優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇一
瞧,又有在下象棋的了,“哈哈,將軍,你死定了”,一
“哼,再來一盤,準(zhǔn)殺你個(gè)人仰馬翻!開戰(zhàn)吧!”又是一個(gè)躍躍欲試、胸有成竹的同學(xué)大聲說道。我趕緊跑過去,目睹這場精彩絕倫的象棋賽。
持紅棋的小剛與持黑棋的小麗正準(zhǔn)備開殺。小剛以可怕的攻擊進(jìn)入對方的陣營,則小麗以出色的防守來作戰(zhàn)。小麗有獨(dú)門秘籍就是――聲東擊西,在殺個(gè)對方措手不及。
小麗慢慢想,飛象,擺出她防守的氣勢,挺兵、出車、跳馬……“戰(zhàn)場”上兩人不甘示弱、虎視眈眈,兵來將擋,水來土掩。果然是是兩大高手的“大決戰(zhàn)”。
兩人經(jīng)過連續(xù)的防守和進(jìn)攻,損兵折將,但小剛太莽撞,損失較多,小麗處于上風(fēng)。不過,機(jī)智的小剛來了個(gè)――三十六計(jì)“連環(huán)計(jì)”和“空城計(jì)”,讓自己處于上風(fēng),小麗處與下方。小剛小心翼翼的試探吃了小麗的一個(gè)兵,小剛見小麗沒有反抗,心中暗暗歡喜。小剛毫無防備的吃掉小麗的幾個(gè)棋,認(rèn)為自己會(huì)獲勝。而小麗依然不急不躁,,布置她的防線。小剛見對方如此“軟弱”趁機(jī)吃了她的馬。“老虎不發(fā)威當(dāng)我病貓啊!”小麗不服氣的說道。她火冒三丈,一路殺兵斬將,功個(gè)對方手無縛雞之力。小剛看小麗來勢洶洶,趕緊防守。盡管小剛經(jīng)一番搶救,還是毫無回天之力了。最后,小剛慘敗,小麗獲得了最后的勝利!
“哼,算你厲害,要不咱們再來一局,ok?”小剛不服的說。“好啊,再來一局,誰怕誰啊,你很厲害啊?”
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇二
(一)。
現(xiàn)在流行一款網(wǎng)絡(luò)游戲——“開心農(nóng)場”在那里你可以種植你想要的植物,還可以養(yǎng)動(dòng)物,開虛擬餐廳。但是你還可以肆意的偷盜別人的勞動(dòng)成果,去“偷”別人的菜,去“蹭飯”……這是什么行為?這是不尊重別人的勞動(dòng)成果,偷到的行為!在現(xiàn)實(shí)中是遭唾棄的。不要以為虛擬就可以隨意放肆……要知道。習(xí)慣成自然……如果這種不良惡習(xí)不改正的話,難免讓人誤入歧途。
我很是心寒,難道這不都是“偷菜”惹的禍么?但是我卻愛莫能助啊。如果在你身邊有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的人請給予忠告,杜絕以上的事情再次發(fā)生……還請有關(guān)部門加大對不良網(wǎng)絡(luò)游戲的打擊力度,共同創(chuàng)造我們美好的明天。
(二)。
網(wǎng)絡(luò),已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)的`重要途徑.包括高中生在內(nèi),在網(wǎng)絡(luò)這本百科全書中,汲取了各種各樣的營養(yǎng)成分,包括“網(wǎng)絡(luò)詞語”.
每條“網(wǎng)絡(luò)詞語”的產(chǎn)生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進(jìn),或悲催無奈,或醒世育人.人們知其意迷其態(tài),為“網(wǎng)絡(luò)詞語”的出現(xiàn)叫好.一個(gè)“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠(yuǎn)古拉回了現(xiàn)實(shí).一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內(nèi)涵.一個(gè)給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當(dāng)之詞的困惑.
每條“網(wǎng)絡(luò)詞語”的作用,顯然給力了文學(xué)的發(fā)展,推進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步.相對創(chuàng)造力、好奇心都很強(qiáng)的高中生,接受并用上“網(wǎng)絡(luò)詞語”是再正常不過的事.在高考作文中,用上幾個(gè)或多個(gè)“網(wǎng)絡(luò)詞語”,無非想表達(dá)一下自己最真實(shí)最想表達(dá)的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網(wǎng)絡(luò)詞語”,那就是否定了網(wǎng)絡(luò),否定了進(jìn)步,否定了年輕人的創(chuàng)造力.
雖然上海語文閱卷的負(fù)責(zé)人已經(jīng)明確否認(rèn)上海今年高考語文作文出現(xiàn)“神馬”等網(wǎng)絡(luò)詞語將被認(rèn)定為錯(cuò)別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅:許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯(cuò)別字而扣分.
顯然,連這位負(fù)責(zé)人心里也沒底,不敢保證“網(wǎng)絡(luò)詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說,心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長,要做好叮囑和引導(dǎo),在“網(wǎng)絡(luò)詞語”不為認(rèn)可的時(shí)候,還是告訴考生不要用了.
雖然負(fù)責(zé)人說的很委婉,叫謹(jǐn)慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網(wǎng)絡(luò)詞語”考住了,他的大筆一揮給個(gè)紅叉,那可是決定考生前途命運(yùn)的大事.所以,對負(fù)責(zé)人“謹(jǐn)慎使用”的勸告,我們應(yīng)該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負(fù)責(zé).
“網(wǎng)絡(luò)詞語”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關(guān)系,不可太冤枉老師們不懂網(wǎng)絡(luò).主要還是某種制度的保護(hù)層太厚,一些“網(wǎng)絡(luò)詞語”上不得臺(tái)面之嫌.但隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,二者遲早會(huì)經(jīng)過磨合而“合作共贏”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的好事.
(三)。
現(xiàn)實(shí)像一座迷宮,當(dāng)鋪天蓋地的訊息從四面八方涌來,人很難做到不迷失自我。當(dāng)代文化仿佛一座熔爐,社會(huì)向其中投入形形色色、種類豐富、多如牛毛的文化礦石,然而最后真正有價(jià)值的,多是經(jīng)過錘煉的經(jīng)典,而也會(huì)有很多會(huì)成為遺留的文化礦渣,被人遺忘。
|“多一點(diǎn)正能量,讓生命煥發(fā)光彩”!無意中讀到這樣一句話,感慨萬千。是啊,人體猶如一個(gè)能量場,具有無窮無盡的潛能,而我們作為人生道路上孜孜不倦的追夢人,更應(yīng)在奮斗的過程中激發(fā)“正能量”,用全新的自我迎接前行路途上的諸多挑戰(zhàn),自信而不自傲,自尊而不自卑,自謙而不自負(fù),有勇氣去擊敗對手,更有膽量承認(rèn)失敗。用正能量點(diǎn)燃前行道路上的火把,照亮我們的追夢之旅,讓人生不再平庸,讓旅途不再孤獨(dú)。
猶如一粒砂石,在歲月的河流里被無情沖刷,當(dāng)一顆顆棱角分明的石塊成為圓潤光滑的鵝卵石,我開始重新審視自己的生命,開始重新思考外界與自我的關(guān)系。面對紛繁復(fù)雜的社會(huì)文化,我們應(yīng)有足夠的辨識(shí)能力,取其精華,棄其糟粕,堅(jiān)守正確的方向,切忌不可走入沒有盡頭的死胡同,我們應(yīng)該用一臺(tái)足夠客觀公正的天平。衡量文化的價(jià)值,而不能在人云亦云、盲目跟風(fēng)中走向惡俗的漢流,失去自我的個(gè)性,露出言不由衷甚至口是心非的圓滑。
我們作為個(gè)體,生活在社會(huì)中,自然有責(zé)任,有義務(wù)創(chuàng)造優(yōu)秀文化、抵制腐朽與落后文化。在所謂“流行文化”面前,更應(yīng)擦亮雙眸,運(yùn)用才智,謹(jǐn)慎取舍。古有四大名著領(lǐng)風(fēng)騷,今有流行詞語引潮流,但無論怎樣,我們都應(yīng)該站在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)上思考文化的價(jià)值,因而真正的文化應(yīng)該是具有一種歷史的厚重感,同時(shí)也寄寓人們對于未來的美好愿望,引導(dǎo)人們積極向上、奮發(fā)有為的文化。
流行一時(shí),并不一定就流行一世。當(dāng)無窮無盡的行為藝術(shù)、惡俗潮流、模仿選秀充斥生活時(shí),請記得用火把點(diǎn)亮價(jià)值的燈,不被世俗所同化。
擦亮眼眸,用智慧選擇文化,用情感充實(shí)文化,用能量傳承文化。
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇三
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,有利有弊。如果你使得好,這把劍一定會(huì)鋒利無比,無人可擋。若深得其精髓,你則會(huì)在其中領(lǐng)略到快樂和便利。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)超越了空間,實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想。在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間,我們可以突破專業(yè)限制,只要想學(xué),隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。
如果你是用得不好,甚至沉溺其中,那么這只會(huì)使你一步一步的走向深淵,墜入地獄,甚至萬劫不復(fù)。
所以我們要明白,網(wǎng)絡(luò)在有著輝煌功績--使信息得以大量傳播的同時(shí),也有著鮮為人知的陰暗面--它會(huì)使人沉溺于其中,容易造成人們社會(huì)道德、責(zé)任意識(shí)的弱化,誘發(fā)違法犯罪行為等諸如此類的可怖一面。
而未成年人則應(yīng)尤為注意。未成年人代表著祖國的未來、民族的希望,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,就更應(yīng)該注意。互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物,是歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人類智慧的結(jié)晶;是人類迄今為止擁有的容量最大、內(nèi)容最全面、傳播速度最快的信息中心。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍,有利又有弊。所以,我們上網(wǎng),要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,避免“網(wǎng)毒”的傷害。
截至20xx年底,我國網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到5.46億,互聯(lián)網(wǎng)普及率為42.1%。網(wǎng)民上網(wǎng)方式從最初撥號(hào)上網(wǎng)為主,發(fā)展到以寬帶和手機(jī)上網(wǎng)為主。互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間、輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色,提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái),它改變了以往的交往方式,豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。
網(wǎng)絡(luò)雖有弊,但就我單方面覺得利大于弊。因?yàn)椤熬W(wǎng)毒”雖無孔不入,但只要你有足夠的定力,就能把弊轉(zhuǎn)化為利。
我認(rèn)為,一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人,總會(huì)把生活安排的井井有條,而不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在對自己無益的事情上。所以我們要學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的.不良誘惑,轉(zhuǎn)弊為利,學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決生活中的問題,做一些對他人和社會(huì)有益的事情,利用網(wǎng)絡(luò)體現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
我要說的就是這些了,至于做或不做,聽或不聽,那就是你們自己的事了。
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇四
在二十世紀(jì)六十年代,人類用無窮的智慧,編織了一張“網(wǎng)”,這張網(wǎng)就是網(wǎng)絡(luò)。
自從我去同學(xué)家玩的時(shí)候,看到同學(xué)自由的用著電腦的時(shí)候,我便與網(wǎng)絡(luò)結(jié)下了不解之緣。我讓爸爸給我把電腦通了網(wǎng)絡(luò)以后,我便自己開始摸索這個(gè)神秘的網(wǎng)絡(luò)世界。
一開始接觸電腦的時(shí)候,我打字的速度很慢,真是慢到了一種像蝸牛的速度,用的是當(dāng)時(shí)我們這些電腦菜鳥里最實(shí)用的“一指禪”,爸爸看不慣,就跟我說了一個(gè)讓我很不情愿的要求,他說:“你以后玩電腦之前先練字半個(gè)小時(shí)。”對于我來說,這個(gè)消息猶如晴天霹靂,我的打字速度已經(jīng)測試過了,只有每分鐘十九個(gè)字,要練到爸爸的要求每分鐘“50”字,那離我有二十一萬六千里的距離,比唐僧到西天取經(jīng)的路程還多了一倍啊。可是經(jīng)過我多年不懈的努力,打字速度終于飛快提升,最高爆發(fā)時(shí)可達(dá)每分鐘六十個(gè)字。現(xiàn)在我在電腦上寫作文的時(shí)候,速度快了很多,思路也跟著快了。看來網(wǎng)絡(luò)對我的作文也有很多幫助啊!
網(wǎng)絡(luò)在我們生活中并不可缺少,因此我需要它,在我每次遇到困難的時(shí)候,都是它幫助我解決的,但是也不要貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲,這樣會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)一落千丈。你準(zhǔn)備好了嗎?來和我一起跨上信息高速公路,進(jìn)行一次魔幻神奇的體驗(yàn)吧!
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇五
隨著時(shí)代的發(fā)展,上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論大人還是小孩,只要提起電腦,都會(huì)想到上網(wǎng)。可是,上網(wǎng)是一把“兩面”劍,有利也有弊。
我發(fā)現(xiàn)一些年齡比較小的同學(xué)在家里上網(wǎng),主要是為了玩游戲。有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵,這樣既對健康不利,也耽誤了學(xué)習(xí)。我從電視新聞中得知一個(gè)真實(shí)的故事:某中學(xué)生迷戀玩網(wǎng)絡(luò)游戲,有一天,他告訴家長要在同學(xué)家寫作業(yè),可能會(huì)很晚回家。晚上10點(diǎn),他又打電話給家長說,太晚了,要在同學(xué)家睡覺,并把電話號(hào)碼告訴了家長。第二天早晨,家長不放心,就撥通了電話,接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧,還說:“昨天有一名中學(xué)生在這里上網(wǎng),一直玩到深夜,然后就在這里住下了。”家長馬上趕了過去,看見孩子正長沙發(fā)上酣然大睡。真是既生氣,又心疼。你看,他既傷了自己的身體,又影響了學(xué)習(xí),還撒謊,讓家長傷心,可真不好。所以,有些人認(rèn)為,中小學(xué)生缺乏意志力,不允許我們上網(wǎng)。
但是,有很多人也贊成上網(wǎng),為什么呢?因?yàn)樯暇W(wǎng)能為人們帶來便利。首先,上網(wǎng)就好比走進(jìn)了萬能、快捷的圖書館。只要輸入一個(gè)簡短的詞組,要查找的資料就會(huì)立刻出現(xiàn)在我們眼前,比查閱書籍速度更快,得到的信息量更大,網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上必不可少的小助手。我在班里擔(dān)任作文委員,在和同學(xué)們商量組織各種語文活動(dòng)和參加辯論賽時(shí),我就經(jīng)常到電腦上查資料,網(wǎng)絡(luò)成了我工作中、生活中不可缺少的小幫手。其次,在網(wǎng)上可以閱讀到更多、更豐富的`新聞。我的一位同學(xué)統(tǒng)計(jì)過電腦上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外,電腦還有其他作用。我的一個(gè)好朋友對我說:“她媽媽在法國,如果給媽媽寄信或打長途電話,既費(fèi)錢又麻煩,所以她們總是發(fā)電子郵件或是進(jìn)行視頻通話,又快捷又方便。看到這些,我們有怎么能說上網(wǎng)不好呢?其實(shí),和其他任何事情一樣,上網(wǎng)也有它的益處與弊端。上網(wǎng)是一把“兩面”劍,我們利用它開闊視野,豐富知識(shí),但一定要掌握好分寸,別讓鋒利的一面割傷了我們的手。
路是自己走出來的,希望大家不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)更上一層樓。最后,告訴你五要五不:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí),不隨意約見網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇六
網(wǎng)絡(luò)傳播是一種基于網(wǎng)絡(luò)的信息雙向交流。信息其實(shí)就是一種不確定性的減少或消除。網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)是以人類的網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)為研究對象的。作為人類網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容的信息,能夠使人類減少或消除不確定性。
網(wǎng)絡(luò)傳播的出現(xiàn),極大地改變了信息傳播的方式,影響著人類知識(shí)的組織、傳遞和獲取,對人類的文化和政府的政策帶來深刻的影響。傳播作為聯(lián)系信息生產(chǎn)、積累和獲取的中心環(huán)節(jié),起著承上啟下的作用。網(wǎng)絡(luò)傳播作為信息交流、傳播的一種重要渠道,使信息得以廣泛散發(fā)、吸收和利用。網(wǎng)絡(luò)傳播在人類的信息流通過程中將占有重要的地位,信息技術(shù)與手段的變革將對人類信息流通活動(dòng)的方式產(chǎn)生深刻的影響。
五、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的學(xué)科屬性。
我們認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。理由主要有以下兩條。
1.網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的研究對象我們可以認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的研究對象是人類網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng),而人類網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)無疑是一種社會(huì)現(xiàn)象。雖然,網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的研究中要涉及到大量的技術(shù)問題,但是,這改變不了網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的社會(huì)科學(xué)性質(zhì)。
2.絡(luò)傳播學(xué)是傳播學(xué)的一個(gè)分支,是傳播學(xué)的子學(xué)科。而傳播學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。我們由此也可以斷定網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。
六、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的相關(guān)學(xué)科。
網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的相關(guān)學(xué)科主要有:傳播學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、新聞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。
網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)是傳播學(xué)的一個(gè)分支,是傳播學(xué)的子學(xué)科。而在網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)中涉及到大量的政治問題,例如國際政治斗爭往往會(huì)在網(wǎng)絡(luò)傳播中充分得以體現(xiàn),如一些西方國家利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行政治顛覆活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的研究對象是人類網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng),而人類網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)是一種社會(huì)現(xiàn)象,在研究中要運(yùn)用到社會(huì)學(xué)的原理和方法。網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)是人的活動(dòng),研究中要運(yùn)用心理學(xué)的方法與理論研究網(wǎng)絡(luò)傳播者和受眾的心理活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)傳播過程中要涉及到經(jīng)濟(jì)投入、產(chǎn)出問題,要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理研究低成本高收益。網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)是計(jì)算機(jī)技術(shù)高度發(fā)展的產(chǎn)物,在研究中必然涉及到大量的技術(shù)問題。
七、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的研究現(xiàn)狀與前瞻。
進(jìn)入90年代中期,互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模快速擴(kuò)張,成為全球最大的、最流行的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)。它打破了傳統(tǒng)的地緣政治、地緣經(jīng)濟(jì)、地緣文化的概念,形成了虛擬的以信息為主的跨國界、垮文化、跨語言的全新空間。在這一背景下,國內(nèi)外學(xué)術(shù)界立刻形成了對互聯(lián)網(wǎng)的評介、研究的熱潮,新聞傳播學(xué)者亦對互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播領(lǐng)域產(chǎn)生的變革性影響給予了充分關(guān)注。
按照美國傳播學(xué)者的定義,一種媒體使用的人數(shù)達(dá)到全國人口的五分之一,才能被稱為大眾傳媒。在美國,達(dá)到5000萬人使用的界限標(biāo)準(zhǔn)的大眾傳媒,廣播用了38年,電視用了,有線電視用了,而互聯(lián)網(wǎng)只用了5年。到底,美國的網(wǎng)絡(luò)用戶已達(dá)6200萬。因此,互聯(lián)網(wǎng)作為繼報(bào)刊、廣播、電視之后的第四大傳播媒體的概念被提出。從1995年起,國內(nèi)的報(bào)刊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)紛紛在網(wǎng)上建立網(wǎng)站。在這一背景下,新聞傳播學(xué)者開始將互聯(lián)網(wǎng)研究的重點(diǎn)放在了其網(wǎng)絡(luò)作用方面。
10月16日―17日,中國報(bào)刊月報(bào)社、中國社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所、央視調(diào)查咨詢公司在北京聯(lián)合主辦了“全國電子報(bào)刊經(jīng)營現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研討會(huì)”。30余家中國新聞機(jī)構(gòu)出席了這次會(huì)議。這是中國網(wǎng)絡(luò)新聞媒體進(jìn)行的第一次網(wǎng)絡(luò)信息傳播領(lǐng)域的理論研討會(huì)議。由于當(dāng)時(shí)中國新聞媒體上網(wǎng)者很少,只有人民日報(bào)網(wǎng)絡(luò)版、華聲報(bào)電子版等少數(shù)中國新聞機(jī)構(gòu)在會(huì)上作了介紹性發(fā)言,會(huì)議邀請了華爾街日報(bào)網(wǎng)絡(luò)版主管給中國新聞界介紹他們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
7月1―2日,中國記協(xié)在杭州主持召開了’99全國網(wǎng)絡(luò)新聞媒體理論研討會(huì)。50余家中國新聞機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)版的負(fù)責(zé)人出席了這次會(huì)議。30多家新聞機(jī)構(gòu)向大會(huì)提交了論文。10多家新聞機(jī)構(gòu)的代表在會(huì)議上發(fā)言,與會(huì)代表從近年來各自的網(wǎng)絡(luò)新聞傳播實(shí)踐出發(fā),廣泛交流了對網(wǎng)絡(luò)信息傳播各個(gè)領(lǐng)域的看法。
1.國外的研究。
國外不少代表性的相關(guān)著作在國內(nèi)外形成很大影響,而且這些著作大多被翻譯成中文。其中包括尼葛洛龐蒂的《數(shù)字化生存》(胡泳等譯,海南出版社12月出版)、比爾?蓋茨的《未來之路》(辜正坤主譯,北京大學(xué)出版社191月出版)、《未來時(shí)速:數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)與商務(wù)新思維》(蔣顯?nfda1?、姜明譯,北京大學(xué)出版社194月出版)、埃瑟?戴森的《2.0版數(shù)字化時(shí)代的生活設(shè)計(jì)》(胡泳、范海燕譯,海南出版社198月出版)、尼爾?巴雷特的《數(shù)字化犯罪》(郝海洋譯,遼寧教育出版社年出版)、唐?泰普斯科特的《數(shù)字化成長――網(wǎng)絡(luò)世代的崛起》(陳曉開、袁世佩譯,東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,年3月出版)、查克?馬丁的《數(shù)字化經(jīng)濟(jì)》(中國建材工業(yè)出版社,1999年6月出版)等。
這些譯著雖然并不能被看作是網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的著作,只能說是相關(guān)著作,但是它們打開了國內(nèi)各界人士的眼界,促使中國人關(guān)注正在來臨的信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、數(shù)字時(shí)代。其中《數(shù)字化生存》一書1998年被《新周刊》第53期評為《來最有影響的20本書》之一。
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇七
如今,網(wǎng)絡(luò)的普遍范圍越來越廣,人們也越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)。不過這并不稀奇,網(wǎng)絡(luò)的確能幫助人們許多事。比如:與不在同一座城的家人或是朋友相互聊天;在網(wǎng)上看國內(nèi)外的新聞;在網(wǎng)上看各種各樣的影視作品;或是在網(wǎng)上購買自己想要的生活物品等等,這下事都可以依賴于網(wǎng)絡(luò)的力量。
不過,網(wǎng)絡(luò)在提供給我們方便與快捷的同時(shí),也悄悄地把“陷阱”的種子埋下了。
網(wǎng)絡(luò)游戲能給我們帶來娛樂與放松的效果,但是它對于青少年來說卻是一個(gè)巨大的陷阱。有一些青少年就是因?yàn)椤安恍⌒摹钡暨M(jìn)了這個(gè)陷阱最后追悔莫及,其原因就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。據(jù)媒體報(bào)道,至少10%的中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲。專家指出,青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲,就會(huì)產(chǎn)生越來越強(qiáng)烈的心理依賴反復(fù)操作的渴望,不能操作時(shí)便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等癥狀。網(wǎng)絡(luò)電子游戲是中小學(xué)生娛樂的一種方式,但沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)電子游戲有很多危害:對視力、神經(jīng)等造成損害,使大腦的靈活性下降,影響學(xué)習(xí)成績;誘發(fā)尋釁滋事、勒索財(cái)物、打架斗毆、參與等違紀(jì)違法甚至犯罪行為。
在網(wǎng)上,我們總是會(huì)看到許多網(wǎng)絡(luò)信息,其中大部分都是所謂的“垃圾信息”。這些“垃圾信息”對學(xué)生整體素質(zhì)造成沖擊;網(wǎng)絡(luò)傳播成為誘發(fā)學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的沖突與失范的重要因素,如虛擬的網(wǎng)戀,讓不喑世事的學(xué)生上當(dāng)受騙;“網(wǎng)絡(luò)上癮癥、孤獨(dú)癥”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)副產(chǎn)品使一些學(xué)生行動(dòng)變異、心理錯(cuò)誤乃至生理失調(diào),造成身心危害;網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用強(qiáng)化了學(xué)生語言表達(dá)能力,對其民族文化素養(yǎng)造成沖擊。
就以上兩點(diǎn)來看,網(wǎng)絡(luò)“陷阱”的危害性是極大的。人們一旦掉進(jìn)了那個(gè)“陷阱”就很難再爬起來,就好似“從哪里跌倒,就從哪里在趴一會(huì)兒”。所以,我們在使用網(wǎng)絡(luò)的途中一定要小心謹(jǐn)慎,不跌進(jìn)那個(gè)危險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)“陷阱”。
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇八
我是一個(gè)只有8歲的小男孩,卻和網(wǎng)絡(luò)有著很大的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)跟我之間還有一個(gè)故事:
當(dāng)時(shí)我只有4、5歲,只會(huì)玩游戲。我正在寫作業(yè)時(shí),有一篇作文不會(huì)寫,媽媽讓我查閱書本,可家里又沒有作文書。媽媽又說:“那只能借助網(wǎng)絡(luò)啦!”說著便打開電腦,進(jìn)入“因特網(wǎng)”,再查“書籍資料”,進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)頁。我個(gè)性高興,我能夠借助網(wǎng)絡(luò)完成作文了。我摘抄了一段話,又對作文進(jìn)行修改,一篇作文寫好了,我又開始在網(wǎng)絡(luò)上查閱各種資料。
此刻的科技很發(fā)達(dá),幾乎所有的事情都能在網(wǎng)絡(luò)上得到答案。我們要珍惜此刻的時(shí)光!
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2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇九
最初,我是在小學(xué)一年級(jí)結(jié)識(shí)的網(wǎng)絡(luò),老師先教我們打字,雖然我有很多字不會(huì)寫,但是,網(wǎng)絡(luò)會(huì)幫你找到你所需要的那個(gè)字。當(dāng)你寫作文的時(shí)候,根本不會(huì)打斷你的思路的。
網(wǎng)絡(luò)——是我忠實(shí)的朋友。當(dāng)我快樂時(shí),它也快樂,工作效率就提高了;當(dāng)我悲傷時(shí),它也悲傷,半天一個(gè)網(wǎng)也上不上去。
網(wǎng)絡(luò),它會(huì)幫我上網(wǎng)查資料,使我的學(xué)習(xí)效率大大提高了。還開闊了我的視野,使我看到了廣闊的世界。使我明白了許多我不明白的知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò),它會(huì)帶給許多簡單搞笑的游戲,當(dāng)我疲倦、對學(xué)習(xí)感到乏味的時(shí)候,就能夠玩兒一會(huì)兒游戲,疲倦就會(huì)立馬不見,使我再次回到寫字桌旁,認(rèn)真地寫作業(yè)。
網(wǎng)絡(luò),當(dāng)我無聊的時(shí)候,它會(huì)給我?guī)Ыo一個(gè)能聊天的qq,使我結(jié)識(shí)許多新朋友,讓我的生活因此而變得豐富多彩。
此刻電視上經(jīng)常演中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而無法自拔。嚴(yán)重的影響了他們的學(xué)習(xí)和生活,網(wǎng)絡(luò)因此變得可怕起來。但我想:只要大家都不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)肯定會(huì)給我們帶給幫忙的。
網(wǎng)絡(luò),能夠讓你找到你所需要的任何東西。
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇十
一是新聞傳播的區(qū)域界線。新聞信息一經(jīng)上網(wǎng),在空間上立即可以覆蓋全球,成為在全世界范圍內(nèi)傳播的信息。
二是發(fā)布信息的時(shí)間界線。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新聞媒體可以按照不同的時(shí)間梯度發(fā)布信息,即時(shí)更新、日更新、周更新、月更新會(huì)并存于一個(gè)新聞網(wǎng)站中。以往新聞傳媒特別是報(bào)刊媒體的刊期界線,在網(wǎng)際信息傳播中已經(jīng)開始消失。
三是各類傳媒信息傳播方式的界線。網(wǎng)絡(luò)新聞傳播可以同時(shí)調(diào)動(dòng)文字、圖片、聲音和影像手段,增強(qiáng)傳播效應(yīng),同時(shí),還可以在網(wǎng)上運(yùn)行各種內(nèi)容豐富的信息數(shù)據(jù)庫。以往報(bào)刊、廣播和電視各種新聞傳播媒體獨(dú)有的優(yōu)勢,在網(wǎng)際新聞傳播中已經(jīng)開始融為一體,加之傳統(tǒng)媒體未曾擁有過的信息傳播優(yōu)勢,網(wǎng)絡(luò)新聞媒體已經(jīng)將這一切化合成一種人類歷史上全新的信息傳播方式。
總之,網(wǎng)絡(luò)傳播對傳統(tǒng)的傳播理論造成了巨大的沖擊,使傳統(tǒng)的傳播理論面臨挑戰(zhàn),造成社會(huì)控制的弱化,傳播效果研究面臨新課題,從而使得網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的建立成為必要。
三、什么是網(wǎng)絡(luò)傳播。
什么是網(wǎng)絡(luò)傳播,這是關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的任務(wù)和研究對象的首要問題。
在回答什么是網(wǎng)絡(luò)傳播之前,首先需要研討什么是傳播。許多學(xué)者對于傳播作過種種描述和解釋,有的把它說成是“信息共享”,,有的把它說成是“勸服影響”,也有的把它說成是“刺激反應(yīng)”,還有人認(rèn)為,傳播是人類傳遞或交流信息的社會(huì)性行為;等等。郭慶光教授在其新著《傳播學(xué)教程》中認(rèn)為:“所謂傳播,即社會(huì)信息的傳遞或社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行”。
那么何謂網(wǎng)絡(luò)傳播??
中國現(xiàn)代媒體委員會(huì)常務(wù)副主任詩蘭認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)傳播有三個(gè)基本的特點(diǎn):全球性、交互性、超文本鏈接方式。因此,其給網(wǎng)絡(luò)傳播下的定義是:以全球海量信息為背景、以海量參與者為對象,參與者同時(shí)又是信息接收與發(fā)布者并隨時(shí)可以對信息作出反饋,它的文本形成與閱讀是在各種文本之間隨意鏈接、并以文化程度不同而形成各種意義的超文本中完成的(《國際新聞界》20第6期第49頁)。
還有人認(rèn)為,“網(wǎng)絡(luò)傳播”是近年來廣泛出現(xiàn)于傳播學(xué)中的一個(gè)新名詞。它是相對三大傳播媒體即報(bào)紙、廣播、電視而言的。網(wǎng)絡(luò)傳播是指以多媒體、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化技術(shù)為核心的國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),也被稱作網(wǎng)絡(luò)傳播,是現(xiàn)代信息革命的產(chǎn)物(《國際新聞界》2000年第6期第49頁)。
我們認(rèn)為,所謂網(wǎng)絡(luò)傳播其實(shí)就是指通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人類信息(包括新聞、知識(shí)等信息)傳播活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)傳播中的信息,以數(shù)字形式存貯在光、磁等存貯介質(zhì)上,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高速傳播,并通過計(jì)算機(jī)或類似設(shè)備閱讀使用。網(wǎng)絡(luò)傳播以計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),進(jìn)行信息傳遞、交流和利用,從而達(dá)到其社會(huì)文化傳播的目的。網(wǎng)絡(luò)傳播的讀者人數(shù)巨大,可以通過互聯(lián)網(wǎng)高速傳播。
四、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的研究對象。
我們剛才界定了網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)傳播定義,它明白無誤地確立了網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的研究對象――人類網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)是傳播學(xué)的一個(gè)分支,是傳播學(xué)的子學(xué)科。傳播學(xué)亦稱“傳學(xué)”,研究人類一切信息傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其同人和社會(huì)關(guān)系的一門新興學(xué)科。傳播學(xué)研究傳播的概念和本質(zhì),信息與對象交互作用的規(guī)律,信息的產(chǎn)生與獲得、加工與傳遞、效能與反映,各種符號(hào)系統(tǒng)的形成及其在傳播中的作用,各種傳播媒介本身的地位和作用,傳播與社會(huì)各領(lǐng)域、各系統(tǒng)的關(guān)系等。傳播學(xué)將傳播分為四個(gè)層次:(1)人的內(nèi)向傳播。如自言自語,觸景生情,自我進(jìn)行信息交流。(2)人際傳播。即個(gè)人與個(gè)人之間符號(hào)交流的行為。(3)組織傳播。即團(tuán)體成員之間或團(tuán)體之間的符號(hào)交流行為。(4)大眾傳播。即以印刷或電子為媒介,有目的的面向許多人的符號(hào)交流行為。20世紀(jì)30年代發(fā)韌于美國,第二次世界大戰(zhàn)后傳到西歐和日本,并逐漸為世界上許多國家所重視。聯(lián)合國教科文組織專門設(shè)立了國際傳播問題研究委員會(huì),定期交流各國學(xué)者對傳播學(xué)的研究成果。
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇十一
隨著現(xiàn)在信息技術(shù)的高速發(fā)展,人們的生活越來越方便,不必出門就可以買到東西......
生活是方便了許多,人們可以在家了解國家大事,看電影,可以做許多的事情。現(xiàn)代人都喜歡呆在家里,不喜歡出去,嫌麻煩。要買什么東西都是到電腦上網(wǎng)購,然后送貨到家的,雖然是方便了許多,但人的惰性也出來了。大家都不喜歡運(yùn)動(dòng),都不喜歡出去了,所以每一件事都有他的方面。
網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容有好有壞,我們可以利用電腦來做很多的事情。如看電影啊,看小說,查資料啊,有很多的事啊,但是也有人在電腦上玩游戲,天天玩,導(dǎo)致成績下降,還有些內(nèi)容會(huì)影響我們的身心健康,會(huì)讓我們走上歧路,所以我們應(yīng)該慎用電腦,不僅僅是電腦,還有手機(jī)......
現(xiàn)代的科技越來越發(fā)達(dá)了,有許多我們意想不到的東西,不管這些東西是什么,我們都應(yīng)該好好利用這些,現(xiàn)在我還是學(xué)生,用電腦就應(yīng)該查查資料,偶爾看一下電影,也可以聽一下歌,聊聊天。
手機(jī)現(xiàn)在很普遍,學(xué)生幾乎每個(gè)人手里都有一部,在學(xué)校里他們也玩,有時(shí)作業(yè)做不出來也可以查查,也可以打一下電話,有很多我們可以在手機(jī)上做的事。晚上在寢室學(xué)生要么睡覺、講話、看書、還有一件就是玩手機(jī)。所以,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)隨處可見,只要你用得當(dāng),它就可以幫助你,但你使用不當(dāng)?shù)脑挘涂梢詺Я四愕?一生......
網(wǎng)絡(luò)越來越好,功能越來越多,但犯罪的機(jī)率也越來越高,有些人就會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行詐騙等許多壞事,一不小心,就會(huì)被欺騙,正版的網(wǎng)絡(luò)出來了,盜版的也隨之出來了,有些人還會(huì)買盜版的,它的價(jià)格便宜。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,世界變化很大,可以說事翻天覆地的變化,促進(jìn)各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí),在社會(huì)中也影響了很多人,使得許多人的惰性出來了,也改變了很多事物,但網(wǎng)絡(luò)能傳播信息,能讓人們快速的了解國內(nèi)大事,不必出門也可以知道。
我們大家都要慎用網(wǎng)絡(luò),來幫助我們好好學(xué)習(xí),做一些有利于我們的事,網(wǎng)絡(luò)怎么樣,全憑我們怎樣使用它。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,既可幫你也可傷你。
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇十二
學(xué)貫一生。或言學(xué)之勢重,或言學(xué)之不重。吾嘗以學(xué)之不重,未嘗努力。而今才覺,不努力學(xué),何以成乎?學(xué)雖不重,而不學(xué)者,腹無五車,腦無溝回,似植物人也。而現(xiàn)今多人卻廢寢忘食,投全身以學(xué),有何用而有何必要乎?汝試想,嬰需學(xué)也,學(xué)吃,學(xué)走,學(xué)跑;少年亦需學(xué),需上學(xué);青年也需學(xué);而中年乃人一生之中盛之時(shí),需學(xué)何上行下,穩(wěn)若泰山,立于社會(huì);老年需學(xué),不學(xué)則易病,病而易死,誰想死也歟?而終得結(jié)論,或言學(xué)之勢重者錯(cuò)也。學(xué)不僅而于上學(xué),如只知此,此人毀也!試看,多少學(xué)霸成人之后無業(yè)可尋?只知學(xué)習(xí),不知“學(xué)習(xí)”,怎成人也?正如學(xué)貫一生,學(xué)在于生活,汝試想當(dāng)今奧數(shù)生活之中何用?高中之?dāng)?shù)學(xué),似同余,高斯函數(shù),數(shù)論之者有何大用于常人也?學(xué)也,非只學(xué)也,學(xué)也非重,重于學(xué)生活,而生活之學(xué)問非多為理,而文理兼?zhèn)洌瑸榈溃毴ノ蛞玻磳W(xué)須悟世。可以不上學(xué),必悟世兮!
學(xué)需輕松。死學(xué)無以用也。需靈用之。學(xué)不在長,不在多,而在精。精雖說來易,而實(shí)行難也。預(yù)精,非常人所可及也,真精者不死讀書,而樂學(xué)、會(huì)學(xué)、效高、亦厚積而薄發(fā)也。不嘗想,某夜讀書卷至凌晨,方睡,明怎有精神學(xué)乎?雖“刷題”眾多,而效不高也,故家中學(xué)之時(shí)不可長也,即校中之學(xué)須效高也。此言之校內(nèi)課堂必須認(rèn)真,課后可輕松如當(dāng)年大圣,逍遙自在,卻也可殺“敵”眾多矣。
學(xué)在吾看來,僅以上兩之重也。學(xué)易也,只在于以上二點(diǎn)。而,既已知矣,吾何有理學(xué)不好乎?也不須看試太重,畢竟學(xué)貫一生,學(xué)貫生活,悟世方可興也。吾學(xué)之論也,就此而已,學(xué)者學(xué),不學(xué)者不學(xué),只乃即興之作,不可久賞,而已。
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇十三
隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,越來越多的人來到網(wǎng)絡(luò)世界。
這些曾是每個(gè)孩子甚至成人所希望擁有的東西,然而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使他們改變了那些不切實(shí)際的想法,他們更喜歡與網(wǎng)絡(luò)成為“朋友”。
自從家里有了電腦,我變與網(wǎng)絡(luò)打上了交道,我為網(wǎng)絡(luò)的無窮能力而被吸引,他更像我生活中的導(dǎo)師,似乎只要是我碰到的問題,百度都能為我所解釋。
提到百度,我只能說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語言真是讓人感覺新奇。一次特殊的機(jī)會(huì),讓我知道現(xiàn)在的百度人稱“度娘”,多么讓人無法理解的語言啊。卻在多少人的口中傳出,每每遇到問題時(shí),總能聽見有同學(xué)說“為什么不去度娘一下呢?”我只能感嘆,網(wǎng)絡(luò)的傳播力可真夠一流的。
現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)成了我們與同學(xué),朋友間最有用的聯(lián)系方式,他不僅為我們建立了友誼的橋梁,更為我們在橋梁上筑起了堅(jiān)實(shí)的欄桿。正如現(xiàn)在人們常用的騰訊qq,它為我們的交流提供了不少幫助,然而qq群的建立更是一大突破,它讓朋友間的交流變得異常頻繁,增進(jìn)了彼此間的友誼度。很多同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的缺失,都在群里得到了極好的幫助。
我喜歡上網(wǎng),似乎他有著某種吸引人的“魅力”,讓我不禁感嘆這他的神奇。
我喜歡看新聞,因而網(wǎng)絡(luò)為我提供了極大的新聞空間,無論是社會(huì)新聞,國際新聞還是娛樂新聞,讓我都可以一次“飽餐”。
進(jìn)了高中才發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)離我們的學(xué)習(xí)越來越近,他經(jīng)常被我們所用及,作文的傳送,學(xué)習(xí)資料的查詢以及更多方面都體現(xiàn)了他對我們學(xué)生的重要性。他為我們的學(xué)習(xí)付出了不少貢獻(xiàn),所以網(wǎng)絡(luò)是我們課外學(xué)習(xí)中的老師。
網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值并非如此,網(wǎng)上閱讀也成了我的休閑活動(dòng)之一,網(wǎng)上閱讀不僅我讓我省了許多的零花錢,更讓我可以無止境的遨游在各種書籍之間,他使我不必再浪費(fèi)更多的時(shí)間去圖書館尋找書籍,只要輕輕一點(diǎn),便可以找到我想要的書籍內(nèi)容,!
我與網(wǎng)絡(luò),似朋友,我將它傾吐;我與網(wǎng)絡(luò),似師生,我將它請教;我與網(wǎng)絡(luò),似家人,我將它依賴。
2023年網(wǎng)絡(luò)的利與弊的初二(專業(yè)14篇)篇十四
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無奇不有的世界,它是多彩的,也是虛擬的,給我?guī)砹藷o的幻想,也給我?guī)砹藬?shù)不清的快樂。
記得有一天,我遇到了不會(huì)的題,我正在苦腦時(shí)突然想起我一個(gè)讀大學(xué)的姐姐,但她不在我身邊我怎樣問呢?于是我想到了網(wǎng)絡(luò)。我上網(wǎng)去找她,找阿找最后找見了她,我們在qq里聊天。我把提告訴了她她教我怎樣做。就這樣,遇到什么難題就上網(wǎng),網(wǎng)上告訴了我解題的思路和方法。我最后會(huì)做了這些難題,我以后不在害怕困難,因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)。
還記的有一次,我十分想念幼兒園的小朋友,這幾年未能見面,不只她如何是好?我抱著試試的態(tài)度上了網(wǎng),我發(fā)現(xiàn)她正在上網(wǎng),,我就用視頻和她聊天,我最后能夠見到她了!有了網(wǎng)絡(luò)我真高興!因?yàn)樗盐覀儙У搅藦那埃屛覀冇谰每鞓罚?/p>
我熱愛網(wǎng)絡(luò),因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教會(huì)我們學(xué)不到的知識(shí)。