文明禮儀不僅僅是一種規(guī)范，更是一種文化傳承和社會價值觀的體現。以下是一些關于文明禮儀的調查數據和研究成果，從中可以看出文明禮儀對社會的影響。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇一

備課人姓名：

活動目的：

2.通過主題班會活動，是學生日常學習和生活中不良行為習慣得到一定程度糾正，樹立文明意識。

活動過程：

一.活動導入。

古人說：“不學禮，無以立”。意思是：不學禮儀就無法再社會中立身。同學們，我們中華民族自古就是講究禮儀的國度，你們就是學校的主人，所以，你們的形象，就代表著學校的形象。你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學校的文明禮貌程度。那作為初中生的我們，應該如何去做呢?有哪些應該注意的禮儀常識?到底什么是文明禮儀?(請同學講解自己所理解的文明禮儀的含義)。

教師講解：

禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。對一個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

在我們校園這個既莊嚴又活潑的、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺講禮貌，懂禮儀，做一個文明的初中生。作為初中生，你們知道有哪些校園禮儀嗎?(學生自由發(fā)言)。

教師總結：

1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課:上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講:在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課:聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的'不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道:“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

2、服飾儀表:穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。

3、尊師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好:“老師好!”“校長好!”。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀:集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

表演校園禮儀：正確的走姿、站正確的站姿、正確的坐姿、課堂禮儀、課間禮儀、問候老師等。

師總結班會：

同學們：這是我們常用的校園禮儀，對于我們初中生來講，如果連這些早就應該具備的禮儀都不能做到的話，真是一個不合格的學生啊!希望通過今天的學習，我們不僅做的是表面上的禮儀，更要從內心認識到禮儀的重要性，要從內到外改造自己，做一個文明學生，做一個文明人。

活動實踐作業(yè)：在校園內尋找在文明禮儀方面做得好的影子，并在生活指導時間交流。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇二

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。以下是“《文明禮儀在校園》主題班會活動方案”，希望給大家?guī)韼椭?/p>

一、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始。

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

（二）安排活動。

1、甲：請聽《上課五字歌》和《升國旗三字歌》。

乙：我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。咦，上臺來的是誰呀？

小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

2、禮儀知識問答。

（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）。

（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）。

（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）。

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）。

（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）。

（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）。

（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）。

（8）可以對著同學打噴嚏（錯）。

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

3、下面請班長宣讀倡議書。

倡議書。

我們共同生活在學校的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們提出倡議：

1、從身邊事、日常事、小事做起，摒棄不文明行為；

3、上課專心聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，課后自覺復習；

4、升國旗時脫帽，肅立行隊禮，做操是作到“靜快齊”，與同學友好相處，尊敬父母師長，不打架，不罵人。

5、養(yǎng)成良好的生活習慣，不亂扔雜物，主動撿拾垃圾；誠實不說謊話，參加活動聽指揮，遵守各項規(guī)定，保護環(huán)境愛護公共設施。

6、課間開展正當活動，不追逐、不打鬧、課間守秩序，做有意義的游戲；

同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習慣！

4、其實在我們班里有很多的文明人文明事，聽聽他們的介紹。

5、最后，讓我們一起唱出我們心中的歌《咱們從小講禮貌》。

（三）班主任講話。

師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

（四）合：現在宣布，本次班會完滿結束！

三、活動效果分析及反思。

本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇三

班級。

一年級一班。

時間。

2008.3。

班主任。

班會主題。

班會背景。

由學校禮儀轉向社會禮儀，無論是社會媒體的宣傳還是學校的號召，對學生的教育，都很重視對文明禮儀的傳揚，學校要求結合承諾書的內容，使學生知禮儀講禮儀。

班會教育目標。

1、使學生知道社會禮儀的范圍及內容，知道除校園禮儀外還有社會禮儀。

2、通過開展這次主題班會，讓學生了解更多的社會禮儀知識，將生活中自己不文明的語言、行為改正過來，爭做一名社會禮儀小標兵。

班會準備。

1、學生收集生活中自己看到的不文明的行為和現象，知道他們錯在哪里，應該如何改正。

2、師生共同收集不良的行為習慣，不對的事情，將它編成兒歌，并告訴大家應該怎樣做。

3、教師進行社會禮儀知識的宣傳。

4、通過班會、晨會、課間檢查學生掌握社會禮儀知識的情況。

5、教會學生一些禮儀歌謠、禮儀英語歌等節(jié)目。

班會主要實施過程。

一、班長講話：

親愛的老師、同學們大家好！你們知道嗎，社會禮儀已經悄悄的走進了我們的生活。華夏大地，禮儀之邦，我國是一個文明大國，作為小學生的我們怎能不講文明禮儀呢？2008年我們還要迎接奧運呢，所以從現在起，就應該做一名合格的小公民。

二、宣布活動開始：“文明禮儀伴我成長”主題班會現在開始！

鞏：社會禮儀的規(guī)范特別廣，從生活中我們師生共同總結一些內容，想聽嗎？請聽“十不禮儀”（王亭亭）。

劉：我也找了一些禮儀小知識想考考大家，愿意嗎？(題略)鞏：你們說的太好了，請聽他們怎么說《從點滴做起》（梁琴劉：他們說的好不好？（好）請看我給大家?guī)淼墓?jié)目。

鞏：生活中這種現象還是存在，希望我們去超市購物應遵守公共秩序，下面我給大家出幾道選擇題：

鞏：凡是答對的，每人獎勵一朵小紅花。下面請聽《社會禮儀歌謠》（趙海月唐祺）。

劉：希望我們爭做文明禮儀小標兵，現在我再給大家讀一遍咱班的“社會禮儀承諾書”的內容，認真聽，按照它去做。鞏：通過開這次主題班會，希望大家趕快參與進來，做一個文明人。請聽〈〈禮儀之歌〉〉（一人一句）。

三、劉：“社會禮儀伴我成長“主題班會到此結束。

班主任總結提升。

這次班會咱們開得很成功。通過召開這次班會我們懂得了一些社會禮儀的基本知識，知道約束自己的語言和行為；我們要繼承和傳揚中華民族的傳統美德，注重禮儀規(guī)范，爭做一名合格的禮儀小標兵。希望我們今后開的班會更成功，更有經驗。

班會效果。

1、通過這次班會糾正了部分學生不良的行為和語言，使他們真正領悟到社會禮儀就在我們身邊，只要努力就不難做到。

2、班會效果很好，學生的發(fā)揮也很理想，鍛煉了有能力的學生，氣氛很活躍。

班級。

二年級。

時間。

2006.3。

班主任。

班會主題我是社會好公民。

班會背景。

積極響應少先隊組織的號召，開展以社會禮儀為主的文明禮儀教育活動。經過一段時間的宣傳、學習，大家學到了很多社會禮儀知識，懂得了說話要講文明話，遇事要做文明事的道理。

班會教育目標。

認知目標：讓學生知道社會禮儀方面的文明知識?？疾閷W生對社會禮儀知識的掌握情況。

情感目標：主動、愿意學習社會禮儀方面的知識，并落實到日常生活中去。懂得要在社會上要講文明、懂禮貌。

行為目標：培養(yǎng)學生在社會上養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

班會準備。

一、利用班會、晨會組織班級學生搜集、學習、宣傳有關社會文明禮儀方面的知識。

二、及時發(fā)現一些不良行為，隨時進行教育。

三、通過網絡、報刊收集社會禮儀方面的相關資料。

四、組織學生準備班會節(jié)目：排練小品、詩歌朗誦、拍手歌等。

五、準備主題班會的競賽試題：選擇題、判斷題。

六、準備班會答題獎品：剪紙花。

七、指導學生精心排練。

班會主要實施過程。

一、“我是社會好公民”中心校二年級主題班會現在開始。

二、班長講話：

同學們，你們知道嗎？以“禮儀之邦”而聞名于天下的中華民族，曾因其傳統的美德，傳世于千古。而今天，我們這些祖國的花朵，更應將禮儀美德流傳下去。

2008年奧運會將在我國北京隆重召開，作為北京人我們要在學校做個好學生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民。我們每個人都要遵守各種規(guī)章制度，公共場所輕聲交談，右行禮讓，走人行橫道，觀看演出、比賽要文明喝彩等，要給世界游人留下美好的印象。努力吧同學們，社會禮儀要大方，爭做文明好兒童。

三、活動開始：

1、請聽詩歌朗誦《一點兒》。

2、這一點，那一點，我們都要注意點。下面請看小品《在公共汽車上》。

3、小組討論討論：你喜歡小力還是小方？為什么?(指名回答)。

4、大家說得都很對，我們來唱響《乘車文明歌》。

5、社會禮儀用處大，文明禮貌傳天下。請聽：《社會禮儀新童謠》。

6、二年級是個大家庭，我們的班主任邢老師也來參加我們的班會活動，他給我們帶來了禮儀知識，想考考大家。（班主任先念選擇題，再念判斷題，會答的舉手發(fā)言，答對的發(fā)給剪紙花，打錯的其他人補充）。

7、最后，我們一起來說《拍手歌》結束今天的班會。

8、宣讀本班社會文明禮儀承諾書。

四、中心校二年級《我是社會好公民》主題班會到此結束。

班主任總結提升。

同學們，今天的班會開得很成功！我們每個人都懂得了在社會上要說文明話、做文明事，文明行為得到了良好的培養(yǎng)。2008年奧運會在我國北京召開，是我國人民值得驕傲的事情！不要認為這我們很遠很遠，只要我們從身邊的小事做起，講文明講禮貌就是為祖國做了一點貢獻。我希望大家繼續(xù)學習禮儀知識，糾正自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明習慣，讓各國友人記住你，記住我們偉大的中國！

班會效果。

1、同學們很重視此項活動，活動準備、討論發(fā)言積極主動，尤其是聯系自己的行為效果更好。

2、學生在愉快的活動中學到了很多禮儀知識，提高了對文明行為的重視程度。

3、增強了班級凝聚力，班風得到良好培養(yǎng)。

班級。

三年級。

時間。

2006.3。

班主任。

班會主題。

社會禮儀從我做起。

班會背景。

在上個學期中我們開展了“校園禮儀從我做起”的主題活動，收到了較好的效果，學生能夠在校園中主動與老師，客人打招呼，同學之間能夠注意交際禮儀。

班會教育目標。

1.通過本次班會，讓學生初步懂得社會禮儀所包括的范圍。2.培養(yǎng)學生注意社會禮儀的意識。3.對一些身邊的禮儀小節(jié)加以注意。

班會準備。

1.學習社會禮儀知識，如《文明禮儀普及讀本》，從中找到與自己生活相關的內容，對照自己的行為，給自己打分，并且給自己今后的行為提出要求。

2.以小組為單位，分工合作，將搜集到的社會禮儀的內容進行分類，與學生的生活相聯系開展討論。

3.利用晨會、班會和課余時間，交流各組的學習情況，各組相互提出問題，相互督促。

班會主要實施過程。

一.宣布班會開始。

二.總結“校園禮儀從我做起”活動中的取得的成果。

1.校園禮儀體現在哪些方面。

2.在日常學習生活中我們要做到哪些禮儀。

3.在今后的學習生活中哪些地方是需要我們注意的。

1.比賽規(guī)則：以小組為單位答對一題立起一張加分牌，答錯不立加分牌。

2.題型：第一組題為單選題，由各組選出代表回答問題。

第二組題為多選題，經小組討論后做出選擇，并闡述理由。其他足可以給予補充。

3.老師對回答的內容加以肯定或補充。

4.總結比賽情況。五.提出本學期的期望。

班主任總結提升。

2008年我們即將迎來奧運會的召開，我們應該以何種面貌來接待來自世界各國的國際友人呢？如何展現我們這樣一個有著悠久歷史文化的文明國家的風采呢？要靠我們每一個人從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起。

班會效果。

通過這次班會，學生對社會禮儀有了初步的了解，能夠與自身的實際相結合，并且對自己提出了新的要求，相信在行動上會有所表現的。

班級。

四年級。

時間。

2006.3班主任。

班會主題。

社會禮儀。

班會背景。

開學初我班掀起了學習社會禮儀知識的熱潮，在學習中大家既學習了知識，也看到了自身的不足。本次班會以表演形式為主，讓學生知道怎樣做一個“文明人”。

班會教育目標。

1.通過本次班會，向學生展示社會禮儀的不同方面的知識，讓學生在觀察中發(fā)現不文明行為，從而了解正確做法。

2.培養(yǎng)學生良好的生活、學習、交往的習慣，號召大家學禮儀，爭做文明禮儀小使者。

班會。

準備。

1.學習有關社會禮儀的知識，如《文明禮儀普及讀本》確定與自身關系密切的幾個方面，即：做文明乘客、文明顧客、文明觀眾、文明游客、文明行人、文明客人6個方面。2.以小組為單位，表演節(jié)目，分別準備，“文明乘客”和“文明觀眾”以直接敘述為主。其他四個方面表演，讓學生體會不文明之處。

3.利用晨會、班會和課余時間，向學生宣傳其他文明禮儀知識，發(fā)現不文明行為加以制止，做到人人懂禮儀，從宣傳禮儀達到隨時滲透，水到渠成的效果。

班會主要實施過程。

一.宣布班會開始。

主持：當我們作為乘客時，我們該怎么做呢？

主持：可是，在生活中仍有一些人表現得不是很文明，他們或多或少都影響了咱們北京人的形象。

下面讓我們看看這幾個人吃自助餐時的行為吧！

主持：我們每天走在馬路上就是一個行人，怎樣做文明行人呢？我想同學們都知道，但能不能做到就不一定了。

請看宋安佳他們小組的表演吧！學習一些簡單的英語對話如：“你好！謝謝！歡迎你到中國來！”等。

主持：今天班會，同學們一定有很多收獲吧？希望同學們懂禮儀、學禮儀、傳播禮儀，做一個文明的小使者。

“社會禮儀”主題班會到此結束。

班主任總結提升。

古人道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐，文明乘車、文明就餐、文明觀看??看上去都是日常生活小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都應少說漂亮話，多做實事，做到舉止得體、言行文明、品德高尚。以自己的實際行動告別各種不良行為。

班會效果。

通過這次班會，既增進了同學間的友誼，又增強了集體的凝聚力。同學們。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇四

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統美德，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、把文明禮儀貫穿到小品、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動過程：

一、禮儀小知識。

主持人1、2宣布活動開始。

主持人1：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)。

主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)。

主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

二、小品表演《我的一天校園生活》。

主持人1：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現?？墒牵羞@樣的一些同學，他們的表現卻讓我們有些失望。

(學生表演小品：不文明的行為)。

主持人2：同學們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼?(學生分四組討論)。

主持人1：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯誤.。看，他們又來了。(學生表演小品：文明行為)。

三、宣讀倡議書。

主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們班委會特發(fā)出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。

主持人2：其實“互相問好”并不復雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態(tài)度誠懇、音量適中，具體做到：學生齊讀(每天十個道德好習慣)--------早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天;整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天;主動招呼有禮貌，微笑待人每一天;物歸原處有收拾，關愛他人每一天;不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天;新聞摘要勤了解，關注時事每一天;學校趣事告家長，親子交流每一天;學習知識常溫習，自我檢查每一天;積極勞動樂助人，鄰里友善每一天;多做好事不留名，快樂健康每一天。

四、詩朗誦。

主持人1：接下來讓我們一起來欣賞詩朗誦《文明禮儀伴我行》。

甲:文明是一朵花一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌用熱情來哺育。

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

乙:禮儀是一首詩一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化用關愛來撫慰。

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

甲:我們是跨世紀的少年。

乙:我們要做新時代文明的代言。

甲:雨露下我們播撒文明的種子。

乙:陽光里我們裝扮心中的春天。

甲:帶給別人一個微笑別人給你快樂無限。

乙:帶給別人一個溫暖別人給你燦爛心情。

甲:帶給別人一片真誠別人給你深深思念。

乙:送給別人一份謙讓別人給你敬重萬千。

甲:讓我們把春雷藏進隊鼓敲響時代的鼓點。

告訴祖國告訴媽媽。

乙:讓我們插上文明的翅膀飛向藍天飛向未來。

告訴太陽告訴月亮。

我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

甲:做文明的使者。

讓我們用微笑鋪設文明路。

乙:做禮儀的少年。

讓我們用真心搭建禮儀橋。

甲:藍天和白云的心一樣希望白鴿自由翱翔。

乙:老師和父母的心一樣希望我們健康成長。

甲:花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方在平安校園愉快歌唱乙:花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋和老師一起編織夢想甲:花開的日子我們愿意用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章。

乙:和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念是事物存在的最佳狀態(tài)也是一切美好事物的共同特點。

甲:花開的日子讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習。

乙:花開的日子讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。

甲:花開的日子讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

乙:未來不是夢今天在我們手中。

合:文明禮儀伴我行中華美德放光芒。

五、搶答。

主持人2：要想做得到，必須先知道，現在我來考考大家，分組搶答，比一比吧。

選擇題。

1.早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應()。

a、學生給老師讓路b、學生或老師讓路都可以c、老師給學生讓路。

2.升國旗時應()。

a.肅立、脫帽b.肅立、脫帽、行注目禮c.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮。

3.未經()同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。

a.老師b.本人c.家長。

4.學生進老師辦公室()。

a.敲門就可進入b.隨意翻找東西c.敲門允許方可進入。

5.在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該()。

a.隨心所欲b.高談闊論c.輕聲細語，不妨礙別人。

6.別人給你服務，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說()。

a.謝謝b.請c.對不起。

7.當放學回到家，看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來了怎樣打招乎()。

a.反正叫不過來，點點頭算了b.按年齡輩分的順序叫人c.和誰最好先叫誰。

8.外出要遵守交通規(guī)則，注意靠()邊行走，過馬路時走人行橫道。

a.右b.左c.中間。

9.在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應()。

a.隨便放b.放回原處c.放在桌子上。

10.遞物品一般應該用()遞上。

a.隨意b.單手c.雙手。

六、班主任講話。

同學們，今天的主題班會開的很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀處處規(guī)范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓禮儀之花盛開在學習的每個角落!

主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家!

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文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇五

1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2 、培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

班會形式

1播放小學生文明禮儀教育視頻

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

一、故事導入，激發(fā)民族自豪感。

1．導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。

2．老師給大家播放《孔融讓梨》的視頻進行教育，找同學說說自己看后的感受？

3．指名交流。

二、如何講究文明禮儀。

（一）個人禮儀

1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立?！比嗽谏鐣猩睿仨殞W會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也容繁多。

3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。）

（二）學校禮儀

1、學校是我們學習、講究禮儀的重要場所。那么我們在學校里要講究哪些禮儀呢？學生討論升旗時各方面應注意的事項，老師小結。

b、尊師禮儀

2．師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養(yǎng)成良好的文明習慣，做個尊重老師的好學生。

c、校園禮儀

（1）本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學們良好的衛(wèi)生習慣，對各班的教室和包干區(qū)進行專人督查、評比。

（3）是啊，同學們良好的衛(wèi)生習慣不僅有利于保護良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇六

一、活動意義：為切實提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養(yǎng)學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活動目標：

1.通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2.通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。

四、活動安排：

1.宣傳學習階段a利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。b、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2.行動實施階段各班結合學校方案，開展有關活動。(1)利用課堂、晨會、班隊對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。(2)通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等（4）倡導少兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

駐馬店市第十三中學二零一七年三月二十日。

駐馬店市第十三中學。

“十個好習慣、美麗伴我行”“文明禮儀”

主題班會。

二〇一七年三月二十日。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇七

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，，從自我培養(yǎng)學生從現在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

英文歌《hellosong》導入。

主持人出場。

男：好孩子,志氣高。

女：講文明,懂禮貌。

男：歡歡喜喜進學校，見到老師行個禮，

女：見到同學問聲好，大家夸我有禮貌，

合：我們是新世紀的小學生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始?。ü恼疲?/p>

男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。

女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？（點同學回答）。

1、我知道“您好”是禮貌用語。

2、我知道“請”是禮貌用語。

3、老師“謝謝”也是禮貌用語。

4、“沒關系”也是禮貌用語。

5、我知道“對不起”是禮貌用語。

6、“打擾”也是禮貌用語。

7、我知道“再見”是禮貌用語。

男：說得太好了，那我們來看看在水族學校里的學生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學校之文明禮儀）。

女：水族學校的同學們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。。。。。。

男：準備好了嗎？。。。。（開始游戲）。

女：同學們他倆棒不棒？

男：我也很棒的！

女：怎么說？

男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢！請大家跟我說：please、、、、、、

女：你也不錯，但是我們班上有位同學更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》：

小學生懂禮貌，見到老師問聲好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放學時說再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請字記心間，comeinplease請進來，keepquietplease請安靜。受到幫助要感激，thankyou立即說出去，做了錯事要賠禮，說聲sorry對不起。打擾別人要有禮，excuseme放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。

男：小鳥渴望藍天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽。

女：露珠渴望鮮花。

男：心愿與行規(guī)是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹。！

合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛燃起火焰，有了行規(guī)禮儀才能有進步。請欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。。。。

女：（會做的一起跟著做）。

男：在校園里，我們是文明的學生；

女：在家庭中，我們是文明的孩子；

（男）爺爺常說，中華是文明古國。

（女）媽媽常講，我國是禮儀之邦。

（合）老師教導我們，知書達禮兒時起。

我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

（男）學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

（女）主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

（合）禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

男：五一勞動節(jié)就要到了，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請三位同學給大家介紹一下我們小學生的禮儀。

女：請聽快板《假如》。

1：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

小記者出場：

小記者：同學們大家好，剛才你們說的真不錯,我深受感觸.

女：哎？您好，您是誰呀？

小記者：我是紅領巾電視臺的小記者我姓陳，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者采訪：

1.小記者問：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

xx：阿姨，我想買書架上那套《小學生作文》，請您拿給我看看，好嗎。

小記者：好的。你真有禮貌。

xx：謝謝！

2、小記者問：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

xx：您好！民警叔叔，我不認識回家的路了，您能把我送回家嗎？

小記者：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

3、小記者問：請問，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說，怎么做？

xx：我會這樣說，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋怼?/p>

小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

4、小記者問：請問，如果有你的語文書忘在家里了，上課了你怎么辦？

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇八

隨著社會的發(fā)展，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。在學習過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學習文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。

文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質修養(yǎng)，一個單位的整體形象。通過這次對文明禮儀的學習，使我意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學習運用，還要讓你身邊更多的人也學習運用。我們要團結一心，共同努力學習文明禮貌的高尚品德所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應在提倡文明禮儀的前提下認真學習和掌握各種工作技巧，當然，我作為一名教師，更應該每時每刻，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。

如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

昨天，我參加了學校舉行的教師文明禮儀的培訓，使我對教師文明禮儀有了新的認識。我了解到了教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。

教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現教師應有的氣質與風度。教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、知識淵博、風度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學生和社會學習的楷模。在個人形象越來越重要的今天，教師應具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)?教師形象在教育中又具有怎樣的意義?如何以高素質的內在素養(yǎng)(修養(yǎng)、素質)和外在素養(yǎng)(儀表、儀容)影響、教育學生?經過這一段時間的學習，我有了深刻的認識。教師禮儀將是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段。唐教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，并且要讓學生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應該采取表揚這個張揚個性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。

總之，教師要通過文明的禮儀表現出應有的風度，反映出對他人應有的尊重，從而不但給學生以良好影響，同時也促進全社會團結互助，平等友愛，共同前進的新型人際關系的形成。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇九

1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

2、培養(yǎng)舉止文明，談吐優(yōu)雅的習慣。

3、學會與人友好相處，彬彬有禮的良好作風。

合：敬愛的老師、親愛的同學們大家好！

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。

主持人甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美。

主持人乙：尊師長，愛同學。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，六、四班《文明禮儀從我做起班會》現在開始。

主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

主持人乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，請各小組分別展示各自的禮儀風采。

（一）語言美小隊上場

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示。

（1）找朋友

（2）情景劇：兩個同學不小心撞到一起，說禮貌用語：“對不起、謝謝、沒關系、再見?！?/p>

（3）兒歌：學禮儀并不難，文明禮貌是關鍵，見了同學問聲早，見了長輩說聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。

（4）相聲《講禮貌》

（4）歌曲《咱們從小講禮貌》

（二）舉止美小隊上場

小隊長：我們是舉止美小隊，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些？

隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風。

請一同學示范，另一名同學解說，站如松，坐如鐘，行如風的具體要求。

（1）站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺；

（2）坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放在桌面上或膝蓋上。

（3）行如風：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩(wěn)。

小隊長：好，下面就讓我們展示，站如松，坐如鐘，行如風

下一個節(jié)目請欣賞拉丁舞

小隊長總結：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活學習中一定要注意舉止美。

（三）心靈美小隊上場

小隊長：我們是心靈美小隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。請同學介紹自己平時做的好人好事。

（1）我經常幫鄰居張爺爺做家務，爺爺夸我是個樂于助人的好少年，我被評為“文明星”。

（2）我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動撿起，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

（3）在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

請欣賞三句半《我是環(huán)保小標兵》

甲：我是環(huán)保小標兵

乙：文明禮儀我先行

丙：改掉陋習樹新風

丁：快行動

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶禮儀花

?。夯t

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病

丙：管住自己手和嘴

丁：準成

甲：花草打扮小縣城

乙：掐花踏草太無情

丙：止住你的手和腳

丁：別動

甲：小鳥啾啾叫不停

乙：蛙鼓齊敲唱文明

丙：不能你樂大家愁

丁：無情

甲：舉止言談講文明

乙：人人文明講衛(wèi)生

丙：身體健康不生病

?。禾?/p>

甲：尋根問禮講文明

乙：不讓陋習漫天行

丙：空氣清新精神爽

?。汉眯那?/p>

甲：載人飛船遨太空

乙：神州大地齊歡騰

丙：從小立下凌云志

?。嚎煊霉?/p>

甲：風景如畫小縣城

乙：禮儀學校文明情

丙：爭做文明小主人

丁：文明星

小隊長：我們班的黃云鵬同學曾身患重病，現在他又回到了我們身邊，請大家聽聽他的心聲。

（4）講故事《美好的心靈》

小隊長：講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽心靈美小隊為大家演唱《我們是雷鋒式的好少年》。

（5）班主任小結：擁有一顆美好的心靈，你就擁有了一個美好的世界。

（四）文明禮儀大討論：

各小隊代表匯報：

學生１：上學、放學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。

學生２：不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。

學生３：承擔一些力所能及的家務，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等

學生４：游覽時，對公共設施，名勝古跡要珍惜愛護。

學生５：在商店購買東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。

學生６：接打電話，先說“您好”，再自報姓名，打錯電話，應向對方道歉。

學生７：衣著得體，合群，不追求名牌。日常著裝要符合小學生的年齡特點和身份。

學生８：愛惜圖書，借閱圖書應按時歸還。

老師：文明禮儀的內容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網……都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。

主持人：最后請欣賞小品《二話西游》

唐：貧僧自東土大唐來，要去往西天取經。全名唐小僧。

沙：大家好，我是沙小僧，我天性善良，為人正直，遵紀守法，互助友善。

豬：大家好，我叫豬小八。我這人吧，沒別的優(yōu)點，就是著裝有品位，有個性。

孫：大家好，我就是傳說中的孫小空。天庭御賜美男，啊不，美猴王。帥得都沒猴性了，十八般武藝樣樣精通，是本劇的并列男一號。

師徒四人走進禮儀山。

王：對不起，請問哪位是唐先生？

唐：貧僧在此。

王：您的快遞，請簽收。

唐：謝謝（念）闖山須知，參賽隊四人一組，隊員在本山中時刻遵守小學生十個文明形象行為準則，從隊員跨進入口后開始記分，違反一條全組扣１０分，滿分100分。總分低于50分者將不得離開此山?；顒訉⒃诔隹谶M行總結。

唐：咱們走吧！

走著走著，悟空突然立正，表情嚴肅。

沙：大師兄，你怎么了？

孫：安靜，你們沒有聽到遠方的國歌聲嗎？升降國旗，奏唱國歌時要肅立，都給我站好！

沙：大師兄，放松，放松。

豬：就是過個禮儀山嗎，不用那么緊張。

豬：師傅，快看，周杰倫！

唐：??？哪呢？

孫、沙指著豬：哎，你騙 ，你騙人。

唐：太不像話了，好歹我也是你的師傅呀，你總得適當的尊敬一下我吧！算了，時間緊迫，就饒了你這回，咱們趕緊趕路吧！

（說話間，師徒四人來了禮儀山電影院）

孫：哎，《天下無賊》上映了，咱們進去看看吧！

（三人歡天喜地進入影院，沙小僧這時卻不知去向）

孫：（打噴嚏，亂扔垃圾）：師弟，你看那男主角，葛優(yōu)，哇塞，帥呆了！

唐：噓

豬：師兄，你看那哥們兒那mp3三星的，音質倍兒棒。

王和李：你們煩不煩??！

唐：大聲說：就是的`，我說過你們多少回了，在公共場合不要大聲喧嘩！

師徒走出電影院

豬：（踢暖瓶，不停的踩草坪）：好好的電影沒看成，真煩！

這時，沙小僧突然冒出來！

沙：大師兄，那邊有一網吧，特便宜，簡直爽呆了！

唐：噓，小聲點，讓人聽見了要扣分了，咱們趕緊走吧。

四人趕路，終于來到了出口。

孫：師傅，快看，紅燈了，趕緊跑。

李：哎，慢著！剛才忘了叫住你們了。你們幾個小孩，破壞公物不說，還亂扔垃圾，小小年紀竟然敢去網吧！罰款50。

豬：觀音姐姐，就饒了我們吧！

李：別套近乎，我不是什么觀音姐姐，快交罰款！月底之前交到天庭精神文明辦公室行了。

劉：大家好，我是本次活動的天庭代表，下面由我來總結一下活動積分情況。

豬小八著裝不得體，扣10分

唐小僧、孫小空，豬小八公共場所大聲喧嘩扣10分

孫小空亂扔垃圾扣10分

豬小八破壞公物，扣10分

豬小八踐踏草坪，扣10分

沙小僧戲弄師傅，扣10分

沙小僧去網吧，扣10分

唐：啊？才這么點分？

劉：我還沒說完呢！孫悟空，聽到國歌肅立，加10分。唐僧，看到錯誤及時糾正，加10分。

唐：剛好50分

唐、孫、豬、沙：第二條、第二條！

劉：還愣著干什么？還不趕緊干活去！

（唐連忙撿垃圾，掃地，擦桌子、擺桌椅――下場）

劉：其實禮儀山就在我們心中，只要謹記小學生十個文明形象行為準則，什么樣的山都能過去。

師總結：同學們，你們的表現很出色，我覺得你們各個都是好樣的，希望你們自己努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學生，同時也要做文明禮貌的宣傳員，讓我們都來講文明，樹新風，我相信，在你們的努力下，我們的明天會更美好。

謝影

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇十

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。

1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動根據每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。

4、與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。

2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。

2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。

1、復習幼兒文明禮儀教育經驗的總結。

2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

3、復習鞏固加深這幾個月的學習。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇十一

文明禮儀是中華民族的傳統美德，是居民道德素養(yǎng)的重要體現，為了進一步推進居民思想道德建設工作，培養(yǎng)轄區(qū)居民“說文明話，做文明事，當文明人”，養(yǎng)成十個文明禮儀好習慣。使社區(qū)居民在提高文明意識、增長禮儀常識、遵守社會公德等方面有明顯提高，真正形成“講誠信、講禮貌、講衛(wèi)生、愛崗位、愛家庭”的良好社會風尚，營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環(huán)境。xx社區(qū)根據上級要求，結合本社區(qū)的實際，開展文明禮儀進社區(qū)活動，豐富群眾精神文化生活，特制定如下活動實施方案：

一、指導思想

抓住加強公民道德教育的歷史機遇，以文明禮儀知識“四進”為主題，以提升居民文明素質和城市文明程度為核心，以優(yōu)化投資環(huán)境為重點，大力倡導崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環(huán)境、重諾守信的社會風尚，做到示范帶動，整體推進，努力提高全社區(qū)精神文明創(chuàng)建水平。

二、活動內容

通過開展專題講座、禮儀示范、知識競賽等多種形式，激發(fā)廣大社區(qū)居民學習文明禮儀知識的熱情和積極性。

三、活動具體措施

1、廣泛開展群眾喜聞樂見的文化活動。繼續(xù)加強社區(qū)圖書室、文化室、文化廣場和文化墻建設推廣工作，形成一批標志性的文明家庭、文明樓棟、文明小區(qū)。

3、組織社區(qū)志愿者和巾幗志愿者開展公益援助行動。美化社區(qū)環(huán)境，為孤寡老人、殘疾人服務等，組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動，宣傳文明禮儀知識，進行家庭美德教育，并為下崗失業(yè)婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭創(chuàng)美麗文明友愛互助社區(qū)。

4、組織開展建黨九十一周年為主題的群眾文化廣場演出活動。充分利用小區(qū)廣場、社區(qū)活動室、健身廣場、居民服務中心等陣地，組織居民群眾唱響紅色經典歌曲，增強人們愛黨愛國愛社會主義的情感。廣泛運用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人，激發(fā)公民參與道德建設的熱情。

四、活動要求

（一）加強領導，形成合力。社區(qū)黨總支將對此項活動開展情況進行考核，并納入到全體工作人員月度、年度考核之中。充分認識開展“講文明、樹新風”教育實踐活動的重要意義，把這項活動作為社區(qū)文明創(chuàng)建工作的一項重要載體，擺上重要日程，抓好抓實。要根據《方案》的安排，明確工作職責，制定具體方案，加強組織協調，形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層，面向大眾，充分發(fā)揮基層黨支部、廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成上下呼應、全民參與、全面推進的工作局面。新聞媒體要積極配合，加大宣傳力度，及時報道活動的開展情況和成功經驗，同時加大輿論監(jiān)督力度，對不文明現象進行批評曝光，促進公民文明素質和社會文明程度的進一步提高。

(二)抓住根本，提升素質。要深化思想道德內涵，始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務、安排活動、開展工作。要運用“講文明、樹新風”教育實踐活動這一生動活潑、參與面廣的有效載體，加強面向社會的宣傳教育，精心制作制作一批“建設美好家園、構建和諧合益”為主要內容的公益橫幅、資料，讓公眾在潛移默化中受到教育。通過開展各種行為養(yǎng)成教育實踐活動，讓居民在日常生活工作中自覺養(yǎng)成遵章守規(guī)的文明習慣。

（三）突出重點，務求實效。要把此項活動與喜迎建黨九十一周年結合起來，與創(chuàng)建文明城市工作結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，根據社區(qū)實際和特點，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動內容和形式，務求此項活動取得實效。

xx社區(qū)居委會

二oxx年三月五日

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇十二

20xx年11月，十八大報告明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。黨的十八大提出要著力提高全國公民道德素質，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，要弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風。

我國是四大文明古國之一，素以禮儀之邦享譽世界。講文明懂禮貌是中國人的傳統美德?？兹谧尷?、程門立雪，以其禮儀背后崇高的道德內涵成為經典，流傳于世?？鬃釉f過：“不學禮，無以立?！币庵浮岸Y”是國民素質的重要體現，是一個國家的立國之基，是一個人的立命之本。

當代的'青年大學生應當把學習社會文明禮儀作為幫助自己成長的重要內容。遵守校規(guī)，恪守校紀，講明禮誠信、講團結友善、講勤儉自強，尊重人，寬容人，理解人，爭做文明事，爭當文明人，把文明禮儀體現到積極向上、健康文明的一言一行中，把文明禮儀落實到具體的學習、生活的每一個環(huán)節(jié)中。在爭當文明禮儀的排頭兵中，實現自己的大學夢，成就自己的美麗人生，以青春夢托起“中國夢”。

然而，當前的青年大學生與課堂禮儀、尊師禮儀、同學間禮儀等各種禮儀已漸行漸遠，粗言穢語、不尊重老師、頂撞父母等各種不文明現象層出不窮，因此，在進行理想信念教育的同時，對青年學生進行文明禮儀教育勢在必行。

二、活動目的

此次文明禮儀進社區(qū)主題教育活動以社會主義核心價值觀為指導思想，通過開展以“明禮修身，知禮明德——禮儀應技”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，內化文明禮儀的相關知識，培養(yǎng)學生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學生的養(yǎng)成教育，全方位提高學生的禮儀素養(yǎng)，使整個社區(qū)呈現出一種“明禮于心、行禮于人”的良好現象。

三、活動主題

明禮修身，知禮明德——禮儀應技

四、活動內容

本次“明禮修身，知禮明德——禮儀應技”主題教育活動分為“禮儀應技·知禮”、“禮儀應技·明禮”、“禮儀應技·行禮”三個篇章。

第一篇章：禮儀應技·知禮

“禮儀應技·知禮”系列主要制定8號社區(qū)宿舍文明公約，開展主題學習和宣傳展示活動，編寫《學生社區(qū)禮儀宣傳冊》并在整個社區(qū)推廣，通過廣泛學習禮儀知識，做到知禮。

1、禮儀宣傳活動

在整個社區(qū)范圍內開展文明禮儀宣傳，通過學習《學生社區(qū)禮儀宣傳冊》，以讓學生在品德修養(yǎng)、禮儀行為上養(yǎng)成良好習慣。

2、“知禮”主題講座

采取講座的形式，從思想教育、學習生活習慣教育、行為習慣教育、禮節(jié)教育等方面，對學生進行養(yǎng)成教育。以此提高社區(qū)學生的文明修養(yǎng)，使他們懂得如何做人、如何做事，養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造良好的自身形象。

第二篇章：禮儀應技·明禮

“禮儀應技·明禮”系列主要開展“中華禮儀知識競賽”活動和寢室文化設計大賽以引導青年學生在校園內掀起了人人學禮儀、知禮儀、懂禮貌、講文明的高潮。

1、中華禮儀知識競賽

為掀起學生社區(qū)學習中華禮儀知識的高潮，在全社區(qū)范圍內開展中華禮儀知識競賽，并對優(yōu)秀同學進行表彰。

2、“我愛我家”寢室文化設計大賽

以寢室為單位，用自己的雙手設計并制作一張展示寢室風采的展板。讓廣大學生學會自立，明白怎樣在一個群體中生活。

第三篇章：禮儀應技·行禮

設立社區(qū)行為公示窗口，讓大學生自修自律，對于社區(qū)內的各種行為及活動進行點評，加大對于學生榮辱觀的培養(yǎng)。

2、“與禮儀同行，讓夢想騰飛”志愿服務活動

組織社區(qū)黨員和團員干部、廣大學生志愿者深入學校和社區(qū)，開展助老、助殘、助困、助學、環(huán)境保護等公益勞動和志愿服務。

五、活動時間

20xx年11月至20xx年12月

六、工作要求

1、加大宣傳，營造氛圍。8號社區(qū)建設工作站要充分發(fā)揮輿論引導作用，做好宣傳工作，營造濃厚輿論氛圍。

2、及時實施，報送信息。8號社區(qū)建設工作站要及時制定工作方案，組織實施，及時報送活動的情況。

8號社區(qū)建設工作站

20xx年10月

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇十三

以“3.5學雷鋒日”，“3.8婦女節(jié)”，“3.12植樹節(jié)”為契機，以感恩教育、愛心教育、環(huán)保教育等為切入口，深化學生的思想道德建設，把做人做事的基本道德轉化為良好的行為習慣，從小事做起，從身邊事做起，為建設和諧校園、文明校園而努力！

1、利用國旗下講話，進行文明禮儀月的啟動和動員。（3.3z）。

2、“與雷鋒同行，與文明有約”主題活動。（3.3-3.8）。

（1）借閱一本有關于雷鋒的書籍。（語文老師、z）。

（2）3.5日班隊課組織觀看一部關于雷鋒的電影。（教導處、z）。

（3）組織部分隊干部打掃校園周邊環(huán)境。（大隊部、3-6年級每班2個隊、校園管理人員）。

（4）3.8那天幫助媽媽做一件家務，對媽媽說一句感恩的話。（班主任）。

3、“美化校園環(huán)境，建設綠色家園”主題活動。（3.10-3.14）。

（1）3.11（周二）大課間進行“美化校園撿垃圾大行動”。（大隊部）。

（2）3.12各中隊進行一次“綠色環(huán)保主題班會”或進行廢舊物品手工制作活動。（班主任）。

4、“勤儉節(jié)約記我心，光盤行動我先行”主題活動。（3.17-3.21）。

本周各班主任加強對學生的勤儉教育，落實“光盤行動”，大隊部也要組織值周班級對中午就餐情況進行督察。（班主任）。

5、總結反思，評選班級文明小使者。（3.24-3.31）。

各班根據實際，開展一次文明禮儀月總結為主題的班會，對一個月以來的各項活動進行總結反思，評出班內的文明小使者，利用板報或展板進行宣傳。（班主任）。

逍林東鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學。

本次文明禮儀月，學校開展了“與雷鋒同行，與文明有約”、“美化校園環(huán)境，建設綠色家園”、“勤儉節(jié)約記我心，光盤行動我先行”三大主題活動。

每個活動學校都有專人負責落實，做到扎實有效地開展。根據慈溪市少工委、團市委的相關文件，我校開展“與雷鋒同行，與文明有約”的主題活動，通過看雷鋒電影、書籍，給媽媽做一張節(jié)日賀卡、評比身邊最美的人等子活動，讓學生們把雷鋒精神落實到身邊的小事中，讓感恩教育落實到平常的生活中?！扒趦€節(jié)約記我心，光盤行動我先行”主題活動，全校上下開展了“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙”的四節(jié)約活動，有專門的節(jié)約約定，如開關大屏幕的時間，就餐的要求，用紙的要求等等，通過各種細小的規(guī)定和倡導，每個老師和同學們都有了勤儉節(jié)約意識并落實到了實際行動中。

總之，每項活動我校都扎實開展，收到很好的效果。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇十四

為了響應學校組織的“校園形象大使”活動的宣傳工作，我們班特別開展了一場別開生面的以“校園文明禮儀”為主題的班會活動。

在這次的“校園文明禮儀”主題班會中，我班同學都積極發(fā)表了自己的觀點，以及自己對文明禮儀知識的認識，遵守紀律，相互交流。同學們對這次班會都做了充分的準備，使得這次班會主題鮮明、重點突出、氣氛活躍，最后得以圓滿成功。在班會上，同學們帶來的精彩的朗誦、手語表演等環(huán)節(jié)使得班會更加絢爛多姿。

同學們也在班會上認識到，文明禮儀絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有良好的道德修養(yǎng)，影響著人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的發(fā)展。做一個合格的文明人，即是社會的呼喚、時代的需求，也是個人成長的需要。

在班會上，主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個合格文明的大學生。在學校愛惜公共財產，保持校園清潔衛(wèi)生，尊敬師長，學會禮待他人。從我做起，從一點一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會上精彩的朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時刻圍繞在我們的身邊。

明大學生的風采。

與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信；公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體；孝敬父母，尊敬師長，樂于助人；乘車購物，座位讓給有困難的人；行車走路，遵守交通規(guī)則；保護環(huán)境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏；愛護公共設施，保護公共資源，遵守公共秩序；社會交往熱情、友好、大方。這都是作為一個文明人應該做到的。

中國是有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現了這個民族的氣質和素養(yǎng)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小兒為之”。文明行為，貴在實踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會，文明上網……看上去都是日常學習生活中的小事，真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說大話，多做實事，積極參加各種增進修養(yǎng)的活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長，禮待他人，以我們的實際行動，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的大學生。

通過這次校園文明禮儀主題班會，我們認識到了作為一名當代大學生、建設祖國的接班人，我們有責任、有義務弘揚文明的禮儀傳統。只要心里播下這里種子，他就會在我們的精神世界生根、發(fā)芽、開花、結果，我們的世界將會更加美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的`種子灑遍生活的每個角落，讓文明之花處處盛開。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇十五

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇十六

10護2全體同學及班主任。

1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

3、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎。

1、帶領同學觀看“校園十大不文明現象排行榜”視頻，通過幽默夸張的表現方式，讓校園不文明行為深入同學心里。(視頻已上傳至本班博客視頻列表中)。

2、李雪鳳同學上臺跟大家分享她搜集到的有關“醫(yī)患”之間因為文明禮儀而發(fā)生的糾紛等資料。讓同學們在實習之際，明白工作中注重文明禮儀非常重要。

3、俊男靚女(魏居寧高美嬌劉雅文王贊)上臺朗誦“文明禮儀我先行”詩歌。

4、最后，萬總上臺，結合實際告訴大家，無論在生活、學習還是工作中，講文明禮儀尤為重要。

文明禮儀班會方案（熱門17篇）篇十七

1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。

3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。

二、活動準備。

準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。

活動過程。

主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。

（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）。

活動情景一：兩人見面打招呼（您好！）。

活動情景二：放學回家（再見?。?。

活動情景三：見到老師（老師，您好?。?。

活動情景四：兩人一起進教室（您請?。?。

小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。

隊員齊頌：咱們從小懂禮貌。

小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。

（二）“品德美小隊”上場。

小隊長：我們是品德美小隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。

學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的.好少年。我還被評“小孝星”呢?。ㄕ故颈壅陆o大家看）。

學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”

學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。

（各隊員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。

小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）。

（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）。

（3）立定、請坐。（展示坐姿）。

小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。

輔導員：（略）。