通過不斷的寫作和修改，可以提高自己的作文質(zhì)量和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些獲獎作文的片段，希望能夠給大家展示出什么是真正的優(yōu)秀作文。

遇見中成長（模板19篇）篇一

成長是一個故事，在這個故事中，穿插著喜怒哀樂；成長是一首歌，這首歌曲，時而高亢時而低沉；成長是一本書，記錄我的點點滴滴，有的讓人淚流滿面，有的幸福甜美，有的溫馨動人……就讓我選一件平凡卻令我感到幸福的事，與你們分享。

南方的冬天，潮濕陰冷。當(dāng)冬日里的最后一絲暖陽被寒夜吞噬的時候，冰冷霸道地侵占我的全身，似乎厚厚的睡衣也擋不住寒意的侵襲。此刻，我最想做的就是鉆進(jìn)溫暖的被窩，進(jìn)行一場“冬眠”。一陣洗漱過后，我以最快的速度躲進(jìn)被窩里，任誰也別來打擾我。可是今晚的被子似乎變薄了，睡了好一會，依然覺得被窩冷冷的，不夠暖和，難道要我掀開被子，重新拿一床厚一點的被子嗎？這實在太痛苦了！經(jīng)過一番掙扎，懶惰還是戰(zhàn)勝了我的意志，我……繼續(xù)窩著。

我聽到媽媽的聲音：“手背怎么這么涼？”過了一會，我感受到一層被子輕輕地落在我的身上，不一會，我覺得溫暖包圍了我的全身，我知道是媽媽為我蓋上了一層被子……躲在溫暖的被窩里，我心里念著：媽媽真好。

遇見中成長（模板19篇）篇二

小的時候，我只愛看動畫片。愛做白日夢，渴望著不現(xiàn)實的故事發(fā)生在我身上。

想起童年，我倒沒有形成自己的世界觀，只是形成了自己的一些言行舉止。我也從沒想過自己會走向文字這條路。

上了中學(xué)，也絲毫沒有談戀愛的意識，初中三年，我也沒有過戀愛的意識。可我暗地里很花癡。我腦子里唯一的想法只是讀書學(xué)習(xí)而已，別無他想，感覺自己沒有任何思想。總覺得自己要努力了，努力學(xué)習(xí)。

那個時候，很多人都在說理想，可我只是想考試成功。可是到了初三，我就不學(xué)習(xí)了。突然感到迷茫和世界的無知，我沒有對這個世界形成世界觀。

那一年，我渴望思想。

“假的”“這個世界多黑暗哦”“你怎么看書”“你不玩嗎”等等一切。我什么都不懂，在他們的世界里，黑白顛倒了。什么都要被毀掉，就他們?nèi)俗詈昧恕Ｎ译x開了群眾，希望自己美好一些，受到我的表妹常常獨處的影響，她真勇敢！可我就不敢，不能承受。但是后來，我做到了。真慶幸啊！

在我的世界里，我找不到我渴望的東西，所以我選擇墮落，在初三時墮落，就當(dāng)作是歷劫。但墮落是痛苦的，我說我只這一年墮落。

歷過坎坷，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我有了思想，我努力思考，許多人像我一樣每天進(jìn)步著，都在努力著，我的世界觀才開始清晰起來。我們以后會有自己的歷程。或坎坷、或艱難、或撕心裂肺……我們都要進(jìn)步。

受過活著不如死去的難，多少次，這個世界給我很多絕望，多少次，我給身邊的人是失望。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我沒有放棄希望，努力走向好，于我，很容易便可以滿足。欲越來越少了，這就叫成熟吧，因為，我越來越懂得珍惜。

我認(rèn)識一個女孩，命途也多舛，再也走不回正常人的世界，曾經(jīng)我以為，精神病離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，原來，精神病離群眾這么這么地近。多情少年也一點一滴流逝了情感，得到了歷練，少情了，心中的方向更加明確。我相信經(jīng)得起歷練的，都是珍貴的。這叫成長。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不再有期望，雖然向越來越好的路上走去。活著，不就是接受嗎？

我會忘記愛笑的時日，只記住我不再微笑的事情，那種沒有生命氣息的生命。善待自己。

有時候，我可能以為路已經(jīng)走到絕處，其實，只是路口就在眼前，只是我沒有走出去的勇氣罷了，以為就算再改變，也只是一個夢。這次，我學(xué)會了看得開些，善待自己。確實是苦難，很無奈，很無奈，總算是治好自己的偏執(zhí)，也少了一層心獄。唯有“變好”洗清我生命的糟粕。

世間讓我拒絕看低質(zhì)量的電視劇，我必須用自己的眼睛看到世界。我平常就是一個愛思考的女孩，經(jīng)歷過一些困惑，偏激執(zhí)著、庸俗，這些就消失了，心也平淡了。再經(jīng)過我把我的思想改變在文字里走一遭，我的思維也變得好些了。為了變好，我兢兢業(yè)業(yè)地探尋。

寫作是我最大的愛好。善于獨處，以前的第一次獨處，實在是我受傷太多了，缺愛。我生性懦弱，心智也很純樸，我不漂亮，只是愛上了寫作，我內(nèi)心才有了救贖。寫作需要大量的思考，做了嘴巴上的啞巴，我愿有一顆琉璃心。

從前我有許多的愿望，但一個也沒有實現(xiàn)過，比如說我有一只魔法筆，只要考試，都能考個一百分；我想要去看看海洋，我想去快樂地玩一場游樂園、想養(yǎng)動物……有的實現(xiàn)了，可我并沒有對這些感到快樂。長大使我快樂的，就是寫作思考第一位、愛、還有美食等等。

因為從小比較愚笨，也不會得來關(guān)注，長得也不漂亮，黃毛丫頭，也不會得到關(guān)注。得到關(guān)注的，是這懦弱性格讓人欺辱，我那病殃殃的身體，安靜得讓人去遺忘，所以，我還是被忽略的。我將大半的眼淚給了童年。

我的童年里被憂郁給占卻了。鋼筋水泥的工業(yè)化城市，我想在自然的地方里呆著，找到心靈缺失的東西。我眨巴著眼睛抬頭看天空，都看不到星星的蹤跡。我知道有許多人像我一樣受過苦，畢竟以欺負(fù)人為樂的人在少數(shù)。可是，這沒有讓我在今后心靈變質(zhì)。

就這么受傷著、痛苦著、無知著、廢物著度過我的童年。我那時不懂什么。這歌舞升平的日子里，我從沒有放棄會有一個人來愛我的念頭，或許是電視看多了吧。

直到我在樹下感受，悟得生命二字，學(xué)會愛。

即使我的心里是刀劍冰霜，想到他們是一個一個的生命，自己心里的刀霜劍雨也沒了。我一直慶幸我在質(zhì)的變壞的時候，卻發(fā)生了質(zhì)的變好。不過長到19歲了，我也知道他人即地獄，我在人性的惡劣里跌打爬滾過，還是找到了自己的方向，還有善良。

自殺的念頭，還有自殺的行為，我都有過。我總是判定自己最后是自殺死亡。

這兩年，自殺一直纏著我。可我失去了一切，我才知道我曾經(jīng)有多幸福、擁有多少“財富”，我并不是不知足，只是找不到安靜處，所以在瘋狂中。我終于可以一個人靜靜，并且發(fā)現(xiàn)我擁有得多寶貴，我失去了許多后，可以說失去了我的一切，才徹底放棄了自殺這一念頭。我沒有理由去死。我很慶幸，我不會說出遇到什么事。

我很善待我的生活和生命。

生活處處是美麗，我一直是個幸運兒。找到心靈的缺失，改善對世界的看法。

其實，我每天有個小煩惱：節(jié)食、減肥、運動，都因為我戀愛了。雖然減肥成功了，可擔(dān)心再胖起來，不可不說我就是一個吃貨。可我一直暗暗為這感到高興，因為，這體現(xiàn)了我的生命活力。

讀書寫作是我最大的愛好，這讓我覺得降臨在我身上的一切都是幸運的，因為，這讓我學(xué)會知道什么。我并不恨我經(jīng)歷了什么，這都是我該經(jīng)歷的，該遇見的。

最喜歡的還是大自然了。喜歡鳥兒，識鳥是我的樂趣。總感覺我最終是回歸大自然的，如果我不了解這些，我還是屬于一無所知的。我也喜歡識樹、識葉、識草。

人常言：“親近自然的孩子受到教育水平比較高。”

我很少與優(yōu)秀結(jié)緣，一直是別人口中的“好”字。因為我經(jīng)常反省自身，去認(rèn)識自己的不足。其實我覺得，當(dāng)一個平常人就幸福了，可是，后來才知道，只有超凡，才靠近幸福，后來又明白，超凡的人隱于世上做一個平凡人，也很幸福。

歷史如白云蒼狗，我已淡看云卷云舒。后來，我受的苦比兒時的痛苦高達(dá)千倍萬倍。

我們從小都在被教育著成為別人的天堂，不要成為別人的地獄。可是，現(xiàn)實卻告訴我們，別人成了我們的地獄。不過，我愿自己的心中有一份天堂，寧靜快樂安詳。

如今19歲了，心境平淡，性格陽光，愛做飯，還有傻。說來想去，我都是一個很幸運的人，我應(yīng)該開朗一點，就讓過去的過去。現(xiàn)在的我和從前有了質(zhì)的'變化。

以前我最不喜歡的事情，是我媽媽給我添衣服，浪費錢；現(xiàn)在我喜歡逛街買衣服，淘寶購衣服，因為要跟上世界的潮流，也許是女孩大了，可惜我沒有錢。也沒時間看肥皂劇，只想要多多改善自己的世界觀，這是我的努力。因為我的三觀盡毀，所以，行為早就和以前不一樣了。

我真的很懦弱。因為，我不會說話和極度懦弱，還有那極度的善良。我還承受的是：別人對我不優(yōu)秀的指責(zé)。

我真想死。就像他們所說的我每天以淚度日。我都選擇隱忍過去了。我也希望他們是遇到家暴什么的，才這樣對待他人，但有的人生來就是魔鬼。我也感受到過人是多么向往光明。

如今我早已經(jīng)變了，心境平靜，還有令我害怕的狠。我很感謝前人留下的寶貴精神財富。

我看見陽光的一面，讓我充滿活力。過去的不美好的總算是過去，擁抱現(xiàn)在美好的，堅定相信，善待他人。

我的未來還很長，如今，我還是一個善良努力的姑娘，好學(xué)，一直更新修正三觀。我相信人有丑陋的一面，也有很美的一面。

遇見中成長（模板19篇）篇三

小時候，大人們總愛嚇唬不聽話的我：“再不聽話就讓壞人抓走你!再也不讓你回家。”往往這時我會安安靜靜，十分守規(guī)矩，生怕“魔咒”應(yīng)驗，說來也巧，我還真遇到過一次人販子。那是幾年前的夏天，百無聊賴的我十分悠閑，于是便決定找我的小伙伴琪琪，她家離我家特近，于是乎，媽媽也很痛快的答應(yīng)了。

夕陽照在灰色的石階上，放著神秘的光澤，在通往琪琪家的石階路上我低著頭專心致志的走著，完全沒有發(fā)現(xiàn)我身邊已經(jīng)站了一位“死神”，一個熟悉的聲音如驚雷般響起：“小朋友，你自己一個人在干嘛?”我差點沒被嚇?biāo)溃叻只陜褐皇Ｏ氯至耍闹泻檬怯魫灈]好氣又略帶疑惑不解的回了一句：“干嘛?”抬頭一瞧才看見那人的樣貌，臉圓圓的，一口大黃牙，咧嘴笑著，完全是一副猥瑣大叔。當(dāng)時我已經(jīng)明白不能隨便跟陌生人說話，我眉頭一皺，緊緊的盯著他，他獻(xiàn)媚的笑著，在我看來卻是比哭還難看。他打破了尷尬說：“你回家嗎?我送你吧。”我心里瞬間緊張起來，心想：這不正是人販子們的經(jīng)典臺詞嗎?我該怎么辦?我咽了一下口水，說我家不遠(yuǎn)，不麻煩你了，呵--呵--!我笑的僵硬極了，心里更是害怕的要死，一只小白兔在我的心房中不停的跳著。突然他又轉(zhuǎn)移了話題：“你要吃糖嗎?我給你買去，在這等我。”還沒等我回話，便進(jìn)了旁邊的一家超市，我提著的心，稍稍平靜了一下，想逃，腳卻像生了根似的不由自主的釘在那里。

不一會，他便從超市出來，手里攥著糖遞給了我，熱情的說：“吃吧。”我用盡所有的力氣抓起糖扔向他，轉(zhuǎn)頭拼命的往家跑，嘴里喊著不用您送。那人驚了一下，怕是沒想到是這個結(jié)果。反應(yīng)特別快，他騎著不知哪冒出的自行車向我追了過來，還好離我家沒多遠(yuǎn)了，一個沖刺著進(jìn)了家門，“啪”的一聲，我以迅雷不及掩耳之勢把門碰上了，這時我才劫后余生的大口大口喘著口氣，腿像抖篩子似的抖個不停，軟的一塌糊涂。

很長一段時間，我才慢慢恢復(fù)平靜。雖然時間已經(jīng)過去很久，我卻一直都記憶猶新，這片陰影終將會散去，人生總會有美好未來，為自己的機(jī)智點贊。

作者：應(yīng)縣三中280班范榮遠(yuǎn)。

指導(dǎo)教師：郭加國。

公眾號：初心習(xí)作網(wǎng)。

遇見中成長（模板19篇）篇四

九月，金風(fēng)送爽的開學(xué)季，也是一個繁忙的開學(xué)季。六年的苦苦磨礪，我正式從一個小學(xué)生，蛻變?yōu)橐幻孕艃?yōu)秀的中學(xué)生，懷揣對未來的憧憬和對新的學(xué)習(xí)生活的期盼，我邁進(jìn)了新學(xué)校的大門。九月，我遇見了你——淮安外國語中學(xué)，也遇見了一個全新的自己。

當(dāng)我還是十歲的懵懂兒童時，媽媽就帶我來到這里，她指著淮外那個如雪般潔白神圣的大門，對我說：“將來，你一定要考到這里，這兒，將是你夢想起航的地方，明白嗎？”我輕輕地點點頭，雖然當(dāng)時的我并不明白這意味著什么，但我卻知道這就是未來努力的方向。要考進(jìn)淮外這件事在我的心中，那時就深深地扎下了根。

慢慢地，我長大了，也意識到考進(jìn)一所好中學(xué)的重要性。這時母親當(dāng)年說過的話，便時時回響在我的`耳畔，堪稱全市第一的淮安外國語中學(xué)那不正是我夢寐以求的學(xué)校嗎？可那么多人爭著搶著，不顧一切都要進(jìn)的學(xué)校，哪里是說考上就能考上的？如果不付出比別人加倍的努力，怎么會成功呢？從此我便把這個夢想當(dāng)成我最大的目標(biāo)，并時時為之而努力著。

三年的執(zhí)著，三年的奮斗，換來了今天在淮安外國語學(xué)校創(chuàng)新人才班學(xué)習(xí)的機(jī)會，是多么令我興奮的事！入學(xué)的那一天，陽光明媚，朵朵白云宛如潔白的棉花糖，甜蜜誘人，令我情不自禁想飛到天空嘗上一口。握著那張鮮紅的錄取通知書，走在紅地毯上，我依舊有些不敢相信，這個為我敞開大門的學(xué)校，真的是我夢寐以求的淮外嗎？看著這綠草如茵、鮮花遍地的校園，聆聽著博學(xué)多才、和藹可親的老師的教誨，坐在干凈整潔、設(shè)備先進(jìn)的教室里，身邊還有一群聰明伶俐、陽光活潑的同學(xué)，我才相信，從今以后我就是一個真正的淮外人了。

三年前的九月，我在清涼的秋風(fēng)中，遇見了你。從那時起，我小小的心靈中就裝下了要成為一個淮外人的大夢想；今年的九月，我已成功兌現(xiàn)了當(dāng)年對自己許下的諾言，真正成為了一個淮外人。而現(xiàn)在，我意識到淮外也只是我夢想的起點。我將繼續(xù)努力，只為三年后遇見更好的自己。

遇見中成長（模板19篇）篇五

人的一生中總會遇到各種各樣的成長機(jī)會，有些來自于經(jīng)歷的挫折，有些來自于成功的喜悅，有些則來自于他人的啟示和教導(dǎo)。而這些遇見成長的經(jīng)歷，不僅讓人走出了不同的人生路程，更讓人成長為不同的自己。在這樣一個社會中，如何更好地遇見成長，成為了許多人不斷探尋和追求的關(guān)鍵。

第二段：探究成長的本質(zhì)。

成長，是每個人都無法繞過的過程。無論是身體、智力還是心靈，都需要不斷地鍛煉和培養(yǎng)才能不斷發(fā)展壯大。然而，僅僅是不斷地投入和付出，并不能真正意義上的保證成長。在我的理解中，真正的成長，應(yīng)該是從內(nèi)心深處走來的，是意識和認(rèn)識的升華，是心理和情感的提升。因此，如何在日常生活中，不斷發(fā)掘和實現(xiàn)自我的潛能，成為了探究成長的本質(zhì)。

第三段：遇見成長的重要路標(biāo)——挑戰(zhàn)自己。

提起成長，我們往往會想到一個個的挑戰(zhàn)，那些充滿艱難和困苦的修煉之路，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都需要我們持續(xù)不斷地挑戰(zhàn)自我。而且，這些挑戰(zhàn)往往是一步一步地去完成，需要我們在不斷嘗試與失敗中，逐漸提高自己探究和解決問題的能力。例如，學(xué)習(xí)中接觸更多的新知識，去書寫更精美的文章；工作中接受挑戰(zhàn)性更大的任務(wù)，去解決更復(fù)雜的問題；生活中去經(jīng)歷不同的人和事，去嘗試新的抉擇和選擇。這些都是成長路上的重要路標(biāo)，是我們每個人在走向成長時必不可少的一步。

第四段：關(guān)注內(nèi)心的成長——體驗并感悟。

成長，也需要從內(nèi)心深處尋找驅(qū)動力，保持一顆樂觀進(jìn)取的心態(tài)。無論是通過經(jīng)歷中的思考沉淀和調(diào)整，還是通過閱讀等學(xué)習(xí)形式去體驗不同的人生，都可以讓我們不斷提高自己的認(rèn)知和面對世界的態(tài)度。同時，通過將這些感悟與自己的生活和工作融合入其中，也可以讓我們更好地理解成長背后的本質(zhì)和意義。例如，對于一本名家作品，在閱讀過程中進(jìn)行刻意思考，與自己的生活和工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，既能讓我們提高自己的理解能力，同時也能夠讓我們更好地反思自我，創(chuàng)造更好的未來。

第五段：總結(jié)。

遇見成長，需要我們不斷投入和付出，需要我們一步一個腳印，不斷學(xué)習(xí)和成長。但同時，也需要我們持續(xù)探索和發(fā)掘自我的潛能，去感知生活中的美好和意義，保持一顆積極向上的心態(tài)。因此，只有融合自我和外在的經(jīng)歷與認(rèn)知才能讓我們更好地走向成長的道路。

遇見中成長（模板19篇）篇六

記得那浸滿梅香的遇見，那潔白的飄雪映襯著你的恬靜美好。頃刻間，歡喜鋪天蓋地，我在那場茫茫的大雪中，遇見了你。

那是春節(jié)期間，我隨父母去老家看望爺爺奶奶。老家的院子里長著幾棵梅樹，在這寒冬靜靜綻放。白的、紅的交織在一起，分外好看，夾著那淡雅清幽的梅香，將那個初見的季節(jié)渲染得分外美好。

那天的你，散著一頭微卷的長發(fā)，穿著淡粉色的羽絨服，正在道旁用手小心地去托那片片飄落的雪花，明亮的眸子睜得大大的，我被你的純真可愛所打動，忍不住上前，微笑著注視你。你似乎感覺到了我的眼神，微笑著告訴我你的姓名。

難忘那浸滿梅香的初見。

那次遇見之后，我才意識到自己還沒有問你的聯(lián)系方式，直到第二年春天，當(dāng)桃花粉嫩地綴滿樹梢，染出一抹彩霞時，我才又一次遇見了你。在那浸滿桃香的甜蜜氣息中，我們相視一笑。

終于熟絡(luò)，才得知我倆在同一所學(xué)校，便互相報了班級，一同漫步在長滿青草的田間小道，一起憧憬著校園里的更多遇見。分別時，你轉(zhuǎn)身燦然一笑，如桃花般明艷、動人。

難忘那氤氳著桃香的又見。

那次見面后，我雖然留意著你的班級，可總見不到你的身影，心頭不禁溢滿失落，總是無奈地想，這是巧合還是你故意犯下的錯，終于在秋意正濃時，我到桂樹下值日時，遇見了同樣值日的你。

難忘那充滿桂花的再見。

遇見你的感覺，真好！

遇見中成長（模板19篇）篇七

喜歡文字就去讀一本好書，我讀了白落梅的書。初次到回聲書屋，本是無目的隨意去看，目光隨意的掃過一欄欄的書目，迷茫的想去拿起一本書，卻無從下手，就這樣被一行柔靜如水的文字吸引了，輕輕抽出那藍(lán)空般純粹干凈的書，心跟著那豎著的素雅輕靈的文字，剎那也變得安靜了，仿佛迷茫干渴的人看到了清涼的綠洲，歲月靜好。《花開半季，情暖三生》中說:今生，我愿意做一剪輕逸的梅花，在風(fēng)雪中傲然地綻放，帶著今生的鳳愿，帶著隔世的梅香，靜守住心靈的寧靜。若是偶然遇見，就讓遇見成為開始，只是別問我結(jié)局。我相信，遠(yuǎn)去的還會走近，等待的不再漫長。

我想了解那梅一樣的女子，她身上不變的是那一襲旗袍，定格成風(fēng)景，自有一種清絕與傲然。一襲旗袍，任月光灑落在她的小屋，桌上有一盤殘棋，閑置的紫砂壺，花瓶里有幾枝梅花，她端坐在小樓上，看如水的月光，流瀉在每個黑暗的角落。透著恬靜的文字我看到了月光下梅一樣的女子，像極了古人的`情懷，我不知因何駐足書旁，現(xiàn)在想起，感是慨都有著那般心思穿透歲月擷取那份悠遠(yuǎn)的美好與清靜吧。

突然會心一笑，也許這就是緣分，我于滿屋的書中一眼望見你，素喜寧靜的我透著靈靜淡然的文字，看到了梅一樣的你。

呵呵，真美，藍(lán)空是如此湛藍(lán)，心情是如此之好！

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遇見中成長（模板19篇）篇八

我說過的情話是從喜歡的情歌歌詞里偷來的，很多時候，也只是我一個人的情非得已罷了，又怕多情惱了無情人，我壓抑著對喜歡的人的情感，哽咽在咽喉，盡量不說出來卻從眼里表露。

只是時間久了，想起那時還那么愛他，就笑了——我的眼眸一直在追逐他，天冷了，不缺對他的問候。我開始對他有了小心思，被凌亂的我的大腦，糊里糊涂落下鑰匙，感冒了忘記添衣，我那一副傻樣兒。

喜歡著，我一直都想喜歡著，或許喜歡上一番滋味，一副優(yōu)秀的少年樣，一葉秋來的景。但我就是不知到底是從何時起，深深淺淺的喜歡了。那在欣喜之后又會愛他到何種深淵里呢？再后來，曾刻骨銘心的喜歡和愛，在本就柔軟的心頭卻沒了牽掛。

那不喜歡，是克制嗎？我喜歡上溫柔的人，他所有的樣子都刻在溫柔里。他的一顰一笑如暖陽，會曬干我的悲傷；他的聲音很好聽，柔和不響亮，不卑不亢；與世無爭，不急不躁是他的性子。我愛上他的笑，他的話音剛起，我會回頭尋覓他，這么久了，也明白過來他的性情。可是，我喜歡他，就像他不喜歡我一樣，毅然決然，從一開始到現(xiàn)在。這樣，一點都不公平，我對他的傾心從一而終，他靦腆，含蓄，全是不愛的強(qiáng)求。

心靈雞湯看多了，聽多了，也會糊里糊涂得講給別人，卻勸不了自己。不懂為什么，這一路的成長，好像總要伴隨著痛楚，是不是只有在受過傷痛后，才會結(jié)疤？當(dāng)厚厚的疤包裹在我們心上時，我們變得不再容易傾心，也不再容易被感動，漸漸成熟不在隨心所欲，受了傷就長大。

我們有不同的境遇，他現(xiàn)在的理智和我滿腦子的胡思亂想根本不是一個頻道，他有他的故事，也在心底悄悄的惦記起了心儀的人。而他給我的絕情，讓我深感痛楚后，選擇放棄，笑語嫣然，然后長大。我無怨言，因為我相信，在人生的旅途中，我們的每一段相遇都是美妙的，那些曾經(jīng)因為心有不甘而落的淚和得來的心酸，現(xiàn)在也都無關(guān)痛癢了。

感謝我的成長中喜遇是你，讓我平靜的海面上驚起波瀾。

遇見中成長（模板19篇）篇九

成長路上我遇見了無數(shù)關(guān)愛我的人，其中有老師，他們不僅給了我循循教誨，讓我學(xué)到了許多知識，還讓我懂得了許多做人的道理，成長路上我遇見了你作文。其中最讓我記憶猶新的是我的班主任--易老師。

記得有一次，您生病了，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，您帶病上課。雖然您上課時顯露出一點憔悴，可您不僅堅持上完整堂課，還能讓課堂依然有聲有色，讓我們感覺上您的課充滿了樂趣。還有一次，您的嗓子不好，說話也只能很小聲，其他老師遇到這種情況都會請假，而您不一樣，您帶著擴(kuò)音器堅持上課，絕不讓我們少上一節(jié)課。您堅持不懈，帶病上課的精神讓我感動，是您教會了我堅持不懈。

有一次，我也生病了，爸爸媽媽勸我在家休息一天，可我想到了您，正是因為您的這種精神打動了我，我也想向您一樣，于是放棄在家休息，毅然決然地去學(xué)校上課。

您還讓我懂得了什么是公平公正，正因為您的'公平公正，讓我也當(dāng)上了班級的語文小組長。您主張班級的班干部由同學(xué)競選產(chǎn)生。在一次職位競選中，您當(dāng)著全班同學(xué)的面讓所有人都可以參加競選，先是中隊委、課代表、小隊長、組長，每一個職位的產(chǎn)生都是我們每一位同學(xué)自己選的，都是我們認(rèn)可的，每個環(huán)節(jié)都是公平公正的。在我競選組長時，我們小組的同學(xué)舉手表決，一致同意我當(dāng)選語文小組長，我非常開心，我也非常愿意為大家服務(wù)。是您給了我一次當(dāng)組長的機(jī)會，也給了我一次為大家服務(wù)的機(jī)會。

謝謝您，易老師，您的話如同媽媽的教導(dǎo)，您的表率如同爸爸的引導(dǎo)，您的笑容如同陽光般給我溫暖。成長路上遇見你，讓我的成長之路更精彩！

遇見中成長（模板19篇）篇十

隨著年齡的增長，我們經(jīng)歷了很多的事情。我們可能會遇到困難，也可能會面對挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們會成長、改變和變得更加堅強(qiáng)。遇見成長，是一個值得我們反思和總結(jié)的話題。下面，我將分五個部分來分享我對于遇見成長的心得體會。

一、堅定信仰成就未來。

成長，不僅僅需要勇氣、毅力和努力，更需要信仰。信仰是一個人從內(nèi)心深處釋放出來的力量，它可以支撐我們走向未來，讓我們始終保持著追求、夢想和希望。在我面對困難和挫折時，信仰是我前行的動力和支撐。我堅信，只要有信心、有勇氣，就一定能夠克服一切困難。

二、改變自己才能適應(yīng)變化。

人生充滿了變數(shù)，世事無常，我們必須不斷改變自己，才能爭取適應(yīng)變化的能力。改變不僅僅是改變外在的環(huán)境和條件，更是改變我們自己的思考方式、處事方式和態(tài)度。有時候，我們不得不做出某些決定，需要離開我們熟悉的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這時候，我們需要勇敢地迎接變化，去適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。

三、勇于承擔(dān)責(zé)任讓自己更成熟。

成熟的代價是責(zé)任，我們需要勇于承擔(dān)責(zé)任，才能讓自己變得更成熟。責(zé)任是我們作為一個成年人的標(biāo)志，也是我們成長過程中不可或缺的一部分。我們需要在生活和工作中承擔(dān)更多的責(zé)任，去面對可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們會受到很多的考驗，但這些考驗?zāi)軌蜃屛覀冏兊酶訄詮?qiáng)和自信。

四、接受失敗是一種成長。

成長不是一帆風(fēng)順的過程，有時候我們會失敗，面對挫折和失敗時，我們需要懂得接受和釋放自己的情緒。接受失敗是一種成長，我們需要從失敗、錯誤和挫折中提取有價值的教訓(xùn)，讓自己變得更加成熟和堅強(qiáng)。我們不需要因為失敗而沮喪、失落，而是要堅定信心，重新挑戰(zhàn)自己。

五、感恩身邊的人，讓生命更美好。

成長過程中，我們身邊有很多關(guān)愛我們的人。他們無論是家人、朋友還是同事，都是我們成長路上不可或缺的一部分。在這個過程中，我們需要懂得感恩身邊的人，讓自己的生命更美好。我們需要關(guān)注他們的生活、珍惜他們給我們帶來的關(guān)愛和幫助，同時也希望自己能夠成為他們生命中的一部分。

總之，遇見成長是一個艱難的過程。在這個過程中，我們會面對無數(shù)的挑戰(zhàn)和考驗，我們需要勇氣、毅力和信心去面對他們。總結(jié)自己的心得體會，是讓我們逐漸成熟、堅定信念和走向成功的重要途徑。

遇見中成長（模板19篇）篇十一

從嚶嚶哭喊中學(xué)會說話，從跌倒中學(xué)會走路，從左右不分中學(xué)會握筆，學(xué)會識字、讀書，學(xué)會穿衣，學(xué)會交往認(rèn)識，學(xué)會了如何去成長。

因為經(jīng)歷，他們，變得貪婪，變得狡猾，變得內(nèi)向，不愿與人交往，只相信自己，無法自拔。不一樣的經(jīng)歷使得其中變得善良，變得勇敢，變得助人為樂。

如何成長，經(jīng)歷后才明白，是被挫敗還是戰(zhàn)勝，自己主宰還是被屈服，該自己面對，如何對待，只有自己決定。

遇見中成長（模板19篇）篇十二

名師是我們成長道路上的指路人，他們一步步點撥我們，引領(lǐng)我們前行。遇到一位好的名師，不僅能夠?qū)W到知識技能，還能夠在人格素養(yǎng)、價值觀等方面獲得啟迪。因此，遇見名師對我們的成長至關(guān)重要。

第二段：我的遇見名師經(jīng)歷。

我曾經(jīng)遇到一位數(shù)學(xué)老師，他不僅教給了我很多數(shù)學(xué)知識，還在方法和思維上對我進(jìn)行了指導(dǎo)。他不是一個只教書不帶人的老師，而是一個有責(zé)任心、有愛心、有耐心、有智慧的名師。在他的引導(dǎo)下，我逐漸愛上了數(shù)學(xué)，并取得了優(yōu)異的成績。

通過與這位數(shù)學(xué)老師的交流，我逐漸成長為一個有自信、勇于探索新知識的學(xué)生。雖然未來的道路還很長，但是他教給我的學(xué)習(xí)方法以及對待生活的態(tài)度，將伴隨我前行，幫助我邁向成功的道路。

第四段：成為名師的標(biāo)準(zhǔn)。

成為名師，需要有報國情懷，獻(xiàn)身教育事業(yè)；需要有卓越的學(xué)科素養(yǎng)，深厚的教育教學(xué)知識和方法；需要有高度的敬業(yè)精神、對學(xué)生的愛和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們每一個人，都應(yīng)該努力成為自己所理想的名師。

第五段：結(jié)尾。

遇見名師，是一生中的幸運，我們應(yīng)該珍視。在學(xué)習(xí)成長的道路上，不僅要在知識上努力，更需要在品德和素養(yǎng)上追求卓越。我們應(yīng)該秉持著感恩的心態(tài)，不斷完善自己，不斷邁向成功的道路。

遇見中成長（模板19篇）篇十三

作為一名學(xué)生，遇見優(yōu)秀的名師，是我們成長過程中最為珍貴的財富。優(yōu)秀的名師不僅能傳授科學(xué)知識，更能夠以其獨特的教育方式和人格魅力，引領(lǐng)我們成長為自信、勇敢、堅毅的人。在近年的學(xué)習(xí)中，我有幸遇見了一位非常優(yōu)秀的名師，他讓我深刻地體會到了“遇見名師，遇見成長”的道理。本文將分享我遇見這位名師，所收獲的成長心得體會。

第一段：遇見多才多藝的名師。

在我初中三年級升入高中的時候，我有幸遇見了一位叫做王老師的人文課老師。王老師不僅開朗活潑，還是一位多才多藝的人。他擅長于演講、書法、音樂和繪畫，在學(xué)校里備受矚目。在我當(dāng)時即將面臨人文課的課程學(xué)習(xí)時，我還心存忐忑和疑惑，畢竟這門課程的考試難度和涵蓋面很大。但是，當(dāng)我跟隨王老師多次上課之后，我發(fā)現(xiàn)我對人文課程的興趣和信心都得到了極大的提升。

第二段：受益良多的課程體驗。

王老師的教課風(fēng)格非常活潑生動，他經(jīng)常用豐富的歷史典故來輔助課堂講解。而且他還會在人文課的課堂上為全班同學(xué)演奏二胡樂器，讓課堂充滿了音樂、歡笑和活力。更為重要的是，王老師的授課方式讓我們更好地理解人文課程內(nèi)涵和門類，使我們對文化知識的理解和積累得到了非常好的提高，同時也培養(yǎng)了我們的藝術(shù)修養(yǎng)。

第三段：與名師有著深厚的交流。

在與王老師的交流和互動中，我發(fā)現(xiàn)他是一位極度熱忱和耐心的人。即便面對那些不懂問題的同學(xué)，他也耐心講解，深入剖析，發(fā)揚展示著傳幫帶團(tuán)結(jié)的精神。只要哪一位同學(xué)遇到了生活上的問題或?qū)W習(xí)方面的疑問，他將盡其所能給出肯定和鼓勵性回答和幫助。在這種環(huán)境和氛圍中，我體驗到了學(xué)習(xí)的真正快樂和力量所在，同時也非常慶幸自己能夠遇到這樣一位出色的人文課老師。

第四段：自我認(rèn)知和自我評估的重要性。

正是有了這樣的名師的指導(dǎo)和幫助，我不僅對人文課有了更深入的理解和認(rèn)識，還對自己的學(xué)習(xí)和成長有了更加清晰的認(rèn)識和體會。王老師在課堂上讓我們認(rèn)識到自我評估和自我提升的重要性，鼓勵我們不斷學(xué)習(xí)充實自己，不斷完善自己；他也關(guān)愛和照顧每一位同學(xué)，幫助我們成長為更加優(yōu)秀的人。

第五段：成為了我自己的名師。

當(dāng)我回顧這段成長經(jīng)歷時，我感慨萬千。遇見優(yōu)秀的名師是幸運，受益頗多。但真正的收獲是我們自己不斷努力和奮斗的結(jié)果。在我今后的學(xué)習(xí)和成長中，我希望能夠成為自己的名師，并能將這種精神和正能量不斷傳遞下去，助人成才，讓自己成長為一位真正的好老師。我相信，只要堅持走下去，今天的自己一定會成長為明天更加出色的人，成為更多學(xué)生的榜樣和驕傲！

遇見中成長（模板19篇）篇十四

但你遇到挫折時，你會怎么去面對呢！是去用什么方法去面對呢！你會沒有勇氣面對嗎？我知道你會用勇氣面對的，小小挫折算什么啊！不管以后遇到什么挫折，我都要勇敢的面，我相信你是最棒的，不會讓我失望的。

不管我以后干什么不要帶著挫折去工作，這樣不好，不管我以后怎么樣，我希望有人支持我，不管我以后是多么狼狽，我希望這個挫折是對的，別人常說：人生都會遇到挫折的，不管挫折在大你一定要好好的活著，不管別人在怎么討論的挫折，你也得受著，你也得忍著。

挫折是人常有的，生活中沒有不遇到挫折的人，每個人都會遇到過，在遇到挫折你要勇敢的面對一切，不要對自己失掉信心，我們都會支持你的，不要忘了我是你最好的同學(xué)或朋友，支持我的人我只能說謝謝你們了，我看過許多電視劇從沒看過愛情的電視劇。

濱湖中學(xué)初一:夏金宇。

遇見中成長（模板19篇）篇十五

安全型愛情。

擁有這類愛情模式的人占55%左右。蘇州榮格心理咨詢中心督導(dǎo)王國榮說，母子關(guān)系主要影響孩子的情緒和情感表達(dá)方式。而擁有安全型愛情的孩子大多有一個關(guān)心、愛護(hù)他們的母親。兒時的安全感讓孩子長大后，更懂得也更能夠接受伴侶的愛，同時知道如何愛對方。

逃避型愛情。一個對愛情和婚姻表現(xiàn)出恐慌的人，恐怕在年幼時飽嘗過被母親冷落的滋味。王國榮分析，孩子很小就懂得看父母的眼色了，尤其是母親的態(tài)度。“媽媽的冷漠，會讓他對異性產(chǎn)生排斥，成年后則出現(xiàn)‘不敢愛、不會愛’的現(xiàn)象。”

極端渴望型愛情。23歲的小曾告訴記者，她2年內(nèi)換了5個男朋友。“幾乎每次都是我倒追。兩個人剛在一起時我會很依賴對方，可沒過多長時間，就會分手。”對此，王國榮指出，這類人的母親童年時往往對他們照顧不夠，于是他們就認(rèn)為，只有“緊纏”母親，才能獲得愛。“這又叫‘情感饑渴癥’，放到愛情和婚姻上，表現(xiàn)為不斷追求完美，并極度依賴對方。”

如果說母愛影響孩子情感的話，那么父愛則在一定程度決定著孩子扮演的社會角色。

“在猶太國家，父親常會對兒子說，‘我是怎樣把你馱在鷹背上的。’”王國榮告訴記者，這句話代表著最健康的父子關(guān)系。因為，在猶太人信奉的宗教中，有這樣的教義：為了讓小鷹學(xué)會飛翔，老鷹就用枝條撥弄小鷹。小鷹就不得不在窩外盤旋，當(dāng)看到小鷹要掉落到巖石上時，老鷹就會用背接住它。通過這樣的故事，父親首先告訴兒子“你可以飛”；其次暗示他“我會無時無刻保護(hù)著你”。“這樣的孩子成人后大多有較強(qiáng)的倫理道德感，有廣闊的胸懷和責(zé)任心。”

反之，在父愛缺失的家庭長大的孩子，則可能產(chǎn)生反社會傾向。王國榮指出，一些犯罪的人，往往從小得不到父愛，或在父親的“高壓政策”下長大。

父母關(guān)系則會影響到日后孩子的人際關(guān)系。王國榮告訴記者，孩子最初接觸到的就是父母關(guān)系。“比較完美的家庭關(guān)系應(yīng)是一個等邊三角形。三個人的關(guān)系是等距離的，親一方或疏一方都可能讓孩子長大后難以對人產(chǎn)生信任。

最后，王國榮強(qiáng)調(diào)，這絕非決定性作用。“即便親子關(guān)系好的家庭，保不齊孩子日后可能胡作非為；而親子關(guān)系不好的家庭，也照樣能出一個優(yōu)秀的孩子。”

遇見中成長（模板19篇）篇十六

在我們學(xué)校少年宮里每個人都有一個學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程。我學(xué)過軟筆書法、硬筆書法、電腦動畫、雕刻。其中讓我堅持最久，印象最深的就是雕刻了。

雕刻是學(xué)校少年宮里的一項活動。一開始我以為雕刻很單調(diào)無趣，而且又是數(shù)學(xué)老師教，所以沒有參加。可是后來我在學(xué)校的圖書室里看見一些哥哥姐姐的作品，啊！好美呀！從此，我就開始報雕刻班了。

那是我四年級的一個星期六下午，我和同學(xué)們一起來到教室。不一會兒，只見老師拿了許多的東西走進(jìn)教室。

“你們以前沒雕過的先過來看我是怎樣雕的。”老師笑瞇瞇地說。大家馬上一擁而上。

老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復(fù)印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細(xì)刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了。看著那個作品，仿佛真正的荷花我的面前。

我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開始雕了。因為我從沒雕過，所以不會雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結(jié)果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補(bǔ)一下，幸好看不出來呀！從那時起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。

我在學(xué)雕刻的過程中，明白了做任何事都要細(xì)心，只有細(xì)心才能夠做好一件事。

六年級:胡聰慧。

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遇見中成長（模板19篇）篇十七

母親節(jié)那天，我和作文班的同學(xué)在太平洋廣場進(jìn)行了一次有意義的賣花活動。這讓我我深深地感受到什么叫在逆境中生長。

“呀，我有！”一旁的黃澤一下子躥了出來說。就這樣剛來的幸福又化為了泡影。好好的機(jī)會又被奪走了。頭頂上方向好似凝聚著一朵烏云，時不時下著雨，我的斗志也被澆熄了。

可望著廣場上來回奔跑的隊友們，他們就算在被拒絕之后，依舊重拾勇氣，繼續(xù)推銷花束，我心想，我怎么能氣餒呢！也許許希望在下一個轉(zhuǎn)角。

遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角一位叔叔正抱著小寶寶散步，我深吸一口氣，跑了過去……。

“你好，這位叔叔，您要買花嗎？”我禮貌地問。叔叔臉上露出了親切的笑容，低頭對懷中的小寶寶說：“我們要買一朵花送給媽媽吧！”可愛的嬰兒發(fā)出笑聲，好像同意了。這笑聲也帶動我的心情，我順利地完成了第一筆“交易”。我快樂得像只草原上奔跑的小馬駒，激動地對小寶寶說：“祝您媽媽母親節(jié)快樂！”那時，我臉上的笑容是多么的燦爛，如同一朵向日葵，向太陽微笑著。

很快，大家發(fā)現(xiàn)早晨來廣場的人就那么幾個，再加上賣花的人多，競爭也越來越激烈了。可大家的斗志卻依然不減，賣的熱火朝天。

整個過程中，耳邊不斷回響著“不要、不需要、謝謝不用”等話語，在一次次拒絕中，我變得更加勇敢，更加堅強(qiáng)，不像以前一旦失敗就不敢開口。原來，這就是逆境中成長！

遇見中成長（模板19篇）篇十八

盛夏的一天，不見太陽，但格外悶熱，屋中難耐，便去小賣部買雪糕。

走在那條通往小賣部的小路上，卻沒有了往日的清涼，豆大的汗珠一滴一滴從額頭上落下，但想想冰涼可口的雪糕，也便加快了步伐。

約二十分鐘，便到了小賣部，天氣更加悶熱，我迫不急待的買了根雪糕便吃。“終于涼快些了！”我說著便扭頭回家。

又踏上了那條崎嶇的小路，只不過此時多了些雷聲，我頓時緊張起來，心想：這還有二十分鐘的路程，我又沒帶傘，要是下雨了，我豈不是……我不禁膽戰(zhàn)起來，不由得加快了腳步。幾分鐘過去了，雨點開始擊打我的額頭，我惶恐萬分，飛快地在這條小路上馳騁著。不一會兒，雨勢越來越大，無數(shù)的泥漿濺在我的褲腿上，卻也顧不得許多，心中只有一個愿望——早點回家。可麻煩遠(yuǎn)不是如此，突然，我踩到了一顆小石頭，腳一崴，身子便應(yīng)聲落地，滿臉泥漿的我悲憤交加，淚水漸漸涌上心頭。心想：這該死的雨，早不下，晚不下，偏偏在我出門的時候下，這滿身的泥漿，看來今天是躲不過了。我的情緒開始消極起來了，隨便找了個地兒，準(zhǔn)備接受上天給我?guī)淼摹跋炊Y”。大雨很快淋濕了我的全身，不禁打了個寒顫，身子緊緊蜷縮在一起，像一只睡著了的貓。

此時，眼前突然出現(xiàn)了一個陌生的男子，令我欣慰的是他也被大雨淋了個透，心中便也找到了些平衡，但不一會兒，另一種情感在我的心中油然而生。心想：“他也真夠堅持的，身上已經(jīng)打濕成這樣了，還何必如此拼命地路，有意義嗎？”不一會兒，一輛汽車便開了過來，他坐上了汽車，結(jié)束了痛苦的.煎熬。看著遠(yuǎn)去的小車，我開始醒悟，看來唯有堅持才有成功的可能啊！于是我毅然站起，繼續(xù)前進(jìn)。

雨漸漸小了，我依然走在那條回家的小路上，但我多了一份堅持，擁有了一份可貴的成長經(jīng)歷。

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遇見中成長（模板19篇）篇十九

不管怎么說，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂的，但是在快樂中包含著許多的思慮和憂傷。其實，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀和惆悵。

“叮鈴鈴…”下課鈴已經(jīng)響了，可是沒多少人再像小學(xué)那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力，可一進(jìn)了初中，仿佛一夜間里變了一個人，似乎誰也不離開自己的'座位，生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每節(jié)活動課，在老師的逼迫下不得不離開教室，也早沒小學(xué)時的瘋狂，只是幾個要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽到似的。因為，我們都有自己的小秘密。

盡管我們都說自己長大了，父母都說自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動，多了份理智和孤獨。在成熟的背后，我們有說不出的憂傷和傍徨。

其實長大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長大。