優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動(dòng)力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇一
宇宙中有許許多多的星星，但地球只有一個(gè)。我們很榮幸地生活在這個(gè)美麗的地球上。據(jù)科學(xué)家們證實(shí)，，地球是唯一一個(gè)有生命存在的星球。但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們也可能在其他遙遠(yuǎn)的星球上找到生命。
但是，我們的地球也正在遭到破壞。有的樹林被砍伐，有的'水源被污染，有的地面遭到破壞。我們的地球越來(lái)越熱了，自然災(zāi)害越來(lái)越多了，每年有許多的小朋友因此生病甚至失去了生命。
保護(hù)地球，人人有責(zé)。我們每個(gè)小朋友都要從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，共同來(lái)愛護(hù)地球。比如，不亂扔垃圾，不隨地大小便，不浪費(fèi)水源……如果我們不節(jié)約水源，那么最后一滴水可能就是我們最后的一滴眼淚。
地球是我們共同的家，我們應(yīng)該好好保護(hù)它！
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇二
活動(dòng)目的：
1、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們感受到集體活動(dòng)的快樂，感受親情、友情的珍貴。
參加成員：六（6）班全體學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
1、圣誕節(jié)的由來(lái)。每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國(guó)過(guò)春節(jié)。
2、圣誕節(jié)的主要顏色。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。白色的是雪花。
3、平安夜。圣誕節(jié)前夕也就是俗說(shuō)的平安夜，當(dāng)晚，全家人或朋友會(huì)團(tuán)聚在客廳中，圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來(lái)生活中的喜怒哀樂，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛。在這天晚上都會(huì)看到一群可愛的小男生或小女生，手拿詩(shī)歌彈著吉他，一家一家的唱著詩(shī)歌報(bào)佳音。（老師注重說(shuō)明和家人、朋友一起共度佳節(jié)是一件很快樂、很溫馨的事。板書：親情、友情、最可貴）。
4、圣誕樹。圣誕樹（christmastree）是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點(diǎn)起來(lái)的常青樹，作為圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)的一部分。
5、圣誕老人。圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節(jié)最受喜愛的象征和傳統(tǒng)。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇，挨家挨戶給每個(gè)孩子送禮物的`快樂老精靈的形象，已深深地留在人們的記憶中。
6、圣誕大餐。傳統(tǒng)的圣誕大餐，最流行吃圣誕火雞、煙熏火腿、圣誕三文魚、圣誕布丁等。總之是以肉為主。除了吃肉，圣誕大餐還得有紅酒。圣誕大餐的另一部分是甜點(diǎn)，如餅干、蛋糕等。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇三
地球是人類唯一的家園。所以我們應(yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它，不讓它被污染被破壞。
在公園里或公共場(chǎng)所里我們會(huì)看見很多人都亂扔垃圾、隨地吐痰。這種行為很不好，那我們?yōu)槭裁礇]有勇氣去告訴那些亂扔垃圾、隨地吐痰的人呢？難道我們都很怕事都很自私嗎？如果你今天不去管說(shuō)不定明天，這個(gè)地球上已經(jīng)沒有人類了。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇四
地球是我們賴以生存的家園，也是我們唯一的去處。可是近幾十年來(lái)，地球的生態(tài)平衡被一些無(wú)知的人打破了。
20世紀(jì)30年代，在夏威夷，一些商人把大量可食用的蝸牛販賣給當(dāng)?shù)氐淖∶瘢用駛儗⑽伵ｐB(yǎng)殖起來(lái)，有的蝸牛長(zhǎng)老了，不能食用，他們就隨手扔在野外。幾年后，野外的蝸牛大量繁殖，遍地都是。它們成群地啃食蔬菜、水果，農(nóng)民們中的地全都被糟蹋地亂七八糟，無(wú)法賣出去了。于是，人們不停采購(gòu)化學(xué)藥劑，噴灑在農(nóng)田里。盡管如此，直到現(xiàn)在，蝸牛也沒有完全除凈。
事實(shí)證明，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該了解一些關(guān)于生態(tài)的知識(shí)。就像夏威夷的居民一樣，他們不應(yīng)該將許多蝸牛丟棄在野外。如果他們知道一些蝸牛的習(xí)性，就不會(huì)將蝸牛放在適合它們生存的野外。
有時(shí)，一個(gè)隨手的舉動(dòng)也許會(huì)毀壞整個(gè)自然生態(tài)。就像隨手在森林中丟一個(gè)沒熄滅的煙頭，可能會(huì)是森林發(fā)生火災(zāi)，從而毀滅整個(gè)森林。鳥兒將失去家園，林中的動(dòng)植物失去保護(hù)，會(huì)相繼衰亡。人類也會(huì)損失一大筆財(cái)富，想要重建森林，又要好多年。
你看，只是在森林中丟了一個(gè)煙頭，知識(shí)隨手在野外丟棄了一群蝸牛，就造成這么大的后果。
所以，我們今后要多了解一些生態(tài)知識(shí)，提醒我們周圍的人，不能破壞生態(tài)環(huán)境。也許我們無(wú)法阻止他人對(duì)生態(tài)的破壞，但我們至少能讓身邊的人不破壞生態(tài)平衡。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)地球母親而努力吧！
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇五
身在21世紀(jì)的我最近突然萌發(fā)出一個(gè)奇怪的愿望——去未來(lái)瞧一瞧。看了那么多有關(guān)未來(lái)科技快速發(fā)展的文章。我對(duì)神秘的未來(lái)特別向往。
一天晚上，我寫作業(yè)到10點(diǎn)，拖著疲憊的身體，我倒在床上很快睡著了。
不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了。發(fā)現(xiàn)周圍特別亂，黑壓壓的一大片人跑來(lái)跑去。我奇怪地抓著一個(gè)人的手臂，問(wèn)：“怎么了？你們跑什么。”
那人仔細(xì)打量了我，回答：“收拾東西搬去火星居住唄！”
我愣愣地問(wèn)：“火星？搬去火星干什么？”
那人一臉“你是白癡啊”，說(shuō)：“你不知道地球1個(gè)月后就要土崩瓦解了。”
瓦解？！開什么玩笑？那人見我呆呆的，便跑開了。
恩……這時(shí)候不是想這個(gè)的時(shí)候，不管現(xiàn)在是虛假的還是真實(shí)的，我不會(huì)不管地球的！
在問(wèn)了n個(gè)路人之后，我終于來(lái)到了國(guó)際聯(lián)合會(huì)x會(huì)長(zhǎng)居住的豪宅。
“唔，你這是什么意思？”x會(huì)長(zhǎng)問(wèn)。
我情急之下猛拍了一下桌子，說(shuō)：“我跟你解釋這么久了，你還是不明白？！我要讓地球恢復(fù)原來(lái)的模樣！”
“啊？可，可是，只有1個(gè)月時(shí)間的唉……”x會(huì)長(zhǎng)喃喃地說(shuō)。
“我不管要怎么樣，你現(xiàn)在讓全球最精密的儀器全部集中到中國(guó)！要快，我們沒有時(shí)間了！”我一個(gè)字一個(gè)字的吐出。
“哦。”不知是被我的誠(chéng)意感動(dòng)了，還是他也愛地球。x會(huì)長(zhǎng)居然同意了。
3小時(shí)之后……。
“好，現(xiàn)在把這些儀器全部投入拯救地球的行動(dòng)中！”
“好！”下面的聲音壓過(guò)了我的。
“唰”一道白光在我眼前一晃，我閉上了眼睛。
等我再恢復(fù)意識(shí)，就已經(jīng)在床上了。……如果發(fā)生的一切都是真實(shí)的話，我希望在x會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，地球能夠恢復(fù)以前的生機(jī)。
轉(zhuǎn)眼間，這件事情都過(guò)去一個(gè)星期了，我還是擔(dān)心著未來(lái)的人們，導(dǎo)致上課時(shí)總是走神。還請(qǐng)了一次家長(zhǎng)。
一天晚上，我想著想著進(jìn)入了夢(mèng)想。
“唔……”我慢慢睜開眼睛。恩，這里是？
想到這兒，我高興得都快跳起來(lái)了。現(xiàn)在，我要找到x會(huì)長(zhǎng)，問(wèn)問(wèn)在我走之后發(fā)生的事情。
一個(gè)人熱情的為我?guī)贰Ｎ易叩搅艘凰鶚闼氐男e墅前。咦？這x會(huì)長(zhǎng)搬家了？
“你來(lái)了啊？”我剛進(jìn)門，就聽到了x會(huì)長(zhǎng)的聲音。
“太好了，這里又恢復(fù)了嗎？”我開門見山地問(wèn)。
“真的是要謝謝你啊，一切都恢復(fù)原狀了。”x會(huì)長(zhǎng)激動(dòng)地握住我的手。
我不好意思的說(shuō)：“呵呵，沒什么，地球也是我的家呀。對(duì)了，你怎么搬到這兒來(lái)了？”
“我們要多騰出點(diǎn)地方來(lái)種植花草樹木嘛。”他又像想起了什么似的，說(shuō)：“今晚市中心會(huì)有一場(chǎng)篝火聯(lián)歡，正巧你來(lái)了，一起參加吧。”
我興奮地說(shuō)：“太好了！”
晚上，我們圍在篝火四周歡快地跳起了舞，我看著大家高興的樣子，自己也快樂極了。
我希望，未來(lái)，地球一直是這樣的。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇六
親，你還在為寫作文而困擾?快一起來(lái)閱讀小學(xué)作文六年級(jí)200字吧!
所以，讓我們一起保護(hù)地球吧，少開車，少砍樹，節(jié)約用紙、節(jié)約用紙，它們畢竟不是無(wú)窮的。
地球，是我們唯一的家園;地球是我們唯一的家園，所以讓我們一起保護(hù)地球吧!
由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)獨(dú)家提供2014小學(xué)作文六年級(jí)200字，祝您學(xué)習(xí)愉快~。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇七
《只有一個(gè)地球》是人教版第十一冊(cè)第三組的一篇科學(xué)知識(shí)說(shuō)明文。樸實(shí)、流暢的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，清楚的條理，又飽含著深情，是這篇文章的特點(diǎn)。它通過(guò)地球“美麗又渺小”、“資源有限”、“不能移居”這三方面介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，教育我們要精心保護(hù)這唯一可以賴以生存的美麗星球。
鑒于學(xué)生初步具備了獨(dú)立思考、查閱資料的學(xué)習(xí)能力，課前讓他們通過(guò)各種方式了解地球，有條件的學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)架起時(shí)空橋梁，搭起學(xué)生意義建構(gòu)的“支架”，從而直觀、形象地獲取知識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)說(shuō)明。
針對(duì)學(xué)生實(shí)際和本課的教材特點(diǎn)，我將教學(xué)目標(biāo)定位在：
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課七個(gè)生字，能理解“渺小、礦產(chǎn)、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅”等詞語(yǔ)；了解地球特點(diǎn)，有限的資源及人類的開發(fā)對(duì)地球產(chǎn)生的危害。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力和搜集處理信息的能力。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍愛地球、善待地球之美，從小樹立環(huán)保意識(shí)的要求。
三、教法、學(xué)法說(shuō)明。
基于教學(xué)目標(biāo)的制定和重難點(diǎn)的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》理念，我采用了自讀感悟、自主探究、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放而有活力的新型語(yǔ)文課堂。始終體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。
根據(jù)以上分析，我設(shè)計(jì)了情境激趣――選讀探究――升華情感――拓展遷移的教學(xué)模式。
（一）情境激趣。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“入境始于親”。同學(xué)們都觀看過(guò)航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船穿越太空的情景，同時(shí)也觀賞過(guò)他拍攝的地球美景，我設(shè)計(jì)了一段導(dǎo)語(yǔ)：“地球的兒子、民族的雄鷹――楊利偉，為了尋找地球母親年輕的容貌，他不顧生命安危，乘坐飛船，穿越太空。所看到的并不是想象中的美麗，而是一位滿身傷痕累累、脊背彎曲、禿頂、蒼老的母親。他落淚了！太空返行，他高叫親娘，你是最偉大的，最善良無(wú)私的娘，您不要離開我們，我們?cè)僖舱也坏较衲@樣的娘啦!”通過(guò)這樣的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到“課伊始，趣亦生”的境界。而后，一句看似不經(jīng)意的問(wèn)：“地球，你還想稱它為什么？”學(xué)生親切的稱呼，拉近了孩子們與地球的情感距離，為后面各環(huán)節(jié)的教學(xué)作好了情感鋪墊。
（二）選讀探究。
在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，我讓孩子們用自己喜歡的方式自讀課文，引導(dǎo)他們抓住地球太可愛，又太容易破碎這一切入點(diǎn)，將自己最感興趣的主題進(jìn)行深入的探究，教師相機(jī)引導(dǎo)。
這正體現(xiàn)了新課標(biāo)指出的：教師要為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。
1、當(dāng)學(xué)生在選擇這一主題探究學(xué)習(xí)時(shí)，首先讓他們從文字中去感受美。孩子們用多種形式的朗讀和對(duì)文字的獨(dú)特體驗(yàn)，從中受到情感熏陶，感受到地球的外在美。引導(dǎo)學(xué)生抓住“6300多公里”、“一葉扁舟”體會(huì)作者采用數(shù)字和打比方的方法來(lái)寫出地球的渺小。然后，出示學(xué)生最熟悉的礦產(chǎn)資源（金、銀、銅、鐵、錫、煤等）展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們深刻地認(rèn)識(shí)到地球的美，不僅在于它的外觀，更在于它對(duì)人類的無(wú)私奉獻(xiàn)。
2、地球的易碎性。
當(dāng)學(xué)生選擇這一探究時(shí)，引導(dǎo)他們通過(guò)自讀，弄清地球上的“再生資源”、“不可再生資源”，然后出示相關(guān)的圖畫或者進(jìn)入相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，看到人類破壞地球的種種行為，看到美麗的家園傷痕累累，此時(shí)此刻，孩子們不禁傷心憤怒，發(fā)出和宇航員一樣的感嘆。再讓他們結(jié)合生活中的現(xiàn)象來(lái)談一談自己的周圍有哪些破壞環(huán)境的行為。
圖畫的展示（網(wǎng)絡(luò)信息），將文字形象化，將語(yǔ)文課堂與大千世界、生活實(shí)際緊密相連，正體現(xiàn)了“小語(yǔ)文”、“大社會(huì)”的教育理念。同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)科與學(xué)科之間的`整合。
3、地球的唯一性。
當(dāng)學(xué)生選擇這一部分學(xué)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)他們抓住“至少”、“本來(lái)”等詞，體會(huì)說(shuō)明文應(yīng)用詞準(zhǔn)確。接著，讓孩子們交流課前搜集的九大行星的資料，或者討論有哪九大行星，然后引導(dǎo)學(xué)生了解別的星球不適合人類居住。這樣的設(shè)計(jì)既讓學(xué)生深刻理解人類“不能移居”的原因，又初步培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理信息的能力。
（三）升華情感。
這時(shí)，讓孩子們把最想說(shuō)的話與同學(xué)交流，然后到“想說(shuō)就說(shuō)小論壇”中交流。這樣情感熏陶與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)就完美地結(jié)合起來(lái)了。這樣的設(shè)計(jì)，既為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)了學(xué)生積極、健康的情感，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性和人文性的整合。
（四）拓展遷移。
讓孩子們聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流討論，為了保護(hù)地球，保護(hù)我們美好的家園，我們應(yīng)做些什么，在交流的過(guò)程中，相互啟迪，碰撞出創(chuàng)新的火花。同時(shí)出示《地球，你好嗎？》的小詩(shī)，讓學(xué)生有感情的朗讀或者演唱。
學(xué)完這課，我設(shè)計(jì)了可由孩子們自主選擇有作業(yè)。繪畫、寫倡議等。通過(guò)展示、倡導(dǎo)，引導(dǎo)社會(huì)的共鳴。這樣的設(shè)計(jì)，注重了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，由課內(nèi)延伸到課外，讓課堂走進(jìn)了社會(huì)，真正體現(xiàn)了大語(yǔ)文教學(xué)觀。
五、板書設(shè)計(jì)：
母親（美）。
隨意毀壞。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇八
我們流逝的青春，換來(lái)了我們成熟的面容。女生們個(gè)個(gè)長(zhǎng)發(fā)及腰，男生們個(gè)個(gè)英俊瀟灑。
平時(shí)課余時(shí)間愛打打鬧鬧的男生們，現(xiàn)在，用這些時(shí)間去操場(chǎng)打籃球，看著他們打籃球的樣子，我發(fā)現(xiàn)我們班的男的真的長(zhǎng)大了，他們投籃的那一刻，我看見了他們最頑強(qiáng)、最帥的那一面，他們雖然沒有校草好看，但是他們的心靈是美的，他們可能在女生眼里只是一個(gè)調(diào)皮的`、普普通通的男生，并沒有什么特點(diǎn)，但是他們卻努力做好自己，從不裝酷，自己就是自己！他們比所有的女生還堅(jiān)強(qiáng)，比所有的女生還有毅力，他們從不容易哭，他們把最堅(jiān)強(qiáng)的一面給我們看，他們的成績(jī)雖然比不過(guò)女生，但是體育卻是他們的優(yōu)點(diǎn)：打籃球，踢足球，跳高，跳遠(yuǎn)，跨欄。跑步，打兵兵球……。誰(shuí)說(shuō)男子成績(jī)不如女，男生的數(shù)學(xué)記憶力和數(shù)學(xué)思維比女生強(qiáng)，他們就是我們六年級(jí)的男生！
愛美的女生們現(xiàn)在上了六年級(jí)可沒那么愛美了，因?yàn)樗齻儧]時(shí)間再打扮自己了，有些女生為了引起男生的注意，想盡一切辦法，不把學(xué)習(xí)放在第一位。卻有些女生還保持著純潔的心，長(zhǎng)著娃娃臉的女生是永遠(yuǎn)最天真的，她們腦子里只有一些天真的事情，從不多想，而平時(shí)逞強(qiáng)的女生，裝拽的女生，其實(shí)她們的內(nèi)心很脆弱，她們只是不想讓別人看見她們最軟弱的一面，所以她們只能使自己堅(jiān)強(qiáng)，她們被別人諷刺的時(shí)候，心靈受到創(chuàng)傷的時(shí)候，她們從不流淚，但是別以為她們不會(huì)哭，而加深傷害她們，她們只是在心里默默地哭，所有的事情都給自己承受，從不讓別人知道。而傳說(shuō)中的女漢子，她們認(rèn)為，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，男生能做的事情自己也能做，但是你有沒有想過(guò)，男生所承受的壓力從不讓別人知道，只是流露出壓力最少的那一面給女孩子看，經(jīng)常讓女孩認(rèn)為，男生就是那么懦弱，老是被女生欺負(fù)，但是，他們只是在讓著女生，而女生卻以為是應(yīng)該的。
現(xiàn)在我們升了六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，不應(yīng)該那么調(diào)皮了，該懂事了，致：升上所有六年級(jí)的學(xué)生。
致：快畢業(yè)的六年級(jí)，珍惜眼前的青春吧，珍惜小學(xué)間的生活吧，到了初中，生活可沒小學(xué)那么好過(guò)，你上了初中要承受很大壓力，沒有小學(xué)期間那么快樂，那么自由了。
致：和我度過(guò)六個(gè)春夏秋冬的同學(xué)！
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇九
說(shuō)起我們班的吹牛王，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。真是吹牛不打草稿。他臭事連連，下面就是他的幾件臭事。
吹牛臭事一：
開學(xué)第三周，我們班開班會(huì)，正討論寒假在哪里玩。我們班的吹牛王大步走上跨臺(tái)，大聲的對(duì)我們說(shuō)：“我寒假在石林玩，在坐飛機(jī)的途中，我看見馬在犁田，而且還看到了鯊魚。”“哈~哈~哈~！”全班笑得人仰馬翻，連老師都笑差點(diǎn)得從椅子上跌下來(lái)。
吹牛臭事二：
吹牛臭事三：
這就是我們班的吹牛王，不知到你們班上也有不有這樣一個(gè)吹牛王呢？
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇十
同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《保護(hù)地球》。
你們是否知道，在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，有著大大小小、數(shù)不勝數(shù)的星。可是，能球夠使人類居住的星球卻只有一個(gè)，那就是地球。地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，在所有的星球中最獨(dú)特。然而，就是這樣一個(gè)美麗的星球被人類破壞的一塌糊涂。
據(jù)調(diào)查，有些愚昧無(wú)知的人只顧自己的利益，大量排放廢液、廢水，把河流、湖泊污染的變成了黑色。還有人不主動(dòng)植樹造林，反而盲目地砍伐森林，致使全世界每年有兩千一百萬(wàn)公頃的農(nóng)田變成沙漠。
下面，我給同學(xué)們報(bào)一組數(shù)據(jù)。在過(guò)去的四百年中，有三十六種大型哺乳動(dòng)物已經(jīng)滅絕。一百二十種動(dòng)物處于滅絕的危險(xiǎn)之中。九十四種鳥已經(jīng)滅絕。目前至少還有一百八十七種動(dòng)物有滅絕的危險(xiǎn)。據(jù)動(dòng)物學(xué)家統(tǒng)計(jì)，動(dòng)物們正在以每天一個(gè)種類的速度滅絕。
這所有的一切還不都是我們?nèi)祟惙赶碌淖锬鯁幔窟@些都需要我們加以改正，重新做起。當(dāng)我們看到腳下的小紙片時(shí)，要隨手撿起。當(dāng)我們看到有人隨地吐痰時(shí)，不妨去勸勸他以后不要這樣做。我們應(yīng)該在每年的三月十二日舉行植樹活動(dòng)小學(xué)生作文，為我們的家園多植一棵樹，多種一棵草。如果我們的爸爸媽媽在開工廠，你可以試圖跟他們講講工廠里的污水對(duì)環(huán)境的破壞。我們不要養(yǎng)成吃大魚大肉的習(xí)慣，應(yīng)該在過(guò)節(jié)的時(shí)候適量的吃一些。說(shuō)到這些，我想起了環(huán)保專家托爾巴博士的一句名言：真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境做貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動(dòng)。我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們對(duì)地球做出的貢獻(xiàn)。
我相信，地球媽媽一定會(huì)被我們保護(hù)長(zhǎng)壽的。
文檔為doc格式。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇十一
春天，學(xué)校的花壇開出了朵朵香氣撲鼻的鮮花，蜜蜂蝴蝶在花中翩翩起舞。小草從地里探出頭來(lái)，隨著風(fēng)兒頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“熬了一個(gè)冬天，總算把春天盼來(lái)了”。道路兩旁的樹木都長(zhǎng)出了嫩綠的'新芽，一副生機(jī)勃勃的樣子。我們也脫掉笨重的冬裝，在操場(chǎng)上飛奔著，無(wú)比快樂。
夏天，芙蓉花開放了，像嬰兒的臉蛋，天真的微笑著。道旁樹樹葉茂盛，猶如一把巨大的綠傘，為我們遮陰。鳥兒喳喳歡唱，為夏天的到來(lái)獻(xiàn)上了一首搖滾樂。男孩穿上了短褲，顯得特別精神，女孩換上了連衣裙，更加活潑了。
秋姑娘踩著舞步走來(lái)了，小草被秋姑娘涂上了金黃色的油彩。樹落下來(lái)一片片似黃蝴蝶的落葉，值日生掃了又掃，可就是掃不干凈，弄得值日生很無(wú)奈。秋姑娘真能逗他們玩啊。我們跳繩，踢足球，可開心了。
冬爺爺撫著胡子來(lái)了，雪落在大地上，大地好像披上了一層白紗。樹變成了一座座冰雕，一座像美麗的小木屋，一座像正在睡覺的梅花鹿，一座像展翅欲飛的金雕，形態(tài)各異。我們堆雪人，打雪仗，可高興了。
我們的校園真美麗，我們?cè)谶@樣美麗的學(xué)校幸福的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)，我愛我們的校園。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇十二
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄……”多么好聽的一首歌啊！但是它比不上我們美麗的大自然：小鳥清脆的歌聲，把人們叫醒；一起來(lái)便聞到一股濃郁的花香，原來(lái)是桃花開了；站在大門口，無(wú)數(shù)新綠抓人眼球……這么美的景色誰(shuí)不愛呀？可是，為了自己的利益，很多人抓捕動(dòng)物、砍伐植物。
人們都說(shuō)鱷魚可怕，但很多人殺了它，吃它的肉；人們都說(shuō)小狗可愛，但飯店出現(xiàn)了狗肉火鍋這道菜；人們都說(shuō)小鳥惹人愛，但它永遠(yuǎn)是獵人的目標(biāo)；人們都說(shuō)杜鵑美麗，但幾乎每一個(gè)人都會(huì)“手下不留情”的摘去幾朵；人們都說(shuō)玫瑰美中帶險(xiǎn)，但不少人冒著刺的危險(xiǎn)，去摘一朵，當(dāng)情人節(jié)禮物；人們都說(shuō)牡丹艷得耀眼，但不少人拿它賣錢；人們都說(shuō)銀杏珍貴，可不少人砍伐它，讓它不能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)；人們都說(shuō)樅樹漂亮，但很多人為了圣誕節(jié)，拿它做圣誕樹；人們都說(shuō)美人松令人陶醉，但它在木材市場(chǎng)很常見……為什么要這么對(duì)待這些小生命呢？答案只有一個(gè)―――人類的私心太強(qiáng)了。
保護(hù)地球，人人有責(zé)。怎樣珍愛地球呢？大家要從我做起，從小事做起。比如：一、盡量多騎自行車，步行，減少空氣污染。二、多種樹木少砍伐，不用一次性飯盒筷子。三、電池用完了，一定要扔進(jìn)電池回收箱。四、對(duì)周圍的人進(jìn)行綠色環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。五、不往河里排污水、扔垃圾。六、不大聲喧嘩，減少噪音污染。七、從我做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不浪費(fèi)紙張，不隨地大小便。八、不無(wú)節(jié)制的開采資源。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”我真誠(chéng)地希望我們的地球能夠恢復(fù)昔日的福韻。讓人類有自己安居的樂園。讓大地充滿朝氣蓬勃的景象。讓全世界人民共同珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)地球吧！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們共有的家園！
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇十三
這個(gè)星期五下午，我們班舉行了一場(chǎng)令人難忘的“男生女生向前沖”——經(jīng)典古詩(shī)文pk大賽。這個(gè)pk大賽的“獎(jiǎng)品”也讓人激動(dòng)不已：輸?shù)囊环揭选叭辗e月累”抄寫五遍，勝利的一方則只要抄寫一遍。
讓同學(xué)們期待的抽號(hào)時(shí)刻到來(lái)了，每人對(duì)應(yīng)一個(gè)編號(hào)，抽到一個(gè)編號(hào)，相應(yīng)的選手就要上臺(tái)比賽。這樣以來(lái)，語(yǔ)文基礎(chǔ)好的同學(xué)就特別興奮，他們盼望抽到自己，好為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光；而語(yǔ)文基礎(chǔ)不理想的同學(xué)呢，卻都垂頭喪氣，祈禱不要被抽中，以免為對(duì)方團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。
當(dāng)抽到李政時(shí)，男生們一下子像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球。有幾個(gè)男生說(shuō)：“連學(xué)習(xí)最謙虛的男生都抽到了，這一局肯定要輸，看來(lái)，我們還是投降吧。”
這時(shí)，又有幾位男生大聲說(shuō)：“士可殺不可辱，我們才不會(huì)認(rèn)輸，認(rèn)輸就是我們這群紳士最大的恥辱！”這下好了，男生隊(duì)伍的氣勢(shì)一下子又恢復(fù)了，仿佛已經(jīng)勝利了一樣。
比賽正式開始。第一個(gè)上場(chǎng)的是位女生，她看著那張紙條上的前半句詩(shī)，一會(huì)兒露出喜悅的神情，一會(huì)兒又變成了悲傷的哭臉，顯得十分滑稽，惹得大家哈哈大笑起來(lái)。總分五分，她拿到三分。
接下來(lái)，第一個(gè)男生代表上場(chǎng)。他看紙條的時(shí)候十分認(rèn)真，可當(dāng)他背的時(shí)候，卻一次次遇到“攔路虎”，只背出一句。這一局，他只拿到一分。
最后，我們男生以2：3的成績(jī)十分“光榮”地輸給了女生。或許是我們不怕輸?shù)臍鈩?shì)打動(dòng)了梁老師，她只讓男生抄寫了一遍，而那幾位“投降派”男生呢，卻罰抄寫了三遍。
六（1）班真是一個(gè)有趣、快樂的班集體啊！我相信，我們的班級(jí)在梁老師和吳老師的帶領(lǐng)下一定會(huì)破繭成蝶，成為校園里一道美麗的風(fēng)景線！
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇十四
我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語(yǔ)氣像個(gè)小大人似的重復(fù)老師的話，熱大伙大笑；李承振總是說(shuō)一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話，是大家哭笑不得；李承航總愛用歪道理反駁老師，讓同學(xué)們哄堂大笑；訾龍總是一個(gè)勁的和老師對(duì)著干。這幾個(gè)淘氣包讓課堂上時(shí)不時(shí)添個(gè)小插曲，令課堂多一絲歡笑。
我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時(shí)，會(huì)說(shuō)非常搞笑的話，讓我們笑到肚子疼。她很厲害，總喜歡在男生面前顯威風(fēng)。男生喜歡調(diào)侃女生，而她聽到一句罵她的話，他對(duì)著那個(gè)男生就是一頓暴打。有時(shí)候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時(shí)候，男生說(shuō)了句臟話，惹她哭了。我們女生都會(huì)安慰她，并讓那男生道歉。她就是李訾涵。
我們班還有受氣包。有幾個(gè)男同學(xué)買了一包糖吃，其他強(qiáng)勢(shì)男同學(xué)上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文杰，和其他弱小的男同學(xué)啊！
我們班是個(gè)多姿多彩的班級(jí)，但有個(gè)最讓老師頭疼的問(wèn)題——不守紀(jì)律。這也是紀(jì)律班長(zhǎng)最煩惱的事情。有時(shí)好不容易安靜下來(lái)了，不知是誰(shuí)嗷~的一叫，課堂就又亂了起來(lái)。
這就是讓我們哭笑不得、無(wú)法舍得的班級(jí)。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇十五
我是地球，一顆璀璨明珠般美麗的星球。在我的身體上有一望無(wú)際的海洋，巍峨壯麗·連綿起伏的山巒，清澈見底的溪流，郁郁蔥蔥的樹木，濕軟肥沃的土地，還有自由自在的飛禽走獸和幸福生活的人類。
很久以前，我曾是欣欣向榮·生機(jī)勃勃·非常美好的景象。人類非常的愛護(hù)我，尊重我。可是，隨著社會(huì)的發(fā)展不斷進(jìn)步，人類開始忽視我的存在，他們不斷的傷害我，有的人無(wú)限量的亂伐樹木，造成了沙塵暴，還有的人亂建工廠，渾濁的排污水流入海洋和小溪，造成許多海生物死亡，許多有毒的氣體彌漫在空中，嗆得我喘不上氣來(lái)。還有的人經(jīng)常捕殺無(wú)辜的動(dòng)物，破壞了生態(tài)平衡。還有的地方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，亂用化學(xué)武器，戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙彌漫，，戰(zhàn)火四起，萬(wàn)物生靈涂炭，死傷無(wú)數(shù)，真是讓我心痛啊！我現(xiàn)在已經(jīng)被折磨的傷痕累累，千倉(cāng)百孔了！
由于人類無(wú)視我的存在，還經(jīng)常發(fā)生大地震和海嘯這種毀滅性的災(zāi)難，把我的五臟六腑都震碎了，還吞噬了無(wú)數(shù)條寶貴的生命，有的還引發(fā)了核的泄漏，嚴(yán)重污染了環(huán)境和海洋，給人類和萬(wàn)物，還有我造成了無(wú)法阻擋的災(zāi)難！真是太悲哀了！
人類啊！趕快醒悟吧！不要在傷害我了！你們?cè)谄茐奈业耐瑫r(shí)也在傷害自己和你們的后代啊！愛護(hù)我吧！因?yàn)槟銈冑囈陨娴募覉@只有一個(gè)——地球啊！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇十六
地球就像一位偉大無(wú)私的母親，甘甜的河流，肥沃的土地，蔚藍(lán)的海洋，億萬(wàn)生命在她的搖籃中孕育，平等地享受母愛的滋養(yǎng)。
然而，作為所有孩子中最聰明的人類，卻漸漸被欲望蒙蔽了雙眼。將貪婪的魔爪伸向母親,破壞性的砍伐樹木，無(wú)節(jié)制的開采礦藏，城市的擴(kuò)張侵吞了田野，工業(yè)的污濁掩蓋了藍(lán)天，黃沙吞噬了綠色的草原，洪水沖毀了美麗的家園。如今的地球已經(jīng)被人類殘害得傷痕累累，而人類的暴行殃及到其他的兄弟姐妹，數(shù)萬(wàn)計(jì)的動(dòng)植物在人類手中慘遭滅絕......
我想，長(zhǎng)大以后，我要和朋友在一起，用自己的雙手去創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境，讓地球上所有的動(dòng)物植物可以安靜幸福生活。美麗的地球再也看不到血腥的屠殺，人類與其他生物和平相處。
請(qǐng)記住，只有一個(gè)地球――人類屬于地球，地球并不屬于人類。
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇十七
開學(xué)以后，我們班便建立了文學(xué)社，名叫“七色堇文學(xué)社”，我們?yōu)榇烁械阶院馈?/p>
慢慢地，老師給我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，第一本雜志馬上就要問(wèn)世了，我們要更上一層樓。
到了十月一日放假返校后，我們終于見到了我們夢(mèng)寐以求的雜志，封皮上寫著主辦七色堇文學(xué)社，協(xié)辦六三班。這使我們感到自信。但我們不能在喜悅中沾沾自喜，成功已經(jīng)成為歷史，我們要面對(duì)新的事物而努力奮斗。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月馬上又過(guò)完了，第二本雜志馬上就要問(wèn)世了，我們個(gè)個(gè)都期盼著第二本書的誕生，很想知道這本書的廬山真面目。
我們的雜志看著感覺比任何書都好看，簡(jiǎn)直是一種美的享受。
為我們的第二本書的誕生，我們一起來(lái)拭目以待，也為我們的文學(xué)社一起喝彩吧！
最新六年級(jí)我們的地球范文（18篇）篇十八
很多人都說(shuō)，只有在夜深人靜的時(shí)候，方才能見到人們靈魂的騰出。因而寂靜，所以安寧。在每個(gè)獨(dú)立靈魂的背后，也都必然擁有著他，與尋常人不一樣的人格獨(dú)立的出現(xiàn)。
清貧能給到人的是希望，一種還可以持續(xù)奮發(fā)的精神寄予。至少在此時(shí)的這種環(huán)境下，還可以從各個(gè)層面上的領(lǐng)域，吸取到正直無(wú)私的給予，已是萬(wàn)分的可貴了。
什么車子房子皆如浮云，在你嘗試過(guò)擁有之后。然世俗的層面上卻一直是不這么認(rèn)為，又有多少以名利為以驕傲自持作為幾任，生怕是誰(shuí)都富甲天下，權(quán)傾一方可一手遮天。
因而摯愛著文學(xué)，所以總想還是能留下點(diǎn)什么，哪怕只能留下只言片語(yǔ)的如影隨行，也都足矣告慰天地神明。
這是個(gè)你內(nèi)心在想什么就會(huì)出現(xiàn)什么的時(shí)代，知人知面知不知心。在經(jīng)濟(jì)面前，在人心人情急速升溫易動(dòng)易變的環(huán)境下，人心有時(shí)雖然的確真的是值不了幾個(gè)錢。可一竿子打不死的，也總是人心。
“而你又相不相信，給你一顆糖，能換取到這世界的神話上演呢”?
不論你是否是獨(dú)自一個(gè)人，還是成家了，也有立業(yè)。人都有暮然回首的那一剎那，真也好，假也擺!那些值得與不值得的，總有一天會(huì)在這條活到老學(xué)到老的人生路上，給重見天日，時(shí)間自然會(huì)告知您一切想要的答案。
有時(shí)只是說(shuō)者無(wú)意，聽者卻有心。有時(shí)只是聽者無(wú)意，說(shuō)者卻有心。五行八卦生死輪回或命里的劫數(shù)與否都是相生相克的，時(shí)候到了，誰(shuí)想逃避躲避應(yīng)該也是，逃脫不了，回絕不掉的把我想。
人算不如天算，天算不如心算。倘若是失去了做人與活著的樂趣，縱使萬(wàn)貫家財(cái)，名利雙收的人生結(jié)局給到你又能如何，在不懂體味與支配的同時(shí)，還是不成了時(shí)代前行的犧牲品。
況且人生在世路還那么那么長(zhǎng)!往往有時(shí)留些懸念留點(diǎn)故事，反倒還能讓人圖個(gè)心安理得且自在逍遙。堅(jiān)持己見，活出一份自我，活出一份生命難能可貴的四季常態(tài)，永駐青春。
做自己喜歡做的事，走自己喜歡有的路。人生的格局本就應(yīng)該佇立在堅(jiān)定不移的是是非曲折中，鐵定是不在于還越活越回去越縮越回去。
是能不斷的壯大在站更高一些，放眼望去會(huì)有山有水有丘陵，平地與廣袤無(wú)垠的宇宙天地!人生又何樂而不為呢。
只是也許精打細(xì)算的柴米油鹽醬醋茶，早知今日，我們又都何必當(dāng)初呢。
青春原本就是一個(gè)沒有答案的結(jié)果而已，看著好看，聽著也好聽動(dòng)人。其實(shí)，也是一個(gè)蒙蔽了你雙眼，充滿了善意謊言的年代。道亦有道皆大道，自古人生，誰(shuí)又無(wú)死。
有錢時(shí)買不到的是快樂，沒錢時(shí)得不到的也是赤誠(chéng)。
只是后來(lái)的我們，多半都已成為了這個(gè)時(shí)代的復(fù)制品而已。做又不能做自個(gè)喜歡做的，言又不敢于言自身內(nèi)心所敢言，敢想，敢做的坦誠(chéng)以待。
而如今的我，就愿給自己事先備下三尺黃土，愿解甲，也愿歸田，只需給予我一畝三分地便可。不封筆，不受戒。再大的浮華名利也都與我無(wú)關(guān)，也都經(jīng)得起，必然也能扛得住。
人生格言就是：倘若不能順心走，如同沒了靈魂的軀殼茍活于世，茍延殘喘就為了還能活著在這個(gè)世界上，又都還有什么意思。
做的不是自己喜歡做的，說(shuō)的更是得左顧右盼，前怕狼后怕虎的畏畏縮縮縮頭縮尾。
就像那些年就為了看一眼大海，我是不遠(yuǎn)千里長(zhǎng)途跋涉去到海邊。與海風(fēng)一起安睡相擁，與大浪淘沙一起談古論今說(shuō)天道地，說(shuō)走就走。
那時(shí)，就為了一份能向往陽(yáng)光，履行夢(mèng)想的青春諾言。背上行囊也是二話不說(shuō)，踏上了去到遠(yuǎn)在千里之外的地方。
頂著大雪紛飛，零下二十多度的氣溫，臨近大年三十前三天返回，還好在當(dāng)時(shí)新疆本地人的幫助下，購(gòu)買到了返程進(jìn)入春運(yùn)高峰期間的車票。
想起那時(shí)年輕氣盛心若些許不順的自己，就獨(dú)自一個(gè)人選擇購(gòu)買張火車票，一路是北上去往北，大包小包拖著帶轱轆的行李，地地道道的幾次學(xué)起了北上廣的北漂一族，嘗試做起了一個(gè)南方少年去往北的一族三無(wú)青年。
在長(zhǎng)安街上更是獨(dú)自一人，從十里長(zhǎng)安街的從東頭，到西街巷尾的小胡同行走漂泊著，“因而只記得心若無(wú)處安放，不到哪都算得上是漂泊流浪”。
只是在這后來(lái)的后來(lái)，卻也學(xué)會(huì)看透懂得了萬(wàn)物、萬(wàn)法、萬(wàn)事;一切能由此事或諸事開始的源頭，也清楚明白的懂得了就是從“如何學(xué)會(huì)愛你自己而開始”。
流年如夢(mèng)惟愿我們誰(shuí)都能，安好各自的時(shí)光且好夢(mèng)如初。
只是后來(lái)很多的話，在你心里。我不說(shuō)，你也不愿多說(shuō)什么，慢慢的情感也就淡了。
很多有經(jīng)過(guò)深思熟慮的真實(shí)感受，隨體會(huì)更是憋在了這歲月當(dāng)中的流年里，逐一泯滅著我們?nèi)诵陨硇纳系模ㄒ灰幌⑸写娴摹叭羧松蝗绯跻姟保绯跤鲈诠饽曛獾臅r(shí)候，何事又畫風(fēng)為悲扇。
都只需眨眼之間的功夫，就能老了你我，還有你的父母，妻子，和孩子。都終將逝去這大美年華的一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的種種人生機(jī)遇。
匆匆一去，不再?gòu)?fù)返。
隨著年齡思想的逐漸成熟，更是有太多的人情人暖酸甜苦辣也都學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人去咽下，尤為是作為一個(gè)男人!
不是不想去跟父母坦誠(chéng)什么，也不是不想去跟姐弟交談什么，還有親朋好友。只因都有了各自的生活與家庭，多則也是有了自身的事業(yè)，和人生路途，再過(guò)去湊合一些什么有的沒的，不更顯得多此一舉毫無(wú)意義?在你獨(dú)自一人漂泊且又看過(guò)那么多是是非非的人情冷暖里邊的世故，隨著內(nèi)心不斷的成長(zhǎng)與剛強(qiáng)。
沒有多少人還會(huì)記得你，更沒有多少人還會(huì)想起你，那些年有過(guò)的輝煌或成敗。知足與否，心有不甘與否，弱肉強(qiáng)食原本就是自然界里，自古所遵循的自然法則。
為了生存，倚強(qiáng)凌弱包括我們?nèi)祟愖陨恚瑥囊婚_始直到現(xiàn)在。為了活著，掀起過(guò)多少江湖血雨腥風(fēng)大浪淘沙大起大落的人生事跡，不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。方才能平息一絲絲尚存的人性未滅。
因而人人皆有故事，也皆可動(dòng)人心魄，或直穿人心肺。
再后來(lái)的我們是學(xué)會(huì)了各自沉默，與周而復(fù)始日復(fù)一日循環(huán)往復(fù)的時(shí)代肩并肩，一同前行。融入進(jìn)了帶孩子做飯，睡覺工作，養(yǎng)家糊口頓循著你命里的，三十而立，四十不惑!甘苦人生或大富大貴，沒有噓寒問(wèn)暖，也沒有人會(huì)像你在掏心掏肺。
在時(shí)代的趨勢(shì)下各安天命，等知行徑。也知天命，“有所為，有所不為”，要論結(jié)局，我想鐵定是一大片心酸苦楚，淚流滿面的故事恒溫。
等到某一天里，你在猛然一回頭，是不是也會(huì)與我如今一樣會(huì)覺得，一切就是都只剩空空如也，什么都沒有。因而人生本就是生不帶來(lái)，死不帶走的。菩提本無(wú)樹，何物何欲又何求，只身一人不更好!
沒有多少人在愿意走進(jìn)你，更沒有人愿意了解你。
再回首時(shí)，也請(qǐng)能別負(fù)了初心，忘了初衷。相夫教子或功成名就，原本就是男女之間最后的宿命歸途擺了。所有一切的付出，就全然當(dāng)做給您的人生上了一課，甘心刻苦的心有不甘或甘把。
而文墨，其實(shí)是寫不完也道不盡的，更何況是以學(xué)無(wú)止境的精神呢。時(shí)光驟去多少年以后，只是我們都愿意，就這樣將就將就也就擺了。
而我仍舊是那個(gè)就是不愿意將就的人，不管時(shí)代如何變遷人心如何個(gè)冷眼旁觀。
愿用一面對(duì)生命的堅(jiān)定頑強(qiáng)，一份長(zhǎng)長(zhǎng)久久持之以恒的心態(tài)因而歡喜，所以真摯，因而赤誠(chéng)，所以坦誠(chéng)。
因而充滿了對(duì)未來(lái)人生無(wú)盡的希望，心素如簡(jiǎn)，人淡如茶，只剩后來(lái)，你總算是學(xué)會(huì)了如何在這人情冷暖的年代里，如何去砥礪前行。又如何抉擇于知世故，而不世故。
無(wú)非是秉持著一顆能不離不棄，剛正不阿的心，充滿對(duì)未來(lái)無(wú)盡期待的美好生活而向往。佛法無(wú)邊，道法自然，人生皆為大道。
因?yàn)樯睿蚨F(xiàn)實(shí)，就算是為了活著，到了這最緊要關(guān)頭該決定你余生何去何從;人前人后;臺(tái)前幕后的這一時(shí)刻，這一節(jié)骨眼上我也是，依舊不愿向任何人群妥協(xié)并后退半步。
哪怕最終以內(nèi)心一直默默無(wú)聞無(wú)需多言的結(jié)局而收?qǐng)觯瑘?jiān)持己見仍舊不向任何權(quán)貴折腰低頭。
無(wú)所欲便無(wú)所求，無(wú)所嗔便無(wú)所癡。
活著是為了什么，不就是為了能活出一份，為告別昨日的美好而活著。
活出自身與靈魂深處的一份，讓心淡從容寧?kù)o致遠(yuǎn)真實(shí)的想法與感受。將就不將就，那都只不過(guò)是留給死人的。
從而活到老學(xué)到老。