在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們不僅要關(guān)注自身的成長(zhǎng),還要思考如何更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。小編為大家搜集了一些有關(guān)心得體會(huì)的相關(guān)資料,希望可以對(duì)大家寫作有所幫助。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇一
隨著科技的快速發(fā)展,人們對(duì)科技人才的需求也越來(lái)越大,為了培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的大學(xué)生,科技實(shí)踐課成為很多大學(xué)不可或缺的一部分。我作為一名大學(xué)生,在科技實(shí)踐課上收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。從整個(gè)課程中,我體會(huì)到了科技實(shí)踐課的重要性以及它對(duì)大學(xué)生的積極影響。
首先,科技實(shí)踐課為我們提供了一個(gè)鍛煉實(shí)踐能力的平臺(tái)。在課堂上,我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí),還要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用這些知識(shí)。在項(xiàng)目中,我們需要獨(dú)立思考并解決問(wèn)題,從而培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。通過(guò)科技實(shí)踐課,我們能夠從理論走向?qū)嵺`,真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力,這種能力的培養(yǎng)對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
其次,科技實(shí)踐課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在項(xiàng)目中,我們面臨著各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),需要不斷地尋找創(chuàng)新的解決方案。通過(guò)思考和實(shí)踐,我們逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力。科技實(shí)踐課通過(guò)培養(yǎng)我們解決問(wèn)題的能力,激發(fā)了我們的創(chuàng)新潛力,培養(yǎng)了我們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)積極主動(dòng)的態(tài)度。
再次,科技實(shí)踐課增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在科技實(shí)踐過(guò)程中,我們通常需要與同學(xué)一起合作完成項(xiàng)目。這要求我們相互合作、相互配合,齊心協(xié)力地解決問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作,我們不僅學(xué)會(huì)了傾聽和溝通,更了解了集體智慧和協(xié)同效應(yīng)的重要性。在今后的職業(yè)生涯中,無(wú)論是在研究項(xiàng)目中還是在企業(yè)中,團(tuán)隊(duì)合作都是一項(xiàng)關(guān)鍵的能力,而科技實(shí)踐課為我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。
此外,科技實(shí)踐課培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在科技實(shí)踐課中,我們面臨的問(wèn)題往往是實(shí)際而復(fù)雜的,需要我們自主學(xué)習(xí)和解決。通過(guò)與老師指導(dǎo)和同學(xué)互動(dòng),我們逐漸學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)搜索和學(xué)習(xí)必要的知識(shí),并運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這種自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力對(duì)我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義,它培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和克服困難的能力。
總的來(lái)說(shuō),大學(xué)生科技實(shí)踐課為我們提供了一個(gè)綜合實(shí)踐的平臺(tái),通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力??萍紝?shí)踐課的重要性不僅在于它能夠?qū)嵺`我們所學(xué)的知識(shí),更在于它為我們的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我們大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到科技實(shí)踐課的價(jià)值和意義,在課程中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,從而更好地為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇二
小飛、瞿輝、楊金鵬。
三、時(shí)間:20xx/4/12~20xx/4/27。
四、地點(diǎn):江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近。
五、調(diào)查方式:通過(guò)不同時(shí)段觀察,拍照,了解校園附近闖紅燈情況。
六、正文:。
七、調(diào)查結(jié)果,常有以下一些違反交通的情況。
(一)橫穿綠化帶,不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便,無(wú)視交通規(guī)則,
不走人行道,這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。
(三)車輛搶道,在不顧及路人及他人安全的情況下,隨意超車,雖說(shuō)可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的。
八、調(diào)查體會(huì)。
我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要爭(zhēng)做文明人,從小事做起,從自身做起,遵守交通規(guī)則,人人有責(zé),除了做好我們自己,我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不穿綠化帶,不亂超車,珍惜自己的生命,更是尊重他人的生命。
我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象,大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。
【2】。
今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的,因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求,我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),可以選擇調(diào)研活動(dòng),也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工。本來(lái)我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐,但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了,這份工作就被別人搶去了。沒(méi)辦法,我只好靠我媽媽的關(guān)系,進(jìn)到她所在的公司上班。因?yàn)槭撬饺似髽I(yè),老板是我的舅舅,所以我分配到的工作相比其他來(lái)公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易,生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,英國(guó)等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽,清點(diǎn)后裝箱。雖然簡(jiǎn)單,卻十分重要,因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán),出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度,我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò)。
其實(shí)每天貼標(biāo)簽,裝箱也是很枯燥無(wú)味的,我也在工作之余向我媽媽發(fā)過(guò)牢騷,但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位,認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后,每天所要做的也不過(guò)就是一樣的事情。一樣的工作,不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調(diào)整好了,每天都充滿干勁兒,若是心態(tài)沒(méi)有到達(dá)最佳狀態(tài),就沒(méi)有繼續(xù)下去的動(dòng)力。
其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ),我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。但巧的是,舅舅公司里的英語(yǔ)翻譯一職在這一階段真好空缺,而出口貿(mào)易總得和外國(guó)人打交道,所以我這唯一學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語(yǔ)翻譯的職位。雖然一開始時(shí)外國(guó)公司發(fā)來(lái)的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解,但隨著日子的推移,我與外國(guó)公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多。當(dāng)我得知通過(guò)我和外國(guó)公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候,內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹,興奮得快要飄起來(lái)的感覺(jué)真的難以形容的美妙!通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月,回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng),我的內(nèi)心充滿著激動(dòng),也有著無(wú)限的感慨。
這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前我從沒(méi)有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給的意見(jiàn)要聽取,耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),就有些害怕了。自己覺(jué)得困難挺多,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使我覺(jué)得自己很渺小,懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說(shuō)的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵,勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。
四.工作中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。
如今就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈,憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。打工實(shí)踐雖然很短,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇三
年的暑假,為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,更為了鍛煉自己,提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,為將來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。我不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí),而且學(xué)到了書本上沒(méi)有的知識(shí),收到了深刻的教育,了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。
通過(guò)我的觀察,我感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。此外,在這次實(shí)踐中,據(jù)我親身所感、親眼所見(jiàn)、親耳所聽,我對(duì)我們村的現(xiàn)狀有了更多更深的了解。
村里自20__年以來(lái),全體村民在村委村領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,同心同德,修鄉(xiāng)村公路5條,打居民用水井12眼,興修水利灌溉池塘8口,新建養(yǎng)雞產(chǎn)2座…….自20__年至今的_年時(shí)間內(nèi),全村700多戶村民從人均收入不到1000元一下子提高到2500元。
此外,村領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)黨中央國(guó)務(wù)院建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的號(hào)召,主動(dòng)轉(zhuǎn)換思維,跟上科技前沿,大力引進(jìn)抗蟲棉、超級(jí)雜交稻、三倍體無(wú)子西瓜等新型農(nóng)作物品種。既增加了農(nóng)作物的產(chǎn)量,有改良了土壤。另外,村領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)村里一批有志青年利用寒暑假時(shí)間到一些信息科技相對(duì)發(fā)達(dá)的新型農(nóng)村示范點(diǎn)進(jìn)行考察和交流,在村里率先引進(jìn)水晶梨、板栗、李子、油桃等一系列蔬果新品種,將原來(lái)一些劣質(zhì)土壤的農(nóng)田進(jìn)行大面積整合改造,在上面載起了果樹。
如今的__村,再不是原來(lái)的窮鄉(xiāng)僻壤了,村民的腰包鼓了,腰桿直了,村里的精神文化生活也越來(lái)越豐富了。村民開始蓋起了各自的小二樓,一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村充滿了信心和期待。
放假之前,我就聯(lián)系了爸爸曾經(jīng)的同事,村領(lǐng)導(dǎo)王會(huì)計(jì),表明自己希望參加和幫助村委會(huì)的日常工作,從而鍛煉自己,同事也可以為鄉(xiāng)親們服務(wù)。村主任和其他村干部商量后,同意我在村委會(huì)掛名并開展工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作和一些對(duì)自己感興趣的課題進(jìn)行調(diào)查。接到可以正式上班的第二天,我就按照村主任的安排,走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室,正式開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”,難免有些激動(dòng)和緊張,接受的工作完成的都不是很順利。例如在幫王會(huì)計(jì)作工作記錄時(shí),經(jīng)常記住上句忘了下句,而且為了趕時(shí)間社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,字跡十分潦草,整個(gè)會(huì)議過(guò)程都手忙腳亂的,鬧了不少笑話。但是會(huì)后村支書找我談話,并沒(méi)有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”,反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì),并告訴我他的一些工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓我受益匪淺!一天下來(lái),我深感工作的不易,但我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自己的心態(tài),很快融入到了新的環(huán)境中去!
以后幾天,我一直做著整理文件,清潔衛(wèi)生,接打電話等一些較容易較輕松的工作。但即使是一些不起眼的工作,我也深刻體會(huì)到做任何事都不能馬虎,要做就要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。一頁(yè)文件整理錯(cuò)了,到需要時(shí)候就很難找到;衛(wèi)生大掃得不干凈,就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象;接電話的語(yǔ)言不得體、傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確,就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自己的要求,不放過(guò)任何微笑的細(xì)節(jié),盡量將每件事情都做到出色和完美。
在村委會(huì)工作的同時(shí),我也對(duì)我的研究課題進(jìn)行了一些調(diào)查,我個(gè)人對(duì)經(jīng)濟(jì)方面比較感興趣,所以著重調(diào)查了一下村里的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)(村民收入的主要組成部分),雖然我不是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的,但對(duì)這方面也有一些了解,我確立了一個(gè)調(diào)查的大致方向,不是很專業(yè),但我覺(jué)得挺合實(shí)際的。我查了下村里的人口和人均年收入,然后根據(jù)自己家里的情況和周圍鄰居、親戚的一些了解,同時(shí)也走訪了一些其他的村民,最終確立了一個(gè)有關(guān)我們村的一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)模型。
最終,我在村委會(huì)完成了將近20天的社會(huì)實(shí)踐。這些天下來(lái),我收獲了太多太多,許多都難以用語(yǔ)言來(lái)形容和表達(dá)。而通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),讓我感受最深的除了我的能力得到鍛煉和提高外,就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮,農(nóng)民生活的巨大改變給了我很深的感受,讓我對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)充滿了信心。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇四
大學(xué)生手工實(shí)踐課是一門基礎(chǔ)性的實(shí)踐課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力以及實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)參與不同的手工制作活動(dòng),學(xué)生能夠在實(shí)踐中鍛煉自己的專業(yè)技能,提升實(shí)際操作能力。在這門課程中,我不僅獲得了一定的手工制作技巧,也收獲了很多與同學(xué)們的交流和合作的機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)大學(xué)生手工實(shí)踐課的心得體會(huì)。
首先,手工實(shí)踐課讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力。通過(guò)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己可以在設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中不斷嘗試新的創(chuàng)意和構(gòu)思。例如,在一次木工制作中,我嘗試使用不同的工具和材料,設(shè)計(jì)出了一個(gè)獨(dú)特的木制產(chǎn)品。這個(gè)過(guò)程讓我明白,只有勇于嘗試,才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力。
其次,手工實(shí)踐課培養(yǎng)了我良好的動(dòng)手能力和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過(guò)程中,我們需要親自動(dòng)手完成各種制作任務(wù)。通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作,我逐漸掌握了不同工具的使用方法以及制作過(guò)程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,無(wú)論是在求職、工作還是生活中,我都能運(yùn)用這些動(dòng)手能力和經(jīng)驗(yàn)。
此外,手工實(shí)踐課為我提供了與同學(xué)們交流和合作的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐課上,我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,這不僅促進(jìn)了我們之間的交流與合作,還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在一個(gè)木工制作項(xiàng)目中,我需要與其他同學(xué)一起合作完成一件大型木制家具。在這個(gè)過(guò)程中,我們必須相互配合,共同解決問(wèn)題。通過(guò)這一合作經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員合作,并從中獲得了不少的收獲和成長(zhǎng)。
再次,手工實(shí)踐課讓我深刻理解了手工制作的價(jià)值。手工制作不僅可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,還可以增強(qiáng)我們的耐心和細(xì)致觀察力。與機(jī)器制造的產(chǎn)品相比,手工制作的產(chǎn)品更具有個(gè)性與特色。在手工制作的過(guò)程中,我們需要仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié),注重每一個(gè)步驟,并且花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。然而,正是這種耐心和細(xì)致讓我們制作出獨(dú)特而具有感情色彩的作品。
最后,手工實(shí)踐課讓我意識(shí)到,在現(xiàn)代社會(huì),雖然科技發(fā)達(dá),機(jī)器智能,但手工制作依然具有重要的地位。在快節(jié)奏的生活中,手工制作帶給我們一份寧?kù)o和舒緩。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,我們能夠更好地欣賞生活的美好,并且能夠體會(huì)到通過(guò)自己雙手創(chuàng)造的成就感和滿足感。因此,手工實(shí)踐課的學(xué)習(xí)讓我明白手工制作的獨(dú)特意義,并且更加珍視手工制作的價(jià)值。
總之,大學(xué)生手工實(shí)踐課不僅提供了學(xué)生們學(xué)習(xí)手工制作技巧的機(jī)會(huì),更重要的是鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力。通過(guò)參與課程中的各種手工制作活動(dòng),學(xué)生們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力,同時(shí)也獲得了與同學(xué)們交流和合作的機(jī)會(huì)。手工實(shí)踐課讓我深刻理解了手工制作的價(jià)值,并且讓我更加珍視手工制作的意義。這門課程對(duì)我的未來(lái)發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響,并且在我生活中為我?guī)?lái)了更多的快樂(lè)和滿足感。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇五
十五天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,我學(xué)到了很多東西,這些東西將讓我終身受用。
盡管遇到了很多以前沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,也有很多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題,時(shí)常也感覺(jué)很無(wú)助、很尷尬,但因?yàn)橛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),一切的問(wèn)題都以不在是問(wèn)題,一切的不知道也都會(huì)變成知道,正所謂人多力量大,人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是負(fù)責(zé)而又謙讓的人,一起的七天,我想難免會(huì)有些摩擦、偶爾也會(huì)有些爭(zhēng)執(zhí),可我們大家好像很有默契是的,即使有不同的意見(jiàn)或見(jiàn)解,都會(huì)相互的體諒和比較,最終得到一致的答案。半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了,然而活動(dòng)的每個(gè)場(chǎng)面卻深深的印在我的腦海里,雖然是有苦有累的十五天,但我覺(jué)得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷,我又結(jié)識(shí)了幾位新的朋友,開闊了眼界,從中學(xué)到了不少東西,也增長(zhǎng)了不少才干。
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),另一方面,我們?yōu)閷W(xué)校做出了自己的貢獻(xiàn)。但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次的'實(shí)踐活動(dòng),讓我感受到,人的一生中,學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校,而真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式,是促使大學(xué)生投身改革建設(shè)、向群眾學(xué)習(xí)、培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,是提升思想、修身養(yǎng)性、樹立服務(wù)社會(huì)思想的有效途徑。通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生形成新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。
在大學(xué),我們學(xué)的不僅僅是課本知識(shí),學(xué)校更多的是想要培養(yǎng)我們的實(shí)踐創(chuàng)新能力,好讓我們能更好的適應(yīng)以后的社會(huì)生活。我們這些在校的大學(xué)生接受的大部分是書本理論上的東西,在大學(xué)這期間,大多都是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),我覺(jué)得它必須接受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)、豐富、充實(shí),才能消化吸收,真正變成有用的東西,才能反過(guò)來(lái)服務(wù)于社會(huì)。否則,書本知識(shí)只能停留在紙上談兵的層次上,體現(xiàn)不了它的使用價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,因此我們需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐。
根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)表中計(jì)劃,我們把整個(gè)項(xiàng)目分為圖像預(yù)處理、車牌識(shí)別、字符分割和字符識(shí)別四個(gè)模塊。通過(guò)這一年的努力,我們實(shí)現(xiàn)了各個(gè)模塊的功能,并將完整的軟件制作了出來(lái),對(duì)于字符識(shí)別模塊我們還使用了不同的實(shí)現(xiàn)方法。
這是我第一次參與一個(gè)完整的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過(guò)程,與以往做一個(gè)個(gè)獨(dú)立的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)不同,一個(gè)完整的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),從最初的方案選取,到實(shí)施初步計(jì)劃,到具體實(shí)施計(jì)劃,再到項(xiàng)目的實(shí)施、結(jié)果分析,都需要我們考慮周全,按部就班地進(jìn)行。通過(guò)自學(xué),完整的把整個(gè)系統(tǒng)自行搭建完成,形成最終的軟件,并能實(shí)際運(yùn)行,識(shí)別出相應(yīng)的車牌號(hào)碼。對(duì)于字符識(shí)別模塊,除了采用傳統(tǒng)的模板匹配法外,還選用了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法,提高了字符識(shí)別的準(zhǔn)確率。
在一開始由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)加之考慮不周到,一開始排出的計(jì)劃難免出錯(cuò),后面通過(guò)不斷改進(jìn),隨著項(xiàng)目的一步步發(fā)展,在大家的共同努力下,我們的項(xiàng)目才得以順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)合作溝通必不可少,出了每周的例行討論外我們亦會(huì)在課余時(shí)間不斷交流,隨時(shí)把自己的想法與其他成員分享,大家有什么創(chuàng)新想法我們都會(huì)討論并嘗試,希望能從中找到新的思路。我們通過(guò)不斷地磨合,由一開始的大家手忙腳亂,到后來(lái)逐漸適應(yīng),按部就班分工合作,工作效率明顯提高。
一個(gè)項(xiàng)目從最初的想法到付出實(shí)踐成為具體的實(shí)物,需要經(jīng)過(guò)大量的設(shè)計(jì)、改進(jìn)、實(shí)驗(yàn),我們最初的感覺(jué)是無(wú)從下手,蔡維玲老師在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn),再次感謝蔡維玲老師以及本次大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目,讓我們可以得到一個(gè)理論變成實(shí)踐的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中有所成長(zhǎng),有所收獲,希望以后可以越走越遠(yuǎn)。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇六
隨著我國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,雙創(chuàng)成為了一個(gè)備受關(guān)注的詞匯。在這個(gè)大環(huán)境下,大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐課也開始逐漸走進(jìn)了我們的生活。作為一門鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程,它不僅能夠增強(qiáng)我們的創(chuàng)新意識(shí),也能讓我們更好地了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后,我對(duì)大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐課的實(shí)踐心得也有了更深刻的體會(huì)。
二、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,最主要的是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段中,我們主要學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要掌握的相關(guān)知識(shí),比如市場(chǎng)調(diào)研,項(xiàng)目規(guī)劃,商業(yè)計(jì)劃書撰寫等。通過(guò)這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí),我們不僅能夠?qū)?chuàng)業(yè)過(guò)程有一個(gè)更深入的理解,也更好地規(guī)劃了我們的個(gè)人創(chuàng)業(yè)道路。
三、實(shí)踐案例分析。
理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐課實(shí)踐的基礎(chǔ),而在實(shí)踐中,我們主要學(xué)習(xí)了相應(yīng)的實(shí)踐技能。在整個(gè)課程中,我們不僅需要進(jìn)行實(shí)踐案例分析,也需要對(duì)成功創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行深入分析。這樣不僅有助于我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題。
四、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新合作。
在大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐課中,創(chuàng)新與合作的理念也是非常重要的。從團(tuán)隊(duì)合作中,我們的個(gè)人能力得到了全方位的鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中,在除了個(gè)人的知識(shí)和能力之外,還需要學(xué)會(huì)溝通,協(xié)作和共同解決問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)合作中,了解其他集體成員的想法和方法更好地發(fā)揮我的個(gè)人特長(zhǎng),共同攻克創(chuàng)業(yè)路上遇到的問(wèn)題。
五、結(jié)語(yǔ)。
大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐課是為我們打牢創(chuàng)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ),文化積淀,實(shí)踐動(dòng)手能力,以及實(shí)踐必須的個(gè)人能力。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了很多的知識(shí),讓我更好地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在實(shí)踐中,我也獲得了很多的經(jīng)驗(yàn),我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的創(chuàng)業(yè)之路將有所幫助并提供支持。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇七
如今,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越熱門的話題。為了培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意識(shí)和能力,近年來(lái),越來(lái)越多的高校開始開設(shè)雙創(chuàng)實(shí)踐課。在本次文章中,筆者將介紹自己在大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐課中的心得體會(huì)。
【Body1】。
在課程剛開始的時(shí)候,老師就告訴我們,雙創(chuàng)實(shí)踐課是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。作為一門實(shí)踐類課程,老師們不是以教授知識(shí)為主,而是將課堂看成一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),鼓勵(lì)我們學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。這也是本人覺(jué)得雙創(chuàng)實(shí)踐課和其他課程最大的不同。
【Body2】。
在實(shí)踐的過(guò)程中,我們學(xué)生還需要不斷地?cái)M定各種各樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方案。同時(shí),我們也要去調(diào)查市場(chǎng)上的情況,分析同類產(chǎn)品和服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)。這些方案和市場(chǎng)調(diào)查筆者認(rèn)為是非常重要的。通過(guò)做這些事情,我們可以更好地了解市場(chǎng),了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況,從而更好地制定我們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
【Body3】。
此外,我們還要更加權(quán)衡利弊,思考風(fēng)險(xiǎn)收益,制定最佳的策略。創(chuàng)業(yè)是帶有風(fēng)險(xiǎn)的,如果沒(méi)有認(rèn)真思考和權(quán)衡,可能會(huì)面臨極大的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)困境。所以,做好風(fēng)險(xiǎn)收益的科學(xué)計(jì)算,具體地分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)各項(xiàng)指數(shù),是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在雙創(chuàng)實(shí)踐課的課程設(shè)計(jì)中,這方面的內(nèi)容和方法也得到了相當(dāng)?shù)闹匾暋?/p>
【Body4】。
在實(shí)踐的過(guò)程中,我們還要與社會(huì)各界展開合作,以推動(dòng)我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目向前發(fā)展。這也涉及到溝通和協(xié)調(diào)方面的技能。我們需要盡可能地與各類資源合作,特別是與投資者和流動(dòng)資本組織進(jìn)行合作。在雙創(chuàng)實(shí)踐課中,我們也是要通過(guò)具體的實(shí)踐來(lái)強(qiáng)化自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。
【Conclusion】。
總而言之,雙創(chuàng)實(shí)踐課是一門非常好的課程,它可以讓我們更好地了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程和成功的關(guān)鍵因素,同時(shí)提高我們的實(shí)踐和溝通能力。在雙創(chuàng)實(shí)踐課上,我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的經(jīng)濟(jì)理論知識(shí),同時(shí)也得到了在實(shí)踐中鍛煉和掌握這些知識(shí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,在創(chuàng)業(yè)中,有時(shí)候也會(huì)遇到很多的挫折和難關(guān),但正如老師所說(shuō),失敗并不可怕,重要的是在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷創(chuàng)新進(jìn)取,直至成功的那一天的到來(lái)。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇八
心得體會(huì)。
人生在世,立世之本,是財(cái)富,名利,權(quán)利,還是······。
人,一撇一捺,一撇是品德,一捺是知識(shí),德才兼?zhèn)?,才能頂天立地。一撇是揚(yáng),一捺是抑;一撇是陽(yáng),一捺是陰;一撇是進(jìn),一捺是退??做人的藝術(shù),全在一撇一捺中。簡(jiǎn)單的事情,需要深刻化;復(fù)雜的事情,需要簡(jiǎn)單化。要想做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?傳而不習(xí)乎?”在思修結(jié)課后,我深深地感悟到思修課是一門融匯了法律、個(gè)人修養(yǎng)、人生、國(guó)家、道德等知識(shí)的人文藝術(shù)學(xué)科,在這里,我邂逅了眾多的道德仁義。思修課,是知識(shí)的天地,在這里我自由的翱翔,貪婪地吮吸著殘留古人筆墨之香的空氣;在這里我自由地翔游,吐納著融合了當(dāng)今知識(shí)之精髓的水。
所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,一個(gè)自由民-主的國(guó)家不僅要有健全的法律體系,還要至死不渝地守護(hù)著它,捍衛(wèi)它。否則,制定的法律只能是一紙白書。思修則作為一個(gè)載體,一種平臺(tái)向未來(lái)將去往社會(huì)各個(gè)階層的大學(xué)生輸入基礎(chǔ)性的知識(shí)。讓法律、個(gè)人修養(yǎng)、人生、國(guó)家、道德等方面知識(shí),和基本的道理深入人心。
在法律大講臺(tái),思修課本猶如大-法官沉默著,卻控制著整個(gè)課堂。思修老師就像律師為我們講述商業(yè)法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物權(quán)法》、《公司法》、《勞動(dòng)法》、《。
勞動(dòng)合同。
法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)-法》和《商業(yè)法》,建立這些法律的目的是調(diào)整商業(yè)經(jīng)濟(jì)關(guān)系,維護(hù)勞動(dòng)人民的基本權(quán)利,讓人民當(dāng)家作主的權(quán)利得到真正落實(shí)。為了明確行政管理者的職責(zé),我國(guó)成立了《行政法》來(lái)調(diào)整行政管理關(guān)系,行政法制監(jiān)督關(guān)系,行政救濟(jì)關(guān)系和內(nèi)部行政關(guān)系。思修教師在課堂上講解有關(guān)法律道德的典型案例,故事就是發(fā)生在我們身邊的,在眾說(shuō)紛紜時(shí),誰(shuí)又能保持清醒的頭腦,用理性的聲音去詮釋對(duì)錯(cuò)。此時(shí)此刻,不正是法律施展才華的時(shí)候?只有法律的公平公正公開才足以讓人們信服。在課堂上,我們才知道法律一直在我們身邊。從此,法律的身影在我的世界日益清晰。在思修課上,老師不斷強(qiáng)調(diào):你們?cè)缫巡皇呛⑼?,你們要為打翻的牛奶?fù)責(zé)。至今,這句話還縈繞在我的耳邊。我不會(huì)忘記,不管是現(xiàn)在,過(guò)去還是未來(lái)。
法律的條條框框,公正無(wú)私,讓我們對(duì)法律的禁區(qū)產(chǎn)生了敬畏。法無(wú)兒戲,違法必究,執(zhí)法必嚴(yán),一直在耳邊響起,從未間斷過(guò)。這對(duì)我們大一新生在以后的行為產(chǎn)生了積極的影響,同時(shí)鞭策著我們要時(shí)刻注意自己的言行。思修課上不僅有法律常識(shí),也涉及一些基本的政治制度。我國(guó)的國(guó)體是“工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民-主專-政的社會(huì)主義國(guó)家”、政體是“人民代表大會(huì)”,思修課讓理科生從高中那幾乎隔絕社會(huì)的教育模式中脫離出來(lái),融入到了小社會(huì)之中。思修將政治知識(shí)不斷地輸入到理科生的大腦中,使原本空空蕩蕩的大腦,裝下了一個(gè)偌大的政治體制。也正是這種互動(dòng)讓大學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng),關(guān)注國(guó)家大事,它彌補(bǔ)了應(yīng)試教育的某些不足。在法律和國(guó)家政體之間饕餮之后,便旅行到了道德之林。在這里漫步可以感受到剛正不阿的性格,兢兢業(yè)業(yè)工作的態(tài)度。
古人云:“做人難”,于是古人十分注重對(duì)自我身心的鍛造,把做人作為萬(wàn)事之首,強(qiáng)調(diào)修身的重要性。顧炎武曾說(shuō)“天下興亡,匹夫有責(zé)”,這是赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心,簡(jiǎn)單的言語(yǔ)闡述了平民對(duì)國(guó)家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。責(zé)任與義務(wù)是統(tǒng)一的,每個(gè)中華兒女應(yīng)當(dāng)永懷愛(ài)國(guó)之心,并為之付出生命也在所不惜。但是,我們應(yīng)該理性-愛(ài)國(guó),而不是像在中日釣-魚-島事件時(shí)期盲目的“愛(ài)國(guó)”,將愛(ài)國(guó)行為變成暴-力的搶砸。盲目的暴-力不是愛(ài)國(guó),愛(ài)國(guó)是理性地為國(guó)家爭(zhēng)取權(quán)利。在道德之林中愛(ài)國(guó)之樹久經(jīng)風(fēng)雨,卻萬(wàn)古長(zhǎng)青。諸葛亮為蜀漢鞠躬,盡瘁死而后已,對(duì)待事情一絲不茍。
十大感動(dòng)中國(guó)人物中的袁隆平,數(shù)十年如一日的忙碌在田野之上,投身在實(shí)踐中,,他們的愛(ài)崗敬業(yè)感動(dòng)了中國(guó),鼓舞了中國(guó)人。鄉(xiāng)村教師、郵件投遞員終其一生,堅(jiān)守在自己的崗位上,自始自終熱愛(ài)著自己的工作。創(chuàng)造一段又一段的感人事跡。如果思想一成不變,那么生活就成了一潭死水。
人生之路漫長(zhǎng),需要我們用一輩子來(lái)經(jīng)歷。思修課結(jié)束了,但是生活還在繼續(xù),我們還需要繼續(xù)在這條路上修行。
對(duì)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試,可以肯定地講,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識(shí)了人生,讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),就所學(xué)的知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí),我有如下的體會(huì):
一、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為,思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來(lái)的問(wèn)題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺(jué)多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,所有的愛(ài)與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí),才恍然大悟地明白原來(lái)的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的樂(lè)觀向上的健康心理,有了這種心情,我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院十佳歌手賽活動(dòng),增強(qiáng)了自己的自信。
二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生。
在《思想道德修養(yǎng)》課里,對(duì)樹立理想、把握人生方面,我認(rèn)為,要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀,做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅(jiān)定理想信念,永葆思想上的純潔和先進(jìn)。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的總開關(guān)。作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。結(jié)合個(gè)人的實(shí)際和專業(yè)的需要,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,完善學(xué)習(xí),充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識(shí)。不僅向書本學(xué),更要向?qū)嵺`學(xué),向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn),還要拿得出,注重學(xué)以致用,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新,永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,勇于開拓創(chuàng)新,勇于大膽實(shí)踐,不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),謀劃新思路,采取新舉措,開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中,自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地?cái)z取知識(shí),把學(xué)習(xí)這第一要?jiǎng)?wù)體現(xiàn)在業(yè)績(jī)中,使大學(xué)的生活更有意義和活力。
三、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中,我認(rèn)為,政治修養(yǎng)是核心,思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn),心理修養(yǎng)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái),我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己,歷練自己,充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn),在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛(ài),以一種平和的心態(tài)處事,通過(guò)一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
第一堂課,是我筆記做得最多的課,也是奠定了我對(duì)老師以及這門課程的喜愛(ài)當(dāng)然一堂課。
這節(jié)課,老師講,關(guān)于生活、生存、生命。講生活是健康+高尚+幸福;講生存是提高技能+應(yīng)對(duì)困境;講生命是知人+知己+知物。然后,問(wèn)我們?cè)敢庾约涸鯓?,希望自己是那一類,說(shuō)實(shí)在的,在這以前,我從沒(méi)有想過(guò)生活與生存還有生命有什么區(qū)別,老師的一席話讓我認(rèn)識(shí)到,與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來(lái)的,還不如認(rèn)真去努力,以期在生命終結(jié)之前能得到自己畢生追求的。從這一天開始,我漸漸學(xué)會(huì)放開那些生活的不如意,做到不拋棄不放棄,對(duì)自己負(fù)責(zé),好好生活。我開始給自己定目標(biāo),開始試著撥開高中與大學(xué)銜接的迷霧,開始漸漸放開我們專業(yè)的女生不好就業(yè)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)。去規(guī)劃自己的大學(xué),規(guī)劃自己的未來(lái),設(shè)定長(zhǎng)期以及近期的目標(biāo)。不斷的完善自己,提醒自己,不虛榮、不自卑,學(xué)會(huì)收獲并且內(nèi)斂.
第二節(jié)課,要上交第一堂課留下來(lái)的作業(yè),就是介紹把自己的同學(xué)介紹給大家認(rèn)識(shí),由于大學(xué)剛來(lái),認(rèn)識(shí)熟悉的人不多,所以我們以寢室為單位做了介紹,作為班級(jí)女生代表,盡管在介紹前做了充分的準(zhǔn)備,稿子刪刪改改好多次,卻還是不盡我意,除了介紹的是女生之外肯定沒(méi)有給大家留下什么印象,當(dāng)時(shí)是深刻的檢討了自己的,又在心里來(lái)來(lái)回回的修改了好多次,恨不能再介紹一次,現(xiàn)在回憶當(dāng)初的每一次修改都是那么值得紀(jì)念,見(jiàn)證了我一步步認(rèn)真努力的過(guò)程,我想有一天我回憶今天我徹夜寫這篇論文的時(shí)候也會(huì)給自己一個(gè)甜甜的微笑作為最單純的嘉獎(jiǎng)。第二節(jié)課也算是思修課代表的競(jìng)選,很不幸的落選了,心中有淡淡的失落久久不肯離去,我記得介紹到中途的時(shí)候,老師問(wèn)前面介紹到第幾個(gè)的時(shí)候,整個(gè)教室沒(méi)有一個(gè)人能夠回答上來(lái),當(dāng)時(shí),我就想,機(jī)會(huì)真的是給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人準(zhǔn)備的。
第三節(jié)課,是我們搬離科大的最后一堂課,看了《變形記》,感觸很多,謝了觀后感給老師看,但千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡心中的感慨,如果撇開媒體炒作的可能,我相信這是最震撼心靈的節(jié)目了,以人最質(zhì)樸的一面,在黃河曲調(diào)高懸回緩的背景下,魏程的眼淚是不是他深切的懺悔,淚水洗盡纖塵,他將裝著這份感動(dòng)在往后的日子里好好學(xué)習(xí),天天向上。秋天的麥浪,父親不便的雙腿也把高占喜從城市浮夸的夢(mèng)中拉醒,堅(jiān)定的一句我的麥子熟了感動(dòng)了多少人,也招展了一個(gè)少年金燦燦的心。其實(shí),我曾今看過(guò)這個(gè)節(jié)目的,在家中和媽媽一起看的,當(dāng)初年少感觸卻不少,而今再看卻又是另一番感受了,還記得寫觀后感的時(shí)候,我還特意去看了卡夫卡的《變形記》,從這次之后,我開始喜歡把以前看過(guò)的書,再看一遍,這是我以前很不能理解的一種行為,總以為看過(guò)了就沒(méi)有新意了,而自那之后,才發(fā)現(xiàn)隨年齡隨閱歷的增加,同一件事同一本書也會(huì)有不同的感受,這也讓我想起老師你寫的再看《圍城》的感慨。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閱一本舊書,應(yīng)該是我最大的收獲了。
第四節(jié)課和第五節(jié)課的主題是美麗人生(包括發(fā)表自己的感想)?!睹利惾松返拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都傾注了編者的心血,劇情的大回轉(zhuǎn)更是讓我從覺(jué)得女主人公被騙的憤然轉(zhuǎn)到了對(duì)這段愛(ài)情的傾羨和祝愿!父愛(ài)的偉大、愛(ài)情的力量都讓我難以忘懷,但我最想說(shuō)的卻是種族的平等,一如我在課堂上所說(shuō),猶太人是一個(gè)聰明智慧的種族,愛(ài)因斯坦是猶太人,夏洛克是猶太人,如若不是聰慧的大腦,不會(huì)成就如此偉大的科學(xué)家,也不會(huì)有世界的財(cái)富都在猶太人的口袋里這一說(shuō)法。我覺(jué)得,人應(yīng)該平等,平等的享受權(quán)利,平等的生活,不要因?yàn)榧刀驶蛘呃娑e人,和善的對(duì)每一個(gè)人,將會(huì)收獲更多的美好。
第六節(jié)課,這節(jié)課講了愛(ài)情,老師朗誦了一首我很喜歡的詩(shī)--《致橡樹》。
舒婷的這首詩(shī)于我有特別的意義,它在我年少情竇初開的時(shí)光里一路陪伴,我曾對(duì)我初戀的男友說(shuō),要做他近旁的一株木棉,我也想我有我紅碩的花朵,陪他一起,愛(ài)情在歲月中陳釀得更加香醇,這首詩(shī)也溶在了我們的深情中,在我的心中占有了特殊的地位。孫老師說(shuō),緣分就是給愛(ài)你的人機(jī)會(huì),老師還說(shuō),兩個(gè)人在一起,要找到平衡,一種平衡是雙方都要求自己,這叫默契;另一種是都要求對(duì)方,那叫制衡;默契和制衡都能平衡,但孰好孰壞就顯而易見(jiàn)了。我想,默契不僅是愛(ài)情所需的,與人相處也是這樣吧!
第七節(jié)課和第八節(jié)課是愛(ài)國(guó)教育,期間我們看了《驚天動(dòng)地》,大家都淚眼婆娑的。我從四川而來(lái),從某種程度上來(lái)說(shuō),我也是地震的幸存者。這部影片就像一雙手,將我的傷口生生的撕裂,有很多畫面都是由真實(shí)場(chǎng)景改編的,20xx年我看過(guò)那樣驚天動(dòng)地的場(chǎng)面,看過(guò)那些層層疊疊的廢墟,看過(guò)那樣溫暖人心的救援,看過(guò)那種絕望又見(jiàn)希望的面孔,看過(guò)的太多太多當(dāng)時(shí)的淚水還在心頭,那些恐懼還有感動(dòng)依舊歷歷在目,那年的傷口還猙獰的在心頭,又被一節(jié)思修課撕裂又縫好。千言萬(wàn)語(yǔ),四川人應(yīng)該最想說(shuō),解放軍是最可愛(ài)的人。感動(dòng)和喜愛(ài)還有尊敬都來(lái)自付出。
后來(lái)章節(jié)的主題是普及法律知識(shí)。老師的意圖有兩個(gè),一是普及法律常識(shí),二是宣傳法治精神。違法與犯罪,法制與法治的區(qū)別;講法和刑字的意思和來(lái)源,為我們普法和滲透法律精神。我想說(shuō)法律是制裁壞人的工具也是保護(hù)公民的武器。有法律才有秩序,有秩序才能安定。
一學(xué)期的思修課,在第十八周畫上了完美的句號(hào),感觸很多,收獲也很多。從人生的方向到生活的態(tài)度,從個(gè)人的情感到家國(guó)之愛(ài),每一節(jié)課,我都有所收獲,可以說(shuō)思修課雖然沒(méi)有教會(huì)我具體的技能,卻教會(huì)了我學(xué)習(xí)技能的方法,真正的授我以漁。我想,這就夠了。
剛進(jìn)大學(xué),滿眼都是好奇,看什么都是新鮮有趣的,就連大學(xué)的學(xué)習(xí),也覺(jué)得比高中時(shí)靈動(dòng)有趣多了.然而,一學(xué)期過(guò)后,新鮮感已蕩然無(wú)存.熟悉的校園,乏味的課業(yè),單調(diào)的生活,心中再也激不起一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪,于是常常光顧網(wǎng)吧和商店,于是就有了大學(xué)那經(jīng)典的拋硬幣決定去向,正面去上網(wǎng),反面去逛街,豎起來(lái)就去學(xué)習(xí).感覺(jué)到生活的枯燥和內(nèi)心的空虛,沒(méi)有了目標(biāo),沒(méi)有了方向,漸漸的開始虛度自己的青春年華.而高中時(shí)代又會(huì)成為我們的美好回憶,那充實(shí)的生活,那明確的目標(biāo),那堅(jiān)定的腳步.而現(xiàn)在,我們就像那沒(méi)了方向的帆船,在無(wú)邊的大海上漂泊,多么渴望燈塔的指引和導(dǎo)航.
就在我們迷茫,彷徨時(shí),思修來(lái)了.她的步子是那么的鏗鏘有力,聲聲撞擊在我們的心頭,讓我們不由自主的進(jìn)行自我反思.她的眼眸是那么的疼惜和關(guān)切,就像看到長(zhǎng)歪的樹苗,透著傷心想急切將他扶正.她的到來(lái),就如同母親找到了迷失的孩童,在孩童最孤獨(dú)無(wú)援時(shí),一雙手伸向他,給了他溫暖,給了他勇氣,同時(shí)也讓他認(rèn)清了自己的路.
是的,這就是思修對(duì)于我們的重要性.她及時(shí)的來(lái)臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅(jiān)定自己的腳步,想著我們?nèi)松哪繕?biāo)奮勇前進(jìn).她使我們懂得了大學(xué)生活需要珍惜,遠(yuǎn)大理想需要確立,道德修養(yǎng)需要加強(qiáng),而且還要做一名知法,懂法,守法的大學(xué)生.
播放的大學(xué)生活短片對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是醍醐灌頂,當(dāng)頭棒喝.讓迷茫的我們認(rèn)識(shí)到原來(lái)大學(xué)生活可以如此豐富多彩,同時(shí)為虛度的光陰懊悔不已,從而更加珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活.大學(xué)是我們滿懷希望和憧憬的地方,是知識(shí)的海洋,我們的美好人生就從這里開始,這里需要獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)理念,需要大膽實(shí)踐不斷積累生活經(jīng)驗(yàn),需要勤奮,嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),創(chuàng)新.而我們21世紀(jì)的大學(xué)生完全具備這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)理念.
遠(yuǎn)大的理想為我們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力.漫漫人生,唯有不畏艱險(xiǎn),激流勇進(jìn),奮力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸.科學(xué)的理想信念正是我們當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源.對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),成為一名救死扶傷的醫(yī)生是我們的理想和追求.帶著這種信念,枯燥乏味而又冗長(zhǎng)的專業(yè)課也就變得靈動(dòng)而有價(jià)值,仿佛是渴望救治的鮮活生命,讓我們迫切尋求救治之法.
醫(yī)生是世界上最高尚的職業(yè),它容不得半點(diǎn)虛假.因此,想成為一名合格的醫(yī)生,需要有極高的道德修養(yǎng).醫(yī)乃仁術(shù),將來(lái)面對(duì)的是鮮活的生命,如果達(dá)不到完美,那就可能造成他人一生的不完美,而那又是無(wú)可挽回的.如此慘痛的代價(jià),我們?nèi)魏我粋€(gè)人都支付不起.因此,我們需要高度的責(zé)任心,無(wú)限的愛(ài)心,才配得上醫(yī)生這個(gè)稱呼.
她點(diǎn)醒了我們,讓我們對(duì)人生有了新的規(guī)劃.同時(shí),她又讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到走這條路的基本原則----知法,懂法,守法.法律是國(guó)家的根本,也是人們行為處事的根本.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,法律知識(shí)已成為常識(shí),而易沖動(dòng)的我們也必須根據(jù)法律來(lái)約束和規(guī)范我們的行為.在未來(lái)的路上,有了法律來(lái)為我們保駕護(hù)航,我相信我們的道路會(huì)更加寬廣.
她來(lái)得如此沉重,離開的如此輕松,帶著欣慰的微笑,默默的站在原地,守望著我們,看著我們?cè)诟髯缘牡缆飞洗蚱粗?,滿意的笑了,就像看到扶正的小樹苗正茁長(zhǎng)成長(zhǎng),看到成長(zhǎng)的孩童正奮發(fā)向上.
在她的引導(dǎo)下,我們確定了自己的方向,并邁著堅(jiān)定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前.
一、實(shí)踐的目的:調(diào)查闖紅燈情況。
二、參加者:吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩(shī)卉、徐欣怡、孫超、沈。
小飛、瞿輝、楊金鵬。
三、時(shí)間:20xx/4/12~20xx/4/27。
四、地點(diǎn):江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近。
五、調(diào)查方式:通過(guò)不同時(shí)段觀察,拍照,了解校園附近闖紅燈情況。
六、正文:。
七、調(diào)查結(jié)果,常有以下一些違反交通的情況。
(一)橫穿綠化帶,不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便,無(wú)視交通規(guī)則,
不走人行道,這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。
(三)車輛搶道,在不顧及路人及他人安全的情況下,隨意超車,雖說(shuō)可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的。
八、調(diào)查體會(huì)。
我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要爭(zhēng)做文明人,從小事做起,從自身做起,遵守交通規(guī)則,人人有責(zé),除了做好我們自己,我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不穿綠化帶,不亂超車,珍惜自己的生命,更是尊重他人的生命。
我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象,大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。
【2】。
今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的,因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求,我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),可以選擇調(diào)研活動(dòng),也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工。本來(lái)我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐,但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了,這份工作就被別人搶去了。沒(méi)辦法,我只好靠我媽媽的關(guān)系,進(jìn)到她所在的公司上班。因?yàn)槭撬饺似髽I(yè),老板是我的舅舅,所以我分配到的工作相比其他來(lái)公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易,生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,英國(guó)等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽,清點(diǎn)后裝箱。雖然簡(jiǎn)單,卻十分重要,因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán),出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度,我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò)。
其實(shí)每天貼標(biāo)簽,裝箱也是很枯燥無(wú)味的,我也在工作之余向我媽媽發(fā)過(guò)牢騷,但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位,認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后,每天所要做的也不過(guò)就是一樣的事情。一樣的工作,不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調(diào)整好了,每天都充滿干勁兒,若是心態(tài)沒(méi)有到達(dá)最佳狀態(tài),就沒(méi)有繼續(xù)下去的動(dòng)力。
其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ),我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。但巧的是,舅舅公司里的英語(yǔ)翻譯一職在這一階段真好空缺,而出口貿(mào)易總得和外國(guó)人打交道,所以我這唯一學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語(yǔ)翻譯的職位。雖然一開始時(shí)外國(guó)公司發(fā)來(lái)的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解,但隨著日子的推移,我與外國(guó)公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多。當(dāng)我得知通過(guò)我和外國(guó)公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候,內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹,興奮得快要飄起來(lái)的感覺(jué)真的難以形容的美妙!通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月,回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng),我的內(nèi)心充滿著激動(dòng),也有著無(wú)限的感慨。
這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前我從沒(méi)有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給的意見(jiàn)要聽取,耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),就有些害怕了。自己覺(jué)得困難挺多,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使我覺(jué)得自己很渺小,懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說(shuō)的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?!逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵,勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。
四.工作中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。
如今就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈,憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。打工實(shí)踐雖然很短,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇九
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,我加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在一家菜館里做了10天的服務(wù)生。
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。
盡管在這十天里,我的手被開水燙傷過(guò),被顧客刁難過(guò),被經(jīng)理批評(píng)過(guò),被酒精爐割破手指,摔壞過(guò)碗碟,但是,我知道我經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)。充分認(rèn)識(shí)到學(xué)到了再多的理論,如果它不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐,解決實(shí)際問(wèn)題,那么它永遠(yuǎn)只是理論,沒(méi)有實(shí)際意義,就像紙上談兵。
社會(huì)百面,餐館拙見(jiàn)。我在一個(gè)月的時(shí)間里,盡全力去融入社會(huì),感知社會(huì),我對(duì)自己說(shuō),遇到難題,不要輕言放棄,在放棄前再努力一次,告訴自己,對(duì)于過(guò)去不曾后悔,因?yàn)楦冻鲞^(guò),奮斗過(guò),加油!
在為期十天的社會(huì)實(shí)踐中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規(guī)范自己在工作中的言行舉止:
1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,笑對(duì)每一位顧客。
2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客,處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3.注意我的形象,服裝、言行,舉止大方、文明得體,要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。
4.在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃,并熟練各項(xiàng)規(guī)章和章程,保證上班的工作效率。
5.按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。
6.上班時(shí)間不能接打電話,做私人事,聊天等。
7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發(fā),不魯莽行事,及時(shí)匯報(bào)。
8.保證上班時(shí)間,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,處處以大局為重,維護(hù)大局形象。
經(jīng)過(guò)我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。在工作中,在真正的社會(huì)交際中,顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的,你不能摻雜自己的個(gè)性。
第一:樂(lè)觀,不管遇上什么樣的困難,都要用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。
第二:自信,首先自己要有自信,自信不是自夸,而是對(duì)自己的能力作出的肯定,這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自己說(shuō)“我一定能行”那你就一定能行。
第三:肯努力,我一直非常信奉一句話,“努力就有希望”不要覺(jué)得成功遙不可及,其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近,“踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光”在努力的過(guò)程中千萬(wàn)不要放棄,說(shuō)不定你距離成功就差一步,而你卻放棄了!要勇于面對(duì)各種挫折,挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四:謙虛做人,我們本來(lái)對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少,我們千萬(wàn)不能驕傲自大,自以為是,那是膚淺的表現(xiàn),我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給的意見(jiàn),我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經(jīng)過(guò)這一次的打工,社會(huì)實(shí)踐,我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),增長(zhǎng)和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園,走進(jìn)社會(huì)大染缸去。
我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,我我們來(lái)到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì),所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來(lái)提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì),當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。
我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長(zhǎng),就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息,在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況,甚至連新聞都懶得看,更不用說(shuō)社會(huì)鍛煉,所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向,拿著自己的簡(jiǎn)歷不知何去何從,只知道自己學(xué)的是什么專業(yè),卻不知道自己能干什么,以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉,空一肚子墨水卻不知如何用,很多用人單位不愿招聘,都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者,因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來(lái)越低!
有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作,這是多么可悲的事情,這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇十
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科,也是許多大學(xué)生必修的一門課程。在實(shí)踐課中,我們不僅可以通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,還可以提高我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在這篇文章中,將探討大學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐課的心得體會(huì)。
第二段:理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用是相輔相成的。只有將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),才能更好地理解數(shù)學(xué)。在實(shí)踐中,我們不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理論知識(shí),還需要將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,這樣才能真正做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
第三段:數(shù)學(xué)模型的建立。
在實(shí)踐課中,我們還需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型的建立。數(shù)學(xué)模型是一種數(shù)學(xué)方式,通過(guò)其可將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題,再通過(guò)數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題。通過(guò)數(shù)學(xué)模型的建立學(xué)習(xí),我們可以將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際生活中,對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深度和廣度有更深刻的理解。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)踐課程中,我們往往需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,共同解決問(wèn)題。這種情況下,團(tuán)隊(duì)成員之間需要相互協(xié)作,分工合作,從而達(dá)到最佳解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們可以提高溝通協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作精神,這對(duì)我們未來(lái)的職場(chǎng)和社會(huì)交往中是非常重要的。
第五段:總結(jié)與建議。
總的來(lái)說(shuō),大學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐課是一門非常重要的課程,其學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展也有著重要的影響。在學(xué)習(xí)中,我們需要充分利用好實(shí)踐課程的機(jī)會(huì),注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型建立和團(tuán)隊(duì)合作等技能。通過(guò)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí),我們可以提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)自己的執(zhí)行力和解決問(wèn)題的能力,并為未來(lái)的發(fā)展奠定一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇十一
作為一名大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性和應(yīng)用價(jià)值,更深刻地認(rèn)識(shí)到掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性和緊迫性。在我校的數(shù)學(xué)實(shí)踐課上,學(xué)生們往往把它視為“負(fù)擔(dān)”,但我卻從中受益匪淺,從而要分享我的心得體會(huì)。
第二段:師生互動(dòng)。
數(shù)學(xué)實(shí)踐課上,老師們不僅會(huì)為我們量身定制練習(xí)題和試卷,并及時(shí)解答我們的疑問(wèn),更會(huì)教我們?nèi)绾谓鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題。而我們學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)真聽講,及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,以便老師們能夠更好地指導(dǎo)我們。這種師生互動(dòng)不僅可以激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,而且也比單純聽課更有利于我們的學(xué)習(xí)。
第三段:理論與實(shí)踐相結(jié)合。
數(shù)學(xué)實(shí)踐課并不僅僅是學(xué)習(xí)和例題的練習(xí),更是如何將數(shù)學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的鍛煉。例如,我們?cè)?jīng)在一次作業(yè)中,探討了航天飛行器的發(fā)射軌跡問(wèn)題,我們需要完成相應(yīng)的計(jì)算和推演,給飛行器設(shè)定一個(gè)發(fā)射方位、發(fā)射角度和飛行速度。這種理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式,大大提高了我們的實(shí)際運(yùn)用能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段:合作學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)實(shí)踐課上的合作學(xué)習(xí)也是十分重要的。合作學(xué)習(xí)可以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課堂上,老師會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論或集體研究,探討學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題、分析問(wèn)題的解決方案和方法,激發(fā)我們的思維,提高我們的創(chuàng)造能力。這不僅有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和提高,也能讓團(tuán)隊(duì)更加合作和協(xié)助,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段:總結(jié)。
總之,數(shù)學(xué)實(shí)踐課是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要途徑,它能夠幫助我們更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)合作精神,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),而且也加強(qiáng)了和老師們之間的交流和溝通。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們應(yīng)該更加珍惜數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用,勇于挑戰(zhàn)和拓展自己的思維和智力,為未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇十二
這次實(shí)踐課,我選擇了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)?;顒?dòng)的主要內(nèi)容是幫助社區(qū)工作人員進(jìn)行一些日常的維護(hù)工作,比如清理公園、幫助維護(hù)公園設(shè)施等。這個(gè)活動(dòng)讓我更加深入地了解了社區(qū)服務(wù)的重要性,同時(shí)也讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)的重要性。
在實(shí)踐過(guò)程中,我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每一個(gè)人都可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們可以完成單個(gè)人難以完成的任務(wù)。同時(shí),我也更加明白了責(zé)任意識(shí)的重要性。在清理公園的過(guò)程中,即使是一個(gè)小細(xì)節(jié)的疏忽,也可能會(huì)影響到整個(gè)任務(wù)的完成。
通過(guò)這次實(shí)踐課,我不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任意識(shí),還更加深入地了解了社區(qū)服務(wù)的重要性。我相信,通過(guò)這次實(shí)踐課,我獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
總之,這次實(shí)踐課讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)的重要性,同時(shí)也更加深入地了解了社區(qū)服務(wù)的重要性。我相信,這次實(shí)踐課將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇十三
10月15日,學(xué)校組織我們?nèi)チ松澈幼觿趧?dòng)實(shí)踐教育基地校進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
我在去的一周前就聽說(shuō)了這次活動(dòng),不但心情興奮,而且對(duì)這次活動(dòng)充滿了期盼。于是我提前三天就做好了充分的準(zhǔn)備。
終于到了實(shí)踐活動(dòng)的那一天了。我們都背著沉重的書包,懷揣著激動(dòng)的心情走上了車,在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,我們不知不覺(jué)就到了基地。
校長(zhǎng)講話之后,我們進(jìn)行了軍事模擬訓(xùn)練,我們像真正的軍人那樣邁著整齊的步伐、唱著軍歌、喊著強(qiáng)勁有力的口號(hào)。晚上我們進(jìn)行了自主生活實(shí)踐,離開媽媽和同學(xué)一起住在一鋪大炕上,別提大家有多高興了。但是我們太高興了,以至于教官都來(lái)警告我們不要睡得太晚。
第三天中午,我們吃了大家親手包的餃子之后就快樂(lè)地離開了難忘的教育基地。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我在集體中感受了團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)了軍營(yíng)生活,培養(yǎng)了自己的組織紀(jì)律觀念和艱苦奮斗的作風(fēng),并且領(lǐng)略了田園風(fēng)光,享受了收獲的喜悅,在自主生活實(shí)踐中,我感到了自主生活的有趣和美好,積累了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)了生活的真諦。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇十四
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,為期一周的公益勞動(dòng)結(jié)束了。時(shí)間雖然很短,卻讓我們這些久坐在教室里的“書呆子”們懂得了許多,感悟了許多??嘀杏袠?lè),酸中有甜,留下不盡的思索。
我們班的勞動(dòng)任務(wù)是整理一塊雜草叢生的空地。勞動(dòng)的確是創(chuàng)造了美好。我們每天踏著晨曦去勞動(dòng),不管烈日當(dāng)頭還是斜風(fēng)細(xì)雨,都堅(jiān)持完成每天的任務(wù)。在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的集體努力下,雜草被清理干凈了,原本滿地飄蕩的白色污染——塑料袋也被消滅了。
勞動(dòng)鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動(dòng)周不像平時(shí)上課,每天都坐在教室,困了還能趴在桌上打盹兒;更不像在家里,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,整天的躺在沙發(fā)上看電視,懶懶散散,毫無(wú)生氣。第一天的勞動(dòng)讓我覺(jué)得很新鮮,拿了鋤草工具就開始干,因?yàn)椴坏靡I(lǐng),一仗下來(lái)累得腰酸背痛。這樣的結(jié)果導(dǎo)致第二天的勞動(dòng)中提不起精神來(lái)。不過(guò),經(jīng)過(guò)了幾天的鍛煉,我已有所改變,不怕臟不怕累,儼然一個(gè)真正的勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。我們這個(gè)班集體,一直把“團(tuán)結(jié)就是力量”作為我們的班級(jí)口號(hào),但是平時(shí)都是在忙自己的學(xué)習(xí),班級(jí)同時(shí)作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)幾乎就沒(méi)有。而勞動(dòng)起來(lái)就不一樣了,大家合作分工,協(xié)調(diào)好自己的工作崗位,為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的努力下得到老師的表?yè)P(yáng),收到極好的效果。
勞動(dòng)更使我懂得了做什么事都應(yīng)該有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。做事不可以半途而廢。在學(xué)習(xí)上如此,在今后的工作生活中更應(yīng)該像這次勞動(dòng)一樣,一干到底,不留“后遺癥”,這樣,我們做的任何事情才會(huì)在最大程度上達(dá)到預(yù)期的效果。
一周的勞動(dòng)確實(shí)讓我們收獲了許多在課堂上不曾學(xué)到的東西。我想,我們應(yīng)該在學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí),多多提高自己課外的實(shí)踐能力,這樣才能提高自己在各個(gè)領(lǐng)域的戰(zhàn)斗力和適應(yīng)力。
最后一天,我出于好奇,幫媽媽剖了一次魚,感覺(jué)非常有趣,盡管在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上我犯了錯(cuò)誤??偨Y(jié)一下,這些家務(wù)有的看似簡(jiǎn)單實(shí)際上復(fù)雜多變。有的你表面上看起來(lái)很容易,但做起來(lái)很困難。有的勞動(dòng)需要?jiǎng)佑媚X筋,有的需要充足的文化知識(shí)來(lái)做保證。有的家務(wù)考驗(yàn)我們吃苦耐勞的毅力和不畏困難的決心,有的考察我們面對(duì)實(shí)際生活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力和水平。總之,這些家務(wù)勞動(dòng)使我得到了充分的鍛煉和磨練。從中我也獲得了許許多多的體驗(yàn)和感悟,學(xué)會(huì)了許許多多以前不曾接觸的知識(shí)和道理。哲學(xué)上說(shuō):實(shí)踐決定認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)于實(shí)踐活動(dòng)。我想,這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的原因之一。不管怎樣,我都積極地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了,我認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待了這些家務(wù)活,我順利地完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過(guò)了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。
哲學(xué)上說(shuō):實(shí)踐決定認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)于實(shí)踐活動(dòng)。我想,這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的原因之一。不管怎樣,我都積極地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了,我認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待了這些家務(wù)活,我順利地完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過(guò)了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。從這次“體驗(yàn)家務(wù),感恩父母”的實(shí)踐活動(dòng)中,我獲得了許許多多的成果。
首先,從認(rèn)識(shí)層面上來(lái)說(shuō),我真切地感受到父母要操持這個(gè)家是多么的不容易。他們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮臓奚?,他們?cè)谖疑砩蟽A注了如此多的血汗。我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻胸懷一顆感恩之心,力所能及地做一些家務(wù)勞動(dòng)來(lái)為他們分憂。同時(shí),我認(rèn)識(shí)到做任何事,不管是大事小事,都要以一顆認(rèn)真嚴(yán)肅的心去對(duì)待,這是走向成功的不二法門。還有,我更新了舊有的觀念,發(fā)現(xiàn)只有投身實(shí)踐才能出真知。要積極投身社會(huì)實(shí)踐,努力增加自己的人生閱歷,拓寬自己的人生視野,這樣的人生才會(huì)有厚度。其次,從能力層面上來(lái)說(shuō),家務(wù)勞動(dòng)提高了我的動(dòng)手能力,增強(qiáng)了我面對(duì)困難的毅力和恒心。同時(shí),它讓我掌握了許多的新知識(shí),比如說(shuō)禮儀知識(shí)。再次,從家庭氛圍上來(lái)說(shuō),這次家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)讓我對(duì)家人有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我與家人的溝通和理解,讓整個(gè)家庭充徹著滿滿的溫馨與和諧。再者,我明白我已經(jīng)長(zhǎng)大,我明確了自己在家里所肩負(fù)的責(zé)任,增強(qiáng)我的家庭責(zé)任感。
真的很感謝這次家庭角色體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),讓我收獲到了這么多的東西。以后,我更要發(fā)揮積極勞動(dòng)的精神,將家務(wù)勞動(dòng)一直做到底,時(shí)時(shí)刻刻地感恩我的父母。
寒假轉(zhuǎn)眼即逝,我的家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)要暫時(shí)告一段落了。在這最后,我想說(shuō)的是,我們的父母真的很不容易,他們風(fēng)雨兼程一路走來(lái),包含多少艱辛和疲憊。在過(guò)去的十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨里,他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),甚至從來(lái)不曾說(shuō)過(guò)半句抱怨的話語(yǔ)。他們真的很偉大,我向他們致敬,向全天下的父母致敬。我要我真誠(chéng)地希望自己在這次體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)后,能真正地像個(gè)男子漢一樣,敢想敢說(shuō)敢做敢擔(dān)當(dāng),真正的以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我們的父母做點(diǎn)事情。這次的社會(huì)實(shí)踐可以說(shuō)是異彩紛呈,扮演不同角色的我也在這個(gè)過(guò)程中遭遇了各種艱難。爸爸給我上的理財(cái)課也給我很大啟發(fā)。我有時(shí)會(huì)想,如果我做了媽媽,我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子提供一個(gè)良好的.生活環(huán)境,能不能讓他在衣食無(wú)憂的環(huán)境中成長(zhǎng),在他該天真的年齡里保持童真。爸爸的理財(cái)經(jīng)告訴我君子愛(ài)財(cái),取之有道,生財(cái)之道有很多,一個(gè)真正精明的人需要眼觀六路、耳聽八方,需要開動(dòng)腦經(jīng)、勤于思考。所謂勞心治人,勞力治于人。在現(xiàn)代社會(huì)擁有商業(yè)頭腦、廣播的知識(shí)、觸類旁通的本領(lǐng)終生受用。
俗話說(shuō)的好,“一屋不掃何以掃天下”,年輕人難免會(huì)有很多激情和沖動(dòng),有一種想成就大事得到別人尊重的理想,做任何事都要本錢,做大事憑的是本領(lǐng),青年人正處在風(fēng)華正茂的階段,正是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的年紀(jì),學(xué)本領(lǐng)就要從小事做起。無(wú)論是誰(shuí),只要是家里的一份子,都應(yīng)該為家里做點(diǎn)什么。只有這樣才能夠了解爸媽的辛勞。
在這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)中,我學(xué)到了很多自己從沒(méi)有意識(shí)到的東西,獲得了能力的很大提升,已經(jīng)向真正的大人又前進(jìn)了一步。體會(huì)到父母的艱辛,收獲到許多課本上學(xué)不到的知識(shí),正可謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中才能真正領(lǐng)會(huì)到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔(dān)父母的勞累,培養(yǎng)了我的自主獨(dú)立生活的能力,因此這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義是我人生中的一種很重要的體驗(yàn)。
寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜,是得到成果后的喜悅。一方面,我鍛煉了自己的能力,在勞動(dòng)中成長(zhǎng),在勞動(dòng)中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,真正地走出課堂。去幫助家人,讓家人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),我在有意義地成長(zhǎng)。
另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,沒(méi)有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有與人配合,有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),難免會(huì)出差錯(cuò),如果我還一成不變的話,以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力,光靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的綜合能力。
通過(guò)這次勞動(dòng),我知道了勞動(dòng)的辛苦,平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果,天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡(jiǎn)單,只要稍微用用力就行了,誰(shuí)知道勞動(dòng)這樣辛苦,每一個(gè)干凈整潔的房間,都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無(wú)地自容,感到羞愧萬(wàn)分,感到恥辱。
通過(guò)這次勞動(dòng)我學(xué)會(huì)了珍惜,懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì)不勞而獲,都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
在這次勞動(dòng)中,我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華,仿佛甘霖的滋潤(rùn),讓我心曠神怡。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受,在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇十五
根據(jù)教育規(guī)定,為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會(huì),學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論,秉承百年老校—溫州大學(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統(tǒng),那學(xué)而知不足的美好學(xué)習(xí)動(dòng)力與求知欲。我們學(xué)生自行組織進(jìn)行了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐。
這樣的實(shí)踐,對(duì)于我們的新生代來(lái)說(shuō),無(wú)疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機(jī)會(huì)。我們都應(yīng)該好好把握這么難得的大學(xué)中的機(jī)會(huì),將自己好好升華。表面上,這個(gè)實(shí)踐的確是無(wú)什么難度的,只要大家在暑假去實(shí)地訪問(wèn)與調(diào)查就可以很輕松地收集到想要的資料。實(shí)際上,卻遇到了不少的問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)組員的商討與協(xié)調(diào),不斷的修正與發(fā)掘,再難的困難也被跨過(guò)了。最終在組長(zhǎng)的引導(dǎo)下完成了這次實(shí)踐,收獲很大。
7月10日低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在生活區(qū)c區(qū)進(jìn)行暑期實(shí)踐的啟動(dòng)儀式,并在儀式上進(jìn)行宣誓。以宣傳低碳為目的,以保護(hù)地球?yàn)橹饕繕?biāo)的低碳溫州行的暑期社會(huì)實(shí)踐正式開始!
在7月10日,低碳溫州行的隊(duì)員們就早早的在c區(qū)的涼亭等候了。即使天下著大雨,但是這樣也不能打擊同學(xué)們的熱情。在啟動(dòng)儀式上隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)了隊(duì)員們進(jìn)行了以保護(hù)環(huán)境,低碳生活的味主題的宣誓。宣誓后,領(lǐng)隊(duì)郭老師進(jìn)行了發(fā)言,郭老師鼓勵(lì)同學(xué)們要積極參與活動(dòng)但與此同時(shí)也要注意人身安全。暑期社會(huì)是一個(gè)能夠鍛煉自己使自己適應(yīng)社會(huì),融入社會(huì),并對(duì)社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)的活動(dòng)。在此希望,低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)能夠使更多的人了解并積極投入到保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)自然的隊(duì)伍中去,讓低碳成為一種習(xí)慣!
7月11日我們對(duì)環(huán)保局的汪主任進(jìn)行了采訪,詢問(wèn)1.有關(guān)溫州市環(huán)保中心任務(wù),2.對(duì)于溫州市環(huán)保問(wèn)題的措施,3.向公眾發(fā)出倡議。汪主任一一為我們做出了解答。
對(duì)于溫州市環(huán)保中心任務(wù)主要分兩塊一是節(jié)能減排。二是生態(tài)市建設(shè),在正在做國(guó)家環(huán)保城市創(chuàng)建工作。對(duì)于向工眾提出的建議,汪主任是這么說(shuō)的“低碳節(jié)能是工作重心,例如我們?cè)谙奶斓臅r(shí)候可以將空調(diào)調(diào)高一度,在冬天的時(shí)候可以將空調(diào)調(diào)低一度等”對(duì)于溫州市的環(huán)保問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施,他強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),尤其要大力推進(jìn)污水處理廠的建設(shè)。
低碳的道路任重而道遠(yuǎn),我們希望能夠憑借自己所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)的環(huán)保事業(yè)出一份力!讓低碳之行能夠讓更多的人注重環(huán)保,注重節(jié)能!
7月12日下午3點(diǎn),低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們?cè)诓枭叫℃?zhèn)的鎮(zhèn)門口集合。今天他們的活動(dòng)內(nèi)容是向行人倡議低碳生活,綠色消費(fèi),并附贈(zèng)寫有環(huán)保小建議的書簽。
下午3時(shí)的天氣時(shí)陰時(shí)晴,就向孩兒臉令人琢磨不透,可是天氣并不能打擊同學(xué)們的宣傳熱情,他們態(tài)度誠(chéng)懇,熱情的向每個(gè)路過(guò)的行人宣傳低碳,倡議環(huán)保!他們的臉上滿是熱切的期望,希望他們的建議能夠被人采納。有些路人聽的興起,還與隊(duì)員們合影留念!更多的路人在我們的低碳橫幅上簽上了自己的名字,以此表示對(duì)低碳的支持。
今天的宣傳活動(dòng)充分展示了地碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員們的口才,并且通過(guò)隊(duì)員們的努力,我們的環(huán)保倡議被很多人了解與接受,在今后的工作中我們希望能夠有讓更多的人了解,認(rèn)可,并為綠色環(huán)保出份力!
7月13日低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們?cè)诮鹗^(qū)進(jìn)行低碳宣傳。今。
天的主要內(nèi)容是進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答,并希望回答者們?cè)跈M幅上簽字,表示對(duì)低碳事業(yè)的支持。與此同時(shí)分派出一些隊(duì)員對(duì)小區(qū)內(nèi)不符合地碳環(huán)保的做法向當(dāng)?shù)鼐用裉嵋恍┬兄行У慕ㄗh。
在今天的有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答上,路人無(wú)一不八仙過(guò)海各顯神通,打電話求助,求助親友團(tuán),更有機(jī)靈的路人竟打起了隊(duì)員們的主意,讓我們低碳溫州行的隊(duì)員們進(jìn)行解答。有獎(jiǎng)答題活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著,可是那些分派出去的隊(duì)員們也沒(méi)閑著!他們憑借著他們那三寸不爛之舌竟說(shuō)服了幾位家庭主婦同意以后上街買菜帶上菜籃子。
今天的活動(dòng)辦的非常的成功!這得得益于金石小區(qū)里的居民們的理解,當(dāng)然分不開隊(duì)員們的努力!希望低碳能夠走進(jìn)千家,讓我們一起攜起手來(lái)共創(chuàng)低碳社會(huì)。
7月14日,今天低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們組織金石區(qū)的居民們看了一場(chǎng)有關(guān)低碳的電影《你的幸福》,并在觀看完電影后征集關(guān)于低碳生活的標(biāo)語(yǔ),選出優(yōu)秀的并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
在宣傳低碳的這條道路上我們會(huì)越行越遠(yuǎn)。
7月17日是我們溫州大學(xué)低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的最后一天!在這天里,隊(duì)員們與溫州市第四中學(xué)的同學(xué)們盡情的狂歡,分享友情帶來(lái)的快樂(lè)。
在最后一天里,我們組織了一場(chǎng)有趣的演出,其中主角就是地碳溫州行的暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們,但是溫州四中的同學(xué)們也不甘落后他們推舉出他們的歌王進(jìn)行了友情獻(xiàn)唱在這場(chǎng)演出中《瘋狂的考試周》,《公德心》,《雷人舞》等節(jié)目博得了大家的陣陣笑聲。諸雅芳的越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》讓大家震撼于她唱功的扎實(shí)。當(dāng)然在演出的同時(shí)少不了游戲環(huán)節(jié),在游戲環(huán)節(jié)中溫州四中的同學(xué)們積極參與,奮力為最終大獎(jiǎng)拼搏!在演出的最后溫州大學(xué)低碳溫州行的隊(duì)員們一起唱起了《綠動(dòng)》這一首在啟動(dòng)儀式上唱過(guò)的歌曲,這讓我們想起來(lái)我們?cè)趩?dòng)儀式上所發(fā)的宣誓:我們把綠色奉為夢(mèng)想,把夢(mèng)想視為行動(dòng),奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章,從小事做起,從身邊事做起,一起共創(chuàng)良好環(huán)境。以生命的名義,我承諾:
珍視天空,關(guān)愛(ài)大地;
抵制污染,植綠護(hù)綠;
珍愛(ài)生命,節(jié)約資源;
保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然;
綠色消費(fèi),綠色人生。
讓我們高呼“地球是我家,我愛(ài)我的家”
最后讓我們共同呼吁,讓低碳生活理念根植于每個(gè)人的心中!
素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛(ài)國(guó)主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的真確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己的能力,這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
年輕,是我們值得驕傲的資本,這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_拓!我們年輕而勇敢,我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,去搏擊浩渺的藍(lán)天:我們都想成為在草原上自由馳騁的奔馬,來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴:我們都想成為在史冊(cè)著名的偉人,在人生的畫圖上留下光彩的一筆!
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇十六
教起綜合實(shí)踐課來(lái),有時(shí)候感覺(jué)比較郁悶:大多數(shù)的課程內(nèi)容是關(guān)于怎樣開展活動(dòng)的,能在教室里面說(shuō)的也就是研究一個(gè)什么樣的主題,怎樣開展好活動(dòng),怎樣做方案制定和怎樣策劃活動(dòng)等。
說(shuō)多了就這樣幾個(gè)模式,學(xué)生的興趣點(diǎn)是比較低的。百說(shuō)不如一實(shí)踐,帶著這個(gè)思考,這個(gè)星期我針對(duì)孩子們比較感興趣的話題以及網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)狀,組織學(xué)生開展了一次關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的利大于弊還是弊大于利的辯論會(huì)。辯論共分為四個(gè)階段,首先是雙方一辯陳辭立論,接下來(lái)是雙方二辯補(bǔ)充立論、自由辯論,最后是總結(jié)陳辭。
參加辯論的選手們準(zhǔn)備充分,精神煥發(fā),斗志昂揚(yáng),雖然孩子們的準(zhǔn)備的辯詞和問(wèn)題還很稚嫩,但也不失觀點(diǎn)明確:正方同學(xué)認(rèn)為:上網(wǎng)可以查找一些書本上沒(méi)有的知識(shí),同時(shí)還可以開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。反方同學(xué)認(rèn)為:由于青少年的自制力弱,對(duì)網(wǎng)上的一些不益青少年成長(zhǎng)的內(nèi)容不能抵制,難免會(huì)受到影響,不光有損身體健康,有的甚至?xí)`法。特別是最精彩的部分自由辯論在全場(chǎng)歡呼中開始,雙方你來(lái)我往,言辭犀利,精彩紛呈,特別有趣和可愛(ài)的.是反方的四辯董曼思同學(xué),為了與對(duì)方一比高低,在自由辯論時(shí),爭(zhēng)得面紅耳赤,將比賽推入了巔峰對(duì)決的高潮,在場(chǎng)觀看的同學(xué)不時(shí)發(fā)出笑聲和陣陣熱烈的掌聲。戰(zhàn)火未熄,余音繚繞,除了八位辯手外,在場(chǎng)的同學(xué)我也根據(jù)人數(shù)以抓鬮的方式分成了正反兩方,用了10分鐘的時(shí)間進(jìn)行了激烈的觀眾辯論,這樣一來(lái),參與的面更廣了,同學(xué)們的積極性也很高,辯論在雙方四辯的總結(jié)陳辭中結(jié)束。
最后,我總結(jié)并點(diǎn)評(píng)了此辯論賽的情況,并就論題進(jìn)行了綜合描述,認(rèn)為中學(xué)生適當(dāng)上網(wǎng),查看一些有益身心健康的資料,和科技知識(shí)等對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是有益處的。同時(shí)告誡學(xué)生們一定要嚴(yán)防迷網(wǎng)、戀網(wǎng)、特別是不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,從而影響學(xué)習(xí),看一些不益青少年身心健康的內(nèi)容與畫面,以防發(fā)生不該發(fā)生的事件。在一片歡呼聲中,本次辯論賽圓滿結(jié)束。下課鈴響了,同學(xué)們民主評(píng)選了四位最佳辯手,綜合實(shí)踐課堂就這樣變成了同學(xué)們聽說(shuō)藝術(shù)的實(shí)踐操練的大課堂,相信同學(xué)們的收獲會(huì)更多,我也體驗(yàn)到了上好一堂充滿生命活力課堂的快樂(lè)。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇十七
第一次實(shí)踐課我們小組做的是關(guān)于中國(guó)農(nóng)村醫(yī)療方面的調(diào)查,小組內(nèi)分工明確,組長(zhǎng)監(jiān)督。大家找好問(wèn)題進(jìn)行匯總討論,設(shè)計(jì)出一份好的調(diào)查問(wèn)卷,然后分好每個(gè)人負(fù)責(zé)的份數(shù),各自去找朋友同學(xué)填,總結(jié)是組長(zhǎng)寫的,我們也會(huì)提出合理的意見(jiàn)。在這次實(shí)踐課中,不僅僅讓我們了解到了中國(guó)農(nóng)村醫(yī)療的形式,也加強(qiáng)了我們小組成員之間的交流,學(xué)有所獲,學(xué)有所樂(lè),受益匪淺。
第二次實(shí)踐課,我們小組做了一份以感恩母親為主題的ppt。我們還是分工負(fù)責(zé),找素材,制作ppt。我是負(fù)責(zé)找素材的,看到那些感人的照片,孩子受傷母親疼愛(ài)的表情,孩子快樂(lè)是母親幸福的笑臉,白發(fā)蒼蒼的老母親為游子縫衣的滿足,大雨中母親為孩子擋雨的感人畫面,還有一段溫馨動(dòng)人的視屏。眼睛濕潤(rùn)了,媽媽十月懷胎生育了我們,再辛苦養(yǎng)育了二十余年,她一直在付出,卻無(wú)怨無(wú)悔,只要孩子過(guò)的開心就是她最大的心愿,世界上再?zèng)]有一種愛(ài)能大的過(guò)媽媽的愛(ài)。我想起了自己的媽媽,她從小就對(duì)我很嚴(yán)格,不懂事的曾經(jīng)還怨恨過(guò)她,長(zhǎng)大了才是知道媽媽的用心良苦。二十年來(lái),她會(huì)忘記自己的生日但是從來(lái)不會(huì)忘記我的生日,我成了她生命的二分之一。媽媽為我付出了太多太多,我該拿什么來(lái)報(bào)答她了?其實(shí)媽媽的要求很小,她說(shuō)我快樂(lè)就好。現(xiàn)在在外求學(xué),聚少離多,但是我會(huì)每個(gè)星期天打電話跟她聊聊,拉拉家常,讓她知道我很好,然后我也知道她很好。親情,無(wú)私的愛(ài),只要細(xì)細(xì)去體會(huì),會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的很幸福。
第三次實(shí)踐課,寫劇本表演。呵呵,最有意思的活動(dòng)了,因?yàn)槲覀円彩强煲饺肼殘?chǎng)的人了,所以我們小組選擇了模擬職場(chǎng)面試。結(jié)合大家的性格特長(zhǎng),分配好角色。剛開始排練的時(shí)候,臺(tái)詞不熟悉不說(shuō),還有大家放不開,表演的很生硬,可急壞導(dǎo)演同學(xué)。多次練習(xí)之后,大家才找到感覺(jué),慢慢的進(jìn)入角色,滑稽的表情,搞笑的臺(tái)詞,讓我們樂(lè)在其中。
到了實(shí)踐表演那天,才發(fā)現(xiàn)我們班臥虎藏龍,算是見(jiàn)識(shí)到同學(xué)的才能了。我們組還好,脫稿沒(méi)有忘記臺(tái)詞,表演的還算過(guò)的去,特別是“龍民”同學(xué)的憨厚和搞笑引起一陣陣掌聲。還有表演醫(yī)療糾紛案的小組,把現(xiàn)實(shí)中某些沒(méi)有職業(yè)道德的醫(yī)生刻畫的淋漓盡致,歡笑之余讓同學(xué)們有所思考。最有趣的是第四組的關(guān)于家屬送醫(yī)生紅包的劇本,反映了現(xiàn)在醫(yī)生收紅包的敏感話題,直到現(xiàn)在我還在想醫(yī)生收紅包但是把它則算到醫(yī)療費(fèi)中的做法到底對(duì)不對(duì)了?從這次表演實(shí)踐課,看出了大家用心準(zhǔn)備了,感覺(jué)我們班級(jí)更加有凝聚力了。謝謝這門課給了我們交流的平臺(tái),實(shí)踐比理論更有趣味性和可接收性,希望以后多有這樣的實(shí)踐課。
上《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》這門課,不僅僅學(xué)到了理論上的知識(shí),毛澤東思想是馬克思主義的繼承和發(fā)展,是符合中國(guó)特殊國(guó)情的思想體系。鄧小平理論,“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀,都是中國(guó)特色社會(huì)主義的探索的結(jié)果,也是符合中國(guó)國(guó)情的思想道路。我們看到了幾十年來(lái)中國(guó)的飛速發(fā)展,從科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域到到文化教育,都在前進(jìn)中。雖然現(xiàn)在還是會(huì)存在很多的不好的個(gè)別現(xiàn)象,但是還是相信世界是美好的,我們要以積極的心態(tài)來(lái)看待發(fā)展,并且努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),提高自己的綜合素質(zhì),為社會(huì)主義奉獻(xiàn)自己。
如果說(shuō)理論是樹葉的話,實(shí)踐課就是花果,有了理論的基礎(chǔ),實(shí)踐才會(huì)更加豐富。當(dāng)然還要謝謝辛勤的園丁,正是您的澆灌,我們才體會(huì)到學(xué)有所獲,學(xué)有所樂(lè)。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇十八
時(shí)間荏苒,猶如白駒過(guò)隙,短暫而高效的實(shí)踐課程也即將落下帷幕。此刻,我愿意將這份獨(dú)特的體驗(yàn)分享給你們。
本次實(shí)踐課程與“交互設(shè)計(jì)”有關(guān),我們以智能手機(jī)應(yīng)用作為研究對(duì)象,進(jìn)行用戶體驗(yàn)的調(diào)查和分析。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地理解到交互設(shè)計(jì)不僅僅是產(chǎn)品的功能和操作方式,更是如何使用產(chǎn)品來(lái)滿足用戶的需求,以及如何讓用戶在使用過(guò)程中感到舒適和愉悅。
我意識(shí)到,交互設(shè)計(jì)是一個(gè)多維度的領(lǐng)域,需要我們從多個(gè)角度去理解和分析。例如,我們需要考慮用戶的行為,以及他們?cè)谑褂卯a(chǎn)品時(shí)的心理和情感需求;我們需要研究競(jìng)品,了解它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以便我們能更好地設(shè)計(jì)我們的產(chǎn)品;我們還需要對(duì)用戶進(jìn)行調(diào)查,以獲取他們對(duì)產(chǎn)品的真實(shí)反饋。
在這個(gè)過(guò)程中,我也遇到了一些問(wèn)題。例如,我們?cè)诜治鲇脩粜袨闀r(shí),有時(shí)會(huì)忽略了一些細(xì)節(jié),導(dǎo)致我們的分析結(jié)果不夠準(zhǔn)確。但是,通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的共同努力,我們找到了解決問(wèn)題的方法,最終得到了我們想要的結(jié)果。
這次實(shí)踐課程,讓我對(duì)交互設(shè)計(jì)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何使用和掌握更多的設(shè)計(jì)工具和技術(shù),以及如何理解和滿足用戶的需求。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作,如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),如何解決問(wèn)題,以及如何從失敗中學(xué)習(xí)。
總結(jié),這次實(shí)踐課程讓我獲益良多,不僅提升了我的專業(yè)技能,也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我將繼續(xù)以這次實(shí)踐課程為基石,努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇十九
1.人員確定。
2.方案制定。
1月15日到11月20日為活動(dòng)實(shí)施階段。
問(wèn)卷編寫。
問(wèn)卷發(fā)放。
11月21日到11月27日為活動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)階段。
1.問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)。
2.問(wèn)卷分析。
電子宣傳單的發(fā)布。
11月28日到12月5日為活動(dòng)交流階段。
1.總結(jié)撰寫實(shí)踐報(bào)告。
地點(diǎn):宿舍樓旁。
小組成員:張宇,王文慧,金晶,王亞楠,韓金平活動(dòng)形式:以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式,了解飲料礦泉水瓶的詳細(xì)流向,期間以此為平臺(tái)想同學(xué)們宣傳統(tǒng)一處理飲料礦泉水瓶的優(yōu)點(diǎn),調(diào)查問(wèn)卷收集完成后,做數(shù)據(jù)的總結(jié)與分析,根據(jù)情況,確定具體的宣傳方式,已達(dá)到環(huán)保的宣傳目的。
目標(biāo):以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色校園的的理念并通過(guò)宣傳達(dá)到星火燎原的目的。培養(yǎng)大家環(huán)保的生活習(xí)慣,宣傳生態(tài)文化。
具體分工:?jiǎn)柧砭帉?張宇,王文慧,金晶。
放問(wèn)卷:王文慧,金晶,王亞楠。
結(jié)撰寫實(shí)踐報(bào)告:張宇,王文慧,金晶,王亞楠,韓金平。
絡(luò)宣傳:王亞楠。
可能遇到的問(wèn)題:1.被發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生不配合。
2.收回問(wèn)卷過(guò)程中存在問(wèn)卷丟失的可能。
3.宣傳過(guò)程中可能出現(xiàn)點(diǎn)擊不高等問(wèn)題導(dǎo)致宣傳效果不佳。
可行性分析:1鑒于目前校園內(nèi)飲料礦泉水瓶的大量使用,實(shí)際宣傳效果可觀。
由于該實(shí)踐在校園內(nèi)進(jìn)行,環(huán)境較為熟悉,所以有較大可行性.
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:300份0.1元每份總計(jì)30元。
思修實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
本次活動(dòng)我們以塑料瓶的使用為主題,以發(fā)放問(wèn)卷及發(fā)放電子宣傳單為主要方式,積極開展活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中,我組成員積極配合,從編寫問(wèn)卷到統(tǒng)計(jì)分析,都表現(xiàn)出充分的熱情。
本次活動(dòng)中,我們充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的必要性,大家集思廣益,相互支持,體會(huì)出彼此純潔的友誼。雖然在發(fā)放傳單的過(guò)程中我們遇到了許多困難與尷尬,但是組員們相互激勵(lì),并盡力完成每個(gè)階段的發(fā)放任務(wù),在一起克服困難,享受成功。同樣,我們?cè)谛麄鞯倪^(guò)程中也在漸漸增長(zhǎng)環(huán)保意識(shí),提高個(gè)人修養(yǎng)。
總之,本次活動(dòng)我們學(xué)到了很多,雖然會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間,但每一次的努力都是我們成長(zhǎng)的篇章。大學(xué)里,實(shí)踐活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),我們一定努力完成每一次任務(wù),在點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)生活。
(王文慧)。
xx年11月21號(hào)到22號(hào)我小組成員分別自一食二食附近進(jìn)行了文件調(diào)查:根據(jù)本次調(diào)查問(wèn)卷顯示:被調(diào)查的同學(xué)中絕大部分人對(duì)飲料礦泉水瓶的制作原料了解較少,原因大概是大家對(duì)這些領(lǐng)域的關(guān)注較少。而這些看似只是理論知識(shí)的東西恰恰是我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保知識(shí)和意識(shí)的途徑,因此,我們應(yīng)該多多普及這方面的知識(shí)使同學(xué)們能夠更加了解環(huán)保方面。大部分同學(xué)沒(méi)有攜帶水杯的意識(shí),因此會(huì)購(gòu)買礦泉水,由此我們可以看出礦泉水帶給人們生活的便利,并且在快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)工作的人們更傾向于便利服務(wù)與產(chǎn)品。不僅僅是礦泉水,許多一次性產(chǎn)品成了人們偏愛(ài)的對(duì)象,由此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,很多白色污染的產(chǎn)生都是這樣的。要想解決這樣原因的問(wèn)題,十分的棘手。我們要做的還有很多,但是我認(rèn)為首先要做的應(yīng)該是轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳钣^念和生活方式。在人們觀念的轉(zhuǎn)變下,行為便會(huì)發(fā)生改變。我們所倡導(dǎo)的低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活便是這些方案的開始。這些轉(zhuǎn)變必須滲透到我們生活的方方面面,需要我們每一個(gè)人做出一步步的努力,任重而道遠(yuǎn)。
(王亞楠)同學(xué)們每周購(gòu)買的礦泉水?dāng)?shù)量普遍不算太多,但這應(yīng)該是與季節(jié)天氣有關(guān)系。在近期較為寒冷的時(shí)期,大家的購(gòu)買量不會(huì)太多。但隨著天氣回暖,氣候炎熱的夏季,礦泉水瓶數(shù)目的增多將會(huì)是可以預(yù)見(jiàn)到的。極少數(shù)的同學(xué)表示會(huì)在生活當(dāng)中重復(fù)使用礦泉水瓶,資料顯示,礦泉水瓶的用途在生活中并不是十分顯著,同時(shí),不恰當(dāng)?shù)氖褂玫V泉水瓶將會(huì)產(chǎn)生危害。所以,我們應(yīng)該關(guān)注和普及關(guān)于礦泉水瓶的利用問(wèn)題。在我們能力能夠達(dá)到的前提下,努力將浪費(fèi)和污染降低到最小化。值得我們關(guān)注的另外一個(gè)問(wèn)題是有一半的被調(diào)查者對(duì)空瓶的處理時(shí)直接扔進(jìn)垃圾桶。大部分同學(xué)是知道廢舊水瓶是可以進(jìn)行粉碎處理作為工業(yè)原料,但是很少的人會(huì)回收利用,更沒(méi)有注意到回收方式的不同會(huì)影響到礦泉水瓶的回收利用,他們知道如果處理不當(dāng)會(huì)有害土壤水源,使用這種塑料水瓶也會(huì)是人體致癌。然而很少有人采取行動(dòng)避免危害。這就是缺乏環(huán)保意識(shí)的表現(xiàn)。
物品進(jìn)行了低效的處理,對(duì)環(huán)境的污染,絕大多數(shù)的同學(xué)可以認(rèn)識(shí)到礦泉水瓶對(duì)環(huán)境的危害,卻沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行正確的處理方式,是我們宣傳的不夠,或是環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),亦或環(huán)保組織的形式不完善。
(金晶)在調(diào)查過(guò)程中絕大部分同學(xué)對(duì)于礦泉水瓶對(duì)環(huán)境及人的危害都有一定認(rèn)識(shí),但僅僅停留在知道廢棄的水瓶會(huì)產(chǎn)生危害的層面,而至于礦泉水瓶的制作原料有高達(dá)73%的同學(xué)表示不知道。
相對(duì)于飲料礦泉水的購(gòu)買情況,空瓶的回收利用情況卻不容樂(lè)觀,大多說(shuō)同學(xué)選擇將使用后的空瓶丟入垃圾桶或是宿舍出售。購(gòu)買情況與回收利用情況存在巨大差異的原因簡(jiǎn)析,購(gòu)買時(shí),同學(xué)會(huì)考慮購(gòu)買成本及過(guò)多飲用飲料所產(chǎn)生的對(duì)身體的不良影響,可能同時(shí)也會(huì)減少塑料瓶使用的環(huán)保意識(shí),然而回收的同時(shí),客觀上由于沒(méi)有統(tǒng)一的組織收購(gòu)。主觀上同學(xué)們僅知道丟棄水瓶不利于環(huán)境的保護(hù),但并沒(méi)有意識(shí)到我們每一個(gè)廢棄的礦泉水瓶雖然很微小,但累積起來(lái)將產(chǎn)生巨大的影響,而回收重復(fù)利用礦泉水瓶是我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境能從身邊做起的一些事,即對(duì)丟棄水瓶的危害認(rèn)識(shí)深刻。所以我們現(xiàn)在的任務(wù)應(yīng)該是普及環(huán)保知識(shí),幫助大家樹立環(huán)保意識(shí),這是我們努力的目標(biāo)。
(張宇)。
措施:
:1.向有關(guān)部門建議適當(dāng)提高塑料瓶裝飲料的價(jià)格,運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段減少其使用量。
2.組織志愿者去統(tǒng)一收集空瓶并集中處理,方便同學(xué)對(duì)空瓶的回收。
3.開展重新利用空瓶的創(chuàng)意活動(dòng)。
4.開展“塑料瓶的危害”專題教育活動(dòng)。
5.在垃圾桶旁邊設(shè)置塑料瓶回收專用容器,方便回收利用。
附件。
調(diào)查問(wèn)卷。
請(qǐng)問(wèn)您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎?
d.不清楚。
飲用完后您對(duì)空瓶的處理方式是?
a.垃圾桶b.宿舍收集出售。
請(qǐng)問(wèn)您每周大約購(gòu)買的飲料瓶數(shù)是?
a.1-4b.5-9c.10瓶以上。
請(qǐng)問(wèn)您有重復(fù)使用飲料礦泉水瓶的習(xí)慣嗎?
a.有b.有過(guò),很少c.沒(méi)有。
請(qǐng)問(wèn)您通常是為什么購(gòu)買飲料或礦泉水?
a.水杯忘帶b.習(xí)慣c.不習(xí)慣教學(xué)樓的熱水。
請(qǐng)問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎?
a.統(tǒng)一焚燒b.集中掩埋c.粉碎做工業(yè)原料重復(fù)使用。
請(qǐng)問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶對(duì)人體的危害嗎?
a.只會(huì)造成輕微疾病b.致癌c.沒(méi)有危害。
請(qǐng)問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶對(duì)環(huán)境的危害嗎?
易分解,危害小b.不易分解,有害土壤水源c.不了解。
查結(jié)果。
請(qǐng)問(wèn)您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎?
15%13%0d.不清楚72%。
飲用完后您對(duì)空瓶的處理方式是?
a.1-483%b.5-913%c.10瓶以上4%。
請(qǐng)問(wèn)您有重復(fù)使用飲料礦泉水瓶的習(xí)慣嗎?
a.有12%b.有過(guò),很少43%c.沒(méi)有45%。
請(qǐng)問(wèn)您通常是為什么購(gòu)買飲料或礦泉水?
a.水杯忘帶79%b.習(xí)慣14%c.不習(xí)慣教學(xué)樓的熱水7%。
請(qǐng)問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎?
a.易分解,危害小3%b.不易分解,有害土壤水源87%c.不了解10%。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇二十
開學(xué)第一課經(jīng)驗(yàn)精選(上)美麗的九月有一個(gè)美麗的故事。9月1日,我看了開學(xué)第一課。這次的主題是“中國(guó)人的驕傲”。關(guān)于中國(guó)人的驕傲,你可能會(huì)想到很多東西,比如:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字,催人奮進(jìn)的中國(guó)武術(shù),悠揚(yáng)的琴棋書畫,世界聞名的四大發(fā)明,但是我覺(jué)得漢字更有代表性。
正如王寧教授所說(shuō),漢字和漢字文化可以永存,我們可以直接和最早的祖先對(duì)話。漢字是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的基石,帶領(lǐng)我們穿越歷史,感受未來(lái)。
看了開學(xué)第一課“漢字溯源”這一節(jié),深深地感受到漢字中有著我們平時(shí)從不關(guān)心的如此高深的學(xué)問(wèn)。在每一個(gè)筆畫、部首和字形中,我們都可以追根溯源,找到它的基本含義。
昨天的寫作課上,老師問(wèn)我們:“為什么要把漢字寫好?”“為什么漢字寫得好?”“為什么要寫一個(gè)好名字?有人回答說(shuō):“這是為了傳承中華文明,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),寫漢字是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。"還有人回答說(shuō):"漢字書寫就是靜下心來(lái),一筆一劃地認(rèn)真書寫,對(duì)提升人的文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新思維,增強(qiáng)創(chuàng)新能力有很大的幫助?!蔽蚁胝f(shuō),“漢字是中華民族先民智慧的結(jié)晶,是世界上獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造和發(fā)明,足以證明我們的祖先具有卓越的創(chuàng)新能力和開放的民智。"。
人們常說(shuō),字如其人。同樣,漂亮的漢字也是我們自己性格的塑造。中國(guó)文化中的漢字不僅是我們的語(yǔ)言交流工具,也塑造了我們的思想。就像課堂上提到的“正”“直”這兩個(gè)字一樣,告訴我們要像漢字一樣誠(chéng)實(shí)正直。
漢字是中國(guó)悠久文化的源頭。一筆一畫蘊(yùn)含著中國(guó)人特有的思維方式;橫平豎直的道路,承載著中華文明的深厚底蘊(yùn)和價(jià)值。只有學(xué)好漢字,我們才能更好地欣賞博大精深的中華文化。
漢字在歷史的演進(jìn)中不斷發(fā)展創(chuàng)新。它們凝聚了我們祖先的智慧結(jié)晶。通過(guò)他們橫平豎直的筆畫,他們感受到的不僅僅是漢字的美,更是他們向我們傳達(dá)的中國(guó)精神和節(jié)操。以后我會(huì)寫好每一個(gè)漢字,做中華民族經(jīng)典文化的繼承人!
學(xué)校第一課精選,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(下)大美漢字書上說(shuō),“只要死了,做了奴隸的人還記得他們的預(yù)言,就像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?!睍险f(shuō),“文字的出現(xiàn),標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代?!笔窌险f(shuō),“漢字是中國(guó)文化的主要載體,大多數(shù)優(yōu)秀的中國(guó)文化都是通過(guò)它記錄和傳播的?!?/p>
從商代的甲骨文到西周的金文,再到秦朝的隸書,都有很強(qiáng)的中國(guó)藝術(shù),甚至有人把漢字譽(yù)為中國(guó)五大奇跡。這絕不是“空洞”風(fēng),溫柔的劉體,不羈的野草,楷書,這些都是其他國(guó)家沒(méi)有的??梢?jiàn),文字是一個(gè)民族的靈魂。
漢字是世界上最古老的文字之一,是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)。在形狀上,由圓形逐漸變?yōu)橛晒P畫組成的方形符號(hào),所以漢字一般稱為“方塊字”。但是,世界上沒(méi)有一個(gè)字像漢字一樣歷經(jīng)滄桑,永遠(yuǎn)年輕。五千年前的古埃及神圣文字,是人類最早的文字之一,但后來(lái)消亡了,有記載的古埃及文化被深埋了。蘇美爾楔形文字也有5000年的歷史,但在公元330年后消亡。歷史上沒(méi)落的著名人物有瑪雅、博羅米爾等。但漢字不僅長(zhǎng)期繁榮,而且在世界文字中獨(dú)樹一幟,而且不斷發(fā)展,影響力越來(lái)越大。這個(gè)特點(diǎn)在世界人物中是獨(dú)一無(wú)二的,所以有獨(dú)特的魅力。
漢字是中國(guó)幾千年文化的瑰寶,也是我們一生的良師益友,是每個(gè)人的精神家園。帶著這種愛(ài),我總是不知疲倦地行走在文字的海洋里,在一遍又一遍的閱讀中滿足自己的內(nèi)心。所以漢字往往能引起我們奇妙而大膽的聯(lián)想,給人以美的享受。
我們?cè)跐h字的懷抱中茁壯成長(zhǎng),我堅(jiān)信它們是最美的文字?;蛟S,它沒(méi)有其他文字那么瑰麗華麗,但我相信,漢字永遠(yuǎn)象征著中華兒女在1840年以來(lái)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次次努力,在最后的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。也是因?yàn)樗篮愕姆曳?,就像梅花一樣,能讓中華民族在最艱苦的條件下努力奮斗,它的芬芳會(huì)永存。那就創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特魅力的中國(guó),獨(dú)特魅力的中國(guó)!
精選開學(xué)第一課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(第三部分):“山中有難學(xué),無(wú)涯作舟”。學(xué)問(wèn)在于勤奮。說(shuō)了這么多,那堂課真的很無(wú)聊,那堂語(yǔ)文課改變了我的看法。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
“叮——”下課鈴聲響起!學(xué)生們馬上跑回座位,等著老師給我們上課。但是不知道大家是不是都有“多動(dòng)癥”,一直在玩,動(dòng),吵!突然,不知道為什么,全班都變得安靜了,沉默了,仔細(xì)看了看。原來(lái)班主任陳老師拿著一袋零食進(jìn)來(lái)了。老師把東西放在講臺(tái)上,說(shuō)“上課!”大聲地。。全班剛站起來(lái)致敬,只聽老師說(shuō):“不,先坐下。我先說(shuō)一下今天上課的規(guī)則——“規(guī)則?陳老師今天怎么了?她上課要講規(guī)矩”——“老師今天買了學(xué)生愛(ài)吃的零食。上課舉手的同學(xué)都有零食。你明白嗎?今天,讓我們學(xué)習(xí)第11課...老師讓學(xué)生先談?wù)勥@節(jié)課的主要內(nèi)容。有沒(méi)有學(xué)生愿意……”話還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就舉手踴躍發(fā)言,我當(dāng)然也不會(huì)落后。
久而久之,課文快寫完了,零食也所剩無(wú)幾。上課鈴響了,下課時(shí)間到了。但是學(xué)生不愿意離開課堂,這是前所未有的。就這樣,我們上了一堂精彩、難忘、愉快的語(yǔ)文課。
我喜歡這門語(yǔ)文課。它讓我改變了對(duì)枯燥課堂的看法,也讓我學(xué)到了很多知識(shí),得到了很多零食。真希望每節(jié)課都這樣!
選讀開學(xué)第一課——復(fù)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)(第四部分)絲綢之路是我們中華民族的驕傲??粗?jié)日,不禁想起那條充滿榮耀的古道。跟隨漢使張騫的駝隊(duì),從長(zhǎng)安出發(fā),飲一杯酒送元二使安西,西出陽(yáng)關(guān)。一路上,歪歪扭扭的腳印,寫滿了歲月中不尋常的相遇。
摸著孟姜女在哭泣的長(zhǎng)城,看著暮色中草搖秋根,卻一眼看到了遠(yuǎn)空的洪歸來(lái),聽到了昭君出堡時(shí)哀怨的琵琶聲,看到了蘇武放羊時(shí)緊握的漢使節(jié);目睹了李光自殺前憤怒的燃燒火焰。
心里有一面斑駁的墻,永遠(yuǎn)矗立著。建筑群中的西域,西域的絲綢之路,像一顆疲憊的星星,在銀河中沉浮,寂寞。嫩綠已死,潺潺流水枯;古雕樓的飛禽走獸都在凝視著蒼白的月亮。站在寒氣深重的鬼城前,只有幾堵殘破的城墻在展示著一座古城在風(fēng)沙中的興衰。
回望沙漠中的絲綢之路,它在世紀(jì)的腦海中孤傲地懸掛著。就這樣,孤零零地站在石碑上,枯萎的柳樹立著一個(gè)奇怪的影子,印證了幾千年前的繁華。巷子沒(méi)有盡頭!無(wú)數(shù)的門,無(wú)數(shù)的咯吱聲,無(wú)數(shù)人的身影。一波又一波,在永不干涸的巖石上,他們敲打著漿過(guò)的亞麻布,還有一串難以掩飾的后退的蹄聲...在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)恼b經(jīng)聲中,多少靈魂穿過(guò)了夜的隧道,敲打著歷史的回音壁。晨霧中睜眼,絲綢之路上的商賈都像羅漢一樣閑坐,無(wú)法酣睡。我真想上去摸摸我雪白的胡子。不,這是像雪一樣的沙礫??蜅@锏囊磺陡呱搅魉妨粝铝撕诎椎哪z片,在強(qiáng)風(fēng)中留下了淡淡的冷笑。
沉默是積累和力量。絲綢之路正在向天逼近,一群沉默的駱駝消失在沙塵暴的背后,永久的繁榮。多么大的風(fēng)天??!多少銀行、商店、倉(cāng)庫(kù)、作坊,還有許多舞池、餐廳、招待所,都在不經(jīng)意間被風(fēng)吹走了。多少重要的歷史事件在不經(jīng)意間被風(fēng)掩埋。古老的暮光之路變成了一堆撲滅大火的紅炭,伴隨著諸佛走遍東方,留下了洞穴和表演啞劇的場(chǎng)景。看著金黃的沙礫,忘記了旌旗的壯烈夕陽(yáng),忘記了來(lái)自草原的無(wú)限慰藉,甚至忘記了曾經(jīng)是帝王將相的宮廷狩獵場(chǎng)的草水之美。
設(shè)想人沒(méi)有私心,但人不可能沒(méi)有私心;試想,風(fēng)沙不會(huì)吹,但風(fēng)沙不可能不吹;試想古道依舊繁華,古道卻不可能依舊繁華,所以這一切都是注定要發(fā)生的。悠哉游哉的駱駝還在我耳邊縈繞,古絲綢之路。希望下次能在夢(mèng)里遇見(jiàn)你。
《開學(xué)第一課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)選(五)》在歡快的歌聲中,何炯、撒貝寧、董走進(jìn)了第一節(jié)課的教室。
首先,何炅老師講了一個(gè)叫三棵柳樹的故事。長(zhǎng)征中,有一個(gè)七八歲的孩子叫侯德明。有一天,他和父母走散了,在長(zhǎng)征中一直由叔叔阿姨照顧。有一次在一個(gè)地方,小男孩生病了,長(zhǎng)征隊(duì)沒(méi)辦法,只好把他托付給當(dāng)?shù)氐拇迕瘛K诓莸厣戏N了一棵旅途中折斷的柳樹技。過(guò)了很久,柳枝長(zhǎng)成了三棵柳樹,小男孩變成了一個(gè)老人。小男孩死后,當(dāng)?shù)鼐用穹Q柳樹為紅軍柳?,F(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了三位年近百歲的老紅軍,分別是94歲的梁、99歲的胡正賢和104歲的。更贏講述了父親耿飚的故事:父親得了一場(chǎng)病,忽冷忽熱。天熱的時(shí)候恨不得把自己的皮剝了還熱。當(dāng)天氣寒冷和嚴(yán)峻時(shí),士兵們不得不背著他。我一聽到戰(zhàn)爭(zhēng)的消息,就立即投入了抗擊日本鬼子的戰(zhàn)斗。那時(shí)候他們每天只吃一顆黃豆,穿著涼鞋走在山里。幾個(gè)小戰(zhàn)士看什么草能吃,有的吃了山里的毒草死了,就這樣死了十一個(gè)小戰(zhàn)士。
這種精神是多么偉大,紅軍有堅(jiān)忍不拔、百折不撓、鍥而不舍的精神,我們?yōu)樗麄兊暮⒆痈械津湴痢N覀円肋h(yuǎn)傳承他們的精神,克服生活和學(xué)習(xí)中的一切困難!
開學(xué)第一課經(jīng)驗(yàn)精選(第六章)《開學(xué)第一課》終于開播了。每年開學(xué)第一節(jié)課的主題都不一樣。今年的主題是創(chuàng)造未來(lái),這也引起了我的深思。
在中國(guó)古代,科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候,就有天上人間的傳說(shuō),幻想有皇宮,有玉帝,有王母娘娘,有天兵天將...《西游記》描寫了孫武空筋斗飛躍千里,翻山越嶺不在話下。這就是為什么人們想象人們可以在很短的時(shí)間內(nèi)去天堂并飛很長(zhǎng)的距離。那時(shí)候科技還不發(fā)達(dá),那是不在話下。隨著科技的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展,這就是科技創(chuàng)造的未來(lái)。
開學(xué)第一課經(jīng)驗(yàn)精選(第七章)2021年開學(xué)第一課,迎著涼爽的秋風(fēng),再次出現(xiàn)在我們眼前。在2021年這樣一個(gè)值得紀(jì)念的日子,開學(xué)第一堂課也給我們帶來(lái)了一場(chǎng)難忘而難忘的視覺(jué)盛宴。今年7月1日是黨的生日,這不僅是黨的百年誕辰,也是千千所有共產(chǎn)黨員的共同生日。作為具有重大歷史意義的一年,我為黨的百年輝煌而深感自豪。
作為一檔已經(jīng)播出十幾年的大型公益節(jié)目,《開學(xué)第一課》幾乎每年九月開播,都會(huì)準(zhǔn)時(shí)和我們見(jiàn)面,帶給我們豐富的節(jié)目和歷史的革命精神。它不僅讓我們看到精彩有趣的節(jié)目,也讓我們?cè)谟^看節(jié)目的同時(shí),體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)程有多么艱難和不易。然而,正是有了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員的努力,他們才戰(zhàn)無(wú)不勝,即使面對(duì)重重困難。
我們能有今天這樣美好的生活。正是因?yàn)橛辛恕堕_學(xué)第一課》中所展現(xiàn)的先人,有了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,有了不求回報(bào)的思想境界,才能創(chuàng)造出這個(gè)人人稱道的新中國(guó),成為當(dāng)今世界無(wú)人可小覷的強(qiáng)大新中國(guó)。
學(xué)期第一課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)選(第八章)如花似玉的嫦娥,在迷離的月光下,飄帶水袖,婀娜飄逸。
這幅畫受到老師的好評(píng)。其中一幅畫最美:湖邊,美術(shù)課上。
雖然程快寫完了,我還是覺(jué)得興趣盎然。今年暑假,我跟著爺爺去莞城美術(shù)館看風(fēng)水畫。她的倩影倒映在湖水中,她布置了一個(gè)作業(yè):運(yùn)用這學(xué)期學(xué)到的技能。這幅畫雖不迷人,卻有一種生命力,仿佛隨著古箏悠揚(yáng)的節(jié)奏翩翩起舞。問(wèn)爺爺。時(shí)間過(guò)得很快。借著透明的月門,我學(xué)到了知識(shí),數(shù)量也隨之繁茂地增長(zhǎng)。茂密的層層枝葉把樹林封得緊緊的,遮住了藍(lán)天。
最近。最后四節(jié)課,老師在復(fù)習(xí)我們之前的畫圖技巧,我一直沉浸在學(xué)習(xí)中。我在學(xué)畫的過(guò)程中得到了樂(lè)趣。我每天早到晚走。每天晚上認(rèn)真琢磨每一幅畫,半夜叫醒爺爺給我補(bǔ)習(xí),畫出獨(dú)特的風(fēng)。
風(fēng)景畫我畫了很多遍,改了很多遍,最后在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下畫出了一幅我比較滿意的畫:夏天,畫面令人著迷。這時(shí)候我不禁從心底里想,那就是去學(xué)畫畫。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇二十一
對(duì)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》實(shí)踐課程的意義,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試,可以肯定地講,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識(shí)了人生,讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),就所學(xué)的知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí),我有如下的體會(huì):
一、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為,思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來(lái)的問(wèn)題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺(jué)多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,我所經(jīng)歷的坎坷生活,讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,所有的愛(ài)與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí),才恍然大悟地明白原來(lái)的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的樂(lè)觀向上的健康心理,有了這種心情,我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院十佳歌手賽活動(dòng),增強(qiáng)了自己的自信。
二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生。
在《思想道德修養(yǎng)》課里,對(duì)樹立理想、把握人生方面,我認(rèn)為,要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀,做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅(jiān)定理想信念,永葆思想上的純潔和先進(jìn)。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的總開關(guān)。作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。結(jié)合個(gè)人的實(shí)際和專業(yè)的需要,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,完善學(xué)習(xí),充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識(shí)。不僅向書本學(xué),更要向?qū)嵺`學(xué),向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn),還要拿得出,注重學(xué)以致用,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新,永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,勇于開拓創(chuàng)新,勇于大膽實(shí)踐,不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),謀劃新思路,采取新舉措,開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中,自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地?cái)z取知識(shí),把學(xué)習(xí)這第一要?jiǎng)?wù)體現(xiàn)在業(yè)績(jī)中,使大學(xué)的生活更有意義和活力。
三、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中,我認(rèn)為,政治修養(yǎng)是核心,思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn),心理修養(yǎng)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái),我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己,歷練自己,充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn),在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛(ài),以一種平和的心態(tài)處事,通過(guò)一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇二十二
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐,我們順利完成了思修課上老師要求的實(shí)踐活動(dòng),從中我們雖付出了辛勤的勞動(dòng),但是我也從中學(xué)會(huì)了許多課堂學(xué)不到的東西和知識(shí).正所謂有付出就有回報(bào),我們收獲的也是先前努力播種的果實(shí).
此次實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)然不能靠我一己之力完成.我們是組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)工作小組,共同完成這項(xiàng)任務(wù),我們經(jīng)過(guò)細(xì)心討論和協(xié)商,選出組長(zhǎng),分配好自己各項(xiàng)工作,合理利用課外時(shí)間開展社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng).當(dāng)然,各種意見(jiàn)分歧不可避免,大家有事都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)正確,例如在提出活動(dòng)主題時(shí),可謂是五花八門,各有各的特色和優(yōu)點(diǎn),但是我們最后根據(jù)組長(zhǎng)龍略宸的意見(jiàn),大家采取了比較認(rèn)可的主題,最后并沒(méi)有留下不愉快,我們還是抱成一團(tuán),圓滿而又成功地完成這項(xiàng)調(diào)查活動(dòng).
在我們第一個(gè)星期時(shí),我們共同確立實(shí)踐活動(dòng)主題--------調(diào)查江西師大社團(tuán)活動(dòng)情況,我們是根據(jù)近幾年來(lái)學(xué)校社團(tuán)氛圍和數(shù)量急劇增多的情況提出來(lái)的,我們清晰地認(rèn)識(shí)到,這既是一項(xiàng)鍛煉我們自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng),這會(huì)鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,學(xué)會(huì)從實(shí)踐的現(xiàn)象看本質(zhì),并利用訪問(wèn)專家和老師以及學(xué)生所獲得信息,結(jié)合學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,提高自身素質(zhì),成為一位合格的當(dāng)代大學(xué)生,為將來(lái)步入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).,但也不缺乏實(shí)踐意義,我們調(diào)查的結(jié)果還可以給學(xué)校一些最新的數(shù)據(jù),也可以給一些想加入社團(tuán)的大學(xué)生一些朱雀的參考信息,以便更加了解社團(tuán)是個(gè)怎樣的情況.
在第二個(gè)星期,我們小組開始分工合作,一起制作問(wèn)卷,一起訪問(wèn)社會(huì)負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)老師.以及一家如果社團(tuán)的學(xué)生,當(dāng)然啦,也包括一些加入設(shè)團(tuán)體展才華的大學(xué)生.經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的課外開展,大家之間的相互合作配合,團(tuán)結(jié)互助,認(rèn)真負(fù)責(zé),終于完成一份完美的答卷.
當(dāng)然,活動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲,一些小的故事,快樂(lè)的,糾結(jié)的,給力的.等等.但從的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我們完成得相當(dāng)不錯(cuò),一些努力向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不但增進(jìn)了我們之間的友誼,還受獲利知識(shí).
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)我總結(jié)粗,江西師大社團(tuán)爭(zhēng)議一種勃勃生機(jī)的臺(tái)式發(fā)展,除了一些不怎么給力的,相對(duì)來(lái)說(shuō)很棒,給我們?cè)谛4髮W(xué)生提供以自我展示,自我發(fā)揮,豐富了大學(xué)生課余生活,就是一給大舞臺(tái),我們相信將來(lái)會(huì)更好的發(fā)展,更加美好.
隨著任務(wù)完成,期末將近,我們小組既高興又糾結(jié)因?yàn)榇蠹夜ぷ鞯娜兆又档脩涯詈陀洃?所以大家共希望還有機(jī)會(huì)一起工作,合作愉快………一起期待下學(xué)期的美好..
地理科學(xué)二班。
張海建。
xx年12月5日。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體(通用23篇)篇二十三
以下是一篇關(guān)于實(shí)踐課心得體會(huì)的文章。您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和刪減。
在參加實(shí)踐課的過(guò)程中,我收獲了很多。實(shí)踐課是一門非常實(shí)用的課程,它能夠幫助我們更好地了解實(shí)際工作的內(nèi)容和要求。通過(guò)實(shí)踐,我們可以更好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能,并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。
在實(shí)踐課中,我們通常需要完成一些實(shí)際任務(wù)。例如,我們需要在老師的指導(dǎo)下,完成一個(gè)項(xiàng)目或者解決一個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和技能,并且需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐,我逐漸掌握了更多的技能和技巧,并且能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境。
在實(shí)踐課中,我們還需要與團(tuán)隊(duì)成員合作完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要學(xué)會(huì)與他人合作,共同解決問(wèn)題。通過(guò)與他人合作,我學(xué)會(huì)了更好地溝通和協(xié)調(diào),并且能夠更好地完成任務(wù)。
總的來(lái)說(shuō),實(shí)踐課是一門非常有意義的課程。通過(guò)實(shí)踐,我不僅掌握了更多的知識(shí)和技能,還學(xué)會(huì)了更好地與他人合作。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揮這些技能,為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。