優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要具備良好的寫作技巧和表達(dá)能力。閱讀一些優(yōu)秀作文的范本，有助于提高自己的寫作水平和思辨能力。

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

記得一年前，我還在小學(xué)六年級(jí)，看見電視劇中總是出現(xiàn)某某和某某對(duì)著鏡頭大聲喊，我們畢業(yè)啦！那時(shí)我在喝水，純凈水順著喉嚨往下，往下，到達(dá)那個(gè)最深，最深的地方，回旋，凝固。覺得幸福就是那么簡單的一擊而中。

而如今，畢業(yè)一年多了，忍不住對(duì)著畢業(yè)照發(fā)呆……。

考完英語那天，我安靜的從考場里走出來，獨(dú)自站在校門前，陽光真的好明媚，甚至可以說是刺眼。看著四、五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們笑著來來往往，笑容依然明媚。

雙手放在褲袋里，聽著mp3里王菲鬼魅般的聲音唱著：還沒好好的感受，雪花綻放的氣候，我們一起顫抖，會(huì)更明白，什么是溫柔，還沒跟你牽著手，走過荒蕪的沙丘，可能從此以后，學(xué)會(huì)珍惜，天長和地久……為什么她的歌聲會(huì)有種淡淡的憂傷呢？看著大街上人來人往，卻沒有熟識(shí)的面孔，或許初中后真的沒有回憶了。

晚上一大群人一起去街上招搖，做在露天公園的長椅上，感覺如果不是路燈和霓虹奮力支撐，天空真的會(huì)掉下來。我和wm坐在珊瑚和葉子對(duì)面，我的頭靠在wm瘦瘦的肩膀上，看見葉子對(duì)著珊瑚說著什么，珊瑚低著頭，葉子表情像結(jié)冰的水。我想問，但又想想，算了。

直到上初中了，我去了外地，不知道它們還好不好？

終于想起一句最好的離別的話：不要為了結(jié)束而哭泣，微笑吧，為曾經(jīng)的擁有……。

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。

心中多的'是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級(jí)操心的班主任。

為了更好的管理班級(jí)，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。

在憶回我們?cè)?jīng)走過的那些時(shí)日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著;運(yùn)功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們?cè)?jīng)一起走過的日子。

說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過了幾個(gè)季末。

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

六月未央，年華未央。轉(zhuǎn)眼三年又過，匆匆而來，匆匆而去?；秀币呀?jīng)考完了中考，又恍惚已經(jīng)開完了畢業(yè)典禮，總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開了謝師宴，很難表達(dá)出有什么感覺。少了幾分離愁別緒，多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目，仿佛明天仍然要上學(xué)。那些朋友仍然會(huì)在座位上等我，然后一起討論一些很無聊的問題，吊兒郎當(dāng)。同時(shí)也知道這些謊言很可笑，心底的難過還是一層一層的蔓延開來，腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春，已經(jīng)一去不復(fù)返。

’很多事都在記憶的河中漸漸淹沒，只剩下那些美好的事逆流而上，充斥著我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上，看著別人衣香鬢影、華服麗妝，笑靨如畫，品嘗著豐盛的夜宴，最后是安靜的告別。靜靜的，心底某個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞，仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽到j(luò)ay的歌很激動(dòng)，其他人唱的歌好好聽啊。但后來梁緣拉我去點(diǎn)歌的時(shí)候卻要回家了，這個(gè)很遺憾。昨天買了很多東西，大都送了朋友，還有駱瑩的紙星星沒折好。昨晚回家失眠，便很無聊地折起星星來了。但折得很難看，超傷我自尊滴說。但聽說星星晚上會(huì)發(fā)光，很夢幻的樣子，希望她喜歡才好。

在這個(gè)假期，我會(huì)很努力地收拾自己，讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，總有一天我會(huì)好好地站在所有人面前，讓那些放棄我的人都見鬼去吧。一直很討厭現(xiàn)在的生存狀態(tài)，我承認(rèn)我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒，我想我也是時(shí)候轉(zhuǎn)一下型了。到那時(shí)候，一定會(huì)很少人認(rèn)識(shí)我把。

最后對(duì)我的所有九班朋友說：ialwaysbewithyouthoughiamfarfromyou。

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

立刻，我們即將畢業(yè)，六年的歲月即將逝去。這六年中，充滿了汗水與拼搏，但更多的是歡笑和喜悅。

這六年，是活力飛揚(yáng)的六年，是不斷求知的六年，是超越自我的六年，是勇敢自信的六年。六年的夢想不斷超越，六年的夢想活力涌動(dòng)，六年的夢想奔騰不息，六年的夢想就要成真，六年的夢想就要突破自我。我們的夢想一個(gè)接一個(gè)成為現(xiàn)實(shí)，我們不斷提高，我們不斷超越，我們的夢想永不停息，這夢想從來就沒有停止過。從最初的發(fā)明之夢，到科學(xué)之夢，再到創(chuàng)新之夢，最終到繁榮的強(qiáng)國之夢，這是我們這一代人都向往過的夢想，也許我們就是將來的探索者，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的許多未解之謎。但每個(gè)人都有自我的路和自我的夢想。以前的我以為六年是一段漫長的光陰，六年一過都要“老”了，可此刻再去回想這個(gè)問題，答案卻完全不一樣了。光陰似箭，日月如梭。六年！實(shí)在是太短暫了，真想回到剛踏入校門的`那段時(shí)光，我從一年級(jí)懵然無知、膽小怕事到二年級(jí)對(duì)學(xué)校的好奇探索，最終到六年級(jí)的敢作敢當(dāng)，這真是令人懷念，最終，祝愿大家在未來的道路上實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，成就夢想，創(chuàng)造喜悅！也許，等你在實(shí)現(xiàn)了自我的夢想以后，再回憶起這短暫的六年，想起這最美麗的畢業(yè)季，你必須會(huì)有感而發(fā)，感慨萬千。當(dāng)然！我們更應(yīng)當(dāng)感激我們的導(dǎo)師，這些令人尊敬，讓人熱愛的辛勤園丁，是她們！

用知識(shí)的泉水澆灌我們這些小樹苗，令我們茁長成長，直至成長為“參天大樹”，成為棟梁！是她們！在我們遇到困難需要幫忙的時(shí)候無私地伸出了那充滿溫暖的雙手，是她們！給我們插上了夢想的翅膀，激勵(lì)我們不斷去探索，不斷去超越自我！培育著我們的教師們！若不是你們的不斷鼓勵(lì)和無私的奉獻(xiàn)，我們?cè)跄苡薪袢罩煽儯袢罩畨粝??！白蠲喇厴I(yè)季，夢想在飛揚(yáng)”讓我們?cè)谶@最美麗的畢業(yè)季，小學(xué)六年最活力的歲月吹響最終沖刺的號(hào)角，在未來人生這個(gè)條充滿坎坷崎嶇的道路上向著太陽和夢想！前進(jìn)！

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

明天的考試，當(dāng)我在最后一節(jié)課的時(shí)候，我被王老師的感謝感動(dòng)了。淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。那些總是嚴(yán)厲對(duì)待我們的人會(huì)感謝我們給她帶來的快樂。他們很高興也很難過，因?yàn)樗麄円院鬀]有機(jī)會(huì)上她的課了。我后悔。為什么以前總是惹她生氣？經(jīng)過慎重考慮，她最后對(duì)我們也是好的。我們?cè)?jīng)那么忘恩負(fù)義，一直對(duì)她抱有希望。一個(gè)嚴(yán)厲的老師說謝謝真讓人感動(dòng)。

我馬上畢業(yè)了，千千在我心中從未放棄。同學(xué)之間皮皮玩著鬧著。似乎毫無疑問已經(jīng)成為不可或缺的一部分?，F(xiàn)在，不經(jīng)意間，這部分已經(jīng)被時(shí)間悄悄帶走了.

明天畢業(yè)考試，真的不想去了，因?yàn)轭A(yù)示著分開…。

明天真的不想去參加畢業(yè)考試了，因?yàn)檫@預(yù)示著我不會(huì)天天見到我在乎的人…。

明天真的不想去參加畢業(yè)考試，因?yàn)檫@預(yù)示著不在一個(gè)學(xué)校的人以后幾乎沒有見面的機(jī)會(huì)…。

明天真的不想去參加畢業(yè)考試了，因?yàn)檫@預(yù)示著不同年齡的人可能再也見不到了…。

說實(shí)話，我真的不想去。就算走了，我也只想留在分開前的那一刻，因?yàn)檫@包括對(duì)同學(xué)的放棄，對(duì)朋友的放棄，對(duì)老師的放棄.

總之，希望時(shí)間停留在分開前的那一刻.

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

如果可以，我希望我們?cè)缇蛿嘟^一切關(guān)系了。如果可以，我希望我可以一個(gè)人在角落里哭。如果可以，我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)人。如果可以，我希望自己永遠(yuǎn)生活在黑暗中。如果可以，我希望我從未嘗到過幸福。如果可以，我希望即使孤獨(dú)也能留在陌陌。如果可以，希望不要通過體檢得到友情和愛情。如果可以，我希望我只是停留在甜蜜的過去。如果可以的話，我希望自己沒心沒肺，一無所知。如果可以，希望真的可以失憶。

如果，如果，如果，只是我一廂情愿。

我的愿望只是停留在愿望上，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)我知道一定要分開的時(shí)候，為什么要在一起那么美好？當(dāng)我知道我只能記住自己的時(shí)候，為什么要?jiǎng)?chuàng)造這么多記憶。

痛苦，是什么？

為什么我要有一顆心…。

為什么要用心去體會(huì)那種痛苦的窒息…。

沒有心，沒有心，沒有隨心所欲的自由欲望就好。

我只想拒絕痛苦，哪怕失去生命.

只有.

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

迷迷糊糊的就這么畢業(yè)了，離開了那個(gè)冷暖自知的地方，離開了一齊學(xué)習(xí)、生活了三年的同學(xué)朋友；整體感覺還是簡便愉悅的，這次似乎一反往常，畢業(yè)的心境不再那么復(fù)雜惆悵，而是那般的從容淡定，倒像一下子卸下了積淀了三年的疲憊和倦怠。

畢業(yè)了，和之前預(yù)想到的一樣，沒有找到一份像樣的工作，內(nèi)心還殘存著一份應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的僥幸，還在迷茫憂慮無法規(guī)劃將來的人生，還在報(bào)著走一步算一步的游民態(tài)度。即便這一切看似如此不景人氣，但我還是慶幸最終畢業(yè)了。

畢業(yè)了，真正脫離了學(xué)校走向了社會(huì)，卷進(jìn)了激烈的求生競爭里。畢業(yè)了，真正開始要自食其力為自我謀求一席生存之地。畢業(yè)了，感覺自我肩膀上的職責(zé)無形中加重了，這份壓力是自我必須要施加給自我的。

畢業(yè)了，其實(shí)真的'還是一無所有。但我喜歡這種緊迫感，因?yàn)樗鼙谱晕乙话?，不再讓有限的生命浪費(fèi)在像在學(xué)校里那樣自由散漫渾渾噩噩的虛度光陰上。

畢業(yè)了，雖然有很多事未能如愿雖然還有更長更艱辛的路要走，但能夠?qū)⒋俗鳛橐粋€(gè)新的起點(diǎn)，擺正心態(tài)努力生活得充實(shí)自在。

畢業(yè)了，體驗(yàn)著世事冷暖人心薄涼，自我的路最終都要獨(dú)自去走，誰都不能陪誰到最終。有過那么一些朋友，真正掏心掏肺的不多。難免也有不舍的時(shí)候，我感激那些在我最低落的時(shí)候給過我勇氣和信心的她們，感激她們的理解和包容。畢業(yè)了，不知何時(shí)再見面，祝愿你們每個(gè)人都能幸福歡樂。

畢業(yè)了，坐在火車上看著沿途掠過的風(fēng)景，連一眼都不想多看。期望這是最終的長途旅程，真的很累了，再也不想往外走。

時(shí)間過去三年，我心疲憊不堪。不明白三年前的那時(shí)走出來是對(duì)是錯(cuò)，也不明白三年后的如今再回去是對(duì)是錯(cuò)？也許人生路就是這樣，走到十字路口了也未必能自主選擇。不能計(jì)較的有太多，得得失失也算作一種成長吧！

畢業(yè)了，從頭再來！

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的.教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。

自從一年級(jí)，我就認(rèn)識(shí)了很多朋友，我有時(shí)候和同學(xué)吵架、打架?？墒敲看谓Y(jié)束以后，我都自卑不已，反省自己，然后和朋友和好。

六年級(jí)，我把腳扭住了，因?yàn)槲也幌胱岓w育不及格，所以硬著頭皮跑50米×8。一開始我就奔了出去，看樣子穩(wěn)拿第一，但腳卻不爭氣，偏偏在這個(gè)時(shí)候發(fā)作疼得厲害，但我還在堅(jiān)持。這時(shí)有很多人開始超過我了，我最后實(shí)在堅(jiān)持不住了，只得坐到地上疼得嗷嗷叫，這時(shí)鄭宇坤、馬景起過來扛起我就走，把我抬到教室，按摩我的腳。我感激不盡！

感謝同學(xué)和老師給我六年的陪伴！

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開朋友，我心中充滿留戀之情。

忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長。

忘不了，敬愛的'老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

忘不了，親愛的朋友。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長！

我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給朋友，留下美好的記憶。

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

人生總有別離，也許這次的別離是為了下次的再見;也許會(huì)是永遠(yuǎn)?？煞襁€記得我們一起許下的諾言：時(shí)光不老·，我們不散。對(duì)啊，時(shí)光還未老，我們的青春，便不散場!初一;我們朦朧，初二;我們成長，初三;我們奮斗。

初二，我們成長。不再像初一那樣過得沒心沒肺、無憂無慮。因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L，不僅個(gè)子高了，思想也成熟了，懂得多了，想的也多了。我們便開始互相猜忌，互相鬧矛盾。時(shí)而和好，時(shí)而破裂。但我們還是挺了過來，不是嗎!我們學(xué)會(huì)了忍讓、學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了尊重。最最重要的是我們得到了最寶貴的友誼!

夢醒十分，我們或許早已在人山人海中。我們是否還會(huì)記起當(dāng)年的那個(gè)自己，還有那幾個(gè)人，那幾個(gè)陪伴自己三年的兄弟……這時(shí)間世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。

初一，我們初次相識(shí)，友誼多么純潔、單純。我們一個(gè)宿舍，下晚自習(xí)一起打鬧著回去，吃飯?jiān)谝黄穑抡n也在一起瘋，偶爾的調(diào)皮搗蛋，偶爾的安靜祥和。這，就是不凡的我們?？煞襁€記得我們最好的時(shí)光嗎?一群人圍在一起，大晚上不睡覺，打著手電玩著三國殺，整整一晚。早上醒來我們各自靠在身上，那多么的親切。可是那個(gè)瞬間一去不復(fù)返。就像羅曼羅蘭曾說過：“誰錯(cuò)過了這一瞬間，它不會(huì)恩賜第二次?！?/p>

初三，我們奮斗。時(shí)間緊了，離中考越來越近了。我們的別離也進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。欲是那樣，我們欲珍惜當(dāng)下的時(shí)光?？荚嚽拔覀兿嗷ス膭?lì)、相互幫助。共同奮斗。只為了心中那個(gè)夢。

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

那明媚的陽光，那艷麗的花朵，那烈日下的涼意，那寒風(fēng)中的暖流，都悄無聲息地離開了，留下的是太多太多的舍不得。

當(dāng)我們成為莘莘學(xué)子的時(shí)候，最不能、也不可能忘記的就是美麗的校園，是它給我扎根固蒂，從7歲就打好優(yōu)異的基礎(chǔ)。明天，當(dāng)我們踏入一個(gè)新新世界的時(shí)候，我會(huì)牢牢記住你的囑托，不辜負(fù)你對(duì)我的期望，會(huì)做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，會(huì)成為國家的棟梁。

明天，我就要畢業(yè)！

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

你問我畢業(yè)了我會(huì)哭嗎？我哭，是因?yàn)橛型涣说墓适?，忘不了的情?jié)，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的.情感?。?/p>

會(huì)！我哭，是因?yàn)槲疫€想賴著學(xué)校，賴著操場，賴著課室，賴著課桌還想賴著某些人??！

會(huì)！我哭，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里，習(xí)慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習(xí)慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、老師、同學(xué)投訴的瞬間，習(xí)慣了，與老師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭執(zhí)不休的某件事，習(xí)慣了，與老師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍(lán)天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里的一切??！

會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會(huì)。我哭，是因?yàn)檫@里有我們熟悉的味道夏日里，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因?yàn)檫@里洋溢著幸福啊！

會(huì)！我會(huì)哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì)哭泣的像個(gè)孩子！

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

六年的小學(xué)生活豐富多彩，如同五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸。

一年級(jí)：

我們都不懂事，不知道為什么學(xué)習(xí)，總覺得學(xué)校是玩耍的地方，下課的課間是生機(jī)勃勃的。因此耽誤了學(xué)習(xí)。

二年級(jí)：

懂得了一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)幫忙了，知道學(xué)習(xí)了。下課的課間依舊生機(jī)勃勃。

三年級(jí)：

認(rèn)識(shí)了更高一層的道理，成為了老師的小助手。

四年級(jí)：

我們漸漸長大，是老師心里中的驕傲，懂得如何對(duì)待友誼。

五年級(jí)：

是小大人了，總想要自己干任何事，但總少不了家的溫暖，懂得一個(gè)個(gè)做人的道理。

六年級(jí)：

時(shí)間過得真快，就六年級(jí)了，現(xiàn)在就要畢業(yè)了，舍不得母校，老師，同學(xué)吖，母校給了我優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、好老師、好同學(xué)、母校，謝謝你！老師給了我知識(shí)的海洋，讓我在海洋里遨游，用她的辛勤、青春換來我們的成功，老師，您幸苦了！同學(xué)給了我友誼，讓我收獲了純潔，感受著溫暖，學(xué)校是我們共同的大家庭！

我們就這樣走了，靜靜地走了。

留下的是難忘的童年與歡笑。

別了，母校。

別了，母校。

老師有一絲白發(fā)為我而白，有一段時(shí)光為我驕傲，為我擔(dān)憂。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

以畢業(yè)了為話題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

翻看著還不到離別時(shí)就寫著贈(zèng)言的朋友錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。

六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的不舍。

六十七位朋友與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位朋友，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。