要避。

免使用謙虛過(guò)度的謙詞。

我們常常聽(tīng)到有人一開(kāi)始演講就先說(shuō)：“我水平有限，有許多不對(duì)的地方”；“我沒(méi)有準(zhǔn)備。

聽(tīng)眾的反感。因?yàn)槁?tīng)眾會(huì)說(shuō)：既然沒(méi)有準(zhǔn)備好，為什么要來(lái)講？自己認(rèn)為錯(cuò)誤的東西，為什。

么要講給別人聽(tīng)？同樣道理，又要避免自我吹噓的開(kāi)頭。不要一開(kāi)口就自吹自擂，或炫耀自。

己的學(xué)識(shí)，或標(biāo)榜學(xué)歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會(huì)造成聽(tīng)眾反感。尤其是競(jìng)賽演講和競(jìng)選。

演講，更不允許講這些與演講主題無(wú)關(guān)的廢話。開(kāi)頭還要避免故弄玄虛，弄巧成拙。不要煞。

有介事，云天霧地，海闊天空地亂扯一通，以免一味追求開(kāi)頭的新奇而弄巧成拙。開(kāi)頭避免。

演講稿的主體部分是指開(kāi)頭與結(jié)尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點(diǎn)。它直接關(guān)。

系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結(jié)構(gòu)的基本要求是：

另一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)上下脫節(jié)，接不上茬，勢(shì)必會(huì)造成整篇演講的結(jié)構(gòu)松散，甚至文不對(duì)題。

二、選好重點(diǎn)。

句。

演講稿主體的重點(diǎn)包括部分、層次、段落、小的層次、語(yǔ)句等以及非重點(diǎn)內(nèi)的主次關(guān)系。演講稿主體的重點(diǎn)，隨著演講內(nèi)容的不同而有所不同。就整篇演講稿來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無(wú)論在哪個(gè)部分，重點(diǎn)表現(xiàn)在一兩個(gè)詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個(gè)段落結(jié)合而成的一個(gè)層次、一個(gè)部分，或集中在一個(gè)層次，一個(gè)部分的幾個(gè)段落上。

三、表明層次。

層次，是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進(jìn)程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程。演講稿劃分層次的主要方式有：

點(diǎn)。

2、正反對(duì)比。

這種講述層次是，把分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間、段落與段落之間形成一正一反的對(duì)照，使聽(tīng)。

眾從兩種事物的不同或?qū)α⒅斜婷髡l(shuí)是誰(shuí)非，認(rèn)識(shí)中心論點(diǎn)的正確性。

3、層層深入。

這種形式是分論點(diǎn)、段落之間步步深入，層層推進(jìn)。所謂“層層深入”，分論點(diǎn)、段落之。

間必須有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動(dòng)。這種講述方式一般有。

兩步遞進(jìn)，三步遞進(jìn)或四步遞進(jìn)。上面說(shuō)的是演講稿主體部分安排層次的幾種基本方法。

應(yīng)當(dāng)提出，這些方法并不是機(jī)械死板或互相孤立的，在具體運(yùn)用時(shí)，常常是綜合使用，富于。

或不準(zhǔn)確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認(rèn)真觀察和分析客觀事。

物及其內(nèi)容聯(lián)系，通過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)，并從主題的需要出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕才胖v述的層次。

四、劃分段落。

層次是反映演講內(nèi)容的表現(xiàn)次序，而段落是表達(dá)演講思路的一個(gè)步驟。劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚，便于演講者閱讀、理解，并在演講時(shí)作適當(dāng)?shù)耐ｎD。

分得零碎，無(wú)論演講者或聽(tīng)眾都難以掌握這一層的意思。過(guò)長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)一段的內(nèi)容出現(xiàn)幾層。

意思，而且講起來(lái)缺少停頓，聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)太壓抑，容易產(chǎn)生疲勞。

五、注重銜接。

隨著層次的展開(kāi)，中間環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，使演講稿內(nèi)在聯(lián)系變得復(fù)雜，若銜接不緊，便會(huì)使。

結(jié)構(gòu)松散零亂，有損于演講稿主體的整體性。因此，需要采用必要的過(guò)渡銜接手段，使復(fù)雜。

變清晰，隱蔽變顯露，以達(dá)到聯(lián)貫思路，承上啟下，接榫縫合的效果。銜接巧妙，聯(lián)絡(luò)無(wú)痕，演講稿似一氣呵成，天衣無(wú)縫，這不僅給人以脈絡(luò)清晰的印象，更主要的是使文章渾然一體，給人以完整的印象。演講稿的銜接，主要指演講稿的過(guò)渡與照應(yīng)。過(guò)渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉(zhuǎn)換；照應(yīng)是指前后內(nèi)容上的關(guān)照和呼應(yīng)。演講稿在下列情況下需要過(guò)渡：

1、講述的問(wèn)題由總到分或由分到總時(shí)需要過(guò)渡。2、由一層意思轉(zhuǎn)到另一種意思時(shí)需要過(guò)渡。

3、由議論轉(zhuǎn)為敘述，或由敘述轉(zhuǎn)為議論時(shí)需要過(guò)渡。

4、由一件事轉(zhuǎn)到另一件事需要過(guò)渡。上述幾種情況的過(guò)渡，有的需過(guò)渡詞，有的需用過(guò)渡句，有的需用過(guò)渡段。演講的照應(yīng)，有以下幾種情況：

1、內(nèi)容和演講題目的照應(yīng)。

2、論點(diǎn)和表現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵詞語(yǔ)的照應(yīng)。3、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的照應(yīng)。4、內(nèi)容之間的前后照應(yīng)。5、開(kāi)頭與結(jié)尾的照應(yīng)。

六、安排高潮。

聽(tīng)眾的反感。因?yàn)槁?tīng)眾會(huì)說(shuō)：既然沒(méi)有準(zhǔn)備好，為什么要來(lái)講？自己認(rèn)為錯(cuò)誤的東西，為什。

么要講給別人聽(tīng)？同樣道理，又要避免自我吹噓的開(kāi)頭。不要一開(kāi)口就自吹自擂，或炫耀自。

己的學(xué)識(shí)，或標(biāo)榜學(xué)歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會(huì)造成聽(tīng)眾反感。尤其是競(jìng)賽演講和競(jìng)選。

演講稿的主體部分是指開(kāi)頭與結(jié)尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點(diǎn)。它直接關(guān)。

系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結(jié)構(gòu)的基本要求是：

一、緊承開(kāi)頭。

開(kāi)場(chǎng)白提出了問(wèn)題，主體就要緊接著加以論述。如果開(kāi)頭提出了一個(gè)問(wèn)題，主體卻去講。

另一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)上下脫節(jié)，接不上茬，勢(shì)必會(huì)造成整篇演講的結(jié)構(gòu)松散，甚至文不對(duì)題。

句。

演講稿主體的重點(diǎn)包括部分、層次、段落、小的層次、語(yǔ)句等以及非重點(diǎn)內(nèi)的主次關(guān)系。演講稿主體的重點(diǎn)，隨著演講內(nèi)容的不同而有所不同。就整篇演講稿來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無(wú)論在哪個(gè)部分，重點(diǎn)表現(xiàn)在一兩個(gè)詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個(gè)段落結(jié)合而成的一個(gè)層次、一個(gè)部分，或集中在一個(gè)層次，一個(gè)部分的幾個(gè)段落上。

三、表明層次。

層次，是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進(jìn)程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程。演講稿劃分層次的主要方式有：

之間的關(guān)系是平列的，它們從不同角度來(lái)表現(xiàn)演講中心，或從不同側(cè)面去共同論證某一個(gè)論。

點(diǎn)。

2、正反對(duì)比。

間必須有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動(dòng)。這種講述方式一般有。

或不準(zhǔn)確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認(rèn)真觀察和分析客觀事。

演講稿的開(kāi)頭方式演講稿的開(kāi)頭方式。

一個(gè)好的演講開(kāi)頭，能為全篇演講定下基調(diào)。一個(gè)好的演講開(kāi)頭，能起到畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)。

明演講主旨、自然順暢地引領(lǐng)下文的作用。一篇演講稿，其類別是屬于議論型、敘事型、還。

是抒情型；其格調(diào)是莊重嚴(yán)肅、喜慶歡快的、還是詼諧幽默的；往往在演講稿的開(kāi)頭即可體。

察品味出來(lái)。這說(shuō)明演講稿的開(kāi)頭對(duì)定下全篇演講的格調(diào)起著不容忽視的作用。因此，有經(jīng)。

驗(yàn)的演講者在寫演講稿的開(kāi)頭時(shí)，往往要對(duì)全篇演講稿的格調(diào)和寫法，做出一番精心地構(gòu)思。

和認(rèn)真地選擇。

要求鎮(zhèn)場(chǎng)，即一開(kāi)始就要求將全場(chǎng)聽(tīng)眾的注意力吸引集中過(guò)來(lái)。演講鎮(zhèn)場(chǎng)雖然與演講者上臺(tái)的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系，但是主要的還是靠演講稿開(kāi)頭本身的語(yǔ)言魅力。

或是幾句簡(jiǎn)短的話，都應(yīng)力圖和聽(tīng)眾的心挨得近些，扣動(dòng)其心弦，使其感到演講者可親，可。

敬、可愛(ài)。二是為整個(gè)演講創(chuàng)造一個(gè)適宜的氣氛，為全篇演講定下基調(diào)，或提綱挈領(lǐng)點(diǎn)明演。

講的宗旨，自然引起下文。所以，出色的演講者，總是以他特有的風(fēng)度，洪亮的聲音，新奇的內(nèi)容，精妙的語(yǔ)言，或者其它的方式，一開(kāi)頭就力圖控制全場(chǎng)，抓住所有聽(tīng)眾的心。根據(jù)演講的規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，演講開(kāi)頭的類型主要有以下十來(lái)種。

眾的注意，促使他們很快便把思想集中起來(lái)，一邊迅速思考，一邊留神聽(tīng)。聽(tīng)眾帶著問(wèn)題聽(tīng)。

講，將大大增加他對(duì)演講內(nèi)容認(rèn)識(shí)的深度和廣度。但提出的問(wèn)題不能太濫，應(yīng)圍繞中心，饒。

人們一般有聽(tīng)表?yè)P(yáng)語(yǔ)言的心理，演講者在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)幾句贊揚(yáng)性的話，可以盡快縮短與聽(tīng)。

眾的感情距離。但要注意分寸，不然會(huì)給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。

4、“套近乎”式。

演講者根據(jù)聽(tīng)眾的社會(huì)閱歷、興趣愛(ài)好、思想感情等方面的特點(diǎn)，描述自己的一段生活。

經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作上遇到的問(wèn)題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂(lè)，這樣容易給聽(tīng)眾一種親切感，從而產(chǎn)生共同語(yǔ)言，雙方的感情距離一下子縮短了。

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

首先真誠(chéng)地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我這次難得的展示自己的機(jī)會(huì)！今天能在這里參加基地團(tuán)支部書記的競(jìng)聘演講，我感到很高興。

成為團(tuán)支部成員，是我很長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)想，從來(lái)到基地的那一天，見(jiàn)到了那么多朝氣蓬勃的年青老師，我想和他們?cè)谝黄鸬纳羁隙ǚ浅？鞓?lè)的，并且我也很快的融入進(jìn)來(lái)，但是由于一些條件的限制，我發(fā)現(xiàn)這些年青的老師并沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)去展示年青人的風(fēng)采，我心里時(shí)常在想，怎樣才能讓大家的朝氣發(fā)揮出來(lái)呢，正好新一屆的團(tuán)支部競(jìng)聘，我下定決心競(jìng)選團(tuán)支部書記，我要以我的工作方式讓我們的年青人有更多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，展示你們的風(fēng)采。說(shuō)心里話，站在這里，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲矣X(jué)得今天幾個(gè)競(jìng)聘演講的同事都那么優(yōu)秀年輕，有活力。他們給了我一些壓力。而同時(shí)我又感到十分泰然，記得戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”憑著這句話，也憑著近三年的經(jīng)驗(yàn)，憑著滿腔的工作熱情和勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)，我覺(jué)得我能勝任基地的團(tuán)支部書記的工作，所以今天我滿懷信心的走到了演講臺(tái)上。

要干好團(tuán)里的工作，我覺(jué)得必須具有以下三個(gè)條件：

一是要有一定的團(tuán)體組織能力。說(shuō)到組織能力，我覺(jué)得我是有一定的工作經(jīng)驗(yàn)的，在基地的三年工作中，我參加了很多次活動(dòng)，尤其是在上一任團(tuán)支部書記工作時(shí)，我是隨叫隨到，來(lái)者不拒，其實(shí)在幫助別人的同時(shí)，也是在幫助自己，在參與活動(dòng)的同時(shí)也鍛煉了自己，這些為我今后的工作奠定了基礎(chǔ)。

二是要有一定的管理協(xié)調(diào)能力，作為一名團(tuán)支部書記，管理協(xié)調(diào)能力是必備的。而作為基地的團(tuán)組織，只有與基地管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能發(fā)揮最大作用。去年課研科的工作機(jī)會(huì)，是我成長(zhǎng)道路上不可磨滅的一課，他讓我有了很多次鍛煉機(jī)會(huì)，使我的管理能力有了很大程度的提高，對(duì)于協(xié)調(diào)方面，我會(huì)做好上傳下達(dá)工作，配合基地行政、工會(huì)的工作，充分發(fā)揮團(tuán)支部的作用，。

第三點(diǎn)也是比較關(guān)鍵一點(diǎn)是需要滿腔的工作熱情。說(shuō)到滿腔的熱情，在我看來(lái)一個(gè)人的成功等于他的工作能力乘以滿腔熱情的指數(shù)。不管能力有多強(qiáng)，如果沒(méi)有滿腔的熱情和求實(shí)的作風(fēng)，其業(yè)績(jī)平平。我不能夠說(shuō)我是能力最強(qiáng)的，但是我可以保證如果我當(dāng)選為基地團(tuán)支部成員我會(huì)全力以赴！基于以上原因，我有理由、有希望、有信心參加團(tuán)支部書記的競(jìng)選。

有人問(wèn)：“你的施政綱領(lǐng)是什么？”我要說(shuō)：“我的施政綱領(lǐng)就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來(lái)改善、豐富我們的校園生活；集合各位的愿望與要求，組織開(kāi)展一系列富有年青一代個(gè)性與特色的文體活動(dòng)。”有人問(wèn)：“你的目標(biāo)是什么？”我可以用五個(gè)字回答：“你們的認(rèn)可——不惜付出，去贏得你們的認(rèn)可；無(wú)論多么困難，無(wú)論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認(rèn)可！”

如果大家支持我擔(dān)任團(tuán)支部書記，我將在“快、勤、深、新”四方面下功夫：

快————就是要盡快熟悉情況，進(jìn)入角色。這方面主要是：對(duì)團(tuán)支部工作職責(zé)進(jìn)行全面地清晰的梳理；對(duì)團(tuán)工作對(duì)象進(jìn)行全面的研究，早日掌握較翔實(shí)的第一手資料；有可能的話組織一次團(tuán)工作的學(xué)習(xí)。

勤————就是要勤學(xué)習(xí)，提高團(tuán)工作水平。2001年我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，從那時(shí)起，我就一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政治理論，同時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己、提高自己。現(xiàn)在我更加感覺(jué)到，作為一名年輕干部，要時(shí)刻注意提高自身綜合素質(zhì)，不斷以新知識(shí)、新理論充實(shí)自己。

深————就是要深入基層。如果我能當(dāng)選，我會(huì)盡量了解老師們的思想動(dòng)態(tài)、工作情況等，并針對(duì)老師普遍反映的問(wèn)題，下情上達(dá)，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映并提出對(duì)策和建議。

新————就是要改革創(chuàng)新。對(duì)于團(tuán)工作來(lái)講，創(chuàng)新更為重要。沒(méi)有創(chuàng)新，團(tuán)支部工作就會(huì)失去生機(jī)與活力，就行不成工作聲勢(shì)，我會(huì)爭(zhēng)取在活動(dòng)形式上和在物質(zhì)保障方面有所創(chuàng)新。

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇九

某某市作為全國(guó)首批“網(wǎng)上信訪”試點(diǎn)單位之一。近年來(lái)，市委、市政府高度重視信訪信息化建設(shè)，借助“數(shù)字湖南”建設(shè)的契機(jī)，加大經(jīng)費(fèi)投入，整合網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)化培訓(xùn)力度，規(guī)范“網(wǎng)上信訪”運(yùn)作模式，建成了以國(guó)家信訪信息系統(tǒng)為主干，以市信訪網(wǎng)站為補(bǔ)充，“橫向到邊、縱向到底”的“網(wǎng)上信訪信息系統(tǒng)”，為營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。截至3月，共受理群眾網(wǎng)上信訪件次，處理各類矛盾糾紛余件次，某某信訪網(wǎng)上點(diǎn)擊量累計(jì)超過(guò)余萬(wàn)次。

市信訪局成立了信息網(wǎng)絡(luò)處，明確一名處長(zhǎng)、三名具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的干部，26個(gè)市直單位、00個(gè)區(qū)縣（市）和高新區(qū)配備1-2名專職管理員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）設(shè)立了網(wǎng)上信訪代理員，重點(diǎn)工程指揮部成立網(wǎng)上民情室（站）。目前，全市共有專職網(wǎng)上信訪管理員426人，網(wǎng)上信訪代理員2689人。一平臺(tái)共享資源。市政府出臺(tái)了《某某市信息化建設(shè)規(guī)劃綱要》，對(duì)全市網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整合，全市先后投入1400余萬(wàn)元用于信訪信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。5月，“某某網(wǎng)上信訪”互通平臺(tái)正式開(kāi)通；目前，000個(gè)區(qū)縣（市）、000區(qū)、96個(gè)市直部門、286個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開(kāi)通網(wǎng)上信訪，實(shí)現(xiàn)了與政府公眾信息網(wǎng)資源共享。一個(gè)口受理訴求。我們把書記市長(zhǎng)信箱、電話信訪、網(wǎng)上投訴、建言獻(xiàn)策等全部歸口到網(wǎng)上信訪，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的變上訪為上網(wǎng)。全市共用一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，統(tǒng)一處理標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一匯總報(bào)送、統(tǒng)一分析研究，減少了人財(cái)物浪費(fèi)，避免了多頭受理、重復(fù)交辦。一時(shí)間作出反應(yīng)。我們還嚴(yán)格篩選聘請(qǐng)86名經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定知名度和影響力的網(wǎng)民擔(dān)任輿情監(jiān)督員，隨時(shí)關(guān)注網(wǎng)情動(dòng)態(tài)，群眾表達(dá)訴求不受時(shí)間和地域限制，各級(jí)政府部門能一時(shí)間聽(tīng)取群眾呼聲、一時(shí)間作出反應(yīng)。

制定《某某市信訪系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃》，建立了干部培訓(xùn)制度，明確每年3-5月為全市信訪系統(tǒng)應(yīng)用管理隊(duì)伍培訓(xùn)期，組織專業(yè)技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干到市、區(qū)縣（市）講課答疑，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，集中授課。培訓(xùn)時(shí)間不少于一個(gè)月。以來(lái)，共培訓(xùn)2800人次。二是結(jié)合化。采用走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的辦法，學(xué)習(xí)外地網(wǎng)上信訪先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和做法。先后分批組織到北京、上海、南京、沈陽(yáng)等地學(xué)習(xí)考察，從邯鄲、株洲等地聘請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)授課，借鑒信息化成功經(jīng)驗(yàn)；安排系統(tǒng)管理員不定期到省信訪局辦公室和辦信處跟班學(xué)習(xí)，參加系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)班。三是專業(yè)化。為解決系統(tǒng)運(yùn)行專業(yè)技術(shù)人員不足的瓶頸制約問(wèn)題，與等專業(yè)技術(shù)服務(wù)單位建立友好協(xié)作關(guān)系，由專業(yè)技術(shù)公司承擔(dān)某某信訪系統(tǒng)運(yùn)維和全市系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)工作，使技術(shù)隊(duì)伍更加專業(yè)。四是系統(tǒng)化。市委、市政府將網(wǎng)上信訪系統(tǒng)培訓(xùn)納入某某市政府信息中心培訓(xùn)計(jì)劃，同預(yù)算、同規(guī)劃、同培訓(xùn)，以來(lái)共4次參與市信息中心組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參訓(xùn)干部137人。通過(guò)多層次、多方位、多類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升了全員素質(zhì)，促進(jìn)了信訪信息系統(tǒng)應(yīng)用水平的提高。

一是日常業(yè)務(wù)內(nèi)部流轉(zhuǎn)。建立了網(wǎng)上受理、網(wǎng)上分流、網(wǎng)上轉(zhuǎn)辦、網(wǎng)上交辦、網(wǎng)上督查、網(wǎng)上回復(fù)等日常工作流程，2個(gè)工作日交辦、10個(gè)工作日反饋、3個(gè)工作日審核，確保15個(gè)工作日回復(fù)。湖北網(wǎng)民左先生因外甥女在某某深陷傳銷窩點(diǎn)，多次營(yíng)救無(wú)門，通過(guò)某某網(wǎng)上信訪寫信救助。市信訪局網(wǎng)上交辦后，市公安、工商、綜治等采取聯(lián)合行動(dòng)，端掉傳銷窩點(diǎn)，成功解救人員。二是熱點(diǎn)問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)征詢。對(duì)網(wǎng)民提出的政策調(diào)整，尤其是征地拆遷、社會(huì)保障、民政救助等熱點(diǎn)敏感話題，在網(wǎng)上廣開(kāi)言路，組織展開(kāi)討論，征詢網(wǎng)友意見(jiàn)。一方面宣傳黨的政策，另一方面引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)步入良性循環(huán)。如有網(wǎng)民發(fā)帖舉報(bào)我市某信訪干部不知道有《信訪法》后，立即有網(wǎng)友跟帖指出我國(guó)目前只有國(guó)務(wù)院《信訪條例》，有理有據(jù)，隨后很多網(wǎng)民就《信訪條例》知識(shí)展開(kāi)討論，提出了大量很好的建議。三是特殊個(gè)案視頻聽(tīng)證。針對(duì)私改遺、文革、知青等特殊個(gè)案處理單位已經(jīng)分離的不便之處，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻，遠(yuǎn)在省城的專家可以通過(guò)視頻聽(tīng)證，組織政策解釋、疏導(dǎo)當(dāng)事人情緒，指明訴求方向，既節(jié)省了群眾來(lái)回反復(fù)奔波的麻煩，又節(jié)約了時(shí)間和費(fèi)用。四是疑難雜癥聯(lián)合會(huì)辦。組建了網(wǎng)上信訪事項(xiàng)聯(lián)合辦理工作組，由公安、法院、民政、人社、國(guó)資、法制、城管等部門單位組成。聯(lián)合會(huì)辦主要采取約訪方式，由市、區(qū)縣（市）信訪局篩選出疑難雜癥、涉及多個(gè)層面、處理難度大的信訪問(wèn)題提交本級(jí)聯(lián)席會(huì)議，通過(guò)召開(kāi)相關(guān)責(zé)任部門和單位參加的多方協(xié)調(diào)會(huì)，尋求化解問(wèn)題的辦法，讓群眾感受“一條龍”式服務(wù)的便捷和實(shí)惠。僅今年，市信訪局通過(guò)網(wǎng)上信訪事項(xiàng)聯(lián)合會(huì)辦，共協(xié)調(diào)化解信訪積案32件，成功率98%。

一是崗位責(zé)任制。實(shí)行網(wǎng)上信訪“首問(wèn)責(zé)任制”和“限時(shí)辦理承諾制”，要求干部必須及時(shí)錄入每一個(gè)信訪信息，認(rèn)真處理好每一封網(wǎng)民來(lái)信、每一條工作建議，做到“誰(shuí)辦理、誰(shuí)負(fù)責(zé)，問(wèn)到誰(shuí)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，凡轉(zhuǎn)送交辦的信訪事項(xiàng)，必須限時(shí)辦結(jié)，并隨時(shí)督促檢查辦理進(jìn)度，對(duì)問(wèn)題得不到及時(shí)解決的，要求責(zé)任部門配合調(diào)查，協(xié)調(diào)處理，直至問(wèn)題解決。二是目標(biāo)考核制。將網(wǎng)上信訪工作列入信訪工作年度目標(biāo)績(jī)效考核，對(duì)網(wǎng)上信訪硬件建設(shè)、人員配備、數(shù)據(jù)錄入、案件辦理、系統(tǒng)應(yīng)用、工作成效等逐一細(xì)化，對(duì)信訪數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)運(yùn)用不達(dá)標(biāo)的單位實(shí)施一票否決。三是督查通報(bào)制。組織對(duì)各區(qū)縣（市）和市直單位使用網(wǎng)上信訪及全國(guó)信訪信息系統(tǒng)情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查和跟蹤督查，每月通報(bào)，季度講評(píng)，年度考核。通報(bào)推介好的經(jīng)驗(yàn)和做法，督促工作不力的部門和單位，促使全市工作協(xié)調(diào)推進(jìn)。四是責(zé)任追究制。市委、市政府印發(fā)了《某某市信訪工作責(zé)任追究規(guī)定》，對(duì)網(wǎng)上信訪辦理不力或激發(fā)矛盾等情況，逐一明確了責(zé)任追究形式。

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇十

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好，很榮幸能夠站在這里代表發(fā)言，首先，在教師節(jié)來(lái)臨之際祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康。

首先，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，我真的真的感到很榮幸，但同時(shí)我又很慚愧，因?yàn)橛刑嗵鄡?yōu)秀的教師前輩比我辛苦，比我努力，成績(jī)也比我優(yōu)異，也正是在這些老師的幫助下我才能快速成長(zhǎng)。

第一個(gè)感謝，感謝學(xué)校，是學(xué)校給我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使我能夠盡情的釋放自己。

第二個(gè)感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，逯校長(zhǎng)什么事情都是親力親為，細(xì)致的安排工作，讓我們教師的工作變得井井有條，給予我們?nèi)宋年P(guān)懷，讓我們工作毫無(wú)后顧之憂。正是各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)，給我最大的支持和動(dòng)力，使我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，時(shí)娜老師在初一給學(xué)生打好基礎(chǔ)，讓我接班以后能夠毫不費(fèi)力，任鳳玲老師總是操心著整個(gè)年級(jí)組的英語(yǔ)，找題，印卷子等等，樣樣事情都做的非常仔細(xì)，讓我偷了很多的懶。任桂英老師一直很耐心的教導(dǎo)我，我們一起研究題，一起探討教學(xué)。還有我教的兩個(gè)班的班主任王愛(ài)榮老師和陳玉忠老師，都對(duì)我格外照顧，有什么事都主動(dòng)幫助我，和我溝通，讓我感到非常的溫暖。在這里，我要向所有的領(lǐng)導(dǎo)和幫助我照顧我的同事們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福，沒(méi)有你們的幫助，我就沒(méi)有成長(zhǎng)，也不會(huì)有所成績(jī)，謝謝大家！

回想四年前，剛剛踏入營(yíng)里的沃土，可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)的自己除了對(duì)教育的一腔熱血，什么都不懂，沒(méi)有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，也不懂如何溝通，我這一口東北話和別人交流也變得困難，也聽(tīng)不懂方言，急的只想哭，是我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們不嫌我愚笨，給我關(guān)懷照顧讓我快速適應(yīng)，給我成長(zhǎng)的空間來(lái)融入這個(gè)新環(huán)境。現(xiàn)在，雖然改不掉這東北口語(yǔ)，卻習(xí)慣了這里的一切，并愛(ài)上這個(gè)大家庭。曾經(jīng)，我非常苦惱自己和學(xué)生沒(méi)有距離感，學(xué)生不怕我，有些不知分寸的學(xué)生在我的課堂就會(huì)很隨便，愛(ài)說(shuō)話，這是我最最痛苦的一件事，同事們讓我上課不要笑，板著臉，兇他們，可我卻堅(jiān)持不到十分鐘，因?yàn)檫@些學(xué)生太可愛(ài)了，他們總能讓我忘記要裝嚴(yán)肅。不過(guò)，和一個(gè)畢業(yè)生談話，讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)，他們不怕我，并不是不尊重我，而是他們覺(jué)得我很親切，把我當(dāng)成大姐姐，什么事都愿意和我說(shuō)，我突然就釋懷了，可能也正是因?yàn)闆](méi)有距離感，才會(huì)在我的課堂積極活躍，思維發(fā)散，才會(huì)愛(ài)我的學(xué)科，變得主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于發(fā)言。每個(gè)人都有自己的教學(xué)特色，也或許這就是我的模式吧，那我就去做他們的知心姐姐，走進(jìn)他們的內(nèi)心，去關(guān)心他們。我想給和我有同樣困惑的同仁們說(shuō)，堅(jiān)持自己就好了，我們付出的愛(ài)心和努力，學(xué)生看得到，也會(huì)給我們回應(yīng)，我們要做的就是引導(dǎo)他們往好的方向走。

教師，代表著一個(gè)使命，也代表著一份責(zé)任，尤其當(dāng)了班主任以后才深切感受到，學(xué)生的學(xué)習(xí)，安全，生活等各個(gè)方面，都要顧慮得到。雖然這一切都很辛苦，但我驕傲我是一名人民教師，三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆就是我的人生畫筆，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，那我們教師要做人梯，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。在今后的教學(xué)生涯中，我定要向各位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀畢業(yè)生，我也盼著自己的桃李滿園。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助，并祝愿大家身體健康，生活幸福。

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇十二

近年來(lái)，xx鎮(zhèn)黨委、政府立足本鎮(zhèn)實(shí)際，始終堅(jiān)持“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任”的工作準(zhǔn)則和“小事不出村，大事不出管區(qū)，難事不出鎮(zhèn)”的信訪工作要求，以落實(shí)固本強(qiáng)基維穩(wěn)工程為抓手，以實(shí)現(xiàn)信訪“三無(wú)”為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，做到重心下移，責(zé)任下移，超前預(yù)防，積極穩(wěn)控，維護(hù)了轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，為建設(shè)開(kāi)放和諧秀美新xx創(chuàng)造了良好環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)信訪工作基礎(chǔ)。

作重心前移，抓好矛盾糾紛排查調(diào)處，組織鎮(zhèn)包村干部深入各村，入戶走訪，察民情、訪民愿、抓問(wèn)題。建立了信訪隱患一周一排查，一月一調(diào)度的工作制度，堅(jiān)持定期排查和集中排查相結(jié)合，針對(duì)重大活動(dòng)、重大節(jié)慶日等特殊敏感時(shí)期，組織大規(guī)模集中排查。建立排查臺(tái)賬，對(duì)于排查發(fā)現(xiàn)的矛盾糾紛，逐級(jí)上報(bào)，針對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛，嚴(yán)格按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的.原則，責(zé)任到單位落實(shí)到個(gè)人，確保信訪案件件件有人抓，使許多重大信訪問(wèn)題和信訪隱患化解在萌芽狀態(tài)，真正達(dá)到“大事化小、小事化無(wú)”的目的。今年春天小麥遭遇嚴(yán)重旱情，我鎮(zhèn)xx村、xx村用不上x(chóng)x水澆地，群眾情緒偏激，欲組織村民大規(guī)模上訪，得知信息后，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，迅速采取措施，立即組織人員及設(shè)備，連夜疏通溝渠引進(jìn)水源，同時(shí)，用廣播等形式向群眾做好解釋工作，及早解決了群眾的合理訴求，避免了一場(chǎng)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

二、實(shí)施信訪代理，理順信訪渠道。

群眾疾苦，傾聽(tīng)群眾心聲，拉近了基層干部與群眾的距離。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，統(tǒng)一做好記錄，及時(shí)從大量來(lái)自第一線的信息中分析摸排信訪隱患，準(zhǔn)確地掌握真實(shí)情況，并在第一時(shí)間進(jìn)行妥善處理，防止和杜絕事態(tài)擴(kuò)大，做到了關(guān)口前移，重心下移，使信訪苗頭發(fā)現(xiàn)在前，解決在小，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作筑牢了第一道防線。對(duì)在管區(qū)內(nèi)不能及時(shí)化解的矛盾和問(wèn)題，積極實(shí)施信訪代理制，把信訪問(wèn)題及時(shí)向鎮(zhèn)黨委、政府和有關(guān)部門匯報(bào)反映，并跟蹤處理進(jìn)展情況，做到問(wèn)題不處理不放手，矛盾不解決不收兵。通過(guò)實(shí)施信訪代理制，進(jìn)一步暢通了群眾信訪的訴求渠道，形成了“群眾張嘴、干部跑腿”的新型信訪通道。自去年以來(lái)，我鎮(zhèn)在遇到村委換屆、xx和xxx等工程，鎮(zhèn)上的重大項(xiàng)目及民心事項(xiàng)中，沒(méi)有出現(xiàn)集體訪及越級(jí)上訪案件，使各項(xiàng)工作得到了順利實(shí)施。

三、抓好三個(gè)結(jié)合，有效解決信訪問(wèn)題。

一是把信訪工作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。發(fā)展是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵，群眾反映的問(wèn)題往往都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題，只有靠發(fā)展。近年來(lái)，我鎮(zhèn)立足資源優(yōu)勢(shì)（如招商等）經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，帶動(dòng)了就業(yè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，減少了信訪案件的發(fā)生。

了民心維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。自去年以來(lái)我鎮(zhèn)針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的交通、灌溉熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委、政府通過(guò)全面調(diào)查，對(duì)我鎮(zhèn)xxxxxxx村等13個(gè)村進(jìn)行了道路硬化，通柏油路里程xx公里，實(shí)現(xiàn)了村村通柏油路。投資xxx余萬(wàn)元，新打機(jī)井xx眼，疏通溝渠xx條。改善了群眾的行路難，保障了群眾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全，受到了群眾的好評(píng)。

三是把信訪工作和人民調(diào)解結(jié)合起來(lái)。對(duì)群眾反映的一些鎮(zhèn)黨委、政府難以解決、需進(jìn)入司法程序才能解決的問(wèn)題，我們積極做好解釋說(shuō)明工作，引導(dǎo)上訪人通過(guò)法律程序有效解決，真正把信訪工作和人民調(diào)解結(jié)合起來(lái)，為便于群眾司法調(diào)解，我們協(xié)調(diào)縣法院在我鎮(zhèn)設(shè)立了巡回法庭，引導(dǎo)信訪人積極進(jìn)行法律程序，通過(guò)法律進(jìn)行妥善處理。

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

近年來(lái)，小屯小學(xué)在汝州市教體局、小屯鎮(zhèn)黨委政府、小屯鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育均衡發(fā)展、素質(zhì)教育和特色辦學(xué)等方面都取得了可喜的成績(jī)。這里，我向關(guān)心支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

以德為首，全面育人。幾年來(lái)，我校確定了"揚(yáng)君子之風(fēng)，繪七彩童年"的辦學(xué)理念，確立以"蓮"文化作為我校德育教育的核心。以"花之君子--蓮花"為載體，以古今名人塑像和"真善美"、"禮義仁智信"文化墻為主題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和理想志向教育。教育學(xué)生要象蓮一樣，冰清玉潔，出淤泥而不染；潔身自好，不與世俗同流合污；遠(yuǎn)離歪風(fēng)邪氣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

抓規(guī)范提效率，抓教研提質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命。近年來(lái)，我校緊緊圍繞教育教學(xué)工作目標(biāo)，狠抓教育精細(xì)化管理，探索教改新路，提高課堂效率。開(kāi)展集體備課和教師特色備課相結(jié)合的雙重備課模式，大力開(kāi)展課堂改革；推行領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)推門聽(tīng)課制度，開(kāi)展"同課異構(gòu)"優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，打造高效課堂。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師、薄弱學(xué)科的"一對(duì)一"幫扶與提升活動(dòng)，力爭(zhēng)做到學(xué)校無(wú)弱班，級(jí)級(jí)無(wú)弱科，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

特色辦學(xué)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)建特色學(xué)校，是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作。近年來(lái)，我校以中心校提出的"讀書、寫字、健體、孝親"為目標(biāo)，以"七彩大舞臺(tái)、陽(yáng)光大課間、國(guó)學(xué)誦讀、校園書法、社團(tuán)活動(dòng)"作為我校特色辦學(xué)和素質(zhì)教育的主陣地，大力開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

我校的"七彩大舞臺(tái)"每周進(jìn)行一次，每周由一個(gè)年級(jí)承辦，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)于舞蹈、唱歌、朗誦、書畫等方面的興趣，既培養(yǎng)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，又促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

開(kāi)展"陽(yáng)光大課間跳繩活動(dòng)",確保學(xué)生"一天在校活動(dòng)一小時(shí)",促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我們利用早讀20分鐘時(shí)間，進(jìn)行國(guó)學(xué)誦讀，朗讀內(nèi)容有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《唐詩(shī)宋詞》《論語(yǔ)》等，讓學(xué)生重溫經(jīng)典，擴(kuò)大視野。既陶冶了學(xué)生的高雅情趣，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，又營(yíng)造了書香校園氛圍。

書法是中華民族的文化瑰寶，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。我校每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)書法指導(dǎo)課和一節(jié)書法練習(xí)課，同時(shí)利用下午最后一節(jié)30分鐘時(shí)間，全校學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行書法訓(xùn)練。旨在為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的漢字書寫能力。經(jīng)過(guò)近幾年的努力，全體學(xué)生的書寫水平有了很大的提高，"墨香校園"的氛圍已經(jīng)形成。我校現(xiàn)已成為"河南省書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校".

我校社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。上一學(xué)年開(kāi)設(shè)有籃球、足球、跳繩、合唱、書法、武術(shù)、舞蹈7個(gè)校級(jí)社團(tuán)和繪畫、剪紙、朗誦、泥塑、跳棋等19個(gè)班本社團(tuán)，共26個(gè)社團(tuán)組織。通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，力爭(zhēng)做到全體師生人人有參與，生生有特長(zhǎng)的良好局面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

近年來(lái)，我校成功舉辦了"慶元旦"跳繩藝術(shù)節(jié)，"慶六一"校園文化藝術(shù)節(jié)、冬春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，書法繪畫作品展、大型少先隊(duì)入隊(duì)儀式等校園文化活動(dòng)。這不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，強(qiáng)健了學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，同時(shí)提升了學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)有待努力。我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷，有全體教師的奮進(jìn)團(tuán)結(jié)和踏實(shí)勤懇，小屯小學(xué)的明天一定會(huì)更美好！小屯鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)更輝煌！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師們，教師節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

很榮幸作為先進(jìn)代表站在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向給予我支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事致于最誠(chéng)摯的感謝！同時(shí)，也感謝銀行給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。作為先進(jìn)代表，我深知，今天的成績(jī)來(lái)之不易，它將是我明天的起點(diǎn)，也是激勵(lì)我更加努力工作的動(dòng)力。

回顧20xx年，既是艱苦創(chuàng)業(yè)的一年，也是收獲很多的一年。在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，全體員工的團(tuán)結(jié)一心，圓滿完成了我行的各項(xiàng)任務(wù)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到優(yōu)秀員工的重要性。優(yōu)秀員工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也可以說(shuō)，公司的穩(wěn)健發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的員工，優(yōu)秀員工是企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的基石。所以，我一直以優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。讓自己不斷向優(yōu)秀員工的行列靠攏。一直以來(lái)，我對(duì)于工作踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，及時(shí)的，保質(zhì)保量完成，決不允許自己工作拖沓，拖泥帶水。對(duì)于工作，我踏實(shí)肯干，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真對(duì)待工作中每一處細(xì)節(jié)。我始終認(rèn)為，實(shí)踐出真知，只有經(jīng)過(guò)枯燥不斷的反復(fù)，才能真正掌握各項(xiàng)工作水平。做到干一行，愛(ài)一行，才能更好的服務(wù)客戶，服務(wù)社會(huì)。盡自己的最大的努力創(chuàng)造最大的收益。即使在平凡的崗位，我也要做出不平凡的成績(jī)。今年是我行快速發(fā)展的一年，我作為一名普通員工，立足本職崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，牢固樹(shù)立人力資源管理為機(jī)關(guān)服務(wù)，為基層服務(wù)的原則。回首過(guò)去的成績(jī)，在喜悅之余我會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把成績(jī)作為我事業(yè)新的起點(diǎn)。展望未來(lái)，我深知自己還有很多不足。所以要更加嚴(yán)格要求自己。我會(huì)對(duì)內(nèi)控工作及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。深刻體驗(yàn)內(nèi)控工作的核心，爭(zhēng)取提高工作效率。以高度的責(zé)任感，干好自己的本職工作。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識(shí)，融匯貫通熟練運(yùn)用多種學(xué)科知識(shí)，不斷努力，不斷提高，努力成為全能復(fù)合型銀行工作者，積極適應(yīng)現(xiàn)代人力資源管理的需要。與此同時(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作認(rèn)真執(zhí)行，做好內(nèi)控的每一項(xiàng)任務(wù)。在工作中謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。

新的一年，我會(huì)以過(guò)去的成績(jī)?yōu)樾碌纳L(zhǎng)點(diǎn)。以一個(gè)更好的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的工作。以開(kāi)放的心態(tài)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，使自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平不斷改進(jìn)和完善，認(rèn)真履行職責(zé)，采取具體步驟，積極配合同事。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致，勇于創(chuàng)新的精神和勇于負(fù)責(zé)的實(shí)干精神，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，面向新的未來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天。

謝謝大家！

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家下午好！

高一的同學(xué)，你們好！高二的同學(xué)，你們好！初三高三的同學(xué)，你們好！

今天我代表xx中學(xué)高三全體教師，來(lái)給同學(xué)們講一講，如何調(diào)整心態(tài)迎接高考。

首先我?guī)屯瑢W(xué)們理清兩個(gè)概念。

第一個(gè)概念：他信和自信。所謂他信就是在別人的鼓勵(lì)下，在別人的支持下，你建立起的所謂的自信。我今天想告訴你們，這樣的自信真的不可靠，因?yàn)檫@個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)你，會(huì)永遠(yuǎn)的支持你，各位你同意嗎？所以真正的自信，絕不是他信，而是靈魂深處對(duì)自己的相信。這個(gè)世界上真正了解你，懂你,陪伴你的人是你自己!面對(duì)困難，我們的內(nèi)心一定要無(wú)比強(qiáng)大，才能去戰(zhàn)勝它，把不可能變成可能。

第二個(gè)概念：失敗和失敗者，失敗指的是某一件具體的事情，比如說(shuō)你考試失敗了，而失敗者是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，最后終于絕望的人。同學(xué)們我想告訴你們，在學(xué)習(xí)上，無(wú)論你失敗了多少次，只要你還活著，你就沒(méi)有資格說(shuō)自己是失敗者，因?yàn)槟愣伎梢灾匦略賮?lái)，你同意嗎？所以你要高聲的告訴自己，我可以失敗，但我絕不是失敗者。我可以失敗，但我絕不是失敗者。同學(xué)們你們戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的兄弟姐妹來(lái)到這個(gè)世界上，本身就是成功，本身就是奇跡，失敗，只是暫時(shí)的不成功！我們需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去發(fā)現(xiàn)自己,去肯定自己，去綻放自己。

有一句勵(lì)志格言是這樣說(shuō)的：“失敗是成功之母”，光有母親，沒(méi)有父親，這個(gè)社會(huì)怎么和諧呢？所以今天我告訴你，失敗是成功之母，而反省是成功之父！你之所以不成功，最重要的原因是每次失敗之后，你在做些什么？是沉浸在失敗的痛苦之中？還是反省自己為什么會(huì)失敗？反省之后你必須馬上開(kāi)始行動(dòng)，去解決問(wèn)題！請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們你們有錯(cuò)題集嗎？有還是沒(méi)有？我告訴你，錯(cuò)題集就是對(duì)失敗的反省，那如何用這個(gè)錯(cuò)題集呢？很多同學(xué)把做錯(cuò)的題抄下來(lái)，把答案和過(guò)程寫得清清楚楚，然后在考試前幾天拿出來(lái)看，我告訴你這樣的方法是錯(cuò)的，因?yàn)殄e(cuò)題集不是拿來(lái)看的，錯(cuò)題集是拿來(lái)做的！把做錯(cuò)的題目抄下來(lái)，第二天做一遍，一個(gè)星期后再做一遍。做對(duì)了，就叉掉。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的做題的正確率會(huì)越來(lái)越高！所以失敗這個(gè)母親加上反省這個(gè)父親，就能創(chuàng)造出成功這個(gè)小孩！

有同學(xué)說(shuō)，王老師你說(shuō)這些我都知道。但是我始終缺乏動(dòng)力，那我告訴你，這個(gè)動(dòng)力就是一個(gè)字“愛(ài)”。因?yàn)閻?ài)是世界上最偉大的能量！隨著年齡的增長(zhǎng)，我們心中的愛(ài)越來(lái)越少，我們的心中堆積了太多的仇恨埋怨和痛苦，這些負(fù)面情緒讓我們?cè)絹?lái)越麻木消極逃避。同學(xué)們，你知道你們的父母內(nèi)心深處有多么多么的愛(ài)你們，有多么多么的在乎你們嗎？父母之愛(ài)就是我們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力啊！在他們的心目中，你是最棒的，是他們的驕傲。他們最希望看到的是你永遠(yuǎn)都在信心滿滿的學(xué)習(xí)和生活！他們最感到自豪的是你勇于拼命的精神！他們最渴望的是你一生的幸福。把父母的愛(ài)當(dāng)成動(dòng)力吧，只要你微笑面對(duì)，父母就會(huì)欣慰無(wú)比無(wú)論結(jié)果怎樣，只要你盡力了，你將無(wú)怨無(wú)悔，你都是一個(gè)成功者！

愛(ài)你們的父母吧，因?yàn)樗麄兘o了你生命！愛(ài)你們的老師吧，因?yàn)樗麄兘o你傳授了知識(shí)！愛(ài)你們的同學(xué)吧，因?yàn)橥瑢W(xué)是和你最親密的戰(zhàn)友！我提議，各位高三的同學(xué)，現(xiàn)在給你周圍的同學(xué)說(shuō)一句：認(rèn)識(shí)你很高興，祝你成功！

同學(xué)們，你們是xx中學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生，你們的家庭出身不怎么樣，你們的進(jìn)校成績(jī)也不怎么樣，但是我相信，明年的6月你們一定會(huì)用驕人的高考成績(jī)讓整個(gè)xx中學(xué)為你們驕傲。因?yàn)槟銈儞碛凶孕牛∫驗(yàn)槟銈儗W(xué)會(huì)了反省，因?yàn)槟銈儠?huì)持續(xù)學(xué)習(xí)200天！因?yàn)槟銈冃闹谐錆M愛(ài)！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇十六

田小紅，女，漢族，46歲。6月入黨，現(xiàn)任新海橋社區(qū)黨委書記、居委會(huì)主任。自1月到社區(qū)工作以來(lái)，田小紅同志始終把居民的事當(dāng)作自己的事，像親人一樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著居民，想方設(shè)法為居民排憂解難辦實(shí)事。“老百姓的小事，就是居委會(huì)的大事，我們要第一時(shí)間傳達(dá)民情民意，用愛(ài)心真心細(xì)心，努力把老百姓的事辦實(shí)辦好。”這是田小紅同志在接待居民來(lái)訪時(shí)說(shuō)的話。

“說(shuō)好聽(tīng)話，不如做一件實(shí)事”這是田小紅同志的座右銘。她愛(ài)在社區(qū)，心系居民，始終保持著“干一行，愛(ài)一行”的精神，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，處處起到黨員先鋒模范作用。她扎根社區(qū)，從黨員隊(duì)伍抓起，積極開(kāi)展“黨員承諾制”、“進(jìn)百家門、知百家情、解百家難、暖百家心”等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員在社區(qū)服務(wù)中發(fā)揮黨員表率作用。她帶領(lǐng)社區(qū)黨員，像螞蟻啃骨頭一樣，開(kāi)始實(shí)施社區(qū)“民心工程”(“愛(ài)民、便民、利民、為民”贏民心)工程。改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，從每一個(gè)小細(xì)節(jié)做起，組織社區(qū)成員和居民在海西路、柴達(dá)木路、建設(shè)巷的個(gè)別臟亂差巷道、居民區(qū)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治。將巷道內(nèi)的垃圾雜物進(jìn)行了徹底打掃，并多次協(xié)助清理下水道。在得知建設(shè)巷51號(hào)居民院下水道堵塞，她及時(shí)組織社區(qū)工作人員上門集資改造了下水道。不僅方便了來(lái)往居民，還使居民的生活環(huán)境得到了美化。多次協(xié)調(diào)燃?xì)夤荆瑸椴襁_(dá)木路12號(hào)、22號(hào)、15號(hào)居民樓院解決天然氣安裝問(wèn)題。

在她看來(lái)只有加強(qiáng)居民間的溝通交流，增近彼此感情，才能為創(chuàng)建和諧社區(qū)打下良好基礎(chǔ)。于是，她就從組織社區(qū)的文化、體育、娛樂(lè)活動(dòng)入手，精心籌備，熱情邀請(qǐng)居民參與。一開(kāi)始，并沒(méi)有得到居民們的普遍響應(yīng)，前來(lái)參加活動(dòng)的人寥寥無(wú)幾。經(jīng)過(guò)一番思索，她認(rèn)為要調(diào)動(dòng)居民的熱情，就必須從居民的實(shí)際需求出發(fā)，讓居民真正從活動(dòng)中得到樂(lè)趣。在開(kāi)展居家養(yǎng)老服務(wù)試點(diǎn)工作中，親力親為積極走訪居民，發(fā)現(xiàn)社區(qū)有不少退休的老年人生活孤單，她就組織社區(qū)工作人員上門和老年人聊天解悶，為1戶孤老、3個(gè)精神病人、4個(gè)殘疾人、12戶獨(dú)居老人提供居民養(yǎng)老服務(wù)。并適時(shí)組織老年人到生物園區(qū)、中心廣場(chǎng)和我區(qū)新修的省藏醫(yī)院博物館參觀，讓老年人親身感受我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)取得的成就，激發(fā)老年人為創(chuàng)建和諧社會(huì)發(fā)揮余熱的熱情。在她的努力下，社區(qū)一些有特長(zhǎng)的老年人開(kāi)始積極參加并幫助社區(qū)組織活動(dòng)。在他們的帶動(dòng)下，社區(qū)的各種文藝活動(dòng)逐漸豐富了起來(lái)，參與的居民越來(lái)越多，社區(qū)工作人員也一天比一天繁忙起來(lái)：走家串戶征求意見(jiàn)、加班加點(diǎn)籌備活動(dòng)、慰問(wèn)幫扶困難群眾、帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展暑期教育……短短的幾年時(shí)間里，新海橋社區(qū)就先后組織開(kāi)展了周末廣場(chǎng)文藝演出、“我看西寧新變化”、“九九”重陽(yáng)節(jié)座談會(huì)、“老年門球賽”運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)近40余場(chǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使居民既鍛煉了身體、陶冶了情操，又給社區(qū)居民創(chuàng)建了互相了解的機(jī)會(huì)，增加了鄰里之間的互助互愛(ài)。在她的積極協(xié)調(diào)下，小區(qū)路燈亮了、燃?xì)馔恕⑾滤艿酪矔沉耍用裥^(qū)有了體育器材;在她的組織下，社區(qū)成立了舞蹈隊(duì)，社區(qū)的文化活動(dòng)多了、頻繁了，社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)地積極性也高了。社區(qū)的各項(xiàng)工作也得到了居民們的普遍理解和支持，逐漸形成了人人支持、戶戶參與社區(qū)和諧建設(shè)的良好局面。

她急社區(qū)居民之所急，想社區(qū)居民之所想，了解社區(qū)內(nèi)貧困居民，積極幫助有困難的居民，為弱勢(shì)群體建立檔案，時(shí)刻關(guān)注他們的生活。她把鄰里之間的關(guān)系處理的十分和睦，得到了居民的信任。家住柴達(dá)木路2號(hào)居民區(qū)的汪棟小朋友，患有先天性小兒麻痹癥，由于家庭困難在康復(fù)治療上困擾著他的家庭。她了解到這一情況后，時(shí)刻牽掛著這個(gè)的家庭，積極協(xié)同省社工協(xié)會(huì)和街道有關(guān)部門，為汪棟爭(zhēng)取到在省康復(fù)醫(yī)院為期3年的康復(fù)治療。

社區(qū)“三無(wú)人員”低保戶劉玉成老人，妻子多病，家庭極為貧困。田小紅一直幫助著這兩位老人，天冷天熱，過(guò)年過(guò)節(jié)總會(huì)親自上門拜訪慰問(wèn)。發(fā)動(dòng)志愿者為劉玉成老人提供志愿服務(wù)。作為一名社區(qū)黨員干部，她心系群眾，不畏艱難，切實(shí)為群眾辦事的精神得到了社區(qū)居民的一致贊譽(yù)，她也真正成為了居民的“貼心人”。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，她帶領(lǐng)社區(qū)干部開(kāi)展了“民情大走訪”活動(dòng)，以“四進(jìn)四問(wèn)四服務(wù)”為活動(dòng)載體，走進(jìn)居民，問(wèn)衣食冷暖，服務(wù)困難群眾;走進(jìn)樓宇，問(wèn)發(fā)展良策，服務(wù)社區(qū)建設(shè);走進(jìn)商戶，問(wèn)商戶所盼，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;走進(jìn)單位，問(wèn)意見(jiàn)建議，服務(wù)結(jié)對(duì)共建。問(wèn)“難、怨、癥、策”活動(dòng)，通過(guò)征求群眾意見(jiàn)、批評(píng)與自我批評(píng)等方式查擺問(wèn)題，搞清楚問(wèn)題的癥結(jié)所在、掌握群眾的真實(shí)意愿，解決社區(qū)工作內(nèi)容、服務(wù)措施、體制機(jī)制等方面與黨的群眾路線要求不適應(yīng)不符合的問(wèn)題，解決社區(qū)黨員隊(duì)伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠(yuǎn)群眾、工作上脫離群眾的問(wèn)題。在社區(qū)成立群眾工作站，在便民服務(wù)大廳設(shè)立群眾工作服務(wù)窗口，做到能夠當(dāng)面處理的盡可能處理，不能及時(shí)解決的問(wèn)題規(guī)定期限，并進(jìn)行回訪，每周對(duì)群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行梳理，對(duì)居民群眾反映的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行跟蹤處理，堅(jiān)持做到群眾的事有人管，群眾的事管到底。在社區(qū)各樓院設(shè)立民情信箱，搜集社情民意，對(duì)搜集到的社情民意及時(shí)進(jìn)行處理。同時(shí)，依托老年日間照料中心、居家養(yǎng)老便民服務(wù)站，對(duì)孤寡老人、殘疾人等困難群體開(kāi)展生活照料服務(wù)和全程代辦服務(wù)。

真心的付出，收獲豐碩的成果，社區(qū)各項(xiàng)工作得到了辦事處領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。多次獲得省市區(qū)級(jí)、街道社區(qū)黨建工作優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，榮譽(yù)對(duì)于田小紅同志來(lái)說(shuō)并不是功勞簿，而是一種無(wú)形的動(dòng)力，更激勵(lì)她在社區(qū)書記主任這個(gè)特殊崗位上努力工作。在工作期間里，田小紅同志為居民做的好事實(shí)事是一件接著一件，群眾滿意率達(dá)95%以上。

田小紅同志這樣說(shuō)：“做一名合格的共產(chǎn)黨員、社區(qū)工作者，腿勤、眼勤、手勤必不可少;將心比心，用熱心、愛(ài)心、耐心至關(guān)重要。最終所要做到的，就是上對(duì)得起組織、下對(duì)得起老百姓、但求問(wèn)心無(wú)愧……”。

由于社區(qū)工作的特殊性，社區(qū)經(jīng)常會(huì)補(bǔ)充新鮮血液，新來(lái)的社區(qū)工作人員或協(xié)管員，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社區(qū)的工作很陌生，開(kāi)展工作很吃力，田小紅同志了解情況后，主動(dòng)幫助新來(lái)的同事，耐心的向他們介紹社區(qū)的工作，細(xì)心的講解工作上的流程和細(xì)節(jié)，使得他們很快的熟悉了工作。社區(qū)的同事誰(shuí)家要是有個(gè)大事小情，她都是積極主動(dòng)的前去幫著忙活，力所能及地為他們排憂解難。就是田小紅的這片真情厚意，時(shí)時(shí)感染著社區(qū)的每一個(gè)人，使大家心往一處想，勁往一處使。

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇十七

此刻，我內(nèi)心十分激動(dòng)，感謝組織給我這個(gè)榮譽(yù)，我也很不安，我個(gè)人所做的工作實(shí)在是太平凡，但我想和大家分享的是我們**市二中高三支部的集體經(jīng)驗(yàn)，是**市二中一批黨員的風(fēng)采。

20xx年高考剛剛塵埃落定，二中的校園依然飄揚(yáng)著歡慶的橫幅。二中二本上線率達(dá)到82%，600分以上的高分人數(shù)近全地區(qū)三分之一，文、理科最高實(shí)考分均在二中。這個(gè)成績(jī)的獲得確實(shí)不易，這是我們整個(gè)年級(jí)老師拼出來(lái)的,是年級(jí)組和黨支部共同奮斗的結(jié)果。

回想起來(lái)，我們這一屆承受了巨大的壓力，首先，因?yàn)楫?dāng)年的特殊招生政策，限制二中的五a生比率（45%），生源狀況令人憂慮。第二，我們是**新課改高考第一屆，心中沒(méi)底。第三，去年，二中高考取得了輝煌，我們?nèi)绾卧谒麄兏咚降幕A(chǔ)上更上一層樓。

面對(duì)困難，年級(jí)黨支部和年級(jí)組緊密配合，開(kāi)展工作，充分發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，主要做了以下工作。

進(jìn)入高三，正是炎熱的夏天，大家都放暑假，高三的老師卻比平時(shí)更辛苦。誰(shuí)都會(huì)有畏難情緒。這時(shí)，我們就及時(shí)召開(kāi)奮戰(zhàn)暑假的動(dòng)員大會(huì)，支部要求每個(gè)黨員負(fù)責(zé)自己所教班級(jí)的思想發(fā)動(dòng)工作，和每個(gè)班的任課教師一起制定出奮戰(zhàn)暑假的計(jì)劃。我又?jǐn)M了一副對(duì)聯(lián)：“向高校進(jìn)軍二中學(xué)子勤學(xué)苦練怎怕高溫酷暑，揣理想上路有志青年勇往直前何懼萬(wàn)險(xiǎn)千難。”制成大橫幅懸掛在教學(xué)樓，學(xué)生一進(jìn)校園，一抬頭就能看到。那些天，我常常聽(tīng)到學(xué)生見(jiàn)面時(shí)就說(shuō)：“向高校進(jìn)軍。”學(xué)生感到自己追求的目標(biāo)十分明晰，學(xué)習(xí)干勁倍增。我們每隔一個(gè)時(shí)期就會(huì)在教學(xué)樓更新立志橫幅，這本身并不是什么新方法，但我們是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)階段的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地鼓舞士氣。雖是一句話，但效果很好。

我還負(fù)責(zé)年級(jí)的宣傳板報(bào)。每次月考過(guò)后，就出一個(gè)光榮榜，但不是簡(jiǎn)單地列出成績(jī)優(yōu)秀者的名單，而是重在鼓勵(lì)所有學(xué)生，傳達(dá)一種信念：“理想，是進(jìn)步的階梯；榜樣，是前進(jìn)的動(dòng)力；行動(dòng)，是勝利的保證。”每次為了寫這些前言，我都頗費(fèi)心思。我就是希望每一個(gè)學(xué)生讀了這些勵(lì)志的話，能激情奮發(fā)。

高三教師工作時(shí)間很長(zhǎng)，大家都渴望有一點(diǎn)休息的時(shí)間，加之人人都有壓力，情緒都容易激動(dòng)。安排周末輔導(dǎo)，晚自習(xí)、監(jiān)考的任務(wù)時(shí)難免會(huì)有意見(jiàn)。這些任務(wù)的布置由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但有時(shí)一個(gè)小小的工作按排就容易導(dǎo)致情緒的激動(dòng)和矛盾。我一方面和年級(jí)組長(zhǎng)商量解決辦法，另一方面和老師溝通，平心靜氣地做工作。首先我自己樂(lè)意地接受任務(wù)，又發(fā)動(dòng)黨員老師主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),使同志間矛盾得到解決。

協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，隨時(shí)收集大家的建議和意見(jiàn)，反映給相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)，始終保持年級(jí)一種和諧暢通的氛圍，盡力為教學(xué)中心工作保駕護(hù)航。

今年高考，我們擔(dān)心最多的就是尖子生，我們一方面通過(guò)奧賽培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)尖子生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，另一方面通過(guò)培養(yǎng)入黨積極分子，做好優(yōu)生的思想心理工作，來(lái)形成一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生群體，打造尖子生。我所教的是g0716班，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)，我引導(dǎo)他們規(guī)劃自己的人生，鼓勵(lì)他們參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，最重要的是和學(xué)生交朋友，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，理解那些困難的家長(zhǎng)。16班李晨熠是這次高考的理科考分第一名，高二時(shí)她全力搞奧賽，語(yǔ)文課耽誤較多，前幾次月考，語(yǔ)**績(jī)都剛剛及格，班主任說(shuō)，她要是語(yǔ)文上來(lái)了，就有可能上清華北大。我擔(dān)任李晨熠的導(dǎo)師，定期和他交流，每一次考試之后，必定和他面談，每一次作文都當(dāng)面批改，給他指定閱讀和訓(xùn)練書目，根據(jù)他的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在生活上關(guān)心他。李晨熠的父親在外地打工，母親沒(méi)有工作，學(xué)校推薦她參加北大自主招生考試，她的家長(zhǎng)不懂也不太在乎，是我親自帶她到**考試，后來(lái)進(jìn)入了面試，正值春運(yùn)期間，加之車票住宿要自己花銷，她家長(zhǎng)很為難，說(shuō)不去考了。我又再次勸說(shuō)，給他定打折的機(jī)票，又打電話托**的熟人為她找火車票，親自送他到**上飛機(jī)，從去和回，她仿佛成了我自己的女兒，她的家長(zhǎng)只到學(xué)校門口送過(guò)一次東西。其他事情全沒(méi)有管。最后自主招生結(jié)果是她獲得20分加分。類似這樣的事我們做了很多，學(xué)生就是自己的孩子，沒(méi)有辦法不去做。

我曾在《**日?qǐng)?bào)》上發(fā)表過(guò)一篇下水作文《詩(shī)意地生活》，其中有這樣幾句“把教書當(dāng)事業(yè)的人，課堂是圣殿，孩子是太陽(yáng)，寫下的是真理，播灑的是智慧，放飛的是理想，收獲的是希望。把教書當(dāng)職業(yè)的人，課堂是市場(chǎng)，孩子是商品，付出的全是心血，收獲的只有嘆息。大愛(ài)產(chǎn)生大美，詩(shī)意地生活總會(huì)對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來(lái)充滿信心。”

如果說(shuō)關(guān)愛(ài)優(yōu)秀生是容易的事，熱愛(ài)有缺點(diǎn)的學(xué)生就不容易。我從不用靜止的眼光來(lái)看待學(xué)生，而是耐心細(xì)致地觀察他們，尋找教育他們，轉(zhuǎn)變他們的突破口。我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，給他們表現(xiàn)的平臺(tái)；了解他們，讓他們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；信任他們，樹(shù)立他們的信心。用愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。一方面通過(guò)自己嚴(yán)格遵守師德規(guī)范感召學(xué)生，提升自己的人格魅力吸引學(xué)生。另一方面又充分依靠教師集體，家長(zhǎng)，學(xué)生自身的力量教育他們。我想真正熱愛(ài)學(xué)生就是能接受他們的差異，尊重他們的差異。

07屆的胡熠東，這孩子調(diào)皮，聰明，但當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，也不守紀(jì)律，從上一屆留級(jí)下來(lái)，哪個(gè)班主任也不愿接手，當(dāng)時(shí)我班上人數(shù)是最多的，但教務(wù)科還是安排給了我。初來(lái)時(shí)他一副桀驁不馴的模樣，凡事和家長(zhǎng)、老師對(duì)著干。但我發(fā)現(xiàn)這學(xué)生籃球打得好，就鼓勵(lì)他學(xué)體育，但因打球兩次骨折，他家長(zhǎng)死也不想讓他打球，正因?yàn)檫@點(diǎn)，他和家里鬧情緒，學(xué)習(xí)也一落千丈。打球不行，我又發(fā)現(xiàn)他畫畫也不錯(cuò)。就鼓勵(lì)他學(xué)美術(shù)，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)是進(jìn)高三的暑假了，專業(yè)訓(xùn)練來(lái)得及嗎？家長(zhǎng)很懷疑。我就做家長(zhǎng)工作，如果他什么都不學(xué)，學(xué)習(xí)也沒(méi)動(dòng)力，文化也上不去，學(xué)一門專長(zhǎng)，也許還有希望。這樣才能改變他自己。家長(zhǎng)說(shuō)聽(tīng)我的，孩子也愿意學(xué)美術(shù)，我和學(xué)生達(dá)成了協(xié)議，一定給家長(zhǎng)一個(gè)驚喜。我親自為她推薦老師，制定方案，后來(lái)他的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步非常快，考到了**大學(xué)第二名，這下子，文化成績(jī)的壓力又來(lái)了，他的月考成績(jī)從沒(méi)超過(guò)300分，但**大學(xué)說(shuō)：成績(jī)達(dá)320分就保證錄取。我就發(fā)動(dòng)任課教師白天晚上抓緊一切時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)，最后，他的高考文化成績(jī)有366分。全家人高興極了，現(xiàn)在這學(xué)生回來(lái)就必到二中來(lái)看老師。像他這樣的孩子，我自己也記不太清遇到過(guò)多少個(gè)。我感到再頑劣的孩子也是需要細(xì)心呵護(hù)和真心對(duì)待的，無(wú)私的愛(ài)可以融化堅(jiān)冰，盡管時(shí)間有些漫長(zhǎng)。

每帶一個(gè)班，我都會(huì)遇到一些家境不太好的學(xué)生，我特別關(guān)注這些貧困學(xué)生，不露痕跡地給他們幫助。保護(hù)他們的自尊，04屆有個(gè)男生**，他家里是鋼廠的，父親重病，母親下崗，生活困難。我就常常叫他到辦公室?guī)臀艺硗瑢W(xué)作業(yè)，然后就請(qǐng)他吃飯，為的是改善他的生活。開(kāi)始他不愿意，后來(lái)就習(xí)慣了。我周三在他們班上晚自習(xí)，就從家里給他帶一盒牛奶，一個(gè)雞蛋放到他的桌上。高考前3個(gè)月，他父親去世，我號(hào)召支部黨員為他捐款。現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生從湖大畢業(yè)后已經(jīng)在**工作，沒(méi)有忘記二中的溫暖，今年春節(jié)回來(lái)，他和另外一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我吃飯，還是選擇了二中外面那家我們當(dāng)年吃飯的小店子，點(diǎn)他最愛(ài)吃的小炒肉，他說(shuō)：嚴(yán)老師，我現(xiàn)在可以請(qǐng)你去華天，但我覺(jué)得這里的小炒肉是最香的。像這樣的學(xué)生，我今年畢業(yè)的班上也有兩個(gè)，我一方面自己在力所能及的范圍里幫助他們，另一方面，每年我們支部黨員都要固定資助一個(gè)學(xué)生。

我曾被派往**師范大學(xué)進(jìn)修，“學(xué)為人師，行為世范”是北師大校訓(xùn)，也是我的追求。教師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)普通而持久的事業(yè)，自我完善的道路永無(wú)止境，我所做的這些事，應(yīng)該是一個(gè)人內(nèi)在本質(zhì)的自然選擇。作為支部書記，我會(huì)一如既往配合年級(jí)組做好教育教學(xué)中心工作，作為教師，永遠(yuǎn)保持一顆熱忱的心。真實(shí)踐行共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)，努力做到“學(xué)為人師，行為世范。”

教師節(jié)典型發(fā)言稿（模板18篇）篇十八

20xx年以來(lái)，我縣安全生產(chǎn)工作縣黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣安監(jiān)局的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持“以人為本”和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣關(guān)于安全生產(chǎn)工作方面一系列工作部署，以全新的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作措施，開(kāi)展了安全生產(chǎn)隱患治理活動(dòng)，以及其他專項(xiàng)整治活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，促進(jìn)我縣轄區(qū)單位落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，全面開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查和事故隱患整治工作，有力保障了我縣的社會(huì)和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。現(xiàn)將我縣20xx年安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：

一、我縣20xx年安全生產(chǎn)工作主要做法及取得的成效。

安全生產(chǎn)關(guān)系人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局，我縣嚴(yán)格按照年初縣委、縣政府安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀要求，自始自終把安全工作放在首位。全面推行以“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的基層安全管理模式，做到情況明、底數(shù)清。切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，突出重點(diǎn)，全面治理。全年未發(fā)生一起安全事故，安全生產(chǎn)工作取得了可喜的成績(jī)。主要抓了以下幾項(xiàng)工作：

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，著力抓好安全生產(chǎn)工作。

今年以來(lái)，我縣高度重視安全生產(chǎn)工作，把安全生產(chǎn)工作納入重要議事日程，作為重中之重工作來(lái)抓，多次召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署全縣安全生產(chǎn)工作，做到安全生產(chǎn)常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。經(jīng)常利用黑板報(bào)、懸掛醒目橫幅、宣傳車、櫥窗、逢場(chǎng)天搭建咨詢臺(tái)等形式，宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全防范技術(shù)知識(shí);縣安委會(huì)還不定期召開(kāi)安全生產(chǎn)會(huì)議，做好對(duì)法人、安全生產(chǎn)管理員和特殊工種人員的安全生產(chǎn)專題培訓(xùn)。全年共培訓(xùn)26次，駐縣單位內(nèi)部組織培訓(xùn)12次，受培訓(xùn)人員達(dá)2660人次。通過(guò)一系列行之有效的宣傳教育工作，全縣上下已形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的濃烈氛圍。

(二)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制。

為把安全生產(chǎn)管理工作真正落到實(shí)處，我縣實(shí)行“一崗雙責(zé)”和三包責(zé)任制，做到安全工作有人管、有人問(wèn)、有人抓。我縣調(diào)整充實(shí)了以縣黨委書記為組長(zhǎng)，黨委副書記縣長(zhǎng)和其余副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，縣屬部門和駐縣單位負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)各村(社區(qū))和駐縣單位調(diào)整了安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。我縣在重大節(jié)假日、重要時(shí)段和各專項(xiàng)整治行動(dòng)中多次召開(kāi)黨政會(huì)議，研究部署全縣的安全生產(chǎn)工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。年初我縣與各村(社區(qū))、駐縣單位簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書，量化分解各項(xiàng)指標(biāo)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“層層抓落實(shí)”的原則，把安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到生產(chǎn)一線，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)責(zé)任全面覆蓋。

(三)不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)。

緊密結(jié)合我縣的實(shí)際情況，重點(diǎn)做好三項(xiàng)制度建設(shè)，努力建立健全規(guī)范有效的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查。堅(jiān)持定時(shí)檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，全面排查全縣的各類安全生產(chǎn)事故隱患。全年開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查14次，縣主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)7次，共出動(dòng)檢查人員254人次，對(duì)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)點(diǎn)、建筑施工、教育等重點(diǎn)行業(yè)和規(guī)模企業(yè)進(jìn)行全面的排查整治達(dá)35次。二是安全事故隱患排查管理制度。堅(jiān)持日常巡查和單位自查相結(jié)合，推進(jìn)監(jiān)管關(guān)口前移，加強(qiáng)安全源頭隱患排查。三是安全生產(chǎn)應(yīng)急救援制度。根據(jù)我縣的實(shí)際情況，制定全縣生產(chǎn)安全事故救援應(yīng)急預(yù)案，不斷完善救援體系，有效防范各類重特大事故的發(fā)生。

(四)深化專項(xiàng)整治，進(jìn)一步消除重點(diǎn)領(lǐng)域安全隱患。

堅(jiān)持以突出重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)效，有效地開(kāi)展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)。抓好用電安全監(jiān)管工作;抓好消防安全工作;抓好危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花炮竹安全工作;抓好特種設(shè)備安全工作;抓好學(xué)校安全工作;認(rèn)真開(kāi)展好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。

在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行綜合性安全生產(chǎn)隱患排查整治工作。駐縣單位開(kāi)展好自查自糾工作。縣安辦牽頭，組織中和派出所、中和供電所等相關(guān)單位深入開(kāi)展安全檢查監(jiān)督專項(xiàng)行動(dòng)，通過(guò)突出重點(diǎn)，分類督查，對(duì)全縣范圍內(nèi)的大小企業(yè)、家庭作坊、商場(chǎng)、飯店、娛樂(lè)場(chǎng)所、學(xué)校等進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)檢查安全生產(chǎn)制度、安全生產(chǎn)設(shè)施和隱患自查自糾記錄，發(fā)現(xiàn)隱患自查自糾31條，檢查出電路等安全生產(chǎn)隱患11項(xiàng)，這些隱患都給予當(dāng)場(chǎng)整改。

(五)加大宣傳教育力度，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。

一是加強(qiáng)安全生產(chǎn)干部隊(duì)伍建設(shè)。選調(diào)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部充實(shí)安全生產(chǎn)工作隊(duì)伍，加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，不斷提高隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，健全農(nóng)村公共安全監(jiān)管體系。二是加大安全生產(chǎn)宣傳發(fā)動(dòng)力度。充分利用黑板報(bào)、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料等多種形式，大力宣傳普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)常識(shí)，切實(shí)提高廣大人民群眾的安全防范意識(shí)，營(yíng)造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，形成良好的社會(huì)導(dǎo)向。三是開(kāi)展“百安活動(dòng)”和“全國(guó)安全月“活動(dòng)。在逢場(chǎng)天舉辦現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)和宣傳安全圖片展覽4次，張貼安全標(biāo)語(yǔ)438張，刷寫永久性標(biāo)語(yǔ)21幅，懸掛橫幅14幅，組織各村(社區(qū))、駐縣單位安全協(xié)管員培訓(xùn)4次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到740多人次。

(六)結(jié)合本縣實(shí)際，積極開(kāi)展安全社區(qū)創(chuàng)建工作。

為保障安全社區(qū)創(chuàng)建工作順利完成，我縣將安全社區(qū)建設(shè)納入全年工作重要目標(biāo)之一，以創(chuàng)建市級(jí)安全社區(qū)為總目標(biāo)，通過(guò)不斷完善安全促進(jìn)、傷害預(yù)防和項(xiàng)目干預(yù)的創(chuàng)建機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)宜居宜業(yè)、安全和諧的生活環(huán)境，打造現(xiàn)代化人文社區(qū)，并在20xx年順利通過(guò)市級(jí)檢查和驗(yàn)收，為我縣的安全生產(chǎn)環(huán)境打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(七)正視差距，分析問(wèn)題，繼續(xù)謀求安全生產(chǎn)監(jiān)督工作新突破。

隨著安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的進(jìn)一步深入，安全生產(chǎn)工作存在的一些困難和問(wèn)題逐步顯現(xiàn)。一是部分單位對(duì)安全生產(chǎn)工作認(rèn)識(shí)不到位，措施不夠有力，工作流于形式，仍存在“嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去”的問(wèn)題。二是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)還比較薄弱，安全生產(chǎn)仍有潛在的隱患。一些單位安全生產(chǎn)條件差，缺少規(guī)范的崗前培訓(xùn)。“三違”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，給安全生產(chǎn)管理工作帶來(lái)許多不確定性。三是安全投入不足，重特大事故隱患排查和治理工作力度還不夠，重點(diǎn)行業(yè)、領(lǐng)域的事故隱患和問(wèn)題還未得到有效治理。四是安全宣傳有效性有待加強(qiáng)。雖然我縣加強(qiáng)了安全宣傳，但群眾文化程度偏低，雖有安全意識(shí)，但安全知識(shí)相對(duì)匱乏，給安全管理工作帶來(lái)無(wú)法預(yù)計(jì)的隱患。

二、20xx年工作打算。

雖然我縣安全生產(chǎn)工作取得一定成績(jī)，但當(dāng)前全縣的安全生產(chǎn)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。我們要以此次專項(xiàng)行動(dòng)和安全生產(chǎn)月為契機(jī)，繼續(xù)深入推進(jìn)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，有效防范和遏制安全事故的發(fā)生，確保我縣20xx年安全生產(chǎn)監(jiān)管工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(一)工作目標(biāo)：

降低事故發(fā)生率，安全生產(chǎn)事故四項(xiàng)指數(shù)同比下降，杜絕責(zé)任事故，防止重特大事故發(fā)生，爭(zhēng)創(chuàng)安全生產(chǎn)模范鄉(xiāng)縣。

(二)工作重點(diǎn)：

1、進(jìn)一步搞好道路交通安全。首先要切實(shí)加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真開(kāi)展多種形式的交通安全宣傳教育活動(dòng)，廣泛宣傳交通安全法規(guī)，普及交通安全知識(shí)，提高駕駛員和乘客的安全意識(shí)。第二要加強(qiáng)車輛源頭管理，嚴(yán)禁無(wú)牌無(wú)證、帶病車輛上路營(yíng)運(yùn)。加強(qiáng)農(nóng)用車、三輪車載客的安全監(jiān)管，嚴(yán)禁農(nóng)用車、三輪車等非客運(yùn)車輛載客。第三要加大路況的檢查力度，確保道路暢通。加強(qiáng)對(duì)危路危橋和事故多發(fā)路段的監(jiān)控和整治。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)水上交通安全管理，確保汛期安全。對(duì)水上船舶、渡口、沿河各村實(shí)行定人、定點(diǎn)管理，切實(shí)搞好對(duì)船主的安全教育。擬定在每季度對(duì)全縣所有渡口、碼頭和船舶進(jìn)行一次全面檢查。達(dá)不到安全標(biāo)準(zhǔn)的，堅(jiān)決取締、封渡、停航。取締“三無(wú)”船舶。禁止生產(chǎn)用船渡客。在高水位期要組織力量采取特別監(jiān)護(hù)措施，必要時(shí)封閉渡口，切實(shí)抓好防汛工作。5-10月搞好水庫(kù)的安全檢查，落實(shí)汛期24小時(shí)值班制，確保農(nóng)田水利設(shè)施和群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、切實(shí)抓好消防安全。一是縣直屬單位要落實(shí)消防安全崗位責(zé)任制。二是加強(qiáng)公共聚集場(chǎng)所的消防安全。加強(qiáng)對(duì)電子游戲室、餐廳、酒店、超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的監(jiān)管，認(rèn)真做好社區(qū)消防和農(nóng)村防火工作。三是加強(qiáng)森林防火工作。加強(qiáng)重點(diǎn)森防區(qū)域監(jiān)控，加強(qiáng)巡邏守護(hù)，落實(shí)護(hù)林人員責(zé)任，建立森林火災(zāi)報(bào)告制度和火災(zāi)撲救預(yù)案。

4、切實(shí)加強(qiáng)建筑安全管理。認(rèn)真貫徹“消除隱患、預(yù)防事故、保障安全、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、確保質(zhì)量”的方針，全面落實(shí)建筑安全責(zé)任制，強(qiáng)化對(duì)施工隊(duì)伍的安全管理和安全培訓(xùn)。要嚴(yán)格施工企業(yè)和資質(zhì)管理。對(duì)重點(diǎn)工程實(shí)行“三同時(shí)”管理。

5、切實(shí)抓好危險(xiǎn)化學(xué)物品及爆炸物品的管理。搞好危險(xiǎn)、有毒化學(xué)物品的檢查和處理，對(duì)劇毒化學(xué)物品實(shí)行全過(guò)程跟蹤管理。整頓和規(guī)范成品油經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，把好“市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)”和嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)條件先審制。中和派出所要嚴(yán)格規(guī)范民用爆炸物品儲(chǔ)存使用，打擊非法購(gòu)買、使用爆炸物品的行為，取締非法銷售煙花鞭炮的行為。

6、切實(shí)加強(qiáng)公共衛(wèi)生安全管理。認(rèn)真落實(shí)突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例，建立公共衛(wèi)生防疫長(zhǎng)效機(jī)制。切實(shí)抓好食品衛(wèi)生，做好食品衛(wèi)生安全檢測(cè)，加強(qiáng)食品市場(chǎng)檢查，搞好學(xué)校食品衛(wèi)生安全。

(三)工作措施：

1、進(jìn)一步健全和完善安全生產(chǎn)責(zé)任制。加強(qiáng)安全生產(chǎn)的督查和管理，繼續(xù)推行安全生產(chǎn)一把手負(fù)責(zé)制，實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理和安全生產(chǎn)一票否決制，各村(社區(qū))、駐縣單位要建立健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度，制定好《重特大安全生產(chǎn)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，做到安全生產(chǎn)責(zé)任制度和措施落實(shí)到位。縣安辦要會(huì)同有關(guān)部門對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任單位進(jìn)行定期和不定期督查，對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任單位和工作情況進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和表彰。

2、進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)監(jiān)管體系。切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。一是開(kāi)展法律、法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，組織執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)政策法規(guī)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平。二是切實(shí)加強(qiáng)縣安辦建設(shè)，完善監(jiān)管體系，健全規(guī)章制度，提高隊(duì)伍素質(zhì)。三是建立健全事故應(yīng)急救援和預(yù)警體系。對(duì)隱患嚴(yán)重、容易發(fā)生事故的區(qū)域和單位實(shí)行安全生產(chǎn)預(yù)警，督促有關(guān)部門和企業(yè)采取緊急措施，防止事故發(fā)生。

3、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，創(chuàng)新執(zhí)法方式。大力推行分類監(jiān)察、計(jì)劃監(jiān)察，正確處理好點(diǎn)和面、質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系，努力降低執(zhí)法成本，提高執(zhí)法效率，做到年度有計(jì)劃，季度有重點(diǎn)，月底有檢查。對(duì)“春節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”黃金周、“元旦”、“清明節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”以及高溫季節(jié)等重點(diǎn)特殊時(shí)段要做到早部署、早安排，有針對(duì)性地開(kāi)展專項(xiàng)執(zhí)法檢查。

4、加強(qiáng)隱患排查整治，強(qiáng)化事故責(zé)任追究。一是加大安全檢查力度，實(shí)行重大事故隱患、危險(xiǎn)源備案制和臺(tái)帳制，對(duì)在各類檢查和日常執(zhí)法監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的重大隱患和危險(xiǎn)源，要登記臺(tái)帳備案，隱患不消除，臺(tái)帳不消號(hào)。二是把檢查與執(zhí)法結(jié)合起來(lái)，督促隱患整改。對(duì)安全檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患要依法下達(dá)整改通知書，該停產(chǎn)整頓的要堅(jiān)決停產(chǎn)整頓，凡是消極對(duì)待或頂著不改的，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。三是進(jìn)一步加大事故處理力度。嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”原則，嚴(yán)肅查處每一起事故。

5、夯實(shí)工作基礎(chǔ)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是加強(qiáng)教育培訓(xùn)，安全教育培訓(xùn)必須堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化，加強(qiáng)對(duì)各村(社區(qū))兩委、駐縣單位負(fù)責(zé)人和安全協(xié)管員及其從業(yè)人員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育，認(rèn)真落實(shí)從業(yè)資格和持證上崗制度，不斷提高干部職工的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。二是加強(qiáng)信息報(bào)送工作。各村(社區(qū))、駐縣單位要按照統(tǒng)一要求，及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)送事故信息和工作動(dòng)態(tài)，不能瞞報(bào)、拖延不報(bào)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)形勢(shì)的分析預(yù)測(cè)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。三是加強(qiáng)執(zhí)法檔案建設(shè)。建立健全安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)督檔案，做到一文一檔，一案一檔，以促進(jìn)安全生產(chǎn)執(zhí)法的規(guī)范化和程序化、制度化，在抓落實(shí)上下功夫，力爭(zhēng)把不安全事故和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為我縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

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