月工作總結有助于發現工作過程中的問題和不足，從而提高工作效率。希望大家能在看完以下總結范文后，對寫一份較為完美的月工作總結有更深刻的理解和認識。

于思想工作總結范文（14篇）篇一

“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識和道理。

于思想工作總結范文（14篇）篇二

﹙1﹚熱愛自己的工作崗位，嚴格遵守勞動紀律，關愛學生，團結同志，努力完成學校交給的各項任務。

﹙2﹚面對即將參加中考的九年級學生的思想品德課的教學，時間緊，任務重，為了提高課堂教學質量，我和搭檔徐穎老師認真研究教學策略，認真備好每一節課，精選、精講、精練，以使知識的學習扎實、高效；并針對各班不同的班風、學風，采取靈活的教學方式，以保證教育教學的針對性、有效性。

﹙1﹚為面對全體學生，在復習過程中，要求學生看的書、做的題，我都親自做一遍，以掌握所需時間，合理安排，更好地利用課堂時間和對不同層次的學生提出不同的要求。

﹙2﹚凡學生做過的《同步》，我都一一過目批改，以發現問題，及時糾正解決。

﹙3﹚緊跟時政，排查重點。為引導好學生的復習，我們查閱了去年的中考試題集，把與時政緊密關聯的好的題目一一摘錄，形成了法律專題試題一份，其它好的題目根據需要運用到每一節課中。

﹙4﹚循序漸進，提升能力。每節課把一題或兩題分別寫在小黑板上，課前出示，以引發學生思考，進入復習內容，并在復習后相互交流、再由教師點撥，達到了激發興趣——深入思考——解決問題——提高能力——應對中考的目的。

學生已離校遠去，我們對這些學生的教育已畫上了一個句號，但那一張張鮮活的面孔，生動的笑容，卻留在了我們的記憶中，定格在20xx……那些孩子們啊！那些不再復返的時光！

于思想工作總結范文（14篇）篇三

一學期又將過去，本學期我始終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。現將工作總結如下：

精心備好每一堂課，認真鉆研教材，遵循新的課改理念。根據學生已有的知識水平和心里特點，制定出適合學生實際的教案，力求設計好每一教學活動及教學環節，讓學生能夠主動參與教學過程，發揮好學生的主體作用。備課不但要備學生，而且要備教材、備教法，根據學生的實際設計課的類型。力求做到每一堂課都有備而來，做好充分準備。在課后及時進行教學反思、總結。

在課堂教學中盡量做到講解清晰化，課堂語言力求準確化、生動化，教學思路清晰，層次分明。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生互動，開展自主學習，合作探究，充分發揮學生的主體作用。同時，在課堂中做到對學生的評價多元化，通過教師評價、學生互評，調動學生的積極性。在課堂上充分考慮不同層次學生的學習能力，使各個層次的學生都得到提高。在教學過程中，力求將教學聯系學生的生活實際，幫助學生解決學習、生活中遇到的各種問題，幫助學生樹立正確的`世界觀、人生觀和價值觀，培養學生的責任感。

實現培優輔差對學生的作業批改及時，認真分析并記錄作業情況，對學生在作業中出現的問題作出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法。同時，加大對后進生的輔導，加強與他們的交流溝通。幫助他們解決學習、生活中遇到的困難，增強學習的信心，養成良好的學習習慣。

為了適應新課改理念的教學，不斷加強學習新理論，鉆研新課標，學習和吸收其他優秀教師的教學經驗，積極參加校本研究活動，參與組內聽課、評課等教研活動，參加集體備課，撰寫教學心得體會。同時，為了提高自己的教研能力，我還積極參加了學校的課題研究，與學校領導、老師一起下鄉調研，撰寫論文。

本學期，我在教育教學工作中取得了較大的進步，但還存在許多不足之處。在今后的教育教學工作中。我將本著勤學善思的精神，一如既往地工作，更加嚴格的要求自己，不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平。

于思想工作總結范文（14篇）篇四

今年，我局宣傳思想工作在縣委及縣級主管部門的正確領導下，按照縣委總的安排部署和縣委辦、縣宣傳部提出的任務要求，結合單位實際狀況，按照黨的xx屆x中、x中全會精神，以加強干部思想理論建設為基礎，牢固樹立和深入貫徹落實好科學發展觀，以促進縣域經濟又快又好發展為出發點和落腳點，認真開展了招商局全體干部職工的理論學習及培訓工作，并取得了必須的成效。

一、以抓好干部職工理論知識學習為重點，突出宣傳思想工作的重要性。

按照縣委的安排部署，成立了理論知識及業務技能學習領導小組，制訂了詳細的學習計劃，給每個職工購買了學習資料，并要求做好學習記錄及撰寫好學習心德體會。

今年來，局機關集中學習20多次、舉辦黨課學習4次、各種教育活動及專項業務學習12次，組織干部職工集中學習了xx屆x中全會精神。圍繞縣委組織部開展的“民情大調研”活動，局領導先后多次深入到大寨鄉的紅武村、土興鄉的小湖村、江口鎮的臨江村、佛頭村進行民情調研和幫扶活動。

今年共報送各類信息35多篇其中在巴中市招商局網發15篇、平昌政府網13篇、《人民城市網》、《西部經濟報道》、《今日巴中》刊用4篇；圍繞重大發展戰略開展“民情大調研”活動，撰寫調研材料3篇。

二、主要做法。

（一）以擴大對外宣傳為重點，著力抓好理論知識學習。

1、結合招商引資工作特點，加大平昌形勢宣傳力度。在今年工作經費十分緊張的狀況下，加大了網絡宣傳力度，在辦好“平昌招商”網的同時借助四川省招商局網平臺開展聯姻活動。制訂了干部職工理論業務學習計劃，同時把任務逐一分解，落實職責，實行‘亮點工作’與獎懲掛鉤。

2、創新理論學習方式，掌握學習重點。一是制定“加強理論學習、嚴格管理、注重實效”的原則和要求；二是注重對一般干部職工學習教育與業務骨干帶領相結合，保證平時政治理論學習教育時間，充分調動業務骨干撰寫理論文章的用心性；三是掌握學習重點，注重學習時效。主要是加強對馬克思主義傳統經典理論學習，“黨章”、落實科學發展觀、xx屆四中、五中全會重要思想的培訓學習工作；四是貼近干部職工的需求，把普法、行政效能建設、城鄉環境綜合治理等作為重點，著重提高干部職工適應招商引資工作需要和經濟社會發展需要的潛力。

3、創新管理理念，推行外宣考核激勵機制。我局結合招商引資工作的實際狀況，圍繞重點宣傳平昌縣域經濟狀況和基本資源優勢巴中“六路”建設進展狀況為出發點，建立了外宣考核獎懲制度。凡在國內公開發行的黨政刊物上用稿，按稿費的倍數計獎：縣級二倍，市級三倍，省級四倍，五倍，調研文章按縣級200元、市級500元、省級1000元。縣黨政網上發的簡報，每篇10元的激勵機制。

（二）結合“我為平昌發展作貢獻”，抓好干部職工自學。

我局結合單位實際，按照干部理論學習要求，對學習資料除了集中組織學習外，對未組織學習過的資料作了規劃，并購買、印發所需材料，要求干部職工加強自學。為檢驗自學效果，采取對干部職工讀書筆記、學習心得、理論文章進行抽查，抽查狀況在局范圍內進行通報，對做得不好的給予批評教育。

（三）努力抓好干部的實踐鍛煉。

在加強干部職工理論學習培訓的同時，更注重對干部職工理論實踐鍛煉。一是結合干部職工本人實際，有目的、有側重的安排干部職工開展一些工作，如分配落實每個干部職工聯系縣級相關部門，學習掌握相對應的政策法規，鍛煉他們實際操作潛力和培養理論指導實踐的潛力。二是安排干部職工經常深入外來企業開展服務工作，使他們經受鍛煉和考驗，以加強黨性鍛煉和為民服務的理念。

三、取得的成效。

透過理論知識的學習，結合建立縣級禮貌單位，推薦參加“十佳道德模范”評選活動等，進一步提高了干部職工的政治思想素質，增強了干部職工的法制和職業道德觀念及為民服務的宗旨意識。使全體干部職工的世界觀、人生觀得到了改造。有了正確的價值取向，愛崗敬業、刻苦鉆研業務、勇于創新。用心探索招商引資新路子的精神增強了。

一是政治思想覺悟明顯加強。落實科學發展觀思想進一步加強，學習貫徹和實踐和xx屆x中全會精神得到進一步深入推進。

二是進一步樹立了良好的行業風氣。把構建和藹社會、服務好群眾及外來企業、保障企業利益和促進地方經濟社會健康、穩定發展作為自覺行動，樹立了良好的招商人形象。

三是工作的主動性增強。全局干部職工把工作的重點和著眼點放在了我縣大交通即將構成，招商引資如何適應縣域經濟的發展，如何更好的開展各項服務工作，確保外來企業的健康持續發展。

四、存在的問題。

一是政治理論學習深度不夠，黨員干部適應形勢發展所需的綜合素質還有待提高。

二是對一般干部職工的理論學習制度須科學化和實用化。

三是理論聯系實際須更進一步深入，從而適應新形勢的發展需要。現實業務工作與理論知識須更緊密結合，個性是xx屆五中全會和我縣大交通建設構成后如何結合縣域經濟現狀開展好招商引資，須進一步認真探討。

總之，在今后的工作中，將按照縣委的安排部署和大交通構成后，堅持以和xx屆四中全會及最近中央召開的經濟工作會議精神，與時俱進、創新理論學習新方式，圍繞提高干部隊伍素質，促進縣域經濟長遠發展來開展干部理論教育和培訓工作，努力建設一支適應新形勢要求的政治過硬、知識面廣、潛力較強的高素質招商干部隊伍。

于思想工作總結范文（14篇）篇五

為了在專業的基礎上更好的讓學生學好這門課程、實現角色的轉變，我花了一段時間來研讀李海峰主編的《思想道德修養與法律基礎——大學生成才必讀》這本書。下面我想從為什么選擇這本書，這本書主要講了些什么內容和我如何利用好這本書讓孩子們學到更多東西三個方面來談談我的感受。

一、選擇這本書的原因。

(一)客觀方面。

1.兩課是每一位大學生必須修讀的內容，而思想道德修養與法律基礎則是其中的一部分，這是我國對高等教育的課程安排，是不可動搖的。而這門課程是高中生過渡到大學生最先接觸到的公共課程，此書在吳院長研讀后，受到吳院長及各位老師的強力推薦，因而購此書。

2.本書內容非常適合我院的實際情況，那就是我院招收的學生都是專科二段的高職生，其知識文化水平、學習能力、遷移能力和理解能力都比較弱，不可能給學生購買太過理論化的書籍。而李老師的這本思修課本內容深刻，例子鮮明有特色，采用案例寓意深刻理論知識的形式來構架書本內容，很符合高職學生的知識結構和能力水平。無論是用于學生自學還是教師參考教學，都有非常高的實用價值和教育價值。

(二)主觀方面。

我是一個比較喜歡看故事、講故事的人，也喜歡將抽象的觀點蘊含在故事里，帶領學生一起去探討其寓意，最后引導學生應該樹立什么樣的觀念和意識。故事的力量是非常強大的，可以化難為易，可以讓人在把書讀厚的時候深刻的記憶著那些故事和道理。而李老師的這本書中正收集了大量的富有哲理的故事，題材非常豐富，這就是我選擇它或者說它選擇我的另一個方面。

二、《思想道德修養與法律基礎——大學生成才必讀》的主要內容。

此書不是像很多老師想象那樣枯燥無味，而是豐富多彩、韻味十足，讓人看了一頁就想接著看下一頁。尤其是對這些剛失去目標的孩子來說，這本書是回答他們“如何邁出第一步?如何過好自己的大學生活?如何成長為社會的有用之才?如何在集體中更好的發揮自己作用、實現自我價值?”等問題的最好解釋。因為這本書很全面的包括了以下內容：

(一)過渡篇——如何適應大學生活。

(二)積淀篇——如何在有限的大學里提升自己。

(三)爆發(就業)篇——如何站在大學之巔去觸碰人生理想。

大學只是人生的一個階段，學子們在這里做好遠航的準備后便會準時離開去追逐自己的夢想。這時，他們最需要的就是一份能實現自我價值的工作，能傳遞自己到夢想之巔的天梯。進行一定的職業規劃講解則是學子們提升學習效率，充實大學生活的必要途徑：1.做好職業生涯規劃。2.了解就業與求職。3.如何為創業奠定基礎，做個準創業者。

三、合理利用這本書。

第一節為例大致勾畫我將利用和借鑒的部分。

認清使命，全面適應大學生活重點在于讓學生認識到自己的角色已經發生了轉變，要盡了解我們的大學，了解大學生自己，以便快適應我們的大學生活。下面就結合本書對我的啟發，對第一次課的主要內容做如下設計：

(一)什么是大學?

還是平庸的人，關鍵看你如何利用這個地方的資源。

2.大學是一種學問。即古書中所講的大人之學，這里的大人即成年人，也就是說大學就是成年人的學習，學習修身、齊家、治國、平天下的道理和方法，通俗來講就是學習如何為人處世，學習如何創造價值。

3.大學是一副圖畫。描繪的是大量的學生聚集在一起，花大量的時間自主學習博大精深的為人處事的道理、方法和技術。

4.大學是一個途徑。一個把自己和普通人區別開來的途徑，一個改變自己命運的途徑，一個把理想和現實的距離拉近的途徑。(你的理想變成現實，還是空想，關鍵看你如何利用這個通往理想的途徑)。

(二)為什么要上大學?

上大學的目的是在踏入社會之前先認識社會、認識自己，進而改造自己，為適應社會和改造社會做好準備。是讓自己成為一個高素質的技能技術型人才，成為一個對自己、對家人、對社會、對國家都極有責任感和奉獻能力的優秀人才。

在成為高素質的不可替代的人才之前，我們必須認識自身角色在進校那一刻所發生的最主要的三大轉變：(角色轉變好了，畢業后必然能更好的適應社會，否則被社會淘汰、唾棄、鄙視)。

(三)如何把握我們的大學生活。

去，不想成為悲劇，那就一起導演我們的喜劇——珍惜大學生活，爭做優秀大學生!對于目前的大家來說，要做的包括以下幾點：

適應新環境，把握新機遇。如果連大學都適應不了，何談適應社會?

輕工的文化：辦學理念——培養真人，高素質的不可替代的人才。教學模式：重專業教學，更重視通識教育，因為教會學生做人比教會學生做事更重要(社會對人才的要求：德才兼備搶著要，有德無才選著要，無德無才不會要??)。

1.學會做人。

人才選拔，德字當頭，“德”乃為人之本，做一名真且正、誠且實的大學生，養成良好的社會公德。那些在公眾場合吸煙、大聲喧嘩、插隊、亂丟垃圾都是素質極其低下的人才做的齷蹉事情，我想我們班都是高素質的大學生絕對不會這樣做。

海納百川，有容乃大，獨生子女學合作，要有水一樣的柔美性和靈活性，更要有大海一樣的包容性和平穩性(防止起伏性，時好時壞)，做一名心胸開闊的，時時為他人、為集體的優秀大學生。那些時刻想到自己、斤斤計較的人將會孤獨一身、埋怨社會和他人，最后抑郁而亡。希望我們學校的學生都是陽光獨立、團結嚴謹、正身律己并時刻都能散發出正能量的學生。

2.學會做事。

成大事者，皆從小事做起。人才的能力在做事的過程中得以提升和檢驗，請大家做好勞己筋骨的準備。認真、積極、熱情地對待每一件小事兒，哪怕只是一個清潔衛生，也要做出自己的方法和質量來。養成把每一件小事當成一件大事兒來完成的習慣，踏踏實實的完成每一個環節，為將來的成功奠定堅實的能力和習慣基礎。

3.學會學習。

大學是一個自主學習為主的地方，學會求知的方法遠勝于球的知識本身。因此，要在學習的過程中摸索出適合自己的學習方法和技能。克林頓在牛津大學演講時說：“同學們，你們現在學的知識有70%已經過時了，你們學的知識到社會上可能只能用到20%。為什么還要學，因為你們學的是素質，而不是專業。”美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒曾經指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”顯然，學會求知的方法遠勝于求得知識本身。有學習能力的人，一定是社會適應能力強的人;社會適應能力強的人，一定比別人容易成功。成功從改變自己開始，做到學會做人、學會學習、學會與人相處，希望大家不要成為新文盲。

增益其所不能來結尾，讓學生做好努力學習的準備和吃苦的準備。

讀書就是利用他人的成果鑄就自己，這種來得實在又便宜的途徑，我會毫不懷疑的堅持到底。

于思想工作總結范文（14篇）篇六

時光如水，日月如梭，工作又過了一年，回顧這一年的工作，相信大家都取得了碩果吧，需要好好地對過去一年做一個詳細的總結了。但是工作總結怎么寫才可以吸引人，你掌握了嗎？下面是關于思想品德。

品德與社會教學是一門重要的課程，一學期來，我認真鉆研教材，積極創新工作，圓滿地完成了教學任務，為了使今后的教學取得更好的教學效果，總結經驗，克服缺點。現將本學期教學總結如下：

在這一學期中，我按照課程標準制定并實施教育。

教學工作計劃。

教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

1、培養學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。

2、培養學生愛國家和愛家鄉的情感。

在教學中讓學生了解祖國，知道祖國有美麗的風光和豐富的物產。引導學生做一個關心集體、愛護公物的好公民，培養學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

3、在教學中結合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組成的大家庭，各族人民團結友愛。

4、通過學習，讓學生知道生命的重要性，從而珍愛生命，遠離毒品。

5、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。

6、注意創設情景，把課上“活”；開發教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把把課上“樂”。

7、比較重視師生之間的雙向交往。

經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，好人好事不斷出現。今后我還要進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力為取得更大更好成績而不懈努力。

這學期我擔任了中學部思品課教學工作，在這一學期的教學工作中，我與學生一起成長，體會到了很多快樂，但也品味了些許酸澀。于此我對這學期工作作簡要的思想工作總結：

一、我的為師。

格言。

是：不誤人子弟，學高為師，身正為范，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優秀的中學政治教師而奮斗，勤奮自儉，愛崗敬業，不斷提高自身專業水平、道德素質和科學文化素質，以黨的指導思想來武裝自己的思想，認真學習黨的路線、方針、政策。認真學習《教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等教育教學法規。嚴格要求自我是我歷來遵守的原則，不以身試法，嚴格遵守學校各項。

規章制度。

做到提前候課不遲到、不早退、不曠課。嚴守教師職業道德規范以學生為主體不體罰、不變相體罰。

二、在具體教學中的思想反思：

（一）、要多與學生溝通交流。

溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會要求學生來理解自己、尊重自己，當他們違反紀律、犯錯誤我們傷心、難過、失望、氣憤時，會要求他們站在站在老師的立場上想想，“如果你是一個老師，你想想你作為一個學生還會不會做出這種行為；如果你是一個老師，你看到自己的所作所為會不會感到傷心、感到難過、感到羞愧、感到氣憤……”。其實學生也是一個主體，可以說現在的學生他們思想更為獨立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我們在與學生交往的過程中，特別是發生誤解、產生矛盾時，我們不應僅一味地要求學生提出踏出第一步，我們更應該更應跨出主動溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應擁有這一美德，能夠寬容，是我們自我提高的有效方法，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感激，多一分友善，多一分愛心。

（二）、對學生多一些賞識，少一些苛責。

賞識教育是一門教育藝術，在教育這一舞臺上作為導演的我們極其需要學習并掌握這一藝術。賞識的方法有很多，比如說：

第一、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式，具體（全體學生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現。

第二、參與之星。可以評日星、周星、月星。

第三、最佳小組。可以每周評選。

第四、眼神的賞識。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。

第五、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個夸張式的擁抱。這一賞識法會讓有些學生不好意思，但就是學生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！

第六、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識。“良言一語三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產生的心理效應也應有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師，我認為自己更應該把握好語言這一藝術。最起碼，談吐要文雅，不說粗話、臟話，另外當學生犯錯時，不惡語傷人或過于盛氣凌人，這樣往往達不到自己想達到學生接納你的效果。而每個學生都有其個性特征，都有他們的閃光點，當他們有一小點進步，你適當地對他們賞識，那么下次就有可能有更多點的進步，往往能夠事半功倍。就比如，七年級的陳志明同學，開學始我并沒有注意到這個小男孩（既不是學習好的，也不是最調皮的），讓我注意到他是他的第一次發言，我習慣性地表揚了他，可以看出他很高興，后半節課他又主動起來回答了一次，雖然表達不是很清晰且離題，但對他來說是一個很大的進步，在往后七年級的課我都會默默地關注他的成長，他學得很吃力，就如他自己說的“老師我以前是不學習的，有很多字我都不懂看，不懂讀的”，但他學得很認真。老師不經意的賞識，有時會使一些基礎差、常不被關注的學生常記心中，成為鼓勵自己的力量之源，被人肯定是每一個人心理需要，因而老師們極其需要把握這一技術。

（三）、師生之間的交往要有界限，講究策略。

對于中學生來說，要想得到老師、同學及親戚朋友的信任，要想有一個良好的人際關系，就必須要做到嚴于律己。同理老師要想得到學生的尊重與信任也必須處理好與學生之間的關系要嚴格要求學生也要嚴以律己。因此，在處理師生關系時，一方面應該高標準，嚴格要求自己，應該與人為善，老師應擺脫傳統角色，高姿態地一味地灌輸，“己所不欲，勿施于人”，不可把自己不喜歡的東西強加給學生，更不可傷害學生。另一方面應該善于控制自己的感情，避免盲目沖動做出一些不近人情的言行。但是并不是說你喜歡的東西就可以強加給別人，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面，我是吃過虧的。這一屆八年級基礎是比較好的，在教學的過程中常常會有很大的成就感。因而我對他們的要求就很嚴格，要求他們書本上每一個知識點都要背誦（開卷考），背一個我簽一個“背”。一開始為了讓他們有壓力，還有懲罰措施，其實懲罰措施并沒有實施，因為一段時間后他們形成習慣，這些措施就沒有必要了。在背的過程中，我看到了很多學生的進步。比如盧杰強，一開始背的時候一節早讀30分鐘只能解決一個簡單的“背”，但現在達到5-6個之多；還有曾曉媗，她的記憶力本來也是不錯的，一段時間下來，全班普遍解決了30多個“背”的時候，她就解決了60多個了；還有吉斌、周張軍、謝輝龍、鄧恒志、王業會、何遠娜、程鑫、碧君等等都是進步比較明顯的。每一次從八班級出門都是腳步輕盈的，心情飛揚的。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里，原來有八班級的學生跟一個同事反映“老師我現在政治解決了100多個‘背’了，每次政治老師都讓我們背書，現在聽到上政治課我們就害怕。”后來一次早讀我沒有安排他們背書，他們很開心，甚至是手舞足蹈，當時的感覺就是：原來我一直在一廂情愿，一廂情愿地認為，他們會背了做題就輕松多了，記憶力和理解能力都能增強，這是多好的事情啊！原來這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好，但我明白了一點就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的，甚至是厭煩的。但我也知道，在中學生中，有一些同學嚴于律己的意識較差，缺乏自我約束力，作為老師還是要對他們有所要求，只是我知道我應該更多地去了解他們的想法，找到師生都能接受的學習方法。如果對這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了！

（四）要樹立新理念。

通過一年杜郎口教學方式的學習，使自己逐步領會到“一切為了學生發展”的教學理念。樹立了以學生為主體的教育觀，貫徹民主教學的思想，努力構建現在民主平等的新型師生關系，放下高姿態，尊重學生人格，尊重學生所思所想，為學生的進步，不斷探索適合他們學習的思想品德學習模式，努力地做好學生的引導者、合作者。

總之，時間總是在不經意間就流逝，一個忙碌而又充實的學期又快過去了。總體來看，在本人的刻苦努力、學校領導及同事的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，腳踏實地，因為我相信，只要自己有決心、有恒心、能虛心，就一定能在以后的工作中更上一層樓！

本學期，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，我時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、認真備課。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能，提高教學教學質量。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。

對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質教育。

積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人注重研究教材。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

于思想工作總結范文（14篇）篇七

“業精于勤，行成于思”，這句話出自韓愈的《進解學》。原文是“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。意思是說，學業由于勤勉而精進，由于貪玩而荒廢；德行因為自我反省而完善，因為茍且隨便而敗壞。

對此，寶盈基金提出了“一看二量三比”法則。一看，指的是看市場情況，確定選擇一次性投資還是分批投資；二量，指的.是衡量自己的風險耐力(選擇基金類型)、衡量自己的投資目的(選擇投資期限)；三比，就是比較各家基金公司經營基本面、比較投研團隊水平、比較各只基金的基本面(投資標的、投資目標等)。

專家表示，在投資過程中，通過對自身投資目的的不斷認識和對投資本身的認識加深，對所投基金進行調整，這就是上面提到的“基精于勤，又成于思”的“思”了。

一般來說，大多數基金都會持續保持原有風格，業績不會有較大波動。但如果不盡其然，基民就不能再“坐等山空”，而是要找出影響業績波動的“癥結”，如果發現是改變的原因與自己的投資目的有所違背，可以考慮投資符合自身投資目的的其他基金。

只要在理財道路上勤奮努力，鍥而不舍，離成功就不會太遠了。

于思想工作總結范文（14篇）篇八

敬愛的黨組織：

當一名交警很辛苦。當一名景區交警更辛苦，在路面站崗執勤，不光要時刻保持高度的注意力，隨時注意車輛，行人與非機動車。還有路邊違章停車的車輛。精神必須高度緊張。又要時刻保持良好的站姿，良好的精神面貌。很多司機都對交警這個職業抱有一定的偏見，認為交警總是沒事找事，其實我們也可以理解，畢竟都是出來游玩的，碰到交警來管心情肯定不會很好。下面，就我實習的一個星期的幾個方面談談我的感受。

一、行人。我負責的崗位屬于沒有紅綠燈的路口。過馬路走斑馬線。這是人人都知道的道理。這一個禮拜天下來，據我觀察，大多數人都能懂的走斑馬線，等車流量小了，我再攔住車輛讓他們過斑馬線，但也有一些人火急火燎，不愿等。都說過斑馬線寧等三分，不搶一秒。對于這些人的批評教育也不是每個人都能聽的進去，有個別人不但聽不進去，還會故意刁難我。這是我也只能小小的教育一下放行。讓我感到震撼的是，在沒有紅綠燈的情況下，杭州公交車，出租車在經過斑馬線時都會主動給行人讓行，并示意行人過馬路。這是難能可貴的。杭州公交車作為杭州的名片，在這一點上做的非常好。

二、非機動車。我管理的非機動車通行，指的是電動車，自行車與人力三輪車。我主要提醒他們過十字路口時與行人一樣走斑馬線，看紅綠燈。幾乎所有的非機動車都能服從我們的勸導。在此，謝謝他們的配合。

三、違（章）停車輛。在我所執勤的三臺山八盤嶺路口右邊是有專門的停車位的。那些沒有按規定停車，在禁停路段停車的車輛就由我去勸導他們，讓他們將車開走。絕大部分司機都能配合我，態度友善的與我溝通，并向我致歉，立馬將車開走。少部分司機的語氣會很恐慌，怕我會開罰單。外面風吹雨打日曬雨淋的交警警察與坐在舒適的辦公室的工作人員相比，自然是很辛苦。但正是我們的辛苦才換來了交通道路上的順暢和安寧，為維護安全、暢通、有序的交通環境，預防和減少道路交通事故起到了積極的促進作用。

回顧這個星期的實習經歷，使我對法律工作有了更加深刻的體會。在交警隊的工作，最直接的接觸著社會生活的方方面面，提高了我的實踐能力，取得了一定的成績。學到了很多在書本上學不到的知識和經驗。

杭州是座美麗的城市，南森學子必將成為這座城市的一道靚麗風景線，為杭州爭光添彩，為祖國交給我們的神圣使命畫上一個圓滿的句號。

此致

敬禮！

匯報人：

匯報時間：

于思想工作總結范文（14篇）篇九

對于大學生來說，在大學四年的學習和生活中，不僅要認真學習好自己的專業知識，提高自己的專業水平和能力，以便為以后的職場生涯奠定扎實的專業基礎。還要提高自己的綜合素質，我覺得大學生尤其要提自身的道德修養，法律修養。不斷地完善自我。努力做一個德智體美勞全面發展的新世紀新青年。這不僅幫助我們在以后的職業生涯中走得更輝煌，而且對于我們自身的發展也有非常重要的意義。

多，對于如何提高自我，完善自我也有了很多新的體會和感想。自己確立正確的理想信念。

理想信念是人生的精神向導。理想信念為人生提供目的和意義，為人生指明追求的目標和前進的方向。

大學生應該如何確立自己的理想信念?

以我們必須好好把握這個機會，來爭取更多的知識和本領，讓自己能在以后的人生道路上越走越好。大學是一個新環境，注重的就是獨立思考和生活，無論是學習、交友乃至認識社會和人生，都需要更多的依靠自己的思考、判斷和選擇。因此，學習“思想道德修養與法律基礎”這本書可以讓我們更好的認識自己，讓我們更好的面對未來。

1.學習思想道德修養課的意義。

從青年大學生自身發展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養，完善自己。高校思想道德修養課是在高校德育工作經驗總結和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學習思想道德修養課，對于提高大學生的政治理論素質和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，具有重要的意義。

2.學習思想道德修養課的方法。

由于思想道德修養課涉及的內容十分廣泛，而且有一定的理論深度，要想學好它，掌握它，并用于指導人生，就必須要有科學的態度和正確的方法。

第一，要注重基本理論和基本觀點的學習。毛澤東說過：“主義譬如一面旗幟。”科學的理論就像一面引導千軍萬馬朝著正確目標沖鋒陷陣的旗幟。思想道德修養課動用馬克思主義的立場觀點和方法，回答和解決在青年學生中具有普遍性的“熱點”、“難點”問題，形成了一整套思想道德修養理論。學習思想道德修養課，首先要認真學習它的基本理論和基本觀點，掌握其精神實質，從思想深處真正認識到中國走社會主義道路的必然性，真正認識到我們社會所倡導的以集體主義為核心的人生價值觀與人類社會真、善、美相統一的終極價值目標的指向是相吻合的，并能真正理解這種人生價值觀的價值。這是學好思想道德修養課的基礎，它對于提高大學生自身的理論素質和認識問題、分析問題、解決問題的能力，對于確立科學的世界觀、人生觀、價值觀都具有重要的意義。

一方面是聯系自己的思想實際。在比較與鑒別中學習，主要是指青年學生要學會運用課堂所講授的理論去分析和認識現實社會生活中紛繁復雜的政治、經濟、文化、道德等現象，去比較和評價各種社會思潮和價值觀念，并在分析與比較中，在評價與鑒別中選擇和確立為有中國特色社會主義而奮斗的政治方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀。

第三，要注重知行統一，在踐履中學習。知行統一，強調踐履，這是由思想道德修養課的特性所決定的。思想道德修養課利用課堂教學等形式，與大學生共同討論應當怎樣做，為什么這樣做，以及怎樣做的道理。大學生通過學習討論掌握了這些道理，就謂這“知”。但獲“知”并不是思想道德修養的最終目的，獲“知”的目的是為了“行”，是為了“踐履”。中國古代思想家早就指出，“不行不為真知”。因此，知行統一，注重踐履，就成為這門課的重要特點。這就要求大學生在學習這門課程時要注重知行統一，堅持從自己做起，從現在做起，邊獲知邊踐履，在踐履中進一步加深對“知”的理解和認識，真正做到知行統一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。

認識自我完善自我。

古語有云:“人貴有自知之明“，可見認識自我的重要性可見一斑了。而大學生作為一個特殊的群體，認識自我與完善自我就更顯得尤為重要和迫切了。

大學生是個即將從校園學習步入到社會工作的一個群體，在大學四年或三年里要完成從學生階層到工薪階層的轉變，不僅要認識自我，而且還要完善自我，認識自我可以認清自己擅長什么，不擅長什么，這樣才可以制定相應的職場目標，才不至于在即將進入職場的大門時，感到茫然無措，而完善自我則是以認識自我為前提的，只有認清了自己各方面的情況，才能像醫生一樣對癥下藥來完善自我，使自己得到一個較大的提升，更好的適應自己所定職業目標的要求。

而現實中，這看似簡單的兩句話卻不知困擾了多少大學生。有人只有一腔熱情，他們為自己制定宏偉的目標，樹立了遠大的人生理想。然而卻沒有在認識自我的道路上邁出了一步，到頭來只能是烏托邦而已。另外有些人在認識道路上走了很多，也作了很多的自我解剖。然而卻缺乏持之以恒的耐心和勇氣，在通向完善自我道路的路口止步不前，也只有在多年以后，感嘆人生易逝，自己卻無一番作為。

大學生是民族的希望，祖國的未來。通過對思修這門課的學習，我們要進一步確立自己的生活信念和人生理想，有意義地生活，追求有價值的人生。還應有高尚的道德修養和健全的法律基礎。

于思想工作總結范文（14篇）篇十

思鄉情,是人類共有的一種美好情感,如下是精心為你挑選的有關于思鄉情感的詩歌，歡迎大家踴躍閱讀！

除夜作。

唐?高適。

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然?

故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

天凈沙?秋思。

元?馬致遠。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

南浦別。

唐?白居易。

南浦凄凄別，西風裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

一剪梅。

宋?李清照。

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，

獨上蘭舟。

云中誰寄錦書來?

雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流，

一種相思，兩處閑愁。

此情無計可消除，

才下眉頭，卻上心頭。

無題?其四。

唐?李商隱。

重幃深下莫愁堂，臥后清宵細細長。

神女生涯原是夢，小姑居處本無郎。

**不信菱枝弱，月露誰教桂葉香?

直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。

卜算子。

宋?李之儀。

我住長江頭，君住長江尾;。

日日思君不見君，共飲長江水。

此水幾時休?此恨何時已?

只愿君心似我心，定不負相思意。

絕句。

唐?杜甫。

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

秋思。

唐?張籍。

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

潤州聽暮角。

唐?李涉。

江城吹角水茫茫，曲引邊聲怨思長。

驚起暮天沙上雁，海門斜去兩三行。

秋江。

宋?道潛。

赤葉楓林落酒旗，白沙洲渚夕陽微。

數聲柔櫓蒼茫外，何處江村人夜歸。

雨霖鈴。

宋?柳永。

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟摧發。

執手相看淚眼，竟無語凝噎。

念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。

今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。

此去經年，應是良辰好景虛設。

便縱有千種風情，更與何人說。

黃鶴樓。

唐?崔顥。

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁!

蘇幕遮。

宋?范仲淹。

碧云天，黃葉地，

秋色連波，波上寒煙翠。

山映斜陽天接水，

芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉魂，追旅思，

夜夜除非，好夢留人睡。

明月樓高休獨倚，

酒入愁腸，化作相思淚。

人日思歸。

隋?薛道衡。

入春才七日，離家已二年。

人歸落雁后，思發在花前。

秋風引。

唐?劉禹錫。

何處秋風至?蕭蕭送雁群。

朝來入庭樹，孤客最先聞。

于思想工作總結范文（14篇）篇十一

民族團結，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。

但近年來，新疆地區不斷地發生暴力恐怖事件。

20xx年7月5日晚，新疆“七五事件”：烏魯木齊市發生打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，造成140人死亡，800多人受傷，財產損失巨大。

其中“七五事件”最為嚴重，我在360百科上看了一下，對它的介紹特別多，多的我當時都不想看了。不僅人員傷亡多，財產損失也是特別的大。在此次事件中，烏魯木齊被毀車輛達260部，其中190部公交車，50多部民用車;受損門面房203間，民房14間，總過火面積達到56850平方米，全市共有220多處縱火點，有兩棟樓房被燒毀。從20xx年開始，我國共發生大大小小約16次暴恐事件，這不僅給當地居民帶來了身體上的傷害，同時也給他們以及全國甚至全世界人民帶來了心靈的創傷。有誰能說我們現在的生活過得不好，政府國家的政策沒給人民帶來好處，又有誰能說漢族歧視、不需要少數民族。雖說我們是56個不同的民族，但我們還有一個共同的名字——“中華民族”，我們是一個整體，如果將祖國的一部分分裂出去，雙方將都會成為一只沒有翅膀的鳥。

新疆的繁榮發展不是靠一個民族就能建立起來的，是各個民族共同建立起來的，這里的經濟和文化，如果缺少任何一個民族都會崩潰，這將使各族群眾都損失慘重，所以我們要團結一心，共建新疆經濟發展。

于思想工作總結范文（14篇）篇十二

共產黨員不但要在組織上入黨，而且要從思想上入黨。這是每一個共產黨員先進性最集中、最典型、最本質的表現。

新時期共產黨員要做到思想上入黨，就要堅持不懈地認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。只有這樣，才能掌握人類和社會發展的客觀規律，堅定社會主義和共產主義信念;弄清楚“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”;樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記黨的全心全意為人民服務的根本宗旨;理解和貫徹黨的路線、方針、政策，積極投身于社會主義現代化建設之中，一步一步地實現為共產主義奮斗終身的入黨誓言。

新時期共產黨員要做到思想上入黨，就要嚴格黨的組織生活，自覺接受黨內外群眾的監督，尤其是黨的領導干部，決不能當特殊黨員。實踐證明，哪個地方的黨員能夠堅持嚴格的組織生活制度，哪個地方的黨員就黨性強、覺悟高、是非清，那個地方的黨組織就有號召力、凝聚力和戰斗力。哪個地方的黨組織不能很好地堅持黨的組織生活制度，那里的黨組織就渙散，黨員的思想問題就多，就經不起錯誤思潮的侵襲。

新時期共產黨員要做到思想上入黨，就要自覺運用批評和自我批評的武器，防微杜漸，不斷掃除思想上的灰塵。認真開展批評和自我批評，是共產黨與其他政黨區別的顯著標志之一，也是我黨的優良傳統。鄧小平同志指出：“黨內要分清理論是非，路線是非，要開展批評和自我批評，互相幫助，互相監督，克服錯誤思想。”開展批評和自我批評，是對黨員進行教育和幫助的有效手段。金無足赤，人無完人。我們只有接受批評并不斷進行自我批評，才能“抵制各種政治灰塵和各種政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體??”，解決好思想上入黨的問題。

新時期共產黨員要做到思想上入黨，就要繼承和發揚我們民族的優秀思想文化和黨的優良傳統。五千年的文明史給我們留下了寶貴而豐富的思想文化遺產，特別是我們黨為人民不惜流血犧牲、可歌可泣的精神，永遠激勵著我們。在談到共產黨人的思想修養時說，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“業精于勤而荒于嬉;行成于思而毀于隨”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責”等，都是古人留下的很有價值的思想。古人尚懂得“修身齊家治國平天下”、“吾日三省吾身”的道理，我們共產黨人更應該自覺地加強對自己主觀世界的改造。

作為一名不斷向黨靠近的入黨積極分子,我始終以一名優秀黨員的標準來要求自己。做到以黨章為指導,牢記黨的教育,以堅定不移的態度用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導來端正自己的思想和態度,使自己始終保持著一顆積極向上的心。

第一.加強黨的基本理論知識的學習。一個不了解中國共產黨的性質，不了解黨章的人怎么可能談有多高的共產主義覺悟呢?作為當代大學生還要關注國內外時政大事，了解黨的路線、方針、政策，并于黨中央保持一致，只有做到了“真學、真懂”才能做到“真信、真用”，才能堅定理想信念!

第二.從點滴做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，覺悟是一點一滴培養起來的，“冰凍三尺，非一日之寒”，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，只有平注重自身修養，才可能做到“關鍵時刻站出來”!

只有真正做到了從思想上入黨，才有機會成為一名合格的共產黨員，才能做到在組織需要的時候，在祖國和人民需要的時候站出來!

于思想工作總結范文（14篇）篇十三

成為入黨積極分子之后，我對黨知道的越來越多，對黨和一些優秀的老黨員更加崇拜，為人民服務的心更加堅入黨申請書范文定了。為祖國以后的繁榮富強偉大復興更加有信心了!

現在我們國家提倡建立和諧社會。我認為創建和諧社會的時態不是一種過去時，而永遠是一種現在進行時。它不是一項突擊一陣子就可以完成的短期任務，而是一個長久的過程，是不斷地在建設中的一種社會狀態，需要在共建享，在共享建。

和諧文化是構建和諧社會的一種文化創新。當今中國社會的發展正面臨著“全球化背景下的轉型”。建設和諧文化、構建和諧社會的戰略應貫穿一種具有世界眼光的積極有為的創新思維。當代世界并不平靜，和平與發展、對話與對抗的世界格局一波三折，面臨著種種嚴峻的挑戰。諸如，強權政治在以不同方式干預、顛覆別國政權，霸權主義以強凌弱用戰爭的形式推行它的“國家利益”，超級大國以文化為“軟實力”把它的價值觀進行“世界普適性”的包裝在全球兜售，而它的理論家又以“世界級言論”論證它在世界熱點地區進行戰爭的合理性。對此，我們不能簡單地以沖突應對沖突，而應進入更高更新的思想層面，提出“和諧文化”的理念，尊重人類文化的多樣性，推動不同文化之間的取長補短和創新發展。

總之，和諧文化是和諧社會的思想靈魂和精神實質，是建構和諧社會的底蘊。沒有和諧的文化，就沒有和諧社會的思想根基，也就不可能有社會和諧發展的實踐追求，更不可能有社會和諧的實現。相應地，追求社會和諧的實踐又會推動和諧文化的發展，和諧文化是社會和諧的文化升華，也是人們追求社會和諧智慧的結晶。和諧文化是和諧社會的重要特征，有沒有和諧的文化，是一個社會能否和諧發展的所在，也是衡量一個社會是否和諧的重要標尺之一。頻道構建社會主義和諧社會，既包含著和諧文化建設的內容，同時更需要和諧文化的引導和支撐。和諧文化是社會和諧的精神歸依，也是社會和諧所必需的凝聚力、向心力和感召力的文化源泉，它對和諧社會建設具有觀念引導、思想保證和精神支持的作用。和諧社會越發展，和諧文化的地位和作用就越突出、越明顯。對個體而言，和諧文化起著潛移默化的教育作用，影響著人們的思想和行為準則;對全社會而言，和諧文化具有明確的價值導向作用，內含著人們高度認同的共同價值觀念。和諧文化的建設與和諧社會的構建應該是同步的，相輔相成的。建設和諧文化，是推進社會和諧發展的必然要求，是構建社會主義和諧社會的重要條件，也是構建社會主義和諧社會的一項基礎性工程。

要克服浮躁心態，避免急功近利。對于政府來說，要狠抓民生之本：就業問題。要打牢民生之基：就學問題。要解決民生之急：就醫問題。要筑造民生之盾：社會保障問題。對于公民來說，要時時體諒政府的困難，不要總是跟發達地區攀比，所提出來的要求不能超出當地經濟發展水平太多，否則是空談。再就是要依法辦事，遇事要冷靜，不能超越法律的界線。

其次要將創建和諧社會與各項社會生活和工作密切聯系起來，形成一種觀念，一種習慣。千萬不要搞成形式主義的活動比賽，必須是全民皆兵，眾志成城，而且是持久戰。比如說對和諧社會所作的概述中講到的："誠信友愛，充滿活力，安定有序",只有社會管理者和被管理者都按照去做，才能讓社會向著這個方向發展。

要有"和諧"這個整體觀念，不能為了部入黨申請書范文門利益或地方局部的利益而傷害全國的整體利益，不能各敲各的鑼，各唱各的戲。要在"和諧"這個總觀念的指揮下，奏響一部和美的交響樂。

于思想工作總結范文（14篇）篇十四

尊敬的黨組織：

為了黨組織考察，現將第x季度來的思想情況，向黨組織匯報如下：

在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我決心把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。

一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步。當然，我深知，自己是學生時代入黨，可能那時表現是優秀的，然而現在在工作崗位中有那么多優秀的老師、前輩，我變得如此渺小，但是我會把此作為我繼續大跨步向前的動力，爭取早日成為名副其實的先鋒模范。下面我從思想、工作和學習方面加以總結：

作為一名入黨積極分子，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。

思想上，領會黨的精神，關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動，認真閱讀學習材料寫好學習筆記及學習心得。牢記遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，堅定“踏踏實實工作，簡簡單單做人”的信念。

另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教育教學工作方面。

本學期我努力學習新的教學理念，勤思考、善發問、常總結。爭取用最短的時間讓自己快速成長起來，畢竟學生時代的黨員在工作崗位上要想同樣發揮良好的先鋒模范作用，就必須比普通群眾付出更多的努力，盡快盡好的發展起來、成長起來。

為此，我認真解讀教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的英語學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。

所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。

我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，和同伴交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。最重要的是認真書寫教案、反思，努力做到真反思而非偽反思，同時認真撰寫與建立高效課堂相關的論文。

在我工作有缺點的時候，學校領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將宗旨牢記心間——全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

三、學習業務知識方面。

我深知終身學習的重要性，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。關鍵是要學習如何實現活學活用、舉一反三，不做紙上談兵，而是能夠指導實踐。

總之，在這一年來，我感受到了學生的喜愛、同事的疼愛、領導的關愛。當然，我在學習和工作方面仍然存在著很多的缺點與不足，所以，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年x月x日。