優秀作文是一種對語言運用能力和思維能力的綜合考察，它展現了作者豐富的內涵和深刻的洞察力。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考和學習。

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇一

在小學數學教學過程中，很多內容可以運用生活中的實物進行演示。學生對于數學新知識雖然容易感到枯燥和難以理解，但是對于生活中的物品有濃厚興趣和熟悉感。運用實物進行數學教學，不僅可以增加學生的學習興趣，同時也能幫助學生理解數學知識。例如，在長方體表面積計算的教學中，教師可以在課堂中用日常生活中常用的紙箱子作為教學道具，將其各個面拆開，詳細講解計算方式和計算過程，讓長方體的表面積計算這一教學內容生活化、簡單化。這樣，學生在學習的過程中，會有深刻的生活體驗感，從而很容易提升小學數學教學的課堂效果。

在小學數學教學過程中，一些具體的數學內容或者題目較為抽象，學生理解起來比較吃力，因而不利于教學工作的展開。這時，數學教師可以將課堂中的數學內容適當轉化，形成生活情境，讓學生產生生活感、熟悉感，如此方能使學生加深對所學知識的理解和興趣。例如，在分數加減法的教學中，由于教學內容較為抽象，教師可以將分數轉化成生活中的模型，比如蛋糕模型，引導學生進入情境，把蛋糕平均分成相等的若干份，然后將分數計算引入其中，讓分數教學變得形象化、具體化，這樣對學生來說會相對容易理解，也能在一定程度上調動學生對分數學習的興趣。

在小學數學教學課堂中，構建一個輕松、活躍、生活化的教學氛圍，可以極大地提升課堂教學的效果。教師在課堂中構建生活化氛圍的過程中，要注意以下幾點：第一，教學語言的生活化。教師在講解數學知識時，應當采用學生容易理解的生活化語言，保證學生對教師所講的內容有足夠的理解。第二，教師應當盡量將數學知識和生活中的具體實例聯系起來。在舉例的過程中融入數學知識，讓學生容易掌握和理解。第三，在開展課堂教學活動的過程中，小學數學教師可以通過提問來引導學生將所學的數學知識轉化為生活中的熟悉內容，從而降低授課難度，并有效提升學生的學習效果，以此提高課堂教學質量。

在課后作業的設置中，教師同樣應當注意知識的生活化，幫助學生進行數學知識的理解。具體來說，可以將相關數學題目轉化為生活中的具體實例，讓數學計算和解題過程生活化，讓學生在解題過程中能夠有生活感，從而加深理解。例如，在布置“數學模型體積、面積的計算”相關作業時，可以給學生一些具體數據，讓學生計算校園中的樓房體積、講臺體積、花池表面積、操場面積等，這樣學生會在計算過程中感受到濃厚的生活感，實現了數學教學的生活化，也能夠在很大程度上減少學生的解題阻力，有助于增強小學數學教學的實際效果。在實際的轉化過程中，需要著重進行生活化轉化的題目是應用題。大量的教學實踐也表明，應用題的生活化轉化，對于學生數學知識的學習確實產生了非常好的效果。

二、結語。

總而言之，小學數學教學的生活化，需要相關小學數學教師開拓思路、創新辦法、多思考、多總結，才能取得良好的效果。小學數學教師在新課改的背景下，應當認識到數學生活化的意義所在，在日常的教學工作中重視數學教學的生活化，采取合理的方式，讓數學教學真正實現生活化。

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇二

在我們的生活當中，哪怕只是平平淡淡的過也要注重自己，注重自己的禮儀，那么，下面是本站為大家準備的淺談生活中的禮儀，希望可以幫助大家!

(1)對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

(2)不給他人取綽號、說花名。

(3)乘電梯時不擁堵在門口,進出電梯時不搶行。

(4)坐椅子不要翹起來，這很重要，如果翹椅子，會讓人感覺你這人不夠嚴謹。

(5)最后一個進門一定要記得隨手關門!去別人的宿舍，人進去了門卻沒關，哪怕他們表面上不說什么，心里面也會給你扣分哦!

(6)聽別人說話的時候，眼神不要游移，這樣顯得很沒禮貌，也會讓談話者覺得你根本沒有想與他交談的意思，印象大減。

(7)洗了手不要隨意甩手，水如果甩到人家身上是很不禮貌的，還會把地板甩得一地濕。

(8)吃飯的時候盡量不要發出聲音，對你來說是一種享受美食的樂趣，同桌吃飯的大家可不這么認為!

(9)盛飯或端茶給別人時，如果中間隔了人，不要從別人面前經過遞，而要從別人后面繞過遞。

(10)別人給倒水時，不要干看著，要用手扶扶,以示禮貌。

整潔的外表。

你可以不是滿身名牌，可以不是追逐時尚的弄潮兒，但你的著裝一定要整潔、大方，這是一種尊重他人也尊重自己的做法。濃妝艷抹的臉蛋、亂蓬蓬的頭發、過于濃烈的香水味、穿西裝時隱約露出的白襪子以及滿是皺褶的上衣、裙裝，這些看似不經意的細節，都有可能給別人留下邋遢的印象。

著裝注意場合。

個性的著裝是彰顯自我的一種表現。不過，有一些場合，穿著還是別太“個性”的好。比如，平時你可以打扮成嘻哈搖滾風，也可以追求恬淡的森女系列。不過，在工作場合，或者婚禮、宴會、聚餐等正式場合中，衣著得體是一種基本的禮貌。如果你的著裝過于隨意，不僅貶低了自己的身份，也是對在場所有人的不尊重。

不要長時間盯著人看。

和別人互相介紹認識的時候，要起立，微微彎腰主動握手并正視對方的眼睛，以表示尊重。但絕不要盯著對方超過6秒。不論對方的穿戴或長相多么吸引你，也千萬不要死死地盯著對方看個沒完，這會讓對方感到不舒服以及來自你的“敵意”。

距離產生美。

對待陌生人或是不太熟悉的人，只要空間允許，最好保持大于45厘米的距離。這是因為過近的距離會讓對方覺得有壓迫感，而且過近的距離可能會讓人感覺到身上的熱氣和氣味，會給對方帶來不愉悅的感覺。所以在公共場合，比如乘電梯、排隊、乘坐公交和地鐵、過馬路時，應盡量與他人保持45厘米以上的距離。

淡淡的微笑悅己悅人。

有人說“要相信微笑的力量”，哪怕你在電話這頭，只要微笑，對方也能感受得到。的確如此，微笑往往讓人覺得友善、平和、優雅、禮貌，而別人還以你的微笑往往也會讓自己感受舒適。你可以沒有美若天仙、貌比潘安的臉蛋，也可以沒有讓人側目的身段，但微笑一定是你最美好的名片。即使你的心情糟透了，也別讓“負能量”到處亂竄。

體毛必須修整。

鼻毛不能過長。過長的鼻毛非常有礙觀瞻。可以用小剪刀剪短，不要用手拔，特別是當著其他人的面。腋毛在視覺中不美觀也不雅觀。白領男士和女士應有意識地不穿暴露腋毛的服飾。女士在社交活動中穿著使腋窩外現的服裝，必須先剃去腋毛，以免有損整體形象。在社交和公務場合，男士不得穿短褲，不得挽起長褲的褲管。女士在穿裙裝和薄型絲襪時，如露出腿毛，應先將其剃掉。

保持牙齒清潔。

牙齒是口腔的門面，牙齒的清潔是儀表儀容美的重要部分，不潔的牙齒被認為是交際中的障礙。在社交場合進餐后，切忌當著別人的面剔牙，可以用手掌或餐巾紙掩住嘴角，然后再剔牙。如果口腔有異味，必要時，嚼口香糖可減少異味，但在他人面前嚼口香糖是不禮貌的，特別是與人交談時，更不應嚼口香糖。

化妝的基本原則。

1.化妝要視時間場合而定。在工作時間、工作場合只能允許工作妝(淡妝)。濃妝只有晚上才可以用。外出旅游或參加運動時，不要化濃妝，否則在自然光下會顯得很不自然。

2.不要非議他人的化妝。由于文化、膚色等差異，以及個人審美觀的不同，每個人化的妝不可能是一樣的。切不可對他人的化妝品頭論足。

3.不要在他人面前化妝。化完妝是美的，但化妝的過程則實在不雅觀。

4.不要借用他人的化妝品。這不僅不衛生，也不禮貌。

5.吊唁、喪禮場合不可化濃妝，也不宜抹口紅，保持素顏，也可化淡妝。

發型要與服飾相協調。

1、選擇打電話的恰當時間。

撥打電話應選擇對方方便的時間，休息和用餐時間、節假日一般不宜打電話，更不宜打談公務的電話;用餐時間前半個小時，如果你不請人家吃飯的話，不宜打電話;給海外人士打電話，先要了解時差。

2、說話應當簡明扼要。

通話前應當充分準備，通話時應適當問候對方，自報家名，按準備好的內容簡要說明，適可而止，寧短勿長。

3、聲音適當，吐字清晰，語速均勻。

聲音太高則震耳，聲音太低則對方難以聽清，要是當時的環境調整聲音的高低。說話時要準確清晰，語速均勻。

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇三

一天，我坐上宇宙飛船登上了太空。

早晨，我從暖暖的睡袋里鉆了出來。我正要去吃早餐，看見我的早餐在房間里東飄飄，西飄飄，我費了九牛二虎之力，我才吃到了它。上午9:50，我想喝杯水，我把水一倒進水杯里，水就像淘氣的小寶寶跑了出來，我用了好些時間才喝倒了些水，不禁想，好辛苦。中午11：20，我去吃午飯了，有了前面吃飯的辛苦經歷，我機智地把食物放進了箱子里，我一把就抓到了箱子，但是還是吃了很久，到了12點才吃好。時間過得真快啊，已經下午2:55了，我又想吃東西了，這次我準備吃餅干，我跳起來一把抓住了餅干，吃完一盒餅干，我都覺得自己跑了好幾圈的操場一樣。看看時間，呀!很晚了。吃完晚飯我就開始洗澡，洗澡也洗了好久，我好累啊，然后我又進睡袋里睡覺了。

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇四

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇五

生活的美不亞于你任何一種想象，生活的色彩是五顏六色的，不僅僅是只有一種，而是多種多樣的。

例如，小時候我經常和母親去菜市場買菜，我在電車的座位上哼著小曲，看著路上熙熙攘攘的人群川流不息，我認識到了樸實的賣菜的大叔，愛買菜講價的阿姨，時不時還會看到一兩個乞討的老人。每次看到這些帶有殘疾的，生活不能自理的老人，我就想給他們一些幫助，給他們一些錢，也許能幫助他們度過今天的吃喝，每次我想向母親要一些錢給這些可憐的人，母親的回答是爽快的，“去吧，幫助困難的人是我們每一個人都應當盡了一份義務。”這時我便高高興興的帶著母親給我的或多或少的錢，樂滋滋的像這些乞討的老人走去，然后心滿意足的丟下錢，迅速的跑開。

一天，我又和母親去菜市場買菜，看到一位老爺爺腿斷了，拄著拐杖在路邊乞討，一對父子，那一個孩子比我還小，他向父親要了兩塊錢給了那位老爺爺。我看了一眼媽媽，媽媽也看了我一眼，我二話沒說給了我剛才買菜找的零錢，我跑過去遞給了那個老爺爺爺。

難道這不是生活的美嗎？

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇六

做完作業，陳老師叫我和陳家旭一起去操場踢足球。說起來可真有趣呢！

我和陳家旭兩個小人組成了一隊，陳老師一人一隊。開始踢球了！只見陳老師一個飛腿，“唰——”的一聲，足球像個小炸彈似的射了出去。眼看球就要落地了，陳家旭眼疾手快，他左腳穩住足球，右腳用力一踢，“骨碌骨碌”，足球不偏不倚地正好滾到陳老師的腳邊。“哈哈，你們兩個小家伙可要吃大虧啰！”陳老師的臉上露出得意的微笑。話音剛落，又一個炸彈向我們砸過來。“啪”，足球落到了地上，我倆卻一動不動地待在原地。陳家旭一臉的沮喪，拍著腦門子說：“早知道我就去接球了！”

雖然，我和陳家旭怎么都贏不了陳老師，但我們玩得還是不亦樂乎。下次有機會，我一定還會再去。

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇七

清秋，那恰如其分的美景，是心弦中的一縷陽光，初冬，那旅途中的升華，是緊繃中的一絲蓬松。旅行，我們的生活，因你而精彩。

——題記。

清秋時分，吞梅嚼雪，一座座的弄梅小筑，在亭臺樓閣之中穿行。江南，風景如畫，那冬暖夏涼的'清遠堂，倚水而筑，碧波蕩漾，獨泛美景。那風華絕代的“瀾水院”依舊孤立，院中的水池依舊不變，唯一變的，卻是那古木家上的細細塵土，輕拂，飄然而起……江南蘇州，江南風光，甜而不膩的糕點入口即化，“龍首酥”的米米細絲令人驚嘆，“叫掩柳”的口感令人叫好。江南蘇州，景色如畫，園林與糕點是這兒的特色。

乘上電梯，到達東方明珠的最高層，俯瞰整個上海的美景，那最繁華的一代，霓虹燈閃耀，令人目不暇接。上海，是個快節奏的城市，到城市的樓頂，看看風景，靜下心，平復心情，將是一件令人愜意的事。

旅行，尋找美，發現美，抒寫美，一花一世界，一葉一自然，看似渺小，卻是魅力非常……生活，因旅行而精彩！

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇八

甲方：

乙方：

為確保環境衛生，甲、乙雙方在平等互利、友好協商的基礎上，就乙方清運和泰地界以東至體育路以西，和泰地界以南至龍城北街以北垃圾清理事宜，達成如下協議：

一、清運范圍乙方負責和泰地界以東至體育路以西，和泰地界以南至龍城北街以北垃圾的清運。

二、協議時間從20___年__月__日至20___年__月__日乙方清理完成為止。

三、費用及付款方式依據雙方協商，甲方一次性付給乙方叁萬(30000.00)元整垃圾清理費。

四、甲方的義務。

2、甲方有權監督檢查乙方的生產、生活垃圾清運質量。有權對乙方現場清運過程中出現的.不符合生產、生活垃圾清運質量的’現象要求立即整改。

3、甲方的生產、生活垃圾一律投放到指定地點。

4、甲方如遇檢查等特殊情況，需提前書面或電話通知乙方，乙方須配合甲方適當增加垃圾清運次數。

五、乙方的義務文庫。

1、協議期間，乙方須無條件的接受甲方的監督檢查和整改要求。

2、乙方須按本協議要求，保質保量完成甲方委托的生產、生活垃圾清運工作不干擾甲方正常生產。

3、乙方進入甲方礦區，不得在清運車內裝載與甲方無關的垃圾，一經發現，甲方有權對乙方進行處罰。若乙方沒有按時清運生產垃圾的，甲方通知乙方后，乙方應及時派人到現場檢查、督促清運到位。

4、乙方每次清運后，須向甲方領取《物料設備出門單》，并有甲方指定管理人員的簽名方能出門。乙方須將此單交與甲方門衛人員，并在接受甲方門衛工作人員或相關管理人員的檢查并通過后，方可將垃圾運離甲方礦區。

5、乙方應指派專人檢查、督促甲方現場的生產、生活垃圾清運情況，及時收集甲方的反饋意見。

6、乙方在垃圾清運工作時應做到安全、有序，自覺遵守管理制度。乙方人員在垃圾清運工作時，發生傷亡或損壞甲、乙方財產、產品等安全事故，其一切責任由乙方自負，承擔相應賠償責任，甲方不承擔任何責任。

7、乙方進入甲方工業廣場必須空車，不應攜帶物資進廠，更不應將不屬于甲方的廢物、垃圾丟棄在甲方廠房，如發現須當天清理完畢，若再次發現類似情景，甲方有權終止合同執行，并不需承擔任何賠償責任。

六、協議的終止、續簽與變更：

1、乙方如沒有履行日常垃圾清運工作，或日常垃圾清運工作不能按甲方要求保質保量完成的，甲方有權乙方終止協議。

2、如乙方提出終止協議，需提前一個月通知甲方，經甲方同意后，方可終止協議。

3、本協議到期前一個月，由乙方書面提出續簽申請，甲方審查同意后通知乙方續簽。如若甲方未通知乙方，協議有效期順延直至簽訂新協議。如若乙方接到甲方通知7天內未與甲方續簽本協議，視為本協議終止。

七、附則。

1、本協議經甲、乙雙方代表人簽字并加蓋公章生效。

2、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

甲方：(簽字蓋章)。

乙方：(簽字蓋章)簽字時間：簽字地點：

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇九

早上五點半準時醒來，躺在床上躺到六點，趴在床上看書一小時，起床洗漱，吃早飯上班。忙的時候昏天暗地，閑的時候寫寫東西，周末考試，或者相親。

這樣的生活，平靜平實。

回到青島半年了，新的工作也已經開始四十多天了，在這所不太理想的大學中，每天有不如意和知足。我追求的不多，不高。

再也不用擔心遠嫁，擔心過著附屬于別人的生活。不用擔心此生無法回家，此生一直在路上。不用悲唱，不用愁腸百結。

當然也有寂寞的時候，晚上一個人的時候，雖然有電腦陪伴，雖然要看書，但是寂寞就像一個影子，揮之不去，如一條長蛇，令我驚慌和恐懼。偶爾會想起以前，不自覺的回憶，尤其是看到別人的繁華的時候。

在這樣一個車水馬龍的年代，我竟然越來越訥于言，越來越依賴文字來表達自己的內心，也越來越發現周圍可以暢所欲言的人越來越少。或許，我是真的長大了，真的變老了，只有靜靜看著別人的豐富多彩。剩女的帽子扣得越來越牢，慌慌的想把這張答卷交了，卻總是答不滿，還有一些試題不會做。

從來沒有發現，這里的春天那么美，也有一樹一樹的花開；從來沒有發現，這里的夜景也很好看，也有霓虹閃爍。從來沒有發現，原來放棄和失去，也可以令我如此平和。

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇十

生活處處有幸福，讓我們一起來分享幸福吧。鏡頭一田野里，農民伯伯正忙得汗流浹背。不一會兒，就把整塊地忙得松松軟軟的，看著這些土地，想著明天就可以栽菜了，農民伯伯會心地笑了，這就是幸福！鏡頭二烈日下，清潔工們正在忙著掃大街上的垃圾呢？看這個牛奶盒，那面包袋，清潔阿姨們累得氣喘吁吁，人們也不好意思再往地上扔垃圾了，阿姨們看著干凈的地面，露出喜悅的笑臉，這就是幸福！鏡頭三看，這些車子怎能闖紅色燈呢？這下可完了，這些車子擠成一團了。警察叔叔連忙跑到中間，井然有序地指揮著，不一會兒，道路通暢了，警察叔叔會心地笑了，這就是幸福！鏡頭四剛放學，窗外就下起了傾盆大雨，“糟了，忘帶雨傘了。“我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

這時，突然看見了一個熟悉的影子，噢，原來是媽媽來送雨傘了。我與媽媽肩并著肩，覺得特別溫暖，這就是幸福！幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸，幸福無處不在，讓我都來珍惜這些幸福吧！

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇十一

在這個物欲橫流的年代，保持著自己的一份潔身自好實屬不易。相信自己的心，在內心保持著一份執著，這份執執著是你內心的中唯一的聲音。這個聲音不論你走在哪里，自己也一定會在錯誤與正確中茫然。這個時候你不妨，問問自己的心該如何抉擇。從孔子的和而不同的理念中，可以看出這種觀念。我們無法改變這個世界，但至少可以改變自己。

也許，當我們長大了會變的有些麻木，但是在自己心底里一定有一顆心在無時不刻地在撫慰著你，在激勵著你。在前進的道路上，我們也許會漸漸的淡化了它。也只有在孩童的時候，無憂無慮沒有煩惱。雖然懵懂，但是自己的一顆心是一直秉持著善良。這份善良保持著太多的美好和純真就像那廣闊的藍天，沒有一絲的雜質，那么澄凈、一碧萬頃。我們時常無法真實的來面對自己，在魚龍混雜中，我們的這顆心慢慢地變得扭曲了。因為，我們從根本上就沒有在內心中樹立去一個真正的自我，而這個只我卻是違背自己的意志得。

也只有，當我們老了的時候這一切或許就可以塵埃落定。當著世間物極必反的純真在我們的心中生有的時候，我們或許真的是會淡看這世間的浮云，那也正是回歸自我的本心。在那一刻，霎時間都得到了釋放仿佛又回到了童年，在心中默默地享受著這一切也只有在這一刻我們似乎可以真正的做回了自己，在這一刻我們可以真正用自己的活法來展現自己了，無所謂在欺騙自己了。這可坦蕩的心在此刻會很充實的活在了自己的心中，坦蕩如底按照自己的'活法活下去那才是自己真正的人生。

社會中確實有太多的潛規則了，也許正是種種的原因我們無法給別人呈現自己最真實的一面，也許這其中有太多的偽善因素在里面。但從我們做人的真正本質而言，內心中的這可心還是會在你最茫然的時候給予你支持。跟著自己心的感覺走，走出自己的路徑，去迎接你心中的那一片光明。因為，在心中總有那一片光明會為你照亮得。

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇十二

生活是一面鏡子，我們能從中看到自己的追求、成長和價值。我的高中生活就像一片懸崖，我在崎嶇的路上跌跌撞撞，摸索出一些人生的精華，讓我有了更多的心得體會。

首先，我明白到珍惜時間的重要性。高中生活非常緊張，無論是課程還是課外活動，都需要我們投入大量時間。學生們常常會因為時間不夠導致無法完成任務，或者想要停下來歇息。但是我們要知道：時間就是生命，可貴無比。珍惜時間，并合理分配各項任務的時間才能更好地完成它們。一個會合理掌控時間的學生，才能在以后的生活中做出更出色的表現。

其次，我明白到溝通的重要性。人類社會崇尚以團隊的方式工作，而團隊合作最核心的問題就是溝通。只有把自己的思想更好地傳達給他人，才能準確地完成團隊任務。在高中，我們學會用自己的思維去理解他人需求，尊重他人，并學會與他人有效的溝通。這些都是值得我們珍惜的人生財富。

最后，我明白到自律的重要性。在高中，我們學習自律，學習不斷追求更好的自己。我們要在日常生活中，自律地。自律讓我在眾多的選擇中，減少了枝節的干擾，我總是先關注那些更加有利于我實現目標的事情。我自律的去選擇健康，去堅持學習，去追求遠大的目標，真正做到了心中有數。

總之，我的高中生活是一次深刻的心靈放逐，我在其中被不斷考驗與洗禮，最終領悟出來很多的人生感悟。這些感悟不僅僅是對我而言，更是對每個年輕人都有著最重要的意義。我們要學會珍惜時間和溝通，同時要保持自律和追求。珍惜過去，迎接未來，活出我們精彩的人生。

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇十三

初三生活，會讓人感覺有一種緊張，忙碌，勞累的氣流襲來。會讓人們漸漸的的對初三的生活有一點點害怕。果不其然，當進入初三的生活的時候，不免會讓人覺得緊張，忙碌，開始時，還會有一些壓力。當慢慢適應的時候，會感到作業也漸漸的增多了，課堂更重要的是達標，當堂的知識當堂達標，因為已經沒有多余的時間，讓自己補不會的知識，所以必須當堂達標，在課堂上，必須高度集中，還要有高效率，因為課堂上會隨時提問，往往自己走一下神，很多的知識點就過去了，不會也回不來了，所以同學們一堂課下來，是非常累的，感覺精力不足，我們同樣是這樣，別的學校的同學也一樣。

課上的生活，如此緊張，一開始課下的生活是如此美好，老師不占課，不拖堂，有可能是開始的課程不太緊張吧，這樣的生活，已經會讓我們緊張的，結果后來，慢慢的課程難了，老師漸漸的都占課，拖堂，這讓我們的生活，更加緊張，有壓力。我們已經認為，這應該就是最高境界吧。這樣緊張的學習的生活，就一直存在的嗎。再后來又有一個升級版的，就連課下時間都不能先喝水，要先背小科，更要命的是跑完操還要跑著上樓，然后再默寫題，來眼保健操時間，都要邊做邊背，然后在默寫。有時老師在課堂上完成不了的，就要我們課下做，而且，還要哥幾個課間就交，交不上就是沒完成作業。課下時間已經沒有時間了，怎么做。就要課堂上，認真聽講，同時在課堂上做完練習時，要自主關于這節課的知識，這要就會節約很多時間。緊張生活中的時間，如果好好利用，會掌握更多的知識，知識會更豐富。

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇十四

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇十五

生活中有許多事情值得我們去思考，去體會。我認為，隨著年齡的增長，我們對生活的心態也逐漸發生了變化。

回顧小時候，我們總是天真無邪，對生活充滿好奇，對未知事物懷有濃厚的興趣。但隨著年齡的增長，這份好奇心似乎慢慢消失了，我們習慣了安于現狀，習慣了被現狀所控制。而我認為，面對生活，我們應該始終保持一顆探索的心態，不停地發掘未知、未曾體驗過的東西才能更好地體驗生活。

同時，生活中也會遇到許多挫折和困難。這時我們需要的是一份堅強的心態。面對困難，我們要學會堅持、耐心，而不是妥協、放棄。困難是生活必然的一部分，我們只要愿意堅持下去，最終總會迎來成功的曙光。

除此之外，生活中還有許多美好的事物值得我們去品味。比如，家人的溫暖、朋友的真誠、自然的美好等等。這些事物都是我們生活中不可或缺的一部分，也是讓我們快樂的源泉。

總之，隨著年齡的增長，我們對生活會有不同的體驗和感悟。但始終保持一顆好奇、堅強、感恩的心態，才能更好地享受這豐富多彩的生活。

淺談生活與的三維（匯總17篇）篇十六

隨著時間的轉變，人們的生活節奏變得越來越快了，任何事都要聽從別人的安排，人的一生再也不是他們要的，所以便只能用碎片的時間，為生活添資添彩，作為放松的閑暇時光。

在乘地鐵時，你可以看到，一些人在聚精會神的用ipad看電視，目不轉睛的用kiddle閱讀電子書，或者用手機瀏覽新聞，更有一些人，他們表情凝重的在打游戲，剩下的則是在打盹，睡的昏昏沉沉。可見他們是有多累啊！

有時，家長們在等待孩子放學時，也會做一些自己喜歡的事，比如看看書，和其他家長們聊聊天，如果在平時工作日，將近四點時，你會看見有一些家長坐在校門口長椅上，做自己喜歡的事，哪怕在乘電梯這么短暫的時間里也可以看看電梯兩側的廣告屏幕了解這個季度的最新產品。

我的媽媽由于公務繁忙，無法有充足的時間來做她最喜歡做的事，所以她利用在家休息的碎片時間來刷朋友圈，逛淘寶，爸爸也因為平日事情多，沒有更多的時間看他喜歡的電影，所以只能在晚上沒事時看。

而我呢，因為學習任務重，沒有多少碎片時間，但只要我一有空閑，就會帶上耳機，一邊聽音樂，一邊畫畫，人們的碎片時間日益豐富起來。

我認為，人在這短暫的一生就該多做些自己喜歡的事情，而不是經常受別人指使去做事，如果你的一生中大部分時間，都在忙碌于做自己不喜歡甚至討厭的事，那又有什么意思呢？就應該無憂無慮，做自己想做的事。

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淺談生活與的三維（匯總17篇）篇十七

時間總是過的很快，一天過去了，大人有沒做完的事情，學生們有寫不完的功課，因為在做這件事。總會不經意間，被短信，手機響而打斷，這讓我們不得不放下手中的事情去做另一件事情。生活，正在被我們碎片化。

放學回家后，照例是做那無窮無盡的作業。光作業的內容就有3條微信，看起來不做到910點是不行的了。中間抽空上了兩次廁所，順便用手機搜幾首喜歡的歌聽一下。一會兒班級里又有些同學忘記抄回家作業，發來微信我還得拍照發給他們。

剛放下手機，沒做幾道題，電話鈴又響了，我頗為無奈拿起電話，皺著眉，如同我做題目遇上了難題一般，浮出焦急的心情，有一種說不出的煩。只聽見媽媽問作業做完了嗎？放下電話心里就開始抱怨。

要知道如果不服從媽媽的命令，不會有好下場的，我只好提起筆在書房里做題。只聽見筆和紙“沙沙沙”的摩擦聲和時鐘的“滴答滴答”聲。過了好久，我從“書山”中抬起頭，甩甩手，我的腦子經過作業的“洗禮”后一團亂。

我心想：做完作業后總可以休息了吧！我剛拿起一本躺在床上，電話鈴又響了，我把書往桌上一放，不耐煩的說：“誰呀！電話那頭傳來爸爸的聲音：布置的作業做完了沒？”我不耐煩的回答“好了！”，爸爸又問：“明天早上吃什么？”我急忙說了聲“隨便什么都可以”就急沖沖掛了電話。躺在床上，望著天花板。我心想：我們不可能遠里塵埃，也不可能不接受這些打擾，這就是現在的生活是被分割的，是碎片化的。生活中我們不可能什么都做，我們只能學會取舍。

我們經常聽到有人說：“碎片化不好，什么事都要把它拆的雞零狗碎，囫圇吞棗，結果一定是一事無成。可是我并沒有覺得“碎片化”有什么不好？例如我們可以在乘車時背背書，看看手機，發發微信。課間休息時，同學們可以抓緊時間完成回家作業。這些例子都是利用了碎片化時間。

雖說我們都被動接受了碎片化，但是我還是覺得無論是小片小片的時間也好，大片大片的時間也好。最重要的是專注，將一件事持之以恒地做下去才能不浪費時間。

就我而言，零敲碎打的時間都會用在體育運動上，樂此不疲。我們現在學習為的是我們的理想。雖然我們的生活是“碎片化”的，但我們的理想是完整的！

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