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六年級五彩的夏天(優質18篇)

時間:2025-07-24 作者:HT書生

“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品,它能夠展現出作者深厚的思想和才華。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文佳作,希望能夠對大家的寫作有所啟發。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇一

夏天到了,它給大家帶來歡喜,也給大家帶來了憂慮。

夏天,樹木繁茂,遮天蔽日。榕樹、柳樹、松樹等樹木充滿了勃勃生機。樹葉密密層層,挨挨擠擠的。葉子形成一把把大大的雨傘,樹下是遮陽避暑的好地方。葉子綠油油的,綠得發光,綠得發亮。

夏天,田里的麥子成熟了,麥浪起伏,像是下了一陣麥子雨。夏天的水果可不少,有楊梅、西瓜、水蜜桃等。夏日炎炎,驕陽似火,快把我們烤焦了,太陽火辣辣的,往日那熱鬧的大街變得冷清,知了在樹上叫個不停,像是在說“真熱,真熱!”。泳池成了消暑的好地方,孩子在泳池開心地嬉戲玩耍。

夏天,使我明白了一個道理:人生中,有喜也有憂。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇二

我喜歡夏天的雨,我喜歡它的突如其來,我喜歡它那熱烈的性格,我喜歡它的一切!

夏天,炎熱的太陽高高地掛在空中,知了在樹上歡快地歌唱,農民在莊園里辛勤地勞作,時間仿佛定格在這一刻。

可夏天的天氣似乎一個更年期的中年女人,面孔說變就變,剛才還是晴空萬里,此時天空就布滿了烏云,幾聲震耳欲聾的雷聲“轟隆隆轟隆隆”好像是要把那些高層建筑物的玻璃給震碎了才肯罷休。風也比平常大了好幾倍,幾棵小樹被吹得東倒西歪,別提有多可憐了。

這就是下雨的預告,人們趁著還沒有下雨就趕緊回家收衣服,可沒過兩分鐘,豆大的雨珠就打下來了,就像是斷了線的珍珠,在地面上濺起了高高的水花,宛如在地上起舞的精靈。雨珠從人們的層檐下滴下來“嘀嗒嘀嗒”雨水拍打窗戶“噼里啪啦”雨水從人們的房頂上流下來“嘩啦啦”“……”構成了一首夏天獨有的美妙樂曲。

此時路上的行人最倒霉了,沒有一點兒防備,愛美的阿姨把身子貼在屋檐下,等雨停了才走,大叔則雙手抱頭在雨中飛奔,有的大男孩耐性不好,直接把外套披在心愛的女孩身上,在林蔭小道上牽著手飛快地跑著,可那調皮的雨娃娃還是把他們全身澆了個透,頑皮的孩子則在雨中玩耍,不顧旁人那驚異的眼光,舒舒服服地洗了個“雨澡”心中的那個爽啊!

……。

不一會兒,雨停了。小孩子們穿上自已心愛的小雨靴,踩著小坑洼里的水,一時之間水花四濺,望著對方那濕了的褲子,哈哈大笑著。可盡管下了場大雨,卻沖不散那夏天的悶熱,空氣中帶著些許泥土的清香。大樹在雨中爽快地洗了個澡,在陽光的照耀下就好像無數個小眼睛一閃一閃的。一些晶瑩的小雨珠在小草的身上滾來滾去,就是不愿投入大地母親的懷抱,可頑皮了。

被雨沖刷過的天空中,彩虹從太陽公公的背后鉆出來了,就好像是一個嬌羞的少女。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇三

雨會給植物帶來滋潤,給人們帶來涼爽。夏天的雨,更是受到人們的青睞。夏天是炎熱的、干燥的,但下了雨便是清涼的、快樂的。

烏云在慢慢擴大,已從東面,飄散到各個地方了,像一個魔術師,在藍天上蓋了一塊黑布。刺眼的閃電突然飛快地點了一下地面,但又瞬間消失了,猶如魔術師,在一眨眼間變了一個神奇的魔術似的。雷聲開始大作,唱起了渾厚的男高音,“轟隆隆”“轟隆隆”。

小雨點從天而降,在地面上跳起了舞。風呼呼地吹著,再為雨點加油。雨點兒打在墻上,印出了一幅一幅的自然圖畫。地面上的積水慢慢增多漫過了人們的雨鞋,人們狼狽地奔跑著,大雨早已濕透了他們的衣服,個個都成了“落湯雞”。有些帶雨傘的,那傘早已被吹得無影無蹤。

雨后的景象更是美麗,葉子上,那晶瑩剔透的水珠,為葉子洗得干干凈凈,又為它們增添了美麗。水池中一望無際的荷葉,碧綠一片襯托著一朵朵鮮紅的荷花。在藍天的映襯下充滿了詩情畫意。白鷺在自由地飛翔,在那經過雨清洗的白云和藍天之間穿梭。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇四

炙烤著大地,這時,沒有誰不在你的熱情下屈服。大地的每一個角落,都在你的感染之下充滿了火辣辣的熱情,充滿了能量。所以,我想握住你的手夏天,用你的熱情來感染我的人生,讓我充滿希望與活力地去迎接每一個太陽升起后的清晨。

聽說你不甘寂寞。于是,鶯雀嬉鬧,彩蝶飛舞,魚翔淺底,虎嘯深山,每一條云消雨霽后的彩虹、每一棵崖壁上的青松,都是你的匠心獨運;你用潺潺的溪水聲,向我訴說山谷的靜謐;你用輕柔的風聲,向我講述原始森林的神秘;你用飛流直下的瀑布之音,向我描述群山的靈秀。

你創造了一個個美的奇跡,走近你才能感悟每之所在。夕陽下體驗大漠孤煙直、長河落日圓的蒼涼;云霧中領略高山流水、知音無限的愜意;黃昏時享受漁舟唱晚、滿載而歸的愉悅。

攀登高山,你時而化作延綿的綠毯,時而化作挺拔的青松,用你的溫柔點綴著我的生活。

融入大海,你時而化作滔天的巨浪,時而變為文靜的波紋,用你的豁達感染著我的情懷。

夏天熱情,豪邁,不受拘束,我仰慕你的美,仰慕你與生俱來的氣質。你浪漫中透露著現實,陰柔中不乏陽剛,嫻靜中也有活潑,你的一切都是那樣美好,我愿用一生的光陰去聆聽你的呼喚火熱的夏天。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇五

也許是夏天太炎熱了,所以我特別喜歡夏天的雨。

我喜歡這夏天的雨。喜歡他到來的時候,猶如千軍萬馬在天空馳騁,那激昂的雨聲,暢快激越,雄壯豪爽,不愧是天地間合奏的一支恢宏大氣的交響樂。

夏天的雨,學不會溫柔,也學不會憂郁,他雷厲風行,毫不矜持;夏天的雨,學不會輕柔婆娑,也學不會纖細如絲,他鋪天蓋地,奮不顧身;夏天的雨,不會遮遮掩掩,不會欲來又止,他總是坦坦蕩蕩。

一場夏雨來臨,總有些按捺不住喜悅的孩子,掙脫父母的阻擋沖進雨中,享受大自然的洗禮。那種迫切洋溢著真情的喜悅,打動著每一個人的心。

夏天的雨是雨中的漢子,總給人以勇氣和力量。面對生活,我們需要夏天的雨。

點評。

從頭到尾,小作者都把“夏雨”當成一個人來寫,用比喻的手法寫他到來時的氣勢,“猶如千軍萬馬在天空馳騁”,用排比的修辭寫他的性格,“毫不矜持”“坦坦蕩蕩”,最后更是直接說,“夏天的雨是雨中的漢子”,滿滿的正能量,激人奮進。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇六

那個夏天的晚上,天氣突然變涼。我關著窗戶睡到了次日清晨。

第二天清晨,從一夜酣睡中醒來,打開窗戶,一股清新的帶著泥土清香的氣息撲面而來。新鮮的空氣真是一味藥,一味可以提神、潤肺的良藥。呀!昨夜已下過雨了。

天依然是陰陰的,似乎雨孩子們又在天上呆不住了。開始,先是一聲小小的雷聲,隨著雷聲,無數小小、小小的雨滴開始向地面俯沖。它們一個個倒也挺厲害,“進攻”沒多會兒,地面就又變得濕漉漉的。但它們仍是一聲不響,靜靜的、靜靜的,逐漸地“占領”著地面上的一切。

忽然,一聲響雷,一道閃電,幾十朵更大、更黑的云團使人忘記了方才的微微細雨,相繼而來的,則是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來,嘈嘈雜雜的,地面開始喧鬧起來。街上的雨傘多起來了,紅的、綠的、藍的、花的、透明的……,宛如雨后鮮艷的蘑菇、宛如春天爭艷的百花。雨聲也有所不同,從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦,更強時則宛如千軍萬馬,浩瀚無垠。

漸漸的,千軍萬馬遠了,雨又細起來,細起來,像牛毛似的在變明的天空中柔柔地飄著。

最后小雨也無影蹤了。哇!彩虹出現了,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……像條彩帶斜掛在天邊。太陽也笑呵呵的,像個孩子似的。

就在此時,大地上春光一片,就仿佛這是春天,而不是夏天。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇七

大雨擊打在雨蓬上,就像灑落了一地的彈珠子,響聲悅耳。便想起了古人的詩——“大珠小珠落玉盤”,遣用在這兒,倒也合適。這時候與古人同樂的自得之意油然生出,悠游自在哉!

雨下到很大的時候,我會站在陽臺往樓下看。人家屋頂的排水管,流出的水瀑布般傾瀉而下,凌空飛漱,濺起了朵朵百花。有碗口大,梔子花兒似的,挺好看。山城的街道是有坡度的,所以樓底的地上盡是“小河”,小孩子撐著傘穿著涼鞋在“河水”里沖,愜意著呢。街沿邊,激起了許多的小水泡泡,像是金魚吐的那樣,綻一下,哦,爆了。它們的生命就如此破裂在水里,短暫的,卻是很美很美。

而小雨的風致,更是綽約嘍。

往往是悄然無聲的,夏天的小雨就潛入了人群中。也許是滴在額頭的點點濕意,也許是視線里的絲絲模糊,我們覺著它了,便也覓著了它的好——涼快啊。人們是不撐傘的,只是步頻都變了,忙人走得更快,擔憂下大了礙事;閑人則走得緩了又緩了,誰不愿享受這難得的涼意呢?雨水打濕了梧葉,載著誰昨夜的夢在清鮮的空氣里飄飛,或許“碰響了誰窗前的風鈴”吧,我聽見了誰銀鈴般的笑聲。真好,真好,大伙都快樂起來了,美麗新世界一定會來到。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇八

有的人喜歡生機勃勃的春天,有的人喜歡瓜果飄香的秋天,有的人喜歡銀裝素裹的冬天,而我喜歡樂趣無窮的夏天。

盡管有許多理由讓我不容置疑地討厭夏天,但我依舊非常固執地認為,夏是我最喜歡的季節。

我喜歡夏天。我喜歡在水中清涼舒暢的感覺,時而蛙泳,快速前行;時而仰泳,悠哉游哉;一場水仗,打得心花怒放。我喜歡和小伙伴在沙灘上一起找沙蟹、堆沙堡。我喜歡在海邊享受風的擁抱,傾聽浪的歌謠。

我喜歡夏天。我喜歡在大樹下和爸爸下棋。遇到困難舉棋不定時,抬頭看看綠葉,焦躁的心會慢慢平靜下來;僥幸反敗為勝了,掛在大樹上的秋千,會讓我像快樂的小鳥一樣飛翔。

我喜歡夏天。一片片荷葉浮在水面上,像一把把綠色的小傘,向天邊鋪展開去。荷花如亭亭玉立的少女,矗立在池塘中。在陽光下,荷花顯得更加嬌艷,陣陣荷香撲鼻而來。這讓我不禁想起楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

可惜,夏哥哥只與我相伴了三個月就讓秋替了班。我不能改變季節的輪回,我能改變的只有我自己———珍惜每一天,讓每一個季節都可以大放光彩。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇九

送走了春姑娘,迎來了夏娃娃。夏娃娃讓火辣辣的太陽公公掛在天空中,烘烤著大地,一絲風也沒有。

你瞧,河邊那幾顆高大的柳樹,正無精打采地耷拉著腦袋,好像要到小河里喝喝水,洗洗澡似的;兩岸的柏油路面被太陽公公烤得都變軟了,走在上面,軟綿綿的,就像走在棉花上似的;花兒們都低著頭,葉兒都蔫了;那平時調皮的大黃狗,現在,正乖乖地趴在樹陰下面,伸著舌頭“呼哧呼哧”地散發體內的熱量;就連待在樹上的蟬寶寶,也在高唱一曲:“熱熱熱,熱死了……”

烈日當頭,所有的花草都是無精打采的,垂頭喪氣的樣子,只有一大片的荷花,在平靜的湖面上昂首挺胸,亭亭玉立地站著,吸引了很多人的目光。

荷葉挨挨擠擠的,上面還有晶瑩閃爍的露珠,多么像一個碧綠的大圓盤上,放上了幾顆耀眼的珍珠啊。

啊,夏天是充滿活力的,夏天是充滿熱情的,我愛夏天!

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇十

夏天來到,溫度的升高,屋里十分的悶熱,人們吃完飯多會出來散步。

滿天的星星像小朋友的眼睛不停地閃著,這個夜晚,我和媽媽在院子里散步,媽媽邊唱著歌邊散步,聽著聽著,我就進入了我的世界。哎!我怎么變成了一個豆丁般的花仙子呢?我正發愁著,跟我長得一樣的小花仙子走過來對我說:“嗨!你好,同伴!”我正說著,疑問也早已拋到了九霄云外了。

“麗君,麗君,快醒醒。”我被媽媽的著急聲吵醒了。我把我夢中的仙境告訴了媽媽,媽媽說:“現在科學那么發達,到時的世界肯定會改變的呀!”聽了媽媽的話,我心想:是呀!將來肯定會有更加美好的家園!

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇十一

下一個夏天,教室里又坐滿了人,可惜卻不再是我們了。

下一個夏天,我們沒有團聚在一起,感情卻如親人一般密切。

我還記得,第一次與你們見面的時候你們那天真可愛的笑臉。大家都并不熟悉著對方,對于每一個人來說,坐在我旁邊的不是熟得不得了的朋友,而是一個毫不相識的陌生人。

可是,一句普通得不能再普通的“同學你好,請問你叫什么呢?”卻能讓毫不相識的我們開始慢慢熟悉了起來。是的,也許正是因為有這么一句簡簡單單的話,我們才會聯系在一起。

下一個夏天,我們又在那片操場上掃地了,可是不再有當時的那種氛圍,不再有當時的那群人,不再有當時的默契了。

下一個夏天,我們不會再有那么簡單的科目了,更多的,是埋怨與厭倦。

雖然,下一個夏天,那個教室里不再是我們了,講臺上不再是我們喜歡的老師了,不再有當時的默契了,但只要我們的心連在一起,初一(2)班就永遠存在!

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇十二

溫暖的春天過去,炎熱的夏天來到。我們的世界好熱啊!

夏天的太陽是火辣辣的,曬得那些花草樹木都無精打采的,地上都是火燒一樣。小鳥躲在窩里不敢出來,嘰嘰喳喳叫著,好像在說:“太熱了,太熱了!”小狗躲在樹蔭底下,吐出舌頭,不停地喘氣。知了在樹上不停地叫著:“熱啊,熱啊!”

夏天里最好的消暑方法是游泳。你看那游泳池里,男女老少,擠滿了整個池塘,都在盡情享受著一池清水帶來的清涼。

夏天的池塘里開滿了嬌艷的荷花,一陣風吹過,它們就像翩翩起舞的少女,婀娜多姿,好看極了!

夏天,我最愛水果。西瓜,荔枝,芒果,葡萄,還有水蜜桃,好吃極了!

夏天很熱,它也生機勃勃、豐富多彩。我愛夏天!

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇十三

夏天來了,夏天的晚上,是迷人的,星星若隱若現,閃動著動人的光,晚上,可不像白天一樣熱,風可大了。

我喜歡夏天,是因為我不但可以穿上美麗的裙子,我喜歡夏天,是因為我可以來到向往已久的大海邊,親手拾起一枚枚美麗的小貝殼,赤腳走在沙灘上,真正體會到細細軟軟沙子的感覺;還期待著結識更多的小朋友,大家一起來堆一座美麗的古城堡,回味享受的無限自在。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇十四

溫柔的春天、狂熱的夏天、勤勞的秋天、冷蕭的冬天,四季常常都有各自的情懷。而我最喜歡夏,喜歡夏的那種奔放,那種熱情,還有那種獨特的美。

夏天要慢慢與春天交班,是夏天的一種特別的心意,不信你看,春夏之際的那一顆顆鮮紅碩大美味的紅草莓就是證明,若不是夏天要拖長草莓上市的時間,我們哪能在這么短的時間里好好地享受又甜又嫩的草莓呢?若把夏天比做一一個紅衣的圣誕老人,那么這就是它給大家送出的第一份圣誕禮物。

很多同學寫的.作文總把夏天比喻成夏姑娘、夏婆婆,我卻感覺夏天是一個豪放的男孩子,太陽是他胸前的勛章,星星是他引以為傲的畫,高大挺拔的綠柳是他手中號令夏時植物在炎熱的天氣為人們帶去清涼的常綠杖。夏天是一個知錯就改的男孩,當他因一些事情發火時,大地上便熱浪翻涌,奇熱無比,清涼草告知他后,他就立刻揮舞常綠杖,西瓜、蜜桃、芒果、哈密瓜、椰子、葡萄、山竹等水果便立刻沖入人群傾刻間熱氣消止,彌漫的只有一股股香氣撲鼻的濃郁果香味。

海洋是夏天最忠實的下屬,每次消熱,我們都首先沖向它,碧波蕩漾、清涼無比,讓我們深深地喜歡上了他,它也成了夏最器重的下屬。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇十五

今天一大早,我剛一起床,太陽就已經高掛在天空,火辣辣的照著大地,把大地烤得燙燙的。

池塘里變得更熱鬧了。嫩綠的荷葉站在水中央。它們有的才展開了尖尖角,有的像大圓盤一樣挺立在水中,有的半開半卷,像一個貝殼一樣斜斜地掛在莖上。蜻蜓在水面飛過,偶爾有幾只落在荷葉尖上。真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”呀!清清的池水中,成群結隊的小魚在水中嬉戲。大腦袋、黑身子的小蝌蚪們正躲在荷葉地下捉迷藏呢!一只大青蛙正蹲在一片圓圓的荷葉上“呱呱”的叫著,好像在告訴人們:“夏天來了!夏天來了!”

田野變得更綠了。稻田綠油油的,一大片,一大片,猶如披上了一件閃閃的輕紗。花蠶豆的花已經謝了,結出了一串串嫩綠的蠶豆。大豆則鼓起來像皮球一樣圓的肚子,好笑極了!卷心菜卷的可結實了,像一個個恐龍蛋,靜靜地躺在地里呢。

春姑娘悄悄地走了,夏哥哥靜靜地來到了我們的身邊。天漸漸變得熱起來了。小朋友們脫下了長袖衣衫,換上了短袖短褲。小姑娘們都穿上了裙子,像蝴蝶一樣輕快的飛舞著,美麗極了。

六年級五彩的夏天(優質18篇)篇十六

送走了春姑娘,迎來了夏娃娃。夏娃娃讓火辣辣的太陽公公掛在天空中,烘烤著大地,一絲風也沒有。

你瞧,河邊那幾顆高大的柳樹,正無精打采地耷拉著腦袋,好像要到小河里喝喝水,洗洗澡似的;兩岸的柏油路面被太陽公公烤得都變軟了,走在上面,軟綿綿的,就像走在棉花上似的;花兒們都低著頭,葉兒都蔫了;那平時調皮的大黃狗,現在,正乖乖地趴在樹陰下面,伸著舌頭“呼哧呼哧”地散發體內的熱量;就連待在樹上的蟬寶寶,也在高唱一曲:“熱熱熱,熱死了……”

烈日當頭,所有的花草都是無精打采的,垂頭喪氣的樣子,只有一大片的荷花,在平靜的湖面上昂首挺胸,亭亭玉立地站著,吸引了很多人的目光。

荷葉挨挨擠擠的,上面還有晶瑩閃爍的露珠,多么像一個碧綠的大圓盤上,放上了幾顆耀眼的珍珠啊。

啊,夏天是充滿活力的,夏天是充滿熱情的,我愛夏天!

夏天:

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六年級五彩的夏天(優質18篇)篇十七

當太陽失去了春天時的那份溫柔,瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩,火熱的太陽灸烤著大地時,我便知道夏天來了。

每逢夏日,我便來到我的家鄉——楊橋,遠離都市嘈雜的人群、污濁的空氣,享受著悠閑和寧靜,觀賞著鄉村夏景。

烈日當空,道路兩旁,成熟的谷物熱得彎下腰,低著頭,老水牛泡在水里一動不動,小狗也躲在樹陰下吐著舌頭,蟬兒扯著大嗓子喊:“熱呀,好熱呀!“大人們一個個穿著短袖短褲坐在陰涼清爽的地方說說這個談談那個,各有各的看法,各有各的主張,而小孩呢,則一個個到小河邊去了,”看呀,快看!泥鰍,這兒還有只小蛤蟆!”邊說邊脫衣裳,不一會兒一個個都下去捉小魚了,叫聲、笑聲飄散在田野里,打破了小河的寧靜。辛勤勞動的農民們看著金色的稻田不禁也笑了起來。

夏天的花兒也盛開了,其中最美的自然就是荷花了,荷葉舒展開來了,花兒競相綻放,在微風中輕輕搖曳,仿佛進入了仙境。三三兩兩的紅蜻蜓在空中飛來飛去,還時不時在水中輕輕點一下,幾個孩子在荷花池旁摘下幾片荷葉,幾朵荷花,發出歡樂的笑聲,看到此情此景,我忍不住也加入了孩子們的行列和他們一起玩了起來。

夏天的雨說來就來,大人們正說得起勁,小孩們正玩得歡,風就怒吼起來,頭頂上烏云翻滾著,像千軍萬馬直向我們頭頂,接著,天邊劃過一道刺眼的閃電,一個響雷在頭上炸響了,大人和小孩們趕緊回去,頃刻,大雨瀉下來了,天地之間像掛著無比寬大的珠簾。

鄉村魅力無窮,讓我流連忘返!

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六年級五彩的夏天(優質18篇)篇十八

呱”“呱”“呱”青蛙探出水面,仿佛在喊“夏天來了”“夏天來了”,小草仿佛聽到了,它一個勁地往上長,還有小花,也開得更歡了。

夏天的雨,像一個性格暴躁的男孩,他有時趁你不注意,“嘩”地來一場傾盆大雨,但又好像有什么急事似的,突然的又停了。這場雨雖然短暫,但他澆灌了農田,沖洗了路面,還把天氣變涼爽了。

夏天,不僅雨大,水果也特別的多。有桃子、枇杷、櫻桃……最受歡迎的要數西瓜了。在集市里,老遠就能聽到“賣西瓜嘍”的叫聲,那時候西瓜攤,肯定會被人擠得里三層外三層,那生意啊別提有多紅火了。再看看果園里,一個個櫻桃三個一群,五個一伙的挨著掛滿枝頭,個個都水靈靈的飽脹得好像輕輕一碰就會炸了似的……。

夏天的太陽十分大,跟鍋差不多大。樹葉好像挺喜歡熱,越是熱它越是長得茂盛,大概它想給人們一絲清涼吧。還有太陽花,沐浴在炎熱的陽光下,盡情大方的向人們展示它那美麗的笑臉。

夏天,雖然沒有春天那么美,不像秋天那么涼爽,更不像冬天那樣浪漫,但夏天也是一樣美的,我愛這個夏天。

夏姑娘穿著五彩衣來到了人間,她讓我們的生活變得十分有趣。

夏天來了,是誰告訴你的呢?喲,是那一陣陣“來也匆匆,去也匆匆”的暴雨。她不像秋雨那樣纏纏綿綿,散亂如絲。她來的粗獷,去的利索。夏季的天,像娃娃的臉,說變就變,剛剛還是晴空萬里,轉眼間就烏云密布、電閃雷鳴,緊接著就下起傾盆大雨。幾分鐘后,雨過天晴,樹下的花兒草兒都像趕集似的涌了上來,大雨讓它們痛痛快快地洗了個澡。

夏天來了,是誰告訴你的呢?喲,是那一朵朵潔白純凈的荷花。它們有的白如玉,有的粉若霞,散發出淡淡清香。它們坐在綠色的荷葉船里,像一個個亭亭玉立的少女。難怪古人給它們這樣的評價“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”

夏天來了,是誰告訴你的呢?喲,是那一只只勤快的螢火蟲。每到夜晚,它們都提著小燈籠出來工作。它們時而盤旋,時而舞蹈,為夜晚的黑暗送去光明,為行走的人們照亮前方的路。

夏天來了,是誰告訴你的呢?喲,是那掛在枝頭上的一串串紫瑩瑩的葡萄。它們紫如丁香,綠如翡翠。葡萄的皮紫的發黑,剝開一看,里面的果肉確是綠色的,就像穿了一件紫色外套似的。咬上一口,酸溜溜、甜滋滋的。讓人越吃越愛吃。

夏天來了,是誰告訴你的呢?喲,是那鳴叫的知了、唱歌的青蛙、各種各樣的蔬菜……。

可愛的夏天來了,但她不可能永遠在我們身邊,但是夏天一直在我的心里。我愛夏天。

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通過寫培訓心得體會,可以對自己在培訓中的收獲和成長進行回顧和總結。這是一篇關于培訓心得體會的合集,希望對大家有所啟發和幫助。今年xx月xx日開始,我非常有幸參加
一篇優秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語言的準確,更需要情感的表達。接下來是一些優秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。相信大家都過過端午節吧,每年農歷五月初五
無論是文言文還是現代文,我們都應該努力寫出優秀的作文來。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,供大家欣賞和學習,快來看看吧!美麗的地球是我們的家園,我們的家園更需
準備述職報告是對自己工作的一種回顧和總結,可以讓我們更好地了解自己在工作中的表現和發展方向。接下來是一些實用的述職報告范文,希望對大家有所幫助。這個學期以來,x
租賃可以滿足人們對于短期使用物品的需求,減少了閑置資源和浪費。以下是一些優質租賃服務商和精選物品,供大家選擇和參考。根據國家、xxx市有關法律、法規以及有關規定
通過個人總結,我們可以及時發現并糾正自己的錯誤,避免重復犯錯。以下是一些個人總結的典型,希望對大家在寫作時起到一定的指導作用。以下提供一篇崗頂實習。給大家參考!
優秀作文應該有扎實的基礎知識,有獨立的思考和表達能力。這些優秀作文呈現出了豐富的思想和情感,引發了讀者的共鳴和思考。前幾天,我隨爸爸和媽媽、還有我弟弟妹妹一起去
心得體會是我們經驗的寶貴收獲,通過寫心得體會,我們可以加深對所學知識的記憶和理解。以下是一些名人的心得體會,他們的經歷和思考對我們在學習和工作中有著重要的啟示。
優秀作文能夠通過深入的思考和獨到的見解,引起讀者的思考和共鳴。分享這些優秀作文范文,希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱愛,進而提高自己的寫作能力。我有一個幸福的家
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一篇優秀作文需要有深度的思考和豐富的知識儲備,這需要作者進行廣泛的閱讀和積累。在這里,小編整理了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價值的參考。
優秀作文不僅具有準確的語法和拼寫,還需要有豐富的詞匯和句型運用。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發。建黨節,即中國共產黨建黨日。1
隨著社會的發展和進步,優秀作文的標準也在不斷變化,我們需要不斷學習和創新。請大家認真閱讀以下優秀作文范文,并從中學習到寫作的技巧和方法。夏天,是炎熱而又歡樂的季
優秀作文是在學生寫作過程中,通過精心選擇、組織和表達思想而創作出的文學作品。我們精心挑選了一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。今天,我們進行了
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優秀作文能夠運用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達方式,使其更富有感染力和藝術性。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒
通過寫思想匯報,我們可以更好地梳理自己的思路,理清內心的困惑。接下來是一些思想匯報的范例,希望能幫助大家更好地理解和掌握這種書面表達形式。。敬愛的黨組織:。在這
運動會不僅僅是追求榮譽和獎杯,更是培養學生們團結協作、堅持不懈的品質。以下是小編為大家收集的運動會總結范文,僅供參考,希望對大家有所啟發。1、運動起來,一起精彩
英語是許多國際考試和英語類專業的基礎,學好英語有助于我們更好地完成學業。以下是小編為大家精心收集的英語總結范文,供大家參考和學習。假如時光過了二十年那么我剛好3
優秀作文在寫作中能夠準確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細節來展開。接下來,讓我們一起來閱讀一些優秀作文,一起感受文字的魅力和力量。人與人在這片城市海洋
尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!今天我演講的題目是《勞動最光榮》。同學們,我們每天生活在美麗的團中校園,沐浴著陽光雨露,享受著優質的教育,不可謂不幸福。可
7.優秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達能力。推薦給大家一些優秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學習。下午,我和媽媽去“萬昌眼鏡”店配眼
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教學工作總結是教師不斷提高自身教育教學能力的必備環節。教學工作總結是對教師在教育教學活動中所取得成績和經驗教訓的總結概括。通過教學工作總結,教師可以對自己的教學
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