一篇優秀作文往往能夠給讀者以啟發和思考，引發對人生、社會等問題的深思。小編為大家整理了一些優秀作文的例子，希望能夠激發大家的寫作靈感。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇一

從前，貓頭鷹是個非常懶惰的動物，它整天游手好閑，無所事事，白天在森林里不是亂走，就是睡大覺，晚上也不干活，所以動物都稱它為“大懶鷹”，可貓頭鷹一點也不在乎還是什么都不干悠哉游哉。

一天，森林警報員——小鳥飛來說：“各位，各位，根據預報，幾天后天上將會出現9個太陽，那時，大地將會變成蒸籠，陽光非常強，動物一旦被射，眼睛就會被刺瞎，身子也會燒的不成模樣，所以“森林防災會”配置了防熱服和太陽鏡等材料，馬上會發到各家各戶，請大家快點編制防熱服和太陽鏡!”材料發下來后，各家各戶都開始編制防熱服和太陽鏡，還有的出去找食物儲藏起來，以免挨餓，另外許多人家不停地往家電公司跑，要求安裝空調，家電公司常常貨供應不上呢!就在大家都急急忙忙的'時候，懶惰的貓頭鷹卻還是像平常一樣，游手好閑，把材料扔進垃圾桶，自在極了。

幾天后，災難降臨了，天空突然出現了9個太陽，大家都披上了防熱服，戴上太陽鏡。這時，貓頭鷹慌了，它喊：“天吶，怎么辦?怎么辦?我沒有防熱服和太陽鏡，怎么過日子啊?”正當貓頭鷹后悔時，一道強烈的陽光照射進來，將貓頭鷹的眼睛刺瞎了，貓頭鷹同時感到全身發燙，羽毛燒焦了，皮膚也刺疼著。就在貓頭鷹呻吟時，孔雀醫生趕來了，它看到貓頭鷹痛苦的樣子，說：“貓頭鷹，你怎么沒有編制防熱服和太陽鏡?搞成現在這樣，你真該反省一下了!”貓頭鷹痛苦地說：“是我不好啊!”孔雀醫生給貓頭鷹擦上燙傷膏，測試了貓頭鷹的視力，說：“你已經接近盲人視力了。”這時森林大王老虎來了，它說：“哎呀，貓頭鷹你好些了嗎?”貓頭鷹非常激動，說道：“大王，連您都來了，我……”老虎了解貓頭鷹的病情后，問道：“你還好吧?”貓頭鷹不知該怎么說，眼睛濕潤了。森林里的小動物都聞訊趕來了，它們都來探望貓頭鷹，貓頭鷹感動的說不出話了，只說：“謝謝!謝謝!”大家將碎料和鏡片拼成了一套防熱服和太陽鏡給貓頭鷹。貓頭鷹的聲音顫抖了，它說：“我…我真不應該。”報警員小鳥傷心地說：“都是我太自私了，我明知道貓頭鷹會把材料扔進垃圾桶，我卻不管它，只顧自己，我太自私了，我不配當報警員!”大伙聽后，都喊著：“我們也自私啊!”貓頭鷹看見大家都說自己不好，便說：“還是我最自私，我整天游手好閑，無所事事，不為森林做貢獻，反要大家來照顧我，我真是罪有應得!”老虎看見大家都團結一致，幫助他人，很高興，它對貓頭鷹說道：“你知道自己錯了，能改就是好!”孔雀醫生掏出一顆藥丸，說：“這顆藥丸能恢復你的樣子，對視力也有改善，雖然你白天的視力不能恢復，但晚上的視力會很好!”貓頭鷹接過藥丸，吞了下去，頓時，它的羽毛變回了原來的樣子，傷也好多了。貓頭鷹問：“大王，我能干點什么?”老虎思考了一下。說：“現在田鼠很多，一到夜晚就去啃植物，已經成為一害了，你晚上眼睛亮，就去捉田鼠吧!”貓頭鷹聽了很高興，因為自己有工作了。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇二

1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏云遮住了，小學生作文：孤獨的孩子。但在上海的火車南站還是熱熱鬧鬧的，準備乘火車出發的人們一點兒也沒有注意到，一小隊全副武裝的日本士兵正向火車站的入口處逼近。他們手里端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速地掃視著四周忙碌的人們。

突然，一名指揮官模樣的人舉起手中的沖鋒槍對著喧鬧的人群一陣掃射，檢票口處的幾個年口處的幾個年輕人被這突如其來的襲擊嚇得不知所措，轉眼都倒在了血泊中。那些坐在站臺前休息、玩耍的孩子們，有的膽小的，早被嚇的大哭起來；還有一些膽子大的，都向四處逃散開了。整個火車站被恐懼籠罩著，空氣中凝固著陣陣殺氣。

伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的領結式戰斗機正朝這里飛來，只見它們像幾只兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然后遠走高飛了。一小時前還熱熱鬧鬧的火車南站瞬間變成了一片廢墟。

孩子醒來時，他怎么也無法從周圍面目全非的尸體中找到自己的父母了。孩子可能已經意識到了最愛他的人已經離他而去了，除了哭泣，他不知還能做些什么。

這是戰爭給人類帶來的災難中的一個小小的片段。當然，可憐的孩子被一位好心的路人收留了，長大后的孩子向全世界人民呼吁：“為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去兒子，全世界的人民應該一致行動起來，在新的二十一世紀里為戰爭敲響喪鐘，讓世界成為真正的人類的家園。”

當春天的腳步向我們走近時,我們會伸開雙臂靜靜地等待。當戰爭的槍炮再次響起時,我們卻要用心祈禱，在春風里世界上的人們都能沐浴和平和愛的陽光。

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貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇三

貓頭鷹是奇怪的動物。它全身仿佛由貓的頭、鷹的嘴、爪和鳥類的翅膀組成，是一種羽毛多為褐色的鴟鵠科動物。它的兩只大圓眼生于前方，如兩只照明燈，臉長得圓圓的，活像貓臉一樣。它生性習慣于白天隱伏在樹干近旁的樹枝上或林問的空曠地域，到黃昏和夜間才飛出來獵取食物，所以人們叫它為“貓頭鷹”或“夜貓子”。我小學時曾有幸觀察過一次貓頭鷹捕捉田鼠的情形。那是一個深秋之夜，我從鄰村看電影回來，經過一片花生地。溫柔的月光像給這一片平靜的莊稼地鋪上了一層銀輝，路旁突兀而立的幾棵高大的楊樹枝杈斑駁地在路面上，路旁草叢里蟲聲唧唧……“吱吱，吱吱”!從不遠的花生地里傳來幾聲奇怪的叫聲。“是田鼠。”我猜想。霎時，附近一棵楊樹上的葉子嘩啦一響，一個黑怪物張著翅膀撲了下來，直沖那發出聲響的花生地處，接著那黑怪物雙翅一扇，便盤旋而起，一只“吱吱”叫著的田鼠便成了它的俘虜。

貓頭鷹常常夜間活動于古墓、荒地之中，并不時在深更半夜叫上幾聲，其聲音尖利刺耳，使人毛骨悚然，因此，它被老農們視為“不祥之物”。于是，“夜貓子進宅，無事不來”，“不怕夜貓子叫，就怕夜貓子笑”的俗話也隨之而生。其實，這可真是冤枉了貓頭鷹。

說實在的，貓頭鷹是人類的朋友，鼠類的天敵。它嗜食田鼠。據有關資料統計：一只貓頭鷹一夏天大約可消滅1000只田鼠。如果按每只田鼠一年糟踏20斤糧食計算，那么，每只貓頭鷹在短短的三個月內就可以從田鼠口中為人類奪回10噸左右的糧食，這個數目對于一只小小的“夜貓子”來說，顯然是驚人的。由此可見，貓頭鷹對人類的貢獻之大。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇四

我的名字叫貓頭鷹，因為我的面貌有些像貓。我的身體淡褐色，有許多黑斑，耳邊有角一樣的羽毛，眼睛又大又圓。

有時在夜間我會發出凄厲的叫聲，借以偵察敵情。因此，迷信的人就認為我是晦氣的鳥兒，還送給我一個侮辱性的綽號――夜貓子，并編造了一句讖語――夜貓子進家無好事。其實，這純粹是誣蔑！

我每年捕捉的老鼠近千只。我嫉惡如仇，尤其在我生兒育女期間，更加痛恨老鼠。即使在飽餐之后，遇上它們，我也要窮追猛殺，寧可殺死扔掉，也不讓它們逃脫。若以一只老鼠每年糟蹋16斤糧食計算，那么每年我就為人們奪回糧食8噸左右，可供一個人吃上30年。

我的家族共有27個種類，遍布在世界各地，可是由于人類的大量捕殺，我們瀕臨滅絕的邊緣。聽說近幾年神州好幾個地方老鼠成災，只要放我一條生路，讓我繁衍，我就能消滅老鼠，保護莊稼。

我就是人類的好朋友——貓頭鷹。

貓頭鷹和斑鳩高一作文（擴展10）。

——貓頭鷹男孩讀后感。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇五

貓頭鷹開宴會“貓頭鷹要請客了”，這消息傳到鳥兒們耳邊，不明白貓頭鷹為什么請它們吃飯？它們滿懷疑惑地盼著這天快點到來。

最先飛來的鳳頭百靈，她喜歡吃裝有草籽、蟲子的盤子，裝糧食的它更喜歡吃。接著毛腿沙雞身體比鴿子稍小一點兒，沙百靈身材瘦長，腿很短，毛長到腳底下。毛腿沙雞最愛吃植物嫩芽了。它雖然只有麻雀那么大，可它有著老鷹的鉤嘴和利爪，但它沒老鷹長而大的翅膀。灰伯勞最愛吃蜥蜴了。最后是斑鳩，它是鴿子近親，體形比鴿子稍小一點，頭也特別小。

它愛吃落在地上的糧食，對田里莊稼沒有危害。

貓頭鷹見它們個個很飽了，它心里也有數了，又說：“除了一些不吃糧食的鳥都走，其它都留下來！對每個吃糧食的鳥掃了一下說：“特別是鳳頭百靈能仿照每個鳥的叫聲，所以很難查出你。從今以后，不許你們飛到農田里來。”

原來貓頭鷹是田園里的衛士，保護農民的莊稼不受損失，貓頭鷹真是農民的好幫手。當然對這些專吃農民辛苦種出來糧食的鳥類不能客氣。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇六

你們可能看見我的頭像貓，但是你們可千萬別叫我貓，因為我不是貓。你可能想：你不是貓，哪你是什么呢？其實我的名字叫貓頭鷹。為什么你叫貓頭鷹呢？因為我的頭像貓唄。

你看我這尖利的爪子，不瞞你說，我的爪子可厲害啦，我一爪子能把一只老鼠或者麻雀這些小動物的皮戳穿，戳斷骨頭，把它吃掉。當然，我主要是吃掉老鼠，所以，讓我看見的老鼠都“不得再活”。

再看看我的翅膀，我的翅膀一飛起來，再和我的眼睛協調一下，所有的事物都盡收眼底。

說了爪子和翅膀，該說說我的眼睛了，我的眼睛左轉，右轉，上轉，下轉，真像個機靈鬼。其實我的眼睛像個機器眼似的，能不能捕捉到食物都是它說了算。這是為什么？你可能問。因為我的眼睛有夜視功能，注意，我的只有夜晚才能看到東西，白天看不到。如果我在夜晚看到可疑物，我的眼睛就會在遠處看得清清楚楚，如果是老鼠，我就會把它吃掉，如果是別的東西，我會不理它。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇七

貓頭鷹在森林深處的`樹洞里生活，它一般在夜間活動，白天只會睡大覺。它的眼睛會輪換著幫它看東西。

貓頭鷹耳朵上的翎毛非常威武，一雙銅鈴般的眼睛怒視著前方，眼睛下面長著一張鉤子般的嘴。它的背上羽毛球像一個巨大的斗篷，它那尖利的爪子緊緊地抓著粗粗的樹枝。貓頭鷹的頭很像貓的腦袋，所以被人們叫為“貓頭鷹”。

貓頭鷹夜晚會神不知、鬼不覺地來到離田鼠洞不遠的樹枝上，密切注視著田鼠洞，盡管田鼠是那樣的聰明，但也還是難以逃脫貓頭鷹那銳利的眼睛。貓頭鷹像離弦的箭一樣飛過去，叼起田鼠，回到樹枝上，享受著那美味的晚餐。

我非常非常喜歡貓頭鷹！聽媽媽說，現在生活在世界上的貓頭鷹越來越少了。從今以后，我要保護捕鼠能手——貓頭鷹。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇八

今天是一個陽光明媚的日子，我和媽媽來到奶奶家玩。

剛一進門，奶奶特別興奮的對我說：“給我準備了一個大驚喜，”我懷著好奇的心跑去一看，原來是一只可愛的兔子。它的毛是雪白雪白的，像一個大雪球;眼睛像紅寶石一樣閃爍，十分機靈;耳朵很長，毛茸茸的尾巴像一個小絨球，貼在屁股上，跳動時一動一動的，真有趣!我取了一個名叫小白，當我把青菜和蘿卜放在它面前時，它總是要先聞一聞才會吃，三兩下就吃完了。吃完就跑到樹下去打洞，奶奶說它好像在打游擊戰!

天漸漸黑了，我和媽媽依依不舍地離開了，我特別喜歡它，它給我帶來了無限的快樂。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇九

認識貓頭鷹，在猜謎語的環節后增加一環節，讓幼兒來介紹介紹他們從各種渠道獲取的關于貓頭鷹的知識，有從動物園看到的、電視上看到的、科普書上介紹的，先聽孩子們講講，可以了解他們的已有經驗，在從他們的已有經驗出發，拓展知識，使課堂上的學習更高效。比如，孩子們知道貓頭鷹的嘴巴是短短的、彎彎的、尖尖的，那就不必多講了；知道貓頭鷹以鼠為主食，便可拓展貓頭鷹“吐食”的生活習性，拓展貓頭鷹一個夏天的捕鼠的數量，了解貓頭鷹是益鳥，我們要保護起來等。在幼兒已有經驗的基礎上生成，雖然可能破壞了活動本身的結構，但顯得邏輯自然，也更符合孩子們的.興趣所在。

在活動中生成了一個問題：什么樣的鳥是益鳥？部分孩子認為兇猛的就不是益鳥了。拓展知識：能除害蟲、傳播花粉、保證生態系統正常運作、腐食性的鳥類幫助清除自然垃圾、糞便肥田、海鷗、信天翁等為航船指引方向、林鳥常常見到蛇等發出警示鳴叫可以幫助獵人、從鳥鳴可以判斷天氣、為牧場的牛羊除去體表的寄生蟲、傳播種子、豐富ren類的精神生活、為人類帶來感官愉悅等等能給人以方便和幫助的便是益鳥。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇十

從前，森林里住著一群動物。它們生活很和諧。樹林里有只小喜鵲，人們常常贊美它長得漂亮。他很愛臭美，經常炫耀自己。天天嘰嘰喳喳地唱個不停。鬧得貓頭鷹每日的白天都睡不著覺，晚上又工作不好。盡管貓頭鷹怎么跟小喜鵲商量，小喜鵲還是日夜不停的叫著，貓頭鷹沒有辦法，只好搬家了。臨走時，他寫了一張字條，貼在門上。第二天，小喜鵲、小白兔、小松鼠來找貓頭鷹玩，只見一張字條，上面寫著：

白天樹上太吵鬧了，我實在住不下去了，再見。

貓頭鷹。

小喜鵲看了心里很難過，告訴森林里的所有動物，想辦法讓貓頭鷹回來。自從貓頭鷹走了后，每天晚上，動物們的.食物都被田鼠偷光了。時間一天一天地過去了，動物們的食物也漸漸的沒有了。大家只好派小喜鵲去把貓頭鷹找回來。

小喜鵲第一天，向南飛去，沒有找到；第二天，小喜鵲向北飛去，還是沒有找到；

第三天，小喜鵲又向東飛去，仍然沒有找到；第四天，小喜鵲又向西飛去，在一個角落里，終于找到了貓頭鷹。小喜鵲說：“大家派我來找你，我們的食物都被田鼠偷光了。大家都想讓你回去抓田鼠。現在我向你道歉，是我不對，我不應該吵你睡覺，不過我向大家保證過了，以后再也不吵你了。”貓頭鷹說：“好吧!”它收拾好行李，又搬回到森林里。

自從貓頭鷹回到了森林里，捕捉了許多田鼠。從此，森林里的動物過著美好、幸福的生活。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇十一

貓頭鷹是一種奇怪的動物。它的全身仿佛由貓的頭、鷹的嘴、爪和鳥類的翅膀組成的，是一種羽毛多為褐色的鳥科動物。它的兩只大圓眼生于前方，如兩只照明燈，臉長的圓圓的，活像貓臉一樣。它生性習慣于隱伏在樹干近旁的樹枝上或林間的空曠地域，到了黃昏和夜間才飛出來獵取食物，所以人們把他叫做“貓頭鷹”或“夜貓子”。

貓頭鷹是捕捉田鼠的能手。它身上的褐色的羽毛，還均勻的夾著白色斑紋。它的眼睛與其它的鳥類不同，長在前面，兩只大眼睛閃閃發光。貓頭鷹善于捕捉田鼠，這和它的身體各部位的器官的結構特點是分不開的。它的腳爪很強壯，而且爪的頂端有很尖利的硬鉤，這很有利于它抓取東西，獵取食物，并能把較大的'獸類的皮毛撕成碎片而食之。它的嘴成鉤狀，這又有利于啄食獸類的皮肉。

人們啊!我們應該怎樣重新認識這位忠于職守、無私奉獻的貓頭鷹先生呢？

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇十二

最近，森林里舉行唱歌選拔賽，貓三（貓頭鷹的名字）十分想參加，于是他開始練習。

第二天，貓三唱起了他最拿手的歌——《不潮不花錢》：“請你不要到處……”他十分認真地唱著，他認為自己唱得還可以了，便拿起他的棍子和帽子跳起舞來。他美滋滋地想：我一定會讓所有人大吃一驚的！

忽然，他聽到一陣美妙的歌聲，像是在唱《異想記》，這是誰呀？看來我遇上對手了！后來他才打聽到，原來是百靈鳥靈靈讓動物們來聽她的排練，并提出意見。

貓三想去一探究竟。開始了，靈靈唱起了優美的歌：“水蜜桃愛上甜巧克力醬……”那聲音十分動聽，動物們直拍手。貓三看了，也開始唱起來，動物們一聽：怎么會有噪音呢？于是到處看，終于看到他這了。貓三成了大家的焦點，更加有了自信，更大聲地唱起來。動物們聽了火冒三丈，用雞蛋朝貓三扔去，用木棍打他，并叫他安靜。貓三狼狽地跑了，動物們又開始聽靈靈唱了起來，又開始陶醉在這動聽的歌聲中。貓三心想：為什么他們愿意聽靈靈唱，卻不愿聽我唱呢？我就要去，哼！

這天，比賽正式開始了，森林里熱鬧非凡。到了貓三了，他自信十足地走上臺，整理了一下服裝就開始唱了起來，他一邊唱一邊跳，別提有多投入了！評委們塞住耳朵說：“別唱了，下一位，下一位！”臺下的觀眾也向他扔雞蛋，扔亂七八糟的東西，他想：肯定有鮮花的。可是他等了半天也沒有，他又一次傷心了。

從此，貓三再也不敢唱歌了，他也開始聽靈靈唱歌了，因為他知道，貓頭鷹唱歌——怪聲怪調。不過，值得高興的是，他因為跳舞出眾，被藝術團選中了，看來，他也不是一無是處嘛！

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇十三

一天，我在麗江逛街的`時候，在一個小店的墻上看到掛著的貓頭鷹就覺得好可愛，好想要。我連忙回去問媽媽可不可以給我買。媽媽就跟我一起來到小店問了價格，要25元。媽媽覺得這個小飾品不過是由一根麻繩，一根隨處可見的樹枝和三個不同顏色布縫的貓頭鷹要25元，太貴了，不給我買。我依依不舍的走出了小店。

第二天，我還是惦記著那個貓頭鷹，就纏著媽媽說：“媽媽，求求你給我買那個貓頭鷹吧，我好喜歡它。”媽媽被我纏得沒辦法，就又帶我去了，結果那老板說要30元。媽媽一聽就生氣了，哪有這樣做生意的，又氣沖沖地回來了。

最后一天快走的時候，媽媽說我可以挑件禮品，我就挑了這個貓頭鷹，我終于得到了它，我拿著它一直不肯放下。

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇十四

靜悄悄的，月亮像一把銀色的鐮刀，潛在深藍的天空上，月亮旁邊有千萬顆星星在閃爍，像無數珍珠撒在碧玉盤里。忙碌了一天的人們進入了甜蜜的夢鄉，只有大自然的衛士——貓頭鷹，還蹲在一棵大槐樹的枝頭，監視著可惡的`田鼠。

貓頭鷹身體像鳥，身上長著土黃的羽毛，背部顏色較深，它的爪子特別鋒利，像鐵鉤似的。它的頭像貓頭，特別是它的眼睛，圓溜溜的，發著藍光。眼睛下的嘴巴，正面向一直尖嘴鉗，側面看如一把鐮刀。它的耳朵很靈敏，能聽到細小的聲音。你看，它正瞪著一雙明亮的大眼睛，俯視著糧食。

原來，有幾只可惡的田鼠，趁天黑悄悄的出來偷糧食吃，它們的行蹤。只見貓頭鷹怒目圓睜，俯沖下來，就把田鼠抓住了，田鼠做夢也沒想到，它后悔地說：“我的末日到了。”貓頭鷹用銳利的爪子刺進田鼠的肚子，田鼠痛的哇哇大叫，田鼠說：“放了我吧，我再也不偷吃糧食啦。”貓頭鷹才不理睬它，相信它，張開“血盆大口”把田鼠吞進肚子了。

這時，星星眨著眼睛，好像在說：“貓頭鷹，你真是抓田鼠的能手。”

貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇十五

貓頭鷹是一種奇怪的動物。它的全身仿佛由貓的頭、鷹的嘴、爪和鳥類的翅膀組成的，是一種羽毛多為褐色的鳥科動物。它的兩只大圓眼生于前方，如兩只照明燈，臉長的圓圓的，活像貓臉一樣。它生性習慣于隱伏在樹干近旁的樹枝上或林間的空曠地域，到了黃昏和夜間才飛出來獵取食物，所以人們把他叫做“貓頭鷹”或“夜貓子”。

貓頭鷹是捕捉田鼠的能手。它身上的褐色的羽毛，還均勻的夾著白色斑紋。它的眼睛與其它的鳥類不同，長在前面，兩只大眼睛閃閃發光。貓頭鷹善于捕捉田鼠，這和它的身體各部位的器官的結構特點是分不開的。它的腳爪很強壯，而且爪的頂端有很尖利的硬鉤，這很有利于它抓取東西，獵取食物，并能把較大的獸類的皮毛撕成碎片而食之。它的嘴成鉤狀，這又有利于啄食獸類的皮肉。

人們啊!我們應該怎樣重新認識這位忠于職守、無私奉獻的貓頭鷹先生呢？

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貓頭鷹的小學（匯總16篇）篇十六

鄉下，有一只貓頭鷹，它也是一只貓頭鷹可打過很多勝仗。一天晚上，一輪皎潔的明月升上天空。一只貓頭鷹，一個農民叫它“小勤”。農民們已經睡了。“小勤”站在一棵它喜歡的樹上。它那雙明亮的眼睛正盯著各個糧食區。它的頭，像貓；那尖尖的嘴巴，正看像一個夾子，側看像一把鐮刀；它的下半身像一只鷹，這是它為什么叫貓頭鷹的由來。“吱吱”“吱吱”一陣聲音從不遠處的林伯伯的'糧食處傳來田鼠的叫聲。“小勤”一眼就看見了一群田鼠正在偷吃糧食。瞧它那得意樣！

一只領頭田鼠得意洋洋地吹著口哨。“小勤”看準田鼠們正要走時，一個飛速地沖下去，抓住了領頭鼠。它先把嘴巴插進了田鼠的腦袋里面；再用一只爪子使勁插到了田鼠的身體里；最后飛上樹去享用戰利品。其它田鼠要么嚇暈了，要么嚇跑了。“小勤”邊說邊吃：“好吃極了！”