心得體會是在學習、工作和生活等方面總結自己的體驗和感悟的一種文字表達方式，它可以幫助我們更好地認識自己，提高自我發展。心得體會的寫作不僅可以讓我們對過去的經歷進行回顧，還可以讓我們深入思考并吸取經驗教訓，從而在未來的日子里做得更好。通過閱讀以下范文，我們可以了解到不同人對同一事物的不同理解和認識。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇一

_指出：“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗。”理想信念是動力源泉，對每個人至關重要，對老師更是靈魂指引。

學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內心久久不能平靜：一個平凡的老師，究竟是什么精神力量支撐她為貧困山區的孩子們撐起一片藍天?她身患疾病卻堅持將畢業班學生送進考場才去治療，為創辦一所免費女子高中，四處奔波，甚至被人當作騙子辱罵，忍受了常人難以想象的心酸……也許答案正如張桂梅同志所說“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”正因為如此，她毅然選擇了貧困山區的教育事業，并用飽含深情的偉大的“愛”去幫助山區女孩實現人生的夢想!

作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人作為自己的人生理想，她心系群眾，克服一切困難，投身教育扶貧，她是我們人民教師的驕傲，是我們學習的楷模。

付出與奉獻也不僅僅是服務山區，而是能在自己的崗位上用愛堅守，做一顆永不生銹的螺絲釘。后來，縣局領導為了給鄉村學生更好的就學條件建立了示范中學，在這個美麗的校園，也有這樣一位校長。星空作伴的早操有他的身影，行人稀少的夜晚有他的車燈，學習教研有他的深入，運動場上有他的吶喊，中考臨行有他的助威……他曾說：“我們的師生很辛苦，我會一直陪伴大家!”暑假期間，他親自監工塑膠跑道的施工;疫情期間，他帶領教師宣傳防控成為指揮員。在他無私奉獻的感召下，這里有一批最敬業的老師，不求回報，只比士氣，比付出，比效率。中考分析會上，教研室“示范中學讓五百名學生接受了優質教育，助推萬榮縣中考成績上了一個新臺階”的評價，也許是對黃自強校長以及他帶領下的所有示中人最好的激勵!

在時代楷模和身邊榜樣的影響下，我更堅定做一名好教師的理想信念，用心來工作，用心來教學，對標對表，立足本職工作，在平凡的教師崗位上做好每一件事。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇二

為響應金山區委開展向蔡蘊敏同志學習的活動，努力營造全鎮黨員干部群眾集中學先進的濃厚氛圍，近日園區開展了學習蔡蘊敏同志先進事跡活動。

蔡蘊敏同志“敬業、進取、團隊、奉獻”的精神在園區廣為傳播，她先進事跡深深地感染了我。在這次學習蔡蘊敏同志先進事跡過程中，我得到了很多啟發，也讓自己深深地思考，決心把蔡蘊敏同志當作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我應該如何工作，如何作一份讓同事、領導、客戶滿意的答卷。

蔡蘊敏同志扎根醫療事業20xx年，她視病人如家人，為病人的痛苦而痛苦，始終把病人的尊嚴放在首位，不斷悉心鉆研學習新技術，用自己全部的熱情和愛心，詮釋著醫者至高之誠的職業精髓，她的事跡深深感染和震撼著我。

聯系到具體工作中，“敬業、進取、團隊、奉獻”是核心精神。作為一名招商人員，要舍得放棄安逸的生活，舍得放棄休息日，把更多的心思和精力投入到工作上去;對待工作兢兢業業，工作中碰到困難要勇于突破不放棄;團隊中不以自我為中心，注重團隊的進步和力量;當私事與公事抵觸時，要懂得舍棄和奉獻。

記得有一位哲人曾經說過，“如果一個人能夠把工作當成事業來做，那么他已經成功了一半”。蔡蘊敏同志之所以能成為今天大家學習的楷模，就是因為她把工作當事業在做，她熱愛工作就像熱愛生命一樣。

作為經濟園區的一名招商人員，我會以蔡蘊敏同志為學習的榜樣，在平凡的崗位上敬業、進取，為園區的發展奉獻自己所有的力量!

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇三

蔡蘊敏出身于金山張堰桑園村的一個農民家庭，自幼體弱多病，一直奔走在醫院和鄉村衛生院之間。十四五歲時，弟弟又得了習慣性骨折，家里大人忙走不開，都是她陪著弟弟去醫院的。而家里老人住院，也是她去陪伴的。說到這些，她說那時就算被醫生針打得很疼的時候，還是喜歡“穿白大褂”的。

學習了蔡蘊敏老師的事跡，我被她的品格和精神深深的震撼了。

看到了她的照片，那是意料之中的親切、端莊。她的那份樸素、簡單從別人對她的種種評價和她的一些作為中也可略見一二。即使是在頒獎儀式上，她的身上也沒有過多華麗的裝飾，也許她那份由內而外的“人格之美”就是最好的點綴。

后來，看到一張她為病人清理造口的照片，那專注的神情讓我感到，如果換做是我也一定會全心的信任她。這不禁使我聯想起她為一位腰部患壓瘡的老人清理蛀蟲的事跡。一般人看見這樣的場景恐怕早就避而遠之了，但是她沒有。她毅然決然的堅守在那彌漫著陣陣惡臭的“戰場”上，盡己所能、將心比心，以其精湛之術、解病人之痛。

事后，她的那句話吸引了我，她說，“他們專門掛我的號，是真的信任我。即使苦一點，累一點，卻能幫助他們換回康復的身體，這才是真的值！”是啊，還是在校學生的我們也許遇不到這樣賦有神圣使命感的大事，但是在平時的生活中卻也不乏異曲同工的小事--當有人遇到困難向你求助時，即使你再忙也請抽出一點時間，向他們伸去援助之手。因為信任你才會求助于你，這時你應該心懷感激而不是滿臉厭煩，要明白每一次的付出，都是對你能力的肯定。

而對于蔡老師的話，我相信任何一個沒有足夠的責任心和仁愛心的人，是不會說出這樣一句暖人心扉的話語的。也不會在病人的糞便從造口噴到她臉上時，沒有半句責問和不滿；不會在有病人因為“一根魚刺”而要截掉一只手時，耐心鉆研并保住了病人的手；更不會主動傾聽無助老人的`心聲，幫其處理好造口后還向家屬講授要領。但這看似不可能的一切，蔡蘊敏老師卻都做到了，她是真正的“帶病人如親人，卻又勝似親人”。否則身患絕癥的小雪不會在信中寫到蔡老師給予她的是超越血親愛；也不會使她重燃對生命的希望；更不會在如愿讓蔡老師為她翻身后笑著離開這個她眷戀萬千的世界。

每次讀到這段，都會讓我鼻子泛酸。對一名即將走上臨床實習的學生而言，蔡老師那份“以真誠贏得病人真心”的堅持是值得我們學習并發揚的。

現在的我們在護理職業生涯上才剛剛起步，未來的機遇和挑戰是我們無法預知的，那就讓我們從此刻開始，扎實掌握專業理論技術知識，培養責任感和使命感，在實際生活中全面提高個人素質，真正熱愛并投入到這一職業中去。

最后，我想說，蔡蘊敏老師是嚴寒中的那株臘梅，“百花盡謝獨綻放，幽幽花香沁人心”；是春日里的那抹暖風，“輕撫眉梢笑開顏，絲絲扣入人心”；更是溫暖病人的那盞心燈，“二十六載如一日，恰似陽光暖人心”。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇四

9年來，黃詩燕翻山越嶺，腳步遍布全縣120個村莊、3900余戶貧困群眾家里。

果農張福明說：“書記在我家住，臨走要給餐費，他說這是紅軍的傳統。”

張福明手機里存著不少與黃詩燕聯系的短信。得知他家的橘子口感不好，黃詩燕請專家引進新品種。得知老張要來縣委坐一坐，黃詩燕站在樓梯口迎接。

“你不像個當官的。”張福明說。

“我本來就是農民!”黃詩燕回答。

20__年春節，張福明去給黃詩燕拜年，帶了五六斤花生和一條煙。沒想到遭到黃詩燕的“一頓罵”，“老張，你買煙干什么，拿回去退了。”

溫和的黃詩燕，偶爾也發火。20__年，炎帝陵景區里，一位叫賣土特產的大娘被保安攔下推搡。

黃詩燕撞見，急忙叫人上前制止。“發展旅游要平衡好景區管理與周邊貧困群眾的關系，要優先吸收他們在景區工作。”黃詩燕批評負責人。

于是，30多位貧困農民經過培訓后在景區上崗。

對人寬，對己嚴。炎陵縣委辦副主任劉明華至今談起黃詩燕書記，還有些哽咽：他住的宿舍很逼仄，9年沒有添置一件新家具，宿舍里的東西，連熱水器、床、暖壺等，都是之前留下來的。

如今，炎陵縣貧困戶已全部脫貧。今年10月，黃詩燕被追授為“全國脫貧攻堅模范”。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇五

蔡蘊敏是國內僅有的7個“國際造口治療師”之一。她所做的事情，究竟給大家帶來了什么影響呢？下面是帶來的蔡蘊敏事跡心得體會，希望可以幫到大家。

在網上觀看學習了“蔡蘊敏先進事跡報告”之后，感觸很深，從蔡蘊敏的同事、領導、患者家屬、媒體人及蔡蘊敏本人的不同視角了解她。她在26年的護理生涯中，她將“解除病人痛苦，讓病人活得有尊嚴”作為工作目標，在平凡的護理崗位，以嚴謹的工作態度，精湛的護理技術，勤勉敬業，恪盡職守，弘揚了無私奉獻精神，是值得我學習的榜樣。通過學習她的先進事跡，我們覺的在以后工作中應該做到：

一、要養成勤奮敬業踏實肯干好作風。

蔡蘊敏在自己的工作崗位上勤勤懇懇，以忘我的境界照顧好每一位病人，一心撲在工作上，從不計較個人的得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭，正是靠著這種勤奮的敬業精神，在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，以自己的一言一行為我們樹立了學習的榜樣，通過學習，我們覺的我們就要象她一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅軔不撥的意志完成各項工作。

二、要養成腳踏實地樂于奉獻的好品質。

蔡蘊敏腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，可貴之處在于她通過艱辛工作，經得住考驗，一如既往的踏實工作，這就說明，要養成腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，要務實，想實招、求實效。我們在平時的工作中，一定做到“想客戶所想，急客戶所急”。

對照蔡蘊敏先進的典型榜樣，我們想：不管做什么工作，都應保持一種激情，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己本職工作。

當了解蔡蘊敏老師事跡后，我被她的職業精神深深打動，同時也震撼到了我!

蔡老師，是復旦大學附屬金山醫院的一名普通護士。當我看到她照片的時候，她的端莊、樸素，富有親和力的笑容就大致能感覺出她的為人。26年的護理生涯，她基本上是在換藥室里度過的。如何讓患者的傷口盡快愈合并讓患者就醫方便是她時刻關注的問題。

在我在參閱她的事跡時，一張照片一段故事深深的映在了我的腦海里，故事講述到一位農村的失智老人，來到了她的換藥室。因平時家屬護理的不是很周全，當蔡老師揭下壓瘡傷口時的那一刻，驚呆了!傷口上已密密麻麻爬滿了正在蠕動的蛆蟲。換藥室剛來的小護士見狀，嚇得手中的藥瓶都掉了。蔡老師強忍著驚訝和惡心，故作鎮定地對其他護士輕聲說：“不要叫，不要驚擾到病人和家屬。”她迅速找來醫用鉗子，伏在老人的側腰前，距離僅有10厘米，小心翼翼地為老人一只只地把蛆蟲清理干凈。惡臭襲來，連走廊都聞得到，她帶上口罩，為老人清理傷口，漸漸地她的嗅覺都變得麻木，聞不到臭味了。最后，她一共捉出66條蛆蟲，隨后的清創包扎按部就班。

事后有人問：“是什么信念支撐你一定要處理完這些發臭甚至生蛆的傷口?”蔡蘊敏回答道：“總得有人去做啊，干上這一行，就要有這個心理準備，看著病人飽受傷口難愈的痛苦折磨，我真的很心痛。蔡老師表示曾經有過一次，她俯身低頭為病人處理創口時，病人腸胃里空氣蠕動，大便直接噴了她一臉，表示自己曾經有膽怯與無法面對的時候!

蔡老師的事跡讓我們感同身受，通過學習蔡蘊敏的事跡，讓我體會到作為一名招商員：只有勤于學習，注重過程，努力專研才能擔當得起招商引資的責任。特別我們做招商工作的，更需要一絲不茍的精神，要讓客戶完完全全的信任我們，放心把公司交給我們園區!

根據園區支部開展向蔡藴敏學習的通知精神，我觀看了金山電視臺播放的“金山區衛生系統蔡蘊敏同志先進事跡報告會”。蔡蘊敏是國內僅有的7個“國際造口治療師”之一，報告會分別從蔡蘊敏的同事、病人家屬、領導、記者、本人五個角度講述蔡蘊敏先進事跡，從不同視角圍繞蔡蘊敏同志“敬業、進取、團隊、奉獻”四種精神講述他們眼中的蔡蘊敏。報告會中讓人印象最深刻的還是病人家屬小雪父親的那段講話，他說：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。蔡老師11個月的上門換藥，讓她的女兒帶著尊嚴和微笑離開人世。蔡老師讓我們全家人堅信：天使之愛在人間!”

不知不覺間，近1個小時的報告會在雷鳴般的掌聲和感動的淚水中落下帷幕。蔡蘊敏同志的精神值得我們學習與弘揚。通過觀看蔡蘊敏同志的先進事跡報告，聯想到了我們日常的工作。在信息管理部，每天都有新的資料要輸入、電話要回訪、信息要更新、班車要帶等等工作，日復一日，每天都做著同樣的工作，雖然你會感到枯燥，有時會感到很煩悶，但只要我們敬業，認真做好每一份工作;在平凡的工作中不斷創新進取，發覺新事物，新做法，提高工作的興趣度，快樂工作;負責好信息管理部的每項工作，團結一致，讓園區同事及時了解企業最新信息狀態，促進部門與部門之間的溝通，使相互關系更加和諧;為園區奉獻出自己的一份力，讓園區的事業立足基石，蓬勃向上!學習蔡蘊敏同志的各種精神，在工作中、生活中不斷發揮、發揚光大。

“披一身圣潔，你是如此美麗;懷一身絕技，你卻默默無語;你以天使的名義，擔起救死扶傷的道義;你用犧牲的勇氣，把自已的安危藏起。”

蔡蘊敏，正是這么一名普通的白衣天使。在她26年的職業生涯中，始終將“解除病人痛苦，讓病人活得有尊嚴”作為自己的工作目標，并以此不斷地激勵自己悉心研習、提升技能，傾心為患者解除病痛。在這平凡的崗位上，蔡蘊敏用她的精神詮釋了一名白衣天使的品質，并通過自己堅持不懈的行動照亮著每一位患者心中的希望。

在蔡蘊敏身上我看到了她的敬業精神。有一次趕來求治的一名直腸癌康復者，因為護理不善，致使造口袋貼合不了皮膚，發生了排泄物滲漏的狀況。她馬上讓病人在治療床躺平，卸除他身上的污物袋，仔細地開始為他清理創口，房間里的氣味頓時變得更加渾濁了，但卻絲毫沒有影響到她。

在蔡蘊敏身上我看到了她的進取精神。有一次一位高位截癱的23歲小伙子因長期臥床，導致尾骶骨大面積壓瘡。蔡蘊敏前去會診時患者傷口已經潰爛至骨頭，面積大，滲出液多，傷口處還發出陣陣惡臭，蔡老師除了同情，深深的責任感驅使她要盡快給他治愈，讓他重啟美好人生。她跟蹤國際傷口護理前沿技術，嘗試“傷口、造口”的新方法，根據負壓吸引原理，利用一個常規的強式吸引瓶子以及一根普通的鼻導管，她成功地制作成了一個負壓吸引器，將患者傷口中的滲出液給引導出來，有效地制止了傷口反復感染。經過兩個多月的治療，小伙子最終痊愈。

在蔡蘊敏身上我看到了她的奉獻精神。家住農村的20歲姑娘，因患癲癇癥發作，將開水打翻在身，渾身上下嚴重燙傷，尤其胸腹部和手腳更為嚴重。由于家境貧寒，因此在住院治療幾天后即因經濟原因出院，準備開始門診換藥。蔡蘊敏獲知情況后，提出利用中午休息時間隔天上門換藥。經過兩個月精心治療，患者傷口徹底治愈。近年來，蔡蘊敏出診次數更是多達200多次。

在蔡蘊敏身上我看到了她的團隊精神。她帶領的護理團隊以高超的醫療技術和良好的服務態度，治愈了許多難以愈合的傷口，創造了傷口治療的奇跡，成為許多病人廣為傳頌的白衣天使。

作為漕涇經濟園區的普通職員，我被蔡蘊敏老師的事跡深深感動著。

我要學習蔡蘊敏老師的敬業精神。要戒驕戒躁，要熱情耐心;要認真對待每一個客戶，要盡己所能給客戶提供最好最完善的服務;要喚起自己對工作的熱情，要燃起客戶的那團創業之火。

我要學習蔡蘊敏老師的進取精神。要合理利用時間，努力學習工商、稅務的相關知識;要善于擠出時間，虛心討教招商、服務的相關技巧;要不斷提升自我素質，努力成為專業領域的百科全書。

我要學習蔡蘊敏老師的奉獻精神。要勇于犧牲自己的時間，去節約客戶的寶貴時間;要勇于犧牲自己的利益，去保證客戶的切身利益;要勇于犧牲自己的權益，去滿足客戶的最大需求。

我要學習蔡蘊敏老師的團隊精神。要熱愛同事，互幫互助;要關愛同事，相互扶持;要感恩同事，銘記于心。

最后，我想說，蔡蘊敏老師是一名美麗的白衣天使，用她的愛心溫暖著病人的心靈;蔡蘊敏老師是一名偉大的共產黨員，用她的無私與奉獻換回了我們的生活熱情。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇六

當時，我們幾乎同時聽到呼救聲，我還沒來得及反應，王紅旭老師就像箭一樣沖了出去。譚北京是大渡口區育才小學書法教師，也是事發時陪在王紅旭身邊的朋友，他回想起當時的場景聲音有些哽咽。

王紅旭老師的親朋好友告訴記者，平日他特別富有正義感，這次救人并不是王紅旭的第一次見義勇為。他眼睛很小，一笑就沒了，雖然眼睛小但是滿滿都是愛。大渡口區育才小學語文老師湯秋艷說，自己不意外他會下水救人，聽王紅旭老師的愛人說這也不是他第一次見義勇為，他讀大學的時候就曾救過落水孩子。

記得還有一次，王紅旭帶著孩子去度假，在景區里看到一名孩子的頭磕破了，他飯都沒吃，就帶著小孩去包扎傷口。王紅旭老師就是這么一個熱心人，有正義感、有責任心。湯秋艷感慨道。

多好的人啊，怎么說沒就沒了，留下年邁的父母和三歲的孩子。湯秋艷哽咽道，平時朋友、同事有什么忙，他能幫的肯定會幫，這份熱心腸讓人很感動。

他渴望成為一名共產黨員。

在大渡口區育才小學，記者看到了王紅旭老師在20__年10月25日寫下的入黨申請書，上面寫道：作為一名教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，愿為各族人民的利益奮斗終身。

的確，這位可敬的人民教師用一顆善良的心，踐行了對黨和人民的鄭重承諾。

王紅旭性格活潑，喜歡唱歌、踢足球。在同事眼里，他還是一位有責任、有擔當的人。

陳靜是王紅旭老師的徒弟，目前在大渡口區育才幼兒園工作。她告訴記者：有一次，幼兒園工作忙碌，我還肩負其他工作，又面臨園長評職的重要工作，忙得焦頭爛額。當王紅旭老師得知情況后，笑著對陳靜說：沒事兒，我來幫助你。莫擔心，小事情。聽著這些話，陳靜內心的大石頭才落下了。

育才小學有200多名教師，每次評職都如同一件大工程，王紅旭老師會非常忙碌。但即便如此，他也會抽出時間來幫助我。陳靜哽咽著說，王紅旭老師走了，他們好傷心，好不舍。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇七

最近閱讀了《蔡林森在永威》的系列文章，可以說受益良多。文中深入淺出的把他治學、為人的理念充分的表現出來，可以說也是給我們這些老師上了一堂生動的課。其中，給我映像最深的是他所推崇的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。

我本身是一名英語老師，以前每一學期結束，英語講學稿整理起來厚厚一疊，看起來蠻有成就感的，而且學生成績也不錯，但總是發覺難以達到我想要的那種程度，學生的總體成績要達到一個新的水平總是很吃力。讀了蔡林森的故事，我豁然開朗，似乎一下子找到了心中一直的糾結所在――講學稿。

首先，不可否認，講學稿是老師很好的“法寶”。但以前我們總是習慣各自忙各自的。老師之間所謂的相互借鑒，其實更多的.是形式而已。如果我們能夠落實集體備課，實現資源共享。通過人人參與的模式構建課堂教學的全部，我想，對于我們每個人來說，都是一個提升自己的業務水平很好的機會，當各自上完課之后，發現問題再及時溝通，以備下節課改進。

全全由老師自己設計好的，應該預留一部分空間，由學生來設計。學生先通過自學，自己去思考課本的問題，老師則負責把學生集中的難題有重點的記錄在自己的講學稿中，隨時為講學稿注入新鮮的“血液“。這樣老師交起來不會覺得枯燥，學生學起來也不會覺得單調。課堂的氣氛也變的活躍了，真正體現了任務型教學的理念。

尤其重要的一點是講學稿也提高了學生的自學能力和學習的興趣。把學生的“等待老師教”，變成“自己能自學”的自主性學習習慣，學生從自學預習中自得到了對知識的強化。這也一舉改變以往陳舊的填鴨式教學模式，提高了課堂教學效益。

蔡林森提倡的教學模式，還有一個重點就是當堂訓練。在講學稿中安排一些難度程度不同的練習題可以提高學生對知識的把握，如同他在文中所言的“看一看（學生看例題）、做一做（學生仿例題，做習題）、議一議（學生更正、討論，教師點撥、歸納）、練一練（學生當堂完成作業）”通過習題更好的幫助學生掌握當堂知識。

從蔡林森的事跡可看出，他對老師是極為嚴格要求的。要當一名合格的老師無論是備課還是講課都需要扎扎實實的功夫。只有老師的功夫扎實了，學生學到的東西才可能扎實。看著我手中的講學稿，我深知它的分量，講學稿沒有誰的是最好，只有誰比誰的更優秀，更貼合學生的實際。

我會向一個優秀的人民教師努力奮進。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇八

26日下午，在張楠烈士犧牲一周年之際，武警山東省總隊舉行張楠烈士先進事跡報告會，總隊李蘇鳴司令員主持報告會并作重要講話，省委宣傳部、省政法委及部分高校領導應邀出席，總隊全體官兵參加。

20__年7月26日，武警山東省總隊臨沂市支隊戰士張楠在執行中國駐索馬里使館警衛任務中壯烈犧牲，武警部隊追授他“獻身使命的忠誠衛士”榮譽稱號。

報告會在一段全面回顧張楠生平事跡的視頻短片中展開，武警臨沂市支隊政委王榮茂、武警臨沂市支隊一中隊中隊長井躍華、第一批駐索馬里使館警衛隊員趙團軍、張楠父親張圣林、河北人民廣播電臺記者李芳5名報告團成員分別以《時刻準備打仗的“四有”革命軍人楷模》、《沖鋒在強軍路上的英雄足音》、《為祖國，流盡最后一滴血》、《楠兒，你是爸媽永遠的驕傲》、《一個士兵的精神高度》為題，用真實的故事、樸實的語言、真摯的情感，從不同角度、不同側面追憶了張楠可歌可泣的英雄事跡。面對人生規劃是當明星還是當兵、面對提干未成退伍還是留隊、面對失去親人回家還是出征，面對身負槍傷回國還是堅守，張楠的“四次選擇”，生動展現了他矢志軍旅、忠誠奉獻、精忠報國的英雄事跡和崇高精神。

一個半小時的報告中，現場觀眾一次次拂去眼角的淚水，一次次響起雷鳴般掌聲，深刻感受到一個士兵強大的精神力量。如今在武警山東省總隊，“學英雄張楠，做‘四有’軍人”活動正如火如荼開展，總隊官兵一致表示要接過張楠手中的鋼槍，以張楠的先進事跡為榜樣，立足本職、愛崗敬業，以更加積極的工作狀態投入到改革強軍大潮中去，爭做“四有”新一代革命軍人。

英雄事跡激勵萬余青年應征報國。

本報訊特約通訊員李光宇報道：“聽了張楠烈士的先進事跡，我心潮澎湃，熱血沸騰，我一定繼承烈士的遺愿，到祖國最需要的地方去!”8月5日,在烈士張楠的故鄉河北省吳橋縣人武部，前來報名應征體檢的高中畢業生小王激動地說。

張楠烈士是滄州市吳橋縣人，20__年12月入伍，生前系武警山東總隊臨沂支隊直屬大隊一中隊戰士，20__年7月，張楠在索馬里中國使館執行警衛任務時，遭突然襲擊不幸遇難。張楠曾多次榮獲“優秀士兵”，兩次榮立三等功;在第十八屆“中國武警十大忠誠衛士”頒獎典禮上，張楠被追授為“忠誠衛士”;今年8月份又被中宣部授予“時代楷模”。

為深切緬懷英烈，弘揚烈士精神，張楠犧牲后,他的骨灰被安葬在滄州烈士陵園，他的事跡被改編成詩歌，軍地共同舉辦了3場《家國情懷——征兵動員詩歌演唱會》，收到良好的效果。在張楠烈士逝世一周年之際，他的銅像在滄州市烈士陵園塑立，市領導和社會各界近千人參加了銅像揭幕儀式。一位名叫王剛的打工青年在儀式現場熱淚盈眶：“聽了張楠烈士的動人事跡，看到銅像上他那炯炯有神的目光仰望蒼穹，‘中國武警忠誠衛士張楠’幾個大字熠熠生輝，我的內心十分激動，我也要去當兵。儀式結束后，我就去我們家所在的武裝部報名。”

英雄忠魂千秋在，革命精神代代傳。為充分發揮英雄先進事跡對青年的影響和感召作用，滄州軍分區將張楠的先進事跡和相關新聞報道整理成冊，到人員密集的社區和廣場公園，對適齡青年和家長進行面對面的發動，并協調移動、聯通和電信三大運營商，開通了“男兒生當佩吳鉤”等微信平臺，采取短信群發等形式加大宣傳的覆蓋面。

許多適齡青年都被張楠烈士的先進事跡所感動，不少青年表示，了解英雄的先進事跡，對我們來說是一次深刻的洗禮，我們也要當兵保家衛國!據悉，截至目前，全市咨詢人數超過6萬余人次，報名人數超過1萬人，實際體檢人數超過兵役征集人數近10倍，呈現出青年踴躍報國參軍的良好勢頭。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇九

昨日，在吳一心同志先進事跡報告會結束后召開的座談會上，來自高校、機關和政法系統的我市與會代表紛紛暢談學習吳一心同志先進事跡的心得體會。

大家認為，吳一心同志的先進事跡感人至深，給人激勵與鞭策。大家表示，要以吳一心同志為榜樣，身體力行，積極踐行全心全意為人民服務的宗旨，為廈門科學發展跨越發展作出應有的貢獻。

集美大學政法學院副教授許翠霞認為，吳一心同志以自己的行動默默地踐行著自己當初履職時所許下的承諾。這說明，一個美好社會的形成，需要的是每個參與者各司其職，將自己的本職工作當作熱愛的事業來經營。正是通過這樣每個個體的努力，才能達成最大化的社會福祉。

“榜樣是干出來的，不是樹出來的;英雄是做出來的，不是編出來的。”廈門邊檢總站陳欣說，“這是我聽了事跡報告后最直觀的感受。"。

“我們既為失去這樣一位好同志、好戰友而深感痛惜,又為公安交警隊伍涌現出這樣一位楷模而倍感驕傲!”市交警支隊黨委委員、政治處主任吳桂才說。

廈門理工學院外國語學院20xx級學生張天皓認為，學習吳一心同志，就要把他的精神帶到自己的學習、生活中去，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇十

我們的祖國從成立到現在，度過了_年的風風雨雨，現在的祖國，國富民強，一次次讓世人大跌眼鏡，另眼相看。祖國的未來是我們這些少年們，少年強則中國強!

“故少年者，人生指望，人生之春，比喻生機勃勃人生之華，比喻壯麗多彩。”人們常說，我們是祖國的棟梁，是祖國的希望，是祖國旗幟不落的飄揚。少年，強!少年有“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”的志向，有風雨無阻的追求，還有“滄海可填山可移”的志氣，更有“不經一般寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”超常之努力。

難道，少年強不代表國強嗎?

“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的”彷佛耳朵又縈繞著這句話，是的，希望，祖國的希望和弱強都寄托在我們身上，我們肩負著祖國未來建設的重任，承擔著祖國未來的建設的重任，承擔著祖國繁榮昌盛的延續。

面對困難，少年的我們會堅貞不渝，還會大放異彩。記得嗎?一個“自古多情傷離別”的日子，所有的神情和憐憫的目光，都投向了他們身上，地震.肆虐.殘忍;抗震少年們堅持,為祖國獻身.為國,為友誼,他們用雙手堅持下去,并且挖磚扔瓦,那一雙雙手,救了被壓在廢墟之下的人。那里,斷墻殘垣，一片荒無，一片廢墟，他們和祖國攜手，共同度過了一個歷史性的日子，走過了那個多情善感的日子，祖國，挺過來了。

難道，少年強不代表國強嗎?

少年，可使沙粒變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是少年強。

再少年強后的日子，祖國會擁有叱咤風云的能力，有著銳不可擋的氣勢，也有著氣貫長虹的不朽國氣，國強之氣。

少年強則中國強，讓我們一起努力，為祖國的未來貢獻一份屬于我們的力量，讓祖國更加繁榮富強，譜寫一曲美妙的樂章。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇十一

近期，涌現出了一批先進典型人物，透過學習這些事跡并對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，透過學習更堅定了自己干工作干事業的信心和決心。

鑒于自己對新形勢、新狀況、新問題缺乏深入研究，開拓創新意識不強，習慣于老眼光看待新事務，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發展的信心，高標準嚴格要求自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現狀，要和工作好，工作強的同志做比較。

要善一發揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務的態度。我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。

開拓創新意識不強，習慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現的新問題沒有去以新的思路，新的思想去思考，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改善工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務。

我們常講沒有職責的事業是沒有期望的事業，職責是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的強大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業的職責感是一種人生態度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業忠誠的具體表現，職責是動力，職責也是壓力，有了職責心，動力大，活力足，就會自我加壓，職責心強，什么問題都不會放過。只有抱著高度的職責心，時刻持續強烈的事業心和職責感，牢固樹立事業第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業上的成功。

要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調查研究，為決策帶給依據，事后要總結，善始善終，要學會處理疑難問題，學會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導有方，推動有方，確保完成，在工作指導上要有爭上流的意識，創一流的措施，出一流的效果。要認認真真研究工作中出現的問題，工作中出現的問題要化解在科室內部。

爭創一流工作業績，工作中要主動熱情，態度誠懇，行為禮貌，服務周到，要耐心傾聽，全面細致地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優質服務，樹立人民公仆的良好形象。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇十二

觀看完“最美高校輔導員”先進事跡后，我得到了一些啟發。

關心：現在的大學生獨生子女很多，從小嬌生慣養，沒有多少社會經驗，經歷的挫折也很少，進入大學后或多或少會遇到一些問題：生活環境，學習方法，舍友相處等等，他們的心理能力承受能力并不是很強，這就需要我們從根本上站在學生的立場替學生考慮，更多的去關心，去正確的引導。

愛心：愛心就要求我們對學生施之以愛，用情感人。我們要始終記得我們的職責，是引導學生能夠順暢的上完大學邁入社會，而不是和他們呈對立面，單純的管教和被管教。我們要有一顆對學生的愛心，最終得到學生的信任。

耐心：耐心能夠更好地促使學生與輔導員交心。現如今的大學生越來越缺乏自理，會有很多問題需要輔導員來幫助解答，包括學習，生活，情感等各種大小事情。我有個學生曾經半夜三點鐘給我打電話問我說拉肚子了應該怎么辦。這就需要輔導員非常的有耐心，仔細聆聽，耐心講解，做一名好的聽眾和解惑者。

嚴管：嚴管和愛心并不是對立的，愛心并不等于溺愛。在班級工作管理中，對待學生犯錯誤，不能放任，特別是一些學生隨著入學時間的增長，漸漸地對一些校規校紀熟視無睹，屢次犯錯，這就應該依照學生手冊相關規定進行嚴肅處理。我對每一位接受處分的學生都說過這樣一句話“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘一樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學校紀律”，處罰和引導要同時進行，二者缺一不可。

嚴教：在平時的教學當中，像涉及到的職業生涯規劃、大學生就業指導、大學生職業素養提升等課程教學當中，也要做到嚴格教學，讓學生能夠切切實實的在課堂上學到知識，而并不只是一味的應付課程教學，能夠讓學生學有所獲，學有所用。

嚴考：創辦人一直希望我們所培養出的學生步入社會都能夠獨當一面，能夠通過自身水平找到一份好的工作，這就需要加強學生平時的考試管理，杜絕一些學生去使用不正當的手段通過考試，這樣會讓學生滋生一種“我平時不學習考試照樣可以通過”這樣的心里，這樣只會得意一時，邁入社會以后將會后悔一世。

蔡蘊敏事跡心得體會（實用13篇）篇十三

習近平總書記的重要指示和黃大年同志的先進事跡，在北大師生中引起了強烈反響。“心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是以習近平同志為核心的黨中央對廣大知識分子的勉勵和要求。

學習黃大年同志的為人，心有大我、至誠報國黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會心得體會。黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選取，毅然放棄國外優越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關注社會相統一”。

學習黃大年同志的為師，教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“為祖國培養人才”為己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力為學生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什么是“教學和育人相統一”“言傳和身教相統一”。

學習黃大年同志的為學，淡泊名利、甘于奉獻。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典范，以他的潛力和貢獻完全能夠申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好。”他是眾人眼中的“拼命黃郎”，無私忘我工作到生命最后一息，為實現強國夢奉獻全部，體現了中國知識分子的風骨和境界。

高校學習黃大年同志的先進事跡精神，務必與“四有”“四個統一”的要求緊密結合起來，時刻不忘總書記的殷切期望，把黨中央的要求內化于心、外化于行，努力探索師德師風建設的新境界黃大年先進事跡心得體會_黃大年同志先進事跡心得體會心得體會。

北大將結合自身實際，進一步深化對教師思想政治工作規律的認識，充分尊重廣大教師的主體地位，發揮他們的用心性、主動性、創造性。更加注重以人為本，讓校園正氣充盈、寧靜和諧，為教師創造好環境、好氛圍、好生態，努力為國家和人民培養出更多黃大年式的優秀知識分子。