培訓心得是培訓結束后的必要環節，它可以幫助我們深化對培訓內容的理解。接下來，讓我們一起來看看一些優秀的培訓心得范文，為我們的寫作提供參考和借鑒。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇一

近年來，小學語文強基培訓在廣大家長和學生中備受關注。這種培訓針對小學階段語文學習中的基礎問題，強調學習方法和技巧的培養，以及對基本知識點的重點練習。在參與過小學語文強基培訓的過程中，我深刻地體會到了其中的重要價值。本文將結合自己的實際經歷，就小學語文強基培訓的一些體會加以闡述。

首先，小學語文強基培訓對于學生的學習方法和技巧的培養具有重要的意義。在強調基礎知識練習的同時，培訓機構注重教授學生一些學習方法和技巧，使他們具備良好的學習習慣和科學的學習策略。我在參與培訓的過程中，學會了如何高效地進行筆記和作業的整理，如何有效地利用時間，如何利用各種資源進行學習等等。學習方法和技巧的培養使我在語文學習中更加得心應手，不再面對語文這門學科感到迷茫和困惑。能夠有效地掌握學習方法和技巧，對于自己的學業和未來的發展具有重要的意義。

其次，小學語文強基培訓對于學生基礎知識的扎實和掌握的重視程度也非常高。小學語文學科是后續語文學習的基礎，如果在這個階段基礎不扎實，那么后續的學習將變得更加困難。培訓機構注重針對每個知識點的練習和講解，使學生們對基礎知識有了更深入的了解和掌握。通過不同形式的練習和各種講解，我逐漸建立起了堅實的語文基礎，對識字、拼音、語法、作文等各個方面的知識點掌握得更加牢固。這種扎實的基礎知識對于我的學習和閱讀能力的提高起到了至關重要的作用。

第三，小學語文強基培訓注重對學生閱讀能力和寫作能力的培養。語文學科的核心是語言文字的表達能力，而閱讀和寫作正是鍛煉這種能力的重要手段。培訓機構通過一系列的閱讀和寫作練習，提高學生的閱讀理解能力、速度和寫作水平。通過精心設計的閱讀材料和寫作題目，我不僅學會了如何高效地閱讀和理解文章，還提高了寫作的能力。我能夠獨立思考問題，運用所學的語文知識進行作文創作，并能夠清晰地表達自己的思想和觀點。這種培養對于小學階段的學生來說具有重要的意義，不僅提高了學習成績，也增強了綜合素質的培養。

第四，小學語文強基培訓注重培養學生的學習興趣和閱讀習慣。培訓機構通過豐富多樣的教材和教學方式，引導學生們主動學習，激發他們對語文學科的興趣。通過欣賞經典的文學作品，我對語文學科逐漸產生了濃厚的興趣。課堂上老師們耐心細致地講解，讓我對語文知識點的理解和記憶更加深刻。同時，培訓機構還鼓勵學生們廣泛閱讀，提高閱讀和理解能力。我開始主動閱讀各種類型的書籍，養成了良好的閱讀習慣。這種學習興趣和閱讀習慣的培養對于我的個人發展和未來學習都具有很大的幫助。

最后，小學語文強基培訓在提高學生成績的同時，也注重培養學生的綜合能力和品德素養。培訓機構注重學生的思維能力、創新意識、溝通能力等方面的培養，并通過各種教育活動和課外實踐，提高學生的綜合素質。在參與過程中，我逐漸學會了自主學習、合作學習和團隊合作的能力，增強了自信心和責任感。同時，培訓機構還積極培養學生的良好品德和價值觀，使學生具備正確的人生態度和行為規范。這種綜合素質和品德素養的培養對于我個人的成長和未來的發展來說具有重要的意義。

總之，小學語文強基培訓以其獨特的教學方法和理念，對學生的學習方法、基礎知識、閱讀和寫作能力、學習興趣與閱讀習慣、綜合能力與品德素養等方面的培養起到了重要的促進作用。通過參與小學語文強基培訓，我對語文學科有了更深入的理解，掌握了更加科學的學習方法和技巧。這對于我的學業和未來的發展來說都具有重要的意義。我相信，在小學語文強基培訓的指導下，我將能夠在語文學習中取得更大的進步，并更好地發展自己的綜合素質。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇二

20__年7月17日至19日我參加了長春市教育局在東北師大實驗校舉辦的小學數學師資培訓，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的專家、名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。當然有的講座很貼近我們的教學(趙艷輝、王艷玲)，有的理論性太強(省教育學院孫興華)，但也讓我們對數學領域有了一點更深的了解，最難得的是我聽到了專家對新課標的解讀，與此同時我反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己的教學方法陳舊和教學活動的單一，在教學過程中還存在太多的不足，但是經過這三天的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、數學理念的提升。

雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養，為祖國的教育事業能夠有突飛猛進的發展貢獻我們的力量。在這次學習中老師為我們解讀了2011版課標的內容，傳授了新的教學理念，總結了數學的思想方法和活動經驗，這讓我在數學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統計思想、極限思想和模型化思想這么多數學教學思想方法在數學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環節。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

二、教學行為的轉變。

在專家的講座中我體會到對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數，面對堆積如山的要批改的作業，再加上那么些個后進生，教師已經忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實際，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節課，進行多少節課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。

三、教研方法的更新。

一直以來，校公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要方法。通過趙美紅(東師實驗校)，張辛欣(天津路小學)兩位名師的示范課以及后一位老師的說課，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進，為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。

經過這次我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，深刻的解讀課標，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。

四、感受壓力，增強信心。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想成為一名與時俱進的教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、改進、調控，才能有不斷的提升，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇三

一、健全民主政治建設工作機制，落實民主權利。

我市積極穩妥地進行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴格標準，嚴格程序，充分發揚民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強”型人才充實進村“兩委”班子，減少了干部職數，提高了整體素質。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會換屆的村1002個，占總數的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(包括聯合支部11個)，占總數的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個，一次成功率達98.x%，其中支書、主任“一人兼”的952個，兼職率為95.3%。共選舉產生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時，不斷規范完善政務公開制度。鄉鎮每半年公開一次政務、黨務，主要公開鄉鎮重大事項、站所辦事的政策依據、收費標準、辦事程序以及發展黨員等內容，對重大事項和工作進展情況以及群眾要求公開的其它內容隨時公開。村級全面落實了村務、黨務、財務公開制度，重點在“全、細、實”和增強公開效果上下功夫。財務公開堅持每季度首月的10日為全市統一公開日，其他村務、黨務每季度公開一次，重大事項隨時公開。全市連續兩年未發生一起集體訪、越級訪案件。

二、落實黨員干部談心制度，促進黨內和諧。

在全市各級黨組織中建立黨員干部談心制度，進一步加強黨內溝通，暢通黨員聯系群眾的渠道。工作中，堅持“三統一、三明確、兩匯總”。“三統一”，即：統一建立談心室，統一配備辦公品，統一印制記錄簿。“三明確”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領導干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內容，在了解思想、工作、作風、學習情況的同時，重點談思想作風、道德品質、廉潔自律等苗頭性問題，及時提醒;明確談心方式，主要采取“一對一”或“一對多”形式，同時采取電話約談、上門訪談等形式。“兩匯總”，即月初匯總談心計劃，月底匯總談心記錄和反映出來的問題，督促責任部門和相關責任人認真加以解決。xxx年，全市共談心30000多人次，相互提出意見建議x000多條，解決實際問題2x00多個，黨員干部間、干群間的溝通交流實現正常化、經常化、雙向化，消除了隔閡，增進了團結，解決了問題，推動了各項工作的健康發展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領導的充分肯定。

三、建立鄉村兩級服務平臺，推進職能轉變。

全市11個鄉鎮(街道)積極推進職能轉變，加快資源整合，集中建設了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務站、計生服務站、農技推廣站、農財管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴格落實服務承諾制、首問負責制、一次告之制、崗位責任制等制度，進一步增強了工作人員的服務意識，提高了服務水平，提升了站所形象，實現了“便捷、高效、優質”的為民服務。在距離鄉鎮駐地較遠、位置相對居中、人口較多的100個村莊設立“一室一中心”，即：農事村辦工作室、農村社區服務中心。每鄉鎮成立一支“農事村辦工作隊”，將計生、土管、司法、信訪、農技、法庭、新農合等服務事項送到農民家門口。農村社區服務中心，集物資供應、科技宣傳、信息交流、醫療保健、休閑娛樂等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉鎮。目前，鄉村兩級服務平臺已為群眾提供信息咨詢2萬余次，為群眾dai辦事項近3萬件，提供法律服務1800余件，辦結率達到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。

四、加強作風整頓和效能建設，改進機關作風。

五、完善農村干部黨員星級化管理機制，激發工作熱情。

堅持把農村黨支部書記星級化管理作為加強農村黨員干部隊伍建設的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機關干部任實職等多種形式，配齊配強了村級班子，達到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書記。嚴格落實農村黨支部書記八星級管理制，按支部書記的工作實績和工作年限評星定級，星級與政治經濟待遇掛鉤，強化評議考核，嚴格兌現獎懲，認真落實各項政治經濟待遇，從根本上解決了農村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前，全市1010個行政村中，擁有星級支部書記x60名，占總數的x6.2%。星級支部書記全年報酬、補貼平均x800多元，最高的達到8000多元。同時，將星級化管理向其他村干部延伸、向農村無職黨員延伸、向機關企事業單位黨員延伸，實行五星級管理機制，一年一評，動態管理，實現了星級化管理對所有領域的覆蓋，進一步提升了廣大黨員的政治榮譽感、黨員意識、宗旨意識和大局觀念。每年“七一”前，市委對農村黨支部書記授星表彰，對五星級黨員進行通報表彰，鄉鎮對其()他農村干部授星表彰，從而形成了對農村干部和全體黨員的激勵約束機制，充分調動了廣大黨員干部干事創業的積極性。

六、打造村級組織活動場所，鞏固基層陣地。

堅持把村級組織活動場所建設作為加強農村黨建的基礎性工作來抓，努力把村級組織活動場所建成群眾滿意工程。一是強化組織保障。市、鄉、村分別成立抓落實的領導班子，一級抓一級，層層抓落實，為場所建設提供了堅強的組織保障。二是強化資金保障。除省市配套資金外，市鄉財政共計配套資金5xx萬元，黨費配套資金10萬元，部門幫扶資金53萬元，全市共計配套資金610萬元。三是強化質量保障。嚴把建筑方案關、選址關、招投標關、質量監理關和考核驗收關，真正把村級組織活動場所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質量完成了x3處場所建設任務。xxx年，我市把村級活動場所建設列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動、群眾娛樂于一體的綜合活動場所，努力把村級組織活動場所打造成黨員活動中心、便民服務中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓中心。

通過堅持不懈地抓黨建工作，進一步增強了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰斗力，營造了風正氣順、干事創業的濃厚氛圍，有力地促進了全市經濟社會的持續快速發展。禹城市相繼贏得“中國功能糖城”、國家火炬計劃生物技術產業基地、國家生物高技術產業基地、全國科技實力百強市、全國安全生產先進市和省農村基層組織建設先進市、省級高新技術產業開發區、縣域經濟最具發展潛力十佳縣市、縣域經濟十大規模企業聚集園區、循環經濟示范市等榮譽稱號。

范文二。

年輕干部深入基層鍛煉心得體會：強化理論學習科學服務基層。

提高思想認識鍛煉提升自我。

按照學校黨委組織部的安排，xxx年x月x日至x月x日，我被選派到藝術學院美術與藝術設計系，進行了為期三個多月的黨務秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領導，為我們提供了這么一個可以提高自我綜合素質和業務能力，并且可以向基層領導、同事零距離學習和聯系的良好平臺。

作為黨務工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認識的機會，我感到非常的榮幸。同時，也讓我意識到了一種強烈的.責任感，讓我更加地珍惜這樣的機會，把握好這樣的機會，認真地學習，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學校發展做更多的貢獻，為基層提供更好的服務。

在到藝術學院掛職之前，部領導對我們提出了三點希望和要求：一是要明確目的、找準定位。要把學習取經作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學、善思、實干上;要找準定位，以人人為我師、時時是鍛煉、事事可借鑒的態度，主動向身邊的領導和同事學習;要主動融入、大膽工作，克服困難，按時保質地認真完成領導安排的各項工作，珍惜鍛煉機會，在實戰中經受磨練，增長本領。二是要勤學善思、取好真經。要切實做到學有所獲，掛有所得;要認真制定好掛職鍛煉計劃，聯系實際工作，帶著問題思考，把別人的經驗變為自己的辦法;要認真做好心得記錄和自我總結，切實搞好學習鍛煉的成果積淀。三是要嚴格要求，樹好形象。要切實做到掛實職、干實事，展現一名組織部干事良好的素質修養和昂揚的精神風貌;要切實加強自我管理，嚴格遵守相關制度，強化團隊意識，守規矩、講團結，共同維護集體榮譽形象。如今，為期三個多月的掛職鍛煉已經結束，領導的這些話從始至終，猶然在耳。

上半年校黨委集中開展了創先爭優及基層組織建設年等活動，我在做好發展黨員工作的同時，還承擔著機關黨委的日常工作。但在此期間我克服了時間緊、任務重等諸多困難，堅持深入到美術與藝術設計系學習鍛煉。在領導和同事們的關心和幫助下，我通過認真學習、參與例會、黨員大會、進入課堂、與學生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲。現將掛職鍛煉的心得體會匯報如下：

一、強化學習，夯實理論基礎，全面提高自身的綜合素質。

學習永遠是圓滿完成工作任務的必要條件，也是提高自身素質和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術與藝術設計系的工作，讓自己對工作更游刃有余，我始終不忘學習，把學習放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學好政治理論和業務知識的同時，我還自覺學習與美術與藝術設計專業相關的材料，以及與藝術相關的各種書籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。

二、扎根基層，深化服務理念，切實完成掛職鍛煉工作任務。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇四

聽完了史寧中教授對于20xx版數學課程標準的解讀，我對于小學數學課程有了更系統、更深刻的理解。

從我們教育改革的大背景來看，目前我國的教育更加注重核心素養的培養，強調過程學生親身經歷和獲得經驗。同時提出數學的三大基本思想，分別是抽象推理和模型。培養小學生的數學核心素養已成為數學活動的根本目標，可以說核心素養基于數學知識技能，又高于具體的數學知識技能。所以這就要求我們在日常教學活動中要密切數學與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實出發，讓其在研究問題的過程中做數學、理解數學和發展數學。史寧中教授強調此次課標所有學科的兩個共同點：一是要落實“立德樹人”的根本任務，二是要實現“學科融合”的教育要求。所以我認為在新課改的背景下，我們需要通過數學課程培養小學生的核心素養，不僅僅是依靠單純地灌輸理論知識，更重要的是培養學生的關鍵能力、必備品格和價值觀念，為小學生的全面發展奠定基礎。也就是要讓學生學會用數學的眼光觀察現實世界，用數學的思維思考現實世界，用數學的語言表達現實世界。

新課標的發布無疑是對我們一線教師提出了更高的要求，所以我們更應該要不斷學習，努力提升自我，做到以人為本，以學生的發展為本，讓課堂實現有效教學，讓學生實現有效學習。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇五

在這一年來的數學骨干教師培訓中，我聆聽了多位輔導教師的課，他們講得十分精彩，且通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養是分不開的，讓我真的是受益匪淺。懂得了作為一名教師應該具備的各種知識及素養,為今后的教學指明了方向。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗會為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

一、通過培訓使自己的思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

二、通過學習使我的數學課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節數學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“數學大餐”！

三、此外，我還認識到：一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗是一節成功課堂的必要基礎。二是關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。一節好的數學課要提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，體現數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”！

這次培訓之后，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇六

通過一個月的集訓，我受益非淺。我進一步的認識到數學建模的實質和對參賽隊員的要求。數學建模就是培養學生運用數學知識解決實際問題的能力。它要求參賽隊員有較強的創新精神，有較大的靈活性和隨機應變能力，要求參賽隊員之間有良好的團隊精神和相互協作意識。在一個月里，我們學了許多知識放方法，可以說數學建模需要的知識我們都了解了一點，關鍵在于如何應用這些知識。這種即學即用的能力是我們以后學習、工作所必須的能力。在此我對建模是出現的一些現象發表一些看法。

隨著信息的高速化，我們很容易找到和建模有關的資料，這對我們理解題目意思和促發新思路、新想法是有幫助的。但是有的集訓小組或集訓隊員他們建模完全依靠找資料，建出來的模型就是幾本參考書的綜合，他們所用的方法完全是別人研究過的東西，連一點改進也沒有。如果這樣的話，數學建模就失去了意義。我始終堅持一個觀點：數學建模最重要的是創新。無論是你創造一種新方法還是創造性的運用一種方法，還是改進別人的方法都是很重要的。沒有創新，模型就失去了靈魂;沒有創新，模型就不是你的模型。

我們隊配合不是很理想。主要是有個隊員他總認為自己是正確的，別人找到的資料不如他好，別人提出的觀點、思想思想無論正確與否，他總是會反對一下。他總是十分注重小的方面，不從大局考慮。由于這些原因，我們建的模型總是不好。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇七

學生只是根據幾個必需的條件套用解答應用題的方法和步驟，卻不知道解決某一問題需要處理哪些信息和數據，更沒有領悟到數學對于這一問題所具有的獨特意義。因此在數學教學中，首先應引導學生感受數學的應用價值。其具體做法是：

數學知識的應用是廣泛的，大至宏觀的天體運動，小至微觀的質子、中子的研究，都離不開數學知識，甚至某些學科的生命力也取決于對數學知識的應用程度。馬克思曾指出：“一門學科只有成功地應用了數學時，才真正達到了完善的地步”。生活中充滿著數學，作為數學教師，我們更要善于從學生的生活中抽象出數學問題，使學生感到數學就在自己的身邊，認清數學知識的實用性，從而產生興趣。

比如教“三角形的認識”一課，我就從學生生活中熟悉的紅領巾、自行車車架、電線桿架、橋架等引出三角形，再讓學生通過推拉等實踐活動認識三角形的穩定性，并運用它來解決一些實際生活問題，如修補搖晃的椅子，學生會馬上想到應用剛學過的“三角形穩定性”，給椅子加上木檔子形成三角形，從而使椅子穩當起來。這樣使學生學得容易且印象深刻，達到事半功倍的效果。在實際生活中，數、形隨處可見，無處不有。教師應根據教學的實際，讓學生把所學知識和周圍的生活環境相聯系，幫助他們在形成知識、技能的同時，感受數學應用范圍的廣泛。

隨著科學技術的飛速發展，數學的發展涉及的領域越來越廣泛。數字化的家電系列，宇航工程、臨床醫學、市場的調查與預測、氣象學……無處不體現數學的廣泛應用。讓學生搜集這些信息，既可以幫助學生了解數學的發展，體會數學的價值，激發學生學好數學的勇氣與信心，更可以幫助學生領悟數學知識的應用過程。例如：在統計的初步認識教學中，學生搜集了自家幾個月用水的情況，通過收集、描述、分析數據（人口的多少、老人和孩子等諸多因素）的過程，得出了自家用水是否合理的判斷，并做出今后用水情況的決策。既滲透了環保教育，又使學生感受到數學知識的應用。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇八

強基培訓是為了提高員工的專業素質和工作能力而進行的一種培訓形式。通過培訓，可以提升員工的知識水平和工作技能，進而提高企業的綜合競爭力。在我參加的強基培訓中，我積極投入，努力學習，收獲頗豐。下面，我將分享一些我在強基培訓中的心得體會。

首先，強基培訓使我提高了專業素質。在強基培訓中，我們學習了很多與崗位職責相關的知識，如市場營銷、管理技巧、團隊合作等。這些知識不僅擴寬了我的眼界，也讓我更好地理解了自己的工作崗位。特別是在市場營銷方面的培訓，讓我對市場環境、競爭對手有了更深刻的認識，并且學會了如何制定有效的市場推廣策略。這些知識的學習，不僅提高了我的工作效率，也讓我對自己的工作更有信心。

其次，強基培訓讓我掌握了實用的工作技能。在強基培訓中，我們進行了很多實際操作和模擬案例分析。通過自己的實際操作和模擬訓練，我學會了很多實用的工作技能，如數據分析、演講技巧、團隊溝通等。其中，數據分析是最讓我受益匪淺的一項技能。在培訓中，我們學習了如何收集、整理和分析數據，并根據數據做出合理有效的決策。這項技能在我日常工作中起到了很大的作用，讓我更加理性和科學地對待工作問題。

此外，強基培訓也培養了我的團隊合作意識。在強基培訓中，我們進行了很多團隊合作的活動和項目。通過這些活動，我學會了與他人合作，共同完成任務。在團隊合作中，我與其他成員分享自己的想法，協調溝通，共同解決問題。這不僅提高了我們的工作效率，也增進了我們的相互了解和信任。團隊合作不僅能使我們的工作更高效，也讓我感受到了集體的力量和榮譽感。

最后，強基培訓讓我明確了個人發展方向。在強基培訓中，我們對公司的戰略和規劃進行了深入的了解，并參與了各項決策和執行過程。這讓我對自己的未來有了更明確的規劃和目標。通過培訓，我發現自己對市場和銷售領域有濃厚的興趣，對此我決定進一步學習和培訓，提升自己在該領域的專業素養，為公司的發展做出更大的貢獻。

總之，強基培訓讓我在知識、技能和意識等方面都有所提升。通過這次培訓，我不僅拓寬了自己的職業視野，也提高了自己的工作能力。強基培訓以其系統性和針對性的特點，為我們提供了一個成長的平臺。我會將所學的知識和技能運用到實際工作中，并不斷學習和進步，為企業的發展做出更大的貢獻。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇九

x年換屆以來，禹城市委高度重視基層黨建工作，堅持以科學發展觀為統領，按照“黨要管黨、從嚴治黨，提高能力、發揮作用”的要求，牢固樹立“發展是第一要務、穩定是第一責任、黨建是第一保障、民生是第一目標”的理念，創新思路，積極探索，促使基層黨建工作步入了規范化、制度化軌道，為全市經濟社會又好又快發展提供了堅強組織保證。

一

我市積極穩妥地進行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴格標準，嚴格程序，充分發揚民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強”型人才充實進村“兩委”班子，減少了干部職數，提高了整體素質。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會換屆的村1002個，占總數的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(包括聯合支部11個)，占總數的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個，一次成功率達98.x%，其中支書、主任“一人兼”的952個，兼職率為95.3%。共選舉產生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時，不斷規范完善政務公開制度。鄉鎮每半年公開一次政務、黨務，主要公開鄉鎮重大事項、站所辦事的政策依據、收費標準、辦事程序以及發展黨員等內容，對重大事項和工作進展情況以及群眾要求公開的其它內容隨時公開。村級全面落實了村務、黨務、財務公開制度，重點在“全、細、實”和增強公開效果上下功夫。財務公開堅持每季度首月的10日為全市統一公開日，其他村務、黨務每季度公開一次，重大事項隨時公開。全市連續兩年未發生一起集體訪、越級訪案件。

在全市各級黨組織中建立黨員干部談心制度，進一步加強黨內溝通，暢通黨員聯系群眾的渠道。工作中，堅持“三統一、三明確、兩匯總”。“三統一”，即：統一建立談心室，統一配備辦公品，統一印制記錄簿。“三明確”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領導干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內容，在了解思想、工作、作風、學習情況的同時，重點談思想作風、道德品質、廉潔自律等苗頭性問題，及時提醒;明確談心方式，主要采取“一對一”或“一對多”形式，同時采取電話約談、上門訪談等形式。“兩匯總”，即月初匯總談心計劃，月底匯總談心記錄和反映出來的問題，督促責任部門和相關責任人認真加以解決。x年，全市共談心30000多人次，相互提出意見建議x000多條，解決實際問題2x00多個，黨員干部間、干群間的溝通交流實現正常化、經常化、雙向化，消除了隔閡，增進了團結，解決了問題，推動了各項工作的健康發展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領導的充分肯定。

全市11個鄉鎮(街道)積極推進職能轉變，加快資源整合，集中建設了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務站、計生服務站、農技推廣站、農財管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴格落實服務承諾制、首問負責制、一次告之制、崗位責任制等制度，進一步增強了工作人員的服務意識，提高了服務水平，提升了站所形象，實現了“便捷、高效、優質”的為民服務。在距離鄉鎮駐地較遠、位置相對居中、人口較多的100個村莊設立“一室一中心”，即：農事村辦工作室、農村社區服務中心。每鄉鎮成立一支“農事村辦工作隊”，將計生、土管、司法、信訪、農技、法庭、新農合等服務事項送到農民家門口。農村社區服務中心，集物資供應、科技宣傳、信息交流、醫療保健、休閑娛樂等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉鎮。目前，鄉村兩級服務平臺已為群眾提供信息咨詢2萬余次，為群眾dai辦事項近3萬件，提供法律服務1800余件，辦結率達到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。

將x年作為“機關作風整頓年”，在深入開展“三民”活動的基礎上，通過加強培訓、嚴肅紀律、嚴格檢查等措施，切實解決機關干部工作作風方面存在的突出問題。在全市黨政機關推行“禁酒令”，這一做法得到了德州市委的充分肯定，并在德州市推廣。對行政執法部門實行準軍事化管理，提高了規范執法、嚴格執法的水平。在全市黨政機關深入開展機關效能建設活動，x2個職能部門向社會印發《便民服務手冊》，公開服務承諾，落實便民措施，進一步更新觀念、轉變職能、創新管理、完善制度、規范行為，以企業和群眾的滿意度為導向，全面加強機關效能，改進機關作風，改善機關管理，降低行政成本，提高工作效率，努力打造良好的經濟和社會發展環境。

五、完善農村干部黨員星級化管理機制，激發工作熱情。

堅持把農村黨支部書記星級化管理作為加強農村黨員干部隊伍建設的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機關干部任實職等多種形式，配齊配強了村級班子，達到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書記。嚴格落實農村黨支部書記八星級管理制，按支部書記的工作實績和工作年限評星定級，星級與政治經濟待遇掛鉤，強化評議考核，嚴格兌現獎懲，認真落實各項政治經濟待遇，從根本上解決了農村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前，全市1010個行政村中，擁有星級支部書記x60名，占總數的x6.2%。星級支部書記全年報酬、補貼平均x800多元，最高的達到8000多元。同時，將星級化管理向其他村干部延伸、向農村無職黨員延伸、向機關企事業單位黨員延伸，實行五星級管理機制，一年一評，動態管理，實現了星級化管理對所有領域的覆蓋，進一步提升了廣大黨員的政治榮譽感、黨員意識、宗旨意識和大局觀念。每年“七一”前，市委對農村黨支部書記授星表彰，對五星級黨員進行通報表彰，鄉鎮對其他農村干部授星表彰，從而形成了對農村干部和全體黨員的激勵約束機制，充分調動了廣大黨員干部干事創業的積極性。

六、打造村級組織活動場所，鞏固基層陣地。

堅持把村級組織活動場所建設作為加強農村黨建的基礎性工作來抓，努力把村級組織活動場所建成群眾滿意工程。一是強化組織保障。市、鄉、村分別成立抓落實的領導班子，一級抓一級，層層抓落實，為場所建設提供了堅強的組織保障。二是強化資金保障。除省市配套資金外，市鄉財政共計配套資金5xx萬元，黨費配套資金10萬元，部門幫扶資金53萬元，全市共計配套資金610萬元。三是強化質量保障。嚴把建筑方案關、選址關、招投標關、質量監理關和考核驗收關，真正把村級組織活動場所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質量完成了x3處場所建設任務。x年，我市把村級活動場所建設列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動、群眾娛樂于一體的綜合活動場所，努力把村級組織活動場所打造成黨員活動中心、便民服務中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓中心。

通過堅持不懈地抓黨建工作，進一步增強了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰斗力，營造了風正氣順、干事創業的濃厚氛圍，有力地促進了全市經濟社會的持續快速發展。禹城市相繼贏得“中國功能糖城”、國家火炬計劃生物技術產業基地、國家生物高技術產業基地、全國科技實力百強市、全國安全生產先進市和省農村基層組織建設先進市、省級高新技術產業開發區、縣域經濟最具發展潛力十佳縣市、縣域經濟十大規模企業聚集園區、循環經濟示范市等榮譽稱號。

按照學校黨委組織部的安排，x年x月x日至x月x日，我被選派到藝術學院美術與藝術設計系，進行了為期三個多月的黨務秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領導，為我們提供了這么一個可以提高自我綜合素質和業務能力，并且可以向基層領導、同事零距離學習和聯系的良好平臺。

作為黨務工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認識的機會，我感到非常的榮幸。同時，也讓我意識到了一種強烈的責任感，讓我更加地珍惜這樣的機會，把握好這樣的機會，認真地學習，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學校發展做更多的貢獻，為基層提供更好的服務。

在到藝術學院掛職之前，部領導對我們提出了三點希望和要求：一是要明確目的、找準定位。要把學習取經作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學、善思、實干上;要找準定位，以人人為我師、時時是鍛煉、事事可借鑒的態度，主動向身邊的領導和同事學習;要主動融入、大膽工作，克服困難，按時保質地認真完成領導安排的各項工作，珍惜鍛煉機會，在實戰中經受磨練，增長本領。二是要勤學善思、取好真經。要切實做到學有所獲，掛有所得;要認真制定好掛職鍛煉計劃，聯系實際工作，帶著問題思考，把別人的經驗變為自己的辦法;要認真做好心得記錄和。

自我總結。

切實搞好學習鍛煉的成果積淀。三是要嚴格要求樹好形象。要切實做到掛實職、干實事展現一名組織部干事良好的素質修養和昂揚的精神風貌;要切實加強自我管理嚴格遵守相關制度強化團隊意識守規矩、講團結共同維護集體榮譽形象。如今為期三個多月的掛職鍛煉已經結束領導的這些話從始至終猶然在耳。

上半年校黨委集中開展了創先爭優及基層組織建設年等活動，我在做好發展黨員工作的同時，還承擔著機關黨委的日常工作。但在此期間我克服了時間緊、任務重等諸多困難，堅持深入到美術與藝術設計系學習鍛煉。在領導和同事們的關心和幫助下，我通過認真學習、參與例會、黨員大會、進入課堂、與學生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲。現將掛職鍛煉的心得體會匯報如下：

學習永遠是圓滿完成工作任務的必要條件，也是提高自身素質和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術與藝術設計系的工作，讓自己對工作更游刃有余，我始終不忘學習，把學習放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學好政治理論和業務知識的同時，我還自覺學習與美術與藝術設計專業相關的材料，以及與藝術相關的各種書籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。

在掛職期間，我始終腳踏實地，一絲不茍地嚴格要求自己，高標準完成各項工作任務。由于藝術學院剛剛分成美術與藝術設計系和音樂系兩個系不久，原有黨總支的。

工作計劃。

相關制度學生培養方案等一系列的材料都需要重新調整和制定，因此加大了黨務秘書的工作任務量。

在黨建工作方面，我協助藝術學院黨總支書記完善了《x年大慶師范學院藝術學院黨總支工作計劃》，并結合藝術學院自身的實際情況，協助書記調整了創先爭優活動的實施細則。多次參加學院支部大會、黨員大會等，參與教師發展黨員的全部流程，找出發展黨員工作中存在的一些問題，對藝術學院黨員的教育與管理等方面提出了一些看法和意見。

在學生管理方面，協助黨總支書記及學生黨支部書記抓好學生發展黨員的教育管理及發展黨員材料的規范化工作，并結合創先爭優、"三基"工作等主題活動初步制定了適合藝術學院學生的黨課及。

先進性教育。

的方案。在與學生交流談話中，了解學生在學習、生活中遇到的困難，及時反饋給學院領導，使學院領導第一時間了解學生的思想動態等方面問題。

在教學管理方面，始終堅持參加教學例會，深入課堂，由于自身的專業就是美術學的關系，所以對美術設計方面相對較為了解，多次與前輩、同事探討美術設計方面的教學管理，并參與到他們的科研立項等工作中，對教育教學管理等方面有了全面深入的了解。

通過對藝術學院美術與藝術設計系黨建工作、學生管理及教學管理等方面的深入了解，我感受到基層單位工作雜、瑣事多，事事都必須要認真細致、顧全大局，對于藝術學院的黨政領導來說，更是投入大量的精力來處理各方面的事務。特別是在我校開展向張麗莉同志學習的系列活動中，藝術學院負責多場大型文藝演出活動的組織工作。美術與藝術設計系精心策劃了一次《最美女教師》專題畫展，在全體師生的共同努力下畫展取得了校領導及師生們的一致好評。

機關工作人員要在懂管理的基礎上做好服務。懂管理就是要更加熟知自身從事的業務，熟悉各項政策文件，熟悉各項工作流程。工作中更要不斷加強學習，通過向書本學、向同行學、向同事學、向領導學，不斷提高自身的綜合素質，提高為基層單位服務的本領。

在今后工作中，我將立足工作，腳踏實地、真誠服務。主要做到以下幾點：

一是要深入基層調查研究。在出臺相關文件、制度前，要與基層單位多溝通、多交流，掌握教學一線的實際情況，了解基層單位存在的實際困難，對他們的意見和建議要多考慮，對能促進工作開展的意見和建議及時采納，對不能采納的要做好解釋工作，從而使新出臺的文件和制度更具有針對性和時效性。

工作。不了解政策，就不能很好地貫徹執行工作。所以，當新的政策出臺時我要在第一時間向老師和學生進行宣傳，讓他們掌握政策中的相關內容，按政策內容辦事。對政策中內容有疑惑的，我會耐心細致的為他們解答，通過宣講，加深和基層群眾間的感情。

三是改進工作方式方法。在基層鍛煉過程中，我看到了基層工作的繁忙和辛苦，就如大家說的"上面千條線，下面一根針"，所以在今后安排布置工作前，我要多動腦筋，多換位思考，從基層角度考慮問題，各項工作通知，能一起安排的盡量一起安排，一切從"有利于工作開展"和"有利于收到較好效果"出發做好各項工作。

通過三個多月的掛職學習鍛煉，使我在本質工作中找出了自身的不足之處，人們常說"學習如逆水行舟，不進則退"，在今后的工作中，我會加倍珍惜機會，嚴格要求自己，加強學習，更加兢兢業業、埋頭苦干，使自己成為一名合格的、優秀的黨務工作者。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇十

小學英語在現今社會的競爭中具有非常重要的地位，因此提高學生的英語水平已成為現代教育的重要課題。近年來，為了讓學生更好地應對課堂的英語學習，學校開展了小學英語強基培訓。在這次培訓中，我獲得了許多知識和心得，現在就和大家分享一下。

第二段：積極參與課堂學習。

在課堂上，要積極參與，認真聽講，這是提高英語能力必不可少的一步。在培訓中，老師采用了很多引人入勝的方式，通過游戲，小組競賽等方式使我們的學習更加有趣，同時也更易于掌握。我常常提醒自己，在學習這門語言的時候，一定不能急于求成，一步一步來，將知識條理化，不斷練習提高，這樣的效果將更加顯著。

第三段：多看多聽多說多練。

記憶的深度會隨著學習的深入而相應提高，因此，在課外時間里，我們也要多看多聽多說多練。尤其是要加強聽力和口語，讓自己更加自然、流利地講英語。有時候，在不同的場合，我們需要使用各種不同的表達方式，因此，多讀一些英語原版書籍、雜志，對于我們的語音、語調、詞匯量都是非常有益的。

第四段：提高自己的英語思維。

學習英語不僅僅是掌握單詞和語法知識，更重要的是提高自己的英語思維能力。我們應該多嘗試用英語思考，用英語來表達自己的想法。培養英語思維能力，通過閱讀、聽說等多種方式，提高自己的信息理解能力和表達能力，這些都是建立起自信心，在英語學習中逐漸突破的關鍵。

第五段：結語。

通過參加小學英語強基培訓，我漸漸發現自己已經具備了更多的能力，也在不斷改善自己的英語學習方法。在這個過程中，我認識到不僅要掌握這門語言的基礎知識，更要在日常生活中不斷運用，不斷提高。當然，在這個過程中也會遇到一些困難，但只要我們堅持不懈的學習并且善于總結經驗，相信我們都會成為優秀的英語學習者，并且收獲更加廣闊的未來。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇十一

6月17日，6月18日我有幸參加了在西寧師大附中舉辦的《全國著名專家小學課堂展示西寧專場教學研討會》數學新課程培訓。兩天的學習緊張而有序，簡單的開幕式之后，四位老師給我們作了精彩的講課和簡短的報告。介紹了小學數學的教學方法和注意的問題。通過這次小學數學新課程培訓，讓我對小學新課程有了更進一步的了解。不僅了解了新教材的設計思路，還了解了新教材在數學課堂教學過程中要注意的一些問題。

1．創設情境，發揮最佳效果。

聽了幾位專家的講課和報告后，我認識到。在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習數學、理解數學，同時把學習到的數學知識應用到生活實際，使學生親近數學，感到學習數學的快樂，初步體現與現時生活的聯系。從而降低知識的遺忘率，讓學生充滿活力，給學生在認知的機會。

2．獎勵激勵，提高學習積極性。

高學生積極性的同時，教師應確定更高層次的教學目標以適應新課程的要求。對于教學而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節課”或“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業追求。

3．學生應成為課堂學習的主人。

聽完《用字母表示數》這一節課后，我一直在想，在我們的教學中還存在許多這樣的現象：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養；一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之；一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發學生的學習積極性、創造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。并且像黃愛華講的要充分尊重學生的成長規律，尊重學生的全面發展和個性發展。

4．追求形式和效果統一的課堂。

聽了專家們的報告后，我想到了自己的教學，發現自己的課堂濫用討論、合作學習的方式，不給學生足夠的機會和科學的指導，使課堂流于形式。就像專家老師講的課堂熱鬧了，數學味沒了。綜合性有了，學科性沒了。學生動起來了，教師走了。在教學過程中，教師設計組織有效的、科學的活動應從以下幾個方面入手：首先問題情境必須貼近學生的實際生活，活動內容必須與學生已有的知識結構和認知水平同步；其次要讓學生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發現自己的不足，構建完整全面的知識體系；還有對不同層次的學生要有不同的要求，允許學生有不同的方法和觀點，讓學生在交流、探究、比較的過程中將知識優化組合，完成篩選，做出正確判斷。

新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學生規規矩矩地聽，小心翼翼地學。當學生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學習，才會主動探究。因此，現代課堂教學應確立師生平等的教學觀念，構建平等對話的教學平臺，使教學在師生平等的過程中進行，將師生關系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權威、尊嚴的威脅，讓學生在率真、坦誠、互尊的環境里一起學習。使學生處于一種心理放松、精力集中狀態，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學習。因為教師不是萬能之人，作為教師應該放下架子向學生學習；使學生明白，不管是誰都要學習，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇十二

強基培訓是指教育界為了提升學生的基礎知識和能力而進行的全面培訓項目，其目的是加強學生的基礎知識儲備，提高學習成績和綜合能力。我參加了學校組織的強基培訓，并獲益良多。在強基培訓的過程中，我理解到了基礎知識的重要性，并且掌握了一些學習方法和技巧，讓我更加自信地面對學習和考試。

第二段：認識基礎知識的重要性。

在強基培訓的過程中，我逐漸認識到基礎知識對于學習的重要性。小學、初中階段積累的基礎知識不牢固，往往會對高中學習產生負面影響。在培訓班上，老師們強調了基礎習題的重要性，并通過詳細的講解和大量的練習幫助我們鞏固基礎知識。在以往學習中，我總是忽視細節，只注重總結，對于一些基礎知識只是了解片面，但通過強基培訓，我意識到要將知識點完全掌握，需要詳細理解每個步驟，才能在日后的學習中熟練運用。

第三段：學習方法的改善。

除了提醒基礎知識的重要性，強基培訓還教會了我一些學習方法和技巧。在培訓班上，老師們教會我們如何高效記憶，如何合理安排時間和如何進行有效的復習。在培訓期間，我積極實踐老師教給我的學習方法，并發現了其的有效性。在強基培訓的過程中，我觸發了學習的興趣，并且學會了如何調整自己的學習方法以適應不同的學科和內容。這些學習方法和技巧的改善讓我在以后的學習中受益匪淺。

第四段：成績的提高。

強基培訓的最終目的是提高學生的學習成績和綜合能力。在強基培訓中，老師們不僅講解了基礎知識，還進行了大量的練習和抽測，幫助我發現和糾正了自己的錯誤。通過不斷的聯系和訓練，我逐漸提高了自己的成績，并且更加自信地面對學習和考試。強基培訓的成績提高不僅讓我對自己的學力更有信心，還讓我看到了通過努力可以獲得果實的道路。

第五段：總結。

通過參加強基培訓，我意識到基礎知識的重要性，并且學會了一些學習方法和技巧。強基培訓的成績提高讓我更加自信地面對學習和考試。強基培訓不僅是對基礎知識的強化，更是對學習態度和學習方法的培養。我相信通過持續不斷的努力和學習，我一定可以取得更好的成績和更高的進步。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇十三

小學英語是我們學習英語的第一步，在這個階段建立扎實的英語基礎對于今后的英語學習和職業發展至關重要。作為新教師，參加了小學英語強基培訓，感受到了許多收獲并獲得了更深刻的認識。下面我將分享我的心得體會。

第一段：培訓的收獲。

在這次小學英語強基培訓中，我們得到了許多實用有效的教學方法和策略。比如說多媒體課件、課堂游戲、角色扮演、競賽活動等，在實踐中我嘗試了其中幾種方式，發現學生更加積極、主動參與其中。此外，還學到了如何編寫教學計劃和評估學生的策略，這些方法對我平時的教學必定有所幫助。

第二段：學習的收獲。

除了教學策略和方法，我還理解到了許多關于小學英語學習的本質。這次培訓使我意識到英語學習應該以能夠真正運用為目標，而不是堆砌詞匯和語法知識。學生的英語學習，也應該是有意義、有目的的，而不是枯燥的背誦課本內容。更應該通過與國際交流學到更多的實際應用，從而提高學生口語和寫作能力。

第三段：專業知識。

在這個培訓過程中，我意識到了小學英語教育的專業性。我們不僅需要熟悉英語授課，還需要掌握教育學和心理學的知識，以便更好地幫助學生和家長解決學習和心理上的問題。我深入了解了小學階段的英語教育理念和實施方法，對自己的教育職業和職業責任有了更深刻的認識。

第四段：實踐中的反思。

培訓結束后，我開始運用所學到的知識和技能教授英語課程。在實踐過程中，我時常自我反思，尋找錯誤和改進的方法。對于教授時學生的反應，我反思如何更好地讓學生積極主動參與課堂活動，如何讓學生從中體驗到樂趣。這些反思對于我后續的課程設計和教學方法的改進都有很大的幫助。

第五段：總結和展望。

這次強基培訓讓我更加理解了小學英語教育的實質，獲得了許多新的教學知識和方法。盡管目前我還面臨很多挑戰，但我相信通過不斷的學習和努力，我可以成為一名更好的英語教師。未來，在我教育職業的道路上，我會不斷豐富自己的技能，不斷學習并繼續努力進步。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇十四

xxx年3月27日我在xxx中學多功能廳參加由縣教研室舉辦的初中數學（人教版）新課程培訓，使我受益匪淺。下面就談談本次培訓的幾點體會。

新人教版初中數學教材編排體現了循序漸進、螺旋上升的設計理念，教學內容的編排由淺入深，順應了學生的認識心理規律，刪減了許多被認為偏繁、偏難的陳舊內容。有某些內容減少了概念的闡述反而有利于學生學習。例如在代數部分，大大降低了數與式的計算、變形的難度要求；刪去了比例及其性質的教學內容；分式方程僅限制在可以化為一元一次方程的范圍；刪去了無理方程、二次方程組的知識等。

參與人教版編寫的專家謝慧老師講到：教材的篇幅是有限的，教材的厚度是有限定的。因而教材中涉及到的習題量也是有限的。但是教材中的每一道練習題都是經過深思熟慮，經過無數次的推敲才定稿的。而且教材中的例題、練習題盡可能做到一題多能。作為教師要善于挖掘教材,學會一題多變，用課本中的基本題目把一題拆成幾題延伸、循環使用。老師盲目地要求學生做一些題目可能會不符合教學要求的，也不符合教學內容的。

課堂上學生是真正的主人，老師只一個扮演者。老師要引導學生參與到教學當中去。教學不只是簡單的“講---模仿----訓練”

教學中要讓學生有足夠的時間去思考、動手實踐，讓學生能親身體驗知識的形成過程。教學中教師提出問題后要讓學生有一定的時間獨立思考，這時教師要保持沉默，什么時候教師可以說話了要有個度。就是說在學生思考問題時不要打斷學生的思路。在以往的教學中老師提出問題了，學生需要思考5-8分鐘，可是能堅持到15秒鐘不說話的老師為少數。

總之，在課程改革中，我們只有領悟課程改革的理念，理解實驗教材的特點，研究好教材，才有可能搞好教學工作。

2023年數學強基培訓心得（匯總15篇）篇十五

當我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為家整理的人芥小學一年級數學新課標教材培訓心得體會范文，歡迎閱讀，希望家能夠喜歡。

本次教材培訓是一次很好的學習機會，可以和專家進行網絡在想交流，同時也可以和其他學校教一年枷師進行交流。會議由周川主持，主要分為三部分。

1、增加了“整理和復習”內容的教學，在教學時要注重培養學生整理和復習的意識和方法，讓學生會用自己的方法對本單元的學習內容進行整理，并通過小組和全班交流的方式進行復習。

2、增加了“數學背景知識”的教學，在教學時可以搜集更多的資料進行展示，從而對學生進行數學文化的滲透。

3、新教材著重強調了數學要注重情境的設置，數學要與現實生活相結合來激發學生的學習興趣。

4、“認識圖形二”主要是認識平面圖形，把以前老教材中的內容進行了劃分，立體圖形的教學安排在一年級上冊，平面圖形安排在一年級下冊，主要是平面圖形更加抽象。在教學時要讓學生經歷從具體到抽象的過程，不能只關注學生結果，更要關注學生的`表述。

5、“20以內的加減法”的主題圖進行了更改，更有層次性，也更加符合一年級學生的認知特性。在教學時要經歷擺小棒的過程，讓學生去表述計算的過程，在表述中理解算法。對于算法多樣化的教學，允許算法多樣化，教師可以進行擇優。

6、課后練習要有趣味性，練習的形式要多樣。

7、“解決問題”的教學讓學生經歷畫圖分析問題的過程。同時，在解決問題的過程中要培養學生檢驗的好習慣。

8、“100以內”數的認識，要從分利用好100以內數表，讓學生發現表中的規律，從而培養學生的學習興趣。

9、教學用書后面的光盤和以前相比質量和內容有了的升級。教師在教學時要利用好光盤進行教學，可以充分的調動起學生的學習興趣，起到很好的輔助教學的作用。

劉教授對于十個核心概念的里面的“模型思想”“幾何直觀”的分析，使我對新課標的內涵有了更加深入的理解。

在一天的網絡培訓中，全國各地的老師提出了很多有價值的問題，王永春和盧江對這些有價值的、關注的比較多的問題進行了解答，解除了老師的疑惑，為老師更好的使用教材起到了很好的指導作用。

在今后的教學中應做到：

一、努力留給學生更多的時間和空間，鼓勵學生創新、發現，同時鼓勵學生膽質疑，在實踐中體驗數學的奧秘，努力培養學生熱愛數學的良好品質。

二、加強對學生口算的練習。課程標準對與一學生的要求是一分鐘能正確計算8至10題，對于對數學生來說，應該能達到這一標準，但讓全體學生都達到這一標準應該還有難度。在教學中，要多進行多種形式的口算訓練，在算對的基礎上提高學生的口算速度。

三、培養學生的解決問題的能力。

在解決問題的教學中，要留給學生充足的自己分析問題的時間，讓學生能自己找出解決問題需要的信息，并能用正確的方法進行解答。

一年級的學生年齡小，在教學中需要注意的還有很多、很多，不僅要關注數學知識，更重要的還是對學生數學思想的引領。在今后的教學中，我將努力盡自己的所能，爭取讓每個學生能在更方面有所發展。