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垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)

時間:2025-07-30 作者:筆塵

教學工作計劃能夠協(xié)助教師理清教學思路,提高教學的針對性和系統(tǒng)性。閱讀以下教學工作計劃,了解如何根據(jù)學生的學習特點和需求,合理安排教學過程。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇一

1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能。

2、分辨可在利用的垃圾,培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

1,播放有關垃圾分類的視頻短片。

你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)。

你們家里有把垃圾也分類嗎?

2,播放幼兒電子書師生討論,圖上有4個大的垃圾箱,它們有什么不同?

你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應該放什么樣的垃圾嗎?

寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應該放什么養(yǎng)的垃圾?

3,出示兩個一樣的垃圾箱,上面貼著可回收與不可回收的標志,在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮,廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應該放在哪個垃圾箱中。

4,告訴幼兒,塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西,如廢紙可制成再生紙等,把垃圾分類便于回收利用,這是珍惜資源保護環(huán)境的方法之一。

本次活動的預設目標基本達到,幼兒能結合自己的生活經(jīng)驗,說出分類垃圾箱的用途,也能說出可回收用來做什么,如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工,廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等,最后建議幼兒回家以后,家里也準備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進行分類裝,以便更好處理。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇二

垃圾,在生活中隨處可見,垃圾會污染我們的生活環(huán)境,也會對我們的健康造成一定的影響,隨著大家對環(huán)保的日益重視,垃圾分類已經(jīng)成為一種大趨勢。為了使幼兒進一步認識到垃圾分類的重要性,培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識,因此設計“垃圾分類我先行”社會活動,通過本次活動讓幼兒認識垃圾分類標志,并通過分類操作,把垃圾分類放進垃圾桶,從而使幼兒進一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時,更好地了解垃圾分類的意義。

1.學習正確區(qū)分可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾;。

2.引導幼兒認識垃圾桶上的標志,學習垃圾分類的方法;。

3.知道垃圾分類的重要性,增強環(huán)保意識;。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣;。

5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

2.兒歌音頻:筒寶寶。

1.引出主題:一封神秘的信。

(1)教師:幼兒園今天幼兒園里收到了一封信,信中寫道:

親愛的小朋友們,你們好,我們是卡布多拉星球的卡卡和多多,想要到你們的地球來旅游,可是卻發(fā)現(xiàn)你們美麗的藍色星球有各種垃圾!

(2)教師:小朋友們,這么多垃圾,我們應該怎么辦呢?

幼兒:我們可以把垃圾進行分類投放,環(huán)境就會變好啦!

2.觀看視頻:為什么要垃圾分類呢?

教師:原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源,還會滋生很多細菌病毒危害我們的身體健康,所以我們一定要愛護環(huán)境,把垃圾分類放到垃圾桶里。

常見的垃圾分為四類,分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾:

(1)可回收垃圾:(藍色標志)再生利用價值較高,能進入廢品回收站的垃圾。

(2)廚余垃圾:(綠色標志)廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等。

(3)有害垃圾:(紅色標志)含有毒有害化學物質(zhì)的垃圾。

(4)其它垃圾:(灰色標志)除了可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的總稱。

教師:小朋友們你們都學會垃圾分類了嗎?現(xiàn)在我們一起來玩“垃圾分一分”的游戲吧!

5.環(huán)保兒歌:《筒寶寶》。

幼兒學唱環(huán)保兒歌《筒寶寶》,增強環(huán)保意識。

6.結束部分:邀請卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客。

教師:垃圾分類,我先行!保護環(huán)境,從我做起!我們一起行動起來吧!只要大家一起努力,我們的地球又變得干凈美麗啦!

現(xiàn)在讓我們一起邀請卡卡和多多來到地球作客啦!歡迎歡迎!

向爸爸媽媽宣傳垃圾分類的意義,并付諸實踐。

在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來,一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋,從里邊出示一些常見的垃圾,將孩子帶到垃圾的情境中,又用游戲法,請小朋友嘗試根據(jù)u盤中的垃圾分類游戲,讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾,再到體驗垃圾分類,作為導入環(huán)節(jié),從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的`用處時,個別孩子對這個概念的含義理解不夠,因此在這個環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度,這就需要教師調(diào)整教學法,往后再設計時要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平,當然在活動中舊的體現(xiàn)一定的層次性,滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對本次活動中設置的實物分類游戲也是很感興趣,但是由于投放的材料較單一,造成能力強的孩子很快就完成了,而能力一般的孩子也沒沒困難,因此在后面制作分級分類的標志時孩子的思維很活躍,設計出各種各樣的標志,但是本次活動也存在著許多的不足,也需要往后的學習,來改正和提升自己。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇三

作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案《垃圾分類》含反思,歡迎閱讀與收藏。

1、通過活動,幫助幼兒了解垃圾與人類的關系,知道我們可以變廢為寶。

2、學習如何進行垃圾分類,懂得垃圾分類的常識。

3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標簽(金屬、玻璃、塑料,有機物)、一袋準備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。圖書、照片等。

1、出示垃圾筒,引導幼兒討論:

這是什么?什么是垃圾?垃圾有沒有用?如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?那我們該怎么辦?垃圾分類很重要,可以把有用的垃圾回收,還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量,真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。

2.出示一袋垃圾,通過提問引導幼兒分類。

(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類,說說分類的`理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地無危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料),最后分出四種情況:有機物、金屬、玻璃、塑料。

(2)請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。

(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應關系:綠色――有機物;白色――塑料;藍色――玻璃;紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。

3.檢查幼兒對分類知識的掌握。

教師提供若干物品,請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。

4.把垃圾分類桶放置固定角,提示幼兒這樣去做。

在生活中嘗試進行垃圾分類。

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響,對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇四

1.簡單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點,知道亂扔垃圾對人們生活的危害。

2.能將垃圾進行簡單分類并記錄。

3.愿意做生活的小幫手,懂得保護環(huán)境的重要性。

4.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

5.體驗解決問題的成就感。

1.教師自備視頻(整潔、衛(wèi)生的小區(qū),垃圾遍地的小區(qū)),幼兒生活中常見的垃圾的圖片,垃圾分類標志圖片。

2.垃圾袋、簸箕、夾子等若干。

3.“幼兒學習材料”—《能干的我》。

1.重點:簡單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點,知道亂扔垃圾對人們生活的危害。

2.難點:能將垃圾進行簡單分類并記錄。

1.播放視頻《垃圾遍地的小區(qū)》,引導幼兒了解垃圾給人們生活帶來的危害。

提問:生活在這樣的環(huán)境里,你會有什么感受?

小結:垃圾破壞我們的生活環(huán)境,污染水源和土壤,傳播疾病,危害著我們的身體健康。

2.出示幼兒生活中常見的垃圾的圖片,幫助幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾。

小結:能夠被重復利用的垃圾叫作“可回收垃圾”;不能被重復利用、在自然條件下容易分解的垃圾叫作“不可回收垃圾”。

3.創(chuàng)設“我給垃圾分分類”游戲情境,引導幼兒嘗試按照可回收和不可回收將垃圾進行分類。

(1)請幼兒觀察垃圾分類標志圖片,認識可回收垃圾和不可回收垃圾的標志討論垃圾分類的方法。

(2)請幼兒操作圖片,給垃圾分類,簡單記錄分類結果。

4.組織“我做小小清潔員”實踐活動,引導幼兒感受整潔環(huán)境的美好。

(1)播放視頻《整潔、衛(wèi)生的小區(qū)》,引導幼兒觀察整潔的環(huán)境,感受整潔的環(huán)境帶來的方便和舒適,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的熱情。

(2)組織幼兒走進社區(qū),撿拾垃圾。

給幼兒提供撿拾垃圾的工具和垃圾袋,帶領幼兒走進社區(qū),幫助清理小區(qū)里的。

各種垃圾,向社區(qū)居民宣傳不要亂扔垃圾,要保護環(huán)境活動結束回到班級后,提醒幼兒認真洗手。

1.指導幼兒在班級中、家中創(chuàng)設垃圾回收區(qū)域,鼓勵幼兒分類投放垃圾,重點引導幼兒了解廢電池含有毒重金屬,要單獨處理。

一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學活動的結束,并不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經(jīng)驗。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇五

1.認識可回收、不可回收標記,學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.體驗環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。

(出示可回收標記),提問:什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

(出示不可回收標記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

3、幫助小熊整理垃圾。

4、集體檢查,進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

5、組成“環(huán)保小分隊”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響,對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇六

2.會將生活中常見的垃圾進行分類,了解垃圾分類的意義和方法。

3.初步了解各類垃圾的循環(huán)再造。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

flash課件、ppt課件、ipad若干、自制體育器械。

活動過程。

1.地球媽媽為什么哭?有什么辦法能讓他健康起來?

2.教師小結:只有我們將垃圾分類投放到垃圾桶,他就會健康起來。

3.觀看ppt,說出生活中常見的垃圾。

4.教師小結:

(1)可回收垃圾是指回收后經(jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料再利用的物品。

(2)廚余垃圾是指我們?nèi)粘I钸^程中產(chǎn)生的菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩飯剩菜、廢棄食物等易腐性垃圾。

(3)有害垃圾指生活中的有毒有害物質(zhì)。

(4)其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾之外的生活垃圾。

1.播放flash,點選畫面上的垃圾,分類投放到相應的垃圾桶。

2.幼兒自主操作ipad進行闖關游戲。

2.教師小結:因為垃圾拖到垃圾站,長時間堆放在外面,就會引來許多蚊蟲,還會發(fā)出難聞的味道,嚴重污染我們的環(huán)境,最傳統(tǒng)的方法就是進行填埋,占地面積大,如果全部填埋,不分類,可回收額也就不能用了。

1.可回收垃圾的處理方法。

教師小結:可回收垃圾經(jīng)過工廠加工能再次變成有用的物品。

2.廚余垃圾的處理方法。

教師小結:進行生化處理可以制成車用燃氣、市政燃氣;經(jīng)過堆肥處理變成有機肥料。

變廢為寶。

本次活動利用flash課件教學,化靜為動,有效地突出了本課的重點,突破難點,培養(yǎng)了幼兒的問題意識,使幼兒積極地投入到學習活動中。在活動中,幼兒學習興趣濃厚,體驗了分類方法,很好的落實了教學目標。

本節(jié)課整個環(huán)節(jié)都是圍繞課件進行,從地球媽媽呼吁大家保護地球,到神奇龜告訴大家如何進行垃圾回收,垃圾回收后能怎么再利用,到最后的鞏固垃圾分類的小游戲,幼兒一直在歡快的動畫片中進行著活動,整節(jié)課下來,老師講的輕松,幼兒愉快的掌握新知,這些都有賴于課件對幼兒的吸引力。當然,在鞏固環(huán)節(jié),幼兒對某些垃圾屬于哪一類不能肯定時,如果能夠利用交互的功能調(diào)出課件中向幼兒介紹垃圾分類時的圖像,那更有利于孩子對垃圾分類知識的掌握。但更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的,我們要從自己開始,從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始,將我們生活中的垃圾分類,送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣,讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士,為美化環(huán)境獻出一份微薄之力。

通過本次活動,幼兒更多地關注我們生存的空間、生存的環(huán)境,這是本次教育的潛在效應。活動的延伸在于激勵幼兒做一個環(huán)保小衛(wèi)士,做一個環(huán)保宣傳員,如何做好這些留給幼兒非常大的創(chuàng)造空間,從而也生成了許多其他環(huán)保教育活動,體現(xiàn)了活動的可持續(xù)發(fā)展。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇七

1.理解故事內(nèi)容,了解垃圾分類的意義。

2.培養(yǎng)把垃圾分類放進廢物回收箱的習慣。

3.合作制作并裝飾可回收垃圾箱,培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準備。

1.事先在小塑料瓶上貼上五官和手腳。

2.媽媽和男孩手偶。

3.風車。

4.大紙箱。

5.不同的美工材料。

活動過程。

1.老師出示小塑料瓶、媽媽和男孩手偶,講故事《小塑料瓶的命運》:

津津喝完果汁,就把空的小塑料瓶扔進了一個垃圾箱,(向幼兒提問:“你喝完果汁后,怎樣處理空塑料瓶?”)。

小塑料瓶在垃圾箱里大聲喊:“錯了,錯了,快救我出來!”

津津媽媽聽見了,就走過去看是怎么回事。小塑料瓶對媽媽說:“我還有用呢,可是津津卻把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了,請把我放進‘可回收垃圾箱’吧!”媽媽說:“噢,原來是這么回事呀!津津,快來把小塑料瓶放進‘可回收垃圾箱’,這樣小塑料瓶就可以被回收,變成有用的東西了。”津津便把小塑料瓶重新放進了“可回收垃圾箱”里。

小塑料瓶說:“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了,否則我就會被送到垃圾處理場,永遠被埋在地底下了。”(向幼兒提問:“什么是垃圾處理場?”)。

這時候,小塑料瓶看見可回收垃圾箱里還有許多其他大大小小的瓶子,它們七嘴八舌地正在猜測自己將來會被重新制造成什么。有的說自己會變成一張地毯,有的說自己會變成滑梯,垃圾箱里一下子變得十分熱鬧。小塑料瓶心想:“我又會變成什么呢?”

過了幾天,大大小小的瓶子都被運到一個工廠里,在那里重新加工,小朋友,你猜小塑料瓶最后變成了什么?原來,小塑料瓶變成了津津新買回來的風車!

2.展示幼兒帶來的廢紙、塑料瓶、鋁罐、充電電池,提議在班上舉行“垃圾分類大行動”,幫助塑料瓶、鋁罐、廢紙、充電電池找個合適的家。請幼兒想想可以用什么來收集垃圾。

3.請幼兒分組利用四個大紙箱制作可回收垃圾箱,制作前與幼兒討論:

怎樣能讓人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱?

這些垃圾是可回收的,還是不可回收的?什么樣的標志表示“可回收垃圾”?

4.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,各組利用不同的美工材料裝飾自己制作的垃圾箱。

5.請幼兒將帶來的各種物品分類放進自制的垃圾箱里。

6.將垃圾箱放在活動室門口,收集幼兒園的各類廢品。本主題結束時,老師可以和幼兒將收集來的各種廢品集中進行處理,如:賣給廢品回收站,或利用一些廢品做手工活動。

活動評價。

能與同伴合作制作可回收垃圾箱。

有分類投放各類垃圾的意識和習慣。

能正確地將廢紙、塑料瓶、鋁罐和充電電池分類,并放進分類垃圾箱。

活動建議。

向幼兒介紹不同國家和地區(qū)處理可回收垃圾的方法,如:在中國香港,社區(qū)和路邊都設有不同顏色的廢物回收箱,用來分類收集不同種類的可回收垃圾,其中黃色回收箱收集鋁制飲料罐,藍色回收箱收集廢紙,咖啡色回收箱收集塑料制品,還有專門的回收箱收集廢舊的充電電池。

要特別注意幼兒的衛(wèi)生和安全。

活動反思。

幼兒通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品,培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納分類的能力活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外,起到了家園共育的作用,也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇八

活動目標:

1、鍛煉幼兒多個器官動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒有愛護環(huán)境、保持環(huán)境整潔好習慣的意識。

活動準備:

活動過程:

1、活動身體:幼兒隨音樂節(jié)奏跟著老師做自由舞。

(幼兒自由商議,教師了解幼兒的想法)。

3、實踐操作:幼兒在場地上四散練習撿“垃圾”

4、集中幼兒,教師對幼兒的成果進行評價:誰撿的多?

5、游戲:能干的我。

(把積木分成若干組,幼兒分組進行,聽音樂指揮,音樂響,幼兒開始撿垃圾,音樂停,幼兒停止撿)。

6師生共同講評:比一比,哪個小組撿得多?

8、隨音樂回教室。

活動反思:

課后可以組織小朋友利用塑料瓶進行簡單的小制作,知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷殻粌H要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進垃圾箱的好習慣,我們每個人都要做到這一點,只有這樣,我們生活和每一個地方才能保持干凈,整潔。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇九

活動目標:

1.知道生氣是一種正常的情緒,每個人都會生氣。

2.了解生氣會給人帶來不良影響,學習并嘗試較好地調(diào)節(jié)自己生氣的情緒。

3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備:

“我不想生氣”繪本的ppt,安靜、愉快的音樂各一。

活動過程:

(一)小兔生氣了。

1.觀察封面圖片:這只兔子看起來心情怎么樣?

你從哪里感覺到它很生氣?

2.我們一起來看看小兔生氣成什么樣子了——(1))觀看圖片1-3:你看出來小兔子怎么樣了,誰來表演一下小兔子生氣時的樣子。

(2)我們來聽聽小兔子是怎么說的。(幼兒邊看ppt,聽教師講述畫面內(nèi)容)。

3.小結:真的,從別人的表情、動作可以感覺到一個人的心情,看來小兔子真的好生氣呢。

4.猜測:小兔子會因為什么事情這樣生氣呢?

5.看看,小兔到底為了什么事情生氣呀!(幼兒看ppt,聽教師講述畫面內(nèi)容)。

6.小結:被人嘲笑、錯怪,有人故易來搗亂,是會很生氣呢。

(二)我也會生氣。

1.你也有這樣生氣的時候嗎?你遇到什么事情會特別生氣呢,請你把它記錄在小紙片上。

2.告訴大家你會為什么事生氣?

3.老師這里有個生氣的大火球,讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。

(三)我不想生氣。

1.你感覺人生氣了,心里裝了個大火球舒服嗎?生氣對人有些什么影響呢?

3.看看小兔子有些什么好辦法吧:閱讀故事圖片6~7。

(1)幼兒邊看ppt,邊聽教師講述畫面內(nèi)容(2))呼——吸——,請幼兒學著做安安靜靜地獨自呆著,在一個自己喜歡的'地方。

去和關心你的人說說你這么生氣到底是為什么。

(3)你知道了什么新的方法?讓我們隨著小兔子一起來試一試:

4.閱讀故事圖片8,體會氣消后的愉快心情。

(1)呵呵,這些辦法真不錯,看!我們自己也不知道,大火球不知時候自己會癟掉。因為嘛,我們生氣得連為什么生氣都忘記了呀!哈哈,這真的好可笑!

(2)你生氣的大火球還在嗎?原來,生氣是可以用有用的辦法趕跑的,我們都不想生氣,讓我們愉快地和大家再見吧。

教學反思:

本次活動從整體上達到了活動目的。孩子們通過活動,暢所欲言了自己的心里話,這些話可能平時是沒有機會說的,今天得到了宣泄。我想,這也是緩解情緒的一種方法,可能孩子們把心里話說出來以后,心情會更開朗。希望我們的家長在碰到寶寶生氣的情緒時能通過科學的方式引導孩子們,讓孩子們心理健康快樂的成長!

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇十

大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費的日益嚴重,環(huán)境保護越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望,抓好幼兒時期的環(huán)保教育更是刻不容緩的。本次活動幼兒通過對垃圾分類的操作,了解哪些是可回收垃圾,哪些是有害垃圾,進一步明確垃圾分類的意義,使其樹立初步的環(huán)保意識,為環(huán)境保護做一些力所能及的事。

二、活動目標。

1.了解垃圾分類的主要方法和垃圾的處理方式。

2.嘗試進行垃圾分類,鞏固認知。

3.知道垃圾分類的必要性,增強環(huán)境保護意識。

三、活動準備。

1.課件準備:垃圾分類相關動畫1段、四個垃圾分類的垃圾桶、幼兒人手一份不同垃圾分類的實物或卡片、ppt。

2.材料準備:垃圾袋、水瓶、積木、水杯等可回收垃圾敲擊工具。

四、活動過程。

(一)開始部分,視頻導入。

1.播放視頻,激發(fā)幼兒對垃圾分類的興趣。

——你看到了什么?地球小人為什么哭?

2.教師小結:垃圾太多了,地球小人快被垃圾淹沒了。

——垃圾就是沒用的東西,就要被全部丟掉嗎?(引出分類回收的可能性)。

(二)基本部分:講解ppt。

1.出示垃圾分類圖片一,幫助幼兒理解垃圾分類的必要性和主要方法。

——你們看到了什么?地球小人做了什么事情?

——這些垃圾會被運到哪呢?會怎么處理它們呢?

小結:這些金屬、玻璃、報紙都可以再回收利用,經(jīng)過垃圾加工廠重新變成變成新的紙、新的瓶子和罐子。

2.出示圖二。

——第二幅圖里你看到了什么?地球小人身上的東西有什么變化?

——這些垃圾會被運到哪呢?會怎么處理它們呢?

小結:剩飯剩菜、爛菜葉、蘋果核、香蕉皮對于我們雖然沒有用,垃圾車會將它們送到豬圈和農(nóng)場。小豬很喜歡吃,是它們的美食。小花也喜歡,因為這些可以被加工成有用的肥料,讓花朵們長得更好,開得更鮮艷,像平時我們小朋友也有看到我們老師會把果皮回收起來泡水一段時間能拿來淋花朵淋菜等用處。

3.出示圖三。

——第三幅圖里你看到了什么?地球小人身上的東西有什么變化?(點擊音頻鍵)。

——這些垃圾又將被怎么處理呢?

小結:電池、燈管、過期藥品等都是有害的垃圾,我們要把它分類出來。不然會對人體健康、自然環(huán)境造成很糟糕的影響。垃圾車會這些垃圾送到填埋場埋掉或者送到焚燒廠焚燒處理。

4.出示圖四。

——第四幅圖里你看到了什么?地球小人表情有什么變化?(點擊音頻鍵)。

——這些垃圾要怎么處理?

小結:地圖小人看起來很舒服,很放松。陶罐、煙頭、灰塵這些最后剩下的其他垃圾也被裝進垃圾桶。其中可燃的被送到焚化廠燒掉,燒完的殘渣可以柏油馬路的材料、人行道磚的材料;不能燃燒的就送去填埋場埋在地底下。

(三)操作課件內(nèi)容,進行垃圾分類小游戲,幫助幼兒進一步了解垃圾分類。

1.教師引導幼兒觀察垃圾桶的特點,加深對分類垃圾桶的認識。

——這里有四個顏色的垃圾桶,分別裝的是什么類型的垃圾呢?

——綠色是廚余垃圾桶。上面有果核魚骨作為標志。

——紅色是有害垃圾桶。上面是葉子,代表生命與環(huán)境。下面是一個錯誤叉標志代表有害,提醒不能對生命與環(huán)境造成傷害。

——藍色是可回收垃圾桶。上面的一個循環(huán)的三角形箭頭代表可循環(huán)利用。

——黃色是其它垃圾。圖標上是三角形,兩個箭頭朝下。

2.結合ppt的互動頁面,引導幼兒與ppt上的練習操作互動進行垃圾分類,鞏固認知。

3.實操部分:結合生活場景,引導幼兒進行垃圾分類(幼兒人手一份不同分類的垃圾,全體或邀請個別幼兒實操)。

(五)引導幼兒做游戲《奇妙的聲音》,實際感受垃圾回收的作用。

1.教師鼓勵引導幼兒挑選物品,并嘗試各種方式讓它發(fā)出好聽或有趣的聲音。

——你選擇了什么?你是怎樣讓它發(fā)出好聽的聲音的?

2.和幼兒一起唱熟悉的音樂,全體幼兒一起表演。

(六)結束部分。

1.師:為了保護我們的生存環(huán)境,我們小朋友可以做些什么呢?(請個別小朋友講述保護環(huán)境我們需要、能做什么)。

2.師:今天呀,老師跟小朋友一起學習了垃圾分類活動,我們中一班的小朋友已經(jīng)學會了垃圾應該怎么分類,那請我們小朋友回家后要告訴我們的爸爸媽媽爺爺奶奶,讓他們一起將垃圾分類,保護環(huán)境,這樣我們的地球小人就會變的更加的美麗啦!

五、活動延伸。

課后選時間帶領幼兒分成三組“環(huán)保小分隊”,檢查幼兒園的垃圾情況并把看到的垃圾送回所屬的垃圾桶里。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇十一

1.幼兒認識到垃圾食品對身體健康的危害。

3.幫助孩子進一步了解吃的科學,培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。

活動準備。

ppt課件《垃圾食品我不吃》。

活動過程。

1.談話導入。

(1).小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎?

例:薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。

(2).小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎?

師小結:這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品,這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。

2.欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》。

動物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個故事,看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)。

3.提問。

(1).有那位小朋友記得,剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?

(2).兔子先生對皮皮猴說了些什么?

(3).小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?

師小結:垃圾食品對我們的身體非常有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良,降低免疫力,容易生病,還會越來越胖!

4.看圖辨別對錯。

逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。

活動結束。

小朋友們要記住,路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果,蔬菜,遠離垃圾食品,保護自己的身體健康。

活動延伸:

欣賞《安全兒歌》。

小朋友,拍拍手,我們來把健康找。

健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉,營養(yǎng)全面不能少。

葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。

樣樣食物都愛吃,個子高高身體棒。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇十二

活動目標:

1、了解買食品時應該注意的事項。

2、通過自己探索、尋找的過程,了解食品包裝袋上的出廠期。

3、知道食品的保質(zhì)期關系到我們身體的健康,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準備:

1、每位幼兒準備一個小包裝的'食品。

2、相同包裝的食品,一個有防偽的標記,一個沒有。

3、請一位幼兒排練情景表演:一包膨化食品。

活動過程:

一:幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。

1、師:今天,老師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,在干什么?后來怎么樣了?

2、幼兒觀看一小朋友表演,內(nèi)容大致如下:

小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今天在商店里買了一包膨化食品。”然后,打開食品袋吃這包食品,接著假裝肚子痛。

3、引導幼兒討論:

師:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒:老師,我有一次吃了一個爛蘋果,后來也肚子痛的,還拉肚子了呢。

小結:看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,想不想知道為什么會這樣啊?

幼兒:想。

二:了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

1、教師身穿白大褂,扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查說:“小朋友,你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手里的食品,觀察上面的文字說:“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,你吃了過期的食品,就會生病不舒服。”

2、師:醫(yī)生說什么?什么是保質(zhì)期?

3、引導幼兒觀察食品包裝,學習觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

幼兒:你吃了這包過期的食品,會生病的。

師:什么叫過期啊?

幼兒:已經(jīng)不能吃了。

師:對的,過期的意思是超過了保質(zhì)期,已經(jīng)變質(zhì)的東西。

師:那什么是保質(zhì)期呢?

幼兒:不知道。

師:食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質(zhì)期。

3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

師:請小朋友拿出自己帶來的食品,看包裝袋背面,右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。

(2)怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

師:有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

(3)幼兒觀察自己帶來的小袋食品,幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

三:進一步了解食品的食用安全。

1、組織幼兒討論:在買食品時,除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要注意什么?

2、幼兒自由討論。

3、教師小結:在買食品時,除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要選購包裝完好的食品,檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標記的產(chǎn)品標記。

4、師:今天老師還帶了兩包食品,請小朋友看一看一樣嗎?

幼兒觀察。

5、師小結:小朋友以后到商店選購食品的時候要把今天學到的本領用進去,還要把今天學到的本領回家教給爸爸媽媽,特別是年紀大的人。

活動反思:

活動中我結合當?shù)貎和囊延薪?jīng)驗,使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動,了解了辨別食品安全的方法。通過本次活動,兒童達到了重點,難點也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位兒童參與尋找,體現(xiàn)兒童自主性。

小百科:食品,指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是中藥材的物品,但是不包括以治療為目的的物品。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇十三

活動目標:

1、知道游戲的規(guī)則和玩法。

2、能夠迅速記住自己的組別。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

活動準備:

在場地的兩側畫兩個大圓圈,作為糧倉。

活動過程:

一、熱身運動。

點點頭、扭扭脖子、伸伸手、彎彎腰、踢踢腿。

二、開始部分。

1、教師對幼兒進行分組:一組金豆豆,一組銀豆豆。

2、帶領幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈,一個為黃色糧倉,一個白色糧倉。

三、具體部分。

1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi),

老師念兒歌:

“金豆豆,銀豆豆,

一顆一粒不能丟,

顆顆汗珠粒粒豆,揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭,被摸到的幼兒馬上起來跟著走,直到豆豆揀完為止,最后揀豆人說:

“金豆豆進黃色糧倉,銀豆豆進白色糧倉。”

大家馬上分開,各自向指定地點跑去,并拉成圓圈,看哪對拉得又快又好。

2、幼兒開始游戲數(shù)次。

規(guī)則:金豆豆必須進黃色糧倉,銀豆豆必須進自己糧倉。

四、結束部分。

教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。

教學反思:

1、本次活動過程中我配合上班里幼兒之間友好關系教育進行繪畫。首先讓幼兒仔細觀察他的好朋友的特征,并且教授幼兒根據(jù)發(fā)型和服裝的不同,區(qū)別人物,表現(xiàn)人物的基本特征。孩子們能把自己和好朋友大致的外部輪廓畫出來,但是有部分幼兒忘了把耳朵、頭發(fā)等小特征畫上去,經(jīng)過老師提醒,孩子們能獨立完成作品,并且還添畫上了太陽、小鳥、小草等。由于時間關系,我沒有在集體面前對孩子們的作品作出詳細的評價,只是在收圖畫紙時給予孩子們簡單的表揚,我想如果有足夠的時間,那么應該讓孩子介紹一下自己的作品,讓孩子具有愉快的心情。

2、今天的戶外活動中,孩子們的表現(xiàn)比平時更加活躍。在介紹了游戲規(guī)則后,我讓孩子們自己選擇加入金豆豆或銀豆豆的小組,因此,孩子們能迅速的記住自己的組別。但是由于老師沒有說清楚進入糧倉后要迅速拉成圓圈,所以造成金豆豆一組的幼兒聽見老師的指令到達了糧倉后并未手拉手成圓圈,只是蹲在了糧倉的線上。因此在第二次游戲前,我補充了游戲規(guī)則,孩子們就能正確的進行游戲了。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇十四

活動目標:

1、能夠按照物體標記將相應的物體歸類擺放。

2、樂于參與數(shù)操作活動,鍛煉動手能力。

活動準備:

已帶領幼兒在園內(nèi)撿拾過垃圾,垃圾筐若干,垃圾標記若干。

活動過程:

1、出示垃圾標記,引導幼兒觀察認識。

師:今天,教師里來了很多小客人,看看他們是誰?他們的名字叫**標記。(幼兒先觀察再練習講述)。

2、教師操作情境表演,激發(fā)幼兒活動興趣。

3、幼兒嘗試操作。

請兩名幼兒上前看標記將可樂瓶和葉子放在貼有相應標記的籮筐里,其余幼兒在一旁檢查。(教師看操作情況給予指導)。

4、幼兒獨立操作,教師提醒幼兒看清楚標記再擺放垃圾。擺放后幼兒以小組為單位檢查操作結果。

5、延伸活動:帶領幼兒到居民小區(qū)撿拾垃圾并按類擺放。

拓展閱讀。

說明:以下內(nèi)容為本文主關鍵詞的百科內(nèi)容,一詞可能多意,僅作為參考閱讀內(nèi)容,下載的文檔不包含此內(nèi)容。每個關鍵詞后面會隨機推薦一個搜索引擎工具,方便用戶從多個垂直領域了解更多與本文相似的內(nèi)容。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇十五

1.學習識別和判斷有用的垃圾。

2.懂得不能隨意扔垃圾,培養(yǎng)環(huán)保意識。

活動準備。

1.事先請幼兒用圖畫記錄家人一天當中扔掉的垃圾。

2.事先把垃圾圖卡(見材料制作)放大,放進垃圾袋內(nèi)。

3.布布手偶。

活動過程。

1.老師一邊出示垃圾袋,一邊與布布手偶對話:

布布:今天的垃圾袋特別重,里面一定有很多垃圾。

老師:我們來看看袋子里都有什么垃圾。

布布(看看垃圾袋):咦?里面有些東西不是垃圾啊。

2.向幼兒提問:“什么是垃圾?”(垃圾就是沒有用的東西。)。

3.布布提議大家檢查袋子里的垃圾,每次出示一張垃圾圖卡,向幼兒提問:

這是什么?

它還有用嗎?可以用來做別的東西嗎?

你能用它來做什么?

4.發(fā)給幼兒每人一張垃圾圖卡,請幼兒判斷:圖中的“垃圾”還有沒有用,然后把沒有用的垃圾圖卡放進垃圾袋內(nèi)。

5.請幼兒出示記錄家人一天扔掉的垃圾的圖畫,一起討論哪些東西還有用。

6.老師引導幼兒知道:在扔掉垃圾前,應該想想它還有什么用途。不要隨意丟棄垃圾,污染環(huán)境。

活動評價。

能參與討論,判斷哪些垃圾是可以再利用的。

能愛護環(huán)境,不隨意扔垃圾。

活動建議。

可引導幼兒將有用的“垃圾”進行分類存放。如喝完的礦泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的'糖罐等。然后,利用這些“垃圾”做一些手工作品。進一步幫助幼兒了解:有些“垃圾”是可以循環(huán)再利用的。

活動反思。

每人每天都會“生產(chǎn)”很多的垃圾怎樣處理這些垃圾,是孩子們每天都要面對的,也是最容易忽視的一個問題。所以選用貼近幼兒生活的題材作為教學內(nèi)容,容易激發(fā)幼兒的興趣及調(diào)動幼兒學習的積極性,促進幼兒動手、動腦參與活動。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇十六

1.和同伴合作進行接力游戲,培養(yǎng)合作精神。

2.能遵守游戲規(guī)則。

3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備。

1.事先在活動室內(nèi)放置一個長方形箱子,里面鋪一塊藍色的布,上面放不同的垃圾,如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。

2.小魚網(wǎng)、小筐各兩個。

3.音樂。

活動過程。

1.向幼兒介紹鋪有藍布的長方形箱子,告訴幼兒:這里就是美麗村里的小河,里面堆滿了垃圾,提議大家一起來清除垃圾。

2.在箱子前放兩個小筐,內(nèi)有小魚網(wǎng)。幼兒分成兩組,每組面向一個小筐,前后站立成一條直線。兩隊的第一名幼兒都站在事先畫好的線上,不能超越這條線。

3.排在隊首的幼兒跑到箱子前,用小魚網(wǎng)在箱子里撈起一件垃圾,放在小筐里,然后跑回起點,請另一位幼兒接力。

4.播放音樂,當音樂停止時,看看哪一組能撈到最多的垃圾。

5.根據(jù)幼兒的興趣,可以重復進行比賽游戲。

活動評價。

能積極參與游戲。

能遵守游戲規(guī)則,有合作意識。

活動建議。

音樂的長度至少要足夠每組的幼兒都有一次撈垃圾的機會。

每隊第一名幼兒站立的線距離大箱子的遠近相同,約3-5米。

課后可以組織小朋友利用塑料瓶進行簡單的小制作,知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷殻粌H要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進垃圾箱的好習慣,我們每個人都要做到這一點,只有這樣,我們生活和每一個地方才能保持干凈,整潔。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇十七

1、鍛煉幼兒多個器官動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒有愛護環(huán)境、保持環(huán)境整潔好習慣的意識。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

1、活動身體:幼兒隨音樂節(jié)奏跟著老師做自由舞。

(幼兒自由商議,教師了解幼兒的想法)。

3、實踐操作:幼兒在場地上四散練習撿“垃圾”

4、集中幼兒,教師對幼兒的成果進行評價:誰撿的多?

5、游戲:能干的我。

(把積木分成若干組,幼兒分組進行,聽音樂指揮,音樂響,幼兒開始撿垃圾,音樂停,幼兒停止撿)。

6師生共同講評:比一比,哪個小組撿得多?

8、隨音樂回教室。

課后可以組織小朋友利用塑料瓶進行簡單的小制作,知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷殻粌H要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進垃圾箱的好習慣,我們每個人都要做到這一點,只有這樣,我們生活和每一個地方才能保持干凈,整潔。

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇十八

1、出示垃圾筒,引導幼兒討論:

這是什么?什么是垃圾?垃圾有沒有用?如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?那我們該怎么辦?垃圾分類很重要,可以把有用的垃圾回收,還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量,真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。

2.出示一袋垃圾,通過提問引導幼兒分類。

(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類,說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?)(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地無危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料),最后分出四種情況:有機物、金屬、玻璃、塑料。

(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應關系:綠色――有機物;白色――塑料;藍色――玻璃;紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。

3.檢查幼兒對分類知識的掌握。

教師提供若干物品,請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。

4.把垃圾分類桶放置固定角,提示幼兒這樣去做。

延伸活動。

教案設計頻道小編推薦:

垃圾分類健康教案反思(匯總19篇)篇十九

幼兒是祖國的未來、人類的希望,把環(huán)保教育的著眼點放在幼兒身上是有現(xiàn)實和深遠意義的。環(huán)境保護教育應該從小抓起。通過持久的環(huán)保教育,使幼兒確立環(huán)保意識。

根據(jù)本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平,在這次活動的立意旨在要求孩子從自身做起,從日常生活點滴小事做起,并在潛移默化中領悟到保護環(huán)境的重要性,進而將環(huán)保意識提升為一種生活習慣,特制定以下活動目標:

(1)幫助幼兒了解垃圾的,來源,認識其危害,并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。

(2)養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣,建立初步的環(huán)保意識。

(3)引導幼兒愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

1.知識經(jīng)驗準備:請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境,和父母一起討論收集有關生活中垃圾的相關圖片。

2.物質(zhì)準備:事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等;錄像短片(整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境錄像、垃圾分類回收和處理的科技短片)。

1、第一環(huán)節(jié):了解垃圾的`來源。

讓幼兒了解滿地的垃圾是因為人們不講衛(wèi)生,隨意丟棄雜物而造成的。骯臟的環(huán)境給人們的健康帶來許歲危害,使幼兒產(chǎn)生送垃圾"回家"的愿望。

2、第二環(huán)節(jié):了解垃圾的分類及處理。

通過短片讓幼兒了解垃圾的種類及不同的處理方法,知道有些垃圾可以回收,有些垃圾對人體有害,對我們的生存環(huán)境有影響,從而產(chǎn)生分類丟垃圾的意識。

3、第三環(huán)節(jié):送垃圾"回家"。

認識環(huán)保垃圾筒,了解綠色代表可回收垃圾,黃色代表不可回收垃圾,紅色代表有害垃圾。在送垃圾"回家"的游戲中,能正確分類投放,幫助幼兒樹立環(huán)保從我做起的意識。

鼓勵幼兒為環(huán)保活動做力所能及的事,爭做"小小環(huán)保宣傳員"。設計環(huán)保警示標志,張貼"我們只有一個地球"等宣傳畫。

在這次活動中,我主要用的教學法是:大班幼兒隨著年齡的增長,他們的思維已由直覺行動思維過渡到具體形象思維。他們喜歡聽故事,喜歡自己動手操作。因此,我在這次活動中,我以游戲、故事的形式貫穿整個活動。設置適合大班年齡特點的"送信"形式,把幼兒的注意力引到我的課題中。并在活動中,以游戲、故事,提供大量實物,讓幼兒以操作貫穿始終。讓幼兒在活動中玩中學,玩中說,玩中做,充分調(diào)動起他們學習的主動性、積極性與創(chuàng)造性,真正發(fā)揮教與學主動作用。

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裝修合同是裝修工程中雙方權益的法定約束,可以杜絕裝修過程中的違約行為。閱讀裝修合同范文可以幫助我們找到一種恰當?shù)谋磉_方式,使合同更加條理清晰。發(fā)包方(甲方):承
一篇優(yōu)秀的作文需要有扎實的基礎知識、廣博的閱讀和深入的思考,才能有深度和內(nèi)涵。閱讀優(yōu)秀作文可以拓寬自己的思路和寫作技巧,提高自身的寫作水平。家鄉(xiāng)的味道,是一種情
辭職申請書是一個重要的文檔,可以記錄個人的離職意愿和決定,也是向公司交代個人離職的形式。下面是一些成功辭職經(jīng)驗分享,包括辭職申請書的寫作技巧和注意事項。
教學工作計劃的編寫需要考慮到教學過程中可能出現(xiàn)的問題和應對策略。接下來是一些經(jīng)典的教學工作計劃模板,希望能對大家的教學工作有所幫助和指導。領會本文的思想內(nèi)容,揣
實習心得體會是實習生在實習過程中對所遇到問題、所取得成就和所獲得經(jīng)驗進行總結的書面表達。接下來是一些實習生們的實習心得體會,他們分享了自己的經(jīng)驗和感悟。
通過寫教師工作總結,可以發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)點和不足,以便進一步提升自己的教學水平。在下面是一些經(jīng)典的教師工作總結范文,供大家一起學習和分享。20xx年工作以來,我本
轉(zhuǎn)正工作總結是對自己職業(yè)生涯中這一階段的重要節(jié)點進行回顧和總結的機會。在這里,我們分享一些精選的轉(zhuǎn)正工作總結范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。我自20xx年
優(yōu)秀作文驚艷了文字的世界,讓人重新認識了語言的力量和人類思維的遼闊。欣賞優(yōu)秀作文范文,讓我們再次感受到語文的魅力和力量。我的朋友名叫小誠,他是班上的勞動委,工作
活動總結是對活動目標、方案和執(zhí)行效果進行評估和分析的過程,可以提供有價值的參考和依據(jù)。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍┚x的活動總結范文,供大家參考和學習。
這本書給我留下了很深的印象,我覺得有必要寫一篇讀后感。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。《三國演義》是明朝羅貫中寫的一部小說,它
述職報告可以幫助團隊成員更好地了解彼此的工作內(nèi)容和貢獻,促進良好的合作關系。最后還要提醒大家,范文只是一個參考,每個人的述職報告都應該根據(jù)自身實際情況進行調(diào)整和
在自我評價中,我們可以客觀地評估自己在學習、工作、生活等方面的表現(xiàn)。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的自我評價范文,或許能給我們一些啟發(fā)和思路。小學生自我評價
制定教學計劃還需要考慮學生的年齡特點、學科特點以及學校的教育教學要求。教師們在制定教學計劃時都有自己的經(jīng)驗和方法,以下是一些成功教學計劃的共同特點和亮點。
根據(jù)租賃合同,出租人有權對租賃物進行必要的管理和維修,承租人有權使用租賃物。希望以下的租賃合同范文對大家有所幫助,確保雙方的權益得到保障。甲方(出租方):乙方(
實習心得體會可以讓我們更加準確地認知自己,在實習中的優(yōu)勢和不足,從而有針對性地改進和提升自己。下面是一些寫實習心得的案例,希望能給大家寫作提供一些啟示。
優(yōu)秀作文的構思來源于生活,關注社會熱點、人文關懷和個人感悟,并能將這些元素融入到作文中,使作品更加有溫度和深度。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示例,希望對大家的寫作有
學期計劃可以幫助我們合理安排學習的重點和學習資源的利用。制定學期計劃時,我們可以參考一些名人和成功人士的學習經(jīng)驗和方法,以下是一些經(jīng)典的學期計劃實例。
在大班教案中,教師可以設置不同的教學活動和任務,激發(fā)學生的學習興趣和主動性。接下來是小編整理的一些大班教案范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W工作有所幫助。教學目標:1、
班主任工作總結要客觀、全面地記錄班級的各個方面情況,同時要注重主觀分析和思考,提出改進措施。在班主任工作中,總結是一種很重要的學習和成長方式,通過閱讀他人的總結
年度總結是一個反思的過程,通過回顧過去一年的努力和經(jīng)驗,可以為未來的發(fā)展提供指導。小編希望通過分享這些年度總結范文,能夠幫助大家更好地思考和總結。尊敬的領導:時
策劃方案是一種規(guī)劃和安排具體工作步驟的文件,它能夠確保任務的順利進行。如果您正在尋找策劃方案的靈感和參考,以下內(nèi)容可能會對您有所幫助。柴火,紅薯、土豆等蔬菜,垃
班主任工作計劃的實施需要不斷調(diào)整和優(yōu)化,及時總結經(jīng)驗,不斷提高工作水平。下面是一些經(jīng)典的班主任工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。xx一中是浙江師范
學生會工作計劃是對學生會成員責任的明確和任務的分配。下面是一些學生會工作計劃的參考范文,供大家借鑒和學習。時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時
培訓心得體會是對培訓經(jīng)歷和感受的一種記錄和反思,對于日后的學習和工作都具有重要的指導作用。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,僅供參考,希望能給大家提供一些
通過積累和學習范文范本,我們可以提高自己的寫作水平和思維能力。范文范本是寫作學習中的重要參考資料,是我們在寫作過程中的助力。怎樣寫一篇較為完美的范文范本是我們每
軍訓心得是對軍事訓練中遇到的問題和困難進行思考和分析,提出改進意見的一篇文章。下面是一些經(jīng)過精心挑選的軍訓心得,希望能給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)。軍訓對于每一個新
生產(chǎn)過程中需要進行有效的組織和管理,以確保資源的合理利用和生產(chǎn)能力的發(fā)揮。以下是一些生產(chǎn)管理的最佳實踐,希望能夠為您的生產(chǎn)過程提供有益啟示。為更好地完成會計工作
心得體會是個人的思考和感悟的結晶,體現(xiàn)了個體對經(jīng)歷和困惑的理解和思考。在下面,我將給大家分享一些關于心得體會的案例,希望能夠幫助到正在寫作的你。作為一個愛書人,
領導講話稿是領導在重要場合表達對特定對象或群體的關心和慰問的一種文字表達方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀領導講話稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业淖珜懹兴鶈l(fā)和幫助。
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優(yōu)秀作文是對作者思維能力和表達能力的綜合考驗,也是對讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實感和有力的語言表達。帶上一份好心情,我
年度總結是對自己的一種負責和尊重,也是對過去一年的工作和付出的一種回報和總結。以上是小編為大家收集的年度總結范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。我是,此刻在xx
心得體會是對自己成長過程中所獲得的經(jīng)驗和領悟的一種反思和總結,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向和目標。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文,從中學習和借
社會實踐報告的目的在于讓我們通過書面的方式對實踐過程進行總結,梳理自己的思路和收獲。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和啟示
通過寫心得體會,我們可以把握自己的成長軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進。小編精心挑選了一些具有啟發(fā)性的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪欢ǖ乃伎己褪斋@。
在工作心得中,我們可以記錄下自己在工作中遇到的問題和難題,以及通過哪些方法和策略解決了這些問題,從而為以后的工作提供借鑒和參考。接下來小編為大家提供幾篇優(yōu)秀的工
心得體會是對自己成長軌跡的回顧和總結,它能讓我們更加深入地思考自己的成長過程。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣例,供大家參考學習,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
在簽訂裝修合同時,雙方應當詳細閱讀合同條款,并在合同中注明必要的特殊要求和約定。如果您對裝修合同的起草有疑問或需要幫助,可以咨詢專業(yè)的律師或法律顧問。
通過撰寫述職報告,可以增進與上級領導的溝通和交流,促進工作效率的提升。想要寫一篇令人印象深刻的述職報告嗎?以下是一些成功的范例,可以為您提供啟發(fā)。尊敬的醫(yī)院領導
活動方案是一個關鍵的工具,可以幫助我們規(guī)劃和組織活動的各個方面。接下來是一些針對不同人群和場景的活動方案,希望能滿足大家的多樣化需求。1、樂于發(fā)現(xiàn)問題,并積極動
一個好的心得體會可以幫助我們更好地分析問題和解決困難。在這里,小編為大家整理了一些寫心得體會的范文,希望能幫助大家更好地掌握寫作技巧和方法。20xx年11月5日
計劃書是為了規(guī)劃和安排未來的工作、學習或生活而制定的一種具體行動方案。這些計劃書范文涵蓋了各個領域,包括工作計劃、學習計劃、項目計劃等,值得一讀。為全面落實黨中
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,提供新的思考角度和觀點。下面是一些在寫作比賽中獲得優(yōu)秀成績的作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。我有一包水晶寶寶,它是我學英語時用
工作計劃表可以幫助我們優(yōu)化工作流程,減少重復勞動和浪費時間。下面是一些關于工作計劃表的成功案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。xxxx年已經(jīng)過去,在過去的一
讀書心得是對讀過的書籍進行總結和反思的一種方法,它可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。讀書心得是對所讀書籍內(nèi)容的理解和感悟的文字表達,可以幫助我們深入思考和消化所
教學計劃是指對教學活動進行安排和組織的一種系統(tǒng)性的計劃。下面是一些備受好評的教學計劃示范,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思路。小學教師要重視創(chuàng)設良好的學習情境,靈活選用
隨著離職日期的臨近,我感到有必要撰寫一份辭職報告,來總結我在這家公司的時間。以下是小編為大家收集的辭職報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的公司領導:你好
工作計劃書可以幫助我們挖掘出工作中的問題和難點,提出解決方案和改進措施。下面是一份精心準備的工作計劃書范文,內(nèi)容詳實全面,希望能給大家提供一些建議和指導。
實習心得體會能夠幫助我們認識自己的優(yōu)勢和不足,為未來的職業(yè)規(guī)劃提供參考。這里給大家推薦一些實習心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家。時間過的很快,
寫心得體會可以給我們帶來思維上的啟發(fā)和心靈上的滿足,能夠讓我們更好地認識自己,成為更好的自己。閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維和表達能力。
寫一篇優(yōu)秀作文需要對文學知識和表達技巧有深刻的理解和掌握。欣賞優(yōu)秀作文可以幫助我們提高自己的表達能力和寫作水平。一場別開生面的足球賽,就舉行在今天,一輛普普通通
優(yōu)秀作文是對所學知識的靈活運用和獨特見解的體現(xiàn),它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。
勞動合同是勞動者和用人單位之間建立相互信任、規(guī)范勞動關系的重要保障。接下來是一些常見勞動合同模板,幫助大家更好地了解勞動合同的內(nèi)容。居民身份證號碼_______
優(yōu)秀作文是遵循語文規(guī)范和藝術要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動的力量。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文分享給大家,相信大家會有所收獲。今天下午,我一個人來到我們石門的
公司的經(jīng)營活動有多個方面,包括生產(chǎn)、銷售、市場推廣、財務管理等,需要綜合各項工作來推動公司的發(fā)展。以下是一些成功公司的案例分析,對于我們研究市場和制定戰(zhàn)略具有一
教學反思是一種自我反省的過程,它可使教師反思自己的教學方式、教學目標和教學效果。以下是小編為大家收集的教學反思范文,僅供參考,大家一起來看看吧。三、教學時間:_
寫一份好的申請書需要我們花費時間和精力,但它可以為我們的申請增加成功的可能性。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,供大家參考,并祝愿大家在申請過程中取得好的結
在撰寫實習心得體會時,可以融入自己的情感和感受,使之更加真實、有力。小編搜集了一些來自不同行業(yè)的實習心得體會,希望能夠給大家提供一些多樣化的見解和經(jīng)驗。
競聘是通過一系列選拔環(huán)節(jié)來選拔合適人選的一種方式,它能提供一個公平競爭的平臺。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┏錾母偲肝臅段模M軌蚪o大家提供一些靈感和參考。
通過月工作總結,我們可以更加清晰地了解自己在這一個月內(nèi)的工作成果和不足之處。接下來,讓我們來看看一些優(yōu)秀的月工作總結范文,希望能為大家提供一些啟發(fā)和動力。
感謝各位的到來,您的出席是對本次會議的鼎力支持和關注。以下是一些成功主持人的秘訣和心得,希望能夠給大家提供一些思路和方法。男:奉主耶穌基督的名開始今天的復活節(jié)慶
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幼兒園工作計劃是教師在一段時間內(nèi)對幼兒園的教育教學工作進行安排和總結的一份重要文件,它對于幼兒園的工作運行起著至關重要的作用。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┯變簣@工作計劃
辭職報告不僅是對個人職業(yè)生涯的交代,更是對組織和團隊的一種負責任的態(tài)度和尊重。辭職報告范文展示了不同離職原因和處理方式,值得深入研究。尊敬的領導:我?guī)е鴱碗s的心
策劃方案需要細化各項工作內(nèi)容,明確責任分工,以及制定相應的時間和資源安排。策劃方案的成功離不開團隊的協(xié)作和執(zhí)行力,以下范文或許能夠提供一些關于團隊管理和溝通的思
述職報告是一種重要的自我介紹方式,可以讓領導和同事更全面地了解我們的工作情況。小編為大家整理了一些寫得非常出色的述職報告案例,供大家學習參考。尊敬的領導及各位同
金融創(chuàng)新是指通過推出新的金融產(chǎn)品或服務,來滿足不同群體和市場的需求。了解金融市場中的一些經(jīng)典投資理論和模型,可以幫助我們更好地進行投資決策。出租方:______
活動策劃需要有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,能夠與各方面的合作伙伴進行有效的合作。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀活動策劃范例,僅供參考,希望能給大家?guī)盱`感和啟示。
離婚協(xié)議是離婚雙方就財產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)、財產(chǎn)繼承等問題達成一致并書面表達的文件。請大家閱讀以下離婚協(xié)議的實例,了解如何明確雙方的權益和義務。男方:,年月日出生,
在國旗下,我們傳承優(yōu)秀的民族文化,弘揚民族精神,維護國家的文化自信。在國旗下,我們可以看到很多令人難以置信的成就和創(chuàng)新,下面是一些令人驚嘆的事實,一起來了解一下
在寫報告之前,我們需要仔細收集數(shù)據(jù)、整理文獻資料,以便為報告提供充分的支撐和依據(jù)。這些報告范文都是經(jīng)過精心整理和改寫的,力求做到內(nèi)容準確、結構清晰、語言簡練,希
通過個人總結,我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決自己在學習、工作和生活中的問題,使自己不斷進步。小編為大家收集了一些個人總結范文,希望可以給大家提供一些寫作指導和參考。
演講稿的目的是為了讓聽眾更好地理解演講者的觀點,引起共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能對大家的演講寫作有所幫助。你們沖過了中考的封鎖
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