優(yōu)秀作文是指在語(yǔ)言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇一
近年來(lái),隨著人們生活水平的提高和對(duì)知識(shí)的需求增加,閱讀越來(lái)越受到人們的關(guān)注。為了培養(yǎng)市民的閱讀興趣和提高閱讀能力,我參加了一次培訓(xùn)趣味閱讀的活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)于閱讀的理解也在不斷深化,收獲了很多。在這里,我愿意與大家分享一下我在這次活動(dòng)中的體會(huì)和感受。
首先,培訓(xùn)趣味閱讀的學(xué)習(xí)方式更加活潑有趣。在以往的閱讀中,我們往往是被動(dòng)地接受文字的信息,沒(méi)有太多互動(dòng)的機(jī)會(huì)。但是在這次培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)老師采用了一系列的趣味活動(dòng)來(lái)幫助我們理解書中的故事,增加了閱讀的樂(lè)趣。比如,老師會(huì)與我們一起進(jìn)行角色扮演,幫助我們更好地理解故事情節(jié)。而且,老師還鼓勵(lì)我們互相分享讀過(guò)的好書,這讓我們有機(jī)會(huì)跟別人交流自己的感受和心得。這樣一來(lái),不僅培養(yǎng)了我們的思辨和表達(dá)能力,還幫助我們更好地理解書中的意義。
其次,培訓(xùn)趣味閱讀的內(nèi)容更加精彩豐富。在課堂上,老師會(huì)給我們推薦一些經(jīng)典的好書,其中包括了不同類型的文學(xué)作品,如小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等。這些作品涉及到了不同的主題和人物,讓我們?cè)陂喿x中有了更廣泛的視野和思考空間。同時(shí),老師也會(huì)為我們準(zhǔn)備一些有趣的書籍,如插圖書和互動(dòng)書,讓我們?cè)陂喿x中能夠更好地感受故事的氛圍和情感。通過(guò)這些豐富多樣的內(nèi)容,我們不僅能夠增加對(duì)閱讀的興趣,也能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品的內(nèi)涵。
再次,培訓(xùn)趣味閱讀的學(xué)習(xí)方式更加全面系統(tǒng)。在這次培訓(xùn)中,老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)不僅僅是閱讀,還有深入了解作品背后的文化和歷史背景。通過(guò)與老師的交流和討論,我們不僅向更多文化和知識(shí)的大門敞開(kāi),同時(shí)也培養(yǎng)了我們的綜合素養(yǎng)。我記得,在一次討論中,我們通過(guò)對(duì)一本歷史小說(shuō)的討論,了解了當(dāng)時(shí)社會(huì)背景和人們的生活方式,把握到了小說(shuō)中的深刻內(nèi)涵。這樣一來(lái),我們?cè)陂喿x的過(guò)程中既能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備,也可以提升自己的文化修養(yǎng)。
最后,培訓(xùn)趣味閱讀還能夠幫助我們塑造正確的價(jià)值觀。在現(xiàn)如今信息發(fā)達(dá)的社會(huì),我們經(jīng)常會(huì)接觸到各種各樣的信息,有些好的,有些不好的。而通過(guò)閱讀,我們可以接觸到更多的優(yōu)秀作品,從而學(xué)習(xí)到正確的價(jià)值觀。閱讀讓我們能夠感受和體驗(yàn)到作者對(duì)人性、情感、道德等方面的思考。無(wú)論是大家熟知的名著,還是一些現(xiàn)代文學(xué)作品,都可以在閱讀中引發(fā)我們對(duì)于價(jià)值觀的思考,讓我們明確什么樣的是真正有價(jià)值的東西。
總之,通過(guò)參加這次培訓(xùn)趣味閱讀的活動(dòng),我深刻地體會(huì)到閱讀的重要性和樂(lè)趣。這次活動(dòng)不僅增加了我的閱讀量,培養(yǎng)了我的閱讀興趣,同時(shí)也提高了我的閱讀能力和思維能力。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流和討論,我也明白了閱讀能夠開(kāi)拓我們的思維,豐富我們的生活。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,不斷擴(kuò)大閱讀的范圍,培養(yǎng)自己的閱讀素養(yǎng)。因?yàn)?,閱讀不僅能夠滿足我們對(duì)于知識(shí)的追求,還能夠讓我們的生活變得更加精彩和有意義。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇二
案例背景:
隊(duì)員們想到了我們學(xué)校的校本實(shí)踐課程――禮儀教育在身邊和多彩的社團(tuán)課堂,決定通過(guò)“愛(ài)在身邊――關(guān)愛(ài)留守伙伴”這一活動(dòng)形式,走到留守隊(duì)員的身邊,走進(jìn)留守隊(duì)員的心間,讓留守隊(duì)員獲得愛(ài)、感受愛(ài)、付出愛(ài),從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
案例內(nèi)容和過(guò)程:
“愛(ài)在身邊――關(guān)愛(ài)留守伙伴”一經(jīng)發(fā)起,立即得到了輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的積極響應(yīng)。大家紛紛行動(dòng)起來(lái)。
“一幫一,一對(duì)紅”
學(xué)校設(shè)立了“陽(yáng)光小屋”心理咨詢室,開(kāi)辟了“悄悄話信箱”,由專職心理輔導(dǎo)員、大隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員定期與他們進(jìn)行交流,進(jìn)行心理健康教育。讓留守隊(duì)員及時(shí)解開(kāi)心靈上的“結(jié)”,在心理上讓留守隊(duì)員感受來(lái)自身邊師長(zhǎng)和同伴的關(guān)懷,幫扶留守隊(duì)員健康發(fā)展。
學(xué)校少先大隊(duì)成立了多個(gè)“教師幫教小組”做孩子生活的貼心人,學(xué)習(xí)的引路人,成長(zhǎng)的呵護(hù)人。還開(kāi)展學(xué)生之間結(jié)對(duì)子幫扶,成立“隊(duì)員幫教小組”,在學(xué)習(xí)上、生活上做到互幫互助,共同進(jìn)步,促進(jìn)情感的交流。幫教小組不僅在知識(shí)學(xué)習(xí)上加以幫助,還采取“三優(yōu)先”原則,即優(yōu)先提問(wèn),優(yōu)先板演,優(yōu)先參加活動(dòng),關(guān)注留守隊(duì)員的學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)留守隊(duì)員的學(xué)習(xí)能力。在實(shí)際行動(dòng)上對(duì)留守隊(duì)員關(guān)愛(ài),提高了留守隊(duì)員在學(xué)習(xí)中的優(yōu)越感,增強(qiáng)了留守隊(duì)員學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)了留守隊(duì)員學(xué)習(xí)的熱情。
我校還聯(lián)合德州學(xué)院生物系共同建立了志愿服務(wù)基地,學(xué)生志愿者們?yōu)槲倚5牧羰仃?duì)員們帶來(lái)了精美的圖書,志愿者們還定期來(lái)校和留守隊(duì)員們開(kāi)展活動(dòng),他們給留守隊(duì)員們講解一些生物常識(shí)以及科普知識(shí),指導(dǎo)留守隊(duì)員做生物實(shí)驗(yàn),讓他們?cè)跇?lè)趣中獲得知識(shí)。大學(xué)生志愿者為我校留守隊(duì)員帶來(lái)了歡樂(lè)與知識(shí),促使他們能夠健康成長(zhǎng)、全面成才。
在國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)之即,德州學(xué)院志愿者走進(jìn)我校,向留守隊(duì)員開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義宣傳活動(dòng),活動(dòng)中,志愿者們運(yùn)用講故事,繪國(guó)旗,唱國(guó)歌等簡(jiǎn)潔生動(dòng)、靈活多樣的宣傳方式向留守隊(duì)員講解革命先烈的故事,現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)國(guó)標(biāo)志激發(fā)留守隊(duì)員參與愛(ài)國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽的熱情。最后,志愿者們和留守隊(duì)員一起唱國(guó)歌進(jìn)一步把活動(dòng)推向了高潮。此次宣傳活動(dòng),進(jìn)一步提升了留守隊(duì)員對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí),激發(fā)了留守隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情,促進(jìn)其努力學(xué)習(xí),堅(jiān)定了其報(bào)效祖國(guó)的偉大理想!收到了良好的宣傳教育效果。
“小社團(tuán),大世界”
隊(duì)員們認(rèn)為開(kāi)展豐富多彩的選修課程可以充實(shí)留守隊(duì)員的課外生活,于是各種紅領(lǐng)巾社團(tuán)建立起來(lái)。紅領(lǐng)巾社團(tuán)采取走班制,不同年級(jí)的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好選擇同一門選修課,共同學(xué)習(xí)。每周五下午,隊(duì)員們就可到自己所選班級(jí)上課。國(guó)畫、圍棋、舞蹈、合唱、紙漿畫、書法、小記者、朗誦、航模、籃球操、文學(xué)社、科技制作等多個(gè)社團(tuán),通過(guò)知識(shí)和技能的傳輸和講授,不僅豐富了留守隊(duì)員閑暇生活,還讓他們?cè)谝粋€(gè)愉悅而輕松的時(shí)光里得到系統(tǒng)性的培訓(xùn)服務(wù)。紅領(lǐng)巾社團(tuán)的開(kāi)設(shè),促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,濃郁了校園文化氛圍,得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇三
閱讀是一種積累,如螞蟻搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬;閱讀是一種成果,如農(nóng)民辛勤勞動(dòng)取得豐收。
——題記。
我無(wú)太多的興趣愛(ài)好,惟有對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘。
走進(jìn)書房,滿眼望去是書籍的海洋。
讀張潮的《幽夢(mèng)影》,感受著作者對(duì)人生的領(lǐng)悟和自然的靜賞,他用幽靜的心態(tài)去觀察人生與自然,如夢(mèng)一般迷離,如影一般朦朧;讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我結(jié)識(shí)了百折不撓的英雄——保爾柯察金,教我如何面對(duì)生活中的殘酷。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!遍喿x的趣味在書籍中,快,去找到它,思想便如野草般瘋長(zhǎng)和蔓延。
閱讀的趣味還藏在奇妙的大自然里。在一場(chǎng)傾盆大雨之際,鳥兒會(huì)焦慮地鳴叫,游蛇會(huì)煩躁不安,螞蟻會(huì)馱糧搬家……大自然還給了我們?cè)S多啟示。它用春天的晨曦告訴我們“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,催我們惜時(shí)奮進(jìn);它用烏鴉反哺啟迪我們要善待父母;它用小草沖破土層教育我們應(yīng)該具有頑強(qiáng)不屈的精神;它用鳴蟬告誡我們虛度光陰只能后悔莫及!閱讀大自然,領(lǐng)略大自然博大的胸懷,那瞬息萬(wàn)變的莫測(cè)力量,才發(fā)覺(jué)“人世間并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
我更喜歡閱讀人生,此趣味就在于洞悉人世間的愛(ài)恨情仇,人生百態(tài)。閱讀敲鐘人卡席莫多,讀懂人生就像一座山,苦難是通向山巔的崎嶇小路,征服苦難,才會(huì)有成功的人生;閱讀克羅德佛羅洛,那威風(fēng)凜凜的笑面之下是心靈的丑惡,這才發(fā)覺(jué)一個(gè)人即使職位再高,權(quán)力再大,但心無(wú)半點(diǎn)正義和責(zé)任感,最終也只能遭人厭惡和唾罵。
每個(gè)人都是一本深?yuàn)W的書,解讀起來(lái)讓人廢寢忘食,為之大快。
閱讀,如嚼口香糖,越咀嚼興趣越濃厚,趣味越深厚,韻味無(wú)窮。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇四
1.根據(jù)原文,下列對(duì)“純正的文學(xué)趣味”的特點(diǎn),表述不正確的一項(xiàng)是()。
a.對(duì)小說(shuō)、戲劇、雜文等等各類作品都能夠當(dāng)一首詩(shī)看。
b.對(duì)詩(shī)有濃厚的興趣,能欣賞到其他種類的作品的佳妙處。
c.有廣博的趣味,能夠同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙處。
d.有創(chuàng)造性,時(shí)時(shí)刻刻都能夠開(kāi)發(fā)創(chuàng)造新的文學(xué)趣味。
2.下列對(duì)“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手”的理解,不正確的一項(xiàng)是()。
a.詩(shī)比別類的文學(xué)作品更加謹(jǐn)嚴(yán)、純粹、精微。
b.愛(ài)好詩(shī)的人,在小說(shuō)和戲劇中不僅僅看到故事。
c.一個(gè)人喜歡詩(shī)就可以養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味。
d.詩(shī)是純正的文學(xué)趣味的必要的構(gòu)成元素。
3.根據(jù)原文所給的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是()。
a.一個(gè)人喜歡詩(shī),說(shuō)明他有很高的文學(xué)趣味。
b.一個(gè)人不喜歡詩(shī),在小說(shuō)和戲劇中就只能見(jiàn)到故事。
c.第一流小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力并不僅在故事。
d.從前私塾冬烘學(xué)究深研八股文、試帖詩(shī)。
參考答案。
1a。
2c。
3c。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇五
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),閱讀已經(jīng)成為一項(xiàng)不可或缺的重要技能。為了提高閱讀能力,培訓(xùn)趣味閱讀成為了很多人的選擇。我也參加了一次培訓(xùn)趣味閱讀課程,其中有許多收獲和體會(huì),讓我受益匪淺。
首先,培訓(xùn)趣味閱讀讓我重新找回了閱讀的樂(lè)趣。在過(guò)去,我總是將閱讀視作一種枯燥的任務(wù),只是為了完成老師布置的作業(yè)而讀書。而通過(guò)培訓(xùn)趣味閱讀,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)閱讀也可以是一種愉悅的享受。課程中,老師引導(dǎo)我們選擇自己感興趣的書籍,并且通過(guò)游戲和分享的方式激發(fā)我們的閱讀興趣。通過(guò)這樣的方式,我開(kāi)始真正享受閱讀的過(guò)程,從中汲取到了無(wú)窮的樂(lè)趣和愉悅。
其次,培訓(xùn)趣味閱讀大大提高了我的閱讀理解能力。在閱讀過(guò)程中,我們不僅僅是為了讀完一本書,而是要通過(guò)各種方式去理解書中的內(nèi)容。培訓(xùn)中,老師教會(huì)我們運(yùn)用各種閱讀策略,如預(yù)測(cè)、推斷、總結(jié)等,來(lái)提高我們對(duì)書中信息的理解和把握能力。通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐,我逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,也能更加深入地理解和掌握書中的知識(shí)。
除此之外,培訓(xùn)趣味閱讀還培養(yǎng)了我批判思維和創(chuàng)新能力。閱讀是一種思考和思維的過(guò)程,通過(guò)培訓(xùn)趣味閱讀,我學(xué)會(huì)了如何對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估和批判。課程中,老師經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行討論和辯論,鼓勵(lì)我們對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行思考和提出自己的看法。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我變得更加開(kāi)放和有主見(jiàn),同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力,能夠提出獨(dú)特和富有創(chuàng)意的問(wèn)題。
另外,培訓(xùn)趣味閱讀讓我明白了閱讀的力量和其重要性。閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng),更是開(kāi)啟智慧的鑰匙。通過(guò)閱讀,我學(xué)到了很多豐富的知識(shí),拓寬了我的視野。閱讀使我變得更加有自信,能夠更好地表達(dá)自己和與他人交流。培訓(xùn)中,老師分享了很多成功人士的閱讀經(jīng)驗(yàn),他們的成功給了我很大的鼓舞和激勵(lì),讓我更加堅(jiān)信閱讀的重要性。
最后,培訓(xùn)趣味閱讀還教會(huì)了我如何管理閱讀時(shí)間。在課程中,老師教給了我們一些方法和技巧,如番茄鐘和時(shí)間管理矩陣等,幫助我們合理地規(guī)劃和安排閱讀時(shí)間。這些方法和技巧不僅僅適用于閱讀,也可以用在其他方面,有效提高了我的時(shí)間利用效率。通過(guò)培訓(xùn)趣味閱讀,我意識(shí)到時(shí)間是非常寶貴的資源,要善于管理和利用它,以提高個(gè)人的生產(chǎn)力和效率。
總的來(lái)說(shuō),培訓(xùn)趣味閱讀是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅重新找回了閱讀的樂(lè)趣,提高了自己的閱讀理解能力,培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)新能力,還明白了閱讀的重要性和管理閱讀時(shí)間的方法。我相信,這些收獲將伴隨我一生,成為我成長(zhǎng)路上重要的財(cái)富和力量。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇六
書,像是一片海,有著無(wú)數(shù)的奧秘;書,像是一座礦山,等著我們?nèi)ネ诰颍粫?,像是一片神秘奇幻的森林,吸引著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)秘密。
刺眼的光芒灑向大地,大地像是蒸籠,冒著熱氣。我正靠在躺椅上吹著空調(diào),捧著一本《尼爾斯騎鵝旅行記》閱讀著,真是舒服!哈哈哈!我滿臉的笑容,雙眼盯著書,看得津津有味。我拿起一旁邊的茶,喝了一口,伸了個(gè)懶腰。背靠著椅,眼看著書,嘴品著茶,身吹著空調(diào),真是此境只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞呀!繼續(xù)看書去嘍!
世界仿佛都安靜下來(lái)了,沒(méi)有了世俗的喧鬧,我微笑著,專注地看著書,仿佛自己趴在莫頓的背上,緊緊地抓住它的羽毛,生怕掉下去了。原來(lái)鵝背這么舒服呀!羽毛又柔軟又細(xì)滑。身邊的野雁時(shí)不時(shí)嘶叫著,那聲音尖利極了,像一支鋒利的箭離弦而去,沖破云霄。莫頓和野雁們揮舞著翅膀,向南方飛去。還真快呢!風(fēng)呼嘯而過(guò),刮過(guò)耳朵時(shí)總有一陣聲響傳來(lái),真嘹亮!我笑了,就這樣飛下去吧,我和你們一起去探險(xiǎn)。陽(yáng)光穿過(guò)了云層,眼前好像又亮了些呢。
還記得上次看《海底兩萬(wàn)里》,那還是春天,微風(fēng)輕輕拂過(guò),花兒跳起了舞,小草也點(diǎn)了點(diǎn)頭,我在屋后的園子里,坐在椅子上,手里捧著書,時(shí)不時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái),涼爽極了!
看完這一本書,我為阿龍納斯教授豐富的海洋知識(shí)而驚嘆過(guò),為仆人康塞爾對(duì)主人的忠誠(chéng)而感動(dòng)過(guò),為諾第留斯號(hào)的精致先進(jìn)而震憾過(guò),也為尼摩船長(zhǎng)的勇敢正義而深深佩服過(guò)。
兩萬(wàn)里的.海底旅程,你們遇到危險(xiǎn)我會(huì)皺起眉頭,你們戰(zhàn)勝困難時(shí)我會(huì)為你開(kāi)心,每一個(gè)人物都給了我許許多多的感動(dòng),給了我許許多多的開(kāi)心,也給了我許許多多的擔(dān)心。
我最喜歡康塞爾了。在主人落海危在旦夕時(shí),你勇敢地跳入海中,拉起主人一起游,還好你們最終獲救了,我被你的那份勇氣和對(duì)主人的忠誠(chéng)深深打動(dòng)了。
一次鵝背上的旅行,刺激又驚險(xiǎn)。兩萬(wàn)里的海底旅行,我了解了很多海底生物,知道了許多海底知識(shí)。我還讀過(guò)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,與湯姆一起去過(guò)山洞歷險(xiǎn)。我不知為何,就是很喜歡閱讀,書對(duì)我有一種莫名的吸引力,也許,這就是閱讀的興趣吧!
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇七
2.(1)根本不知,感受不到趣味。(2)趣味低劣,缺乏鑒賞力。(3)知得不全,趣味狹窄。
3.因?yàn)檫@些舊文學(xué)家都有幾分惰性,常先入為主,不能戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力,所以不能欣賞。(意思對(duì)即可)。
4.答案示例1:第1段引用孔子知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者的話,引出了文藝欣賞的不同見(jiàn)解。
答案示例2:第5段引用孔子登東山而小魯,登泰山而小天下的話,說(shuō)明研究文學(xué)也像估計(jì)山的大小一樣,比較資料愈豐富,透視愈正確,鑒別力也就愈可靠的道理。
答案示例3:第6段引用華茲華斯一個(gè)詩(shī)人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品,還要能欣賞那種作品的趣味的話,引出不光是作者,包括讀者也須時(shí)常創(chuàng)造文學(xué)趣味,使趣味廣泛而鮮活。
(5分,答出名言得2分,說(shuō)出具體作用得3分,言之成理即可。)。
5.a。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇八
近年來(lái),隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,人們閱讀的方式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀逐漸被電子閱讀所取代。然而,由于電子閱讀的弊端如缺乏互動(dòng)性、易導(dǎo)致注意力渙散等,人們對(duì)于趣味閱讀的需求也日益增長(zhǎng)。因此,諸如培訓(xùn)趣味閱讀的活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。在我參加培訓(xùn)趣味閱讀的過(guò)程中,我深刻感受到這種活動(dòng)的獨(dú)特魅力,下面將從培訓(xùn)內(nèi)容、互動(dòng)性、啟發(fā)思考、培養(yǎng)閱讀興趣以及促進(jìn)社交等五個(gè)方面,分享我的心得體會(huì)。
首先,培訓(xùn)趣味閱讀的內(nèi)容豐富多樣。在培訓(xùn)過(guò)程中,不僅有各種各樣的課外讀物,還有繪本、漫畫書、故事書等。這些豐富多樣的書籍不僅可以滿足不同閱讀層次的需求,還可以讓讀者根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的書籍進(jìn)行閱讀。同時(shí),培訓(xùn)還會(huì)引導(dǎo)讀者在閱讀過(guò)程中思考問(wèn)題,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,使閱讀不再是單一的信息獲取過(guò)程,而是變得更加豐富多樣。
其次,培訓(xùn)趣味閱讀注重互動(dòng)性。在培訓(xùn)活動(dòng)中,老師們會(huì)精心設(shè)計(jì)各種有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié),如小組討論、角色扮演、游戲等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅可以激發(fā)學(xué)生們的參與熱情,增加他們的興趣,還可以提高他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如,在一次培訓(xùn)活動(dòng)中,我參與了一個(gè)小組討論,通過(guò)和小組成員的交流,我不僅加深了對(duì)書中情節(jié)的理解,還結(jié)交了新朋友。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式,不僅提高了學(xué)習(xí)的效果,還讓學(xué)習(xí)變得更加愉快和有意義。
第三,培訓(xùn)趣味閱讀可以啟發(fā)思考。在培訓(xùn)過(guò)程中,老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀后續(xù)的思考和討論,幫助他們更好地理解、分析和推理書中的情節(jié)和主題。在一次讀書活動(dòng)中,老師提出了一系列挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,這些問(wèn)題既開(kāi)拓了我的思維空間,又激發(fā)了我的思考欲望。通過(guò)和他人的討論,我不僅增加了對(duì)書中內(nèi)容的理解,還培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力。
第四,培訓(xùn)趣味閱讀可以培養(yǎng)讀者的閱讀興趣。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)和教育者的共同心愿。而培訓(xùn)趣味閱讀通過(guò)豐富多樣的閱讀活動(dòng),可以激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣。比如,在一次閱讀比賽中,我的閱讀興趣得到了極大的提升??粗约旱拈喿x成績(jī)不斷變好,我對(duì)閱讀也越來(lái)越感興趣,不再是機(jī)械地讀書,而是樂(lè)在其中。
最后,培訓(xùn)趣味閱讀有助于促進(jìn)社交。在培訓(xùn)活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和年級(jí)的小伙伴。我們一起分享閱讀的喜悅,互相鼓勵(lì)和幫助,不僅在閱讀上互相進(jìn)步,還在共同成長(zhǎng)的過(guò)程中結(jié)下了深厚的友誼。通過(guò)和小伙伴們的交流和合作,我獲得了和不同人交往的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了我的社交能力,這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的發(fā)展有著積極的影響。
總之,培訓(xùn)趣味閱讀的體驗(yàn)讓我深深感受到課外閱讀的魅力和重要性。通過(guò)這種培訓(xùn)活動(dòng),我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,提高了自己的閱讀能力,還培養(yǎng)了自己的思維和動(dòng)手能力。同時(shí),我還發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣,并結(jié)交了許多志同道合的朋友。因此,我更加堅(jiān)定了繼續(xù)閱讀的決心,相信通過(guò)不斷閱讀和思考,我能夠讓自己變得更加出色。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇九
第十一屆全運(yùn)會(huì)即將于20xx年10月在泉城濟(jì)南隆重舉辦,為響應(yīng)組委會(huì)“全民全運(yùn)”的號(hào)召,積極營(yíng)造大賽氛圍,大眾網(wǎng)在十一運(yùn)會(huì)組委會(huì)新聞宣傳部指導(dǎo)下組織“‘銀座家居’杯迎全運(yùn)乒乓球爭(zhēng)霸賽”,特向貴單位發(fā)出賽事邀請(qǐng)函。相關(guān)內(nèi)容如下:
一、組織機(jī)構(gòu):
指導(dǎo)單位:十一運(yùn)組委會(huì)宣傳部。
主辦單位:大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)大眾網(wǎng)銀座家居。
協(xié)辦單位:保利花園圣象地板。
二、報(bào)名時(shí)間:
20xx年4月14日—20xx年4月24日。
三、比賽時(shí)間:
20xx年4月26日—20xx年5月17日利用期間四個(gè)比賽日(每周末一天),進(jìn)行逐級(jí)淘汰比賽,最終決出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、比賽地點(diǎn):
濟(jì)南市經(jīng)七路西首泰山大廈24層。
五、大賽規(guī)模:
賽事面向山東省、濟(jì)南市機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,山東省知名企業(yè)單位和乒乓球愛(ài)好者民間團(tuán)體組織約40支參賽球隊(duì)。
六、報(bào)名形式:
以單位為組織報(bào)名參賽,報(bào)名球隊(duì)由不超過(guò)5人組成,含參賽單位主要領(lǐng)導(dǎo)1名(兼領(lǐng)隊(duì))、教練1名(可兼隊(duì)員、不限性別)、女單隊(duì)員1名、男單隊(duì)員2名,所有報(bào)名選手年齡不得低于20周歲,混雙可兼報(bào)。
七、報(bào)名條件:
1、報(bào)名隊(duì)員為本單位正式職工,報(bào)名時(shí)須提供證明。
2、嚴(yán)禁借用高水平運(yùn)動(dòng)員和專業(yè)運(yùn)動(dòng)員(現(xiàn)役或退役未滿三年)參賽。
八、報(bào)名費(fèi)用:
報(bào)名費(fèi)每隊(duì)200元。報(bào)名時(shí),大眾網(wǎng)為每隊(duì)提供5套專業(yè)比賽服裝(短),比賽時(shí)發(fā)放。
九、比賽賽程:
比賽為團(tuán)體賽,出場(chǎng)順序?yàn)椋耗袉?、女單、領(lǐng)導(dǎo)、混雙(可兼報(bào))、男單,每人只能打一場(chǎng)單打比賽。比賽均采用五局三勝制。每場(chǎng)比賽先勝三場(chǎng)者獲勝,為體現(xiàn)綜合實(shí)力,比賽打滿五場(chǎng)比賽。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
此次賽事根據(jù)最終成績(jī)向xx強(qiáng)球隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)金分配如下:冠軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)6000元、亞軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)3000元、季軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)元、成績(jī)排4—8名的球隊(duì)每隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)1200元,成績(jī)排9—xx名的球隊(duì)每隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)600元。
為保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行,更好地營(yíng)造全運(yùn)主辦城市氛圍,誠(chéng)意邀請(qǐng)貴單位推薦優(yōu)秀選手參與此次賽事。所有參賽球隊(duì)“全家?!奔八鶎賳挝唤榻B資料都將在大眾網(wǎng)賽事專題中開(kāi)辟專欄予與重點(diǎn)報(bào)道,展示貴單位、團(tuán)體風(fēng)采。此外,駐濟(jì)各大媒體將對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道。
地址:濟(jì)南市濼源大街6號(hào)山東新聞大廈4樓大眾網(wǎng)。
聯(lián)系人:曲濤陳月軍。
網(wǎng)址:#url#。
聯(lián)系電話:0531—8519330985196409。
傳真:0531—85193611。
大眾網(wǎng)。
20xx年4月15日。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇十
閱讀是一種豐富人們內(nèi)心世界的方式,趣味閱讀更是讓人忘卻煩惱、獲得快樂(lè)的方式。趣味閱讀通過(guò)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和有趣的故事,將讀者帶入一個(gè)歡樂(lè)、輕松的閱讀境界。在接下來(lái)的文章中,我將分享我在趣味閱讀中的體驗(yàn)和感悟。
首先,趣味閱讀給了我一個(gè)機(jī)會(huì)放松身心,舒緩壓力。在日常生活中,人們面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力,心情常常沉重。然而,在閱讀某些輕松詼諧的故事時(shí),我的思緒也會(huì)隨之輕松起來(lái)。在笑聲中,壓力仿佛被一點(diǎn)點(diǎn)擊垮,我的心情也變得愉悅起來(lái)。趣味閱讀就像是喝下一杯清涼的甘泉,令我仿佛沐浴在陽(yáng)光明媚的午后。
其次,趣味閱讀讓我找回了童年的無(wú)憂無(wú)慮。童年時(shí)的我總是活潑好動(dòng)、天真爛漫,但長(zhǎng)大后,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種壓力和責(zé)任,這份童真逐漸湮滅。然而,在閱讀趣味故事時(shí),我仿佛重新感受到了那份無(wú)憂無(wú)慮的天真。故事中的主人公們用他們的樂(lè)觀態(tài)度和幽默笑話,勾勒出一個(gè)個(gè)童真世界的事物。閱讀趣味故事的時(shí)候,我仿佛回到了小時(shí)候,再次感受到了那份純真和美好。
再次,趣味閱讀激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣。雖然趣味閱讀的故事通常輕松有趣,但其中所蘊(yùn)含的知識(shí)卻常常是令人耳目一新的。在閱讀趣味故事中,我學(xué)到了很多有趣的知識(shí)和常識(shí),這些知識(shí)在平時(shí)生活中不容易接觸。有時(shí)候,我在閱讀之后還會(huì)深入了解其中的知識(shí),并展開(kāi)相關(guān)的學(xué)習(xí)。趣味閱讀拓寬了我的知識(shí)面,讓我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
此外,趣味閱讀還教會(huì)了我如何以一種輕松的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在閱讀趣味故事中,許多故事的主人公們常常面對(duì)各種困難和挫折,但他們總是充滿樂(lè)觀和勇氣。這激勵(lì)著我,在面對(duì)生活中的困難時(shí),不應(yīng)悲觀和沮喪,而是要積極樂(lè)觀地面對(duì)。趣味閱讀教會(huì)了我如何用輕松和快樂(lè)的態(tài)度來(lái)對(duì)待挑戰(zhàn),這是我覺(jué)得特別寶貴的一點(diǎn)。
最后,趣味閱讀也是一種與他人分享快樂(lè)的方式。當(dāng)我在閱讀趣味故事時(shí),我常常會(huì)忍不住笑出聲音,想要與身邊的伙伴分享我的快樂(lè)。然而,有些故事也是帶有一定道德教育和性格塑造的目的,所以我會(huì)將這些樂(lè)趣和啟發(fā)分享給我的朋友和家人。通過(guò)趣味閱讀,我不僅獲得了快樂(lè),還能與他人一同分享這份快樂(lè),拉近了人與人之間的距離。
綜上所述,趣味閱讀是一種讓人忘卻煩惱、獲得快樂(lè)的閱讀方式,對(duì)我而言也是一次悅讀體驗(yàn)。通過(guò)趣味閱讀,我得以放松身心、找回童年的無(wú)憂無(wú)慮,激發(fā)對(duì)知識(shí)的興趣,學(xué)會(huì)以輕松的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),并與他人分享快樂(lè)。我相信,在將來(lái)的閱讀中,我仍會(huì)堅(jiān)持趣味閱讀,讓閱讀成為我生活中的一種樂(lè)趣。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇十一
下午第一節(jié)體育課,衛(wèi)老師帶我們到操場(chǎng),我們?nèi)嘁M(jìn)行一場(chǎng)激烈的乒乓球比賽。
第一局是趙晨鐸和宗創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)斗的,只見(jiàn)他們“乒乒乓乓”打得非常激烈。他們你一下我一下,趙晨鐸逐漸占了上風(fēng)。宗創(chuàng)業(yè)開(kāi)始的時(shí)候就緊皺眉頭,現(xiàn)在眉頭皺得更緊了。剩最后一個(gè)可以分出高下的球了,他倆都彎著腰,弓著背。趙晨鐸就是乒乓小將,他猛一下來(lái)了一個(gè)呼球,宗創(chuàng)業(yè)接不住球就輸了。
后面好幾個(gè)會(huì)打乒乓球的都被趙晨鐸打輸了,比如趙佳輝、董金釗……輪到我的時(shí)候,我跟薛子昂一起戰(zhàn)斗趙冰怡和李思雯。我們男生連連擊敗女生,最后我和薛子昂贏了。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇十二
1、高高綠骨兒,圓圓金黃臉,最愛(ài)向太陽(yáng),盈盈笑不停。(猜植物一)。
2、一個(gè)孩子生的好,衣服穿了七八套,頭上戴著紅纓帽,身上裝著珍珠寶。(猜植物一)。
3、白如玉,穿黃袍,只有一點(diǎn)大,都是寶中寶。(猜植物一)。
4、小時(shí)能吃味道鮮,老是能用有人砍,雖說(shuō)不是剛和鐵,渾身骨節(jié)壓不灣。(猜植物一)。
5、說(shuō)他是棵草,為何有知覺(jué),輕輕一碰他,害羞低下頭。(猜植物一)。
6、頭上青絲如針刺,皮膚厚裂像龜甲,越是寒冷越昂揚(yáng),一年四季精神好。(猜植物一)。
7、生根不落地,有夜不開(kāi)花,市場(chǎng)有得賣,園里不種他。(猜蔬菜)。
8、黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹(猜水果)。
9、紅關(guān)公,白劉備,張飛,叁結(jié)義。(猜水果)。
10、脫下紅黃衣,七八個(gè)兄弟,緊緊抱一起,酸甜各有味,大家都喜歡。(猜水果)。
11、年紀(jì)并不大,胡子一大把,不論遇見(jiàn)誰(shuí),總愛(ài)喊媽媽。(打一動(dòng)物)。
12、一物生來(lái)身穿三百多件衣,每天脫一件,年底剩張皮。(打一日常用品)。
13、金箍桶,銀箍桶,打開(kāi)來(lái),箍不攏。(打一動(dòng)物)。
14、一位游泳家,說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腳,大時(shí)有腳沒(méi)尾巴(打一動(dòng)物)。
15、皮黑肉兒白,肚里墨樣黑,從不偷東西,硬說(shuō)它是賊。(打一動(dòng)物)。
16、名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭,說(shuō)它力氣小,背著房子走。(打一動(dòng)物)。
17、生在山中,顏色相同,來(lái)到人間,有綠有紅(猜植物一)。
18、小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉紅襖,陣陣放清香(猜植物一)。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展,閱讀已經(jīng)成為了現(xiàn)代人不可或缺的一部分。在盡情享受閱讀的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了趣味閱讀的魅力。通過(guò)趣味閱讀,我不僅能夠獲得知識(shí),還能夠享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。以下是我對(duì)趣味閱讀的體會(huì)和心得。
首先,趣味閱讀具有豐富的想象力。當(dāng)我打開(kāi)一本令人著迷的小說(shuō),進(jìn)入故事的世界時(shí),我的想象力就會(huì)不斷被激發(fā)。作者用文字創(chuàng)造出了一個(gè)絢麗多彩的世界,我可以想象自己成為其中的一個(gè)角色,與他們一起冒險(xiǎn),經(jīng)歷各種奇妙的事情。想象力的釋放不僅能讓我忘卻現(xiàn)實(shí)的壓力,還能讓我的思維能力得到鍛煉,并且對(duì)我的創(chuàng)造力產(chǎn)生積極的影響。
其次,趣味閱讀能夠幫助我提高語(yǔ)文水平。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,我可以接觸到各種優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)方式和豐富的詞匯。在遇到不熟悉的單詞或短語(yǔ)時(shí),我會(huì)查閱字典或者上網(wǎng)搜索,這樣不僅能夠解決當(dāng)時(shí)的困惑,還能夠擴(kuò)大我的詞匯量,提高我的閱讀能力。同時(shí),閱讀也能夠培養(yǎng)我的寫作能力,通過(guò)模仿優(yōu)秀的作品,我可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和技巧,使我的寫作更加生動(dòng)有趣。
第三,趣味閱讀可以幫助我擴(kuò)寬視野。通過(guò)閱讀各種各樣的書籍,我可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí),拓展自己的知識(shí)面。例如,當(dāng)我讀到一本關(guān)于自然科學(xué)的書籍時(shí),我可以了解到一些關(guān)于天文、地理等方面的知識(shí)。當(dāng)我讀到一本關(guān)于人文歷史的書籍時(shí),我可以了解到一些古代文化和歷史事件。這樣,我可以更好地了解世界,擁有更廣闊的視野。
此外,趣味閱讀還能夠提高我的思辨能力。在閱讀的過(guò)程中,我常常會(huì)遇到作者的觀點(diǎn)和看法,我會(huì)思考他們的論點(diǎn)是否有道理,是否能夠符合邏輯。我會(huì)思考自己的觀點(diǎn)和看法,并且從不同的角度去考慮問(wèn)題。通過(guò)思辨和辯證的過(guò)程,我可以培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力,使自己的思維更加靈活和理性。
最后,趣味閱讀能夠帶給我深深的滿足感和成就感。當(dāng)我在讀完一本書后,我會(huì)感到一種無(wú)比的滿足和喜悅。那種完成一個(gè)艱巨任務(wù)的成就感,讓我覺(jué)得自己變得更有力量和堅(jiān)定。通過(guò)趣味閱讀,我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛力,不斷地超越自己,這些都讓我變得更有信心和勇氣去追求自己的夢(mèng)想。
總之,趣味閱讀給我?guī)?lái)了豐富多樣的體驗(yàn)和啟示。通過(guò)趣味閱讀,我可以展開(kāi)無(wú)限的想象力,提高語(yǔ)文水平,拓寬視野,增強(qiáng)思辯能力,并且獲得滿足感和成就感。我相信,只要堅(jiān)持趣味閱讀,就能夠不斷提升自己的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。讓我們一起享受趣味閱讀的樂(lè)趣,讓每一本書陪伴我們不斷成長(zhǎng)。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇十四
一:活動(dòng)目的:
們特別組織這樣一次活動(dòng),希望通過(guò)此活動(dòng),能讓各個(gè)年級(jí)的同學(xué)得到一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),讓大家在學(xué)習(xí)之余有更加豐富的活動(dòng)。
二、可行性分析:
(1)乒乓球運(yùn)動(dòng)在華工校內(nèi)有廣泛的群眾基礎(chǔ),廣大同學(xué)對(duì)乒乓球比賽抱著極大的熱情。
(2)通過(guò)我們的宣傳,以及個(gè)人報(bào)名,自由組隊(duì)等方式,定能使賽事產(chǎn)生巨大的影響。
(3)學(xué)校內(nèi)有水平較高的.室內(nèi)場(chǎng)地和標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)比賽設(shè)備,場(chǎng)地限制較小,有利于比賽的順利進(jìn)行。
(4)由于比賽是在周六和周日中舉行,方便南校區(qū)的同學(xué)有足夠的時(shí)間過(guò)來(lái)北校區(qū)參加或觀看比賽。
(5)因?yàn)楸荣悤r(shí)間和比賽場(chǎng)地的允許,如果遇到參賽選手個(gè)人時(shí)間和比賽時(shí)間有沖突的,可以令行協(xié)調(diào)。
三、活動(dòng)流程:
1、活動(dòng)對(duì)象:本次活動(dòng)只面向材料學(xué)院本科生(05~02級(jí)),由參賽隊(duì)員提前報(bào)名。報(bào)名采用自由報(bào)名,自由組隊(duì)的方式。
2、比賽地點(diǎn):西區(qū)乒乓球場(chǎng)。
3、比賽時(shí)間:4月中旬,預(yù)定總時(shí)間約為3天,于周六和周日舉行。
4、比賽方式:
(1)形式定為男單,女單和混雙,分組進(jìn)行比賽。
(2)名額:男單96人,女單32人,混雙32對(duì)。
(3)比賽采用單淘汰賽制。
5、比賽器材要求:
(1)乒乓球由體育部統(tǒng)一供給,乒乓板由選手自帶。
(2)記分采取國(guó)際慣例:口報(bào)與記分相結(jié)合。
6、比賽規(guī)則:
(1)整個(gè)比賽分為預(yù)選賽和決賽。
(2)預(yù)選賽采用三局淘汰制。先滿11分的勝出。整個(gè)預(yù)選賽采用單循環(huán)淘汰制,勝者進(jìn)入下一局。
(3)所剩選手還有一定數(shù)量時(shí)(男單:6人;女單:4人;混雙:4人),將進(jìn)行決賽。決賽采用五局三勝制。
(4)其他乒乓球規(guī)則一切按國(guó)際慣例,由當(dāng)值裁判具體操作。
四、宣傳:
活動(dòng)宣傳(由宣傳部負(fù)責(zé))。
五、人員安排:
(1)裁判:在04和05級(jí)的班級(jí)中進(jìn)行選拔,每班需選拔出兩名裁判。
(2)工作人員:組織部和體育部的成員。
六、注意事項(xiàng):
1、因?yàn)楸荣悎?chǎng)地是可以供公眾使用的,所以場(chǎng)地要預(yù)先爭(zhēng)取到,有利于比賽順利進(jìn)行。
2、裁判員要注意檢查運(yùn)動(dòng)員學(xué)生證,發(fā)現(xiàn)冒名頂替者立即取消比賽資格,比賽結(jié)束后才讓運(yùn)動(dòng)員簽名,防止弄反勝負(fù)隊(duì)員。
一選手輪空進(jìn)入下一輪。
七、資金預(yù)算:
1、比賽用品:
(1)乒乓球:10/桶*15桶=150元。
(2)記分紙筆:20元。
2、工作人員費(fèi)用:
(1)工作人員用水:1.2*9*3=33元。
(2)工作餐:5*9*3=135。
(3)車費(fèi):3*3*6=54元。
3、獎(jiǎng)品:610元。
總計(jì):1002元。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇十五
閱讀是一種學(xué)習(xí)的方式,但有時(shí)候,我們對(duì)于閱讀可能會(huì)產(chǎn)生疲倦和厭倦的感覺(jué)。然而,當(dāng)我嘗試趣味閱讀時(shí),我發(fā)現(xiàn)閱讀也可以成為一種極其有趣的體驗(yàn)。通過(guò)趣味閱讀,我不僅可以獲得知識(shí),還能發(fā)掘到閱讀的樂(lè)趣。下面,我將從五個(gè)方面分享我對(duì)趣味閱讀的心得體會(huì)。
首先,趣味閱讀可以幫助我們獲得知識(shí)。無(wú)論是閱讀故事書、科普讀物還是小說(shuō),趣味閱讀都能為我們帶來(lái)各種各樣的知識(shí)。在知識(shí)的海洋中徜徉,我們可以了解到歷史人物的故事、科學(xué)原理的奧妙、文學(xué)作品的亮點(diǎn)等等。通過(guò)趣味閱讀,我們可以不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,讓自己成為一個(gè)更有見(jiàn)識(shí)的人。
其次,趣味閱讀可以拓寬我們的視野。世界如此之大,而我們的眼界又是如此之窄。通過(guò)趣味閱讀,我們可以了解到不同地域、不同文化背景下的故事和人生。例如,讀一本關(guān)于非洲大草原上的動(dòng)物的書,我們可以了解到它們的生活習(xí)性和互助行為;讀一本描寫東方文化的小說(shuō),我們可以感受到東方文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特之處。通過(guò)閱讀,我們的視野逐漸開(kāi)闊,我們可以更好地理解世界的多樣性。
第三,趣味閱讀可以激發(fā)我們的想象力。每一本書背后都有一個(gè)世界,而這個(gè)世界需要讀者自己去構(gòu)建。通過(guò)趣味閱讀,我們可以和作者一起創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事和角色。當(dāng)我們沉浸在故事中時(shí),我們的想象力就會(huì)被無(wú)限釋放出來(lái)。我們可以想象自己成為一個(gè)勇敢的探險(xiǎn)家,探索未知的世界;也可以想象自己成為一個(gè)智慧的偵探,解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。趣味閱讀可以幫助我們培養(yǎng)和發(fā)展自己的想象力,讓我們的大腦充滿了更多的可能性。
第四,趣味閱讀可以提高我們的閱讀能力。閱讀是一項(xiàng)技能,需要我們不斷地進(jìn)行練習(xí)和提高。而趣味閱讀正是這樣一個(gè)鍛煉我們閱讀能力的途徑。通過(guò)閱讀有趣的材料,我們可以提高我們的閱讀速度、理解能力和記憶力。例如,我們可以通過(guò)快速閱讀解決迷題的方法,提高我們的閱讀速度;通過(guò)閱讀故事書來(lái)推理劇情和展開(kāi)想象,提高我們的理解能力;通過(guò)閱讀益智游戲的解析思考,提高我們的記憶力。通過(guò)趣味閱讀,我們不僅可以提高我們的閱讀能力,還可以享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
最后,趣味閱讀可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣。生活中,我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而對(duì)于閱讀的興趣,卻可以幫助我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持下去。當(dāng)我們對(duì)一本書產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí),我們就會(huì)迫不及待地想要讀下去,從而養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí),閱讀興趣的培養(yǎng)也可以讓我們更好地排遣無(wú)聊和焦慮的情緒,提升我們的幸福感和生活質(zhì)量。
總之,趣味閱讀是一個(gè)令人愉快的過(guò)程。通過(guò)趣味閱讀,我們可以獲得知識(shí)、拓寬視野、發(fā)揮想象力、提高閱讀能力并培養(yǎng)閱讀興趣。無(wú)論是在課堂上還是在自己的閑暇時(shí)間,我們都可以嘗試一下趣味閱讀,讓閱讀成為我們生活中的一部分。相信只要我們?cè)敢馊L試,閱讀一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜和樂(lè)趣。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇十六
作為“國(guó)球”,乒乓在民眾之間一直很受歡迎。
范文一:xx區(qū)總工會(huì)舉辦首屆乒乓球比賽。
作者:劍鋒。
近日,xx總工會(huì)在xx小學(xué)舉辦了第一屆職工乒乓球比賽。比賽得到了全區(qū)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位廣大乒乓球愛(ài)好者的積極響應(yīng),共有36支代表隊(duì)、130多名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。
參賽隊(duì)員勢(shì)均力敵,比賽現(xiàn)場(chǎng)直拍、橫拍、扣球、旋轉(zhuǎn)球、弧線球等都得到了一一體現(xiàn),引來(lái)觀眾喝彩聲。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愡^(guò)程中,積極拼搏,經(jīng)過(guò)一天的角逐,桃園街代表隊(duì)、一航院代表隊(duì)、景觀一隊(duì)代表隊(duì)、人社局一隊(duì)代表隊(duì)、衛(wèi)計(jì)委代表隊(duì)、天塔街代表隊(duì)、增強(qiáng)樓社區(qū)代表隊(duì)、河西有線代表隊(duì)和財(cái)政局代表隊(duì)分獲男子團(tuán)體前九名;教育工會(huì)代表隊(duì)、越秀路街代表隊(duì)、楓林代表隊(duì)和醫(yī)大二院代表隊(duì)分獲女子團(tuán)體的前四名。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為大賽獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和證書。
本次比賽參賽選手年齡段涵蓋老、中、青,活動(dòng)規(guī)格高,氣氛熱烈,場(chǎng)面精彩,為全區(qū)職工乒乓球愛(ài)好者提供了一個(gè)相互交流、切磋球技的機(jī)會(huì),同時(shí)活躍了職工的文化生活、提高了大家的健身意識(shí)、營(yíng)造了積極向上、朝氣蓬勃的文化氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)了工會(huì)組織的凝聚力。
范文二:xxx生黨支部與xxx黨支部乒乓球友誼賽。
5月23日下午1點(diǎn),“xxx黨支部與xxx黨支部乒乓球友誼賽”在校工會(huì)一樓乒乓球室拉開(kāi)了帷幕。本次比賽參加的對(duì)象主要是來(lái)自院辦、教務(wù)辦、學(xué)工辦的老師以及國(guó)防生,共有30名左右選手報(bào)名參加。本次比賽分為單打和團(tuán)體兩種類型,采用單淘汰制。比賽在眾多勢(shì)均力敵的參賽運(yùn)動(dòng)員之間進(jìn)行,這樣也使比賽變得更加精彩,直拍、橫拍、扣球、旋轉(zhuǎn)球、弧線球等都得到了一一體現(xiàn),比賽中不時(shí)傳出熱烈的喝彩聲,興奮的“好球”聲不斷。最終,歷經(jīng)近3個(gè)小時(shí)激戰(zhàn),教工黨支部林奇凱老師技?jí)喝盒郏慌e奪得單打冠軍,國(guó)防生隊(duì)也毫不遜色,摘得團(tuán)體冠軍,可謂皆大歡喜。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愡^(guò)程中,揮汗如雨,積極拼搏,不到最后一刻決不放棄的精神深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。本次比賽在一片和諧歡笑中圓滿結(jié)束。這不僅為廣大教職員工和國(guó)防生提供了一個(gè)相互交流、切磋球技的機(jī)會(huì),還提供了一個(gè)展示自己,不斷提高的機(jī)會(huì),同時(shí)也促進(jìn)了兩黨支部的進(jìn)一步合作,為各支部以后工作的順利開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三“乒乒乓乓快樂(lè)無(wú)雙”乒乓球比賽新聞稿。
2012年4月16日,由鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦機(jī)械工程系承辦的“乒乒乓乓,快樂(lè)無(wú)雙”乒乓球比賽圓滿落幕。
比賽本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行著,氣氛十分活躍。本次參賽人員主要由鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院八個(gè)大系選拔出來(lái)的100多名同學(xué)組成,比賽主要分為三個(gè)大項(xiàng),分別是男子單打、女子單打、團(tuán)體賽三個(gè)項(xiàng)目。同學(xué)們熱情非常高,參賽非常積極。8點(diǎn)30分比賽在我校學(xué)院餐廳前乒乓球場(chǎng)地正式開(kāi)始,比賽本著“友誼第一,比賽第二”的原則,在輕松、友好的氣氛中進(jìn)行。參賽選手精湛的球技令人折服,賽場(chǎng)活躍的氣氛更讓人印象深刻。本次比賽體現(xiàn)了人文精神,增強(qiáng)了學(xué)院同學(xué)之間的凝聚力和向心力,增強(qiáng)了廣大同學(xué)的身心素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐,比賽成績(jī)終于產(chǎn)生,女子單打方面,一等獎(jiǎng)兩名:岳麗芬、蔡璐繁,二等獎(jiǎng)兩名:王小菁、張丹華,三等獎(jiǎng)四名:曲玉、盧楊娟、劉璐、黃玉珍。男子單打方面,二等獎(jiǎng)一名:賈東曉,三等獎(jiǎng)一名:張恒。比賽精彩激烈,成績(jī)也十分優(yōu)異,希望大家再接再厲,在以后的活動(dòng)中取得更多的榮譽(yù)。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇十七
一部好小說(shuō)或是一部好戲劇,都可以當(dāng)一首詩(shī)看。詩(shī)比別類文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán),較純粹,較精微。如果對(duì)詩(shī)沒(méi)有興趣,對(duì)小說(shuō)、戲劇、雜文等等的佳妙處,也終不免有些隔膜。不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)、戲劇的人,大都在小說(shuō)和戲劇中可能只是見(jiàn)到最粗淺的一部分,就是故事。所以他們看小說(shuō)和戲劇,不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧,只求他們里面有趣的故事,他們最愛(ài)讀的小說(shuō),不是描寫內(nèi)心生活和社會(huì)真相的作品,而是福爾摩斯偵探案之類的東西。如果要真能欣賞文學(xué),我們一定要超過(guò)原始的童稚的好奇心,要超過(guò)對(duì)福爾摩斯偵探案的愛(ài)好,去探求藝術(shù)家對(duì)人生的深刻的觀照以及他們傳達(dá)這種觀照的技巧:第一流的小說(shuō)家不盡是會(huì)講故事的人,第一流小說(shuō)中的故事,大半只像枯木搭成的花架,用處只在撐持住一團(tuán)錦簇燦爛、生氣蓬勃的葛藤花卉。這些故事外的東西,就是小說(shuō)中的詩(shī)。讀小說(shuō)只見(jiàn)到故事而沒(méi)有見(jiàn)到它的詩(shī),沒(méi)有見(jiàn)到藝術(shù)家對(duì)人生的深刻的觀照以及他們傳達(dá)這種觀照的技巧,就像只看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手。
學(xué)文學(xué)的人最壞的脾氣是坐井觀天,對(duì)胃口不合的作品一概藐視。這種人不但是近視,在文學(xué)趣味方面也不能有進(jìn)展;就連他們自己所偏嗜的文學(xué)作品也很難真正地了解欣賞。純正的文學(xué)趣味必定是廣博的趣味;不能同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙,就不能正確地欣賞任何作品的佳妙。
1、根據(jù)原文,下列對(duì)“純正的文學(xué)趣味”的特點(diǎn),表述不正確的一項(xiàng)是()。
a、對(duì)所有小說(shuō)、戲劇、雜文都能夠當(dāng)一首詩(shī)看。
b、對(duì)詩(shī)有濃厚的興趣,能欣賞到其他種類的作品的佳妙處。
c、有廣博的趣味,能夠同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙處。
d、有創(chuàng)造性,時(shí)時(shí)刻刻都能夠開(kāi)發(fā)創(chuàng)造新的文學(xué)趣味。
2、下列對(duì)“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手”的理解,不正確的一項(xiàng)是()。
a、詩(shī)比別類的文學(xué)作品更加謹(jǐn)嚴(yán)、純粹、精微。
b、愛(ài)好詩(shī)的人,在小說(shuō)和戲劇中不僅僅看到故事。
c、一個(gè)人喜歡詩(shī)就可以養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味。
3、根據(jù)原文所給的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是()。
a、第一流的小說(shuō)家反而很難寫出福爾摩斯探案這樣的故事。
b、一個(gè)人不喜歡詩(shī),在小說(shuō)和戲劇中就只能見(jiàn)到故事。
c、第一流小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力并不僅在故事。
d、從前私塾冬烘學(xué)究都深研八股文、試帖詩(shī)。
答案:
1、a。
2、c。
3、c。
答案解析:
1、原文是“一部好小說(shuō)或是一部好戲劇,都可以當(dāng)一首詩(shī)看?!?/p>
b項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù):“大都在小說(shuō)和戲劇中可能只是見(jiàn)到最粗淺的一部分”;
d項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù):“私塾冬烘學(xué)究如井底之蛙,趣味囿在一個(gè)狹小的圈套里”,“囿”是思維的局限,不是深研。
閱讀趣味無(wú)窮范文(18篇)篇十八
1.花園里的花卉千姿百態(tài),只給人一種趣味無(wú)窮的感覺(jué),只是涼風(fēng)習(xí)習(xí),人們只能依依不舍地離開(kāi)。
2.中國(guó)的象形字,趣味無(wú)窮,含義深?yuàn)W,舉世無(wú)雙。
3.這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目五花八門,妙趣橫生,太棒了。
4.遇見(jiàn)通情達(dá)理的人,我們當(dāng)然感到趣味無(wú)窮;遇見(jiàn)怪誕不經(jīng)的人,我只當(dāng)散心取樂(lè)。
5.漢語(yǔ)中的.一詞多義現(xiàn)象往往既讓人感到非常困惑,又讓人感到趣味無(wú)窮,特別是漢語(yǔ)中的兩個(gè)詞“東西”和“意思”。
6.我們?cè)诤┥弦安停の稛o(wú)窮。
7.我們?cè)谝巴庖按度の稛o(wú)窮。
8.游樂(lè)場(chǎng)真是趣味無(wú)窮啊。
9.在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜里,那千姿百態(tài)的花草,令人感到趣味無(wú)窮。
10.遨游在知識(shí)的海洋,真是趣味無(wú)窮。
11.學(xué)習(xí)真是趣味無(wú)窮??!
12.老師上課的時(shí)候,語(yǔ)音抑揚(yáng)頓挫,內(nèi)容豐富多彩,趣味無(wú)窮。