優秀作文的價值不僅在于完成了寫作任務，更在于為讀者提供了新的思考視角和領悟。借助這些優秀作文范文，我們可以更好地理解和掌握寫作的技巧和方法。
最新環境保護為范文（16篇）篇一
創建國家環保模范城市，建設黔中休閑居住城市。
全民齊參與，創?；萑f家。
綠色與生命時時相伴，創模與健康息息相關。
創環保模范城，建生態新興城。
創建國家環保模范城市是每位市民的責任！
行動起來，為創建國家環保模范城市而努力！
依法保護環境，創建環保模范城。
促經濟，優環境，環保模范城市大家創。
共創環保模范城市，同享藍天碧水人家。
提高全民環保意識，共建國家環保模范城。
模范城市你我創，烏當未來共輝煌。
創建國家環保模范城市，促進烏當經濟持續發展。
強化學校環境教育，提高學生的環保意識。
創建環保模范城，造福烏當廣大人民。
提倡環保新生活，共建環保模范城。
環境與人類息息相關，創模與烏當繁榮相連。
創模關系你我他，眾手澆開環?；?。
創建環保模范城，增強烏當競爭力。
最新環境保護為范文（16篇）篇二
假如時間能夠倒流，世上便不會再有污染物，化學物排出，世上便少了溫室效應，人類將不會為環境問題而苦惱。但是，這是不可能，因為時間如流水是不可能倒流的。不只是這樣，人類社會還在逐步發展，逐步由于自己的享受而傷害自己偉大的“爺爺”，以及孕育自己的“母親”。所以人類必須停止自己貪婪的欲望。但不是終止你所有的欲望，而是終止那些對地球，對人類有危害的欲望。
人的一生必須積極向上，因為這樣你才能為人類做貢獻。而人類須要的是許多愛護環境的心，許多保護環境的心，許多控制環境的辦法，許多關于環境的東西，所以人必須為環境貢獻一生。
說到這里，也許有人會問，現在好象還沒有環境破壞啦？當你游過世界時，你會知道北極已經出現了大空洞，溫室效應則響徹全球，眾多地區落出酸雨，許多地方成為毫無生機的沙漠，眾多地方風暴肆虐，所以環境以遭到破壞。
那么、是否人們只要保持這樣就行了呢？回答當然是否定的。因為人們必須改善自然環境，讓自然環境恢復自已原來的樣子，并且還不能再讓自然環境遭到破壞。
同時，有人會問我們為什么要這么做？我認為因為自然環境是人類自己釀造出來的苦果。我們人類就必須這樣做。另外，野生動物們也由于我們人類許多已經滅種了。還有一些已經瀕臨滅絕了！
我們人類不能也不允許破壞環境，也不要把希望寄托于時間的倒流之上，為了美好的明天，讓我們共同努力吧！
最新環境保護為范文（16篇）篇三
1.?闡明這次活動的目的，引入主題。
主持人發言宣布活動開始。
2.?通過網絡來播放一些片斷，映射現代生活鐘的環境污染，并提出我們對未來的設想。
播放“一節電池的作用”，“溫室效應”，“環保自行車”等flash動畫短篇。
3.?同學相互發表評論，提出自己的觀點，對未來進行想象，活躍氣氛。
討論主題：生活中的環保。
主持人小結，然后隨機抽取幾名同學玩垃圾分類的游戲。
小結：使同學們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環境保護意識，從各自的內心發出“我們要共同保護環境”的心聲。
最新環境保護為范文（16篇）篇四
城市發達，鄉村落后。
但人們可否想過兩者的區別？
在夜晚，鄉村的孩童仰望的是燦爛的繁星之空；在清晨，地里的農民聞到的是撲鼻而來的清新空氣。
不過在城市的夜晚，除了一輪碩大的明月，只能見到幾顆微不足道而孤獨的星星；而在早晨，當人們踏上了大街，除了看見飛起的灰塵，也看見了刺鼻的城市尾氣！
現在地球一邊為了另一個樣子，它病了。但是原來的地球呢？它“活”得很愉快，簡直不敢與現在的地球相比。
我們有什么措施可以拯救正在塌陷的一切呢？
辦法肯定有，只不過要看你是否愿意做。
人類，不要無窮無盡地砍樹！紙張那么多！家具那么多！
人類，不要依賴車輛！為什么不能步行？為什么不能騎單車？
人類，不要讓工廠出現在各處各地！沒有用的，不正規的加工只會帶來破壞，無盡的破壞！
人類，停止手下的破壞。
即使被厚厚的烏云所覆蓋，星星也一樣在哪里；可你明明知道這一點，卻不愿仰望天空……。
人類會有報應嗎？如果肯改變，應該不會了吧？
最新環境保護為范文（16篇）篇五
我們生活在一個幸福的環境里，生活條件跟凡卡、賣火柴的小女孩比起來，簡直可以用天堂和地獄來形容?？墒?，大家有沒有注意到，我們周圍的環境遭到了人們嚴重的破壞。
在我們身邊，白色垃圾隨處可見?？?，塑料袋還有降解盒不僅堆滿了垃圾筒里，還有的散落在地上、草地上?？耧L一起，這些白色垃圾便漫天起舞，讓人頓時感覺到此地的骯臟。同學們，你們可知道，生活在這兒的是我們，造成這一切的也是我們。
我們身邊的環保問題只有白色污染嗎？不是的，還有很多，比如森林減少的問題。
環境與我們息息相關，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在、延續的物質基礎。由于人類對環境不珍惜，隨心所欲，生態環境的質量大大降低，環境問題產生了，還威脅到了人類的生存。
為了美好的明天，讓我們大家一起來保護環境吧！
最新環境保護為范文（16篇）篇六
親愛的同學們：
眾所周知，環境保護是中國最重要的任務之一。環境保護與人類生存有著非常重要的關系。但是現在很多人認為環保是國家的事，跟自己沒關系，其實不是。
你注意到了嗎？我們周圍有許多環境破壞現象，例如，許多人在街上扔塑料袋和吐痰。我們必須采取行動保護我們的環境。只有做好這些小事，對我們的健康才有幫助。我們每個人都應該記住保護環境是每個人的責任。為了保護環境和我們的家，我向所有同學發出以下倡議：
1.以身作則，保護環境。不要隨地吐痰，不要扔塑料袋。多做宣傳，少用一次性用品。
2.我希望學生們拿出垃圾時能把它們分類。能回收的和不能回收的放在一起，既減輕了工人的工作量，又保護了環境，減少了污染。
3.樹立節約資源的榜樣。建議成年人購買食物時少用塑料袋，多用竹籃、鋼筆、圓珠筆。
同學們，趕快行動吧！保護環境是人類最大的問題，解決這個問題對人類生活會有很大的幫助。為了人類的延續，從自己做起，從現在做起，保護好環境！
最新環境保護為范文（16篇）篇七
1、初步了解世界環境日，知道其簡單寓意。
2、通過活動樹立小小的環境保護意識，知道不亂扔垃圾，并且能主動揀拾看到的垃圾。
3、知道綠色代表著潔凈，產生保護綠色的情感。
ppt——白色垃圾圖片若干。
一、教師談話導入，引起幼兒興趣。
1、請你猜猜今天是什么日子？
2、教師簡單介紹：
每一個有意義的特殊的日子，我們都會用節日的方式來紀念它，今天就是個非常特別的日子——世界環境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護身邊的環境，這樣我們以后的生活才會更美好！
二、出示ppt——白色垃圾。
1、請幼兒仔細觀看圖片。
2、教師提問：
請你猜猜這些白色的都是什么？
你在哪兒見過，你們家里什么時候也用過它呢？
3、教師小結白色垃圾的危害：
生活中一次性發泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會影響周圍的環境。
4、想辦法：用啥裝東西更好！
引導幼兒根據生活經驗，提出使用竹籃、布袋等環保用品。
三、師生討論周圍的環境：
1、你居住的小區樓道里干凈嗎？
2、你喜歡周圍的.菜市場嗎？為什么？
3、在小區里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來的？你喜歡這樣的環境嗎？
4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它為什么這么干凈？
5、教師小結：原來臟兮兮的環境都是我們不注意而造成的，這樣的環境大家都不喜歡，所以我們要動員所有的人都來學著保護干凈的環境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。
四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美。
1、說一說：怎樣保護幼兒園美麗的環境？
如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動，不亂扔雜物。
2、談一談，怎樣讓家里人也學會保護環境？
鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西，少用一次性塑料袋等。
3、教師小結：
看到干凈的，充滿綠色的環境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養成不亂扔垃圾的好習慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周圍的環境才會越來越美好。
最新環境保護為范文（16篇）篇八
森林是地球生態系統的主體；是大自然的總調度室；是地球的綠色之肺；是人類的朋友，因此，我們要保護森林。森林之所以是人類的朋友，是因為它：
一、雨多它能吞，雨少它能吐。
二、能吸收二氧化碳釋，放氧氣。
三、能為人類提供木材。
四、能抵抗沙塵暴。
五、防止旱災一“雨多它能吞，雨少它能吐”。
六、防止水土流失，
七、美化環境。
八、能使森林動物安家……。
如果沒有樹木，那么將會有可怕的結果：環境急劇惡化﹑二氧化碳的排放量急劇增加﹑導致氣候變暖、引發熱浪、引發颶風、引發沙塵暴、引發旱災。既然保護森林有好處破壞森林有壞處。我們應該保護森林。
最新環境保護為范文（16篇）篇九
“亡羊補牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們大聲疾呼，我們只有一個地球呀!我們一定要保護我們的家園，從現在起，我們應該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環境，不讓污染的悲劇重演。爭做“文明小衛士”。
科學技術以前所未有的速度和規模迅猛發展，增強了人類改造自然的能力，給人類社會帶來空前的繁榮，然而，長期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。我們遇到了大氣污染、白色污染、水污染空氣污染、裝修污染、土壤污染、光污染等環境污染和地球生態危機。如大氣層臭氧減少，全球氣溫升高，熱帶雨林驟減……地球環境質量的急劇下降成為直接威脅人類生存的世界性問題。
最新環境保護為范文（16篇）篇十
9、當環保衛士 做時代公民
10、保護生態環境 造就秀美山川
11、人類靠環境生存 環境靠人類保護
12、生命和綠色擁抱 人類與生態共存
13、關愛生命健康 倡導環保時尚
14、我環保 我自豪
15、讓環保扎根現在 用綠色昭示未來
15、同在藍天下 共愛一個家
16、追求環保是你我的心愿 參與環保是你我的責任
17、擁有綠色 人類將不會失去夢想
18、青山綠水藍天 共創美好人間
119、還地球一片凈土藍天 讓人類永遠幸福美滿
20、珍愛生命 保護環境 造福人類
21、讓地球遠離污染 讓綠色走進家園
22、人人參與環保 共創綠色世紀
23、保護碧水藍天 營造綠色家園
24、綠色是生命之源 綠色是人類之根
25、百業要興 環保先行
26、改善生態環境 營造綠色家園
27、用我們的雙手栽下漫天的綠色 用我們的心靈守望五彩的家園
28、爭做環保使者 共創綠色文明
29、人人播撒綠色愛 處處享受環境美
30、成就綠色 成就未來
31、崇尚綠色消費 打造精彩生活
32、重視生態功在千秋 保護環境造福萬代
33、積攢綠色 儲蓄生命
34、合理利用自然資源 有效保護生態平衡
35、地球我的家 環保靠大家
36、環境是生存之本
37、以法保護自然環境 以德創建社會文明
38、環境與生命共存 環保與健康同在
39、發展以市場為本 生存以環保為先
40、保環境愛家園 健康生活每一天
最新環境保護為范文（16篇）篇十一
教學過程：
一、課前布置調查、查找資料和研究的內容
幫助班級學生組建九個研究性學習小組，利用研究性學習課和雙休日，按以下內容分配不同的任務，開展活動。
1、調查內容：
（1）在自己家庭的生活區，通過走訪和調查了解生產和生活對環境的依賴和影響。
（2）調查本市一家有影響的高能耗企業，了解對大氣保護的措施。
（3）走訪當地政府部門，收集行政機關對大氣環境的監測情況。
2、查找資料：
（1）通過因特網或學校圖書館，了解當今世界對大氣環保的研究和治理情況。
（2）總結大氣污染的種類。
（3）現階段我國空氣污染物的主要原因。
3、研究內容：
（1）化石燃料與人類進步的關系。
（2）我國治理“酸雨”應首先采取什么措施。
（3）展望新能源。
二、課堂教學過程
1、研究性學習小組匯報
學生研究性學習小組發表課前對環境保護有關的調查、收集資料和研究的有關小結報告。
2、總結環境污染的種類
通過學生各組的發言，總結環境污染的種類。
環境污染包括：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、固體廢氣物污染、放射性污染、噪聲污染、光污染等。
3、大氣污染情況分析
我國是以燃煤為主的國家，粉塵、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成為我國大氣的首要污染物。如1998年全國煙塵排放量達1452萬噸，二氧化硫排放量20xx萬噸。我國酸雨的罪魁禍首是二氧化硫。
光化學煙霧也經常有報道。
全球現大氣異常現象如氣候變暖、破壞臭氧層等，被世界大多數國家的學者所重視。
4、酸雨形成的原因
討論之后，教師總結。
教師提供環保素材的有關信息。
（1）圖片
（2）錄象：有關酸雨的幾段錄像。
5、治理大氣污染的方法
（1）研究性學習小組提供方法。
（2）全體學生評價。
（3）教師評價。
參考方法：
（1）提高燃料標準。
（2）開發新能源。
（3）研究煤和燃油的脫硫和脫氮技術。
（4）推廣天然氣，減少煤炭和燃油的使用。
（5）加大治理污染企業，如對環保增加投入和搬遷的力度。
（6）提高全民環保意識。
（7）完善環境保護的有關政策。
（8）鼓勵低耗產品和環保產品的開發。
三、課堂教學總體評價。
1、對教學內容評價。
2、對學生課堂及課前的活動評價。
3、教師自我評價。
環境問題由來已久，如今已成為世人關注的熱點問題。本節課在教學中結合常見的污染問題，采用了探究式的教學方法，安排學生在課前調查、收集并就所得信息進行研討，從而對學生進行環境教育，增強學生的環保意識，提高了學生的社會責任感。這種以學生活動為主的學習方式也極大的激發了學生學習的積極性，并培養了學生的自學、科研、實踐、協作等多種能力。
最新環境保護為范文（16篇）篇十二
地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個！
?遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指環保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉嗎？不！
?看，我們城市里的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的`鳥類物種消失。上述的事情，我們人類是罪魁禍首！
?人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們人類生存的必要的條件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃——黃河將會走向衰竭和死亡。
最新環境保護為范文（16篇）篇十三
2.低碳新時尚，中國是積極的。
3.青青小草，踏之何忍。
4.你的行動代表花的未來。
5.你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
6.拒絕白色污染，對白色飯盒說不！
7.節省資源并減少污染。
8.讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
9.保護環境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
10.讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道。
11.邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
12.為了美麗家園，請從小事做起。
13.學校是我家，人人都愛它。
14.保護綠色搖籃，你行，我能！
15.城市需要環保，節能改變生活。
16.勤于節能，功在千秋。
17.腳下留情，草如茵。
18.依靠科技進步，合理使用能源，提高用能效率。
19.保護藍天碧水，建我綠色家園。
20.環境問題，關系人人；環境保護，人人有責。生命和綠色擁抱人類與生態共存。
21.花草樹木對人笑，因為人類愛環保。
22.欣賞荒野，回歸自然。
23.愛青山綠水愛藍天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。
24.同建綠色校園，共享鳥語花香。
25.保護環境，從我做起，從小做起，功在當代，利在千秋。
26.321，保護樹木是第一。
27.堅持人水和諧，建設生態文明。
28.心動不如行動，去怨不如去干。
29.享受低碳美好的雙贏綠色未來。
30.自然不可改良，生活可以選擇；選擇綠色生活，健康適度消費。
31.用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
32.人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。
33.加強環境宣傳教育提高全民環境意識。
34.讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
35.綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。
36.地球是我家，環?？看蠹摇?/p>
37.生命和綠色擁抱，人類與生態共存。
38.除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
39.垃圾箱：請你近距離投籃。
40.喝潔凈的水，呼吸新鮮的'空氣，這需要您每時每刻愛護環境！
41.藍天白云，水清岸綠，保護環境，從我做起。多一份綠色，多一份健康。
42.下班離開前不忘關電源。
43.我是一朵花，請愛我，別采我。
44.少一個腳印，多一個生命，不銹鋼水箱。
45.乘陰靠綠樹，美化靠大家。
46.環保不分民族，生態沒有國界。
47.積德行善，造福后代，百年大計，環保第一。
48.給我一片綠，還你一片蔭。
49.輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
50.愿綠色天天與我們相伴。
51.讓文明之花處處開放。噪音噪音，產生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。
52.小草正睡覺，請你勿打擾。
53.花草是朋友，請您多關照。
54.小草：請別踩我，疼。
55.轉變傳統觀念，推行低碳經濟。
57.愛綠護綠，保護環境；勤儉節約，珍惜資源。
58.愛無限，綠無邊。
59.保護環境，持續發展。
60.全體人民與低碳人民同心同樂。
最新環境保護為范文（16篇）篇十四
“當我們來到這世界上，地球母親把我們撫養，我們吸吮著母親的乳汁，卻常常把母親遺忘，今天我們已經醒悟，地球母親不再悲傷，不再悲傷......”
生活讓我如此感動,我們每個人的心中,是否也有一座繁華似錦的后花園感動一如愛情,有太多種五彩繽紛、形色各異的面目。愛情可以來自于幻想，甚至超越時空界限，而真正的感動卻來自于生活——我們每個人都在過著的生活。惟有生活，才能讓我如此感動。一生的感動，一生的激勵流傳世界的幸福心聲。
當我們頭頂的天空不再明凈,不再蔚藍時,我們是否才想起應該保護我們所生活的環境!當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時,我們是否才后悔沒有珍惜我們的大自然!面對曾經美麗的一切,我們不禁要大聲問道:誰來保護我們的綠色家園!我是6月份才報名參加志愿者，然后我報名了參加一次社區環保活動，在那一次活動中我認識什么叫做環保，從而提高自身的環保意識，個人環保的一小步就是社會環保的一大步，雖然那天很熱也很累我們志愿者支持到最后。我們是社會的一份子,地球的一員,我們深感憂慮。但是我們有責任和義務來保護環境,從我做起。
有一次，我星期六又參加了活動今次是去公園，我們到了公園以為公園是很干凈的，垃圾桶也多，因該沒有那么多垃圾可撿了。我們是兩個人一組的，分好組后就開始檢垃圾了，我和另外一個志愿者遇到了一個在撿垃圾的老人。與之交談，得知對方是一名退休教師，沒事的時候就經常來這里撿在公園里散步、帶小朋友游玩的人扔的煙頭、塑料袋、礦泉水瓶等垃圾，公園有那么多的垃圾，憑個人能否讓公園變得清潔時，這位老人很認真地說，“我只是想到我撿起一點垃圾，這里就少了一點，至少這一小片公園就干凈了。”
老人的一席話讓我回味良久。我想到了當前的環保事業。面對各種各樣的環境污染問題，如果我們人人都有綠色環保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現的愿望。
最新環境保護為范文（16篇）篇十五
環境保護公眾參與制度的缺陷，主要體現在三個方面，分別是環境立法過程中的不足，環境信息公開過程中的不足，以及環境影響評價過程中的不足。
(一)參與主體的結構失衡。
首先，我國公民參與環境立法是于法有據。公民參與立法的權利有憲法和立法法等法律的保障。翻開我國立法法，該法的第34條和第58條，明確賦予公民有參與立法的權利。然而，我國在法律層而上做出了明確規定，但是公民的環境立法參與權卻很難得到真正的貫徹落實。換言之，公民在環境立法過程中發揮的主體作用是可以忽略不計的。公民參與環境立法的作用非常渺小，主要是因為公眾參與制度機制并未完善，空有制度文本，而缺乏實際落實。
(二)參與主體的方式單一。
依據現行的82年憲法的規定，我國公民享有檢舉權、控告權與救濟權。目前，我國環境立法中的意見征詢是從上至下，由上級立法部門向下征集相關意見，至于是否真正采納了公民的意見或者建議，公眾很難知曉與確定。同時，我國現行法律并未就公眾參與的具體途徑與方式做出明確規定。與其他國家相比，公民的環境立法參與程度是十分低。而公眾大多數能夠影響環境立法，大多數是限于環境影響評估報告時，會征求利害關系人的意見。當然，大多數時候會告知利害關系人有相關救濟的渠道與權力。
(一)信息公開披露范圍尚不規范。
雖然，早在20xx年我國頒布實施了《信息公開條例》，明確要求政府機關及時公開政府信息。以公開為原則，以不公開為例外。然而，我國環境信息公開的內容與頻率遠不能滿足公眾的對于環境信息的需求。甚至可以說，當前環境信息披露還處于十分不透明的狀態，并未做到信息公開與透明，尤其是公開的內容不夠細化。依據《信息公開條例》與《概密法》的規定，立法部門僅僅將國家秘密與商業秘密，以及涉及個人隱私的事項列為不公開信息的范圍。目前，小部分黨政機關、企事業單位都對于公民的知情權存在侵害。而對公眾的公開信息申請，有的搪塞，有的置之不理，有的以國家秘密為由拒絕公開。
(二)責任機制與救治機制不合理。
我國對于信息公開制度的救濟渠道主要是用行政方式。比如對于范圍法律法規的相關單位和主要負責人給予行政處分與付款。然而，目前的罰款上限與罰款的力度，相比于違法企業單位所獲取的利潤，是九牛一毛?？梢哉f單靠罰款，已經無法阻擋部分違法企業頂風作案，無視法律法規。這種情況有所加劇，也引起了國家的高度重視。這種局面是受制于我國法律法規對于監管與管理的短板。同時，我國對于救濟途徑的設置也存在一定的缺陷。
(一)環評主體不明確。
我國現行《環境影響評價法》的法律條文規定，“鼓勵有關單位、專家和公眾以適當方式參與環境影響評價”。然而，這個條文在現實環境中難以具備操作性，是一種宏觀}h}，或者可以稱之為口號性的條文。這也造成參與環境影響評價的主體太過寬泛，在實際運用時對于環評的主體范圍就顯得模糊不清，不具備操作性。目前，一些聽證會或者是由民眾參與的會議，邀請的與會代表并不能真正代表民眾。要么是被代表，要么邀請的民意代表并未保護民眾的切身利益，而淪為舉手投票的機器。環境評估中的公眾主體隨意擴大化，也不利于立法效率提高與立法資源的節約。
(二)環評的范圍不廣泛。
我國法律規定了公民可以參與項目規劃中的環評，而在綜合利用相關環節，卻未作出詳細的規定。依據現行的《環境影響評價法》，我國實際上需要環境影響評估的項目其實并不多，如政府決策中涉及到環境影響等情形就未作出規定。相反，是用列舉的方式對一些項目要進行環評做出了規定。與西方主要國家相較而言，我國的環境評估制度還有待進一步完善，公眾參與要進一步細化。
(三)環評的時間介入晚。
根據我國現行的《環境影響評價法》的相關規定，公眾介入環境評估的具體時間，最早應該是在規劃草案或者是建設項目報送審批之前。除此兩種階段，在其他階段公眾都是無權參與的。而相較于英美等國，公眾參與的是整個環境評估的各個階段。同時，在具體環境評估過程中，施工建設單位與政府相關部門具有較大的權力。在某種意義上而言，政府職能部門擁有最終的決定權。公眾參與環境評估只是象征性或者是程序性的過程，對于環境評估的最終結果并未過多的話語權。
在我國環境執法監督過程中，應充分發揮公眾參與的力量，以公眾力量彌補環保部門執法監督中存在的缺陷，同時也以公眾參與對環保行政部門濫用行政權力的傾向予以約束。
最新環境保護為范文（16篇）篇十六
在建設項目的環境影響中，與工業項目相比，水利水電工程的環境影響具有明顯的特征，首先是環境影響的空間范圍大，通常包括庫區及壩下幾公里、幾十公里甚至數百公里的河段，以及渣場、料場、施工道路和移民安置區等；其次，主要的環境影響是生態環境和水環境的影響；第三，運行期不產生污染物，但“淹沒、阻隔和徑流調節”作用對環境的影響深遠且不可逆轉；第四，因工程任務不同和建設地點不同，環境影響的程度和范圍差異較大，水利工程特別是引調水工程比水電工程影響更為復雜。從20世紀60年代開始，我國就已經認識到水利水電工程建設將對環境造成不可逆轉的不利影響，并在重要水利工程如葛州壩工程和三峽工程立項論證過程中，較為深入地研究了工程建設對水環境、陸生生態、水生態和移民等多方面的影響，并較為系統地提出了相應的對策措施。但相對而言以前一般水利水電工程的環境保護措施主要集中在施工期環境保護上，且投資相對較小，約占工程總投資的0.3%左右。隨著我國經濟社會的快速發展，水利水電工程的環境與生態保護越來越受到重視，進入21世紀以來，特別是環評函〔〕4號實行以來，水利水電工程環境保護事業有了長足進步，環境影響報告書更加關注工程運行期生態環境的長期影響。充分注意到筑壩河流脫水斷流問題、高壩大庫低溫水下泄問題和洄游魚類通道被阻隔問題。目前水利水電工程在常規的施工期“三廢”處理和防治措施基礎上，普遍增加了運行期環境保護措施，通過壩下埋管或發電小機組布置了最小生態基流泄放設施；對于水溫穩定分層型水庫，底層取泄水產生低溫水影響的高壩均采取分層取水；對于影響魚類洄游的閘、壩工程，有條件的均布置魚道，并建設魚類增殖放流站；對于在水庫、河道引水工程的取水口均布置攔魚設施；對于不適宜建設魚道的水庫、水電站亦在研究建設人工捕撈過壩、升魚機等措施。近年完工的項目如廣西長洲水電站、浙江曹娥江大閘工程均建設了魚道，吉林老龍口樞紐、新疆恰甫其海樞紐等建設了魚類增殖站。目前，最小生態基流泄放措施、魚道、增殖放流站、水庫分層取水等設施已經成為水利水電工程環境保護措施的標準配置。目前在工程的環境保護措施落實方面，總體特征表現為，國家立項的大型項目好于地方立項的中小型項目；發達地區的項目好于欠發達地區；水電項目好于水利項目。其中水利項目中落實較差的主要原因之一是環保投資不足。為適應環境保護的發展和更好的落實環境保護措施，水利部《水利工程設計概（估）算編制規定》（水總〔〕116號）規定，環境保護工程投資作為工程總投資的組成部分，從主體工程投資中分離出來單獨編制，并配套發布了《水利水電工程環境保護投資概估算編制規程》（sl359-2006）。其后又出臺《水利水電工程環境保護設計規范》（sl492-）。這些規程和規范的實施為環境保護措施設計、投資編制提供了基礎性依據。
2環保措施落實過程存在的資金保障問題及其原因分析。
水利和水電工程立項審批程序不完全一致，一般來說水利項目立項實行審批制，水電項目實行核準制，水利項目審查環節相對更多一些。本節以國家審查的大型水利項目為例重點討論環境保護措施落實過程的資金保障機制。盡管水利部門從法律法規、政策、標準等方面，為環境保護措施設計與實施建立了較完善的基本保障體系。但是，較突出的問題是環境保護投資難以得到完全保障，其主要原因如下。
2.1.1工程設計深度不夠項目建議書、可行性研究和初步設計各階段環境保護設計深度均要求與主體工程設計深度一致，但一般設計深度與要求有一定差距，表現在項目建議書、可行性研究階段和初步設計階段深淺不一。
（1）項目建議書階段。項目建議書階段設計深度不夠主要表現為，這一階段僅編制環境影響篇章，沒有獨立的環境影響報告書，不開展環境現狀的實際調查。因此，環境影響篇章中環境保護目標不明確、環境保護措施針對性差，甚至漏項。在這一階段，設計人員往往類比其它工程或按工程總投資比例計列環保投資。現狀情況是項目建議書階段的投資一般偏少，“包不住”可行研究階段的環保投資。解決這一問題的途徑是，制定相應的技術規范，提高本階段的設計水平；在項目建議書階段開展環境現狀調查，基本明確環境保護目標；根據環境保護目標初擬環境保護措施。
（2）可行性研究階段。可行性研究階段編制環境影響報告書，基本滿足可行性研究階段深度要求，但環境影響評價人員不掌握投資估算的編制方法，也不能正確估算環保投資。因此環境影響評價人員采用較多的方法也是照搬其他環境影響評價文件中的環保投資，這樣即便環保措施合適，投資不一定合理，同樣會在審查或評估時被取消或大幅核減。
（3）初步設計階段。本階段環保工程選址大部分落實不了，無法進行工程布置，設計方案空泛。初步設計階段環保設計仍停留在可研階段深度，致使工程量和投資與實際情況相差較大。概算投資以照搬可行性研究階段估算投資的情況較多，這就不能將可研階段漏計的投資找補回來，也就失去了在初步設計階段進一步落實環保投資的作用。工程設計深度不夠，導致環境保護措施空泛，投資誤差大。設計深度不夠的問題直接影響環境保護投資概估算的準確性，進而影響到環境保護措施的落實。
水利水電工程環境保護投資概估算編制的依據是《水利水電工程環境保護投資概估算編制規程》（sl359-2006），規程劃分的環境保護費用包括工程措施費、非工程措施費、獨立費用、預備費、建設期融資利息，但是沒有相應的概算定額，使得投資編制人員仍然不能很好地應用這一規程。此外，無論是水利水電設計院的環境保護設計人員，還是環境影響報告書編制單位的專業人員，大部分人缺乏概預算方面的專門知識，不熟悉投資概估算的編制方法。也正由于這兩方面的原因環境保護投資估算過程中常常采用類比方法，類比其他工程的環境保護措施，進而得到相應的`環保投資概估算。但是水利水電工程的環境影響具有因工程建設位置不同，環境影響也不同的特點，類比的環保措施和投資往往與實際存在較大差異。另外，還有一種常用的方法是，按主體工程總投資的比例估算環境保護投資，這在一定程度上屬于“拍腦袋”性質，更加不切合實際。由于環保投資編制中存在的這些技術問題，在工程管理部門評估及批復時，很容易誤導評估及批復人員，認為措施必要性不大，或投資不合理而被大幅度削減或砍掉，進而導致環境保護措施無法完全落實。另外，過魚設施和分層取水的投資通常列入主體工程投資中容易被忽視而不利于落實。
根據我國的管理體制，水利部門承擔環境保護措施的設計、管理與審查工作；環保部負責環境影響評價文件的批復和環境保護設施的監督管理；而發改委負責環境保護措施設計評估與投資的批復。這種管理體制意味著經水利管理部門審查認定的環境保護措施和投資，包括可行性研究階段環境保護行政主管部門批復的環境保護措施，都要經過發改委的批復。在三部門的審查中，不同的審查部門聘請不同的專家，不同專家對環境保護措施的認識不完全相同，以可行性研究階段的審查為例，有的工程在水利部門預審后，環保部審查時認為采取的環境保護措施還不夠，而發改委審查時又認為不必要。表2列出了近年來不同部門審查的部分工程環境保護措施和投資變化情況，由表2可以看出不同部門審查對環境保護投資有一定的影響，投資的變化反映了不同部門管理職責的差異。這種不同部門審查影響環保投資的現象是由我國管理體制所決定，也是必然和客觀存在的。
3.1制定完善的標準體系，加強環保投資編制人員的培訓。
水利部于2月發布了《水利水電工程環境保護投資概估算編制規程》（sl359），1月發布了《水利水電工程環境保護設計規范》（sl492），《水利水電工程項目建議書編制規程》、《水利水電工程可行性研究報告編制規程》和《水利水電工程初步設計報告編制規程》經修訂后也即將發布。但還需要制定相應的概算定額，盡快完善概估算編制體系，將sl359規程納入概預算范疇，首先讓各部門都認同該規定。三階段編制規程是規范各階段設計深度的標準，建議盡快發布實施。同時要加強環保投資編制人員的培訓，使得專業人員了解和掌握這些標準和規范。針對目前環境保護設計深度普遍達不到相應階段的技術要求，重點培訓環保設計人員在項目建議書、可行性研究和初步設計三階段的環境保護部分內容和深度。通過培訓讓工程設計人員提高環保意識，了解項目建議書階段環境影響篇章重要性，明確環境保護目標和開展環境現狀調查的必要性。對于從事水利水電工程環境影響評價人員和環保設計人員，還應宣貫水利水電工程設計規程規范主要內容和水利水電工程環境保護投資概估算編制，重點培訓環保投資項目劃分、費用組成、基礎單價和工程單價及獨立費用編制方法等。鑒于部分從事水利水電工程環境影響評價人員不屬于水利水電行業，環境保護投資編制的培訓可委托水利工程環境專業委員會組織實施。要提高設計質量，水利工程設計單位還需加強環境保護設計質量管理，嚴格按照各設計階段的深度進行設計，準確計算工程量和投資，為環境保護措施與投資批復提供依據。
3.2過魚與分層取水設施投資。
從主體工程中分離投資較大的魚道及分層取水設施從主體工程投資中分離出來，列為環保投資，有利于其投資的批復。首先，魚道及分層取水設施作為環境保護措施按規定其投資應該納入環保投資，這樣做也可提升環境保護的重視度；其次，對于主體工程而言，魚道及分層取水設施為小規模措施，隱藏在龐大的主體工程中，在進行投資審查時，容易被忽視而被砍去。
3.3各部門之間加強溝通，保障措施的落實。
鑒于目前水利工程的環境保護多部門分管制度，水利部、環保部、發改委在加強本部門的職責外，需要建立溝通機制，相互信任，共同促進環境保護措施的實施。發改委在評估與批復過程中充分吸納水利與環保部門的意見，保障環境保護措施與投資的批復和落實，使水利水電工程以最小的環境和生態代價而健康發展。
4結論。
通過以上分析，可以得到以下幾點認識：
（1）在提倡環境保護、生態文明，人與自然和諧的新形勢下，建設魚道、魚類增殖放流站，分層取水等環保措施，已成為閘、壩等攔河水利水電工程環境保護的必備措施。
（2）在技術上，相關部門需盡快制定水利水電環境保護投資概算定額，完善概估算編制技術標準體系；盡快發布三階段編制規程。加強已有規程規范的宣傳，系統開展環境保護人員環保設計與概估算編制的技術培訓。環保投資概估算應有理、有據、翔實可信，經得住各部門的審查。
（3）在管理上，水利部、環保部和發改委在行使本部門的職責外，需要建立溝通機制，共同促進環境保護措施與投資的落實，使得水利水電工程建設事業可持續發展。
作者：閆俊平單位：水利水電規劃設計總院。