“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品，它能夠展現出作者深厚的思想和才華。在這里，為大家推薦一些優秀作文的感悟和體驗，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
廢電池回收（通用19篇）篇一
xxx:。
一、當前社會在經濟高速發展變化的趨勢下，越來越多的企事業單位只關注眼前的利益而忽略了我們的周邊環境。導致與經濟高速發展嚴重不協調的不和諧因素出現。
環境遭受到了破壞，汽車尾氣和工業廢氣的違規排放。空氣遭受污染，臭氧層出現空洞。稀有動植物即將瀕臨滅絕。白色污染肆虐一幅幅畫面讓我們觸目驚心。當得知這些環境污染給社會，給人類帶來的安全隱患是，我們更是毛骨悚然。比如，廢舊電池長時間廢棄在家會釋放有毒物質，另外廢舊電池也會從產生對人體有強大危害的輻射。對人體危害巨大。因此，作為社會人的我們更有理由獻出我們的力量。從身邊做起，從現在做起。將家中的廢舊電池回收作為我們加入環保事業的契機。馬上行動起來，保護環境刻不容緩。
“廢舊電池回收，我們在進行”
二、廢舊電池的危害：廢舊電池自然界長期積聚，電池中的汞和鉛會溢出，進入土壤和水源，再通過農作物進入人體，損害人的腎臟，重者會發瘋致死。廢舊電池中的重金屬會引起土壤和水源污染，最終對造成危害。據統計，一節廢舊電池長期在地表積聚能污染60萬升水和40萬平方米土壤。一節一號電池可以使一平方米的土地失去使用價值。將廢舊電池遺棄在家里，就如同我們的身邊埋著一顆定時炸彈。因此，我們呼吁：“廢舊電池回收，我們一起進行”，“廢舊電池回收，安全與環保并行”。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
廢電池回收（通用19篇）篇二
親愛的同學們：
你們一定知道我們現在使用的電池中含有大量的汞、鎘、鉛等重要金屬。但是你平常又是怎么處理，隨手丟到垃圾桶里?日常生活中的電池，由于低值高耗、體積小、無直觀危害和直接的環境污染等原因常不引起人們的關注。
然而，當我們隨手把它丟掉時，它和普通垃圾混合后，在一定條件下，會發生一系列化學反應，釋放出有毒氣體。物質，通過呼吸作用、飲水、食物鏈，或直接或間接地進入人體，損害人體神經、造血功能、免疫能力、腎臟和骨骼等。
廢舊電池隨意亂扔時，將給環境留下長期的潛在危害。
電池對環境危害的特點，歸納為六句話：電池雖小，污染挺大、集中生產、分散污染、短期使用、長期危害。
男孩兒、女孩兒們，縱使南孚電池一節更比六節強，也會有用光的時候。請給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的.世界!希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入我們吧!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
廢電池回收（通用19篇）篇三
公眾的朋友：
我國是電池生產和消費大國，電池的年產量高達140億節，消費約80億節，占世界總量的1/3。
據悉，一節鈕扣電池能污染60萬升水;一節一號電池爛在地里，能使 一平方米的土地失去利用價值。
如果電池中的有毒物質(如鎘、汞、錳)被人體所吸收就會損害到神經系統，造成對身體的傷害，甚至可能導致癌癥的出現。
但廢舊電池中還是存在著大量的有用物質，其內部還有70~75%的純度很高的鋅聚集。
因此，無論從消除污染的角度，還是從資源回收利用的角度，回收廢舊電池都是非常有意義的。
我校學生也是一支電池消費大軍，手電筒、隨身聽、收錄機等都需要各式電池。作為湖南師專的每一名學生，我們應高瞻遠矚，走在環境保護的前列，廢電池回收刻不容緩!
世界上只有一個地球，地球是我們共同擁有的家。保護地球的生態環境，是我們義不容辭的責任和義務。“保護環境，從我做起，從小事做起”，關愛身邊環境、參與廢舊電池的分類回收利用是我們每一個人的責任和義務。
個人的行為也許微不足道，但把我們每個人的力量聯合起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發展的文明。
校團委呼吁大家都能夠支持參與這次低碳環保活動，并作為長期活動持續堅持下去，讓我們攜起手，為保護地球母親獻出自己的力量!
親愛的同學們：
你們一定知道我們現在使用的電池中含有大量的汞、鎘、鉛等重要金屬。但是你平常又是怎么處理，隨手丟到垃圾桶里?日常生活中的電池，由于低值高耗、體積小、無直觀危害和直接的環境污染等原因常不引起人們的`關注。
然而，當我們隨手把它丟掉時，它和普通垃圾混合后，在一定條件下，會發生一系列化學反應，釋放出有毒氣體。物質，通過呼吸作用、飲水、食物鏈，或直接或間接地進入人體，損害人體神經、造血功能、免疫能力、腎臟和骨骼等。
廢舊電池隨意亂扔時，將給環境留下長期的潛在危害。
電池對環境危害的特點，歸納為六句話：電池雖小，污染挺大、集中生產、分散污染、短期使用、長期危害。
男孩兒、女孩兒們，縱使南孚電池一節更比六節強，也會有用光的時候。請給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界!希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入我們吧!
甘肅農業大學學生會 宣
廢電池回收（通用19篇）篇四
親愛的同學們：
廢舊電池中含有大量的汞、鎘等有毒害的重金屬，對生態環境和公眾健康構成的威脅是你無法想象的：一節紐扣電池能污染60萬升水，一節手機電池能污染500噸水，4立方土地。其危害歸納為六句話：“電池雖小，污染挺大;集中生產，分散污染;短期使用，長期危害。”為保護我們的生態環境，維持人與自然的和諧相處，我們面向全體師生作出以下倡議：
三、人人都來做保護環境的宣傳者和維護者，廣泛宣傳廢舊電池的危害，用實際行動影響跟多的人加入到環保的大軍中，實踐生態文明。
“回收一節廢舊電池，留下一方節水凈土。”希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入吧!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
廢電池回收（通用19篇）篇五
老師們、同學們：
和諧的校園是我們渴望的。作為人民教師和小學生，我們是學校的主人，應該在創建和諧校園的過程當中貢獻自己的一份力量，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，爭當優秀教師，爭做文明學生，共創和諧校園。為此，我校特向全校師生發出以下倡議：
1、樹行風正氣從我做起。教師作為授業傳道解惑的'育人使者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，全校教職工要做學生的表率與楷模，注重愛的教育，愛生如子，關注學生發展；要愛崗敬業，靜思篤行，教學相長。用自己的行動傳播文明的種子，帶動身邊的人，在家做文明的好成員，在學校做文明的好教師，在社會做文明的好公民，樹立徐家溝小學教師的師德風范，展現我校教育良好行風。
2、遵規守紀從我做起。學校是培養孩子美好心靈的沃土，遵規守紀是我們每個師生的職責。我們的一言一行、一點一滴都折射出個人的素質修養，都展示著我們校園的精神風貌。因此，每一名師生都應該嚴于律己、恪盡職守，認真遵循教育教學法規，嚴格遵守校規校紀，理直氣壯地抵制損害學校形象的各種行為，爭做文明師生。
3、文明養成從我做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，學校的一草一木、一桌一椅，我們每個師生都應該自覺維護，學校的一日常規我們都應該率先垂范。我們要從身邊的點滴小事做起，用文明的舉止行為去感染別人，影響別人，教育別人，努力營造溫馨、和諧、文明的校園環境。
4、告別陋習從我做起。陋習不改，環境難做，要管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；要管好自己的手，不損壞公物，不亂扔雜物，不亂倒垃圾，不亂刻濫涂，不打架斗毆；要管好自己的腿，不亂串教室，不踩踏草坪，不擁擠追逐，不進入網吧，要養成良好的學習生活習慣，使學校的環境更加優美整潔。
5、團結友善從我做起。社會呼喚愛心，人人需要關愛。幫助別人，幸福自己；關心別人，收獲快樂；送人玫瑰，手有余香。我們師生之間、同學之間應互敬互愛、互幫互助、互激互勵、融洽和諧。讓愛心、善心、誠心、真心與我們同在，共同營造和諧美好的師生關系、同學關系，共建文明和諧的美好校園，讓我們多一份關愛的人文情懷，多一些包容的時代氣息。
6、人人參與從我做起。告別不良行為，爭做文明師生，重在人人參與。走進文明校園，爭做文明師生。我們要憑著崇高的責任感、榮譽感，人人伸出雙手，傾注全部熱情，積極參與到文明和諧校園建設中來，以自己的實際行動呵護我們共同的校園，展示徐家溝小學教育的良好形象。
老師們、同學們，文明的校園，靠我們全體師生共同努力來營造；學校的形象，靠我們全體師生共同努力去創造；文明的學生，靠我們全體教職工率先垂范而培養。創建和諧校園是一項長期的工程，需要我們大家共同的努力，讓我們積極行動起來，做和諧校園的先行者、傳播者、監督者，共同譜寫校園和諧文明的新樂章！
廢電池回收（通用19篇）篇六
1、通過活動，使幼兒具有初步的環保意識，懂得廢電池是有害的。
2、讓幼兒在日常生活中，逐步做到不亂扔廢電池。
1、廢電池回收筒。
2、和居委會做好聯系工作
1、認識廢電池
（出示廢電池）這是什么？你在哪里見到的？電
池用完了就叫廢電池。
你們把廢電池怎么處理的呢？
2、引導幼兒觀察幼兒園的`電池回收筒。
這是什么？有什么用？
引導幼兒了解"廢電池回收"。知道有廢電池，可以放到我們這個廢電
池回收筒中。
3、了解廢電池的危害
電池中含有的元素如果滲入土壤，通過食物鏈進入植物、動物，最后進入人體，就會導致嚴重的疾病。隨手扔掉的廢電池中含有的金屬可能有一天就被自己吃下。
4、討論：處理廢電池
我們怎么處理這些廢電池呢？
我們把廢電池送到居委會去，他們會幫我們處理的。
5、外出：帶領幼兒將廢電池送到居委會的回收站中。
廢電池回收（通用19篇）篇七
公眾的朋友：
我國是電池生產和消費大國，電池的年產量高達140億節，消費約80億節，占世界總量的1/3。
據悉，一節鈕扣電池能污染60萬升水;一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。
如果電池中的有毒物質(如鎘、汞、錳)被人體所吸收就會損害到神經系統，造成對身體的傷害，甚至可能導致癌癥的出現。
但廢舊電池中還是存在著大量的有用物質，其內部還有70~75%的純度很高的鋅聚集。
因此，無論從消除污染的角度，還是從資源回收利用的角度，回收廢舊電池都是非常有意義的。
我校學生也是一支電池消費大軍，手電筒、隨身聽、收錄機等都需要各式電池。作為湖南師專的每一名學生，我們應高瞻遠矚，走在環境保護的前列，廢電池回收刻不容緩!
世界上只有一個地球，地球是我們共同擁有的家。保護地球的生態環境，是我們義不容辭的責任和義務。“保護環境，從我做起，從小事做起”，關愛身邊環境、參與廢舊電池的分類回收利用是我們每一個人的責任和義務。
個人的行為也許微不足道，但把我們每個人的力量聯合起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發展的文明。
校團委呼吁大家都能夠支持參與這次低碳環保活動，并作為長期活動持續堅持下去，讓我們攜起手，為保護地球母親獻出自己的力量!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
廢電池回收（通用19篇）篇八
親愛的同學們：
廢舊電池中含有大量的汞、鎘等有毒害的重金屬，對生態環境和公眾健康構成的威脅是你無法想象的：一節紐扣電池能污染60萬升水，一節手機電池能污染500噸水，4立方土地。其危害歸納為六句話："電池雖小，污染挺大;集中生產，分散污染;短期使用，長期危害。"為保護我們的生態環境，維持人與自然的和諧相處，我們面向全體師生作出以下倡議：
三、人人都來做保護環境的宣傳者和維護者，廣泛宣傳廢舊電池的危害，用實際行動影響跟多的人加入到環保的大軍中，實踐生態文明。
"回收一節廢舊電池，留下一方節水凈土。"希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入吧!
倡議人：xxx。
時間：x年xx月xx日。
廢電池回收（通用19篇）篇九
一、當前社會在經濟高速發展變化的趨勢下，越來越多的企事業單位只關注眼前的利益而忽略了我們的周邊環境。導致與經濟高速發展嚴重不協調的不和諧因素出現。
環境遭受到了破壞，汽車尾氣和工業廢氣的違規排放。空氣遭受污染，臭氧層出現空洞。稀有動植物即將瀕臨滅絕。白色污染肆虐一幅幅畫面讓我們觸目驚心。當得知這些環境污染給社會，給人類帶來的安全隱患是，我們更是毛骨悚然。比如，廢舊電池長時間廢棄在家會釋放有毒物質，另外廢舊電池也會從產生對人體有強大危害的輻射。對人體危害巨大。因此，作為社會人的我們更有理由獻出我們的力量。從身邊做起，從現在做起。將家中的廢舊電池回收作為我們加入環保事業的契機。馬上行動起來，保護環境刻不容緩。
“廢舊電池回收，我們在進行”
二、廢舊電池的危害：廢舊電池自然界長期積聚，電池中的汞和鉛會溢出，進入土壤和水源，再通過農作物進入人體，損害人的腎臟，重者會發瘋致死。廢舊電池中的重金屬會引起土壤和水源污染，最終對造成危害。據統計，一節廢舊電池長期在地表積聚能污染60萬升水和40萬平方米土壤。一節一號電池可以使一平方米的土地失去使用價值。將廢舊電池遺棄在家里，就如同我們的身邊埋著一顆定時炸彈。因此，我們呼吁：“廢舊電池回收，我們一起進行”，“廢舊電池回收，安全與環保并行”。
倡議人：
一節鈕扣電池能污染60萬升水；一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。如果電池中的有毒物質被人體所吸收就會損害到神經系統，造成對身體的傷害，甚至可能致癌。但廢舊電池中還有部分有用物質。因此，無論從消除污染的角度，還是從資源回收利用的角度，回收廢舊電池意義重大。
廣大市民朋友們，我們要進一步增強節約資源、保護環境的憂患意識，積極參與回收廢舊電池再利用，倡導綠色消費。
為此，我們倡議：
一、我們要充分認識廢舊電池的危害性。
它危害我們人體的健康，破壞環境，影響農作物生長，危及水體安全和動植物的生存。
二、讓我們積極參與到節能減排的活動中來。
提倡綠色生產和綠色消費，善待生態環境，建設生態文明。不亂扔廢舊電池，不用或少用電池，要將廢舊電池回收再利用，最大限度減少污染。
三、在家庭和街道上設置回收廢舊電池垃圾箱進行分類收集，以利于再生資源的回收和再利用，做一個文明公民。 四、人人都來做保護環境的宣傳員和維護者。 廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，做到人人講環保，個個實踐生態文明。
五、生產、經營企業要嚴格自律。
要在各銷售商場設置回收廢舊電池箱，妥善保管并送到指定的回收處理點。同時，開展相關公眾宣傳教育活動，積極承擔回收利用的義務和責任。
廣大市民朋友們，廢舊電池的回收需要大家的熱情參與。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士，讓我們的天更藍，水更清，地更綠。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧家園獻出自己的一份力量吧！
親愛的同學們：
你知道嗎？這些看起來不起眼的'小家伙，當它撒落在自然界后，日積月累，隨著時間推移，外層金屬的銹蝕，汞等有害物質就會慢慢地從電池中溢出，進入土壤或經過雨水的沖洗進入河流，進入地下水。假若焚燒垃圾時，垃圾中廢電池內所含汞便會以汞蒸氣形式進入大氣圈。據測試，一節一號干電池可污染1立方米水，一節手機電池可污染500噸水，污染4立方土。進入環境中的汞等有害物質，可通過植物的吸收作用，通過動物的呼吸作用，通過飲水，通過食物鏈，間接或直接進入人體，并在人體內長期蓄積難以排出，損害神經，造血功能、免疫能力下降，腎臟和骨骼受害等。廢舊電池的隨意亂扔將給環境留下長期的、潛在的危害，電池業對環境危害的特點歸納為六句話：“電池雖小，污染挺大，集中生產，分散污染，短期使用，長期危害。”
目前，社會上的廢品回收站也不回收廢舊電池，不過，廢舊電池當中還有很多資源可以利用呢，電池中的鋅、錳、銀、鎳、汞、鎘和鐵等金屬物質可以提取回收、爐渣還可以用來制作建筑材料。
親愛的同學們，為了增強節約資源、保護環境的憂患意識，江陰澄江公益在廣大學生中，聯合組織了回收廢舊電池的活動，為此，學校倡議：
一、我們要充分認識廢舊電池的危害性。它危害我們人體的健康，破壞環境，影響農作物生長，危及水體安全和動植物的生存。
二、讓我們積極參與到節能減排的活動中來。提倡綠色生產和綠色消費，善待生態環境，建設生態文明。不亂扔廢舊電池，不用或少用電池，要將廢舊電池回收再利用，最大限度減少污染。
三、在家庭和街道上，看就廢舊電池時，把它撿起來，進行分類收集，以利于再生資源的回收和再利用，做一個文明公民。
四、人人都來做保護環境的宣傳員和維護者。廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，做到人人講環保，個個實踐生態文明。
五、學校將設立廢舊電池回收箱。回收同學們收集到的家中、社會上的廢舊電池。具體地址設在教學樓一樓中間地理組辦公室或交行政樓政教處魏老師。
六、對于組織得力，回收效果明顯的班級和個人，學校將給予表彰和獎勵。
廣大同學們，廢舊電池的回收需要大家的熱情參與。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士，讓我們的天更藍，水更清，地更綠。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧家園獻出自己的一份力量吧！
在邁入21世紀的步伐中，雖然信息技術發達，但是對環境的保護仍是一個問題。對于廢舊電池的回收，各種各樣的電池用一段時間就要扔掉，混在垃圾堆里，丟在自然界中。電池對土壤和水體破壞極大，據分析，一節普通電池可使一平方米土地永久失去使用價值，不但如此，對水體也會受到嚴重的污染，水生動物全部死亡。如果這些電池融入到氧氣中，對人的影響也很大。
我們要認識到，環境正在不斷地惡化中，保護環境迫在眉睫。那應該怎樣保護環境呢？我們應該將廢舊電池單獨存放或集中回收處理，不隨意丟棄。大力宣傳回收廢舊電池，教育人們廢舊電池的害處，對人、動植物有什么危害，應當怎樣處理和使用電池。也可以了解身邊的環境污染情況，生活垃圾分類情況等。也可以在社區學校作幾個關于環境教育的宣傳櫥窗，介紹關于保護環境的知識或讓同學們寫寫自身對環境保護的體會。
我們應該積極回收廢電池，宣傳電池的危害，教育人們環保的重要性。特別是對自然界的保護，將垃圾做好分類。電池要把電用盡，不能留下余電就丟棄。為了保護自然界，為了我們的美好生活環境，為了我們的將來，讓我們一起努力，共建綠色家園。
廢電池回收倡議書
各位老師、各位同學：
大家好！
電池在我們的生活中有著重要的作用，電池的使用范圍日益擴大。可是您是否知道，廢舊電池的污染已經侵蝕了我們美好的家園，已經危及到人類的健康與生存。事實上，廢電池隨意丟棄或堆埋時間過長會造成廢電池中的汞、鎳、鉛、鉻等有害物質流失，對生態環境產生了很大的危害。據悉，一節1號干電池如果爛在地里，能讓1平方米土地失去利用價值。一粒紐扣電池如果誤入水中，它所污染的水，一個人一生都喝不完！同樣，充電電池一般都含有有害重金屬鎘，在自然界中滲出后，污染土地和水流，通過食物鏈最終進入人體，造成骨質疏松，并骨骼變形、骨痛，并最終使肝和腎受損。而鉛則會危害神經系統和消化系統，最終神經衰弱、手腳麻痹、消化不良。
關愛身邊環境，并參與廢舊電池的分類和回收是我們每一個人的責任和義務。為了減少廢電池對大自然的污染，我們向全校同學發出倡議：
1、請您不要隨意亂扔廢電池。
2、請您積極配合校方把廢電池投入廢電池回收箱。
3、請您盡量使用可充電電池，延長電池的使用壽命。
如今，環境保護已經成為一個世界性的話題，只有大家攜起手來，共同保護環境，人類共同的家園——地球才會變得更美麗！希望能有更多的人加入到我們的隊伍中來。
謝謝您的參與！廢電池回收（通用19篇）篇十
在邁入21世紀的步伐中，雖然信息技術發達，但是對環境的保護仍是一個問題。對于廢舊電池的回收，各種各樣的電池用一段時間就要扔掉，混在垃圾堆里，丟在自然界中。電池對土壤和水體破壞極大，據分析，一節普通電池可使一平方米土地永久失去使用價值，不但如此，對水體也會受到嚴重的污染，水生動物全部死亡。如果這些電池融入到氧氣中，對人的影響也很大。
我們要認識到，環境正在不斷地惡化中，保護環境迫在眉睫。那應該怎樣保護環境呢?我們應該將廢舊電池單獨存放或集中回收處理，不隨意丟棄。大力宣傳回收廢舊電池，教育人們廢舊電池的害處，對人、動植物有什么危害，應當怎樣處理和使用電池。也可以了解身邊的環境污染情況，生活垃圾分類情況等。也可以在社區學校作幾個關于環境教育的宣傳櫥窗，介紹關于保護環境的知識或讓同學們寫寫自身對環境保護的體會。
我們應該積極回收廢電池，宣傳電池的危害，教育人們環保的重要性。特別是對自然界的保護，將垃圾做好分類。電池要把電用盡，不能留下余電就丟棄。為了保護自然界，為了我們的美好生活環境，為了我們的將來，讓我們一起努力，共建綠色家園。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
廢電池回收（通用19篇）篇十一
親愛的同學們：
廢舊電池中含有大量的汞、鎘等有毒害的重金屬，對生態環境和公眾健康構成的威脅是你無法想象的：一節紐扣電池能污染60萬升水，一節手機電池能污染500噸水，4立方土地。其危害歸納為六句話：“電池雖小，污染挺大;集中生產，分散污染;短期使用，長期危害。”為保護我們的生態環境，維持人與自然的和諧相處，我們面向全體師生作出以下建議：
三、人人都來做保護環境的宣傳者和維護者，廣泛宣傳廢舊電池的危害，用實際行動影響跟多的人加入到環保的大軍中，實踐生態文明。
“回收一節廢舊電池，留下一方節水凈土。”希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入吧!
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
廢電池回收（通用19篇）篇十二
全縣各部門、各單位，社會各界朋友們：
你知道么？廢舊電池雖小，危害卻甚大。我國是干電池的'生產和消費大國，一年的產量達150億只，居世界第一位，消費量為70億只，平均每個國人一年要消費5只干電池。電池中含有汞，鎘，鉛等重金屬物質。汞具有明顯的神經毒性，鉛能造成神經紊亂，腎炎等。
也許你無法想象，一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量，一節電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值。
回收廢舊電池不僅能保護環境，更能節約地球上的有限資源，因此，我們倡議：
一、使用充電電池，減少一次性電池的使用量。
二、從自身做起，養成正確處理廢舊電池的習慣，將廢舊電池投放至我們設定好的回收箱內。
三、人人都來做保護環境的宣傳者和維護者，廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的人。
四、請相關部門充分發揮各自職能，切實做好回收電池和安全處理工作。
朋友們，讓我們攜起手來，從現在做起，從身邊的小事做起，承擔起保護家鄉綠水青山的責任，為撫松縣創建國家生態文明示范區貢獻自己的一份力量！
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
廢電池回收（通用19篇）篇十三
廣大市民朋友們：
我們要進一步增強節約資源、保護環境的憂患意識，積極參與回收廢舊電池再利用，倡導綠色消費。為此，我們倡議：
一、我們要充分認識廢舊電池的危害性。它危害我們人體的健康，破壞環境，影響農作物生長，危及水體安全和動植物的生存。
二、讓我們積極參與到節能減排的活動中來。提倡綠色生產和綠色消費，善待生態環境，建設生態文明。不亂扔廢舊電池，不用或少用電池，要將廢舊電池回收再利用，最大限度減少污染。
三、在家庭和街道上設置回收廢舊電池垃圾箱進行分類收集，以利于再生資源的回收和再利用，做一個文明公民。
四、人人都來做保護環境的宣傳員和維護者。廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，做到人人講環保，個個實踐生態文明。
五、生產、經營企業要嚴格自律。要在各銷售商場設置回收廢舊電池箱，妥善保管并送到指定的回收處理點。同時，開展相關公眾宣傳教育活動，積極承擔回收利用的義務和責任。
廣大市民朋友們，廢舊電池的回收需要大家的熱情參與。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士，讓我們的天更藍，水更清，地更綠。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧家園獻出自己的一份力量吧!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廢電池回收（通用19篇）篇十四
親愛的家長、孩子們：
這些看起來并不起眼的電池，由于含汞等污染物質，當其撒落在自然界后，日積月累，隨著時間推移，外層金屬的銹蝕，汞等有害物質就會慢慢地從電池中溢出。據測試，一節一號干電池可污染1立方米水，一節手機電池可污染500噸水，污染4立方土。進入環境中的汞等有害物質，可通過植物的吸收作用，通過動物的呼吸作用，通過飲水，通過食物鏈，間接或直接進入人體，并在人體內長期蓄積難以排出，損害神經，造血功能、免疫能力下降，腎臟和骨骼受害等。廢舊電池的隨意亂扔將給環境留下長期的、潛在的危害，電池業對環境危害的特點歸納為六句話；"電池雖小，污染挺大，集中生產，分散污染，短期使用，長期危害。"。
"愛護環境，珍愛自然"，世界的美需要我們每個人的努力。從9月份起我園開展“愛護地球，善待家園”主題活動。活動結束后根據各班開展的活動情況和回收廢舊電池的數量，評選出“優秀環保小衛士”和“優秀環保班級”獎項。
溫馨提示：我們在園內設立一個“廢舊電池回收站”，大家可以將廢舊電池投放其中，爭做環保先行者！
廢電池回收（通用19篇）篇十五
1．探索并掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算。
2．能結合具體情境進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養成驗算的習慣。
3．結合具體情境，發展提出問題、解決問題的能力。
4．對學生進行保護環境、愛護大自然等方面的教育。
三位數加法是計算方法。
教學難點探索計算方法，提高計算的正確率。
教具：ppt、小黑板。
學具：計數器。
二次設計。
談話導入。
同學們，你們知道廢舊電池的危害嗎？指名回答。
教師講解：廢電池中含有金屬和廢棄的液體，這些物質會對土壤、對水、對人的健康產生直接影響。一顆鈕扣大小的電池可以污染60萬升水，這些水相當于一個人一生的飲水量。
你們快想想辦法，用過的廢電池應該怎么處理呢？
對，我們應該集中回收，不隨便丟棄。這節數學課我們就圍繞回收廢電池這一主題學習三位數的計算方法。
玩中學。
1、看一看。借助情境圖發現問題，并提出問題。
1）、出示圖表。同學們，童星小學從本學期起開展了保護環境、愛護大自然的環保教育活動。這是該校二年級各班在開展活動以來回收廢電池的情況。
2）、你能從圖中發現什么？提出哪些數學問題呢？
先自己想一想，在與小伙伴們說一說。
3）、那個小組愿意把你們發現的數學問題匯報出來？
學生通過小組討論，可能會根據圖中的信息提出關于加法或減法的問題，只要問題提的合理，教師就要及時給予肯定。最后，教師在交待本節課我們重點研究加法的有關問題。
2、算一算。探索三位數加法的計算方法。
（1）解決“一班和二班一共回收多少節”
先請學生獨立思考，列出算試。
教師板書：122+77=。
看算式，試著估算出的數大約是多少。
指生說說你是怎么估算的。
進行計算。122+77怎樣計算呢？
請同學先獨立思考，在小組交流計算方法。
各小組展示算法并進行匯報。
強調：只有相同數位上的數才能相加。
完成第45頁的試一試中的題目。
讓學生獨立計算，如發現問題應及時指正，予以輔導。
（2）解決“一班和三班一共回收多少節”。
方法同上。教師可以進一步放手，讓學生自己來解決。
學生要理解進位加法的計算方法，即“哪一位相加滿十，就向前一位進一”的算理。
還可以采用湊整十、整百的方法進行計算。
完成第45頁的試一試的題目。
（3）解決“二班和三班一共回收多少節”。
結合本班的數學情況，讓學生獨立完成。
說說你是怎么算的？還有其他的算法嗎？
完成第54頁的試一試的題目。
3．想一想。師生共同總結出三位數加法的計算方法。
誰能對照兩位數筆算加法的法則，說說三位數的筆算加法應該怎樣做？
學中做完成教材第46頁的第1、2題。
做中得完成第46頁的第3、4題。
文檔為doc格式。
廢電池回收（通用19篇）篇十六
一、當前社會在經濟高速發展變化的趨勢下，越來越多的企事業單位只關注眼前的利益而忽略了我們的周邊環境。導致與經濟高速發展嚴重不協調的不和諧因素出現。
環境遭受到了破壞，汽車尾氣和工業廢氣的違規排放。空氣遭受污染，臭氧層出現空洞。稀有動植物即將瀕臨滅絕。白色污染肆虐一幅幅畫面讓我們觸目驚心。當得知這些環境污染給社會，給人類帶來的安全隱患是，我們更是毛骨悚然。比如，廢舊電池長時間廢棄在家會釋放有毒物質，另外廢舊電池也會從產生對人體有強大危害的輻射。對人體危害巨大。因此，作為社會人的我們更有理由獻出我們的力量。從身邊做起，從現在做起。將家中的廢舊電池回收作為我們加入環保事業的契機。馬上行動起來，保護環境刻不容緩。
二、廢舊電池的危害：廢舊電池自然界長期積聚，電池中的汞和鉛會溢出，進入土壤和水源，再通過農作物進入人體，損害人的腎臟，重者會發瘋致死。廢舊電池中的重金屬會引起土壤和水源污染，最終對造成危害。據統計，一節廢舊電池長期在地表積聚能污染60萬升水和40萬平方米土壤。一節一號電池可以使一平方米的土地失去使用價值。將廢舊電池遺棄在家里，就如同我們的身邊埋著一顆定時炸彈。因此，我們呼吁：“廢舊電池回收，我們一起進行”，“廢舊電池回收，安全與環保并行”。
倡議人：（簽名）。
廢電池回收（通用19篇）篇十七
一節鈕扣電池能污染60萬升水；一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。如果電池中的有毒物質被人體所吸收就會損害到神經系統，造成對身體的傷害，甚至可能致癌。但廢舊電池中還有部分有用物質。因此，無論從消除污染的角度，還是從資源回收利用的角度，回收廢舊電池意義重大。
廣大市民朋友們，我們要進一步增強節約資源、保護環境的憂患意識，積極參與回收廢舊電池再利用，倡導綠色消費。
為此，我們倡議：
一、我們要充分認識廢舊電池的危害性。
它危害我們人體的健康，破壞環境，影響農作物生長，危及水體安全和動植物的生存。
二、讓我們積極參與到節能減排的活動中來。
提倡綠色生產和綠色消費，善待生態環境，建設生態文明。不亂扔廢舊電池，不用或少用電池，要將廢舊電池回收再利用，最大限度減少污染。
三、在家庭和街道上設置回收廢舊電池垃圾箱進行分類收集，以利于再生資源的回收和再利用，做一個文明公民。 四、人人都來做保護環境的宣傳員和維護者。 廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，做到人人講環保，個個實踐生態文明。
五、生產、經營企業要嚴格自律。
要在各銷售商場設置回收廢舊電池箱，妥善保管并送到指定的回收處理點。同時，開展相關公眾宣傳教育活動，積極承擔回收利用的義務和責任。
廣大市民朋友們，廢舊電池的回收需要大家的熱情參與。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士，讓我們的天更藍，水更清，地更綠。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧家園獻出自己的一份力量吧！
你也許無法想象：一節鈕扣電池能污染60萬升水；一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。如果電池中的有毒物質被人體所吸收就會損害到神經系統，造成對身體的傷害，甚至可能致癌。但廢舊電池中還有部分有用物質。因此，無論從消除污染的角度，還是從資源回收利用的角度，回收廢舊電池意義重大。
廣大市民朋友們，我們要進一步增強節約資源、保護環境的憂患意識，積極參與回收廢舊電池再利用，倡導綠色消費。為此，我們倡議：
一、我們要充分認識廢舊電池的危害性。它危害我們人體的健康，破壞環境，影響農作物生長，危及水體安全和動植物的生存。
二、讓我們積極參與到節能減排的活動中來。提倡綠色生產和綠色消費，善待生態環境，建設生態文明。不亂扔廢舊電池，不用或少用電池，要將廢舊電池回收再利用，最大限度減少污染。
三、在家庭和街道上設置回收廢舊電池垃圾箱進行分類收集，以利于再生資源的回收和再利用，做一個文明公民。
四、人人都來做保護環境的`宣傳員和維護者。廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，做到人人講環保，個個實踐生態文明。
五、生產、經營企業要嚴格自律。要在各銷售商場設置回收廢舊電池箱，妥善保管并送到指定的回收處理點。同時，開展相關公眾宣傳教育活動，積極承擔回收利用的義務和責任。
廣大市民朋友們，廢舊電池的回收需要大家的熱情參與。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士，讓我們的天更藍，水更清，地更綠。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧家園獻出自己的一份力量吧！
海南省國土環境資源廳
2015年12月15日
市民朋友們：
節約能源資源，保護生態環境，建設資源節約型、環境友好型社會，是貫徹落實科學發展觀，推動經濟社會的發展走上全面、協調、可持續軌道的必然要求，是省政府交給科協系統的一項重要任務。隨著經濟的不斷發展和科技的不斷進步，家電、電子電器、電池的消費量和報廢量越來越大，且增長速度迅猛。這些在給人們帶來生活便利的同時，其廢棄物也給人類自身的生存和我們的生活環境帶來了極大的威脅。一節一號電池可以污染1立方米的水，一節廢棄的手機電池能污染500噸水、4立方米土壤，對人體及生態環境都有不可小視的危害。電子廢棄物俗稱“電子垃圾”，主要包括廢棄的電視機、電冰箱、洗衣機、電腦、辦公設備、通訊等電子產品及其配件，其中含有大量的有害物質及多種高毒性化合物，如果處理不當，會造成嚴重的安全隱患和環境污染。當前，電子垃圾已成為繼工業時代化工、冶金、造紙、印染等廢棄物污染后的又一殺手！數量巨大的廢舊電池、電子廢棄物由于金屬含量豐富，一旦處理不當就會變成巨大的環境污染隱患。如果對其進行專門回收并進行資源化處理，則可變廢為寶，將其變成蘊藏無限再生資源的“城市礦山。”
朋友們，我們都生活在一片藍天下，只有屬于自己的一個地球家園。希望通過回收廢舊電池和廢棄電子物行動，讓更多的人了解它的危害，讓我們共同攜起手來，維護我們共同的生活環境。為此，在2015年全國科普日到來之際，我們倡議：從我做起，從今天做起，積極參與回收廢舊電池和廢棄電子物大行動，將收集到的廢舊電池和廢棄電子物自覺的投入科協即將設立的回收箱中，集中收集處理，為優化環境作一點貢獻。讓我們積極行動起來，從回收每一節廢舊電池和每一件廢棄電子物做起，為實現資源循環利用，為建設資源節約型和環境友好型社會和實施市委政府提出的“藍天、碧水、綠色、潔靜”四大生態工程盡我們的一份力。
利川市科學技術協會
2015年9月23日
廢舊電池回收倡議書
你們好！
但是看到下面這組數據，你還能熟視無睹、無動于衷嗎？據調查表明：第一，1節一號電池丟棄在地里，會使1平方米的土壤永久污染：1粒紐扣電池可使600噸水（相當于1個人一生的飲水量）無法飲用。第二，中國每年消耗電池70多億只。學生使用隨身聽、復讀機、電子詞典等，是電池消耗大戶，人均年消耗電池50節以上。
地球正在遭受著嚴重的威脅，我們的生命也危在旦夕，急切呼吁大家行動起來吧，為捍衛我們可愛的家園，為我們的將來，加入到環保運動中來。 為了保護我們美麗的校園，現向各位同學發出倡議：
“回收一節廢電池，留下一方潔水凈土”，我們將在學校內定點設立回收箱回收，讓我們努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量。
親愛的老師，同學們：
廢舊電池雖小，危害卻甚大。由于廢電池污染不像垃圾，空氣和水污染那樣可以憑感官感覺得到，它具有很大的隱蔽性，所以一直沒有得到應有的重視。我國是干電池的生產和消費大國，一年的產量達150億只，居世界第一位，消費量為70億只，平均每個中國人一年要消費5只干電池。電池中含有汞，鎘，鉛等重金屬物質，長期以來，我國在生產干電池時要加入一種有毒物質——汞或汞的化合物。汞和汞的化合物都是有毒的，科學家發現，汞具有明顯的神經毒性，此外對內分泌系統，免疫系統等也有不良影響。鉛能造成神經紊亂，腎炎等。鎘主要造成腎損傷以及骨疾——骨質疏松，軟骨癥及骨折。若把電池混入生活垃圾一起填埋，久而久之，滲出的重金屬可能污染地下水和土壤。
也許你無法想象，一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量，一節電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值。
廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面還蘊含著很多資源，例如，紐扣電池含有鋰，錳，銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛；手機電池中含有鎘；另外在普通干電池中還含有鋅，銅，錳粉等資源。這些資源回收價值很高。所以回收廢舊電池是保護環境，節約資源的重要途徑。
親愛的同學們，為了增強節約資源，保護環境的憂患意識，桂林理工大學青年志愿者協會和材料學院高分子黨支部聯合組織了回收廢舊電池的活動，為此，桂林理工大學青年志愿者協會和材料學院高分子黨支部倡議：
一、 我們要充分認識廢舊電池的危害性，它危害我們的身體健康，破壞了環境，影響農
作物生長，危機水體安全。
的校園環境。
三、 人人都來做保護環境的宣傳者和維護者，廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際
行動影響身邊的人。
讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧校園環境獻出自己的一份力量吧！
二〇一一年三月二十五日
廢電池回收（通用19篇）篇十八
一節鈕扣電池能污染60萬升水；一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。如果電池中的有毒物質被人體所吸收就會損害到神經系統，造成對身體的傷害，甚至可能致癌。但廢舊電池中還有部分有用物質。因此，無論從消除污染的角度，還是從資源回收利用的角度，回收廢舊電池意義重大。
廣大市民朋友們，我們要進一步增強節約資源、保護環境的憂患意識，積極參與回收廢舊電池再利用，倡導綠色消費。
為此，我們倡議：
一、我們要充分認識廢舊電池的危害性。
它危害我們人體的健康，破壞環境，影響農作物生長，危及水體安全和動植物的生存。
二、讓我們積極參與到節能減排的活動中來。
提倡綠色生產和綠色消費，善待生態環境，建設生態文明。不亂扔廢舊電池，不用或少用電池，要將廢舊電池回收再利用，最大限度減少污染。
三、在家庭和街道上設置回收廢舊電池垃圾箱進行分類收集，以利于再生資源的回收和再利用，做一個文明公民。四、人人都來做保護環境的宣傳員和維護者。廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，做到人人講環保，個個實踐生態文明。
五、生產、經營企業要嚴格自律。
要在各銷售商場設置回收廢舊電池箱，妥善保管并送到指定的回收處理點。同時，開展相關公眾宣傳教育活動，積極承擔回收利用的義務和責任。
廣大市民朋友們，廢舊電池的回收需要大家的熱情參與。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士，讓我們的天更藍，水更清，地更綠。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧家園獻出自己的一份力量吧！
廢電池回收（通用19篇）篇十九
教學目標：
知識與能力。
1掌握三位數加法的計算方法，并能正確的計算。
2能結合具體情況進行估算，進一步領會加，減法估算的基本方法，增加估算意識和估算能力。
3結合具體情境，發展同學提出問題，解決問題的能力。
過程與方法。
通過發明“回收廢電池”的情境，引導同學提出問題，列出算式，先讓同學估算出得數的范圍，再自主探索三位數加法的計算方法。在交流時，可通過在計數器上撥珠計算，使同學了解相同數位上的數才干相加。因此，在進行豎式運算時，要注意相同數位對齊，才干相加。此外，教師克結合這一素材向同學進行環保教育。
情感，態度與價值觀。
培養同學交流的意識，逐步養成認真仔細的好習慣；結合教學內容培養同學的環保意識。
重點。
三位數加法的計算方法。
難點。
連續進位加法的計算方法。
學校和同學學情分析。
同學在本節學習前已經學習了百以內的加法，基本掌握了加法的計算法則，這就為學習萬以內的加法打下了一定的基礎，不同的是過去兩位數加法只限于100以內，只存在一次進位的情況，本節主要學習的是三位加三位數中連續進位加的運算方法，這是同學學習筆算加法的難點。
教材分析。
本節教學內容是在同學已經掌握百以內數加法的基礎上，啟發同學探索并掌握三位數加法的計算法，并結合生活實際解決問題。新課標教材在編排加法這一內容時，考慮到同學的年齡特點和已有的知識基礎，改變了過去單純出計算題教學的形式，而是緊密聯系同學的實際生活，通過具體情境引出計算問題，使同學能感受到數學與生活的緊密聯系，增強同學的應用意識。
一，談話，創設情境，引入新課。
教師活動。
1出示電池，談話：同學們認識它嗎？它有什么作用嗎？
2提問：廢電池對大自然有什么污染？把你收集到的知識介紹給大家。
3提示課題：為了減少大自然的污染，所以我們要回收廢電池。
二，探究三位數加兩位數的豎式計算方法。
2提出要求：根據統計表，你能提出哪些加法問題？能列出算式嗎？
3聽匯報，板書問題。
4提出要求：先估算一班和二班一共大約回收了多少節？
5指出：200是估算的結果，究竟是多少還要通過計算。怎樣列豎式計算呢？小組討論。
6聽匯報，點撥。
7提問：進行豎式計算時要注意什么？