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初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)

時(shí)間:2025-07-29 作者:影墨

一份好的工作計(jì)劃范文可以為我們提供參考和借鑒,讓我們?cè)诠ぷ髦懈嗅槍?duì)性和計(jì)劃性。想要寫一篇出色的工作計(jì)劃范文嗎?不妨先來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的這些參考范文。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇一

以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以學(xué)校工作的要求為核心,圍繞教研組年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開(kāi)展備課組工作。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,深入教學(xué)改革,研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,使初二的學(xué)生對(duì)物理有濃厚的興趣,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

老教師在理論上給與青年教師指導(dǎo),使他們的教學(xué)更加符合課改的要求和精神;整體上把握全組工作的大方向,尤其是把握現(xiàn)在的教學(xué)與將來(lái)中考的關(guān)系,同時(shí)經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作,使初二物理組按部就班、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項(xiàng)工作。

廖蘇成和那文彥老師強(qiáng)于多媒體技術(shù),本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負(fù)責(zé)。

吳國(guó)蕓老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)很有效,使得集體備課更充分、更細(xì)致,教學(xué)也更符合學(xué)生的實(shí)際情況。

組長(zhǎng)主要是盡其所能為老師們服務(wù),定時(shí)不定時(shí)的召集老師們相互交流、互相學(xué)習(xí)。

每周五上午定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,除備課外,還要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改的理論核心,指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,并共同研究資料的作用,共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提出注意事項(xiàng),提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。

教師要進(jìn)行教后反思和些教后記,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。

參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。同時(shí)組內(nèi)開(kāi)展相互聽(tīng)課,每人每周不少于一次。

第一周:聲現(xiàn)象第二周:聲現(xiàn)象。

第三周:光現(xiàn)象第四周:光現(xiàn)象。

第五周:十一長(zhǎng)假第六周:光現(xiàn)象。

第七周:測(cè)試、透鏡及其應(yīng)用第八周:透鏡及其應(yīng)用。

第九周:透鏡及其應(yīng)用第十周:期中復(fù)習(xí)、考試。

第十一周:物態(tài)變化第十二周:測(cè)試、物態(tài)變化。

第十三周:物態(tài)變化、電流和電路第十四周:電流和電路。

第十五周:電流和電路第十六周:電流和電路、期中復(fù)習(xí)。

第十七周:期中復(fù)習(xí)第十八周:考試。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇二

本學(xué)期,我校初二物理備課組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署,積極開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。全體老師將會(huì)集思廣益、群策群力、兢兢業(yè)業(yè)、同心協(xié)力地做好各項(xiàng)工作進(jìn)一步鞏固幾年來(lái)的教學(xué)教研成果,努力提高物理教育教學(xué)質(zhì)量,提升教師的業(yè)務(wù)水平。

以課堂教學(xué)改革為核心,提高課堂教學(xué)效益與質(zhì)量;以教法、學(xué)法研究和落實(shí)六步教學(xué)模式為重點(diǎn),強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)治理,發(fā)揮備課組集體力量;本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,不斷改進(jìn)教學(xué)措施和方法,使初二的學(xué)生對(duì)物理有濃厚的愛(ài)好,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

年級(jí)共計(jì)四個(gè)班,有學(xué)生100多人,通過(guò)上學(xué)期期中、期末成績(jī)和上課情況來(lái)做大致評(píng)估,每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,尖子生少,中等生偏多,個(gè)別班級(jí)特困生較多。上課時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高,不夠靈活,聽(tīng)課不認(rèn)真,下課缺少?gòu)?fù)習(xí)。對(duì)物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足,重視程度不夠,學(xué)生普遍沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),對(duì)課任老師的依賴性太強(qiáng)。

8年級(jí)下學(xué)期物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識(shí)選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識(shí),又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。但是無(wú)論是從知識(shí)上、還是在能力上對(duì)學(xué)生的要求都比上學(xué)期要高得多。不再是簡(jiǎn)單的現(xiàn)象記憶,更多的是對(duì)過(guò)程的理解。

(一)提高理論水平,重學(xué)習(xí)。

1、繼承學(xué)習(xí)新課標(biāo),要掌握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo),尤其是要充分理解8年級(jí)的階段目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排,內(nèi)容與要求要認(rèn)識(shí)。不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以科學(xué)的學(xué)生觀、課堂觀為根本,教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的,避免滿堂灌的現(xiàn)象。

2、深入研讀考試大綱,掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)要求,做到正確無(wú)誤。不斷學(xué)習(xí)和研究新教材,處理好教材后的習(xí)題,認(rèn)真研究近兩年的中考試題,一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。

(二)提高教學(xué)質(zhì)量,重課堂。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的要害,本學(xué)期要繼承做好“教學(xué)有效性”工作,特殊是針對(duì)課堂教學(xué)的有效性,要多做努力。

1、教學(xué)要面向全體學(xué)生,因材施教,發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。物理是初二新開(kāi)設(shè)的一門學(xué)科,要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為主導(dǎo),不斷提高課堂效率。

2、切實(shí)做好集體備課工作,充分發(fā)揮集體的聰明和力量。果斷實(shí)施每周的大備課及小備課制度,備課要有主題、有內(nèi)容、有效果,充分發(fā)揮每位教師的才智中央發(fā)言以章節(jié)為單位中央發(fā)言教師要將所備章節(jié)的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)在中考中所占的地位對(duì)本章節(jié)的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與其他教師共同探討采取什么教學(xué)方法如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),并做到及時(shí)反饋和交換意見(jiàn)以便及時(shí)調(diào)整教法。通過(guò)備課確定教學(xué)重、難點(diǎn),突破的方法和手段,最終形成最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)提綱,做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一周練、月考卷等。集體備課要重視學(xué)法研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì),進(jìn)行分層教學(xué),分層指導(dǎo),切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3、做到教學(xué)資源共享,充分發(fā)揮每位教師的積極性和主動(dòng)性。充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì),留意利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、抓好教學(xué)常規(guī)的治理,留意教學(xué)雙邊的反饋,向課堂要質(zhì)量。

(1)每位教師要做到提前超周備課,教案及導(dǎo)學(xué)提綱書寫整潔,內(nèi)容完整,重難點(diǎn)突出。

(2)規(guī)范作業(yè),作業(yè)要少而精,教師要做到全批全改,要求學(xué)生每次作業(yè)后要進(jìn)行改正,教師同時(shí)做到改后批,并有評(píng)語(yǔ)。

(3)按照學(xué)校要求做好學(xué)習(xí)筆記,寫好教學(xué)反思。每位教師都要逐步培養(yǎng)自我管理、自我檢查意識(shí),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高課堂實(shí)效。物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,在教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),重視探究實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和能力,開(kāi)足開(kāi)全分組實(shí)驗(yàn),做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),組織學(xué)生進(jìn)行課后的小制作,小實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑT诮虒W(xué)中,教師要注重研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識(shí)能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué),并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和教法。采取靈活多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,教師要通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的教育教學(xué)水平,把課堂完全還給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在輕松舒暢中學(xué)會(huì)知識(shí)和學(xué)習(xí)。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇三

以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以學(xué)校工作的要求為核心,圍繞教研組年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開(kāi)展備課組工作。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,深入教學(xué)改革,研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,使初二的學(xué)生對(duì)物理有濃厚的興趣,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

二、具體措施。

1、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢(shì)。

老教師在理論上給與青年教師指導(dǎo),使他們的教學(xué)更加符合課改的要求和精神;整體上把握全組工作的大方向,尤其是把握現(xiàn)在的教學(xué)與將來(lái)中考的關(guān)系,同時(shí)經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作,使初二物理組按部就班、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項(xiàng)工作。

廖蘇成和那文彥老師強(qiáng)于多媒體技術(shù),本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負(fù)責(zé)。

吳國(guó)蕓老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)很有效,使得集體備課更充分、更細(xì)致,教學(xué)也更符合學(xué)生的實(shí)際情況。

組長(zhǎng)主要是盡其所能為老師們服務(wù),定時(shí)不定時(shí)的召集老師們相互交流、互相學(xué)習(xí)。

2、充分開(kāi)展集體備課。

備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實(shí)好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時(shí)數(shù);集體研究每節(jié)課、每個(gè)實(shí)驗(yàn)、每次作業(yè)、每次測(cè)驗(yàn)。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié),確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、突破方法等。認(rèn)真做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)。

每周五上午定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,除備課外,還要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改的理論核心,指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。

3、充分共享資源。

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,并共同研究資料的作用,共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

4、充分進(jìn)行課后交流。

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提出注意事項(xiàng),提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。

教師要進(jìn)行教后反思和些教后記,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。

5、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)。

參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。同時(shí)組內(nèi)開(kāi)展相互聽(tīng)課,每人每周不少于一次。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇四

以學(xué)校本期工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),切實(shí)做好定時(shí)、定人、定內(nèi)容、注重實(shí)效的備課組工作,做好培優(yōu)導(dǎo)學(xué)工作。以課堂教學(xué)改革為核心,提高課堂教學(xué)效益與質(zhì)量;以教法、學(xué)法研究為重點(diǎn),強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)治理,發(fā)揮備課組集體力量;本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,不斷改進(jìn)教學(xué)措施和方法,使初二的學(xué)生對(duì)物理有濃厚的愛(ài)好,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。結(jié)合新課程教學(xué)改革的要求,以提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),開(kāi)展物理教學(xué)工作。

初二年級(jí)共計(jì)29個(gè)班,有學(xué)生1300多人,通過(guò)上學(xué)期月考、期末成績(jī)和上課情況來(lái)做大致評(píng)估,每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,上課時(shí),少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高,不夠靈活,聽(tīng)課不認(rèn)真,下課缺少?gòu)?fù)習(xí)。對(duì)物理學(xué)科的.認(rèn)識(shí)不足,重視程度不夠,學(xué)生普遍沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),對(duì)課任老師的依賴性太強(qiáng)。

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,并讓學(xué)生有健康的心理,輕松快樂(lè)高效地學(xué)習(xí)。

4、知識(shí)與能力并舉,在教學(xué)過(guò)程中,鞏固所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)化能力。

1、認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真研究教材,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。

2、提高40分鐘課堂教學(xué)效益,在上課的具體內(nèi)容、過(guò)程等具體環(huán)節(jié)上切實(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n,充分估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,做到“功在課前,利在課堂”。

3、加強(qiáng)集體備課,鉆研教材教法,做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一測(cè)試。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),課標(biāo)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)(演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn))開(kāi)足開(kāi)好,并適量增加新實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)。利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)以及生活實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、加強(qiáng)課堂練習(xí),及時(shí)反饋信息,改進(jìn)教學(xué),平時(shí)教學(xué)宜采用“高效五分鐘、留足時(shí)間當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)方法。

6、注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),使學(xué)生態(tài)度端正、情感美好、意志堅(jiān)韌、習(xí)慣良好。

7、收集教學(xué)及考試資料,資源共享,力求使教學(xué)效果達(dá)到最好。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇五

本學(xué)期,我校教學(xué)工作任務(wù)繁重,全組教師將一如既往地做好自己的本職工作,努力把我組建設(shè)成為學(xué)校示范性的優(yōu)秀組。以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞“美人之美,和而不同”的辦學(xué)理念,以“務(wù)實(shí) 有效 積極 進(jìn)取” 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),積極推進(jìn)“讓課堂充滿生活樂(lè)趣” 的教學(xué)改進(jìn)活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)管理職能,以更加扎實(shí)有效的工作舉措,落實(shí)年度計(jì)劃,爭(zhēng)創(chuàng)新的業(yè)績(jī),提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。

上學(xué)期在初二老師的努力下,物理取得了不錯(cuò)的成績(jī),學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度逐漸加深,能夠掌握學(xué)習(xí)物理的基本方法。根據(jù)期終考試情況來(lái)看,平均成績(jī)基本達(dá)到要求,優(yōu)秀率較好,平行班成績(jī)差距不大,但標(biāo)準(zhǔn)班優(yōu)勢(shì)不是很足,還有極個(gè)別學(xué)生不及格,優(yōu)分率還有進(jìn)一步提高的空間。

1、加強(qiáng)備課,多進(jìn)行物理教法的研究,增加和優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn),同時(shí)結(jié)合多媒體輔助教學(xué),提高課堂的趣味性和實(shí)效性,增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

3、利用好周周練和月考,做好平時(shí)的測(cè)驗(yàn),掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué),做好重點(diǎn)突破,同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的重視。

4、抓好差生,爭(zhēng)取一開(kāi)始不拉掉一個(gè)學(xué)生,提高學(xué)生的優(yōu)秀率,適當(dāng)增加平時(shí)題目的難度,不使學(xué)生見(jiàn)到少難的題目,便失去信心。

5、改變教學(xué)策略,根據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ),培養(yǎng)他們的'自學(xué)能力,爭(zhēng)取做到精講精煉,提高課堂效率,增加試題的難度及容量,提高他們的優(yōu)秀率,與平行班拉開(kāi)差距。

6、本學(xué)期完成下冊(cè)物理課本內(nèi)的所有教學(xué)內(nèi)容,期中考試前重點(diǎn)完成《電學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高本備課組教師的素質(zhì)。

組織備課組教師學(xué)習(xí)新教材、新教綱,明確其教學(xué)目的,熟悉教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)還要學(xué)習(xí)會(huì)考大綱,使其更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和提高自身的素質(zhì)。組織備課老師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》與《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》。

2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的教育和指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,編制《銅川學(xué)校理化學(xué)科作業(yè)規(guī)范要求》。

3、抓優(yōu)扶差,提高整體素質(zhì)。制定輔導(dǎo)計(jì)劃,組織差生進(jìn)行思想教育,充分發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,使之學(xué)有所味,用其有所趣,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)在要學(xué)期取得較好的成績(jī)。

4、堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),共同提高。

堅(jiān)持開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)、做到互相學(xué)習(xí),共同提高。

5、組織備課組老師進(jìn)行課題研究。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇六

學(xué)生物理成績(jī)參差不齊,尖子生不少,學(xué)困生也較多,兩級(jí)分化較突出。上課時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,但不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,加之,初三學(xué)生起點(diǎn)低,新概念多,難教難學(xué),這就需要師生在本期倍加努力,才能達(dá)到預(yù)期的目的。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時(shí),就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

1、知識(shí)與技能

a、初步認(rèn)識(shí)新科技的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

b、初步認(rèn)識(shí)力學(xué)等常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

d、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,能測(cè)量一些基本的物理量。

e、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ),簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、過(guò)程和方法:

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

c、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

d、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

e、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題,有初步的分析概括能力。

f、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí),有初步的信息交流能力。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇七

深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校九年級(jí)物理備課組工作水平;以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),并結(jié)合實(shí)際的課堂教學(xué),進(jìn)一步完善本年級(jí)備課組的教學(xué)案的編寫、討論和實(shí)施工作。

2.1、加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí),要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,開(kāi)展交流討論,扎實(shí)有效地開(kāi)展好教研、教改活動(dòng)。

2.2、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,了解其思維特點(diǎn),把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

2.3、借助已有平臺(tái),繼續(xù)完成備課電子化,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.4、認(rèn)真研究歷年來(lái)中考命題走向,組織好第一輪專題復(fù)習(xí)及第二輪綜合復(fù)習(xí),力爭(zhēng)中考中取得理想成績(jī)。

3.1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

3.2、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的`理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

3.3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

3.4、加強(qiáng)聽(tīng)課教研活動(dòng),教師間要互聽(tīng)互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)。

3.5、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅(jiān)持做好“抓兩頭、促中間”的工作,特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問(wèn),點(diǎn)撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步。

3.6、全面復(fù)習(xí)階段總體說(shuō)明

第一輪專題復(fù)習(xí):要有計(jì)劃、有步驟的系統(tǒng)進(jìn)行,將每個(gè)階段的內(nèi)容進(jìn)行分段備課,使得備課更加具有系統(tǒng)性,同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)中,注意不斷改變教學(xué)模式,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n,反復(fù)思考:學(xué)生要掌握的知識(shí)內(nèi)容、不同學(xué)生要掌握的層次、考試時(shí)常見(jiàn)的題型等。

第二輪復(fù)習(xí):初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái),使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,連成線,織成網(wǎng)。自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),自己總結(jié),強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維,提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái),從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。

第三輪復(fù)習(xí):以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過(guò)練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,插漏補(bǔ)缺。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇八

雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)有計(jì)劃,精心準(zhǔn)備,活動(dòng)有記錄,力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣(如理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等),富有成效。

理論學(xué)習(xí)定資料,定時(shí)間,以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,力爭(zhēng)學(xué)有所思,學(xué)有所得,為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中,不單單注重知識(shí)、方法的傳授,也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注意交流合作。

本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》,全組老師共同參與,在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis,使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗(yàn)性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上透過(guò)評(píng)議、交流各人的研究體會(huì),再構(gòu)成組內(nèi)的研究報(bào)告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文,爭(zhēng)取發(fā)表。

各備課組堅(jiān)持群眾備課,推推磨課,并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計(jì)劃,有記錄,充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,同時(shí)加強(qiáng)日常的交流與討論。各年級(jí)均采用自編導(dǎo)學(xué)案,在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,體現(xiàn)分層次、可選取的特點(diǎn),各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選取性的復(fù)備,力求最隹的教學(xué)效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理,指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目標(biāo),突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)潛力;高三年級(jí)面向高考,突出潛力與思維方法的提升。透過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),教師改變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法,重視過(guò)程的教學(xué),并且形式是多種多樣的:運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過(guò)程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過(guò)程的教學(xué)。

本學(xué)期在每個(gè)年級(jí)開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng),圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行研究。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、實(shí)驗(yàn)的具體規(guī)范進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程,思路清晰、書寫格式規(guī)范,做好章節(jié)過(guò)關(guān)題,這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),隨著教學(xué)條件的不斷改善,能夠透過(guò)課件展示物理過(guò)程,使教學(xué)更直觀;運(yùn)用課件,使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性;充分利用dis系統(tǒng)。

高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗(yàn),要進(jìn)一步研究江蘇20xx考試說(shuō)明,明確復(fù)習(xí)的目標(biāo),同時(shí)廣泛收集最新的信息,在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性,加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究,優(yōu)化復(fù)習(xí)效果,同時(shí)注意對(duì)學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。

各年級(jí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇九

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和計(jì)劃,初二物理備課組本著“和諧管理、實(shí)效管理”的宗旨,圍繞學(xué)校的教學(xué)教育工作本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

以課堂為主陣地,以學(xué)生發(fā)展為本,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)“有效教育”理論,進(jìn)行課堂實(shí)踐。本學(xué)期每人進(jìn)行至少8節(jié)課的本組聽(tīng)課任務(wù),完成10節(jié)以上聽(tīng)課節(jié)數(shù),并進(jìn)行專題教研,能與光明中學(xué)對(duì)口專題教研和學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展一系列的課堂教學(xué)活動(dòng),并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、深入學(xué)習(xí)探討二期課改精神,進(jìn)一步探索符合課改精神的更有效措施,以提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)初二物理備課組的常規(guī)建設(shè)。初二物理備課組活動(dòng)要求有計(jì)劃、有實(shí)效內(nèi)容、有豐富的特色。備課組加大集體備課力度,對(duì)困難學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)且有計(jì)劃落實(shí)。

5、加強(qiáng)聽(tīng)課力度。教師每期聽(tīng)課10節(jié),至少聽(tīng)本學(xué)科的課8節(jié),并有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄和評(píng)課、議課記錄。

6、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。物理教師盡可能充分利用電子備課教室和教室的多媒體(自動(dòng)屏幕)。通過(guò)教學(xué)手段與方法的改進(jìn),提高教學(xué)效果。

7、初二物理備課即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度,基礎(chǔ)差的同學(xué)基本知識(shí)強(qiáng)化并提高。提高合格率,又抓優(yōu)良率。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇十

物理中考復(fù)習(xí)工作已經(jīng)開(kāi)始。結(jié)合我校初三學(xué)生的實(shí)際,復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張、重要。為利用好這段寶貴的時(shí)間,讓學(xué)生把握住這一次再認(rèn)識(shí)、再鞏固和再提高的機(jī)會(huì),提高復(fù)習(xí)的效果,特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

雙基是組成物理學(xué)科的磚和瓦,無(wú)論新課程條件下考試如何變化,扎實(shí)的雙基依然是應(yīng)對(duì)中考的必要條件。根據(jù)近兩年物理試題擬題講究立意,從過(guò)去的直敘式轉(zhuǎn)變成情景呈現(xiàn)式、從過(guò)去單純對(duì)書本實(shí)驗(yàn)的考查變?yōu)榕c生活聯(lián)系密切的探究實(shí)驗(yàn)題的出現(xiàn),試題形式的轉(zhuǎn)變對(duì)考生思維的靈活性提出更高的要求。因此,在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗,除了受基礎(chǔ)知識(shí),基本技能等因素的影響之外,個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下,能不能認(rèn)真細(xì)致地審題,能不能完整嚴(yán)格地答題個(gè)體上有一定的差異。因此,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程之中。

第一輪:抓住課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。

本輪復(fù)習(xí)以課本為線索,將逐章逐節(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn),實(shí)驗(yàn),思維方法,基本應(yīng)用等,學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí),再記憶,達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。

這一輪重點(diǎn)抓住三個(gè)方面:一是重視知識(shí)的系統(tǒng)整合,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課是更高層次的新授課,不僅復(fù)知識(shí),還應(yīng)串聯(lián)知識(shí),歸納知識(shí),整合知識(shí),加深內(nèi)涵的理解,拓寬外延認(rèn)識(shí),最終形成既有助于鞏固記憶,也有利于綜合運(yùn)用的系統(tǒng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。物理復(fù)習(xí)課,教師應(yīng)該通過(guò)對(duì)某一階段知識(shí)進(jìn)行比較,歸納和梳理,幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間,知識(shí)塊與知識(shí)塊之間的內(nèi)在的本質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系,將學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)組成知識(shí)鏈,織成知識(shí)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)化和系統(tǒng)化能更好地揭示知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別,便于學(xué)生記憶和提取。

二是重概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景、事實(shí)和過(guò)程,及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),不能死記硬背,在這個(gè)過(guò)程中,教師防止照本宣科。該做的實(shí)驗(yàn),要做。因此,在習(xí)題的要做到精心篩選,做到精講多練,提高復(fù)習(xí)效率。如,復(fù)習(xí)中一般性的考點(diǎn)通過(guò)練習(xí)再現(xiàn),對(duì)于考點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)要以例題形式出現(xiàn)。例題選擇的原則:基礎(chǔ)性、層次性、前瞻性和包容性,能兼顧不同層次的學(xué)生需要,題量不宜多,有一定的新意。

三是重視教學(xué)模式的的變換。一堂課設(shè)計(jì)的好壞,看能不能讓自己興奮起來(lái),如果能讓自己興奮起來(lái),又何嘗擔(dān)心學(xué)生不興奮、不感興趣呢?又怎會(huì)使學(xué)生“厭煩”呢?將舊內(nèi)容重復(fù)教學(xué),容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上因放松而疲勞現(xiàn)象。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,提高他們的興趣,通常抓住三個(gè)點(diǎn):1、教學(xué)手段的多變性:課件和實(shí)物投影相結(jié)合,實(shí)驗(yàn)和光盤相結(jié)合,例題和練習(xí)相結(jié)合。2、發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)。如對(duì)擂比賽形式,對(duì)出錯(cuò)多的題,采用以學(xué)生為小老師的形式,讓學(xué)生自出考題,選擇好的考題作為全班的典型練習(xí)題的形式等。3、緊密聯(lián)系生活,從生活中提取物理問(wèn)題,用物理知識(shí)、規(guī)律幫助學(xué)生解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生切身感受到學(xué)習(xí)物理是有用的,產(chǎn)生迫切要學(xué)好物理的心理需求。4、多采用激勵(lì)語(yǔ)言,用激勵(lì)語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,用欣賞的眼光看待他們,緩解他們的復(fù)習(xí)壓力,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。如“很好”、“你真棒”、“有新意”等。

第二輪:把握重點(diǎn),專題復(fù)習(xí)。

(1)打破教材的章節(jié)順序,把所有內(nèi)容分為聲、光、熱、力學(xué)、電學(xué)、信息和能源幾個(gè)板塊,重點(diǎn)加強(qiáng)每塊知識(shí)的聯(lián)系,提高復(fù)習(xí)的難度,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

(2)把近幾年來(lái)中考中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題編成若干個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。此復(fù)習(xí)以練為主,以講為輔。練習(xí)時(shí)采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn),學(xué)生通過(guò)觀察,比較,分析此題與彼題的異同,既順利解決了問(wèn)題又熟練掌握了方法,且在頭腦中留下了深刻的印象。

在二輪復(fù)習(xí)中,特別應(yīng)重視反饋訓(xùn)練,起到強(qiáng)化和鞏固的作用。

第三輪:針對(duì)考點(diǎn),綜合模擬。

經(jīng)過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí),學(xué)生無(wú)論從知識(shí)的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會(huì)有所提高,但在臨考前心理上很不穩(wěn)定,因此要進(jìn)行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練,以提高學(xué)生解題速度和正確率。一般采用成套的綜合題,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)格考試和分類講評(píng)。此輪復(fù)習(xí)要從目標(biāo)的確定,審題,答題,自我檢查和答題卡的填圖都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的輔導(dǎo),培養(yǎng)他們的自信心和嚴(yán)肅科學(xué)的應(yīng)考態(tài)度。提高自我控制和調(diào)節(jié)能力,使學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)有一種熟悉感,適應(yīng)感。

總之,初三物理總復(fù)習(xí)是一項(xiàng)多層面、多角度的工作,我相信只要能把上面的三輪復(fù)習(xí)方法做到實(shí)處,一定能取得好成績(jī)。

今年預(yù)計(jì)總物理課時(shí):102—6=96(6表示一次月考和二次全區(qū)模擬考試)。

一、新課:電磁5+1+1=7通信3+1=4能源4+1+1=6總計(jì)17課時(shí)。

二、第一輪:24節(jié)復(fù)習(xí)課8次考試8次評(píng)講,合計(jì)40節(jié)。

測(cè)量和運(yùn)動(dòng)、聲、熱(3+1+1=5)。

光反和光折(1+2+2=5)。

密度和粒子(2+1+2=5)。

力壓強(qiáng)浮力(1+2+2+2=7)。

力和運(yùn)動(dòng)杠桿內(nèi)能(1+2+1+2=6)。

電路初探歐姆定律(1+2+2=5)。

電功(1+2=3)。

電磁通信能源(1+1+2=4)。

(區(qū)一摸考試在4月17、18日兩天,總計(jì)63課時(shí)。這樣多6課時(shí)模擬考試2次)。

三、第二輪:11節(jié)專題+9節(jié)課模擬考試=20節(jié)(二摸在5月23、24兩天)。

四、第三輪:綜合模擬(96—83=13)。

主要給學(xué)生信心,重點(diǎn)審題,答題訓(xùn)練。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇十一

八年級(jí)物理備課組這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃,以學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指南,根據(jù)理化生教研組的工作計(jì)劃,認(rèn)真完成學(xué)校、年級(jí)、各科任教師的物理教學(xué)計(jì)劃。

以學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教體局要求開(kāi)展高效課堂為依據(jù),緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)基本環(huán)節(jié)為抓手,強(qiáng)化集體備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理,發(fā)揮備課組集體力量,進(jìn)一步提高八年級(jí)物理成績(jī)。

本年級(jí)共十三個(gè)班,通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估,每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級(jí)分化較突出。上課時(shí),部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期,是八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的第二學(xué)期,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,有了一定的認(rèn)識(shí),知道物理是一門自然學(xué)科,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是力學(xué)知識(shí),相對(duì)難度較大,這就需要師生在本期倍加努力,才能達(dá)到預(yù)期的目的。

(一)樹(shù)立新的教學(xué)理念

究與合作交流的機(jī)會(huì),使學(xué)生能收獲自信、感受自尊。全體教師要發(fā)揮新教材的

優(yōu)勢(shì),使新教材資源得到充分利用。

(二)認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課。采取主備人先根據(jù)自己的想法進(jìn)行備課,然后集體研討,最后理出較好的設(shè)計(jì)思路,供大家分享,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。最后根據(jù)各班的實(shí)際情況,以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式,在備課教案上寫出教學(xué)在設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材,突出重點(diǎn),解決關(guān)鍵,突破難點(diǎn)。

(三)經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課交流活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)聽(tīng)課的安排,骨干教師學(xué)校集體安排,非骨干教師教研組安排,要求周周有老師講課,要求積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。八年級(jí)物理備課組教師,聽(tīng)課后進(jìn)行深入的分析、點(diǎn)評(píng)。學(xué)校要求教師本學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。

(四)切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行六次單元測(cè)試,每章測(cè)試前后要做好復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)工作,課后,要注重教學(xué)反饋。通過(guò)批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測(cè)教學(xué)效果,了解學(xué)生的疑惑。

(五)組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)

分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,對(duì)學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組,選好小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的掌控。

(六)根據(jù)教學(xué)“問(wèn)題”進(jìn)行教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有的放矢地開(kāi)展研究,是提高教學(xué)水平的有效方法。要求本組教師選擇有代表性的問(wèn)題進(jìn)行研究,完成一項(xiàng)有一定水平研究課題,總結(jié)一篇值得推廣的教學(xué)論文。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇十二

教育對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的_大的要求,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強(qiáng)綜合國(guó)力、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、全面建設(shè)小康社會(huì)的一件大事。為了認(rèn)真落實(shí)_大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作。以下是一些具體的設(shè)想:

二、切實(shí)推進(jìn)物理課程改革。

1、進(jìn)一步更新教育觀念。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),健康個(gè)性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的初步形成,參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素:1、提出問(wèn)題2、猜想與假設(shè)3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)5、分析與論證6、評(píng)估7、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,這在我國(guó)科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的。顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),請(qǐng)?jiān)诘谖鍖冒俟?jié)好課的評(píng)比活動(dòng)中奪冠的老師開(kāi)課進(jìn)行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式。爭(zhēng)取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。

只有這樣,新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否則,必然是舊瓶裝新酒,無(wú)法適應(yīng)課程改革的要求。

3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng),而且,中考、高考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jī),本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng),在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比,爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮。

三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。_年的高考物理,又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對(duì)物理學(xué)科來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會(huì)。我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì),并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,把握高考動(dòng)態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,爭(zhēng)取在_年的高考中取得好成績(jī)。

四、搞好師資培養(yǎng)。

優(yōu)秀、整齊的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初、高中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討活動(dòng),讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評(píng)比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開(kāi)課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大他們的影響力。還要千方百計(jì)地創(chuàng)造和爭(zhēng)取機(jī)會(huì),使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

一個(gè)優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評(píng)比。教學(xué)離不開(kāi)研究,研究更離不開(kāi)教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀。

五、搞好教研組建設(shè)。

1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃?;顒?dòng)要經(jīng)常化,要保證至少二星期1次,每次2課時(shí)以上。

2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然,還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是近代物理的學(xué)習(xí)。對(duì)新上崗教師則要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn)。

3.要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索。提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸,因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識(shí),而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問(wèn)題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索。要多互相聽(tīng)課。聽(tīng)了課以后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課。聽(tīng)課不評(píng)或隔了很長(zhǎng)時(shí)間以后再評(píng)都很差。評(píng)課要實(shí)事求是,有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,不要一味說(shuō)好話。那樣的話,對(duì)開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助。要開(kāi)一些具有探索性、創(chuàng)新意識(shí)的課。

4.要加強(qiáng)組內(nèi)凝聚作用,提高教研組整體水平。教研組長(zhǎng)在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,使他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。青年教師也要刻苦鉆研,虛心請(qǐng)教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升。

六、具體工作。

1、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(dòng)(部分學(xué)校參加)。

2、3月23日,江蘇省初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽(平望二中)。

3、3月,高三物理復(fù)習(xí)研討會(huì)。

4、3月27日,蘇州市初中物理競(jìng)賽復(fù)評(píng)會(huì)議(吳中區(qū),教研員參加)。

5、4月10日,蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長(zhǎng)會(huì)議(省昆中)。

6、4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

7、初、高中物理教學(xué)改革觀摩活動(dòng)。

8、省高二物理實(shí)驗(yàn)考查。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇十三

在本學(xué)期的英語(yǔ)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放。

3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異。

4、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式。

5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

二、工作思路和目標(biāo)。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

1、更新觀念,提高認(rèn)識(shí),改變教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

2、充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材,精心備課,實(shí)行集體備課,盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求,單元的重、難點(diǎn),知識(shí)講練的深度與廣度,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做到練習(xí)一致,測(cè)試一致,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。認(rèn)真上好每一堂課,力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高、不輕易讓一個(gè)能夠跟得上進(jìn)度的.學(xué)生掉隊(duì)、平時(shí)積極探討,相互交流,有經(jīng)驗(yàn)及時(shí),有問(wèn)題及時(shí)解決。

3、認(rèn)真上好初中英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材,完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能在教師的幫助下計(jì)劃、組織和實(shí)施各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。能體會(huì)交際中語(yǔ)言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),注重過(guò)程性評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。

4、突出教學(xué)重點(diǎn),攻克教學(xué)難點(diǎn)。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn):聽(tīng)力、口語(yǔ)、詞匯、句型、語(yǔ)法、閱讀、書面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。每周定時(shí)上口語(yǔ)課;每天進(jìn)行單詞、短語(yǔ)、句子的聽(tīng)寫和課堂過(guò)關(guān)測(cè)試;每堂課進(jìn)行隨堂聽(tīng)力訓(xùn)練和句型、語(yǔ)法練習(xí);同時(shí)通過(guò)課外作業(yè)對(duì)單詞、句型及語(yǔ)法進(jìn)行鞏固性練習(xí);每單元進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn),以提高學(xué)生在完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等各方面的能力。

5、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。

7、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時(shí),我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng),從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇十四

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。

第一單元:融入自己的生活體驗(yàn),感悟課文的思想內(nèi)涵,進(jìn)而了解社會(huì)人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,注意品味含意豐富的語(yǔ)句。

第二單元:加強(qiáng)朗讀,注意課文中的聯(lián)想與想象,了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)句。

第三單元:要在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

第四單元:感受自身日常生活中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣;體會(huì)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

第五單元:注意在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù),體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處;積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),增強(qiáng)語(yǔ)感。

第六單元:引導(dǎo)學(xué)生能借助注釋和工具書讀懂課文,體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn);要品味古詩(shī)文名句的思想感情,結(jié)合親身體驗(yàn)加深理解。

總之,我們要從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

1、語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

4、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠增加,學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

5、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

6、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高。

7、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開(kāi)展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)科代表、小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。

9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

10、語(yǔ)文活動(dòng)主要開(kāi)展“三個(gè)一”讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)建立“快樂(lè)晨讀25分”(每周1—2次)和“讀書課”(每?jī)芍?次)制度,組織開(kāi)展“三個(gè)一”讀書活動(dòng)——每天背一經(jīng)典名句;每周一次讀書交流會(huì)或師生共讀一本書;每月一個(gè)讀書主題或一次讀書成果展示活動(dòng)。

11、指導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽,書法比賽等第二課堂活動(dòng),提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

12、課前三分鐘演講:包括成語(yǔ)解說(shuō),每日一言,每日一詩(shī)等,鍛煉表達(dá)能力。

13、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

(1)加強(qiáng)教研活動(dòng),形成濃厚的教研氛圍。

組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“有效教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合初二語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。要求老師們多走進(jìn)圖書館,查閱語(yǔ)文最新刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改及考試趨向,開(kāi)拓視野,同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。研究教學(xué)方法,鉆研教材,撰寫教學(xué)論文,和教學(xué)反思,教學(xué)一得。

(2)充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。

每周集體說(shuō)課一次,討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初二語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽(tīng)課,切磋技藝,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比,開(kāi)課之前組里統(tǒng)一備課說(shuō)課,認(rèn)真充分地準(zhǔn)備,課后積極評(píng)課,使研究課真正落到實(shí)處。規(guī)范課堂教學(xué),提高課堂效率。(3)落實(shí)教務(wù)部和年級(jí)組狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求,規(guī)范學(xué)生作業(yè),提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,用持之以恒的嚴(yán)格要求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)層次。

堅(jiān)持周練制度,做好周練的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。通過(guò)考試分析學(xué)生的具體情況,查漏補(bǔ)缺,調(diào)整下一步教學(xué)。一方面要做好培優(yōu)工作,挖掘優(yōu)等生的潛力,最大限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績(jī),增加優(yōu)良生的人數(shù)。另一方面,建立起困難生檔案。分析困難生情況,找出問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥,平時(shí)要做好困難生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。盡最大努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績(jī)。月考試卷由組內(nèi)老師命題,經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。

(4)注重學(xué)習(xí)過(guò)程。注重學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià),建立新的更科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,修改、完善現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方法,使其更具操作性和科學(xué)性。指導(dǎo)學(xué)生建立“語(yǔ)文學(xué)習(xí)雙色本”。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇十五

教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,按照計(jì)劃來(lái),那么教課就明顯輕松許多,也更有成效。

我所教的年級(jí),有兩個(gè)教學(xué)班,經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的接觸,對(duì)他們的情況有了一定的了解,每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,兩極分化較突出??偟膩?lái)講,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,但由于年級(jí)學(xué)生的理解能力比年級(jí)學(xué)生還要低一些,所以就必須要求他們:

1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí),做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分,把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍,通過(guò)閱讀、分析、思考,了解教材的知識(shí)體系,重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。

2.主動(dòng)高效率的聽(tīng)課,帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課,可以提高聽(tīng)課的效率,能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上,當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí),就非常主動(dòng)、格外注意聽(tīng),力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法。

3.及時(shí)做作業(yè),作業(yè)是學(xué)好物理知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識(shí)熟練技能的基本方法。

(一)新課程教科書的特點(diǎn)。

1.從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā),設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)。

2.注重探究活動(dòng),提倡學(xué)習(xí)方法多樣化。

3.形式生動(dòng)活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.聯(lián)系實(shí)際,貼近生活。

5.注意學(xué)科間的綜合,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比,不僅有知識(shí)與技能的目標(biāo),還有其他領(lǐng)域的目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo),新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)結(jié)構(gòu)。

(三)新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)。

我們知道,八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容,而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒(méi)有涉及,它有如下的意圖。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的興趣,也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí)。

(一)知識(shí)與技能。

1.初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

2.認(rèn)識(shí)電學(xué)基本知識(shí),了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

3.初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

(二)過(guò)程和方法。

1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

2.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

4.通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

(一)鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)。

1.鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng),學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識(shí),逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

2.使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。

3.重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

(二)幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識(shí),學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

(三)進(jìn)行分才教學(xué)。

實(shí)施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行采取不同方法,針對(duì)優(yōu)、中、差生,分層布置作業(yè),個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo):

1.新課開(kāi)始前,提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案,讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容,為新課做好準(zhǔn)備。

2.教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。

3.教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。

4.新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí),對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

(四)加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

1.以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實(shí)際教學(xué)中,要結(jié)合本地實(shí)際,進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

2.在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

3.盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍,多聯(lián)系家長(zhǎng),了解學(xué)生的心理,以利于提高素質(zhì)教育。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇十六

一、生情:

到目前為止沒(méi)有數(shù)據(jù),沒(méi)法做具體分析。但依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),屬于二級(jí)達(dá)標(biāo)校的生源,等級(jí)大多數(shù)bcd,有一定基礎(chǔ),不排斥英語(yǔ),但也沒(méi)多熱愛(ài)。這種學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是可塑性強(qiáng),缺點(diǎn)是自覺(jué)性不夠,教學(xué)中強(qiáng)調(diào)跟蹤與落實(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)。

暫時(shí)隱去。

三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及面臨的困難。

1教學(xué)內(nèi)容。

1)、教學(xué)的主體材料為必修一,必修二兩本課本。具體一點(diǎn)說(shuō),需掌握500詞匯及詞組,語(yǔ)法若干。分散于6個(gè)單元,承擔(dān)高考內(nèi)容的四分之一。根據(jù)學(xué)校的要求,年段將參加泉州組織的統(tǒng)一考試。

2)、教輔材料為聽(tīng)力書一本,英語(yǔ)周周練一本。

2面臨的困難。

1)、詞匯。樂(lè)觀一點(diǎn)來(lái)看,本學(xué)期兩本書,教學(xué)內(nèi)容主要為500個(gè)詞匯及若干語(yǔ)法,好象并不是很多,畢竟有整整一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。但是其實(shí)詞匯教學(xué)將是高一面臨的最大困難。原因有二:一是初中每一學(xué)期只有300詞左右,且詞匯較短,而高中詞匯增加近一倍,且詞較長(zhǎng)較難,學(xué)生一時(shí)很難適應(yīng)。二是初中三年要求掌握的1500詞,學(xué)生真正完全掌握的不多。這意味著在教授新知識(shí)的同時(shí),得引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地將舊知識(shí)的缺漏補(bǔ)上。

英語(yǔ)教學(xué)對(duì)于我們這一類的學(xué)校來(lái)說(shuō),最大的困難就是詞匯教學(xué)。只要認(rèn)得試卷上的詞匯,高考不可能不及格。

當(dāng)然,如果學(xué)生想要考120以上,我們需要更多的語(yǔ)法知識(shí)與文化知識(shí),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班僅僅消化6本書顯然不夠。

2)、語(yǔ)法,初高中語(yǔ)法在時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)方面還是比較有銜接的,比如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)、定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等都在初中有所涉及,高中在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行深化與細(xì)化,跟著書本的安排就行。但在詞性及句子的種類及簡(jiǎn)單句的五個(gè)基本類型方面沒(méi)有專門的歸納,這一部分在上學(xué)期最好結(jié)合到教學(xué)中。否則在做語(yǔ)法填空以及長(zhǎng)難句講解時(shí)會(huì)造成較大的困擾。

四、教學(xué)措施。

針對(duì)以上問(wèn)題,本備課組制定以下措施:

1、盯緊詞匯教學(xué)。詞匯學(xué)習(xí)決不是純粹地背誦語(yǔ)匯表,地球人都知道。個(gè)人認(rèn)為,至少得讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境中見(jiàn)到該詞匯四到五次,學(xué)生才可能掌握這個(gè)詞匯。學(xué)習(xí)詞匯,最關(guān)鍵的載體是課文。其次教師還可使用的教輔材料有書本后面的配套練習(xí)、學(xué)習(xí)訂的配套練習(xí)冊(cè)、英語(yǔ)周報(bào)。

我校英語(yǔ)后進(jìn)生大都死在詞匯上,三年的時(shí)間,沒(méi)法消化高考大綱的3500詞。除個(gè)別學(xué)生屬于語(yǔ)言智能特別弱,真正背不了詞匯。大多數(shù)的同學(xué)是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣造成。因此如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)詞匯并且做好跟蹤非常重要。

落實(shí)方法:1)重視詞匯練習(xí);2)堅(jiān)持每天進(jìn)行詞匯測(cè)試并批改,每單元的詞匯至少測(cè)兩次,一次自行測(cè)試,方式根據(jù)課堂情況設(shè)計(jì);一次由年段統(tǒng)一印制。

2、語(yǔ)法知識(shí)補(bǔ)充。前面說(shuō)過(guò)初高中教材語(yǔ)法銜接科不錯(cuò)。建議新老師先了解一下初中已學(xué)的程度,再在那個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。但存在兩個(gè)問(wèn)題:一是詞性,二是句子種類。所以在這兩方面要進(jìn)行補(bǔ)充。

初中忽略的詞性在高中是非常重要的知識(shí),首先明確詞性有助于學(xué)生記憶同根詞,提高背誦詞匯的效率。其次,考試題型語(yǔ)法填空主要就是考察詞性。因此在講授詞匯是一定要強(qiáng)調(diào)詞性,并盡可能拓展同根詞,引導(dǎo)學(xué)生注意詞綴,并及時(shí)進(jìn)行歸納。詞性問(wèn)題建議通過(guò)平時(shí)上課有意識(shí)地慢慢滲透。而句子的種類,在平時(shí)的課堂先逐漸引導(dǎo)學(xué)生辯識(shí)簡(jiǎn)單句的五個(gè)基本句型,以及三大類句子種類簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句。到期末,學(xué)生適應(yīng)了高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)模式之后,并且對(duì)這部分內(nèi)容有了一定的感性認(rèn)識(shí)這后,再集中歸納學(xué)習(xí)。

落實(shí)方法:1)在平時(shí)教學(xué)中注意補(bǔ)充詞性知識(shí),詞匯小測(cè)是把詞性納入考察內(nèi)容。2)備課組統(tǒng)一印制材料句子種類方面的材料。

3、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。前面問(wèn)題已明確指出初中生主要是被動(dòng)學(xué)習(xí),教師會(huì)進(jìn)行大量的重復(fù)練習(xí)。高中學(xué)習(xí)容量大,除了教材必須完成之外,想要特別優(yōu)秀還有大量的可用資源,被動(dòng)學(xué)習(xí)肯定效果不好。因此,本學(xué)期的不僅教英語(yǔ)知識(shí),同時(shí)要教授學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力、反思習(xí)慣、及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

落實(shí)方法:教師在教學(xué)中滲透,教師之間多分享自己的體驗(yàn)。

1、每?jī)芍芤淮渭w備課,時(shí)間以學(xué)校安排為準(zhǔn)。集體備課內(nèi)容是每單元的教學(xué)設(shè)計(jì)研討、確定教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn),及采取的相應(yīng)措施。由一位老師主講,別的老師補(bǔ)充。需要補(bǔ)充的材料由主講老師提供或印制??紤]到本備課組年齡老少極端,希望大家團(tuán)結(jié)合作,比如老教師相對(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富,在文字資料的質(zhì)量方面多把關(guān),年輕老師對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的資源較熟悉,在多媒體資料的選定方面多做一些工作。有好的想法及資料請(qǐng)及時(shí)分享并上傳到備課組qq群。第一單元由備課組長(zhǎng)開(kāi)始,接下去按任課班級(jí)的順序進(jìn)行輪流。

2、平時(shí)互相多聽(tīng)評(píng)課,以免關(guān)上大門自我感覺(jué)良好。希望大家互相信任,互相幫助,共同成長(zhǎng)。

4、每周兩次誦讀,誦讀材料暫定為新概念英語(yǔ)二,每次兩位老師巡視。

5、每單元一次必備知識(shí)測(cè)試。

6、智學(xué)網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)問(wèn)題聯(lián)絡(luò)。

7、英文練字:每天半張。每周限時(shí)抄寫一次,檢驗(yàn)練字效果。老師自行負(fù)責(zé)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排。

見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇十七

在全面開(kāi)展素質(zhì)教育,提高。

教學(xué)。

效益的要求下,在學(xué)?!敖虒W(xué)重心前置”道德課堂模式的實(shí)施下,根據(jù)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,根據(jù)學(xué)校的《十x五發(fā)展規(guī)劃》教育、教學(xué)質(zhì)量思路,根據(jù)學(xué)校已經(jīng)制定好的規(guī)范性、創(chuàng)造性計(jì)劃下,繼續(xù)高舉道德課堂大旗,以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí),特長(zhǎng)明顯,具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo),進(jìn)一步落實(shí)新課程、新課改、新中考精神,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想。

以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)教師隊(duì)伍為推動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇十八

為了開(kāi)展初二下學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)教研力度,特地的擬定了如下的新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃:

以“政治課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握政治學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高,能熱愛(ài)自己的家,孝敬父母親,在學(xué)校能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),還著重培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

(一)教師現(xiàn)狀。

本學(xué)年,八年級(jí)備課組有兩名任課教師:朱芳芳老師、楊艷華老師。這兩名老師都是思想政治教育專業(yè)畢業(yè),且不止一次教過(guò)八年級(jí)內(nèi)容,已具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為青年教師,她們具有旺盛的精力、全新的教學(xué)觀念、獨(dú)特的教學(xué)方法和勇于創(chuàng)新的精神。

(二)學(xué)生現(xiàn)狀。

八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),對(duì)政治這門課已有所了解,但卻不夠重視。所以我們還是要努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。努力促使他們刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成善于鉆研、勤于思考的優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)和素養(yǎng),在他們接下來(lái)的學(xué)習(xí)中才能夠收到良好的效果,并將這一優(yōu)秀的品質(zhì)帶到更高的年級(jí),帶進(jìn)更高的學(xué)府。

(三)教學(xué)內(nèi)容分析。

教科書分為3個(gè)單元,每一單元的教學(xué)內(nèi)容有3課組成。教科書的編排體系嚴(yán)格遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難、由已知到未知、由簡(jiǎn)到繁地安排《新課標(biāo)》所規(guī)定的知識(shí)、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀等都有明確的要求。本冊(cè)的重點(diǎn)是讓學(xué)生培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),能正確處理與師長(zhǎng)的關(guān)系以及學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

1、深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。深入學(xué)習(xí)課改,領(lǐng)會(huì)課改精神,教案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)體現(xiàn)課改精神。

2、堅(jiān)持每周集體備課,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度。能夠做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人,開(kāi)展集體研究,發(fā)揮集體智慧,做好資源共享,實(shí)現(xiàn)效率最大化。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理和學(xué)生的思想教育,發(fā)揮政治課的德育功能,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,關(guān)心幫助學(xué)困生,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

4、在平時(shí)積極參加學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高教學(xué)素養(yǎng)。

5、積極參加市、校教研活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),積極外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

相信在各位老師的共同努力下,我們一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇十九

面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生的`發(fā)展,著眼于教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,著眼于創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和教學(xué)管理,強(qiáng)化師資力量,全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

20xx~ 20xx學(xué)年下學(xué)期,物理教研組工作將以提高課堂效率為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛能和創(chuàng)新意識(shí)為重點(diǎn),以提高整個(gè)教師群體的整體素質(zhì)為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效率。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究以及課程實(shí)施的實(shí)驗(yàn),努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學(xué)中得以貫徹。

1、在20xx~ 20xx學(xué)年的下學(xué)期,我們將繼續(xù)要求和組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)結(jié)合起來(lái),定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的觀念,緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)理論的應(yīng)用增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,從而有效解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、組織高三全體物理教師學(xué)習(xí)20__年高考要求,學(xué)習(xí)高考指令,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本潛能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛能的培養(yǎng),力爭(zhēng)超額完成市、縣、學(xué)校下達(dá)的第一、二、 第三條和省級(jí)高考專用線在20__ _ _ _ _ _ _ _ _,并取得優(yōu)異成績(jī)。 同時(shí),高一高二要加強(qiáng)課程改革理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本潛能的培養(yǎng),在漳州統(tǒng)考和模塊考試中取得較好成績(jī)。

3、組織本組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材、新大綱、新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在綜合學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,深入理解大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際,明確教學(xué)方向和思路,繼續(xù)探索新的教學(xué)模式和教學(xué)策略,搞好教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,首先要重視教師的備課:“認(rèn)真仔細(xì)地備課”,“準(zhǔn)備好教材、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)、學(xué)生和反饋”。要求教師在課前花更多的時(shí)間,在課堂上使用現(xiàn)代教育技術(shù)理念和手段,充分利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生用心思考,有更多的機(jī)會(huì)參與教學(xué),課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),少講課,課后布置作業(yè),變“學(xué)”為“學(xué)”。

程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改狀況,并及時(shí)反饋。

8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使群眾備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。

9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,將所有儀器入冊(cè),做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改善實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的推薦。

10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),用心開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

初二物理備課組學(xué)期工作計(jì)劃范文(20篇)篇二十

本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是:完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)的前提下,進(jìn)一步落實(shí)集體備課,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)生情況。

大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠,特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握不牢,對(duì)建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高,獨(dú)立分析物理過(guò)程、解決物理問(wèn)題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

2、復(fù)習(xí)目標(biāo)。

1)通過(guò)復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2)深化概念、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)過(guò)程分析情境分析等良好的分析能力。

3)結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。

4)提高知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧,能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1、研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來(lái)浙江高考形式,重點(diǎn)研究一下近5年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、熟悉考試說(shuō)明??荚囌f(shuō)明是高考的依據(jù),是物理復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。

3、對(duì)《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書,指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、感情調(diào)節(jié)、知識(shí)要點(diǎn)、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速,學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識(shí)要點(diǎn)、典型例題的預(yù)習(xí)工作,課堂上教師講解,課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。

4、每生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,對(duì)典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過(guò)作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練、經(jīng)常進(jìn)行錯(cuò)題滾動(dòng),做到?jīng)Q不一錯(cuò)再錯(cuò)。

5、充分發(fā)揮檢測(cè)的診斷功能,每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測(cè)試,以了解復(fù)習(xí)效果。及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5節(jié)課為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有文字記錄。

(1)、組長(zhǎng)主持在學(xué)期期初制定本備課組的集體備課實(shí)施細(xì)則(含備課計(jì)劃)草案,并提交備課組討論通過(guò)rarr;主備課人提前二周準(zhǔn)備教案簡(jiǎn)案(備課提綱)和學(xué)案,并發(fā)送到公共郵箱(yjylxxwlbkw@163、com,組員參閱,準(zhǔn)備問(wèn)題和建議)(一備)rarr;組長(zhǎng)主持召開(kāi)議課會(huì)(主備人發(fā)言,參備人員討論),全體參備人員修改教案簡(jiǎn)案(備課提綱)和學(xué)案,形成共案。由各教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)審核確定等級(jí)并將電子稿上報(bào)教科室公共郵箱,若電子稿沒(méi)有及時(shí)上傳審核等級(jí)按降檔處理(二備)rarr;任課教師可根椐各班的學(xué)情,在不離開(kāi)“以學(xué)定教”的前提下,撰寫詳案,做好課后反思,下一次集中時(shí),把上次教(學(xué))案實(shí)施時(shí)反映出來(lái)的重點(diǎn)問(wèn)題提出來(lái),供以后借鑒。(三備)。

(2)、備課組長(zhǎng)做好考勤簽到工作,按月上報(bào)出勤教師工作量(一個(gè)半天按兩節(jié)超課時(shí)計(jì)算),簽到表由行政領(lǐng)導(dǎo)簽字審核。各備課組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)全體成員對(duì)主備人教案等級(jí),按學(xué)期上報(bào)以供期末績(jī)效考核使用。

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自我評(píng)價(jià)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的能力和潛力,找到自己在不同方面的發(fā)展空間。以下是一些自我評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)和要點(diǎn),可以幫助大家避免常見(jiàn)的錯(cuò)誤和偏差。我叫xxx,xx年
公司的經(jīng)營(yíng)范圍和規(guī)模不同,有的是全球性的跨國(guó)公司,有的是本地化的小型企業(yè)。以下是小編為大家整理的公司財(cái)務(wù)管理的要點(diǎn)和技巧,供大家學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)公司物資倉(cāng)庫(kù)防火安全
心得體會(huì)可以是歷練工作中的感悟,也可以是學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和體會(huì)。在這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了“寶貴時(shí)間不容浪費(fèi)”的道理,從而激發(fā)出對(duì)效率和時(shí)間管理的重視。
辭職報(bào)告是一種以文字形式表達(dá)個(gè)人決定離開(kāi)公司的方式,具有一定的法律效力?,F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看這些辭職報(bào)告的范文,相信對(duì)你寫辭職報(bào)告會(huì)有所啟示。親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):我想
活動(dòng)策劃中,我們需要預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)活動(dòng)策劃,我們可以實(shí)現(xiàn)令人驚喜的效果。以下是一些創(chuàng)意十足的活動(dòng)策劃范例。一、活動(dòng)目標(biāo):為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)
教案模板是教師在教學(xué)過(guò)程中的得力助手,對(duì)于教學(xué)工作的開(kāi)展具有重要意義。教案模板范文匯總?cè)缦拢┙處焸儏⒖际褂?,希望?duì)大家的備課有所幫助。1、在2~5節(jié)中選擇自己
月工作總結(jié)是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。讓我們一起來(lái)看看下面這篇精選的月工作總結(jié)范文,或許能為你的寫作提供一些思路和靈感。
通過(guò)每月一次的工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,并及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。如果你正在寫月工作總結(jié),以下是一些范文供你參考,或許能夠給你一些靈感和思路。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和成果的概括和說(shuō)明。在下面的實(shí)習(xí)報(bào)告范文中,可以看到作者對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和應(yīng)用。姓名:劉佳學(xué)號(hào):x
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的回顧,能夠促使我深入思考實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和解決方案。小編搜集了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望可以為大家的實(shí)習(xí)報(bào)告寫作提供一
在寫心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)、進(jìn)步以及遇到的挑戰(zhàn)和困惑加以分析和思考。下面是一份總結(jié)心得的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路。炎熱的夏天即將過(guò)
自查報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋求改進(jìn),并提高自身的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。根據(jù)衛(wèi)醫(yī)政發(fā)【20xx】30號(hào)
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校迎接新學(xué)年開(kāi)始的重要儀式,它標(biāo)志著新的學(xué)期的開(kāi)始。那么讓我們來(lái)看看一些學(xué)校舉辦開(kāi)學(xué)典禮的成功經(jīng)驗(yàn)和值得借鑒的做法。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的
一篇好的講話稿應(yīng)該有有力的開(kāi)頭,清晰的結(jié)構(gòu),以及引人入勝的內(nèi)容。這些范文涵蓋了不同主題和場(chǎng)合的講話稿,適用于不同年齡、不同職業(yè)的聽(tīng)眾。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:大
辭職申請(qǐng)書是個(gè)人對(duì)過(guò)往工作經(jīng)歷的總結(jié)和回顧,它有助于個(gè)人對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行反思和思考。如果您不知道如何寫一份辭職申請(qǐng)書,可以參考以下小編為大家整理的范文。
教案的編寫可以幫助教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和研究,提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。希望以上這些教案范文可以給大家提供一些有益的啟示和指導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:大家好!我喜歡讀書,因?yàn)樽x書開(kāi)闊了我的眼界,讓我的文字生動(dòng),讓我享受無(wú)盡的快樂(lè)。高爾基說(shuō):“讀書就像打開(kāi)人生的一扇窗。”正因?yàn)槿绱?,我從一?/div>
在寫月工作總結(jié)時(shí),要求真務(wù)實(shí),不拐彎抹角,真實(shí)、準(zhǔn)確地反映自己的工作情況。在寫月工作總結(jié)之前,先閱讀一些范文可以幫助我們更好地理解和把握總結(jié)的寫作方式和技巧。
作文是一種運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些
發(fā)言稿需要注意言之有物,要結(jié)合實(shí)際情況和觀眾需求,以達(dá)到更好的溝通效果。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀以下精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿,希望能夠引發(fā)大家對(duì)這個(gè)話題的思考和討論。
在人生道路上,我們有時(shí)需要調(diào)整自己的方向,轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書就是在這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)。通過(guò)閱讀以下轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的范文,我們可以更好地理解如何表達(dá)自己的轉(zhuǎn)專業(yè)意愿和理由。
寫心得體會(huì)可以使我們更好地反思和回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程,感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)?!都t巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見(jiàn)解,還注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。你是一盞燈,為我照亮黑夜;
優(yōu)秀作文清晰地表達(dá)了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠(chéng)與熱情。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。今天我向大家介
年度總結(jié)不僅能夠幫助我們反思自身表現(xiàn),還可以促使我們更加明確未來(lái)的方向和目標(biāo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于年度總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考,讓大
會(huì)計(jì)的核心原則是真實(shí)性和公允性,它要求會(huì)計(jì)師在工作中遵守道德規(guī)范,保持職業(yè)操守。下面是一些成功會(huì)計(jì)師的故事和經(jīng)驗(yàn)分享,激勵(lì)你在會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得成就。1、了解室內(nèi)裝潢
心得體會(huì)是一個(gè)人在經(jīng)歷某個(gè)事件或完成某項(xiàng)任務(wù)后所獲得的感悟和思考,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己。心得體會(huì)的撰寫幫助我更好地反思自身的行為和舉止,提高了自我管
通過(guò)撰寫實(shí)踐報(bào)告,我們可以更深入地了解自己在實(shí)踐中的不足和問(wèn)題,并進(jìn)行反思和改進(jìn)。請(qǐng)大家留意以下這些實(shí)踐報(bào)告樣本,從中可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
制定一個(gè)科學(xué)合理的工作方案,可以幫助我們更好地分析和解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)工作方案的范文,我們可以更好地理解工作方案的需要和意義,并掌握編寫方案的技巧。
主持詞是一個(gè)與會(huì)者的聲音、形象和氣質(zhì)等都會(huì)印象深刻的部分,因此需要認(rèn)真準(zhǔn)備和思考。接下來(lái),我們有幸邀請(qǐng)到一位重要嘉賓,為我們帶來(lái)專業(yè)的知識(shí)分享。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以了解自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的不足和優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)看以下是一篇篇關(guān)于個(gè)人總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。20x年已經(jīng)過(guò)去,回望這一年
月工作總結(jié)可以幫助我們梳理思路,以更清晰的方式表達(dá)工作過(guò)程和成果。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文示例,通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們能夠更好地寫出一份出色的月工作總結(jié)。
寫月工作總結(jié)可以幫助我們保持思維的清晰和目標(biāo)的明確,從而更好地推動(dòng)工作的進(jìn)展。通過(guò)閱讀他人的月工作總結(jié),可以了解不同工作崗位的要求和特點(diǎn),豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
寫一篇優(yōu)秀作文,需要有充分的準(zhǔn)備和深入的思考,才能創(chuàng)造出獨(dú)特的意境和感受。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。“慈母手中線,
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)我在過(guò)去一段時(shí)間里個(gè)人工作情況、職業(yè)發(fā)展以及工作態(tài)度等方面的一次總結(jié)和梳理。在下面的范文中,你將看到一些員工在轉(zhuǎn)正期間所寫的總結(jié),他們分享了自己
月工作總結(jié)是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看以下的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)你的寫作有所啟示。本年度客服部8名員工
總結(jié)范文是培養(yǎng)我們自我反思和自我發(fā)展能力的重要手段。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,感受其中的思考和智慧。xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),為了更好
在轉(zhuǎn)正自我鑒定中,我們需要客觀地評(píng)估自己在崗位職責(zé)、工作能力和團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,僅供參考,希望能給大家在寫作上提供一
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和總結(jié)三個(gè)部分,以使內(nèi)容更加有條理和完整。優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)一定主題的深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解的表現(xiàn),它能夠給
編寫自查報(bào)告可以幫助我們整理和梳理工作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源,并提出相應(yīng)的解決方案。小編為大家準(zhǔn)備了一些自查報(bào)告的實(shí)例和模板,供大家參考和借鑒。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精
演講稿是一種需要用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧來(lái)吸引聽(tīng)眾的文學(xué)作品,它可以幫助我們贏得觀眾的支持和認(rèn)同。想要寫一篇感人至深的演講稿?這里有一些精彩的范文可以給你一些
范文范本是一種重要的學(xué)習(xí)資源,它可以為學(xué)習(xí)者提供一種示范和指導(dǎo),幫助他們更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)習(xí)能力和水平。以下是一些范文素材,希望能夠給大家提供一些
一個(gè)精心準(zhǔn)備的報(bào)告范文可以為讀者提供有價(jià)值的信息和有益的思考啟示。小編特意為大家整理了一些經(jīng)典的報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。常規(guī)教學(xué):1、深
教學(xué)工作總結(jié)可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,為個(gè)性化教學(xué)提供參考依據(jù)。接下來(lái)小編為大家分享一些教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懡虒W(xué)工作總結(jié)起到一定的借鑒
居間合同可以由專業(yè)的中介機(jī)構(gòu)或個(gè)人擔(dān)任,如房產(chǎn)中介、借貸中介等。小編為大家準(zhǔn)備了一些案例分析和范文精華,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┯幸娴膯⑹竞椭笇?dǎo)。發(fā)包單位:(以下簡(jiǎn)稱
策劃方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,是一個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)成功的基石。這是一個(gè)關(guān)于社區(qū)活動(dòng)策劃的方案,主要包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和組織安排等?;顒?dòng)名稱:過(guò)重陽(yáng),玩轉(zhuǎn)水果拼盤活動(dòng)
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