優秀作文是一種能夠反映社會現象并寄托作者情感的文學作品，它能夠改變人們的觀念和行為。以下是小編為大家整理的一些優秀作文典范，希望對大家的寫作能起到一定的啟發作用。

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇一

清晨一縷縷陽光灑在身上，使我們感到無比溫暖，可又有誰真正發現溫暖取決于我們自身，如若心情好，無陽依舊暖；如若心情糟，有陽心卻寒。

溫暖就像冬天里的一朵臘梅，不畏嚴寒，依舊開出紅勝火的嬌艷花朵；溫暖就像夏日里的一支冰棒，冰涼可口，讓焦躁難耐的人們感到涼爽；溫暖就像秋日里的一簇菊花，獨樹一幟，引領出五彩斑斕的世界。

既然溫暖取決于自身，那又何必讓它變冷呢？

一位僧人到處求佛，有一天夜里，他到了一個小村莊，因為當時天黑，看不見行人，所以被踩數腳。可是后來他走到巷口時，遇到了一個打著燈籠的盲人，他感到很好奇，便問盲人：“你既然看不到又為何打著燈籠呢？難道是為了使行人看見路？”盲人回答說：“我聽說村里晚上沒有燈，我是怕別人踩到我，所以打著燈籠。這樣別人就能看到我，就不會踩到我了，同時也為他人照亮了路。”這告訴我們溫暖自身的同時，也溫暖了他人，僧人從此之后不再尋佛了，因為他已經領悟并找到了他要得到的東西。

溫暖取決于自身，自身的力量是強大的，海倫·凱勒等人志殘力堅，用自身來溫暖自身，抵擋外界的冷嘲熱諷，用話語來溫暖自己，用毅力、決心來證明自己，只要心里溫暖，即使在冬天，心卻不曾寒冷。

溫暖取決于自身，歡樂取決于自己，當我看見垃圾箱旁邊有垃圾時，撿起來；當我們看到有人吐痰時，請勸阻；當有人摔倒時，請攙扶。雖然事情很小，但卻溫暖自己、溫暖他人。同時，帶動他人是一種責任、是我們成長的一種體現。要敢于擔當，承擔我們應盡的義務和責任，這是每個公民義不容辭的責任。

溫暖取決于自身，“beliveitornot”只有保持自身的溫暖，才可能使自己更加開心、快樂，所以想要溫暖他人，首先要溫暖自己，這才是溫暖的真諦。要讓溫暖似春風，傳遞給更多的人；要讓溫暖似甘泉，滋潤著人們的心靈；要讓溫暖似驕陽，守護著那顆充滿愛的心。

希望人們知道，千萬不要忽視它。讓溫暖永留心間，讓溫暖伴隨你我他！

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇二

如果孤單能熬過漫漫長夜，那就是成長；如果微笑能褪去臉龐的淚痕，那就是勇敢；如果淚水能化作快樂，那就是堅強；如果鏡中的人不再是你熟悉的自己，那就是改變。親愛的孩子，請不要失望、不要害怕、不要愛憐，你應該去接受現在的自己，相信現在的自己其實真的很棒！

你有沒有過一個人走過，周圍人潮擁擠熱鬧非凡，而你只是輕輕地掠過他們的身旁，像一陣風，在這個地方留下一串淡淡地、不著痕跡地腳印。風一吹，拂去了上面細微的灰塵，便沒了痕跡。路燈拉長了你的身影，低下頭，你就能看見一個寂寞的影子在風中奔跑，那就是你，寂寞的在奔跑的孩子。但是，沒有關系，因為只要我們還有生命特征，血液還是流動，心還是熱的，我們就可以自己溫暖自己。我們可以買一杯香飄飄、把你捧在手心里；買一條德芙，下雨天和音樂更配喲；喝一瓶銀鷺，體味下傳說中的愛的味道；看《快樂大本營》笑到癲狂，沒有形象不要緊自己開心就好；追韓國歐巴，看唯美到心碎的肥皂劇。生活如此多嬌，我們可不能因為錯過了太陽就低頭流淚而是應該繼續昂起頭，等待著月亮？個星星和和和星星的出現。不然，可就得不償失了哦。

成長是一個等待的過程，在這個過程中，或許你的周圍會空無一人，傍晚或許會很凄涼你或許會孤獨或許會煎熬，沒有人給你擁抱，沒有人給你溫暖，身邊彌漫著的都是寂寞的氣息和死一般的寂靜。這個時候，你的一切選擇都只有可能來自于你自己，堅持還是放棄？就這樣一次一次的盲目的問著自己。再堅持一下吧，在堅持三分鐘。就這樣一次一次的告訴著自己。沒人理解你這個倔強的孩子，大家都說你太奇怪其實沒有呢你只是比他們特別了一點，于是在他們的眼中變成了奇怪。為自己一首歌吧穿過孤單寂寞的時光，溫暖接近絕望的靈魂。

有個人曾經對我說：我們都是孤單的孩子。我呼哧呼哧的鄙視她：孤單就算了，還裝什么孩子。因為我們都渴望有人疼，有人愛，就像孩子一樣。可事實卻是相反的，我們沒人疼沒人陪，沒人愛，熱鬧都是他們的，我什么也沒有。可是我們又都不是孩子了，因為時光它就像洪水像猛獸，襲卷著我們不斷往前，沒有征求我們的同意。在不知不覺中，我們就已經長大了，驀然回首，才發現一切已成定局，無法改變。長大是自己的事情，別人幫不了忙成長過程中的我們就像一只刺猬或者是一只烏龜，用一身的刺猬別人扎傷，看著前方的迷茫，只知道躲避縮回自己的龜殼。其實，當遇到一只刺猬時想讓它不扎自己的方法很簡單，讓周圍充滿溫暖。而在這漫長的一生之中，能使真正讓自己擁有豐碩的果實讓自己感受到周圍溫暖的人，只有你自己！只有自己，才能使你這只刺猬的刺猬的刺不在刺傷別人，而是和他們分享果實，只有你自己能用心中的溫暖積成探出頭的勇氣，并且一直往前。

你的孤單雖敗猶榮。這是一句直戳我內心的話。戰勝孤獨了嗎？我并不知道。只是偶爾，看著小孩子成群結伴，笑靨如花，才會突然發現自己已經長大，看著自己只身一人，才覺得現在過得真是狼狽，狼狽吧，狼狽吧，就這樣吧，就這樣吧。一個人其實也挺好，沒有顧慮，沒有牽絆，在生活中沒有吵鬧，沒人和拌嘴。玻璃心沒有關系，沒人在乎，自然會變得堅強；被欺騙沒有關系，因為每一次的相信都是自己擁有的勇氣；被冷落也沒有關系，抬頭看看天，低頭賞賞花，心情一樣很美麗。這些都沒有關系，但是親愛的孩子，你一定不能因為別人而放棄了自己，不能因為痛苦而放棄了善良，因為有它們，你才會有溫暖。因為有他們，你才會懂得珍惜美好。

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇三

她一生中最重要的五樣東西，是“陽光、空氣、水、鮮花和筆”。前三者是生命所必需的，后者是她最熱愛的。為了遵循老師的游戲規則，她首先忍痛劃去了“鮮花”，然后是“水”和“空氣”。只能留下最后一樣，她在“陽光”和“筆”中難以抉擇，最終選擇了“筆”。

我不禁拿起筆寫下了我的五樣：陽光、空氣、鮮花、愛、書。寫完之后再看看，自己也給嚇了一跳。陽光灑在身上，暖暖的十分舒適；新鮮的空氣使人清爽，那是自由的象征；鮮花令人喜悅，使人聯想到美好的生活；而愛，包涵了親人之愛、友人之愛、男女之愛，使人心靈強大。書，則為我打開了探索新世界的大門，它帶給我永無止境的新奇感受。現在，我要劃去它們，只留下一個，真的是好生為難。我思慮再三，先后劃去了“鮮花”、“空氣”、“書”，剩下了“陽光”和“愛”。這該如何選擇是好呢？思前想后，毫無頭緒。陽光、愛？愛、陽光？我想起了冬日時候的太陽，冷，耀眼，卻沒有多少溫度。可是，當我和爸爸媽媽一家子圍坐在餐桌前，其樂融融地吃著火鍋，絲毫沒有感覺到冷。我笑得很開心，除去熱氣騰騰的火鍋帶來的熱度，我更多感受到的是家人之間相親相愛的氛圍。只有愛，才能讓心靈感到溫暖，感到滿足，無物可及，無可比擬。

也許書中描述過這樣一種女子，飽讀詩書、善良溫柔、平和從容，給人三月春風的感覺。那時我時常疑惑，這是怎樣美好的女子？世間真有這樣的佳人嗎？長大后，才漸漸能勾勒出她們的模樣：高挑身材、盤發、旗袍，手執書卷，顧盼間眉眼溫柔，行走時裊裊婷婷，如同畫卷間精描著的，瓷瓶上細繪著的。如此的美好、溫暖，似三月最溫柔的那一縷春風，沁人心脾。那必是從書中讀來的，鳥語中聽懂的，麥浪上浮著的；必是無人時靜靜沉淀出來的，必是海風的咸濕磨煉出來的，必是靜待花開、坐看云起時得來的。她們的溫暖，是來自內心的強大，從骨子里透出來的。

我們或許會被“趁蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢，更錳煳地，點綴些翠羽丹霞。莫辜負四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳”這樣的美景所打動，或許會被“珍珠芙蓉燴、八寶鴨、酒釀櫻桃”這樣的美食所誘惑，可最終，我們還是希求得到心靈的溫暖。太陽是溫暖的源泉，可我想說，真正的強大，是內心的強大；真正的溫暖，是內心的溫暖。它，來自愛。

我喜歡的一句個性簽名說：“若無人陪伴，愿你成為自己的太陽。”愿這個世界充滿愛，也愿自己擁有愛的能力，愛他人，愛自己。

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇四

天，灰暗。

風，刺骨。

街上商鋪門戶緊閉，南方冬季的濕冷直鉆人骨髓，冷徹心扉。我裹著厚重的圍巾，里三層外三層的棉毛衫、羊毛衫、羽絨服，毛絨絨的耳套罩住凍得紅通通快要滴血的耳朵，雙手縮在加絨手套里，不住地搓著，雪地靴里的雙腳冰涼僵硬。漫無目的地走著，如同行尸走肉，我的心好像和身體一起入墜冰窖，與溫暖絕緣。

從無盡的爭吵中逃離，被鮮紅的分數糾纏，被巨大的壓力逼到墻角，我在殘酷冰冷的現實面前瑟瑟發抖，竟然開始渴望這冬日灰蒙蒙的天空中能透出一絲金黃色的微光。心底浮起倔強，我朝街的盡頭奔跑，加速，去到那個讓我溫暖的地方。

舞臺。空無一人的舞臺。

我站在黑暗中心，沒有光束的溫暖，沒有眾人的聚焦，久違了，舞臺。

我摸索著“啪嗒”一聲按下了燈的開關。開了的燈樣子，還是記憶中的舊模樣。那投射到舞臺中央的燈柱，循著光，指引著我的心觸摸到了溫暖。我提著話筒和立桿，被那束光籠罩，閉眼，深呼吸的那一刻，往事像是被揭開了那層蒙著它積滿灰塵的布，風塵仆仆地再一次推著我向前，恍若隔世的悵惘，內心卻升起了溫度恰到好處的熱量。

依稀記得那個梳著雙馬尾的小女孩，第一次站上舞臺，開口唱的時候慢了半拍，手絞得衣角皺巴巴的，手足無措，還是堅持唱完了整首歌的倔樣子，拿到銀獎開心得手舞足蹈的樣子；也記得那個女孩在別人瘋玩的夏天把自己關在只有嘎吱作響慢悠悠轉動的吊扇的琴房里，不停地練習一首練習曲的一個段落，滿頭細密汗珠，手指被琴弦磨得發麻、破裂也不自知的癡迷。

三年，早上“哆啦咪發”的發聲練習被我遺棄在時光隧道里，晚上揮動琴弓晃動手指的時間越縮越短，可一個人時依然選擇用它們來溫暖自己。

“有時想大哭一場，找個沒人的地方，不需要別人的肩膀，自己給自己力量……”歌聲如常，視線卻開始模糊。曾經的熱血沸騰、咬牙堅持給了我比光束更有溫度的溫暖，也給了我面對成長、不再逃避的勇氣。這種溫暖，帶著拼搏的朝氣，淚水的沉重，從自身緩緩而起，充盈了全身。我摘掉耳套，脫掉手套圍巾，手腳都不再瑟縮，暖暖的。

還是天寒地凍，我卻找到了取暖的方式，這種溫暖來自我自己。它教我勇敢面對，教我站在舞臺中央用那份倔強找到方向，找到最適合我的溫度，走向未來。

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇五

我素來是不喜長跑的，漫漫長途，一個人的踽踽獨行，唯有孤獨，唯有寂寞。

天灰蒙蒙的，猶如披著一層烏紗，四月有些微微濕潤，我垂著頭，默然不語。今天可是要測長跑啊，又是一個人的孤軍奮斗，又是一個人的默默無助，我心底打了一個冷顫。

長跑開始了，隨著老師的一聲哨下，所有人卯足了勁，抬腿跨步，一窩蜂地往前沖。

第一圈了，我的腳步有點沉重，呼吸有些微的急促，環視一圈，還好，我是在墊底邊緣但不是還有幾個同學在我的身旁嗎？沒關系，我可以的。

時間流逝，已經開始第二圈了吧，望著身旁的同學一個個消出視線，淡出視野，我有些頹喪，繼續跑吧，眼前的路還長著呢。

汗，一滴滴滑落。雙頰，通紅似血，我一個人跑在隊伍的最底端。

好累，好累，腳仿佛注了鉛，一步又一步，心頭壓上了千斤重石，窒息而又壓抑，一種難以言喻的酸澀彌漫，還是要跑啊，沒有鮮花，沒有掌聲，只有一個小小的我。

冰涼的液體滴落，抬眼，密密的雨絲斜織著。是雨絲，還是我的淚水。一個踉蹌，我差點撲倒在地，身子有些搖晃了，腦袋有點暈眩，沒人，還是沒人，長跑，一個孤獨者的默然苦行。我好冷。

“加油，你可以的！”我抬了抬沉重的眼皮，誰，是誰？我的眼底有些濕潤，閉上眼，雨在滴落，風輕輕吟嘯，還有，撫上心口一個柔柔的，細細的，卻又無比堅定的聲音：加油！我驚喜地睜開眼，一滴淚珠自眼角滑落。

不管時移，無論境遷，我至少還有我自己。

一股暖流涌上心頭，沒人歡呼，那就自己為自己喝彩，沒有鮮花，那就自己為自己奉上一捧最艷麗的花兒，沒有別人的一抹暖色，那就自己為自己創造整個溫暖的春天。如果冷，請自己擁抱自己，如果累，請告訴自己至少還有我自己。

是我嗎？是我呀！是我在為我自己加油啊！終點就在前方，我熱淚盈眶，擁抱終點，擁抱最溫暖的我自己。

雨過天晴，瓦藍的天空一澄如洗，抬頭仰望，撫上跳動的心口，依舊有個柔柔的，細細的，卻又無比堅定的聲音：人生路途遙遙，我還有我自己，我可以溫暖整個人生。

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇六

記得剛上初中，我們的數學任課老師披著一頭淡黃色的卷發，戴著一副紅色鏡框的眼鏡，一副星星圖騰的耳釘，身穿一條黑白相間的連衣裙，腳上穿著一雙普通得不能再普通的平底鞋，一位高高瘦瘦、落落大方的年輕老師——陳老師！

正因為她給我的第一印象非常好，所以我就喜歡上了她的數學課。理所當然地，對數學課代表這一職務有些心動，但由于小學打的基礎不是很牢靠，所以初中第一個學期就沒有當上。這也許是我非常認真學習數學的原因之一吧，不得不讓我有了那股鉆研的狠勁。果然，“皇天不負有心人”。在第一學期的努力之下，讓我如愿以償地在第二學期當了數學課代表！這使我高興壞了，我一下子成為了班上的數學課代表、陳老師的小助手。這也正讓我多了許多與陳老師一起學習、討論題目的機會。漸漸地，我的數學成績也提高到了一定的高度。飛快地，到了第二學期期末考試。很不巧，趕上了冬天里第一場雪，外面大雪紛飛，里面確是筆寫出沙沙的響聲。突然的降溫使我們考生有點受不了，所以每個人不是搓了搓手就是跺了跺腳。當然，我也不例外。

視線從窗外轉向自己的試卷上，看到數學題目，我的心莫名的激動了起來，全身沸騰，眼中瞬間充滿了自信，腦中浮現的滿是我與陳老師一起做題目的溫馨場面。一剎那，我充滿力量，身體也產生一股暖氣遍布全身。這不就是來自自身的一種溫暖嗎？是的，自信是一種來自自身的溫暖。

世界上能令人感到溫暖的東西有很多，也！

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇七

書上說“人是獨立的個體”，看到這句話感到心涼涼的。人都是有感情的，但并不是說把自己的感情變化依賴在別人身上。

中國古代文人面對人生不如意的時候常有一種寄情山水的傳統，朱自清在不如意的時候，則選擇到自然中看美景，并進入到聯想和想象中。觀荷塘，想采蓮，尋找溫暖家園。這種美景是感情的外在體現，而這種想象也許是我們每個人都固有的一種追求方式。但是我們必須在現實中學會找尋屬于自己，來自自身的那份溫暖，讓疲憊的心靈得以憩息。

溫暖，它不僅會讓你在孤獨時感到有人陪伴在旁，也會讓你在幸福時倍感快樂。而這種溫暖它來自于自身，不是只有別人才能給予你的，我們自己也可以溫暖自己。

——熱情。因為對科學的熱情，出身貧賤的法拉第終于成一代偉大的科學家；因為對文學的熱情，巴爾扎克為創作奮斗一生才為人稱道。若不是熱情給了他們溫暖，他們怎會有如此成就？是熱情，溫暖了他的心，更是熱情，溫暖了他的思想，讓溫暖成為他的動力。

——執著。因為菲涅爾對光的執著，現在的我們才會對光有所了解；因為史公對寫作的執著，現在的歷史中才會流傳史記；夸父追日，因為執著，他堅持到最后一刻；愚公移山，因為他的執著，他感到了天神，最后成功。是執著，給予他們力量，讓他們不顧一切，奮力拼搏！

溫暖是波濤洶涌的大海中的一艘前行的帆船；溫暖是黑暗的山洞中的一絲微弱的燭光；溫暖是疲憊的旅人到達目的地后的喜悅。

當太陽的光逐漸退去后，你是否感到寒冷？當身邊的人隨即離去后，你是否會感到孤單？——別忘了！，自己同意可以溫暖自己。

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以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇八

在迷茫時，我渴望著溫暖。太陽好像是溫暖的，蒼白的太陽慵懶的斜掛在空中，那么近，卻又那么遠。太陽不斷的散發著光和熱，照著大地暖著大地。我羨慕大地，便也開始感受太陽，那么暖，卻又那么寒。

我的心感受不到太陽的溫暖，我便繼續渴望、繼續尋找溫暖。可溫暖你到底在哪？

在薩滿時代的古老傳說里，樹是山神。如今獵人都搬走了，卻又另一些人幾十年如一日的守在森林里，成了這些神靈的守望者。或許我們會認為他們會因為孤獨而感到寒冷，其實不是，他們很溫暖，心里很溫暖。

位于中國大西北的甘肅榆中北山常年干旱少雨，荒山一座連著一座一直蜿蜒到遠方。在這荒山深處，一瓶水、一塊干糧、一根木棍、一座座山構成了年近六旬的老人寇登堂近三十五年的生活軌跡。

每天清晨老人手握一根木棍，肩背水和干糧行走在深山中，一步一步去靠近他一個又一個的可愛的孩子——樹，就像在和他親愛的孩子說早安一樣，多么溫暖的清晨。老人在走山路時，渴了就席地而坐喝點水，餓了就吃點饃充饑，手里時刻拿著木棍，用來防獸，也做拐杖，走累了便就拄著它休息。辛苦，簡單，卻又不失溫暖。

老人說：“父親是大山綠色的守護者，種了一輩子樹，我想繼承父親的心愿，繼續為北山植樹造林。”老人繼承了父親的心愿，也成為了大山的守護者，他從二十七歲開始至今為止種了三十五年的樹，至少能種滿一座山頭。

冬天，多留意農民點火取暖未滅的火堆或樹木有沒有遭蟲害，受凍傷都是守林人工作的內容。老人說：“看著他們一點點長高就像自己的孩子，怎能不愛護，如今山里的人大都搬走了，方養的牛羊也少了，山都綠了夏天真好看。”這是老人內心深處透露出來的喜悅，當老人做這些事的時候我想他的心里一定包含著對他可愛孩子的滿滿的愛。

一輩輩人堅持植樹，以往水土流失嚴重，山上光禿禿的，如今水土流失有所改善，整整齊齊的樹苗從山腳一層一層，遠遠望去就像大山圍上了一條綠色圍巾。

老人將心寄托于樹，老人心靈有所寄托。老人愛樹，老人心中充滿了愛。老人是溫暖的，老人之所以溫暖，是因為老人心中有滿滿的愛，老人心中的愛帶給老人溫暖。

我好像找到了溫暖的源頭，那么遠，卻又那么近。其實我們的心就是一顆火紅的太陽，只要我們心中有理想，心靈有所寄托，心中充滿愛那它就會持續不斷的法光發熱，溫暖我們。此刻，我不再迷茫，不再害怕寒冷，因為，我自己便是那溫暖的源頭。

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇九

溫暖是太陽，照耀萬物；溫暖是春雨，滋潤大地；溫暖是春風，拂醒生命；溫暖也是我的心，沖破束縛，溫暖自己。

夏日的太陽還在頭頂上散發著刺眼而熾熱的光芒，可我卻覺如處寒冰之地，無盡的寒冷和無邊的黑暗將我包圍。站在大門口，望著父母漸行漸遠的背影，喧鬧的人群里，我將自己凝固成一座雕塑，任其被寒冷和黑暗侵襲，吞噬。

落伍的木桌子，老式的公用廁所，落后的教學設備，十幾人一間的寢室……我不敢接受現實，這些本不該屬于我，我似乎看到我的未來被墨水染黑，最終，看不出本色，抑或，已經消失。我本該坐在寬敞的教室，住在六人一間的寢室，二十四小時熱水，多元化餐廳……環境舒適，風景優美。為什么會來到這里？關于高中的夢境破碎了，似乎看見一朵黑色的花，不斷地長大，將我吞下。我在沒有盡頭的深淵里不斷下墜。也許，失望并不是痛苦，而絕望才是失去一切，沒有了希望，我該怎么活？我試圖掙扎著讓自己停止下落，卻徒勞無功。

我想，我要振奮。

我開始從身邊的一朵花、一棵草、一塊石頭、甚至一只螞蟻的身上尋找快樂，尋找發奮的理由，尋找讓自己在這個學校好好走下去的希望。我不斷的說服自己：人生不可能是永遠都一帆風順的，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷風雨的侵襲，怎能看見絢爛奪目的彩虹？再說，名人，偉人，哪一個不是在苦難中成長，在挫折中奮發？就把這當作你的挑戰吧！只有打敗了艱苦的環境，戰勝了人生的逆境，才能到達人生的至高點！

我努力地撕開一條縫隙，讓陽光進來、讓草籽發芽、讓小鳥歌唱。陽光驅走了黑暗，歌聲趕走了寒冷，我的世界，鳥語花香，五彩繽紛。心中的陽光游走全身，溫暖從心底里散發出來，融入萬千的溫暖中，匯成一個巨大的火球，升上天空。原來，有一種溫暖是來自自身的。每個人都是一輪紅日。即使走在寒風呼嘯的極北之地，我也無所畏懼，溫暖已在我身邊筑成一道堅固的防御屏，抵擋住一切的寒冷與黑暗。

在灰暗失意的日子里，不要悲傷，不要放棄，被忘了，有一種溫暖來自自身。

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇十

“我們每個人都是一顆火種，依靠內心看不見的太陽來取暖，厚實地去生活，扎實地去努力，就一定可以看到太陽如花般的笑靨。”

——題記。

凜冽刺骨的寒風中，唯有梅花獨自開放，依一身傲骨在風雪中綻放最美的姿態；孤寂漫長的黑夜里，總有幾顆流星閃耀光芒，傾其所有在深邃的夜空中涌動著希望的火苗；昏黃暗淡的燈光下，仍有辛勤的學子孜孜不倦，以堅定的信念在青春的歲月里書寫最華麗的篇章。總有一種力量在默默守護者他們，那便是來自心中的太陽，驅散黑夜的陰霾，將溫暖灑向心靈的每一個角落。

溫暖是在掙扎和嘗試中對理想的觸碰，它來自自身，用勇氣和希望灌溉的心田，處處涌動著它明媚的蔥蘢，當生活的逆境襲來時，選擇堅強，所有的陰冷都將變成溫暖。

史鐵生在人生最燦爛的時節里失去了雙腿，詩話的歲月瞬間凝固成冰冷的現實，像所有殘疾人一樣，他也曾逃避，也曾一心尋死，但是，當他搖著輪椅駛進歷史滄桑的地壇時，一切都變了，是大自然蓬勃的生命給了他希望，是希望給了他力量，讓他重新看見生活的陽光，感受到生活的溫暖。

心存溫暖，天地都不曾孤寂。

太陽不會永遠被云層擋住，苦難也終將過去，縱然是烏云密布，大雨傾盆，只要有堅定的信念和堅持不懈的勇氣，一種來自內心深處的溫暖，定會給你力量，帶你走過眼前的黑暗。

生命的河流不可能永遠風平浪靜，當狂風雨驟，驚濤駭浪時，我們更應該堅強的堅定的駕馭生命之舟，向著理想的港灣前行。就如海倫凱勒一樣，她生活在無聲無息的世界里，疾病讓她孤獨寂寞，身殘讓她的生活枯燥無味，可她并沒有屈服，她傲然不屈的靈魂高高聳立，她永不服輸的信念引吭高歌，她的堅強，給了她一片明亮的天空，溫暖了她孤寂的心靈，讓她在這難以想象的苦難中，走向了輝煌。她的堅強，是她心中永不消逝的陽光。

“世界是冷的，但是別怕，我們，是暖的。”難過時，給自己一個深深的擁抱，在黑夜里也要發出最閃耀的光。就像貝多芬“我要扼住命運的咽喉”，在追求理想的道路上，即使痛苦，即使孤獨，也要有一顆堅強的心，源源不斷地溫暖著自己，人生中，只能自己堅強。

當生活的黑夜襲來時，我們也無須害怕，無須彷徨，無論是怎樣的疲憊，怎樣的無助，怎樣地看不見希望與光明，只要如史鐵生那樣，堅定地拂去擋在新建的陰影迷霧；只要如海倫凱勒那樣，執著地尋找生命的希望；只要如貝多芬那樣，勇敢地迎接苦難的挑戰，你終會找到屬于自己的舞臺，展現人生最美的輝煌。

是否想起在懸崖上展翅欲飛的雄鷹？它不懼失敗，無畏生死，以一種傲然不屈的姿態，向著高高的天空，追尋自己的夢。這傲骨正是堅強的化身，讓我們也插上飛翔的翅膀，帶著一份溫暖，去到那更遠更高的地方！

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇十一

有一種溫暖來自自身。老家的冬天，是很冷的，而身處遠方的自己，總感到更冷。原因無它，不關于天氣，源于自己。是因為，我知道，有一種溫暖是來自自身。

我也有過無數個夜晚，無數次渴望身處溫暖的時候。在一個個黑黑的夜里，一個人坐在床頭把自己嚴嚴實實捂在被子里哭泣。有過偷偷摸摸的，有過大喊大叫的，有過哭一整晚的……那時候，我深深體會到孤寂、無奈和失望。有時，就是在哭累后不知不覺的睡著的，可是新的一天還是會來臨，我們還是得繼續著昨天的忙碌。

哭，沒用！哪怕一萬次祈求媽媽能在自己身旁，也沒用！在哭泣、墮落之后，還是得過著自己那不想要的生活，還是感到孤獨，感到冷的寒意。

人群中最容易迷失自己。沒錯，我們一直在別人的眼光下生活，在別人的懷抱中索取溫暖。真的只有別人才能給你溫暖嗎？當然不是，我們總是迷失自己。我們總是忘了，其實，我們還有自己，還有我們自己的溫暖。這樣之后，哪怕別人的溫暖無法得到，我們也能自己溫暖自己。

整頓好自己，自己的傷自己也能修復。不要怕，不要懷疑，你要相信，你有這份能力。你要記得，還有一個溫暖來自自身。

在漫長人生的旅途中，你一定要記得：有一種溫暖來自自身。哪怕全世界都不要你，你還有你，溫暖就不曾拋棄你。所以，溫暖一直都在，現在的你，請勇敢面向生活，走向我們心中的桃花源。

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇十二

春風化雨，勃動的生機孕育鮮活的大地；秋陽低眉，累累的碩果昭示著生命的軌跡。世間蒼茫如白駒過隙，是什么支撐著或卑微或偉岸的生靈安然走過一生？蘇子曾嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”歷史天河，繁星點點，將星隕落陣前，主帥長眠帳中，是什么引領他們慷然赴死，是王命如山嗎？“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”

亭亭凈植不復存，香遠益清伶仃散。遠觀近視只余一抹孤影，是什么托起它們傲然的風骨，是江山如畫嗎？不是，都不是！

是希望！從心中漫延而來的溫暖！寄希望于凱歌聲聲，以旌旗蔽日換我山河長寧，滿心希望捐軀赴國難，縱死應如歸！寄希望于清清池塘水，欲立身而觀天下景，奈何花已飄零葉已流，然希望盈于枝，荷花依舊迎陽嬌！有一種溫暖來自自身，支撐著每一段路前行，陽光雨露使它散發芬芳，彩虹花朵使它愈發堅強。順風順水時，它藏在我們心底茁壯成長；狂風暴雨時，它迸發萬丈光芒！它，是希望！

希望給沼澤翻滾無處可依的人提供載板；希望為海上迷途不知所措的人點亮航燈；希望為病房里帶去歌聲，希望給山區送去溫暖；希望幫狼煙遍地的天空撕裂黑暗，希望替天使呈上光明。希望，希望，我們心中的太陽！希望的光芒籠罩著他的一生。十六歲離家，心懷對祖國的殷切希望，成思危邁入了中國的建設大軍。文革受辱，他目視初生的朝陽，逆境向上；只身赴美，帶回四十六歲的“中國風險投資之父”；轉戰政壇，引領中國經濟發展。

八十載人生已過，思危已逝，誰來思危？浮浮沉沉的人生，成思危無時無刻不滿懷希望，故鄉的土滋養他的身體，廣闊的知識充盈他的思想，不滅的希望溫暖他的靈魂，生命不止，希望不息！泱泱中華五千年，從茹毛飲血傳承至今日的華夏，那盞燈總在前方，映著年輕的面孔，中國由內向外散發出的希望，喚醒了沉睡的巨人。主席擎著希望的燈，國人閃著希望的光，在這自身的溫暖中，我們穩步前行，華夏神州在一片碧海藍天中盛世長寧！未來路上的黑暗會讓我們止步，幸有希望常伴身側激勵鼓舞；碎瓊亂玉，砭身砭骨，高山深池，仰之彌高，幸有希望做我們的小火爐。清流經身，便是一片晴空萬里。

夏月蟬歌，烈陽驅走潮濕，依然生機勃勃；冬去春來，生命一歲一歲安然度過，希望縈繞于心。有一種名為希望的'溫暖來自自身，惟愿靜守安然，微笑向暖。

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇十三

獨自撐一把油傘，穿過多情的雨季，尋覓江南繁華的舊夢;獨自品一盞清茶，倚欄靜靜地遠眺，等待那朵寂寞的蓮開;獨自撐一葉小舟，在明月如水的霜天，打撈匆匆而逝的華年。縱山河冷落，歲月荒蕪，我心暖如驕陽，不改顏色。

也曾以為自己的生命因某個人，某件物的存在而完整，可當往事浸透了春水，過往洗盡了鉛華，他們分明都已成了過客，于是終于懂得：有一種溫暖來自自身。

山長水遠，滄海難度，多少春花秋月的詩情，漁樵冷暖的故事都成了古今閑話，可自有佳人遺世獨立，以一顆澄澈的己心溫暖了己身，溫暖了歲月。我愛上林徽因，愛的不僅是她的才情，她的成就，愛的更是她心中那份永不冷卻的溫暖，是那種在任何情況下都可以讓生命蒼翠蔥蘢的美好。她喜歡人間四月天，喜歡碧綠無暇，喜歡月圓花開，她從不輕易辜負任何一個春天，更不容許自己有絲毫的錯過。她不畏曾經綽約的年華變得寡淡，不畏曾經許下的諾言離散渡口，只憑著一顆熱愛生命的心，溫暖了歷盡苦難與滄桑的歲月。

我們每個渺如微塵的生命，都可以演繹無數的起落悲歡。都說浮生若夢，醒后風煙俱靜，但又怎能真的做到一切如初?只有那份源自內心深處的溫暖才能撫平每一段緣分的平仄，寫下每一個故事的韻腳。

倘若心中藏一抹溫暖，又何懼世相迷離，接著春水煮一壺新茶，把經年世事都泡在里面，縱算一生云水漂泊，亦可淡如清風，自在安寧。

時常想起那個踏光陰而行的女子，她折一笠風一袖月，走進沙漠，去尋找前世的鄉愁。撿塵埃裝入行囊，將故事寄去天涯，那個叫三毛的女子一生都在流浪。她不慕世間風物情長，不爭凡塵冷暖朝夕，不懼人生悲喜消磨，哪怕和摯愛的人，離散在陌生的風雨里，她依然選擇帶著心中的溫暖流浪遠方。走過千山萬水，看盡塵世濤浪，只一個人在平靜的日子里，喝一壺茶，不論暖與涼，品味半世的滄桑;寫一封信，不留名和姓，寄去未知的天涯。

曾經的良辰美景，錦瑟華年，都在歲月中開始模糊不清。多少金風玉露的相逢都成了燈火闌珊的錯過。河山冷，歲月靜，蘆花似雪，秋水天長，當過往都如煙散去，只有心中的溫暖依舊清晰如昨。

生命是一個漫長的過程，每一寸時光都要自己親歷，每一杯雨露都要自己親嘗。我們總以為是體外的溫暖支撐我們看遍陰晴圓缺，殊不知，只有自己心中的春色才能不改容顏。軟紅十丈里，繁華寂寥中，請不要忘記，有一種溫暖來自自身。

以有一種溫暖來自自身（通用14篇）篇十四

生活中，我們總以為一切溫暖來自于我們體外，殊不知，我們自己就是一顆可以溫暖他人的火種。

寒冬臘月，鵝毛般的雪花紛紛揚揚。這時，你也許會在家里嗑瓜子、看電視吧，也可能在被窩里睡覺。而被窩里為什么會這么暖，被子伸開前是涼的呀！

你可以溫暖自己，也可以溫暖他人。正如下面所說的：

溫暖是石，擦出星星之火；

溫暖是火，點燃熄滅的燈；

溫暖是燈，照亮夜行的路；

溫暖是路，引你走向黎明！

對于期中考試，我們都很重視。時間卻像個頑皮的孩子，在跟我們開玩笑，越跑越快。這就注定了那個“病”的傳播。

早上總是臉不洗牙不刷，就跑去教室。晚了些，便聽到朗朗的讀書聲和門神般的副班任，手拿刑具。有時早上起得早還可以在被子里多學會兒，而這一切都被她們看在眼里。

有一次，我竟被同學們稱為“風一樣的女子”。為什么呢？原來是跑的太快，劉海發型全亂了。其實課間，你跑到辦公室，問上兩個題，再跑回去，大概連上廁所的時間都沒有了吧。晚上有時也會學一小會的習，但對視力影響很大，而且晚上學了之后，早上眼睛就痛得睜不開了。而這一切也都被他們看在眼里。

漸漸地，我發現自己周圍的人都勤快了好多，本來想著自己笨鳥先飛，誰曾想他們現在就起飛了，那我更要加倍努力了。但心中仍有疑惑，打聽了一下才知道，原來我把我的“病”，傳染給了他們。眼看著這“勤奮學習”的瘟疫越傳越廣，心中竟多了幾分安慰。