一篇優(yōu)秀的作文，不僅要有深刻的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)，還要有精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o運(yùn)用。通過閱讀優(yōu)秀作文片段，我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧，提高自己的寫作水平。

過去與未來高中大全（18篇）篇一

過去與未來高中大全（18篇）篇二

此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過；所有的快樂，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來。

狂風(fēng)中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來不是夢(mèng)。

暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒一分鐘，沒有人能隨隨便便成功。

暴雪中，我一回一回地高唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。

對(duì)，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著這大好時(shí)光，讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏吧！

過去與未來高中大全（18篇）篇三

過去與未來高中大全（18篇）篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

寒風(fēng)料峭，冬意濃濃。元旦已過，20xx的腳步翩翩而至?；仡?0xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有過喜悅，歡樂;有過悲傷，迷茫，但更多的是收獲。收獲了知識(shí)，友誼，懂得了成長(zhǎng)的道路上離不開老師的指點(diǎn)，離不開同學(xué)的幫助。

新年新氣象，新歲新征程新年新理想。20xx的'風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，我們每個(gè)同學(xué)都要堅(jiān)守信心，整理好行囊，放飛理想因?yàn)槔硐胧俏覀冃闹凶蠲篮玫脑竿俏覀優(yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。它像是一粒種子，種在心靈的“土壤”里，生根，發(fā)芽開花，結(jié)果。假如沒有理想，人就像生活在荒涼的沙漠里，不知所措，無所作為。所以只有一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，并為此勤奮耕耘，才能在人生的道路上走的更遠(yuǎn)，飛得更高。

有了理想，就有了前進(jìn)的方向;有了理想，就有了成功的希望但光有理想而不去行動(dòng)，不去努力奮斗，那理想就只是空想，絕無實(shí)現(xiàn)的可能。做一件事情，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，奮發(fā)向上，認(rèn)真聽講，做好筆記。從一到小題做起，從一個(gè)概念記起，從一篇課文背起，扎實(shí)落實(shí)，學(xué)以致用，遵規(guī)守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)做人，才有成功的可能。

xx曾說過一段話：世界上的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前各塞一快方木頭，這個(gè)龐然大物就無法動(dòng)彈。然而，一旦火車頭開始啟動(dòng)，這小小的木頭就再也無法阻擋它了。當(dāng)它的時(shí)速達(dá)到100公里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能被它輕而易舉地撞穿!火車頭威力變得如此巨大，原因無他，就因?yàn)樗皠?dòng)”起來了。這個(gè)故事告訴我們，有了理想，展望未來，就必須行動(dòng)，必須從一點(diǎn)一滴做起。

還有一個(gè)“xx”的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去了xx，而富和尚“數(shù)年欲買舟而下，猶未能也?！痹蚝卧?就在于窮和尚勇于立志，更勇于行動(dòng)。

由此可見，理想與成功之間的距離都是持之以恒，鍥而不舍。任何理想的實(shí)現(xiàn)都要靠自己，自己是自己的主宰者，苦心鉆研，刻苦努力，靜下心來，孜孜不倦，才能在學(xué)習(xí)上有更大的飛躍!

沒有流血的手指，哪有動(dòng)人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天，更要珍視今天。我相信，只要今天灑下了辛勤的汗水，明天就可以收獲自豪與驕傲!

親愛的同學(xué)們，世界上沒有比腳更長(zhǎng)的路。請(qǐng)不要忘記即將到來的期末考試，不要忘記自己作為一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。在新的一年里遵守中學(xué)生守則，用毅力與汗水攀登知識(shí)的高山，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

過去與未來高中大全（18篇）篇五

“過去是過往，現(xiàn)在是現(xiàn)實(shí)，未來是未知?！?/p>

――題記。

過去，將永遠(yuǎn)是一段往事，一個(gè)回憶，留在我們大腦深處，藏在我們心底；成為一段往事；現(xiàn)在，我們正為未來而努力，為創(chuàng)造美好的未來而奮斗，我們所做的一切，將成為未來的一段回憶；未來，美好，縹緲，它永遠(yuǎn)是一個(gè)謎，一個(gè)神秘而美好的謎，一個(gè)等無知的我們卻探索的謎。

對(duì)于過去，我想，我只能為自己的成功而喝彩，為自己的過失而反思，勉勵(lì)自己；對(duì)于現(xiàn)在，我想，我只能為自己的未來而努力，為自己的未來而奮斗，將現(xiàn)在的輝煌奉獻(xiàn)給未來；對(duì)于未來，我想，我只能憧憬著美好的明天。

過去的就讓它過去吧，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。

――后記。

過去與未來高中大全（18篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生需要有一個(gè)信仰，一個(gè)堅(jiān)如磐石的信念，在任何變化下都毫不動(dòng)搖的一種堅(jiān)定。無論是曝霜雪、臨荊棘，還是處太平、居甘安，心都永向光明，這便是信仰。這是一種志氣，一個(gè)目標(biāo)。在任何時(shí)候都不失向前的動(dòng)力，所謂心向光明。誠(chéng)如顧成所說：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，擁有一個(gè)信仰無論什么時(shí)候都不會(huì)失去方向，擁有一個(gè)信仰人生才充實(shí)才有意義。

為新中國(guó)立下汗馬功勞的.共產(chǎn)黨員們，在物質(zhì)那樣匱乏、艱苦的條件下，在那硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們對(duì)自己的信仰，對(duì)共產(chǎn)黨都始終堅(jiān)貞不渝。艱苦的生活沒能消磨他們的斗志，慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)沒能打消他們讓中國(guó)雄起的信念，因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)守信仰，始終心向光明。

司馬遷，這個(gè)很少有中國(guó)人不知道的人物，不管是“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，還是“死有重于泰山”的名言，都足以振聾發(fā)聵攝人心魄。這位皇帝身邊的人，有著永不背離的信仰，有著超乎尋常的為信仰而堅(jiān)韌的品性。所以他成功了，他名震史家，名垂千古。和眾多成功者一樣，成功于信仰的不泯滅。

人生還需要有一個(gè)目標(biāo)來給將來的自己定位。青春年少，正是立志目標(biāo)的好時(shí)機(jī)。

蘇軾，在他20歲左右就立志要“讀盡天下書，識(shí)遍天下字”，青春志狂，傲雪凌霜。然而他做到了，他成了北宋文壇上的領(lǐng)袖，連歐陽(yáng)修都自愧不如。他詩(shī)、文、書、畫、樂無一不通無一不精，他有一個(gè)目標(biāo)，他有一個(gè)敢于超越前人的大膽想像。所謂心懷廣宇，志存高遠(yuǎn)。一個(gè)人只有擁有一個(gè)信仰一個(gè)目標(biāo)，才能處世不驚臨危不亂。

目標(biāo)就是方向，就是動(dòng)力。沒有目標(biāo)的人生活的會(huì)很茫然無措，像霧里行走。像圍圈放牧永遠(yuǎn)走不出自己的井底世界。

鑿壁偷光，囊瑩映雪，他們都有一個(gè)目標(biāo)一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。然而光有一個(gè)目標(biāo)還不行，空想建不成社會(huì)主義。還需付出實(shí)踐付出努力付出艱辛，三更燈火，夜半讀書，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。在這一過程中要有一種寂寞精神，吃苦精神。不拋棄不放棄。

給自己立一個(gè)目標(biāo)吧，讓人生不至于迷路。《第子規(guī)》中說：“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”，只有立足當(dāng)下奮發(fā)圖強(qiáng)努力拼搏，才能展望美好未來。

過去與未來高中大全（18篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

時(shí)間過得真快，半學(xué)期已經(jīng)過去了，整個(gè)寒假也已經(jīng)過去了一大半。懵懂的渡過了上半學(xué)期，總的回想起來感覺沒什么讓自己記憶深刻的事，可是細(xì)細(xì)地回想，但又有說不完的小故事，在一路走來，回頭看看留下的腳印，真的和以前不一樣了。

大學(xué)生活的六分之一已經(jīng)過去了。大學(xué)，多么美好的字眼，它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢(mèng)啊。她也曾經(jīng)是我的夢(mèng)，幸運(yùn)的是，它已由夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)。

曾經(jīng)在高三的時(shí)候，每天有做不完的卷子，抄不完的課后答案，晚睡早起，而一星期只有周日下午是休息的時(shí)間，還要抓緊處理完自己的事，回來提前上自習(xí)。那個(gè)時(shí)候是多么的羨慕大學(xué)的生活，供自己支配的'時(shí)間多，活動(dòng)多，接觸的人多，見的世面也就多。那時(shí)候還天真的以為到大學(xué)我可以充實(shí)我的大學(xué)生活，參加各種各樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)上也有很多我感興趣的東西，像舞蹈啊，鋼琴啊，吉他啊……現(xiàn)在想想，感覺有一點(diǎn)可笑。這幾樣好像哪一樣都沒有實(shí)現(xiàn)。而這半學(xué)期也參加了不少的活動(dòng)和競(jìng)選，羨慕別人的同時(shí)，也很看不起自己。

大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然任務(wù)不重，但絕對(duì)不輕松。大學(xué)的文化學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要了，我感觸最深的是在大學(xué)，而你一定要掌握好方法。什么東西該學(xué)，什么不該學(xué)；該學(xué)多少，怎么學(xué)；哪個(gè)重要要多學(xué)，哪個(gè)不是很重要要淺嘗輒止；要廣泛涉獵，又要對(duì)某一項(xiàng)精益求精。當(dāng)你能明白而且很快的實(shí)施以上的話時(shí)，你的大學(xué)就沒有白念。說到底，大學(xué)教你的是學(xué)習(xí)的能力，和處事的方法，與人為善，又能迅速的進(jìn)入你并不熟悉的領(lǐng)域，你就成功了。這是一種分辨的能力，不是學(xué)它是否有用。會(huì)分辨并會(huì)運(yùn)用，你就真學(xué)到東西了。

一直都說大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，經(jīng)過大一上學(xué)期，我覺得學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的人際關(guān)系尤為重要。進(jìn)入大學(xué)，首先我沒有忘了高中的好朋友，隔三差五的聯(lián)系一下，因?yàn)槲覀兗词共辉谒鶎W(xué)校，有很多事情，大學(xué)里的同學(xué)幫不了我的，他們可以幫我。另外在上學(xué)期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接觸其他系其他院的人，才能讓自己交際面更廣。還有，我知道了要學(xué)會(huì)委婉的對(duì)他人說不，因?yàn)槲业慕浑H面廣了以后，各種交際有可能讓我應(yīng)接不暇，不要讓自己感到疲于應(yīng)付，從而因此耽誤了自己的主業(yè)。最重要的一點(diǎn)，別人心里想的是什么你永遠(yuǎn)猜不透，所以再好的朋友，我自己心里也應(yīng)該保留一些秘密，大學(xué)里還是存在一些踩著他人往上爬的小人的。

感覺自己這半年里既有得，又有失。這半年的生活讓我懂了許多道理，誰(shuí)有都不如自己有，凡事都還要靠自己，自己要學(xué)會(huì)變得強(qiáng)大。多多拓展自己的知識(shí)面，以后說不定什么時(shí)候就會(huì)用到。凡事都要想開一點(diǎn)，不要太鉆死牛角尖，時(shí)間有時(shí)真的可以改變一切。回過頭來想想，感覺自己這半年過的有點(diǎn)稀里糊涂，并沒有一個(gè)什么好的計(jì)劃和目標(biāo)。下學(xué)期我要認(rèn)真計(jì)劃下半年應(yīng)該要怎么過，還要充分利用學(xué)校的圖書館，拓寬知識(shí)面，更認(rèn)真努力，還要利用空閑時(shí)間去兼職，一是為家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，二也是為自己增加一些經(jīng)驗(yàn)。

希望我的大學(xué)三年會(huì)過得很好。

過去與未來高中大全（18篇）篇八

隨著二十一世紀(jì)的到來，社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，即：信息時(shí)代。而伴隨著科技手段的飛躍進(jìn)步，“共享”這一理念也逐漸走進(jìn)人們的生活。在我國(guó)大部分地區(qū)，共享單車的出現(xiàn)便是一個(gè)里程碑式的事件，標(biāo)志著“共享”理念的興起，預(yù)示著“共享”物品在未來的發(fā)展。

時(shí)間倒退回上世紀(jì)八、九十年代，那時(shí)中國(guó)的一線城市，諸如北京、上海，還正處在發(fā)展的起步階段?？杉词故沁@樣，也早已有不少“公共的”、“公用的”設(shè)施供市民日常使用，公交車、公用電話亭就是很好的例子。尤其是公交車，在私家車數(shù)量較少，人們以自行車代步的年代，它的出現(xiàn)意味著公共交通的飛速發(fā)展，也改變了當(dāng)時(shí)人們的生活方式。相較自行車而言，公交車一次能搭乘更多的人，節(jié)省更多資源。當(dāng)然，現(xiàn)在自行車隨著“低碳環(huán)?！痹趪?guó)際范圍的盛行而再度流行，不過這都是后話了。

近幾年，隨著高鐵、地鐵的革新，解決了城市中距離、長(zhǎng)距離交通的大部分問題。那么，人們將通過什么樣的方式盡可能便捷，盡可能環(huán)保低碳地前往一個(gè)較近的地方呢？2016年，摩拜單車ofo小黃車等共享單車的出現(xiàn)無疑填補(bǔ)了這個(gè)空白?，F(xiàn)在我們?cè)诮稚戏叛弁ィ隳馨l(fā)現(xiàn)許多共享單車停放在街道旁，人們只要打開手機(jī)上的app掃描二維碼，就能在不到1分鐘的時(shí)間內(nèi)解鎖一輛單車。通過騎共享單車，人們不僅能夠以較快速度到達(dá)目的地，還能通過騎車鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，更好地享受低碳生活的樂趣，為環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)。

共享單車價(jià)格低廉實(shí)惠，適合各種人群通勤、健身等使用，應(yīng)用相當(dāng)廣泛。

當(dāng)然，共享單車也有它的弊端——停放問題。有的人把共享單車隨處擺放影響交通，有的人把共享單車藏在家里據(jù)為己有，甚至還有扔河里的……不過我相信，隨著該領(lǐng)域立法的完善，這些問題也將迎刃而解。

另一個(gè)具有代表性的例子是共享書架。共享書架在國(guó)外覆蓋廣泛，取得了驚人的發(fā)展，國(guó)內(nèi)也正在著手引進(jìn)這一概念。相信在不久的未來，我們就可以在隨處可見的共享書架上借閱書籍，歸還書籍，使資源最大利用化。

共享理念在十幾年的發(fā)展中逐漸明朗，相信它會(huì)成為我們未來生活的一大特色，成為這一時(shí)代的特點(diǎn)。

過去與未來高中大全（18篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人應(yīng)該展望未來，真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。鉆石寶藏100多年前，美國(guó)費(fèi)城的6個(gè)高中生向他們仰慕已久的一位博學(xué)多才的牧師請(qǐng)求：“先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學(xué)，可是我們沒錢。我們中學(xué)快畢業(yè)了，有一定的學(xué)識(shí)，您肯教教我們嗎?”這位牧師名叫r·康惠爾，他答應(yīng)教這6個(gè)貧家子弟。同時(shí)他又暗自思忖：“一定還會(huì)有許多年輕人沒錢上大學(xué)，他們想學(xué)習(xí)但付不起學(xué)費(fèi)。我應(yīng)該為這樣的年輕人辦一所大學(xué)?！庇谑?，他開始為籌建大學(xué)募捐。當(dāng)時(shí)建一所大學(xué)大概要花150萬美元?？祷轄査奶幈甲?，在各地演講了5年，懇求大學(xué)為出身貧窮但有志于學(xué)的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。康惠爾深感悲傷，情緒低落。當(dāng)他走向教堂準(zhǔn)備下禮拜的演說詞時(shí)，低頭沉思他發(fā)現(xiàn)教室周圍的草枯黃得東倒西歪。

他便問園丁：“為什么這里的草長(zhǎng)得不如別的教堂周圍的草呢?”園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長(zhǎng)得不好，主要是因?yàn)槟惆堰@些草和別的草相比較的緣故?？磥?，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地?！眻@丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進(jìn)教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時(shí)間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發(fā)展。他在演講中講了一個(gè)農(nóng)夫的故事：有個(gè)農(nóng)夫擁有一塊土地，生活過得很不錯(cuò)。但是，當(dāng)他聽說要是有塊土地的底下埋著鉆石的話，他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是，農(nóng)夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發(fā)現(xiàn)鉆石的地方。農(nóng)夫走向遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)，然而卻從未能發(fā)現(xiàn)鉆石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一個(gè)海灘自殺身亡。真是無巧不成書!那個(gè)買下這個(gè)農(nóng)夫的土地的人在散步時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)這是一塊鉆石。這樣，就在農(nóng)夫賣掉的.這塊土地上，新主人發(fā)現(xiàn)了從未被人發(fā)現(xiàn)的最大的鉆石寶藏。這個(gè)故事是發(fā)人深省的，康惠爾寫道：財(cái)富不是僅憑奔走四方去發(fā)現(xiàn)的，它屬于自己去挖掘的人，只屬于依靠自己的土地的人，只屬于相信自己能力的人?？祷轄栕髁?年這個(gè)“鉆石寶藏”的演講。7年后，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學(xué)校的需要。今天，這所學(xué)校豎立在賓夕法尼亞州的費(fèi)城，這便是著名學(xué)府坦普爾大學(xué)——它的建成只是因?yàn)橐粋€(gè)人從樸素的故事里得到的啟迪。這個(gè)故事告訴我們生活的最大秘密——在你身上擁有鉆石寶藏。你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鉆石足以使你的理想變成現(xiàn)實(shí)。你必須做到的只是更好地開發(fā)你的“鉆石”，為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出辛勞。只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運(yùn)用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。

過去與未來高中大全（18篇）篇十

過去與未來高中大全（18篇）篇十一

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

跨越千年的夢(mèng)幻，綻放精彩的魅力，我們很幸運(yùn)，趕上了這樣一個(gè)時(shí)代，一個(gè)在“中國(guó)夢(mèng)”的引領(lǐng)下走向輝煌的時(shí)代。

站在新時(shí)代的門檻前，長(zhǎng)城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，星火為了夜，木柴為了光，先輩們?yōu)榱俗鎳?guó)而亡，用血汗鋪就了今天的幸福。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。作為21世紀(jì)的“90后”，我們生活在幸福的時(shí)代，同時(shí)也生活在一個(gè)充滿童年，充滿考驗(yàn)的時(shí)代，需要勇?lián)?zé)任，為“中國(guó)夢(mèng)”增添色彩。

肩負(fù)重任展望未來，競(jìng)爭(zhēng)無處不在。我們的時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，現(xiàn)代人承受著壓力，參加各種補(bǔ)習(xí)培養(yǎng)，穿梭在人才市場(chǎng)，為的是讓自己更勝一籌。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，健全人格，即使碰壁也依舊相信在這個(gè)時(shí)代沒有山不能跨越，沒有海不能冒險(xiǎn)，站在未來最前線埋頭迎接每一個(gè)考驗(yàn)。

肩負(fù)重任展望未來，考驗(yàn)就在身邊。我們生活在物質(zhì)極度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們的道德品質(zhì)出現(xiàn)滑坡，對(duì)待社會(huì)上的不良現(xiàn)象，我們有責(zé)任去監(jiān)督，要讓反省精神依然常駐在心底。千百年來，中華民族飽受艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈。千錘百煉而愈加頑強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)代民族精神長(zhǎng)存。一個(gè)民族智慧的結(jié)晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神圣，凝結(jié)成一股茁壯的血之根，閃爍在萬古蒼原之上。在這個(gè)時(shí)代民族智慧長(zhǎng)存。

肩負(fù)重任展望未來，需要我們勇?lián)厝?。隨著改革開放的腳步，我國(guó)綜合國(guó)力得到顯著提高，我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。有志者處天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，廣夏千萬間;須效白香山，謀制萬里襲。讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰，讓我告訴未來，中國(guó)進(jìn)行著接力賽，承前啟后的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)這新時(shí)代，高舉旗幟開創(chuàng)未來。我們會(huì)自信地接過接力棒，新的時(shí)代屬于英雄，讓黃河嘹亮的濤聲跨越我們的靈魂，讓遼闊的黑土地磨練我們的意志，海闊天空是我的地圖，用心寫下全新記錄，熱血燃燒未來，收獲夢(mèng)想。

肩負(fù)重任展望未來，我們要立足于現(xiàn)在。作為一名合格的高中生，首先，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀;其次，我們要有自己良好的興趣愛好，建立明確的個(gè)人目標(biāo)：第三，我們要有健康的體魄，要有持之以恒的做事態(tài)度，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)，少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!

許許多多的“少年夢(mèng)”已經(jīng)起航，朋友們準(zhǔn)備好了么?讓我們共同攜手肩負(fù)重任展望未來吧!

文檔為doc格式。

過去與未來高中大全（18篇）篇十二

白頭偕老這件事其實(shí)和愛情無關(guān)，只不過是忍耐……但忍耐卻是一種愛。所以，真正愛你的人，其實(shí)就是愿意一直忍耐你的人。

給自己一些時(shí)間。原諒做過很多傻事的自己。接受自己，愛自己。過去的都會(huì)過去，該來的都在路上。

我們都在最沒能力給別人承諾的時(shí)候遇見最想承諾的人，也在為了理想不得不前進(jìn)的時(shí)候遇見最想留住的人。

其實(shí)，許多事從一開始就已料到了結(jié)局，往后所有的折騰，都不過只是為了拖延散場(chǎng)的時(shí)間。

沒有收拾殘局的能力就別放縱善變的情緒。

決定愛的從來不是容貌，年齡，地位，而是有沒有帶來長(zhǎng)久的溫暖和感動(dòng)。

在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養(yǎng)得深根，日后才能枝葉茂盛。

不要因愛人的沉默和不解風(fēng)情而郁悶，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)告訴你——越是平凡的陪伴，就越長(zhǎng)久。時(shí)光把過去濃縮成記憶，你可以回首，但無法回轉(zhuǎn)，一切遇到的、訣別的、擁有的、失去的，都無可更改。拿得起，放得下，人生得失很正常；站得高，望得遠(yuǎn)，是非恩怨莫掛懷；想得開，看得透，生活困惑自然開。

過去與未來高中大全（18篇）篇十三

79、肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。

80、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

81、老板只能給一個(gè)位置，不能給一個(gè)未來。舞臺(tái)再大，人走茶涼。

82、意外和明天不知道哪個(gè)先來。沒有危機(jī)是最大的危機(jī)，滿足現(xiàn)狀是最大的陷阱。

83、所見所聞改變一生，不知不覺斷送一生。

85、鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。

86、使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。

87、少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷便會(huì)更自在。

89、互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

90、流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽(yáng)的路無邊又無沿。

91、人永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說了再見之后就真的再也不見了。

92、愛，就大聲說出來，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，明天和意外，哪個(gè)會(huì)先來!

93、每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。

94、當(dāng)大部分人都在關(guān)注你飛的高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛的累不累，這就是。

友情。

95、忙碌是一種。

幸福。

讓我們沒。

時(shí)間。

體會(huì)痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)地感受。

生活。

;疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。

96、嘆氣是浪費(fèi)時(shí)間的事情，哭泣是浪費(fèi)力氣的行徑。

97、不是人人都能活的低調(diào)，可以低調(diào)的基礎(chǔ)是隨時(shí)都能高調(diào)。

98、就算不快樂也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛上你的笑容。

99、絕口不提不是因?yàn)橥?，而是因?yàn)殂懹洝?/p>

100、人生的冷暖取決于心靈的溫度。

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過去與未來高中大全（18篇）篇十四

時(shí)間是一種寶貴的資源。每個(gè)人每天擁有相同的時(shí)間，可對(duì)待時(shí)間的方式卻千差萬別。而一個(gè)人如何對(duì)待他的時(shí)間，決定了他可以成為什么樣的人。

那么，一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待時(shí)間呢？

對(duì)于這個(gè)問題，民國(guó)時(shí)期的大學(xué)者梁漱溟先生曾以兩字作答：“鄭重。”鄭重是這樣一種態(tài)度：不敷衍、不遲疑、不搖擺，認(rèn)真地聚焦于當(dāng)下的事情，自覺而專注地投入。

鄭重的態(tài)度既不急功近利，也不消極避世，它更像一個(gè)孩子所常常持有的態(tài)度。可能有人會(huì)問，孩子怎么會(huì)“鄭重”呢？我想，長(zhǎng)時(shí)間和孩子相處過的大人們，不會(huì)懷疑這一點(diǎn)。和其他孩子一樣，我兒子也會(huì)經(jīng)常問一些千奇百怪的問題，什么“恐龍要不要上學(xué)”啊，什么“火車有沒有后視鏡”啊，很多問題一問出來就把我逗樂了?？墒敲看嗡纳袂橹袇s一點(diǎn)嬉皮笑臉的意思都沒有，反而非常嚴(yán)肅，像是在說，“我可是在學(xué)知識(shí)哪”。還有，他玩起汽車來也是一絲不茍，他喜歡把幾十輛小車沿著桌子的四條邊依次排開，一輛一輛首尾相接排得筆直。如果有輛車被碰歪了，就要立刻一分不差地復(fù)原回去，一點(diǎn)差錯(cuò)都容不下。

鄭重是這樣一種態(tài)度：因恪守本心而知事情輕重緩急，因盡全力無保留而使其事竟成、光陰未曾虛度。梁漱溟14歲時(shí)開始“好用心思”，有了奮力讀書、鉆研學(xué)問的自覺，他帶著多病體弱之軀，終日不敢懈怠，終于自學(xué)成才。24歲時(shí)只有中學(xué)學(xué)歷的他登上北大教壇，便是極好的示范。

如果說“鄭重”是人文學(xué)者從個(gè)人經(jīng)歷和學(xué)識(shí)出發(fā)內(nèi)省而來的洞見，那么現(xiàn)代心理學(xué)則采用科學(xué)方法，給出了關(guān)于人與時(shí)間關(guān)系的更深入的見解。斯坦福大學(xué)著名的心理學(xué)家菲利普·津巴多（philipzimbardo）提出用“時(shí)間視角”這一概念表示人們對(duì)過去、現(xiàn)在和未來的不同態(tài)度。他發(fā)現(xiàn)，根據(jù)不同的時(shí)間視角可以劃分出五種人：

第一種是積極過去視角，具有這種視角的人總以積極的心態(tài)往回看，他們是懷舊的，經(jīng)常懷念過去美好的事情，珍視親情和友情，對(duì)已經(jīng)擁有的東西懷有感恩之心。但這樣的人容易忽視當(dāng)下的快樂。

第二種是消極過去視角，具有這種視角的人總以消極的心態(tài)往回看，他們經(jīng)?；貞浫松械呢?fù)面經(jīng)歷，沉浸在以前的傷害中無法自拔，因而出現(xiàn)心理問題的風(fēng)險(xiǎn)比較大。

第三種是享樂主義視角，具有此種視角的人總以享樂的心態(tài)看待當(dāng)下，他們認(rèn)為及時(shí)行樂是第一要?jiǎng)?wù)，回首過去和展望未來都無太大必要，盡情享受當(dāng)下便好了。他們的幸福感比較高，但出現(xiàn)成癮行為如吸煙、酗酒或暴飲暴食的風(fēng)險(xiǎn)比較大。

第四種是以宿命的觀點(diǎn)看待當(dāng)下的'人，即具有宿命論視角，他們對(duì)現(xiàn)時(shí)發(fā)生的事情感到無能為力，認(rèn)為一切都是命中注定，自己只能順從和忍受外界的安排。

第五種是習(xí)慣往前看、為未來謀劃的人，這種視角被稱為未來視角，他們具有前瞻性，更關(guān)注有待完成的目標(biāo)和任務(wù)。為了完成未來的目標(biāo)，他們?cè)敢馍釛壆?dāng)下的享樂，時(shí)間的利用更有效率，因而更容易取得比較高的成就。但是由于一直為未來?yè)?dān)心，所以幸福感并不強(qiáng)。

觀眾在欣賞一幅油畫時(shí)，用不同的角度和距離去觀察，會(huì)得到截然不同的感受。類似地，對(duì)于看不見摸不著的時(shí)間，不同的內(nèi)心視角也左右著我們對(duì)它的感知，進(jìn)而影響著我們對(duì)人生的看法。

津巴多建議不要維持單一的時(shí)間視角。因?yàn)檫@五種時(shí)間視角里每一種都不是完美的，都有各自的缺點(diǎn)，所以最好采用混合和折中的方式：多采納積極過去視角、享樂主義視角和未來視角，并且在三者中取得平衡，少采納負(fù)面作用明顯的消極過去視角和宿命論視角。并且，在采納前三種視角時(shí)還要“隨需而變”，即根據(jù)不同現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景加以靈活選擇。

在工作場(chǎng)景中以未來視角為主是合適的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的工作強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性、執(zhí)行度和效率，未來視角使工作有條不紊，讓當(dāng)下的行動(dòng)更好地滿足工作目標(biāo)，時(shí)間利用更有效率。所以當(dāng)你坐在辦公室里時(shí)，采用未來視角是合適的。但是反過來，當(dāng)你拖著疲憊的身軀下班回家，是不是仍舊要為明天還要開什么會(huì)、寫什么報(bào)告而操心，甚至寢食難安呢？大可不必。在非工作時(shí)間，你就應(yīng)該放下工作，專心享受工作之余的閑暇。這個(gè)時(shí)候考慮未來不僅沒有必要而且有害，轉(zhuǎn)而采用享樂主義視角更為合適。

積極過去視角適合在與家人一起時(shí)引發(fā)。很多人逢年過節(jié)才有難得的機(jī)會(huì)與父母長(zhǎng)輩團(tuán)聚，這時(shí)不必急著去想新一年的計(jì)劃，而是應(yīng)該多想想曾經(jīng)與家人一起走過的時(shí)光，這樣才更有意義。

同樣研究時(shí)間視角的瑞典心理學(xué)家林德沃（lindvall）提出，具有平衡式時(shí)間視角的人，在內(nèi)心具有一種“延伸的當(dāng)下感”（extendednow），既可以“從當(dāng)下來審視過去”，也可以“視未來存在于當(dāng)下”，他應(yīng)具有囊括“過去”和“未來”的包容性。

這種既不疏離過去也不漠視未來的當(dāng)下感，顯然與享樂主義視角差別明顯，它顯示了一個(gè)人對(duì)時(shí)間所應(yīng)具有的責(zé)任感，即以更嚴(yán)肅（雖然不一定更迫切）的態(tài)度來對(duì)待時(shí)間。這與梁漱溟先生的“鄭重”一說便不謀而合了。近百年前人文學(xué)者的自我審思與新近的基于實(shí)證的科學(xué)觀點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了相會(huì)，這是件多么奇妙的事！

從“平衡時(shí)間觀”和“延伸的當(dāng)下感”這些觀點(diǎn)出發(fā)，林德沃提出了更好地對(duì)待時(shí)間的十條建議。下面是這十條建議以及我對(duì)每一條建議的闡釋：

1.生活在當(dāng)下——不瞻前顧后，不左顧右盼，不患得患失；

2.嚴(yán)肅地對(duì)待時(shí)間——審慎、鄭重地思考時(shí)間對(duì)我們的價(jià)值并用好它；

3.留意自己擁有的空間并享受它——找到自己的“獨(dú)享時(shí)刻”，不要疲于奔命；

4.反思自己和其他人的時(shí)間視角——認(rèn)識(shí)到自己和他人時(shí)間視角的異同，換位思考；

5.從現(xiàn)在出發(fā)聯(lián)結(jié)過去——過去并沒有遠(yuǎn)去，它對(duì)今天仍具有意義；

6.并不完全沉浸于過去——比過去更重要的是現(xiàn)在；

7.制訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃——未來視角讓我們的行動(dòng)更加有序；

9.視未來存在于當(dāng)下——未來并非遙不可及，它就出現(xiàn)在即將到來的每一分每一秒；

10.對(duì)未來保持積極的態(tài)度——既然未來難以預(yù)測(cè)，那么以積極的心態(tài)面對(duì)它能讓我們?cè)诋?dāng)下更有行動(dòng)力。

過去與未來高中大全（18篇）篇十五

選擇太陽(yáng)，就會(huì)獲得光明；選擇善良，就會(huì)獲得溫馨；選擇大地，就獲得了生命。

選擇過去還是未來，很多人都思考過這個(gè)問題，可最終答案卻無人知曉。

也許過去并不完美。但，卻讓人懷念；雖然過去并不完美；雖然過去有太多不愿想起的事；雖然過去有太多傷心的事；雖然過去有太多后悔的事。但，過去有太多讓人懷念的是想念的人。這些東西都是不能忘記的。

也許每個(gè)人都想把未來做到至善至美，即使天不隨人愿。

對(duì)于選擇過去和未來，沒有人有完美的答案。有道曰：魚和熊掌不可兼得。

過去與未來高中大全（18篇）篇十六

那時(shí)，迎面走來一群孩子，調(diào)皮的學(xué)著我走路的樣子；走過身旁的人，也頻頻回顧。低頭閃避別人的嘲弄目光，我這樣過了童年、青春期。

“殘障”，有時(shí)像瘟疫一般，即使你什么也沒說、什么也沒做，有些人不知為什么，就是討厭它。

八歲時(shí)罹患小兒麻痹，經(jīng)過復(fù)健后，穿著鐵鞋、拄拐杖回到學(xué)校上課，老師編排座位后，被排在我旁邊的女同學(xué)忽然哭起來，老師追問原因，答案竟是不想與我坐在一起，老師竟安慰她要“忍耐”！

某次，同學(xué)在抽屜里放了一張紙條，上面寫著“你這個(gè)殘廢，活該！”我將它撕掉，但它烙印在我幼小心靈，怎么也忘不掉?！皹酚^”、“自信”、“友善”這些名詞，離我越來越遠(yuǎn)。

上了初中，上天就像重新洗牌，同學(xué)們?nèi)缣焓拱愕挠焉?，主?dòng)接近我，給予協(xié)助、關(guān)懷，開朗的笑聲、逗趣的談話不斷在身旁圍繞。那時(shí)，體育課我總是在教室自修，某次體育課后，有人忘情地告訴我接力賽的情形，脫口問出：“你跑第幾棒?。俊鳖D時(shí)，空氣彷佛凝結(jié)住似的，她連忙為說錯(cuò)話而抱歉迭迭，我開心地笑了，從那刻開始，我們不分彼此，不分殘障。

因著這一段時(shí)光，我走出那悲觀、自卑的角落，并開啟了心靈另一扇窗、活潑開朗的細(xì)胞也開始散發(fā)出來。進(jìn)入社會(huì)，參加文教基金會(huì)的“自我成長(zhǎng)”課程，讓我探索自我、撫平心靈的創(chuàng)傷，也對(duì)于過往的委屈，真正釋懷，并產(chǎn)生力量。

現(xiàn)在還是挫折難免，卻能坦然回顧那段童年，使我在人、事、物的對(duì)待上，能用同理心、體貼待人，安慰其它正在受委屈的殘友們。

此時(shí)，迎面走來一群孩子，調(diào)皮的學(xué)習(xí)著我走路的樣子；走過身旁的人，頻頻回顧。而二十七歲的我，迎向他們的目光，報(bào)以微笑；我正在過我的現(xiàn)在。

過去與未來高中大全（18篇）篇十七

現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上很流行古風(fēng)小說，大家舉著復(fù)古復(fù)中華的旗號(hào)玩的不亦樂乎。一般都是關(guān)于女主突然穿到某個(gè)朝代遇到眾多男主，之后風(fēng)花雪月的戀愛之類的已經(jīng)膩掉了的劇情。沒有關(guān)系，只是小說而已，不管怎么胡說八道胡編亂造也只會(huì)被讀者吐槽作者太強(qiáng)大了?？墒牵行〇|西，是不能亂來的。

他們不知道過去意味著什么。

那是中華的根脈。

你可以大步向前，去追趕祖國(guó)新的黎明，也可以就著夕陽(yáng)，去尋找先人們?cè)缫堰z失的足跡，你若選擇活在中間，那就請(qǐng)不要向你的過去和未來開玩笑。

我是一個(gè)半調(diào)子的文學(xué)愛好者，從來就沒有寫過仿古的詩(shī)歌或文章，因?yàn)槲覜]有關(guān)于古文的積累，學(xué)得的詩(shī)詞歌賦，也不過是語(yǔ)文書上的翏翏幾篇。我比較喜歡近代的散文和現(xiàn)代的詩(shī)歌。雖然我也贊嘆于古人賢士們的錦句華章，但贊嘆歸贊嘆，我并不打算向過去探尋，琴棋書畫詩(shī)酒花的生活已經(jīng)離開人們遠(yuǎn)去。如果想起，便微微駐足，向飛去的日子道一聲長(zhǎng)久的珍重。帶著祖先留給我們的通向未來的鑰匙，向東方走去。

祖宗留下的東西是不能丟的，這是中國(guó)人的常理?？墒蔷驮趲资昵?，有一場(chǎng)叫作文革的大火，把一切都燒地飛灰煙滅。就像燒毀圓明園的那場(chǎng)大火一樣，只剩下些帶著煙火熏痕的巨大而又毀壞不了的殘巖斷壁。

我們追求復(fù)古，追求復(fù)興我們那泱泱大中華。可是在燒地面目全非的大地上，我找不到一點(diǎn)明亮的光源。

到底是物泯滅了，還是人心泯滅了。

時(shí)間到底讓我們失去了什么，我們到底讓我們失去了什么。就像我們丟掉了一個(gè)巨大的夢(mèng)想，現(xiàn)在又處心積慮地想找回來。

我不想再在祖先的遺物的廢墟中尋找珍寶，我想去前方流浪看看何處可以為家。

過去與未來高中大全（18篇）篇十八