在寫總結范文時,我們需要圍繞特定主題或事件回顧所取得的成果和經驗。以下是一些經驗豐富的人士總結的范文,希望能夠為大家提供借鑒。
初二期試總結范文(17篇)篇一
本學期的教學工作已結束,現將半年來本人擔任初二(4)、(5)班的語文教學工作總結如下:
以新課程理念為指導,以培養學生學習與探究合作學習能力為重點突破口,全面落實教育改革方案的各個環節,在教學工作中切案抓好日常教學工作,針對不同的班級情況認真備好課,認真寫好教案,認真上好每一節課。如(4)班,有不少學生的語文基礎較差,且學習興趣不高,因此我就重點抓好這些同學的雙基訓練與輔導工作,抓好他們寫好漢字,做到堅持每日寫五分鐘的鋼筆字帖。抓好他們的拼音拼寫和抄寫工作。同時監督這些學生讀、背文言文、古詩詞的工作,對于學習較好的則是讓他們閱讀課外的優美文章,擴大他們的閱讀量。
此外,本人還抓好作業、作文的布置,批改工作。每上一篇新課文時都布置一定量的預習練習題,要求學生根據這些內容學習課文,為上課做好準備。有些學生非常認真,都能做好此項工作,并把有關答案寫在課本上。每上完一篇課文都要學生完成課后生字詞抄寫及完成學習指導,本人及時批改及時總結。對于作文,本人更多的是放手讓學生先寫后改,推薦好文章點評,我最后結合文體要求及學生的習作做全面總結。
本人按時到位,認真做好輔導工作。要科代表帶動學生們讀書凡是背誦的課文及古詩文都要一一過關,并且做不定時的抽查,若有學生不過關的,則要他抄寫古詩文若干遍,然后還要把背誦的課文過關。因此他們大多數都不敢不背書。有時我還利用晚修時間給他們講些課外練習題,如名著閱讀《水滸傳》中,我就設計了一些題目來培養他們的興趣,并利用晚修時間把有關答案寫在黑板上。
三、在教書中注意育人。
這是我工作二十多年來一貫堅持的,針對不同的學生進行不同的教育。注意維護他們的面子,但會及時指出他(她)不足的地方,要他們今后克服。這些工作一般都是請他們到教室外面談話,說得他們心服口服。這樣他們日后就少犯這些錯誤了。
上完一個單元后,我把知識點總結出來,然后設計一些練習讓他
們練習,并進行講解。針對他們回答問題的情況做一些補充。如有不少學生在回答現代文問題時不會概括文章要點。因此我就查找這方面的資料補充給他們,這樣他們就有了這方面解答問題的方法。
初二期試總結范文(17篇)篇二
期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復雜心情的交織中,落下了帷幕。這次期中考試,我的成績不好,原本我打算這次考試爭取全班前五名的,可由于我考試時的失誤,導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的十五名略有提高,可我自己總的實力并不只是停留在這一階段,因此,我對這次的成績,深感自責和慚愧。
這次考試,總的來說,每門都考得欠佳,其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時,總愛鉆難題,對較為簡單的題目未提高境警戒,所以對一些簡單而又容易出錯的題,導致考試時不容易留意難點,才做錯題。這次考試我所以的'錯誤點全都是粗心,說明我做題不夠謹慎,今后要認真完成老師布置的任務,做好后要認真檢查,盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會,是知識點沒復習全,該背的沒背或背完后印象不深,考試時對一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得差強人意。
對于這次考試的教訓,我要從中吸取經驗,上課認真聽講,作業按時完成,還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓,卷土重來,爭取在下次的大考中,考出優異的成績,來回報父母,回報老師。相信自己,你可以的!
今后我的目標就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,取得更好的名次。
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初二期試總結范文(17篇)篇三
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.:。
出勤情況:請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
初二期試總結范文(17篇)篇四
這次考試沒有考好,我專為自己制定一個學習計劃,如下:
新知識的接受,數學能力的培養主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業,勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對于有些題目由于自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡,納入自己的知識體系。
要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備,練練常規題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見,要把數學學好就得找到適合自己的學習方法,了解數學學科的特點,使自己進入數學的廣闊天地中去。
綜上,我決心:
平時鍛煉自己,強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位,并學有余力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。
初二期試總結范文(17篇)篇五
期中考試結束了,我的成績并不理想,為次,做了如下幾點總結:
語文:
1.錯別字失分。在讀課文時,也要仔細看清楚每一個字,平時寫字時也要認真書寫,防止寫錯別字。周末可以找一些專門改錯別字的習題來鍛煉自己,也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細度。
2.課外閱讀失分。以后做課外閱讀時,沒道題都應看清題目,它要你回答的是什么,再選擇答題的角度,回答盡量的要全面一些,不要句子寫了一半。答案從文章中找,多讀幾遍文章。為了訓練自己的課外閱讀,買一本課外閱讀的書籍,每周做幾篇。
3.作文失分。寫作文前先要審題,看看作文限制的是什么,什么是沒有限制的。定好立意,在選材料,構思。應該多看一些好的作文和名人寫的書籍,增加知識量,學以致用,讓自己的語言更優美。
數學:
1.計算題失分。做試卷時,有不會做的,應該先放一放,仔細檢查前面的題目,不要把時間都浪費在后面的大題上。
2.考慮問題要周全,看請題目,不要和老師說的相似的題目混起來。3.公式要熟練記憶,會靈活運用,舉一反三。做題目時,總要多考慮一點,把所有的要素、可能性都考慮到了。
英語:
1.聽力失分。做聽力時,要首先聽清楚聽力內容并理解,有需要時可以把一些關鍵詞簡單的記下來。最后聽清題目,不要提筆就寫答案。
2.完形填空失分。做完形填空時,應先通讀一遍全文,搞清楚大概的意思,然后在一句一句做,把每句句子的意思都要翻譯出來,根據上下問反復推敲,再確定一個最好的答案。
3.翻譯句子失分。首先應該確定時態,在選擇要用的詞組、句型,然后在串聯起來,注意不能按照中國式的說話方式翻譯。
4.作文失分。先審題,看清時態,字字落實。課外應多讀一些英語作文,或名著之類的,增加語感和詞匯量,還有短語的積累。
物理:
1.知識點應該要背背牢,一些科學家的名字要記記好。
2.分析問題時,要仔細。多做一些例題,積累題型。
3.有不懂的就多問老師,保持好奇心,多做實驗,有研究精神。
歷史:
1.選擇題失分。在一個戰爭中,要搞清楚他的根本原因和直接原因的區別,老師強調的要記住。特別是鴉片戰爭的根本原因是擴大市場而不是牟取暴利。
2.大題失分。看清楚題目,要搞清楚活動和運動的區別。比如:《馬關條約》的簽訂引起的活動是“公車上書”而不是“戊戌變法”,或者“維新運動”也行。
3.歷史也是一門主課,在平時就應該好好學,把該背的背出來,不能臨時抱佛腳。
政治:
1.選擇失分。老師講過的題應記在腦子里,不要再錯。看清題目,不要反過來理解,遇到不會做的,可以用排除法做。
2.政治雖然是開卷考試,但也應該把一些簡單的內容背出來,重點要記住。
就如上述內容,我以后一定會按照如上的學習方法努力學習,爭取在期末考試中取得優異的成績,不讓老師失望。
初二期試總結范文(17篇)篇六
時間日月如梭,轉眼間,一個學期又快要結束了。
在此,我做一次期末總結。
首先,在初二年級上學期中,我能做到認真聽老師講課,嚴格遵守課堂紀律,學習態度很端正,上課不交頭接耳,隨便說話等等其它的。
其次,遇到不懂的問題,我會問老師或同學。比如,在學校的時候,我會去辦公室問老師,或者,在班里問同學。中午午休時,會和幾個同學一起去找老師學習。放學,遇到不會的,我會通過qq,問同學,或者,查閱一些資料,自行理解。如果還是不會,那么第二天就會去問老師、同學。
再者,我這學期的學習方法較好,所以成績保持的還不錯。我會預習,認真聽課,認真完成作業,復習,等等,做好每一個步驟去學習。
接著,在周六、周日的時候里面,我也沒有放松。我會合理學習,復習每一課的知識,而且,我還會對自己所學的知識,進行一些改善。
另外,為了讓我們拓展更多的知識,去學習,學校帶我們去了博物館,在那里,我們學習了很多知識,知道了中國的一些歷史,以及一些重要的歷史故事,還有看到了很多漂亮的展覽品,以及它們的來歷。然后,還寫了一些試題。
這學期,比上學忙碌了很多,但是只要用心學,成績不會下降。
很快很快,現在,在這一個學期后,我們將會有一個假期。但我依舊不能放松,我應該更加抓緊時間學習,不能老是在假期中玩兒,而不學。
所以,在假期中,我應該制定一個學習的計劃,最好列一個表格,認真策劃,相信這會對我有所幫助。而且,不能光想不做,所以,我要在假期里制定表格后,按照上面所說的去做,努力的完成表格上的內容,相信我會進步。
初二期試總結范文(17篇)篇七
時光飛逝,轉瞬間,初二下學期又結束了。我們即將迎來嶄新的初三生活。
我們的期末考試已經結束了。總體上看,我考的還算不錯。英語118分、語文107分、數學119分、物理98分、政史98分。從成績來看,我的確考的很好。但是,這次期末考試的宿遷統考卷子比較簡單,不能代表什么,我需要的是向更高的層次拓展。
暑假正好給了我這樣一個機會。今年的暑假至關重要,它直接關系到我下學期的各科成績。
下學期我們要新開一門化學課,暑假正好給了我充分預習它的機會。物理也是重重之中。由于這次暑假期間學校不補課,所以我必須抓緊時間,將后面兩本書全部預習完。當然還有數學。我總感覺,我學習數學總是太膚淺,碰到的難題太少,所以我一定要抓緊這個暑假,主動找一些難度較大的題目做一做,開拓自己的視野。
這個暑假,我一定要做到“緊前不緊后”,爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學習任務解決。首先,老師布置的作業一定要按時,高質量的完成。物理和化學要做到天天都要學兩節。不僅要學,還要高質量的做題,一定要做到融會貫通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力,猛攻《新概念英語》。這不僅是為了現在,也是為我的將來做準備。
從明天起,我就要從思想上、從行動上緊起來。就把我當作還在學校里那樣。按照學校里的規律生活。
這個暑假,必定將是一個緊張的暑假。我必須努力學習,緊起來,誰讓我是一個學生呢?只要抓緊了這個暑假,我相信,我的初三學習生涯定會非常輕松。加油吧,從現在做起,從自己做起!
初二期試總結范文(17篇)篇八
本學期地理科教學能較好地完成了教學任務,學生的知識和能力得到一定程度的提高。同時,在教學和工作中也有不足的地方。現特將本學期教學工作和思想情況總結如下:
積極參加理論知識學習,關心國家大事,擁護黨中央的領導,遵守勞動紀律,團結并熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦,關心愛護學生,為人師表,有奉獻精神,熱愛自己的教育事業,積極的全身心投身到工作之中去。
本學期我繼續任教八年級6個班和初一14個班的地理教育教學工作。時間緊,任務重,在學校領導的教育指導下,兢兢業業,扎實刻苦,圓滿地完成了本學期的教育教學工作,取得了較好的實效。現歸納如下幾個方面:
1、備課
一直積極參加教研組及政史地組組織的教研活動,認真的備課,認真的利用好每周二的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,學習他們的經驗,不斷的提高自己的業務水平。能夠根據要求,提前備好課,認真寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同組其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我經常上網查閱資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環節。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。本學期在學校課程改革的號召下,上課時大膽創新,改變傳統的教師講解的方法,以學案教學為主,綜合運用多種教學方法,調動學生學習的積極性和創造性思維;從學科特點出發,著重結合大量地圖來進行教學,把知識點都落實在地圖上。另外,大力培養學困生的學習興趣,分層次教學:有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。學生積極地回答問題,能夠和學生融合在一起,教學的任務順利完成,力求能達到較好的學習效果。同時,大力整頓課堂紀律,多次找到上課紀律差的學生談話輔導,取得一定的效果。
我校多媒體等現代教學手段十分齊備。為此,這個學期,本人利用電腦制作課件,用到教學中,使抽象的教學直觀化,大大方便了學生的學習。
3、輔導
初一對的學生剛接觸地理,而且地球、地圖又是非常難得部分,學生一節課下來,很多班級的部分學生感到很難,沒弄懂。因此,我利用一些空閑時間對初一學生進行輔導,給不明白的學生耐心講解,及時查缺補漏。課堂上經常留出10分鐘左右的時間,找一些簡單的有針對性的練習題,指導學生完成。此外,還與部分家長保持一定的聯系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學習。通過這樣的方法,增強了這部分學生的學習信心和激情。而對于學困生,我經常找他們談話,了解他們在學習和思想方面的情況,及時給予指導和幫助。
積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學;堅持向他人學習,積極聽課,參與教學討論,堅持做好筆記,學習比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。而且本學期我還幸運的參加了我市教研室組織的“名師大篷車”教研活動,受益匪淺。
1、對學困生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在態度上積極主動,在知識上落實到位。
2、加強自身基本功的訓練,采用靈活的教學方法,充分體現學生自主地位,注重對學生能力的培養。
3、多向老教師學習管理班級的經驗。
作為太陽底下最光輝的事業教育工作,它是一項以人為本、永無止境的工作。很感謝各位領導和老師的幫助和支持,來年,我會用更加飽滿的熱情,投入到自己喜愛的事業中來,爭取更好的成績和更大的進步。
初二期試總結范文(17篇)篇九
通過教學,讓學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養了學生正確的自尊心、自信心,提高了抗挫折能力,為將來更好地適應社會生活打下了良好的基礎。
通過本學期的教學,學生初步形成了適應現代社會所需的心理素質,學會了如何在平時的學習、生活中鍛煉良好情緒,培養堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣,增強了法制觀念。
本學期除了課堂教學之外,積極參加了學校的各種活動,認真參與學校的`教育改革,全面實施素質教育,認真開展心理教育,全面提高了學生的素質。
1、因材施教,分層要求:在開學初,我盡快總結學生們的變化,在教學設計上,設計了不同方案,設計了不同的練習及作業,對他們提出不同的要求,這樣優生拔高,后進生也會有所收獲,從而全面提高了成績,作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關的資料。
為提高每節課的進行效果,教學質量,本人注重研究教材,把握好基礎、重點難點。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”
我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。
教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。
2、把教改模式:寓明理、知事、動情、養成四環節寓于課堂教學之中。
“明理”在指導學生分析理解教材的基礎上使學生掌握了法律常識。先要求學生自學看書討論,教師在加以指導,在講解過程中作到清透活,使學生對所學知識產生濃厚興趣,對所學易于接受。“知事”在講解法律知識的同時,結合相關案例進行分析,使學生知道在現實生活中如何去做。“動情”在教學過程中我注重創設情境,激起學生強烈情感。“養成”通過這一環節的落實,使學生養成良好的行為習慣。
3、使后進生也揚起了希望的風帆,對學生產生了濃厚的興趣,很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛心普照暖人心:愛心可以給人以溫暖,以自信,只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,才能竟相開放,我用真心去關心,愛護每一位學生,同時也得到了學生的尊重。
5、認真備課,做到每一節課,都像設計一件藝術品一樣,精心設計每一個環節。
6、采用多種教學手段進行教學。如:多媒體、錄音機、投影儀等以創設良好情景,加大課堂容量,使課栩栩如生吸引學生。
7、認真家訪積極同學生談心。課下進行心理疏導,作學生的知心哥哥。
8、認真開展課外興趣小組活動。開闊了學生視野,鞏固了所學知識,提高了能力。
9、認真做好后進生轉化工作,并有記錄,收到明顯效果。
三、存在問題和改進意見本學期雖克服自身困難,努力工作,但工作中仍有好多不足,如成績不是特別突出,對學生的關心不夠等,我會在以后的工作中不斷改善。
通過一學年努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發覺一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對新課標的教材生疏,致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
初二期試總結范文(17篇)篇十
下午好!今天,我首先在這里向大家說一聲謝謝!謝謝你們對我的信任和鼓勵。從擔任班主任的那天起,我就更加意識到這個崗位在學校教育工作中的重要地位,知道它對學生身心健康發展的重要意義,所以從開始我就一直努力做好它。因為起初并沒有什么班主任工作經驗,所以開始有好多東西都是從其他班主任那兒學來的。我始終以“教書育人”為宗旨,從不放松對學生的思想教育和行為規范的培養,不放松對學生身心健康的關心。在常規管理中,從平時抓起,從小事抓起,把學生良好行為習慣的養成教育放在第一位,帶領同學們一起努力創建良好的班風班貌,始終把“做文明中學生,創優秀班集體”作為班級目標,通過努力,我們班在去年的每項集體活動和學習中,都取得了好成績,并被評為“優秀班集體”。進入初二后,我在加強常規管理的同時,更加強了細節教育,工作盡量細致入微,所以在我和同學們的共同努力下,班級目前仍處于比較穩定的狀態。
下面結合這半學期我們班經歷的兩件大事,一件是校級主題班會課,另一件是因“甲流”停課一周,向大家作一下總結匯報。
在開學初按學校要求我們班召開了以《祖國發展我成長》為主題的校級班會課。前期準備工作包括召開籌備工作動員會,明確班會目的,布置任務。同學們都很積極的參與,并搜集了很多材料以備選用。在高主任和組長的幫助、指導下,經過反復推敲,最后將班會流程確定為四個篇章:第一篇章《祖國發展篇》,回顧祖國發展足跡,贊頌祖國六十年的發展變化;第二篇章《家庭發展篇》,同學結合家庭情況談人們生活的變化,感受現在的幸福生活;第三篇章《班級發展篇》,進一步貼近同學們的生活,回顧班級組建一年多來的成長經歷;第四篇章《個人成長篇》,結合學生實際,暢談一年多的成長變化,樹立人生目標。
對于本次班會四個環節的設置我還比較滿意,但因為受時間限制,以及自己思維的局限性,本次班會在一些細節之處做得不到位,比如主持人在引導同學談成長、談目標時,準備工作還不充分,沒能引導同學們完全打開思路。這在以后的活動中還需要多動腦筋,集思廣益,也希望以后能向在座的同行們多學習。
下面主要談談這次班會所起到四方面作用:
一是在班會前期準備過程和班會課中拓寬了學生的視野,鍛煉了學生各方面的能力,包括與人交際能力、口頭表達能力等,增強了他們的自信心。就拿那天班會上發言講家里變化的肖彥蘭同學來說,她平時愛激動,一緊張說話就磕磕巴巴、語無倫次,有些同學偶爾會取笑她。這次由于她的稿子寫得較好,所以決定由她來講述自己家里的變化。她有些猶豫地答應了,在我和同學們的鼓勵下,開始進行準備,一有空就背稿子,然后讓同學聽她講,可到了第一次彩排時,在班里沒有幾位同學的情況下,她還是緊張的磕巴、忘詞,急得自己哭了好半天,有的同學背地里跟我小聲說“老師,要不咱們換個人講吧”,她自己也提出了換人的要求,她怕因為她的原因影響了班會的效果,把班會弄砸了。那一刻我也曾有一閃念“換人”,但轉念一想,班會的目的是什么,是在從思想方面教育學生,展示他們的才能的同時,更多的鍛煉他們。或許通過這次鍛煉,她能沖破心理障礙,能更流暢的與人交流。那么給她這次鍛煉的機會要比班會中那一環節本身的效果更重要。所以我和同學們繼續鼓勵她,堅持由她來完成那個故事的講述,看到大家這么支持她,她更是激動地哭了,不過同時也堅定的表示要全力完成任務。之后的幾個早晨她便很早的來到教室,無論班里有幾個同學,她都站在前面講故事,同學們都非常配合的聽著,糾正著,鼓勵著。雖然班會課上她最終還是有一段緊張的忘詞了,但就整體的流暢程度來說,與她平時相比有了很大進步,讓我們都為她感到驕傲。過后她自己說這對她說是一個難忘的經歷,也讓她更有自信了。而這對我來說也是本次班會的一大成功,因為班會真正達到了育人的目的。
作用二,學生自身在活動過程中都受到了自我教育,這是班主任口頭說教所不能達到的效果。比如那天班會上,有個叫朱子旭的同學在說到個人變化時激動不已。軍訓時由于身體原因他沒有參加,所以少了和同學們快速結識的機會,再加上他性格有些內向,導致剛開學時有些不適應。但通過與同學們的日益相處,他覺得同學們都那么友善,經常會幫助他,讓他覺得能成為這個集體中的一員感到高興。我們班還有一位本學期從花中轉來的汪存浩同學,在發言中說,剛來到初二(3)班就覺得這里特親切,班級氛圍好,同學人特好,使他很快就融入了這個集體。
作用三,通過這次班會,激發了同學們的愛國熱情,讓愛國落實于行動。如同學們在班會后的感受中提到“愛祖國,作為中學生的我,首先想到的是愛我們所在的集體。我會主動從身邊的小事做起,在學習上盡力幫助同學,利用課間跟同學們共同探討問題,希望我們都能共同進步,這樣才能為班級爭光。”為了讓班會的作用延續,我要將班會中宣誓詞的內容與對班級日常管理結合起來,引導學生要堅持從身邊的小事做起。
作用四,通過這次班會,同學們之間更加團結,集體榮譽感更強了,進一步增強了班級凝聚力。從初一到現在,我們已經組織了好多次集體活動,隨著團體協作次數的增加,我發現同學們越來越關心這個集體了,同學們之間的配合也越來越默契了。這也使得我們在多次活動中獲得了那么多榮譽。并且在這次因甲流停課過程中同學們的表現也再次體現出他們較強的集體榮譽感和凝聚力。
防控甲流工作從上學期就開始了,這學期開學防控工作更緊張,領導一次次的開會布置防控措施,我們組內也在每周班主任例會中反復強調加強甲流防控工作要求。班主任是每個班防控甲流的第一負責人,我們每天都按學校要求密切關注學生在校時的身體狀況,叮囑學生勤洗手,勤通風,并反復跟同學強調要重視疫情,但不要引起恐慌,以免影響正常教學。但有些事的發生是攔不住的,我們只能針對情況及時地做出判斷和采取適當的解決措施。10月21號到28號我們班因有兩例甲流確診病例停課一周,隨后一、二、四班也陸續停課,雖然疫情來的有些突然,但因為學校和年級組之前就做好了一系列應對甲流的措施,所以當甲流真的來時,我們并沒有手忙腳亂,而是在校領導的指揮下,年級的所有同仁密切配合,相互協作,有條不紊的完成了這一階段的各項工作。
下面具體談一下我們年級戰勝甲流,保持教育教學秩序的體會:
1、年級公共郵箱、校園網和班級聯絡網的使用,保證了各項信息暢通發布,便于各方溝通。
在疫情初發時,我們利用初二年級公共郵箱很快將學生居家觀察相關信息及各科老師精心挑選的復習內容和要求及時公布。在停課期間,各班也都利用聯絡網及時準確的完成了各項通知的發布。由于各方聯絡暢通,所以保證了老師和學校及時了解學生情況,也保證了家長隨時知曉學校的安排。
2、在校領導的統一部署下,組長楊老師帶領我們年級全體老師共同協作,相互支持、鼓勵,保證了甲流停課前后各項工作的平穩進行。
停課期間我們組內的老師在組長的安排下互相幫忙把居家觀察事項逐一通知各班家長。除此之外,班主任們每天都做著相同的工作,早晚八點左右接收學生匯報體溫的短信,并與發燒的同學電話聯系,詢問身體狀況。組長在次日早晨把各班情況及時統計然后上報學校。開始的那三四天一聽到手機響大家都會有些緊張,怕又是哪個孩子發燒了或是被確診了,不過隨著報告發燒的同學人數越來越少,從家長那兒了解到的是孩子們一個個的退燒并逐漸康復的消息,我們便放心了許多。由于全體老師的默契合作,我們年級組圓滿完成了甲流停課期間的各項工作。
3、停課期間,我再次感受到了班級同學的集體榮譽感和凝聚力。
在停課的一周里,老師在布置作業的同時也給同學們留下了溫馨的話語:如注意鍛煉身體,合理安排時間,希望同學們在養好身體的同時,不要荒廢學業等。同學們不負老師眾望,在家都及時到校園網和郵箱中下載復習任務并認真完成,生怕在期中考試中拖班級后腿。同學間也經常電話溝通學習中的問題,互相幫助。有一次有個學生給我發短信問一道數學題,結果當我打電話過去要幫她解答時,她一聽是我覺得很驚訝,這才知道剛才短信錯發到我這兒了,她說怕影響我所以想問同學來著,不過倒也是誤打正著了。我們班還有位同學在qq空間中留言說“終于體會到貧困山區的孩子們渴望上學的痛苦了,好想坐到教室里和同學們一起學習啊!”并且他們之間還相互留言,相互鼓勵,認為這正是考驗同學們的好機會,同學們的凝聚力更強了。通過期中考試整體成績看,大部分同學并沒因停課一周在學習上受到太大影響。
4、甲流風波使我們再次感受到家長的支持與配合對我們完成工作的重要性。
停課期間,與家長通過電話溝通了無數次,每次都能感受到家長們對學校工作的理解、支持與配合。好多家長除了反饋學生情況外,還都一再關心老師的健康狀況,讓我們十分感動。
經歷了這一年多的磨練,我在班主任工作中積累了很多經驗,但也存在不足,相信我會在一次次的經歷中,在領導和同事們的幫助下迅速成長起來。也衷心感謝各位領導和同仁對我工作的幫助、支持與鼓勵。
初二期試總結范文(17篇)篇十一
這次期中考試我考的很不理想!
語文第一大題里汽笛的“笛”,沒有認真寫,“由”字中間一豎都沒出頭。“儀式”又寫成了“疑視”;第三大題的第4小題“隱藏”的“隱”字不帶后鼻音的(yin),老師說讀ying cang很別扭。第四大題的第4小題( )的囑咐,括號里填的“關心”,不太準確,應該填“不停”。閱讀題的第2小題因為偷懶,沒有在文章里找,丟了一分。
數學的問題是:1.四則運算的先后順序,括號運用不熟。2.圖形里平行四邊形和三角形的概念不清,3.平均分配的概念不清,4.找規律不熟練,5.除法運用不熟,6.年月日概念不清,7.計算基本功不扎實。
英語的問題出在只會讀不會寫,單詞掌握的不夠熟練。
通過這次考試,我看到了各科學習上的不足之處,有的不是我不會做,而是不認真,不細心。在今后的學習中我要做到以下幾點:
1. 語文要上課認真聽講,大聲朗讀課文并背課文,默寫生字詞,多做練習卷,閱讀卷,每天聽寫20個字詞。
2. 數學要上課認真聽講,加強基本功的練習,每天多做練習題,做題前要認真審題,計算要細心,把不懂的東西搞懂。
總之,學習的方法要正確,還有加快做作業的速度,不偷懶,認真仔細;學習的態度要端正,不是為老師學習,也不是為爸爸媽媽學習,把“要我學習”變成“我要學習”,努力勤奮,這樣才能學的好,才能提高學習成績。
初二期試總結范文(17篇)篇十二
本學期,我擔任二年級語文教學工作,一學期以來,我本著愛同學的心;懷著高度的責任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業業,較順利地完成了本學期的教學任務。現將本學期語文教學工作總結如下:
從參加新教材培訓到實施課程改革以來,我反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究同學,探究教法,逐步樹立起以同學的終身發展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導同學為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力,有助于同學能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創造——創新為核心的語文活動課等,收到了一定的教學效果。
應試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗,但忽視了同學創新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經驗,萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活同學好奇心,探究欲,培養同學主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此,我仔細研究教育心理,準確把握高一同學的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點課文時,我們始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式,根據不同內容精心設計問題,組織課堂教學。
這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為同學的親密朋友,教室也轉變成為同學的學堂,同學再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養:或質疑問難,或浮想聯翩,或組間交流,或挑戰權威。師生互動,生生互動,組際互動,環境互動,在有限的時間內,每一位同學都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維,頻動的閃光點,讓同學成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現實的生活進入課堂,同學在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養了能力。同學的整體素質有了質的提高,語文課堂真正煥發出它應有的活力。
現代科學技術日新月異的飛速發展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變,同學思維的開啟,更要有引導同學學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。
應試教學課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學習中同學不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受,使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道,實現提高同學信息素養,開發同學的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。
教學中,我一改過去課堂上過于注重知識傳授,內容上過于注重書本知識,結構上過于強調學科本位,實施中過于強調接受學習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,精心設計教學環節,將同學從原有的課堂圈子中“解放”出來,調動同學充分利用信息課上的網絡資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰自我,擴展創造性思維。如:上《趙州橋》一課時,同學對趙州橋的精美圖案無法直觀的感受到,因此利用網絡資源,讓同學上網查趙州橋的圖片資料。邊看邊讀課文,同學的理解能力一下子突飛猛進。情感調動也特別到位。學習效率自然而然就提高了。
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程,實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練,多方面提高同學的語文素養,努力培養同學的語文實踐能力,使同學獲得一定的終身學習的本領。
“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發育。同學在學校的時間是有限的,所學的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學習,終身學習,去吸收新東西,更新知識結構。可見,方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學的根本。那么,同學對于傳授的方法是否能夠靈活運用,對與才初一年級的同學而言,則需要一個較長時間的反復的訓練過程。
教學有法,教無定法,從基礎入手到提高能力直至學以致用,生動、活潑,扎實、系統,有序、有恒的訓練,使同學在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學習效率,初步獲得了一些基本的語文實踐能力。
初二期試總結范文(17篇)篇十三
經過從小到達這么多次的考試,我總覺得有一個規律。只要是期中考試、期末考試或全市統考……一些大考試,我總是考不好。我一直在摸索為什么,因為這會影響到最后的中考、以后的高考。
上午考完語文后心情十分低落,結果連復習英語的心情都沒了,到了英語考試也沒完全恢復,結果可想而知,這場心里戰我打輸了,然后就像打連環炮似的,轟隆隆,嘩哩嘩啦地,心里就像雨天一樣被蒙上了陰影,奮斗念頭就被大濕了……再加上第2天考完數學的晚上,英語、數學的成績就出來了……哎,犧牲得尤其慘烈!
這件事也表明了,其實統考并不難,它最考驗人的還是心態與心里素質,這連著的考試由不得我們一直惋惜,停留在上一門已考完的功課上,我們必須像轉化器一樣,剛被填滿一樣東西,又可以馬上撤消,去裝另外的沉甸甸的東西,然而它也容不下與考試無關的情緒,不然會被擊跨,“砰”一聲地爆炸。就像機器人一樣,決不能松懈。
歸根結底,應該還是沒找到屬于自己的學習方法,有的時候還是會偷懶。不是自己強項的科目更要用心上去,準備好的英語、數學什么的小本子不能只讓它們當擺設。
初二期試總結范文(17篇)篇十四
期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復雜心情的交織中,落下了帷幕。這次期中考試,我的成績并不好,原本我打算這次考試爭取全班前八名的,可由于我考試時的失誤,導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高,可我自己總的實力并不只是停留在這一階段,因此,我對這次的成績,深感自責和慚愧。
這次考試,總的來說,每門都考得欠佳,其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時,總愛鉆難題,對較為簡單的題目未提高境警戒,所以對一些簡單而又容易出錯的題,導致考試時不容易留意難點,才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心,說明我做題不夠謹慎,今后要認真完成老師布置的任務,做好后要認真檢查,盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會,是知識點沒復習全,該背的沒背或背完后印象不深,考試時對一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有點不像平時的我,要知道,每次考試我總會有一門超拔尖的,可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對于這次考試這一“血”的教訓,我要從中吸取經驗,上課認真聽講,作業按時完成,還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓,卷土重來,爭取在下次的大考中,考出優異的成績,來回報父母,回報老師。
期中考試如期而至,又瞬間而過,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經過去了,我們現在要做的就是認真學習,調整心態,再迎將來!
期中考試不僅讓我們查找自己的不足的機會,還讓我們知道了自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在下一次的考試的時候,你的知識與能力編成的魚網一定是牢不可破的。這次半期考試,我們每一位同學都經受了失敗,痛苦和成功的洗禮,得到了磨練,反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。
同學們,為了今后,我們要抓緊現在,只有善于總結,才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們全部的實力。人生道路上有風和日麗,也有陰雨連綿的歲月,我們不能預測天氣,卻可以改變心情;我們不能改變面容,卻可以展現笑容;我們不能改變世界,卻可以改變自己。我們要從暫時的喜悅中走出來。從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調整自己,為下一次考試做準備!
初二期試總結范文(17篇)篇十五
這次期中考試就試卷難易程度來講,二個字――不難,但是我們有一些同學偏偏對付不難的試卷卻有困難;大部分同學成績還可以,這與大家平時的不懈努力是分不開的。
概念性的24分的填空題中,同學們平均都失去3~6分,說明我們有些同學對概念的應用或者對概念的識記情況并不是很好!而且,對于平時多次強調的問題――譬如,霜的形成原因;物體的顏色問題,諸如此類,再次考察后卻還是有錯誤!
34分的選擇題,是大家錯誤比較集中的地方,和上次抽測考試的問題一樣,簡單概念的應用方面能力不是很強,用學生自己的話來說,不知道自己考試時在干什么,明明知道問題的答案的,卻由于自己考試粗心而選項填錯了;還有題干要求選擇錯誤的說法,而有的同學卻看到問題的正確答案就把該選項的代號填到答題欄里了。這些原因都屬于“意外事故”,最根本的原因是沒有對基本概念作出徹底地、深入地理解,再者考試時馬虎,填答案的時候并沒有考慮該選項的說法是否符合科學、符合邏輯。
9分的作圖題幾乎沒有同學失分,關鍵還是同學們平時練習練習再練習熟能生巧的緣故,但是對于最后一空的平面鏡需要旋轉多少角度的問題,很多同學沒有得到正確答案,原因在于平時并沒有真真正正地先作圖,再利用幾何知識做出答案。
26分的實驗和簡答題,都是大家平時遇到過的題目,所以沒有錯誤的理由!最后的閱讀理解題是很簡單的題目,考察了學生對書本知識的掌握情況和知識遷移情況!
總之,在今后的教學中,需要加強學生對基本知識的應用能力,培養學生將已有知識和新物理情景有機融合的能力,教學更必須注重知識的細化,注重知識的形成過程;上課也要更注重和學生的交流,及時引導學生積極動腦,參與探究問題,把握教學的每一個細節;加強學生自身的謙虛上進的責任觀,端正同學的學習態度。我相信,只有這樣才能在下次的期末考察中取得滿意的成績。
初二期試總結范文(17篇)篇十六
本學期,本人繼續擔任八年級的數學教學工作。一學期的工作已經結束,為了總結經驗,尋找不足。現將一學期的工作總結如下:
加強學習,提高思想認識,樹立新的理念。緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程目標和構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程目標》,認識到新的課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到現實的教學工作中去,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽的改革課堂教學,發揮教師的引導作用,加大新型教學方法的使用力度,取得了一定的效果,具體表現如下:
1.備課要深入細致。平時認真研究教材的,多方位的參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,非常注重學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷的總結教學經驗教訓。
2.注重課堂教學效果。針對初二學生的特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結合的。在教學中注重抓重點,突破難點。
3.經常向經驗豐富的老教師學習的,主動去聽他們的課,誠邀他們聽自己的課,并做教學上的指導。
4.在作業批改上,做到認真及時,;力求做到全批全改。課堂作業中在批改后的訂正工作,及時了解學生的學習情況,以便在輔導工作中做到有的放矢的。
1.教材的挖掘不夠深入。
2.教法不夠靈活,不能吸引學生學習的,對學生的引導,啟發不足。
3.新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論引導。
4.差生未抓在手。上課和復習是該講的內容都講了,但學生的掌握情況怎樣,心中無數。導致了教學中的盲目性。
5.教學反思不夠。
1.加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2.學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3.多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4.加大培優輔差的力度。
5.加強教學反思,加大教學投入。
初二期試總結范文(17篇)篇十七
我的理想,幸福是什么,給校長的一封建議書。
最早出現的啟明星,在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的'光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點,白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。
整個城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。爸爸長著濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因,額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
星星比任何時候都要多,又大、又亮,它們既不眨眼,也不閃爍,是恬靜的,安詳的。