它不僅僅是個人的總結(jié)，更是一種對過去經(jīng)驗的反思和對未來行動的指導(dǎo)。在下面的范文中，我們能夠從作者的角度看到對于同一事件的不同心得體會，讓我們更好地理解事情的不同層面。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇一

交通實踐站崗是作為一名交通警察不可或缺的重要工作環(huán)節(jié)。我作為一名即將畢業(yè)的交警學(xué)員，最近有幸參與了一次交通實踐站崗，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過親身實踐，我深刻體會到了站崗的重要性，提高了自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。接下來，我將從準(zhǔn)備工作、站崗過程和心得收獲三個方面，分享一下我在交通實踐站崗中的體會。

首先是準(zhǔn)備工作。在進行交通實踐站崗之前，我們需要進行充分的準(zhǔn)備工作。這包括了對于崗位的了解和規(guī)范的學(xué)習(xí)，熟悉交通信號燈的操作和指揮手勢的培訓(xùn)，以及對于常見交通違法行為的認知。在準(zhǔn)備過程中，我們也需要了解站崗地點的交通情況，熟悉道路的布局和交通流量的特點。通過這些準(zhǔn)備工作，我們能夠更好地做好自己的崗位，提高站崗過程中的工作效率。

其次是站崗過程。在實踐站崗的過程中，我深刻體會到了角色的轉(zhuǎn)變和責(zé)任的重大。一旦站在崗位上，我們就是整個交通流動的組織者和監(jiān)督者。我意識到自己在交通實踐站崗的過程中需要保持高度的警惕性，時刻關(guān)注路面上的交通狀況。在繁忙的路口，我需要熟練地操作信號燈，合理地分配交通流量，確保道路通暢和安全。同時，我還需要耐心地對待司機的違章行為和疑惑，及時進行勸導(dǎo)和指導(dǎo)。在站崗過程中，我需要靈活運用指揮手勢，與其他交警和崗位的工作人員進行緊密配合，確保交通秩序的順暢進行。

最后是心得收獲。通過這次交通實踐站崗，我不僅提高了專業(yè)技能，也鍛煉了自己的應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。臨場的操控和決策能力是交通警察必備的素質(zhì)。在實踐站崗的過程中，我經(jīng)歷了各種突發(fā)狀況，如交通事故、交通擁堵等。這些情況對我來說是一次次挑戰(zhàn)，但也是一次次成長的機會。在處理這些狀況時，我需要冷靜思考和果斷行動，合理分配資源和指揮交通。通過這些實踐，我不僅積累了經(jīng)驗，也增加了自信心和責(zé)任感，更加堅定了我的職業(yè)選擇。

通過這次交通實踐站崗，我深刻認識到了做好交通崗位的重要性。作為一名交通警察，我們需要時刻保持警覺，全力確保交通秩序的安全和順暢。同時，我們還需要堅持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，不斷適應(yīng)交通形勢的發(fā)展和變化。交通實踐站崗是一次難得的機會，通過這次實踐，我更加堅信自己能夠勝任這個職業(yè)，并為社會貢獻自己的力量。

總結(jié)起來，交通實踐站崗是作為一名交通警察不可或缺的重要工作環(huán)節(jié)。通過準(zhǔn)備工作、站崗過程和心得收獲三個方面的介紹，可以看出這次活動對于提高自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力起到了積極的推動作用。通過這次實踐，我不僅提高了專業(yè)技能，也增強了自己的應(yīng)對突發(fā)狀況的能力，更加堅定了自己做好交通崗位的決心。我相信，通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名合格的交通警察，為社會的交通秩序和人們的安全作出自己的貢獻。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇二

第一段：引言（100字）。

學(xué)校站崗實踐是培養(yǎng)學(xué)生思想品德和實踐能力的重要途徑。我在一次學(xué)校站崗實踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。通過此次實踐，我深刻認識到了作為學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及團結(jié)合作的重要性。

第二段：實踐內(nèi)容和經(jīng)歷（300字）。

在這次學(xué)校站崗實踐中，我被分配到負責(zé)操場安全管理的崗位。我和其他同學(xué)一起，每天早上和放學(xué)時，負責(zé)引導(dǎo)同學(xué)們有序離校，避免擁堵。在我所負責(zé)的崗位上，我積極與同學(xué)們交流，并組織他們一起參與文明出行宣傳活動。我還會主動巡查和整理操場設(shè)施，確保同學(xué)們的安全。這段經(jīng)歷讓我體驗到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕插憻捔宋业慕M織能力和團隊合作意識。

通過這次學(xué)校站崗實踐，我深刻認識到作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任保護自己和他人的安全。無論是在校內(nèi)還是校外，我們都需要時刻保持安全意識。同時，我也意識到了團結(jié)合作的重要性。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有與同學(xué)們緊密合作，才能更好地完成任務(wù)。此外，我還學(xué)會了主動交流，與同學(xué)們開展宣傳活動，提高了我的口頭表達能力。作為學(xué)生，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，做到對自己負責(zé)，對他人負責(zé)。只有通過實踐，才能真正將理論知識付諸實踐，獲得真正的成長。

第四段：實踐收獲（200字）。

通過這次學(xué)校站崗實踐，我不僅收獲了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識，還得到了鍛煉自己的機會。在實踐中，我積極提供幫助，主動找尋問題并解決。這讓我不斷突破自我，充實自己的經(jīng)驗和能力，提升了自信心。此外，通過參與實踐，我還結(jié)交了許多新朋友，并培養(yǎng)了我與他人合作和團結(jié)的能力。

第五段：總結(jié)（200字）。

學(xué)校站崗實踐是培養(yǎng)學(xué)生思想品德和實踐能力的重要途徑。通過參與此次實踐，我深刻認識到團結(jié)合作與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕憻捔俗约旱慕M織能力和口頭表達能力。實踐中，我遇到的困難也讓我更加堅定了自己的決心和勇氣。未來，我將會繼續(xù)參與更多的實踐活動，不斷發(fā)展自己，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出更大的貢獻。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇三

近日，我所參加的實踐班安排了站崗任務(wù)，該項任務(wù)要求我們擔(dān)任起班級門口的站崗工作。通過一段時間的實踐，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于站崗工作的心得體會，下面將從明確崗位職責(zé)、提高警覺性、保持良好形象、與人和睦相處以及獨立處理問題五個方面進行闡述。

首先，明確崗位職責(zé)是站崗工作的基本要求。在進行站崗工作時，我們應(yīng)該明確自己的職責(zé)，做到應(yīng)聘盡責(zé)。作為實踐班的一份子，我們的職責(zé)是協(xié)助老師維持班級的安全環(huán)境，為同學(xué)們提供安全保障。我們要保證在規(guī)定的時間段內(nèi)準(zhǔn)時到位，嚴格服從老師的指令，做到站崗期間不離崗、不懈怠、不隨意離開崗位。只有明確了自己的崗位職責(zé)，才能更好地完成站崗任務(wù)。

其次，在站崗工作中要提高警覺性。站崗不僅是一個門衛(wèi)員的身份，更是對安全的守護者。在站崗期間，我們需要時刻保持警惕，對進出班級大門的人員和事物進行仔細觀察和判斷。在這個過程中，我們要學(xué)會辨別陌生人和熟悉的人員，并對可疑情況及時報告。同時，也要學(xué)會處理突發(fā)事件，做好相關(guān)記錄和報告，以應(yīng)對各種突發(fā)情況。

此外，在站崗過程中，我們要注意保持良好的形象。作為實踐班的一員，我們要做到穿著整齊、儀態(tài)端莊。我們的形象也是學(xué)校外界了解實踐班的窗口之一，要時刻注意自己的言行舉止，展現(xiàn)出實踐班學(xué)生的良好形象。同時，我們還要與過往的同學(xué)、老師等維持良好的溝通和交流，提供友善的服務(wù)，做到熱情禮貌。

在站崗期間，與過往的人和睦相處也是非常重要的。作為站崗員，我們要與進出班級的同學(xué)、老師以及校外來訪者保持良好的關(guān)系，給大家留下友好的印象。當(dāng)有人詢問班級的情況或者需要幫助時，我們要積極主動地回答問題和提供幫助。通過與人和睦相處，不僅可以展示實踐班的積極形象，還能夠使我們在站崗工作中更加得心應(yīng)手。

最后，在站崗工作中要學(xué)會獨立處理問題。有時候，我們可能會遇到一些問題，例如同學(xué)們迷路、無法進入班級等等。在這些時候，我們不能僅僅依賴老師的指示，而是應(yīng)該學(xué)會獨立處理。我們可以積極引導(dǎo)迷路的同學(xué)找到正確的路線，或者幫助同學(xué)們解決進入班級的問題。通過積極思考和動手解決問題，我們不僅可以更好地完成站崗任務(wù)，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

總結(jié)起來，站崗工作雖然是一項相對簡單的任務(wù)，但它涵蓋了很多重要的工作要素。通過參與站崗工作，我明確了崗位職責(zé)，提高了警覺性，保持了良好的形象，與人和睦相處，學(xué)會了獨立處理問題。這段經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我在實踐中的能力和素質(zhì)，還使我意識到安全對于一個團隊和社區(qū)的重要性。未來，我將繼續(xù)努力提升自己，做好崗位工作，為班級和社區(qū)的安全做出更大的貢獻。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇四

實踐周心得站崗大全（22篇）篇五

在大學(xué)期間，我有幸參加了實踐班，其中一項重要任務(wù)就是負責(zé)學(xué)校門口的站崗工作。這個經(jīng)歷使我深刻體會到了站崗工作的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

第二段：對站崗工作的重要性的認識。

站崗并不僅僅是保持一個警惕的姿態(tài)，它更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在站崗的過程中，我們不僅要保障學(xué)校的安全，還要為過往行人提供熱情周到的服務(wù)。站崗工作的重要性體現(xiàn)在它可以有效地預(yù)防各種意外事件的發(fā)生，保護學(xué)校和人民財產(chǎn)的安全。通過站崗工作，我們不僅可以培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和團隊精神，還能夠充分提升自我管理和善于溝通的能力。

第三段：學(xué)會如何應(yīng)對突發(fā)事件。

站崗工作中，我們可能會面臨突發(fā)事件，如交通事故、火災(zāi)等。這些突發(fā)事件需要我們冷靜應(yīng)對，迅速采取正確的措施，保證大家的安全。對我而言，站崗工作最大的挑戰(zhàn)之一是如何處理突發(fā)事件。通過不斷的實踐，我學(xué)到了在突發(fā)事件中保持冷靜、果斷的重要性，同時也鍛煉了自己的應(yīng)變能力和處理突發(fā)情況的能力。

第四段：站崗工作的收獲和感悟。

站崗工作雖然簡單，但其中包含了豐富的人生智慧。通過站崗工作，我收獲了很多，不僅更加了解了自己，同時也學(xué)會了怎樣與人相處。在服務(wù)過程中，我不斷學(xué)習(xí)如何傾聽別人的需求，如何提供有效的幫助和解決問題。與此同時，我也從中感受到團隊的力量，因為只有團隊的配合和默契，我們才能更好地完成任務(wù)，保障學(xué)校的安全。

第五段：對未來的影響和意義。

站崗工作是一種實踐能力的鍛煉，它深刻地影響著我的成長。通過站崗工作，我更加明確了自己的職責(zé)，培養(yǎng)了堅韌的意志和準(zhǔn)確的判斷力，同時也提升了自身能力。這樣的經(jīng)歷和收獲對我未來的發(fā)展有著深遠的影響和意義。無論是在職場還是生活中，我都能夠更加自信地面對各種挑戰(zhàn)和困難，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。

總結(jié)：

通過實踐班站崗的工作，我深刻認識到站崗工作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。站崗工作不僅能夠鍛煉自身能力，還能培養(yǎng)責(zé)任心和團隊合作精神。通過處理突發(fā)事件，我學(xué)會了冷靜應(yīng)對和果斷行動。這些雖然是簡單的工作，卻給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。將來的生活中，我會倍加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，并將其運用到各個方面，做出更大的貢獻。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇六

心得體會是一段感悟，是一段回憶，是一段美好經(jīng)歷的體會。

藝術(shù)實踐周就這么匆匆過去了，剛開始的時候還有些不適應(yīng)，還沒從十一長假的休閑娛樂中緩過勁來的時候，藝術(shù)實踐周就那么如火如荼的展開了，那時候忽然就那么忙起來了，講座、排練接踵而至，真是讓我應(yīng)接不暇，有那么一點點的措手不及，感覺一下子就抓不著頭緒了一樣，那么多的講座、音樂會，真就不知道聽哪一場好了，真是覺得自己的一個腦袋一雙手還不夠用了，恨不得自己會分身術(shù)，那就都能去了。

其實，聽了那么多場的講座，那么多場的音樂會，還真是分不出個高低來，所有的講座都是那么的記憶猶新，好像都是昨天聽得一樣。國音堂那么多的專場講座，系里展開的那么多的講座，還有系領(lǐng)導(dǎo)們極力為我們舉辦的音樂會，之后的學(xué)生作品音樂會的教師研討會，都使我記憶深刻。我不禁在思考，究竟什么是音樂，只是物理中定義的那樣么？物體規(guī)則震動發(fā)出的聲音稱為樂音。

由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)就是音樂么？也許，音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。也許音樂只是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素吧，。

那為什么音樂能表達人們的感情呢？也許因為音與音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛?cè)帷⑵鸱噙B等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)吧。特別是對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。宋老師曾說：廣義的講，音樂就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音。

其實，所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭議，但通常可以解釋為一系列對于有聲、無聲具有時間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲。或許，就只是好聽的“聲音”吧。到底從什么時候開始有了音樂，好像已無法查考了。據(jù)說，在人類還沒有產(chǎn)生任何語言時，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情了，就好像動物那樣。伴隨著人類社會的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏和相互間傳遞信息的呼喊，這應(yīng)該就是最原始的音樂雛形了吧。

當(dāng)人們開心慶祝的時侯，敲打石頭、木頭來表達喜悅和歡樂，這就是最早樂器吧。音樂的最初形式也許只是那么簡單的目的，就是表達喜悅，經(jīng)過了這么多個世紀的發(fā)展，音樂已經(jīng)有了自己的一套體系供大家學(xué)習(xí)，也許我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些理論知識大多來自西方，但是最早的樂器卻是土生土長的中國人發(fā)明的，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，最早的樂器是骨笛，挖掘自中國，所以老師們總是一再的強調(diào)，要寫有中國特色的曲子。

葉小剛老師曾說過：作為一個中國人，如果我們自己都不發(fā)揚我們的文化，那還指望誰能把我們民族的東西發(fā)揚光大呢？從剛接觸作曲的時候，老師就要求我們寫民族五聲調(diào)式的歌曲還有鋼琴小品，我還記得開始時那一夜又一夜寫出來的作業(yè)，同學(xué)也說，聽起來總覺得怪怪的，經(jīng)過老師那么一改，就那么一兩個音符，就變得很順暢起來了。后來時間長了，讓我寫西洋的旋律，我都要想好久也會把它們拽到民族調(diào)式里頭去，就是那么的自然。

聽老師們講座中說的，國外的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的氛圍和國內(nèi)好像不大一樣。國外是以自主學(xué)習(xí)為主，大家都自己找曲子來聽、來分析，國內(nèi)主要是因為從小學(xué)開始就是填鴨式的教育模式，老師把東西一股腦的都交給你，你只要等著學(xué)就行了，就像小孩子吃飯一樣，等著別人來喂。

所以我們都形成了這種學(xué)習(xí)心理吧，老師不教給你就不知道自己去學(xué)、自己去找。這是一個很不好的習(xí)慣，這點我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)國外的教學(xué)模式，但是畢竟有一定的困難。不過我覺得現(xiàn)在已經(jīng)朝著自主學(xué)習(xí)的模式發(fā)展了，而且大家也有了學(xué)習(xí)、實踐的機會了。總之，實踐周過得非常的充實，得到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。如果可以，條件允許的話，應(yīng)該時常開展這樣的活動，讓我們有學(xué)習(xí)，有了解，有實踐的機會，也讓大家有一個交流的平臺，對學(xué)習(xí)起到一個積極的作用。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇七

學(xué)生實踐周心得站崗模板?在站崗之前，大家的心里都會有一點緊張，怕做不好，也有點不好意思去做，別人要是不聽的話，那多丟面子。下面由我為大家整理了關(guān)于實踐周心得站崗模板，供大家參考。

#實踐周心得站崗1#?從11月開始，無論是在車站旁，馬路上的十字路口還是訓(xùn)練場館里，都可以輕易見到志愿者的身影，他們無處不在，他們的笑容給人們展示的亞運的和諧精神。所以，志愿者成為亞運會中一道美麗的風(fēng)景線。

身為一名志愿者，我非常開心可以為亞運會服務(wù)，為這個亞洲的盛會奉獻我自己一份小小的力量。即使我的力量雖小，但是古語有云：聚沙成塔。我們每個志愿者都奉獻出自己一份小小的力量，那我們便成為一個不可忽視的主體。

服務(wù)，是我的榮幸，既然這是自己選擇的，我應(yīng)該堅持下去，這也是很好的社會實踐經(jīng)驗。每當(dāng)我氣餒的時候，我總是這樣鼓勵著自己，習(xí)慣成自然，現(xiàn)在的我，不再是剛開始站崗時的我，我已經(jīng)習(xí)慣了這奉獻的工作，而且樂于做這么有意義的工作。我知道這工作，有很多人想做都不一定可以做得到，機會總是有限的，所以我非常樂意做這工作。這不僅可以為亞運服務(wù)，還可以提升自己，真是一舉兩得。

我為亞運會驕傲，更為自己是志愿者驕傲。在以后的服務(wù)中，我會更加努力，在人們面前展現(xiàn)我們廣州人的熱情，展現(xiàn)我們中國人的熱情好客，做好東道主。

#實踐周心得站崗2#?今天早上，爸爸開車把我和媽媽帶到了市里，我很興奮，因為，我馬上就要和媽媽的同事們一起來管理馬路上的交通了。

我們有五個人，四個人穿志愿者的’紅衣服，戴上了紅帽子，手里拿著志愿者的紅旗子。開始管理交通了媽媽先給我做了一遍，然后，我便學(xué)著媽媽的樣子，一點一點的學(xué)習(xí)如何來管理交通，在紅燈的時候，放下旗子，在綠燈的時候，拿開旗子，我想應(yīng)該沒有人闖紅燈了。一開始，有一位叔叔問我：“你好，小志愿者，請問我有沒有過斑馬線呀?”我問媽媽：“他有沒有過線?”媽媽回答：“他過了斑馬線。”而且，媽媽還告訴我，所有的車子不可以過了斑馬線，可是，還是有許許多多的電動車闖了紅燈，這一點我有點不高興了，媽媽告訴我那是不懂交通的。

不過我今天可以和媽媽等其他三個同事一起來馬路邊來管理交通，我真的很高興。媽媽還把我管理交通的照片發(fā)到了微信里的小水滴教室里。而且，這是我第一次來站崗，我想以后還可以多然我站崗幾次。

我希望以后還可以再來一次，來管理那些闖了紅燈的人。

#實踐周心得站崗3#?今天是11月29日，我早上6點起床，7點到集合地點，圣水駕校的張老師早已在那等待，簽到、領(lǐng)取衣服、帽子、小紅旗、口哨。在張老師給我們講解了站崗的注意事項及崗位區(qū)域分配之后，我們都到達了自己的站崗位置，交警同志也給我們講解了站崗的主要任務(wù)。我站在長虹大道主干上的第二個斑馬路口，主要任務(wù)就是讓非機動車在自己的道上行駛，不要占了機動車道，還要注意行人過斑馬線時的安全。

樣地吹起了口哨，舞動著小紅旗。可以說大多數(shù)老百姓都是很尊重我們的，也很聽勸導(dǎo)，也有少數(shù)人對我們置之不理，口哨吹得再響，小紅旗舞動得再歡，他也視而不見，猶如脫韁的野馬，嗖一聲就過去了，完全沒有一點安全意識，我也只有無奈的嘆息。這一天4個小時站下來，累得我腰也疼，頸脖子也疼，腿也疼，加上天氣降溫，寒氣逼人，腳趾頭都凍僵了，感覺還真是有點辛苦。這讓我聯(lián)想到交警同志，那可是天天都要站崗的，不管是風(fēng)吹雨打，還是烈日炎炎，或是風(fēng)霜雪雨，他們都會站在那里指揮著來來去去的車輛和行人，遇到不講交通規(guī)則的，還要勸導(dǎo)、講解、情節(jié)嚴重的還要處理。大家理解還好，不理解還會發(fā)生口角之爭，工作的確是辛苦，我和他們比起來，又算得了什么呢?通過自己站崗后，我更加理解交警同志的工作，作為即將有駕駛證的我，在以后駕駛車輛的時候，一定會遵守交通規(guī)則，嚴格按照規(guī)定，安全行駛，寧等三分鐘，不搶那一秒，做一個有道德的駕駛員。我也希望所有在路上行駛的車或行走的人彼此尊重，自覺遵守交通規(guī)則，把安全放在首位，放在心里，共同創(chuàng)造出一個和諧美好的交通環(huán)境。

部門將這種做法稱之為“讓準(zhǔn)司機體驗交警管理交通的難度，千萬別當(dāng)馬路殺手”。今天我也出現(xiàn)在這樣的人群中，體驗搖旗站崗的感受。我穿著反光背心，搖著“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規(guī)則，就揮動我手中的旗幟及時制止，這天，我體會到了交警的辛苦，心得如下：

不良現(xiàn)象：

行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全置之不理;行人在機動車道上打的士，占用機動車道;當(dāng)我過去勸阻時，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對他說安全第一，生命重要之類的話，有些行人會很羞澀地笑笑，說句“不好意思”“對不起”“我錯了”之類的話，不知道下次會不會知錯就改，但是我很欣慰。

行人闖紅燈，無視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個燈，我發(fā)現(xiàn)這些行人當(dāng)中有些甚至是背書包的高中生，并且基本上不聽規(guī)勸，擺出一副愛誰誰的駕勢，我想這些交通規(guī)則還是得從小抓起，學(xué)校也應(yīng)該重視孩子們的交通規(guī)則教育，我記得我讀書的時候，走路經(jīng)常謹記“紅燈停，綠燈行”的口訣。

電動自行車不走非機動車道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時甚至超過兩人，這些車萬一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機他人的生命。

經(jīng)本人勸誡后行人有置之不理型，交警看見闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞;挖后人型，你對他說安全第一，生命重要之類的話，他就一個勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯了;不好意思型，你告訴他之后，他會很羞澀地笑笑，說句“不好意思”“對不起”“我錯了”之類的話，不知道下次會不會知錯就改。

汽車、摩托車基本上是他做錯了，等你吹哨和吆喝的時候，他基本上已經(jīng)在二里地開外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時，我估計他已經(jīng)起飛了。

總結(jié)。

警察有時也不好使我們這些戴著小黃帽拿著小旗子的志愿者基本上等于不太好使。

現(xiàn)象分析：不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象分析。

25、26以下年輕人和老年人居多，越年輕愈明顯，而且這兩類人基本上不聽你規(guī)勸，擺出一副愛誰誰的架勢，哎。闖紅燈的老年人往往不是帶著孩子就是騎著車子，本來腿腳就不靈便，一有情況非常危險，哎。女性較男性稍微多點。中年人是最遵守規(guī)則的人群。

種經(jīng)歷對于考駕照的人來說，很有意義。雖然站崗和考駕照沒有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責(zé)任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險，經(jīng)過這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會更加小心地開車。雖然辛苦，但是通過搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育;另一方面也有利于我以后自覺養(yǎng)成文明安全駕駛的好習(xí)慣，同時我還會提醒周圍的朋友和同事無論是行車還是走路都要遵守交通規(guī)則，自己只是站4個小時，就會覺得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會后，也非常理解他們的辛苦工作。“以后無論是作為行人，還是開車者，我都會遵守交通規(guī)則，小心謹慎。做一個真正文明城市的好公民!?言而總之。好的現(xiàn)象是主流，大多數(shù)人是遵守交通規(guī)則的，但是，創(chuàng)城是全體市民的事，不是哪一個或那部分市民的事，況且，遵守交通規(guī)則，大的方面是為社會和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂而不為啊。

2011年11月25日?#實踐周心得站崗5#?站了三個小時后回到休息區(qū)，看到同事們趴椅子，趴桌子上都已疲憊不堪。大家抬頭笑臉相迎，換下崗的同事想對戰(zhàn)友們說：幾分的疲憊為咱們的微笑增添了萬分光彩!加油!?傍晚，安檢組的同事們一起等待著觀眾來認領(lǐng)賽前扣押的物品，一名觀眾回來拿走物品后轉(zhuǎn)過身來認真而又關(guān)心的說：“你們辛苦了，要多保重!”我們大家很受感動。觀眾們能積極配合我們的工作，享受觀賽的樂趣就是我們最開心的事。

微笑如花，花兒的花期長短與精心呵護他們的園丁分不開，我們的微笑除了我們的個人精神外，也要感謝天天為我們準(zhǔn)備飯菜的工作人員們。

志愿者的真正含義現(xiàn)在才慢慢體會到，有苦有淚，甚至有冤，但隊友一聲真誠的問候，觀眾一聲感謝的回答，都會讓所有的陰霾消融在順義水園碧藍的晴空中。

我們?nèi)缁ǖ男δ樉`放在如火的八月，大雨澆不滅我們的熱情。

躲在笨笨的道具里，汗如雨下，一個姿勢，一個動作，憨態(tài)可掬，只為愉悅觀眾，只為撒播歡樂。沒人能記住我們的名字字，卻都能記住志愿者的微笑。我們平凡而偉大，因為我們叫做“志愿者”。

皮膚徹底黑了，不敢照鏡子了，不管它了，辛苦一點，值!誰叫我們是“明星”呢。福娃真可愛，福娃真棒!只要能給大家?guī)須g樂，我們的付出就有意義。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇八

學(xué)校站崗實踐是一種培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和自我管理能力的模式。在這段實踐經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多關(guān)于管理與團隊合作的重要教訓(xùn)。通過這次實踐，我不僅得到了鍛煉和成長，更意識到了作為一名學(xué)生需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

第二段：對實踐活動的描述。

我們學(xué)校每個班級都有站崗的機會，我所在的班級也經(jīng)歷了一次站崗實踐。在實踐中，我們被委以管理學(xué)校校門的任務(wù)。這意味著我們需要負責(zé)維持校門秩序并迎接進出校園的師生。為了保證一切井然有序，我們分工合作，制定了工作流程和時間表。在每次站崗之前，我們還進行了必要的培訓(xùn)，了解了維持校園安全與秩序的重要性。

第三段：在實踐中的體驗與收獲。

在實踐中，我體會到了團隊合作的重要性。每次站崗，我們需要相互配合，協(xié)調(diào)好自己的工作，確保校門流量的順暢和學(xué)校安全的保障。在面對需要處理突發(fā)情況時，團隊的默契和協(xié)作能力非常重要。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)每個人在團隊中都有自己的優(yōu)勢和能力，只有相互合作才能取得更好的效果。

第四段：學(xué)到的管理與領(lǐng)導(dǎo)能力。

在站崗實踐中，我還學(xué)到了很多關(guān)于管理與領(lǐng)導(dǎo)的重要經(jīng)驗。作為一名負責(zé)人，我需要協(xié)調(diào)每個成員的工作任務(wù)，確保他們的工作能夠順利進行。同時，我還要對每個細節(jié)進行把控，以確保工作的質(zhì)量和效果。這次實踐教會了我如何處理人際關(guān)系、如何進行有效溝通和如何做出正確的決策。

第五段：對心得體會的總結(jié)與展望。

通過這次站崗實踐，我不僅提高了自己的管理與領(lǐng)導(dǎo)能力，還培養(yǎng)了責(zé)任心和自我管理的能力。我還意識到，作為一名學(xué)生，我們需要時刻關(guān)注學(xué)校安全和秩序，主動參與管理和維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。未來，我希望能夠繼續(xù)參與學(xué)校的實踐活動，并將所學(xué)到的經(jīng)驗與知識應(yīng)用到實際生活中，為學(xué)校和社會做出更大的貢獻。

總結(jié)：

通過這篇文章，我總結(jié)了在學(xué)校站崗實踐中所得到的經(jīng)驗與收獲。通過團隊合作和管理實踐，我不僅提高了自身的能力，也培養(yǎng)了對學(xué)校和社會的責(zé)任心。我相信，這次實踐經(jīng)歷將對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇九

近年來，學(xué)校站崗實踐已成為一項廣受關(guān)注的教育活動。通過參與站崗實踐，學(xué)生們得以鍛煉實踐能力，培養(yǎng)社會責(zé)任感，提高自我管理和溝通能力。下面我將分享我在站崗實踐中的心得體會。

首先，站崗實踐使我明白了作為學(xué)生的責(zé)任。在站崗期間，我要負責(zé)維護秩序，確保學(xué)校的安全和正常運轉(zhuǎn)。這需要我時刻保持警惕，熱心幫助學(xué)生和老師們解決問題。通過這樣的實踐，我意識到學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識的對象，也是學(xué)校和社會的一員。我們應(yīng)該為學(xué)校的榮譽和形象負責(zé)，時刻保持自己的良好行為。

其次，站崗實踐增強了我的團隊意識。在站崗實踐中，我不是一個人在戰(zhàn)斗，而是和其他站崗?fù)瑢W(xué)們一起共同努力。我們互相配合，利用每個人的優(yōu)勢，共同完成站崗任務(wù)。通過和同學(xué)們的合作，我感受到了集體的力量，明白了團隊精神的重要性。只有團結(jié)一心，才能更好地完成我們的任務(wù)。

再次，站崗實踐提高了我的組織和管理能力。在站崗實踐中，我需要及時組織學(xué)生排隊，引導(dǎo)交通，處理突發(fā)事件等等。這個過程需要我快速反應(yīng)，冷靜處理問題。通過站崗實踐，我學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)和管理團隊的能力，提高了自己的組織能力和應(yīng)變能力。

另外，站崗實踐培養(yǎng)了我的服務(wù)意識。作為站崗?fù)瑢W(xué)的一員，我時刻準(zhǔn)備著為學(xué)生和老師們提供幫助。無論是引導(dǎo)迷路的同學(xué)們，還是幫助老師們搬運物品，我都會盡力去服務(wù)他們。通過這樣的實踐，我了解到服務(wù)他人是一種快樂和幸福的體驗，也是一種奉獻和回報社會的方式。

最后，站崗實踐讓我明白了許多社會現(xiàn)象。在站崗的過程中，我經(jīng)常會遇到不守規(guī)矩的人或事情。這使我對社會的一些問題有了更深的認識。通過站崗實踐，我了解了社會規(guī)范的重要性，明白了遵守規(guī)則和法律的必要性。我也從站崗實踐中學(xué)到了如何與他人溝通，如何處理不同意見和矛盾。這些是我在書本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗和知識。

總之，學(xué)校站崗實踐是一項有益的教育活動，它不僅能鍛煉學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)實踐技能，還能提高學(xué)生的團隊意識，組織和管理能力，服務(wù)意識以及對社會的認識。通過站崗實踐，我不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信這些在將來的工作和生活中都會派上用場。我希望更多的同學(xué)能夠參與到站崗實踐中，獲得更多的成長和收獲。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇十

這星期我們班是學(xué)校大名鼎鼎的服務(wù)隊,掛著鮮紅的綢帶,頓時覺得自己好光榮哦!

雖然,我的崗位只不過是在樓梯口的拐彎處,美術(shù)教室的對面,是個很不起眼的位子.但是,當(dāng)服務(wù)隊的'時間只有短暫的一星期,所有要好好珍惜.

溫暖的太陽照耀著大地。“叮呤呤，叮呤呤!”隨著一陣有節(jié)奏的鈴聲，我和同學(xué)們迅速掛好綢帶，飛奔到各自的崗位上去，我只不過站了短短的5分鐘，就開始不行了。手在抖動，不由自主地想伸進口袋里暖和一下，腳也不聽使喚，慢慢地彎曲了下去。這時，一位老師向我走了過來，我下了一個激靈，趕緊站直，等老師走來，我向前走一步，敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，說“老師好!”那個老師什么也沒說，只是對我微笑著點了點頭。我的心比吃了蜜還要甜。不怕苦，不怕累，這是一個小學(xué)生必須做的事情。想到這兒，我的背慢慢地挺起來了，整個人顯得非常威武。

一陣風(fēng)吹來，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，隨著嘰嘰喳喳的悅耳聲，兩只活潑可愛的小雛鳥映入我的眼簾，他們追逐、打鬧，從這個樹梢穿梭到那個樹梢，兩只小翅膀撲扇得飛快，一眨眼就不見了蹤跡。

班主任小葉老師“從天而降”，到了我的面前。笑瞇瞇地說：“站得不錯呀，來來來!我給你照個相，長大以后看，可是你童年寶貴的回憶哦!”我笑了，對葉老師敬了個隊禮，興奮地說：“小葉老師好!”

“叮呤呤，叮呤呤!”又是一陣有節(jié)奏、悅耳的聲音，站崗的時間結(jié)束了。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇十一

近日，我有幸加入了學(xué)校舉辦的社會實踐班，其中一個重要的任務(wù)就是站崗，負責(zé)校園安全。通過這段時間的實踐體驗，我深深感受到了站崗的重要性和自身的成長。接下來，我將從站崗工作的必要性、站崗過程中的困難與挑戰(zhàn)、站崗工作的積極意義、站崗過程中的收獲以及對站崗工作的展望五個方面，分享我的實踐心得體會。

首先，站崗工作的必要性是我深切認識到的。作為一名社會實踐者，身負校園安全的重任。站崗既是對自己的一次鍛煉，更是對自己責(zé)任心的一次考驗。無論是掌握應(yīng)急處理的技巧，還是保護同學(xué)們的安全，都需要我們時刻保持警覺，不容有絲毫懈怠。站崗的過程中，我明白了保衛(wèi)校園安全不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，需要我們時刻投入，保護每一個同學(xué)，維護校園治安的良好環(huán)境。

其次，站崗過程中的困難與挑戰(zhàn)也是無法回避的。站崗期間，常常會有一些行人闖入校園，或是同學(xué)們未經(jīng)許可擅自外出，這給我們的工作帶來了諸多困難。有時候，面對這種情況，我們需要有理智和耐心進行規(guī)勸，妥善處理問題，而這正是一種能力的鍛煉。另外，在夜間站崗的時候，天氣寒冷，環(huán)境惡劣，但面對這樣的困境，我們不能退縮，而是要奮發(fā)向前，堅守崗位。這種意志的挑戰(zhàn)，不僅考驗了我們的耐力和毅力，也培養(yǎng)了我們的堅韌精神。

然而，站崗工作也有著積極的意義，對于我們每個人來說都是一次獨特的成長機會。站崗需要我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，并及時采取行動，這讓我學(xué)會了獨立思考和判斷的能力。在實踐中，我也逐漸掌握了處理突發(fā)事件的技巧，學(xué)會了合理利用資源，妥善安排時間，調(diào)配力量，克服各種困難。這個過程讓我逐漸成熟起來，也培養(yǎng)了我承擔(dān)責(zé)任的精神和勇氣。

站崗過程中的收獲是顯而易見的。通過站崗，我收獲了同學(xué)們的認可和稱贊，這讓我感到非常驕傲和自豪。同時，與同學(xué)們合作站崗也讓我增進了對他人的理解和信任，更加深化了與同學(xué)們的友誼。此外，站崗還讓我有機會接觸到許多不同類型的人，并與他們進行交流，提高了我的溝通能力和人際交往能力。

最后，對于站崗工作的展望，我希望在未來的實踐中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自身的技能和能力。同時，我也希望更多的同學(xué)可以參與到這項工作中來，共同努力，共同守護校園的安全。我相信，通過這樣的實踐經(jīng)歷，我們每個人都可以成為更加成熟和負責(zé)的人，為社會做出更多的貢獻。

通過這段時間的實踐，我對站崗工作的必要性有了更深刻的認識，也明白了站崗過程中的困難與挑戰(zhàn)。然而，站崗工作不僅對我個人的成長有著重要意義，也給予了我寶貴的收獲。在未來，我將繼續(xù)努力，積極參與站崗工作，成為一名更好的社會實踐者。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇十二

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

對比自己的課堂，總感覺太平淡，好像缺少了點什么？細細想想：語文知識滲透的不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣抓得不扎實，自己學(xué)習(xí)不夠，不夠關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展……問題還真多，真的需要好好反思自己的教學(xué)了！

做老師容易，但要做好老師卻很難。在平時的教學(xué)中，我總是怪自己的學(xué)校硬件設(shè)施差，沒有多媒體，學(xué)生素質(zhì)差，流動性強。只是沒有怪自己，現(xiàn)在想想，還是先從自身找原因，不能光抱怨缺教具，缺設(shè)備，可以因地制宜，就地取材，可以學(xué)習(xí)簡筆畫演示法；也可以用自制卡片、詞條用作上課材料。只要做有心人，就一定會找到辦法的。教師的教學(xué)工作是復(fù)雜、繁瑣的。我們不但要管理好整個班集體，還要提高整體教學(xué)水平，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

課堂教學(xué)是一門教學(xué)設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)手段，教學(xué)效果，教學(xué)反饋，教學(xué)評價等多方面綜合教學(xué)的藝術(shù)。名師的課堂充滿了教學(xué)機智，不管課堂中出現(xiàn)什么意外，他們都能平靜地處理，這源于他們有廣博的知識。這廣博的知識不可能一蹴而就，需要厚積薄發(fā)。在平時的教育教學(xué)中要多看教育書籍，心理學(xué)的，教育學(xué)的，要重視積累和反思，在積累中反思，在反思中積累，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我修養(yǎng)的過程。只有堅持學(xué)習(xí)，善于反思，才會完善自我，超越自我。只有這樣，面對突如其來的干擾才會泰然處之，穩(wěn)操勝券。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。教師的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新理念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能適應(yīng)日益變化的教育形勢，教出優(yōu)秀的學(xué)生。為此，在以后的教育教學(xué)過程中，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和實踐水平，努力使自己成為一名合格的教師。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇十三

UI實踐周是一次將UI設(shè)計理論知識與實踐技能相結(jié)合的體驗，讓我從中學(xué)到了很多東西。在這一周的時間里，我充分體驗到了UI設(shè)計的奧妙和精髓，同時也意識到了自己在很多實踐細節(jié)上存在的問題，下面是我的心得體會。

第一段：尋找靈感，從實際出發(fā)。

UI設(shè)計是一個注重美學(xué)的領(lǐng)域，但是美學(xué)并非唯一的標(biāo)準(zhǔn)。在UI設(shè)計中，實際需要與美學(xué)相結(jié)合，既要考慮到實用性，也要注意美觀性。在UI實踐周中，我學(xué)到了很多重要的規(guī)律，例如用戶習(xí)慣、版面布局、顏色組合等等。在尋找靈感時，我發(fā)現(xiàn)從實際出發(fā)是非常重要的，對用戶的需求要有充分理解，這樣才能繪制出更加符合用戶使用習(xí)慣的UI設(shè)計。

第二段：細節(jié)決定成功。

在UI設(shè)計過程中，細節(jié)決定成敗。任何一個細節(jié)都有可能成為影響用戶體驗的因素。在UI實踐周中，通過不斷練習(xí)，我意識到重要的細節(jié)包括：字體、圖標(biāo)、色彩等等。例如，在選擇字體時，我學(xué)到了用合適的字體可以使設(shè)計效果更加出色，同時還可以引導(dǎo)用戶的關(guān)注點，使得用戶操作更加便捷。

第三段：感受用戶的心態(tài)。

UI設(shè)計的最終目的是以用戶為中心，構(gòu)建易用、美觀的系統(tǒng)。因此，UI設(shè)計師必須深度感受用戶的心態(tài)。在UI實踐周中，我深刻理解到了用戶操作需求的多樣性，因為每個用戶的心態(tài)都是不一樣的。在實際實踐中，我嘗試通過實際操作模擬用戶的體驗，了解用戶的使用習(xí)慣和需求，這對于后期的設(shè)計真的非常有幫助。

第四段：多角度視角，協(xié)同工作。

UI設(shè)計是以團隊合作為基礎(chǔ)的。在UI實踐周中，我進一步認識到了團隊合作的意義。每一個人都有著不同的視角和想法，在實踐中團隊合作可以把蕓蕓眾生的視角集中起來，把設(shè)計方案不斷優(yōu)化和完善。我學(xué)到了理解并尊重每一位設(shè)計師的設(shè)計理念，讓設(shè)計更加充滿活力。

第五段：不斷學(xué)習(xí)的旅途。

UI設(shè)計是一門需要不斷學(xué)習(xí)的技能，隨著技術(shù)的進步和用戶需求的升級，UI設(shè)計理念和方法也不斷更新和變化。在UI實踐周中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和充實。我們需要保持抱著一顆渴望學(xué)習(xí)的心，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù)，讓自己滿懷知識，才能不斷創(chuàng)新。

總之，在UI實踐周中，我學(xué)到了很多UI設(shè)計方面的理論和實踐知識，感受到了設(shè)計的魅力和力量。未來，我要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，發(fā)掘自己的潛力，成為優(yōu)秀的UI設(shè)計師。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇十四

“實踐專周”是我們學(xué)院的一項重要活動，旨在通過一周時間集中實踐特定專業(yè)技能，并在實踐中不斷學(xué)習(xí)和進步。我參加了物流管理專業(yè)的實踐周活動，從中獲得了許多樂趣和經(jīng)驗。以下是我的心得體會。

第二段：實踐之體驗。

在實踐周中，我們學(xué)習(xí)了很多物流管理的實際方法，如貨物的包裝和正確處理方法、車輛的維護和保養(yǎng)等等。在一個真正的物流公司里面去體驗這些技能，這是一個很棒的機會。在實踐過程中，我學(xué)到了如何在一個快節(jié)奏的環(huán)境中工作，如何與同事相處，以及如何更好地管理和分配時間。這些經(jīng)驗對我未來的職業(yè)生涯非常有價值。

第三段：專業(yè)之感受。

在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容和實踐中的實際情況差別很大，體驗實踐的過程不僅讓我深刻認識到物流管理的基本原理，還讓我在實際操作和解決問題的過程中更加理解物流的本質(zhì)，深入了解和領(lǐng)會到專業(yè)知識對日后工作的重要性。與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法使我更加深入了解物流管理能力的核心要素，為未來的事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

第四段：實踐之得益。

在這周的實踐過程中，我除了學(xué)到許多專業(yè)技能之外，還有很多收獲。首先，我更加了解了自己的興趣和優(yōu)勢；其次，我認識到團隊合作的重要性，團隊協(xié)作的配合能力比個人的能力更能解決問題。最后，我重溫了時間管理的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。

第五段：結(jié)語。

“實踐專周”是一個相當(dāng)寶貴的體驗，一個成功的物流管理人員不能只在理論上懂行，還要具備實踐經(jīng)驗，實踐專周開啟了我們學(xué)生親身體驗課程的窗口，提供了一次珍貴的學(xué)習(xí)機會。在實踐周的這一周里，我收獲了許多，經(jīng)歷了成長，必定會成為我學(xué)習(xí)和成長的最好助手。感謝這一次珍貴的經(jīng)歷，它將激勵我在未來的事業(yè)生涯中追求更高水平和更好的成果。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇十五

作為一名大學(xué)生，實踐是我們學(xué)習(xí)成長的重要方式之一。短短一周時間，我參加了學(xué)校舉辦的實踐包周活動，通過參與其中，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這個過程中，我從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`操作，不僅感受到了知識的力量，也收獲了成長的喜悅和對未來的信心。

在實踐包周的第一天，我們由老師和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進行了領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和討論。通過講座和研討會，我們對該領(lǐng)域內(nèi)的基本概念和實踐操作有了初步的了解。同時，與同學(xué)們的交流也讓我受益匪淺，他們的觀點和經(jīng)驗讓我開闊了眼界，激發(fā)了我對未來發(fā)展的憧憬。這一天的學(xué)習(xí)，讓我深刻認識到理論知識與實踐操作的緊密聯(lián)系，只有二者相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的現(xiàn)實問題。

接下來的幾天，我們分組進行了實踐工作。我所在的小組通過分工合作，順利完成了我們的任務(wù)。在實踐過程中，我深刻地感受到了團隊協(xié)作的力量。大家充分發(fā)揮自己的專長，互相配合，不僅提高了效率，也讓我看到了集體智慧的力量。同時，在與同行交流的過程中，我學(xué)到了很多的實踐經(jīng)驗和應(yīng)對策略，這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

在實踐包周的最后一天，我們進行了總結(jié)和反思。通過小組討論和個人的反饋，我們對這一周的實踐活動進行了全面的評估和總結(jié)。我意識到，實踐只是一次成功的嘗試，背后需要有反思和總結(jié)，不斷調(diào)整自己的方向和方法。通過這次總結(jié)，我更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，也了解到了我在實踐中還有很大的提升空間。這樣的反思和自我意識的培養(yǎng)，對我今后的成長和發(fā)展有著重要的意義。

實踐包周對于我們大學(xué)生的意義不僅僅在于實踐本身，更在于培養(yǎng)我們的實踐動力和創(chuàng)新精神。在這一周的實踐過程中，我深刻地認識到了實踐能力的重要性。在將來的工作和生活中，知識是重要的，但是能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為實際的行動更加重要。實踐不僅能夠提高我們的動手能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。因此，我將把實踐作為自己學(xué)習(xí)的一部分，并在今后的發(fā)展中注重實踐的機會和實踐能力的培養(yǎng)。

通過這一周的實踐包周，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我深刻認識到了理論與實踐的緊密聯(lián)系，同時也體驗了團隊協(xié)作的力量。通過總結(jié)和反思，我對自己的能力和潛力有了更清晰的認識，我也明白了實踐的意義和重要性。未來的道路上還有很多困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過實踐的力量，我們一定能夠克服困難，不斷進步，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。這次實踐包周的經(jīng)歷將成為我大學(xué)生活中的難忘回憶，也將對我今后的人生產(chǎn)生重要的影響。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇十六

這次的人任務(wù)是拍片，分別要求是一個新聞片一個專題片。我們組只有5個人，分別是，高x馮xx陳xx金x和我，可以說人盡其用。

我們很早就討論策劃方案，并在網(wǎng)上啟動了多人聊天，方便組員在網(wǎng)上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞，所以否定了一些正好在實踐周但是會有過多人的涉及的主題，比如：雙選會。而后，大家探討出有關(guān)“考研熱”“經(jīng)濟危機”“文化遺留傳統(tǒng)”“準(zhǔn)黃色現(xiàn)象”的主題，最后，定在了新聞片關(guān)注“經(jīng)濟危機下民工生存的狀態(tài)”和專題片關(guān)注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調(diào)”的角度。

定好之后，見了我們的導(dǎo)師，在分析很多點上，開闊了我們的思路，同時建議我們挖掘的某些點要深化等好建議后，我們就開始著手搜集資料，聯(lián)系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利，不過，專題片就犯難了。

由于事前準(zhǔn)備條件不是充足充分，在于平湖調(diào)最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現(xiàn)了問題，最重要的是我們對平湖調(diào)的把握出現(xiàn)了偏差（平湖調(diào)的情況比我們預(yù)想當(dāng)中的還要糟糕，已經(jīng)頻臨滅絕，幾乎找不到了）到了紹興后，我們臨時決定放棄這次的.選題，回來再重新改主題。于是在實踐周之中，我們有了一次紹興一日游。

第二次的專題片，我們決定就地取材，內(nèi)容盡量可以周圍完成。于是就定了后來的“宅男宅女宅生活”，片子由四個故事組成，最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導(dǎo)。每人負責(zé)策劃一個故事，最后再導(dǎo)演剪輯出來，我策劃并執(zhí)鏡的故事可以概括為“快樂宅女”并由金b友情出演。關(guān)于心理老師，之前我聯(lián)系了體育館的老師，但是他拒不出鏡，后來我便找到方建移老師。方老師非常配合，在和我們溝通過一次后，犧牲自己中午吃飯時間幫我們錄完了采訪部分，讓我們非常感動！（再此謝謝您）。

素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利，基本完成了實踐周的要求。下面來說下我個人對于這次拍片實踐的一些感受和心得：

關(guān)于指導(dǎo)老師，老師的經(jīng)驗值得好好接受和學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗?zāi)軠p少我們犯的錯誤，所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的！

實踐周心得站崗大全（22篇）篇十七

今天早上，我在某紅綠燈路口為創(chuàng)文明城市站崗，站得腰酸背疼、喊得嗓子冒煙不說，心里還頗為不爽，好心當(dāng)做驢肝肺啊。交警部門將這種做法稱之為“讓準(zhǔn)司機體驗交警管理交通的難度，千萬別當(dāng)馬路殺手”。今天我也出現(xiàn)在這樣的人群中，體驗搖旗站崗的感受。我穿著反光背心，搖著“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規(guī)則，就揮動我手中的旗幟及時制止，這天，我體會到了交警的辛苦，心得如下：

行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全置之不理；行人在機動車道上打的士，占用機動車道；當(dāng)我過去勸阻時，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對他說安全第一，生命重要之類的話，有些行人會很羞澀地笑笑，說句“不好意思”“對不起”“我錯了”之類的話，不知道下次會不會知錯就改，但是我很欣慰。

行人闖紅燈，無視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個燈，我發(fā)現(xiàn)這些行人當(dāng)中有些甚至是背書包的高中生，并且基本上不聽規(guī)勸，擺出一副愛誰誰的駕勢，我想這些交通規(guī)則還是得從小抓起，學(xué)校也應(yīng)該重視孩子們的交通規(guī)則教育，我記得我讀書的時候，走路經(jīng)常謹記“紅燈停，綠燈行”的口訣。

電動自行車不走非機動車道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時甚至超過兩人，這些車萬一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機他人的生命。

經(jīng)本人勸誡后行人有置之不理型（也就是不點型），交警看見闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞；挖后人型，你對他說安全第一，生命重要之類的話，他就一個勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯了；不好意思型，你告訴他之后，他會很羞澀地笑笑，說句“不好意思”“對不起”“我錯了”之類的話，不知道下次會不會知錯就改。

汽車、摩托車基本上是他做錯了，等你吹哨和吆喝的時候，他基本上已經(jīng)在二里地開外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時，我估計他已經(jīng)起飛了。

總結(jié)，警察有時也不好使，我們這些戴著小黃帽，拿著小旗子的志愿者基本上等于不太好使。

不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象分析。

25、26以下年輕人和老年人居多（自我觀察啊，請不要拍磚和對號入座），越年輕愈明顯，而且這兩類人基本上不聽你規(guī)勸，擺出一副愛誰誰的架勢，哎。闖紅燈的老年人往往不是帶著孩子就是騎著車子，本來腿腳就不靈便，一有情況非常危險，哎。女性較男性稍微多點。中年人是最遵守規(guī)則的人群。

小型面包車、出租車、摩托車居多，他們基本上紅燈和綠燈都是一個燈。今天我體驗站崗的4個小時，站崗對于我來說，還是蠻新鮮的，很有教育意義。也不完全叫站崗，原則上是一種文明勸導(dǎo)，這種經(jīng)歷對于考駕照的人來說，很有意義。雖然站崗和考駕照沒有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責(zé)任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險，經(jīng)過這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會更加小心地開車。雖然辛苦，但是通過搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育；另一方面也有利于我以后自覺養(yǎng)成文明安全駕駛的好習(xí)慣，同時我還會提醒周圍的朋友和同事無論是行車還是走路都要遵守交通規(guī)則，自己只是站4個小時，就會覺得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會后，也非常理解他們的辛苦工作。“以后無論是作為行人，還是開車者，我都會遵守交通規(guī)則，小心謹慎。做一個真正文明城市的好公民！

言而總之。好的現(xiàn)象是主流，大多數(shù)人是遵守交通規(guī)則的，但是，創(chuàng)城是全體市民的事，不是哪一個或那部分市民的事，況且，遵守交通規(guī)則，大的方面是為社會和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂而不為啊。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇十八

我們很早就討論策劃方案，并在網(wǎng)上啟動了多人聊天，方便組員在網(wǎng)上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞，所以否定了一些正好在實踐周但是會有過多人的涉及的主題，比如：雙選會。而后，大家探討出有關(guān)“考研熱”“經(jīng)濟危機”“文化遺留傳統(tǒng)”“準(zhǔn)黃色現(xiàn)象”的主題，最后，定在了新聞片關(guān)注“經(jīng)濟危機下民工生存的狀態(tài)”和專題片關(guān)注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調(diào)”的角度。

定好之后，見了我們的`導(dǎo)師，在分析很多點上，開闊了我們的思路，同時建議我們挖掘的某些點要深化等好建議后，我們就開始著手搜集資料，聯(lián)系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利，不過，專題片就犯難了。

由于事前準(zhǔn)備條件不是充足充分，在于平湖調(diào)最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現(xiàn)了問題，最重要的是我們對平湖調(diào)的把握出現(xiàn)了偏差（平湖調(diào)的情況比我們預(yù)想當(dāng)中的還要糟糕，已經(jīng)頻臨滅絕，幾乎找不到了）到了紹興后，我們臨時決定放棄這次的選題，回來再重新改主題。于是在實踐周之中，我們有了一次紹興一日游。

第二次的專題片，我們決定就地取材，內(nèi)容盡量可以周圍完成。于是就定了后來的“宅男宅女宅生活”，片子由四個故事組成，最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導(dǎo)。每人負責(zé)策劃一個故事，最后再導(dǎo)演剪輯出來，我策劃并執(zhí)鏡的故事可以概括為“快樂宅女”并由金珺友情出演。關(guān)于心理老師，之前我聯(lián)系了體育館的老師，但是他拒不出鏡，后來我便找到方建移老師。方老師非常配合，在和我們溝通過一次后，犧牲自己中午吃飯時間幫我們錄完了采訪部分，讓我們非常感動！（再此謝謝您）。

素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利，基本完成了實踐周的要求。下面來說下我個人對于這次拍片實踐的一些感受和心得：

關(guān)于指導(dǎo)老師，老師的經(jīng)驗值得好好接受和學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗?zāi)軠p少我們犯的錯誤，所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的！

實踐周心得站崗大全（22篇）篇十九

通過對本次借著實踐周活動的來的動手實習(xí)機會，再憑借這在大學(xué)這幾年里所學(xué)到的知識，再加上我們一個小組的共同努力，真的在這短短的五天時間里，可以說是從一無所有的茫然，到網(wǎng)店產(chǎn)品的選擇確定，市場的調(diào)研選擇，產(chǎn)品的定位，網(wǎng)店的建設(shè)，營銷策略的定制，再到人力資源的劃分定位，物流的選擇分析，我們竟然真的在這短短的五天里全部做出來了；可以說在沒開始做之前我們或許想都不敢想，但我們確就是做出來了，讓我們小組成員都共同的感受到一股濃厚的喜悅感收獲感，也讓我們感受到我們所學(xué)的知識并沒有白學(xué)，真真正正的就在我們的實踐活動中使用到了。

我呢作為我們小組的組長，或許是最輕松的一個，應(yīng)為我并沒有特別深入的參與到我們小組成員每個模塊的分工內(nèi)容中去，只是根據(jù)我們小組成員的特長對他們進行了明確的分工，然后對提交上來的模塊內(nèi)容進行精簡整合，所幸我們小組的成員都非常盡心盡力，并沒有讓我進行太多整改，我雖然對詳細資料分析策劃調(diào)研的參與度不高，但作為組長我覺得我是關(guān)乎著我們這一小組的整體走向及作出的成果水平的重要支撐點，所以我必須要收起平時的懶散心態(tài)，時刻牢記著我的責(zé)任所在，努力調(diào)配好每一位小組成員的分工，關(guān)注著每一個模塊間的相互連接及其進度，以及在一塊商量著對我們收集起來的材料進行統(tǒng)計整合裁定，還有我必須要有一個非常明確精準(zhǔn)的思路及放行，讓我們每個模塊的工作都朝著那個思路方向進行，才不至讓于我們弄出的方案雜亂無章。

當(dāng)然對于我來說收獲最多的自然是責(zé)任心了，想到原來經(jīng)常跟同伴們在一塊說的一句話，“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)只用念個寫好的發(fā)言稿，沒事了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看就行了，誰都可以當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)”雖然我就只是當(dāng)了下小小的組長，但現(xiàn)在想想看完全不是這樣，每一個領(lǐng)導(dǎo)身處其職，都必有其職責(zé)所在，只不過我們有時不能看到罷了，就如很多事你根本沒必要事事親躬那樣有時根本也忙不過來，但你必須要關(guān)注著它的動向；所以經(jīng)過這次的實踐讓我精確地明白了責(zé)任的重要性，以及自身責(zé)任心的提升，希望這些進步都可以帶到以后自己的工作中去，還有在我們的.實踐中也讓我明白了在一個團隊里，一個明確的分工，一個精準(zhǔn)真確的目標(biāo)方向，以及成員之間的良好夠溝通交流，對一個團隊合作活動的重要性，或許這在我們以后的生活中只是一個微不足道的尚未踏入社會的實踐活動，但是我們都用心做了。

也確實都學(xué)到了很多在書本上很難學(xué)到領(lǐng)會到的知識技能，所以我們要想不斷地進步，下面由我對上周的德育實踐周進行總結(jié)。上一周我們12護專1、2、3、4班在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下開展了德育實踐活動。我們認識到，思想道德在學(xué)生成長的道路上占有非常重要的位置。我校為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣并使大家和諧共處，互相幫助，互相尊重，互相諒解，形成良好的校風(fēng)，因此，學(xué)校在本學(xué)期開展了德育實踐周活動。在值周過程中，要求學(xué)生見到老師主動問好，看到有人踩草坪、亂扔垃圾、提前下課的時候要及時制止，看到披頭散發(fā)，不戴校牌，穿拖鞋的同學(xué)要去勸說，讓他們注意自己的儀容表。雖然德育實踐周我們可以一個星期不上課，覺得很新鮮，但是一切遠比我們想象中的要辛苦。每一次制止，每一次的勸說都不被同學(xué)理解，甚至惡言相向，可是我們沒有因此棄，第一天、第二天、第三天.......慢慢的一切都開始有了好轉(zhuǎn)。雖然并不是所有的同學(xué)都能自覺約束自己，但是我們相信校風(fēng)會越來越好。很多同學(xué)不理解學(xué)校為何要這樣管束，覺得這個活動治標(biāo)不治本，但是，千里之行始于足下，百尺高臺起于累土，良好的道德品質(zhì)是建立在種種良好的行為習(xí)慣上的。沒有什么是與生俱來，都是一天天積累形成，包括我們的道德素質(zhì)。這個星期大家都覺得很累，每天按時站崗，回到宿舍倒頭就睡，但是為了鍛煉自己吃苦耐勞的精神，我們還是堅持了下來。通過這次活動，我們更加懂得了學(xué)校文明是每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該從自我做起，從集體做起，讓整個校園充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇二十

隨著社會的不斷發(fā)展，實踐教學(xué)逐漸被大眾所接受并應(yīng)用到教育中。實踐包周是一種比較新穎的教學(xué)模式，它以學(xué)生的實際行動和實踐體驗為核心，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。在實踐包周中，我作為一名學(xué)生，深受其益，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。

第一,實踐包周提供了一個更為自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，實踐包周更加注重學(xué)生的主動性和自主性。在實踐包周中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和動力選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。例如，在某次實踐包周中，我選擇了參加社團活動，從中學(xué)到了團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。實踐包周的靈活性不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

第二,實踐包周讓我充分發(fā)揮了自己的專長和潛能。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師往往按部就班地講述知識點，學(xué)生只需接受和記憶。然而，在實踐包周中，我可以根據(jù)自己的能力和特長選擇學(xué)習(xí)的方向。例如，我選擇了參加學(xué)術(shù)研究小組，通過實踐和實驗來加深對知識的理解和應(yīng)用。實踐包周的個性化教學(xué)讓我認識到自己的長處，培養(yǎng)了我的自信心和責(zé)任感。

第三,實踐包周增強了我與他人的合作能力。在實踐包周中，學(xué)生被鼓勵與他人合作，共同完成一項任務(wù)或項目。這樣的合作環(huán)境培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作和溝通能力。例如，在一次實踐包周中，我與幾位同學(xué)一起參加了社區(qū)服務(wù)活動，我們一起策劃和組織活動，共同解決了社區(qū)問題。通過這次實踐包周，我意識到一個團隊的力量是無可估量的，合作才能有更大的成果。

第四，實踐包周激發(fā)了我對未來的職業(yè)規(guī)劃的思考。實踐包周的內(nèi)容多樣化，涉及了許多不同的領(lǐng)域和行業(yè)。通過參與各種實踐項目和活動，我有機會接觸和了解不同的職業(yè)，并對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。例如，在一次實踐包周中，我選擇了參觀一家大型企業(yè)，并與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通交流。這次經(jīng)歷讓我對企業(yè)管理和市場營銷產(chǎn)生了濃厚的興趣，為我未來的職業(yè)發(fā)展方向提供了指引。

第五，實踐包周培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實踐包周中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，并通過自己的努力和思考來解決問題。這種解決問題的能力是我在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中無法得到的。例如，在一次實踐包周中，我參與了一個創(chuàng)業(yè)項目，并面臨了無數(shù)的問題和困難。但通過與團隊成員的合作和努力，我們成功地解決了這些問題，取得了實實在在的成果。這次經(jīng)歷讓我明白了解決問題的關(guān)鍵在于積極思考和持之以恒。

總之，實踐包周是一種能夠激發(fā)學(xué)生潛能和培養(yǎng)實踐能力的教學(xué)模式。通過實踐包周，我體驗到了自由學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)揮了個人專長和潛能，培養(yǎng)了合作能力，思考了職業(yè)規(guī)劃，并鍛煉了解決問題的能力。這對我未來的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了極大的影響。我相信，在實踐包周的指引下，我會成為一個積極主動，具備實踐能力和創(chuàng)新意識的人。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇二十一

心得體會是一段感悟，是一段回憶，是一段美好經(jīng)歷的體會，以下《實踐周心得體會》由出國心得體會頻道為您精心提供。

藝術(shù)實踐周就這么匆匆過去了，剛開始的時候還有些不適應(yīng)，還沒從十一長假的休閑娛樂中緩過勁來的時候，藝術(shù)實踐周就那么如火如荼的展開了，那時候忽然就那么忙起來了，講座、排練接踵而至，真是讓我應(yīng)接不暇，有那么一點點的措手不及，感覺一下子就抓不著頭緒了一樣，那么多的講座、音樂會，真就不知道聽哪一場好了，真是覺得自己的一個腦袋一雙手還不夠用了，恨不得自己會分身術(shù)，那就都能去了。

其實，聽了那么多場的講座，那么多場的音樂會，還真是分不出個高低來，所有的講座都是那么的記憶猶新，好像都是昨天聽得一樣。國音堂那么多的專場講座，系里展開的那么多的講座，還有系領(lǐng)導(dǎo)們極力為我們舉辦的音樂會，之后的學(xué)生作品音樂會的教師研討會，都使我記憶深刻。我不禁在思考，究竟什么是音樂，只是物理中定義的那樣么？物體規(guī)則震動發(fā)出的聲音稱為樂音。

由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)就是音樂么？也許，音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。也許音樂只是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素吧。

那為什么音樂能表達人們的感情呢？也許因為音與音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛?cè)帷⑵鸱噙B等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)吧。特別是對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。宋老師曾說：廣義的講，音樂就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音。

其實，所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭議，但通常可以解釋為一系列對于有聲、無聲具有時間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲。或許，就只是好聽的“聲音”吧。到底從什么時候開始有了音樂，好像已無法查考了。據(jù)說，在人類還沒有產(chǎn)生任何語言時，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情了，就好像動物那樣。伴隨著人類社會的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏和相互間傳遞信息的呼喊，這應(yīng)該就是最原始的音樂雛形了吧。

當(dāng)人們開心慶祝的時侯，敲打石頭、木頭來表達喜悅和歡樂，這就是最早樂器吧。音樂的最初形式也許只是那么簡單的目的，就是表達喜悅，經(jīng)過了這么多個世紀的發(fā)展，音樂已經(jīng)有了自己的一套體系供大家學(xué)習(xí)，也許我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些理論知識大多來自西方，但是最早的樂器卻是土生土長的中國人發(fā)明的，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，最早的樂器是骨笛，挖掘自中國，所以老師們總是一再的強調(diào)，要寫有中國特色的曲子。

葉小剛老師曾說過：作為一個中國人，如果我們自己都不發(fā)揚我們的文化，那還指望誰能把我們民族的東西發(fā)揚光大呢？從剛接觸作曲的時候，老師就要求我們寫民族五聲調(diào)式的歌曲還有鋼琴小品，我還記得開始時那一夜又一夜寫出來的作業(yè)，同學(xué)也說，聽起來總覺得怪怪的，經(jīng)過老師那么一改，就那么一兩個音符，就變得很順暢起來了。后來時間長了，讓我寫西洋的旋律，我都要想好久也會把它們拽到民族調(diào)式里頭去，就是那么的自然。

聽老師們講座中說的，國外的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的氛圍和國內(nèi)好像不大一樣。國外是以自主學(xué)習(xí)為主，大家都自己找曲子來聽、來分析，國內(nèi)主要是因為從小學(xué)開始就是填鴨式的教育模式，老師把東西一股腦的都交給你，你只要等著學(xué)就行了，就像小孩子吃飯一樣，等著別人來喂。

所以我們都形成了這種學(xué)習(xí)心理吧，老師不教給你就不知道自己去學(xué)、自己去找。這是一個很不好的習(xí)慣，這點我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)國外的教學(xué)模式，但是畢竟有一定的困難。不過我覺得現(xiàn)在已經(jīng)朝著自主學(xué)習(xí)的模式發(fā)展了，而且大家也有了學(xué)習(xí)、實踐的機會了。總之，實踐周過得非常的充實，得到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。如果可以，條件允許的話，應(yīng)該時常開展這樣的活動，讓我們有學(xué)習(xí)，有了解，有實踐的機會，也讓大家有一個交流的平臺，對學(xué)習(xí)起到一個積極的作用。

實踐周心得站崗大全（22篇）篇二十二

今天早上，我在x紅綠燈路口為創(chuàng)文明城市站崗，站得腰酸背疼、喊得嗓子冒煙不說，心里還頗為不爽，好心當(dāng)做驢肝肺啊。交警部門將這種做法稱之為“讓準(zhǔn)司機體驗交警管理交通的難度，千萬別當(dāng)馬路殺手”。今天我也出現(xiàn)在這樣的人群中，體驗搖旗站崗的感受。我穿著反光背心，搖著“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規(guī)則，就揮動我手中的旗幟及時制止，這天，我體會到了交警的辛苦，心得如下：

不良現(xiàn)象：

行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全置之不理；行人在機動車道上打的士，占用機動車道；當(dāng)我過去勸阻時，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對他說安全第一，生命重要之類的話，有些行人會很羞澀地笑笑，說句“不好意思”“對不起”“我錯了”之類的話，不知道下次會不會知錯就改，但是我很欣慰。

行人闖紅燈，無視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個燈，我發(fā)現(xiàn)這些行人當(dāng)中有些甚至是背書包的高中生，并且基本上不聽規(guī)勸，擺出一副愛誰誰的駕勢，我想這些交通規(guī)則還是得從小抓起，學(xué)校也應(yīng)該重視孩子們的交通規(guī)則教育，我記得我讀書的時候，走路經(jīng)常謹記“紅燈停，綠燈行”的口訣。

電動自行車不走非機動車道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時甚至超過兩人，這些車萬一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機他人的生命。

經(jīng)本人勸誡后行人有置之不理型（也就是不點型），交警看見闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞；挖后人型，你對他說安全第一，生命重要之類的話，他就一個勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯了；不好意思型，你告訴他之后，他會很羞澀地笑笑，說句“不好意思”“對不起”“我錯了”之類的話，不知道下次會不會知錯就改。

汽車、摩托車基本上是他做錯了，等你吹哨和吆喝的時候，他基本上已經(jīng)在二里地開外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時，我估計他已經(jīng)起飛了。

總結(jié)，警察有時也不好使，我們這些戴著小黃帽，拿著小旗子的志愿者基本上等于不太好使。

現(xiàn)象分析：

不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象分析。

25、26以下年輕人和老年人居多（自我觀察啊，請不要拍磚和對號入座），越年輕愈明顯，而且這兩類人基本上不聽你規(guī)勸，擺出一副愛誰誰的架勢，哎。闖紅燈的老年人往往不是帶著孩子就是騎著車子，本來腿腳就不靈便，一有情況非常危險，哎。女性較男性稍微多點。中年人是最遵守規(guī)則的人群。

小型面包車、出租車、摩托車居多，他們基本上紅燈和綠燈都是一個燈。今天我體驗站崗的4個小時，站崗對于我來說，還是蠻新鮮的，很有教育意義。也不完全叫站崗，原則上是一種文明勸導(dǎo)，這種經(jīng)歷對于考駕照的人來說，很有意義。雖然站崗和考駕照沒有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責(zé)任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險，經(jīng)過這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會更加小心地開車。雖然辛苦，但是通過搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育；另一方面也有利于我以后自覺養(yǎng)成文明安全駕駛的好習(xí)慣，同時我還會提醒周圍的`朋友和同事無論是行車還是走路都要遵守交通規(guī)則，自己只是站4個小時，就會覺得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會后，也非常理解他們的辛苦工作。“以后無論是作為行人，還是開車者，我都會遵守交通規(guī)則，小心謹慎。做一個真正文明城市的好公民！

言而總之。好的現(xiàn)象是主流，大多數(shù)人是遵守交通規(guī)則的，但是，創(chuàng)城是全體市民的事，不是哪一個或那部分市民的事，況且，遵守交通規(guī)則，大的方面是為社會和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂而不為啊。