情況報(bào)告應(yīng)該經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和組織，以確保其內(nèi)容的邏輯性和連貫性。以下是小編為大家收集的情況報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇一

學(xué)校黨支部在教育局黨委的直接指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“17大”會(huì)議精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為穩(wěn)定提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校夸越發(fā)展提供精神動(dòng)力和組織保障。在工作內(nèi)容上有新的特色，在工作機(jī)制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開(kāi)創(chuàng)了我校黨建工作的新局面。

黨支部學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有記錄、有教材、有重點(diǎn)、重實(shí)效，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的“17大”文獻(xiàn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的決定、決議等，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)成員理論學(xué)習(xí)有筆記、有心得;認(rèn)真落實(shí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律，謀私，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事堅(jiān)持原則，公平、公正、公開(kāi)。

人才資源是第一資源。學(xué)校辦學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的每一項(xiàng)工作的落實(shí)，關(guān)鍵靠人、靠班子、靠隊(duì)伍。我們要以增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以提高黨員干部的能力和素質(zhì)為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)，以狠抓落實(shí)、增強(qiáng)執(zhí)行力為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐化體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校工作發(fā)展需要、務(wù)實(shí)清廉的黨員干部隊(duì)伍。要采取切實(shí)有效措施，激勵(lì)黨員干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。用更多的人文關(guān)懷，“以人為本”來(lái)保護(hù)干部的積極性，用領(lǐng)導(dǎo)班子的示范表率來(lái)帶動(dòng)干部的積極性，切實(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的整體活力。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀既是當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)需要常抓不懈的重要工作。我們要站在新的起點(diǎn)上，再接再厲，進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)已經(jīng)形成的良好勢(shì)頭，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校全面工作的科學(xué)發(fā)展。

(一)堅(jiān)持不懈地推進(jìn)思想大解放。思想解放的程度決定改革創(chuàng)新的力度和教育教學(xué)工作發(fā)展的速度。我們要以紀(jì)念建國(guó)60周年為契機(jī)，在全校教職工特別是黨員干部中繼續(xù)深入開(kāi)展解放思想大討論。要引導(dǎo)黨員干部著力破除“重物輕人”觀念，著力破除“畏尾畏首”心態(tài)，著力破除定勢(shì)思維模式，著力破除小成即滿意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教育事業(yè)跨越發(fā)展、率先發(fā)展的緊迫感。要把我們的工作放在全省、全國(guó)的范圍內(nèi)來(lái)審視，對(duì)照先進(jìn)找差距，拓寬思路謀發(fā)展，樹(shù)立更高的目標(biāo)追求，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要大力推進(jìn)理念創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，努力推動(dòng)工作不斷上新臺(tái)階、達(dá)新水平，使之成為海南，甚至全國(guó)職業(yè)教育工作的排頭兵。

(二)堅(jiān)持不懈地抓好整改落實(shí)。落實(shí)反映作風(fēng)，落實(shí)決定成效。鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，關(guān)鍵就是要把整改方案落到實(shí)處。一要高度重視，明確責(zé)任。各項(xiàng)整改內(nèi)容的負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化并實(shí)施整改方案，責(zé)任到人。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)跟蹤督查，確保各項(xiàng)整改措施的落實(shí)。二要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。在全面整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把近期整改與中長(zhǎng)期整改結(jié)合起來(lái)，對(duì)具備整改條件的，要立即整改;對(duì)經(jīng)過(guò)努力能夠解決的，要限期整改;對(duì)受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要分步整改。三要實(shí)事求是，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展。既要防止畏難情緒、無(wú)所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實(shí)工作真正經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。

(三)堅(jiān)持不懈地建立完善長(zhǎng)效機(jī)制。建立完善長(zhǎng)效機(jī)制，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。我們要圍繞學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展新要求，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，研究落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作機(jī)制和方式方法，通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高干部職工的綜合素質(zhì)，做好相應(yīng)的法規(guī)政策及知識(shí)儲(chǔ)備。要把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀融入到黨員干部的日常工作之中。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)，好做法轉(zhuǎn)化為制度規(guī)范，并在今后的工作中長(zhǎng)期遵循。

我校黨支部認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作措施，做好新形勢(shì)下的發(fā)展黨員工作。本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的要求，注意從各班各專業(yè)學(xué)生、教職工中發(fā)展黨員。黨員發(fā)展工作中，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)、預(yù)審、公示、票決等制度，充分發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)外群眾監(jiān)督，增強(qiáng)發(fā)展黨員工作的透明度，防止和糾正發(fā)展黨員工作中的不正之風(fēng)，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量，增加了發(fā)展黨員工作透明度。今年共發(fā)展黨員39名，其中：教職工8名，普通中專學(xué)20名，轉(zhuǎn)正黨員11名。

校黨支部在抓教師黨員隊(duì)伍的教育和管理中，注意結(jié)合教育行業(yè)的特點(diǎn)，做到以下幾方面：一是抓制度建設(shè)，讓學(xué)校黨員管理“硬”起來(lái)。重點(diǎn)是把好“三關(guān)”。嚴(yán)把入口關(guān)。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察，防止和糾正降低黨員標(biāo)準(zhǔn)、不按規(guī)定程序發(fā)展黨員的做法，重視培養(yǎng)和吸收青年教師和骨干教師中的優(yōu)秀分子入黨，積極開(kāi)展團(tuán)員“推優(yōu)”入黨工作。嚴(yán)把監(jiān)督關(guān)。完善了民主評(píng)議黨員制度，對(duì)黨員定期進(jìn)行鑒定。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，特別是抓好黨員干部參加黨組織學(xué)習(xí)和雙重組織生活，規(guī)定黨員、干部定期匯報(bào)思想，把教師黨員置于黨組織的監(jiān)督之下。嚴(yán)把出口關(guān)。對(duì)于不參加黨組織生活、不交納黨費(fèi)、不做黨交辦的任務(wù)的黨員，采取動(dòng)之以情、曉之以理地說(shuō)服教育，幫助其轉(zhuǎn)變思想，充分發(fā)揮作用。對(duì)于屢教不改的，視情節(jié)給予相應(yīng)的組織處理。二是抓載體建設(shè)，讓學(xué)校黨員教育“活”起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”、“黨日”和“送教下鄉(xiāng)”等一系列的活動(dòng)，使廣大教師黨員時(shí)刻做到帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，帶頭做好學(xué)生德育工作，帶頭探索教學(xué)模式，帶頭參加各項(xiàng)知識(shí)和技能競(jìng)賽”，既提高了教育質(zhì)量，推進(jìn)了教育改革，優(yōu)化了育人環(huán)境，同時(shí)又能使黨員進(jìn)一步得到鍛煉、受到教育，切實(shí)解決黨建工作與教育業(yè)務(wù)“兩張皮”的問(wèn)題。三是抓內(nèi)容和形式，讓學(xué)校黨員教育“新”起來(lái)。在教育內(nèi)容上，除了傳統(tǒng)的黨的基本知識(shí)教育以外，還重點(diǎn)加強(qiáng)科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)教育，積極吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，突出現(xiàn)代文化知識(shí)的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教育的科學(xué)含量。在教育形式上，注重大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一新興的教育方式，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)接收站點(diǎn)的作用，運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行宣傳教育，豐富教師黨員的教育培訓(xùn)內(nèi)容，開(kāi)拓了視野。

黨建工作是學(xué)校的中心工作，我們要以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為根本指導(dǎo)方針，要以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為新的動(dòng)力，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨建事業(yè)又好又快發(fā)展而奮斗。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇二

農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心黨支部按照農(nóng)場(chǎng)黨委組織部《關(guān)于開(kāi)展國(guó)有企業(yè)黨建工作專項(xiàng)調(diào)研的通知》要求，統(tǒng)籌安排，抽調(diào)精干力量組成調(diào)研組，通過(guò)下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、深入基層走訪、召開(kāi)座談會(huì)等形式，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研工作，現(xiàn)將黨建專項(xiàng)調(diào)研情況報(bào)告如下：

農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心黨支部現(xiàn)有在冊(cè)黨員15名，其中在職黨員9名，退休黨員5名，工作外調(diào)黨員1名(黨組織關(guān)系正在辦理外調(diào))。

農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心黨支部扎實(shí)開(kāi)展兩學(xué)一做專題教育活動(dòng)，圍繞單位重點(diǎn)工作加強(qiáng)黨的建設(shè)，高質(zhì)量的完成了單位的各項(xiàng)工作。但在黨建工作中也存在一些不足，一是由于是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，黨員群眾工作時(shí)間比較緊張，特別是7月份飛機(jī)航化這一個(gè)月，黨員干部每天凌晨3點(diǎn)上班，晚上7點(diǎn)多下班，這樣就存在著黨員集中學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)不透徹等問(wèn)題。二是個(gè)別黨員發(fā)揮模范帶頭作用不夠，有的黨員滿足于平平淡淡，在遵守黨的紀(jì)律、維護(hù)黨的形象方面信奉既不出事、也不多事，有的黨員在參加黨員活動(dòng)、履行黨員義務(wù)時(shí)積極性、主動(dòng)性不夠，只關(guān)注與自己切身利益有關(guān)的事情。三是黨建氛圍不濃，由于是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作繁忙時(shí)，組織開(kāi)展黨建活動(dòng)就好受到一定影響。

一是單位體制機(jī)制上的，由于是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，相對(duì)重視生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，在開(kāi)展黨建活動(dòng)中人力較少。二是個(gè)別黨員自身定位不對(duì)，認(rèn)為只要干好了工作就夠了，對(duì)平時(shí)自身的學(xué)習(xí)教育不夠重視，黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不足，組織性、紀(jì)律性不強(qiáng)。

(一)理清思路，創(chuàng)新黨建工作。

一是圍繞單位重點(diǎn)工作加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。把黨建工作與單位的種子繁育、加工、飛機(jī)航化、土壤化驗(yàn)、氣象工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深入開(kāi)展黨小組細(xì)胞工程，爭(zhēng)創(chuàng)黨員先鋒崗活動(dòng)，在每項(xiàng)工作中樹(shù)立優(yōu)秀的黨員典型，建立黨員示范崗，以優(yōu)秀黨員作為引領(lǐng)，帶動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量完成。

二是建立月例會(huì)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部坐班制，建立干部作風(fēng)建設(shè)扣分制和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、黨員互評(píng)、群眾評(píng)議的干部管理機(jī)制，特別是創(chuàng)新企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理模式，制定考勤獎(jiǎng)懲等制度，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、管理和監(jiān)督。

三是加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺(jué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。采取集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，以開(kāi)展支部書(shū)記講黨課等形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，制定黨員干部學(xué)習(xí)計(jì)劃，踐行三會(huì)一課制度。重點(diǎn)開(kāi)展兩學(xué)一做專題教育活動(dòng)。

四是抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。在工作作風(fēng)方面，嚴(yán)格考勤制度和定期不定期查崗制度。在生活作風(fēng)方面，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求，貫徹落實(shí)紀(jì)委報(bào)備制。同時(shí)，針對(duì)基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題，進(jìn)行全面查擺，并制定措施加以整改。常年堅(jiān)持廠務(wù)公開(kāi)制度，做到黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)三公開(kāi)，對(duì)職工群眾反應(yīng)的疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題做到隨時(shí)公開(kāi)，接受職工的監(jiān)督。

(二)創(chuàng)建特色載體活動(dòng)，豐富黨建。

結(jié)合本單位實(shí)際和特點(diǎn)，開(kāi)展一系列特色黨建活動(dòng)。一是開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，著重學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神和黨章，提高黨員干部的政治素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，更好的開(kāi)展工作。二是開(kāi)展自查活動(dòng)，即組織單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本單位的各個(gè)部門進(jìn)行不定期的檢查，檢查是否有遲到、早退，工作期間是否有上網(wǎng)淘寶、瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)以及其他違規(guī)行為，此項(xiàng)活動(dòng)取得了較好的效果，工作效率得到了提高。三是開(kāi)展講學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)，促發(fā)展等形式多樣的主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，使每個(gè)黨員愛(ài)崗敬業(yè)，積極工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，有力地推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展，從而增強(qiáng)了每個(gè)黨員的黨性意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。四是開(kāi)展共駐共建活動(dòng)，科技服務(wù)中心黨支部黨員進(jìn)社區(qū)與第五居民委黨總支開(kāi)展共建美好家園主題活動(dòng)。五是開(kāi)展安全示范崗活動(dòng)，根據(jù)單位的特點(diǎn)，開(kāi)展了消防演練、救援演練等活動(dòng)，提高職工群眾的安全意識(shí)和處理突發(fā)事件的能力，保證了企業(yè)安全生產(chǎn)。六是開(kāi)展黨建帶三建活動(dòng)，進(jìn)一步提升了黨建文化水平，豐富了黨建工作。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇三

黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，接下來(lái)是小編為大家搜集的學(xué)校黨建工作。

供大家參考希望可以幫助到大家。

為了全面掌握和了解我場(chǎng)學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，根據(jù)分局、農(nóng)場(chǎng)黨委的指示精神，組成了調(diào)研組對(duì)我場(chǎng)中小學(xué)校的黨建工作進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

慶豐農(nóng)場(chǎng)子弟校是一所企業(yè)辦九年一貫制學(xué)校，屬義務(wù)教育階段。學(xué)校實(shí)行科校合一、分部管理，黨總支監(jiān)督下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。現(xiàn)有中小學(xué)生1580人，教職工157人，黨員教職工62人，要求入黨的積極分子26人。教育黨支部隸屬農(nóng)場(chǎng)黨委領(lǐng)導(dǎo)。

1、黨組織設(shè)置情況。

教育黨總支下設(shè)中學(xué)、小學(xué)、行后勤、離退休教師四個(gè)黨支部。

2、黨組織書(shū)記情況。

黨總支書(shū)記兼工會(huì)主席，沒(méi)有設(shè)專職書(shū)記。現(xiàn)任黨總支書(shū)記，本科學(xué)歷，中教一級(jí)，任職資格，年齡為41歲。

3、學(xué)校黨員隊(duì)伍情況。

學(xué)校現(xiàn)有黨員62名，其中在崗黨員42人，離退休黨員10人，異地居住黨員7人，病殘黨員不能參加黨組生活的3人。黨員年齡結(jié)構(gòu)偏高，45歲以上的黨員占總數(shù)的70.6%。

4、積極分子情況。

子弟校現(xiàn)有入黨積極分子26人，占教職工總數(shù)的16.5%，大專以上學(xué)歷占98%，表明教師隊(duì)伍入黨積極分子學(xué)歷較高。積極分子以35歲以下青年為主，占總數(shù)90%以上。

5、20xx年以來(lái)發(fā)展黨員情況。

發(fā)展新黨員15名，占入黨積極分子總數(shù)的46%。

1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。

子弟校黨總支在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。子弟校總支部班子結(jié)構(gòu)合理、政治過(guò)硬，起到堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校黨總支部書(shū)記由威信高、影響大、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的孔軍同志擔(dān)任，副書(shū)記由白晉平校長(zhǎng)兼任，另外5名支委分別由中小學(xué)、后勤部門的主管擔(dān)任，各支部均由思想作風(fēng)好、工作踏實(shí)肯干、改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的黨員組成，使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書(shū)記帶領(lǐng)班子成員，積極開(kāi)展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、提高質(zhì)量為主題的“三創(chuàng)新—優(yōu)化—提高”活動(dòng)，把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開(kāi)拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體。深入實(shí)施黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)幫帶”、主題實(shí)踐等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校跨躍式發(fā)展。學(xué)校黨總支被分局評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化黨支部、農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)基層黨組織、農(nóng)場(chǎng)電視臺(tái)對(duì)學(xué)校的黨建工作作了專題報(bào)道。黨總支書(shū)記孔軍同志多次被農(nóng)場(chǎng)評(píng)為模范黨務(wù)工作者，被分局、總局評(píng)為優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部、突出思想建設(shè)：

子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)教育。將每月的單周四下午第2-3節(jié)課作為黨團(tuán)員活動(dòng)日，采取各黨支部自學(xué)為主，黨總支集中輔導(dǎo)為輔，實(shí)踐活動(dòng)為補(bǔ)的形式。舉行專題講座、座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”，全面提高黨員的政治理論素質(zhì)和政策水平。

3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。

子弟校黨總支堅(jiān)持用制度規(guī)范黨員的言行。健全了“三會(huì)一課”制度。民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、民主監(jiān)督制度。在共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)和學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀中，制定了《慶豐子弟校教師文明公約》、《教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《領(lǐng)導(dǎo)干部“六不準(zhǔn)”和“六必須”》以及領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔承諾制度，保持黨員先進(jìn)性和科學(xué)發(fā)展等長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)各項(xiàng)制度建設(shè)，促進(jìn)了黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

子弟校黨總支以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，對(duì)教師進(jìn)行“以德治教，以德治校”的教育，引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好師德推動(dòng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。在教職工中深入開(kāi)展“我靠學(xué)校求生存，學(xué)校靠我去發(fā)展”的學(xué)習(xí)討論，開(kāi)展了“知榮辱，樹(shù)形象，求發(fā)展”的師風(fēng)教育活動(dòng)，使敬業(yè)愛(ài)生的良好師德風(fēng)范成為每位教師的自覺(jué)行動(dòng)。在黨員教師的影響和帶動(dòng)下，子弟校師生講禮儀、比文明、好人好事蔚然成風(fēng)，精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校被總局評(píng)為“文明單位標(biāo)兵”、“德育工作先進(jìn)單位”。

黨總支充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)及管理的第一線的先鋒模范作用。“以黨建促科研，以科研促教改”，黨總支書(shū)記親自擔(dān)任科研課題組長(zhǎng)，每位支委負(fù)責(zé)一個(gè)課題，所有黨員教師都參與課題實(shí)驗(yàn)研究，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，教育科研獨(dú)具特色，每周六下午舉行課改論談，讓教師交流一周的教學(xué)體會(huì)，成效顯著，學(xué)校被總局評(píng)為課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校、總局“十五”期間教育科研先進(jìn)單位。黨員教師賈明被評(píng)為國(guó)家級(jí)特級(jí)教師、黨員教師劉莉、趙冬生、孫秋香被評(píng)為省級(jí)骨干教師。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

子弟校黨總支堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團(tuán)員、青年參加黨的知識(shí)競(jìng)賽，“黨在我心中”演講證文評(píng)比，時(shí)事政治專題講座，深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動(dòng)。同時(shí)黨支部以服務(wù)師生，服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化多種形式的載體建設(shè)，先后組織開(kāi)展了黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)、幫、帶”青年志愿服務(wù)者、扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，樹(shù)黨員形象亮黨員身份，為民辦實(shí)事等載體建設(shè)和主題實(shí)踐活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了黨員的積極性，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱。

原因分析：部分退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過(guò)組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系，又認(rèn)為沒(méi)有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。

2、辭職的青年黨員教師，到外地找工作無(wú)法管理。

原因分析：辭職跳槽到外地的青年黨員教師工作無(wú)定所，多數(shù)屬臨時(shí)教師，在城市中到處漂流，組織關(guān)系暫無(wú)法轉(zhuǎn)到居住地，因工作沒(méi)有定下來(lái)，很少與黨組織聯(lián)系。

3、黨組織設(shè)置不夠合理，造成管理分散。

原因分析：子弟校分中學(xué)、小學(xué)、行后勤、科校辦、還有退休四個(gè)黨支部，各部門的工作崗位不同，組織大型集中活動(dòng)較難，黨員人數(shù)較多，管理起來(lái)難度較大。建議設(shè)教育黨委，各部門設(shè)黨支部，可以設(shè)專兼職黨支部書(shū)記。

1、堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧校園。

子弟校黨總支要依據(jù)“”規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下黨建工作的新要求，積極拓寬黨建工作渠道，創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，結(jié)合學(xué)校的行業(yè)特點(diǎn)和教師的職業(yè)特點(diǎn)，找準(zhǔn)黨建工作的切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校黨建思想政治工作，全面實(shí)施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。在黨員隊(duì)伍中開(kāi)展“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，做到五個(gè)帶頭“的教育。即增強(qiáng)政治意識(shí)：要求黨員努力學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真實(shí)踐好三個(gè)代表;增強(qiáng)大局意識(shí)：圍繞學(xué)校中心工作，為學(xué)生發(fā)展、健康成長(zhǎng)服務(wù);增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)：更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，永葆黨員先進(jìn)性。帶頭講學(xué)習(xí)：堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，努力提高理論水平;帶頭講政治：堅(jiān)定信仰、辦事堅(jiān)持原則、依法執(zhí)教。帶頭講正氣：處事公正、辦事公開(kāi)，一切為群眾著想;帶頭講團(tuán)結(jié)：善于協(xié)調(diào)溝通，團(tuán)結(jié)合作，樹(shù)立良好師風(fēng);帶頭講紀(jì)律：遵紀(jì)守法，依法治學(xué)，按章辦事。通過(guò)教育活動(dòng)使黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)，形成“以人為本抓黨建，為民服務(wù)當(dāng)先鋒”的和諧校園新局面。

2、強(qiáng)化載體建設(shè)，永葆黨員先進(jìn)性。

子弟校黨總支進(jìn)一步圍繞“北大荒先鋒工程”，深入開(kāi)展“雙爭(zhēng)雙帶”活動(dòng)，健全黨員先鋒崗，積極開(kāi)展黨員先鋒日奉獻(xiàn)活動(dòng)，黨員先鋒崗評(píng)比創(chuàng)優(yōu)活動(dòng);組織廣大黨員立足本職，進(jìn)行崗位技能競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，示范課引路等教研活動(dòng);組織教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師與年輕教師結(jié)成思想教育、業(yè)務(wù)能力幫扶對(duì)子，建立“一幫一責(zé)任區(qū)”，為青年的發(fā)展提供有效保障。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢(shì)，做好師生的思想工作，努力使子弟校黨總支建設(shè)成為班子建設(shè)好，黨員素質(zhì)好，制度執(zhí)行好，作用發(fā)揮好，群團(tuán)配合好。

黨章指出“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶”學(xué)校黨建工作正是體現(xiàn)黨的生命與活力。能否發(fā)揮其政治核心作用是黨建工作的關(guān)鍵所在。近幾年來(lái)，各級(jí)黨組織加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其是通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)行了積極的探索，使黨建工作不斷完善，取得了一定的成績(jī)。但我們也清醒的看到學(xué)校黨建工作與形勢(shì)發(fā)展的需要還有一定的距離，還存在一定的困惑，如果不認(rèn)真及時(shí)抓好黨建工作，就無(wú)法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，黨組織將是一盤散沙，有損于黨的光輝形象。

要搞好新形勢(shì)下的學(xué)校黨建工作，必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力，認(rèn)真探索黨建工作帶動(dòng)黨員、職工教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到增強(qiáng)凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴(kuò)大影響力講實(shí)效，開(kāi)創(chuàng)黨建工作新局面。為此，我們通過(guò)與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式，獲取了有關(guān)學(xué)校黨建工作的一手材料。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

1、學(xué)校高度重視黨建工作，在學(xué)校的發(fā)展歷程中，從班子隊(duì)伍建設(shè)，到基層教研組，許多重要崗位、敏感崗位、任務(wù)繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔(dān)，許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來(lái)克服與破解，普通群眾對(duì)黨員教師的評(píng)價(jià)很高。在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理體制下，黨組織在學(xué)校工作中的作用與力量不但沒(méi)有削弱，相反成為了校長(zhǎng)治理好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，這一點(diǎn)表現(xiàn)非常明顯。

2、學(xué)校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學(xué)。把黨的基層支部設(shè)在年級(jí)組(部門或特殊群體)，把黨的建設(shè)和教育、教學(xué)、服務(wù)有機(jī)結(jié)合，克服了較前黨建與教育教學(xué)工作“兩張皮”的現(xiàn)象，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。

3、班子結(jié)構(gòu)較為科學(xué)。按照干部“四化”的要求建設(shè)黨委班子和黨支部班子，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。黨委成員思想素質(zhì)高，政治過(guò)硬，在班子中起到先鋒模范作用，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開(kāi)拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體;支部委員均由思想作風(fēng)好，工作踏實(shí)肯干，改革意識(shí)強(qiáng)的同志組成，形成了充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。

4、《學(xué)校黨建黨務(wù)規(guī)范》的建立與落實(shí)，嚴(yán)肅了黨的紀(jì)律，使黨內(nèi)學(xué)習(xí)、組織生活、評(píng)議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

1、在探索學(xué)校黨建工作創(chuàng)新意識(shí)方面有待加強(qiáng)。在開(kāi)展黨建思想政治工作中，活動(dòng)載體內(nèi)容還比較單一，形式還比較單調(diào)，方法還比較老套，對(duì)員工缺乏足夠的吸引力，滿足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。

2、學(xué)校黨建活動(dòng)的開(kāi)展缺乏有效的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校黨建活動(dòng)的開(kāi)展，雖然未受到經(jīng)費(fèi)的制約，但鑒于目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)均實(shí)行預(yù)算制度，而學(xué)校黨建工作沒(méi)有列入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，從而學(xué)校黨建活動(dòng)開(kāi)展沒(méi)有有效的保障。

3、少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的理念，在理想信念、價(jià)值觀念、宗旨意識(shí)上認(rèn)識(shí)有些模糊，不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性。

4、黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動(dòng)性，為廣大師生服務(wù)的意識(shí)和自覺(jué)性不夠強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。

隨著教育改革的深化，給我們學(xué)校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何圍繞教育體制與機(jī)制改革，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，進(jìn)一步把黨員干部職工的思想和行動(dòng)引導(dǎo)到教育又好又快和諧發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)，這是擺在學(xué)校黨組織面前的一項(xiàng)主要任務(wù)，如何加強(qiáng)學(xué)校的黨建工作，現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

一是創(chuàng)新機(jī)制，向干部隊(duì)伍管理要效益。健全制度，使管理工作規(guī)范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核;二是積極引導(dǎo)，著力提高在任干部的政治思想素質(zhì)。思想教育與自省教育結(jié)合，在提高在任干部的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、是非觀念、自律態(tài)度等下功夫;三是多措并舉，提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我約束能力;四是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，向干部隊(duì)伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部，把那些優(yōu)秀黨員教師充實(shí)到管理崗位。

學(xué)校黨建工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn)，創(chuàng)新黨政分開(kāi)的管理和工作機(jī)制，立足黨建，有效發(fā)揮黨委的職能。

1、正確處理好黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。黨務(wù)和政務(wù)要目標(biāo)一致，做到職責(zé)上分，思想上合、管理上分，目標(biāo)上合、工作上分，行動(dòng)上合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造良好的工作氛圍。

2、黨委要圍繞黨建工作中心，全力支持校長(zhǎng)抓好行政管理的各項(xiàng)工作。把工作重心轉(zhuǎn)移到解決行政工作的難點(diǎn)，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)上來(lái)。

3、主動(dòng)為行政工作排憂解難。對(duì)矛盾的焦點(diǎn)集中在行政領(lǐng)導(dǎo)上的，充分發(fā)揮黨委思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)疏導(dǎo)調(diào)解，使行政領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓好行政的整體工作。

4、學(xué)校黨組織要圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，找準(zhǔn)并抓住黨建工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，為全面提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，做到立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。5、加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、工會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持他們按《章程》和政策開(kāi)展工作。

學(xué)校黨組織是保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得到全面貫徹落實(shí)、加快素質(zhì)教育的推動(dòng)者，是提升教學(xué)工作整體水平的堅(jiān)強(qiáng)后盾。黨員教師是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，必須樹(shù)立良好的黨員教師形象，以黨風(fēng)帶師風(fēng)。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展在教師，黨員教師要成為學(xué)校各項(xiàng)工作的模范，倡導(dǎo)黨員教師爭(zhēng)做“五個(gè)模范”。一是做愛(ài)崗敬業(yè)的模范;二是做改革創(chuàng)新的模范;三是做團(tuán)結(jié)進(jìn)取的模范;四是業(yè)務(wù)鉆研的模范;五是做無(wú)私奉獻(xiàn)的模范。人民教師的光榮就在于把自己的知識(shí)和心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，黨員教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、功與利的關(guān)系，在本職崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作是學(xué)校黨組織的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨組織要堅(jiān)持思想政治工作與教職工自我教育，自我管理，自我約束相結(jié)合，推崇科學(xué)精神與民主意識(shí)，變服從權(quán)威為服從真理，變單向灌輸為雙向交流，積極開(kāi)展群眾性思想互動(dòng)，幫學(xué)互助，從群眾的智慧中提煉思想政治工作的有效方法，實(shí)現(xiàn)思想政治工作效能的最大化。不斷地探索思想政治工作的新新思路。努力開(kāi)創(chuàng)黨建思想政治工作新局面。

在新的形勢(shì)下，學(xué)校黨組織要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)廣大黨員，努力拼博，努力實(shí)現(xiàn)班子建設(shè)好、干部隊(duì)伍好、制度執(zhí)行好、工作業(yè)績(jī)好、黨員形象好的“五好”目標(biāo)，做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹落實(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和教職工努力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心教職工的生活，做好黨員的教育管理，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行，保證學(xué)校健康發(fā)展。

只要我們?cè)趯W(xué)校黨建工作中，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，才能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用，從而為學(xué)校的教育教學(xué)改革和加快發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，為把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇四

勤得利第七管理區(qū)為扎實(shí)做好此次黨建工作調(diào)研工作，特成立專項(xiàng)調(diào)研小組，以黨組織建設(shè)、黨員服務(wù)情況、黨員文化生活及民主決策等四個(gè)方面為切入點(diǎn)，以調(diào)查問(wèn)卷及基層走訪等方式進(jìn)行細(xì)致調(diào)研，總結(jié)匯報(bào)如下：

第七管理區(qū)黨總支，下設(shè)兩個(gè)黨支部：第一綜合黨支部：書(shū)記席加寧，在職黨員15名;第二綜合黨支部：書(shū)記楊春林，無(wú)職黨員13名，預(yù)備黨員1名。

黨總支書(shū)記：張念軍副書(shū)記：周長(zhǎng)紀(jì)。

組織委員：楊英河紀(jì)檢委員：劉朝江。

宣傳委員：董輝學(xué)習(xí)委員：劉祥海。

黨員、流動(dòng)黨員管理。

方案。

制度，檔案已全部建全。2017年我單位發(fā)展預(yù)備黨員一名，在預(yù)備期間嚴(yán)格按照發(fā)展黨員的相關(guān)規(guī)定及要求執(zhí)行各項(xiàng)程序。積極分子隊(duì)伍狀況分析：我區(qū)積極分子2名，重點(diǎn)培養(yǎng)1名。黨總支下設(shè)兩個(gè)綜合黨支部，嚴(yán)格執(zhí)行三會(huì)一課制度，積極開(kāi)展載體活動(dòng)，為職工辦好事，辦實(shí)事，上半年黨課培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)6次，討論黨建工作會(huì)議5次，重大事項(xiàng)討論研討會(huì)議4次。宣傳任務(wù)落實(shí)情況：基本完成上半年的宣傳報(bào)道。服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事中：上半年為職工群眾辦實(shí)事21件，幫扶5戶低收入職工。

在干部隊(duì)伍管理上、加大干部作風(fēng)建設(shè)：通過(guò)三嚴(yán)三實(shí)整改落實(shí)，按照兩學(xué)一做教育活動(dòng)的要求，我區(qū)黨員干部認(rèn)真自檢自查，及時(shí)整改自身存在的問(wèn)題與不足，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，堅(jiān)持以人為本，廉潔自律，用權(quán)為民，在工作中積極為職工群眾排憂解難。

此次調(diào)研歷時(shí)兩天，參與黨員29名，群眾5名，通過(guò)調(diào)研及自查計(jì)劃總反映問(wèn)題如下：

(一)黨組織的地位和作用弱化。

一是個(gè)黨建工作第一責(zé)任人意識(shí)不強(qiáng)，一崗兩責(zé)落實(shí)不到位。

二是少數(shù)同志不愿意做黨務(wù)工作，主要精力集中抓農(nóng)業(yè)及業(yè)務(wù)工作上，對(duì)黨建工作只是應(yīng)付、被動(dòng)地去做，對(duì)黨建工作組織不力，抓得不緊。

三是黨的支部執(zhí)行力不高，對(duì)黨總支下發(fā)的任務(wù)存在應(yīng)付了事的現(xiàn)象。

(二)黨支部教育活動(dòng)不經(jīng)常。

基層黨支部生活制度落實(shí)不夠全面，沒(méi)有將組織教育納入支部重要議事日程，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象地區(qū)。在抓黨員思想教育中，不注重對(duì)黨員的集中學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)科學(xué)文化、基本技能、法制理念、文化素養(yǎng)的教育，使得一些黨員對(duì)政治學(xué)習(xí)興趣不濃，導(dǎo)致業(yè)務(wù)理論一知半解，工作水平和能力平平，思想觀念陳舊落后，宗旨意識(shí)有所淡化。

(三)學(xué)習(xí)重點(diǎn)不突出。

主要是對(duì)什么是中心、如何抓中心把握不準(zhǔn)，分不清哪些是重大問(wèn)題，哪些是一般問(wèn)題，該管的沒(méi)管住，該放的沒(méi)放開(kāi)，大事議不透，小事議不完。片面認(rèn)為，黨支部就是研究表彰獎(jiǎng)勵(lì)、黨員發(fā)展、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等問(wèn)題，未能將年度工作計(jì)劃、貫徹上級(jí)重大決策、階段性重大工作同經(jīng)濟(jì)工作齊抓共管，直接造成了黨建工作和經(jīng)濟(jì)工作的分離脫節(jié)。

(四)黨員先鋒意識(shí)淡化。

部分黨員先鋒模范意識(shí)不強(qiáng)，黨性淡簿，日常工作中把自已等同于普通群眾，只顧局部利益，缺乏全局觀念;有的黨員工作缺乏熱情和積極性，得過(guò)且過(guò)，工作上不求進(jìn)取，少數(shù)黨員只繳納黨費(fèi)不參加組織生活;有的黨費(fèi)也要催繳，還有的甚至連黨費(fèi)也不愿意按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)繳納。這些個(gè)問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響了黨的形象，影響工作的健康發(fā)展。對(duì)此，必須認(rèn)真加以改進(jìn)和解決。

(五)黨員干部教育管理虛化。

支部組織生活不健全，三會(huì)一課制度堅(jiān)持不好，個(gè)別支部存在著支部活動(dòng)造假現(xiàn)象對(duì)黨員的教育管理手段比較落后，管理缺乏力度。

(一)思想認(rèn)識(shí)不到位。

一是部分黨員干部理想信念動(dòng)搖，甚至腐化墮落，喪失了黨員干部在廣大職工群眾中的先鋒模范作用，給開(kāi)展思想政治工作造成了巨大的負(fù)面影響。

二是部分在職黨員干部不善于用新方法解決新問(wèn)題，因循守舊，致使工作停滯不前。

三是極個(gè)別黨員干部先鋒模范意識(shí)不強(qiáng)，為人民服務(wù)能力較差。

(二)機(jī)制管理不到位。

(三)缺乏深入的調(diào)查研究。

基層黨組織由于整天忙于事務(wù)性工作，往往容易忽視與工作服務(wù)對(duì)象面對(duì)面的交心談心，在傾聽(tīng)工作服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)方面還存在著不足。沒(méi)有深入周到的調(diào)查研究就不能得出準(zhǔn)確無(wú)誤的結(jié)論，在分析基層黨組織在社會(huì)管理及其創(chuàng)新工作中時(shí)可能就缺乏針對(duì)性和可操作性。

(四)經(jīng)費(fèi)的制約。

由于基層黨組織的黨務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的不足，所以不能保證黨建工作的經(jīng)常性。黨務(wù)經(jīng)費(fèi)的不足可能會(huì)制約黨建工作的力度和效率，同時(shí)還會(huì)影響到基層黨組織的社會(huì)管理及其創(chuàng)新工作。

下一步我們將繼續(xù)加強(qiáng)黨建工作建設(shè)，進(jìn)一步完善制度措施，加強(qiáng)黨員干部政治理論學(xué)習(xí)教育，提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮好支部的作用，管好自己，帶好隊(duì)伍，樹(shù)好形象，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

一是深刻認(rèn)識(shí)基層黨建工作服務(wù)中心的重要作用。把基層黨建工作做到干部職工關(guān)心的熱點(diǎn)上、難點(diǎn)上，放到作風(fēng)的改進(jìn)上，體現(xiàn)在各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的落實(shí)上，形成與業(yè)務(wù)工作相互滲透、互相促進(jìn)的局面，充分發(fā)揮好黨建工作的保障和促進(jìn)作用;二是深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)基層黨建工作的新要求。要克服基層黨建工作任務(wù)較軟,內(nèi)容較虛、中心、業(yè)務(wù)工作為主，黨建工作為輔的思想，要充分認(rèn)識(shí)基層黨建工作的重要性和黨務(wù)干部的重要職責(zé)，樹(shù)立理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建的思想，不斷增強(qiáng)基層黨組織的親合力與感召力;要堅(jiān)持虛工實(shí)做，以黨建工作實(shí)效去推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的順利完成。

(二)強(qiáng)化管理，健全黨建工作體制機(jī)制。

要堅(jiān)持黨建工作兩手抓、兩手都要硬的方針，進(jìn)一步健全和落實(shí)黨建工作機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)黨員教育管理制度。基層黨組織要認(rèn)真落實(shí)三會(huì)一課制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性;要把對(duì)黨員的管理與實(shí)行目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平;要繼續(xù)實(shí)行黨員示范窗口、黨員示范崗等黨建工作激勵(lì)機(jī)制，更好地激發(fā)黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力。

把黨建工作擺在重要議事日程，要按照聚精會(huì)神抓黨建的要求，用足夠的時(shí)間、足夠的精力抓黨建工作，要把黨建工作同業(yè)務(wù)工作一同布置，一同檢查，一同落實(shí);通過(guò)支部活動(dòng)把每個(gè)黨員的教育、管理、監(jiān)督工作抓起來(lái)，把黨員的力量凝聚起來(lái)，只有這樣黨要管黨的責(zé)任才能落到實(shí)處，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用才能得到充分發(fā)揮。

一是抓制度完善。建立健全基層黨支部的組織生活制度和工作制度，切實(shí)提高三會(huì)一課特別是民主生活會(huì)的質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會(huì)的程序和要求，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)，上級(jí)黨組織要加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核。二是抓對(duì)黨員的教育管理。從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開(kāi)展教育和管理，要突出抓好引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮好帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇五

廣東省是社會(huì)組織大省，目前全省登記注冊(cè)的社會(huì)組織51963個(gè)，數(shù)量位居全國(guó)第二。其中省本級(jí)2775個(gè)、廣州市6500個(gè)、深圳市9026個(gè)。全省社會(huì)組織共建立黨組織8099個(gè)，其中黨委126個(gè)、黨總支219個(gè)、黨支部7754個(gè)，黨組織覆蓋率86.6%，黨員近9.9萬(wàn)名。

做法與經(jīng)驗(yàn)廣東省高度重視社會(huì)組織黨建工作，按照中央精神先行先試，著力創(chuàng)新社會(huì)組織黨建管理體制。在工作思路上，堅(jiān)持抓黨建就是政績(jī)的理念，著力創(chuàng)新社會(huì)組織黨建政策、管理體制、黨組織設(shè)置形式、黨建工作模式、工作機(jī)制和活動(dòng)方式等，初步形成了整體設(shè)計(jì)、分步推進(jìn)、破立結(jié)合的社會(huì)組織黨建總體工作思路。在思想認(rèn)識(shí)上，堅(jiān)持四破四立，即破除一部分社會(huì)組織和領(lǐng)導(dǎo)無(wú)所謂心理，樹(shù)立抓好社會(huì)組織黨建工作事關(guān)全局的觀念;破除極少數(shù)黨組織的畏難情緒，樹(shù)立理直氣壯抓黨建的觀念;破除少數(shù)不是黨員的會(huì)長(zhǎng)戒備心理，樹(shù)立社會(huì)組織要健康發(fā)展離不開(kāi)黨的政治引領(lǐng)保障的觀念;破除個(gè)別黨員身份的專職工作人員的雇傭心理，樹(shù)立在社會(huì)組織同樣可以發(fā)揮先鋒模范作用的觀念。在管理體制上，2009年，成立廣東省社會(huì)組織黨工委(2012年8月改為黨委)，截至2017年3月，全省22個(gè)地(市、區(qū))相繼成立社會(huì)組織黨委，53個(gè)縣(市、區(qū))成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)。省、市、縣各級(jí)社會(huì)組織黨(工)委設(shè)在民政部門，領(lǐng)導(dǎo)各級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)及無(wú)業(yè)務(wù)主管單位的社會(huì)組織黨建工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)同級(jí)有業(yè)務(wù)主管單位的社會(huì)組織和所屬下級(jí)民政部門登記的社會(huì)組織黨建工作，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、組織部門抓總、民政部門牽頭、業(yè)務(wù)主管單位各負(fù)其責(zé)的社會(huì)組織黨建工作格局。

廣東省加強(qiáng)社會(huì)組織黨建工作的主要做法有以下幾點(diǎn)：

緊扣社會(huì)組織登記管理業(yè)務(wù)抓黨建。將社會(huì)組織黨建貫穿于成立登記、年度檢查、等級(jí)評(píng)估、換屆改選、評(píng)優(yōu)評(píng)先等綜合監(jiān)管全過(guò)程。成立登記時(shí)，凡符合成立黨組織條件的同步成立黨組織，同步完成黨員信息登記，并將此作為成立登記的必備條件之一。年度檢查時(shí)，將黨組織建立情況和黨組織活動(dòng)情況列為必檢內(nèi)容，檢查黨組織活動(dòng)開(kāi)展情況，同步更新黨組織和黨員信息。等級(jí)評(píng)估時(shí)，將黨建工作作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)估，占總分的30分(總分1000分，5_評(píng)定必須達(dá)到950分以上)，將評(píng)估結(jié)果作為承接政府購(gòu)買服務(wù)的主要依據(jù)。換屆改選時(shí)，同時(shí)檢查黨組織作用發(fā)揮、黨員教育管理等情況。評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)，對(duì)黨組織和黨員作用發(fā)揮好的社會(huì)組織，在各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中優(yōu)先考慮。

探索創(chuàng)新黨組織設(shè)置形式推進(jìn)組織覆蓋。明確有3名以上正式黨員的社會(huì)組織，無(wú)論規(guī)模大小，都要求組建黨組織。積極探索創(chuàng)新黨組織設(shè)置形式，廣泛嘗試單獨(dú)聯(lián)合組建、區(qū)域組建、行業(yè)組建、掛靠組建、委托組建等多種方式組建黨組織。廣州市針對(duì)規(guī)模較小、黨員較少的社會(huì)組織，與所屬街道、社區(qū)黨組織實(shí)行掛靠建依托園區(qū)、樓宇等建立黨建工作站，并先后成立廣州市社會(huì)組織培育基地聯(lián)合黨總支、廣州市青年社會(huì)組織孵化基地黨委等。深圳市依托街道社區(qū)和社會(huì)組織孵化基地黨組織，開(kāi)展擬成立社會(huì)組織的黨員統(tǒng)計(jì)、培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員等工作，推進(jìn)黨組織與社會(huì)組織同步孵化。

創(chuàng)新社會(huì)組織黨建工作模式及活動(dòng)方式。針對(duì)社會(huì)組織特點(diǎn)，廣東省積極推進(jìn)規(guī)模以上行業(yè)(產(chǎn)業(yè))協(xié)會(huì)黨委建設(shè)，把社會(huì)組織黨建工作向其分支機(jī)構(gòu)、非公有經(jīng)濟(jì)會(huì)員企業(yè)延伸，如廣東省食品行業(yè)協(xié)會(huì)，全力推進(jìn)黨建+模式，將黨建與協(xié)會(huì)秘書(shū)處和會(huì)員企業(yè)的各項(xiàng)具體工作緊密結(jié)合，促進(jìn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。深圳市社會(huì)組織黨委與60家行業(yè)協(xié)會(huì)簽訂廉潔從業(yè)責(zé)任書(shū)，推動(dòng)24個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)成立廉潔建設(shè)委員會(huì)，引導(dǎo)監(jiān)督社會(huì)組織依法執(zhí)業(yè)、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)。廣州市將2017年確定為黨建創(chuàng)新年，確立實(shí)現(xiàn)市社會(huì)組織黨委直接管理的社會(huì)組織黨組織突破100個(gè)、新成立的社會(huì)組織實(shí)現(xiàn)黨組織應(yīng)建必建率100%、黨的工作覆蓋100%、建設(shè)一個(gè)社會(huì)組織黨建數(shù)據(jù)庫(kù)、一支堅(jiān)強(qiáng)有力的黨務(wù)工作者隊(duì)伍、打造10個(gè)新的黨建示范點(diǎn)等六大目標(biāo)。創(chuàng)新黨員活動(dòng)方式和內(nèi)容，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源開(kāi)展活動(dòng)，如廣東省現(xiàn)代信息服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)的紅色信協(xié)手機(jī)客戶端、深圳微信黨建平臺(tái)和廣_會(huì)組織黨建平臺(tái)等，廣州市在全市社會(huì)組織中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、立足崗位比奉獻(xiàn)等主題活動(dòng)。

適應(yīng)社會(huì)組織特點(diǎn)完善黨建工作機(jī)制。為避免社會(huì)組織黨組織工作虛化傾向，切實(shí)解決黨員活動(dòng)難、管理難和發(fā)揮作用難問(wèn)題，突出三明確一規(guī)范。明確隸屬關(guān)系。省、市級(jí)社會(huì)組織歸口省、市社會(huì)組織黨委領(lǐng)導(dǎo)和管理，還未完成脫鉤工作的，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的總體原則，確保每個(gè)社會(huì)組織的黨建工作都有相應(yīng)的責(zé)任主體。明確產(chǎn)生方式。社會(huì)組織的負(fù)責(zé)人，由理事會(huì)提名、黨組織審查、會(huì)員(代表)大會(huì)選舉產(chǎn)生;黨組織的負(fù)責(zé)人，首屆由上級(jí)黨組織提名、黨員(代表)大會(huì)選舉產(chǎn)生;換屆改選由支委提名、上級(jí)黨組織審批、黨員(代表)大會(huì)選舉產(chǎn)生。明確工作方式。發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的樞紐作用，在樞紐型組織中建立黨委或黨總支、管理社會(huì)組織黨支部、設(shè)立或明確相關(guān)工作部門和建立健全社會(huì)組織黨建工作例會(huì)制度，建立社會(huì)組織黨員之家，帶動(dòng)相關(guān)社會(huì)組織規(guī)范發(fā)展。規(guī)范黨務(wù)工作。制定社會(huì)組織黨組織成立流程及相關(guān)文書(shū)范本、社會(huì)組織黨組織和黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移流程、社會(huì)組織黨員發(fā)展工作流程、社會(huì)組織黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃方案、社會(huì)組織黨費(fèi)管理制度、社會(huì)組織黨建工作財(cái)政專項(xiàng)資金管理細(xì)則等。

建立完善社會(huì)組織黨建工作的保障機(jī)制。一是經(jīng)費(fèi)保障。2012年，廣東省委專門下發(fā)兩新組織黨建工作經(jīng)費(fèi)保障意見(jiàn)，省財(cái)政每年給予新成立黨組織每年3000元的啟動(dòng)資金，給予在職黨員每人每年300元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，全職黨組織書(shū)記按每人每月2000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放職務(wù)津貼，兼職書(shū)記每人每月300元發(fā)放津貼。深圳市將社會(huì)組織黨建工作經(jīng)費(fèi)納入市、區(qū)兩級(jí)財(cái)政預(yù)算安排，黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)按每個(gè)黨員500元的標(biāo)準(zhǔn)、黨組織書(shū)記工作補(bǔ)貼按每人每月400元的標(biāo)準(zhǔn)核撥，近3年已核撥1875萬(wàn)元，社會(huì)組織黨組織上繳黨費(fèi)全額返還，市兩新工委籌資2100萬(wàn)元設(shè)立黨內(nèi)關(guān)愛(ài)扶助金，許多社會(huì)組織黨組織建立黨員互助金員工互助金等，對(duì)困難黨員員工給予幫扶。廣州市社會(huì)組織黨委明確對(duì)直接管理的社會(huì)組織黨組織繳納黨費(fèi)全額返還。二是人員保障。廣州市社會(huì)組織黨委委員每人直接聯(lián)系一至兩個(gè)社會(huì)組織黨組織，定期到社會(huì)組織了解情況、聽(tīng)取意見(jiàn)、加強(qiáng)指導(dǎo)。各業(yè)務(wù)主管(指導(dǎo))單位指定一名黨建工作聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)組織黨建工作的具體指導(dǎo)和溝通聯(lián)系。深圳市通過(guò)財(cái)政財(cái)政支持、社會(huì)選聘方式，向35個(gè)重點(diǎn)社會(huì)組織選派黨建工作專職組織員，向街道社區(qū)派駐828名專職組織員，承擔(dān)轄區(qū)社會(huì)組織黨建工作等職責(zé)。三是陣地保障。深圳市在全市15個(gè)社會(huì)組織孵化基地和總部基地統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)黨建工作陣地，538個(gè)社區(qū)黨群服務(wù)中心和248個(gè)園區(qū)黨群服務(wù)中心與社會(huì)組織共享平臺(tái)資源。廣州市明確社會(huì)組織黨組織可與行政辦公場(chǎng)所合建合用、與街道黨員服務(wù)站和社區(qū)黨員之家共建共享。

存在的主要問(wèn)題對(duì)社會(huì)組織黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)有待加強(qiáng)。部分地市、主管部門領(lǐng)導(dǎo)抓黨建主業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)社會(huì)組織黨建工作重視不夠、意識(shí)不強(qiáng)，部分社會(huì)組織主要負(fù)責(zé)人還不是黨員，黨建工作提不上日程，阻礙社會(huì)組織黨建工作深入發(fā)展，重業(yè)務(wù)輕黨建現(xiàn)象比較普遍;管業(yè)務(wù)不管黨建、管黨建不管業(yè)務(wù)的現(xiàn)象比較突出，尤其是脫鉤后，以黨建工作統(tǒng)攬全局的制度尚未形成，黨組織政治核心作用在一些行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)發(fā)揮不夠。

社會(huì)組織黨組織建設(shè)及作用發(fā)揮還比較薄弱。部分社會(huì)組織未能很好地結(jié)合自身特點(diǎn)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，存在黨建與業(yè)務(wù)兩張皮現(xiàn)象;現(xiàn)有社會(huì)組織基層黨委(總支)管理作用還未完全發(fā)揮，其所屬分支機(jī)構(gòu)、會(huì)員單位的黨組織點(diǎn)多面廣，管理難度加大，管理工作還未完全理順;部分黨組織負(fù)責(zé)人黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)分散黨員、流動(dòng)黨員缺乏有效管理，缺少經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地保障等;社會(huì)組織黨組織活動(dòng)不夠正常，受規(guī)模較小、黨員流動(dòng)性強(qiáng)等影響，黨組織活動(dòng)相對(duì)缺乏、內(nèi)容單調(diào)，黨建工作氛圍不濃厚;黨建指導(dǎo)員派駐制度落實(shí)不夠好，對(duì)沒(méi)有黨員的社會(huì)組織黨建工作指導(dǎo)不到位。

群團(tuán)組織建設(shè)和黨務(wù)工作者力量是明顯短板。目前，社會(huì)組織群團(tuán)組織由于管理體制、工作機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)保障等原因，社會(huì)組織工、青、婦組織覆蓋率較低，黨群一體化共建合力還未成體系，群團(tuán)組織作用發(fā)揮還有很大空間;廣東省社會(huì)組織黨委辦公室僅有一名副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各地市只有兼職黨務(wù)工作人員，各區(qū)(縣)基本沒(méi)有黨務(wù)工作人員。

思路與建議廣東省社會(huì)組織黨建工作起步早、措施實(shí)、成效好，具有很好的學(xué)習(xí)借鑒意義。結(jié)合部管社會(huì)組織黨建工作實(shí)際，在下一步工作思路和具體舉措上，擬主要從以下幾個(gè)方面做起：

一是將黨建工作全流程嵌入社會(huì)組織登記管理過(guò)程。推動(dòng)落實(shí)社會(huì)組織黨建工作3+1同步要求，3即在社會(huì)組織登記時(shí)，同步采集人員(黨員)信息，督促推動(dòng)其建立黨組織、發(fā)揮黨組織作用;年檢時(shí)，同步檢查黨建工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)同有關(guān)部門及時(shí)解決;評(píng)估時(shí)，同步將黨建工作納入重要指標(biāo)并細(xì)化指標(biāo)體系，增加黨建工作所占分值。1即在對(duì)社會(huì)組織給予行政處罰的同時(shí)，及時(shí)將情況通報(bào)其上級(jí)黨組織，由上級(jí)黨組織對(duì)社會(huì)組織黨組織及其負(fù)責(zé)人給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。盡快制定印發(fā)相關(guān)落實(shí)指導(dǎo)意見(jiàn)。

二是推動(dòng)對(duì)社會(huì)組織黨建工作結(jié)果的運(yùn)用。在批準(zhǔn)部管社會(huì)組織黨組織換屆改選時(shí)，將同時(shí)檢查其黨組織作用發(fā)揮、黨員教育管理等情況，并要求黨組織報(bào)送相關(guān)情況總結(jié);在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)，對(duì)黨組織和黨員作用發(fā)揮好的社會(huì)組織，予以優(yōu)先考慮;購(gòu)買服務(wù)時(shí)，將社會(huì)組織黨建工作作為一項(xiàng)重要的考察指標(biāo)。

三是加強(qiáng)部管社會(huì)組織黨建工作的制度建設(shè)。在摸清底數(shù)基礎(chǔ)上，研究制定部管社會(huì)組織黨組織成立、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨員發(fā)展、黨員教育培訓(xùn)、黨費(fèi)管理等制度和流程，黨建工作聯(lián)絡(luò)員制度等，規(guī)范部管社會(huì)組織黨建工作。

四是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)組織黨建工作的調(diào)查研究，到相關(guān)部門、地方民政部門學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和做法，深入社會(huì)組織實(shí)地了解黨建的基本情況，總結(jié)共性問(wèn)題，探索黨建規(guī)律，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，切實(shí)抓好部管社會(huì)組織黨建工作。同時(shí)，將積極借助外腦，加大對(duì)社會(huì)組織黨建工作的理論研究。

社會(huì)組織黨建是基層黨建工作的新領(lǐng)域，社會(huì)組織自身又存在著復(fù)雜多樣的特點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)組織黨建工作，需要各方合力推進(jìn)，通過(guò)調(diào)研，我們建議：

一是建立部管社會(huì)組織黨建工作直接聯(lián)系機(jī)制和聯(lián)絡(luò)員制度。部管社會(huì)組織既有部?jī)?nèi)相關(guān)司局和直屬事業(yè)單位直接聯(lián)系的，也有部?jī)?nèi)離退休領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起成立的，或者由社會(huì)知名企業(yè)和個(gè)人發(fā)起成立的，既有民政部履行全部主管職責(zé)的，也有直接登記成立的，類型復(fù)雜多樣，需要分類指導(dǎo)。建議由直屬機(jī)關(guān)黨委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，建立部管社會(huì)組織直接聯(lián)系機(jī)制，根據(jù)不同類型，由直屬機(jī)關(guān)黨委、民間組織服務(wù)中心黨委、部相關(guān)司局和事業(yè)單位黨組織，分別聯(lián)系一批規(guī)模較大、人員較多、影響力強(qiáng)的部管社會(huì)組織黨組織，及時(shí)了解情況、聽(tīng)取意見(jiàn)、加強(qiáng)指導(dǎo)。對(duì)于尚未建立黨組織的部管社會(huì)組織，實(shí)施黨建工作聯(lián)絡(luò)員制度，修訂完善《關(guān)于在部管社會(huì)組織中實(shí)施黨建工作聯(lián)絡(luò)員制度的意見(jiàn)》(民機(jī)黨字〔2012〕13號(hào))，選派一批黨建工作指導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員，指導(dǎo)推動(dòng)符合條件的社會(huì)組織建立黨組織，指導(dǎo)尚未成立黨組織的在負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干中發(fā)展黨員，逐步推動(dòng)組織覆蓋和工作覆蓋。

二是依托現(xiàn)有平臺(tái)建立社會(huì)組織黨建工作數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)登記、年檢、評(píng)估等方式，同步統(tǒng)計(jì)和更新社會(huì)組織黨組織和黨員信息，建立社會(huì)組織黨建工作數(shù)據(jù)庫(kù)。一方面，對(duì)部管社會(huì)組織黨建工作數(shù)據(jù)實(shí)行動(dòng)態(tài)更新，準(zhǔn)確掌握情況，抓住工作重點(diǎn);另一方面，作為登記管理機(jī)關(guān)，建立社會(huì)組織黨建工作數(shù)據(jù)庫(kù)，也有利于從整體上掌握全國(guó)性社會(huì)組織黨建工作基本情況，為配合中組部、中央直屬機(jī)關(guān)工委、中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委、國(guó)資委黨委以及其他業(yè)務(wù)主管單位抓好社會(huì)組織黨建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三是建立民政系統(tǒng)社會(huì)組織黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流長(zhǎng)效機(jī)制。民政部門作為社會(huì)組織登記管理機(jī)關(guān)，又是社會(huì)組織管理制度改革的重要推動(dòng)者，在加強(qiáng)社會(huì)組織黨建工作方面承擔(dān)著重要職責(zé)，理應(yīng)爭(zhēng)做社會(huì)組織黨建工作的榜樣和示范。當(dāng)前，各級(jí)民政部門在社會(huì)組織黨建工作方面進(jìn)行了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但還存在著重視程度不夠、從事黨建工作的人員力量薄弱、地區(qū)差距較大、黨組織和黨員作用發(fā)揮較弱等問(wèn)題。在中央明確要求加強(qiáng)社會(huì)組織黨建工作的新形勢(shì)新要求下，建議加強(qiáng)民政系統(tǒng)社會(huì)組織黨建工作的交流溝通，適時(shí)召開(kāi)民政系統(tǒng)社會(huì)組織黨建工作會(huì)議，搭建交流平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，合力推進(jìn)社會(huì)組織的黨建工作。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇六

近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央各項(xiàng)文件精神，積極落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長(zhǎng)的指揮中心作用和工會(huì)的參與決策作用“三位一體”的領(lǐng)導(dǎo)體制的落實(shí)，特別是根據(jù)《黨章》和《教育法》的規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校團(tuán)組織、少先隊(duì)、工會(huì)、婦女工作等方面做了大量的工作，認(rèn)真開(kāi)展了青少年思想道德建設(shè)工作，開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)取得了較大的成績(jī)。當(dāng)然，由于黨務(wù)工作在學(xué)校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問(wèn)題，個(gè)別人對(duì)黨務(wù)工作的重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，學(xué)校黨務(wù)工作在開(kāi)展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進(jìn)一步提高。

根據(jù)黨章、教育基本法、義務(wù)教育法、教育改革發(fā)展綱要等法律、規(guī)章的規(guī)定，學(xué)校黨支部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中發(fā)揮政治核心作用，并領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)、工會(huì)、婦女組織等工作，按照“黨管干部”的原則，負(fù)責(zé)學(xué)校中層干部的培養(yǎng)教育和管理。以我校為例：我校黨支部認(rèn)真落實(shí)教育方針，積極參與學(xué)校工作的決策，協(xié)助行政認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好黨員教育、教職工學(xué)習(xí)等工作。

主要有：

1、抓好管理干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好干部的帶頭作用。認(rèn)真開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)；組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、組織黨課；組織落實(shí)中心組學(xué)習(xí)和學(xué)校中層干部的學(xué)習(xí)教育做好黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，開(kāi)展每年一度的“民主評(píng)議黨員活動(dòng)”。通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾評(píng)議黨員，一方面提高黨員的自律意識(shí)，另一方面可以讓群眾認(rèn)真的審視黨員的表現(xiàn)，找出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和差距。

2、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好模范帶頭作用。一是開(kāi)展黨員責(zé)任崗活動(dòng)，讓黨員崗位掛牌，發(fā)揮自我教育作用和群眾的督促作用。做好年輕黨員的教育活動(dòng)和入黨積極分子的教育培養(yǎng)活動(dòng)。

3、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以老帶新，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

4、積極開(kāi)展德育教育主題系列活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，寓教育于活動(dòng)中。向全體學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；兒童節(jié)召開(kāi)教育大會(huì)；建隊(duì)日舉行新入隊(duì)隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾儀式，并舉行教育活動(dòng)。

5、以各個(gè)節(jié)日為契機(jī)，積極運(yùn)用黑板報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、征文比賽、手抄報(bào)比賽、漫畫(huà)比賽等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生活、關(guān)心社會(huì)、珍愛(ài)生命、珍惜友誼等的教育，學(xué)雷鋒專題、愛(ài)國(guó)教育專題、愛(ài)護(hù)校園專題、安全自救自護(hù)專題、國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)教育專題、走進(jìn)敬老院開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心社會(huì)活動(dòng)專題、語(yǔ)言文字專題等等。搞好工會(huì)、隊(duì)、女工等群眾組織工作，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校工作中的作用，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校黨組織的定位都是“政治核心作用”。為此，我們認(rèn)真落實(shí)上述法律法規(guī)對(duì)學(xué)校體制的要求，學(xué)校黨建工作認(rèn)真發(fā)揮好“政治核心”作用。概括地說(shuō)，就是“參與學(xué)校決策，支持校長(zhǎng)行使行政一把手的責(zé)任落實(shí)，保證國(guó)家法令、法規(guī)和國(guó)家教育政策在學(xué)校工作中的執(zhí)行，監(jiān)督校長(zhǎng)正確行使自己的權(quán)力和對(duì)各項(xiàng)制度的貫徹執(zhí)行，完成對(duì)學(xué)校中層管理干部的培養(yǎng)教育和管理，領(lǐng)導(dǎo)黨、工、隊(duì)和婦女等群眾組織積極圍繞教育教學(xué)開(kāi)展工作，對(duì)黨員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)和法律知識(shí)教育，積極吸引廣大教師緊緊團(tuán)結(jié)在黨支部周圍、為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、做好日常教學(xué)工作”。

我校的前身作為企業(yè)學(xué)校，自1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布以來(lái)，我們就開(kāi)始落實(shí)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，經(jīng)過(guò)幾十年的實(shí)踐，已經(jīng)形成了穩(wěn)定的、成熟的學(xué)校管理模式，所以一直以來(lái)，我們學(xué)校黨組織在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)支部的上述職能，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，為學(xué)校工作的正常開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障和支持。

三、

學(xué)校黨建工作中，各級(jí)黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級(jí)要求和新形勢(shì)新任務(wù)的發(fā)展需要相比，仍存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開(kāi)展的不是十分平衡。

（二）黨組織的凝聚力和吸引力還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。

總之，學(xué)校黨建工作作為基層黨組織建設(shè)的一部分，其重要作用不容忽視，我們黨組織還要充分重視，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨建工作的新水平。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇七

為使我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效，7月初，我們通過(guò)座談、個(gè)別訪談和抽樣調(diào)查等方式，對(duì)我校黨建工作進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

學(xué)校黨委下設(shè)14個(gè)分黨委、5個(gè)黨總支和1個(gè)直屬黨支部，共有160個(gè)基層黨支部。其中，教職工黨支部93個(gè)，學(xué)生黨支部67個(gè)。至2005年6月底，全校有共產(chǎn)黨員3017人，其中教職員工黨員1284人(含離退休黨員406人)，占教職工總?cè)藬?shù)的48.5%;學(xué)生黨員1733人(含組織關(guān)系暫留學(xué)校的往屆畢業(yè)生黨員84人)，占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的9.90%。

教職工黨員中，具有教授或正高級(jí)職稱的52人，占教職工黨員總數(shù)的4.0%;具有博士以上學(xué)位的18人，占教職工黨員總數(shù)的1.4%;具有碩士及以上學(xué)位的394人，占教職工黨員總數(shù)的30.7%。教職工中現(xiàn)有19名流動(dòng)黨員，其中外出學(xué)習(xí)半年以上的黨員13人，在外單位工作的黨員6人。

學(xué)生黨員中，研究生黨員有273人，占研究生總數(shù)的43%;普通本、專科生黨員有1190人，占在校普通本專科學(xué)生總數(shù)的9.7%;成教生黨員有270人，占在校成教生總數(shù)的7.2%。本科生一、二、三、四年級(jí)黨員分別為52人、209人、261人、521人，各占本科生黨員總數(shù)的5%、20%、25%和50%。

堅(jiān)持選派干部到各級(jí)行政學(xué)院、黨校學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，拓展思路，提高管理和領(lǐng)導(dǎo)水平;堅(jiān)持開(kāi)展骨干理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力提高中層干部的思想政治素質(zhì)及管理水平;積極推進(jìn)“兩課”改革，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作取得積極進(jìn)展。2003年，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組受到省委高校工委的表彰。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到加強(qiáng)。2004年下半年，學(xué)校進(jìn)行了新一輪機(jī)構(gòu)、人事和分配制度改革。通過(guò)公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗，一批能力強(qiáng)、水平高的年輕干部走上了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，增強(qiáng)班子活力。今年6月，學(xué)校召開(kāi)了黨代會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆黨委和紀(jì)委，一批政治強(qiáng)、作風(fēng)正、思想解放、視野開(kāi)闊的同志進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，整體素質(zhì)明顯提高。

3、基層黨組織的戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。近些年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的成績(jī)顯著，共有10個(gè)先進(jìn)基層黨組織、100多名優(yōu)秀黨員和黨務(wù)工作者先后受到上級(jí)黨委的表彰，學(xué)校連續(xù)兩屆被省委、省政府授予“最佳文明單位”稱號(hào)。

4、黨建的制度體系基本完善。先后制定了《黨建責(zé)任制》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、《發(fā)展黨員工作細(xì)則》、《黨委(總支)工作條例》、《支部工作條例》、《黨委常委會(huì)議事規(guī)則》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)則》等一系列規(guī)章制度，逐步形成了較為完備的黨建制度體系，為我校的黨建工作規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。

5、作風(fēng)建設(shè)明顯進(jìn)步。學(xué)校堅(jiān)持民主集中制原則，貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極推進(jìn)決策民主化和科學(xué)化，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)思想進(jìn)一步端正。在工作中堅(jiān)持黨的群眾路線，為師生排憂解難，解決師生員工普遍關(guān)心的問(wèn)題。

6、保持了學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定。學(xué)校黨委高度重視穩(wěn)定工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全工作責(zé)任制，及時(shí)排查不安定因素，妥善處置各種突發(fā)性事件，保持了學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定，為改革和發(fā)展提供了良好的環(huán)境，也為社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。

7、促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)快速發(fā)展。98年以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，師資隊(duì)伍得到加強(qiáng)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展格局初步形成，教學(xué)和科研水平穩(wěn)步提高，校園環(huán)境建設(shè)成效明顯，校園文化活動(dòng)生機(jī)勃勃，校內(nèi)管理體制改革，辦學(xué)體制改革取得較大進(jìn)展。2004年5月，學(xué)校通過(guò)國(guó)家教育部評(píng)審，成功更名為湖北工業(yè)大學(xué);今年學(xué)校博士學(xué)位建設(shè)工作通過(guò)省教育廳專家立項(xiàng)評(píng)審。學(xué)校正在向全國(guó)一流地方多科性大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。

多年來(lái)，我校黨建工作的實(shí)踐使我們深切地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，必須始終不渝地堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向;必須始終不渝地堅(jiān)持馬克思主義理論的指導(dǎo)，把思想建設(shè)放在首位，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)地以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，指導(dǎo)工作;必須始終不渝地堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，適應(yīng)新形勢(shì)、研究新情況、解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作的新路子。

必須始終不渝地圍繞學(xué)校的根本任務(wù)和中心工作加強(qiáng)黨的建設(shè)，促進(jìn)高等教育的改革與發(fā)展;必須始終不渝地把維護(hù)高校穩(wěn)定放在壓倒一切的位置，及時(shí)化解各種矛盾，牢牢掌握工作的主動(dòng)權(quán);必須始終不渝地堅(jiān)持黨的群眾路線，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益，全心全意依靠廣大師生員工辦好學(xué)校。

市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告·安全生產(chǎn)調(diào)研報(bào)告·社會(huì)調(diào)研報(bào)告·會(huì)計(jì)調(diào)研報(bào)告·產(chǎn)品調(diào)研報(bào)告。

調(diào)研表明，我校黨建工作還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

一是在理想信念方面，有些黨員理想信念動(dòng)搖，黨員意識(shí)淡薄，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，不能很好發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)校有些黨員，還不同程度地存在著理想信念動(dòng)搖，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差和錯(cuò)位的現(xiàn)象。有的對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義前途迷茫，信心不足;有的遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義、自由主義嚴(yán)重;有的放松對(duì)自己的要求，把自己混同于一般群眾。

有的大局意識(shí)不強(qiáng)，不能正確對(duì)待改革發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的利益調(diào)整，斤斤計(jì)較部門和個(gè)人得失;有的對(duì)國(guó)家大勢(shì)看不清楚，對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題看不明白，甚至不想當(dāng)黨員等等。

二是在基層組織方面，少數(shù)黨的基層組織凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。個(gè)別黨的基層組織不能緊密結(jié)合中心任務(wù)開(kāi)展工作，思想政治工作比較薄弱;少數(shù)班子不團(tuán)結(jié)，不能貫徹民主集中制原則，在黨內(nèi)生活中不能開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);有的對(duì)黨員缺乏有效的教育管理，使個(gè)別黨員長(zhǎng)期游離于組織之外;有的黨組織活動(dòng)形式呆板，內(nèi)容單調(diào)，效果較差等等。

三是在干部素質(zhì)方面，有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論水平不高，依法辦學(xué)和解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)。有的黨員干部履行職責(zé)不力，上崗后的表現(xiàn)與競(jìng)聘時(shí)的承諾差距明顯，工作成績(jī)不理想;有的干部大局意識(shí)淡薄，本位主義和部門意識(shí)較濃;少數(shù)快到退休年齡或提拔空間不大的干部，思想松懈，不求進(jìn)取，工作缺乏主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;有的黨員干部不深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究，不從實(shí)際出發(fā)，不按客觀規(guī)律辦事，盲目決策、盲目拍板;有的黨員干部缺乏依法治校、依法行政的意識(shí)，不遵校紀(jì)校規(guī)，不按規(guī)矩程序辦事，為人不正、處事不公。

一些學(xué)生自我管理、自我約束的意識(shí)淡薄、能力不足，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，學(xué)習(xí)方法尚不能完全適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求;一些學(xué)生黨員不講誠(chéng)信，不嚴(yán)格要求自己，考試舞弊和惡意欠費(fèi)等現(xiàn)象還不同程度地存在;等等。

這些情況，反映了在我們的黨建工作中還存在著一些差距和問(wèn)題，需要進(jìn)一步采取有效措施，切實(shí)加以解決。

產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因主要有以下幾點(diǎn)：

一是外部環(huán)境的影響。近些年來(lái)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生的深刻變化，使得高校廣大黨員干部的思想觀念、價(jià)值取向、精神文化需求和生活方式也發(fā)生了深刻變化。在社會(huì)財(cái)富增加、生活質(zhì)量明顯改善的同時(shí)，高校的一些黨員干部產(chǎn)生了崇尚個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、追求學(xué)術(shù)地位的提高、重視物質(zhì)利益的獲取，輕視政治方向、政治態(tài)度、思想覺(jué)悟和自身品德修養(yǎng)等現(xiàn)象。

與此同時(shí)，一些黨員干部的價(jià)值取向也發(fā)生了變化，逐步呈現(xiàn)出獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性的特點(diǎn)，自由主義、分散主義、拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義等不良傾向在高校黨員干部中有不同程度的反映和體現(xiàn)，出現(xiàn)了一些模糊認(rèn)識(shí)。高校的一些黨員干部習(xí)慣于以社會(huì)為參照系，總認(rèn)為自己各方面還好，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。所有這些都在一定程度上影響了我校廣大黨員干部的作風(fēng)建設(shè)，影響了我校的黨建工作。

二是深化改革出現(xiàn)的問(wèn)題。98年以來(lái)，學(xué)校先后進(jìn)行了三次以機(jī)構(gòu)、人事和分配制度改革為主要內(nèi)容的管理體制改革，同時(shí)積極推行職稱評(píng)審制度改革、學(xué)科調(diào)整、后勤社會(huì)化制度改革等等。這些改革措施打破了學(xué)校原有的平衡，也出現(xiàn)了一些新情況，少數(shù)師生員工沒(méi)有及時(shí)從心理上適應(yīng)過(guò)來(lái)。所有這些在一定程度上也影響了我校黨的建設(shè)。

三是理論學(xué)習(xí)動(dòng)力的不足。少數(shù)黨員認(rèn)為思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是軟任務(wù)，提高學(xué)術(shù)水平是硬任務(wù)，缺少理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和自覺(jué)性，存在先“專”后“紅”的思想。即便是理論學(xué)習(xí)時(shí)也不能把理論學(xué)習(xí)與思想實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)、與改造主觀世界結(jié)合起來(lái)，把理論束之高閣。

理論脫離實(shí)際與實(shí)際脫離理論兩種傾向均不同程度的存在。少數(shù)黨員由于放松了對(duì)自己的思想改造，“四信”發(fā)生動(dòng)搖，導(dǎo)致精神支柱、精神動(dòng)力出現(xiàn)偏差，意志衰退，思想空虛，對(duì)馬克思主義心存疑慮，對(duì)社會(huì)主義前途產(chǎn)生疑惑。個(gè)別學(xué)生黨員學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，動(dòng)力不足。

四是黨內(nèi)生活的松懈。由于客觀條件所限，少數(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子黨內(nèi)民主生活會(huì)制度不健全，要求不嚴(yán)，質(zhì)量不高，有的甚至把黨內(nèi)民主生活會(huì)當(dāng)成了一般性的學(xué)習(xí)和工作通氣會(huì)，缺乏針對(duì)性，成員之間思想交流不夠;一些黨支部不嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)組織制度，民主生活會(huì)不按時(shí)召開(kāi)，或者只走過(guò)場(chǎng)、搞形式，降低了生活會(huì)的質(zhì)量;一些新任支部書(shū)記工作經(jīng)驗(yàn)不足，不能有效開(kāi)展黨內(nèi)生活，民主生活的創(chuàng)造性不夠，效果較差。

先進(jìn)性教育活動(dòng)是我校本年度黨建工作的中心任務(wù)。在全校開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，既是對(duì)全校黨員黨性觀念、大局意識(shí)的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)水平的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。同時(shí)也有利于我們集中一段時(shí)間和精力，通過(guò)強(qiáng)化教育，解決學(xué)校黨組織和黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題。廣大黨員對(duì)此給予了高度關(guān)注，并對(duì)我校先進(jìn)性教育活動(dòng)提出了許多好的建議，主要有：

1、要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。廣大黨員認(rèn)為，先進(jìn)性教育活動(dòng)能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織都要成立先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，明確主要負(fù)責(zé)人為本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)的第一責(zé)任人，其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合分工情況抓好分管(聯(lián)系)部門(單位)的先進(jìn)性教育活動(dòng)。

基層黨組織負(fù)責(zé)人作為先進(jìn)性教育活動(dòng)的直接責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)地組織好學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高等各個(gè)階段的工作。各單位、各部門的主要負(fù)責(zé)同志要拿出足夠的精力，精心組織，不能有絲毫懈怠。要一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)。

2、要充分發(fā)揮基層黨組織的作用。大家認(rèn)為，基層黨組織既是先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體組織者、實(shí)施者，也是先進(jìn)性教育的工作重心。先進(jìn)性教育工作能否搞好，關(guān)鍵在于廣大黨員積極參與，關(guān)鍵在于各級(jí)黨組織發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，關(guān)鍵在基層黨組織負(fù)責(zé)同志很好地履行職責(zé)。因此希望學(xué)校各級(jí)黨組織的負(fù)責(zé)同志，要提高思想認(rèn)識(shí)，把握工作要領(lǐng)，盡心盡責(zé)地把中央、省委、高校工委的精神，學(xué)校黨委的工作部署落到實(shí)處，把先進(jìn)性教育活動(dòng)搞好。

3、要把握好相關(guān)政策。廣大黨員談到，先進(jìn)性教育活動(dòng)是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，要嚴(yán)格按照上級(jí)要求開(kāi)展教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好中央、省委和省高校工委確定的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)要求，做到不變形、不走樣。要努力做好理順情緒、化解矛盾的工作，把廣大黨員和群眾的注意力進(jìn)一步引導(dǎo)到促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)事業(yè)上來(lái)。要加強(qiáng)調(diào)查研究，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些帶有苗頭性、傾向性的問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策措施。

4、要堅(jiān)持“兩手抓、兩不誤”。廣大黨員認(rèn)為，能否有效地推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，是衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)際成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，我們學(xué)校的工作任務(wù)十分繁重，除了日常教學(xué)、科研和生產(chǎn)、管理工作任務(wù)外，迎接2006年本科教學(xué)工作水平評(píng)估的準(zhǔn)備工作、博士點(diǎn)建設(shè)工作、“十一五”規(guī)劃的編制工作以及“教代會(huì)、職代會(huì)”，“團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)”“老干部、老教授代表大會(huì)”的籌備工作等等，都在緊張進(jìn)行。

全校各單位、各部門都應(yīng)圍繞學(xué)校的中心工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，精心組織，做到先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)校各項(xiàng)工作“兩不誤，兩促進(jìn)。”既不能脫離業(yè)務(wù)工作抓先進(jìn)性教育活動(dòng)，也不能借口工作忙而不認(rèn)真抓先進(jìn)性教育活動(dòng)。應(yīng)該把先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效體現(xiàn)到解決突出問(wèn)題、促進(jìn)各項(xiàng)工作上，用推動(dòng)各項(xiàng)工作的實(shí)際成果衡量和檢驗(yàn)先進(jìn)性教育的成效。學(xué)校共產(chǎn)黨員要以開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，以嶄新的精神風(fēng)貌，良好的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮模范帶頭作用，努力做好本職工作，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。

5、要做好宣傳工作。廣大黨員認(rèn)為，宣傳輿論工作對(duì)確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效有著十分重要的作用。要將宣傳工作貫穿始終，促進(jìn)先進(jìn)性教育活動(dòng)深入開(kāi)展。要充分利用校廣播臺(tái)、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)、橫幅等宣傳媒體和宣傳形式，開(kāi)辟專題和專欄，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，研究探討工作，及時(shí)反映先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展的情況，積極營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)教育氛圍。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇八

黨章指出“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶”學(xué)校黨建工作正是體現(xiàn)黨的生命與活力。能否發(fā)揮其政治核心作用是黨建工作的關(guān)鍵所在。近幾年來(lái)，各級(jí)黨組織加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其是通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)行了積極的探索，使黨建工作不斷完善，取得了一定的成績(jī)。但我們也清醒的看到學(xué)校黨建工作與形勢(shì)發(fā)展的需要還有一定的距離，還存在一定的困惑，如果不認(rèn)真及時(shí)抓好黨建工作，就無(wú)法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，黨組織將是一盤散沙，有損于黨的光輝形象。

要搞好新形勢(shì)下的學(xué)校黨建工作，必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力，認(rèn)真探索黨建工作帶動(dòng)黨員、職工教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到增強(qiáng)凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴(kuò)大影響力講實(shí)效，開(kāi)創(chuàng)黨建工作新局面。為此，我們通過(guò)與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式，獲取了有關(guān)學(xué)校黨建工作的一手材料。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

一、黨建工作現(xiàn)狀：

(一)、認(rèn)可和肯定的方面：

1、學(xué)校高度重視黨建工作，在學(xué)校的發(fā)展歷程中，從班子隊(duì)伍建設(shè)，到基層教研組，許多重要崗位、敏感崗位、任務(wù)繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔(dān)，許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來(lái)克服與破解，普通群眾對(duì)黨員教師的評(píng)價(jià)很高。在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理體制下，黨組織在學(xué)校工作中的作用與力量不但沒(méi)有削弱，相反成為了校長(zhǎng)治理好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，這一點(diǎn)表現(xiàn)非常明顯。

2、學(xué)校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學(xué)。把黨的基層支部設(shè)在年級(jí)組(部門或特殊群體)，把黨的建設(shè)和教育、教學(xué)、服務(wù)有機(jī)結(jié)合，克服了較前黨建與教育教學(xué)工作“兩張皮”的現(xiàn)象，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。

3、班子結(jié)構(gòu)較為科學(xué)。按照干部“四化”的要求建設(shè)黨委班子和黨支部班子，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。黨委成員思想素質(zhì)高，政治過(guò)硬，在班子中起到先鋒模范作用，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開(kāi)拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體;支部委員均由思想作風(fēng)好，工作踏實(shí)肯干，改革意識(shí)強(qiáng)的同志組成，形成了充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。

4、《學(xué)校黨建黨務(wù)規(guī)范》的建立與落實(shí)，嚴(yán)肅了黨的紀(jì)律，使黨內(nèi)學(xué)習(xí)、組織生活、評(píng)議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

(二)有待完善與加強(qiáng)的方面：

1、在探索學(xué)校黨建工作創(chuàng)新意識(shí)方面有待加強(qiáng)。在開(kāi)展黨建思想政治工作中，活動(dòng)載體內(nèi)容還比較單一，形式還比較單調(diào)，方法還比較老套，對(duì)員工缺乏足夠的吸引力，滿足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。

2、學(xué)校黨建活動(dòng)的開(kāi)展缺乏有效的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校黨建活動(dòng)的開(kāi)展，雖然未受到經(jīng)費(fèi)的制約，但鑒于目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)均實(shí)行預(yù)算制度，而學(xué)校黨建工作沒(méi)有列入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，從而學(xué)校黨建活動(dòng)開(kāi)展沒(méi)有有效的保障。

3、少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的理念，在理想信念、價(jià)值觀念、宗旨意識(shí)上認(rèn)識(shí)有些模糊，不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性。

4、黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動(dòng)性，為廣大師生服務(wù)的意識(shí)和自覺(jué)性不夠強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。

二、對(duì)策與建議。

隨著教育改革的深化，給我們學(xué)校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何圍繞教育體制與機(jī)制改革，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，進(jìn)一步把黨員干部職工的思想和行動(dòng)引導(dǎo)到教育又好又快和諧發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)，這是擺在學(xué)校黨組織面前的一項(xiàng)主要任務(wù)，如何加強(qiáng)學(xué)校的黨建工作，現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

(一)強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。

一是創(chuàng)新機(jī)制，向干部隊(duì)伍管理要效益。健全制度，使管理工作規(guī)范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核;二是積極引導(dǎo)，著力提高在任干部的政治思想素質(zhì)。思想教育與自省教育結(jié)合，在提高在任干部的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、是非觀念、自律態(tài)度等下功夫;三是多措并舉，提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我約束能力;四是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，向干部隊(duì)伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部，把那些優(yōu)秀黨員教師充實(shí)到管理崗位。

(二)理順學(xué)校黨建工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系和管理體系，努力提高黨建工作水平。

學(xué)校黨建工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn)，創(chuàng)新黨政分開(kāi)的管理和工作機(jī)制，立足黨建，有效發(fā)揮黨委的職能。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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近幾年來(lái)，各級(jí)黨組織加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)行了積極的探索，使黨建工作不斷完善，取得了一定的成績(jī)。但我們也清醒的看到學(xué)校黨建工作與形勢(shì)發(fā)展的需要還有一定的距離，還存在一定的困惑，如果不認(rèn)真及時(shí)抓好黨建工作，就無(wú)法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，黨組織將是一盤散沙，有損于黨的光輝形象。要搞好新形勢(shì)下的學(xué)校黨建工作，必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力，認(rèn)真探索黨建工作帶動(dòng)黨員、職工教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，做到增強(qiáng)凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴(kuò)大影響力講實(shí)效，開(kāi)創(chuàng)黨建工作新局面。為此，我們通過(guò)與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式，獲取了有關(guān)學(xué)校黨建工作的一手材料。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

（一）認(rèn)可和肯定的方面：

1、學(xué)校高度重視黨建工作，在學(xué)校的發(fā)展歷程中，從班子隊(duì)伍建設(shè)，到基層教研組，許多重要崗位、敏感崗位、任務(wù)繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔(dān)，許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來(lái)克服與破解，普通群眾對(duì)黨員教師的評(píng)價(jià)很高。在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理體制下，黨組織在學(xué)校工作中的作用與力量不但沒(méi)有削弱，相反成為了校長(zhǎng)治理好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，這一點(diǎn)表現(xiàn)非常明顯。

2、學(xué)校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學(xué)。把黨的基層支部設(shè)在年級(jí)組（部門或特殊群體），把黨的建設(shè)和教育、教學(xué)、服務(wù)有機(jī)結(jié)合，克服了較前黨建與教育教學(xué)工作“兩張皮”的現(xiàn)象，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。

支部委員均由思想作風(fēng)好，工作踏實(shí)肯干，改革意識(shí)強(qiáng)的同志組成，形成了充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。

4、《學(xué)校黨建黨務(wù)規(guī)范》的建立與落實(shí)，嚴(yán)肅了黨的紀(jì)律，使黨內(nèi)學(xué)習(xí)、組織生活、評(píng)議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

（二）有待完善與加強(qiáng)的方面：

1、在探索學(xué)校黨建工作創(chuàng)新意識(shí)方面有待加強(qiáng)。在開(kāi)展黨建思想政治工作中，活動(dòng)載體內(nèi)容還比較單一，形式還比較單調(diào)，方法還比較老套，對(duì)員工缺乏足夠的吸引力，滿足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。

2、學(xué)校黨建活動(dòng)的開(kāi)展缺乏有效的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校黨建活動(dòng)的開(kāi)展，雖然未受到經(jīng)費(fèi)的制約，但鑒于目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)均實(shí)行預(yù)算制度，而學(xué)校黨建工作沒(méi)有列入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，從而學(xué)校黨建活動(dòng)開(kāi)展沒(méi)有有效的保障。

3、少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的理念，在理想信念、價(jià)值觀念、宗旨意識(shí)上認(rèn)識(shí)有些模糊，不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性。

4、黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動(dòng)性，為廣大師生服務(wù)的意識(shí)和自覺(jué)性不夠強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。

二、對(duì)策與建議。

隨著教育改革的深化，給我們學(xué)校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何圍繞教育體制與機(jī)制改革，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，進(jìn)一步把黨員干部職工的思想和行動(dòng)引導(dǎo)到教育又好又快和諧發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)，這是擺在學(xué)校黨組織面前的一項(xiàng)主要任務(wù)，如何加強(qiáng)學(xué)校的黨建工作，現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

四是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，向干部隊(duì)伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部，把那些優(yōu)秀黨員教師充實(shí)到管理崗位。

（二）理順學(xué)校黨建工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系和管理體系，努力提高黨建工作水平。學(xué)校黨建工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn)，創(chuàng)新黨政分開(kāi)的管理和工作機(jī)制，立足黨建，有效發(fā)揮黨委的職能。正確處理好黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。黨務(wù)和政務(wù)要目標(biāo)一致，做到職責(zé)上分，思想上合、管理上分，目標(biāo)上合、工作上分，行動(dòng)上合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造良好的工作氛圍。黨委要圍繞黨建工作中心，全力支持校長(zhǎng)抓好行政管理的各項(xiàng)工作。把工作重心轉(zhuǎn)移到解決行政工作的難點(diǎn)，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)上來(lái)。主動(dòng)為行政工作排憂解難。對(duì)矛盾的焦點(diǎn)集中在行政領(lǐng)導(dǎo)上的，充分發(fā)揮黨委思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)疏導(dǎo)調(diào)解，使行政領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓好行政的整體工作。學(xué)校黨組織要圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，找準(zhǔn)并抓住黨建工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，為全面提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，做到立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、工會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持他們按《章程》和政策開(kāi)展工作。

二是做改革創(chuàng)新的模范；

三是做團(tuán)結(jié)進(jìn)取的模范；

四是業(yè)務(wù)鉆研的模范；

五是做無(wú)私奉獻(xiàn)的模范。人民教師的光榮就在于把自己的知識(shí)和心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，黨員教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、功與利的關(guān)系，在本職崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作是學(xué)校黨組織的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨組織要堅(jiān)持思想政治工作與教職工自我教育，自我管理，自我約束相結(jié)合，推崇科學(xué)精神與民主意識(shí)，變服從權(quán)威為服從真理，變單向灌輸為雙向交流，積極開(kāi)展群眾性思想互動(dòng)，幫學(xué)互助，從群眾的智慧中提煉思想政治工作的有效方法，實(shí)現(xiàn)思想政治工作效能的最大化。不斷地探索思想政治工作的新新思路。努力開(kāi)創(chuàng)黨建思想政治工作新局面。

（四）充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，逐步實(shí)現(xiàn)黨建工作“五好”目標(biāo)。在新的形勢(shì)下，學(xué)校黨組織要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)廣大黨員，努力拼博，努力實(shí)現(xiàn)班子建設(shè)好、干部隊(duì)伍好、制度執(zhí)行好、工作業(yè)績(jī)好、黨員形象好的“五好”目標(biāo)，做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹落實(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和教職工努力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心教職工的生活，做好黨員的教育管理，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行，保證學(xué)校健康發(fā)展。

只要我們?cè)趯W(xué)校黨建工作中，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，才能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用，從而為學(xué)校的教育教學(xué)改革和加快發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，為把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇十

xxxxx學(xué)校,現(xiàn)有教職工xxx人(其中漢族xxx人、哈薩克族xx人、維吾爾族xx人、其他民族xx人包括：回族、蒙古族、錫伯族、柯?tīng)柨俗巫宓?,教學(xué)班xxx個(gè)[其中漢語(yǔ)部xx個(gè)班、哈語(yǔ)部xxx個(gè)班(含高一兩個(gè)雙語(yǔ)班)，維語(yǔ)部xxx個(gè)班(含高一一個(gè)雙語(yǔ)班)]，在校學(xué)生xxx名(漢語(yǔ)部xxx名、漢語(yǔ)部xxx名、維語(yǔ)部244名。少數(shù)民族占xxx%)。我校黨員總數(shù)xxx名，支委會(huì)成員xx名，三個(gè)黨小組。

在縣黨委政府和教育主管部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校始終把推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制具體化，把學(xué)校黨組織建設(shè)成為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、反對(duì)國(guó)家分裂的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨建工作中作為長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)擺在首要位置,采取了一系列措施,開(kāi)展了一系列載體活動(dòng)。

通過(guò)創(chuàng)建“六個(gè)好”服務(wù)型黨組織工作長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生的思想政治和道德品質(zhì)教育，強(qiáng)化“35436”育人工程，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，將民族團(tuán)結(jié)工作深入到課堂、家庭等，不斷增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情感和民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，積極營(yíng)造各族師生平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的良好氛圍，形成推進(jìn)我校教育事業(yè)的強(qiáng)大輿論和良好社會(huì)風(fēng)氣，為xxx縣的教育發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

新學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)州黨委組織部《關(guān)于印發(fā)關(guān)于圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安開(kāi)展基層服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(xxx黨組字xxx號(hào))要求，為深入推進(jìn)我校基層服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分履行服務(wù)職能，不斷加大工作力度和投入力度，健全完善各項(xiàng)工作運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)抓好服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作取得了初步的成效，開(kāi)展工作情況匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

扎實(shí)推進(jìn)政治理論教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹黨的路線方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理與教育。在保證黨的常規(guī)工作正常化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、組織意識(shí)教育，提高黨員素質(zhì);圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，注重查找學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)，制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師責(zé)任區(qū)，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、教師包班級(jí)、聯(lián)系工作制度。

3、學(xué)校黨員中開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，全校范圍建立黨員志愿志服務(wù)隊(duì)伍，積極開(kāi)展教師家訪、幫扶困難學(xué)生、家庭教育輔導(dǎo)、聯(lián)系退休黨員、交通程序維護(hù)崗等服務(wù)及活動(dòng)項(xiàng)目。

4、我校確保各族師生達(dá)到政治過(guò)硬基本要求，建立學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定、抵御滲透長(zhǎng)效機(jī)制，初步開(kāi)展了教育分類指導(dǎo)，“八類人群”“一對(duì)一”底線思維莫非以思想轉(zhuǎn)換教育工作。一是成立維護(hù)穩(wěn)定及去極端化教育宣講團(tuán)，宣講團(tuán)的成員由政治素質(zhì)好、黨性強(qiáng)的各語(yǔ)部政治老師組成，他們分別從加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、民族傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣、宗教極端思想的22種表現(xiàn)形式及危害等方面進(jìn)行備課、并利用課余時(shí)間在全校師生中廣泛開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)去極端化”宣講。二是制定“武進(jìn)高級(jí)中學(xué)教師個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表”，針對(duì)“八類人群”“一對(duì)一”底線思維莫非以思想轉(zhuǎn)換教育工作。組織全校“去極端化”八類人群學(xué)生情況摸排，要求每位學(xué)生親筆填寫《學(xué)生個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表》。發(fā)放調(diào)查表共計(jì)xxx份，實(shí)際收回xxx份，經(jīng)班主任審查，學(xué)生親屬(父母、叔伯、兄弟姐妹)屬觸犯法律法規(guī)在押的人員有xxx人，已經(jīng)獲釋的有xxx人;其中有偷盜的xxx人，販賣毒物的有xxx人，打傷人的xxx人，參與非法宗教活動(dòng)的xxx人。經(jīng)調(diào)查沒(méi)有學(xué)生親屬(父母、叔伯、兄弟姐妹)屬重點(diǎn)人群的情況。三是對(duì)不能勝任國(guó)家通用語(yǔ)言進(jìn)行初步摸排，并根據(jù)xxx字xxx號(hào)文件要求,制定xxxxx學(xué)校教職工“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)工作實(shí)施方案,加強(qiáng)我校教職工的“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作，提高我校教師服務(wù)教學(xué)和做學(xué)生、家長(zhǎng)工作的能力。

1、我校黨支部開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，緊緊結(jié)合縣委“訪民情惠民生聚民心”活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)載體，在全校黨員和廣大教師中廣泛開(kāi)展以“互學(xué)一句話一首歌、互提一個(gè)醒、聽(tīng)一節(jié)課、互辦一件小事、互吃一次飯、互送一件小禮品、互參一項(xiàng)活動(dòng)”為主題的“六互”活動(dòng)。

2、結(jié)合縣委開(kāi)展的教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)和去極端化座談會(huì)，學(xué)校組織少數(shù)民族教師分維、哈兩個(gè)語(yǔ)言進(jìn)行了座談會(huì)，發(fā)聲亮劍揭批會(huì)等形式，使教職工明立場(chǎng)、辨是非，筑牢教育防線。

3、學(xué)校成立檢查組，對(duì)學(xué)校思想政治、民族團(tuán)結(jié)教育、穩(wěn)定工作進(jìn)行定期、不定期督查。注重在檢查中總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)解決工作中存在的突出問(wèn)題，確保思想政治工作扎實(shí)開(kāi)展、不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)實(shí)在在的成效。xx月份評(píng)選了服務(wù)管理崗、師德師風(fēng)崗、教學(xué)育人崗、青年教師崗等xxx名黨員示范崗。并民族團(tuán)結(jié)模范辦公室、班級(jí)、宿舍及個(gè)人(教師、學(xué)生)評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出xx名民族團(tuán)結(jié)模范教師、xxx名民族團(tuán)結(jié)模范好少年。

4、xxx月份開(kāi)展全體教師和學(xué)生參與的民族團(tuán)結(jié)、“去極端化”

手抄報(bào)。

漫畫(huà)硬筆書(shū)法比賽;高二年級(jí)學(xué)生放風(fēng)箏活動(dòng);舉辦歌手大賽和舞蹈才藝大賽開(kāi)展一次成年人承諾活動(dòng);xxx月結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)”，結(jié)對(duì)子班級(jí)開(kāi)展雙語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽。舉辦高一年級(jí)學(xué)生歌手大賽和舞蹈才藝大賽，添加我校民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)濃厚的氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，學(xué)校xxx月開(kāi)展了“慎終追遠(yuǎn)緬懷先烈”面向國(guó)旗宣誓活動(dòng)，召開(kāi)“清明祭英烈”為主題班會(huì)活動(dòng)，為提高學(xué)生法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，有效抵御和防范宗教向校園滲透，積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪，開(kāi)展了一次法律教育講座。

(一)xxxxx學(xué)校把開(kāi)展?fàn)幾鼍哂行陆厣美蠋熥鳛楫?dāng)前中心工作及政治任務(wù)來(lái)抓實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的四好教師活動(dòng)實(shí)施方案，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，確保活動(dòng)圍繞教育教學(xué)教師中心和教學(xué)質(zhì)量重心工作、層層有序推進(jìn)。自6月3日自治區(qū)黨委召開(kāi)教育教師工作會(huì)議以來(lái)，xxxxx學(xué)校先后召開(kāi)了支委會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子和中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)議及教職工大會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹會(huì)議精神，研究部署“好教師”活動(dòng)實(shí)施方案及學(xué)習(xí)征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作。

(二)xxxxx學(xué)校根據(jù)縣委、局黨委要求，注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)載體。一是采取了集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合、學(xué)習(xí)和考試相結(jié)合的方式。為扎實(shí)推進(jìn)教職工的提高學(xué)習(xí)效率和效果，全校分為三個(gè)年級(jí)組利用第八節(jié)課進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，由分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)。為了便于學(xué)習(xí)、下發(fā)讀本分漢、維兩種語(yǔ)言全校200多名教師人手一冊(cè)，要求撰寫筆記和學(xué)習(xí)心得、并結(jié)合張春賢書(shū)記提出爭(zhēng)做具有新疆特色好老師和教育教學(xué)工作進(jìn)行座談、認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。二是確保學(xué)深學(xué)透學(xué)有成效，我校黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)做了動(dòng)員對(duì)張春賢書(shū)記提出爭(zhēng)做具有新疆特色好老師進(jìn)行了全文解讀，并要求全校教職工要反復(fù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，用會(huì)議精神來(lái)指導(dǎo)大家的思想，號(hào)召全校教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師。黨支部副書(shū)記、校長(zhǎng)以上黨課形式率先垂范開(kāi)展了三嚴(yán)三實(shí)和爭(zhēng)做具有新疆特色“好教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)我校書(shū)記和校長(zhǎng)及后備干部參加教育系統(tǒng)暑假舉辦的學(xué)習(xí)“四好教師”集中培訓(xùn)，并在培訓(xùn)班上做交流、發(fā)言，并撰寫培訓(xùn)心得和培訓(xùn)論文。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，廣泛開(kāi)展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》，落實(shí)好中學(xué)生《思想政治》課程中涉及到的法制教育內(nèi)容，其他學(xué)科在教學(xué)中積極滲透法制教育。

2我校把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，要求開(kāi)齊、開(kāi)足民族團(tuán)結(jié)教育課，按課程設(shè)置要求，每周一節(jié)，學(xué)校以《民族理論常識(shí)》、《中華民族大團(tuán)結(jié)》為主要內(nèi)容，立足民漢合校特殊校情，編印和制作了《百草苑》、《可愛(ài)的伊犁》、《美麗的xxx》等教育讀本和多媒體教學(xué)。

課件。

提高民族團(tuán)結(jié)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、加強(qiáng)學(xué)生德育教育。為全面提高我校德育教育的的功效，探究可行性、易操作的學(xué)生管理制度，做到教育為先，以理服人，以制度辦事，以制度管人，加強(qiáng)家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的三方溝通，使學(xué)生教育管理有大的成效，指導(dǎo)政教處探索學(xué)生德育集中教育新形式新途徑，逐步探索出《xxxxx學(xué)校學(xué)生德育集中教育學(xué)習(xí)程序(試行)》和《xxxxx學(xué)校學(xué)生德育集中教育活動(dòng)項(xiàng)目選擇表》。就目前來(lái)看，學(xué)生德育教育上一新臺(tái)階，育人環(huán)境大為改觀，學(xué)生民族團(tuán)結(jié)理念牢固樹(shù)立，各民族學(xué)生和睦相處，很少發(fā)生惡性打架事件。

2、教師辦公室、班級(jí)和宿舍混合編排。為體現(xiàn)民漢合校的特點(diǎn)，使各民族師生將民族團(tuán)結(jié)融合在日常生活學(xué)習(xí)中，教師辦公室是按年級(jí)分學(xué)科組合，設(shè)立一名備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)六環(huán)節(jié)的開(kāi)展和檢查指導(dǎo)，全校按學(xué)科各設(shè)立一名教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研和校本培訓(xùn)。班級(jí)在樓層分布上，注重漢語(yǔ)班和民語(yǔ)班的交叉布局，以拉近班級(jí)距離、創(chuàng)設(shè)交流環(huán)境、促進(jìn)感情培養(yǎng)為先。在班級(jí)內(nèi)各民族學(xué)生共處一個(gè)學(xué)習(xí)集體，營(yíng)造互學(xué)互進(jìn)的機(jī)會(huì)，使民族團(tuán)結(jié)理念形成于日常學(xué)習(xí)的無(wú)形中。宿舍管理上，每個(gè)宿舍都有不同民族的學(xué)生同吃同睡同玩同學(xué)習(xí)，不同宿舍間還相互結(jié)對(duì)子。經(jīng)過(guò)評(píng)比，全校有xxx個(gè)辦公室獲“民族團(tuán)結(jié)模范辦公室”、xxx個(gè)班級(jí)獲“民族團(tuán)結(jié)模范班級(jí)”、xxx個(gè)宿舍獲“民族團(tuán)結(jié)模范宿舍”稱號(hào)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鞏固文明學(xué)校成果。認(rèn)真實(shí)施《校園文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃》，深化“德育安校，科研興校，質(zhì)量立校，文化潤(rùn)校，特色強(qiáng)校”的學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，通過(guò)開(kāi)展“三八”活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、師生興趣小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，歌詠比賽、文藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，按照《xxx縣關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的要求，充分發(fā)揮校歌、校訓(xùn)、校史的育人作用，發(fā)揮校園廣播、報(bào)刊、板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳載體的輿論引導(dǎo)作用，組織師生參與校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、注重從師生身邊的人物中選樹(shù)可親、可敬、可學(xué)的典型，努力打造健康、文明、和諧的平安校園，推進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，鞏固提高州級(jí)“六個(gè)好黨支部”的成果，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作躍上新臺(tái)階。

1、教師理論學(xué)習(xí)淡薄、走形式、走過(guò)場(chǎng)。

2、教師在管理學(xué)生學(xué)校辦法較少，不能有效解決問(wèn)題。教師存在不愿管、不去管、不想管的思想，也存在不去想、不去問(wèn)、不去做，惰性思想較嚴(yán)重。

3、教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮較弱，民族團(tuán)結(jié)教育工作不夠扎實(shí)，去極端化思想教育附于表面，不夠深入，結(jié)對(duì)子交朋友開(kāi)展的成效不突出，缺少有效的管理機(jī)制。

4、學(xué)校薄弱點(diǎn)較多。如學(xué)生帶手機(jī)、上網(wǎng)吧、家長(zhǎng)學(xué)校工作等。

總之，在縣黨委政府和教育主管部門的指導(dǎo)下，學(xué)校始終把推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制具體化，我們必須牢固樹(shù)立長(zhǎng)期堅(jiān)持反對(duì)分裂斗爭(zhēng)教育的思想。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的變化，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反對(duì)分裂斗爭(zhēng)也會(huì)出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，我們必須有新思路、新途徑、新措施。只有這樣，我們才能長(zhǎng)久取得民族團(tuán)結(jié)教育的新成績(jī)，從而把學(xué)校建成培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇十一

近幾年隨著從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸，學(xué)校黨支部得到了加強(qiáng)，黨支部在學(xué)校發(fā)揮的作用日益明顯，黨員素質(zhì)不斷增強(qiáng)。但是由于基層隊(duì)伍中的黨員無(wú)論年齡、素質(zhì)等客觀上存在千差萬(wàn)別，個(gè)體情況不盡相同，不得不說(shuō)少數(shù)黨員思想認(rèn)識(shí)不深，黨員的身份意識(shí)不強(qiáng),重業(yè)務(wù),輕黨建，認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)主要管干部，無(wú)職黨員無(wú)權(quán)也無(wú)責(zé),只要教好書(shū)做自己的事情就可以了，沒(méi)有把自己擺進(jìn)從嚴(yán)治黨大中去。作為一級(jí)組織抓黨建和作風(fēng)建設(shè)，少數(shù)黨員也只是停留在思想認(rèn)識(shí)上，口頭上，在行動(dòng)上落實(shí)不夠。對(duì)自己要求不嚴(yán)，缺乏對(duì)紀(jì)律和規(guī)矩的敬畏之心，時(shí)常出現(xiàn)不守紀(jì)律、不守規(guī)矩的現(xiàn)象，對(duì)這些現(xiàn)象黨支部只能提醒、教育，缺乏行之有效的措施。

2、嚴(yán)格黨員日常教育管理監(jiān)督不夠到位。

教育管理工作細(xì)節(jié)不夠到位。力度不夠大，措施不夠多，要求不夠嚴(yán)格，存在“寬松軟”現(xiàn)象。黨員教育培訓(xùn)缺乏新意，形式單一，缺乏互動(dòng)和吸引力。對(duì)黨員教育的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)安排，往往上級(jí)安排什么就學(xué)什么，很少?gòu)膶W(xué)校工作實(shí)際出發(fā)組織黨員有針對(duì)性學(xué)習(xí)和討論，對(duì)幫助黨員提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)黨員角色意識(shí)作用不大。又由于時(shí)間限制也不可能學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容，開(kāi)展更豐富的學(xué)習(xí)形式，更不可能組織黨員參觀學(xué)習(xí)。

3、工作與學(xué)習(xí)之間時(shí)間分配上存在較大問(wèn)題。

基層學(xué)校黨員干部教師面臨著繁重的教育教學(xué)任務(wù)，黨員教師跟普通教師一樣每天八小時(shí)班內(nèi)時(shí)間幾乎都在忙著上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;黨員干部每天干部要巡堂、定期不定期集中學(xué)習(xí)(“支部主題黨日”活動(dòng)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、周周講等)、研究學(xué)校行政工作，還要進(jìn)班代課下年組，檢查和指導(dǎo)教職工工作等，每天工作內(nèi)容都非常飽滿。還干部教師還每天負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，跟學(xué)生做思想心理工作，平均每周每天幾乎都排滿各類工作。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，黨員教師要參加政治學(xué)習(xí)、校內(nèi)外教研活動(dòng)、黨員生活，還要下社區(qū)參加活動(dòng)、聯(lián)系困難群眾等等。干部除了上述3個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)外還涉及中心組學(xué)習(xí)。現(xiàn)在根據(jù)上級(jí)要求，黨員干部和積極分子等每天還要參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)學(xué)習(xí)，每天平均至少學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。我們每年體檢，好多同志長(zhǎng)期處于亞健康狀況，身體堪憂且心理壓力大。

4、基層黨組織書(shū)記工作壓力較大。

基層黨組織架構(gòu)雖說(shuō)有支部到黨小組，但是沒(méi)有行政那樣的專設(shè)的較為完備的機(jī)構(gòu)下設(shè)機(jī)構(gòu)和專職干部和人員，黨支部書(shū)記“一崗雙責(zé)”責(zé)任重大，支部干事身兼數(shù)職，黨支部基本就一個(gè)人做事，其他多忙于行政事務(wù)，很多工作都需要書(shū)記自己完成，但布置急檢查多，寫的材料多，資料檢查多，影響了書(shū)記深入教育教學(xué)一線工作，同時(shí)也影響了學(xué)校黨建工作。現(xiàn)在每個(gè)層面都責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，好多情況是上面今天布置三五天完成，甚至明天或當(dāng)天交，布置急檢查多，身心壓力大。的確有人常說(shuō)只要平時(shí)抓得緊不怕檢查。其實(shí)并不是這樣的狀況。基層每天繁重常規(guī)工作、安全壓力、質(zhì)量壓力等，還有眾多會(huì)議，上面千條線下面一根針。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，提高黨性修養(yǎng)。

以中心組學(xué)習(xí)為龍頭，加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員組織生活的管理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。在學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容等方面把握好，落實(shí)主部主題黨日“5+n”和“周周講”的“5個(gè)1”等。開(kāi)展大學(xué)習(xí)活動(dòng)，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)**臺(tái)的使用融入日常學(xué)習(xí)、工作的全過(guò)程，做到學(xué)思踐悟緊密結(jié)合，真學(xué)、真懂、真悟、真信。讓***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神入腦入心，在思想上、行動(dòng)上牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。在實(shí)踐工作中努力推動(dòng)黨的方針政策在實(shí)踐層面上落實(shí)落細(xì)落小，不斷增強(qiáng)黨員干部的政治素養(yǎng)，更好地發(fā)揮黨員干部的政治引領(lǐng)作用，促進(jìn)提高為群眾服務(wù)的意識(shí)和本領(lǐng)，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育發(fā)展。

2、以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，貫徹上級(jí)工作部署。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹中央和各級(jí)黨委政府的決策部署，特別是貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神、反“四風(fēng)”的指示精神，及時(shí)跟進(jìn)，認(rèn)真制定工作方案計(jì)劃安排等，嚴(yán)格學(xué)習(xí)、工作、考核各項(xiàng)管理制度，踏石留印、抓鐵有痕一步一個(gè)腳印抓落實(shí)。

3、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真開(kāi)展組織生活。

尊崇黨章遵守黨規(guī)嚴(yán)守紀(jì)律，時(shí)段和規(guī)定要求，認(rèn)真開(kāi)展組織生活，做到認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，確保黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)等按期舉行，確保黨課標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，豐富黨課的內(nèi)容，將“三會(huì)一課”打造成黨員教育管理的堅(jiān)強(qiáng)陣地。認(rèn)真落實(shí)“支部主題黨日”、黨員民主評(píng)議、黨員學(xué)習(xí)等相關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)黨員日常參與學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)的管理。充分發(fā)揮支委、黨小組長(zhǎng)的作用，豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效率。按照環(huán)節(jié)和要求，組織黨員學(xué)習(xí)中開(kāi)展深入討論、互動(dòng)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于直面問(wèn)題，真誠(chéng)幫助，切實(shí)提高黨員的紀(jì)律意識(shí)，組織觀念，使全體黨員守規(guī)矩、明底線、知敬畏、刻于心，踐于行，真正發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，切實(shí)提高黨性修養(yǎng)和服務(wù)本領(lǐng)。

4、加強(qiáng)日常教育、管理和監(jiān)督，從嚴(yán)落實(shí)黨建責(zé)任。

一是加強(qiáng)班子自身建設(shè)，促進(jìn)“紅色頭雁”“紅色引領(lǐng)”作用。倡導(dǎo)班子和干部：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)正氣、帶頭奉獻(xiàn)、熱心服務(wù)、坦誠(chéng)溝通做引領(lǐng)者、奉獻(xiàn)者、服務(wù)者、溝通者。首先書(shū)記要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想站位;學(xué)校和向上級(jí)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)培訓(xùn)黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高大家素質(zhì);合理調(diào)動(dòng)黨員干部作用，群策群力，分擔(dān)事務(wù)性工作。二是集思廣益，創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育管理，多開(kāi)展活動(dòng)，結(jié)對(duì)談心幫助，適當(dāng)給予機(jī)會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)和作用。三是進(jìn)一步明確職責(zé)紀(jì)律要求，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，開(kāi)展“三育人承諾”等，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、黨員學(xué)習(xí)、黨員活動(dòng)、民主評(píng)議黨員、黨員考勤、黨員作用周反饋、學(xué)期反饋、年反饋等黨員管理日常工作，將黨建工作抓實(shí)抓緊抓細(xì)，通過(guò)抓黨員干部隊(duì)伍建設(shè)不斷強(qiáng)化黨員干部的黨員意識(shí)，角色意識(shí)，不斷規(guī)范自己的行為，確保每一名黨員能在學(xué)校建設(shè)中較好地發(fā)揮積極作用。

5、建立定期反饋制度，及時(shí)激勵(lì)和引導(dǎo)。

在黨員中建立黨員作用發(fā)揮情況周反饋制度，強(qiáng)化日常過(guò)程性評(píng)議，積極開(kāi)展反饋，通過(guò)反饋來(lái)引導(dǎo)和激勵(lì)，將作用發(fā)揮好的黨員及時(shí)向全校教師進(jìn)行宣傳，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提醒相關(guān)黨員進(jìn)行整改。

6、積極主動(dòng)反映，爭(zhēng)取上級(jí)支持和關(guān)心，切實(shí)為基層減負(fù)。

希望上級(jí)優(yōu)化工作和檢查評(píng)比等，從基層工作實(shí)際出發(fā)，能合并的合并，能減少的減少，特別是減少形式主義的東西，正確把握痕跡管理等，讓基層能夠真正有時(shí)間、有精力，靜下心來(lái)抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇十二

(一)總體概況：市中區(qū)xx鎮(zhèn)地處川中腹地，距內(nèi)江城區(qū)12公里，xx、xx公路在xx鎮(zhèn)交匯，xx、xx高速公路和鐵路穿境而過(guò)，轄28個(gè)村，1個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?.5萬(wàn)人，幅員52.5平方公里，耕地面積3.27萬(wàn)畝，屬典型的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，是xx山莊xx湖的所在地。全鎮(zhèn)交通便捷、區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出、地理位置優(yōu)越。

(二)黨組織情況：基層黨組織39個(gè)，其中村支部28個(gè)，社區(qū)支部1個(gè)，機(jī)關(guān)事業(yè)單位支部7個(gè)，學(xué)校支部3個(gè)，共有黨員1077人，其中女黨員172人。

目前，我鎮(zhèn)共有28個(gè)行政村，村級(jí)配套組織齊全，村支部班子平均年齡51歲，支部書(shū)記50歲以上的45名，40—50歲的30名，40歲以下的7名;班子成員中高中以上文化程度的占45%;全鎮(zhèn)共有農(nóng)村黨員919名，平均每村32名，高中以上文化程度的占12%。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)近幾年全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織的共同努力，我鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設(shè)取得了顯著成效，各項(xiàng)工作取得明顯進(jìn)步。主要表現(xiàn)在:。

1、鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照“五好”基層黨組織的要求建章立制，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)教育，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，堅(jiān)持群眾路線，取得了較好的效果。高度重視各支部班子團(tuán)結(jié)問(wèn)題，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，處理苗頭問(wèn)題，增強(qiáng)了村級(jí)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

2、加強(qiáng)對(duì)村干部的培訓(xùn)教育工作，組織了村三職干部的培訓(xùn)，村黨支部和村委會(huì)工作關(guān)系協(xié)調(diào)，運(yùn)行規(guī)范，服務(wù)措施更落實(shí)了，工作措施更加貼近民心，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切。

3、加強(qiáng)了黨員的發(fā)展工作，全年轉(zhuǎn)正黨員14名，新發(fā)展預(yù)備黨員18名。同時(shí)在鎮(zhèn)、村一級(jí)設(shè)立了流動(dòng)黨員管理中心，對(duì)流動(dòng)黨員的情況建立了卡冊(cè)，登記率和發(fā)證率分別達(dá)到100%。

4、各村普遍建立健全了民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)等制度，堅(jiān)持大事和群眾商量，村務(wù)向群眾公開(kāi)。

5、通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，各村黨組織按照爭(zhēng)創(chuàng)四強(qiáng)”基層黨組織的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作制度，促進(jìn)了全鎮(zhèn)村級(jí)組織規(guī)范化建設(shè)，農(nóng)民群眾的參政議政意識(shí)明顯增強(qiáng)，民主權(quán)益得到有效保護(hù)。

6、為確保大學(xué)生村官能“下得來(lái)、用得上、留得住”，鎮(zhèn)黨委積極采取各種舉措為大學(xué)生發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，把全鎮(zhèn)28名大學(xué)生村干部分配到政府各辦公室進(jìn)行輪崗鍛煉，切實(shí)提高村官服務(wù)能力，做到幫帶培養(yǎng)到位。

1、發(fā)展農(nóng)村黨員力度不大，整體隊(duì)伍老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)前農(nóng)村黨員年齡偏高、文化程度偏低、女黨員偏少的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，以及農(nóng)村黨員發(fā)展工作面臨著的嚴(yán)峻形勢(shì)。導(dǎo)致農(nóng)村黨員隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)青黃不接、后繼乏人的情況，嚴(yán)重影響了農(nóng)村黨組織的活動(dòng)，大大削弱了黨員的先鋒模范作用和農(nóng)村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、活動(dòng)內(nèi)容陳舊，無(wú)創(chuàng)新。黨員教育僅滿足于政治說(shuō)教，黨建工作僅是收繳黨費(fèi)等，對(duì)新形勢(shì)下如何抓好機(jī)關(guān)黨建工作思路不清，辦法不多，工作效果不佳，無(wú)法創(chuàng)出特色。

3、教育設(shè)施不齊全，學(xué)習(xí)開(kāi)展無(wú)成效。村活動(dòng)室設(shè)備少，暫未建設(shè)戶外文體設(shè)施、戶外活動(dòng)場(chǎng)地;小部分建立了農(nóng)村書(shū)屋的村書(shū)籍中僅有很少與黨建相關(guān)的雜志，加上黨員居住分散、居住距離遠(yuǎn)，村黨組織的圖書(shū)未能起到提升黨員素質(zhì)的作用。

4、黨員干部待遇低，后繼力量不足。每年財(cái)政對(duì)村黨支部的預(yù)算少，難以保證正常工作的開(kāi)展。村黨務(wù)干部每月640元的工作性補(bǔ)助，還不夠因公支出的交通費(fèi)和電話費(fèi)。年輕黨員在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，更愿意外出打工，有的社組長(zhǎng)當(dāng)了幾十年，無(wú)年輕人頂替作為后備人選。

1、制定農(nóng)村黨員發(fā)展規(guī)劃，建立健全發(fā)展黨員工作責(zé)任制，大力推進(jìn)發(fā)展黨員工作，把能夠帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的致富能手、生產(chǎn)技術(shù)能手、農(nóng)村女青年、村組干部、共青團(tuán)及返鄉(xiāng)的知識(shí)青年和退伍軍人等吸納到黨組織中，使他們逐步了解黨、認(rèn)識(shí)黨，積極向黨組織靠攏。

2、加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高黨員群眾致富發(fā)展能力。通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、圖書(shū)室功能的發(fā)揮，逐步提高黨員群眾的文化科技水平，同時(shí)也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)黨建工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要建立健全黨員干部培訓(xùn)教育長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真抓政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、電腦、經(jīng)濟(jì)以及實(shí)用技術(shù)、技能的培訓(xùn)，多形式的提高他們的綜合素質(zhì)。

3、農(nóng)民工在外打工的同時(shí)，學(xué)習(xí)到了一定的技能與知識(shí)，也擁有了參政議政的意識(shí)。搞好返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的黨建工作，既充實(shí)了我們帶頭致富隊(duì)伍，又在農(nóng)民當(dāng)中樹(shù)立了典型，將促進(jìn)農(nóng)村黨建工作的順利開(kāi)展。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇十三

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆。

四中全會(huì)。

精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的黨建工作，切實(shí)切實(shí)服務(wù)和促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校黨的基層組織建設(shè)，根據(jù)局黨委的要求，對(duì)我校的黨建工作進(jìn)行了調(diào)研。這次調(diào)研主要采取“三查一聽(tīng)”的方式進(jìn)行。三查即一查黨員會(huì)議和學(xué)習(xí)記錄;二查學(xué)期或?qū)W年學(xué)校黨建工作計(jì)劃;三查黨組織開(kāi)展活動(dòng)的情況記載。一聽(tīng)即聽(tīng)取學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人及黨員教師代表對(duì)學(xué)校黨建工作的意見(jiàn)和建議。掌握第一手資料，就今后如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作提供詳實(shí)依據(jù)。現(xiàn)就調(diào)研情況。

報(bào)告。

如下：

我校黨組織及黨員基本情況：我校為縣教體局的直屬單位，校黨支部1個(gè);共29名黨員，其中在職黨員25名，離退休黨員24名。

(一)優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。

我校黨支部在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。我校黨支部班子由黨支部書(shū)記(校長(zhǎng)兼任)，副書(shū)記1名及3名黨支部成員組成;我校黨支部成員均由思想作風(fēng)好，工作踏實(shí)肯干，改革意識(shí)強(qiáng)，教研頭腦靈活，人文素質(zhì)較高的黨員組成，老中青結(jié)合，使我校黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，使學(xué)校的發(fā)展充滿朝氣和活力，黨支部成員思想素質(zhì)高，政治過(guò)硬，在班子中起到先鋒模范作用，黨支部扎實(shí)推進(jìn)組織建設(shè)，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。薛榮華同志帶領(lǐng)班子成員積極開(kāi)展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量為主題的活動(dòng)，把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開(kāi)拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體，深入實(shí)施固本強(qiáng)基工程，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展，2008年被縣直委評(píng)為“五好”先進(jìn)基層黨組織。薛榮華同志評(píng)為縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

(二)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，突出思想建設(shè)。

我校黨支部高度重視黨員及入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好黨支部每月一次的常規(guī)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，同時(shí)把黨員的政治思想教育和管理融入全體教師大會(huì)、年級(jí)組教師會(huì)議、科組教師會(huì)議等活動(dòng)中，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點(diǎn)面結(jié)合、局部與整體結(jié)合，強(qiáng)化了教育學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、針對(duì)性和時(shí)效性。我校黨組織采用集中學(xué)和分散學(xué)結(jié)合、主題發(fā)言和集體討論結(jié)合。同時(shí)選擇具有代表性的專題，請(qǐng)黨員干部以專題講座、演講等形式，理論聯(lián)系實(shí)際地向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，以此營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”黨組織，不斷提高廣大教師，特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

(三)突出制度建設(shè)，規(guī)范黨員言行。

在新的歷史時(shí)期，要樹(shù)立黨組織的良好形象，必須在制度建設(shè)上狠下功夫，用黨的紀(jì)律規(guī)范黨員言行，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。我校健全了“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對(duì)象制度、民主監(jiān)督制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度等多項(xiàng)黨建管理制度。通過(guò)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。

(四)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極穩(wěn)妥發(fā)展新黨員。

我校黨支部充分發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢(shì)，抓好青少年思想教育工作。通過(guò)黨課、入黨積極分子培訓(xùn)班、校班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和實(shí)踐鍛煉等載體，對(duì)廣大青年教師和學(xué)生進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)教育，激發(fā)他們的政治熱情。黨支部與學(xué)校的行政后勤、工會(huì)、團(tuán)委等機(jī)構(gòu)密切配合，實(shí)行層層反饋情況，層層推優(yōu)，把積極向黨組織靠攏的優(yōu)秀的優(yōu)秀作為入黨培養(yǎng)對(duì)象，定期培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)入黨極積分子的教育和考察，使他們?cè)谒枷肷虾托袆?dòng)上積極向黨組織靠攏。今年共有6名優(yōu)秀教師參加了入黨積極分子培訓(xùn)，并向所在的基層黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。學(xué)校重視吸收、培養(yǎng)進(jìn)取心強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師入黨。兩年來(lái)年共有2名年青一線教師向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，為黨組織補(bǔ)充新鮮的血液，使黨的隊(duì)伍得到發(fā)展壯大。

(五)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

1、發(fā)揮精神文明建設(shè)陣地作用，加大師德建設(shè)力度。我校黨支部針對(duì)個(gè)別教師在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下利用家長(zhǎng)的關(guān)系謀取個(gè)人私利、收費(fèi)補(bǔ)課的現(xiàn)象，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把“以德治校”作為校訓(xùn)，教育廣大黨員、教師樹(shù)立為人師表的良好形象。引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好師德推動(dòng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。同時(shí)，在教師中深入開(kāi)展“今天怎樣做教師”、“學(xué)校要發(fā)展我該怎么辦”的學(xué)習(xí)討論，使敬業(yè)愛(ài)生的良好師德風(fēng)范逐步成為每位教師的自覺(jué)行動(dòng)。在黨員教師的影響下，學(xué)校師生講禮儀、講文明、樹(shù)新風(fēng)的良好風(fēng)氣得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

2、充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)及管理第一線的先鋒模范作用。我校教育教學(xué)第一線的骨干教師大多是中共黨員。近年來(lái)，學(xué)校教師勤教勤學(xué)，教育教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階，這與黨員教師的先鋒模范帶頭作用是分不開(kāi)的。

3、充分體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性。一是重視政治理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦。各學(xué)校支部制訂了“三會(huì)一課”制度，黨員學(xué)習(xí)制度等，每月定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的十七大精神。用黨的宗旨和“三個(gè)代表”重要思想作為黨員的行動(dòng)指南。二是重視師德修養(yǎng)，為人師表的表率。黨員教師，其人格品行是有強(qiáng)大的示范和輻射作用。我校黨員教師都能以教人先教己的精神為人師表，以身作則。大部分都擁有一顆慈母般的愛(ài)心，愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，做到教學(xué)盡心，教育盡責(zé)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

(六)工團(tuán)載體——提供基礎(chǔ)支持。

1、工會(huì)工作配合學(xué)校工作主題，實(shí)施民主管理，完善教代會(huì)制度，認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為學(xué)校教育教學(xué)等各方面作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、共青團(tuán)努力探索團(tuán)委工作新思路、新途徑、新方法——結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng);在學(xué)校的大型活動(dòng)中充當(dāng)主力軍的作用;堅(jiān)持探索學(xué)生的“自我管理”工作模式。

3、以班主任為主線，帶動(dòng)和引領(lǐng)科任教師的育人積極性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，并利用各種渠道積極推進(jìn)家庭教育工作的開(kāi)展。

4、開(kāi)展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，加大了教育教學(xué)設(shè)備及防火防盜設(shè)施的檢查、監(jiān)管力度，定期的安全專題宣傳和疏散演練，使校園安全得到切實(shí)保證，一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)行平穩(wěn)，無(wú)安全隱患和安全事故發(fā)生。

5、政治上關(guān)心、生活上關(guān)懷，利用教師節(jié)慰問(wèn)離退休老教師，為老教師送去了黨的溫暖;與此同時(shí)，在力所能及的范圍內(nèi)幫助老教師解決自身和家庭中出現(xiàn)的情況。

1、組織生活、組織活動(dòng)沒(méi)有正常開(kāi)展，發(fā)展黨員的步伐過(guò)慢，發(fā)展數(shù)量較少，在一定程度上限制了黨員隊(duì)伍的發(fā)展壯大。

原因分析，不少教職工受個(gè)別黨員干部的不良影響，對(duì)黨組織缺乏信心，認(rèn)識(shí)不足，入黨勁頭不足;支委發(fā)展新黨員的意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠深入，有的教師每年都遞入黨申請(qǐng)書(shū)，幾年都未見(jiàn)找過(guò)談話，入黨的熱情逐漸冷卻;對(duì)黨的知識(shí)宣傳學(xué)習(xí)力度不夠，教師對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不夠深刻。

2、如何采用有效的方式正確處理好黨建工作與學(xué)校中心工作的矛盾是學(xué)校黨建的突出問(wèn)題。

原因分析：黨員集中活動(dòng)的時(shí)間和形式問(wèn)題，由于教師工作的特殊性，對(duì)于時(shí)間的分配有嚴(yán)格的要求，黨員的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)往往流于形式，或是太單調(diào)，不能真正發(fā)揮作用;承擔(dān)學(xué)校黨建工作管理任務(wù)的教師多為學(xué)校中層管理干部，大多數(shù)學(xué)校黨務(wù)工作及管理人員都是兼職，至使常規(guī)黨建工作常處于被動(dòng)狀態(tài)，黨建活動(dòng)不落實(shí)，黨建資料不完備;圍繞學(xué)校創(chuàng)新開(kāi)展黨建不夠，更多的是一種應(yīng)付;學(xué)校黨組織、黨員干部要加強(qiáng)與教職工的溝通與交流，尤其是青年教師，提高他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，幫助他們盡快成長(zhǎng)。

3、離退休黨員教師的教育管理工作較薄弱。

原因分析：部分離退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過(guò)組織生活不正常;有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學(xué)校參加組織生活，但又覺(jué)得沒(méi)有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到附近居住地黨支部。

1、加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，使教師黨員有一個(gè)溫暖的家。優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)班子整體功能。要拓寬選人用人視野，采取多種渠道、多種形式選賢任能，把那些有本事、想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀教師選進(jìn)班子，堅(jiān)決破除論資排輩、任人唯親的用人觀念，努力把學(xué)校黨支部班子建設(shè)成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、分工合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)政治核心;切實(shí)加強(qiáng)黨支部自身的建設(shè)，創(chuàng)造條件健全黨員活動(dòng)室、電化教育室、圖書(shū)閱覽室等黨員教育陣地，使廣大黨員有一個(gè)溫暖的家;開(kāi)展豐富多彩的組織活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的向心力、凝聚力。

2、按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，做好黨員的發(fā)展工作。發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)辟黨的教育陣地，使廣大教職工追求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍;對(duì)入黨積極分子，加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，促其盡快成熟。堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。既要禁止突擊發(fā)展黨員，又要反對(duì)關(guān)門主義;避免黨建盲點(diǎn)，保證校長(zhǎng)一般都是黨員;發(fā)展學(xué)生黨員，堅(jiān)持嚴(yán)格要求、全面衡量的原則，對(duì)政治思想表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生，積極向黨組織靠擾，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，積極發(fā)展入黨。

(三)加強(qiáng)對(duì)離退休黨員的教育和管理，使其能發(fā)揮余熱。

對(duì)離退休黨員，要從政治上、思想上、生活上關(guān)心，過(guò)好黨的組織生活，力所能及地參加有益于身心健康的文體、科普活動(dòng)，積極發(fā)揮他們的“余熱”，使他們老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂(lè)。

(五)認(rèn)真開(kāi)展黨員解放思想大討論活動(dòng)。

以深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，以解放思想為先導(dǎo)，以解決存在問(wèn)題為目標(biāo)，始終把辦好人民滿意的教育作為根本宗旨。積極探索實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，把廣大學(xué)校黨員的積極性更充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)教育強(qiáng)市提供組織保證。

(六)充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。

在新的形勢(shì)下保持教師黨員的先進(jìn)性，要求教師黨員要“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、做到五個(gè)帶頭”。即增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、改革意識(shí)，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律。

“增強(qiáng)政治意識(shí)”就是要求黨員教師努力學(xué)習(xí)理論，從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)前加強(qiáng)黨建和開(kāi)展思想政治工作的深刻意義;“增強(qiáng)大局意識(shí)”就是一切工作從素質(zhì)教育大局出發(fā)，從推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)廣大教職工努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo);“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)”，就是要求圍繞學(xué)校中心工作，改變工作作風(fēng)，全心全意為學(xué)生為家長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展多提意見(jiàn)、建議，為學(xué)校發(fā)展服務(wù);“增強(qiáng)改革意識(shí)”，就是要更新觀念，要以主人翁態(tài)度主動(dòng)關(guān)心、支持、參與支部黨建工作，并以改革精神和科學(xué)態(tài)度，共同研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校黨建工作主動(dòng)適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢(shì)。

帶頭講學(xué)習(xí)，要求教師黨員要自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想武裝自己的頭腦，不斷提高自己的思想政治水平、業(yè)務(wù)水平和工作能力，做勤奮學(xué)習(xí)的模范;帶頭講政治，要求教師黨員樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念，不信邪教，立足本職，教書(shū)育人，積極投身教改，做尊師重教、為人師表的模范;帶頭講正氣，要求黨員要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以黨和人民的利益為重，以國(guó)家和學(xué)校的利益為重，密切聯(lián)系群眾，為群眾排憂解難，做維護(hù)群眾利益的模范;帶頭講團(tuán)結(jié)，要求堅(jiān)持民主集中制的原則，發(fā)揚(yáng)批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，廉潔奉公，勤儉辦學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，做艱苦奮斗的模范;帶頭講紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的法律、法規(guī)，依法治學(xué)，依法治教，做遵守國(guó)家法律的模范。

(七)充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校教職工中的政治核心作用，逐步實(shí)現(xiàn)黨建工作“六個(gè)好”的目標(biāo)。

在新的形勢(shì)下，學(xué)校黨組織要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)廣大黨員，努力拼搏，努力達(dá)成黨建工作班子建設(shè)好、黨員素質(zhì)好、制度執(zhí)行好、作用發(fā)揮好、群團(tuán)配套好、合作共事好的“六個(gè)好”目標(biāo)。在工作內(nèi)容上，要做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹，保證學(xué)校黨組織正確的政治方向;關(guān)心、了解學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題，并主動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員和教職工努力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù);關(guān)心教職工的生活，保障教職工的合法權(quán)益，維護(hù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和學(xué)校的健康發(fā)展;做好黨員的教育管理工作，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用和學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在工作方法和活動(dòng)方式上，要緊緊圍繞學(xué)校的實(shí)際及教職工的職業(yè)特點(diǎn)，找準(zhǔn)黨建工作切入點(diǎn)。把黨建工作與團(tuán)隊(duì)工作、與加強(qiáng)學(xué)校管理、提高辦學(xué)效益結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展靈活多樣、優(yōu)質(zhì)有效的組織活動(dòng)，增強(qiáng)黨支部的向心力。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢(shì)，做好師生的思想工作，保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行，保證學(xué)校健康發(fā)展。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇十四

學(xué)校黨組織是保證黨的各項(xiàng)方針政策在學(xué)校全面貫徹落實(shí)的組織者、實(shí)施者;是加快應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的推動(dòng)者;是宣傳、組織、帶動(dòng)和影響廣大黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用、提升學(xué)校黨建教學(xué)工作整體水平的有利保障。因此在新形勢(shì)下，我們更需要不斷地求索黨建工作的新方法、新思路，去開(kāi)創(chuàng)黨建工作的新局面。在新時(shí)期，如何加強(qiáng)和改善黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，在此與大家探討。

一、加強(qiáng)黨組織班子建設(shè)。

首先要優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)班子的整體功能，要拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀黨員教師選進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)決破除論資排輩，任人唯親的用人觀念，把支部班子建設(shè)成結(jié)構(gòu)優(yōu)化，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)政治核心。其次，要加強(qiáng)黨支部的自身建設(shè)，創(chuàng)造條件健全黨員活動(dòng)室，各種制度規(guī)范上墻，把活動(dòng)室辦成有電教、圖書(shū)閱覽室等，使全體黨員有一個(gè)溫暖的家。

二、理順關(guān)系，努力提高黨建工作水平。

一是黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系，在學(xué)校工作中，黨務(wù)和政務(wù)要目標(biāo)一致，校長(zhǎng)和書(shū)記之間要互相理解，互相支持，在工作上有分有合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造良好的工作氛圍。黨支部要協(xié)同行政搞好總體發(fā)展規(guī)劃，明確黨建工作的目標(biāo)任務(wù)，要把行政工作的難點(diǎn)，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)，作為自己的工作重點(diǎn)，主動(dòng)為行政工作排憂解難，對(duì)矛盾的焦點(diǎn)集中在行政領(lǐng)導(dǎo)上的，要充分發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)疏導(dǎo)調(diào)解，使校長(zhǎng)集中精力抓好行政的整體工作。學(xué)校黨組織要參與決策學(xué)校行政工作，學(xué)校行政要自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督;二是黨建與教學(xué)的關(guān)系。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校黨組織必須圍繞學(xué)校教育教學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，注重黨的工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。要立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。衡量處理黨建和教學(xué)關(guān)系的基本標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)校黨組織全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。黨員個(gè)人要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人，骨干教師在平時(shí)工作中勇?lián)負(fù)?dān)，在教研中要敢為人先，銳意改革。這也是黨員先鋒模范作用在本職工作中的具體體現(xiàn)。黨組織要協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)搞好教學(xué)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，要把教師的思想政治工作和學(xué)生德育教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程;三是加強(qiáng)黨員自身建設(shè)與密切聯(lián)系群眾的`關(guān)系。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作就是要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。黨建工作應(yīng)該面對(duì)學(xué)校工作的每一個(gè)方面，每一個(gè)人，學(xué)校教師中有眾多的黨外知識(shí)分子，他們?cè)诮虒W(xué)崗位上，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展而努力工作。作為黨組織，要做好團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)他們，關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)廣大教師參與改革，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)，從而激發(fā)他們的智慧和創(chuàng)造力，完成黨和人民賦予的歷史使命。

三、認(rèn)真落實(shí)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

要發(fā)揮校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)機(jī)制的作用就要努力做到既分工又合作。促使校長(zhǎng)當(dāng)開(kāi)明的校長(zhǎng),書(shū)記當(dāng)高明的書(shū)記,形成校長(zhǎng)、書(shū)記“權(quán)力職責(zé)上分,思想行動(dòng)上合;工作內(nèi)容上分,工作目標(biāo)上合;二者分工不分家,各取所長(zhǎng),攜手共進(jìn)”的工作新體制。

(一)要統(tǒng)一行動(dòng)，先統(tǒng)一思想。全體黨員、教職工從思想上明確黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是集體領(lǐng)導(dǎo)與首長(zhǎng)負(fù)責(zé)相結(jié)合的管理體制，其中黨支部對(duì)重大決策負(fù)責(zé)，書(shū)記對(duì)決策過(guò)程和形式負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)對(duì)決定的執(zhí)行和結(jié)果負(fù)責(zé)。既保證黨支部集體領(lǐng)導(dǎo)，又保證校長(zhǎng)獨(dú)立行使職權(quán)。

(二)書(shū)記、校長(zhǎng)職責(zé)明確，具體工作有分有合，力求達(dá)到“1+12”管理效應(yīng)。書(shū)記、校長(zhǎng)在黨支部的共同領(lǐng)導(dǎo)下，在統(tǒng)一的辦學(xué)目標(biāo)大環(huán)境中，由書(shū)記主抓黨、工、團(tuán)、婦工作，下設(shè)辦公室、工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)等職能科室;校長(zhǎng)下設(shè)副校長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)主抓教學(xué)、德育、后勤、財(cái)務(wù)、人事等管理工作，分設(shè)教務(wù)處、教研室、總務(wù)處、德育處、財(cái)務(wù)室等職能科室，對(duì)各類工作實(shí)行歸口管理，有效提升日常教學(xué)管理工作效率。

(三)黨、政管理工作統(tǒng)、分有機(jī)結(jié)合，確保黨、政班子全面建設(shè)。根據(jù)新的管理體制，學(xué)校要確定“兩套班子定期碰頭，黨、政工作齊頭并進(jìn)”的工作思路，“兩套班子”分別指黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子和行政領(lǐng)導(dǎo)班子，支部領(lǐng)導(dǎo)班子由支部根據(jù)黨章組織成立，行政領(lǐng)導(dǎo)班子包括書(shū)記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各職能科室負(fù)責(zé)人，具體工作措施如下：

一是大幅提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會(huì)議效率。每周由書(shū)記、校長(zhǎng)牽頭，組織各科室負(fù)責(zé)人召開(kāi)行政例會(huì)，屆時(shí)，行政領(lǐng)導(dǎo)班子各成員針對(duì)教學(xué)及日常管理開(kāi)展近期工作匯報(bào)、重點(diǎn)問(wèn)題協(xié)商、下周工作計(jì)劃，充分地討論、協(xié)商、分工、部署、檢查、督促、回饋。每次會(huì)議限制在一小時(shí)內(nèi)，確保有事說(shuō)事，沒(méi)事做好落實(shí)、督促與反饋。

二是黨支部會(huì)議主題要明確、支部凝聚力才能增強(qiáng)。每隔一周，校黨支部要召開(kāi)黨員例行會(huì)議，就學(xué)校重大事項(xiàng)的決策進(jìn)行商議，例如重大責(zé)任事故處理、干部調(diào)整、重要會(huì)議精神的傳達(dá)、民主生活會(huì)的召開(kāi)、困難師生幫扶等等，如有以上重大事項(xiàng)，在黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，全體黨員就各議題充分參與民主討論，集思廣益，最后民主集中，就某一問(wèn)題達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)或形成統(tǒng)一意見(jiàn)，由于黨員會(huì)議不再摻雜任何行政管理事務(wù)的討論，所以，在新的管理體制下，黨員們才積極、自主地參與管理、行使民主權(quán)利地主動(dòng)性會(huì)大幅提高，支部會(huì)議解決重大問(wèn)題的效率也會(huì)明顯提升。

有了上述黨、政兩套班子的明確分工，由黨支部會(huì)議通過(guò)的重大決策，再經(jīng)過(guò)行政會(huì)議做好宣傳、動(dòng)員工作，最后在教職工大會(huì)上公布，這樣兩套班子又實(shí)現(xiàn)了有機(jī)地統(tǒng)一，最直接地結(jié)果就是，黨支部的凝聚力得到增強(qiáng)，行政管理工作效率會(huì)大幅提升。

四、求實(shí)創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)黨的組織和作風(fēng)建設(shè)。

首先，實(shí)施黨建工作責(zé)任制，形成黨建工作新格局，把黨建的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行量化分解到每個(gè)人，并采取定期或不定期地進(jìn)行檢查，把黨建工作落到實(shí)處，從根本上增強(qiáng)黨員、黨員干部、黨組織在群眾中的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨建工作虛實(shí)結(jié)合，虛功實(shí)做，充分發(fā)揮黨建工作在素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)和功能。其次，創(chuàng)新工作載體，加強(qiáng)黨組織的凝聚力。一是要圍繞黨的中心任務(wù)加強(qiáng)黨的建設(shè)，使黨的建設(shè)滲透、融合到教育改革之中，防止出現(xiàn)黨建工作和政務(wù)工作脫節(jié)，二是要立足加強(qiáng)黨的建設(shè)，防止以教育教學(xué)等業(yè)務(wù)工作代替黨建工作，要不斷豐富黨建活動(dòng)內(nèi)容和方式，組織和倡導(dǎo)一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)黨員一個(gè)責(zé)任區(qū)，樹(shù)“黨員形象工程”、“開(kāi)展黨員風(fēng)采”主題活動(dòng)等，積極爭(zhēng)創(chuàng)黨員示范崗，在校園內(nèi)樹(shù)立起爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

五、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

一要抓好宣傳教育。利用每周的政治學(xué)習(xí)組織老師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針、政策和踐行“三個(gè)代表”的堅(jiān)定性，提高黨性修養(yǎng)，自覺(jué)抵制各種消極思想，保持共產(chǎn)黨的政治本色和崇高氣節(jié)。要采取集中教育與自我教育、經(jīng)常性教育與階段性教育、理論教育與主題教育相結(jié)合。二要抓好班子帶動(dòng)和示范典型。黨員干部要爭(zhēng)做師德師風(fēng)建設(shè)的帶頭人，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)廣大黨員和教職工，以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂，同時(shí)注意歸納、挖掘和提煉師德師風(fēng)德建設(shè)中的先進(jìn)典型，以鼓勵(lì)先進(jìn)、努力營(yíng)造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的校園氛圍，進(jìn)而帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)全面建設(shè)。

六、做好黨員發(fā)展工作。

要充分發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)辟黨的教育陣地，使廣大教職工追求進(jìn)步，積極向黨組織靠擾，擴(kuò)大入黨積極分子。怎樣培養(yǎng)青年教師骨干，怎樣把青年骨干教師培養(yǎng)成黨員?我們初步構(gòu)想了一個(gè)“引導(dǎo)--幫助--激勵(lì)”的工作方略。

引導(dǎo)——政治上引導(dǎo)青年教師上進(jìn)。這點(diǎn)十分重要，青年教師有了上進(jìn)心，就有了發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。支部充分利用教工團(tuán)、黨章學(xué)習(xí)小組等渠道，組織青年教師學(xué)理論，提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

幫助——業(yè)務(wù)上幫助青年教師提高。這是青年教師成才的基礎(chǔ)。為此，黨政一起克服人事安排和財(cái)力不足的困難，讓青年教師多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。可以指派黨內(nèi)校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶教，可以通過(guò)“借頭腦”請(qǐng)教育局教研員、外校教學(xué)高手、專家來(lái)指導(dǎo)，同時(shí)采取多種手段促進(jìn)青年教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

激勵(lì)——精神上鼓勵(lì)青年教師奮進(jìn)。目標(biāo)激勵(lì)是青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)校情制訂“教壇新秀”、“教學(xué)能手”品牌評(píng)價(jià)系列，在青年教師群體中開(kāi)展“評(píng)新秀、創(chuàng)能手”系列活動(dòng)。

新時(shí)期新任務(wù)新要求，為黨的建設(shè)偉大工程提出了新的課題，給學(xué)校黨的建設(shè)注入了強(qiáng)大的活力，提供了廣闊的舞臺(tái)，賦予了艱巨的任務(wù)。我們要堅(jiān)定信念，圍繞教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，就會(huì)使學(xué)校黨建工作的整體水平再上新臺(tái)階!

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇十五

為了全面掌握和了解我場(chǎng)學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，根據(jù)分局、農(nóng)場(chǎng)黨委的指示精神，組成了調(diào)研組對(duì)我場(chǎng)中小學(xué)校的黨建工作進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

教育黨總支下設(shè)中學(xué)、小學(xué)、行后勤、離退休教師四個(gè)黨支部。

2、黨組織書(shū)記情況。

1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。

子弟校黨總支在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。子弟校總支部班子結(jié)構(gòu)合理、政治過(guò)硬，起到堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校黨總支部書(shū)記由威信高、影響大、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的孔軍同志擔(dān)任，副書(shū)記由白晉平校長(zhǎng)兼任，另外5名支委分別由中小學(xué)、后勤部門的主管擔(dān)任，各支部均由思想作風(fēng)好、工作踏實(shí)肯干、改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的黨員組成，使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書(shū)記帶領(lǐng)班子成員，積極開(kāi)展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、提高質(zhì)量為主題的“三創(chuàng)新—優(yōu)化—提高”活動(dòng)，把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開(kāi)拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體。深入實(shí)施黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)幫帶”、主題實(shí)踐等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校跨躍式發(fā)展。學(xué)校黨總支被分局評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化黨支部、農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)基層黨組織、農(nóng)場(chǎng)電視臺(tái)對(duì)學(xué)校的黨建工作作了專題報(bào)道。黨總支書(shū)記孔軍同志多次被農(nóng)場(chǎng)評(píng)為模范黨務(wù)工作者，被分局、總局評(píng)為優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部、突出思想建設(shè)：

子弟校黨總支堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團(tuán)員、青年參加黨的知識(shí)競(jìng)賽，“黨在我心中”演講證文評(píng)比，時(shí)事政治專題講座，深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動(dòng)。同時(shí)黨支部以服務(wù)師生，服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化多種形式的載體建設(shè)，先后組織開(kāi)展了黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)、幫、帶”青年志愿服務(wù)者、扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，樹(shù)黨員形象亮黨員身份，為民辦實(shí)事等載體建設(shè)和主題實(shí)踐活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了黨員的積極性，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇十六

王文炳。

隨著產(chǎn)權(quán)制度改革的不斷深化，特別是近兩年來(lái)中小國(guó)營(yíng)、集體企業(yè)改制步伐逐步加快，私個(gè)經(jīng)濟(jì)顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)和強(qiáng)大的生命力。目前，非公有制企業(yè)已成為我區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要支柱，數(shù)量規(guī)模和上繳利稅約占全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)份額70%左右。如何加強(qiáng)非公企業(yè)的黨建工作，成為擺在我區(qū)各級(jí)黨組織面前的新課題。對(duì)此，我區(qū)各級(jí)黨組織十分重視，進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐，取得了初步成效。現(xiàn)將非公企業(yè)開(kāi)展黨建工作情況匯報(bào)如下：

截止2003年8月，我區(qū)共有非公有制企業(yè)252家，吸納9044人就業(yè)，其中黨員458人；具備建立黨組織條件的31家，已建黨組織28個(gè)，占應(yīng)建數(shù)的90.32％；正式職工25人以上的60家，其中已建黨組織18個(gè)，已選派黨建工作指導(dǎo)員37人，覆蓋不具備建立黨組織條件的全部非公企業(yè)共37家。我區(qū)的主要做法是：

1、加強(qiáng)溝通、做好服務(wù)，建立健全黨組織。一是針對(duì)用工人數(shù)在25人以上的新建非公企業(yè)，在積極為企業(yè)做好服務(wù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與企業(yè)主溝通，使他們消除疑慮，認(rèn)識(shí)到黨組織的建立、黨員作用的發(fā)揮將會(huì)給企業(yè)和黨建帶來(lái)“雙贏”。我們要求按照“誰(shuí)引進(jìn)誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則在新建企業(yè)做到“三個(gè)同步”，即企業(yè)注冊(cè)與組建黨組織同步考慮，組建行政領(lǐng)導(dǎo)班子與選配黨組織書(shū)記同步進(jìn)行，招聘員工與調(diào)配黨員骨干同步操作。對(duì)不符合組建條件的非公企業(yè)，基層黨工委全部選派黨性觀念強(qiáng)、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、熟悉黨務(wù)和企業(yè)管理的同志作為黨建工作指導(dǎo)員，一對(duì)一開(kāi)展工作。二是針對(duì)改制企業(yè)，在招標(biāo)時(shí)把業(yè)主是否黨員作為一個(gè)重要的參考因素，并明確要求堅(jiān)持“四個(gè)不變”，即黨組織設(shè)置不變、黨組織隸屬關(guān)系不變、黨組織負(fù)責(zé)人暫時(shí)不變、黨建工作督促檢查制度不變，確保黨的建設(shè)不因企業(yè)改制而萎縮。三是針對(duì)小型企業(yè)，采取多種形式靈活設(shè)置黨組織。通過(guò)采取單獨(dú)組建、地域相鄰、行業(yè)相近聯(lián)建、改制企業(yè)掛靠建立等方式，實(shí)現(xiàn)符合條件的企業(yè)100％建立黨組織。金江鄉(xiāng)1999年下半年在全市率先成立商會(huì)黨支部，接納轄區(qū)非公企業(yè)黨員，組織黨員活動(dòng)。黃山園藝場(chǎng)、京畿路街道、官塘橋鎮(zhèn)、民營(yíng)開(kāi)發(fā)區(qū)等黨工委也先后成立商會(huì)（工商聯(lián)）黨總支（支部），逐步探索出一條以商會(huì)（工商聯(lián)）為載體加強(qiáng)非公企業(yè)黨建的路子。和平路街道在行業(yè)相近的“江鮮一條街”餐飲企業(yè)成立聯(lián)合黨支部。在非公企業(yè)集中的民營(yíng)開(kāi)發(fā)區(qū)、紅太陽(yáng)裝飾城、官塘橋生態(tài)工業(yè)園區(qū)、金江工業(yè)園區(qū)，按照地域相鄰聯(lián)建的原則組建了聯(lián)合黨支部。蔣喬鎮(zhèn)把村辦改制企業(yè)黨員掛靠所在村級(jí)黨組織，使他們能正常參加組織生活。通過(guò)一系列舉措，切實(shí)做到非公有制企業(yè)辦到哪里，黨組織就建到哪里，黨的工作就做到哪里。由于非公企業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)性強(qiáng)，員工變更較快，我區(qū)把非公企業(yè)黨組織的設(shè)置形成經(jīng)常性的工作制度常抓不懈。目前全區(qū)剛剛符合建立條件的3家企業(yè)，正在著手建立支部。

2、改進(jìn)方法，健全機(jī)制，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。我區(qū)非公企業(yè)黨建工作緊緊抓住提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)根本，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，使黨建工作開(kāi)展得有深度、有力度，富有成效地發(fā)揮政治核心作用。一是更新工作理念。跳出傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，使權(quán)力讓位于知識(shí)，以知識(shí)決策、融合發(fā)展、依法行事的理念指導(dǎo)企業(yè)黨建工作，貫穿于企業(yè)黨組織發(fā)揮政治核心作用的全過(guò)程。二是改進(jìn)工作方式。把黨組織發(fā)揮政治核心作用同運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制結(jié)合起來(lái)，變包攬一切為導(dǎo)向把關(guān)，變直接干預(yù)為間接領(lǐng)導(dǎo)，變發(fā)號(hào)施令為全面服務(wù)，變黨的工作行政化為思想政治工作的科學(xué)化，把為企業(yè)改革發(fā)展服務(wù)變成黨員的自覺(jué)行動(dòng)，真正發(fā)揮先鋒模范作用。把黨組織發(fā)揮政治核心作用同參與經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合起來(lái)，以提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力作為自己的中心任務(wù)，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)革新、管理變革，維護(hù)各方面的合法權(quán)益。我區(qū)在非公企業(yè)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，無(wú)紡布廠在黨員職工中開(kāi)展“黨員責(zé)任崗”活動(dòng)，金山水泥公司廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)黨員技術(shù)能手”、“三爭(zhēng)三比”、“思想觀念更新、技術(shù)改造革新”等主題活動(dòng)，使廣大黨員接受教育、提高技能，發(fā)揮先鋒模范作用，為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。和平路工商聯(lián)黨總支針對(duì)黨員分布比較分散、層次高低不同的情況，分類、分層次組織黨員活動(dòng)，以分散學(xué)習(xí)為主，集中交流為輔，較好地調(diào)動(dòng)了黨員的積極性，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任感。所轄業(yè)主黨員也積極投身“光彩事業(yè)”，反哺社會(huì)。三是健全工作機(jī)制。我區(qū)建立了四大類十余條黨員教育管理的基本制度，主要有黨組織組建制度、黨內(nèi)選舉制度、民主生活會(huì)制度、黨員監(jiān)督制度、流動(dòng)黨員管理制度和黨員聯(lián)系員工制度等，對(duì)非公企業(yè)黨建工作進(jìn)行了規(guī)范，為非公企業(yè)黨建活動(dòng)的正常開(kāi)展提供了基礎(chǔ)依據(jù)。

3、理順關(guān)系，嚴(yán)把入口，切實(shí)抓好非公有制企業(yè)的黨員發(fā)展工作。1998年，我區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)組織中僅有黨員15名，占從業(yè)人數(shù)的0.1％。區(qū)委意識(shí)到非公企業(yè)黨建亟待加強(qiáng)，及時(shí)提出了“抓發(fā)展，夯基礎(chǔ)，壯實(shí)力”的思路，切實(shí)抓好非公有制企業(yè)的黨員發(fā)展工作。一是認(rèn)真調(diào)查摸底，理順組織關(guān)系。區(qū)委組織部利用兩周時(shí)間，到各鎮(zhèn)、街道、開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行拉網(wǎng)式梳理、現(xiàn)場(chǎng)辦公，及時(shí)為外來(lái)黨員轉(zhuǎn)接黨組織關(guān)系。各基層黨工委在非公有制企業(yè)招聘員工時(shí)，也及時(shí)跟上，做好服務(wù)工作，使流動(dòng)黨員感受到“家”的溫暖。市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)區(qū)黨委積極實(shí)施服務(wù)“三步曲”，不僅吸收了一名業(yè)主黨員落戶，還使一家原來(lái)只有1名黨員的私營(yíng)企業(yè)發(fā)展到擁有5名黨員，成立了獨(dú)立黨支部。二是嚴(yán)格按照“十六字”方針，選派黨建工作指導(dǎo)員，把企業(yè)優(yōu)秀員工發(fā)展為黨員。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀員工的教育和引導(dǎo)，讓他們積極向黨組織靠攏。全面實(shí)行發(fā)展黨員公示制、審批制和責(zé)任追究等制度，區(qū)委組織部每年專題研究審批非公企業(yè)黨員發(fā)展對(duì)象，延長(zhǎng)對(duì)要求入黨的業(yè)主的考驗(yàn)期限，嚴(yán)把“入口”關(guān)。一方面保證黨在非公企業(yè)及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液，壯大黨員隊(duì)伍，另一方面保證非公企業(yè)黨員的先進(jìn)性。目前，全區(qū)非公企業(yè)共有黨員458名，比1998年增加了29倍。其中今年新發(fā)展8名，全部是企業(yè)中層以上骨干力量。

在非公有制企業(yè)黨建工作開(kāi)展過(guò)程中，我們也感到工作難以開(kāi)展，黨組織的覆蓋面還不廣，非公企業(yè)中黨的力量還很薄弱。主要表現(xiàn)為：

1、認(rèn)識(shí)問(wèn)題沒(méi)有完全解決。從客觀上看，雖然大部分非公有制企業(yè)的業(yè)主承認(rèn)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，愿意接受國(guó)家法律法規(guī)和政策的管理，但有不少業(yè)主對(duì)黨組織有戒心，有抵觸，對(duì)在本企業(yè)建立黨組織采取不允許、不支持、不配合的態(tài)度，因而增加了在非公有制企業(yè)開(kāi)展黨建工作的難度。從主觀上看，我們黨內(nèi)的一些同志，對(duì)在非公有制企業(yè)中開(kāi)展黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為那些企業(yè)屬于私人所有，它們只要好好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、照章納稅，就可以了，開(kāi)展黨的工作，大可不必。還有的同志，把在非公有制企業(yè)開(kāi)展黨的工作，同鼓勵(lì)多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的政策對(duì)立起來(lái)，一味強(qiáng)調(diào)非公有制企業(yè)的特殊性，擔(dān)心在那里開(kāi)展黨建工作會(huì)得罪企業(yè)主，影響當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。也有一些同志，由于對(duì)黨組織在非公有制企業(yè)究竟發(fā)揮什么作用認(rèn)識(shí)不清，導(dǎo)致了行動(dòng)上的停滯不前。

2、黨組織覆蓋面不廣。這幾年，在各級(jí)黨組織和黨務(wù)干部的共同努力下，我區(qū)的非公有制企業(yè)黨建工作覆蓋面得到了拓寬，但全區(qū)252家非公有制企業(yè)中，只有28個(gè)基層黨組織，組建率僅為11.1％；用工超過(guò)50人的非公企業(yè)中，仍有相當(dāng)一部分沒(méi)有黨員或只有個(gè)別黨員；年輕員工、優(yōu)秀員工入黨積極性不高，黨員結(jié)構(gòu)老化，黨的新鮮血液難以補(bǔ)充。這一切都說(shuō)明非公企業(yè)黨建現(xiàn)狀與非公企業(yè)的蓬勃發(fā)展不相適應(yīng)，明顯滯后于客觀形勢(shì)的發(fā)展需要。

3、黨員管理難度大。我區(qū)的非公有制企業(yè)數(shù)量較多而規(guī)模相對(duì)較小，員工流動(dòng)性強(qiáng)。黨員絕大多數(shù)是流動(dòng)黨員，具有不穩(wěn)定性的特點(diǎn)，使黨員管理難度增大。如市減速機(jī)廠48名黨員中，有25名黨員辭職或終止勞動(dòng)關(guān)系，但組織關(guān)系卻遲遲沒(méi)有轉(zhuǎn)出，黨支部難以掌握其工作、生活和學(xué)習(xí)情況，形成了管理的空白地帶。

4、組織生活難正常。非公企業(yè)黨組織日常事務(wù)一般由中層管理人員兼任，而黨員大都是工薪階層，“雇傭”色彩很濃，加上業(yè)務(wù)工作繁忙，平時(shí)很難開(kāi)展正常的組織生活。特別是聯(lián)合支部，組織一次活動(dòng)難度很大，開(kāi)個(gè)會(huì)兩三個(gè)小時(shí)都召集不全。有的黨員半年交一次黨費(fèi)，基本不能正常參加組織生活，黨組織討論重大事務(wù)往往因?yàn)榈綍?huì)率不夠而無(wú)法正常進(jìn)行。同時(shí)，黨組織開(kāi)展活動(dòng)還必須取得業(yè)主的支持，難以協(xié)調(diào)，辦法不多，活動(dòng)效果不夠理想。

1、進(jìn)一步明確非公企業(yè)中黨組織的地位、作用和職責(zé)任務(wù)。新黨章規(guī)定，“非公有制經(jīng)濟(jì)組織中黨的基層組織，貫徹黨的方針政策，引導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織，團(tuán)結(jié)凝聚職工群眾，維護(hù)各方的合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。”新黨章第一次給非公企業(yè)黨組織的地位和作用進(jìn)行定位，指明了黨組織開(kāi)展活動(dòng)的方向。但是，并沒(méi)有任何法律規(guī)定企業(yè)黨組織如何開(kāi)展活動(dòng)、如何發(fā)揮作用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制環(huán)境下，法律規(guī)定的缺失給黨組織的正常活動(dòng)帶來(lái)困難。目前，在企業(yè)主不配合的情況下，黨組織只有依靠工會(huì)的法律地位，開(kāi)展活動(dòng)，維護(hù)各方合法權(quán)益。

2、不斷改進(jìn)活動(dòng)方式，創(chuàng)新黨員教育管理模式。企業(yè)黨組織開(kāi)展活動(dòng)，完全不同于機(jī)關(guān)事業(yè)單位；企業(yè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，也不同于機(jī)關(guān)黨員。一個(gè)企業(yè)黨組織是否發(fā)揮了作用，要看黨組織在企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中貢獻(xiàn)了多少份額；黨員是否具有先進(jìn)性，要看他在日常生產(chǎn)工作中的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。各級(jí)黨組織要根據(jù)企業(yè)黨員數(shù)量少、分布散、參差不齊的特點(diǎn)，宜提倡分散自學(xué)，分層次交流討論，減少集中學(xué)習(xí)次數(shù)；提倡自警自律，減少組織控制；以企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為中心，靈活開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)，一企一策，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，改進(jìn)活動(dòng)方式。

學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告（精選17篇）篇十七

為了全面掌握和了解我場(chǎng)學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，根據(jù)分局、農(nóng)場(chǎng)黨委的指示精神，組成了調(diào)研組對(duì)我場(chǎng)中小學(xué)校的黨建工作進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

xx子弟校是一所企業(yè)辦九年一貫制學(xué)校，屬義務(wù)教育階段。學(xué)校實(shí)行科校合一、分部管理，黨總支監(jiān)督下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。現(xiàn)有中小學(xué)生1580人，教職工157人，黨員教職工62人，要求入黨的積極分子26人。教育黨支部隸屬農(nóng)場(chǎng)黨委領(lǐng)導(dǎo)。

1、黨組織設(shè)置情況。

教育黨總支下設(shè)中學(xué)、小學(xué)、行后勤、離退休教師四個(gè)黨支部。

2、黨組織書(shū)記情況。

黨總支書(shū)記兼工會(huì)主席，沒(méi)有設(shè)專職書(shū)記。現(xiàn)任黨總支書(shū)記，本科學(xué)歷，中教一級(jí)，任職資格，年齡為41歲。

學(xué)校現(xiàn)有黨員62名，其中在崗黨員42人，離退休黨員10人，異地居住黨員7人，病殘黨員不能參加黨組生活的3人。黨員年齡結(jié)構(gòu)偏高，45歲以上的黨員占總數(shù)的70.6%。

4、積極分子情況。

子弟校現(xiàn)有入黨積極分子26人，占教職工總數(shù)的16.5%，大專以上學(xué)歷占98%，表明教師隊(duì)伍入黨積極分子學(xué)歷較高。積極分子以35歲以下青年為主，占總數(shù)90%以上。

5、以來(lái)發(fā)展黨員情況。

發(fā)展新黨員15名，占入黨積極分子總數(shù)的46%。

二、學(xué)校黨建工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)。

1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。

子弟校黨總支在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。子弟校總支部班子結(jié)構(gòu)合理、政治過(guò)硬，起到堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校黨總支部書(shū)記由威信高、影響大、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的'孔軍同志擔(dān)任，副書(shū)記由白晉平校長(zhǎng)兼任，另外5名支委分別由中小學(xué)、后勤部門的主管擔(dān)任，各支部均由思想作風(fēng)好、工作踏實(shí)肯干、改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的黨員組成，使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書(shū)記帶領(lǐng)班子成員，積極開(kāi)展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、提高質(zhì)量為主題的“三創(chuàng)新―優(yōu)化―提高”活動(dòng)，把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開(kāi)拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體。深入實(shí)施黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)幫帶”、主題實(shí)踐等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校跨躍式發(fā)展。學(xué)校黨總支被分局評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化黨支部、農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)基層黨組織、農(nóng)場(chǎng)電視臺(tái)對(duì)學(xué)校的黨建工作作了專題報(bào)道。黨總支書(shū)記孔軍同志多次被農(nóng)場(chǎng)評(píng)為模范黨務(wù)工作者，被分局、總局評(píng)為優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部、突出思想建設(shè)：

子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)教育。將每月的單周四下午第2-3節(jié)課作為黨團(tuán)員活動(dòng)日，采取各黨支部自學(xué)為主，黨總支集中輔導(dǎo)為輔，實(shí)踐活動(dòng)為補(bǔ)的形式。舉行專題講座、座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”，全面提高黨員的政治理論素質(zhì)和政策水平。

3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。

子弟校黨總支堅(jiān)持用制度規(guī)范黨員的言行。健全了“三會(huì)一課”制度。民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、民主監(jiān)督制度。在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀中，制定了《慶豐子弟校教師文明公約》、《教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《領(lǐng)導(dǎo)干部“六不準(zhǔn)”和“六必須”》以及領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔承諾制度，保持黨員先進(jìn)性和科學(xué)發(fā)展等長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)各項(xiàng)制度建設(shè)，促進(jìn)了黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

子弟校黨總支以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，對(duì)教師進(jìn)行“以德治教，以德治校”的教育，引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好師德推動(dòng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。在教職工中深入開(kāi)展“我靠學(xué)校求生存，學(xué)校靠我去發(fā)展”的學(xué)習(xí)討論，開(kāi)展了“知榮辱，樹(shù)形象，求發(fā)展”的師風(fēng)教育活動(dòng)，使敬業(yè)愛(ài)生的良好師德風(fēng)范成為每位教師的自覺(jué)行動(dòng)。在黨員教師的影響和帶動(dòng)下，子弟校師生講禮儀、比文明、好人好事蔚然成風(fēng)，精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校被總局評(píng)為“文明單位標(biāo)兵”、“德育工作先進(jìn)單位”。

黨總支充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)及管理的第一線的先鋒模范作用。“以黨建促科研，以科研促教改”，黨總支書(shū)記親自擔(dān)任科研課題組長(zhǎng)，每位支委負(fù)責(zé)一個(gè)課題，所有黨員教師都參與課題實(shí)驗(yàn)研究，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，教育科研獨(dú)具特色，每周六下午舉行課改論談，讓教師交流一周的教學(xué)體會(huì)，成效顯著，學(xué)校被總局評(píng)為課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校、總局“十五”期間教育科研先進(jìn)單位。黨員教師賈明被評(píng)為國(guó)家級(jí)特級(jí)教師、黨員教師劉莉、趙冬生、孫秋香被評(píng)為省級(jí)骨干教師。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

子弟校黨總支堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團(tuán)員、青年參加黨的知識(shí)競(jìng)賽，“黨在我心中”演講證文評(píng)比，時(shí)事政治專題講座，深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動(dòng)。同時(shí)黨支部以服務(wù)師生，服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化多種形式的載體建設(shè)，先后組織開(kāi)展了黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)、幫、帶”青年志愿服務(wù)者、扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，樹(shù)黨員形象亮黨員身份，為民辦實(shí)事等載體建設(shè)和主題實(shí)踐活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了黨員的積極性，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、學(xué)校黨建工作存在的問(wèn)題及原因分析。

1、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱。

原因分析：部分退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過(guò)組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系，又認(rèn)為沒(méi)有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。

2、辭職的青年黨員教師，到外地找工作無(wú)法管理。