通過寫作，我們可以鍛煉語言表達的能力，提高自己的思維素質。我們從大量的作文中挑選出了一些優秀的范文，希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。

寫人品質借傘范文（24篇）篇一

雨密密地打在雨傘的表面上，雨傘在微微地震動著。我抬了抬頭望向跑道，模糊地看見幾個奔跑的人影，下雨怎么比賽還不叫停。“呀，菜哥不是跑完了？雨快停吧，他要是回來了雨還不停，我不就完了？”我縮在他借我的那把傘下想。

我把包放在膝上，不讓雨淋濕自己的“財產”。雨在我腳下的地面留下了一條弧線，只有少數雨點飄進了傘里。這把傘已經成了我的營地，我微微的抬起傘，細密的雨讓看臺下的東西都模糊不清，只有人影還在動著。“什么風雨無阻？凍壞了怎么辦？特別是我這種不帶傘的，呵呵。”我半罵半開玩笑地自言自語，心里還挺感謝去參加比賽的菜哥呢：“跑完了，怎么還不見他的人影？”

不久，雨漸漸地小了一點，已經臨近尾聲一樣慢慢地靜止下來，聽不見雨點撞擊傘面的聲音了。“他跑完去哪兒了？秋天了，一下雨就涼意浸身！”

“大姐，雨都停了，傘可以還我了吧？”傘面被人故意拍了兩下，之后便是幾滴水從我面前落下。“噢。”我簡短地答道，慢慢給書夾上書簽，開始收傘。我抬頭一看，不是別人，正是菜哥，正準備對他說聲謝謝時，卻看見他被雨淋濕的頭發，深藍色的衣服被淋得近似深灰色，而且那只接傘的手碰到我的皮膚上好冰涼。“你跑個步怎么淋成這樣？”我疑惑地問。

“我在那樹下面躲雨，呵呵。”

我愣了一下，想：應該淋濕的是我呀，不覺心里一陣感動。遞過去一包餐巾紙，卻說：“你干什么不問我拿啊？”“反正我跑步已淋濕了，那就濕一個吧！”他笑著說。這讓我更感動，笑了一笑，心里卻對他：“謝——謝！”

寫人品質借傘范文（24篇）篇二

她不是我的啟蒙教師，也不是我的教師中學歷最高的。然而，卻是讓人見一面，便此生無法忘懷的人。

十年前，記得來學校報道第一天，是第一次進我們的教室，卻感到前所未有的親切，一股暖風撲面而來，讓我這顆初次離家而孤獨無助的心得到安定，很不可思議。

她在講臺上，著一身黑色半身裙套裝，白皙的面龐讓我這個從農村來的孩子被深深吸引，世界上怎樣會有如此氣質十分的人呢！儀靜體閑，端莊如蘭這些詞都遜色于她。被一群學生和家長包圍著，大家喋喋不休的問東問西，她都細心的一一解答，對于處事從容的她仿佛從來沒有十分緊急的事情，比較學生的事來說。

她是我的初中語文教師，也是我們的班主任，所以，作為班上的佼佼者，免不了和教師多接觸的。取得好成績的時候，教師總會鼓勵我再接再厲，而成績下降時，教師則會耐心的教導我不要氣餒，所謂：勝不驕，敗不餒。當時我第一次明白了。

班上的每一個學生都很喜歡她，無論學習好與不好。

每次批改作業時，發現有哪兒不對勁的同學，都會叫到辦公室去談話。教師總會鼓勵每一個學生，她說過，每一個學生都是天使，不存在好與壞之分。因而，這三尺講臺也因她而變的美麗起來。

黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

可是對于我來說，她就是我的百世之師。師者，傳業授道解惑也。讓我想起著名教育家，學者楊昌濟給毛澤東上的第一堂課就是“休學儲能，先博后淵。”當時也為他們倆的師生之情所感動。

經師易遇，人師難遇。劉教師，不僅僅是我的文學啟蒙教師，更是我人生的啟蒙教師。

寫人品質借傘范文（24篇）篇三

自從語文科代表考了雙百，他就開始厚著臉皮嘚瑟、吹牛。所以，我專門為他寫了一欄專屬檔案。

檔案號：001記錄時間：10月13日記錄關鍵詞：炫耀。

“考試分數下來了，全班都這么差，沒幾個上80的，上課是干嘛去了？公布分數：“明明”100，“科代表”96，“蘭蘭”90······”老師用“河東獅”喊著。科代表說：“哈哈，我考這么好，無人可比，回去媽媽應該獎勵給我什么呢？”有同學質問：“你前邊不還有“明明”比你高嗎？嘚瑟個啥？”

“哼，他都是作弊，我看到他往同桌望了，還以為能躲過呢？別以為我離你十幾桌就看不見？不可能？！”

檔案號：002記錄時間：10月13日記錄關鍵詞：說謊。

自習課上，科代表在自己組來回巡邏。看見一位同學在寫作文，才寫了二三行。他就叫道：“都上課六分鐘了，怎么才寫這么一點，我隨便一寫都可以七八百字。”同學道：“我這是第二面了，你別瞎逼逼。”你題目不擱第一行的嗎？還什么第二面，放屁！

檔案號：003記錄時間：10月13日記錄關鍵詞：攀比。

“呦？你才考90.5分，我都91分了，怎么這么差，上次不挺好嗎？哈哈！”科代表嘲諷。“你也就多0.5分而已，叼個啥子？”同學無視他。“多了就是多了，多了0.0001分也是多了。”科代表繼續嘲諷。“你咋這么杠呢？”同學無助。

我們的“杠精”是不是無處不在呢？希望他不想看到這邊作文，不然，我也要成“受害者”嘍！

寫人品質借傘范文（24篇）篇四

xxx與我前后桌兩個月多了，對于他我幾乎什么都不了解，開學時班主任就把他的座位安排在我后面。而他十足是一個另類，穿著時髦；性格無賴，有人背著他叫“楊。”（指羊）。

那天，下起了小雨，大家都有說有笑地撐開雨傘向電腦教師走去，我忘了帶電腦書，只好掉頭去拿。走到半路看見“他”一個人淋著雨走過來。我們平時沒話可說，見面也只是微笑算是打招呼。于是我微笑著走過去，他也微笑著，但很快眉頭皺了起來。

“怎么了？”我正疑惑，他蹲下身體。

我迎上去撐著我的“綠”傘問：“喂！你怎么了？”

他抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉：“我……我肚子疼……”他無力地說。

我俯下身子扶他回教室。

他的疼痛一直在持續著。我從書包里拿出開水。他喝了水后閉上眼睛睡著了。

放學時，我有事就匆匆先走了。雨還在下著。我把課本忘在了教室，好在學校離家不遠。我又匆匆的“趕”回教室，發現黑暗暗的教室里有人坐在里面。我毅然打開了燈，嚇了一跳，xxx在教室里寫作業。

我把他帶到了我家，晚上他回了家。“陌生”的我們就這樣成了好朋友。

雨季，一把“綠色”的雨傘撐開著，旋轉著……。

寫人品質借傘范文（24篇）篇五

我的爸爸是一為精明能干的養豬高手，他身材不高，卻十分健壯，他目光雖然犀利卻不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛著繁重的家務，更承載著我們家的希望。

家里養了三百多頭豬，爸爸媽媽經常喂豬。出圈。沖圈等等。每天都有活干，有時侯我也跟著幫幫忙。

每天爸爸都要出一次豬圈，這時他總是出圈的時候，剛著膀子，帶著帽子，穿著雨靴，圍上圍裙，脖子上圍上濕毛巾，還推著獨輪車。

工作準備好了，爸爸推著獨輪車走進豬舍，我家里有三個豬舍，每個豬舍里面分成十個豬圈，共有三十個豬圈，每個豬圈有十幾頭豬。豬圈里的豬看到爸爸，就用小小的眼睛盯著爸爸。

爸爸干活了，彎下腰，把圈門打開，自己走進豬圈里面，再轉過身子，關上了圈門。有幾只豬大膽的用鼻子拱爸爸的腿，爸爸則用腳踢它，但不是狠狠得踢，而是溫跟的，爸爸早已把獨輪車放在了外面，手中握緊大鐵锨的锨柄，順著圈墻向豬糞插去，然后雙手抬起，向外面的獨輪車倒去，就這樣循環下去。

獨輪車里的豬糞裝滿了，爸爸走出豬圈，放下手中的大鐵锨，兩之手握住獨輪車兩邊的車把，往上一抬，就可以走了。由于車子里的豬糞裝得太多了，肩膀后面鼓起滾圓而泛著紫紅的光，走出了豬舍，為了不使車子歪倒，爸爸的雙手握得更緊了，穩著步子一步一步的向倒豬糞的地方走去，爸爸的臉上出了好多汗，一滴一滴的落下來，掉進土地上不見了，掉在我心里，讓我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的時候是很短暫，解下脖子上毛巾擦擦臉就算一次休息了。

我家的豬就是在爸爸媽媽的喂養下，漸漸地長肥了，吃完就睡覺，幾個月過去了，爸爸媽媽打算賣了，當賣豬的人來了后，后面還來了拉豬貨車，跟爸爸媽媽準備好了價錢，就開始往車了拉豬，爸爸也來幫著拉，但那些肥胖的豬好象知道了，就不愿出來，最后在爸爸的催趕下，豬慢慢的出來，走進了貨車上，當拉豬的人給爸爸錢后，就走了，望著貨車上的豬，我看到了爸爸的表情，好象很傷心，因為這是爸爸辛辛苦苦的養大了豬。

我有這樣勤勞的爸爸，感到自豪而驕傲。

寫人品質借傘范文（24篇）篇六

友情是燈，愈撥愈亮；友情是河，愈流愈深；友情是花，愈開愈美；友情是酒，愈陳愈香。

我們什么時候認識的，已經記不清了。只記得之后啊，成了無話不說的好朋友。

除了各自在家外，我們總是形影不離。弱小的她就像一棵無助的小樹，在風中搖擺。于是，我便有了保護她的沖動。被欺負時，我挺身而出；悲痛時，我安慰著她；開心時，我跟著一齊樂。而我心境欠佳時，她那甜美的笑容，總能讓我忘卻煩惱。有時，我甚至懷疑她是上帝派來的天使。

學校后面的小山坡，是個很美的地方。那兒僻靜，開滿各種各樣的野花。我們常常相依坐在那兒，一齊欣賞星星似的花朵，一齊看夕陽的余暉，一齊靜靜地看書，一齊討論學習問題，一齊探討人生，一齊哭這笑那。那座小山坡，成了我們的天堂，成了我們的發泄地，也成了我記憶中最美的風景。

記得她以往說過，上中學后，就算不在一個班，我們仍然是最好的朋友。那時，真的以為我們的友誼深厚牢固得連本·拉登都不能破壞，即使前面是刀山火海，我們都能手牽手地走過去。

恰好，時間證明了一切。

那年，我們都接到了河唇二中的通知書，真的不在一個班。當時，她明明已經想哭了，還故作沒什么大不了的樣貌安慰我。看到她那個樣貌，想哭的沖動早已拋之腦后，我們忍不住撲哧地笑了。

上中學后，繁重的作業壓得我喘可是氣。我們見面的次數逐漸減少了。偶爾碰面也只是隨便聊幾句。到之后，竟然不知說什么好。之后的之后，我們都沉默了。見面也僅有一聲不冷不熱的問候；有時看見了，也裝作沒看見。

每次看到她和朋友玩得開心時，我的心就莫名其妙地痛起來，就假裝與同學玩得很開心，不想讓她看出我的孤寂。

為什么我們不能回到以前的完美日子呢？

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，最終不能夠。我明白人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

寫人品質借傘范文（24篇）篇七

烈日的炙烤下，一天又過去了。這是在地球村的最終一個晚上，繁星在天空中放著寒光，給人絲絲涼意。

晚會結束了，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說笑聲。過了一會兒，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了，一下子圍在她身邊：“怎樣辦呢？”“我帶培欣去醫務室！”曉燕自告奮勇。

“不，我不去！”培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲。“那我幫你拿藥水。”曉燕說。“好吧！”可是曉燕并沒有帶來藥水，卻帶來了培欣的“克星”——孫教官。培欣就這樣去了醫務室。

進入醫務室，藥水味撲面而來，培欣的淚水已經在眼里打轉了。

可憐的教官成了“犧牲品”，他一會兒齜牙咧嘴，一會兒咬緊牙關，可哪里能擋得住這種疼，醫務室里傳出了殺豬般的嚎叫聲。

膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡。培欣感動極了，擦干眼淚，在曉燕攙扶下，一瘸一拐地回到宿舍。

夜，又恢復了寧靜，微微閃爍的星光是那么的柔美……。

寫人品質借傘范文（24篇）篇八

轟隆隆，小貓咪被嚇得一下子跳了起來，它走出家門，看見天空烏云密布。白云哭得厲害，它拿著黑色手帕，把自己的臉給遮住。小貓咪看到了這種情況，趕緊從家里拿了一把傘，心想：“我要把傘借給我的好朋友，它們別凍感冒了。”

小青蛙蹦蹦跳跳地經過了小貓的家門口，小貓問：“小青蛙，你不怕被雨淋濕嗎？你會感冒的！”小青蛙說：“我最喜歡下雨天啦！雨滴打在我身上，舒服極了！”說著，唱起了《開心青蛙歌》，開心地走了。

這時烏龜爺爺來了，小貓問：“烏龜爺爺，您不怕感冒嗎？生病是特別難受的。我把傘借給您吧！”烏龜說：“我最喜歡下雨了，雨水滴到我的殼上，就像免費的音樂會一樣，好聽極了。”烏龜聽著《快樂烏龜歌》高興地爬走了。

“嘎嘎嘎……”不知道哪里出來了一只小鴨子，小貓問：“小鴨子，小鴨子，你不冷嗎？雨水會把你弄生病的！”小鴨子說：“嘎嘎嘎，我可是著名的游泳健將，水可是我最愛的東西，我不會感冒的。”它邊說邊哼著《開心小鴨子歌》搖搖擺擺地走了。

小貓的傘一直沒有借出去，這時小公雞一下子從雨里出現了，它大聲地叫：“救命，救命，我快要被雨淹死了，我最怕水了，我會變成落湯雞的！”小貓咪看見了小公雞，連忙對小公雞說：“你需要傘嗎？我把傘借給你吧！”小公雞連忙說：“謝謝你，小貓咪。”

天晴以后，小公雞把雨傘還給了小貓咪。大家都很開心，這讓小貓知道了，水生動物是不需要傘的。

寫人品質借傘范文（24篇）篇九

放學了，小雞發現下雨了，自己上學來的時候沒有帶雨傘，這下小雞可著急了。

小雞急急忙忙跑到小猴子跟前說：“小猴子，你帶雨傘了嗎？”

小猴子眨巴眨巴小眼，撇起尖尖的小嘴說：“我這么聰明，能不帶嗎？”

“我們能合用一把雨傘嗎？”小雞輕輕地說。

小猴子左右搖晃著腦袋說：“這可不行，一把小小的雨傘，我自己用還勉強呢。”

小雞回頭一看，發現小白兔打著小花傘正準備出教室門呢。小雞三步并作兩步跑到小兔跟前：“小白兔你好！今天來的時候我忘記帶雨傘了，我們能合用一把雨傘嗎？”

“不行不行，你沒有給過我紅蘿卜。”小白兔說著一蹦一跳地走了。

雨越下越大，小雞急得在教室里團團轉。就在這時，小花狗走了過來：“小雞小雞別著急，我的雨傘大，咱們一起回家吧！”

在回家的小路上，不時傳來了小狗和小雞歡快的笑聲。

寫人品質借傘范文（24篇）篇十

教師，是一個偉大的職業。因為，它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學生。

我們和教師之間都發生了很多的故事，那，證明了教師對我們的期望，對我們的愛。

記得有一次，我在單元測驗中考得不夢想，是b等級，我很沮喪，這對于平常成績很好的我是一個很大的打擊，讓我覺得自我的成績下降了很多，一整天抬不起頭來。可是，這時候，教師給我了讓我振奮精神的鼓勵。

教師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒想到，教師竟然對我的成績不懈一顧，溫柔地對我說：“哎呀，別再對自我的成績耿耿于懷了，誰沒有失手的一次呀？教師小時候考過一次比你這次的成績還低呢！這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來理解它們的考驗呢！如果你這點小事都經受不了，以后怎樣再走下去，理解別的失敗呢？記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點，不要再出現這么多的錯誤了！要記住，抽打自我的鞭子永遠掌握在自我的手上，只要你認真，只要你敢理解挑戰，細心一點，鞭子就永遠不會打到你的！”聽了這番話我漸漸下定決心，下次必須考好！之后，我感激地點了點頭，教師也沖我笑了笑。

果然，那次考試過后的第2次考試，我考了一個令自我、教師和家長都滿意的成績，我異常感激教師對我的鼓勵和教導，如果沒有那次鼓勵，有可能要很長時間才能恢復我的信心和我的成績。

“師恩似海”，的確，教師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。

也許，教師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠也報答不完，可是，我們只要記住教師的恩情，也許，就是我們對教師最好的報答。

就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的教師寫出自我的見解，為教師們題詞。因為，無論是多么偉大的人，他們也都是由教師傳遞知識，由教師教導的，它們都有自我的教師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會記得自我的教師的！

每當看見教師對學生諄諄教導，安慰學生的時候，我就會想起一句名言：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

在那里，我由衷的對教師說一聲：“教師，您辛苦了！”

寫人品質借傘范文（24篇）篇十一

我的爺爺，今年63歲了，他個子高高的，不胖不瘦，長得慈眉善目，每天總是笑呵呵的，讓人一看到他，再糟糕的心情也會一下子好很多。

爺爺是個很勤勞的人，借用他的一句話：“我一天都閑不住，只要一閑下來，心里就悶得慌”。

爺爺每天除了接我放學、送我到鋼琴教室，還要給我做我愛吃的飯菜。每天早上5：30就來床給我們一家人做飯，媽媽總是說：“老爸，你如果早上睡不著就去游園轉轉，早飯我來做，這一天到晚得都是你在忙來忙去的，讓我們心里很不安”。而爺爺總是說：“你們年輕人除了上班，回家還要照顧孩子，輔導她學習，我年紀大了早上睡不著，在家給你們做做飯我心里踏實，也是煅煉身體”。雖然爺爺做得飯菜很可口，但他總是擔心我們不夠吃，每次都做得很多，但我們又不想浪費糧食，更不想讓爺爺失望，所以每次把我們大家都撐得不得了。

平時爸爸、媽媽上班不在家，爺爺每天還要倒垃圾、陪我玩，只要聽說我東西找不到了，他就馬上會幫助我去找，奶奶總是說他像只兔子一樣歡。

看到爺爺那么勤勞，一到休息日，我們全家都會忙起來，媽媽洗衣、做飯，我抹桌椅，爸爸拖地，爺爺呢？我們讓他去外邊轉或讓他喝茶看報，讓他也過過星期天休息休息。

我愛我的爺爺。爺爺，您辛苦了！

寫人品質借傘范文（24篇）篇十二

同學之間，最可貴的是舍己為人，為他們設想的精神，這不，我們班就出了兩個！

有一天，班里最煩人的調皮鬼黃丁海同學不細心擦到了上節課剛剛布置的作業，教師看到后顯得十分生氣。

“是誰擦的？明明交待好發留著講評的？”教師面向全班，突然大聲說道。

大家都怕得一聲不出！

教師變了臉色，走到講臺桌旁，再次用嚴厲的聲音問道：“到底是誰？”

這時，只見黃永泓同學和黃榮杰同學動了一下，之后好像因為同情丁海似的，于是他們不約而同地站了起來說：“是我！”“是我！”

教師轉過去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說：“不是你們！”

過了一會兒，教師又說：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來吧！”

之后，丁海還是起立了！于是班里便開始議論開了。

有些同學說：“丁海是不細心的”。當然那里面也包括我和榮杰、永泓他們；可是也有人說：“丁海是故意的。”“丁海總是搗亂，故意不讓別人把作業抄完。”

這種可能性倒是很大，因為誰不明白丁海向來就調皮，可是這次好像真不細心……。

教師聽著，聽著，也不做解釋，突然走到榮杰和永泓身邊，大聲說道：“你們的品質是高尚的！”

班里響起了一片掌聲！

是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來，真是難得呀！

寫人品質借傘范文（24篇）篇十三

寫人品質借傘范文（24篇）篇十四

我的爸爸是一為精明能干的養豬高手，他身材不高，卻十分健壯，他目光雖然犀利卻不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛著繁重的家務，更承載著我們家的希望。

家里養了三百多頭豬，爸爸媽媽經常喂豬。出圈。沖圈等等。每天都有活干，有時侯我也跟著幫幫忙。

每天爸爸都要出一次豬圈，這時他總是出圈的時候，剛著膀子，帶著帽子，穿著雨靴，圍上圍裙，脖子上圍上濕毛巾，還推著獨輪車。

工作準備好了，爸爸推著獨輪車走進豬舍，我家里有三個豬舍，每個豬舍里面分成十個豬圈，共有三十個豬圈，每個豬圈有十幾頭豬。豬圈里的豬看到爸爸，就用小小的眼睛盯著爸爸。

爸爸干活了，彎下腰，把圈門打開，自己走進豬圈里面，再轉過身子，關上了圈門。有幾只豬大膽的用鼻子拱爸爸的腿，爸爸則用腳踢它，但不是狠狠得踢，而是溫和的，爸爸早已把獨輪車放在了外面，手中握緊大鐵锨的锨柄，順著圈墻向豬糞插去，然后雙手抬起，向外面的獨輪車倒去，就這樣循環下去。

獨輪車里的豬糞裝滿了，爸爸走出豬圈，放下手中的大鐵锨，兩之手握住獨輪車兩邊的車把，往上一抬，就可以走了。由于車子里的豬糞裝得太多了，肩膀后面鼓起滾圓而泛著紫紅的光，走出了豬舍，為了不使車子歪倒，爸爸的雙手握得更緊了，穩著步子一步一步的向倒豬糞的地方走去，爸爸的臉上出了好多汗，一滴一滴的落下來，掉進土地上不見了，掉在我心里，讓我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的時候是很短暫，解下脖子上毛巾擦擦臉就算一次休息了。

我家的豬就是在爸爸媽媽的喂養下，漸漸地長肥了，吃完就睡覺，幾個月過去了，爸爸媽媽打算賣了，當賣豬的人來了后，后面還來了拉豬貨車，和爸爸媽媽準備好了價錢，就開始往車了拉豬，爸爸也來幫著拉，但那些肥胖的豬好象知道了，就不愿出來，最后在爸爸的催趕下，豬慢慢的出來，走進了貨車上，當拉豬的人給爸爸錢后，就走了，望著貨車上的'豬，我看到了爸爸的表情，好象很傷心，因為這是爸爸辛辛苦苦的養大了豬。

我有這樣勤勞的爸爸，感到自豪而驕傲。

父親2。

前年隨著新農村的擴大，父親的管理區域又增加了三個村。去年大年前二十九的晚上父親又接到一年三百六十四天都接到的電話：“老汪啊!不好意思啊，我們這邊的電視線被大雪壓斷了。”父親依然是那句臺詞：“好，好明天我過來!”而在這天晚上天又突降大雪，足足有一尺來深。雖然新年給我們帶來歡樂，卻給父親帶來憂愁。三十一大早父親依然背著工具包，拎著一大捆電視線。我怕父親一個人干活不行就要求和父親一起去，畢竟還可以拿拿工具!家里的事就交給母親和哥哥!

往常騎摩托車20分鐘就可以到的那個村，我和父親足足走了一個半小時才到。我的鞋和襪子早已濕了，但我沒有說，因為我知道父親的鞋和襪子一定也濕了。一路上我都是踩著他的腳印過來的。父親踩著腳踏上了電桿，把舊線抽掉，再把新線換上，雙手被寒風吹得灰白。三個多小時的工作終于結束了!

回家路上我說：“干嘛今天到這里來吃這么多苦?別人家都吃年飯了，我倆還在這里一步一步慢慢走。”父親的回答讓我為之一震：“我答應人家，如過今天我們不去，幾十戶人家就看不上春晚!”說著，還向我表演著趙本山在《賣車》里走路的樣子。我卻沉默了好久!

父親最大的快樂就是帶著我們在路上散步說：“這是我裝的，那也是我搞的!”盡管我聽的不耐煩，但父親卻沒有一點停的意思，還越說越起勁!看著他那么高興我們也很高興!

在我心中，父親是永遠的勞模，因為他的承諾給全家萬戶帶來歡樂!在此向廣大的工人叔叔、阿姨、哥哥、姐姐表示由衷的敬意!

我的媽媽3。

我的媽媽是一個勤勞的媽媽，她是天底下最能干的媽媽。

星期一，我要去學校上學，媽媽對我說：“拿好東西，背上書包上學去吧。”剛出門口，媽媽叫住我：“拿飯盒了沒?”我翻了翻書包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房間怎么找也沒找到，便問媽媽，看見我的飯盒了嗎?媽媽說：“在我房間里，給你洗了，快去拿吧。”我拿著像新的一樣的飯盒，高興的上學去了。

放學回來，走到我家門口的樓梯口就聽見“轟隆隆”的洗衣機的聲音，我猜想，媽媽肯定在洗衣服，進了屋，果然看見媽媽在那邊洗衣服便做晚飯，還沒有察覺到我回來。我悄悄放下書包，巡視了每個房間，全部一塵不染，地板閃著亮光，鏡子更是明亮。花瓶里的花新澆了水，特別水靈鮮艷，魚缸里的魚也換上清澈的水，魚兒也明顯歡快了許多。這一切都是媽媽的功勞。可是現在媽媽還在忙個不停，難道她一天都沒有休息嗎?想到這，我就喊了一聲媽媽：“媽媽，我來幫你。”結果，媽媽說：“不用了寶貝，你剛放學，休息一下準備吃放吧，吃過飯還要做作業呢，今天老師留的作業多不多啊?”我說：“那好吧，爸爸呢?你怎么沒讓他幫你啊?”“你爸爸也剛下班，工作也很累，所以媽媽就沒用你爸爸幫忙，再說，這些對于媽媽來說不算什么啊!”媽媽笑著說。

晚上，媽媽終于有時間休息了，她來我房間看我寫作業，就在我旁邊靜靜的坐下，我知道媽媽一是怕打擾我學習，二是因為她累了。在媽媽的陪同下，我很快就寫完作業了。我裝好書包，和媽媽說：“媽媽，我幫你揉揉肩捶捶背吧，”媽媽說：“好啊。”我輕輕地為她捶背揉肩，我看見媽媽的臉上露出了慈祥的微笑，我心里就跟喝了蜜似的，甜甜的。

我的媽媽真是勤勞，以后我要幫她分擔一些，讓她不要再這么辛苦，我親愛的媽媽。

寫人品質借傘范文（24篇）篇十五

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

一個樂于助人的人。

她，是一個很可愛，很聰明的女孩子，她的心地很善良，不管別人遇到了什么困難，只要她看到了，知道了，她就一定會幫助我們，她也是一個能帶給別人快樂的女孩。

她，在我們班里的成績名列前茅，但是她從來不驕傲，就算自己沒有考好也從來不灰心，爭取下一次考好。在我們的眼里，都能看的到，她是多么熱心啊！

記得有一次，我考試的時候，我的筆竟然沒水了，當時考試又不給講話，我真像熱鍋上的螞蟻，十分焦急，她看到了后，就把筆扔到了地下，因為我們隔得非常近，下課之后我把筆還了給她，跟她說了謝謝，但是她卻笑著的說：“不用謝，如果下次有需要的話再跟我講！”我當時真的驚呆了，心里想：雖然這只是一件在生活中小小的事例，但是卻體現出她熱心助人的好品質。而且當她有好看的書也會第一時間推薦給我們，或者借我們看，她的一切快樂都在與她的好朋友分享，她是一個多么熱心、多么樂于幫助人的人啊！

而她的名字是――羅貴容！

他身材增加了一倍；先前的'紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。這個到人間才一百天的小寶寶，長著一個胖乎乎的小腦袋。那些稀稀疏疏的頭發，像剛出土的幼苗，那樣嫩黃，卻又那樣生氣勃勃。那可愛的小臉蛋，像熟透的蘋果，又紅又甜，可討人喜歡哩！一張小嘴高興地張著，舌頭微微卷起，好像在歌唱，又像在回味著媽媽甜蜜的奶汁。因為太胖，下巴幾乎成了兩個。微笑著的臉部肌肉把眼睛擠成兩道彎彎曲線，像晶瑩明亮的月亮。兩只眼睛側視著前方，貪婪地看著這美好的世界。耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍奇妙的聲音。一個鼻梁像小鈴鐺似的嵌在中央，呈立體型，是那么引人注目。這個小寶寶多么活潑，又多么可愛，她簡直是一小天使。她留著齊耳短發，頭上總是一左一右地夾著兩只發夾，把頭發緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。那小小的眼睛還沒呆滯，在濃眉底下轉來轉去，恰如兩只小鼠子，把它的尖嘴鉆出暗洞來，立起耳朵，動著胡須，看看是否藏著貓兒或者頑皮孩子，猜疑地嗅著空氣。”他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。”李云是一個機靈、淘氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

寫人品質借傘范文（24篇）篇十六

我熟悉的一個人是小明，他年齡是11歲，戴著一副近視眼鏡，他喜歡學青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成績也很好。

有一次考試卷要發下來時，有很多人都十分緊張，唯獨小明有一副若無其事的表情，當考試卷一發下來便聽到了一陣鬼哭狼嚎的聲音：“只考了79分！”“差一點就能98分了！”……我環顧了四周發現了小明，他看了一眼分數就把試卷塞到桌子里面。下課時，我從小明桌子里搜到了他的試卷，“哇！小明竟然滿分，他還不炫耀自己的分數！”我心中不由的為小明豎起大拇指。

還有一次，我有一題不會做，我一直在冥思苦想，小明從我座位旁走過，好像看出了我的心思，問：“你是不是什么題目不會？”我點點頭，順手指著不會的題目，小明一眼“掃”過就開始解決題目的方案，他從自己的課桌里拿出了數學書，把與這個相似的題目指給我看，我看了一會兒后還是不懂，他便開始教我這道題的解決思路，我聽了一遍就懂了，我把那一道題做了出來，還試著做了幾道類似的題目。小明說：“以后你遇到了不會做的題目，你可以翻書找類似的題目來……”我說：“知道了。”接著他便出去玩了。

你們聽了我的介紹，應該知道小明是什么樣的人了吧。

寫人品質借傘范文（24篇）篇十七

孫楊在世錦會，成功獲得三連冠，刷新了記錄!

得知這個消息的我，心里滿是激動與自豪，我相信每一個中國人，都會由衷的為孫楊而高興，為祖國而高興!這是一場王者的復仇，這是一個真正的強者的姿態真正的展現!

在此之前，孫楊所承受的，是來自心理和生理上的雙重壓力，作為中國游泳界的頭牌運動員，他的身上，永遠凝聚著熱切的關注和期盼。

成功后，對于報復長期與他惡言相向的老對手霍頓，孫楊卻格外彬彬有禮。很好的展現了大家風范，令人心悅誠服。

這便是孫楊，他用行動告訴我們：真正的強者無需多言，實力即是證明!

寫人品質借傘范文（24篇）篇十八

每個人從小到大，都有見過無數的手，有朋友的、親人的、弟弟妹妹的、哥哥姐姐的。他們的手都是各不相同，有大手、小手，也有皮膚細膩的手，當然也有皮膚粗糙的手，當然有的手十分溫暖，有的手卻十分冰涼。可是，我奶奶的手，卻是最異常的那一個。因為它不管什么時候，都是白白暖暖的，若是疊在一齊，就像是美麗可愛的白鴿。

仔細觀察奶奶的手，手上有兩塊又厚又硬的老繭，我想：必須是奶奶當教師的時候，操勞留下來的吧!奶奶的手上有很多皺紋，我覺得這是無情的歲月刻下的一道道痕跡吧!

奶奶的手是勤勞的，能做出美味的菜。我和弟弟如果要到奶奶那兒住，奶奶肯定會提前打一個電話，讓我和弟弟點菜。奶奶的一個愛好，就是在外面餐館吃到了好吃的東西時，奶奶會細細地品味，心里盤算著這道菜是怎樣做的，回到家里就自我做“實驗”。奶奶常常要給我做一大桌子的美味佳肴，我和弟弟每次吃到奶奶做的飯菜，都會忍不住狼吞虎咽，飽餐一頓，因為奶奶做的菜實在是太好吃了!

奶奶的手，在我的童年時期，留下了深刻的印象，也創造了很多美妙的事情，當然還包含對我們無數的寵愛。我愛我奶奶的手，也愛我的奶奶。

寫人品質借傘范文（24篇）篇十九

我敬佩的一個人，是我們學校的清潔工叔叔。

清潔工，一個很普通的人，但有一件事，讓清潔工叔叔在我的心里發生了翻天覆地的變化。

有一天，我邁著輕快的步伐走向男廁所，等我小便完之間后，我發現小便池堵了，一陣陣惡臭向我撲來，我加快步伐向門外走去，當快到門口時，一個熟悉的身影出現了，是清潔工叔叔。我不明白，清潔工叔叔來廁所干什么？為了解開我的跡團，我躲在門口向里望。

只見清潔工叔叔先拿出一個鉤子，從下水不口中往里掏，第一次沒掏出來，但清潔工叔叔并沒有放棄，當把第二次放進去的鉤子拿出來時，我震驚了，掏出來好多零食品的包裝袋。

清潔工叔叔用鉤子反復往下水道里掏，直到掏不出來臟東西為止。一會兒，污水排完了，可清潔工叔叔看見下水道里面還有點臟東西，用鉤子也掏不出來了，清潔工叔叔皺了皺眉頭，我想清潔工叔叔該走了，但令我沒想到的是，清潔工叔叔竟然彎下腰去用手往下水道里掏，過了一會兒，臟東西被掏出來了，如果換作我們，肯定會覺得很臟，但是清潔工叔叔為了我們不怕臟，用手去換，等臟東西被扔進垃圾桶后，清潔工叔叔才會心地笑了。

雖然清潔工叔叔現在已經離開了我們的學校，但清潔工叔叔的偉大事業大事跡我永遠不會忘記，因為他是我敬佩的一個人！

寫人品質借傘范文（24篇）篇二十

我是在一次早自習遇到她的，當時教室只有我們兩個，她穿著一身淡藍色工作服，是很不透氣的那種。她有很多白頭發，但是聲音卻如豆蔻年華的少女，她一邊熟練的打掃衛生一邊和我討論她的孩子與家庭。

能想象她的家是在城市的邊上，平房，過于破舊的家具，年久失修的各種家電，狹窄的窗戶。她臉上還不時的泛著些許羞澀，許是因為她的身份？但是談到她的孩子時，侃侃而談的她儼然忘記自己在工作，那表情像是孩子已經上了領獎臺，有一種掩蓋不住的自豪感與期望。

她說她在我們學校找了一個大二的學生給她的兒子補習英語和數學，一個小時45塊錢。

從那以后很多天過去了，突然有一天在超市又見到了她，可能她不記得我了，但我記得她。她的工作就是將別人不要的貨品再擺回貨架上重新歸類。我以為她會和其他的家庭婦女一樣，由于生活的艱難會把不良情緒帶到工作中來。

但是她沒有，倒像一個初入社會的青澀婦人，抑或是個受過傷的驚弓之鳥。在小心翼翼融入這個世界。我以為她換工作了，但是后來在學校遇到過她。我才知道，她是在，到處兼職。

或許，你會可憐她，可是她并不覺得自己可憐，反而會享受她的生活帶給她的樂趣，生活艱難沒有擊垮她，反而使她越挫越勇。

生活，最重要的是一個過程。

寫人品質借傘范文（24篇）篇二十一

我爸這個人是財經大學畢業的，對經濟很有研究。他的`業余愛好就是炒股票。

我爸他經常和一個在證券公司工作的朋友煲“電話粥”，討論起股票來滔滔不絕。前一陣子，世界各地都在爆發“甲型h1n1”流感病毒，爸爸和那位叔叔商量好一起買醫藥股，結果賺了好多錢。

爸爸和別人一起吃飯，講得也都是股票，而且講來經常忘記時間。如果不阻止他，恐怕講一個晚上都講不完呢！媽媽常開玩笑說，爸爸這樣子簡直可以到電視上去演講了。

爸爸一有空，就會去書城買財經書，所以他的書柜里塞滿了財經方面的書。

有一次，爸爸帶我去書城買書，我看到了一本非常好看的科幻小說。于是，我便坐下來津津有味地看了起來。我看了一會，決定要買下來，就把書合了起來，準備去叫爸爸。誰知，爸爸競然神秘地消失了，我東找西找，找了半天才找到了他，原來爸爸正捧著一本關于股票的書有滋有味地看著。我叫他走了，他說等這一章節看完就走，但他看一個章節又一個章節，始終沒有停下來。結果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了，他才勉強地放下書，去吃午飯。

我真佩服爸爸，居然那么有鉆研精神，能忍著饑餓看書，真是了不起啊！

寫人品質借傘范文（24篇）篇二十二

在物質文明與精神文明高度發達的今天，世界潮流千變萬化，處在這個時代的人們都一直在變化著腳步，但是盲目地追隨，甚至失去自我，成為人云亦云，亦步亦趨的人，從而把個性品質拋至九霄云外，這樣的世界豈不是很恐怖。因此，品質不應因時而化。

品質，是黑暗中的一點光源，助你摸索前進;品質，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕;品質，是寒冷中的一縷陽光，使你身心溫暖。

堅守品質，是為了肯定自身的價值。屈原，中國第一位偉大的愛國詩人，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞，但他不放棄，繼續追求著他那心中的真善美，吟唱出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的心聲，他那高風亮節使他肯定了自身的價值，并沒有因環境而改變。

堅守品質，是為了抑制社會的弊端。一旦有了舒適的生活，人便會貪圖安逸，甚至忘本，隨之而來的便是一系列的問題。但是，只要有一處人格的發光點，那么就仍有希望。唐太宗初期勵精圖治，但后來由于國強民富，他便開始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里，他始終堅守著艱苦奮斗的品質，多次勸戒太宗，后來唐太宗自感慚愧，及時糾正了錯誤。

堅守品質，是為了擁有更多的品質。品質之間是有聯系的，當你擁有一種品質時，你也會擁有另一種或幾種品質。醫生竭盡全力地救死扶傷，從而領悟到生命的寶貴;教師嘔心瀝血地教書育人，從而體會到人才的重要;畫家如癡如醉地繪畫寫生，從而領略到美的價值——種種這些都是他們恪盡職守，堅守品質的結晶。

“不以物喜，不以己悲”，我們要堅定不移地守護品質，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵;如駿馬般在草地上奔馳不止，展現雄姿;如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝!

一條馬尾辮，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，總是洋溢著春風似的笑容，笑起來，那個櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學—杜佩津。

在眾多同學中，我和她就像親姐妹那么親密，同時我最佩服的也是她，她那助人為樂、關心同學的品質時時讓我感動。

記得讀二年級時，我們班上有個同學家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打零工過生活，所以平時她幾乎沒有零花錢，就連常用的鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了學校對面文具店里一個粉紅色的鉛筆盒，可是她不敢向媽媽開口要錢，不想看到媽媽那為錢發愁而緊鎖的眉頭。于是每天放學了，她就跑到那家文具店門口，隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。

一個偶然的機會，杜佩津發現了這個秘密，于是她暗暗下了一個決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢，放學了不管太陽公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動讓我不能理解，甚至覺得她有些傻。家境并不富裕的她平時零用錢很少，日積月累終于在小紅生日那天，用攢下的公交車錢送上了一份禮物——那個小紅做夢都想得到的鉛筆盒，小紅看著心愛的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著想也很甜。

這件事讓我感觸頗深，值得我學習，在我的心中，杜佩津就像一顆無名的小星星在閃閃發光。

寫人品質借傘范文（24篇）篇二十三

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”

我們中國的幾代人都是聽著唱著這首朗朗上口、激揚振奮的歌曲長大的。如今，當我滿腔熱血的唱出這首歌曲，仍舊會懷念起一個使人溫暖的名字——雷鋒。

雷鋒一生為黨和人民服務，勤儉節儉，艱苦奮斗。他穿的用的，就是爛透了也不舍得丟掉。有人說：“雷鋒是傻子，是小氣。”可是雷鋒卻以自我的行動，回答了那些不理解他的人們。雷鋒經常參加義務勞動。有一次，雷鋒剛從團部衛生連看病回來，走到半路，看到一個建筑工地上，工人們干得火熱朝天，正在開展勞動競賽。雷鋒向前一看，原先他們是在建一所學校。想到這個荒地立刻就要變成一所小學，他忘記了病痛，情不自禁的挽起衣袖朝工地奔去。雷鋒正干得起勁時，一位女播音員跑過來，問雷鋒是哪一個連隊的，叫什么名字。雷鋒正想說的時候，女播音員又說：“我準備幫你寫一篇表揚稿。”雷鋒聽了，一口回絕，做好事不留名，走開了。

雷鋒還有許多的光榮事跡值得我們去傳頌，而“釘子”精神和“螺絲釘”精神更加值得我們去學習。在這個新時代，人們學習雷鋒精神已經成為一種時尚，在生活中處處可見到“小雷鋒”。

一次，我坐在公交車上，車廂里擠滿了人。因為離目的地還遠，我便百般無聊的玩著手機。過了一會兒，我抬起頭，看到了一個年近七旬的老爺爺，他的頭發已經變成了一根根銀絲，站在人群中格外顯眼。可令人氣憤的是，居然坐著的人全都視而不見，沒有一個人讓座。我想讓座，可是總是有那么一絲恐懼盤踞在心頭，令我不能邁開腿。可是，我心里突然想起：我們平時所提倡的學雷鋒，做好事，此刻不就是能夠做的時候嗎？想到這，我勇敢的站起來，對老爺爺說：“爺爺，您坐這。”

雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

寫人品質借傘范文（24篇）篇二十四

我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進了柵欄內，用手夠不到，老人沒有拐杖又寸步難行。一個個行人走來詢問，一個個行人又搖搖頭地走開。我看不下去了，一個箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學，這不用你，我來！”我一回頭，原來是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。

我往后退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸馬上走了。老人問我：“他是誰啊？”“我爸爸！”我自豪地說。

我尊敬他，因為他的無私奉獻。

我的爸爸，守信、誠實、無私奉獻。我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲！