優(yōu)秀作文是獨具創(chuàng)意和獨特思考的表達(dá)方式，通過豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文，希望能夠為大家提供一些思路和參考。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇一

歡迎大家來到嵐嵐的小窩！今天嵐嵐和往常一樣，要帶領(lǐng)大家探索“牙簽游泳”的奧秘！當(dāng)你看到“牙簽會‘游泳’”這五個字，你肯定驚訝得不得了，牙簽“會游泳”？這可能嗎？牙簽可沒有人一樣的四肢呢！如果你不相信的話，就同我來做這個實驗吧！

首先先準(zhǔn)備好手頭的工具：一根牙簽和自己家里的洗發(fā)香波。其實這是再簡單不過的東西了，我們家里可是經(jīng)常用的哦！然后，我們要在牙簽粗的一段蘸上一點洗發(fā)香波，就把粗的一端用洗發(fā)香波涂均勻即可。接著，用洗臉盆接一盆涼水。這樣冷的天盡量少玩涼水，會凍手的。然后，把牙簽輕輕的放在水面上，尖的一端就會前進(jìn)，于是，牙簽獨木舟就這樣順利起航咯！

當(dāng)我們的牙簽獨木舟在水中暢游了一次之后，為什么不能再次遨游了呢？帶著這個疑問，我查找了一下：

原來啊！水面就會鋪滿一層洗發(fā)香波的薄膜，表面張力就減弱了，想再次玩這個有趣的實驗，就要把水?dāng)囈粩?，獨木舟在水中才能再次起航?/p>

那么為什么牙簽獨木舟會起航呢？這里有什么特殊秘密嗎？原來，這都是洗發(fā)香波“搞的鬼”：因為洗發(fā)香波里含有稱為“表面活*劑”的化學(xué)成分，這類物質(zhì)不但能夠清除污垢，還能減弱水的表面張力。因此，牙簽放在水面后，蘸了香波的那端附近水面的表面張力減弱，牙簽自然就會被前方水面較強的表面張力牽引而前進(jìn)。

原來如此！洗發(fā)香波就是牙簽前進(jìn)的助力器，原。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二

聽老師說雞蛋可能在鹽水里浮起來，這是真的嗎？我想做這個實驗。

我找來了一個透明的玻璃懷，在杯里裝了大半杯清水，然后往杯里放了滿滿一勺鹽，用筷子一攪，直到鹽全部融化在水里。接著，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里，只聽見“咚”地一聲，雞蛋慢慢沉入杯底，一動也不動，就像一個酣睡的娃娃。咦！我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)從雞蛋身上冒出無數(shù)的細(xì)小的氣泡，原來雞蛋在水里也要呼吸呀！

老師不是說雞蛋可以在鹽水里浮起來嗎？可是，杯子里的雞蛋為什么沒有浮起來呢？我去問媽媽，從媽媽那里得知，是我加得鹽太少了，鹽水的密度不夠大，所以雞蛋沒有浮起來。于是我繼續(xù)加了一勺鹽，只見雞勺蛋離開杯底有了一厘米的距離，我又加了一勺鹽，雞蛋又升高了一厘米。隨著鹽數(shù)的增加，雞蛋不斷上升。

在加完第五勺鹽并攪拌，鹽完全融化后，雞蛋像個害羞的小姑娘，露出了自己紅紅的小臉。雖然雞蛋只浮出水面一點，但是我依然高興，因數(shù)實驗成功了！我調(diào)皮地用手指的一按雞蛋，雞蛋沉了下去又浮了上來，真有趣?。?/p>

這個實驗驗證了：在加入適當(dāng)?shù)柠}后，雞蛋就會浮起來。還讓我明白了一個道理：鹽水的密度越大，產(chǎn)生的浮力就越大，反之，鹽水的密度越小，產(chǎn)生的浮力就越小。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇三

大家利用假期參加社會實踐活動，不僅可以體驗社會生活，還鍛煉自我。以下是寫社會實踐活動的作文，歡迎閱覽!

看到書架上的悠悠球，我就想起上回學(xué)校組織的社會實踐活動。

那天清晨，我早早地來到學(xué)校，和同學(xué)懷著興奮的心情，坐車來到了目的地——通州歡樂之都。我們將在那里的模擬城市進(jìn)行求職體驗。

向?qū)劝盐覀儙У健盎ǖ辍?，讓我們學(xué)習(xí)*花。當(dāng)我笨手笨腳地*完花時，他們給了我5元“樂*”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來到了消防局求職。

經(jīng)過基本訓(xùn)練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊員，然后參加演習(xí)。

演習(xí)現(xiàn)場，“小交*”拉起*戒線，“小醫(yī)生”用擔(dān)架把“傷員”抬上急救車，我則負(fù)責(zé)“滅火”。

我用雙手握住消防栓的把手，對準(zhǔn)“火焰”噴*。看似簡單的動作，做起來真不容易。水總是噴不到“火焰”上，東倒西歪。當(dāng)我用盡全身力氣把火撲滅時，我全身都濕透了。當(dāng)我放下我手里的東西，氣喘吁吁地接過10“樂*”時，我深刻地感到：誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂*”換了一個我喜歡的悠悠球。我要把它當(dāng)作一個紀(jì)念，因為它是我的勞動所得。

通過這次實踐活動，我深深地感到父母掙錢的*苦。也讓我理解到：付出就有回報。我喜歡這樣的實踐活動，因為它讓我增長了見識，體會了勞動的樂趣。

“鈴鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，在自己的。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇四

這回為了完成我的“創(chuàng)新素質(zhì)實踐性活動”，我只得親自上街進(jìn)行發(fā)送調(diào)查問卷和訪問符合我所有條件的市民。

由于這是我第一次進(jìn)行這種活動，所以略有些膽怯，遇到拉好多個完全符合條件的人我都給放過啦……郁悶的不行，只好無功而返。正巧碰上舅舅來我家，當(dāng)他知道了關(guān)于這件事的情況后，笑語道：“遇到我正是你運氣好啊！這種是我最拿手了，我小時候經(jīng)常參加這種活動，經(jīng)驗豐富著呢！要不我?guī)闳ナ痉兑幌拢孔?！”說著便出了家門，我心里那個歡喜啊，無語形容。來到街上才發(fā)現(xiàn)自己沒帶筆，正好自己現(xiàn)在又需要，于是就去了就近的一家文具店。舅舅還真是厲害，我還在挑筆的時候，他已經(jīng)去和我們一同逛店子的青少年說上了：“你好，打擾一下，請問有時間接受一下我的采訪嗎？不會用你太多的時間……”

經(jīng)過這次別樣的學(xué)習(xí)，鍛煉了我與陌生人交流的能力，收獲還真不小?。∥移诖僖淮蔚膶嵺`行活動！

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇五

4月12日，我們學(xué)校組織去實踐活動，這次我們?nèi)?天文館和房山地質(zhì)博物館。

我們先去天文館，哪里分為a區(qū)和b區(qū)。按照順序我們先參觀a區(qū)，a區(qū)里放著一些珍貴的隕石，其中一種叫“玻璃隕石”，但外表看起來并不透明；然后另外還有一些機器，可以由我們自己*作，把每個人的系星座壓在一種金黃*的金屬片上。我們只要把星座和定位箭頭對準(zhǔn)，用力動手柄，聽到“叮當(dāng)”一聲，星座牌就做好了。

b區(qū)內(nèi)陳列著太陽系中星球的照片、模型，像金星、木星、水星、火星、土星等。他們之間大小、重星的對比，圍繞太陽運行的軌道等。我們還在b區(qū)看了4d電影。

后來我們?nèi)チ说刭|(zhì)館，哪里有從各地收集來的礦石、土壤及各地由地區(qū)的特別形成的風(fēng)景，在石花洞，石花洞是由山洞里滴水，過千百年就形成石花洞，石花洞大部分是石鐘乳和石筍相當(dāng)漂亮。還有把十渡景區(qū)縮小的模型。還有周口店園區(qū)的遺址。還有上方山云居寺山的模型。里邊還有火山爆發(fā)時的情景。還有許多詳細(xì)解釋。

這次春游，真是讓我大開眼界，這次我非常高興，因為我得到了很多知識，明白了很多道理。下次春游我還要去！

昨天，我們?nèi)ブ裎鞴珗@的科普實踐基地活動。

剛進(jìn)竹西公園的大門，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現(xiàn)出。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇六

星期五，陽光燦爛，我們?nèi)昙壢我グ購娙闃I(yè)公司，也是我們第一次實踐活動。

我們帶著激動，好奇的心情坐著大巴車前去牛奶工廠。

到了這所公司，一進(jìn)門就有了“百強乳業(yè)。”這四個大字。走進(jìn)大廳，我們就看到了兩個大屏幕。坐在了位置上，我便聽起了講座！胡仲林老師讓我們了解了這里的情況。徐主任又給我們了解了關(guān)于員工的情況。

讓員工每周學(xué)習(xí)一次，還要請老師（專家）來培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織員工旅游，讓員工文娛休閑一下，如太極拳……這所公司創(chuàng)建于1997年，為社會提供優(yōu)質(zhì)的安全乳質(zhì)品。產(chǎn)品有證書，安全標(biāo)準(zhǔn)化，有素養(yǎng)，安全。整理，整頓，清掃，清潔公司都很重視。進(jìn)去要封閉生產(chǎn)車間。這里還有許許多多的機器呢！有真空濃縮鍋，有空罐火焰消毒器，裝箱機器手，太陽能發(fā)電系統(tǒng)，風(fēng)淋……徐主任還教我們?nèi)绾斡^察牛奶的好壞。牛奶加75°的酒精，如果發(fā)生沉淀的話，那牛奶就是不新鮮的，是壞的，如果沒發(fā)生沉淀，那牛奶就是鮮鮮的。牛奶還有許多種分類呢！有巴氏奶，有生鮮奶，有風(fēng)味奶等等類型奶。牛奶不止有分類，還可以做面膜和健康減肥呢。

接著，老師派幾個值日班長去拿飯給同學(xué)們。里面有香腸，面包，煉乳……我們邊吃邊看電影開心極了。

然后徐主任帶著我們?nèi)⒂^走廊，讓我們學(xué)習(xí)一下。

最后員工帶我們?nèi)コ员ち瑁菚r候我一蹦三尺高，有我最愛吃的冰激凌了，我便大口大口地吃了起來。

就這樣，我們坐著大巴車回到學(xué)校。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇七

在四年級的時候，老師曾讓我們做過一次有趣的實驗。

那個實驗室是在一節(jié)公開課上做的，老師講完了要學(xué)的鵝卵石是怎么形成的，就讓我們做實驗。

那個實驗其實很好做，就是把幾塊小磚頭放到小瓶子里，使勁搖晃，把棱角磨擦掉，讓它成為鵝卵石。這一課只講了物體與物體之間滾動、摩擦后產(chǎn)生的事。但我卻深深愛上了這個實驗：

中午的時候，我把那瓶石頭帶回了家，然后又搖晃了十多分鐘，可是還是一點長進(jìn)也沒有。于是我上網(wǎng)查了查，原來碰撞是“兩物體之間接觸點的相對法向速度不為零的突然接觸。”開始我還是一頭霧水，怎么想也想不明白。前面的我倒都懂，至于后來的“相對法向”我卻怎么也搞不懂，后來，借助網(wǎng)絡(luò)和書籍，我明白了，可能是速度不夠，于是我又加快了搖晃的速度。可是雖然有長進(jìn)，但是并不大。我又想了想，哦，可能是我加的磚塊不夠多，于是又加了幾塊。又開始搖晃，這次就大有長進(jìn)了。我的臉上掛上了微笑，感嘆地說道：“終于弄好了！”

那瓶磚頭后來全被摩擦成了鵝卵石，看著這些圓滾滾的鵝卵石，我心里生氣了驕傲和自豪，因我這是我自己親手做的。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇八

所謂教案的藝術(shù)*就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。歡迎欣賞科技綜合實踐活動教案!

【活動目標(biāo)】。

1.知道西瓜里面有很多的汁水，學(xué)習(xí)使用不同的工具來取西瓜汁。

2.喜歡探索事物，提高觀察能力和動手*作能力。

【活動準(zhǔn)備】。

西瓜若干，小*、盤子、勺子、調(diào)羹、榨汁機、吸管、筷子、一次*杯子、抹布、記錄表(分為猜想和實驗兩部分)。

【活動過程】。

1.出示西瓜，以猜想活動引入活動。

師：昨天，我們從西瓜地里買回了許多西瓜，怎么吃法呢?

幼：切成一塊一塊吃。

切成兩半，用調(diào)羹舀著吃。

榨西瓜汁吧。

師：那我們就一起來取西瓜汁吧，你們有什么好辦法?

幼：用調(diào)羹舀出西瓜肉，用筷子***。

用調(diào)羹壓壓壓。

用榨汁機。

倒點水，使勁攪拌。

用手?jǐn)D。……。

請幼兒在記錄表上把自己的設(shè)想和方法記錄下來。

2.分組實驗，教師參與到實驗中去，鼓勵幼兒自由選擇工具去驗*設(shè)想。

師：每個小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢?我們動手試一試，然后把你試過的能取出西瓜汁的工具記錄下來。

幼兒分組實驗，教師觀察，隨機指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，同時詢問幼兒的*作方式，幫助幼兒用比較準(zhǔn)確的動詞描述自己的*作方式。

3.幼兒互相交流，分享實驗結(jié)果和方法。

讓幼兒用正確的動詞來表述自己的*作。

最后幼兒發(fā)現(xiàn)，所有的工具都能取出西瓜汁，

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇九

下午我們上了一堂有趣的科學(xué)試驗課，這堂課范老師帶領(lǐng)我們研究空氣的性質(zhì)，并且做了五個試驗。

剛開始實驗是把一團(tuán)紙塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會怎么樣？紙團(tuán)不會濕，不濕的原因是杯內(nèi)空間被空氣占據(jù)，水沒有地方可進(jìn)去了，所以紙團(tuán)沒有濕。

第二個試驗是用力吹瓶子氣球，我們找了一位力氣非常大男生候宇峰，讓他吹瓶子里的氣球，瓶子里的氣球居然吹不大，范老師告訴我們吹不大是因為瓶內(nèi)的空間被空氣所占據(jù)，所以吹不大，她還告訴我們這兩個試驗全都是一個概念---空氣占據(jù)空間。

接著又做了一個試驗，把兩只充氣的氣球掛在一個小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中的一個，觀察發(fā)生現(xiàn)象，范老師說小棍向沒有扎破的氣球傾斜，說明空氣有重量。

又接著做了一個試驗，解開氣球的繩子，讓氣球的口對著自己臉，猜猜有什么感覺？我感覺到突然有一陣風(fēng)吹來，很涼快。從氣球中的氣流吹著臉，結(jié)論是空氣會流動的。

最后一個試驗，用手壓“氣墊”有什么感覺？我們拿著保鮮袋，抖了抖，然后一抓，趕緊把口扎住，空氣就被抓住了，用手壓住，摸了摸，還有彈性，這個結(jié)論就是空氣在密閉的空間可以被壓縮，另外壓縮空氣有彈性。

不知不覺一堂科學(xué)課過去了，同學(xué)們都還沉浸在有趣的實驗中，這節(jié)實驗我懂得了許多知識，空氣有彈性，空氣有重量，空氣會流動等等，我真高興學(xué)會了這么多的知識，希望下節(jié)科學(xué)課更加有趣。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十

昨天，陽光燦爛，由于前幾天的天氣情況不太好，所以我們第五組一直沒有去肯德基實踐活動，星期五那一天，李老師宣布我們第五組的人星期六可以去肯德基實踐活動了。

那天，我早早的來到了學(xué)校，一推開門，教室里已有幾位男生了，我走了進(jìn)去，閑著無聊，就玩起來了，之后第五組的人陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，不知誰喊道:李老師來啦，李老師來啦!一聽這聲，我們連忙做到了座位上。老師二話不說，打開柜子，拿出袋子里的圍裙，說:每人穿上，快幫我記一下結(jié)，教室里回當(dāng)著說話聲。

我門出發(fā)了，一路上有說有笑。來到肯德基，我們認(rèn)識了周阿姨，她個我們分了工作，我分到了擦桌子，有一個阿姨吃好了，我連忙跑了過去，把桌子收拾得干干凈凈。給我們一包番茄醬，我急忙跑過去，拿了番茄醬給他們。上面太空了，我跑到了下面，下面忙得不可開交。

半個小時很快的就過去了，我的崗位又進(jìn)行了更新，換成了迎兵，歡迎光臨肯德基，歡迎下次光臨肯德基，看!我正在迎接顧客呢!

時間跑得飛快，一個小時轉(zhuǎn)眼過去了，實踐活動就要結(jié)束了，臨走之前，周阿姨給我們每個人禮物，我們戀戀不舍的回去了。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十一

這天，科學(xué)老師帶我們?nèi)嶒炇易隽艘粋€有趣的實驗。

科學(xué)老師早早準(zhǔn)備好了實驗器材，他給我們每個小組都發(fā)了一套，我拿過來看了看，是一個薄鐵環(huán)和一個用鐵柄吊著的小鐵球，這小鐵球剛好能夠穿過鐵環(huán)中的圓圈。

老師詳細(xì)地給我們介紹了實驗步驟，又給我們每一組發(fā)了一個酒精爐，說：“酒精燈火力不夠，要用酒精爐?！崩蠋熌脕泶蚧饳C，在爐中放上塊狀酒精，點燃。

我把小鐵球貼在臉上，冰涼冰涼的。同學(xué)們催促我快把鐵球放在火上燒，別磨嘰了。我拎起小鐵球，放在火上燒灼。紅色帶藍(lán)的火焰越燒越旺，火舌肆虐地舔著鐵球。鐵球慢慢被燒紅了，老師說可以了。我將鐵球往鐵環(huán)里塞，卻發(fā)現(xiàn)塞不進(jìn)去。哎？沒燒時不是可以穿過去嗎？我傻傻地用手往鐵球上一摁，想把球摁進(jìn)環(huán)中?！鞍。脿C！”我大叫起來，手中的鐵球滾落到了桌上。我吮吸著被燙痛的手指，希望能緩解疼痛。

旁邊的人見我的手指被燙到了，就幫我繼續(xù)做實驗，她拎起鐵球，往冷水中一浸。“昀病幣簧，水中冒出一小股白煙，我扇去白煙，看鐵球的變化。鐵球在冷水中浸了一小會兒，似乎小了一些。我甩一甩燙傷的手，覺得不怎么痛了，就拿過鐵環(huán)，拎起鐵球，把鐵球往環(huán)里穿。這下，鐵球剛好穿過了鐵環(huán)。

咦？這是怎么回事？我去問科學(xué)老師?？茖W(xué)老師告訴我：“因為溫度越高，鐵球中的分子運動就越劇烈，體積就會膨脹，因此鐵球就穿不過鐵環(huán)了；反之，加熱過的鐵球放在冷水中，溫度下降，體積就變?yōu)樵瓉淼捏w積，所以鐵球又剛好可以穿過鐵環(huán)了。這就是熱脹冷縮的原理?！?/p>

哦！原來是這樣，我又學(xué)到了一門新知識。這次實驗可真有趣！

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十二

經(jīng)過幾個月的盼望，終于迎來了讓我心心念念的生態(tài)園三日游——綜合實踐活動，雖然心中有些舍不得媽媽，但更多的還是興奮、激動......

到了那兒，讓我印象最深的是老師帶我們?nèi)チ伺荞R場，其實我一開始對這種騎馬沒什么興趣，無非就是別人牽著馬走幾圈，也沒啥好玩的，可到了那兒，我才知道，原來在那里騎馬，馬是不用人牽，而是直接自己騎，這可激起了我的興趣，我趕緊交了錢，準(zhǔn)備去騎馬，我看中了一匹白馬，卻被別人搶了先機，哎，只好去坐棕色的馬，馬開始跑了，哎呦，怎么這么抖呀！我想松開手摸摸它的`毛，又不敢松手，我只好在最后要下馬的時候摸摸。

下了馬，我隱隱約約地感覺到背部疼痛，不過騎馬真的好好玩哦！到了晚上，我們舉行了篝火晚會，作為主持人的我，也是期待不已，當(dāng)我們語文老師舉起火把，點燃火團(tuán)的時候，我們的心更是激動不已。第一個節(jié)目是舞蹈《佛系少女》，他們表演得棒極了！為這次晚會舉行開了一個好頭，好不容易到我們班開始表演，沒想到音樂卻臨時出了點問題，張夢瑤只好唱一首半年前她唱過的歌——浪人琵琶，聽到這個消息，我不禁為她捏一把汗，歌詞她還能記得嗎？事實又證明，我的猜測是正確的，在說唱的那一段，她一個字也沒吐出來，真搞不懂她是逞什么強？明明歌詞都忘了，還要唱這首歌，哎！回來后，她一個人默默地流著淚，我一問原因，原來，她傷心的是同學(xué)們沒有尊重她，幾個調(diào)皮的同學(xué)用紅外線射向她的眼睛。

我本想安慰她，可我還要去主持節(jié)目呀，就喊幾個女生過去陪她說會話，讓她別在意那么多。

過去兩天的一點一滴，心中的那些不舍更加強烈了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使我再不想離開，但分別的時刻終究要來，坐上車，回想一下，這么美麗的風(fēng)景，剛來時怎么沒有發(fā)現(xiàn)？也許是因為我沒有仔細(xì)觀察，又或許是我剛來時沒有好好地看看這里。哎，只有分別了，才會珍惜！

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十三

“明天，就是我們幾個班實踐活動了，會是什么樣的呢？”半夜中醒來的我一人獨自想象著。一抬頭看，好多同學(xué)都沒睡著呢！一看時間，已經(jīng)凌晨2點了，我想：還早著呢！睡個好覺吧！

早上起來了，整頓好了以后，大家被老師一個個分組，我是組長，組員是：林成豪、林華俊、林椒裕、林為鴻。我看著組員們一個個背上的包袱，我也拿上我集合時用到的多功能小熊，還有水，排好隊伍輕快地踏著腳步到了車上。我們的車是兩層樓的，很寬敞。

車一路顛簸，到了目的地——位于鯨頭云巖的蒼南縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地。

一進(jìn)基地，一個大大的魔方映入眼簾，接著，拓展活動的設(shè)施也出來了。我們下了車，到了操場上，進(jìn)行了升旗儀式。這時，廣播的老師說，我們班是a班，第一節(jié)課是塑泡藝術(shù)。我們懷著好奇的心情到了教室——塑泡教室。

到了教室，我們的小組圍成一桌，聽老師講課。老師的耐心指導(dǎo)后，我們踴躍地做了起來：陳詠做的皮卡丘和小火龍，活靈活現(xiàn)，和動畫上的一模一樣；陳振濤的小魔法師惟妙惟肖，綠色的衣袍讓它成了森林魔法師；我和林椒裕做的“騰云駕霧小兔兔”，憨態(tài)可掬，那云朵的可愛模樣，讓人真拿它沒轍……一個個塑泡做成的東西，真可愛！

第一節(jié)課下課了，我們又到了風(fēng)鈴制作教室。一進(jìn)教室，一陣清脆的風(fēng)鈴聲傳入我的耳朵，接著便是一個個漂亮的風(fēng)鈴。老師讓我們分組坐下，就開始為我們仔細(xì)地講解。我認(rèn)真地聽著，因為我想做一個和我姐姐一樣的漂亮的風(fēng)鈴。老師把道具發(fā)下來，我仔細(xì)地安裝著。一根根鋼管穿進(jìn)繩子，再穿過白色的泳圈……一個個細(xì)活還是難不倒我，因為在家，我都會幫媽穿針線。下課了，我還沒做好，于是，我把未制成的風(fēng)鈴放入小袋子，戀戀不舍地離開教室。

“午飯吃好了！大家去玩吧！”這計劃還沒說完，大家就逃命似的跑向拓展訓(xùn)練的地方，開心地各玩各的。我先來到“勇攀高峰”，這很像一個大金字塔，中間布著網(wǎng)。我抓著網(wǎng)，爬上來了，我一觸小紅旗，贏了！我來到平衡木那邊，一個健步，不慌不忙地踮起腳尖，踱起輕快的腳步下了來，沒有任何搖晃。我又到了蕩秋千的地方，坐在秋千上，迎著風(fēng)，愉快地?fù)u晃。來到“繩索飛踱，我們同學(xué)稱它為“跳樓”，因為是從很高的地方跳下，可刺激啦！我壓住心中的恐懼上了跳臺，看著許多同學(xué)排著隊跳，我想：這年頭，學(xué)生排隊“跳樓”，學(xué)習(xí)壓力大呀！我忍不笑起來。到我了，我猶豫了一下，看見后面同學(xué)催促的眼神，我努力鼓起勇氣，跳了下去?！焙簦　拔姨诹藟|子上，一點恐懼也沒有，很刺激！我找回了勇氣。

不一會兒，要上課了，這堂課是中國結(jié)藝。我們隨著老師到了教室，坐好位置，開始制作！老師細(xì)心地教著我們，還讓我上去幫他做呢！很快我們學(xué)會了，先串流蘇和玉佩。然后繼續(xù)，先是逆時針，再是順時針，還有拉耳朵……我都爛熟于心。我細(xì)心地做著，呀，好了！一個漂亮的中國結(jié)出現(xiàn)在眼前。我高興不已。我把它掛在脖子上，真漂亮！

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十四

上的鳥兒隨聲附和，唱著悅耳的歌，路邊的小草努力地吮吸著晶瑩的露珠，向著陽光漫布的地方伸展著，花兒朝著我們微笑。我們懷著興奮的心情去參加社會實踐活動。

程中，我看見好多竹筍，還有一位老奶奶在把一棵竹筍用竹條把它圍起來，把它保護(hù)好，而且它就長在路上。我想其中肯定還有其他什么學(xué)問。我真是長知識了。

學(xué)拍照片呢。

有些泥土。我就陪她去衛(wèi)生間把泥土擦干凈，我用餐巾紙沾水后給她一點一點擦，誰讓我們是好朋友呢。

最后我們還去了油車水庫，在那里欣賞風(fēng)景后，我們還去吃了一碗小餛飩。

自然的美是無限的，人感受到的美卻是有限的。自然的美是邂逅所得，是親近所得。生命出自于自然，也終將回歸于自然。我們參加社會實踐活動，就是享受大自然，放松自己。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十五

本周三下午七點三十，我們坐著大巴車前往金水區(qū)少兒活動中心。

路途不遠(yuǎn)，但同學(xué)們都很興奮。在車上，老師給同學(xué)們放起了音樂來解悶，同學(xué)們都不由自主地唱了起來，不一會就到了。

一下車，同學(xué)們都非常興奮，老師帶領(lǐng)我們來到室內(nèi)，開始上課。第一節(jié)是烹飪課，老師先講解了要求和注意事項，然后把所需材料發(fā)給大家，制作開始，我按照老師的要求第一步先和面。我們組的3號隊員不會弄，一下就把面粉撒到桌子上了，我戴上手套，把面粉放入盆了，用小碗接點水，一點一點往里加水，邊加水邊揉，看著面粉基本都成團(tuán)了就把小碗放下不再加水，開始揉，左一揉，右一揉，捏一捏，搓一搓，面終于和好了。

第二步，用模具壓出造型。我的模具是一只小豬，看起來非?？蓯?。我先把面團(tuán)分成小份，把分好的面團(tuán)壓成面餅，像餃子皮兒那樣的大小和薄厚，再把模具按上，壓一下，把模具外多余的面去掉，讓面團(tuán)把模具充滿，然后把模具拿掉，小豬餅干就好了。

第三步，就是烤了，將做好的“小豬”放入烤盤里，就交給老師了。老師把烤盤放入烤箱中開始烤。等了十五分鐘，一股香噴噴的氣味迅速彌漫教室。大家都迫不及待地等待著自己的作品出爐。

餅干烤好了，老師拿出烤盤給同學(xué)們分享自己的作品，大家都嘗到了自己的收獲，不管好吃不好吃，都是自己的勞動成果。

通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我明白了，用自己的手去創(chuàng)造、去勞動、去實踐，才能的一份美好的收獲。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十六

已經(jīng)是中學(xué)生的我，懷念起小學(xué)，心里也有一絲喜悅!

上課鈴一打，我們都安靜的坐在座位上，等著老師來教室。老師來到了教室，看見我們沒有講話，臉上露出了笑容。接著，我們在教室外面排隊，不一會兒，我們來到操場上，接著上了車。我心里想：那兒獼猴桃一定想花朵一樣絢麗奪目，它的味道一定鮮美無比。我越想越高興，仿佛我一邊吃獼猴桃一邊快樂得唱著跳著，像個活神仙。過了一會兒，到了獼猴桃園，我們先聽了哪兒的人介紹了獼猴桃。聽完，我才知道獼猴桃以前不屬于農(nóng)民的，而是在樹林里的一種果子。有一次，美國的科學(xué)家到了樹林發(fā)現(xiàn)一種動物是獼猴。它面部紅色無毛，有頰囊，短尾，臀疣顯著。產(chǎn)于亞洲南部和我國西南等地。這種動物喜歡吃一種果子，那就是我們現(xiàn)在吃的獼猴桃。我們走了一會兒，看見大家一窩蜂得去搶獼猴桃。但我想，我還是最后一個拿吧，反正每人都有。最后我拿了一個獼猴桃，仔細(xì)觀察了一下，知道了它的皮是棕色的，還帶毛，象穿了一件棕色、毛茸茸的外衣。剝皮后，發(fā)出陣陣清香味，甜甜得，忍不住要再咬一口。最后我們每人拿了一袋獼猴桃，有的七個;有的八個;有的九個……我們又去了一個地方，那兒也很美，有平靜的湖，茂盛的花草樹木，但地上卻是一塊一塊石頭。然后，我們帶著獼猴桃回到了學(xué)校。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十七

昨天，學(xué)校組織全體六七八年級同學(xué)開展了“岱岳實驗中學(xué)遠(yuǎn)足活動”，徒步走到體育中心觀看第十九屆運動會開幕式，來回十公里左右。大家個個都欣喜若狂，帶足了巧克力，有相機的還帶了相機，準(zhǔn)備拍下沿途的風(fēng)景，錄下精彩的節(jié)目，留作紀(jì)念。

大約走了一個小時，我們到達(dá)了體育中心。進(jìn)入露天體育場時，同學(xué)們都被眼前的景象驚呆了：偌大的足球場四周陳列著一排排整齊的座位，一排高過一排，密密麻麻地分布在體育場四周，從上往下看，活脫脫的一只“鳥巢”展現(xiàn)在我們面前，仿佛是歡迎我們列隊進(jìn)入?yún)⒂^一樣。遠(yuǎn)處，雄偉的泰山與體育場遙相呼應(yīng)，宛如一幅美麗的畫卷。九點整，開幕式開始了。首先，單位代表入場，有體育局的，一中的，泰山區(qū)，岱岳區(qū)代表隊的?很多的單位都一一入場了。接下來就是唱國歌和宣布運動會開始。在主持人話音落下的一剎那，成百上千只氣球騰空而起，人群沸騰了！同學(xué)們拿起照相機，拍下了這精彩的一瞬?？窗?！五顏六色的氣球在藍(lán)天上空自由飛翔，翩翩起舞，與白云牽手嬉戲，這是多么壯觀的景色啊。

接下來的就是精彩的節(jié)目了。第一個節(jié)目是由老年協(xié)會獻(xiàn)出的，精彩非常，她們揮著手中鮮艷的扇子，圍著會場舞動著，擺出了一個又一個花朵的形狀，十分逼真，贏得了全場的叫好。而后由我國未來的白衣天使帶來的節(jié)目也令我們耳目一新，他們穿著白色的服裝，為我們表演了一套精彩的太極拳，每一個動作都是如此的整齊，每一個動作都是緩慢而有力的，逐漸為我們展示出太極拳的內(nèi)涵，太極拳表演結(jié)束以后，他們披上紅衣，快速的變換隊形，擺出“中國夢”三個大字，壯觀無比。廣播操節(jié)目是由泰山實驗中學(xué)為大家?guī)淼?，他們的動作輕快活潑，整齊劃一，就和一個人似的，也令我們鼓掌叫好。能看到這么好的節(jié)目，真是不虛此行。最后，我們看到了人們自創(chuàng)的健身運動，五花八門，十分有趣。在主持人宣布結(jié)束的時候，大家戀戀不舍地走出會場，感覺意猶未盡。

回去時，我們一起唱著歌，按原路返回。走到最后時，有些同學(xué)漸漸體力不支了，我也感覺腳疼了起來，看來以后還要多鍛煉啊。

十分喜歡學(xué)校組織的這次活動，它不僅讓我們開闊了視野，增長了見識，更讓我們鍛煉了身體，磨練了自己的意志。步行十公里，我們都堅持了下來，還有什么是我們不可以戰(zhàn)勝的呢？支持學(xué)校舉行的這次活動，它讓我多了一次參與社會實踐的機會。希望學(xué)校多舉行此類活動，讓全校每一位同學(xué)都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十八

在4月12日和13日，我參加了學(xué)校組織的綜合實踐活動課。實踐活動項目分別是：沙藝、手工、陶藝和機器人這四個。

在沙藝課上，老師把我們整個班分成男女兩個組，讓我們各取一個名字，男生組取名為“必勝隊”，看來男生想贏的信心是非常大的'。女生取名為“男生必輸隊”，聽到這個名字，老師笑著說：“男生作何反應(yīng)？”有一個男生馬上說：“我們改隊名，叫‘女生贏，女生就是豬隊’”。把大家逗得哈哈大笑。在笑聲中上課開始了。做沙雕之前有兩個熱身活動，第一個是：掏寶物；第二個是：搭珠穆朗瑪峰。大家玩得非常快樂。接著開始做沙雕，盡管不好做，但是我們都很認(rèn)真。我做了一個不滿意，又重做了，就這樣來來回回做了好幾次，雖然有點累，但是我很開心。

在手工課和陶藝課，我做了兩個蝴蝶和一個茶壺，都比較滿意。

在機器人室，我真是大開了眼界，那里的機器人會說話、會走路、會唱歌、會跳舞，還有叫人起床……老師告訴我們第一個機器人是日本制造的，那個機器人雖然長得不像人，但是他會干許多人會做的事情，所以也叫“機器人”。

兩天的實踐活動很快就過去了，在這兩天，我知道了許多知識，明白了許多道理，收獲也很大，我喜歡上綜合實踐課。

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一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十九

為了提高我們的綜合實踐能力，學(xué)校開展了為期三天的拓展訓(xùn)練活動。

綜合實踐項目有很多，如展示自己才藝的“捏面塑”，鍛煉自己手工能力的“制作飛機模型”“制作筆筒”等項目，還有班與班之間的激烈對決。

這些項目中，我最難以忘記的是“極速60秒”。它的規(guī)則是這樣的:五班、六班被分為第一陣營，七班、八班被分為第二陣營。老師拿出30張卡片,上面分別表示著1至30;第一陣營和第二陣營各派一個班,每班各派一個代表將對方的卡片全部打亂，然后回到自己的陣營;各班代表在同學(xué)的提醒下，按1至30的排列順序把卡片重新整理在一起，先整理好的那一陣營算勝出。

對決開始了，我們第二陣營團(tuán)結(jié)協(xié)作，派出的四名代表非常靈敏，在一聲聲吶喊助威下,代表愈戰(zhàn)愈勇，迅速完成了前三回合的挑戰(zhàn)?？稍诘谒幕睾显黾恿穗y度，班級同學(xué)只能在后方為代表加油助威，不可前去提醒，這可為我們成功的道路豎起了一道堅硬的墻?？晌覀円廊徊慌?，一齊喊著口號“必勝，必勝”!八班派出了一名代表去參加挑戰(zhàn)，經(jīng)過我們的吶喊助威和代表的敏捷動作，我們奪得了第四回合的冠軍。各位代表上前發(fā)表活動感言，我們的代表表示，我們連連勝出，是“人心齊，泰山移”。

第三天下午，全體同學(xué)在大廳舉行了綜合實踐訓(xùn)練閉營儀式，我光榮地獲得了“優(yōu)秀學(xué)員"榮譽證書。

現(xiàn)在，綜合實踐活動早已結(jié)束，但每當(dāng)想起這次活動，想起充滿激情的極速60秒,看見這張光榮的榮譽證書，我就忍不住回憶起在基地的快樂生活。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十

人生中有許許多多的精彩活動，每次活動帶來的或是美妙的感受，或是無窮的樂趣，或是豐富的知識。那次活動使我更加精彩。那就是語文實踐活動——朗讀比賽。

沐浴著行動教學(xué)理念，和著學(xué)生全面發(fā)展的春風(fēng)，我校的活動如雨后春筍般興起來了。每一個活動都打開了學(xué)生的心窗，放飛了學(xué)生的心靈。我也不例外，情不自禁地加了語文讀書分享活動。

每次語文實踐活動，眼看著同學(xué)們一個一個上臺表演，甚至還獲獎，我心中充滿了無限向往。老實說：“幾天后還有一場讀書競賽，愿意參賽的舉下手。”我終于按捺不住激動的心情，舉起了手。一個熟悉而又陌生的名字從老師口里流出，傳入我的耳朵，一時間，我心里既高興喜悅，又緊張害怕但細(xì)想一下我必須放手一搏了。

俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功。”我選取的是《青銅葵花》這部小說，青銅與葵花，從陌生到熟悉，摯愛到極愛，反映在他們身上的愛到極致，同事，苦到極苦，也正是在愛與苦的交織中，出現(xiàn)了無數(shù)感人真情：蘆花鞋，冰項鏈。為了真實再現(xiàn)情節(jié)，我還運用了大量的幻燈片，深情告白的歌曲，用來加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一會。

這次充滿真情的心靈之旅，不僅讓我經(jīng)受了真情的洗禮，而且更讓我感受到語文實踐活動的魅力。這次活動，使我更自信，更勇敢，更精彩。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十一

從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我也參加過許多的活動，但是，這一次的活動最有意義！2008年6月12日，我們學(xué)校和建軍路小學(xué)的學(xué)生一起來到射陽的一個實踐基地，參加了為期兩天的綜合社會實踐活動，一路上，同學(xué)們有說有笑，快樂的音符一直跳躍在這條馬路上。

終于到了實踐基地，只見這里花草叢生，小溪縱橫，郁郁蔥蔥的樹林里到處是鳥語花香，這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒有了如山的作業(yè)的煩惱，聞一聞這里清新的空氣就讓你再也不想回家了！同學(xué)們猶如剛出牢籠的小鳥，在大自然里自由地飛翔！

開營儀式上，兩所小學(xué)的校長分別發(fā)表了講話，說了一些注意事項后就給我們每個班安排排長，我們班的排長是一個漂亮的女老師，我們班立即沸騰起來，隨后排長把我們帶到了衛(wèi)生整潔的宿舍安放好自己的行李就去了活動房間。

我們最先到達(dá)的是“多米諾骨牌”活動室，房間里擺放著多種顏色的多米諾骨牌，排長讓我們自己動手玩骨牌，我拼成的是一個似糖果狀的，按倒第一張牌后，其它的牌隨即都跟著倒下了，我還是第一次玩多米諾骨牌，真是有趣極了！

終于到了吃午飯的時候了，我的肚子早就“咕咕”直叫地向我提出抗議了，沒想到還是站著吃飯的，很多同學(xué)都有些抱怨，我倒沒覺得什么。吃完午飯后我們得自己洗碗筷，然后去午休。我們402寢室談笑風(fēng)生的，沒有一絲睡意。

下午，排長帶領(lǐng)我們到操場后的一個訓(xùn)練場地去訓(xùn)練，這些訓(xùn)練項目可刺激了，可最刺激的還是走鋼絲。這根鋼絲安置在一條小河上約三四十厘米的高處，鋼絲的上面分別有來年感根用作扶手的粗麻繩。因為有了在鹽瀆公園走鐵索橋的經(jīng)歷，所以這次我理所當(dāng)然地成了第一個“吃螃蟹”的女生，其他女生都躲到我身后去了。我雖然在鹽瀆公園里走過，但當(dāng)我再次站到這樣的鋼絲上的時候，我的心里還是有點膽戰(zhàn)心驚，生怕自己掉進(jìn)河里。走在鋼絲上的我不停地跟著鋼絲晃動，像一只大大的笨企鵝，一直到了鋼絲的另一端，我那顆一直懸著的心才安定了下來。

晚飯后，我們?nèi)ザY堂看了兩場電影：《加菲貓》和《太空七號》?；氐剿奚岬臅r候已經(jīng)很晚了，大部分同學(xué)都是倒頭就睡，我依然興奮得毫無睡意，李單也和我一樣睡不著，我們倆就小聲地聊了很久。夜里十二點多的時候，男生宿舍那邊突然吵鬧得厲害，不知道是誰還大喊了一聲：“是男生的都給我起來！”像是抓小偷似的，鬧騰了好一會兒才安靜下來。又過了好久，我看窗外挺亮的，以為天亮了，就把宿舍的人都叫了起來，還把隔壁的人也給叫了起來，然后看看媽媽給我的小靈通，才兩點多，我們就又都睡下了。

第二天中午，其他小組有的模擬紅軍過草地，有的去鋤草，有的去園藝館參觀，還有的去滾鐵環(huán)??我們這一組則自己動手包餃子、煮餃子，我們包的餃子是各種各樣，歪歪扭扭的，簡直找不到一個像餃子形狀的，還到處露餡兒！我就獨具創(chuàng)意地讓我們組的成員把餃子包成燒賣狀的，既快又好，省了不少心！煮餃子的時候就狼煙四起了，一個個灶臺不是木柴放多了就是放得太少了，還要往鍋里不停地放水（老媽平時教我的這時候可都派上用場了），忙得我們頭暈眼花，等到我們的餃子好了的時候，我們都快要站不穩(wěn)了，心里卻樂開了花！兩天的時間很快就過去了，這次有意義的活動卻永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里！它不僅鍛煉了我們堅強的意志，提高了我們獨立生存的能力，還讓我們懂得了人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，這次實踐活動真讓我終生難忘！

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十二

五天的外出生活就這樣匆匆忙忙的過去了，在這里，我們用筆在心里記下了成長的酸、甜、苦、辣。

鳳凰山下，摩天嶺上，清水河邊，坐落著我們此次外出目的地——青少年素質(zhì)教育訓(xùn)練基地。

周一早晨，八輛車載著六年級所有同學(xué)從學(xué)校出發(fā)了。車上的歡聲笑語灑滿了一路。在剛進(jìn)入南部山區(qū)時，就看見一座座連綿起伏的青山。雖然已經(jīng)入冬，但山上的樹還是在與寒風(fēng)拼搏著，它們依舊保持著翠綠顏色。

愉快的時光總是短暫的，不一會兒我們就來到了青少年素質(zhì)教育基地。

在來到位于濟(jì)南市的“后花園”——柳埠風(fēng)景區(qū)的青少年素質(zhì)教育基地的第二天早上，我們剛跑完操，都饑腸轆轆的，可是，這打飯可要輪著來的。從來不喜歡吃飯的我，也迫切的想要吃飯。但是，誰讓我們是八班呢。

等待的時間是漫長的，也是痛苦的。眼巴巴的看著別人大口大口吃飯，而自己的肚子里還空空如也的滋味可真不好受，想到以后幾天都要看著別人吃飯，我不禁為以后幾天的生活犯愁了。好不容易等到我們吃飯，就連平時吃飯比較少的我，也吃了整整一份飯。緊接著，又有一個好消息傳來了，那就是，我們會輪流打飯！聽到這個消息，我們八班都?xì)g呼了起來。

晚上睡覺，是我們最興奮，也是最盼望的事情了。因為在晚上，我們可以和好朋友兩個人擠在被窩里，小聲的說著悄悄話；或者可以幾個人摸著黑，坐在一張床上，說說開心事；也可以自己一個人在床上自娛自樂。

這天晚上，我們宿舍里的同學(xué)，兩三個聚在一起，說著悄悄話。有一位同學(xué)睡在上鋪靠著門的一張床，給我們“放哨”。當(dāng)那名同學(xué)一說老師來了的時候，我們就立刻安靜下來，安靜的連呼吸聲都能聽得見。每當(dāng)老師離開后，宿舍里就立刻熱鬧起來。著歡笑聲往往會持續(xù)到熄燈后一個小時，才漸漸平息下來。到第二天早晨，我們往往都起不來。

“太好了！”是什么惹得我們叫好呢？當(dāng)然是那里的課程。那里的課程十分有趣，大部分都是我們這里不常見的課程，比如：陶藝、園藝、骨牌、天象、創(chuàng)意、博物館等，都是我們這里沒有的。其中，令我感觸最深的是多米諾骨牌。

多米諾骨牌，是一項集動手、動腦于一體的運動，一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬張骨牌組成。多米諾骨牌又是一種文化，起源于中國，有著上千年的歷史，漫長的發(fā)展過程，賦予它獨特的教育功能。多米諾骨牌擺出的圖形必須有一定的意義，而且要一推百倒的特性。通過骨牌課，讓我明白了：做什么事都要互幫互助，要有耐心和團(tuán)隊協(xié)作精神。

這里的課不但讓我們學(xué)到許多新的知識，還告訴我們許多道理。

時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已不是五天前那個孩子了，而是又一個嶄新的自己。在這五天里，我成長了，我變了。

今天將是我們在素質(zhì)教育基地的最后一天了，就在今天我們組織了一次有著紀(jì)念意義的秋游。秋游將徒步行走十公里，這對于我們這些在城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子來說，是一件不小的'挑戰(zhàn)。在那一天，沒有一個人休息，也沒有一個人落隊，大家都拿出了一個與平時不一樣的自己。

走了許久，我們來到了一座秀麗的青山上。山上有著造型奇特的樹，清澈見底的小溪，還有一些形態(tài)不一的石頭。老師們有手機記錄下我們在山上的美好回憶，照片永遠(yuǎn)的印在我們心底。

回到宿舍后，我望著一個個已經(jīng)裝好的行李箱，心里有說不出的滋味。

很快，我們離開了了坐落在南部山區(qū)那的素質(zhì)教育基地，或許幾個月或者幾年后，我還能再見到它吧。

一次科學(xué)實踐活動（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十三

今天，我們學(xué)校五年級全體師生，迎著清晨的第一縷霞光，踏上了青少年社會實踐基地的旅程。陣陣寒風(fēng)伴隨著大家的歡聲笑語，我們終于抵達(dá)了夢寐以求的實驗基地。這不，同學(xué)們都按捺不住好奇心，爭先恐后的下了車。不一會兒，車上就人去車空了。

經(jīng)過輔導(dǎo)老師啰哩啰嗦的講了一番，我們終于可以開始活動了。第一個游戲是“爭分奪秒”。每組用長柄筷子夾住乒乓球，渡過重重難關(guān)，把它送進(jìn)桶里。經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗，由我?guī)ьI(lǐng)的“必勝隊”以女生多的優(yōu)勢獲得了第一關(guān)的第一名。第二關(guān)是蹲下并倒著走，也許是這一關(guān)太難了，我們以夾進(jìn)了五個乒乓球和“成功隊”并列第一。最后一關(guān)更難了，倒著走，走進(jìn)一個輪胎里，并在輪胎內(nèi)轉(zhuǎn)三圈。這一關(guān)才是最難的殺手锏，我們士氣大衰，不得已得了個倒數(shù)第一。這個游戲使我明白了，把細(xì)心、鎮(zhèn)靜和穩(wěn)定融入做事之中，就一定會取得成功。接下來的游戲是小制作，用報紙、筷子、透明膠，做一個可以使雞蛋從高空落下不易碎的包裝。通過我們小組的冥思苦想終于想出了一個我們認(rèn)為萬無一失的制作方法，開始了制作旅程。我們好不容易嘔心瀝血地制作成功了。有一些同學(xué)說，這個小小的雞蛋被你們裹了一層又一層，都快變成恐龍蛋了。我抱著“恐龍蛋”來到實驗現(xiàn)場。我們必勝隊的隊員緊張地看著“恐龍蛋”從三樓上落下，掉在地上。我急于求成的心好像被重?fù)袅艘幌?，看著被我們?nèi)蔽溲b的雞蛋好像沒有碎的跡象，我們隊終于放心了。但是，當(dāng)老師拆開雞蛋的盔甲的時候，我們的心一下又提了起來，后來我們才發(fā)現(xiàn)雞蛋在層層包裹下還是碎了。這個游戲?qū)ξ业膯⑹臼?，一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，人心齊才能泰山移。

下午，我們?nèi)チ撕幽鲜〉刭|(zhì)博物館。博物館建筑新穎別致，有著獨具風(fēng)格。館內(nèi)設(shè)有地球廳、恐龍廳、生物演化廳、古象廳、礦產(chǎn)資源廳、地質(zhì)環(huán)境廳、礦物廳等。其中恐龍展館內(nèi)展示有亞洲體腔最大最重的'恐龍，世界上最小的竊蛋龍，中國唯一的結(jié)節(jié)龍，世界上最大的一窩恐龍蛋化石，數(shù)十件珍貴的早期哺乳動物和長羽毛恐龍……地球廳向大家介紹奧妙無垠的宇宙和地球的有關(guān)知識包括太陽系的八大行星，地球的形成、演化和圈層結(jié)構(gòu)；了解、認(rèn)識地質(zhì)作用形成的各種各樣的巖石；親手操控古大陸的聚合、分裂與漂移；在地震劇場感受地震帶來的震撼和災(zāi)境；了解風(fēng)化、喀斯特地貌和冰川作用對人類的影響；體會黃河、黃土和黃河文化。這就是我們的綜合實踐活動。