優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起共鳴，并帶給人們思考和啟迪。為了提高寫作水平，不妨閱讀一些優(yōu)秀作家的作品，從中學(xué)習(xí)他們的獨(dú)特表達(dá)方式和思考方式。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇一
在一個(gè)天寒地凍的日子里，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，樹葉不停地往下落。
一個(gè)乞丐在路邊乞討，乞丐的頭發(fā)蓬松凌亂，像一個(gè)大大的草堆。他有著滿臉的皺紋，整個(gè)人看上去面黃肌瘦，細(xì)得像一根竹竿，只剩皮包骨。
乞丐乞討時(shí)，雙腿蜷縮著，臉上寫滿了恐懼和悲傷，浮現(xiàn)出了無(wú)盡的可憐，嘴里說(shuō)著：“行行好吧！給點(diǎn)兒錢吧！我已經(jīng)三天三夜沒(méi)有吃飯了。”我看著眼前一幕，鼻子一酸，心好像被潑了一盆又一盆的冷水，又仿佛被萬(wàn)把鋼針刺過(guò)，宛如掉進(jìn)無(wú)盡的深淵。
這時(shí)，一位女青年經(jīng)過(guò)，她穿得光鮮亮麗，非常時(shí)髦。乞丐抱著她的腿，哭著說(shuō)：“恩人啊！行行好吧！給點(diǎn)錢吧！”“走開，你這討厭鬼”，青年大吼著，看起來(lái)十分厭惡乞丐，還踢了他一腳。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩和她的媽媽走了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“大爺，您現(xiàn)在日子一定不好過(guò)。”說(shuō)著，從懷里拿出錢，塞給乞丐，一旁小女孩兒也給了乞丐一顆糖。
母女倆走遠(yuǎn)，她們的身影漸漸消失在街頭。乞丐的淚水在眼里打轉(zhuǎn)，他回想著母女倆的眼神，那目光如同冬日里的暖陽(yáng)溫暖著他。
風(fēng)仍冷冷地刮著，而乞丐心里卻暖暖的。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇二
凜冽的冬季即將在默默然中過(guò)去，午后的我徘徊在小花園的石子路上。風(fēng)還是很大的，呼呼地刮過(guò)我的臉頰，幾簇松散的頭發(fā)隨著風(fēng)飄起，似乎想把我也向空中拉去。興許是太無(wú)聊的緣故，我漸漸停下腳步，輕輕地倚在身后一棵樹上。單眼皮的眼簾慵懶地垂下，告訴我，是該休息了。
又起風(fēng)了，這次似乎比之前的大了不少，我不覺得地睜開眼睛。只見這陣陣風(fēng)像小龍卷似的卷起地上無(wú)數(shù)凋零的落葉，葉子們順其自然地跟隨著風(fēng)，在地上又帶起不少同伴。一片黃褐色中，白而透明的紙屑格外鮮艷，我不禁向它望去。它雖和落葉們一樣的在旋轉(zhuǎn)，但它旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)很是獨(dú)特，以至于旋轉(zhuǎn)起來(lái)的紙屑活像一只起舞翩翩的大蝴蝶。
紙屑隨著風(fēng)越轉(zhuǎn)越高，也不知有意無(wú)意地，它竟跳到我面前的一棵光禿禿的大樹上，被枯硬的樹枝狠狠地刺破了胸膛。在風(fēng)中，紙屑仍跟著努力地動(dòng)著身子，大概想脫離這萬(wàn)悲的苦海。正在紙屑努力掙扎的時(shí)候，一群麻雀輕盈地落到樹枝上，對(duì)著鳳歌唱，對(duì)著紙屑歌唱。
鳥似乎一直是它的偶像，它羨慕他們可以自由的在空中飛翔。沒(méi)逗留多久，這群麻雀便在揮翅之間離開了干枯丑陋的大樹。他們輕巧的又落到高處的電線上，驕傲地對(duì)著下面的一切歌唱。紙屑的心中又燃起了希望的火苗，它奮力一搏，當(dāng)樹枝在它身上又刺下無(wú)數(shù)傷口的時(shí)候，它也終于再次飛翔。
風(fēng)呼呼的刮著，紙屑幸福地跟著它飛翔、旋轉(zhuǎn)，終于它沖向高處的電線，平穩(wěn)地、絲毫不差地落在上面。
它笑了，對(duì)著風(fēng)笑了，對(duì)著麻雀笑了，對(duì)著大樹笑了…。
風(fēng)中的紙屑給我上了重要的一課：
人不可能天生就一樣，而無(wú)數(shù)先天就沒(méi)有良好條件的人，他們想要像正常人一樣在世界上“飛翔”，就不得不付出比別人更多的努力。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇三
當(dāng)金秋的第一縷陽(yáng)光照耀在我的臉上時(shí)，我心中無(wú)限欣喜：新的一天已經(jīng)到來(lái)，我的生命又可以維持一天了，又可以陪著我親愛的大樹媽媽了。
一陣風(fēng)，一陣清新的風(fēng)，卻把我吹離了媽媽的懷抱，和我一起的還有我的妹妹——綠。
搭著云朵姐姐的翅膀，在波光粼粼的河邊，一位垂釣的老人正在悠閑地釣魚，不歆世間萬(wàn)物，絲毫沒(méi)有察覺我們來(lái)到他的身邊。我在大樹媽媽的懷抱中也曾經(jīng)想過(guò)離開她的懷抱去旅行，可是現(xiàn)在，我卻是有些想念那個(gè)懷抱了。
我正沉浸在思念中，綠拉著我的手，跟著風(fēng)姐姐一起跑。前面，一座莊嚴(yán)、圣潔的白教堂里飄出一陣陣悅耳的鋼琴聲，我和妹妹陶醉了，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著。幾個(gè)正玩耍的孩子看見了我們，一個(gè)小男孩指著我們喊到：“快看，金色的蝴蝶！”興奮地跑過(guò)來(lái)說(shuō)，“我要把它們抓住！”我們驚嚇得飄到了小溪的上空，害怕地說(shuō)：“真是嚇?biāo)牢伊耍 ?/p>
風(fēng)停了，我們落到了小溪里，小魚溫柔地用嘴頂頂我的身體，小溪輕輕地說(shuō)：“讓我把你們送回去吧！”迷迷糊糊中，我們相擁地睡著了。
不知幾時(shí)，我緩緩地睜開眼睛，又是這棵大樹，大樹發(fā)出蒼老而又溫柔的聲音：“歡迎回來(lái)，我親愛的孩子。”兄弟姐妹們也一同搖動(dòng)著身體，發(fā)出“沙沙”的回應(yīng)。我們又依偎在大樹媽媽的身邊，靜靜地等待下一個(gè)輪回。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇四
春天到了，金色的陽(yáng)光灑滿了大地，艷麗的桃花展開了燦爛的笑臉，柳樹垂下了彎彎的枝條，小草也披上了嫩綠的新裝。正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。
小天、小明和倩倩也結(jié)伴去公園里放風(fēng)箏。綠茵茵的草地上已經(jīng)有了不少人，天空中飛著長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，火紅火紅的鯉魚，那威武神氣的老鷹好像要掙脫繩子，飛到天空中去一樣。小明也拿出了他花花綠綠的小燕子風(fēng)箏，和小天一起放。
小天把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，就等著小明說(shuō)話呢，小明右手拿著線軸，左手拉著線，跑出幾十米遠(yuǎn)后，他一聲令下，放！小天立刻用盡全身力氣那風(fēng)箏往天空中一拋，這只可愛的小燕子就飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。看著越飛越高的小燕子，小天臉上笑開了花。
倩倩抱著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，羨慕地看著飛到高空的小燕子，心里有點(diǎn)不服氣地想：我的蝴蝶風(fēng)箏一定是飛得最高的！
瞧，遠(yuǎn)處又來(lái)了一家三口，中間的小朋友在放色彩鮮艷的三角風(fēng)箏，看見風(fēng)箏飛得那么高，小朋友高興地手舞足蹈！
伴隨著明媚的春光，小明、小天和倩倩望著漫天飛舞的風(fēng)箏，他們的心情就像天空中的風(fēng)箏一樣舒暢。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇五
我曾經(jīng)聽過(guò)一首歌，名字叫做我的一個(gè)道姑朋友。這首歌的背后有一個(gè)故事。歌詞中，有那么一句“不如將往事埋在風(fēng)中，以長(zhǎng)劍為碑，以霜雪為冢。”讓我百思不得其解。
不如將往事埋在風(fēng)中，這句話多讓人幻想，可是卻難以實(shí)現(xiàn)。不如將往事埋在風(fēng)中，說(shuō)起來(lái)倒容易，可是做起來(lái)卻很難。想家往事埋在風(fēng)中的往事都是難以忘懷，讓人想忘記的。
不如將往事埋在風(fēng)中，可是，這往事如何埋在風(fēng)中？誰(shuí)能給我一個(gè)答案？
若往事能忘記，那我們要記憶有何用？
難道每一個(gè)人的記憶都應(yīng)該是快樂(lè)的嗎？就不能有酸甜苦辣咸這五種味道嗎？每一個(gè)人的記憶都應(yīng)該是有開心高興，有傷心難過(guò)，有成功失敗，有堅(jiān)持放棄，等等。
難道不是嗎？
這歌中的道姑愛上了一個(gè)道士，可是在誰(shuí)家喜宴的時(shí)候重逢，道姑看到道士的身邊有一位佳人，我曾了解過(guò)這，這位家人是一個(gè)賣胭脂的姑娘，可是，道士并不喜歡這姑娘，這一切就這么誤會(huì)了，一切都那么結(jié)束了，是啊！道姑的這往事是傷心的，是凄美的。可是因?yàn)閭模蛻?yīng)該將它丟棄嗎？就應(yīng)該將它埋在風(fēng)中，不再理會(huì)嗎？如此深刻的往事，她怎能忘記，她怎能埋在風(fēng)中。
所以，我們不能隨意將往事埋在風(fēng)中，更何況，往事能那么容易被埋在風(fēng)中嗎？
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇六
在人生的路上，有許多事兒許多人兒，已經(jīng)被我遺忘。然而，那個(gè)風(fēng)中的背影，從沒(méi)有被我遺忘，那個(gè)背影始終在大風(fēng)刮來(lái)時(shí)，讓我重新回想。
那個(gè)大風(fēng)天是我們這里少有的大風(fēng)天，風(fēng)卷過(guò)來(lái)，將大人給吹歪了，也將我們這些小孩差點(diǎn)兒就給吹跑了，我們的腳步變得匆匆，著急著從單位趕回家里，著急著從學(xué)校趕回家里。當(dāng)我終于背著比平日里的書包要重了許多的書包回到家時(shí)，我趴在窗臺(tái)上長(zhǎng)吁了一口氣，“終于回來(lái)了，這要是再晚一點(diǎn)，我恐怕就得被吹跑咯！”
媽媽早就趕回了家，正在廚房里忙活，爸爸則還是像平日里一樣，坐在沙發(fā)上看電影，他聽到我自言自語(yǔ)的那句話，“哎呀”了一聲。爸爸緊張地說(shuō)：“今天我家還會(huì)有一個(gè)快遞要到呢！這天兒，快遞不會(huì)有事兒吧？”聽著爸爸的話，我忽然聯(lián)想到了快遞員的辛苦，那一刻既想收到包裹，又有了包裹晚一些再送也沒(méi)事兒的想法。
“叮咚，叮咚”我家的門鈴還是響了，這說(shuō)明快遞員在這樣的大風(fēng)天還是在堅(jiān)持工作著。爸爸打開門，門外站著一個(gè)頭發(fā)都已經(jīng)被風(fēng)吹亂了的快遞員，他用手隨意扶了扶自己的頭發(fā)，給爸爸遞上包裹，爸爸簽收了之后，叮囑了快遞員一句“這天兒，你得小心點(diǎn)啊！”
也許快遞員平日里少有聽見這樣的關(guān)心吧！他聽了滿臉是笑地沖爸爸說(shuō)了聲：“誒，謝啦！”說(shuō)完，快遞員以風(fēng)的速度跑下了樓。我因?yàn)楹闷妫@么大風(fēng)的天，快遞員怎么工作，我又趴回了窗臺(tái)邊，貼著玻璃往樓下看去。
快遞員已經(jīng)走到樓下了，他拎著準(zhǔn)備給旁邊樓要送去的包裹，被大風(fēng)刮得像是一個(gè)不倒翁似的，他放下手里的包裹，彎下腰重新整理了一下自己和那些包裹，直起腰繼續(xù)迎著風(fēng)走去。那個(gè)風(fēng)中的背影，讓我想到了生活的不易，也讓我從此不再忘記。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇七
風(fēng)，來(lái)了！
“呼呼”微風(fēng)猶如一個(gè)剛出生的娃娃，按耐不住好奇心，踮起腳尖，悄悄地來(lái)到人間。它緩緩撩起女孩的頭發(fā)，絲絲縷縷，飄飄散散，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)在風(fēng)中歡快地飛揚(yáng)。地上的塵土為迎接風(fēng)的到來(lái)，跳起了舞，花兒搖頭晃腦地唱歌，與風(fēng)相依相伴。
貪玩的念頭使風(fēng)變得膽大，它越跑越快，在寬闊的操場(chǎng)上奔跑，鮮艷的五星紅旗在它的鼓動(dòng)下，獵獵作響。風(fēng)探頭探腦地穿過(guò)教室的窗縫、門縫，輕輕地拂過(guò)孩子的臉龐，吹動(dòng)書本，紛飛的紙與風(fēng)一起跳著“華爾茲”。受了風(fēng)的誘惑，書本不再安分，而是給風(fēng)作伴奏，像一群好動(dòng)的小精靈，唱出“唰唰”的聲音，此起彼伏。
風(fēng)開始放肆，不懷好意地笑著，飛旋著，躍踏著，大步流星地在大地上肆掠。風(fēng)就像一個(gè)兇狠的惡魔，朝大地張牙舞爪，耀武揚(yáng)威；它仿佛像一位首領(lǐng)，領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬狂奔而來(lái)，勢(shì)不可擋；它猶如一排排兇猛的巨浪，“嗚嗚”叫著，呼嘯而過(guò)。
等風(fēng)走遠(yuǎn)了，一切又恢復(fù)了平靜……。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇八
那是一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰，路上的行人匆匆走過(guò)，一刻都不愿意在這冰冷的環(huán)境下多呆。我頂著刺骨的寒風(fēng)，從家向小區(qū)門口的車站走去。
唉，以前只要五分鐘的路，現(xiàn)在四分鐘才走了一半。都怪這鬼天氣！我十分生氣地想著。
路邊的大樹像瘋了一樣，在北風(fēng)“呼呼”聲下，賣力地甩著頭發(fā)，比起這快節(jié)奏的“甩頭舞”，在我左前面慢吞吞的三輪車簡(jiǎn)直比蝸牛還慢。
那是一輛載滿垃圾的三輪車，車廂右邊用藍(lán)色大字貼著“美化環(huán)境”。騎車的是一位身穿黃色衣服、帶著口罩的環(huán)衛(wèi)工人。他費(fèi)力地騎著，豆大的汗珠從頭上滾下。
兩分鐘后，他蹬著車，來(lái)到一個(gè)綠色的垃圾箱前。只見他下了車后，翻開垃圾箱蓋子朝里看了看，皺緊了眉頭——里面臭氣熏天，爛果皮、塑料瓶等一大堆。他蹲下去，一手托著垃圾箱底部，一手環(huán)抱著箱身，腰部緊緊貼著綠筒，一咬牙，猛的把垃圾箱一抬。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，差點(diǎn)把垃圾箱吹翻，這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人用背部緊緊頂著寒風(fēng)，然后把垃圾筒向車?yán)镄保皣W——”垃圾一瀉而下，倒?jié)M了垃圾車，他又將垃圾箱放回原位。
可這北風(fēng)好像專門和他作對(duì)，偏偏要整他一番。“呼——”又一陣寒風(fēng)刮來(lái)，“沙沙”幾片廢紙從車?yán)铩帮w”了出來(lái)，他只好連忙去追，可寒風(fēng)把它們?cè)酱翟竭h(yuǎn)，他也只好越追越遠(yuǎn)。兩分鐘后，他終于拎著紙片回來(lái)了，然后跨上三輪車，慢慢地蹬走了。
看到這里，我的敬意油然而生：一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，不顧瑟瑟刺骨的寒風(fēng)，為美化家園做出一小份貢獻(xiàn)，太偉大了！
我不會(huì)忘記他的品格，永遠(yuǎn)美在瑟瑟刺骨的寒風(fēng)中。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇九
他們，是環(huán)衛(wèi)工人，每天起早貪黑，為了生計(jì)在天蒙蒙亮的時(shí)候就起來(lái)了。這時(shí)別人都睡在溫暖的大床上，做著美夢(mèng)，他們卻要站守自己的工作崗位，為了社區(qū)，為了大家，為了整潔舒適的環(huán)境，掃啊掃，掃出一片片綠色。
起得早的人肯定知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，他們干著常人不愿意干的活，每天“陪”著垃圾堆，臭水溝以及嘈雜的大馬路，許多環(huán)衛(wèi)工人都是子女在外打工的空巢老人，他們一個(gè)或者兩個(gè)人獨(dú)自生活著，無(wú)人問(wèn)津，一直默默無(wú)聞的為城市多增添一分干凈整潔。
我一直認(rèn)為，這是一份很偉大的職業(yè)，從事這份職業(yè)的都是天使，他們都在盡自己的努力為城市做貢獻(xiàn)，我們沒(méi)有理由貶低他們！
那矗立在晨風(fēng)中的身影啊！在此時(shí)此刻，你的背影是如此的偉岸，你瘦小的肩膀撐起了整個(gè)城市的形象，任勞任怨，不論風(fēng)吹日曬，你依然在自己的崗位，不喊苦，不叫累，盡管人們不能給予你什么回報(bào)，你還是能一笑而過(guò)。是否有人告訴過(guò)你，你的笑容，是最美麗的！
清晨，大馬路上有著他們的身影，掃啊掃，從馬路的這頭，走到那頭，他們路過(guò)的地方，遍地是花草，為城市增添了一份和諧，美麗。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇十
人世的許多事情，即便是親生經(jīng)歷，也很難說(shuō)清楚，把記憶留在風(fēng)中作文。回憶太多，遺憾也太多。那么就把記憶的往事丟在風(fēng)里，讓風(fēng)把眼淚帶走。
有時(shí)候，一個(gè)回眸，就是游不出的深潭；一滴淚，就可以打濕整個(gè)夜晚。
記憶總是在最不適宜的時(shí)候出來(lái)，擾亂我平靜的心。那是一段白衣飄飄的年代，一段云淡風(fēng)清的日子。那天晚上，我一個(gè)人徘徊在下巷里，望著天空發(fā)呆，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，只有那忽起忽落的抽泣聲在黑夜回蕩。我循聲走去，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不幸和迷惘的女孩，在那里傾訴痛苦，看到她倆迷惘的眼神，我不禁回憶起那痛苦的中考，往事如風(fēng)在耳邊，想起那段日子，如同“黑云壓城城欲催”，總有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”的壯烈，高中作文大全《把記憶留在風(fēng)中作文》。在醞釀了幾天恐怖后，我的夢(mèng)如同肥皂泡一樣被搗碎，不知去路在哪里，整天都精神恍惚，傻乎乎的應(yīng)付著一切，置身在考場(chǎng)中，總覺得天空是那么的陰沉，總有一種莫名的壓抑，一走出考場(chǎng)，猶如“甲光向日金磷開”，心一下子無(wú)比舒暢。當(dāng)這一切結(jié)束后，我真的有“仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬萊人“的感慨，不由的笑了，但現(xiàn)實(shí)的殘酷不允許我放松，肩上擔(dān)負(fù)著的愛的重?fù)?dān)，一次又一次的把我拉向痛苦。
我離開著是非之地，它的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，消失在風(fēng)中。
從此，我變的冷漠，一直努力用冷漠的面目掩飾自己敏感而脆弱的心，我害怕，害怕別人的.眼神能將我的心事輕易洞穿。所以，我，有時(shí)會(huì)冷漠得讓人感到恐怖。周圍的人都用異樣的眼光看我，的確，我太另類，我心已死去，我以為這樣我才能安然悔過(guò)。
重新開始，也許是別無(wú)選擇！就讓這段痛苦的還有留在風(fēng)中吧，讓它隨風(fēng)飄走……。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇十一
“千里白云黃日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”
已是寒冬臘月，雖然沒(méi)有詩(shī)句中那樣白雪紛飛，但寒風(fēng)也已顯得格外刺骨。
“呼！呼！”清晨，風(fēng)凜冽而又調(diào)皮地刮著，它同路邊的大樹共舞，與中央花壇高高矗立的國(guó)旗握手，和樹梢上的鳥兒玩蕩秋千，和舉著花傘晨練的阿婆們嬉戲。“呼呼！砰砰！”風(fēng)兒的朋友們也都來(lái)了，風(fēng)越來(lái)越興奮，枯黃的落葉在寒風(fēng)的激勵(lì)下，也迫不及待地紛紛從樹上飛落下來(lái)，好似無(wú)數(shù)只輕盈飛舞的蝴蝶。一路上，很多行人的頭發(fā)都隨風(fēng)飄揚(yáng)，變得格外凌亂，仿佛被風(fēng)特意弄了一個(gè)狂野的造型，但是沒(méi)有一個(gè)人伸出手去安撫自己失控的頭發(fā)。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇十二
生活中我們會(huì)看到很多美景，有雨、有雪、還有霧，但我喜歡的是風(fēng)。
在一個(gè)溫暖的春日，我閑適地站在小河旁，眼前的景色美不勝收。我聽見旁邊的風(fēng)鈴響了起來(lái)，像有緊急的事情發(fā)生，地上的樹葉都飛上了天，像在空中跳舞。小河上泛起層層波瀾，陣陣花香沁人心脾。他們都告訴我，風(fēng)來(lái)了。
風(fēng)漸漸變強(qiáng)，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，在我的耳旁呼嘯而過(guò)，帶著濕氣的春風(fēng)拍打著我的面龐，攜來(lái)小草和泥土的芬芳。樹枝被風(fēng)卷起來(lái)，像鞭子一樣在空中揮動(dòng);又好似被從水中撈出的魚，倔強(qiáng)地?cái)[來(lái)擺去。淡綠色的樹葉一會(huì)兒像鷹隼一樣沖天而起，一會(huì)兒像一葉葉扁舟緩緩而降;又如同舞臺(tái)上訓(xùn)練精良的舞者，在風(fēng)的樂(lè)曲中翩翩起舞。地上的青草像一個(gè)個(gè)不倒翁搖搖擺擺，腰彎得再低，也能直起來(lái)。河面上的.波浪像鋼琴上跳動(dòng)的音符，彈奏出一首生機(jī)勃勃的春之聲，小舟好像一根根手指，在這一首美妙的樂(lè)曲中跳動(dòng)。
風(fēng)慢慢停止了它的表演，地面上散落著跳完舞的舞者，鳥兒都從巢里飛了出來(lái)，街上的人慢慢地多了。
既有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半月鳴蟬”的幽深意境，又有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的悲壯豪情，這就是我喜歡的風(fēng)!
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇十三
我是一朵云，白白的云。風(fēng)緩緩地吹著我前進(jìn)。
我懂得狼牙月，卻不知道伊人憔悴。
我不知道為什么月總是在陽(yáng)走了之后才肯出來(lái)活動(dòng)一下，頂說(shuō)它那柔柔的關(guān)還是陽(yáng)給它的。
行好象一直都在不累似的狂眨眼睛，它眨了起碼也有上千年了吧？聽說(shuō)它悶還排成了各種圖案，可我怎么看也看不出什么圖案來(lái)，可能我沒(méi)有那么大的想象力吧，還是人類按自己的思想加上去的。
風(fēng)它把它的力度加大了一點(diǎn)，我不知道它的意圖，它只會(huì)把我吹得更高。飛得更遠(yuǎn)。
聽說(shuō)。風(fēng)是由熱和冷的以外相遇而產(chǎn)生的。它帶著熱和冷的性格，它所帶來(lái)的災(zāi)難和快樂(lè)，是說(shuō)明著熱和冷的相遇是對(duì)還是錯(cuò)，連它門本身也不知道，也許是上天注定的。一切的是是非非，都無(wú)從知道。
風(fēng)帶著我一路向北，它陪著我走了一段最唯美的旅途。
我似著捕捉那閃爍的星，可直到眼睛都痛了還是捕捉不到。我只有堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，強(qiáng)忍住不讓淚落下，因?yàn)橐坏袦I劃出，我就會(huì)崩潰。
風(fēng)沒(méi)有給誰(shuí)許下任何諾言，只是人類一味地把風(fēng)的一切當(dāng)做自己的什么。
風(fēng)大力地吹，我努力支撐著自己，我沒(méi)有流淚，一直到自己支離破碎，身子慢慢的離散，直到淡了，風(fēng)也清了。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇十四
風(fēng)呼嘯而過(guò)，光禿的樹木上，還有幾片不愿離去的葉子。人們匆忙的背影，平添一份孤寂與悲涼。
我剛出門，一陣風(fēng)吹來(lái)，讓我不禁打了個(gè)寒顫。我裹緊身上的棉衣加快了腳步，走到了一處小公園。原本綠意盎然的銀杏樹，現(xiàn)在也只剩下幾片飄零泛黃的葉子。我握緊手中的袋子，仿佛這樣能夠獲取一些溫暖。現(xiàn)在，我要去圖書館去找?guī)妆娟P(guān)于醫(yī)學(xué)類的書籍。
還沒(méi)走幾步，忽然被那落下的蝴蝶所吸引。我湊近去看，嘴里還嘟囔著：“這鬼天氣竟還有蝴蝶？！”只見它原本翩翩起舞的一雙翅膀，現(xiàn)如今只剩下左翼。一瞧，我便覺得沒(méi)有有意思，還不如去多看幾本“有用的”書呢。但是，那蝴蝶在飛！用僅存的左翼！
面對(duì)此景，我激動(dòng)萬(wàn)分，連忙小跑起來(lái)，來(lái)到圖書館門口。進(jìn)去了，里面的暖氣撲面而來(lái)給我這個(gè)剛進(jìn)門的人送來(lái)了祝福。在圖書館里形形色色的人很多，但他們都無(wú)一不在靜下心來(lái)去品味書中的美好。就連那哭鬧的孩童也被這神圣的氣氛所熏陶。我靜下心來(lái)走到醫(yī)科類旁，選擇了幾本合眼緣的書，離開了。
走出圖書館，外面的寒風(fēng)在刺骨，有的書籍的溫暖；面對(duì)的挫折再多，有夢(mèng)想的陪伴……。
在路過(guò)那個(gè)小公園，蝴蝶已展翅而飛，樹上的葉子又少了幾片，連小草也萎縮起來(lái)。而我心中充滿了希望，以及無(wú)窮的力量。
加油，一切會(huì)更好。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇十五
又是一陣微風(fēng)，枯黃的樹葉和樹葉摩擦著，輕輕地碰撞著，不時(shí)的，有一片，又一片枯黃的樹葉飄落在風(fēng)中。
這時(shí)，我的眼前閃過(guò)了一個(gè)人影，他走到了水泥地面上，輕輕地彎下了腰，伸出一只瘦削的手，將一片落葉捏在了手中——仿佛怕弄疼了它似的。
一會(huì)兒工夫，他撿了好多的落葉，另一只手拿不下了，他干脆用兩只手將樹葉捧著。他捧著樹葉，朝著那棵樹走去，到了樹下，他彎下腰，把手中的樹葉一張一張地放到了樹根處。
他是誰(shuí)？我怎么不認(rèn)識(shí)。看他，和我仿佛年紀(jì)，眉清目秀，一通勞動(dòng)之后，小臉紅彤彤的。
他正想蹲下去，急促的上課鈴聲響了，他便快速上了樓梯。
哦，原來(lái)他是一名高年級(jí)的學(xué)生。
風(fēng)繼續(xù)吹著。冬日的風(fēng)很調(diào)皮，一會(huì)兒緩，一會(huì)兒急，落葉在風(fēng)中繼續(xù)飄落。
我決定了，下課后，我也去撿拾落葉，讓它們回到母親的懷里去。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇十六
外公的院子里種著一些花草，但我最愛的是風(fēng)雨蘭。
風(fēng)雨蘭的葉子很長(zhǎng)，還有點(diǎn)兒像韭菜的葉子，嫩嫩綠綠的。這種花要在狂風(fēng)暴雨中才會(huì)開花，也許這就是它叫風(fēng)雨蘭的原因吧！
下雨最多的季節(jié)也就是風(fēng)雨蘭開得最茂盛的季節(jié)了。就在前一天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了一個(gè)個(gè)白色的，小小的花蕾在隨風(fēng)擺動(dòng)。當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，我就猜想風(fēng)雨蘭要開花了，真想立刻看到那朵朵嬌嫩的風(fēng)雨蘭。
果然，風(fēng)雨過(guò)后，白色小花蕾?gòu)哪且粎矃裁艿拈L(zhǎng)條葉子里的探出頭來(lái)了，它們忙著偷看這個(gè)剛被雨水沖洗的世界是多么的純潔干凈。聽著風(fēng)聲，小花兒們興高采烈的跳起舞蹈來(lái)了。它們左搖搖，右擺擺，舞姿好看極了。呵呵，原來(lái)看似文靜柔弱小女孩的風(fēng)雨蘭竟然能無(wú)懼風(fēng)雨，如此堅(jiān)強(qiáng)！
記得剛剛種下這些風(fēng)雨蘭時(shí)，就下了一場(chǎng)大雨，當(dāng)初我還生怕它們被大雨打落，長(zhǎng)都長(zhǎng)不大。誰(shuí)知它們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)，不但頑強(qiáng)地生長(zhǎng)下來(lái)，而且還乘著風(fēng)雨開出這么美麗的花朵。
這風(fēng)雨蘭可真不愧是“風(fēng)中的花，雨中的蘭”啊！風(fēng)雨蘭，你永遠(yuǎn)都是我最喜歡的花，也是我心中最美最堅(jiān)強(qiáng)的花！
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇十七
“嘩嘩——嘩嘩——”這是風(fēng)的聲音，它像慈祥的手，輕撫著人們的脊背。
“嘩嘩——嘩嘩——”這是風(fēng)的聲音，它在校園中刮著，中小學(xué)生在風(fēng)中前進(jìn)。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)陲L(fēng)中奔跑；教室里，同學(xué)們?cè)陲L(fēng)中聽講。
“嘩嘩——嘩嘩——”這還是那風(fēng)的聲音，它刮在農(nóng)田里，農(nóng)民們背著風(fēng)，播撒希望的種子；秧田里，農(nóng)民們背著風(fēng)，插種來(lái)年的收獲；心田里，農(nóng)民們背著風(fēng)，想象豐收的喜悅。
“嘩嘩——嘩嘩——”風(fēng)的聲音依舊，我站在風(fēng)中，感受著風(fēng)帶來(lái)的涼意。“沙沙——沙沙——”樹葉被吹響了，和風(fēng)聲夾雜在一起，“沙沙——嘩嘩——”像一首交響樂(lè)，在我耳畔回響。
“嘩嘩——嘩嘩——”我聽著風(fēng)的聲音，陷入了沉思。我想：那些在風(fēng)中辛苦勞作的人，是多么堅(jiān)韌，寒風(fēng)刺骨，他們卻在風(fēng)中揮灑淋漓的汗水，他們這堅(jiān)韌的信念，是我們這些待在屋里的人所不能體會(huì)的，只有國(guó)家多幾個(gè)像他們這樣的人，希望之花才會(huì)在這土地上綻放。
“嘩嘩——嘩嘩——”風(fēng)仍在刮著，我的思緒也越飄越遠(yuǎn)……。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇十八
誠(chéng)然間，好多事都成了回憶。一張張笑臉、一滴滴淚水都被裝在了泛了黃的老照片里。還記得那雙緊緊拽著老師裙邊的小小手，還記得那張第一次挫敗時(shí)傷心的小臉……這些美麗的記憶在時(shí)間的'長(zhǎng)河中流淌，伴隨著我成長(zhǎng)的腳步。
作為北海的浪花，在母校的時(shí)間已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)。滿懷依戀的我們即將離開這里，離開同學(xué)們，在人生的旅途上繼續(xù)前進(jìn)。美好的光陰在我的指尖悄悄流去，揣著一顆感懷的心，我必要將眼前的一切都裝在腦子里。
沉在風(fēng)中的回憶，輕輕揭拭它厚厚的塵埃，喜、怒、哀、樂(lè)，都會(huì)成為我人生中最珍貴的回憶。
小學(xué)風(fēng)中優(yōu)選范文（19篇）篇十九
秋風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來(lái)了滄桑，吹來(lái)了滿地的荒涼，又是一個(gè)秋天。
順著那條熟悉的小徑，來(lái)到一棵年老的梧桐樹下，這棵梧桐樹讓我勾起了回憶。我們?cè)谶@棵梧桐樹下認(rèn)識(shí)，也在這棵梧桐樹下匆匆離去......
當(dāng)時(shí)我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是一個(gè)初春呢。
梧桐樹一一抽一一出枝葉泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，小草從土里鉆出來(lái)，春風(fēng)也在撫一摸一著大地。一陽(yáng)一光從梧桐樹葉的縫隙照進(jìn)來(lái)，地上稀稀疏疏還有些光，充滿著希望。
時(shí)光如白旭過(guò)隙，承載著那樣的誓言6年，畢業(yè)了，即將走向不同的道路。她要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方讀初中，有多遠(yuǎn)？我不知道，只記得我們最后的道別在那棵梧桐樹下。
“你要去很遠(yuǎn)的地方讀初中了？”我問(wèn)她。她憋著淚說(shuō)：“嗯，我要到我爸爸一媽一一媽一那里去了，所以......”她突然不說(shuō)了，“所以，這是我們最后一次見嗎？”我?guī)е耷粏?wèn)。“嗯，”她眼圈紅紅的“我要到很遠(yuǎn)的地方讀初中。”我沒(méi)有回答，兩行眼淚從臉頰劃過(guò)。
秋風(fēng)起，吹起地上的梧桐樹葉，梧桐樹葉像翩翩起舞的蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，很美也很傷感。她要走了，夕一陽(yáng)一拉著她的影子，多希望挽留。
秋風(fēng)乍起的時(shí)節(jié)但凡秋一貫與蕭瑟、冷清搭邊，這已經(jīng)成為了一個(gè)慣一性一的思維其實(shí)，秋非但不蕭瑟、不冷清，反而極美秋天滿山的紅葉。秋風(fēng)乍起的時(shí)節(jié)，微風(fēng)掃落早已疲倦的樹葉，落葉歸根，靜盼來(lái)年重新一一抽一一出嫩綠的芽?jī)海_出一個(gè)最最美麗的季節(jié)。
生如夏花至絢爛，死如秋葉之靜美。
秋風(fēng)乍起，不知你還好嗎？